第一篇：我的人生規劃和職業選擇

我的人生規劃和職業選擇

前言：

根據 10/90 原則的道理：“你花在做計劃和組織上的百分之十的時間，通常就能促成你整個成功所取得的百分之九十的價值。”所以一個人若想成功就得規劃自己的人生，根據自己的性格、興趣愛好為自己設定一個有挑戰性的適合自己的目標，然后克服困難堅持下去。人的一生近半個世紀或更長的時間是與職業相聯系的，因此，人生的成功少不了職業的規劃。

一、進行自我剖析

（1）自身的性格：

我覺得自己性格偏內向，在陌生人面前比較沉默，但是也很喜歡熱鬧的地方，做事的時候一件事通常能做很長時間，比較有毅力。（2）學習能力：

自己的學習能力不是很好，自控能力較差，很難全心全意投入一件事里，但是優點是一旦投入進去了，就一定會把事情做好做完整。（3）校園生活

在學校里與同學相處融洽，極少發生不愉快的事情。業余時間通常會看書，聊天或者與朋友和同學參加各種活動。

二、展望未來

（1）自身的優勢劣勢：

我的優勢在于我對于問題能有自己的觀點，對自己的觀點進行反復的研究，不隨波逐流。但也不是頑固的人，在提出自己的觀點時我也會虛心聽別人的看法。我的缺點是不積極，遇到問題不及時的提問。（2）威脅和機會：

我覺得現在是21世紀，電子、網絡技術不斷的發展，科學發展的許多地方也會用的到電子，所以將會有大批電子人才相互競爭，若是想找到一個好的職業，必須努力學習，學好專業的知識，加深自己專業的學習與非專業各方面的學習。為以后打好基礎，這樣才能成為這個專業的人才，比別人的上崗機會更多。也要學會抓住機遇，不能優柔寡斷。（3）確定職業目標：

自己學的是網絡專業課程，所以想找一個與網絡有關的工作，先從底層做起，認真負責的做好自己的每一份工作，熟練掌握各種這個專業需要的東西，具備職業崗位能力、積累自己的工作和社會經驗。

三、規劃自己的人生（1）確定短期的目標：

在短期內，好好學習，仔細聽老師的講課，好好復習。（2）長期的目標：

學好英語，每天被幾個英語單詞提高英語能力。為以后的路打下基礎，因為學好計算機英語是很重要的一門課程。（3）規劃：

畢業后，對于工作來說，一年得其要領，三年必有所成。我覺得關鍵是在第一年，只有付出，因為要打好基礎，累計好經驗，為以后的工作做足準備，這樣才會有所收獲，不能急于求成，在實踐中不斷修正和完善。

四、總結：

中國有句古語：凡事預則立，不預則廢。學生提前作好升學就業的計劃十分必要，與那些車到山前必有路的人來比較，做好職業規劃的人會比他們更近一步，離成功也更近一步。

第二篇：我的職業選擇與規劃

我的職業選擇與規劃

現在我馬上就要由大二邁入大三的階段，使我知道該有自己的前進方向并制定自己的人生目標，同時也該為自己將來的職業進行一下選擇與規劃。我一直把大學時代看作人生的實習基地！在這個大的舞臺上我經歷著各種生活方式。我是一個支配欲極強的人我的綜合特質是：個性果斷、掌握欲極強、非常需要成就感、有好勝心，為達目標而奮斗，活力充沛適應力強。人生為棋，我為卒，無論誰見我都會后退一步是我為人處世的原則，只要是我確定的事情就會義無返顧的做下去，但有時難免也會較情緒化、多愁善感。為人寬容、大氣、善解人意，有奮進、向上的勇氣和力量，并善于說服和鼓舞他人，但有時考慮問題具有局限性且較敏感；謙虛、謹慎、有原則、講程序。

到目前為止我的大學生活很充實。我聽過那么一句話“只要你有了方向和目標，加之對自己足夠的信心，你終將變成你想要的那個人！”我感覺這句話說的很有理，信心雖然說不會決定你最終的成功但是它能促進你的成功。我的夢想是做一個高級職員。當我走進這所大學的時候，我知道離我的夢想不遠了。但是大學的自由和自身的放任讓我開始懷疑自己。然而我卻一直不能醒悟，即使我始終知道踏上光明前途的道路并不平坦。直到今天，直到我的大二生活就要走到尾了，我才有了對日后的工作無所適從的危機感。我在吶喊，我渴望跳出這個怪圈，我希望我的夢想能夠引導我走上成功。我開始去查詢相關的職業生涯的書籍。也就在此時《找個池塘釣大魚》這本關于人生職業生涯規劃的書籍走進了我的視野。這本書告訴我：成功與失敗的區別在于，成功這選擇了正確，而失敗中選擇了錯誤。依次，我們常常能夠看到一些天賦相差無幾的人，由于選擇了不同的方向，人生卻迥然相異。我要做一個成功者，我要選好我自己的方向，毫無疑義，我的職業生涯規劃會給我的發展指明方向。

我的職業生涯規劃步驟

一：自身分析

優點：具有強烈的責任感和合作意識，能夠真誠待人，為人磊落。熱衷社會事務，致力與教育事業。加上所學專業的優勢，相信自己有能力有信心做好一名中學教師。

缺點：性格不是很好，情緒容易波動，學習比較漂浮。因為是以科研工作者為職業目標，必定學科知識一定要扎實，也要一定的學科深度。如此而來，考研即為最初的目標。在以化學專業為主要方向的同時，也不放棄自己的另一個愛好——數學。即主學化學，但也不停止數學的學習。研究生畢業后進入中小型企業進行科研工作，做出一定成績后再進入大型企業進行科研工作，實現自己的職業目標。三． 生涯機會評估

當今世界的發展，面對當今社會性的就業形勢，作為大學生應該更加努力學習自己所選專業，學習好英語，課閑時經常去圖書館，讓自己在各方面提高，做一個素質和技能的雙才人才。用自己的能力來證明自己能勝任自己想要得到的工作。正確認識社會，尋找最佳位置

選擇職業，就是選擇未來。大學生如果正確地選擇職業，我應該如何利用好專業知識，就總體而言，近幾年來，工科類大部分專業仍供不應求，比如計算機、自動控制、通信工程、電子工程等專業的需求量仍較大，而文科類專業，如思想政治教育、經濟法，甚至前幾年非常熱門的國際金融、企業管理等專業需求量較少。加之國有企業的改革，國家機關和企事業單位的壓縮編制，下崗人員日益增多，而高校的畢業生卻在逐年增多，從而使得就業形勢更加緊張。因此畢業生不要把就業期望值定得太高，即使是熱門專業的畢業生，也要不斷地調整自己的期望值，使自己的職業理想更切合實際，這樣才能在激烈的競爭中位于不敗，并獲得理想的職業。作為化學專業的我，更應該培養自己的動手能力，在實驗過程，更應該積極思考，要學會理論和時間的結合。

四． 職業生涯目標的確定 短期目標

2.大三（2011年）

在大三，學好自己專業的同時，自己主動涉及課外技能，如要拿到駕照，去學校外面兼職，培養自己能力。3.大四（2012年）

大四，學分修夠的同時，努力復習專業知識和考研的課程，以南開大學化工研究生為目標。4.研究生期間（2012-2015年）

研究生期間，努力學好專業知識，經常去校外實踐，培養工作能力，發表屬于自己的論文，要在報刊刊登。中期目標

（2015-2020年）畢業后，找到適合自己專業的工作，在職期間努力工作，提高自己的能力，和同事之間關系友好，通過自己的努力，三年之內，升為公司管理人員。掌握關于管理知識技能，及其關于公司的流程，為自己將來做好準備。長期目標

開一家屬于自己的化工廠，讓自己的專業知識發揮到用途，根據社會的發展切合實際，以后再做出比較實際的規劃。

理想雖然離我很遠，但是，因為我有目標，我有計劃，我心中懷揣著夢想，所以我相信，總有一天，我的未來會一片光明，我會成為自己想要成為的那個人！現在讓我對自己說一聲，加油！

第三篇：個人職業選擇及規劃

個人職業選擇及規劃

前言：光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我不再是那個懵懂無憂無慮的小孩了，我已經是一個大學生了，擺在我面前的將是，責任、義務、未來、理想、職業……一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。

我們的人生路上要經歷許多的風浪就好比揚帆遠航，如果盲目的在這片大海上飄蕩這樣的遠航永遠都看不到彼岸美麗的風景。我們身邊有無數的身影在人群中徘徊他們沒有目標,只追求一時的滿足。結果一生都碌碌無為。

怎樣的進行合理的職業生涯規劃？這也是我們在上大學生職業生涯這門課程時所學習的一個重點。由于缺乏科學的指導，許多大學生在擇業的時候存在很強的盲目性、隨機性和從眾性。通過老師的講解，我總結了以下步驟：

一、評估自我。評估自我是為了更好的認識自我、了解自我。要通過科學認知的方法和手段，如借助于職業興趣測驗和性格測驗以及周圍人對你的評價等，對自己的職業興趣、氣質、性格、能力等進行全面認識，清楚自己的優勢與特長、劣勢與不足。評估自我時要客觀、冷靜，不能以點代面，既要看到自己的優點，又要面對自己的缺點。只有這樣，才能避免設計中的盲目性，達到設計高度適宜。在課堂上，我們通過老師給出的一些測試題目，更加全面客觀的了解了自己，甚至有時做完測試后我會覺得我對自己根本不了解，缺乏一個對自己全面地認識。通過對這門課程的學習，我對自己也有一個客觀地認識。

二、端正了我的就業觀念。我自己像許多剛進大學的同學一樣，我不知道自己想做什么、能做什么。我每天除了上課之外我不知道該干什么、怎樣分配我的時間，我對自己的將來沒有什么規劃。我總是想船到橋頭自然直，想那么多干嘛。智者創造機會強者把握機會弱者坐等機會。機會是給有準備的人的。我不能做一天和尚撞一天鐘，渾渾噩噩、沒有目標、方向的過日子，我應該有一個前行的領路人——理想，我應該樹立遠大的理想，有了理想我就會像在百米沖刺一樣向著自己的目標努力的拼搏。沒有兢兢業業的辛苦付出，就沒有成功的喜悅;沒有勤勤懇懇的鉆研，就不可 能有震撼人心的累累碩果。

三、正確進行職業分析。現代職業具有自身的區域性、行業性、崗位性等特性。職業區域可能是城市，也可能是農村，可能是經濟發達的特區，也可能是經濟一般或貧困落后地區。不能僅看重單位的大小、名氣，而要對該職業所在的行業現狀和發展前景有比較深入的了解，不同的職業崗位對求業者的自身素質和能力有著不同的要求，在職業生涯規劃時，除了解所需要的非職業素質要求外，還要了解所需要的職業素質要求，除了解所需要的一般能力外，還要了解所需要的特殊職業能力。

四、確定職業目標。職業目標是指人們對未來職業表現出來的一種強烈的追求和向往，是人們對未來職業生活的構想和規劃，確立目標可以成為追求成功的驅動力，所謂“志不立，天下無可成之事”。因此在制定職業生涯規劃時，關鍵是

要確立好目標。任何人的職業目標必然要受到社會環境和社會現實的制約，凡是

符合社會發展需求和人民利益的職業都是正確的，因此，大學生制定職業目標時

應把個人志向與國家利益和社會需要有機地結合起來，這才有現實的可行性。目

標又分短期和長期目標。長期目標一般是以后職業規劃的頂點，短期目標則一般

是近期素質能力的提高等。

五、培養職業需要的實踐能力。大學生的綜合能力和知識面是用人單位選擇

大學生的依據。用人單位不僅考核其專業知識和技能，而且還考核其綜合運用知

識的能力、對環境的適應力、對文化的整合能力和實際操作能力等。大學生進行

職業生涯設計，除了構建自己合理的知識結構外，還具備從事本行業崗位的基本

能力和某些專業能力。從某種意義上說，能力比知識更重要，大學生只有將合理的知識結構和適用社會的各種能力統一起來，才能立于不敗之地。一般來說，大學生應重點培養滿足社會需要的決策能力、創造

能力、社交能力、實際操作能力、組織管理能力和自我發展的終身學習能力、心

理調適能力、隨機應變能力等。

六、參加有益的職業訓練。在確立了職業目標后，行動成了關鍵環節，沒有

行動，目標無從實現，因此，要指導大學參與參加有益的職業訓練。職業訓練包

括職業技能的培訓，對自我職業的適應性考核、職業意向的科學測定等內容。就

像多參加好像之前學院舉辦的模擬就業面試的培訓和實踐工作，為將來的面試打

好基礎。還有組織大學生參與暑期“三下鄉”社會實踐活動、大學生“青年志愿者”

活動、大學生畢業實習工作、大學生校園創業活動等都是職業訓練很好的形式。

除此之外，高校還可以邀請成功的校友、校外知名人士等回校與大學生座談交流

經驗；可以通過勤工儉學形式，讓大學生從事社會兼職工作；組織學生開展模擬

性的職業實踐活動，開展職業意向測評，開展職業興趣分析測評等。高校要指導

大學生主動積極地參加有益的職業訓練，更早更多地了解職業，掌握職業技能，以便更好的開展自己的職業規劃設計。

七、評估與反饋。俗話說“計劃趕不上變化”，尤其在高科技信息時代，變化

更是永恒的主題。由于影響職業生涯規劃的因素很多，有的變化是無法預測的，因此，要指導學生時刻關注環境的變化，從而不斷對職業生涯規劃進行評估與修

訂。

通過這門課程的學習，我對自己今后的發展有了一個明確的目標，并且會努

力的去按照計劃行動，克服自身的缺點加強對社會的了解和深入，讓自己早一天

適應當今社會，在失意、落魄的時候，決不傷心氣餒。今后我們在面對眾多優秀的對手時能夠在競爭激烈的社會中立于不敗之地，闖出一片屬于自己的天地。

第四篇：個人職業選擇規劃

個人職業選擇

我所選擇的職業是：企業人力資源管理

我是一個個性比較沉穩、重視紀律的人，當然也不乏活潑可愛的一面。我是一名樂觀主義者，遇事都會從其好的一面觀察，每天都會用微笑與別人打招呼。任何事情，只要我決定去做，就一定會盡自己最大的努力。大多數人對我的評價是熱情隨和、大氣踏實、做事有責任心、有條理。對人真誠而有耐心，對工作負責，具有較強的領導組織能力和溝通協調能力，對環境具有較強的適應能力，比較適合去做人力資源管理方面的工作。

我的興趣愛好廣泛，喜歡讀書，看新聞報紙和政治，有較強的文字功底和語言表達能力。同時，對近現代的新詩比較感興趣，平時會寫一些新詩。在外語方面，個人比較喜愛英語，寫作和口語都比較好。平時，喜歡和人談論一些有哲理性的問題，交流一下對問題的看法。我每天堅持體育鍛煉，喜歡跳繩和跑步。

除了自身性格和興趣愛好方面的優勢外，我的性格中還存在著很多缺點。如自制力不夠強，對不感興趣的工作缺乏耐心。有時立場不夠堅定，容易優柔寡斷，做事情不夠果斷。與人交往和溝通能力欠缺，口語表達能力也不夠好，與人溝通時，表達的條理不清晰。我所就讀的大學—北京師范大學，坐落在歷史文化名城—北京市。學校師資力量雄厚，學風良好，學術氛圍濃厚，科研實力強盛。近幾年，學校各專業的畢業生就業情況良好。我就讀于北京師范大學的市場營銷專業，該專業旨在培養德、智、體全面發展，勇于創新、具有扎實的現代管理理論基礎、熟練掌握計算機和外語、精通現代市場營銷理論和方法的綜合型的具有國際競爭力的、優秀的市場營銷人才。能夠在企業、事業單位從事市場營銷以及與企事業管理相關的工作，能夠在高校從事教學、科研工作，使學生成為工商管理學科高質量的復合型人才。

管理類專業是目前比較熱門的專業之一，不管是在外企還是國企，高層管理人員價值越來越高。而人力資源管理又是管理類專業中興起的一闕。在另一方面，我國的人力資源管理的人才十分稀缺。總的來說前景不錯。且這一職位與我所學的市場營銷專業有較大的相關性，發展的潛力較為巨大。

企業分析：在這個人才是一切的新時代，許多企業將會以前所未有的努力去尋求人才和留住人才。而中國加入WTO的新形勢，客觀上要求各個企業必須充分重視人力資源管理。但企業最重視的還是實踐經驗，因而，我可以選擇在一個相對規范的企業從基層做開始，一步步慢慢積累經驗。在校期間多考證件，拓寬就業領域。

薪金分析：人力資源行業新進人員的平均薪金水平在1500~2500之間，薪酬主體集中在3000~3999之間，4000~6000區間也占重要部分，二做到總監級別可拿到10000元以上，工資不菲。

總結：人力資源崗位的發展前景不錯——一需求量越來越大，受重視程度越來越高；二薪資越來越好；三在企業位置越來越重要。

綜合上面所述，企業人力資源管理是我選擇的職業。

第五篇：我的職業選擇

我的職業選擇

姓名：歐陽寧子 學號：20112347 班級：2011級工業設計 我是一名工業設計專業的大三學生，還有一年的時間我就要面臨職業的選擇或者說是人生的重大轉折點了，所以，有一個明確的職業選擇分析和自我成功分析是十分必要的。

一、大四畢業季的選擇

我會選擇參加企業的校園招聘會，因為在自己熟悉的環境比較有安全感，不會過于緊張，同時，也能對企業進行充分的了解。

二、我的職業抱負

我會選擇從事工業設計行業的設計職業，我的最終工業設計職業目標是在一個大中型公司從產品設計師逐漸轉向設計管理者。具體路徑 ：設計實習生→設計助理→產品設計師→設計總監。

三、SWOT分析

1）內部環境因素

優勢因素（S）? 善于交際，人際關系好，語言表達能力優秀

? 組織、管理、策劃能力好 ? 心里素質較強，能夠承受得起挫折失敗和壓力 ? 善于探索，追求創新。

弱勢因素（W）? 做事有時缺乏穩重，易于急躁 ? 某些方面自制力較差，不能按照計劃行事

? 工作上精力投入過多，影響生活質量 ? 英語較差

2）外部環境因素

機會因素（O）? 在校擔任班干和在學生會任職，有工作經驗 ? 社會的發展需求 ? 所學專業就業前景明朗 ? 畢業前的各種招聘面試

威脅因素（T）

? 面試時的各種刁難與挑戰 ? 工作提升較慢，工作壓力大 ? 工作環境差

四、執行方案 畢業前：畢業的學年中，整理自己大學期間課程作業以及參加設計比賽所完成的成功的作品。并順利完成畢業設計與實習，找到可以磨練自己、提升自己能力的工作；在工作中學習成長，在基層中磨練自己；了解公司的設計部分的各個方面。畢業三年內：我會扎入基層，扎入市場，實地考察市場脈搏，增強市場意識。不斷增長見識和見解，并在這期間努力把握自己；讓自己找到適合自己的方向，不斷加強自己的創造能力和增強設計能力。優化自己的時間操作，強化工作技巧。畢業三年后：我會選擇大型的設計公司，去了解學習更高的專業技能，抓住機會學習團隊合作精神，了解更深的工業設計，并大量的去學習，了解國外的優秀作品和設計。運用自己所學習的和了解的，大膽進行創造相關產品。

在經過多年的設計之后最終向設計總監和資深設計師看進。這時我會更加注重團隊精神，加強隊員的合作能力，提升團隊的工作能力。努力做好與隊員的交流，增加溝通能力。使自己的團隊強大.五、保障措施與可行性分析

在大學剩下的日子之中，我要在學習之中不斷提高自己的設計思維能力，并大量的接觸社會，了解市場的走向。儲備團隊合作能力，與小組中的每個成員共同前進。以保證自己能順利就業。

就業后，要做好應對職場紛繁信息和變動選擇的準備，建立有效的信息整理、分析和篩選系統，再結合自身競爭力合理規劃，在職業發展過程中憑借良好的職場敏感度達到職業成功的彼岸。