第一篇：官陂小學“小手拉大手,共建美好家園”活動方案

官陂小學“小手拉大手，共建美好家園”活動方案

為進一步提高我校學生愛國衛生和環境保護意識，為廣大學生創造潔凈、優美、舒適、健康、安全的成長環境，根據學校實際，特制訂本活動方案。

一、指導思想

以構建和諧校園，保障師生健康為目的，以整臟治亂，完善設施，建章立制，確保長效為工作重點，通過學校、家庭、社會互動，培養學生良好的衛生習慣，共建健康優美的育人環境和生活環境，為我鄉的衛生工作作貢獻。

二、組織機構

為切實加強對“小手拉大手，共建美好家園”活動的組織，保障工作的順利實施，特成立活動領導及工作小組：

組 長：曾文兵

成 員：全體教職員工

三、活動時間

根據上級有關精神，學校將2016年9月1日-2017年1月10日定為重點活動時間，之后進入長久活動時間。學校將配合教育局組織一次專項督查，并進行專項通報。

四、工作要求及主要措施

(一)加強宣傳和教育

采取各種形式加強宣傳和教育。通過國旗下講話、宣傳欄、校園廣播、健康教育課、主題班會等形式，向學生廣泛宣傳《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國市容和環境衛生管理條例》等有關法律、開展健康教育和環境教育;按規定開設健康教育課，提高學生衛生知識的認知水平;加強學生文明衛生習慣的養成教育，使學生成為保護環境衛生的生力軍;結合各學校實際，開展衛生宣傳月活動，切實提高廣大師生的公共衛生意識和環境保護意識。

(二)組織開展各類文明衛生主題系列教育活動

深化學校、社區、家庭“三位一體”的教育模式，發動廣大師生、家長踴躍參與各類文明衛生主題系列教育活動：

“小手拉大手，建設美好家園”活動

以家長委員會為載體，召開文明衛生主題家長會議，發動廣大家長、教師以身作則、言傳身教，組建家長“文明衛生義工”組織，號召大家在往返接送學生的路上隨時隨地展開“伸伸手、彎彎腰”行動，充當文明衛生衛士;做到“帶動一個家庭，文明一個社會”，“小手拉大手，共建美好家園”。

(三)建立健全校內外文明衛生管理體制

1.認真實行衛生區責任制。開展門內達標、門外三包(包清潔、包綠化美化、包衛生秩序)活動，確保校園內外窗明幾亮、干凈、整潔：樓面、地面無污跡，無紙屑、果皮、包裝袋等雜物，墻面無灰塵污點，無蜘蛛網、揚塵，無亂貼亂掛現象等;公共體育衛生設施、辦公用品和教學設備布局合理、整潔大方，衛生無死角;校園路面平整，車輛停放整齊，確保通道暢通;加強校門前道路左右各50米范圍內衛生保潔工作。

2.校園食堂經營規范，消毒、保潔到位。校園周邊文明有序，無“三無”食品和無證飲食攤點經營。對學生進行禁買、禁吃零食教育活動，形成“講衛生光榮、不講衛生可恥”的良好風氣。

3.開展禁煙禁毒工作。辦公室、會議室等公共場所均張貼禁煙標志，采取有效措施，加大宣傳力度，做到教師公共場所不抽煙，校園內無煙缸、無煙蒂，學生無抽煙現象。同時，發動廣大家長也加入到禁煙禁毒的活動中來，給學生營造一個潔凈的學習環境、生活空間。

4.建立健全學生會及共青團 “文明衛生監督崗”，配合學校行政值日、教師值日，檢查、督促學生文明衛生習慣的養成，在校門口及上學、放學沿路進行常態化巡查，禁止學生校外、路上隨手亂丟殘余食品、包裝袋、廢紙等垃圾。巡查人員一經發現情況，立即上前勸阻，及時引領教育。

(四)加強學校衛生基礎設施建設

各校要加大學校衛生設施的建設和改造力度，做到班班有垃圾桶;校校有衛生宣傳評比欄和可回收垃圾桶;學校食堂有漚肥垃圾桶(用于集中剩菜剩飯)和可焚燒垃圾桶(用于集中廢包裝紙)。重點加強學校垃圾回收設施及公共廁所衛生設施建設，確保公廁衛生良好、無暴露垃圾、無污水積留、無惡臭、無蠅蛆、大小便入池、墻面和隔離板無印痕。

(五)積極開展除“四害”活動

堅持預防為主、標本兼治的原則，以環境治理和藥物消殺相結合，綜合防治，消除病媒生物孳生場所，有效降低鼠、蚊、蠅、蟑螂等病媒生物密度，有效預防病媒生物傳播疾病的發生，保障廣大師生的身體健康和生命安全。

(六)表彰先進，傳遞正能量

積極開展文明衛生班級、文明衛生個人等創建活動，對在“小手拉大手，共建美好家園”活動中表現突出的先進集體和優秀個人，高調宣傳大力表彰，弘揚正氣，傳遞正能量。

官陂學校

2016年9月

第二篇：小手拉大手、共建美好家園

小手拉大手、共建美好家園倡議書 各位黨員、群眾：

為更有效地推動農村環境綜合整治，我村在2014年上半年一開始就提出了“靠養成抓環衛，靠小手拉大手”的工作思路，廣泛發動全體黨員、群眾等社會成員積極參與到農村環境綜合治理中來，在全體村民中提倡：“從我做起，帶動全家，推動社會”的口號，培養黨員和廣大群眾講文明、愛衛生、樹新風的良好習慣。號召廣大黨員群眾一起動手為家鄉的美化、綠化、硬化做貢獻，共建美好家園，是我們共同的責任。為此，村黨支部、村委會向全體黨員、群眾發出倡議：

一、積極行動，從我做起，從小事做起。養成良好的衛生習慣，文明習慣，爭當文明村民。村民做好自己房前屋后的衛生，管理好自己的“一畝三分地”。

二、施過程中，村“兩委”建立起了環境整治的長效機制和村民代表監督崗制度，劃出了責任區，設立標識，落實到人，同一區內由村委會、小組長、村民代表幾級負責；由村民代表監督崗群眾把每日的環衛、村民養成情況，寫上值周牌，張榜公示；不定期地組織廣大黨員、群眾開展“我是家里的宣傳員”、“說說我家的環衛變化”等主題活動。

二、齊心協力，共塑家園美好形象。村“兩委”成員和廣大群眾一起對村內、外及周邊垃圾進行清理，并將垃圾傾倒指定堆放點，協助群眾把房前屋后柴草堆放整齊、物料堆放有序；對村內外進行綠化，以綠治臟，以綠治亂，使我們的家園更加美麗整潔。

為了我們美好的家園，也為了我們自己的生活居住環境，讓我們立即行動起來，人人動手，萬眾一心，“小手拉大手，文明一起走”。讓維護環境衛生的文明習慣走進我們的生活，努力讓我們村成為環境優美、衛生宜居的社會主義新農村。

第三篇：小手拉大手 共建美好家園

小手拉大手

共建美好家園

廣西藤縣濛江鎮大德小學五年級何淼棋

指導老師：覃容清 我家住在廣西梧州市藤縣，這里風景優美，碧水蕩漾，有美麗的晚霞，有清澈見底的小溪……可是近年來，出現了亂放車輛，不愛護環境衛生，隨便扔垃圾，河道里漂流許多塑料袋、泡沫等現象，嚴重影響了我們的生活。

在“小手拉大手”全民活動中，我們要學習雷鋒精神，懂禮儀，文明友善，社會才會和諧美好。

有一次，我在放學回家的路上，看見有位過路人把食品袋隨手丟在馬路旁邊，這時我想：“這垃圾撿還是不撿？反正又不是我扔，干啥理它呢！”這時，走過一位比我年齡還小的學生撿起食品袋，把它放進垃圾池里，就走了。我看見這一情景，心里有一些慚愧：雖然做一些小事情也可以讓自己很開心，正如“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。

一個星期天，我本想約同桌小蘭到街上玩。走到村頭，見小蘭正在清理李姓家附近的垃圾，小蘭總說沒閑玩，原來干這好事。一直以來李姓一家附近總是臭氣難聞，由于小蘭這一星期以來的清理，那臭氣沒有了，原來總愛亂丟垃圾的李姓一家，現在也變得愛清潔起來，李爸自己動手清理村里的垃圾，還主動幫鄰居殘疾李奶奶打掃院子。可見，每個人伸出勤勞的雙手，奉獻一顆愛心，我們的生活將美滿幸福。“小手拉大手，共建美好家園”是一項長期的社會活動，我們要講文明、講禮貌，創造美好的環境。從我做起，從小事做起，在學校里做一個聽老師的話，向上的學生；在家里要做一個懂事、孝順家人的好孩子！用美好的行動感染他人，共建美好家園，讓我們為這項活動做一些力所能及的貢獻吧！

指導老師點評：這篇文章緊扣主題，在第一自然段概述家園景色美麗、迷人；在第二自然段倡議在這次活動中人人都要共建文明；第三自然段講一個比自己小的學生主動撿起路邊的垃圾，自己感到慚愧，要學習這小學生行為；第四自然寫小蘭自覺清理李姓家附近的垃圾，使李姓一家深受感動，便自覺幫助。最后對全文總結，共建美好家園，只要我們每個人共同參與，家園自然就會靚麗。全文在寫作方法上前呼后應。

第四篇：小手拉大手共建美好家園

小手拉大手共建美好家園

開展城鄉環境整治，營造一個山清水秀、城美鄉麗的生活環境，是提高生活質量的有效措施，是建設“強富美高”幸福新灌云的重要基礎，是全體灌云人的共同心愿和期盼。“灌云是我家，建設靠大家。”只有人人響應縣委、縣政府的號召，積極行動起來，才能打贏“城鄉環境整治”這場仗，建設屬于我們的美好家園。為此，我們向廣大學生及家長發出倡議：

從身邊做起，從現在做起，不闖一次紅燈、不丟一片紙屑、不說一句臟話、上好每一節課、做好每一次作業，養成良好的行為習慣，自覺做到“三管七不”：管好自己的嘴，不隨地吐痰，不說不文明的話；管好自己的手，不亂拋亂扔垃圾，不做不文明的事；管好自己的腿，不違反交通規則，不踐踏花木草地，不走不文明的路。我們將就此開展系列活動，組織學生積極參加各種社會公益活動，爭做文明守紀的好學生。

身體力行，牽手兩代。家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任教師，家長首先要做到身體力行，在社會上做好公民、在單位里做好職工、在家庭里做好成員，做好孩子的榜樣，帶頭做到并教育孩子做好“三管七不”，積極參與各種社會公益活動，從小培養孩子講衛生、講文明的好習慣。

牽手激發力量，行動就是榜樣。希望廣大學生和家長朋友積極行動起來，講文明、做表率、樹新風，為“全縣城鄉環境整治”，為建設“強富美高”幸福新灌云盡一份心、出一把力、發一份光、添一道彩，把我們的家園建設得更加繁榮、更加美好!

第五篇：學校“小手拉大手-共建美好家園”活動方案

梅川鎮中心小學

“小手拉大手，共建美好家園”

活動方案

為積極響應9月30日縣教育體育局關于在全縣中小學開展“小手拉大手 ”教育實踐活動的會議精神，我校決定在10月10日開展“小手拉大手，共建美好家園”教育實踐活動。

一、指導思想

以“從我做起，帶動全家，拉動社會”為工作思路，不斷增強學生和家長主動參與的積極性，優化我村自然環境和人文環境。

二、活動目的

為進一步提高學生文明素養，美化學校環境，引導學生以主人翁的責任感，從小事做起，從身邊做起，以實際行動打造和諧美麗校園，并通過“小手拉大手，共建美好家園”活動，動員全體同學帶動家長，為共同創造整潔、有序、文明的鄉村而努力。

三、活動內容

1.召開一次主題班會。以班級為單位召開一次“我向家長捎句話”、“家鄉的變化”等文明衛生行動主題班會，引導組織中小學生與家長一起學習文明衛生公約，增強衛生意識，養成衛生習慣，與家長“手拉手”共建文明衛生家庭，比一比自己和家庭在文明衛生環保方面發生的變化。

2.印發一份致家長的倡議書。由學校根據本校實際，擬定并

學生“從我做起，從小事做起”，注重個人衛生，注重儀表，自覺保持教室衛生和校園的整潔，每天督促并幫助家里打掃衛生，通過“小手”的帶動，促使家長每天收集家中的垃圾，逐漸養成不亂扔、亂倒垃圾的良好衛生習慣，保證居室環境、房前屋后的整潔。

三是“手拉手，互相評”。成立“小手拉大手，清潔環保一起走”行動隊，設立文明監督崗，開展文明勸誡、監督和評比活動。評定“班級環保之星”、“校級文明之星”、衛生文明班級和手拉手和諧家庭，評選結果要在學校公布，給予獎勵。通過評選文明衛生先進集體和個人，樹立榜樣，以點帶面，增強學生及家長的清潔衛生意識和社會責任感，提高全民的參與意識和責任意識。

四、活動要求

1、加強組織領導。學校召開教職工活動會議，成立領導小組，落實責任分工，結合自身實際，認真制定實施方案，確保此項活動高標準、高質量的開展。

2、強化輿論宣傳。充分發揮宣傳欄、廣播站作用，定期刊登、廣播涌現出來的環衛行為，對不文明不衛生的行為進行曝光。

3、落實活動內容。各學校要落實活動內容，切不可形式化，流于表面，切實把該項工作做好、做實。

五、總結評獎

1、評選 “班級環保之星”、“校級文明之星”。每班評選一位“環保之星”，針對學生在校、校外、在家的愛護衛生情況，每周

“愛我家園，美化環境，小手拉大手”活動中來。您愛護環境、保護環境的每一個舉動，都會給孩子樹立一個良好的榜樣，都會給我們慈云增添一份整潔和美麗。在此，我們發出以下倡議：、人人行動起來，爭做“清潔工程”的志愿者。家長朋友要自覺增強衛生意識，告別陋習。做好孩子的表率，并教育子女管好自己的手，做到不亂丟、不亂倒垃圾，不亂堆亂放，亂貼亂涂；不損壞環衛設施，不破壞綠化林木。要管好自己的嘴，不說粗話臟話，不隨地吐痰；管好自己的腿，不亂穿公路，遵守交通規則。自覺維護清潔，做好門前環境全包。、人人行動起來，爭做文明風尚的宣傳者。家長朋友要自覺摒棄不良習俗和不文明行為，倡導文明新風，培養健康生活方式和良好公共衛生習慣。要主動教育家庭成員自覺遵守公民基本道德規范，培養良好的社會公德、家庭美德和個人品德，要以倡導文明的要求對照自己、教育他人，以文明行為引領你的孩子和身邊人；要幫助他人，讓愛心、善心與我們同在。形成人人關心家園、人人愛護家園、人人建設家園的良好氛圍。、人人行動起來，爭做環境保護的維護者。家戶一日一小掃，一月一大掃，一季一整治。保持房前屋后及庭院干凈整潔，無陰溝積水，無污泥惡臭，不亂堆亂放；廚房、廁所清潔衛生，防蠅、防塵、防鼠設施完善。家庭日常垃圾堅持倒在統一收集點，確保垃圾日產日清。

4、人人行動起來，爭做建設綠色家園的監督者。要積極維護