第一篇：關于農村家庭收入情況的調查報告

關于農村家庭收入情況的調查報告

調查目標：弄清我國農村居民的收入以及影響其收入的因素。調查時間：2014年8月1號-----2014年8月15號 調查方式：詢問周圍鄰居，在鎮中心發放調查問卷。

調查過程：首先，我在家中通過父母了解了自己家里的收入情況，然后，通過走訪周邊，詢問鄰居，得到了一些數據，最后在鎮中心發放調查問卷以及讓人填好回收。

調查結果：我家有五口人，爸媽的學歷均是初中，我和妹妹大學在讀，弟弟高中在讀，家里主要靠父親和母親在外打工，年收入十萬左右，人均兩萬。父親和母親從事的職業都是比較辛苦但收入不高的。走訪結果：鄰居a：家里有6口人，兩個老人兩個小孩還有兩個壯年勞動力，除一人大學學歷外，其余人 的學歷均不超過初中，年收入6萬左右，人均一萬，主要靠男主人開拖拉機以及種田所得。鄰居b：家中四口人，除一人學歷本科學歷外，其余均是初中及以下學歷。男女主人一起在外打工，進的工廠，男的做模具，女的做紡織。家中無人種田。年收入十萬左右，人均2.5萬。鄰居c：家中四口人，全部初中及以下學歷，但男主人是包工頭，女主人做鞋子，兒子在證券公司做事，女兒是一名售貨員。四個人都工作，年收入25萬左右，人均5萬。鄰居d：家中三口人，一人本科，兩人高中。家中經營一個鞋店，年收入20萬左右，兩人工作。人均6.7萬。

問卷結果：受教育程度：平均每二十人中有一個大學生，每一百人中有一個研究生，每10人一個職專。并且受教育程度高的家庭收入更高。家中有人在政府機關任職的家庭收入更高，家中有做生意的收入更高，家中有承包農田的收入更高，家中有外出承包工程的收入更高。主要人群是從事農業或者外出打工人員，或者一部分打工，一部分在家種田這樣的混合家庭。人均收入2萬左右。

調查分析：通過對調查結果的分析，我發現制約農村居民提高其家庭收入的因素主要有以下幾個方面。1． 受教育程度：受教育程度高的家庭的家庭收入明顯高于受教育程度低的家庭。尤其是家中有研究生及以上學歷已經從事工作的家庭更加高。整體來看，基本上成正比的關系。2． 兒童和老人問題：很多家庭，之所以沒有外出打工而在家務農，主要是因為他們有老人和孩子的牽絆，這個問題在那些有幾個小孩和老人的家庭體現的更為明顯。家中老人和小孩需要照顧不能獨立生活。帶著孩子出去打工，孩子的教育也是個問題。帶著老人出去，一怕水土不服，二又要承擔更多的房租。而在家務農收入卻很低，這嚴重制約了他們提高收入。勞動力禁錮在農村，這是一個很大的原因。3． 農業的科技問題：不可否認的是我們國家經過很多年的發展，農業，以及農業的各個方面都有所改善，農業機械化程度越來越高，但是和發達國家相比還是有很大的差距，我們還有很長的一段路要走。而且由于電視廣告對轉基因的不安全的宣傳導致我國農村轉基因作物的種植率普遍很低，這在南方地區體現的尤其明顯。另外，由于化肥施用過度，導致土壤板結，土壤受損，農業進一步增產難以實現，沒有增產沒有價格提高，農民怎么會增收。而且散家散戶的經營方式難以保證農產品的質量，質量參差不齊，怎么對外統一銷售？增產了也賣不出去。4． 政府政策問題：人們普遍反映，尤其是那些經營著小生意的商戶。遇到要擴張或者資金緊張，急需錢的時候，融資貸款特別地困難。當他們有困難的時候，政府在政策上提供的優惠很少。這導致很多人無法經營下去，或者無法擴大生產。而在另一方面，等到他們掙錢了，政府的手又伸的很長，管這管那，這里違規，那里違法。動不動就是罰款。他們沒有辦法囤積資金來自己面對困難。這嚴重打擊了農民創業的積極性，而其實一個人創業，可以帶動很人就業，顯然，政策需要給予農民更多優惠，鼓勵創業。5． 腐敗問題：在農村，山高皇帝遠，一些小小的村官便為所欲為了，官帽，成了他們牟利的工具，其實很多人說國家這些年對農民挺照顧的，有扶貧資金，抗旱資金，水利建設資金。這都是幫農民增收的好方法，可是一些貪官把這些資金據為己有，中飽私囊。低保變成了官員家屬的零用錢，嚴重影響了農業的發展。對農民增收起了很大的副作用。6． 職業培訓問題：這個問題我深有體會，在農村，人們對于大學生和職專生的看法有很大的不同，去讀職專的往往是成績不好的學生，又不想出去打工，或者是因為太小。另外也是因為一些縣辦的職專的教學質量實在太差了，農民不相信。但大家也都反映說沒有一技之長，在外打工找不到好點的工作，只能干力氣活。而我國，尤其是東部沿海地區，嚴重缺乏技術人才。本來很多農村人能通過好的培訓找到一份滿意的工作的，但卻沒有。毫無疑問，職業培訓問題也亟需解決。7． 農民的身體素質問題：在以往，我們的印象是，只要是農村的，身體肯定棒。但通過這次調查，我發現好多貧困家庭之所以貧困是因為家長壯年勞動力已經死了或者不能從事體力勞動了。沒有了他們的收入，不貧困都不正常。這主要是因為在農村，酗酒抽煙嚼檳郎的男人特別的多。而且我們湖南人吃的口味又比較重，他們飯后又總是坐著賭博。各種心腦血管疾病就出現了，輕則需要養病，不能工作，重則癱瘓或者死亡。身體素質問題不知不覺中也成了制約農民增收的大問題。8． 交通設施問題：這是個老問題，不過說實話，以我所見，依我所聞，農村今日的交通與往日相比有了很大的改善。但是大宗貨物的運出就很難，我們那里有一個石膏礦，由于交通不便，產量一直保持在較低的水平。而當地有很多農民在此礦工作，此礦的發展與他們收入的增加息息相關。在農村，這樣的例子數不勝數。我們的客運做的已經很不錯了，但農民把農產品或者礦產品賣出去需要很大一筆運輸費用。如果路再修的到位點，這筆錢就可以省了。農民自然增收了。建議：

1.受教育程度問題：科學技術永遠是第一生產力，教育要被進一步重視，受教育程度高，往往從事的職業工作比較輕松，待遇也比較好。現在農村開始盛行讀書無用論，這則是我們大學生以及學校本身應該思考的問題。農民是很實在的，要讓他們心甘情愿地投資教育，那就要讓他們看到實實在在的效果。讓他們看到受教育帶來的好處。

2.職業培訓問題：三百六十行，行行出狀元，我們沒有任何理由去看低職專，政府要加大職專的宣傳力度。現在的藍翔以及新東方廚師培訓學校就很不錯。國家要大力支持職專的發展，畢竟，農村能走大學這條路的人不多。更多的人如果想要一份好的工作，參加職業培訓是個正確的選擇。

3.政策扶持及腐敗問題：首先，無商不活，而且農村的私營業主往往也是農村的收入較高的群體，應當給予他們更多的幫助，小微企業在貸款方面尤其要給予優惠。讓農村創業的人越來越多，也就讓更多的人富了起來，同時也帶動了農村的就業。另外對他們不要過多的干涉，只要在法律和道德范圍內的事，都不應該去管。至于腐敗，在習主席的帶領下，要強力整治農村普遍的腐敗，要不遺余力，還農村一個好的政治生態。

4.留守兒童和老人問題：要想讓農民沒有后顧之憂，放心進城務工，第一要解決農民工小孩在城市的教育問題。第二要完善社會保障制度，在農村開設福利院。只有把老人和孩子的問題安置好。農民放心進城打工，收入必然比在家務農要高很多。最后要讓農民的收入得到保障，屢屢發生的拖欠農民工工資的事讓農民不愿進城，不想忙活一年，什么也沒拿到。5.農村科技問題：繼續加大對農民購置農用機械的補貼力度，在宣傳上，對于安全的轉基因食品，媒體要作正面的宣傳，要大力的推廣。產量高了，自然會增收。當然也要完善農產品價格保護機制。畢竟，谷賤傷農。在不適合種植糧食作物的地方，推廣有地方特色的經濟作物的種植。

6.農民的身體素質問題：好的身體是革命的本錢，大力宣傳正確的良好的飲食習慣和生活作息習慣。對農民進行安全教育，在農村，意外死亡的事故很多，但其實很多完全可以避免的。讓農民意識到安全健康的重要性以及不這樣做的后果。健全醫療保健制度，讓農民即便是生了大病也不至于因為怕花錢而不去治療。7.交通問題：要致富，先修路！這句話永遠要堅持下去，尤其是對于交通不發達的農村。

感想：

最后，通過這個暑假的調查，我覺得這是一件很有意義的事情。讓我更深入地了解了我們農村的各種情況。尤其是家家戶戶的收入情況，更為重要的是，我從與他們的交流中得到了很多意想不到的收獲，比如他們對于家人的擔心以及對于怎樣增收的看法。讓我感受到了他們的智慧。也讓我有機會仔細思考如何去發展我們農村。如何提高農民的收入。也意識到這是一個綜合性的問題，絕不是只做好某一方面就可以了的問題。我們農村的發展還有很長一段路要走，我祝愿我們的農村越來越繁榮，也希望作為農民子弟的我，將來能為農村事業的發展做出自己的貢獻！附：深入思考后，加上我的所見所聞，我發現包產到戶，就是一家一戶地從事農業生產已經很局限了，單純的一家人的一畝三分地，養活不了農民，更無法說好的生活了，我們湖南種植兩季，假設每家三畝，每畝產一千斤，就是三千斤，兩季一共六千斤，大概一元一斤左右，就是六千。除去成本兩千（化肥，種子，農藥，播種收割的機械費用）剩四千左右。顯然，很低。那么解決的辦法只能是成立農莊。一個人經營很多畝田地。而其余的人外出打工。這樣大家的收入都會增加。

第二篇：家庭收入調查報告

家庭收入調查報告

有機30901

組員：高聚濤37 高亮39 張超31 高杰47

摘要：進入二十一世紀以來，我國經濟飛速發展，人民生活水平日益提高，中國的經濟積極躋身與世界前列。在新的歷史條件下，我國加大了對社會主義經濟建設的投入，提出了一些諸如“效率優先，兼顧公平”的政策，但隨著經濟的快速發展和城市化進程的不斷演進，在我國各個社會群體利益格局被重新調整的過程中，分配不公現象日益突出，社會財富分配的馬太效應愈發明顯，貧富差距越來越大。而家庭間的收 入也存在著明顯的貧富差距。

這個假期我通過對電視新聞的了解以及對家里周圍鄰居的生活情況，消費水平，及家庭收入的調查，從而對其有了更加深入的了解。

在城鎮生活的代表：

1.趙姨家：叔叔是縣里醫院的外科醫生，年收入約3.6萬元，阿姨是一名普通公務員，月收入約2500元左右。

2.張伯家：伯伯經營一家私人公司，月收入10000元左右，伯母是一名中學語文教師，月收入2000-3000元不等.還有一做外企白領的姐姐，月收入大于等于4000元。

在農民家庭生活的代表：

1.孫叔家：一家四口，三個人是農民工，月收入都非常有限，一年忙到頭，供養讀大學的哥哥都非常的吃力，更不用想他們閑暇時能去旅游了。

2.錢大爺家：有兩個不是特別出息的兒子，雖然沒能在學業上有所建樹，但是由于要娶妻生子，更是讓出身于農民世家的一家人犯了難，幾乎已經負債累累了。

以上4個家庭雖然不是整體的代表了農村與城鎮生活的極大差距，但是我們不得不說他們真的極具代表性。處于社會不同的階層，收入已形成鮮明的對比，凸顯了貧富的差距。

正是由于家庭收入的懸殊，導致了他們生活條件有著很大的差異，在經濟高速發展的今天，我們必須抓住貧富差距這一矛盾，集中力量解決這一矛盾，從而避免矛盾其本身造成更大更難更深的問題與影響。

我此次實踐的目的就是能夠深入的了解百姓生活的真正，家庭收入差距的影響，從而可以以一個學生的身份提出一些想法和建議，并希望能呼吁更多的人關注這一問題，和在全社會的共同努力下是問題能夠更快更好的得到解決！

關于這個問題我有如下的想法和建議：

首先政府要制定一套完整的切實可行的，劃分貧富界限的規則，多多關注貧困地區，多多關注弱勢群體。根據規則制定一套完整的就業稅收保障等政策，同時還要給執行政策的人出臺相應的措施，規范他們的行為不要跑偏。另外，還要給那些富裕的私營企業家出臺相應的措施，鼓勵他們向貧困地區投資和培訓貧困地區的人員。鼓勵他們提高工人工資，給他們配套的優惠政策。

還要大力支持中小企業特別是私營中小企業的發展是必要的。因為，一個國家的富裕并不是一小部分人的富裕，而是多數人的富裕。而企業存在的目的是創造社會財富，并按其中的工人的勞動而分配企業創造的社會財富。因此，私營企業的發展，則需制度創新，在社會主義制度的前提下通過有效的政策調動其發展的積極作用。

此外，更要注意保證機會均等，社會公平。

機會均等

“生活在一個公平的社會環境下，給所有個體參與競爭的機會都是均等的”。機會均等應該成為現代意義上社會公正的一項重要理念和準則。它是同現代化進程和市場經濟

相伴而生的。其主要含義是指生存與發展機會起點的平等和機會實現過程的平等。一個和諧公正的社會應該為每個個體提供一種平等競爭的公平環境，提供必要的選擇權利和發展前景，只有這樣，才能激發社會的活力，提高社會的文明程度和發展質量。

教育公平

從機會均等的角度看，窮人和富人擠入市場展開競爭后，收入之所以不平等，相差懸殊，重要方面是能力的差異，而能力差異除了天賦條件外，主要是受教育機會不平等。改善教育機會的分配則有利于使不同階層和家庭出生的人都能較為公平的接受教育，在進入市場后站在同一起跑線上。這樣有利于分配均等化。增加窮人多受教育機會會盡可能改變他們的貧窮狀態，而窮人擺脫貧困的幾率也越大。

在發展中國家，對基礎教育的投資，其回報率遠大于高等教育，這是與發達國家不同的。此外，信息獲取的不均等也使人們在競爭中的起點不同。隨著教育的普及和提高，向社會各階層宣傳現代化觀念，能增強公民的民主意識，改善人權狀況及社會公平氛圍，從而會進一步推進政治民主化和社會公平。

家庭收入貧富差距是一負雜難解的社會問題，要解決的徹底，當然還有很長的路要走，每一步我們一定要穩步扎實的走好。并且這一社會問題需要大家的共同努力，共同參與，共同配合。所以讓我們行動起來，為我們偉大的祖國，為我們賴以生存的社會大家庭貢獻自己的一份力量吧！因為眾志成城

第三篇：關于殘疾人家庭收入的調查報告

關于殘疾人家庭收入的調查報告

一、調查原因、目的

家庭收入亦指家庭人口收入的總和，是衡量家庭中各成員的勞動創造價值和個成員社會地位標志和基礎。在殘疾人的家庭中，家庭收入尤為特殊，他不僅關系到社會文明的進步，更直接關系到殘疾人生存狀況和對下一代的培養，更影響到社會關系的和諧和穩定，在當今社會的整體水平已經進入小康的今天，了解殘疾人的家庭收入更對社會和政府制定相關的政策起到借鑒和指導的作用，因此，社會的整體達到小康和對殘疾人的家庭收入的調查是互為統一的辯證關系，是有實踐和理論的指導意義的，是非常有必要的。

二、調查的方式、方法、時間、地點和內容

本次調查的對象為轄區內的大部分殘疾人家庭，利用傍晚或者周末等業余時間向工作所在單位的小區發放問卷調查300份，共收到有效問卷197份。在調查對象中，有視力殘疾人的家庭17個，有聽力或言語的殘疾人家庭25個，肢體的殘疾人家庭53個，智力的殘疾人家庭33個，精神的殘疾人家庭42個，其他多重殘疾的殘疾人家庭27個。在被調查的家庭中，殘疾人在黨政機關、企事業單位有固定工作的約占34.52%，從事個體經營及工人的約占28.73%，其余的大部分沒有固定的工作和生活來源，僅靠政府的救濟或父母的資助為生。在企事業單位工作的殘疾人中，85.29%領取的工資低于政府規定的最低工資標準，僅有象征意義，俗稱的“掛戶”。在有父母雙殘疾的家庭中，生活尤為困難，子女殘疾的家庭中，家庭的消費支出也有很大的增長，調查的主要內容為殘疾人人數，有無工作單位，生活來源，本人月收入，家庭月收入，主要消費支出等。

三、調查的結論和推理

（一）大部分殘疾人家庭的狀況：

1、從個人的月收入來看：

由于各種原因，各種殘疾人的家庭收入差別較大。以接受調查且為有效問卷的197個殘疾人家庭為例，個人月收入在3000元以上者為零；在1000-3000元之間的占其總數的3.54%；在500-1000元之間的占其總數的72.08%；在500元以下的占其總數的24.37%。

2、從個人的文化背景和學歷和職業來看：

殘疾人由于自身或者社會的原因，所受到的文化教育都不高，特別是一

些智力障礙的殘疾人，雖然他們在特教學校享受到了高中的教育，但是他們的能力和認知水平必定受到一定的影響，其行為方式也是無法和常人同日而語，更莫論什么生存的技能和技巧。而對于肢體殘疾人來說，只要是受過正規的教育，社會的參與度等方面來說相對較好些，但是由于我們早期的體制和教育部門的限制，使得不少殘疾人被拒之門外。從而造成了殘疾人普遍的學歷較為低下。調查結論表明，殘疾人的普遍受教育程度較為低下，大都為小學或初中的水平。

相反，有些殘疾人雖然文化程度不高，但是在某些能力上卻達到了成人無法達到的程度。比如，有個別殘疾人在家搞的小發明、小創造真的是很多健全人無法企及的。只是沒有得以開發和應用。調查似乎還發現一個問題，在殘疾人中間學歷和收入之間的關系好像不成正比，這和社會的大環境以及政策等的輔助有一點的關系。

（二）從家庭的月收入來看：

根據收到的調查表中得出：

家庭月收入在3000元以上者占其總數的5.58%，家庭月收入在1000-3000元的占其總數的36.31%，家庭月收入在500-1000的占其總數的43.58%，家庭月收入在500元的占其總數的25.70%。從以上數字看出，殘疾人的收入對家庭的拖累還是很明顯的，明顯低于社會的總體收入水平，殘疾人的家庭中收入低的現象還是有不少的。

在殘疾人家庭中，由于殘疾人的收入不高，在自我教育和在家庭成員的教育上的投入也會受到影響，我們知道知識就是力量，知識是獲取經濟成果的原動力，沒有知識的提高從而使得家庭的創收也大打折扣，這里可以看出人們常說的“因殘致困”不是沒有道理的。

我們在調查中還發現到一個現象，就是在殘疾人家庭中，殘疾人的日常開支相對于正常人卻要多得多，這不僅表現在出行的工具，特殊用品的購置以及服裝的支出等。

此外，殘疾人的收入中大多是政府的提供的低保、照顧性安排和扶貧救助等。

（三）從殘疾人的婚姻狀況看：

根據我們所調查的其中158名成年殘疾人中結過婚的占74.05%，離異的占已結婚的14.78%，目前已到達婚齡仍單身的占32.27%，這個比例更進一

步地說明殘疾在生活中面臨的許多不容樂觀的現實，社會工作10秋班的郭其松在調查中還發現，殘疾人和殘疾人結婚的也有不少，這樣就更加重了殘疾人家庭的負擔和生活支出，另外后天殘疾的人就業的途徑相對較寬，因為他們已經有了一定的社會基礎，比起那些在自幼殘疾且沒有多少文化的殘疾人要好得多，而且他們的婚姻也相對穩定，由于家庭的聯系，離婚率也較低。

（四）殘疾人的住房面積：

現在，衡量人們生活水平的另一參考方式就是住房的居住面積，通過調查，殘疾人中達到人均15平方米的住房面積標準的占總數的56.35%，未達到規定標準的占殘疾人總數的29.95%，無房戶占到總數的13.70%，如此看來，在無房戶的人口中，殘疾人仍是不小的數目。

（五）殘疾人的就業領域和出行工具：

在殘疾人中，有5.58%的殘疾人騎乘政府置換的三輪代步車，絕大多數的肢體殘疾人愿意選擇從事出租車的營運的謀生方式，但是由于舊有的體制所限，以及在殘疾人的駕駛準入和車輛購置的費用等影響，殘疾人想進入該領域實在是望梅止渴、遙遙無期，而從事簡單易行的代步車載客又會定性為“非法營運”的罪名，因此讓殘疾人從事力所能及的職業，靈活、適度地開放某些領域，增加殘疾人的就業渠道從而取消限制殘疾人就業的桎梏已經是勢在必行。

通過調查，我市的殘疾人在被取締營運后，有限的低保很難維持出行的汽油費，好在有27.91%的殘疾人有更換電動車的意向。這將為減少出行費用增加了新的渠道，并起到了良好的借鑒作用。

四、結論和建議

（一）政府和社會應該提供平等的就業環境：

人為地設置行業的準入制度勢必會給本來就業面就狹窄的殘疾人就業帶來更大的障礙，對于肢體的殘疾人來說，他的頭腦的判斷力不低于正常人，上肢的靈魂程度也不亞于正常人，甚至在某些方面會優于正常人，對于駕駛這么一個簡單的需求，我們的政府和社會認為地給殘疾人設置了多年的障礙。同樣，在教育領域，殘疾人同樣被隔絕了若干年，使得不止一代的人才被荒廢，由此造成的損失是無法估量的。

調查表明，有的殘疾人在創業或就業的過程中遭受的挫折遠非常人所能理解和想象的，我們再去人為地設置障礙，又何能心忍？

（二）加強對殘疾人的教育投入：

俗話說“給人以魚不如授人以漁”。給殘疾人提供文化是一項長期的工程，絕對不可急功近利，多宣傳給殘疾人創造學習環境的好事，而不要夸大政績和業績，什么政績和業績都不如殘疾人殘疾人自己做出成績。切忌避免浮夸風和流于表面的形式。

（三）提供殘疾人力所能及的就業崗位：

殘疾人就業不是面子工程和形象工程，某些企業把殘疾人聚在一起像集中營似的管理，這樣就失去了為殘疾人謀福利的初衷，把殘疾人當正常人使喚，卻給殘疾人非正常人的工資，這些都是對殘疾人利益的具體損害。

（四）不能讓企業打著為殘疾人謀福利之名，行自己獲利甚至損害殘疾人權利之實：

以前好多企業打著為殘疾人謀福利之名，為著自己撈取最大的好處，侵犯殘疾人利益的事情時有發生，動輒把自己當做殘疾人的救星，其實這是對殘疾人權利的更直接的侵害，有的企業甚至只給殘疾人低于最低工資的少許工資，讓殘疾人回家，看似對殘疾人的“照顧”，實際上也是對殘疾人侵權的一種形式，不僅違反了勞動協議侵犯殘疾人的合法工資所得也剝奪了殘疾人勞動權。為此，社會工作10秋郭其松建議，加強殘聯是社會地位和服務功能，依法采取監督手段和措施，切實有效地保障殘疾人的政治、經濟、文化和社會生活的各方面的權利，不能讓殘疾人不僅僅為了殘疾而傷心。

第四篇：關于大學生家庭收入的調查報告

關于大學生家庭收入的調查報告

調查時間：2012年11月

調查地點：河南工業大學

調查對象：河南工業大學的在校大學生

調查人：黨元博 申琪 惠亦飛陳奕仰查干扎那

調查分工：黨元博——負責小組討論和最后報告的記錄工作

申琪——負責調查問卷的起草和調查，還有調查報告的起草惠亦飛——負責調查問卷的起草，整理，小組討論的進行工作陳奕仰——負責調查問卷的起草和調查

查干扎那——負責調查問卷的起草和調查

報告正文：

前言：

據身邊大多數同學透露,各自的家庭收入情況有很大的差距，不同的家庭有不同的收入狀況.,家同收入高低階層也是具有很大的分化,而現今大學生面對的多方面的消費需要.社會的多元化讓現在的大學生所面對個各種各樣的需求消費,形形色色,五彩繽紛.而根據相關調查大學生的消費情況所面臨的也是多方面的.因此，我們認為關于大學生家庭收入的問題是不容忽視的，我們想要通過此次的調查，了解更多當今社會存在的問題，并闡述自己針對此問題的看法。

我們小組經過幾次的討論決定關于此次的調查形式為問卷調查，時間為2012年11月，調查對象是本校（河南工業大學）的在校大學生，我們基本上是對大一大二以及大三的學生進行的調查，本小組的人員組成為黨元博，申琪，惠亦飛，陳奕仰，通過對大學生家庭收入的調查，我們覺得在大學生當中，貧富差距還是存在的，并且和農村，家庭觀念，時代背景等都有很大的相關性，針對這些問題我們也提出了自己的建議。

主體：

1.關于調查表的綜述

這次調查的人群中，比較多的是來自大三的同學，也有一部分是其他年級的。調查中發現，絕大多數的大學生的月生活費是500—1000，極少數的大學生生活費會低于500或者高于1000.由此我們可以猜想到，大多數大學生家里經濟狀況

大致穩定在溫飽和小康中，少數略貧窮或者富裕。

而大多數家里的月收入不超過5000，這個和大學生的生活費相比較，我們可以發現，每個大學生家里是多么支持自己的孩子上大學。也許對于我們上一輩的人來看，只有上了大學，有了豐富的知識，才能有出入，以后工作能賺大錢。我們對比家庭成員中最高收入與最低收入的差距時發現，一般都會超過1000-5000人民幣，說明家里總是有個賺錢比較多的，而他往往就是大學生未來畢業要超過的那個目標吧。另外，我們發現，在大學里做過兼職的人很少，往往只有那么家里的確比較清貧的學生回去賺額外的生活費。另外一個原因就是，家里希望孩子能把時間多花在學習上，而不是什么打工。

值得一提的是，大家對政府扶助貧困戶的做法幾乎都是大力支持，也許是因為這個對減小貧富差距還是有一定的作用的。

很多人都表示家里的收入是在上漲的，我們覺得這個是不言而喻的，因為現在的物價在上漲，假如收入沒有同時上漲，怎么可能是繼續以前生活或是有提高呢。此外，當我們問到是否能保持收入支出平衡，合理分配收入時，大家都很茫然，都說不確定，要視情況而定。

2.如何保持家庭收支平衡與理財

調查中能看到，很多家庭不會保持家庭的收支平衡。對于一個家庭來說，做好家庭理財顯得尤為的重要。在確定家庭理財計劃之前，首先要對家庭的消費做系統性的分析；其次在家庭開支方面要分清輕重緩急。同時，儲蓄對于一個家庭來說非常重要，至于家庭理財采用什么方法，還要視家庭情況而定。以下接受幾種好的理財方法。

計劃開支法：先對家庭消費做系統分析，在月初把每月必需的生活費(包括水電費、飲食費、電話費等)的硬性支出拿出來放在一邊，這樣就基本上控制了盲目消費。

重點花錢法：現在的家庭消費大體有三個方面：第一方面是生活必需品消費，如吃穿。第二方面是維持家庭生存的消費，如房租、水電費等。第三方面是家庭發展、成員成長和時尚性消費，教育投資、文化娛樂消費等。這些消費對每個家庭也都是必不可少的，但具體開支就要分出輕重緩急。

活期儲蓄法：對于一個家庭來說，存款儲蓄很重要。尤其是針對新婚不久的夫婦

來說，顯得尤為重要。這樣的家庭需爭取每月有一點可以應急的活期儲蓄。民主協商法：夫妻雙方通過民主協商，根據各自的收入多少，制定一個雙方都能接受的方案，提取家庭公積金、公益金和固定日用消費基金。原則上，提夠家用后剩余的歸各自支配。

家庭集權法：這在夫妻有小寶寶的家中實行較好。一般的做法是夫妻一方集中管理全家的所有收入，并在民主原則下使用。較普通的情況是經濟大權由妻子掌握。分權法：這在兩地分居的小家庭中實行較合適。其基本做法是雙方商定，各自拿出共同接受的數目存入銀行，剩余部分各自留用，待有孩子或一起生活時再調整辦法。

3.關于助學金的看法

在關于助學金分配的問題我們在調查后，結合自己的了解，產生了一些看法。助學金是獎給那些家庭貧困的學生的，用于資助貧困學生順利完成學業的專項資金。每年一到發放助學金的時候都會或多或少遇到些問題，有的學生說為什么有他的沒有我的，我比他家庭情況還不好；有的說為什么我是二等，他就是一等呢。首先，我們不排除個別老師在分發上存在一定的問題，但這一定是個別情況，絕大多數老師還是很公平的來處理這些問題。我認為沒有絕對的公平，只有相對的公平。輔導員在選擇發放助學金的時候，會遇到很多問題，但是貧困學生的生活費一般很低，尤其是平時花錢上很是節儉，所以助學金評選采用班級先投票，輔導員微調的方法來決定資助學生比較好。因為有些學生家庭確實困難，但是又不想讓同學知道，這些班干部就應該把好關，完全的按投票也是不行的。另外，可以適當擴大資助面，班級的資助份額是一定的但資助學生是由自己自行安排的，這樣的話各班級根據班級特殊情況可以自行安排資助學生，這樣也是一個好的辦法，降低個人金額度，加大資助面都是好的方法。

我們希望那些沒有獲得助學金的同學，假如你感覺你比他貧困，也許不一定是事實。學生都愛在同學面前盡量顯示自己的優點，好的一面，包括家庭環境，都不希望同學因為家庭環境看低自己，但這不能作為你認為他條件比你好的原因。值得一說的是，我們貧困生沒有必要怕別人知道自己貧困而裝作自己很有錢，那樣反而吃虧的是你。輔導員在例行自己的職責發放助學金時，一般都會資助那些更需要資助的人，希望學生們能夠更好的理解輔導員。

4.城鄉差距依然存在在我們調查來看，生活費比較少，而且參加兼職的同學大多是來自農村的，而對錢的使用比較隨便的往往是那些城鎮長大的同學。這里映射出一個我國經濟生活中普遍存在的問題，城鄉差距。從網上調查下來的數據來看，以受教育為例，2000年，我國農村15歲以上人口平均受教育年限為6．85年，比城市平均水平少3年；三大產業從業人員的人均受教育年限，農業從業人員最低；2000年，全國3／4以上的文盲、半文盲集中在西部農村、少數民族地區和國家級貧困縣。截至目前，農村還有近1億人口沒有獲得醫療服務，3000多萬貧困人口得不到及時的醫療服務，近20％的縣未達到2000年人人享有初級衛生保健規劃目標的基本標準，4億多農村人口尚未飲用上自來水，近8％的農村嬰幼兒沒有享受免疫接種。此外，目前農村的電話普及率只相當于上世紀90年代初期城市的水平。這種城鄉之間公共通訊資源的差異，一定程度上也擴大著城鄉間獲得知識、信息、技術、觀念的差異。可以看出，可量化和不可量化的點點滴滴，構成了今日城鄉間的鴻溝。這道鴻溝，實則是發展程度的差異。因此，改善城鄉差距也成了我們首要討論的問題。我認為解決貧富差距的方法有以下一些：首先，加強農村基礎建設，為農民建立起市場中心和交流中心，加快信息流通。因為信息技術和信息資源的城鄉分割，無疑也將進一步拉大城鄉居民在科技文化素質和綜合能力上的差距，形成信息時代的兩種公民，在兩種完全不同的教育環境和條件下成長起來的新一代，支撐起來的將是一個是衡的社會。其次，在政策上應積極保護農業，擴大農業投資。我國現階段，農民幾乎不能享受到國家政策上的什么優點，農業沒有特殊性可言。因此也很難會有特殊的發展，這些都需要政府在政策上有一些大量的投資。再次，增加農民收入，減輕農民負擔，調節城市居民的高收入，農民收入增加，才能真正把農民、農業、農村中蘊藏的巨大潛力煥發出來，推動中國經濟的發展；農民收入增加，才能真正使中國穩定，政通人和；只有農民增加收入，減輕負擔，才能保持我國經濟、社會、文化的多樣化，發揮民族特色，走可持續發展之路。然后，應該提高農民素質，加強農民教育，在農村中建立各種各樣的培訓班和學習班，進一步擴大義務教育。最后，政府也應該加快農村社會保障的覆蓋，只有在確保溫飽的情況下，才能完成以上預期，不然只是紙上談兵。農村的生活質量起來了，富裕了，城鄉差距自然會逐漸縮減。

總之，通過這次調查，我們從對我校大學生這個團體的調查中可以認識到很多。大家家庭的收支及分配不平衡，助學金方面學生間有較多的矛盾，農村和城鎮的經濟差距依然不容樂觀。希望在未來幾年內能有所好轉。

第五篇：農村家庭收入調查

關于農民收入問題的調查報告

【摘要】 總結調查問卷的結果，了解當今農村家庭收入的現狀，分析其中的原因，并且提出一些改進措施。

【關鍵詞】 收入素質建議

【正文】

一，調查結果

雖然政府實施了一些惠農政策，像糧種補貼、農業稅減免、購置農機補貼……,農村經濟也改善了很多，農村基礎設施也有一定的改善，但是我村農民收入普遍偏低。經調查發現，我村大約一半家庭人均年收入在2000～4000之間，收入主要外出務工，能夠留下作為儲蓄的資金并不多，尤其是在有孩子讀書的家庭中難有結余。近幾年來，大部分家庭收入呈上升趨勢，但是也有約15%的家庭收入不穩定，時降時升。由于農業種植效益一般，許多人都跑到外面打工，那些留在農村的家庭基本上沒什么掙錢的活干，農村剩余勞動力多。

二，農村收入偏低的主要原因

1，大部分農村家庭受教育程度局限于初中，外出務工的收入也并不是很高。2，農民農業科技素質不高，進行農業活動大多依靠傳統經驗，生產方式主要靠人力畜力。加上近兩年的環境不是很好，同時調查顯示種田的成本提高，導致農業種植效益變差。3，我村農民思想觀念保守，缺乏進取精神。我村大部分家庭都是單家獨戶的生產模式，效率低下。

三，關于增加農民收入的一些建議

1，政府加大投資力度，整合社會力量，從多方面提高農民素質，提高農村教育水平。大力發展農村科技教育事業，積極開展農業知識的宣傳，發放一些農業書籍，加強對農民的科技培訓，提高農民的科技素質。同時也可以出臺一系列優惠政策，吸引一大批大中專畢業生等高素質人才回鄉任職，使之成為現代農業知識的傳播者。2，提高勞動生產率，推進農業集約化經營。在土地所有權不變的前提下，將土地集中到種田能手手中進行規模經營，將解放出來的勞動力轉移到鄉鎮企業和其他非農領域。同時，農業部門加強對集約化經營的技術、資金、信息、機械、市場等方面的支持力度，推廣大規模機械化作業，提高勞動生產率，節約成本，提高產品質量，增強抗風險能力，從而增加收入。3，積極引導和扶持鄉鎮企業的發展。大力發展小城鎮，一方面加快我國城鎮化進程，同時轉移農業剩余勞動力，增加農民收入。形成農業特色，對于那些收入高的經濟作物（適合當地種植）或者畜類，可以形成規模經營、生產、加工、銷售。4，繼續加大對農村的資金投入，改善農村的基礎設施建設，例如水利設施、農村道路等，農業基礎設施建設好了，有利于農作物的生長及產品的銷售，增強農業抗風險能力。同時加大補貼力度。

四，感想

通過本次的社會調查，我們的實踐能力得到了鍛煉。在調查的過程中，由于這個表也比較難填，加上一些人不認識字，在其中要加以說明，在這個過程中學會了與人溝通的技巧，更學會了傾聽的藝術。同時我也看到了社會的現實，深一步了解了農民的生活，體會到生活的艱辛，從而更加珍惜現在來之不易的學習生活。作為農業大國的中國，農民收入問題已成為社會的主要問題，要提高農民的收入水平，實現共同富裕的目標，還有一段很長的路要走。這一過程不單需要國家的各項措施能夠真正落實到位，還需要社會各階層的共同努力。

農民收入調查問卷

1、您家有幾口人？______口；

2、您家的主要勞動力有幾口人？_____口；

3、您家的土地共有多少畝？______畝；

4、使用了多少畝？_______畝。

5、您家人均年收入大概是：

A、1000以下B、1000—2000C、2000—3000D、3000—4000F、4000以上

6、您家收入來源有，大概占總收入的多少：

A、外出打工_____ B、種植作物 ______ C、家畜、魚養殖業______D、零售業______E、其他 ______

7、您家近幾年收支情況如何？

A、入不敷出B、持平C、略有積蓄

8、您認為導致種田收入低的主要因素是(多選)：

A、環境影響作物生長B、成本提高C、競爭激烈D其他

9、您認為農業種植效益如何？為什么？____________________

A、非常差B、較差C、一般D、好

10、近幾年您家庭收入趨勢如何？

A、持續下降B、持續上升C、時降時升

11、您家庭中最高的受教育程度是：

A、小學及以下B、初中C、高中或中專D、大專E、大學F、研究生或以上學歷

12、你家庭各種支出所占比例大概是多少？

A、日常生活開支______B、子女讀書______C、儲蓄______D、農業生產______E、其他______

13、您家主要生產方式是

A、機械化生產B、人力與畜力C、A和B14、您目前提高家庭收入的困難是（可多選）：

A、缺乏投資資金B、缺乏勞動力C、外出打工收入不高D、農產品價格低E、農產品銷售難F、物價上漲、成本提高

15、政府實施過以下哪些惠農政策： [可多選]

A、糧種補貼B、購置農機補貼C、農業稅減免D、化肥調節E、平抑農資價格F、其他_____

16、您的家庭種植過何種經濟作物（甘蔗、花生、油菜、芝麻、大豆等）：

A、沒有種過B、種過：______________

17、您認為您所在農村經濟改善最多的地方在【可多選】：

A、交通設施B、住房條件（包括用水、用電的方便程度）C、家用電器D、家用或農用交通工具E、兒童教育

18、為提高收入，您建議政府：______________________________________