第一篇：繁星春水練習(xí)答案

七年級語文期末復(fù)習(xí)

（七）——名著閱讀《繁星春水》

一，簡答題

1、《繁星春水》以“愛的哲學(xué)”為核心，其主要內(nèi)容是：

一是對母愛與童真的歌頌。二是對大自然的崇拜和贊頌。三是對人生的思考和感悟。

2、《繁星春水》藝術(shù)及語言特色：

藝術(shù)特色：善于捕捉剎那間的靈感，以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受和思考，形式短小而意味悠長。

語言特色：清新淡雅而又晶瑩明亮，明白曉暢而又清韻悠長。

3、冰心小詩中的母愛往往具有雙重內(nèi)涵：

一是母愛對詩人的浸潤，二是詩人對母愛的深情贊頌。二，閱讀題

（一）Ａ Ｂ 修養(yǎng)的花兒，成功的花，在寂靜中開過去了，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！成功的果子，然而當(dāng)初她的芽兒，便要在光明里結(jié)實。浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

（1）這兩首首詩的作者是誰？出自她的哪本詩集？ 作者是冰心（謝婉瑩），出自她的《繁星春水》。（2）“現(xiàn)時的明艷”比喻什么？ 比喻人們事業(yè)的成功，榮譽的奪目。

（3）“奮斗的淚泉”、“犧牲的血雨”又比喻什么？ 比喻成功背后所付出的艱苦勞動和作出的犧牲。（4）B詩包含了怎樣的哲理？

告訴人們，不要只看或羨慕別人的成功和所得的榮譽，而要了解在這成功背后所蘊含的艱苦努力。學(xué)習(xí)他們的奮斗和犧牲精神，這樣才能有利于自己的成長。（5）在ＡＢ兩首詩中，詩人認(rèn)為怎樣才能“成功”？

Ａ中詩人認(rèn)為成功需要耐得住寂寞，Ｂ中詩人認(rèn)為成功需要奮斗和犧牲。（6）Ｂ中，如果把“驚慕”改為“羨慕”好不好？為什么？

不好。“驚慕”比“羨慕”多一層驚嘆的意味，更能突出成功之花的明艷，更能表現(xiàn)“人們”對“成功之花”之所以成功的原因的不夠理解。

（7）ＡＢ兩首詩都運用了象征手法，請說說Ａ中“修養(yǎng)的花兒”和Ｂ中“她的芽兒”分別象征什么。

Ａ“修養(yǎng)的花兒”象征有修養(yǎng)的人；Ｂ中“她的芽兒”象征一個未成功的人。

（二）A B 經(jīng)驗的花 墻角的花，結(jié)了智慧的果 你孤芳自賞時，智慧的果 天地便小了。卻包著煩惱的核！

（1）詩的哲理是依附于形象的，要通過貼切的形象恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來。“墻角的花”，便是這首詩借以抒懷的形象。詩人用“墻角的花”來形容孤芳自賞者，準(zhǔn)確生動，形神兼?zhèn)洌阋娫娙艘暯侵毺亍?gòu)思之精巧。（2）B中“天地便小了”一句有何深刻含義？

一方面，表明“墻角的花”的生活空間只能是偏狹的一隅，只能是那缺少陽光雨露的“墻角”；另一方面，是說“墻角的花”如井中之蛙，局限于狹小的視野，而看不到廣闊的天地，一語雙關(guān)，發(fā)人深省。（3）說說B詩內(nèi)容上和語言上的特色。

內(nèi)容上：淺淺數(shù)語，告訴人們要謙虛，切忌自傲、切忌孤芳自賞的深刻哲理。語言上：清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長，具有獨特的藝術(shù)魅力。（4）AB兩首詩都寫到了“花”，二者指代的內(nèi)容一樣嗎？為什么？ Ａ指有經(jīng)驗者；Ｂ指孤芳自賞者。

你從ＡＢ兩首詩中分別得到了怎樣的啟示？

Ａ很多智慧其實是在解決煩惱的過程中形成的；Ｂ這首詩通過對墻角的小花孤芳自賞的委婉嘲諷，告誡人們?yōu)槿颂幨缿?yīng)當(dāng)謙虛。

（三）母親啊，天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。（1）詩人由自然界的風(fēng)雨聯(lián)想到心中的愁緒，由飛鳥歸巢聯(lián)想到自己的歸宿，寫出自己在母親的懷抱里才能得到感情上的安慰和滿足。（2）在詩中，作者歌頌了什么？表達了什么感情？

歌頌了母親，歌頌了母愛。表達了詩人對母親由衷的感謝之情。（3）“心中的風(fēng)雨”指什么？

指人生中遇到的困難、挫折、打擊、痛苦、折磨等。

（四）嫩綠的芽兒，和青年說：“發(fā)展你自己！”

淡白的花兒，和青年說：“貢獻你自己！” 深紅的果兒，和青年說：“犧牲你自己！”（1）說說這首詩的主題。歌頌美好的青春和積極的人生。

（2）詩中“芽兒”“花兒”“果兒”的順序能不能調(diào)換？為什么？

不能。因為這三個詞語按照花朵成長的三個階段的時間順序排列；這三個詞語分別與“嫩綠”、“淡白”、“深紅”相照應(yīng)；這三個詞語按順序代表了青年成長的三個階段。

（3）詩人在詩中用“深紅”來形容果兒，寫出了果兒的什么特點？ 果兒已經(jīng)成熟；果兒很美麗。

（4）這首詩主要運用了哪些修辭手法？請任選一種說明其作用。

排比、擬人、反復(fù)。如排比，本詩用排比的手法表現(xiàn)果樹在不同時期對人的諄諄告誡，句式工整，頗有氣勢，給人留下深刻印象。

（五）“青年阿！為著后來的回憶，小心著意描你現(xiàn)在的圖畫。” 這首小詩，詩人告訴了我們什么哲理？

勸告我們要把握好現(xiàn)在，勤奮、努力地學(xué)習(xí)，腳踏實地地工作。

（六）Ａ Ｂ

母親啊！小小的花，撇開你的憂愁，也想抬起頭來，容我沉酣在你的懷里，感謝春光的愛----只有你是我靈魂的安頓。然而深厚的恩慈，．．

反使它終于沉默。

母親啊！

你是那春光嗎？（1）第二首詩運用了什么修辭手法？有什么作用？

比喻，將母親比作春光，生動形象地寫出母愛的無私和偉大。表達了詩人對母愛的深情贊頌。

（2）兩首詩表現(xiàn)了什么主題？冰心的這本詩集表現(xiàn)的另外兩大主題是什么？ 這兩首小詩的主題是對母愛的歌頌，冰心的這本詩集表現(xiàn)的另外兩大主題分別是：對大自然的松柏和贊美；對人生的思考和感悟。（3）兩首詩表現(xiàn)的主題的內(nèi)涵有雙重性，請你簡要地談?wù)劇?/p>

一是母愛對詩人的浸潤，二是詩人對母愛的深情頌贊。這兩首詩對這雙重性都有所體現(xiàn)。它們抒發(fā)了女兒對慈母的眷戀之情，唱出了對慈母的愛的贊歌。（4）Ａ中加點的“只有”能否刪去？為什么？

不能。“只有”是“唯

一、僅有”之義，這里表明母親的懷抱是唯一能使詩人心靈得到慰藉的地方，高度贊美了母愛，突出了母愛的偉大。刪去就沒有這種表達效果了。

（5）Ｂ運用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？

象征（或答“借景抒情”），“小小的花”象征孩子，“春光”象征母親，具體形象地寫出了母愛的博大無邊。

（七）小弟弟呵！

我靈魂中的三顆光明喜樂的星。溫柔的，無可言說的，靈魂深處的孩子呵！

1、小詩以“小弟弟呵！”作為開頭，表達了詩人什么樣的感情？ 對小弟弟的喜愛之情。

2、從修辭手法的角度賞析詩中畫線的句子。

運用了比喻的修辭手法，把三個弟弟比作三顆星星，生動形象地寫出了小弟弟美好、可愛，給人帶來歡樂的特點。表達了作者對小弟弟的喜愛之情。

3、結(jié)合《繁星》《春水》兩部詩集的主題思考：本詩中，冰心贊美小弟弟其實是為了贊美什么？ 贊美童真

第二篇：繁星.春水練習(xí)

名著閱讀《繁星·春水》

1、AB兩首詩都寫到了“花”，二者指代的內(nèi)容一

（一）樣嗎？為什么？ 春水！又是一年了，2、B中“天地便小了”一句有何深刻含義？ 還這般的微微吹動。可以再照一個影兒么？

3、你從ＡＢ兩首詩中分別得到了怎樣的啟示？ 春水溫靜的答謝我說：“我的朋友！

我從來未曾留下一個影子，不但對你是如此。”

1、這首詩主要運用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？

2、詩中畫線句描繪了一幅怎樣的畫面？

3、這首詩主要寫了什么內(nèi)容？

（二）小弟弟呵！我靈魂中的三顆光明喜樂的星。溫柔的，無可言說的，靈魂深處的孩子呵！

1、小詩以“小弟弟呵！”作為開頭，表達了詩人什么樣的感情？

2、從修辭手法的角度賞析詩中畫線的句子。

3、結(jié)合《繁星》《春水》兩部詩集的主題思考：本詩中，冰心贊美小弟弟其實是為了贊美什么？

A經(jīng)驗的花

結(jié)了智慧的果 智慧的果

卻包著煩惱的核！B墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。

（四）嫩綠的芽兒，和青年說： “發(fā)展你自己！”淡白的花兒，和青年說： “貢獻你自己！”深紅的果兒，和青年說： “犧牲你自己！”

1、詩中寫了芽兒、花兒、果兒三個意象，這三個意象的順序能否調(diào)換？為什么？

2、這首詩主要運用了哪些修辭手法？請任選一種說明其作用。

第三篇：《繁星》《春水》名著練習(xí)（推薦）

《繁星》《春水》名著練習(xí)

《繁星》《春水》的作者是____ __，原名_____ _，祖籍福建省長樂縣。早期的冰心受出身和家庭的教養(yǎng)及印度詩人______《飛鳥集》的影響，把“愛”作為最高理想。

“墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了!”這一哲理性名句出自冰心的作品《______》《______》。冰心還“為詩人歌德九十年紀(jì)念”作了一首詩是《______》

《繁星》《春水》是冰心在探索人生的過程中靈光閃動的匯合，里面包含著她對生命真諦的認(rèn)識和理解，包含著豐碩的哲理。內(nèi)容包括對____________，對____________，對____ __等等。

歌頌______，歌頌______，歌頌______，成為冰心終生創(chuàng)作的永恒主題。

詩作溫柔，細(xì)膩，微帶著憂愁，微含著哲理，有一種超凡脫俗的韻味。善于將自己從生活中獲得的感受，用短短的詩行生動形象地表達出來，短小精煉，自然含蓄，又富于哲理，讓人久久回味。

（一）母親啊！

天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里； 心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。

1．這首詩選自詩集____________，作者是_______。

2．詩中的“風(fēng)雨”用來比喻什么？

3．作者還有另一首小詩“母親啊/你是荷葉/我是紅蓮/心中的雨點來了/除了你/誰是我再無遮攔的天空下的隱蔽？”請指出這兩首詩共同的情感并簡析其特色。

（二）小小的花

也想抬起頭來

感謝春光的愛—— 然而深厚的恩慈 反使他終于沉默 母親啊！

你是那春光么

1．這首詩選自中國現(xiàn)代著名作家______的詩集___________。

2、這首詩表達了一個什么內(nèi)容。請根據(jù)詩集的內(nèi)容，說說它還包含哪方面的內(nèi)容。

3．《繁星》《春水》中，還有哪首詩給你印象最深？為什么？

（三）嫩綠的芽兒，和青年說：“發(fā)展你自己！” 淡白的花兒，和青年說：“貢獻你自己！” 深紅的果兒，和青年說：“犧牲你自己！”

1．上面這首小詩選自____________，作者是______。

2．這首小詩運用了______、______等修辭手法，勸勉________ ____ _____ 3．“芽兒”“花兒”“果兒”說的話能互換嗎？為什么？

（四）請仿照冰心的《成功的花》，從下面的題目中任選一題，來創(chuàng)作一首小詩。參考題目：富足的草，參天的樹，辛酸的雨。附冰心的原詩： 《成功的花》 成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

1．冰心原名_________，是著名的_________、_________、________、__________。

2．冰心于l923年發(fā)表的兩部詩集是______、________，創(chuàng)作上受到印度詩人___________的影響，其詩歌作品，在當(dāng)時吸引了很多青年的模仿。

3．“五四”以后進行新詩創(chuàng)作取得較高成就的除冰心之外，還有_______、___等，他們的代表作分別有《________》、《_________》等。4．冰心的詩有豐富而深刻的哲理，并恰當(dāng)?shù)剡\用對比，如：“言論的花開得愈大，_____________。”

5．冰心早年藝術(shù)上，追求“___________”的境界，她的詩也具有這些特點。6．“春江水暖鴨先知”是_______朝______________的詩句，在冰心筆下有著同樣的詩句：“人在廊下，書在膝上，_____________。” 7．冰心在《繁星》里回憶童年的美好：“童年啊，_________，___________，__________。” 8．冰心的《繁星》詩中發(fā)人深省的格言式小詩觸目皆是，如“成功的花，_________!然而當(dāng)初她的芽兒，___________，灑遍了犧牲的血雨。” 9．冰心的詩中洋溢著_________的哲學(xué)。

10．冰心的早期小說創(chuàng)作以“問題”小說為主，如_______、_________等。我們教材中學(xué)過冰心寫于二十個世紀(jì)五六十年代的小說_____________。11．冰心的著名散文有_____________、__________、__________等。

12．冰心是________派的代表詩人，這些詩特點是___________、__________、_________。13．冰心是福建長樂人，出生于福州一個具有________、________的海軍軍官家庭。

14．作者以“冰心”為筆名，在《__________》一文中，作了說明：一來是_______；二來是________。

15．冰心的小詩創(chuàng)作源于印度詩人_______的《____________》。

16．《繁星》是冰心的

仿寫示例。《參天的樹》

參天的樹，/人們只贊嘆于他現(xiàn)時的挺拔!/然而當(dāng)初他的種子, /包裹了期待的眼神, /沾滿了掙扎的血跡。

參考答案

1．謝婉瑩；小說家；詩人；散文家；兒童文學(xué)家2．繁星；春水；泰戈爾3．郭沫若；徐志摩；鳳凰涅槃；再別康橋4．行為的果子結(jié)得愈小5．滿蘊著溫柔，微帶著憂愁6．宋；蘇軾；拂面的微風(fēng)里，知道春來了7．是夢中的真；是真中的夢；是回憶時含淚的微笑8．人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷；浸透了奮斗的淚泉9．愛l0．《斯人獨憔悴》；《去國》；《小桔燈》ll．《寄小讀者》；《往事》；《笑》l2．小詩；短小；形式自由；富含哲理13．愛國；維新思想l4．我的文學(xué)生活；筆畫簡單好寫，瑩字的含義l5．泰戈爾；飛鳥集16．一；1919年冬；1921年秋；164；晨報副刊17．繁星；春水；超人；冬兒姑娘；寄小讀者；歸來之后；櫻花贊l8．1922年3月；6月；l82 19．母愛；童真；自然20．繁星，代表著零星的思想；春水，是因為作者希望在不經(jīng)意之時將思緒像春水一樣流入讀者心中21．愛的哲學(xué)22．繁星格；春水體

第四篇：《繁星春水》練習(xí)題及答案

《繁星·春水》練習(xí)題：

1.冰心原名_________，是著名的_______、________、__________、____________。

2.冰心于l923年發(fā)表的兩部詩集是_______、________，創(chuàng)作上受到印度詩人__________的影響，其詩歌作品，在當(dāng)時吸引了很多青年的模仿。

3.“五四”以后進行新詩創(chuàng)作取得較高成就的除冰心之外，還有_______、________等，他們的代表作分別有__________、__________等。

4.冰心的詩有豐富而深刻的哲理，并恰當(dāng)?shù)剡\用對比，如：“言論的花開得愈大，__________________________”。

5.冰心早年藝術(shù)上，追求“________________________________”的境界，她的詩也具有這些特點。

6.“春江水暖鴨先知”是___朝______的詩句，在冰心筆下有著同樣的詩句：“人 在廊下，書在膝上,_________________，_______________。”

7.冰心在《繁星》里回憶童年的美好：“童年啊_____________，________________，是回憶時含淚的微笑。”

8.冰心的《繁星》詩中發(fā)人深省的格言式小詩觸目皆是，如“成功的花，_______________________!然而當(dāng)初她的芽兒，___________________，灑遍了犧牲的血雨。” 9.冰心的詩中洋溢著___的哲學(xué)。

10.冰心的早期小說創(chuàng)作以“問題”小說為主，如《_____________》、《______》等。我們教材中學(xué)過冰心寫于二十個世紀(jì)五六十年代的小說《__________》。

11.冰心的著名散文有《___________》、《________》、《_____》等。

12.冰心是_______派的代表詩人，這些詩特點是_______、__________、______________。

13.冰心是福建長樂人，出生于福州一個具有______、____________的海軍軍官家庭。

14.作者以“冰心”為筆名，在《________________》一文中，作了說明：一來是_________________;二來是________________。

15.冰心的小詩創(chuàng)作源于印度詩人__________的《__________》。

16.《繁星》是冰心的第____部詩集，詩集收入詩人____________至___________所寫小詩____首，最初發(fā)于北京的《__________》。

17.冰心的主要作品有：詩集《_______》、《______》，短篇小說集《_____》、《__________》，散文集《____________》、《_____________》、《_________》等。

18.《春水》收入詩人在_____________至_____所寫的小詩________首。

19.《繁星》、《春水》中的詩篇表現(xiàn)出詩人對于______、______、______的見解。

20.詩集《繁星》、《春水》的名字的內(nèi)涵是什么?___________________________________ ___________________________________________________________________________。

21.冰心，中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家，她一步人文壇，便以宣揚_______著稱。

22.冰心的詩集《繁星》、《春水》是人們公認(rèn)的小詩最高成就，被茅盾稱為________、________。

23.除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛自己的三個弟弟。她在后來寫作的一篇散文《__________________》里，還把三個弟弟比喻成三顆明亮的星星。

24.《________》的問世要比《________》晚三個月。

25.(a)聰明人!在這漠漠的世上只能提著“自信”的燈兒進行在黑暗里。

(b)小孩子!你可以進我的園，你不要摘我的花——看玫瑰的刺兒，刺傷了你的手。

(c)母親呵!撇開你的憂愁,容我沉酣在你的懷里,只有你是我靈魂的安頓。

(1)這個詩集的詩有什么特點?請結(jié)合上面三首詩來談一談。

_______________________________________________________________________________

(2)上面三首小詩，你最喜歡哪一首，為什么?

_______________________________________________________________________________

26.(a)母親呵!我的頭發(fā)披在你的膝上這就是你付與我的萬縷柔絲。

(b)嬰兒是偉大的詩人，在不完全的言語中，吐出最完全的詩句。

(c)一般的碧綠，只多些溫柔，西湖呵，你是海的小妹妹么?。

(1)結(jié)合這三首詩，說說這部詩集的主題是什么?寫法上有什么突出特點?

主題__________________________________________________________________________

寫法__________________________________________________________________________

：：

27、青年人!珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆!

(1).這是一首極富哲理的 詩。詩歌開篇用 手法，采用 句式，勸勉青年人勤奮努力地學(xué)習(xí)

(2).去“ ”自己的人生詩篇。然后，催人上進;因為“ ”啊!詩歌與岳飛的“ ”有著異曲同工之妙。

28、青年人呵!為著未來的回憶，小心著意的描你現(xiàn)在圖畫。

(1).詩人勸誡我們要把握好現(xiàn)在，勤奮努力地學(xué)習(xí)，腳踏實地地工作。只有“ ”，將來的事業(yè)才輝煌，人生之路才寬廣。才“能夠不因虛度年華而，不因碌碌無為而 ”!

(2).一個“ ”，用詞精妙、無限關(guān)愛、叮嚀之情力透紙背。

29、青年人!只是回顧么? 這世界是不住的前進呵。

(1).詩歌告誡青年人不要取得了一點成績，有了一點進步就，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“ ”中，要戒驕戒躁，不斷創(chuàng)新，不斷前進，因為“ ”。

30、青年人!相信自己罷!只有你自己是真實的，也只有你能創(chuàng)造自己。

這首詩重在勸誡青年人要樹立自信心。要相信自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己，不怕人生路上的艱難坎坷，不畏生活中的風(fēng)霜雨雪。朋友，“_____________________________”，“ ____________________________________________”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮麗的風(fēng)采。

《繁星·春水》練習(xí)題參考答案：

1.謝婉瑩;小說家;詩人;散文家;兒童文學(xué)家

2.繁星;春水;泰戈爾

3.郭沫若;徐志摩;鳳凰涅槃;再別康橋

4.行為的果子結(jié)得愈小5.滿蘊著溫柔，微帶著憂愁

6.宋;蘇軾;拂面的微風(fēng)里，知道春來了

7.是夢中的真;是真中的夢;是回憶時含淚的微笑

8.人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷;浸透了奮斗的淚泉

9.愛

l0.《斯人獨憔悴》;《去國》;《小桔燈》

ll.《寄小讀者》;《往事》;《笑》

l2.小詩;短小;形式自由;富含哲理

13.愛國;維新思想l4.我的文學(xué)生活;筆畫簡單好寫，瑩字的含義

l5.泰戈爾;飛鳥集16.一;1919年冬;1921年秋;164;晨報副刊

17.繁星;春水;超人;冬兒姑娘;寄小讀者;歸來之后;櫻花贊

l8.1922年3月;6月;l82

19.母愛;童真;自然

20.繁星，代表著零星的思想;春水，是因為作者希望在不經(jīng)意之時將思緒像春水一樣流入讀者心中

21.愛的哲學(xué)

22.繁星格;春水體

23、寄小讀者.通訊十三

24、春水 繁星

25、(1)這本詩集的特點是表訴口語化。從這三句詩的開頭運用稱呼以及“燈兒”“刺兒”這些兒化得詞語中可以看出。

(2)我最喜歡第一首。詩人把“自信”這一虛物比作實物“燈”，是“自信”變得真實可感，將“自信才能行走于世間”表達為“提著燈才能在黑夜里行走”，比喻貼切，突出了“自信”對于人的生活的重要。

26、主題：歌頌?zāi)笎郏桧炗H情，歌頌童心，歌頌大自然。寫法上突出的特點是運用了比喻和夸張。將西湖比作海的妹妹，運用了擬人的手法。將呀呀學(xué)語的嬰兒說成是詩人，運用了夸張的手法。27、1勸勉 呼告 倒裝2.珍重的描寫 時間正翻著書頁，請你著筆 莫等閑，白了少年頭，空悲切

28.小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫 悔恨 羞恥 小心

29沾沾自喜 妄自尊大 回顧 這世界是不住的前進呵 30 相信自己罷 只有你能創(chuàng)造自己

第五篇：《繁星春水》練習(xí)題及答案

《繁星春水》練習(xí)題及答案

一、填空題

1.冰心原名_________，是著名的_______、________、__________、____________。

2.冰心于l923年發(fā)表的兩部詩集是_______、________，創(chuàng)作上受到印度詩人__________的影響，其詩歌作品，在當(dāng)時吸引了很多青年的模仿。

3.“五四”以后進行新詩創(chuàng)作取得較高成就的除冰心之外，還有_______、________等，他們的代表作分別有__________、__________等。

4.冰心的詩有豐富而深刻的哲理，并恰當(dāng)?shù)剡\用對比，如：“言論的花開得愈大，__________________________”。

5.冰心早年藝術(shù)上，追求“________________________________”的境界，她的詩也具有這些特點。

6.“春江水暖鴨先知”是___朝______的詩句，在冰心筆下有著同樣的詩句：“人 在廊下，書在膝上,_________________，_______________。”

7.冰心在《繁星》里回憶童年的美好：“童年啊_____________，________________，是回憶時含淚的微笑。”

8.冰心的《繁星》詩中發(fā)人深省的格言式小詩觸目皆是，如“成功的花，_______________________!然而當(dāng)初她的芽兒，___________________，灑遍了犧牲的血雨。” 9.冰心的詩中洋溢著___的哲學(xué)。

10.冰心的早期小說創(chuàng)作以“問題”小說為主，如《_____________》、《______》等。我們教材中學(xué)過冰心寫于二十個世紀(jì)五六十年代的小說《__________》。

11.冰心的著名散文有《___________》、《________》、《_____》等。

12.冰心是_______派的代表詩人，這些詩特點是_______、__________、______________。

13.冰心是福建長樂人，出生于福州一個具有______、____________的海軍軍官家庭。

14.作者以“冰心”為筆名，在《________________》一文中，作了說明：一來是_________________;二來是________________。

15.冰心的小詩創(chuàng)作源于印度詩人__________的《__________》。

16.《繁星》是冰心的第____部詩集，詩集收入詩人____________至___________所寫小詩____首，最初發(fā)于北京的《__________》。

17.冰心的主要作品有：詩集《_______》、《______》，短篇小說集《_____》、《__________》，散文集《____________》、《_____________》、《_________》等。

18.《春水》收入詩人在_____________至_____所寫的小詩________首。

19.《繁星》、《春水》中的詩篇表現(xiàn)出詩人對于______、______、______的見解。

20.詩集《繁星》、《春水》的名字的內(nèi)涵是什么? _________________________________;____________________________________________________________。

21.冰心，中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家，她一步人文壇，便以宣揚_______著稱。

22.冰心的詩集《繁星》、《春水》是人們公認(rèn)的小詩最高成就，被茅盾稱為________、________。

23.除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛自己的三個弟弟。她在后來寫作的一篇散文《__________________》里，還把三個弟弟比喻成三顆明亮的星星。

24.《________》的問世要比《________》晚三個月。

25.(a)聰明人!在這漠漠的世上只能提著“自信”的燈兒進行在黑暗里。

(b)小孩子!你可以進我的園，你不要摘我的花——看玫瑰的刺兒，刺傷了你的手。

(c)母親呵!撇開你的憂愁,容我沉酣在你的懷里,只有你是我靈魂的安頓。

(1)這個詩集的詩有什么特點?請結(jié)合上面三首詩來談一談。

_______________________________________________________________________________

(2)上面三首小詩，你最喜歡哪一首，為什么?

_______________________________________________________________________________

26.(a)母親呵!我的頭發(fā)披在你的膝上這就是你付與我的萬縷柔絲。

(b)嬰兒是偉大的詩人，在不完全的言語中，吐出最完全的詩句。

(c)一般的碧綠，只多些溫柔，西湖呵，你是海的小妹妹么?。

(1)結(jié)合這三首詩，說說這部詩集的主題是什么?寫法上有什么突出特點?

主題：__________________________________________________________________________

寫法：__________________________________________________________________________

27、青年人!珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆!

(1).這是一首極富哲理的詩。詩歌開篇用（）手法，采用（）句式，勸勉青年人勤奮努力地學(xué)習(xí),催人上進。

(2).去“ ____________”自己的人生詩篇。因為“______________，__________”啊!詩歌與岳飛的“_______,___________,________”有著異曲同工之妙。

28、青年人呵!為著未來的回憶，小心著意的描你現(xiàn)在圖畫。

(1).詩人勸誡我們要把握好現(xiàn)在，勤奮努力地學(xué)習(xí)，腳踏實地地工作。只有“___________ ”，將來的事業(yè)才輝煌，人生之路才寬廣。才“能夠不因虛度年華而______，不因碌碌無為而________ ”!

(2).一個“__________ ”，用詞精妙、無限關(guān)愛、叮嚀之情力透紙背。

29、青年人!只是回顧么? 這世界是不住的前進呵。

詩歌告誡青年人不要取得了一點成績，有了一點進步就_____，________，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“ _________”中，要戒驕戒躁，不斷創(chuàng)新，不斷前進，因為“_________ ”。

30、青年人!相信自己罷!只有你自己是真實的，也只有你能創(chuàng)造自己。

這首詩重在勸誡青年人要樹立自信心。要相信自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己，不怕人生路上的艱難坎坷，不畏生活中的風(fēng)霜雨雪。朋友，“_________ ”，“___________________”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮麗的風(fēng)采

二、閱讀理解題

（一）母親呵！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里； 心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。

---------冰心《繁星·春水》

1、“心中的風(fēng)雨”比喻________________。

2、作者還有另一首小詩“母親啊∕你是荷葉∕我是紅蓮∕心中的雨點來了∕除了你∕誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”請指出這兩首詩的共同情感并簡析其特色。

答：_______________________________________________________。

（二）閱讀下面的詩歌，回答有關(guān)問題 當(dāng)青年人肩上的重?fù)?dān) 忽然卸去時，他勇敢的心，便要因著寂寞而悲哀了！

（1）詩歌出自_______，作者是_______（2）這首詩歌告訴我們了一個怎樣的道理？

答：__________________________________________________________________________。

（三）故鄉(xiāng)的海波呵!你那飛濺的浪花，從前怎樣一滴一滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦。造物者，倘若在永久的生命中，只容有一次極樂的應(yīng)許，我要至誠地求著：“我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。”

1、第一首小詩的主題是_________________________________________.2、第二首詩集中表達了冰_______________________________.心

詩

歌的主

題，（四）陽光穿進石隙里，和極小的刺果說：“借我的力量伸出頭來罷，解放你幽囚的自己！” 樹干兒穿出來了，堅硬的磐石裂成兩半了。

1、揣摩這首詩歌的含義，你能為它擬一個題目嗎？

2、這首小詩以恬淡自然且充滿童趣的筆調(diào)，頌揚了一種什么精神？給你怎樣的啟發(fā)？

（五）A嬰兒，B一般的碧綠 C 母親呵!

是偉大的詩人，只多些溫柔，我的頭發(fā)

在不完全的言語中，西湖呵，披在你的膝上

吐出最完全的詩句。你是海的小妹妹么？ 這就是你付與我的萬縷柔絲。

1、請概括出這三首詩在寫法上的共同特點

2、這些詩被后人稱為“小詩”，深受讀者喜愛，請你仿照這種詩體，把自己在生活中的一點小感觸寫成一首小詩（要求：4行，不用擬題目）

（六）成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

1、這首詩表達了一個什么道理?

2、結(jié)合你所看過的這本詩集，說說這部詩集的主題是什么？藝術(shù)上有什么突出的特點？

（七）青年人呵！為著后來的回憶 小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫

1、這首詩告訴我們什么？ 詩人勸誡我們要把握好現(xiàn)在，勤奮努力地學(xué)習(xí)，腳踏實地地工作。

如何理解“小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫”中的“小心”？

（八）（A）言論的花兒/ 開的愈大 /行為的果子/ 結(jié)的愈小

（B）空中的鳥 /何必和籠里的同伴爭噪呢 /你自有你的天地

（C）墻角的花！/你孤芳自賞時 /天地便小了

（D）創(chuàng)造新陸地的 /不是那滾滾的波 /卻是他底下細(xì)小的泥

1、仔細(xì)品讀小詩，指出這幾首詩歌的共同特點（至少2點）

2、上面幾首小詩你最喜歡哪一首？請說出你喜歡的理由。

（九）（A）小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛——然而深厚的恩慈，反使她終于沉默，母親呵，你是那春光么？

（B）母親呵！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。

1、這兩首詩表達了怎樣的主題？

2、這兩首詩抒發(fā)感情的方法有什么不同？

（十）小小的花 也想抬起頭來 感謝春光的愛—— 然而深厚的恩慈 反使他終于沉默 母親啊！你是那春光么 ?

1．這首詩選自中國現(xiàn)代著名作家_____的詩集___。（2分）

2、這首詩主要表達什么樣的主題。請根據(jù)詩集的內(nèi)容，說說該詩集主要包括哪三方面的內(nèi)容。（4分）

3．在作家的《荷葉 母親》中也有一首小詩：“母親啊/你是荷葉/我是紅蓮/心中的雨點來

了/除了你/誰是我再無遮攔的天空下的隱蔽？”從這兩首小詩中，你感受到作家的小詩有什么特點？（4分）

答_________________________________________________________。

（十一）萬頃的顫動—— 漆黑的島邊, 月兒上來了, 生之源, 死之所！

1、以上文字選自冰心寫的_________

2、詩中畫線句子表達了作者怎樣的思想？

3、請以選段的語句為例，簡析這部作品在語言上的一個特點

（十二）造物者—— 倘若在永久的生命中 只容有一次極樂的應(yīng)許 我要至誠地求著：

“我在母親懷里，母親在小舟里，小舟在明月的大海里。”

1、有人評價這是冰心小詩中最美的篇章之一，為什么？說說你的理解。

2、仿照畫線句子寫一個句子。

3、你覺得這首詩意境美嗎？值得把它向別人推薦嗎？說說理由。

參考答案

1.謝婉瑩;小說家;詩人;散文家;兒童文學(xué)家

2.繁星;春水;泰戈爾

3.郭沫若;徐志摩;鳳凰涅槃;再別康橋

4.行為的果子結(jié)得愈小

5.滿蘊著溫柔，微帶著憂愁

6.宋;蘇軾;拂面的微風(fēng)里，知道春來了

7.是夢中的真;是真中的夢;是回憶時含淚的微笑

8.人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷;浸透了奮斗的淚泉

9.愛

10.《斯人獨憔悴》;《去國》;《小桔燈》

11.《寄小讀者》;《往事》;《笑》

12.小詩;短小;形式自由;富含哲理

13.愛國;維新思想

14.我的文學(xué)生活;筆畫簡單好寫，瑩字的含義

15.泰戈爾;飛鳥集

16.一;1919年冬;1921年秋;164;晨報副刊

17.繁星;春水;超人;冬兒姑娘;寄小讀者;歸來之后;櫻花贊

18.1922年3月;6月;182

19.母愛;童真;自然

20.繁星，代表著零星的思想;春水，是因為作者希望在不經(jīng)意之時將思緒像春水一樣流入讀者心中

21.愛的哲學(xué)

22.繁星格;春水體

23、寄小讀者.通訊十三

24、春水 繁星

25、(1)這本詩集的特點是表訴口語化。從這三句詩的開頭運用稱呼以及“燈兒”“刺兒”這些兒化得詞語中可以看出。

(2)我最喜歡第一首。詩人把“自信”這一虛物比作實物“燈”，是“自信”變得真實可感，將“自信才能行走于世間”表達為“提著燈才能在黑夜里行走”，比喻貼切，突出了“自信”對于人的生活的重要。

26、主題：歌頌?zāi)笎郏桧炗H情，歌頌童心，歌頌大自然。寫法上突出的特點是運用了比喻

和夸張。將西湖比作海的妹妹，運用了擬人的手法。將呀呀學(xué)語的嬰兒說成是詩人，運用了夸張的手法。27、1勸勉 呼告 倒裝 2.珍重的描寫 時間正翻著書頁，請你著筆 莫等閑，白了少年頭，空悲切

28.小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫 悔恨 羞恥 小心

29沾沾自喜 妄自尊大 回顧 這世界是不住的前進呵 相信自己罷 只有你能創(chuàng)造自己

二、（一）

1、生活中的坎坎坷坷。

2、兩首詩歌都運用了運用比喻，都突出表現(xiàn)了母愛的偉大。

（二）《春水》冰心 這首詩歌告訴我們：人不僅需要勇往直前的勇氣，而且前進的人必定是有一種重?fù)?dān)擔(dān)在肩上的道理。

(三)對美好自然的禮贊，同時也表達了作者的思鄉(xiāng)之情 把母愛、自然、童真、之美融為一體。

(四)題目：解放自己

頌揚了敢于反抗、勇于斗爭的精神。我的啟發(fā)：不要向惡劣的環(huán)境屈服，不 要喪失希望和進取，只要抓住機遇，努力向上，就會有驚天動地的壯舉。

（五）共同特點：善于將自己生活中獲得的感受用短短的詩行生動形象地表達出來，短小精悍，自然含蓄，又富有哲理。

（六）道理：不要只看到并驚慕別人成功時得到的榮譽，而要了解成功的背后所蘊 含的艱苦努力，要學(xué)習(xí)花的奮斗和犧牲，從它的成功中吸取成長的經(jīng)驗。

主題：對母愛和童真的歌頌；對大自然的崇拜與贊頌；對人生的思考和感悟。

藝術(shù)特色：蘊含著溫柔，微帶著憂愁，欲語又停留，顯得含蓄而又溫婉。

（七）一個“小心”，用詞精妙，無限關(guān)愛，叮嚀之情力透紙背

（八）①形式短小； ②語言自然清新；③富含哲理

我最喜歡第一首，因為它運用比喻的修辭手法和對比的表現(xiàn)手法，形象有力地闡明了少說空話多干實事的道理。

（九）這兩首詩都歌頌和贊美了母愛 前者以比喻的手法，用普照和滋潤萬物生長的春光喻指母愛的無私和偉大；后 者由物及人，將母親的懷里當(dāng)作生命中所有痛苦遭遇的安頓之所。

（十）冰心《繁星·春水》①本詩主題：抒發(fā)兒女對慈母的眷眷依戀之情，唱出對慈母的愛的贊歌。

②全集包含三方面的內(nèi)容：對母愛與童真的歌頌；對大自然的崇拜和贊頌；對人生的思考和感悟。：短小精練，富有哲理性。善用象征手法，形象生動。

（十一）作者想表達的是一種輪回的思想，世間萬物都有這個規(guī)律，從哪里開始到哪里結(jié)束，都是輪回的。恬淡而自然的語言飽含深情，不追求晦澀深奧，不粗俗不生硬，像春天的微 風(fēng)一樣，明白清爽，灑脫自然。

（十二）這首詩把對母愛的歌頌，對童真的呼喚，對自然的詠嘆完美地融合在一起，營造出一個至善至美的世界，感情誠摯深沉，語言清新典雅，給人以無窮的回味和啟迪。

玉兔在嫦娥懷里，嫦娥在月亮里，月亮在浩瀚的宇宙里

我覺得這首小詩很美。它把對母愛的歌頌，對童真的呼喚，對自然的詠嘆完美地融合在一起，營造出一個至善至美的世界，而且詩風(fēng)清新明麗，含蓄雋永，富有詩情畫意，格調(diào)自然柔和，所以我覺得應(yīng)把它推薦給別人。