第一篇：雙洞子的故事

雙洞子的故事

雙洞子中心小學

寧飛龍

明朝年間，在契丹的發祥地，遼河源頭，生活著一對以打柴為生的老夫婦，這對老夫婦無兒無女。

一天，老頭上山砍柴，砍著砍著，突然雷電交加，下起了傾盆大雨，他躲在石崖下避雨，忽然有兩只小蛇鉆在他的腳下，瑟瑟縮縮，很是可憐，他脫下褂子，把兩只小蛇包起來放在胸前，過了一會雨過天晴，兩只小蛇變成一男一女兩個小童子，他們說老頭救了他們，要不然他們就會被雷劈死，一定要報答救命之恩，給老頭做兒女，老頭很高興，把他們領回家里，老婆更高興，從此一家四口高高興興地過起了日子。

一天，老頭出去砍柴很晚才回來，空著兩手，神情沮喪。兩個孩子跑過來問道：“爸爸，今天，你怎么空手回來了？”“嗨，別提了，我今天到山上一看，山上光禿禿的了，別說樹葉子全沒了，連草也沒了，這以后怎么辦呀。”

兩個孩子說：“明天我們去看看，您老放心，一定沒事的?！?第二天，兩個孩子上山一偵查，發現在一棵老松樹上，一只大毛毛蟲睡得正香，兩人提起寶劍，紛紛刺向蟲頭和蟲尾，蟲子猛醒，翻身一躍，頭似半斗，身如小山，渾身一抖，金刺紛飛，二童受傷，渾身浮腫，奔回家里，二老幫著撥刺，修養半月，再看山林，草木枯黃，河流緩慢。村民叫苦不迭。

二童子想了一個辦法，聚集毒液，置于酒桶中。次日，讓二老把

酒桶放在山頂，他們二人雙手持劍，渾身披掛鎧甲，慢慢接近毛蟲，毛蟲發現，故伎重演，抖動身體放出金刺，二人早有防備，化作山騰，纏住蟲頭和蟲尾，此時二老滾下酒桶，正中蟲頭，毒液噴灑蟲頭蟲眼，蟲子掙扎片刻，耐不住，僵死，用劍剖開蟲的尸體，蟲液翠綠，汩汩奔流，久久不息，二童日夜看守河流，凈化河流，筋疲力盡，感動觀音，天降甘露，遼河再生，大地變綠，百姓歡呼，可是前山光禿，起名叫光禿山。二老受人愛戴，二童得道，環繞飛越，歷經八溝，正遇水泉，飲水之后，一轉身進入水泉東面一座山中修煉，這里人興景旺，山露兩洞，故名雙洞。

乾隆年間，乾隆皇帝到此打獵，發現此處山脈奇異，風水奇佳，將有帝王再生，感覺不妙，遂在雙洞蓋廟，并封北面為小道虎溝，南面為大道虎溝，西面為哨鹿溝，平泉為八溝，修建水泉作為補償。

這正是：契丹發祥遼河源，古有八溝今平泉，帝王心悸封千山，雙洞有名人人傳。

雙洞子的傳奇故事

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寧飛龍

大石人的傳說 燒鍋泉的傳說 雙洞子洞的傳說 煤山的神奇 南大山的景觀 雞冠子山的故事

大石人的傳說

過了雙洞子山梁，在何杖子的村莊對面，大山腳下有一塊矗立的山石，山石有十米高，五米以下與山相連，五米以上獨立，石出兩個頭，一高一低，好似一個大人抱一個孩子，人稱大石人，大石人后藏有一個洞，名叫馬大洞，這里有一個傳說。

在很久很久以前，有一對年輕的夫婦，男的俊朗，女的美貌，從關外騎馬逃難來到此地，此處四面環山，西邊山口有200米寬，向東北有一山谷，即現在的小道虎溝，向東到一座山梁，現名煤山，南有南大山、四棱山，都沒有出口，可以說是一條葫蘆谷，夫妻二人騎著馬兜了一圈，發現東山流出一條河流，向西流到山口，水深一米左右，水美魚肥，一轉身發現南山坡（現在的雞冠子山）半山腰上有一個洞，二人就把馬拴在山洞邊的松樹上，暫時安家在洞里。

二人在這里過著美好的生活，第二年，夫妻二人得了一個胖兒子，他們開荒種田、撒網捕魚，小日子更是紅紅火火。

轉眼間，孩子三歲，牙牙學語漫天漫地的跑了，夫妻二人看在眼里，樂在心里。

一天，丈夫在河邊捕魚，妻子領著兒子去河邊洗衣服，忽然聽到河的上游有隆隆的響聲，好像山洪暴發一樣，夫妻二人趕緊收拾東西向山腰撤去，車到山腰，洪水也就到跟前了，那洪水有兩三丈高，隆隆作響如悶雷滾動，妻子緊緊抱著兒子，看著洪水心驚膽顫，洪水到了山門這，被山一擋，打個旋向下游奔去，忽然看見遠處水中有個黑點一起一伏，稍近一點兒，看見是一只山雞正在垂死掙扎，妻子動了惻隱之心，把孩子放在丈夫手里，拿起捕魚的長桿，向水中央伸出去，山雞先是用頭勾住桿子，然后拍打著翅膀用力向上爬，妻子慢慢移動長桿，看山雞的翅膀夾住桿子了，趕緊用力往上一甩，把山雞甩在山坡上，山雞得救了，可是由于妻子用力過猛，一不小心腳下一滑，跌入水中，丈夫還沒來得及去救，妻子在水中打個漩渦就沒影了。丈夫抱著孩子在河邊一直等到洪水退了，再也沒見到妻子的影子，兒子哭著直喊媽媽，可是那里有媽媽的影子？丈夫傷心的抱著孩子回家了，那只山雞這時也緩過來了，好像要報答救命之恩似的，跟在父子倆的后面，夜里山雞就守在孩子身邊，孩子摸著山雞的羽毛漸漸入睡了。

可是一到白天，孩子就哭著到河邊叫媽媽去，丈夫也默默地望著河水，欲哭無淚，傷心至極，總是不相信妻子會失去蹤影，常常順水跑出幾十里尋找妻子，但也沒見蹤跡。

那只救回來的山雞，整天陪著孩子，給孩子驅趕蚊蟲蛇蝎，時間

不長，在一個雨夜爸爸抱著兒子去河邊呼喚妻子，含悲而死去，化作一大石人，石人抱一個小孩，就是現在的大石人了，那只山雞也把頭往地下一搶，大山的脊背上出現一排石頭墻，狀如雞冠子，山頂出現一座石頭城堡，形狀像雞頭上的翎毛，這座山就叫做雞冠子山，是說山雞為了報恩守衛著父子倆。

這就是大石人和雞冠子山的傳說，據說有了雞冠子山，蚊蟲蛇蝎都不過山梁，后來由于放羊的手欠，用石頭把雞冠子山的嘴打掉了，蚊蟲蛇蝎才進到雙洞子來。

地理篇

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寧飛龍

雙洞子位于河北省承德市平泉縣，在平泉縣城的東面，離縣城二十多里，向東過平泉糧庫、水泥廠、哨鹿溝，再過一個盤山梁就到了。這個盤山梁和雞冠子山相對，相隔一條河，如果說雙洞子像一個葫蘆谷的話，這里就是葫蘆的口。

雙洞子分為三個村，趙杖子、雙洞子和小道虎溝，這三個村的地形俯瞰像躺著的“Y”形，雙洞子、小道虎溝兩個村合成樹丫的上部分。這里地勢東高西低，河水從東向西流，這個躺著的“Y”形被大山緊緊的包圍著。

從葫蘆口的南面說起，有頗富奇峻山貌的雞冠子山，海拔851米，山頂如四方的城堡，奇石林立猶如雞冠子，山的北面脊背處有一排石墻，呈長方體狀，幾十米長，五六米寬，有三層樓高，從山下排到山頂，墻體呈紅色，中間分開了，下部分遠望如鱷魚，又似一只臥著的金蟾，上部分好像城墻，墻的頂端有奇松，相當壯觀，遠遠望去，山頂也像雞冠子，“雞冠子山”也許由此得名。石墻的東面還有一塊巨石，像一只巨大的蛤蟆，人稱蛤蟆石，好像一只蛤蟆向山上跳。蛤蟆石的東邊山腳處便是大石人了，大石人腳下還有王八蓋子石。據說人們在王八蓋子石頭下求雨，特別靈驗。

雞冠子山綿延東去，就是四棱子山，也有叫帽子山的，海拔891米，山高聳像四棱錐狀，猶如官印，山頂很尖，夏日，你站在山尖向四周望去，霧靄蒙蒙，四周全是飄渺的云霧，云霧靜靜地，一動不動，那白色的靜止了的云海，你感覺就在仙境，讓你忘了陳凡俗事。山腰有一奇洞，洞里全是水，深不可測。

四棱子山以東，是龐大臃腫的南大山，又名窟窿山，海拔939米，他橫亙綿延十余里，西面有一山崖，又似一塊巨石長在山脊，遠看像一頭大頭魚，又像巨蜥的頭。東面的山脊，名曰二龍頭，即伸出兩座獨立的山峰，如龍頭狀；山的東面有一叢巨石，或站或臥，像十八羅漢，又似蓮花；山前山后有數百塊巨大的孤石，大的有三間房子那么大，南大山就是螢石礦的所在地，從上個世紀日本在中國時候就開始開采，解放后日本指名要雙洞子二龍頭的螢石，據說周恩來總理堅決不給，到現在仍在開采螢石。

這座山的洞更多，山之陰面，遠看像一把巨大的虎皮椅子，還有巨大的扶手呢。山頂以下幾十米處平行排著有一排山洞，大小十幾個個洞，遠遠看去，洞口有大有小，有的像鴨子嘴，有的像虎口，有的呈菱形，有的呈圓形，還有的像月牙、像虎爪、像鷹嘴、像線梭子……有的離得遠，有的離得近，似斷非斷似連非連，像石拱橋似的，這是明洞，還有許多洞得到跟前才能看到，有四龍洞，洞里有內洞和外洞，外洞很寬敞，能召開三百人開會，有七八米那么高，四周有四根鐘乳石石柱子，猶如金龍盤玉柱，內洞很細還沒人進去過，還有穿山洞，從山的陰面能走到山的陽面，還有許多的大洞還沒有名字，還有的洞在山腰，可是一年四季水流不斷，水質清冽。在山頂有一石窠，能盛一瓢水，可是你永遠舀不干。洞內都有美麗的景色，有神奇的鐘乳石，還有美麗的重螢石晶體，石英晶簇，如珊瑚，如菊花，如樹林，千姿

百態神奇無比。洞里還有神奇的上水石，把它放在水中，水會自動上升到石頭頂上，原理是毛細現象，石頭上可以養花養草，還可以任意造型，因為這種石頭比較軟和酥。這些大多數是溶洞，鐘乳石、石鐘乳奇形羅列，姿態萬千，也有天然洞，洞內有石桌石椅，還有動物的化石，各種石花，石洞里面冬暖夏涼，是消暑、休閑探險的好去處。

山之南，還生長著蕨菜，山蒜，猴腿。還有老頭洞，豬八戒洞，尤其豬八戒洞，洞口屹立的石崖真如，戴帽子，大耳朵的豬八戒。據說勘探隊勘探南大山山底有一顆玉白菜，白菜有碾砣子那么大，有兩條大蟒蛇看護。

南大山的東面和雙洞子廟相對，叫做洞子廟山，洞在半山腰，廟在洞外，從山腳到廟門有六層樓那么高。廟名叫飛云寺，建于康熙五十八年，在文革期間被毀，現在又重建起來。寺名也是有來歷的，傳說當年寺廟著火，大火沖天，不好撲滅，忽然，從南方飄來一片云彩，下起了瓢潑大雨，大火被澆滅，滅火后，觀音大世現身，用柳枝一點，那被燒毀的東西都恢復了原形，于是寺廟就叫飛云寺。早些年，人們經常看到有兩條大蟲，從寺廟趴下來喝水，頭在河邊，腰在山洞里，根本看不見尾巴。洞子廟山每年正在上升，而南大山每年正在下降。廟子山向東接水泉子溝，房框子溝，連著黑山子、石門子溝一直蜿蜒東去，廟子山就像龍頭，據說洞子廟的洞能通到楊樹嶺的獅子廟，傳說洞子廟內有一條黑水河，可能是地下石油流經此地。廟子山北面山腳下有一個水泉，叫燒鍋泉，泉水從來沒干過。

山南山北有四條小山溝，叫頭道溝，二道溝，三道溝，四道溝，流傳一句順口溜說：頭道溝的蔥，二道溝的蒜，三道溝的果，四道溝的姑娘都愛看。

順著四道溝往東，就到了黑山子、石門子溝，煤山梁。煤山出煤，而且山里全是水，和渤海相連，據說山地壓著一條大鯉魚，魚身上套著四個玉鐲，玉鐲要是掉了，魚一翻身，煤山里的水就會涌出來，能淹沒整個雙洞子溝。

煤山梁正是雙洞子東邊的界限，再往北就是小人山，冷溝，正北溝，老雕窩，西山，馬鞍山，環繞回旋到雙洞子梁。這就是雙洞子地理。雙洞子還是地質勘探的基地，礦藏豐富，有名的是：螢石礦，錳礦，方解石礦，石灰巖，紫砂礦，還有煤礦、鐵礦、金礦、銀礦、硅土、竹葉巖礦。其中紫砂礦、錳礦正待開發，煤礦業有前途。

在群山環繞中臥著三個山村，枝“丫”的“1”的部分是趙杖子村，南邊的杈是雙洞子村，北邊的是小道虎溝村。中間的交匯處是經濟文化中心，這里有最大的兩個超市，一座藍色琉璃瓦的二層樓就是三個村的中心小學____雙洞子中心小學，建于06年，由周為民將軍引資，香港王錦輝老板投資，當地政府支持新建教學樓。

以雙洞子中心小學為中心點，向下是趙杖子九組，又叫南溝，這里和南大山相對，這里可以休閑度假，去窟窿山鉆洞探險，觀風景，村后還有果園，可以去哪里采摘水果，山后還有許多老槐樹，那老槐樹特有趣，一棵棵好似瘦骨嶙峋的老嫗，佝僂著身子，姿態不一，但是都是像被風吹彎了身子的老人，看到這些真讓人想起自己的母親，姑且叫它老嫗槐林，領略一下老人的風韻吧。

再往下就是趙杖子五六組了，是趙杖子村的所在，那里有人工開成的半壁山，這里有石灰窯，也有石子廠。五六組的對面是八組，叫大山前，也就是窟窿山的前面，這里可以讓你嘗到登山的艱難。這條溝隔著一座小山就是劉家溝，也就是七組，劉家溝一直往里走就是高高的四棱子山，到那里可以領略到溫帶草原的氣息，早晨可以看到山前的云海，云海散去，可以觀看那魅力無窮的柏樹，平常我們看到的都是平地栽的，可是這里有自然成長的柏樹，在我們眼里那是堅強，是無畏。

再往西走經過五組六組四組叫于家溝，過了于家溝就是一二組，也就到了雙洞子的葫蘆口，也叫何杖子，何杖子的對過就是雞冠子山。那里的風光也別有一番風趣。從何杖子往東有條小溝，那是趙杖子十組，又叫小梁西。

從雙洞子小學往東走一里多地，到了三岔口，也叫下河口，這里是三條河的交匯處，順著東南流過來的河流走就到了雙洞子三、四組的所在；順著正東流過來的河流走就是雙洞子五六七八九組的方向；順著從北面流過來的河流的方向走就是雙洞子一二組，再往里就是小道虎溝了。

雙洞子廟就在三組，這里也叫廟底下，再往上叫林杖子。再說經過林杖子往里少向南偏有一個小溝杈，就是頭道溝。往東就是四組，也就是四道溝，這里可以有農家游，農家院，順著溝再往里走，就可以去南大山的正前面，容易登山，也容易看風景，在山的正南面可以游洞，采摘蕨菜，猴腿，山野菜，有果園。四組的南山儲存大量的錳

礦。

從下河口東走，走到溝的最東頭到七八組，七組正對的南山腳下有一口古井，三丈多深，三臺泵同時抽水也抽不干，這座山下藏著石油，這口井水上面還會看見漂著一層彩色的油。七組又叫西杖子，八組叫東杖子，往東南去的溝叫南溝，到溝的最盡頭，有結滿山核桃的黑山子，有長滿肉蘑菇的石門子溝，那肉蘑排排的，石門子溝有豐厚的紫砂，還有水資源豐富的煤山，那水四季不斷。東杖子往東的溝叫東溝，東溝盡頭是煤山梁，煤山梁南面是偏道子山，煤山梁北面是煤山，煤山地下全是煤，煤山出煤，而且山里全是水，據說和渤海相連，傳說山底壓著一條大鯉魚，魚身上套著四個玉鐲，玉鐲要是掉了，魚一翻身，煤山里的水就會涌出來，能淹沒整個雙洞子溝。煤山北面有一座山，山頂有五個石頭人，又像手指，叫小人山，山下就是雙洞子九組，也叫東北溝，這里就像一個茶壺，壺口就是寬20米、高十多米的石頭門狀，我們叫它食嗓溝。再往北有正北溝，正北溝油老虎洞，有老雕窩，都是山名，這里的紫砂礦藏也很豐富，還有一條紫金礦脈，順著這條山脈往西走直到西山口，經過雙洞子六組（也叫小叫梁西），再到五組（又叫東大地），正是雙洞子村部所在地，再往下是二組，再到了一組，一組又叫常杖子，山的最西頭山腳下有一水泉，也是四季長流水的。

順著常杖子往北走，過了山口就是小道虎溝，這里又叫小打虎溝，相傳是乾隆在這里打獵，發現老虎，叫這里小打虎溝。這條溝是一條獨溝，北面一條山脈東西而臥，南面一條山脈也是東西而臥，兩條山

脈呈平行狀，溝從西頭通到東頭，一條路，一條河，這里也是東高西低，四周都是高山，只有山口和外面相連，這里真如一條船。

溝的最東面是耿家溝梁，過了梁就是楊樹嶺境內了，山梁的南面是平頂山、冷溝，北面是北封山。

順著這條溝的東頭往西走，先是小道虎溝十組，又叫東溝，再下來是九組，叫南臺子，南臺子下邊是董營子，也是七八組，再往下是小道虎溝村小學，村部所在地，就是五六組，又叫大杖子，大杖子北面的山叫王子山尖，在榆樹林子的土洞子梁都能看到。山的邊上有一座小山，這里的人叫他吊死鬼山，山很陡。大杖子過河上有幾戶人家，這幾戶人家再往南走就是小道虎溝有名的棺材石溝，溝里有一塊巨石，三丈長，一丈多高，距離石頭頂上二尺左右，有一圈裂痕，活像棺材天，據說摸了棺材石的人可以升官發財。五六組下面的四組，叫瓦房，過了瓦房是下杖子，是三組，這里往北的兩個溝岔東邊的是北溝、西山，就是小道虎溝的一二組，這里北面的山腳大腦瓜子山，上邊大，真像一個大腦袋，最西邊和常杖子相接的是山口，三個村在山口建了個集市。山口往西有條路通往平泉鎮，人們叫這個梁南梁口。

下圖為：

1、上水石

2、石花

3、鐘乳石柱

第二篇：雙洞子小學五年級語文期末試卷分析

雙洞子小學五年級2013——2014學 第一學語文期末測試質量分析

本學期小學五年級語文期末考試已經結束，現將本次考試情況做出分析，以便發現教學中存在的問題，改進教學方法，達到進一步提高教學質量的目的。

一、試卷特點分析

本次語文試題，貼近學生的年齡特點、日常生活、情感意向，重視基礎性、靈活性、綜合性、多元性、課內外的適度延伸，促進學生全面發展。從總體情況上看，題量較大，但為六年級過渡有一個適應，試題題型豐富，覆蓋面比較廣，有一定難度。試題重視了情感、態度、價值觀的正確導向。試卷共有十個大題，綜合起來，即積累運用、閱讀理解和作文。積累運用部分既重視了學生的積累，又注重了運用；閱讀部分緊扣五年級的教學重點，作文部分貼近學生生活，符合學生年齡特點和個體生活經驗。

二、答題情況分析

我班參加考試學生35人，優秀25人，優秀率71.43%，及格32人，及格率91.42%。

現將試卷具體分析如下：

1、積累運用。從卷面看，大部分學生書寫工整，答題認真。在試卷上，不管是看拼音寫詞語、形近字組詞、修改句子，還是填關聯詞語寫句子，學生都答得不錯。但對請以“語文”為內容，寫一個比喻句和一個擬人句。錯的較多，得分率低。由此可見，學生學得死板，不能正確理解和靈活運用。

2、閱讀理解。概括能力有所提高。第一個閱讀題失分較少。第二個閱讀題這一部分丟分最多。表現為考慮問題不全面。閱讀分析、理解感悟能力較弱。根據上下文理解詞語、回答問題、理解一句話的意思，失分很多。表現為寫話不完整，錯別字多，理解文章不到位。

2、作文。基本上做到語句通順，根據要求，有話可寫，能寫滿規定字數。但所寫的內容不夠生動，材料老套沒有真情實感。

三、存在的不足及原因分析

1、追趕進度，忽視基本功訓練。

學生的基礎知識比較扎實，但基本功訓練還須加強。知識的掌握到技能的形成，中間還需一個實踐操作、反復訓練的過程。新教材教學內容面廣量大，在教學中重知識的傳授，忙于趕進度，對一些很重要基本功訓練沒有引起足夠的重視，缺少長期的、反復的、堅持不懈的訓練，使學生基本功較差。試卷中無論是作文還是閱讀理解回答問題，都出現很多錯別字，從小錯別字多，長大了也少不了。這些基本功可以說是童子功，從小訓練出來了，終身得益，沒有訓練成功，那將是學習上的不冶之癥。

2、閱讀理解囫圇吞棗、浮躁敷衍；作文偏題離題等許多不應該出現的錯誤。有許多的學生因審題不清而造成失分；有部分學生書寫潦草，涂改現象較為嚴重。不少學生閱讀浮躁。對于內涵較深的內容，不能深入的閱讀，仔細的品味。因此閱讀難的題目失分較多。

3、作文語言平淡、乏味。

習作的首要評價標準應該是“抒真情，寫實感”，要讓學生認識到，只有寫實實在在的事兒，寫自己最熟悉的事兒，才有話可說，才能具體、明白。這次測試中學生們普遍存在的大問題。學生作文材料雖談不上千篇一律，千人一腔，但大同小異，平淡無奇，并無多大差別。不真實，說假話；不具體，說空話；缺真情，說套話的現象較多。

四、改進措施：

1、繼續加強基礎知識教學。平時要注意培養學生積累詞語的好習慣。

2、要深鉆教材，把握好教材，制定明確的教學目標；在閱讀教學中既要讓學生理解字、詞、句、段所表達的意思，還要讓學生掌握基本的表達方法，進而培養學生的閱讀能力；做好課外的延伸。

3、充分利用好教材，包括校本教材，加大學生的閱讀量，提高閱讀速度及質量。

4、平時要培養學生的觀察能力，加強練筆，逐步提高書面表達能力，確保大、小作文的量和質，從各方面注重培養學生的語文素養。

第三篇：雙洞子中心小學“課前一支歌”活動年終總結

雙洞子中心小學“課前一支歌”活動

年終總結

為慶祝建黨九十周年活動，根據上級要求《關于在全省中小學開展“班級課前一支歌合唱”活動通知》精神，雙洞子中心小學決定在全校開展“課前一支歌”活動，現將一年以來的活動情況總結如下：

一、領導重視、嚴密組織。為確保我?！罢n前一支歌”活動有效開展，制定了《“課前一支歌”活動實施方案》并舉行了活動啟動儀式，由學校安排領導班子成員主抓，音樂教師教唱，班主任協助，強調活動時間，責任到人，各班要求有記錄。

二、精選內容、確保時間。音樂課由老師教唱紅色經典歌曲，如《歌唱祖國》、《團結就是力量》、《紅星歌》、《咱們工人有力量》、《我們走在大路上》、《歌唱祖國》、《愛我中華》、《快樂節日》、《沒有共產黨就沒有新中國》、《讓我們蕩起雙槳》、《一二三四歌》、《母親》等。每天大課間或中午利用校園廣播播放紅歌，使學生時刻感受到歌曲的魅力，在學校形成良好的唱紅歌氛圍。

三、開展系列活動，傳唱經典。開展“迎國慶、頌祖國”“班級紅歌會”“紅歌手抄報”等活動。通過優美、高昂的歌曲旋律，深刻的歌詞內涵，極大地激發了學生的愛國情感。

四、定期檢查、做好考勤。學校組成督導檢查小組，對各班活動進行不定期檢查和督導，每月進行一次評比。同時組成學生檢查組，每天檢查各班的活動落實情況，并做好記錄。

總之，通過“課前一支歌”活動營造了朝氣蓬勃、活潑向上的校園文化氛圍，陶冶了學生情操，提高了學生素養；同時“課前一支歌”成為愛國愛校、感恩教育、勵志教育的新陣地。

2011-12

第四篇：洞子小學培養骨干教師工作計劃

王家莊小學培養骨干教師工作計劃

（2009）

建設一支高素質、高水平的具有高尚師德、正確的教育思想，具有廣博的文化科學知識、在實施素質教育中起示范、指導、影響作用骨干教師的培養是教師隊伍建設的重要環節，結合我校實際，特制定本計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以提高骨干教師素質為指導，以發揮骨干教師作用為目的，全面落實黨的教育方針為基礎教育改革，推進素質教育服務。

二、培養目標

1．通過實施骨干教師培養工程，使培養對象在政治思想、職業道德、理論素養、專業知識、教育教學實踐、教育教學科學研究等方面具有較高素養和水平，在創新精神和實施能力方面有較大的提高。

2．通過約三年的努力，培養一支由學科帶頭人、教學能手、教壇新秀等優秀骨干教師組成的骨干教師隊伍。

三、主要措施

1．領導深入課堂教學第一線，善于發現人才，有計劃地加以培養。創造條件讓想學、肯學、會學的多一點學習機會，讓想干、肯干、能干的人多一點實踐的機會，為他們搭建成長的平臺、展示的舞臺，讓優秀的教師脫穎而出。

2．強化學習，更新觀念，不斷提高自身理論水平。人的意識、觀念的更新比行為更重要。對骨干教師的培養著重學習，尤其是教育、教學理念，相關理論知識的學習，及時把握教育發展的時代脈搏，新課改對教師的要求等方面的宣傳，從而增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力。

3．加強校內傳、幫、帶活動，以課堂為載體，切實提高培養對象的專業水平。骨干教師不能等、靠、要，教師的成長主陣地在校內。為此，在校內堅持學校領導或骨干教師與培養對象的結對子活動，從思想交流、課前的學情分析、教材分析到教學過程設計、課后反思均進行隨時對話、跟蹤聽課、重點強化示范課、診斷課，讓培養對象先定格，再入格，直至跳出模式逐步形成自身的教學特色和風格。

4．壓擔子促使培養對象更穩定、持續發展。骨干教師的穩定、持續發展、自我成長的需要是內因，是主要動力，但外部環境起著巨大的推動作用。為此，在學校工作中，對培養對象適時加壓工作擔子，如各級各類公開課、評優課、基本功競賽要讓他們積極參加，讓教研組長等優秀教師充分感受到成長的體驗和賞識的愉悅，進一步激發培養對象自我成長的需要。并進一步適時提出新的工作要求，促使其沿著優秀青年教師、教壇新秀、教學能手、學科帶頭人、名教師的軌跡發展。

5．學校建立骨干教師培養對象檔案，跟蹤培養對象的發展情況，發現問題，及時反饋。

第五篇：雙聯小故事

“叮鈴。。?！毕衿匠Ｒ粯?，廣河縣齊家鎮魏家咀小學的下課鈴響了，孩子們風一樣的沖出了教室，他們并沒有跑向操場去打籃球、踢足球，更沒有拿出漂亮的玩具和美味的零食炫耀。而校園里的那個生銹的自來水龍頭是他們奔跑的唯一目的地。孩子們排起了長隊，就為嘴對著龍頭能喝一口水來解渴，一個接著一個，還不能喝的太多，讓后面的同學等太長時間。排在最后面的同學經常會一直等到上課鈴響都喝不到水。只能到下節課下課時再來排隊。

“這樣的場景在魏家咀小學幾乎每天都在上演”小學的校長告訴雙聯干部，“現在有了學校，可其他什么都缺，教具、文具、文體用品。不過目前他們最最缺的是水。學生早上8點上學，一直上課上到下午5點，8、9個多小時，除了家在附近村子的孩子中午可以回家，其他大部分孩子只能留在學校里，而且這期間沒有任何的水和午飯可以吃。只有少部分孩子會從家里帶來半個大餅充饑?！彪p聯干部說：“孩子們可以帶瓶子水杯裝水帶盒飯干糧啊。老師說：我們這里的孩子沒有帶杯子喝水的習慣，農村不像城里那么講究，一到冬天冰冷的水更沒法喝，水龍頭經常凍住。至于為什么不帶飯老師沒有說，想想大概是因為家里窮能省一頓是一頓吧。

據了解，由于長期不衛生的喝水方式，小學的孩子群體中經常爆發胃腸道感染，胃腸道寄生蟲等消化系統疾病。加之村子上沒有衛生所，病情得不到及時和有效的治療，大多數孩子只能忍著病痛堅持上課。當地孩子們如此差的健康狀況，引起了雙聯干部強烈的擔憂。

校長繼續說到，希望政府能看到我們小學的難處，解決貧困地區小學生的“小飯桌”問題一定要求得政府部門的支持，孩子們的飲水問題能在這次“雙聯“行動中得以解決。孩子們的健康能得到保障。

和校長的交談中，從他堅定有神的目光中看到當地孩子們的希望，能遇到這樣一位老師真的是他們人生的莫大的幸運。我一直注意老師的眼睛，坦蕩堅定，對貧困無所畏懼的目光，是多么堅強的力量在背后支撐著這位身材瘦弱單薄，才40多歲卻已經半禿頂的老師，是對生活的熱愛，對生養自己的這片土地的熱愛，是對如花般成長的孩子們無私的愛。

魏家咀村“雙聯“聯系單位綠色食品辦公室和農民教育培訓監督管理中的領導們了解了該小學的當前的狀況后，高度重視，積極協調，決心要徹底該小學的飲水難問題，領導們利用單位的力量為該小學購置了數臺飲水器，并為每個小學生配備了保溫水杯。孩子們不用再去自來水龍頭排隊，還能每天都喝到熱熱的開水了。聯系單位還協調各方力量為魏家咀改善小學各項設施條件，為該村籌建村級衛生所等實實在在的為民行動。

對于甘肅貧困地區來說，資金是最困難的，通過政府主導，開展“雙聯行動”加上發動社會的愛心力量，這樣就能把事情順利地推進。政府部門應該集中現有財力，在困難的地區盡全力幫扶，在幫扶的過程中發現的問題，及時修改工作方案，在取得一定效果之后，著手推廣?！半p聯行動”有組織保障、有工作經驗，工作會很快見成效。