第一篇：描寫表演的作文

描寫表演的作文

篇一：寫六一文藝演出的作文提綱

寫六一文藝演出的作文提綱

開頭: 簡單交待時間地點環境或自己的心情,如

想是飛上云端的小鳥，滿懷喜悅。為什么呢？因為今天是我們自己的節日“六·一”兒童節。因為我也有節目，媽媽一早給我化好妝，我便飛奔到了學校, 節目開演前:略寫會場布置及參加班級的場面:如;一進校門，校園里到處洋溢著歡樂的節日氣氛。路的兩邊彩旗招展，路的右邊是校隊的鑼鼓隊，鑼鼓已經擺放整齊。來到演出現場，只看見舞臺正中央的彩牌上寫著“陽光天使，快樂六一”八個大字。這是我們這次“六·一”的主題。牌子上方有一座有氣球做成的拱橋，舞臺上鋪著紅色的地毯，四周擺放著五顏六色的鮮花，真是絢麗多彩。刻畫 要注意分段和過渡;如

看，幾個英姿颯爽的同學矯健地登上了舞臺。她們踏著音樂的節拍，跳起了健美操。她們神情那么投入，動作那么優美，真令我們贊嘆不己。接著，又一個個出場獻技。有的唱歌。有的跳舞，有的詩歌朗誦，還有的表演跆拳道。精彩紛呈的節目，贏得了滿堂喝彩。同學們都目不轉睛地觀賞著。就連那些平時好動，調皮的同學，也看得津津有味。

我在臺上演節目，人在臺下飽眼福，雖不能輕松愉快地觀看別人的精彩表演，但是我和我的搭檔們展示了才藝，給別人帶來了歡樂，同時又鍛煉了膽量，增強了自己的信心，同樣感到幸福無比!（也可順便交待獲獎結果）

精彩片斷欣賞參考

該我們上臺表演了，同學們落落大方地走到舞臺正中央，隨著舒緩柔美的音樂，我們不慌不忙地翩翩起舞，時而輕移蓮步，時而扭動纖腰，時而低頭含胸，時而變換隊形，開扇，折扇，抖扇，舞扇，大家的動作整齊劃一，每人臉上始終保持著燦爛的微笑，觀眾席上不時爆發出熱烈的掌聲，這更加促使我們一絲不茍地完成剩下的每一個細微的動作。音樂停了，表演圓滿結束。大家歡快地向觀眾鞠躬致謝，臺下雷鳴般的掌聲經久不息。

很快，我們的第二個節目時間到了。這一次，是我和小婉君演唱歌曲《臺灣來的小阿霞》，其它十位同學為我們伴舞。事先我倆已經各自換好了一襲白裙，多像兩位純潔美麗的小公主!可是當伴奏樂驟然響起時，我卻驚訝地發現，曲目錯了!我忙示意音響師調換，令人遺憾的是沒能成功。無奈，我們只好先下場等候。這個小小的意外讓一位膽小的同學有些不知所措，大家趕緊去安慰她。還好，兩個節目過后，曲目調換成功了，我們再次登臺表演。我和小婉君的配合十分默契，不管是歌詞的分配，還是動作的組合，簡直可以說得上是天衣無縫，伴舞的同學表演得也很精彩。特別有趣的是，就在演唱快要結束時，一只潔白的小蝴蝶竟然不失時機地趕來助興了，它在我和小婉君之間盤旋了好幾圈兒才戀戀不舍地飛走，大概是被我們美妙的歌聲吸引了吧?又是一陣熱烈的掌聲響起來，我們懷著激動的心情跑下了舞臺。篇二：話題作文 描寫聯歡會場面的作文(5篇)話題作文 描寫聯歡會場面的作文（5篇）

第一篇：圣誕聯歡會

一年一度的圣誕節又到了，同學們都穿著花花綠綠的衣服，帶著紅色的圣誕帽高興的來到了學校。

四（6）班的圣誕聯歡會開始了，主持人是：張玉婷、杜達凱、童曦和周喬文。第一個節目是畫鼻子游戲，我是第三個上講臺畫鼻子的，只見黑板上畫著一個大頭娃娃，有眼、有嘴、有耳朵，可就是美中不足，沒有鼻子。我一上臺，主持人就輕輕地對我說：“嘿，你今天還帶著個小圣誕帽，挺可愛的。”我微微笑了笑，然后上下打量了一下大頭娃娃，主持人就故意把我的圣誕帽向下扯了扯，頓時，我眼前一片漆黑；后來漸漸的變紅了；最后，我把手伸到四周抓了抓，主持人懂得了我的意思，就把一個硬東西塞給我，我想一定是粉筆。于是，我慢吞吞地走到黑板前，定了定神，就在我認為是鼻子的地方畫了一個“○”，霎時，教室里響起了熱烈的掌聲，等我摘下圣誕帽一看，“○”正好畫在兩只眼睛中間，這個大頭娃娃總算十全十美了，不過我也有點不好意思，因為我透過圣誕帽隱隱約約地看見了大頭娃娃的兩只眼睛和嘴巴。下一個節目是吹氣球，看誰吹得最大，會有獎品的喲！游戲開始了，臺上的同學們個個昂著頭、翹起嘴巴、鼓起腮幫吹了起來，臺下的觀眾都在喊：“加油，加油！”隨著“砰”的一聲，呂川的氣球破了。接下來的兩個同學，究竟誰會贏呢？我的腦子里閃過這樣一個念頭。最后，還是繆斯堅持下來，取得了勝利。主持人請她在一個裝飾得非常漂亮的籃子里挑了一個禮物，隨后，她興高采烈的回到了座位上。接下來的節目也都非常精彩。話題作文 描寫聯歡會場面的作文（5篇）話題作文 描寫聯歡會場面的作文（5篇）。

在不知不覺中，這場圣誕聯歡會落下了帷幕。但是，教室里仍然回響著掌聲、笑聲和歡呼聲??

第二篇：聯歡會

明天就是新年了，今天下午老師帶著我們全班同學到教學樓的四樓跳舞室召開迎新春聯歡會。節目由王放歌、杜蕾、宋炎三個同學共同主持，同學們都涌躍參加。我也參加了，我的節目是電子琴獨奏，因為我們全班同學在一起共同學習、生活了三年，我希望我們的友誼地久天長，所以我選擇了《友誼地久天長》這首曲子。

節目開始了，第一個上場的是陳凱琪同學，只見她快步地走上臺，開始彈起了動聽的曲子，我聽她彈得那么好，心里有點著急了，我想：我一定不能比陳凱琪彈得差，陳凱琪彈完后，老師帶著同學們熱烈地鼓掌，接著，第二個同學、第三個同學、第四個同學紛紛上臺，他們一個個認真地表演著各種各樣精彩的節目。我又激動又害怕，終于輪到我了，媽媽把我的電子琴放在舞臺上，我快步地走上臺，先給大家敬了個禮，再坐在凳子上，我暗暗吸了一口氣，努力使自己鎮靜下來，開始彈琴了，我認真而專注地彈著《友誼地久天長》這首優美的曲子，隨后我漸漸地陶醉在自己悠揚琴聲中，再也沒有那種害怕的感覺了，不知不覺中我彈完了這首曲子，只聽見臺下爆發出了一陣熱烈的掌聲，我太激動了??

今天我真是太高興了。

第三篇：新年聯歡會

“明天就開聯歡會了，你的節目準備好了嗎？”“準備好了！你放心吧。”“明天唱歌大點聲呀！”“知道了！”這一聲聲一句句的盼望與期待的歡聲笑語，都在迎接著在小學中的最后一個，也是最具有懷念的聯歡會。

聯歡會終于到來了，走進校園還是像往常那樣平靜，進了教學樓，踏上了樓梯，我逐漸往上走，那熱鬧而又喧嘩的嬉戲聲也逐漸在我耳邊回響起來。

不知道其他班把教室“打扮”的怎樣，但是我知道我們的教室“打扮”得快比上天堂呀，哦，不，應該是比天堂還要富麗堂皇。話題作文 描寫聯歡會場面的作文（5篇）文章話題作文 描寫聯歡會場面的作文（5篇）出自wk-78500000536165.html，此鏈接！。別光看教室了，那平時用來講課時寫字的黑板也被我們班的“大畫家”用妙手那么一揮，就變成了各種小動物們在嬉戲玩耍著，好像它們也在開聯歡會，正在森林里表演節目呢！

門口出現了我們熟悉的身影，兩位老師容光煥發，邁著輕快而矯健的步伐坐到“嘉賓席”上，雖然她們沒有化妝，但是那樸素的面容比仙女還要美麗。

首先，我們由老師講完話后，就由我們班的主持人致辭，說完話后我們就開始表演了。第一個節目是《新疆舞》，雖然表演的地方不大，但是我們也能發揮各自的水平來表演；第二個節目是用吉他來彈奏的《希望》，當時全班的人都靜靜地聽他演奏；第三個節目是由我和馬越等人唱得《唱得響亮》；第四個是舞蹈《日出》；第五個是溫可聿和蔚霞等人的《雙簧》??

看完了這么多精彩的節目，我們也該放松一下了。接下來就是小游戲《搬凳子》，這個游戲可把同學們逗得開懷大笑，游戲規則是這樣的：先搬九個凳子，再找十個人參加這個游戲，主持人說“轉”時，這十個人就開始圍著凳子轉，當主持人說“停”時，必定有一個人沒有坐上去，那么，他就輸了，就得給同學們表演節目。好了，游戲開始了，這十個人開始轉了，“停！”，瞧，有人被擠下去了，就這樣連續了好幾個回合，最后只有一個凳子兩個人，這兩個人一個是瘦小的的趙健，一個是高大的穆耀正，最后一個回合當然是穆耀正贏了，贏了的人總該有獎品吧，獎品是什么呢？主持人申陽說：“穆耀正，恭喜你獲得了這次游戲的冠軍，這是給你的獎品。”原來，獎品就是申陽從“嘉賓席”桌子上的一塊糖。這時，同學們笑得嘴都合不住了！最后，我們表演的人一起唱 《明天會更好》，我們唱得是那么響亮，那么美妙。

相信這個聯歡會永遠也使我們忘不了，因為它使我們充滿了更多歡笑和留念，更讓我們記住了在小學開得最后一個聯歡會。

第四篇：開聯歡會

今天我們班要開新年聯歡會，我的心情非常激動，所以我早早來到教室等著聯歡會開始。我們的教室布置的非常漂亮，大家一起懸掛的拉花、氣球五彩繽紛，課桌擺成半圓形就是觀眾席，講臺就是舞臺。

一會兒，主持人宣布聯歡會開始，第一個節目是付煜的電子琴演奏，他彈奏的曲子非常動聽，大家熱烈鼓掌，緊接著劉暢和李明路分別表演了長笛，李明路吹得太精彩了，劉暢吹得差一些，但也很棒，在大家強烈要求下，李明路又表演了一曲。后面其他同學表演的小提琴演奏、小品、雙簧、唱歌等節目，一個接一個的上演。最精彩的節目就是任佳心和孫昌媛表演的雙簧，她們幽默的臺詞和滑稽的表演動作把全班同學逗的笑翻了天，笑的我肚子都疼。

我們班的新年聯歡會舉辦的非常成功，遺憾的是我沒能表演節目，我定要下功夫加強特長學習鍛煉，爭取下次上臺表演。話題作文 描寫聯歡會場面的作文（5篇）小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節日作文及各類中小學生作文。

第五篇：元旦聯歡會

今天是元旦，全班同學和老師歡聚一堂唱歌、跳舞、講故事??共同慶祝元旦。

聯歡會開始，主持人由班長陳婷宣布節目首先由付如夢和陶震合唱《哦十分鐘》許娟娟伴舞，那金嗓子付如夢甜美歌聲和許娟娟翩翩起舞，博得同學和老師熱烈的掌聲。接著由杜城和蔡子豪合唱《曹操》他們歌聲嘹亮，同學們看得目不轉睛。然后，由許娟娟表演獨舞《孔雀舞》她那優美的舞姿，和真孔雀開屏一樣栩栩如生，看后個個同學贊不絕口。最后由我給大家猜謎語，謎語是“婦女解放翻個身”同學們立即鴉雀無聲，閉眼思考有的摩拳擦掌，時間嘀嘀嗒嗒一分一秒地過去，可是沒有一個人猜出來，當我宣布謎底時，同學們哇的一聲嘖嘖稱奇。

由于時間關系，聯歡會馬上就結束了，同學們還有很多才藝表演，沒有展現出來，大家都戀戀不忘，舍不得離開教室半步，希望這樣的聯歡會多多招開，活躍同學們的生活，把每星期周會變成快樂的天堂。篇三：關于場面描寫的作文

關于場面描寫的作文

“砰”！發令槍響了。剎那間，運動員們像離弦之箭飛了出去。只見他們一個個昂首挺胸，緊鎖眉頭，咬緊牙關，健步如飛地向終點飛奔而去。慢慢地，他們拉開了距離，但是你追我趕，各不相讓，賽事越來越緊張，越來越激烈，同學們的熱情也像“冬天里的一把火”在熊熊燃燒著，歡呼聲、吶喊聲是此起彼伏，一浪高過一浪。

“戴柏楊，加油！戴柏楊，必勝……”我們班的“飛馬”戴柏楊正在場上“奮勇殺敵”呢！你看，他快速地擺動雙臂，兩腳生風，一直處于領先地位。我心里得意地想著：這群“小菜鳥”們遇到了戴柏楊可要慘了，戴柏楊肯定殺他們片甲不留、一敗涂地的！終點近在咫尺，10米……8米……5米……1米……，就在這千鈞一發之際，戴柏楊滿臉漲得通紅，使出了渾身解數，像蓄滿能量的火箭，像空中一閃而過的閃電，“嗖”地一聲一馬當先地沖過了終點線……

“耶！”看臺下的我們擊掌慶祝、歡呼雀躍！

場面描寫

叮鈴鈴……每當聽到這美妙的下課鈴聲，我條件反射似的想起課間歡樂的十分鐘。

下課了，老師扯著嗓子布置今天的作業，滿座學生僅十余人聽著，其余人早已成就自己的大業了。一時間，教室百態，盡收眼底，五十六張面孔，五十六朵花……二分之一者問老師留了哪些作業，四分之一者沖向WC談天說地。其余人在關注著又名林俊杰的仁兄開辦的小型演唱會。

所謂“山中無老虎，猴子稱大王”。此時，教室里像炸開了鍋，一片沸騰。哎呀，還真有點派頭，偶像小天王任君杰大顯身手，但美中不足的是沒設備，一切都顯得簡陋。任君杰拿著掃帚當吉它，一只熒光筆當麥克風，開始表演了，他清了清嗓子，預示著為他伴奏的鐵哥們準備。你看那老韓像鬼魂一樣悠然飄來飄去。“在你的心上，自由的飛翔……。”呵，還真是神氣十足，老韓的個子比較矮，在人群中像個跳蚤，他越唱越起勁，自我陶醉得把眼睛都閉上了，像獲勝的將軍走過凱旋門一樣。“謝謝大家……”，自戀使他的聲音十分響亮。他把頭一甩，擺出一個酷酷的造型。他的“鐵桿粉絲”十分興奮，喝彩聲、起哄聲把課間十分鐘推向了高潮。

叮鈴鈴……上課了，喧鬧的教室立刻安靜下來，像澎湃的潮水開始退潮了。同學們回到座位上，由于課間十分鐘使大家緊張的思維得到了有效緩沖，同學們又聚精會神地去迎接新的課堂。

場面描寫作文500字

篇一：場面描寫作文500字

我經歷過無數次的不同的場面，每一次莊重的場面都是我難以忘懷，但是3月31日那場隊列比賽，給我在人生的道路上給予了巨大的財富。

這天，是比賽的時間，我靜靜的在操場上等待著，突然聽到一聲“站隊！”，我的心便一下從肚臍眼蹦到了嗓子眼，我甚至能聽見自己的心跳聲！來到操場，看著一個個從眼前走過去的班級，我越來越緊張。輪到我們班了，我們站在各場區，我將自己的心態調整好，準備作戰，只聽體育老師說道：“下面有請五一班上場！”我們走到有比賽的位置，開始踏步。雖然我表面上很平靜，但心里想的全是平時訓練時老師說的要求、要領。起步走了，我很開心，因為我完全有能力走好。但我也有一絲憂慮，萬一正步走不好怎么辦？隨著體委的一聲“一，二，一”一聽到耳熟能詳的口令，大家邁出了自己的第一步，我們那颯爽的英姿，無不展示出必勝的決心，那堅定的步伐，無不顯示出青春的活力。大家昂首挺胸，向一棵棵松樹聳立在操場上。一分鐘立正，大家屏住呼吸。不一會兒隊列比賽就結束了。

回到觀眾的身份，回憶起剛才的情景，我不禁垂頭喪氣起來。這時，我忽然聽見鳥兒清脆的叫聲，好像在說：“別灰心，你們一定能行！”

是啊，這次不行下次再努力，不要氣餒從哪跌倒就從哪站起來，相信自己總會有一位“伯樂”會看中你這匹“千里馬”，只要持續的努力，不懈的奮斗，就沒有征服不了的東西！

篇二： 1、9月1日在同學們的期盼中如期而至。新學年又開始了，XX小學呈現出一派祥和的氣氛。上午9∶30，XX小學在操場隆重舉行了主題為“感受北京奧運，弘揚民族精神”的2008—2009年度第一學期開學典禮暨升旗儀式。XX小學的X年級新生和新分教師參加了此次開學典禮。

2、開學典禮在大隊輔導員的主持中拉開了帷幕，整個會場莊嚴、肅穆，秩序井然。面對冉冉升起的國旗，同學們站得筆直，從目光中可以看出同學們對祖國的熱愛和對新學期的憧憬。國旗迎風飄揚，六小亦在昂首闊步前進！

3、會上，X校長盤點了上學年的收獲，表揚一批先進事跡。

他殷切希望我們每一個X小人都能牢牢抓緊新學期每一天，用自己的勤奮、執著去譜寫動人的詩篇，用我們成功的畫筆去描寫人生最壯麗的彩虹！之后，作為XX小學的領頭羊的X校長，帶領全體教師在國旗下莊嚴的宣誓。作出自己的承諾。大隊長也帶領全體學生進行宣誓，希望新學期能有新的體驗，新的發現。

4、當X校長給上期獲得“星級優勝班級”的十個班級頒獎時，那一張張笑臉上流露出的是驕傲與自豪，欣喜與激動。在開學第一天就表彰這些優秀的榜樣，是想讓學生們在新的學期中有更新的展望，有更新的目標，能讓我校的學習之花越開越燦爛。

5、開學典禮的舉行，標志著X小邁上了一個新的征程。相信我們每一個X小人在新的一年里有新目標，新收獲，因為大家堅信：六小因我們而精彩，我們因X小更出色！

篇三：唉……一個尷尬的場面

鳥兒在枝頭叫著，聲音是那么清脆，卻絲毫沒有快樂的感覺。太陽放肆地射出耀眼的光芒，可天氣還是那么寒冷。葉子變黃了，被風吹得搖曵不定，可還在枝頭上俯視大地，遲遲不肯落下……

第二篇：表演體驗式作文

《表演》體驗式作文教學設計

一、教學準備

教師在準備好的十張紙條上寫上“洗衣機”、“豬八戒腳踩西瓜皮”、“電視節目真好看”、“我碰到了難題”、“口渴喝到了燙水”、等學生容易表演的內容。

二、趣味引入

1、（板書：表演）說起表演，大家一定興高采烈，今天的表演與以往不同，而是（板書：啞劇）不能說話，只能用你的肢體語言來表示。（板書：對對碰）表演者要根據抽到的紙條上的內容進行夸張性的表演，讓我們下面的同學來猜，猜中了，表演者有獎。

2、學生復述老師的話語。

三、觀察說話

1、請一號表演者抽簽。抽到后思考幾秒鐘馬上表演，同學們仔細觀察他思考的神態，動作，猜想他的心理活動，特別認真觀察是如何表演的。然后說說自己觀察到的情景。（引導說話要細致，請個別學生說話）如：金彩同學從老師手中小心謹慎地抽出一張紙條，看了看，眉頭擰在了一起，嘴里嘀咕著：怎么表演啊！說著，向老師投去了求救的目光。吉老師笑盈盈地鼓勵他：“一定行，趕緊表演吧！”金彩靈機一動，用手比劃著一個一個大大的長方體，接著好象用手擰開一個水龍頭，伸出手指，撳下一個開關，自己不停地轉動著身子。轉了好一會兒，看同學們沒有感覺，他趕緊脫下自己的外衣，抱在懷里有轉了起來，這下，我們都異口同聲地叫起來：“洗——衣——機——！”

2、請二號同學表演。

（要求觀察細致，說話清楚明白，請平時發言機會少的同學，引導口語表達提高）如：丁朋高高地舉起手，大喊：“讓我表演，讓我表演”老師滿足了她的愿望。丁朋胸有成竹地走上講臺，看她的架勢好象表演冠軍非他莫屬。等她笑瞇瞇地抽出老師手中的紙條后，傻眼了，時而搔搔頭皮，時而擠眉弄眼，時而扭動著身子。王達一看，趕緊往臺上走，拿過丁朋手中的紙條后，迅速，把手捏成拳頭，放在嘴邊，搖頭晃鬧，嘴里還念念有詞，跟電視里的歌星差不多。這還不算，兩條腿一個勁地前后左右跳動，把我們逗得哈哈大笑，忘記了說表演的內容“載歌載舞”了。

3、多位同學上來抽簽，分別表演，學生猜表演的內容。（觀察者選擇其中一個自己感興趣的內容寫話）

4、交流習作

四、習作構思

1、我們在歡聲笑語之中進行了“啞劇表演對對碰”的游戲，大家是不是覺得游戲特別有趣。愿意讓其他班里的同學也來和我們分享游戲的快樂嗎？那我們就把整個游戲的過程寫下來。怎樣寫才合適呢？我們先自己考慮一下，再和同學交流。

2、交流寫作思路（教師聽學生交流，邊板書）游戲前

規則

詳寫

洗衣機、豬八戒踩香蕉皮、載歌載舞（給人印象最深的）游戲中

略寫

喝燙水?

（其他的）游戲后

歡聲笑語

教師提示，寫作思路要拓展，不能局限板書上的一種，可以多種多樣的。如：開頭伊始就寫歡快的場面，接著寫事情的起因、經過，最后再次出現歡快的場面。

3、怎樣把略寫部分寫好

師：略寫部分如果寫得好，也能給文章增彩。如：其他的表演也精彩紛呈。“電視節目真好看”栩栩如生；“我遇到了難題”也感覺不錯；“開水燙著了嘴”惟妙惟肖??

四、學生習作，教師巡視 附學生優秀習作：

說起表演，誰都會，可是這個啞劇表演可夠難的了。游戲規則是：某個同學從老師手上抽一張簽，根據簽上的內容進行表演，表演時不能說話，只能用你的動作神態等肢體語言來表示意思。如果猜對了，就給予表演者和猜對者掌聲鼓勵。

要說誰表演得最精彩，我認為非朱瀟藝莫屬。她一路小跑，站在吉老師面前，很快地抽了一張簽，打開一看，傻眼了，卻有一個字不認識。只得皺著眉頭向老師求教。吉老師貼著她的耳朵，悄悄地告訴了她。于是她迅速地表演起來。只見她將右手放在嘴前，嘴不聽地張動著，好象是在唱著什么，她的兩手變成蘭花指，一高一低，一會兒在空中轉動著，一會兒在腰下旋轉著。表演結束還學著歌星的樣子向觀眾深深地鞠躬。我們異口同聲地猜：“唱歌跳舞”，“邊歌邊舞”。朱瀟藝清了清嗓子，宣布答案：“載歌載舞”！我們都情不自禁地鼓起掌來。

真有趣，我也想上去表演。心動不如行動。我立刻把手舉得高高的。好運很快地降臨到我的頭上。我興奮不已，但又擔心自己抽到了不容易表演的一支簽。我戰戰兢兢地抽出了老師手中的一張紙條。一看題目，哎呀，“電視節目真好看”怎么表演才好呢？突然，我靈機一動，于是我很夸張地將右手伸到前面，做出拿東西放在手里的動作，接著用大拇指按動幾下，眼睛盯著前方看，邊看臉上露出喜悅的表情，忽然，我又按動了一下按鈕，哈哈大笑起來。你知道我是干什么嗎？我是幸運的，好幾位同學都猜對了，那就是“電視節目真好看”這個內容。掌聲響起，我感到無比地欣慰。

其他的節目有的很精彩，如：“豬八戒腳踩西瓜皮”、“洗衣機正在工作”?也有的不能準確表達原來的意思。如：“考試考砸了，挨批評”、“恍然大誤”等等。

游戲在歡聲笑語中結束了，我卻一直平靜不下來：如果人不能說話，那是一件多么痛苦的事啊！在生活和學習中一定會遇到很多的麻煩，也一定會遇到很多的嘲笑，我特別同情他們。讓我們珍惜自己擁有的一切吧，多給別人一點關愛，多為殘疾人提供一點方便。

第三篇：關于表演的作文

關于表演的作文

一、教學準備

教師在準備好的十張紙條上寫上“洗衣機”、“豬八戒腳踩西瓜皮”、“電視節目真好看”、“我碰到了難題”、“口渴喝到了燙水”、等學生容易表演的內容。

二、趣味引入

1、（板書：表演）說起表演，大家一定興高采烈，今天的表演與以往不同，而是（板書：啞劇）不能說話，只能用你的肢體語言來表示。（板書：對對碰）表演者要根據抽到的紙條上的內容進行夸張性的表演，讓我們下面的同學來猜，猜中了，表演者有獎。

2、學生復述老師的話語。

三、觀察說話

1、請一號表演者抽簽。抽到后思考幾秒鐘馬上表演，同學們仔細觀察他思考的神態，動作，猜想他的心理活動，特別認真觀察是如何表演的。然后說說自己觀察到的情景。（引導說話要細致，請個別學生說話）

如：金彩同學從老師手中小心謹慎地抽出一張紙條，看了看，眉頭擰在了一起，嘴里嘀咕著：怎么表演啊！說著，向老師投去了求救的目光。吉老師笑盈盈地鼓勵他：“一定行，趕緊表演吧！”金彩靈機一動，用手比劃著一個一個大大的長方體，接著好象用手擰開一個水龍頭，伸出手指，撳下一個開關，自己不停地轉動著身子。轉了好一會兒，看同學們沒有感覺，他趕緊脫下自己的外衣，抱在懷里有轉了起來，這下，我們都異口同聲地叫起來：“洗——衣——機——！”

2、請二號同學表演。

（要求觀察細致，說話清楚明白，請平時發言機會少的同學，引導口語表達提高）

如：丁朋高高地舉起手，大喊：“讓我表演，讓我表演”老師滿足了她的愿望。丁朋胸有成竹地走上講臺，看她的架勢好象表演冠軍非他莫屬。等她笑瞇瞇地抽出老師手中的紙條后，傻眼了，時而搔搔頭皮，時而擠眉弄眼，時而扭動著身子。王達一看，趕緊往臺上走，拿過丁朋手中的紙條后，迅速，把手捏成拳頭，放在嘴邊，搖頭晃鬧，嘴里還念念有詞，跟電視里的歌星差不多。這還不算，兩條腿一個勁地前后左右跳動，把我們逗得哈哈大笑，忘記了說表演的內容“載歌載舞”了。

3、多位同學上來抽簽，分別表演，學生猜表演的內容。（觀察者選擇其中一個自己感興趣的內容寫話）

4、交流習作

四、習作構思

1、我們在歡聲笑語之中進行了“啞劇表演對對碰”的游戲，大家是不是覺得游戲特別有趣。愿意讓其他班里的同學也來和我們分享游戲的快樂嗎？那我們就把整個游戲的過程寫下來。怎樣寫才合適呢？我們先自己考慮一下，再和同學交流。

2、交流寫作思路（教師聽學生交流，邊板書）

游戲前規則

詳寫洗衣機、豬八戒踩香蕉皮、載歌載舞（給人印象最深的）

游戲中略寫喝燙水?（其他的）

游戲后歡聲笑語

教師提示，寫作思路要拓展，不能局限板書上的一種，可以多種多樣的。如：開頭伊始就寫歡快的場面，接著寫事情的起因、經過，最后再次出現歡快的場面。

3、怎樣把略寫部分寫好

師：略寫部分如果寫得好，也能給文章增彩。

如：其他的表演也精彩紛呈。“電視節目真好看”栩栩如生；“我遇到了難題”也感覺不錯；“開水燙著了嘴”惟妙惟肖??

四、學生習作，教師巡視

附學生優秀習作：

說起表演，誰都會，可是這個啞劇表演可夠難的了。

游戲在歡聲笑語中結束了，我卻一直平靜不下來：如果人不能說話，那是一件多么痛苦的事啊！在生活和學習中一定會遇到很多的麻煩，也一定會遇到很多的嘲笑，我特別同情他們。讓我們珍惜自己擁有的一切吧，多給別人一點關愛，多為殘疾人提供一點方便。

第四篇：馬戲團表演(600字)作文

精選作文:馬戲團表演(600字)作文

從前我就想看一場馬戲表演，只是一直都沒機會看，好不容易找到了上海野生動物園的馬戲團，卻發現里面人滿了，悲催的我只好在外面等。馬戲大棚里傳來一陣陣喝彩聲，我不由好奇地想：里面到底在干嘛呢？真想進去看一看啊！

終于，半個小時后，我入了場。進去之后我不禁感嘆：哇塞，里面好大呀！大棚用的是五彩的布料，把場內凸顯的更加五彩繽紛。觀眾的座位用的是火一般的紅色，坐在上面舒服極了。我坐在上面，耐心的等待表演開始。

不一會兒，表演開始了。

首先出來的是兩只小猴子和一只黑熊。小猴子靈活地跳上了兩輛自行車，而黑熊則慢悠悠的把坐上了自行車。主持人一聲哨響，小猴們像兩支離弦的箭一樣，飛快地向終點沖去。黑熊可就慘了，它慢慢的用它的小短腿，一步一步瞪著腳踏板，被小猴子遠遠甩在身后。毫無疑問，這場比賽小猴子贏了，它們跳下自行車，把手伸直，擺在頭的右側，行了個標準的軍人禮。我們被它們逗得哈哈大笑。

猴子和黑熊剛下去，一頭大象便邁著沉重的腳步，走上舞臺，一個大約15歲的女孩騎在它的背上。大象在舞臺中央停下，那女孩一拍大象的背，大象微微屈身，把鼻子伸到地上，女孩順著它的背一下滑到地上。大象突然用鼻子一抓，把女孩舉到空中，在空中彎成一個漂亮的弧度，大家奮力鼓掌。大象把女孩輕輕放下，然后把一只腳放到一個和它腳一樣大的小圓臺上，女孩慢慢推動它的身體，大象在圓臺上轉起了圈。觀眾席上爆發出一陣陣鼓掌聲與尖叫聲。五年級:靈之幽夢 篇一：看馬戲表演作文

看馬戲表演作文

有一次，哥哥帶我去看馬戲表演，當時我感到非常快樂。

那天，哥哥來到我家說動物園有馬戲表演，要帶我去看，我高興得沒穿好衣服就跟著哥哥出門了。動物園的門口可真熱鬧啊！來了很多的小朋友，我想大家一定和我一樣，都是來看馬戲表演的。我們走進了一個大帳篷，里面有很多的座位，我和哥哥坐在篇二：一次精彩的馬戲團表演

一次精彩的馬戲團表演

暑假里的一天，媽媽帶我去看了一場非常精彩的馬戲表演，我高興極了！表演開始了，只見有一個主持人走了出來，說：“各位女士們，先生們以及小朋友們，大家下午好！今天會有許多精彩的表演期待著大家，希望你們能喜歡！”頓時，場下一片歡騰??“好！現在，我宣布：馬戲團表演正式開始！”主持人鄭重地說。場下響起了一片雷鳴般的掌聲。

首先出場的是一只小狗，它表演的是做算算術。只見它穿著小坎肩，系著紅領帶，坐在小椅子上，表現出一副很有自信的樣子。阿姨先端來一個計數器，她指著計數器上的五顆珠子，小狗馬上叫起來：“汪、汪、汪、汪、汪。”然后，阿姨把兩顆珠子撥到了另一邊，指著剩下的珠子，小狗又叫了起來：“汪、汪、汪！”阿姨微笑著點了點頭。她又指著右邊的兩顆珠子，小狗立刻叫了起來：“汪、汪！”最后，小狗自豪地看著場下的觀眾，好像再說：“5-3=2，我答對了！我會算術了！”場下的觀眾看了都情不自禁地給它鼓起掌來。

接下來上場的是小猴子，它表演的是騎自行車。只見它穿著背心和短褲，有趣極了！騎起自行車來更是妙不可言。又是還三抓兩撓，把觀眾都樂得開懷大笑??接下來的節目更是精彩，有大象表演跳舞，還有大馬表演鉆火圈?? 啊！今天的馬戲團可真是精彩啊！下次我一點要再來看！

沙城二小五年級：孫雅

篇三：一年級作文：看馬戲表演

一年級作文：看馬戲表演

今天下午，我和媽媽一起看了馬戲表演。他們表演了：空中飛人、小丑、俄羅斯舞蹈、狗熊滑冰、倒立、騎自行車等等。

我最喜歡小丑的表演，他是外國人，老是讓我們開心。

他們的表演可以用一句話來形容，臺上一分鐘，臺下十年功。我覺得小時候的生活是爸爸媽媽給我們創造的。我們長大了要自己創造美好的明天！

篇四：精彩的馬戲(小學作文范文)精彩的馬戲

安徽省桐城市東關小學502班 王位 這幾天超級馬戲團來我們桐城市演出，聽說演出非常精彩，我早就想去看了，今天終于如愿以償。

晚上八點，媽媽帶我來到了演出現場，這兒已人山人海，能容納好幾千人的演出廳已座無虛席。

隨著報幕員的介紹，演出正式開始了。瞧！演員們一個個翻著筋斗上場了。他們擺出了姿態奇特的造型，如：“孔雀開屏”、“和平之手”、“壯麗河山”等。

接下來便是草原馬術了。三位小伙子騎著馬閃亮登場了，瞧！他們一會兒躺在馬背上，一會兒倒掛在馬肚子上，一會兒又站在馬身上。無論馬怎么跑，他們總是動作嫻熟，靈活自如。小伙子們完美的演出，贏得了場上觀眾的陣陣喝彩。

更精彩的還是蹬技表演。演員小麗阿姨先為我們表演輕型蹬技，只見她蹬起了一個重約二十多斤的花缸，花缸在她的腳上旋轉自如。接下來她又蹬起一張方桌，一開始，我還挺替她擔心，怕方桌在她腳上立不穩掉下來。但事實證明我的擔心是多余的，方桌不知為什么，非常聽她的話，一個勁兒地旋轉著。就在我為她鼓掌喝彩時，小麗阿姨又蹬起了一根長竹竿，竹竿的兩頭還坐

著一大一小兩個演員，竹竿在空中旋轉著，兩位演員還不時地向我們招手呢！最精彩的還是小麗阿姨的重型蹬技。看！那邊三四個小伙子抬來了一口大水缸。我不竟倒吸了一口氣，天啦！這么重的大水缸小麗阿姨能蹬得起來嗎？場上的觀眾都屏住了呼吸。水缸被抬到小麗阿姨的腳上，小麗阿姨一用勁，大水缸就旋轉起來。不僅如此，后來水缸里還坐進了一位觀眾，上面還坐著一位演員，小麗阿姨都能將大水缸在腳上旋轉自如。小麗阿姨表演一結束，場上便爆發了一陣雷鳴般的掌聲。聽說小麗阿姨的蹬技表演還在世界吉尼斯大賽上獲得了一等獎。這可是她長期苦煉的結果啊！

最令人滑稽可笑的還要數皇家小丑了。兩個小丑戴著黃帽上場了，他們鼻子紅紅的，雖說長得很丑，但功夫卻很高。穿著黃衣服的小丑拿來了一張武漢時報，穿花衣服的小丑手里拿了一根長長的皮鞭，對準報紙一抽，報紙從中間被劈成兩半。穿黃衣的小丑再把那半邊拿在手上，穿花衣服的小丑又舉起鞭子一抽，報紙又從中間斷開了??直到報紙只剩下一寸來長，大家都憋了一中氣，只見穿花衣服的小丑又是“啪”的一鞭，報紙又從中間劈開了，而穿黃衣服的小丑卻安然無恙。后來，穿花衣服的小丑還表演了鞭抽燃燒的蠟燭和鮮花，那精湛的技藝博得了場上觀眾經久不息的掌聲。

我們還觀看了“車技”、“空中體操”、“空中飛人”、“臺上溜

冰”等，演員們表演得都很精彩。

十年功”。演員們精彩的表演，不都是他們勤學苦練的結果嗎？

城市東關小學

位 9 歲 502班 231400 0556－6131522

“臺上一分鐘，臺下附：

作者姓名：王 年 齡： 性 別：男 通訊地址：安徽省桐郵政編碼： 聯系電話：（指導教師：魏文琴）

第五篇：看消防表演_作文

看消防表演_作文 看消防表演晚上，吃完飯后，我和媽媽回公司，觀看了叔叔們連接消防水帶的比賽。我們來到比賽場地，哇！四周圍滿了觀眾。參賽的叔叔們，精神奕奕。比賽開始了，參賽的叔叔迅速拉著水帶往前跑，去指定的地方接駁另一段水帶，他們個個都是有備而來，表現都很不錯。但是，有兩位叔叔可能太緊張，在連接消防水帶時沒接牢就走，沒走幾步水帶就斷開了。多可惜呀！我從這件事中明白了，做事要認真，不要緊張。fzgs8.com 福州注冊公司 福州公司注冊 福州代理記賬