第一篇：必修五達標檢測卷及答案(DOC)

必修五達標檢測

班級：____________ 姓名：____________

一、實用類文本閱讀

十年前，筆者曾就二戰教訓的當代意義撰文，討論促發戰爭的兩個主要因素：進攻性極端(民族)主義和防御性民族利己主義。指出在戰爭進程中，反法西斯聯盟之所以能夠形成，是由于被侵略的各國已經不可能通過利己主義的自保來求得安全，而只能聯合起來反擊侵略者。

就戰爭起源而論，二戰是一戰的延續，而一戰又是由人類向現代社會轉型中激化的“現代性”矛盾所致。源自西歐社會的現代化歷史進程表現為兩股并行的歷史潮流：一是資本邏輯推動的經濟全球化運動；二是民族國家邏輯推動的現代民族主義運動。兩種歷史運動構成了現代世界的復合結構——作為經濟結構的“世界體系”與作為政治結構的“國際體系”的矛盾與張力。以大國爭霸為特征的一次大戰即表達了這種結構性矛盾，一戰的發動者和主要參戰國都是基于擴大帝國權力以支配世界體系而展開爭奪，兩大集團的結盟都是狹隘的國家意志的體現和霸權利益的追逐，雙方都追求基于民族主義的擴張目標。

以德、意、日法西斯國家的挑戰為起點的二次大戰，原本延續了一次大戰的邏輯，即不滿于既有國際秩序的國家試圖通過戰爭重新布局國際體系的權力結構，形成支配世界體系的新格局。

然而，戰爭性質轉化的客觀趨勢與實際的戰爭進程并非同步。二戰前期——從1931年日本侵略中國到1939年德國進攻波蘭，局部戰爭階段的法西斯侵略行為采取了逐步推進、各個擊破的蠶食戰略。而那些有能力遏制侵略的國家在自己尚未面臨直接入侵的威脅時，并沒有表現出同仇敵愾的反侵略意志。他們依然秉持一戰的邏輯加以應對，因處在防御地位而奉行禍水他引的綏靖政策，試圖以犧牲他國利益來誘導侵略者轉移進攻方向，實現民族利己主義的自保目標。

1940年法國戰敗和接踵而至的“不列顛空戰”，使西方國家處于整體淪陷的危境，1941年德國實施“巴巴羅薩”計劃和日本襲擊珍珠港事件，更是將兩個原本想避開戰爭的大國——美國和蘇聯拖入了戰場。至此，任何置身事外、逃戰自保的意圖都被擊碎，法西斯國家對人類社會構成的“普遍性威脅”已成為眾所公認的事實。正是在這樣的形勢下，人類的整體利益凸現出來并得以推動各國政府尋求聯合抗敵的有效途徑和機制，原來分散的反侵略斗爭由此匯聚為一場規模空前浩大的世界反法西斯戰爭。這是人類歷史上第一次訴諸整體性人類正義的反侵略戰爭。

雖然反法西斯聯盟的組合在當時具有“應急”特征，各國互施聯手、聯合抗敵的出發點仍然是保家衛國，但在實現民族主義目標的同時，聯盟的機制和效應已經展現出高于民族主義的人類正義理念。正是這些超越民族和國家的普遍性理念，賦予反法西斯聯盟不同于一戰時期軍事同盟的性質，也正因為反法西斯聯盟代表了人類整體利益的正義訴求，二次大戰才區別于一次大戰，從原本的民族國家間的戰爭升華為捍衛各國人民(包括法西斯國家的人民)整體利益的世界性反侵略戰爭。

(選自余偉民《反法西斯聯盟與人類整體利益》，有刪改)1．下列關于原文內容的表述，不正確的一項是（）A．反法西斯聯盟能形成的最直接的原因是被侵略的各國已經不可能通過利己主義的自保來求得安全，只能聯合起來共同反抗侵略者。

B．資本邏輯推動的經濟全球化運動與民族國家邏輯推動的現代民族主義運動，這兩種歷史運動構成了現代世界的復合結構。

C．二戰是因德、意、日這些國家不滿于既有國際秩序，試圖通過戰爭重新布局國際體系的權力結構，形成支配世界體系新格局而挑起的。

D．十年前，作者曾就二戰教訓的當代意義撰文，指出促發戰爭的因素共有兩個，即進 攻性極端(民族)主義和防御性民族利己主義。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）A．二戰從局部戰爭開始，使西方國家處于整體淪陷危境的標志性事件是1940年法國的戰敗和“不列顛空戰”。

B．各國政府尋求聯合抗敵的有效途徑和機制，使原本分散的反法西斯斗爭轉化為一場規模空前浩大的世界性戰爭。

C．反法西斯聯盟的組合在當時具有“應急”特征，其機制和效應仍然局限于防御性民族利己主義。

D．美國和蘇聯兩個大國原本不想加入二戰，但德國的“巴巴羅薩”計劃和日本襲擊珍珠港事件，迫使其加入二戰行列。

3．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（）A．以大國爭霸為特征的一次大戰表達了這樣的結構性矛盾：作為經濟結構的“世界體系”與作為政治結構的“國際體系”的矛盾。

B．一戰中的兩大集團的結盟都是狹隘的國家意志的體現和霸權利益的追逐，雙方都追求基于民族主義的擴張目標，是一次非正義戰爭。

C．二戰中，戰爭性質轉化的客觀趨勢與實際的戰爭進程不同步，一些有能力遏制侵略的國家沒有表現出同仇敵愾的反侵略意志。

D．二戰與一戰有共性，二戰是一戰的延續；兩者又有區別，二戰升華為捍衛各國人民整體利益的世界性反侵略戰爭。

二、文言文閱讀

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣冼馬。猥以微賤，當侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責臣逋慢。郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許：臣之進退，實為狼狽。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區區不能廢遠。

臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節于陛下之日長，報養劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養。

———《陳情表》

4.對下列句子中加點字的解釋，有誤的一項是（）

A.除臣冼馬 除：革除 B.以劉日薄西山 薄：迫近C.則劉病日篤 篤：病重 D.逮奉圣朝，沐浴清化 逮：到了 5.下列句中，加點文言虛詞的意義和用法完全相同的一項是（）

A．①州司臨門，急于星火 ②是臣盡節于陛下之日長 ．．B．①臣之進退，實為狼狽 ②況臣孤苦，特為尤甚 ．．C．①但以劉日薄西山 ②猥以微賤，當侍東宮 ．．D．①報養劉之日短也 ②奚以之九萬里而南為 ．．6.下列語句中加點的詞語，活用類型不相同的一組是（）A.①且臣少仕偽朝，歷職郎署 ②雖然，猶有未樹也 ．．B.①非臣隕首所能上報 ②雄州霧列，俊采星馳 ．．C.①臣具以表聞 ②屈賈誼于長沙 ．．D.①是以區區不能廢遠 ②賓主盡東南之美 ．．7.下列對這段文字的分析，不正確的一項是（）

A.這段文字敘述了朝廷屢次征召催逼，自己辭不赴命，進退兩難的處境，提出了“愿乞終養”的要求。

B.“逮奉圣朝??實為狼狽”一段分別以“逮”“尋”兩個時間副詞領起，連續兩次征召，一次“辭不赴命”，一次“辭不就職”，原因都是祖母“供養無主”，與全文首段呼應。C.本段連用“察臣”“舉臣”“拜臣”“除臣”到“責臣”“催臣”，不僅文法錯落，顯出由弛而張、逐步緊迫的情勢，同時也體現出先恭維皇恩浩蕩，后申訴委屈矛盾的心理層次。

D.在本段末，作者以兩個年齡數字的對比，說明報國日長，盡孝日短，表明忠孝難以兩全，有力地證明自己只好舍忠而取孝的抉擇的正確性，以使皇帝心甘情愿地批準他的請求。8.翻譯一下句子

（1）臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________（2）且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節。

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三、古代詩歌鑒賞

9．閱讀下面的唐詩，根據提示，完成賞析。

湖口望廬山瀑布水

張九齡

萬丈紅泉落，迢迢半紫氛。奔流下雜樹，灑落出重云。日照虹霓似，天清風雨聞。靈山多秀色，空水共氤氳。

注：張九齡，唐開元尚書丞相，詩人，作此詩前，歷經曲折，終獲皇帝恩遇，才德經受了考驗，他為此躊躇滿志。

（1）詩中描繪了什么景象？請用簡潔語言分析。

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浣溪沙 蘇軾

軟草平莎①過雨新，輕沙走馬路無塵。何時收拾耦耕②身? 日暖桑麻光似潑，風來蒿艾氣如薰。使君③元是此中人。

注釋：①莎，指莎草，多年生草木。②耦耕，兩人各持一耜（sì，古時農具）并肩而耕。③使君，指作者自己。

（1）這首詞表達了詩人什么樣的思想感情？請結合詩句作簡要分析。

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四、默寫

1.___________________，知來者之可追。實迷途其未遠，___________________。2.___________________，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，___________________。3.___________________，___________________。農人告余以春及，將有事于西疇。4.___________________，亦崎嶇而經丘。___________________，泉涓涓而始流。5.時維九月，序屬三秋。___________________，___________________。6.鶴汀鳧渚，___________________；桂殿蘭宮，___________________。7.閭閻撲地，___________________；___________________，青雀黃龍之舳。8.___________________，彩徹區明。___________________，秋水共長天一色。9.漁舟唱晚，___________________；雁陣驚寒，___________________。

10.外無期功強近之親，內無應門五尺之僮。___________________，___________________。

五、文學類文本閱讀

黃金指 馮驥才

黃金指這人有能耐，可是小肚雞腸，容不得別人更強。你要比他強他就想法兒治你，而且想盡法子把你弄敗弄死。這種人在旁的地方興許能成，可是到了天津碼頭上就得栽跟頭了。碼頭藏龍臥虎，能人如林，能人背后有能人，你知道自己能碰上什么人？

黃金指是白將軍家的清客。先不說黃金指，先說白將軍——

白將軍是武夫，官至少將。解甲之后，選中天津的租界作為安身之處。

白將軍手里錢多，卻酒色財一樣不沾，只好一樣——書畫。那年頭，人要有錢有勢，就一準有人捧。你唱幾嗓子戲，他們說你是余叔巖；你寫幾筆爛字兒，他們稱你是華世奎，甚至說華世奎未必如你。于是白將軍就扎進字畫退不出身來。經人介紹，結識了一位嶺南畫家黃金指。

黃金指大名沒人問，人家盯著的是他的手指頭。因為他作畫不用毛筆，用手指頭。那時天津還沒人用手指頭畫畫。手指頭像個肉棍兒，沒毛，怎么畫？人家照樣畫山、畫水、畫花、畫葉、畫鳥、畫馬、畫人、畫眼、畫眉、畫櫻桃小口一點點。這種指頭畫，看畫畫比看畫更好看，白將軍叫他在府中住下來，他就做了有吃有喝、悠閑享福的清客，還賜給他一個綽號叫“金指”。這綽號令他得意，他姓黃，連起來就更中聽：黃金指。從此，你不叫他黃金指，他不理你。

一天，白將軍說：“聽說天津畫畫的，有奇人。”

黃金指說：“我聽說天津人畫壽桃，是脫下褲子，用屁股蘸色坐的。”

白將軍只當笑話而已。可是碼頭上耳朵連著嘴，嘴連著耳朵。三天內這話傳遍津門畫壇。不久，有人就把話帶到白將軍這邊，說天津畫家要跟這位使“爪子”畫畫的黃金指會會。白府以文會友這天，請來好大一幫賓客，個個有頭有臉。大廳中央放一張奇大畫案，足有兩丈長，文房四寶，件件講究。待唐、錢二位到，先坐下來飲茶閑說一陣，便起身來到案前準備作畫。

畫案已鋪好一張丈二匹的夾宣，這次畫畫預備家伙材料的事，都由黃金指一手操辦。看這陣勢，明明白白是想先叫錢、唐兩人露丑，自己再上場一顯身手。

錢二爺一看丈二匹，就明白叫自己開筆，也不客氣，走到案前。錢二爺人瘦臂長，先張開細白手掌把紙從左到右輕輕撫摸一遍，畫他這種細線就怕桌不平紙不平。錢二爺一摸，心里就咯噔一下，知道黃金指做了手腳。一丈多長的紙至少三處放了綠豆大小的石子兒。他嘴沒吭聲，面無表情，卻都記在心里，只是不叫黃金指知道他已摸出埋伏。

只見錢二爺從筆筒中抽出支長鋒羊毫，在硯臺里浸足墨，長吸一口氣，存在丹田，然后筆落之上，只見畫面上先在孩子手里的風車上繞幾圈，跟著吐出線條，線隨筆走，筆隨人走，每到紙下邊埋伏石子兒的地方，則再提氣提筆，順順當當不出半點磕絆，不露一絲痕跡，直把手里這根細線送到風箏上，才收住筆，換一口氣說：“獻丑了。”立即贏得滿堂彩。錢二爺拱手答謝，卻沒忘了扭頭對黃金指說：“待會兒，您使您那根金指頭也給大伙兒畫根線怎樣？”

黃金指沒答話，好似已經輸了一半，只說：“等著唐四爺畫完再說”。他心里對弄垮使舌頭畫畫的唐四爺更有底。

黃金指叫人把錢二爺的《春風得意》撤下，換上一張八尺生皮。

胖胖的唐四爺臉皮亮腦門亮眼睛更亮，他把小半碗淡墨像喝湯一樣喝進嘴里，伸出紅紅的舌頭一舔硯心的濃墨，俯下身子，整張臉像貼在紙上，吐舌一舔紙面，一個圓圓的梅花瓣留在紙上，有濃有淡，鮮活滋潤，舔五下，一朵小梅花綻放于紙上；只見他小紅舌頭一閃一閃，朵朵梅花在紙上到處開放。

唐四爺畫得來勁，可愈畫愈覺得墨汁里的味道不對，正想著，又覺味道不在嘴里，在鼻子里。剛一直身，鼻子眼里奇癢，像一堆小蟲在爬，跟著一個噴嚏打出來，剎那間，噴出不少墨點子，嘩地落下來，糟蹋了一張紙一幅畫。眼瞧著這是一場敗局和鬧劇，黃金指的心里樂開花。

眾人驚呆。可是只有唐四爺一人旁若無事，他端起一碗清水，把嘴里的墨漱干凈吐了，再飲一口清水，像霧一樣噴出口中，細細淋在紙上，跟著滿紙的墨點漸漸變淺，慢慢洇開，好像滿紙的花兒在一點點張開。唐四爺又在碟中慢慢調了一些半濃半淡的墨，伸舌蘸墨，在 紙上畫出錯落有致的樹干，一株繁花滿樹的老梅躍然紙上。

白將軍欣喜若狂地說：“剛才你這噴嚏嚇死我了。沒想到這張畫就是用噴嚏打出來的。” 唐四爺微笑道：“這噴嚏在舌畫中就是潑墨。”

白將軍沒聽過“潑墨”這詞，連連稱絕，扭頭再找黃金指，早沒影兒了。

從此，白府里再也見不到黃金指，卻換了二位清客，就是這一瘦一胖一高一矮——錢、唐二位了。

(選自《收獲》，有刪改)11．下列對這篇小說相關內容和藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是（）A．黃金指這人有能耐，可是小肚雞腸，容不得別人更強。你要比他強他就想法兒治你，這充分說明他是一個個性十足的實力派。

B．白將軍賜給黃金指一個綽號叫“金指”。這綽號令他得意，從此，你不叫他黃金指，他不理你。表明黃金指是一個愛慕虛榮的人。

C．小說雖然以“黃金指”這位主人公的名字為標題，但是卻以大量的筆墨描述了“錢二爺”和“唐四爺”，這似乎顯得本末倒置了。

D．小說善于運用細節描寫，如“錢二爺”發現紙下有小石子，以及“唐四爺”知道墨中參合了辣椒粉卻不露聲色，都寫得惟妙惟肖。

E．發生在黃金指與錢、唐二位之間的故事十分生動，其中也蘊含著作者對當時上流社會生活奢侈腐化和追求享樂主義的厭惡之情。12．小說多處設置伏筆，請列出三處，并作簡要分析。

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六、基礎知識

15．下列詞語中加點字的讀音有誤的一項是()A．喝(ha)彩 剜心(wān)彤云(t?ng)央浼(měi)．．．．B．塑(sù)造 角隅(yú)歇憩(qì)睨視(ní)．．．．C．譏誚(qiào)慫恿(sǒng)滑稽(jī)撮合(cuō)．．．．D．嬌嗔(chēn)輾軋(yà)顫栗(zhàn)蠕動(rú)．．．． 16．下列詞語中加點的字的讀音完全正確的一項是()A．輕飏(yánɡ)

壺觴(shānɡ)矯首(jiáo)窈窕(yǎo)．．．．B．臺隍(huánɡ)繡闥(tà)遄飛(chuán)捧袂(mai)．．．．C．榆枋(fānɡ)晦朔(sù)窮發(fà)泠然(línɡ)．．．．D．供養(ɡ?nɡ)逋慢(bū)矜育(jīn)僥幸(jiǎo)．．．．17．下列詞語中加點的字，注音全都正確的一項是()

18．下列加點字的注音全都正確的一項是()A．瓦當(dānɡ)

戧風(qiānɡ)拱券(xuàn)．．．

削鐵如泥(xuē)．B．蒼穹(qi?nɡ)輪廓(ku?)螞蚱(mà)血流殷地(yīn)．．．．C．閾值(yù)關卡(qiǎ)桔梗(ji?)一奶同胞(bāo)．．．．D．漩渦(xuàn)噴香(pan)坍縮(tān)．．．19．下列詞語中沒有錯別字的一組是()A．戰戰兢兢 滑稽可笑 聽信讒言 分庭抗禮 B．哀聲嘆氣 沽名釣譽 噩夢連連 推心置腹 C．沒精打采 通霄做夢 安然無恙 哄堂大笑 D．立竿見影 性情孤癖 心神不定 周濟窮人 20．下列詞語中沒有錯別字的一組是()A．彗星 B．援例 C．躋身

D．付梓 耍花招

一蹴而就 言者無罪，聞者足誡 入場券

如雷灌耳 千里之行，始于足下 興沖沖

響遏行云 月滿則虧，水滿則溢 辨證法

錙銖必較 瓜熟締落，水到渠成

解剖自我(pōu)．21．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（）①電視劇為了塑造武媚娘的完美形象，也是________，犧牲了以韋貴妃、徐惠、高陽公主為首的三位女性形象，幫武媚娘完成“洗白”之路。

②在“重科研、輕教學”的導向之下，高校教師________搞課題、寫論文，而教學勢必淪為“副業”，致使高校“教書育人”的功能削弱，高等教育質量滑坡。

③他說，酒是他進行書畫創作的催化劑，有時________不得其法，略飲幾杯，馬上筆下生花。不過，他強調喝酒要小酌，而不能大醉。

A．煞費苦心

挖空心思

搜索枯腸

B．搜索枯腸

煞費苦心

挖空心思 C．挖空心思

搜索枯腸

煞費苦心

D．煞費苦心

搜索枯腸

挖空心思 22．下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是()A．司機張師傅冒著生命危險解救乘客的事跡，一經新聞媒體報道，就被傳得滿城風雨，．．．．感動了無數市民。

B．今年春節期間，鎮里舉行了一場別無二致的茶話會，向返鄉過節的流動黨員們通報．．．．了本鎮一年來經濟發展的喜人形勢。

C．這些“環保老人”利用晨練的機會，將游客丟棄在景點的垃圾信手拈來，集中帶到．．．．山下，分類處理。

D．“生命的價值在于厚度而不在于長度，在于奉獻而不在于獲取??”院士的一番話入木三分，讓我們深受教育。．．．．23．下列各句中，沒有語病的一項是（）A．除了體育本身的價值功能外，足球運動還對改善經濟文化建設、增進國際交往和提升國家軟實力起到積極的推動作用。

B．近幾年來，我市以滿足廣大人民群眾日益增長的多元化健身為出發點，加大資金投入，體育設施建設不斷取得新突破。

C．有人認為：貨幣的匯率，是由于兩國貨幣在其本國具有的購買力所決定的，即兩種貨幣購買力之比決定兩國貨幣的交換比。

D．中小學是人生品格形成的重要時期，開展新高考下的職業生涯規劃教育活動，能夠幫助高中生從尋找分數向尋找自己轉變。24．下列各句中沒有語病的一句是（）

A．截至2014年底，云南省已經建成42萬個“愛心水窖”，解決和改善了82．8萬山區半山區農村人口的用水困難和63．6萬畝耕地補充灌溉問題。

B．轉基因是一種現代分子生物技術，它將某些生物的基因轉移到其他物種中，改造其遺傳物質，使其在形狀、營養品質等方面滿足人們的需求。

C．在農村公路建設投資上，河北省去年的投資達到151億元，實現全省新改建農村公路里程超過1．9萬公里，農村群眾出行條件得到進一步改善。

D．“中國好歌曲”因原創特色而備受關注，尤其是霍尊的《卷珠簾》視頻微博在不到24小時的時間里被轉發超過了6萬次以上，受歡迎度驚人。25．填在下列語段橫線上的句子順序排列正確的一項是()屋頂在中國建筑中素來占著極其重要的位置。________。________，________。________。________，________，________，甚至用女兒墻把它隱藏起來。

①一般坡頂都是草草處理，生硬無趣 ②它的瓦面是彎曲的，已如上面所說

③它的壯麗的裝飾性也很早就被發現而加以利用 ④屋頂的四角也就是翹起的

⑤在其他體系建筑中，屋頂素來是不受重視的部分 ⑥當屋頂是四面坡的時候 ⑦除掉穹隆頂得到特別處理之外 A．③⑥④②⑤①⑦ C．②⑥④③⑤⑦①

B．②③⑥④⑤⑦① D．③②⑥④⑤⑦①

必修五達標檢測參考答案

一、實用類文本閱讀

1.D(“促發戰爭的因素共有兩個”表述有誤。原文表述為“討論促發戰爭的兩個主要因素”，意思是說促發戰爭的因素比較多，“進攻性極端民族主義和防御性民族利己主義”只是眾多因素中的兩個主要因素。)2.C(原文表述為“已經展現出高于民族主義的人類正義理念”，且“防御性民族利己主義”只是作者所認為的促發人類戰爭的兩個主要因素之一。)3.C(“一些有能力遏制侵略的國家沒有表現出同仇敵愾的反侵略意志”前面少了限制短語“在自己尚未面臨直接入侵的威脅時”。)

二、文言文閱讀 4.A。除：授予官職。

5.B。A項，①介詞，比；②介詞，對、向；B項，①②都為動詞，是；C項，①連詞，因為；②介詞，憑??的身份；D①結構助詞，的；②動詞，去、往、到。

6.D。A項，①②均為名詞活用為動詞；B項，①②均為名詞活用作狀語；C項，①②均為動詞的使動用法；D項，①形容詞活用為動詞，遠離、離開；②形容詞活用為名詞，才俊。7.D。“以使皇帝心甘情愿地批準他的請求”是無中生有。

8.（1）我很想奉旨為皇上奔走效勞，但祖母劉氏的病卻一天比一天重；想要姑且順從自己的私情，但報告申訴不被允許。

（2）況且我年輕的時候曾經做過蜀漢的官，擔任過郎官職務，本來就希望做官顯達，并不顧惜名聲節操。

三、古代詩歌鑒賞

9.（1）本詩描繪出一幅雄奇絢麗的廬山瀑布遠景圖。首聯寫瀑布從高遠的廬山落下，氣勢不凡，光彩奪目；頷聯寫瀑布奔騰沖過雜樹，瀟灑脫出云氣，風姿豪放；頸聯寫瀑布在陽光下色如彩虹、響若風雨的神采聲威；尾聯贊嘆瀑布集天地仙境靈秀，境界恢弘闊大。（2）“山水即人”，瀑布就是詩人的自我化身，詩人贊瀑布的氣勢、風姿、神采和境界，實則抒自我開闊胸禁和壯志豪情，寄托自己的政治抱負和理想境界。

10.（1）①雨后置身于清新怡人環境之中的愉悅、愜意。一場雨后，“軟草平莎”油綠水靈，格外清新，路面上，凈而無塵，作者縱馬馳騁，自是十分愜意。②對農村田園生活的熱愛和希冀歸耕田園的愿望。“收拾耦耕身”，表現出作者對田園生活的熱愛，雨后桑麻蓬勃生長，蒿艾香氣如熏，詩人自然是熱愛這樣的景色和生活的，最后一句又將這樣的情感進一步深化。（2）①比喻。“光似潑”“氣如熏”運用了比喻的修辭手法，寫出雨后天晴田野里的蓬勃景象。②對偶。“日暖桑麻光似潑。風來蒿艾氣如熏”兩句形成工整的對仗，讀起來朗朗上口。③情景交融。清新、蓬勃的田野景色蘊蓄著作者的喜悅之情。（每點2分，術語1分，分析1分。另外答夸張、視覺嗅覺結合，分析合理也可以得分）

四、默寫

（略）

五、文學類文本閱讀

11.答D給3分，答B給2分，答E給1分；答A、C不給分。(E.“其中也蘊含著作者對當時上流社會生活奢侈腐化和追求享樂主義的厭惡之情”牽強附會。A.強加觀點。“說明他是一個個性十足的實力派”錯，聯系全文，從小說結局看，不符合原文意思。C.“本末倒置”分析不當。這是作者運用對比手法，或襯托、渲染的藝術表現手法。)12.①“黃金指小肚雞腸，容不得別人更強”為后文在以文會友中使詐，和最后人物結局伏筆。②“天津碼頭，藏龍臥虎，能人如林”為錢、唐二位出場，和黃金指最后結局伏筆。③“白將軍是武夫”為后面沒看出黃金指做手腳和沒聽過“潑墨”一詞伏筆。④“畫畫預備的家伙材料的事，都由黃金指一手操辦”為后面黃金指做手腳伏筆。

13.性格特征：①附庸風雅。本是一介武夫卻“扎進字畫退不出身來”，家中長期養些清客。②昏昧糊涂識人不清。黃金指是個小肚雞腸愛使壞的人，白將軍卻還是讓黃金指一手操辦預備家伙材料的事，對于黃金指的小動作也是渾然不知。作用：①陪襯烘托，如白將軍的附庸風雅襯托出了錢、唐二人的真才實學，又如白將軍這一人物的設置將故事的情節襯托得活靈活現。②牽線搭橋推動情節，通過白將軍把黃金指和錢二爺、唐四爺這三位人物聯系起來，使相關情節自然融合在一起，同時也推動了情節的發展。

14.具體分析：①第一處是“我聽說天津人畫壽桃，是脫下褲子，用屁股蘸色坐的”，表現了黃金指對天津畫家的鄙夷不屑，同時也表現了黃金指的趾高氣揚、不知天高地厚、狂妄至極。②第二處是“等著唐四爺畫完再說”，此時，黃金指雖沒以前那樣張狂了，但仍然胸有成竹，雖沒看到錢二爺的笑話卻還是等著要看唐四爺的笑話。(4分，每點指出語言1分，分析1分)說明效果：①用極省儉的筆墨刻畫人物的性格特征；②推動故事情節發展；③前后構成對比，突出文章主題。

六、基礎知識 15.B（“睨”音為nì)16.B（A“矯”應讀jiǎo；C“朔”應讀shu?；D“供”應讀gōng）

17.D（A“橘”應讀jú，“錙”應讀zī；B“梓”應讀zǐ；C“憎”應讀zēng）18.C（A削xiāo；B殷yān；D漩xuán）

19.A（B項中“哀”—“唉”；C項中“霄”—“宵”；D項中“癖”—“僻”）20.Ｃ（A項中“誡”—“戒”；B項中“灌”—“貫”；D項中“辨”—“辯”，“締”—“蒂”）

21.A（煞費苦心：形容費盡心思。挖空心思：比喻想盡一切辦法。搜索枯腸：搜索，搜查；枯腸，比喻才思苦窘。形容寫作時苦思冥想。)22．D（A項，褒貶不當。“滿城風雨”，形容事情傳遍各處，到處都在議論著(多指壞事)。此處為英雄事跡。B項，“別無二致”意思是指區分不出兩者的差別，指兩者完全一致，但語境中只有“一場”茶話會，表意錯誤。C項，對象不當、不合語境。“信手拈來”，隨手拿來。多形容寫文章時詞匯或材料豐富，不費思索，就能寫出來。撿垃圾不能用“信手拈來”。D項，“入木三分”形容書法有力，也用來比喻議論、見解深刻。此處修飾“院士的一番話”正確。）

23.D（A項，搭配不當，把“改善”改為“促進”；B項，成分殘缺，滿足缺少相搭配的賓語，在“健身”后加上“需求”；C項，句式雜糅，刪除“由于”的“于”、“所決定”的“所”即可。)24．B（A項搭配不當，“解決和改善”于“困難??問題”不搭配。C項缺賓語，應在“1．9萬公里”后加“目標”之類的詞語。D項語義重復，“超過”和“以上”應刪去一個。）25.C 10

第二篇：第五單元 達標檢測卷

第五單元達標檢測卷

基礎百花園(38分)

一、下面加點字讀音全部正確的一項是()(2分)

A．蜿(wān)蜒

浙(zhè)江

即(jí)使

兩端(duān)

B．狹窄(zhǎi)

一簇(cù)

漆(xī)黑

孔隙(xì)

C．矯(jiǎo)健

臀(tún)部

鑲(xiāng)嵌

石鐘乳

(yǔ)

二、讀拼音，寫詞語。

(8分)

三、選字填空。

(6分)

辨　辯　辮

爭()

()析

()子

稍　梢　哨

()兵

樹()

()微

綿　棉　錦

()花

()延

()繡

鑲　壤　嚷

叫()

土()

()嵌

四、在括號里給加點的多音字選擇正確的讀音，畫“____”。(5分)

1．飲(yìn　yǐn)馬溪邊，你騎在馬上，可以俯視陽光透射到的清澈的水底。

2．開車時遇到緊急情況要及時剎(chà　shā)車，不然出事只是一剎(chà　shā)那的事。

3．太陽好像負著重荷(hè　hé)似的一步一步，慢慢地努力上升，最后終于完全跳出了海面。

4．荷(hè　hé)花在陽光的照耀下顯得格外的美麗。

五、給下列加點詞選擇正確的解釋。

(填字母，6分)

精神：A.英俊，相貌、身材好；B.表現出來的活力；C.活躍，有生氣。

1．山上開滿了映山紅，無論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。

()

2．中午睡一覺起來后，頓時感覺自己精神煥發。

()

3．這小子長得多精神！

()

六、按要求完成句子練習。

(6分)

1．雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？(給句子換個說法，意思不變)

____________________________________________________

2．聽到喊聲，他總是首先第一個跑出來。(修改病句)

____________________________________________________

3．這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。(用加點詞語寫句子)

____________________________________________________

4．昆明湖靜得像一面鏡子。(仿寫比喻句)

____________________________________________________

七、把下面的句子排列成一段通順的話。

(5分)

()當太陽一落山，黃昏的薄靄像輕紗一樣籠罩著山野時，青蛙便逐漸熱鬧起來。

()青蛙紛紛跳入稻田里，蛙聲也暫時停息。

()這時候，人要是從田埂上經過，就能聽見田埂兩旁撲通撲通的聲音。

()但是人剛一走過，它們又扯開嗓子，放肆地叫起來。

()鄉村的夏夜，便是青蛙的世界。

主題訓練營(15分)

八、根據課文內容填空。

(12分)

1．《記金華的雙龍洞》一文，作者葉圣陶是按__________順序來寫的，游覽過程是“路上→____________→___________→____________→____________→出洞”。

2．“在那里聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠”這句話運用了__________________的說明方法來說明外洞很__________________。

3．“游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。”一句中“________”字用得好，突出了昆明湖________的特點。

4．一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發出了____________________________，射得人________________________________________________________________________，它旁邊的云片也突然有了____________________。

九、根據課文內容判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

(3分)

1．《記金華的雙龍洞》一文中作者多次寫到泉水，泉水的流經路線也是一條行文的線索。

()

2．《七月的天山》一文按照時間順序描寫了天山的奇異風光。

()

3．《記金華的雙龍洞》一文中內洞的特點是小而黑。

()

讀寫展示臺(47分)

十、課內閱讀。

(10分)

在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了兩三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內洞。

1．“兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人”這句話表面寫的是________________________________________________________________________，實際上是寫________________。(2分)

2．“似乎都在朝我擠壓過來”表現了孔隙()的特點。

(2分)

A．狹小

B．昏暗

C．寬敞

3．“我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。”一句中加點的詞準確表達了作者當時什么樣的心情？()(2分)

A．緊張

B．害怕

C．興奮

4．用“____”畫出選文中小船進出孔隙的句子。(2分)

5．外洞的泉水是從哪里流出來的？(2分)

____________________________________________________

十一、課外閱讀。

(12分)

揚州個園

揚州的個園是一座獨具風格的名園。它是嘉慶年間(興建建設)起來的。當時園中遍植翠竹，因竹葉形狀很像“個”字，故名“個園”。園中有春夏秋冬四季假山，以堆疊(精巧　精致)而著名。

步入個園大門，便見湖石傍門，修竹繁茂，石筍參差，好似“雨后春筍”般破土而出，這就是個園春景。再往前，一座人工的假山出現了，它便是形態奇特的“春山”，和竹林相映成趣。

繞過“宜雨軒”，眼前豁然開朗。在濃蔭環抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出現在眼前，這就是“夏山”。過石橋，進石洞，只覺得藕荷飄香，蒼翠生涼。

轉過“鶴亭”，是一條“一”字形長廊。長廊盡頭便是“秋山”。秋山全用黃石建成，造型不同一般，給人一種大膽潑辣的感覺。

步下“秋山”，過“透風漏月廳”，迎面是一組由雪石堆疊而成的“冬山”。著意堆塑的一只只“雪獅”似頑皮的孩子。“冬山”好像用殘雪堆積而成，山頂“終年積雪”。(有刪改)

1．用“＼”劃去短文中括號里不準確的詞語。(2分)

2．個園的名字是如何得來的？(2分)

__________________________________________________

3．從“____________”“____________”“____________”“____________”等詞，我們可以知道作者采用的是移步換景的寫作手法。(4分)

4．四季假山各有特點，連一連。(4分)

“春山”

造型不同一般，大膽潑辣

“夏山”

山頂“終年積雪”

“秋山”

形態奇特，和竹林相映成趣

“冬山”

藕荷飄香，蒼翠生涼

十二、習作展示。

(25分)

請以“校園里的________”為題，寫一篇關于景物的作文。先把題目補充完整，可以填寫“四季”“花壇”“雪松”等，然后按照一定的順序，抓住其特點進行描寫。注意內容具體，語句通順，表達自己獨特的感受。

第五單元　達標檢測卷

一、A

二、竹筍　擁擠　蔥郁　額角　范圍　紫色　燦爛

擴展

三、辯　辨　辮　哨　梢　稍　棉　綿　錦　嚷

壤　鑲

四、1.yìn　2.shā　chà　3.hè　4.hé

五、1.C　2.B　3.A

六、1.雖然天山這時并不是春天，但是沒有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。

2．示例：聽到喊聲，他總是第一個跑出來。

3．示例：即使你不說，我也知道這事一定是你干的。

4．示例：綠葉叢中，一枝荷花亭亭玉立，像嬌羞的少女。

七、2　4　3　5　1

八、1.游覽　洞口　外洞　孔隙　內洞

2．列數字　寬敞　3.滑　靜

4．奪目的亮光　眼睛發痛　光彩

九、1.√　2.×　3.×

十、1.船小　孔隙很小

2．A

3．A

4．船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。

5．是從靠左邊的石壁下方的孔隙流出來的。

十一、1.建設　精致

2．當時園中遍植翠竹，因竹葉形狀很像“個”字，故名“個園”。

3．步入　繞過　轉過　步下

4.十二、思路點撥：①先將題目補充完整，確定寫作的對象或范圍。

②可按時間順序寫出校園里某一處景物四季不同的特點。也可抓住四季中最有代表性的不同景物進行細致描寫，如春天的花壇，夏天的綠蔭長廊等，表達對學校的熱愛與贊美之情。例文略。

第三篇：第五單元 達標檢測A卷

第五單元達標檢測卷

一、基礎訓練營(32分)

1．下列各組詞語中加點字讀音完全相同的一項是()(3分)

A．單調

調整

空調

B．曲譜

彎曲

歌曲

C．熒光屏

屏風

屏障

D．蒙面

蒙騙

內蒙古

2．讀拼音，寫詞語。(9分)

xī

shuài

dàn　shēnɡ

jī

xiè

biàn　lùn

()

()

()()

yuán

zhù

qīnɡ　cuì

kǒnɡ　bù

shè　jiàn

()

()

()

（）

nì

shí　zhēn

（）

3．選出下列句子中的加點字與選項中的加點字的意思相同的一項。

(3分)

(1)及其日中如探湯。()

A．赴湯蹈火

B．四菜一湯

C．柴胡湯

(2)為是其智弗若與？曰：非然也。()

A．不盡然

B．不以為然

C．飄飄然

(3)及日中則如盤盂。()

A．老吾老，以及人之老

B．望塵莫及

C．目力所及

4．把下面的四字詞語補充完整，并選詞填空。(11分)

()馬觀花

()空見()

()而不舍

()根求源

無獨有()

全神()()

聲淚()下

()夷不屑

(1)意思為“看慣了就不覺得奇怪”的成語是____________。

(2)要學好一門語言很不容易，但只要有____________的精神，就

總會有收獲的。

(3)“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”出自這兩句詩的成語

是____________。

5．按要求完成句子練習。(6分)

(1)哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發出和諧的聲音

呢？(改為陳述句)

______________________________________________________

(2)只要你見微知著，善于發問并不斷探索，那么，當你解答了若

干個問號之后，就能發現真理。(用加點的關聯詞語造句)

______________________________________________________

(3)兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”(用現代漢語翻譯句子)

______________________________________________________

二、綜合展示廳(3分)

6．我哥哥學習很努力，他的理想是以后當個科學家，沒想到高考卻

落榜了，他心情很郁悶。我故意讓他陪我去買書，走進書店后，我找到一本科學家傳記，對他說：“_______________________

_______________________________________________________

______________________________________________________”

三、課本直通車(9分)

7．《學弈》選自《

》。跟弈秋學下棋的兩個人，最

后的結果不同，是因為前一個人_______________________，后一

個人_____________________________________________。

(3分)

8．《兩小兒辯日》一文中兩小兒因____________的問題而展開辯論。

“孔子不能決也”反映出孔子對知識持____________的態度，我們

可從中悟出_____________的道理。(3分)

9．判斷下面說法的正誤，對的打“√”，錯的打“×”。(3分)

(1)《表里的生物》一文主要講了小時候的“我”認為能發出聲音的都是活的生物，所以對父親的表極為好奇，并相信父親說的表里有個小蝎子，這表現了“我”對事物有著強烈的好奇心，是個善觀察、愛思考的孩子。

()

(2)《真理誕生于一百個問號之后》一文的主要特點就是用具體的事例說明道理。

()

(3)《他們那時候多有趣啊》是英國作家艾薩克?阿西莫夫寫的。

()

四、閱讀檢閱臺(26分)

(一)與死神搶時間　臥病榻攀高峰

一位身患絕癥的高級知識分子，在生命最后的日子里，以驚人的毅力完成了在國際計算學習界引起(轟動　震動)的論文和國內機器學習理論的開拓性專著。1997年2月，在做完這一切之后，洪家榮神態安詳地離開了人世。

洪家榮是哈爾濱工業大學計算機系教授，國際著名機器學習專家。他的名字被美國傳(zhuàn　chuán)記出版社作為杰出的計算機科學家和認知科學家列入世界名人錄。

1996年洪家榮被確診為癌癥。這時，他首先想到的是沒有完

成的論文，對他來說，論文有著特別重要的意義。

1994年他在美國參加過一次計算學習理論會議。洪家榮后來談到當時的感受：“會場上外國專家趾高氣揚的傲慢態度，給我很大的刺激。坐在冷板凳上，我就痛下決心：一定要趕上他們，超過他們。”

手術后不久，傷口還沒有完全愈合，洪家榮就迫不及待地在病床上開始了工作，妻子流著淚勸(qiàn　quàn)他：“看你都病成啥樣子了，有什么東西比生命還重要嗎？”洪家榮說：“這件事不做完，我不甘心。”

為了節省有限的時間，他(謝絕　拒絕)一切親朋好友的探視。忍著難以想象的病痛折磨，他把最后一點力氣全部傾注到一頁頁的書稿上。1997年洪家榮終于為書稿畫上了最后一個句號。

洪家榮在遺書中寫道：“能夠在臨死前把《歸納學習——算法　理論　應用》獻給祖國，我總算可以瞑目了。遺憾的是我不能親眼看到這書出版，請燒一份復印的手稿陪我去吧！”(有刪改)

10．用“＼”劃去文中括號里不正確的詞語和加點字不正確的讀音。

(4分)

11．從畫線句子中我們能夠讀出_____________________________

_______________________________________________。(2分)

把這句話改成陳述句合適嗎？為什么？(2分)

_____________________________________________________

12．洪家榮說：“這件事不做完，我不甘心。”“不甘心”是因為

_____________________________________________________

_______________________________________________

(2分)

13．從洪家榮身上你看到了哪些可貴的品質？(3分)

_____________________________________________________

(二)材料一：英國《衛報》在2002年評出20世紀“人類最糟糕的發明”，獲此“光榮”稱號的就是人們每天大量使用的塑料袋。

塑料袋家族包括用塑料制成的快餐飯盒、包裝紙、餐用杯盤、飲料瓶、酸奶杯、雪糕杯等等。這些廢棄物形成的垃圾，數量多、體積大、重量輕、不易降解，會帶來很多問題。比如，散落在田間、路邊及草叢中的塑料餐盒，一旦被牲畜吞食，就會危及牲畜的健康甚至導致牲畜死亡。填埋廢棄塑料袋、塑料餐盒的土地不能生長莊稼和樹木，還會造成土地板結，而焚燒處理這些塑料垃圾則會釋放出多種有毒氣體，其中一種被稱為二

英的化合物毒性極大。此外，在生產塑料袋、塑料餐盒的過程中使用的氟利昂對人體和生態環境造成的危害也極為嚴重。研究還表明塑料袋和發泡餐具在高溫條件下溶出的有毒物質會危害人體健康。凡此種種，表明塑料袋確實是“人類最糟糕的發明”。

材料二：據不完全統計，我國每年用于商品包裝的塑料袋總量約為160萬噸。據測算，生產1噸塑料需要消耗約3噸石油，那么我國一年僅生產塑料袋就需要消耗將近480萬噸石油。

材料三：記者調查某超市19：15—19：35的20分鐘內消費者的塑料袋使用情況，20分鐘內共有57人付款，下面是他們使用塑料袋情況的統計圖：

某超市19：15—19：35塑料袋使用情況統計

14．英國《衛報》評出的20世紀“人類最糟糕的發明”就是

_____________________________________________。(2分)

15．讀短文，判斷下列說法的正誤，對的打“√”，錯的打“×”。

(3分)

(1)快餐飯盒、飲料瓶、酸奶杯、雪糕杯不屬于塑料袋家族。

()

(2)短文中“人類最糟糕的發明”和“光榮”這兩處引號的作

用是相同的。

()

(3)“據測算，生產1噸塑料需要消耗約3噸石油，那么我國

一年僅生產塑料袋就需要消耗將近480萬噸石油。”句子中的“僅”和“將近”刪去后句子的意思不會改變。

()

16．“凡此種種”說明不止一種，塑料袋的危害還有很多。你知道

塑料袋還有哪些危害？(至少說出3種，3分)

_____________________________________________________

_____________________________________________________

17．材料二主要運用的說明方法是________________，運用這種說

明方法更準確地說明了_________________________________

_______________________________________。(2分)

18．你喜歡材料三中運用統計圖的這種表達方式嗎？請說明理由。

(3分)

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

五、習作百花園(30分)

19．以“我發現____________”為題，寫一篇450字以上的作文。

要求寫出發現的過程和得出的結論，注意詳略得當。

第五單元達標檢測卷

一、1.C

2．蟋蟀　誕生　機械　辯論　援助　清脆　恐怖

射箭　逆時針

3．(1)A(2)A(3)C

4．走　司　慣　鍥　追　偶　貫　注　俱　鄙

(1)司空見慣(2)鍥而不舍(3)走馬觀花

5．(1)不可能有死的東西會自己走動，并且能自動地發出和諧的聲音。

(2)示例：只要有毅力，肯努力，我們就一定能成功。

(3)兩個小孩兒笑著說：“誰說你知識淵博呢？”

二、6.示例：哥哥，你看，哪個科學家在成功之前沒受過挫折？你只要有信心，不斷努力，就一定會實現你的理想。

三、7.孟子?告子上　專心致志，只聽弈秋的教誨　三心二意，不認真聽講

8．太陽離人遠近　實事求是　示例：學無止境

9．(1)√(2)√(3)×

四、(一)10.震動　　chuán　　qiàn　　拒絕

11．妻子對洪家榮的關心　不合適。改后沒有原句語氣強烈，表現不出妻子對洪家榮的關心程度之深。

12．示例：他在美國參加計算學習理論會議，會場上外國專家趾高氣揚的傲慢態度讓洪家榮受了很大的刺激，他要為祖國爭得榮譽和尊重

13．示例：愛國敬業、無私奉獻。

(二)14.塑料袋

15．(1)×(2)×(3)×

16．略。

17．列數字　示例：我國每年因生產塑料袋而消耗的能源多

18．示例：喜歡。因為統計圖能夠直觀地反映數據，便于進行數據間的比較，從而發現問題。

五、19.思路點撥：先確定寫發現了什么，再寫清楚發現的過程和得出的結論，注意一些細節性的東西要寫詳細。

　例文略。

第四篇：《好卷》期中達標檢測卷

期中達標檢測卷

期中　達標檢測卷

一、mò,√　zhēng,√　hào,√　fèn,√　zhǒng,√　wéi,√

二、海洋　樓房　名勝　電燈　展現

畫筆　松柏　辛苦

三、1.示例：

2．園　圓　支　只　近　進　帶　戴

四、1.Z　zhà

2．Y　yān　火　六

示例：香煙

五、花　柳　欲　層　煙　云　枝

名　古

1．花紅柳綠

2．一枝獨秀

六、滾　下　畫　彈　蕩　唱

七、1.③

2．②

3．①

八、示例：1.(1)小紅　走路　唱歌

(2)天上的云　像獅子　像綿羊

2．(1)天邊的彩虹　一座美麗的橋

(2)放學后　草地上做游戲　花叢中捉蝴蝶　樹林中捉迷藏　玩得真開心呀

九、1.瀑布　奇石　日月潭　葡萄

2．百年樹人

3．無水不文章

4．白日依山盡　黃河入海流

十、略。

十一、1.刂　六　示例：刺刀

2．個　只　串

3．驚呼　立馬

4．頭上、臉上、手上、腿腳上糊滿了黑乎乎的泥巴，頭上的泥巴還插著幾根草和兩個小蘑菇，糊在腮幫子處的泥巴上居然有一個長尾巴的蟲子，腿上長著草，腳上插著小樹枝，真的是頭上長角，身上長刺

天哪！大衛，不可以！

5．示例：不講衛生、淘氣

十二、思路點撥：由圖可以看出，大衛洗澡時，很淘氣，把浴缸當成了游樂場。

例文略。

第五篇：《好卷》第七單元 達標檢測卷

第七單元達標檢測卷

主題百科(59分)

一、查字典填空。(8分)

1．用部首查字法，“虧”字應查()部，除去部首還有()畫，組詞()，“虧”第三畫是()。

2．用音序查字法，“冒”字應先查大寫字母()，再查音節()，組詞()，“冒”上面是“”，下面是“()”。

二、填一填，再選字組詞。(8分)

1．填一填：“汽”去掉“______”就是“氣”，說明“汽”與________有關；“氣”表示____________，“汽”表示____________。

2．選一選：()車　　生()空()水()

三、下面是小馬虎寫的一段話，請你用“○”圈出錯別字，并按順序改正在下面的橫線上。(16分)

令天天氣情朗，我的心晴也很好。早晨，我陪媽媽去果圓摘果子。蘋果以經成熟了，又大又園，非常惹人喜歡。下午，我帶上紅領巾，去敬老院參加“小小志愿者”活動。

這一天過得真充時。

________________________________________________________

四、按要求完成練習。(12分)

1．照樣子，寫詞語。(4分)

例：火越燒越旺　雨越______越______　風箏越______越______

例：很輕很輕

很______很______

很______很______

2．根據圖片補充詞語，再選擇恰當的詞語填空。(填序號，8分)

①云()繚()

②()天()地

③微風()()

④電閃()()

(1)寒冷的冬天，()里，小鳥都找不到食物。

(2)云和霧環繞著山，()，把山的一部分給遮住了。

(3)夏天的一個下午，天空烏云密布，()，看樣子快要下暴雨了！

(4)春天，()，河邊的垂柳舒展著自己的身體。

五、課文回顧。(15分)

1．“危樓高百尺，手可摘星辰”用夸張的手法寫出了山寺樓的高，下面的詩句中同樣采用了夸張的手法的是()。(多選，3分)

①飛流直下三千尺，疑是銀河落九天

②千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅

③桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

④不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀

2．“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”體現了草原的（）。(2分)

①美麗高遠　　②高遠遼闊　　③碧綠無垠、壯麗富饒

3．霧飛到()，來到()，躲到()，把一切都藏了起來，什么都看不見了。

(3分)

①岸邊

②海上

③城市的上空

4．看圖寫出雪和云的轉化過程。(3分)

5．課文掃描我會辨。(4分)

(1)“危樓高百尺”中“危樓”是指樓房不牢固，很危險。()

(2)《霧在哪里》中，霧把大海藏了起來，只看得見船只了。()

(3)《霧在哪里》一文運用了擬人手法，表現了霧的淘氣。()

(4)雪孩子舍己為人，為救小白兔化成了水。()

主題交際(5分)

六、說一說，勸一勸。

一天，力力和苗苗去公園玩，他們看見一個小妹妹在草坪上踩，就連忙上前勸阻。請你根據提示談談自己的感受。

我認為__________說的話小妹妹會更愿意聽，因為_______________________________________________________________________________________________________________。

主題閱讀(21分)

七、讀短文，完成練習。

霜的工作

很冷的晚上，霜大聲地喊：“你們預備著，今晚我要留在你們這里了。北風吹一天，厚厚的云擋住了太陽的暖氣，是我工作的時候了。”

霜這樣喊過之后，大家都準備好了。農民給牲畜加鋪了一些干草。母親把厚被蓋在孩子的身上，讓他們暖和地睡覺。種花人把花盆移到屋里。

霜動手工作了。它把草葉和有些樹葉涂成黃色，把有些樹葉涂成嫩紅色，更把有些樹葉涂成暗紅色。它拿起一支大畫筆，蘸(zhàn)著銀白色，來畫田地，田地上就像下過小雪一般。它拿起一支小畫筆，也蘸著銀白色，來畫人家的窗玻璃，窗玻璃上就有了非常美麗的花紋。

它用剪刀剪開各種種子的殼，唱著：“你熟了，散播到各處去吧！”它到栗(lì)子樹上，說：“栗子也熟了，我要敲開硬殼，讓孩子和松鼠有栗子吃。”它用鐵錘把硬殼都敲開，棕色的栗子就從毛茸茸的屋子里露出來了。

1．霜是在什么情況下出現的？用“____”畫出來。(2分)

2．霜工作前，人們做了哪些準備？連一連。(3分)

農民　　　　　　　　　　　給孩子蓋上厚被

母親　　　　　　　　　　　把花盆移到屋里

種花人　　　　　　　　　　給牲畜加鋪干草

3．霜做了哪些工作？根據短文填一填。(8分)

霜把草葉涂成__________色，把樹葉涂成__________色、__________色、__________色，把田地涂成__________色，在窗玻璃上畫__________色的花紋。它剪開種子的__________，敲開__________的硬殼。

4．霜工作需要哪些工具？打“√”。(6分)

①畫筆　②花盆

③剪刀　④鐵錘　⑤顏料

5．霜工作之后，天氣會()。(2分)

A．逐漸變冷　　B．逐漸變暖　　C．沒什么變化

快樂寫話(15分)

八、圖上的小貓在做什么？想什么？后來誰看到了他？他們之間有什么對話呢？用幾句話，編一個小故事，并寫下來。

第七單元　達標檢測卷

一、1.一　2　示例：虧本

2．M　mào　示例：冒失　目

二、1.氵　水　氣體　水蒸氣

2．汽　氣　氣　汽

三、今　晴　情　園　已

圓　戴　實

四、1.示例：下　大　飛　高

胖　胖　圓　圓

2．①霧　繞　②冰　雪

③習　習　④雷　鳴

(1)②(2)①

(3)④(4)③

五、1.①②③

2．③

3．②　①　③

4．水　云　雪

5．(1)×

(2)×

(3)√

(4)√

六、示例：力力　他的勸說很委婉，沒有命令的語氣

七、1.北風吹一天，厚厚的云擋住了太陽的暖氣

2.3．黃　黃　嫩紅　暗紅　銀白

銀白　殼　栗子

4.①√　③√　④√　⑤√

5．A

八、思路點撥：由圖可知，花貓看到地上有一面鏡子，發現鏡子里也有一只花貓，小老鼠看見了，騙他說，鏡子里的花貓厲害多了，最后，花貓上當了，把鏡子打碎了。例文略。