第一篇：神奇的句子

神奇的句子

知識加油站 句子的概念及結(jié)構(gòu)

句子是相對獨立的語言的基本使用單位。我們說話、寫文章，交流看法，表達(dá)思想都要使用句子，所以說，句子是語言的基本使用單位。

那么句子有哪些特征呢？讓我來告訴你：句子是由詞和詞組或短語按照一定的規(guī)則組成，帶有一定的語氣語調(diào)，后面有明顯的停頓，表示一個相對完整的意思。

一般來說，一個完整的句子不論長短，都需要具備兩大部分：前一部分是陳述的對象，表示“誰”或“什么”，后一部分對前一部分進(jìn)行陳述，說明是“什么”或“怎么樣”。

常用句式有哪些呢？常用的句式一般是指：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句等等。

句式之間也可以進(jìn)行變換。句式變換是根據(jù)表達(dá)的需要，把某一種句式變換成另一種句式，而表達(dá)的意思不變。常見的句式變換主要有以下幾種：

1、陳述句與反問句的變換。

2、陳述句與“把”“被”字句的變換。

3、肯定句與雙重否定句的變換。

4、直接敘述和間接敘述的變換。

說了這么多，下面讓我們練一練好嗎？答對一題給自己加一顆星，看你能得幾顆星？ 小小展示臺

1、小琴做完了六道數(shù)學(xué)題。

改成“把”字句：

2、黑暗吞沒了天邊的最后一絲光亮。

改成“把”字句： 改成“被”字句：

3、他哪里知道人家要把他怎么樣呢？

改成陳述句：

4、我的心繃得緊緊的，這樣的痛苦，他怎么忍受得了呢? 改成陳述句：

5、香港回歸偉大的祖國，我們感到無比的自豪。

改成反問句：

6、四周圍黑洞洞的，很容易碰壁。

改成反問句：

7、老師對我說：“我教你怎樣把字寫好。”

改為轉(zhuǎn)述句：

8、老師告訴林紅，要林紅帶著小制作到辦公室去。改為引述句：

9、蝴蝶怎么是飛鳥呢？

改為陳述句： 改為設(shè)問句：

10、早知道事情會變成這樣，我們就該聽他的話。

改為雙重否定句：

11、將下面一句話換五種說法，句子的意思基本不變。（1）（2）（3）（4）（5）

怎么樣，上面的幾道題做得還不錯吧！再試試下面這幾道，你可要小心了！

1、下面的句子屬于哪一類，請你把相關(guān)的序號寫在括號里。A設(shè)問句 B反問句 C疑問句（1）海底是否沒有一點聲音呢？不是的，海底的動物常常在竊竊私語。（）

（2）地窖里一向干燥得很，水究竟是從哪里來的？()（3）不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（）

2、按要求造句。

（1）用一個擬人句寫太陽升起。（2）用一個比喻句寫老師育人辛苦。（3）用一個夸張句寫教室里很靜。

3、按要求寫句子。

（1）杰奎琳把蠟燭端走了。(改為“被”字句)

（2）楚王不敢不尊重晏子了。（改為肯定句）（3）齊國人這樣沒出息。（改為反問句）

（4）您這么大的年紀(jì)，怎么能支持得住呢？ 改成陳述句：

（5）您為我們付出了這么高的代價，難道還不足以表達(dá)您對中國人民的友誼？

改成陳述句：（6）是啊，一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？ 改成陳述句：（7）把鐵路修到拉薩去，確實不是一件簡單的事。改成反問句：（8）在困難面前，我們必須迎難而上。

改成反問句：

4、談讀書體會：

最近你讀了什么書？把書的內(nèi)容介紹給大家。

第二篇：神奇自然

讀《神奇自然》有感

寒假中，我充滿無限的期待和饒有興趣地讀了《神奇自然》這本科普讀物，它是一份來自大自然的報告，是一個廣闊的知識海洋，使我了解了一些自然知識。

《神奇自然》一書共分七個部分：太空大閱兵、解剖地球、大地的奇跡、海洋的真貌、狂野地球、生物總動員和奇妙的人體。每一部分都給我?guī)沓跸胂蟮纳衿娓惺堋?/p>

太空大閱兵讓我認(rèn)識了茫茫宇宙，初步了解了天體、星系知識，我相當(dāng)于免費進(jìn)行了一次宇宙“旅行”，原來我們?nèi)祟愂菑恼J(rèn)識地球開始，逐步認(rèn)識了太陽系、銀河系等。

解剖地球使我明白了地球是大約46億年前，遺散在太陽周圍的氣體和塵埃聚集起來而形成的，地球由大氣圈、水圈、生物圈、地殼、地幔、地核等構(gòu)成。

大地的奇跡使我知道了地球上有亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲和大洋洲七大洲，它們就像一塊神奇的“七巧板”。陸地上不僅有盆地、高原、山脈、江河、湖泊，而且還有沼澤、草原、沙漠、森林、溶洞等不同景觀。

海洋的真貌使我知道地球上有太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋四大洋，海洋總面積約為3.6億平方千米，占全球面積的71%。海底有奇妙的地形、地貌和豐富的礦產(chǎn)資源。

狂野地球講述了電閃雷鳴、風(fēng)雨冰雪的形成，同時還講述了火山、地震、海嘯、洪水等自然災(zāi)害產(chǎn)生原因。生物總動員講述了生命的起源，在35億多年前，就在水中出現(xiàn)了生命，后來由于水、溫度、空氣、陽光等條件下的合力作用下，一個個生命就誕生了，地球上遍布著各種生命，各類生物千姿百態(tài)、數(shù)也數(shù)不清，如動物和植物，經(jīng)過漫長的過程，生物同簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生不斷進(jìn)化。

奇妙的人體講述了人的形成過程，人有哪些器官及其功能，人體由大小不同、形狀各異的206塊硬骨和軟骨構(gòu)成的一副框架，人體還有覆蓋著每一個部位的600多塊肌肉。

地球自誕生之日起就隱藏著太多的奧秘，滄海桑田，在不斷變化中演繹著不朽的神奇。從浩瀚無垠的銀河系到不停漂移的地球板塊，從波瀾壯闊的海洋到高聳蒼穹的珠穆朗瑪峰，從廣袤無垠的沙漠戈壁到氣勢雄偉的高原，從風(fēng)雨雷電到多姿多彩的動植物??

無論是浩瀚的宇宙、神奇的自然、蔚藍(lán)的海洋、變化萬千的氣候，還是奇趣盎然的動物、生機勃勃的植物，或是奇妙的人類，都是一個充滿奇趣變幻、具有無限魅力的科學(xué)世界，也是一個廣闊的知識海洋，它蘊藏著無窮的寶藏。

地球真奇妙！有待人類繼續(xù)進(jìn)行不斷地探索！我們今天只有努力學(xué)習(xí)，扎實打好基礎(chǔ)，不斷豐富自己的知識，以便將來在知識的天空中自由翱翔，不斷探索神奇的大自然的奧秘！

第三篇：神奇怎么造句

神奇拼音

【注音】： shen qi

神奇解釋

【意思】：非常奇妙：這些古代傳說都被人們渲染上一層～的色彩。

神奇造句：

1、你說的這些神奇照片在哪里？

2、在我們的電話訪談里，她講了她的神奇故事。

3、幸運的是，我們有著充足的時間來欣賞這神奇的美景。

4、我相信一個理論，我們每個人在童年時都肯定有一個神奇的時刻會改變我們的一生。

5、但生命的奇跡依然持續(xù)，那就是種子所孕育的萌芽和再生的神奇力量。

6、但是我們必須相信這些孩子是聰明的，只要有了參與社會和技能，就會發(fā)生神奇的變化。

7、這是一個神奇的鍵盤，可以像春卷那樣卷起來。

8、每年，就像某些神奇的發(fā)條裝置一樣，它能以越來越少的成本做越來越多的事情；由于大規(guī)模消費的存在，技術(shù)的單位邊際成本漸趨于零。

9、定期回顧和定期實踐的能力是他們避免了重大問題的發(fā)生，所以沒有戰(zhàn)爭故事或神奇的轉(zhuǎn)變是應(yīng)該的！

10、我們每個人都有神奇的力量來影響他人，就是簡單地通過慷慨地給予表揚和鼓勵而不是批評，來幫助他人意識到自己的潛能。

11、然后你該和他交朋友，同時表現(xiàn)一些暖人心房的神奇的善舉。

12、一個士兵偶然發(fā)現(xiàn)了一個來自神奇部落的女孩，這個部落遭到詛咒，如果它的成員和其他部落人私通，和他們在一起，就會變成狼。

13、于是，大西洋兩岸的發(fā)明家和金融家開始去尋找一種能潤滑或者照亮世界的神奇物質(zhì)，以便于使自己更加富有。

14、現(xiàn)在，是時候忘記所有這一切，向這位神奇的男孩致敬，他會和狄厄尼索斯一樣，通過死而大獲成功，通過他的藝術(shù)而不朽。

15、我無法用言語表達(dá)影像樹所帶來的種種不可思議的神奇作用，但是我將在以后再討論它，因為它對于理解這種特性非常重要。

16、他們本來不喜歡我，但現(xiàn)在我手里多了一把神奇的步槍，于是我就立刻變得有觀賞性了。

17、“康普茶既不是萬能藥也不是神奇飲料，但有些人說它能幫助消化和增長活力，”他說。

18、這是在斯堪的納維亞半島北部一個冬天的黑暗夜晚，我一直夢想著要看到這些神奇的燈光。

19、更神奇的是，它們既可懸浮在液體上，亦可印刷在游行材料上，這使得電池可以安置在任何表面上。

20、阿波羅無法忘記這位小男孩朋友，就用他神奇的七弦琴伴奏歌頌海先得斯，直到他的名字為全希臘所熟知喜愛。

21、我們等待自己身處于“正確的”地方，等待那個地方可以神奇地改變我們生活的不如意，但我們卻忘記了，無論走到天涯海角，我們的自我與心靈的包袱都會如影隨形。

22、我一直都很喜歡機場，對我而言，它們就像是通向世界的一扇神奇的大門，我們總從這里出發(fā)，去享受假期，去探險。

23、這種小而神奇的器物可以讓你把乳汁抽到一個小瓶子里，可以讓你的丈夫在深夜偶爾去喂養(yǎng)下嬰兒。

24、這鐘神奇的生物可以丟失一個眼睛也不變瞎，因為它們可以使眼睛再生。

25、在線招聘是神奇的資源，但如果你想要增加找到工作的機會就必須做一些實際的事情。

26、這種效果很獨特，幾乎可以說是“神奇”。

27、旅行是一種神奇的力量，因為它提供給人們了解新地方，歷經(jīng)新事物和揭示新朋友的機會。

第四篇：神奇飛書讀后感

神奇飛書讀后感

神奇飛書讀后感1

書籍是人類進(jìn)步的階梯，高爾基的這句名言，以在我們在心中牢記，如果你是一個愛讀書的孩子，那你肯定知道，沒有書籍的日子簡直生不如死，如果你還沒有體會到，那么，請讀神奇飛書(梗概)這個故事

在美國的一個地方，住著一個把書視為生命的人，他每天，都要讀書，可是因為一場颶風(fēng)的來襲，使他的日子變得昏暗，在沒有書的世界里，所有的東西都是黑白色的，因為它們都缺乏了書給予的五彩繽紛的色彩，直到有一天，他看到除黑白以外的顏色，那是一個美麗的女孩，她的四周都有書的陪伴，她的世界因為書變得多姿多彩，跟著書，他翻過欄桿，來到了一個美麗的世界，跟著書，他來到了一個擁有快樂的世界，他跟著一本快樂的'飛書，到了一個屋子里，在哪，他看到了許許多多的書，書好似有生命一般，在他的身邊繞來繞去，可是有生命的東西，就會有生老病死，書也不例外，他在書的帶領(lǐng)下，見到了一本生死垂危的“老人”他被一本書拋擲了下來，在空中，書突然四分五裂，鑲白蝴蝶一樣一飄了下來，他不怕艱難，一頁一頁的將書粘起，這時我想起了魯迅，他讀書時，要將手洗凈，留下的臟東西，拿小刀磕掉，他在看到了世界的色彩后，寫出了他的自傳……

主人公愛書如命，他在颶風(fēng)的威脅下，不肯低頭，為了讓世界充滿書的色彩，它把讀書的快樂分享給他人，讓熱愛讀書的愛好一代一代的傳承下去。

神奇飛書讀后感2

今天我讀了一本名叫《神奇飛書》。

這本書的大概內(nèi)容是：主人公莫里斯先生很喜歡文字，喜歡故事，喜歡書。他的人生就是他自己寫的書，每天早上，莫里斯都會打開這本書，寫下他的歡樂與悲傷，理想和希望。

有一天，發(fā)生颶風(fēng)了，它摧毀了一切，包括莫里斯的書。莫里斯不知所措，無處可去，只好四處游蕩。有一天，他抬頭向上看，看見天空上有一個小女孩，手里握著一束神奇飛書。

小女孩看到他就把自己最珍愛的書送給了他。他跟著書來到一幢奇特的房子，那里住著很多書。每本書仿佛都有著自己的生命。

當(dāng)他把所有的書都看完，再次打開他自己的那本書，寫下他自己的憂傷事、高興事等等。

就這樣，一天又一天，一月又一月，一年又一年，當(dāng)他老了躺在床上，書籍們都把自己的故事讀給他聽。當(dāng)莫里斯寫完了最后一頁，他說：“我想我該走了。”

書籍們張開書頁，帶著莫里斯回到了來時的.路，那是很處以前他們初次相見的地方。

一書一人生。書也是有生命的，它們會跳舞來回報照顧、愛護(hù)它們的人，同時還給喜歡看書的人們帶來彩色的世界和神奇的力量。從現(xiàn)在開始我要和書做好朋友，愛惜書、多看書，這樣有一天我也會像書中莫里斯先生一樣，讓五彩繽紛的書帶著我飛向美麗的天空。

神奇飛書讀后感3

--當(dāng)生命走向盡頭時，你留下了一本怎樣的書

近日前往黃老師組織的紅楓繪本悅讀會，雖是第一次參加，但是客廳溫暖的燈光，朱丹前期的充分準(zhǔn)備，悅讀者們真誠的開放交流，讓這次繪本閱讀帶給我滿滿的思考和收獲。

繪本《神奇飛書》，是一本關(guān)于書籍和閱讀的故事，但絕不僅止步于閱讀的意義淺層的寓意。在此間，我們探討了閱讀的諸多意義，也探討了閱讀的傳承和引領(lǐng)，科技發(fā)展下的新型閱讀，各抒己見，熱鬧紛呈，在此不再贅述。

悅讀會雖已過去數(shù)天，但是繪本的內(nèi)容還是時時縈繞心頭。主人公莫里斯的書是一本寫著他的人生經(jīng)歷的書，我姑且稱之為生命之書。這樣一本生命之書為何在一場颶風(fēng)中，其內(nèi)容消失殆盡，是否意味著在人生中我們經(jīng)歷的一些打擊和挫折，有時候會拿走你認(rèn)為的全部東西；又或者意味著在你之前的人生中你并未留下任何夠得上有意義的事物。你曾經(jīng)的存在可以被輕易抹去。

但是人有一種力量，向死而生。莫里斯在這樣一次災(zāi)難后，他得到了仙女的啟發(fā)，他的后半生全然改變。籍著書籍的力量，他尋找到了生命中對他而言真正有意義的事物。他用閱讀豐厚自己；他用心修補著書籍，相互溫暖；他將書籍推廣出去，惠及他人……最后他留下了一本豐厚的'人生之書。

思及此，我不免想想自己，當(dāng)我的生命走向盡頭時，留下的會是怎樣一本書呢？是被人丟棄在旮旯角落里，泛人問津的；還是能讓人興致盎然的閱讀下去的呢？生命的意義值得我們一再追尋！

神奇飛書讀后感4

電影《神奇飛書》講了莫里斯·萊斯莫先生的人生就是一本他自己的書。可是，有一天，他的書被那突如其來的颶風(fēng)摧毀了。不過，莫里斯利用書籍的力量拯救并寫完了這本書。最后，書帶著他飛向了天空。

在這部電影中，莫里斯細(xì)心修補好撕壞的封面，或是把卷角的書頁展平，它告訴我們一個道理：書也需要大家的愛護(hù)；書要細(xì)細(xì)嘗，慢慢品，這樣才能獲得知識，就好比蝸牛爬行，爬得太快，它就會累死；爬得太慢，它又會掉隊。而莫里斯年輕時照顧書，年老時被書照顧，并不斷地從書中汲取知識。這也在告訴我們：書和人其實是相互的主人。

《神奇飛書》是美國的威廉·喬伊斯和喬·布魯姆攜手打造的，制作這部電影的目的`是向已故的圖書館長比爾·莫里斯致敬。這部電影里的故事既曲折，又感人所以深受人們的喜愛，并獲得了20xx年第84屆奧斯卡金像獎最佳動畫短片獎。

《神奇飛書》告訴我們：只要我們用心讀書，書籍的力量真的能夠拯救一切，改變我們的一生，讓我們有一個更加輝煌的未來！

神奇飛書讀后感5

就在莫里斯·萊斯莫先生因老而離去時，那間有著歡聲笑語的房間失去了往日的歡樂，書籍們沉默了好長一段時間。

終于，有一天，門外走來一個小姑娘，她驚奇地環(huán)顧四周。就在這時，莫里斯的書飛向小姑娘，自動翻開，小女孩讀了起來。從此，她便成了這里的新主人。

她和莫里斯一樣沉迷于書中，和他一樣喜歡文字，喜歡故事，也喜歡書，還喜歡寫書。

她每天和莫里斯的書在一起。白天，書就停留在她的手臂上，自動地翻著書頁，希望每一個故事都讓她讀到；晚上，她就枕著書入眠，伴著淡淡的書香，做著甜甜的美夢。

她也喜歡與人分享書。住在附近的退休老人總喜歡到她這兒來，和她一同探索每本書的奧秘；小孩子喜歡到她這兒來，和這些會說話、會飛的.書一起到草地上去歡快地做游戲；連那些精英們也從五湖四海趕來看這些神奇的書。在小女孩的帶領(lǐng)下，大家不僅癡迷于與書為友，而且把他們的歡樂與悲傷，理想和希望也寫成自己的書。

一天天，一月月，一年年，人們天天都來捧著這些神奇的書看一看。

小孩子們變得越來越知書達(dá)理，精英們變得越來越大有作為，老人們變得越來越和藹可親，整個世界變得越來越美好！

神奇飛書讀后感6

為什么這部影片能獲得金獎？帶著這個疑問，我看了《神奇飛書》。

這部影片的大致內(nèi)容是：在一個尋常的下午，莫里斯在陽臺上寫書，突然刮來的一陣狂風(fēng)把他帶到了一個黑白世界，兩旁的電線桿倒的'倒、歪的歪，莫里斯在這個世界里非常孤獨、寂寞，他走進(jìn)了書的世界，和書生活到老，最后寫下了一本自己的書。

其中，令我最難忘的是莫里斯救書的情節(jié)：當(dāng)莫里斯看到了書架上有一本奄奄一息的老書是，就立刻開始搶救，聽診器、心跳測速器、起搏器等先進(jìn)的儀器都用上了，可還是沒有任何效果。在莫里斯身旁的書提醒了他：“看一下這本書吧。”于是，莫里斯抱著最后一絲希望讀了起來，讀著讀著，他入了迷，在書的世界里暢游，那本老書竟奇跡般地活過來了。

看書才是救書，我覺得很有道理，書店里有許多書都“死”了，書店里那些漫畫、校園小說都活的多姿多彩，而那些科普教育類的書呢？全都死氣沉沉。我們要多看對我們有幫助的書，讓更多的書“蘇醒”過來，開始它們精彩的“人生”。

神奇飛書讀后感7

在王老師的課堂上給我們推薦了一本繪本名字叫《神奇飛書》。我一讀完這本書，感覺到了書給我?guī)砹藴嘏?/p>

這位美國的作家的作品有《神奇牙膏》，《神奇蠟筆》等。這本書主要講的是主人公莫里斯在一次颶風(fēng)災(zāi)害后無家可歸，見到一位可愛的小女孩兒在天上飛著，她把自己最喜愛的那本書送給了莫里斯，那本書就帶著莫里斯來到了一個神奇的圖書館，之后他與那些書一直相伴。

最后，莫里斯變得彎腰駝背，滿臉皺紋，書們都很傷心，于是他們就帶莫里斯飛了起來，奇怪的.事情發(fā)生了：莫里斯變得年輕了！

這本書里還有許多精彩的片段，有一處是莫里斯剛來到圖書館，許多書都長著兩條腿，正在竊竊私語，張開著書頁，想讓莫里斯朗讀到。我覺得書們好像擁有了生命。

還有一處是小女孩兒飛了起來，讓我覺得很神奇，這本書的顏色也有變化，當(dāng)在颶風(fēng)中，它的顏色是黑白色的，當(dāng)他讀書時是彩色的。

我認(rèn)為這是作者想告訴我們讀書會給我們帶來快樂，會使我們青春永駐！

神奇飛書讀后感8

《神奇飛書》是一本自身便含有魔力的書，其中最讓我覺得新穎神奇的，就是作者運用種種的色彩變化。一開始，莫里斯先生與書在一起，讀書，寫書，做他自己 喜愛的事時，作者運用了暖色調(diào)，我認(rèn)為其含義就是當(dāng)莫里斯與書在一起時，他的心靈是充實而又滿足的。而后面，莫里斯的書被摧毀時，作者全用了灰白一色。這更突出了莫里斯當(dāng)時所受到的打擊是很深的，以至于他都絕望了，但他進(jìn)入圖書館后，他的心重又受到書的洗禮，充滿著愛與快樂。

因此作者用了很多明亮的顏色，而人們借閱了書后，他們也在愛上閱讀的同時，治愈了心靈上傷口，擺脫了困境。我認(rèn)為作者如此多次改變?nèi)宋锏念伾褪菫榱送怀瞿锼古c其他人心靈上得改變，因此，這本書巧妙與神奇之處也就在其中，深藏不露卻又值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。在這本書中，莫里斯的神奇飛書給了人們希望。

更證實了“有書的生活是充滿愛與光彩的，而沒有書，沒有知識的.生活，便是暗淡無光，乏味無趣的”“書猶藥也”在本書中，在我的心中，書，能治愈一個人心靈上得痛苦與絕望，帶領(lǐng)我們的人生走向更明亮的地方。

神奇飛書讀后感9

在作文課上，老師給我們推薦的一本書名叫《神奇飛書》，我讀了這本書后，深深感受到了書是人類最大的財富，它給世界帶來了美好。

它是一個繪本故事，作者是位美國作家，他寫過很多作品，比如說，大家愛看的《玩具總動員》，《書寶寶》等許多繪本。

我拿起這本書，先觀察它的`封面，封面上有一個人，這就是故事的主人公，他叫莫里斯，他的旁邊擺著許多書，一看就知道他是一個跟書相依為命的人。這本書曾經(jīng)獲得過奧斯卡金像獎，如果你想知道這本書的主要內(nèi)容，那我就來給你講講吧。

在莫里斯居住的那座城市，颶風(fēng)呼嘯而來，它讓莫里斯失去了他寶貴的書，于是他四處流浪。有一天，他看見一個女孩兒手里拿著一本神奇飛書飛上了天，女孩知道莫里斯很想看書，就送給了他一本書，這本書帶著他來到圖書館。莫里斯在圖書館里過著美好的生活。

隨著時間流逝，他老了，在他走的時候，有些書圍了起來，帶他飛上了天，他頃刻變年輕了。

這本書有很多精彩片段，有一處是女孩兒拿著一本神奇飛書，肩上還站著一本書，我覺得太神奇了！書還能飛，有一本書還長了腳。還有一處是莫里斯給一本書“治病”，我發(fā)現(xiàn)他戴著聽診器和放大鏡，他居然這么愛護(hù)書籍。它的色彩也有變化。當(dāng)莫里斯悲傷時，畫面就是黑色的，當(dāng)莫里斯高興時，畫面就是彩色的。我認(rèn)為作者想告訴我們書能讓人的心情發(fā)生變化。

讀了這本書，我希望自己也能成為愛看書的人。

第五篇：神奇的成語

神奇的成語

小學(xué)語文六年級培優(yōu)教學(xué)設(shè)計 劉雯

參考：AABB：高高興興、許許多多、仔仔細(xì)細(xì)、紅紅火火、明明白白、AABC：戀戀不舍、歷歷在目、面面俱到、頭頭是道、息息相關(guān)、滔滔不絕 ABAC：人山人海、自言自語、無影無蹤、無法無天、無邊無際、各種各樣 又（）又（）：又唱又跳、又細(xì)又長、又說又笑、又大又圓、又松又軟（）來（）去：游來游去、飛來飛去、跑來跑去、跳來跳去、走來走去 不（）不（）：不慌不忙、不緊不慢、不知不覺、不聞不問

帶反義詞的成語：遠(yuǎn)近聞名、左右為難、黑白分明、舍近求遠(yuǎn)、因小失大、積少成多 帶數(shù)字的成語：一本正經(jīng)、二話不說、三心二意、四面八方、五顏六色、六神無主、七嘴八舌、八仙過海、九牛一毛、十全十美、百發(fā)百中、千方百計、萬紫千紅

八字成語：千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進(jìn)一步。耳聽為虛，眼見為實。人無完人，金無足赤。尺有所短，寸有所長。一葉障目，不見泰山。

歷史故事的成語：聞雞起舞（祖逖）、驚弓之鳥（更羸）、畫龍點睛（張僧繇）、胸有成竹（文與可）、杏林春滿（董奉）、紙上談兵（趙括）

神話故事的成語：盤古開天、夸父追日、嫦娥奔月、女媧補天、后羿射日、精衛(wèi)填海 寓言故事的成語：刻舟求劍、拔苗助長、守株待兔、亡羊補牢、坐井觀天

關(guān)于春天的詞語：春回大地、萬物復(fù)蘇、柳綠花紅、鶯歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬 關(guān)于秋天的詞語：金秋時節(jié)、層林盡染、疊翠流金、天高云淡、大雁南飛、秋高氣爽 關(guān)于團結(jié)的詞語：同心協(xié)力、眾志成城、萬眾一心、戰(zhàn)無不勝、關(guān)于取長補短的詞語：人外有人、天外有天、博采眾長、多多益善、關(guān)于學(xué)習(xí)的詞語：勤學(xué)好問、好學(xué)不倦、讀書百遍、其義自見、博覽群書、孜孜不倦、1、投影，巧填人體部位。

出入（）地

焦頭爛（）另（）相看 畫龍點（）一（）了然

揚（）吐氣 千鈞一（）

掩（）盜鈴 嗤之以（）

搖（）鼓（）唇（）相依

調(diào)（）學(xué)舌 劈頭蓋（）三頭六（）

一（）遮天 了如指（）口蜜（）劍

感人（）腑 鐵石心（）（）膽相照 集（）成裘 瞠（）結(jié)（）卑躬屈（）摩（）接（）

2、你能用成語形容下面這些話嗎？

世界上最貴的話： 世界上最重的話： 世界上最難的話： 世界上最準(zhǔn)的話： 世界上最快的話： 世界上最廣的話：

3、你能將下面的廣告用語還原為成語嗎？

“咳”不容緩（）“鱉”來無恙（）默默無“蚊”（）一“明”驚人（）

4、給下列廣告詞“消毒”，恢復(fù)這些成語原貌。

某自行車廣告詞：樂在騎中。（）某洗衣粉廣告詞：衣衣不舍。（）某然氣灶廣告詞：燒勝一籌。（）某軟件公司廣告詞：無網(wǎng)不勝。（）某淋浴器廣告詞：隨心所浴。（）某保溫杯廣告詞：有口皆杯。（）某消炎藥廣告詞：快治人口。（）

5、巧填成語。

這是一個荒唐的故事。有一個最高的巨人（），長有兩條最長的腿（）和一雙最大的手（），在一個最短的季節(jié)里（），沿著最快的河流（），經(jīng)過最荒涼之地（），到了一個最遙遠(yuǎn)的地方（），照了一張最大的相（）。然后他睡著了，朦朧中被人蓋上了一張最大的被子（），做了一次最大的手術(shù)（），在醫(yī)院里度過了最難熬的一天（），回家后，他寫了一本最賺錢的書（），得到了最昂貴的稿費（）。他常常感嘆自己的命運就像最快速的變戲法（），飽嘗了人世間最完整的滋味（）

6、看疊字，填成語。

井井

孜孜

滔滔 歷歷 躍躍 息息 默默

斤斤

洋洋 步步 炯炯 娓娓 侃侃

姍姍

竊竊_ 蒸蒸 循循 星星 搖搖

津津

赫赫

寥寥 彬彬 面面

7、填疊字，組成語。

眾目

入扣

虎視

無所 儀表

可危 想入

忠心

眾生

書聲 磨刀

于懷 溫情

信誓

怪事

文質(zhì) 神采

一堂 成語對對子：（注意對仗要工整，意思要相對）

粗茶淡飯（）流芳百世（）井然有序（）指鹿為馬（）固若金湯（）精雕細(xì)刻（）雪中送炭（）伶牙利齒（）

8、成語不離“舌”

形容信口胡說（）形容說話輕薄（）形容能說會道（）形容驚詫無言（）形容不善辭令（）形容隨聲附和（）

9、下面句中加粗的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢、目前家電市場硝煙彌漫，空調(diào)降價大戰(zhàn)一觸即發(fā)。

B、在學(xué)習(xí)遇到困難的時候，我們要善于虛張聲勢把大家的自信心樹立起來。

C、日本軍國主義所發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭給中國人民帶來了深重的災(zāi)難，可是日本文部省卻別出心裁地一再修改日本中學(xué)歷史教科書，掩蓋戰(zhàn)爭罪行。D、聽到有兒童落水了，正在江邊消夏的人們紛紛忘乎所以地跳入水中去營救。

10、下面句中加粗的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢、入夜，亮化擴建后的朝陽路華燈齊放，流光溢彩。

B、《哈利?波特》以其生動曲折的故事情節(jié)，栩栩如生的人物形象而引人入勝。C、在南寧市幾條繁華的商業(yè)街上，觀光購物的人流濟濟一堂，笑容滿面。D、我們對別人的成功經(jīng)驗固然需要學(xué)習(xí)，但不可生搬硬套。

11、下列各句中，加粗的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．北京電視臺的編導(dǎo)很有水平，幾個經(jīng)濟類節(jié)目都辦得繪聲繪色。

B．桂林山水真是神奇秀麗，青青的山，綠綠的水，令人陶醉，令人流連忘返。C.美國政府在臺灣問題上的危言危行，只能搬起石頭打自己的腳。

D．高考復(fù)習(xí)階段，有些同學(xué)天天開夜車，搞得白天上課精神不好，這樣就象緣木求魚一樣，效果是不會好的。

12、下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.這里有我汗水浸過的土地，這里有我患難與共的親友，這里有我相濡以沫的妻子，這里有我生命的根。

B.他們差強人意的服務(wù)質(zhì)量，不僅給社區(qū)居民的生活帶來諸多不便，而且有損職能部門在公眾中的形象。

C.為了縮短時間，突擊隊躲開樓房林立的大院，潛入瓦房鱗次櫛比的胡同，出其不意，取捷徑，奔襲望海樓。

D.木船在風(fēng)浪中劇烈地?fù)u晃著，那人卻穩(wěn)穩(wěn)地站立著，就像一個身懷絕技的騎士，騎在一匹桀驁不馴的野馬上，任憑野馬狂奔，他卻泰然自若。

13、下列句中加粗的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.計算機是一種工具，盡管是高科技工具，但擁有它并不意味著一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。

B.十九世紀(jì)俄國批判現(xiàn)實主義作家契訶夫的短篇小說《變色龍》，構(gòu)思新穎，匠心獨運，值得一讀。

C.中國人民絕不允許任何形式的“臺獨”陰謀得逞；我們要聽其言，觀其行，對臺灣領(lǐng)導(dǎo)人將把兩岸關(guān)系引向何方拭目以待。

D.任何個人的成績和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來，都不過是滄海一粟。

14、下列句子中加粗的成語使用正確的一項是()A.秋季校運會即將舉行，同學(xué)們一個個摩拳擦掌，蠢蠢欲動，決心為班級爭光。B．我們來到郊外，登上開滿雜花的小山坡，俯瞰山下的滄海桑田，真是心曠神怡!C.小林學(xué)習(xí)很虛心，每到課間，他都會捧著書本不恥下問地向老師請教。D.生活對于任何人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。