第一篇：神奇作文600字

精選神奇作文600字四篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的神奇作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

神奇作文600字 篇1

令人流連忘返的暑假生活結束了，今天我們第一天上學，我連早餐都沒有吃，早早地來到學校，想給老師們留下一個好印象。

一走進教室，我被眼前的情景驚呆了，在教室的中間，有一個很大的圓桌，上面有許多令人垂涎欲滴的早餐，有蛋糕、漢堡、披薩、水果……應有盡有，同學們想吃什么就拿什么，神奇的是如果哪個盤子里的點心空了，就會及時自動地補上，源源不斷地供應著，直到同學們都已經吃飽了，那個圓桌才會消失。

上課時，老師已經不再用粉筆了，因為那樣不僅老師寫起來很累、耗時，而且也不環保，所以現在換成了語控模式，老師說什么，黑板上就會馬上呈現出什么，如果講到重點，就會用圖文并茂來展現，讓同學們更容易理解，這樣不僅老師方便，我們也方便了。如果你上課時走神或是握筆、坐姿不正確，那么你耳邊就會輕輕地響起一種聲音來提醒你，這種聲音只有你自己才能聽到，別人聽不見，也不會打擾別人學習。

課間的時候，我發現每個人的課桌左上角都有幾個五顏六色的按鈕，好奇心驅使著我按了一個綠色按鈕，我猜它是可以讓眼睛放松，提神醒腦的，果不其然，在我前面立馬出現了一個綠色的大森林，我悠閑自得、無憂無慮地漫步在這森林中，聽著鳥兒歡快的叫聲，非常愜意，這里簡直就像一個“人間天堂”。于是，我又迫不及待地又按下了藍色按鈕，我身邊立馬呈現了一片無邊無際的大海，我趕緊叫上同學們一起在這蔚藍的大海里盡情玩耍。還有一種“爸爸”按鈕，我和爸爸可以帶著耳機暢所欲言，想說什么就說什么，別人是聽不見的。我又按了“媽媽”按鈕，卻聽見她的咆哮聲“快起床了，上學要遲到了......”嚇得我趕緊坐了起來，揉了揉朦朧的眼睛，環顧一下四周，怎么是在自己熟悉的房間里呢，哎！原來這是一場夢呀！

不過我相信隨著人類科技的發展，我的夢一定會在不久的將來實現的，我要好好學習，長大后報效祖國。加油！

神奇作文600字 篇2

早晨起床，我看見天空灰蒙蒙的，還以為要下雨了去不了天目山了。沒想到，剛吃完早飯太陽就探出了頭。

我們整理好了東西就出發了。沒想到天目山離家真遠啊！我們開了一個多小時的汽車才來到天目山的腳下。抬頭一望，這座山像一棵棵綠樹堆成的。我們坐上一輛面包車在盤山公路上行駛，差不多用了四十分鐘到了半山腰的車站。這里已經有一千多米了，上來一趟可真不容易啊！

一下車，我感到頭暈眼花，渾身發冷，爸爸連忙把他的背心給我穿上，我感到暖和多了。開始出發了，我和弟弟跑在最前面。我從山頂往下望，發現底下白茫茫的一片。跟著指示牌我們來到了大樹王的底下，和它比我就像一只螞蟻，因為它實在是太高太粗了。還有一棵活著的新大樹王，人們給它穿了一身金黃色的“龍袍”，像一位威嚴的國王。

半路上，我在探路，突然聽到“叮叮咚咚”的聲音，媽媽告訴我那是泉水。又聽見爸爸說“早知道有這么多泉水，我們就不用自己帶了。”我沖過去捧起水就喝，啊！太清涼了。我感覺全身充滿了力量，讓媽媽把包給我，我背上包就跑。媽媽不知道問了多少遍“累不累？”我都回答“不累”。

走了很長一段路，聽見“嘩啦啦”的聲音，原來泉水流成了一片瀑布，我迫不及待地爬下去，像老黃牛一樣大喝起來，頓時我感到力大無窮，就拎起剩下的兩個袋子，飛奔而去，爸爸媽媽被我遠遠地甩在了后面。

下山以后，大家都夸我太厲害了。小姨夫為了獎勵我還送了我一把寶劍，我想；“這都是神奇的泉水的`功勞吧！”。

神奇作文600字 篇3

人人都說老師有一雙神奇的眼睛,你相信嗎?我卻毫不懷疑的。因為我們的班主任吳老師正有這樣一雙神奇的眼……

那雙眼睛,它并不出奇,也不能用什么特別的詞語來形容。但它卻有一股神奇的力量,常常鼓舞著我、激勵著我。

當九月的金風再次蕩起的時候,我踏進了繼小學后更高一層的知識殿堂——初中校園。但當我踏進校園時,卻有些不知所措,當我看到她時,她那一雙眼睛中流露著一股溫和的光,飽含著期望，使我的心馬上安定下來。

軍訓的時候，我們在烈日下訓練，非常疲憊，不停埋怨，每個人都緊皺著眉頭，真想放棄。這時，吳老師的目光再次投向我們。“怒什么，忍一忍，堅持到最后，你們會受溢無窮。”我們便股起勇氣，向困難挑戰，永不言退。

文藝匯演時，看到別人的表演都有聲有色，是那樣的完美，那樣的優秀，同學們又急又緊張。這時我又看到了老師的目光：“怕什么，不管別人的表現如何，只要你們正常發揮，你們就是最棒的！”我們的情緒才穩定下來，重新充滿了信心和力量。

當考試那天，我非常著急、害怕、失措……什么奇怪的情緒都涌上心頭，不知道如何應對。老師那雙眼睛又對我說：“急什么，只要仔細檢查、定能考出好成績，相信自己一定行！”我便又充滿了必勝的信心。

考試成績不理想，我低頭暗自垂淚。猛然抬起頭看見老師那炯炯有神的目光：“愁什么，仔細找一下原因，認真學習，不就能趕上去了？”我從這雙明亮的大眼睛中看到了力量，使我重新看到了曙光，看到了希望。

一半有父親的威嚴，一半有母親的慈祥。這就是我的老師，她用她那雙神奇的眼睛注視著我們，關注著我們的成長，促使著我們奮發上進……

神奇作文600字 篇4

記得我剛上一年級時，我誰也不認識誰，特別陌生。老師，同學，都是第一次見面，感覺特別不自在，曾子軒還跟我說：‘‘你哪班的？回你們班去!’’搞的我挺不好意思的。但是我認識他，可能我報到的比較晚他不記得我了，我就跟他說：‘‘我就是一五班的同學啊！’’然后他就讓我進班了。

我被班主任宋老師安排到了我們班的最后一排，我的同桌叫高宏展，我們都彼此不認識，初次見面我們都很不自然。教室里是很嚴肅的。不能像在幼兒園里一樣，要舉手回答老師的問題，上課要抱臂，坐端正，認真聽老師講課。只有課間十分鐘才能出去玩兒，和上廁所。但是我覺得順其自然就能接受了。

教室里有八個大字非常醒目：好好學習，天天向上。后來我才慢慢的領悟，它是讓我們上課認真聽老師的教導，好好學習文化知識，一天要比一天進步。從我明白含義時起，我就想要更努力地學習了，但是我總是管不住自己做小動作，我會努力改掉這個壞毛病，爭取進步。

剛開始覺得老師很嚴肅，上課不允許我們做小動作，就連回答問題也要有秩序。后來慢慢的我越來越喜歡我們的宋老師了，因為，下課的時候，她會給我們玩翻花繩，上課的時候會很嚴肅，下課她是會給我們玩的大朋友了。后來越來越喜歡上學了。

我認為教室會使我快樂，因為它會讓我認識許多同學，在教室可以讓我學到很多的以前不知道的知識，在教室會見識到不同的世界。我會覺得在教室寫完作業，高興回家帶給我的成就感。

教室真是個神奇的地方。進去時，我就是個什么都不懂，只知道玩的小毛孩兒，出來時，我要變成一個有理想，有膽識的巨人。雖然我現在還有很多缺點，但是我會朝著我的目標不斷的努力，直到實現自己的理想。

第二篇：神奇的鞋子600字作文

神奇的鞋子600字作文

鞋是我們每天都離不開的，隨著我們生活的需求，現在是鞋子有許多的功能，有防臭的，有透氣的等等，可是現在的鞋子滿足不了以后的需求，未來的鞋子會是什么樣子的呢？跟我來看看吧！

未來的鞋子有各種各樣的功能，它的顏色像水晶的顏色一樣晶瑩剔透，而且造型和普通的鞋子沒有什么區別。

飛鞋能飛，如果路上堵車，可還有幾分鐘就遲到了！這時你能選擇飛，只要你說一聲：“我要飛！”飛鞋就會從鞋底抽出兩片翅膀帶你飛起來，它會在三分鐘之內帶你到學校。

飛鞋能根據你身體的情況來變換顏色，它會從晶瑩剔透的顏色變成紅色，這時就代表你該去醫院了！這樣你就不必擔心因為不知的生病而病情惡化了！

當你穿上飛鞋的時候，他會給你做全世界最好的按摩，因此你不必擔心穿上會不舒服！

飛鞋還有許多你意想不到的功能，你想擁有一雙這樣的飛鞋嗎？

是不是很神奇啊，未來的鞋子有那么多功能。

第三篇：神奇作文600字

【精選】神奇作文600字四篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的神奇作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

神奇作文600字 篇1

我國的嫦娥三號已經成功登上月球，我相信，總有一天，我們會在月球建立一個神奇的月球城。

月球城有一個巨大的玻璃罩子。不僅有八條隧道和地球連接，而且這八條隧道可以把地球上的氧氣運到了月球，這樣，在月球上就不用穿太空服了！要是你在地球呆煩了，想上月球玩的話，這八條隧道中的其中一條，它就會立刻變成電梯，幾乎不到三秒鐘，就能順利到達月球。晚上玩累了，就順著隧道滑下來就可以了，像坐滑梯一樣，好玩極了！

月球城的空氣很清新，天，藍藍的；云，白白的，軟軟的。而且天上的云還可以當棉花糖吃；還能變成各種各樣的動物；還能變成各種玩具讓你玩。月球城上的房子叫廣寒宮，全部是用萬能鉆石制成的，晶瑩剔透，堅硬無比。萬能鉆石可以阻擋紫外線；可以照鏡子；還可以看到窗外美麗的景色，但外面的人看不到里面的東西。廣寒宮只要有一點兒污漬，自己一秒就可以清洗干凈。周圍到處是桂花樹，一年四季景色優美，散發著淡淡的清香。更重要的是它們還可以釀成美酒呢！里面更是應有盡有，設備齊全，有廚房、游樂場、商場等等。

月球城還有一個更神奇的地方，就是那里能夢想成真。如果你想變得很聰明，考試想得100分，小意思，只要說出來就行了，第二天保證考100分。如果你想變得年少氣盛，你只要喊一聲：“我要變年輕。”你就會立刻變成一個小伙子或小美女。如果你想和嫦娥跳舞，嫦娥姐姐就會馬上出現在你眼前，和你一起跳舞。

我相信，以后人們一定會建成一個這樣的月球城。

神奇作文600字 篇2

今天，老師在班上泡了胖大海。

以前，我聽都沒聽過胖大海，更別說見過了。所以當課堂上第一次看到它的時候，我很驚訝。在想像中，胖大海應該像葡萄干一樣大小的東西，就像媽媽經常燉湯的枸杞一樣，結果它竟是一個大紅棗大小，黑黑的東西——看起來不太好吃！

胖大海的身體凹凸不平，像橢圓的紅棗又像橄欖。外表顏色是深褐色的。展示時，胖大海干巴巴，摸起來硬邦邦的，滿身皺紋。聞起來還有點中藥味，有點臭，外殼很硬。

當老師把幾個胖大海投到裝有開水的透明玻璃杯里后，一開始沒什么反應。過了大概五分鐘后，從外表看，胖大海的外殼好像變得更柔軟了。而且它的頭上一下子破了一個小洞，長出了一朵朵棕褐色，像棉花糖一樣的東西。一開始，棉花糖像硬幣大小，看起有點像人的大腦，千溝萬壑的。過了一會兒它又長大了點，再過了一會兒，它是原來的兩倍了——沒多久它已經是原來的好幾倍了！整個水杯的顏色也從透明變成了褐色的，似乎整杯都是胖大海了！真是太神奇了！這么小的一顆東西居然可以變成那么一大杯的帶有藥效的水！同學們圍在老師身邊，大家都很好奇：怎么會變成了這樣？但老師并沒解答，估計是她也不知道，或者知道也不告訴我們，讓我們自己去查資料。

泡好胖大海之后，老師還讓我們品嘗了一點泡了胖大海的水。我嘗了一下味道，有點苦又帶點甜。 “胖大海是一種中藥，治療咽喉疼痛，咳嗽和聲音嘶啞，還能潤喉清肺……”同學邊一邊喝，老師就在一邊介紹。

“看起來黑乎乎，好像沒有什么作用的胖大海原來可以治那么多病呀！”看起來，以后可不能再像今天那樣“以貌取人”了。

神奇作文600字 篇3

胖大海是一種神奇的植物，它的外形酷似一個桃核，表面坑坑洼洼的，好像月球表面的隕石坑。胖大海長得干癟癟的，又小又丑，沒有一點水分，有人會問：“它又瘦又小，為什么叫胖大海呢？應該叫‘瘦小海’才對嘛！”嘻嘻……這個秘密一會兒再告訴你哦！

把胖大海泡進沸水里，起初并沒有什么變化。過了一會兒，它的“頭部”會炸開，露出一點棕紅色的細絲，緊接著四周的皮都裂出了一道道口子，表面的開始慢慢卷著。那蓬松的絲又漸漸的變大了，像一個毛茸茸的線團，再加上頭頂的一顆“五角星”，就像一朵正在天空上飄舞的蒲公英。

胖大海的成長像是和時間賽跑，爭一分，奪一秒，正在努力的不停長大，此時的胖大海已經是剛開始的五六倍那么大了，那干癟的外皮早已包不住正在瘋長的絨球，但絨球還在不停的向外擴張，似乎不想讓皮媽媽再包著他。終于，絨球把皮媽媽撐得四分五裂，完全暴露了出來。

又過了3—5分鐘，小絨球那蓬松的毛發變成了一個個用細絲圍起來的透明球體狀的“籠子”，但里面除了水，什么都沒有。要是你晃動杯子，胖大海就像一只在海水里自由游泳的棕色水母，在用它的觸須使勁往上爬呢！現在，胖大海已經完全長大了，整個杯子的水位幾乎被它占滿，高高的水位就像天空中壯觀的云海，而胖大海則是挺拔的珠穆朗瑪峰，直入云霄。

現在你知道“胖大海”這個名字的來歷了吧？因為干癟的胖大海泡進水里后，吸取了大量的水分，使它長大、膨脹，越來越大，所以才起了“胖大海”這個名字。胖大海也是一味治病良藥，被它泡過的茶水就會變成棕紅色，喝一口，啊！香香的，有一點苦澀，微甜，真美味，它對嗓子疼痛有極大的緩解作用。

胖大海雖小，但是為我們人類做出了很大的貢獻，我很喜愛這神奇的胖大海！

神奇作文600字 篇4

水，在我們看來平平常常，微不足道，它會有什么魔法呢？讓我們來一起探究一下吧！

語文課上老師讓我們每人帶一個硬幣，我們莫名其妙，第二天我們把老師用的各種實驗用品一一的帶到了學校來。老師叫了一個同學去把透明杯里的水裝滿。老師叫第一組的`同學一個一個上來把硬幣放到水里看看杯子里的水會怎么樣，小黃同學第一個放了下去，當硬幣落下水的時候，“撲”的一聲，水沒溢出來，隨后同學們一個一個的把硬幣放到水里，平靜的水面立刻被打破了。水還是沒有灑出來。硬幣就像一個個跳水運動員魚貫而入。我們在底下看的同學也不亦樂乎大喊一個！兩個！三個！……同學們個個看呆了。杯子上的水仿佛就像一個果凍，怎么也出不來。到了第10個硬硬幣，同學們個個驚訝的像幾只瞪大眼睛的青蛙。有的同學則顯得心驚膽戰，有的同學就連眼睛都不敢眨一下，有的同學像杯子里的水面一樣平靜。一個同學把第11個硬幣用了點力放了下去卻沒有一點聲音悄然無聲，可是平靜的水面卻被打破了，水面上引起了幾絲動蕩，沒有激起一點水花，馬上又恢復成平靜的水面了。大家個個死死的盯著水面十五個！十六個！十七個！……每放一個硬幣，同學們的臉上就會露出更緊張的表情。

當放到第18個時，水已經漏了出來了，實驗結束了，我們個個驚嘆不已的說：“太神奇了，竟然可以放18個硬幣”。這到底是怎么回事呢？老師說：“剛剛直到第17個硬幣時水才漏了出來，所以杯子里一共可以裝16個硬幣，水之所以會鼓的又大又胖，是因為水有張力，張力可以讓水不漏出來，有了這個原因，那就可以判斷出是張力在作怪”。同學們聽的津津有味，老師也講的很好，突然老師又說：“沒輪到的同學下課可以自己試試”。

水可真神奇！看來，生活中處處有科學的奧秘，只要我們善于觀察，就一定能從生活中發現到無限的奧秘。

第四篇：神奇的想象作文600字

關于神奇的想象作文600字4篇

神奇的想象作文600字 篇1

溜溜去找球球玩，球球不在家門卻開著。她推開門，發現球球的房間里居然坐著一排不說話的”球球”，還有一臺復印機放在旁邊。

溜溜拿起”球球”看了看說：”咦，這個玩偶怎么這么像真的球球呢?球球人呢?我去找找它。”溜溜一邊找球球，一邊喊：”球球，球球你在哪里呀?”

過了一會兒，溜溜遇到了羊大嬸，著急地對羊大嬸說：”羊大嬸，羊大嬸，你有沒有看見球球?”

羊大嬸笑了笑說：”沒有看見，溜溜，你再找別人問一問吧。”溜溜聽了對羊大嬸說：”謝謝你羊大嬸，我再去問問別人吧。”說完溜溜就又去找球球了。

找啊找，過了一會兒，溜溜又遇見了牛大伯，溜溜對牛大伯說：”牛大伯，你有沒有看見球球?”

牛大伯笑著說：”沒有啊，要不你再去問問別人吧。”

溜溜聽了失望極了。它謝過牛大伯想繼續去尋找球球。牛大伯看著溜溜失望的神情忽然想起了什么，它叫住溜溜說：”溜溜，我早上晨練時碰到了一個很像球球的人，它一直往森林深處跑去。也不知道是不是它。”溜溜聽了興奮極了，它謝過牛大伯向森林深處跑去。

她跑呀跑忽然溜溜看見一輛彩色的大卡車，溜溜爬上去，只見大卡車里有許多小動物，它們正在用彩色的顏料涂著有趣的小玩偶。溜溜大聲問道：”請問你們有沒有見到球球?”

一只小兔回答說：”有啊，它就在你旁邊，你把它撿起來，把它邊上那朵牡丹花放在它身上就能看到它了。”溜溜照著小兔的話做了，忽然手電筒發出一道白光閃過，溜溜手里的小玩偶就變成了球球。溜溜找到了球球高興極了，她謝過小兔帶著球球開心的回家了。

溜溜回到家后還在想著這神奇的事：這個球球是真的”球球”嗎?

神奇的想象作文600字 篇2

同學們，我們都有一個美麗而又溫馨的教室，可你們曾想：50年后的今天，我們的教室又會是什么樣的呢？讓我們一起來看看吧！

未來的教室科技感十足。走進的教學樓。咦，這里怎么一個樓梯都沒有呢？漂浮在我眼前的，就只有一個若隱若現的紫色按鈕，我很好奇，就上前去輕輕一按，“嗖”地一下，如同飛箭一般地就到教室門口了，太快了！等我回過神來，才明白，原來我剛才乘坐的是一個快速電梯——它會通過人臉識別，來傳送到你所在的那個班級門口。啊！真是太神奇了！

我站在教室門口，朝四周一望，什么都沒有，空空如也。于是，我就走進教室，那時，我還在想：究竟奧秘呢？突然，剛才一片空曠的地面上浮起了需要用的桌椅，這就像小山丘一樣起起伏伏，特別神奇。

我在我的椅子上坐好，安安靜靜地等老師過來。不久，窗子外面閃了一個影子，可把我嚇壞了，我又細細一看，外面是一個機器人，一個機器人來干什么呢？我很疑惑。等它慢悠悠地走進來后，才明白，這個機器人竟然是我們的老師！太奇妙了，我們的老師竟然是一個可愛的機器人。

前面的.都不重要，這個可厲害了：下課了，我覺得有點累。過了一會兒，我發現桌子上有一個綠色的小按鈕，我覺得小小的，挺可愛，于是，就按了一下那個按鈕。有趣的發生了：窗子外面不再是校園的模樣，反而變成了一片綠洲，美麗極了。原來它不僅是好看，看綠色，還可以讓眼睛放松舒適呢。

同學們，未來的教室是不是很令人憧憬呢？因此我們要努力學習，讓這一天早日來臨。

神奇的想象作文600字 篇3

未來的教室是一個神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧？那就跟隨我一起去吧！

來到學校門口，把手按在機器人保安的胸部，“保安”就會禮貌地向你問好：“早上好，歡迎來到‘神奇小學’。”如果你是外面的人想進入學校探個究竟，“保安”就會嚴肅地說：“你的指紋不存在，不能進入學校。”如果外人不甘心，直接闖進學校，“保安”就馬上攔截他，并把他驅逐出校門很遠。

來到教室，你會不由贊嘆道：“哇！這里的景色真美啊！”白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪，小花星星點點，競相開放，仿佛吸收到了自然清新的空氣，像在公園里一樣。原來墻壁里有一種感應器，感應外面的溫度來判斷春天、夏天、秋天、冬天，在墻上變幻出動態的四季美麗的景色。

窗戶的本領也很大，它可以探測到室內室外溫度的差別，會自動開啟關閉，并且把室內的溫度調節到人體最舒適的環境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個大空調。

課桌上有紅色、黃色、藍色、綠色四個按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個給你上課的人不是老師而是隱形網絡。只要你按一下按鈕，抬頭一看，今天要上的課，都會在黑板上寫出來，旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業按鈕，如果你按下它，抬起頭，黑板上就出現今天的課堂作業，你只要拿出特制的筆寫就可以了，如果錯了只要聲控一下，說：“寫錯了。”藍色按鈕是個聲控裝置。綠色按鈕是專門提供殘疾人使用的。這樣我們不用每天背個重重的大書包了，只要帶一雙明亮的眼睛和一對耳朵就行了。

我想，隨著科學技術的發展，我們一定能坐進“神奇的教室”！

神奇的想象作文600字 篇4

星期日中午，寧寧正在家里寫作業，文文在樓下喊：“寧寧，快下來啊！”寧寧走到窗前，見文文正在向她招手，讓她趕快下去。于是，寧寧馬上把作業本收了起來，跑到樓下。文文神秘地問道：“知道這是什么嗎？”寧寧搖搖頭。文文小心翼翼地松開拳頭，手里出現了兩個晶瑩透亮如珍珠般的藥丸。寧寧好奇地問：“這是什么呀？”文文笑了笑說：“這是我爸爸發明的神奇藥丸，只要吃了它，身體就會變得跟螞蟻一樣小。我趁爸爸不注意，偷偷拿了兩個。你一個，我一個，咱們把它們吃了吧！”

藥丸剛下肚，她倆就覺得自己縮小了，抬起頭只能看見人們的鞋。這時，一只大鞋向她倆踩過來。她倆慌忙跑了起來，但她倆跑得那么慢，怎么躲得了“如來佛祖”的腳心。終于，大鞋壓了過來。奇怪，她倆并沒有被踩著。原來，剛才那人穿的鞋底有鞋釘，她倆正好在鞋釘支起的空隙里。

天漸漸黑了，她倆的肚子餓得咕咕叫。可是，文文忘記了帶上恢復正常狀態的藥丸，寧寧急得大哭起來。文文安慰地說：“先到我家，再想辦法讓我爸爸看見咱們吧！”于是，她倆爬呀爬，走呀走，好不容易來到了文文家，只見文文爸爸正在找文文。這時，寧寧的爸爸也來文文家找寧寧了。文文和寧寧齊聲大喊起來：“爸爸，我們在這兒。”可她們的聲音太小了，文文和寧寧的爸爸根本聽不見。忽然，文文的爸爸發現藥丸少了兩個，他馬上想到一定是她倆偷吃了藥丸。于是，他們拿出放大鏡在地板上仔細地找起來，終于找到了她倆。

文文的爸爸拿出恢復正常的藥丸。她倆吃了，又回到以前的模樣。

第五篇：神奇的發現作文600字

神奇的發現作文600字

江蘇省江陰市華西實驗學校小學部五（4）班 沈丹煜

星期四，老師給我們布置了一個非常奇怪的作業，作業內容就是回家把一小袋清水和一小袋醬油放進冰箱冷凍室里，觀察它們的變化。

回到家后，我馬上去廚房準備了一袋清水和一袋醬油，然后我把這兩樣東西同時放進了冰箱的冷凍室里。全部都準備好了，就等一個小時后的結果了。于是，我就回到了我的房間里，一邊耐心地等待，一邊寫家庭作業。寫作業的時候，我時常看看鐘表，老是覺得時間過得太慢。后來，我實在是耐不住性子，就跑下樓去。當我打開冰箱，發現那袋清水已經有點結冰了，而且摸上去還冷冷的。而那袋醬油呢？我用手摸了摸，結果發現只是袋子表面有點冷，醬油卻還是液體，一點變化都沒有。于是，我關上冰箱門，又回到樓上。

20分鐘，30分鐘，40分鐘……一個小時終于過去了，我迫不及待地跑到冰箱前，打開冰箱，一陣寒氣撲來，凍得我汗毛都豎起來了。我頂著寒氣摸了摸那袋水，結果那袋水已經完全結冰了，摸起來硬邦邦的。我又去摸了摸那袋醬油，發現那袋醬油不僅沒有結冰，而且摸上去軟綿綿的，竟然還是液體狀態。我真是百思不得其解，為什么水結冰了，醬油卻沒有結冰呢？

好奇心驅使我立刻上查資料，我終于明白了醬油不結冰的原理。原來，醬油的主要成分是鹽，科學名稱也就是氯化鈉。當氯化鈉的濃度為29%時，冰點最低就是-21.2℃，而氯化鈉的濃度為42.7%時，冰點最低為-55℃。而冰箱的冷凍室根本不可能達到那么低的溫度，所以醬油放在冰箱里是不會結冰的。

這個小實驗還真是長見識啊！

（指導老師：陸游）

點評：

整個實驗的過程記述得十分詳細，還通過上查資料得出了實驗的科學結論。小作者特別描寫出了自己在等待過程中的焦慮心情，非常生動。