第一篇：語文作文素材大全

語文作文試題題庫

專升本《大學語文》練習題目

1、閱讀下面的材料，然后按要求作文。

一位先哲曾經說過，使我們疲憊的，往往不是遠方的高山，而是鞋里的一 粒沙子，我們要隨時倒掉鞋里的每一粒沙子。請以“沙子”為話題，寫一篇不少于600字的文章。

2、閱讀下面的材料，根據要求作文。

我們身邊有各種不同的?鏡子?。有人在時間的流轉中，從?它?照見了容

顏的改變；有人在人生的戲局中，從?它?觀看出真正的自我；但也有人不愿或 不能面對?它?。

試以?對鏡?為題，寫一篇文章，不少600字。

3、閱讀下面的材料，根據要求作文。算盤與主人的對話

算盤對主人說：“我有13根檔，每根檔上還有3個空缺，上邊缺了一個算

珠，下邊缺了兩個算珠，共缺39個算珠。”主人說：“我給你補齊就是了。”結果，算盤不能用了。

請以“留下一點空白”為話題寫一篇文章。

4、以《勿以善小而不為》為題寫一篇議論文，不少于600字，不超過1000字。

5、以《起點與終點》為題，寫一篇不少于600字的文章。

6、.清代詩人袁枚曾經說過：“蠶食桑而吐者絲，非桑也。”請以《“食桑吐絲” 的啟發》為題，寫一篇不少于600字的文章。

7、以《挫折》為題，寫一篇不少于700字的議論文。

8、以《路就在腳下》為題，寫一篇不少于600字的文章。

9、以《關于鑰匙的聯想》為題寫一篇不少于600字的議論文

10、古語云：“千里之堤，潰于一穴”。據此，請自擬題目，寫一篇不少于600 字的議論文。

11、孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”（罔：無，無所得。殆：疑惑。）請以《學與思》為題，寫一篇議論文，不少于600字。

12、莊子《秋水》中的河伯，“以天下之美為盡在己”，因而“欣然自喜”，當看 到“不見水端”的大海之后，才望洋興嘆道：“聞道百，以為莫己若者，我之謂 也。” 請以《眼界》為題，寫一篇不少于 800 字的文章。

13、一只狐貍為了鉆進葡萄園去美餐一頓將自己餓瘦了三天。到了葡萄園以后狐貍拼命的吃呀吃結果吃胖了出不來。它只好將自己又餓了三天餓瘦后才出來。從結果來看狐貍似乎白去了一趟葡萄園。請以此為話題寫一篇表現“結果與過程”的辨正關系的作文。

14、選材的木匠來到山里，當他看到一堆奇形怪狀的樹根時，認為是無用之材，搖搖頭就走了；不久，一位根雕藝術家也來到這里，看到樹根，喜出望外，就把

它們拾回家，加以雕琢,于是,樹根變成了精美的根雕藝術品。這則材料會使人產生許多聯想，請你結合生活實際，以“材與非材”為話題，寫一篇文章。

15、以《橋》為題，寫一篇不少于600字的文章。

[注意]：以下81道作文題目的要求均為：1）題目自擬；2）文體不限，詩歌除外；3）結構完整，文從字順；4）字數在800～1000之間。

1、請以“微笑”為話題寫一篇不少于1000字的文章。

要求：（1）立意自定;（2）文體自選;（3）題目自擬;（4）結構完整。

2、奧運會的格言是“更快、更高、更強”。

請結合這一格言，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于1000字的文章，文體不限。

3、請以“好言一句三冬暖”為話題，寫一篇不少于1000字的議論文。

4、閱讀下面的材料，按照要求作文。

一天，甘地乘火車時，一只鞋子掉到了鐵軌上，可火車已經開動，他無法揀回那只鞋子，于是，他索性又脫掉另一只鞋子，把它扔到第一只的旁邊。一位乘客好奇地問他為什么這樣做，他微笑著說：“這樣一來，看到鐵軌上鞋子的窮人，就能有一雙鞋子啦！”

請以“愛心無限”為話題寫一篇不少于1000字的文章。

要求:（1）立意自定;（2）文體自選;（3）題目自擬;（4）結構完整。

5、閱讀下面的材料，按照要求作文。

一位在生活中不很順利的姑娘寫信給一位雜志社的編輯傾訴她生活中的不幸。她在信上說她至今也沒曾穿過一雙新鞋子。收到信的編輯也是一位女青年，不幸的是她是一位殘疾人。在回信中編輯說：“沒有鞋穿的總覺得自己不幸，因為沒有新鞋子，可當她有一天看到沒有腳的人的時候，才真正感到什么是真正的不幸。”這位編輯在信中還向這位姑娘一位已經病逝的少年詩人。信上說這位詩人死的時候很年輕，還不到16歲，他死于白血癥。他是那樣的熱愛生活，即使在彌留之際還用詩歌來表達自己那顆熱愛生活的心。編輯在信上說：“雖然天空中沒有出現翅膀的痕跡，但我確信少年已經飛過了。” 這位少年詩人之所以如此地熱愛生活，是因為他心存感激。請以 “心存感激”為話題寫一篇不少于1000字的文章。

要求：（1）立意自定;（2）文體自選;（3）題目自擬;（4）結構完整。

6、閱讀下面的材料，根據要求作文。

有一位有名的精神科心理醫師；每天要看許多病人，接觸到的都是一張張愁眉緊鎖的苦臉，于是情緒感染得不快樂，心中壓力大。為了緩解壓力，他時常看喜劇，讓自己開懷大笑。

一天，心理醫師碰到一張熟悉的面孔，他居然是讓自己笑的喜劇演員。演員覺得生活不快樂，沒意義，真想死。于是，他們嘗試在一段時間內交換角色。在相互的指導下，他們用心扮演對方的角色。后來，他們恢復了各自的身份，心理醫師在看病時，能笑對病人，喜劇演員在生活中也精神煥發。為什么有這樣的結果呢?因為他們都懂得了工作、生活的意義，找到了生活的平衡點。

請以“生活的平衡點”為話題，寫一篇不少于1000字的作文。注意：①文意自定；②文體自選；③題目自擬；④不得抄襲。

7、閱讀下面的文字，根據要求作文。

選材的木匠來到山里，當他看到一堆奇形怪狀的樹根時，認為是無用之材，搖搖頭就走了；不久，一位根雕藝術家也來到這里，看到樹根，喜出望外，就把它們拾回家，加以雕琢 ,于是,樹根變成了精美的根雕藝術品。

這則材料會使人產生許多聯想，請你結合生活實際，以“材與非材”為話題，寫一篇文章。

[注意]①所寫內容必須在這個話題范圍之內,試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用;②立意自定;③文體自選;④題目自擬;⑤不少于1000字;⑥不得抄襲。

8、閱讀下面的文字，根據要求作文。

天鵝是一種候鳥,有著長途遷徙的習性,每年都要飛躍千山萬水,往返千萬里。可野生動物園里的天鵝只能在狹小的水面追逐嬉鬧，無法飛翔。什么原因呢？原來，天鵝在展翅高飛之前。必須有一段足夠長的水面可供其滑翔；如果滑翔的助跑線長度過短，天鵝就難以實現它擁抱藍天的理想了。久而久之，動物園里的天鵝便會喪失飛翔的信念，甚至喪失飛翔的本領。

天鵝由于滑翔的助跑線被人為的過短，而喪失了展翅翱翔的能力。這樣的悲劇在我們的現實生活 中是否也存在呢？

請結合自身經歷，以“助跑線與飛翔”為話題，自選角度寫一篇文章。

9、閱讀下面的文字，根據要求作文。

一位自以為有才華的青年因得不到重用，非常苦惱，他質問上帝，命運為何對他如此不公。

上帝從路邊隨便撿起一塊小石子，又隨便扔了出去，問青年:“你能找到剛才扔出去的那塊石子嗎？”

“不能。”青年搖了搖了頭。

上帝把手指上的金戒指取下來，扔到石子堆中去，又問青年：“你能找到剛才扔出去的金戒指嗎？”

“能。”果然，青年沒多久就找到了金戒指。“你現在明白了嗎？”

青年猶豫了一陣子興奮地回答：“明白了。”

請以“金子與石子”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于1000字的文章。所寫內容必須在話題的范圍之內。

10、閱讀下面的短詩，然后按要求作文。

蚌殼里的夜，有多長？

不再思量，不再思量，我已擺脫苦悶與憂傷，如果被昔日的淚水淹沒，我的生命不會閃光。

請根據這首詩的含義，以“珍珠”為話題，寫一篇1000字左右的文章。

11、閱讀下面的材料，然后按要求作文。

一位先哲曾經說過，使我們疲憊的，往往不是遠方的高山，而是鞋里的一粒沙子，我們要隨時倒掉鞋里的每一粒沙子。

請以“沙子”為話題，寫一篇不少于1000字的文章。

12、閱讀下面的材料，根據要求作文。

我們身邊有各種不同的‘鏡子’。有人在時間的流轉中，從‘它’照見了容顏的改變；有人在人生的戲局中，從‘它’觀看出真正的自我；但也有人不愿或不能面對‘它’。

試以‘對鏡’為題，寫一篇文章，不少1000字。

13、閱讀下面的材料，根據要求作文。

算盤與主人的對話（寓言）

算盤對主人說：“我有13根檔，每根檔上還有3個空缺，上邊缺了一個算珠，下邊缺了兩個算珠，共缺39個算珠。”主人說：“我給你補齊就是了。”結果，算盤不能用了。

請以“留下一點空白”為話題寫一篇文章。

要求：

（1）多角度地分析問題，只要與話題相關即為符合題意;

（2）文體不限，可以敘經歷、編述故事、抒發感情、發表議論、展開想象等;（3）題目自擬;

（4）不少于1000字。

14、認真閱讀下面的一段文字，按要求作文

這是一片起伏的灌木叢生的原野，灌木上結著鮮紅的大小不一的漿果。有一天，三個年輕人從這里經過，被這繁星般的漿果吸引住了。他們約定，從小路的起點走到終點，每人摘一枚漿果，看誰摘的最大。當然，每人只能有一次采摘的機會，而且只能一直朝前走，不能走回頭路。

假如你是其中的一位年輕人，你怎樣摘到一顆較大的漿果？這一段路途的經歷對你的人生有什么啟示？

請以《人生路上的漿果》為題，寫一篇敘議結合的文章。

15、閱讀下面的材料，根據要求作文。

21世紀，會帶給我們些什么呢？面對新世紀的曙光，我們對新世紀有太多太多的渴望和憧憬，但也清楚地知道，不盡的未來帶給我們的還有太多太多的未知以及什么都可能有的變數。

請以“新世紀，我的渴望和憧憬”為話題寫一篇文章。

【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少于1000字。

16、閱讀下面一首短詩，根據要求作文。

散步的時候我走直路兒子卻故意把路走彎，我說把路走直就是捷徑，兒子說把路走彎路就延長。

請以“選擇”為話題，寫一篇抒發你對自己人生路的感受，或闡發你對人生路的看法的文章。

【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少于1000字。

17、閱讀下面的材料，根據要求作文。

人生有“四氣”：奮發向上、百折不回的志氣；鐵面無私、令人敬畏的正氣；披荊斬棘、舍生取義的勇氣；求新求好、能做善做的才氣。

請根據材料，以“人生的關鍵”為話題寫一篇文章。

【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少于1000字。

18、閱讀下面一則寓言，根據要求作文。

海灘上撒滿了彩色的貝殼，一群孩子在拾著。一個孩子撿起一枚貝殼，隨手又把它丟棄。他已經尋找了一個下午，始終沒有找到自己心目中那枚最美、最稀罕的貝殼。夕陽西下，海與天連成一片深深的藍色，他的伙伴們已經撿了滿滿一籃子貝殼，只有他仍然拖著沉重的腳步在海灘上尋找??

請以寓言的寓意為話題寫一篇文章。

【要求】①不得只改寫、擴寫材料；②文體不限；③題目自擬；④不少于1000字。

19、閱讀下面的材料，根據要求作文。

宋朝大文豪蘇軾讀到王安石的《詠菊》“昨夜西風過園林，吹落黃花滿地金”后，認為菊花并不落瓣，于是隨后寫道：“秋花不比春花落，說與詩人仔細吟。”后來蘇軾調任黃州團練副使，在重陽節后的一天步入菊園，只見滿地鋪金，枝上已無一朵菊花，到此才知，同為菊花竟也有落瓣與不落瓣之分。

看來，說話做事都須全面細致地了解情況后再行動，切忌以偏概全。

請以“蘇軾的錯誤”為話題寫一篇文章。

【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少于1000字。

20、閱讀下面的材料，根據要求作文。

樹上有一只很誘人的蘋果熟了。因為太高，踮起腳都夠不著，只好搬來木梯，就在我伸手欲摘的一瞬，蘋果突然脫枝而落，摔在地上，成了一團果泥。

這便是生活中所謂的無奈--眼看到手，卻又失去。但不算白費力，至少，我知道了這只蘋果不屬于我。如果這時從木梯上下來，再去摘其他樹上的也不算晚。

請以“有探索就有成功”為話題寫一篇文章。文體不限，題目自擬，不少于1000字。

21、閱讀下面的材料，根據要求作文。

每一個人的心靈深處都希望能得到別人的肯定，而來自他人的一句普普通通的喝彩，也將給我們的生活注入鮮活的美麗，有時甚至會影響一個人的一生。

請以“喝彩”為話題寫一篇文章。

【要求】①思想健康，感情真摯，立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少于1000字。

22、閱讀下面的材料，按要求作文。

生活中充滿了矛盾。我們一方面對自己說對人要有愛心，愛人如愛己；一方面在外頭又怕跟陌生人說話。我們一邊嘆息人際關系逐漸冷漠，一邊又不愿意伸手去幫助路旁車子拋了錨的人。我們的借口是：怕自己被壞人騙了，怕自己在路邊與麻煩事或麻煩人惹人關系。我們的怕，大概已經快要把我們的愛吃掉。

要求：請以“生活中的矛盾”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。文體自定，不少于1000字。

23、閱讀下面的材料，按要求作文。

第二次世界大戰時，有兩個人被關在納粹集中營的一間狹窄的囚室里，他們唯一能了解世界的地方，是囚室里那扇一尺見方的窗口。

每天早上，他倆都要輪流去窗口眺望外面的世界。

一個人總是愁苦地看著窗外的高墻和鐵絲網，另一個人卻總愛看窗外的天空，看藍色天空中的小鳥自由地飛翔。

半年后，前者因憂郁死在獄中；后者卻堅強地活了下來，直到獲救。

這個故事能引發你哪些聯想，給你什么啟迪呢？請以“窗外的世界”為話題寫一篇文章，可以寫你的見聞，你的體驗，也可以寫你的思考，你的想象；可以編述故事，也可以發表議論，抒發感情。

要求：（1）所寫內容要與話題有關；（2）文體不限;（3）題目自擬；（4）不少于1000 字；（5）不得抄襲。

24、閱讀下面的材料，根據要求作文。

俗語云，“行百里者半九十”。日本作家芥川龍之介說：“九十九步是一半，一步是一半。”就平常而言，一個人要有所成就，就必須付出比別人多的代價，但很多時候，你只要努力向前跨出一步。這樣的例子實在太多了。電話的發明者貝爾只不過在物理實驗中把一個旋鈕多旋了幾圈，一個改變世界文明的發明就這樣誕生了。而在這之前，愛迪生及許多科學家都認為電話不可行而放棄了試驗。

要求：請以“再向前跨一步”為話題寫一篇文章，可以寫自己的見聞、感受、經歷、看法，也可以記敘、議論、抒情、編故事。題目自擬，不少于1000字。

25、讀下面材料，根據要求作文。

有這樣一則笑話，某電視拍攝現場，西施彈奏《思鄉曲》實在動人，連吳王夫差聽后都不由自主地贊嘆道：“此曲只應天上有，人間能有幾回聞？”一旁有人說：“這話似乎有點像杜甫的詩句。”導演說：“管他呢，也許吳王夫差讀過杜甫的詩吧。要不然，編劇怎么會這么寫呢？”聯想到平時報紙、電視、名人出書的現狀，無錯不成報，無錯不成書，似乎習已為常。假如大家都負起責任??

請你以“責任”為話題，聯系現實生活中的實際，寫一篇文章。體裁不限，題目自定，不少于1000字。

26、閱讀下面的材料，按要求作文。

吳先生畢業十年，盡管現在他已拿到國際認可的“項目工程管理”資格證書，但三個月前他應聘杜邦時，只有一張大專學歷文憑和在幾家外企擔任過工程經理的經歷證明。吳先生說，工程部經理對人的要求頗高，既要有技術、又要外語好，同時還要有很強的組織協調能力。由于是跨國大公司，待遇頗為優厚，想應聘這個工作的人并不少，博士、碩士都有，但最后還是他這個大專生勝出。為什么?原因就在于“老外”更看重的是一個人的實際能力，而不是紙上的東西，這想必就是知名跨國公司的用人規則。

請以“能力”為話題寫一篇文章。可以寫你的經歷、體驗、感受、看法，也可以寫故事、寓言等。

要求：①文體不限。②題目自擬。③不少于1000字。

27、閱讀下面的材料，按照要求作文。

在日常生活中，會遇到這樣的事：當某人接受某項任務時，往往會說：“試試看。”

誠然，試試看，并不等于成功在握，但是，不敢試或者不去試卻絕對預示著成功無望。因為無論多么可喜的成功，第一步往往踏在“試試看”的跳板上。

事實上，我們中的許多人都有這樣的人生體驗，譬如：你曾勇敢地跨越一條寬闊的壕溝；你曾嘗試著解開了一道復雜的方程；或者你曾試著完成一項棘手的工作??可以說，我們正是從“試試看”起步，爾后一路風塵，跨越人生的山峰溝壑，來到青青的芳草地。

請以“試試看”為話題，自擬題目，文體不限，寫一篇1000字左右的文章。

28、閱讀下列材料，按要求作文。

生活中有浪漫、輕松，也不乏鮮花和掌聲；生活中有困苦、艱辛，也不乏險灘和暗流。那么，在你的眼中，生活是怎樣的呢?

請以“真實的生活”為話題，寫一篇不少于1000字的文章。文體不限，題目自擬。

29、閱讀下面的材料，根據要求作文。

在不久的將來，大學生都將走向社會，社會和校園是兩個不同的世界，有人說社會是復雜的，有人說社會上充滿了機會。

請圍繞社會與校園的不同點，以“我眼里的社會”為話題寫一篇文章。

寫作要求：

1)“我眼里的社會”強調發表個人的觀點，觀點可以是成熟的，也可以是幼稚的，關鍵是言之成理。

2)可以發表議論，編述故事，抒發情感，寫法可以多種多樣。

3)文體不限，題目自擬，不少于1000字。

30、閱讀下列材料，按要求作文。

生活中有浪漫、輕松，也不乏鮮花和掌聲；生活中有困苦、艱辛，也不乏險灘和暗流。那么，在你的眼中，生活是怎樣的呢?

請以“真實的生活”為話題，寫一篇不少于1000字的文章。文體不限，題目自擬。

31、閱讀下面一段話，按要求作文。

有一名在德國的中國留學生，畢業成績優異，但在德國求職時卻屢屢被很多大公司所拒絕，選了一家小公司，沒想到仍然遭到了拒絕。這位留學生很納悶。一個德國公司的老板給他看了一份記錄，原來這位中國留學生在乘坐公共汽車時曾經被抓住過3次逃票。

請針對上述材料，選擇-個你感興趣的話題寫一篇文章。要求：體裁不限，不少于1000字。

32、閱讀下面一段文字，按要求作文。

一個經歷過社會炎涼的企業家說：“人的尊嚴*財富。

一個經歷過冤案折磨的老年人說：”人的尊嚴*法制。

一個經歷過艱辛研究的學者說：“人的尊嚴*知識。”

一個經歷過幾十年探索的哲人說：“人的尊嚴*思想。

看來，不同經歷的人，對”尊嚴“各有各的理解。你是如何理解”尊嚴“的，請以”尊嚴“為話題寫一篇文章，可以寫經歷體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言，等等。

要求：①立意自定;②文體自選;③題目自擬;④不少于1000字。

33、閱讀下面的材料，根據要求作文。

世界著名企業家希爾頓說過：”許多人一事無成，是因為他們低估了自己的能力，妄自菲薄。一塊價值5元的生鐵，鑄成馬蹄鐵后可值10元；若制成工業上的磁針之類可值3000多元；倘若制成手表發條，其價值就是25萬之多了。“

請聯系實際，以”潛力“為話題作文，題目自擬，1000字左右。除詩歌外，文體不限。

34、閱讀下面的材料，根據要求作文。

一種原始的運輸工具--騾子和馬，最近出現在現代化都市深圳的建設工地上。

深圳市的一項供電工程，需要在海拔300多米的山上作業。如果按常規施工，就必須先用機械劈山修路，再運輸材料上山。這樣不僅會拉長工期，而且勢必破壞山體和植被，造成水土流失。于是深圳人請來了廣西的騾子和矮馬，將一筐筐石料馱上山頂，既省卻了筑路的工期，又保護了生態。

這件事給我們的啟示恐怕絕不僅僅在環境和金錢上。深圳人的做法也是一種創新。現代化的建設工程采用原始的運輸方式，看起來不可思議，甚至是一種倒退，但是它行之有效，在保護環境和避免無謂的工程(比如沒有必要在一個不必修路的地方修路)時，它卻可能是一個先進的方法。應該說，這種既切合實際而又別出心裁的舉措，對于發展我們的創新思維極有啟發。

請以”創新思維“為話題寫一篇文章，所寫內容必須在這個話題范圍之內。

注意：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于1000字；⑤不得抄襲。

35、閱讀下面的材料，根據要求作文。

弟子對大師訴說：”我要瘋了，我的妻子、孩子、岳父、岳母全住在一個惟一的房間中，房間像地獄。“大師說：”你會照我說的去做嗎?“弟子說：”是的。“大師說：”把你家里所有的動物都帶到你的房間中。“一個星期后，弟子又找到大師：”我的神經快要崩潰了。“大師說：”把動物統統趕出去。“之后，弟子想：”生命多么甜美，動物出去了，家是一處樂園，那樣的安靜、整潔、寬敞。“

這個故事告訴我們：太多的人忘了珍惜自己擁有的。快樂是對擁有的珍惜和感激，而不是相反。

請以”珍惜擁有“為話題寫一篇文章。

注意:①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于1000字；⑤不得抄襲。

36、閱讀下面的材料，根據要求作文。

悲觀主義者說：這個世界有無數的墻。

樂觀主義者說：這個世界有無數的門。

現實主義者說：這個世界是由無數隔膜的墻和溝通的門組成。

你怎么理解這三種看法?請你從以上看法中選擇其中一種或幾種看法，以”門與墻“為話題，寫一篇文章。可以發表議論表示贊同或否定，可以編寫故事形象地表明自己的看法，可以直接抒發自己的深切感受。

注意：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于1000字；⑤不得抄襲。

37、讀下面小詩《秋實》，按要求作文。

秋天，成熟的果實低下了頭，不是在自我陶醉，它是在想--

我是怎樣變得成熟?

不是風，我怕早已霉爛枝頭。

不是雨，我怕早已枯落山溝。

不是光，我怕早已灰暗蒼白，不是熱，我怕早已憔悴丑陋。

感謝風吹雨打，給了我成熟的筋骨，感謝光照日曬，給了我成熟的俊秀。

要求：以”秋實的沉思“為話題作文。

注意：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于1000字；⑤不得抄襲。

38、閱讀下面的材料，根據要求作文。

痕跡(約翰●羅斯金)

把第一個黎明看作生命的開始

把每一個黃昏看作生命的小結

讓每一個這樣短短的生命

都能為自己留下一點兒可愛的事業的腳印

和你心靈得到實質的痕跡

請以”痕跡"為話題寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題范圍之內。

［注意］①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于1000字；⑤不得宿構。

39、以“合作”為話題，寫一篇作文。

社會生活中的人，必須學會與別人合作。生活中，你是不是能夠和別人互相配合做事，或共同完成任務？在與別人合作方面，你也許感受過成功的喜悅，也許感受過失敗的苦惱??

在與別人合作方面，你的情況是怎樣的？請從自己的生活經歷中選取一兩件事或幾個片段，以“合作”為話題作文，①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于1000字。⑤不得抄襲。

40、閱讀下面的材料，按要求作文。

生于“獨生”年代，你可能會有很多不同于你父輩的感受，請以“生于‘獨生’年代”為話題，寫一篇文章。

要求：即可記敘經歷、抒發感情，又可以發表議論。①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于1000字。⑤不得抄襲。

41、閱讀下面的材料，按要求作文。

“東家長，西家短”，“家人”，“家事”，“家家都有一本難念的經”??家給人的感覺是多么溫暖，可有時家給人的感覺卻又是那么復雜。

身為家庭成員的你，對家一定有一番特殊的感受吧，對家庭中的其他成員更是有一種特殊的情感。還記得**的那雙繭手嗎？還記得父親的背影嗎？還記得??

要求：請以“家”為話題寫一篇文章，①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于1000字。⑤不得抄襲。

42、閱讀下面的材料，按要求作文。

我國有個考察團訪問韓國，參觀了韓國屈指可數的大財團現代公司。細心的參觀者發現，衛生間里每個抽水馬桶的水箱中都放有幾塊磚，十分驚奇。公關人員見到客人面帶異色，便笑著解釋：放磚是為了緩解水流速度，節約沖水量。節儉是現代公司事業成功的一大因素，請勿見笑。

要求：請以“節儉”為話題，寫一篇作文。①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于1000字。⑤不得抄襲。

43、閱讀下面的材料，按要求作文。

有人說生活是歌，有人說生活如麻，有人說生活是幸福的，有人說生活中的痛苦永遠多于快樂，你怎樣看待生活？

要求：請以此為話題，寫一篇1000字左右的文章。①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于1000字。⑤不得抄襲。

43、閱讀下面的材料，按要求作文。

我們生活在大自然中。雄奇的山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會引起我們的沉思；朝暉夕陽，寒來暑往，花開花落，鳥語蟲鳴，都會引起我們的遐想。在沉思和遐想中，我們會有所感悟。

要求：請以“感悟大自然”為話題，寫一篇文章。①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于1000字。⑤不得抄襲。

44、閱讀下面的材料，按要求作文。

有人說成熟的標志是理智戰勝情感，有人說成熟的標志是遇事有主見，有人說善于給予愛是成熟的標志，有人說善于否定自己是成熟的標志??面對成熟的門檻，你對此有哪些思考？你認為成熟的標志是什么？

根據這個話題，以“成熟”為題目，寫一篇文章。①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于1000字。⑤不得抄襲。

45、閱讀下面的材料，按要求作文。

在你的人生經歷中，總會得到別人的關懷，來自家庭的、學校的、社會的。想必你也一定關心幫助過別人。

關懷是一種人生態度，是一種精神品質，也是一種人生智慧。

要求：請以“關懷”為話題寫一篇文章，可以發表你的見解，可以記敘你的經歷，也可以表達你的渴望，書寫你的暢想??①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于1000字。⑤不得抄襲。

46、閱讀下面的材料，按要求作文。

大與小，長與短，上與下，正與反，進與退，榮與辱，美與丑，善與惡，寬容與狹隘，驕傲與謙遜??很多事物都是相對的，很多事物內部的關系也是相對的。

要求：請以“矛盾”為話題，聯系生活實際，寫一篇文章。①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于1000字。⑤不得抄襲。

47、閱讀下面的材料，按要求作文。

“ 酷”，原指“殘酷”“程度深”“極”??可如今，大學生中也流行起“酷”來：長相英俊的“酷”，打扮時髦的酷，冷峻陰沉的“酷”，模仿歌星的“酷”，學習優秀的“酷”。看來，“酷”已被賦予了多個意義。那么，你是如何理解“酷”的呢？你周圍有哪些“酷”的人或事呢？你有哪些“酷”的經歷或感受呢？

要求：以“酷”為話題寫一篇作文，①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于1000字。⑤不得抄襲。

48、閱讀下面的材料，按要求作文。

生命有權自認為輝煌壯麗，生機竟是這樣的不可遏制。

生命就是這樣地被環境規定著，又被環境改變著。

生命正是要在最困厄的境遇中發現自己，從而錘煉自己，使自己的精神境界得到升華。

要求：以“生命與環境”為話題寫一篇文章，①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于1000字。⑤不得抄襲。

49、閱讀下面的文字，根據要求作文。

飛鳥因為有兩只翅膀才能高飛，火車因為有兩條鐵軌才能奔馳。做人也一樣，既要有知識，更要有文化；既要精通數理化，更要懂得真善美；既要懂得學理，更要明白做人的道理。這才是一個既受過教育，又有教養的現代人。

作為大學生，由此你產生了哪些思考或聯想？請以“做人”為話題，或記敘經歷，或編述故事，或抒發感情，或發表議論寫一篇文章。

注意：（1）立意自定。（2）文體自選。（3）題目自擬。（4）不少于1000字。

50、閱讀下面的材料，按要求作文。

父母將我們引領到這個世界，人生的道路去要*我們自己選擇，*我們自己跋涉。面對人生，我們無法逃避。而人生是不出售來回票的，一旦動身，絕不能復返。因而，解讀人生，感悟人生，是我們必然的功課。

請以“人生”為話題寫一篇作文，可以談見解，也可以敘事或抒情。自定角度，自擬題目，自選文體，不少于1000字。

51、閱讀下面的材料，根據要求作文。

人的生命是非常有限的，如果一個人在一生中不能夠經常地、果斷地舍棄一些不該投入精力的事情，什么都渴望得到，時時、處處都勞心勞力，其結果只能是讓自己失望。

所以，生活需要經常地清點。

請以“生活，需要經常地清點”為話題，寫一篇文章。

注意：

①“清點”一般指對物品清理查點，在這個話題中，含義不同；

②這個話題涵蓋的生活面很寬泛，但個人的思想感受應與上述提示性材料的內容一致；

③文體不限，可以記敘經歷，編述故事，抒發感情，發表議論，展開聯想，等等；

④題目自擬；

⑤不少于1000字。

52、閱讀下面的材料，按要求作文。

生活中充滿了矛盾。我們一方面對自己說對人要有愛心，愛人如愛己；一方面在外頭又怕跟陌生人說話。我們一邊嘆息人際關系逐漸冷漠，一邊又不愿意伸手去幫助路旁車子拋了錨的人。我們的借口是：怕自己被壞人騙了，怕自己在路邊與麻煩事或麻煩人惹人關系。我們的怕，大概已經快要把我們的愛吃掉。

要求：請以“生活中的矛盾”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。文體自定，不少于1000字。

53、閱讀下面的一則材料，根據要求作文。

第一次登陸月球的太空人其實共有兩位，除了大家所熟識的阿姆斯特朗外，還有一位是奧爾德林。當時阿姆斯特朗說過一句話：“我個人的一小步，是全人類的一大步。”這早已是全世界家喻戶曉的名言。在慶祝登陸月球成功的記者會上，一個記者突然問了奧爾德林一個特別的問題：“阿姆斯特朗先下去，成為登陸月球的第一個人，你會不會覺得有點遺憾?”

在全場點尷尬的注視下，奧爾德林很有風度地回答：“各位，千萬別忘了，回到地球時，我可是最先出太空艙的。”他環顧四周笑著說，“所以我是由別的星球來到地球的第一個人。”大家在笑聲中都給予他最熱烈的掌聲。

其實，成功不必在我，團隊的成功就是我的成功。請以“團隊精神”為話題寫一篇文章，可以寫你的經歷、體驗、感受、看法，也可以編寫故事、寓言，等等。所寫內容必須在“團隊精神”的范圍之內。

注意：

①立意自定。

②文體自選。

③題目自擬。

④不少于1000字。

54、閱讀下面的一則故事，根據要求作文。

有一個生長在孤兒院的男孩，悲觀地問院長：“像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思呢?”院長交給他一塊石頭，說：“明天，你拿這塊石頭去賣，但不是真賣，不論別人出多少錢，絕對不能賣。”

第二天，男孩蹲在市場的角落，真有好多人要買那塊石頭，而且價錢越出越高。晚上，院長要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。

最后，院長叫男孩到寶石市場去賣這塊石頭，結果，石頭的身價較昨天又漲了十倍，甚至被傳揚成“稀世之寶”。

院長對男孩說：“生命的價值也就像這塊石頭一樣，一塊很不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價值。”

故事中的一塊不起眼的石頭竟成了“稀世之寶”，它引發你想些什么呢?請以“珍惜”為話題，寫一篇文章。可以寫你的經歷、體驗、感受、看法和信念，也可以寫故事、寓言等等。所寫內容必須在“珍惜”的范圍之內。

注意：①立意自定;②文體自選;③題目自擬;④不少于1000字。

55、閱讀下面的文字，根據要求作文。

坦蕩是一份感覺。它無聲無形，只要每個人自己在心靈深處認定。

坦蕩地生活，會有一份輕松，一份平靜。坦蕩地生活，會有一個充實的人生。當我們成功時，我們會慶幸自己的努力；當我們失敗時，我們咀嚼自己的苦澀；當我們寬容時，我們擁有自己的博大；當我們給予時，我們享受著美麗的人生。

坦蕩生活，快樂會如期而至；坦蕩生活，便是享受人生本身。

請以“坦蕩生活 ”為話題寫一篇文章。文體不限，題目自擬，不少于1000字。

56、讀完《漁夫的誓言》，你有什么感想、聯想?請以“學會調整”為話題，寫一篇不少于1000字的文章，文體不限。

漁夫的誓言

(吳學安)

有這么一個故事。

古時有個漁夫，是出海打魚的好手。可他卻有一個不好的習慣，就是愛立誓言。即使誓言不符合實際，八頭牛也拉不回來，將錯就錯。

這年春天，聽說市面上墨魚的價格最高，于是便立下誓言：這次出海只捕撈墨魚。但這一次漁汛所遇到的全是螃蟹，他只能空手而歸。回到岸上后，他才得知現在市面上螃蟹的價格最高。漁夫后悔不已，發誓下一次出海 一定要只打螃蟹。

第二次出海，他把注意力全放在螃蟹上，可這一次遇到的卻全是墨魚。不用說，他又只能空手而歸了。晚上漁夫抱著饑餓難忍的肚皮，躺在床上十分懊悔。于是，他又發誓，下次出海，無論是遇到螃蟹，還是遇到墨魚，他都要去捕撈。

第三次出海后，漁夫嚴格按照自己的誓言去捕撈，可這一次墨魚和螃蟹他都沒見到，見到的只是些馬鮫魚。于是，漁夫再一次空手而歸??

漁夫沒趕得上第四次出海，他在自己的誓言中饑寒交迫地死去。

這當然只是一個故事而已。

世上沒有如此愚蠢的漁夫。但是卻有這樣愚蠢至極的誓言。

有個孩子挺聰明，平時成績也不錯，他父母就一廂情愿地發誓，孩子將來一定要考上一流大學，非清華、北大不讀。結果，孩子壓力越來越大，臨近高考，引發嚴重的神經衰弱癥，連續幾個月，每天睡不到4小時。成績如何，可想而知。

許多時候，目標與現實之間，往往具有一定的距離，我們必須學會隨時去調整。無論如何，人不應該為不切實際的誓言和愿望而活著。

57、閱讀下面四組詞語，然后按要求作文。

(1)導彈、難民、艾滋病、黑客、恐怖襲擊

(2)股市、麥當勞、網絡、足球、好萊塢

(3)求職、出國、反腐敗、WTO、高考

(4)藍天、大海、森林、雪山、恐龍

要求：在四組詞語中任意選出五個詞語，構成一個話題，然后圍繞這個話題寫一篇作文。

注意：①五個詞語可以在一組當中選，也可以在四組當中交*選擇;②立意自定;③體裁不限;④題目自擬;⑤不少于1000字。

58、根據下述材料，按要求作文。

老師問我：“教學樓的勤雜工叫什么名字？”我答不上來，盡管每天喝著他燒開的茶水，走過他清掃的樓道，甚至會漫不經心地將衣物丟放于他的斗室。老師說：“你該記住他的名字。人生如旅，你會遇到許許多多的人，或許每個人都是重要的，都值得你去注意、關心，哪怕回報一個微笑。”

請以“回報”為話題寫一篇文章。①立意自定;②文體自選;③題目自擬;④不少于1000字;⑤不得抄襲。

59、根據下面的材料，按照要求寫一篇文章。

材料：在美國阿拉斯加涅利英自然保護區，老百姓為了保護鹿而把狼消滅了鹿沒有了天敵，終日無憂無慮地飽食于林中。十幾年后，鹿群由四千只發展到四萬只，但鹿的體態蠢笨，沒有了昔日的靈秀，植物也因鹿群迅速繁殖而被啃食、踐踏得凋零了。鹿由于缺乏充足的食物以及安逸少動所帶來的體質衰弱而大批死亡。人們只好把狼再請進去。鹿又四散奔逃了，但卻恢復了蓬勃生機。

要求：這里說的是一種自然界的現象，社會生活中的某些現象也有類似之處，請從中選擇一個有意義的話題，寫一篇作文。全文不少于1000字，文體不限，標題自擬。

60、根據下面的材料，按要求作文。

火花和浪花偶然會面了。火花對新朋友浪花說：“我們都能開出美麗的花，而且都叫花，因此我們是對親密的姐妹。”浪花考慮了一會兒，不同意它的看法，否認說：“從表面上看，我們的確有些相像，但是我與波浪緊密相連，植根于波浪之中，所以我的花永遠開不敗；而你只突出個人，所以總是一閃即逝。”

請以“火花和浪花的對話”為話題，寫一篇文章，文體不限，自擬題目，不少于1000字。

61、根據下面的對話，寫一篇話題作文。

車輪質問方向盤：“你為什么老是束縛我的自由？”方向盤說：“要想隨心所欲，那只有滾到邪路上去！”

要求：（1）文體不限；（2）自擬題目；（3）不少于1000字。

62、閱讀下面的材料，按要求作文。

古代有位將軍率部打仗，但他的人馬只有敵人的十分之一，眾將信心不足。將軍就到一座廟里求神問卜，他拿出一枚銅錢，對眾將士說：“勝負在天，讓神靈決定我們的命運。如果拋落的銅錢正面朝上，神靈讓我們戰無不勝；正面向下，是要失敗。”接著，他連拋三次，銅錢均正面朝上。全軍歡騰雀躍，出戰大勝。凱旋后，將軍拿出銅錢讓大家看，原來這枚銅錢兩面都是正面。

請以“信心”為話題，寫一篇文章，不少于1000字。63、閱讀下面的材料，按要求作文。

同是吃葡萄，A君每吃一粒，都是從一串葡萄中挑出最大最好的先吃；B君則不然，他總是挑最小最不好的先吃。兩人懷著不同的心情吃完了葡萄。

請以“吃葡萄的啟示”為話題，寫一篇文章，文體不限，不少于1000字。

64、閱讀下面的材料，按要求作文。

鷹從云端飛來，落在一個草棚上，又飛到另一個草棚上。于是，一只老母雞得意地說：“鷹為什么受人尊敬？它的腳不比我們長，眼不比我們大。只要我愿意，照樣從一個草棚飛到另一個草棚。其實，鷹飛得比我們還低。”聽了母雞的議論，鷹說：“是的，鷹有時飛得比雞低；可是雞卻永遠不能飛得像鷹那樣高。”

請以“鷹與雞的對話”為話題，自擬題目，寫一篇1000字以上的文章。

65、閱讀下面的材料，按要求作文。

禁煙運動中的民族英雄林則徐，1838年升任兩廣總督后，親筆在府衙內題了一副堂聯自勉：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。這副對聯歷來為人傳誦，贊不絕口。上聯是說要像大海那樣有肚量，能廣泛聽取各種不同的意見；下聯呢，更是振聾發聵的箴言。

請以下聯為話題，寫一篇1000字以上的文章，文體不限，自擬題目。

66、閱讀下面的材料，按要求作文。

老師一手拿火柴盒，一手取一根火柴，將火柴擦亮，直至火柴燃燒完畢。然后啟發學生討論：它使你想到什么？假如你是其中的一個學生，你會想到什么呢？

請以“火柴的燃燒”為話題，寫一篇文章。或講述親身的經歷，或聯想相關的故事，抒寫內心的感受，發表自己的見解，題目自擬，文體不限，不少于1000字。

67、閱讀下面的材料，按要求作文。

自生命萌發之初，你在人世間就有了自己的位置；到生命終結之際，你在大地上仍有自己的位置。如果你老是向前看，你的位置肯定在后面；如果你老是向下看，你的位置必然在上面??在整個生命歷程中，你一直同位置打著交道。或許，你有一段關于位置的心情故事；或許，你有許多關于位置的獨到見解；或許，位置曾引起你深入的思索；或許，位置曾讓你產生無限的感慨??

請以“位置”為中心話題，或講述親身的經歷，或聯想相關的故事，抒寫內心的感受，發表自己的見解，題目自擬，文體不限，不少于1000字。

68、閱讀下面的材料，按要求作文。

在寥闊宇宙數以億計的星體中，有沒有象地球這樣富有生命力的行星？有沒有比地球人類更高明的動物？或許有，只是相距遙遠互不了解罷了。美蘇已有宇宙飛船飛出太陽系，尋找外星人去了。他們還用電波形式向外星人發出訊號，介紹人類概況。假如真的有外星人存在，它將引發你想些什么呢？

請以“假如有外星人”為話題寫一篇作文，文體不限，自擬題目，不少于100字。

69、閱讀下面的材料，按要求作文。

有一位老師送了一件花圍裙給她的窮學生，她的母親看到女兒拿回來一件漂亮而干凈的花圍裙時，立刻覺得孩子也該擁有一件漂亮的上裝，于是從箱底翻出一件過去自己穿過的衣服，并為孩子修改裁剪。而當孩子梳洗穿扮起來之后，家長簡直不敢相信，原來自己的女兒竟是如此美麗。接著孩子的父母覺得家里實在太贓亂而不能配合那么美麗純潔的少女，于是全家大掃除，甚至清掃弄巷，由此更影響了鄰居，使整個原本臟亂的社區都為之改觀。

一條普通的花圍裙，不僅僅使一個丑小鴨一下子變成美天鵝，而且改變了一個家庭乃至一個社區，生活中不為人知的潛在的能量是多么巨大啊！

請以“潛能”為話題寫一篇作文，文體不限，自擬題目，不少于1000字。

70、閱讀下面的材料，按要求作文。

生活是一方沃土，你播下什么，你就收獲什么：播下一種心態，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。

請以“播種與收獲”為話題，寫一篇作文。

71、閱讀下面的材料，按要求作文。

“0”的通常意義是“無”，天下之事，非有即無，故若以“有”“無”而分天下，則“0”有其一。“無”的世界不僅存在于人們的想象之中，且有種種妙用。

君不見無字之書、無樂之幸、無聲之嘆、無言之情，有時候不是比“有”更含蓄、恢宏、深沉、動人的力量嗎？曾經唱遍大江南北的歌《一無所有》，不是使人感受到一無所有者所擁有的是比整個“有”的世界更為豐富的世界 嗎？

請以“‘0’的遐想”為話題，寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少1000字。

72、閱讀下面的材料，根據要求作文。

金圣談從獅子玩繡球中，領悟并總結出寫文章的“拉碾法”；倪大毅從深山有回聲這一現象中，總結出“呼應法”；楊載從元宵玩龍燈中，總結出“首尾照應法”??寫作如此，許多發明創造也經常如此，你在生活中有所經歷，有所見聞嗎？

請以“生活與創造”為話題，寫一篇文章。

73、閱讀下面的材料，按要求作文。

真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為了友誼而互相要求點什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事。（別林斯基）

不要*饋贈來獲得一個朋友。你須貢獻你摯情的愛，學習怎樣用正當的方法來贏得一個人的心。（蘇格拉底）

仁愛的話，仁愛的諾言，嘴上說起來是容易的，只有在患難的時候，才能看見朋友的真心。（克雷洛夫）

最能保人心神之健康的預防藥就是朋友的忠言和規諫。（培根）

請從上面任選一條名言，圍繞“交誼”這一話題，寫一篇不少于1000字的文章，文體不限，題目自擬。

74、根據下面的材料，以“該怎么學”為話題寫一篇文章，題目自擬，不少于1000字。

有一個發人深思的故事，說的是中國、日本、美國的孩子學畫蘋果。

中國的孩子畫蘋果，是由老師先在黑板上畫出一個標準的蘋果，規定出先畫左后畫右，這邊涂紅，那邊涂綠。

日本的孩子畫蘋果，由老師擎著一個蘋果，孩子們觀賞后作畫。

美國的孩子作畫，老師提來一筐蘋果，任孩子們拿一個自己畫。

75、根據下面這段文字，按要求作文。

一位臺灣女作家，在她的散文中寫了這樣的句子：“初夏的日子，陽光改變了空氣的氣味。”一位大陸評論家評論道：“這樣寫很好，用的是美文筆法，善用通感，講究煉字，刻意經營。”一個做母親的看了不禁啞然失笑，因為她的女兒4歲時就曾“通感”過。冬天里她經常曬被子，晚上睡覺時女兒說：“媽媽，我最喜歡睡曬過的被子，里面有太陽的味道。”她覺得平心而論女兒的話說得比散文家更生動些。記得一位大畫家說過：“每一個孩子都是藝術家。”不知為什么許多孩子長大了反而變蠢了呢。

請以“孩子‘變蠢’的思索”為話題，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于1000字的文章。

76、閱讀下面的材料，按要求作文。

一個6歲的孩子，放學回到家，拿起刀子就要切蘋果。只見他讓蘋果橫躺下，一邊是花蒂，一邊是果把，刀子放在中間。剛要切，爸爸趕緊喊道：“切錯了！切錯了！”話音剛落，蘋果已被切開，兒子拿起一半給爸爸看，喊道：“爸爸，好一個漂亮的五角星！”只見蘋果的橫斷面上，由果核的輪廓組成了規則的五角星。

請以“換一種眼光”為話題，寫一篇文章。

77、閱讀下面的材料，按要求作文。

某職業中學對一個班46名學生心態作調查。

A、你最值得高興的事情是什么？18人選答“找到一個好朋友”，14人選答“通過自己的努力做成一件事”。

B、你最大的苦惱是什么？17人選答“沒有知心朋友”，13人選答“不被別人理解”。

C、你受委屈時向誰訴說？29人選答“朋友”，17人選答“獨自忍受”。

D、你對家長的最大希望是什么？17人選答“該自己做的事讓自己做主”，16人選答“感情上的理解”。

試根據以上A、B、C、D中的四則材料,自擬話題,按照要求寫作。

要求:①立意自定;②文體自選;③題目自擬;④不少于1000字;⑤不得抄襲。78、閱讀下面的名言，按要求作文。

江海所以能為百谷王者，以其善下之。（《老子》）

無求備于一人。（《論語》）

有容德乃大。（《書經》）

人有不及，可以情恕。（《晉書》）

請以“寬容”為話題，寫一篇文章，文體不限，自擬題目，不少于1000字。

79、閱讀下面的材料，按要求作文。

一個小女孩爬在窗臺上，看見窗外有人正在埋葬她心愛的小狗，不禁淚流滿面，悲痛不已。她的外祖父見狀，連忙引她到另一個窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然小女孩的愁云為之一掃，心情開朗起來。老人托起外孫女 的下巴說：“孩子，你原來開錯了窗戶。”

生活中，我們不也常常開錯“窗戶”嗎？

根據以上材料，結合自己的生活經歷和見聞，以“別開錯‘窗戶’”為話題，自擬題目，寫一篇不少于1000字的文章。

80、下面是人們對一些事物的看法：

對春蠶-----甲：吐盡了絲，才悄然離去。

乙：作繭自縛。

對圓規-----甲：一舉一動符合標準，因為它始終圍繞一個既定目標。

乙：不管你腳跨得多大，到頭來還是回到原來的起點，成績始終是零。

對天平-----甲：公平無私的楷模。

乙：誰給多一點，就傾向誰。

對月亮-----甲：歷盡千山萬水，給黑暗的世界帶來光明。

乙：不過是借太陽的光輝來炫耀自己。

想想看，為什么對同一事物會有截然不同的觀點，并以此為話題寫一篇文章，自擬題目，不少于1000字。

81、閱讀下面的材料，按要求作文。

耶酥帶著他的門徒彼得遠行，途中發現一塊破爛的馬蹄鐵。耶酥就讓彼得把它揀起來，不料彼得懶得彎腰假裝沒聽見。耶酥沒說什么，就自己彎腰揀起這塊馬蹄鐵，用它從鐵匠那里換來幾文錢，并用這些錢買了18顆櫻桃。出了城，兩人繼續行走，經過的全是茫茫的荒野。耶酥猜到彼得渴得夠嗆，就讓藏在袖中的櫻桃悄悄地掉下一個，彼得一見趕緊揀起來吃。耶酥邊走邊丟，彼得也就狼狽地彎了18次腰。于是耶酥笑著對彼得說：“要是你剛才彎一次腰，就不會在后來沒完沒了地彎腰。小事不干，將在更小的事上操勞。”

請以“耶酥的話”為話題，寫一篇不少于1000字的文章，自選文體，自擬題目。

第二篇：語文作文素材

②責任，是合格公民的自律

美國心理學博士艾爾森曾對世界100名各個領域的杰出人士做了一項問卷調查，結果令他驚訝萬分——因為61％的人承認，他們所從事的職業并非自己最喜歡的，至少不是最理想的。是敬重工作，不甘平庸的理念，使他們在不大理想的領域，取得了輝煌的業績。出身音樂世家的蘇珊從小熱愛音樂，但卻陰差陽錯地考進了大學的工商管理系。盡管并不喜歡這一專業，但她依然學得認真，各科成績保持全優。如今已是美國證券界風云人物的她，依然不無遺憾地感嘆道：“至今為止，我仍說不上喜歡自己所從事的工作。如果能讓我重新選擇，我會毫不猶豫地選擇音樂……”自己并不喜歡的專業，為何還能做得如此優秀 ？蘇珊的回答耐人尋味：“因為我在那個位置上，那里有我應盡的職責，我必須認真對待。對工作負責，也是對自己負責。”

3負責，就是勇于承擔責任。南京明代的城墻，歷經600多年的風雨依舊巍然屹立，是世界上現存最大規模的磚城。筑城所用的磚塊，是由長江中下游附近的150多個府州、縣燒制，磚的側面刻著銘文，除時間、府縣外，還有四個人的名字：監造官、燒窯匠、制磚人、提調官（運輸官）。這樣，責任到人，一目了然，如有問題，一樣追究。正是分工明確的職責，保證了城墻的高質量。法國總統薩科齊在就任內政部長的時候，當即下令取消法國情報總局的白皮書，并且要求每一份報告上都要作者署名，他明確指出：“那些有話要說的人應當敢于擔當責任。”

4對待責任的態度，可以衡量出一個人道德水準的高低。在美國。很多富豪認同卡內基的名言：“在巨富中死去，是一種恥辱。”所以，他們都把回饋社會、幫助窮人當成自己的一項義務和道德要求。2001年，當布什總統簽署旨在逐步削減并最終廢除遺產稅的法案時，作為最大“受益者”的富豪們并不感恩，而是予以強烈的反對。包括巴菲特、蓋茨父親在內的120名美國大富豪聯名在《紐約時報》上刊登廣告：“請對我們征稅。”他們認為，取消遺產稅，將使富翁后代不勞而獲，這將加劇社會的不平等。

心理學家通過實驗指出人們通常會有一種“旁觀者效應”。即面臨一種緊急情形時，因為有其他的目擊者在場，常會使每一位旁觀者都無動于衷。著名的例證是：1966年3月，在紐約的克尤公園發生一起震驚全美的謀殺案。凌晨3點，一名男性殺人狂殺害了一位年輕的酒吧女經理。罪犯作案時間長達半個小時，附近公寓中共有38人看到女經理被刺的情形或聽到她反復的呼救聲，但競無一人前去救援或電話報警。一個捐錢實驗同樣說明了這一效應。大學生被要求在三種情況下捐錢：一是購置一臺復印機，放在辦公室里供學生使用；二是資助一名成績優異而家境貧困的同學；三是援助非洲中部遭遇旱災的難民。結果學生們捐錢的比例分別是85％、12％和3％。

若跟自己利益相關，人們一般更為負責。二戰中期，美國空軍對降落傘的安全性能表示不滿。經過廠商努力，合格率上升到99．9％，這意味著每一千個傘兵中，會有一人因為跳傘而送命。軍方要求合格率必須達到100％，但廠商認為除非出現奇跡，否則絕無可能。最后，軍方改變檢查質量的方法，決定從廠商前一周交貨的降落傘中隨機挑出一個，讓廠商負責人裝備上身后，親自從飛機上跳下。此方法實施后，奇跡出現了：不合格率立刻變成了零。

③誠信，是立身交往的根本

誠實不欺，是一種高貴的品格。每年的5月2日，是美國威斯康星州的誠實節，它是為了紀念堅持真理而獻身的8歲男孩埃默紐·旦南而設立的。一天晚上，埃

默紐看見繼父繼母謀殺了一個寄宿在小酒店的小販。第二天一早，埃默紐因為不愿按照繼父的口吻說謊，被吊在梁上用柳條抽打了兩個小時，最后被活活打死，臨死前埃默紐說道：“爸爸饒了我吧，我不想說謊……”市政府為埃默紐建造了一塊紀念碑和一座塑像。紀念碑上寫著：“懷念為真理而屈死的人，他在天堂永生。”“二戰”后期，道格拉斯公司和波音公司都想得到東方航空的一批訂單。兩個公司客機設計的方案在投資和品質上都旗鼓相當，但道格拉斯客機的噪音指數偏高。東航公司的主席埃迪私下對道格拉斯總裁唐納德說：“我給你最后一次機會，你把計劃書拿回去改一改，如果能保證噪音指數比波音低，我就選你們公司的。”唐納德當天就跟工程師們徹夜研究，但最終卻一致認為以公司目前的技術水平，無法把噪音降得更低。當唐納德第二天告訴埃迪研究結果時，埃迪一點也不驚訝，“我知道你們做不到。我只是想看看道格拉斯公司是否誠實。這1．35億的訂單是你們的了！”

誠信，是嚴格遵守一切規則。李開復在蘋果公司時曾面臨一次痛苦的選擇，即必須在兩個業績不佳的員工中裁掉一個。其一是其師兄，曾經出色的他工作不夠努力；其一是一位頗有潛力的新員工，只是還沒有時間表現。他為自己做了“報紙測試”，在明天報紙上，更能接受哪一條消息呢 ？（1）徇私的李開復，裁掉了無辜的員工；（2）冷酷的李開復，裁掉了同窗的師兄。最終“公正”、“負責”的價值觀戰勝了“憐憫”、“報恩”的價值觀。雖然是個痛苦的選擇，但是他說：“如果我違背了誠信原則，那么我既沒有顏面見到公司的領導，也沒有資格再做職業經理人了。”

誠信，是聽從內心首先準則的呼喚。一位名醫出現了一次嚴重的誤診，他為一位病人開刀后發現，子宮里長的不是腫瘤，竟是一個胎兒。他陷入了痛苦的掙扎，要么將錯就錯，將胎兒當作腫瘤摘除，要么立即縫線，告訴病人是自己誤診。最后他平靜地站在蘇醒過來的病人床前，告訴她：“太太，是我看走了眼，你只是懷孕，并沒有長腫瘤，幸好及時發現。孩子安好，你一定能生下一個可愛的小寶寶！”當然，他受到了病人家屬狂怒的指責與謾罵。事后，有朋友說：“為什么當時不將錯就錯，說它是腫瘤，又有誰知道！”名醫只是淡淡一笑：“可是我知道！”將誠信置于名譽地位之上的人，才是真正的勇者。

④行動，是走向成功的起點

成功人士常常夸大自己創業的艱辛，使后來者望而生畏，知難而退。1965年，在劍橋大學主修心理學的韓國學生在喝下午茶時，常到學校的咖啡廳聽成功人士聊天，那些聲名顯赫的成功人士幽默風趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。他深受啟發，于是花費功夫深入研究了韓國成功人士的心態，寫成了《成功并不像你想象的那么難》一書，這部暢銷書鼓舞了許多人，也在一定程度上促進了韓國經濟的起飛。

第三篇：語文作文素材

王永志是中國載人航天工程總設計師，中國工程院院士，國際宇航科學院院士，俄羅斯宇航科學院外籍院士，博士生導師。年輕時曾以創造性思維解決了我國第一枚火箭發射的關鍵問題，受到科學家錢學森的賞識。

那是1964年6月29日，王永志大學畢業后第一次走進戈壁灘，執行發射中國自行設計的第一種中近程火箭任務。試驗發射時，火箭射程不夠。專家們都在考慮，怎樣再給火箭肚子里多添加點推進劑，可無奈火箭的燃料貯箱有限，再也喂不進去了。正當大家絞盡腦汁想辦法時，一個高個子的年輕人站起來說：“火箭發射時推進劑溫度高，密度就要變小，發動機的節流特性也要隨之變化。經過計算，要是從火箭體內泄出600公斤燃料。這枚火箭就會命中目標。”

大家的目光一下予聚集到年輕的新面孔上。提出此見解的是在座軍銜最低的中尉王永志。

王永志并不就此罷休，他想起了坐陣酒泉發射場的技術總指揮、大科學家錢學森。于是在臨射前，他鼓起勇氣走進了錢學森的住房。

當時，錢學森還不太熟悉這個“小字輩”，可聽完了王永志的意見，錢學森眼睛一亮，高興地喊道：“馬上把火箭的總設計師請來。，’錢學森指著王永志對總設計師說：“這個年輕人的意見對，就按他的辦!’’

果然，火箭泄出一些推進劑后射程變遠了，連打三發火箭，發發命中目標。

據錢學森的回憶，他對王永志的了解就始于那次火箭發射，對王永志與眾不同的思維方式印象特深。后來，錢學森還特別推薦王永志擔任我國載人航天工程的總設計師，并對總裝備部領導說“我沒有看錯人”。

陽光總在風雨后，請相信有彩虹，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中

寬容

1．20世紀60年代中期，美國通用公司一位年輕工程師獨立負責一項新塑料的研究。正當這位 工 程師躊躇滿志地準備大干一場的時候，不幸的事情發生了：實驗的研究設備突然爆炸，三千 多萬美元的實驗設備連同廠房瞬間化為灰燼。面對爆炸后一片狼藉的現場，年輕的工程師精 神瀕臨崩潰。他想，自己在通用的夢想和歷史就此結束了。他非常沮喪、非常忐忑不安地接 受通用總部派來事故調查的高級官員的談話。但讓他沒有想到的是，這位高級官員問的第 一 句話是：我們從中得到了什么沒有？年輕工程師先是一驚，然后回答：得到了，我們這個試 驗走不通。調查官員說，這就好。可怕的是我們什么也沒有得到。一場驚天動地的“重大事故”就這樣解決了。

這位年輕工程師就是日后帶領GE(美國通用)實現二十年高速增長、被譽為世界第一CEO的杰 克。韋爾奇。

2．學會寬容，是成就事業的需要。

汽車工業是個“全球性”工業，20世紀60年代末，日本企業大規模向外發展，是從汽車開始 的。但 日本汽車第一次嘗試進軍美國市場，卻以失敗告終。面對失敗，它們不埋怨、不

相互指責，而是舉國一致、重新部署，反復斟酌查找為什么失敗的原因，在總結經驗教訓的基礎上它們 重新確定了向美國提供油耗低、質量好、符合美國人的操作習慣，具有美國風格的美式汽車 的戰略。

3．學會寬容，是做人的需要。學會寬容，是處世的需要。

（清朝時，在安徽桐城有個一個著名的家族，父子兩代為相，權勢顯赫，這就是張家張英、張廷玉父子。）

清康熙年間，張英在朝廷當文華殿大學士、禮部尚書。老家桐城的老宅與吳家為鄰，兩家府邸之間有個空地，供雙方來往交通使用。后來鄰居吳家建房，要占用這個通道，張家不同意，雙方將官司打倒縣衙門。縣官考慮糾紛雙方都是官位顯赫、名門望族，不敢輕易了斷。

在這期間，張家人寫了一封信，給在北京當大官的張英，要求張英出面，干涉此事。張英收到信件后，認為應該謙讓鄰里，給家里回信中寫了四句話：

千里來書只為墻，讓他三尺又何妨？

萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。

家人閱罷，明白其中意思，主動讓出三尺空地。吳家見狀，深受感動，也出動讓出三尺房基地，這樣就形成了一個6尺的巷子。兩家禮讓之舉和張家不仗勢壓人的做法傳為美談。奉獻和大愛；對待事物的方式;思維狹小(天堂和地獄的不同）

有人和上帝談論天堂和地獄的問題。上帝對這個人說：“來吧，我的孩子，我讓你看看什么是地獄。”他們進了一個一群人圍著一大鍋肉湯的房間。每個人看來都營養不良，絕望又饑餓。每個人都拿著一個可以夠得到鍋的湯匙，但湯匙的柄比他們的手臂長，沒法把東西送到嘴里。他們看來非常悲苦。“來吧，孩子，我再讓你看看什么是天堂。”過了一會兒，上帝說。他們進入另一間房間，和第一個沒什么不同。一鍋湯，一群人，一樣的長柄湯匙。但每個人都很快樂，吃得也很愉快。

“我不懂，”這個人說：“為什么他們很快樂，而那人都很悲慘？”

上帝微笑說：“很簡單，在這兒他們會喂別人。”

自由、安逸、心境

有兩只老虎，一只在籠子里，一只在野地里。

在籠子里的老虎三餐無憂，在外面的老虎自由自在。兩只老虎經常做著親切的交談。

籠子里的老虎經常羨慕外面的老虎的自由；外面的老虎卻羨慕籠子里的老虎的安逸。一日，一只老虎對另一只老虎說：“咱們換一換。”另一只老虎同意了。

于是籠子里的老虎走進了大自然，野地里的老虎走進了籠子。從籠子里走出來的老虎高高興興，在曠野里拼命地奔跑；走進籠子里的老虎也十分快樂，他再也不用為食物而發愁了。但不久兩只老虎都死了。

一只是饑餓而死，一只是憂郁而死。從籠子里走出的老虎獲得了自由，卻沒有同時獲得捕食的本領；走進籠子里的老虎獲得了安逸，卻沒有獲得在狹小空間生活的心境。

許多時候，人們往往對自己的幸福看不到，而別人的幸福卻很耀眼。想不到，別人的幸福對自己也許不適合，更想不到，別人的幸福也許是自己的墳墓。

內在不會因外在而改變

什么是生命的價值，生命的價值體現在什么地方

（生命的價值）

在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張２０美元的鈔票，面對會議室的２００個人，問：

“誰要這２０元？”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這２０美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要？”仍有人舉起手。

他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？”他把鈔票扔在地上，又踏上了只腳，并且用腳碾它。然后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。

“現在誰還要？”還是有人舉起手來。

“朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒有貶值。它依舊值２０美元。

人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒，欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己一文不值，但無論發生什么，或將要發生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。生命的價值不依賴我們的所作所為，也不依仗我們結交的人物，而是取決于我們的本身！你們是獨特的——永遠不要忘記這一點！”

(死路與活路)

一次，我到河邊釣魚，遇到一捕蟹老人，身背一個大蟹簍，但沒有上蓋。我出于好心，提醒老人說：“大伯，你的蟹簍忘了蓋上。”

老人慈祥地看了我一眼，說：“小伙子，謝謝你的好意，但我想告訴：蟹袋可以不蓋，要是有蟹爬出來，別的蟹就會把他鉗住，結果誰都跑不掉。”

有的人就很像蟹，某地發生大地震，有個小煤礦的工人誰也不甘落后，爭先恐后往外擠。把出口堵死了，結果誰也無法逃生。而在附近也有一個小煤礦，礦長當時很鎮定，他大聲喊到：“大家不要擠，一個一個來。”他自己并不急于逃生，而留在后面指揮，結果２０多個礦工全部安全逃了出來，他自己也逃離了險境。

生活往往就是這樣，你不給別人活路，最終將會自斷生活路，你給別人機會，其實也等于給自己機會。

信念可以幫助我們跨越困境

我還有一只蘋果

一場突然而到的沙暴，讓一位獨自穿行大漠的旅行者迷失了方向。更可怕的是裝干糧和水的背包都不見了，翻遍了所有的衣袋，他只找到一只泛青的蘋果。

他攥著那只蘋果，深一腳淺一腳地在大漠里尋找著出路。整整一個晝夜過去了，他仍未走出空闊的大漠，饑餓、干渴、疲憊一起涌了上來。望著茫茫無際的沙海，有好幾次他都覺得自己支撐不住了，可看一眼手里的蘋果，他抿抿干裂的嘴唇，陡然又有了力量。

頂著炎炎烈日，他又繼續艱難的在沙海里跋涉。已數不清摔了多少跟頭，只是每一次他都掙扎著爬起來，踉蹌著一點一點地往前挪，他心中不停地默念著：“我還有一只蘋果，我還有一只蘋果??”

三天之后，他終于走出了大漠，他手中那只始終未曾咬過一口的青蘋果，此時已干巴得不成樣了，他卻還寶貝似的久久凝視著它。

在生命的旅途中，我們常常會遭到各種挫折和失敗，會身陷某種意料之外的困境，這時不要輕易說自己什么都沒有了，其實人生如沙漠，而信念就是那只蘋果

態度，思想，影響別人，人生方向

可以改變的是態度

有位老太太請了一個油漆匠到家里粉刷墻壁。油漆匠一走進門，看到她丈夫雙目失明，頓時流露出憐憫的眼光。可是，男主人開朗樂觀，所以油漆匠在那兒工作的幾天，他們談得很投機，油漆匠也從未提起男主人的缺陷。

工作完畢，油漆匠取出帳單，老太太發現比原來談妥的價錢打了一個很大的折扣。她問油漆匠：“怎么少算這么多呢？”油漆匠回答說：“我跟你先生在一起覺得很快樂，他對人生的態度，使我覺得自己的處境還不算最壞。所以減去的那一部分，算是我對他表示的一點謝意，因為他不使我把工作看得太苦！”油漆匠對這位老太太丈夫的推崇，使她淌下了眼淚，因為這位慷慨的油漆匠，自己只有一只手。

態度就像磁鐵，不論我們的思想是正面還是負面，我們都受它的牽引。而思想就像輪子一般，使我們朝一個特定的方向前進。雖然我們無法改變人生，但我們可以改變人生觀；雖然我們無法改變環境，但我們可以改變心境。

清點生活

在非洲草原上，有一種不起眼的動物叫吸血蝙蝠。他身體極小，卻是野馬的天敵。這種蝙蝠靠吸動物的血生存，他在攻擊野馬時，常附在馬腿上，用鋒利的牙齒極敏捷地刺破野馬的腿，然后用尖尖的嘴吸血。無論野馬怎么蹦跳、狂奔，都無法驅逐種蝙蝠。蝙蝠卻可以從容地吸附在野馬身上，落到野馬頭上，直到吸飽吸足，才滿意地飛去，而野馬常常因暴怒狂奔，流血中無可奈何地死去。動物學家們在分析這種問題時，一致認為吸血蝙蝠所吸的血

量是微不足道的，遠不會讓野馬死去，野馬的死亡是他暴怒的習性和狂奔所致。細想一下，這與現實生活有著驚人的相似之處。將人們擊垮的有時并不是那些看似滅頂之災的挑戰，而是一些微不足道的雞毛蒜皮之事。生活要求人們不斷地清點，看看忙忙碌碌中，哪些是重要的，是必要的；哪些是不重要的，或無需勞神去忙的。然后，果斷地將那些無益的事情拋棄，不去理它

更加注重生命的深度而不是長度

兩把刀的對話

一把刀見另一把刀在石上磨著，便教訓道：“你真傻，越磨不是越薄嗎？越薄在世上存在的日子不是越少嗎？你看我從來不愿磨，在世的日子自然比你長得多。”

被稱作傻子的刀聽后鄙視地回答道：“你不愿意磨，自然就發揮不了作用。沒用的東西在世上存在再久也等于零。”

注重內在而不是外在浮萍與藕

浮萍怡然自得地浮在水面上，它看了看腳下的藕，得意地嘲笑道：“你看我多么出眾，人們一眼就看得見我。而你多倒霉呀，扎在深深的泥土里誰又能知道你呢？”藕一點也不生氣，而是嘆道：“等著瞧吧！”幾天后，人們來到池塘里。浮萍連忙露出嫵媚的樣子朝人們頻頻招手。人們卻不理睬它，而是在泥土深處挖了起來。藕看了看在一旁受冷落的浮萍說：“今天你可知道了吧，浮在表面上的東西并不等于被人看重！”

堅守你的高貴

? 一個人的歷史永遠是用自己行走的腳寫的，不同的人留下的腳步大不相同，有些人的腳步叫無知，有些人的腳步叫高貴。三百多年前，建筑設計師克里斯托·萊伊恩受命設計英國溫澤市政府大廳。他

運用工程力學的知識，依據自己多年的實踐，巧妙地設計了只用一根柱子支撐大廳天花板。一年以后，市政府權威人士進行工程驗收時，卻說只用一根柱子支撐天花板太危險，要求萊伊恩再多加幾根柱子。

萊伊恩自信只要用一根堅固的柱子足以保證大廳安全：并列舉了相關的實例，他拒絕接受工程驗收者的建議。他的“固執”惹惱了市政官員，險些被送上法庭。萊伊恩非常苦惱，堅持自己原先的主張吧，市政官員肯定會另找人修改設計；不堅持吧，又有悖自己為人的準則。矛盾了很長一段時間，萊伊恩終于想出一條妙計，他在大廳里加了四根柱子，不過柱子并未與天花板接觸，只不過是裝裝樣子糊弄那些愚昧無知卻又剛愎自用的市政官員。

三百多年過去了，市政官員換了一任又一任，但這個秘密始終沒有人發現。直到兩百年前，市政府準備修繕大廳的天花板，才發現萊伊恩當年的“弄虛作假。”消息傳出后，世界各地的建筑專家和游客云集，他們把這個市政大廳稱作“嘲笑無知的建筑”，當地政府對此也不加掩飾，在新世紀到來之際，特意將大廳作為一個旅游景點對外開放，旨在引導人們崇尚和相信科學。? ? ?

? 作為一個建筑師，萊伊恩并不是最出色的，過去現在都有大批超出他的人，但

作為一自然人，他無疑非常偉大，這種偉大表現在她始終恪守自己的原則，給心靈的高貴一個美麗的住所，哪怕是遭到最大的阻力，也要想辦法抵達勝利。

詠史詩借登高望遠、詠嘆史實、懷念古跡來抒發寄托哀思、借古諷今、感慨興衰等情感

第四篇：語文作文素材

語文作文素材

1．失誤，人無完人，遺憾《諸葛亮用人有三過》

諸葛亮以其傳奇的一生被后人尊崇和懷念，但是他是人不是神，也曾犯下不可饒恕的錯誤。其一失于魏延。魏延乃蜀漢名將，屢建功勛，且生性剛直，有膽有識。諸葛卻懷偏見，說他生有反骨，多方壓制。還因人廢言，凡魏延提出的建議，多半棄之不用。一出祁山時，魏延提議自領精兵五千，從褒中（今陜西褒城）出發，向東北由子谷直抵長安，請諸葛率大軍出斜谷，趨長安會師，這樣可一舉平定長安以西。當時長安守將是魏文帝曹丕的女婿夏侯懋。此人乃花花公子，少勇無謀，非諸葛及魏延之對手，應該說這是一個有九成把握的作戰方案。但諸葛不把魏延的提議放在心上，當即給與駁斥。致使魏延空懷報國之志和出眾才干也無能為力，只有仰天長嘆。后來魏延的“造反”之舉，與平日諸葛的怠慢不無關系。

其二失于關羽。赤壁之戰后曹操敗走華容道。人困馬乏，毫無戰斗力。此時若派“原則”性極強且武藝超群，能在“亂軍之中取上將首級如探囊取物”的張飛埋伏于華容道，則曹操危矣。但諸葛卻派關羽，造成了關羽“義釋華容道”的惡果，本應捉殺曹操，關將軍卻念及私人恩惠，置國家大計于不顧，最終放走了曹操。使劉備的“興漢”偉業受到了不可估量的損失。

其三失于馬謖。馬謖自幼喜讀兵書，談起軍事理論來頭頭是道，當個謀士還算可以。但缺乏靈活的頭腦和實踐才干，加上傲慢的個性，不宜為主將。劉備臨終前就曾囑咐過諸葛亮，說馬謖“言過其實，不可大用。”然而諸葛亮卻“慮事不周，用人不當”，錯用馬謖為先鋒大將，進兵街亭，結果街亭失守，誤了北伐大事。

（諸葛亮的高風亮節和杰出的才能使其成為中華民族的道德楷模和智慧的化身，但人不是神，在浩瀚的歷史長河和不斷進化的人類智慧中，任何人都不是完美無暇的，諸葛亮亦是如此。）

2．大我與小我，胸懷，眼光，境界〈〈一字之大〉〉

據《孔子家語》上記載，楚恭王好打獵，一天在圍場里追逐一頭野獸，縱馬飛奔，回來時才發現自己一張心愛的寶雕弓遺失了，非常懊惱。

隨從安慰他說：“大王，你還記得大約在何時何地遺失的嗎我們替你找回來。我想，圍場附近的老百姓是沒有膽量隱藏大王御用的寶雕弓。”

楚恭王釋然地說：“算了，楚王遺失一張寶雕弓，大不了還是楚人撿去的，何必麻煩尋找呢”此事過后，人人稱贊楚恭王“寬宏大量”。

孔子聽到此事，感嘆地說：“度量還不夠寬宏啊。如果改一個說法，說?人遺失了弓，人拾得了弓?，多好添一個?楚?字，多么小氣。”

（在名利與榮譽面前，肥水得流外人田，每個人都應該忘‘我’，處處一博大，寬廣的胸懷坦然出之，成就‘國之大，家之大’）

3．路，處罰，原則，人格〈〈奧斯卡的處罰〉〉

奧斯卡熱門影片《拆彈部隊》爆出了拉票丑聞，昨日（3日），奧斯卡主辦方公布了處罰結果，發郵件拉票的制片人尼古拉斯·查蒂爾被禁止參加本屆奧斯卡頒獎禮，幸運的是，他的奧斯卡提名并沒有因此撤銷。

2月19日，媒體曝光《拆彈部隊》四名制片人之一尼古拉斯違規拉票，給美國電影藝術和科學學院（奧斯卡主辦方）的成員發郵件，呼吁他們給《拆彈部隊》投票，“不要讓那部5億美元的電影《阿凡達》贏”，這嚴重違反了奧斯卡的規則。事后尼古拉斯公開道歉，請求

撤回他之前的“不恰當言論”。

雖然查蒂爾已經道歉，但是他因為‘大嘴巴’，喪失了參加奧斯卡頒獎典禮的入場券。在門票即是面子的奧斯卡頒獎典禮上，這樣的處罰對于查蒂爾來說可謂損失慘重。

（偷雞不成蝕把米，不要為一時貪婪而誤入歧途。這個世界是公平的，當你用非正常的手段來謀取名利是，失去的不僅是名利，還是本屬于自己的榮譽）

4．創意，實與虛，反向思維《偷來的訂單》

香港每年都要舉行一次唱片銷量排行大賽，在大賽上，許多參賽的唱片公司都要使出渾身解數，運用各種手段，來宣傳和推銷自己的影視唱片。

往年，想要在競爭中獲勝，大家幾乎都是用花樣繁多的宣傳語和小禮品來打動顧客。但這一年，時代環球唱片公司的宣傳卻別具一格，他們展示了一份“被偷竊次數最多的 Top10音樂排行榜”名單。結果，這份名單一下子吸引了大量客戶前來訂貨，這使時代環球唱片公司成為那次大賽最大的贏家。

客戶可能不相信唱片公司自吹自擂的廣告，但他們相信一個事實：被偷次數最多的影視碟片和唱片，通常是顧客最喜歡的影視碟片和唱片，它們也必然 會成為最暢銷的影視碟片和唱片。

（當今社會競爭激烈，要想脫穎而出光有實力是不夠的，更要有好的創意）

5．成功的新定義

別急著覺得自己失敗，很可能，你只是還沒有找到你會成功的那塊領地而已。古斯巴社會討厭算術，認為學算術就是賺錢，很可恥。如果你會算術，在那里一定覺得自己很失敗。可到如今，算術好絕對被當優點了。世界很大，成功的定義有很多種，在你找到你的領地之前，別輕易說自己是失敗者。

（當你發現自己失敗時，不妨換一個戰場。）

6．欲望

魏征說過：“見可欲，則思知足以自誡。”然而能自誡的人有多少呢？欲望可以變朋友為敵人，化家狗為豺狼；可以使人雖身處人群卻心置孤島，雖笑臉相迎卻暗箭四起。欲望是心泉的污染，是心靈的迷宮。

一只美麗的蝴蝶去找醫生整容。

醫生對她說：“你已經很美麗了，簡直無可挑剔，用不著來做美容。”

蝴蝶說：“紅顏易老，我想把自己整得再年輕一點。”

醫生說：“其實，你現在的美才是最有魅力的。”

蝴蝶打斷醫生的話：“我說過了，我要再年輕一點。”

醫生只好同意為蝴蝶做了整容手術。

幾天后，當一層層的繃帶被解開，蝴蝶懷著激動的心情接過鏡子，鏡子里面竟然是條毛毛蟲。

生活并不是一汪平靜得泛不起絲毫漣漪的水，它注定有那么一些浪花會被遺落。人生的軌跡也并非總如預設一般，朝心儀的方向駛去。我們需要的不是無休止的欲望，而是一顆清靜如渠的心靈來從容淡定地面對人生。

7．〈〈愛因斯坦的鏡子〉〉

愛因斯坦小時候是個十分貪玩的孩子。他的母親常常為此憂心忡忡，母親的再三告誡對他來講如同耳邊風。直到16歲的那年秋天，一天上午，父親將正要去河邊釣魚的愛因斯坦攔住，并給他講了一個故事，正是這個故事改變了愛因斯坦的一生。故事是這樣的：“昨天，”愛因斯坦父親說，“我和咱們的鄰居杰克大叔去清掃南邊工廠的一個大煙囪。那煙囪只有踩著里邊的鋼筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我們抓著扶手，一階一階地

終于爬上去了。下來時，你杰克大叔依舊走在前面，我還是跟在他的后面。后來，鉆出煙囪，我發現了一個奇怪的事情：你杰克大叔的后背、臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑了，而我身上竟連一點煙灰沒有。”?愛因斯坦的父親繼續微笑著說：“我看見你杰克大叔的模樣，心想我步定和他一樣，臉臟得像個小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看見我鉆出煙囪時干干凈凈的，就以為他也和我一樣干凈呢，于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結果，街上的人都笑痛了肚子，還以為你杰克大叔是個瘋子呢。”? 愛因斯坦聽罷，忍不住和父親一起大笑起來。父親笑完了，著重地對他說，“其實，別人誰也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白疾或許會把自己照成天才的。”愛因斯坦聽了，頓時滿臉愧色。愛因斯坦從此離開了那群頑皮的孩子們。他時時用自己做鏡子來審視和映照自己，終于映照出了他生命的熠熠光輝。?

8．自知者智劉翔退賽

奧運會期間，劉翔一直是全民關注的熱點。劉翔比賽當天的門票短時間內就被一搶而空，甚至在某些中行的售票網點出現了“不辦存款專售票”的奇觀。但8月18日的賽場上，劉翔起跑后右腳出現明顯問題。他無奈地將身上的白色2號道標取下，退出了比賽。

之后的中國網絡論壇炸了窩??

解讀：

幾乎所有的中國人都承認，劉翔面臨的壓力太大了。

各類媒體在此前半年多就開始了紛紛報道。劉翔作為中國的體育明星和“亞洲飛人”，一度成了報道的核心人物。雖然在賽前，各家媒體相約，“給劉翔一個寬松的比賽環境”，減少了對劉翔的追蹤報道，但身為大眾傳媒的特性就決定了這種減少是有限度的。

據西方新聞界研究顯示，大眾的心理關注熱點常在名人身上，而非新聞本身，這就是所謂的“個人即事件”。即使劉翔比賽失敗了，對于媒體的影響仍然沒有減少。

在這種圍追堵截的壓力之下，劉翔還能做出退賽的決定，不得不說是其個人心理素質過硬的表現。“自知者智，知人者明”。能夠無論何時都對自己有一個明確的認識，不為周圍壓力所動，不為可能的鮮花和掌聲所動，這才是“亞洲飛人”的過人之處。

人很難對自己做出正確評價，是因為人對自我的形象都是從外界的反饋中得出。就像一個孩子，他所有關于“自我”概念的形成，都是從父母以及親朋處得到。如果大家給予的全是過高的期望或是壓力，那么這個孩子只會在這種壓力下得到一個扭曲的自我形象。相信大多數中國人都能理解，我們需要的是一個頑強的可以傷愈復出的斗士，而不是把自己的運動生涯葬送在賽場上的悲劇英雄。

9．感恩（1）鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩您們——我的父母，是您們給予我生命，給了我一個溫暖的家，一個富足的家，一個充滿著濃濃知識氛圍的家。

沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己。滴水之恩，涌泉相報。關愛父母，使我們的責任。

母愛,猶如波瀾壯闊的大海,一望無垠的藍天,遼闊的草原,蔥郁的森林.翻滾著,蔓延著,生長著,蓬勃著,像歷史的長河奔騰喧涌,永不停息,轟轟烈烈.（2）感恩是一種處世哲學，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理。這時，是一味埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有！成功時，感恩的理由固然能找到許多；失敗時，不感恩的借口卻只需一個。殊不知，失敗或不幸時更應該感恩生活。

感恩，使我們在失敗時看到差距，在不幸時得到慰藉、獲得溫暖，激發我們挑戰困難的勇氣，進而獲取前進的動力。就像羅斯福那樣，換一種角度去看待人生的失意與不幸，對生活時時懷有一份感恩的心情，則能使自己永遠保持健康的心態、完美的人格和進取的信念。感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對現實的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的熱愛與希望。

“感恩”是個舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現出來且回饋他人”。“感恩”是因為我們生活在這個世界上，一切的一切，包括一草一木都對我們有恩情！

“感恩”是一種認同。這種認同應該是從我們的心靈里的一種認同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒有大自然誰也活不下去，這是最簡單的道理。對太陽的“感恩”，那是對溫暖的領悟。對藍天的“感恩”，那是我們對藍得一無所有的純凈的一種認可。對草原的“感恩”，那是我們對“野火燒不盡，春風吹又生”的嘆服。對大海的“感恩”，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽。

10．牛頓在籬笆下讀書世界上有許多著名的科學家的家境是清貧的。他們在通往成功的道路上，都曾與困苦的境遇作過頑強的斗爭。牛頓少年時代的境遇也是十分令人同情的。牛頓一**二年出生在英國一個普通農民的家里。在牛頓出生前不久，他的父親就去世了。母親在他兩歲那年改嫁了。當牛頓十四歲的時候，他的繼父不幸故去了，母親回到家鄉，牛頓被迫休學回家，幫助母親種田過日子。母親想培養他獨立謀生，要他經營農產品的買賣。

一個勤奮好學的孩子多么不愿意離開心愛的學校啊！他傷心地哭鬧了幾次，母親始終沒有回心轉意，最后只得違心地按母親的意愿去學習經商。每天一早，他跟一個老仆人到十幾里外的大鎮子去做買賣。牛頓非常不喜歡經商，把一切事務都交托老仆人經辦，自己卻偷偷跑到一個地方去讀書。

時光漸漸流逝，牛頓越發對經商感到厭惡，心里所喜歡的只是讀書。后來，牛頓索性不去鎮里營商了，僅囑老仆人獨去。怕家里人發覺，他每天與老仆人一同出去，到半路停下，在一個籬笆下讀書。每當下午老仆人歸來時，再一同回家。

這樣，日復一日，籬笆下的讀書生活倒也其樂無窮。一天，他正在籬笆下興致勃勃地讀書，趕巧被過路的舅舅看見。舅舅一看這個情景，很是生氣，大聲責罵他不務正業；把牛頓的書搶了過來。舅舅一看他所讀的是數學書，上面畫著種種記號，心里受到感動。舅舅一把抱住牛頓，激動地說：“孩子，就按你的志向發展吧，你的正道應該是讀書。”

回到家里后，舅舅竭力勸說牛頓的母親，讓牛頓棄商就學。在舅舅的幫助下，牛頓如愿以償地復學了。

11．勤奮

（1）沈括上山看桃花。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，當讀到這句詩時，沈括的的眉頭凝成了一個結，“為什么我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢？”，為了解開這個謎團，沈括約了幾個小伙伴上山實地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風襲來，凍得人瑟瑟發抖，沈括矛茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下來得晚呀。憑借著這種求索精神和實證方法，長大以后的沈括寫出了《夢溪筆談》。

（2）李密牛角掛書。隋朝李密，少年時候被派在隋煬帝的宮廷里當侍衛。他生性靈活，在值班的時候，左顧右盼，被隋煬帝發現了，認為這孩子不大老實，就免了他的差使。李密并不懊喪，回家以后，發憤讀書，決定做個有學問的人。有一回，李密騎了一條牛，出門看朋友。在路上，他把《漢書》掛在牛角上，抓緊時間讀書。此事被傳為佳話。

12．友誼

友誼是志同道合的結合，是真誠的代名詞。你若想贏得友誼，就請敞開你的胸懷，噴出你的真情。庇護你的短處，絕非知已；批評你的錯誤，方是諍友。

(2)事實論據

（1）寧要朋友不當狀元

唐宣宗時的宰相白敏中，在他年輕時與好友賀拔甚同到長安參加科舉考試。兩人文才都很好，但主考官王起私下想取出身貴族 的白敏中為狀元，不喜歡出身貧寒的賀拔甚。便派人暗中捎話給白敏中：只要他不和賀拔甚來往就取他當狀元。白敏中聽后說：“狀元有什么稀罕，怎么也不能不要朋友呀！”說完，就擺起酒宴與賀拔甚開懷暢飲。

后來，王起被白敏中重友情不重功名的品德感動了，就一同取了白敏中和賀拔甚。

（2）一條毛毯系深情

1936年12月西安事變發生，周恩來肩負中共中央使命，赴西安與張學良、楊虎城將軍以及在押的蔣介石談判。出發前，朱德總司令將伴隨自己多年的一條毛毯贈送給周恩來，供作御寒之用。這條毛毯還是原國民黨起義將領董振堂當年送給朱德留作紀念的。

抗日戰爭爆發后，朱德總司令奔赴前線指揮作戰。周恩來又將這條毛毯回贈給朱老總。一條毛毯，牢系著兩位革命老戰友的深厚情誼。

（3）心心相印

著名物理學家愛因斯坦和卓越的電影藝術家卓越別林，雖然只見過一面，但他們心心相印，友情深厚。他們相互關心，相互尊重，互相鼓勵。愛因斯坦時刻關注著卓越別林表演藝術上的成就。他在給卓越別林的信中寫道：“您的影片《淘金記》是一部世人都懂都喜歡的作品，您一定會成為一位偉大的人物。”可當時愛因斯坦提出的“相對論”卻很少人能理解。甚至有些有名氣的物理學家也不承認“相對論”在科學發展道路上的重大意義，反而譏筆愛因斯坦是“瘋子”講“瘋話”。對此卓越別林在給愛因斯坦信中寫道：“我更加欽佩您。您的相對論，世界上沒有一個懂，可是您終究成為一位偉大人物。”

（4）人之相識，貴相知心。--謝覺哉《知己難》

不得益友，則不如其無友。--惲代英《自訟論》

一萬個口惠而實不至的泛交，抵不過一個同生死共患難的知心。--郭沫若《人類進化的驛程》 人生得一知己足矣。--魯迅書贈瞿秋白聯語

與朋友交，言而有信。--《論語·學而》

第五篇：語文作文素材

中考語文作文素材：苦難?幸福篇

流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。

不記得曾有多少雨飄在胸前風響在耳畔，只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉。

當一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。

巴爾扎克說過“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。

風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色;

走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;

登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。

人生要盡全力度過每一關，不管遇到什么困難不可輕言放棄。站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：

苦難，對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵成功;

對于永不懈怠的人是一座里程碑，對于驕傲自滿的人是一個包袱，對于不求進取的人是一樁禍患;

對于志向遠大的人是向上攀登的階梯，對于心有小志的人是一生榮耀;對于胸無大志的人，無底深淵。

對于努力者，獎勵;對于耕耘者，收獲;對于驕傲者，過眼煙云;對于目標遠大者，小的驛站;對于奮斗者，一座燈塔;對于懶惰者，一個美麗的夢;

對于奮痛苦是黑暗中的摸索，前進的路途中滿是坎坷;痛苦是無人理解的悲哀，無助的面對一切挫折;

痛苦是心靈最深的折磨，無淚且無法直言;

痛苦是天生沒有的表情，是煩惱中的惡魔。

進的人，另一段艱難跋涉的開端;對于知足的人，幸福的頂峰;對于失敗者，遙不可及的夢想。

成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。快樂是你辛勤耕耘獲得的果實，悲傷正是那成熟前的秕粒。

成功是白天的太陽，那么失敗就是黑夜中的星辰，沒有星辰的降落也就不會有太陽的升起，耀眼的太陽也會有被烏云遮掉的時候;成功是甜果，那么失敗就是酸果，甜果在最初卻是酸苦的，也有不少甜果會甜得發苦發爛。

成功要用理想去引路，要用創造力去開拓，要用汗水去澆灌。未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴;未經歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛;未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折，想說恨你不容易??

在經受了失敗和挫折后，我學會了堅韌;在遭受到誤解和委屈時，我學會了寬容;在經歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。

如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花。如果說人生是湛藍的天空，那么失意則是一朵飄浮的淡淡的白云。

中考語文作文素材：歷史?哲思篇

一 ●歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄地走過，貪婪地看著這些晶瑩珍貴的財富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，懷著一份愛的心情、感恩的心情，好好收藏，以作紀念。●歷史是一面鏡子。

假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個身敗名裂.葬身火海的下場?

假如當初蔡桓公虛心聽取扁鵲的意見，何至于病入膏肓而一命嗚呼呢?

假若當初項羽能從諫如流，接納忠言，何至于落得個無顏見江東父老.自刎烏江的結局呢?

然而，反過來說，如果當初齊威王不采納鄒忌的諫諷，又怎能取得“戰勝于朝廷”的結果?

如果當初唐太宗不采納魏征的勸告，怎么能創造“貞觀之治”的局面呢?

綜上所述，不難看出：

善納人言者，昌;不納人言者，亡。

●古往今來，大凡有所建樹者。無不是臨淵之后退而結網者。

如果哥倫布只是“臨淵羨魚”，而不去辟風斬浪，揚帆遠航，他又怎么會有發現新大陸的壯舉?

如果哥白尼只是“臨淵羨魚”，而不去苦心觀測，創立新說，他又怎么會寫出《天體運行》這部巨著?

如果只是“臨淵羨魚”，而不去開通絲綢之路，張騫怎會有通西域那鞍前的瀟灑?

如果只是“臨淵羨魚”，而不去開辟海上航線，鑒真又怎么會東海那水上風流?(《說與做》)

●心的本色該是如此。

成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站;

敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當自強”的倔強。

榮，江山依舊，風采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云;

辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。

●不要放棄希望，希望使人正視困難與失敗。困難與失敗并不可怕，可怕的是一個人失去希望，失去與之斗爭的勇氣。屈原愛國，“上下而求索”;一旦楚國滅亡，他失去了希望，便只剩下跳入汨羅江這條絕望之路了。

不要放棄希望，希望使人憧憬美好的未來。有了希望，才會產生

對未來的向往，才會產生對美好生活的追求。德國詩人海涅在一首詩中動情地寫道：“嚴冬劫掠去的一切，新春會給你還來。”

不要放棄希望，希望使人增添前進的動力。古今中外，有多少仁人志士，為了實現自己的理想而不懈地奮斗。雙目失明、雙耳失聰的貝多芬發出“我要勒住命運的喉嚨”的壯語，譜寫出不朽的《英雄》樂章。

一縷清香一份灑脫，做真正的自我，展示高潔與傲岸，那是陶潛的五斗詩魂!

一江春水一曲悲歌，做真正的自我，那是文天祥零丁絕唱!一頁歷史一面鏡子，做真正的自我，展示理性與忠貞，那是屈原水中的離騷

讓我怎樣感謝你!當我走向你的時候，我原想留住一株小草，你卻給了我整個綠地;

我原想擁有一朵蓮花，你卻給了我整個荷塘;

我原想收藏一片紅葉，你卻給了我整個楓林;

我原想親吻一瓣雪花，你卻給了我整個雪原;

我原想品嘗一個金桔，你卻給了我整個果園;

我原想撿拾一束稻穗，你卻給了我整個糧倉;

我原想 熱愛是風，“貧窮而能聽到風聲也是好的”。熱愛是雨，“有情芍藥含春淚”。

熱愛是土，俯身就能摳出一把，哪一把土壤里沒有先民的血汗和未來人的綠夢呢?

熱愛是云，仰首就能望到一片，哪一片云里沒落過孩子的向往和老人的憶念呢?

因為熱愛，我們心存感激，因為熱愛，我們滿懷憂憤;

因為熱愛，我們甘于淡泊寧靜的日子;也因為熱愛，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。

忍辱負重的生，生是熱愛;

大義凜然地死，死是熱愛;

清清爽爽，認認真真地活著，活著又何嘗不是熱愛!采摘一束菊花，你卻給了我整個花園。