第一篇：407《傳播學原理》考試大綱.

407《傳播學原理》考試大綱

一、主要參考書目

邵培仁.傳播學.第一版.北京：高等教育出版社，2000年

二、考試大綱

（一）傳播學概論

[考試要求]要求了解傳播學的研究對象與理論體系及傳播活動的產生與發展過程以及傳播學的基本研究方法。[考試內容] 1．傳播學的研究對象 2．傳播學的研究體系

3．學習和研究傳播學的意義 4．傳播學的回顧與展望

5．人類傳播活動的產生和發展 6．傳播學的基本研究方法

（二）傳播的基本原理

[考試要求]要求了解傳播的基本原理與基本知識，掌握傳播概念、特點、分類、模式、功能、原則等。[考試內容] 1．傳播的概念與特點 2．傳播的分類

3．傳播的過程與模式 4．傳播的功能與原則

（三）傳播者研究

[考試要求]了解傳播者個人和組織的特點、權力、責任，了解守門人理論及其應用，理解不同的傳播制度。[考試內容] 1．個人層面的傳播者 2．媒介組織 3．傳播制度研究

（四）傳播與信息、符號

[考試要求]了解信息的基本知識、特點、種類，信息的傳播與控制、信息的利弊控制等。了解符號學的基本知識，認識傳播與符號的關系，掌握傳播符號的使用方法。[考試內容] 1．信息與信息研究概述 2．信息的利弊控制 3．信息的利弊控制 4．符號學的基本知識

5．符號特點、功能，符號與傳播的關系

6．語言與非語言符號的基本知識與在傳播中的運用

（五）傳播媒介研究

[考試要求]掌握傳播媒介的術語，把握傳播媒介的特點、類型、作用等基本知識，理解西方媒介理論，清醒認識媒介技術的發展對現實社會的影響。[考試內容] 1．傳播媒介的概念與特點 2．傳播媒介的類型

3．媒介工具與技術的發展對社會的影響 4．大眾傳媒的特點

5．大眾傳媒的組織和在信息生產和傳播過程中的作用 6．西方主要的媒介理論

（六）傳播技巧與方法

[考試要求]了解常用的傳播技巧和方法，并能在實際中綜合運用。[考試內容] 1．傳播技巧的概念與特點 2．傳播技巧的掌握與運用 3．基本的傳播技巧與方法

（七）受眾研究

[考試要求]了解受眾的一般知識和原理，了解西方基本的受眾理論，從傳播心理角度掌握受眾的需要、動機、傾向，對選擇機制、反饋、意見領袖的理論要能夠較熟練運用。[考試內容] 1．受眾基本知識

2．西方受眾研究經典理論 3．受眾的心理 4．受眾的選擇機制 5．受眾的反饋 6．意見領袖

（八）傳播環境分析

[考試要求]認識和理解環境的特性、形貌以及對傳播活動的作用，掌握創造和營建有利于傳播效果的環境的基本方法。[考試內容] 1．傳播與環境的關系 2．傳播環境的特性與類型

3、地理環境與物理環境 4．媒介環境與社會環境

（九）傳播效果研究

[考試要求]了解傳播效果理論的發展和基本特點、了解傳播效果的經典理論、傳播效果的斷面理論，傳播效果研究的趨勢以及如何正確評價傳播效果。[考試內容] 1．傳播效果研究的歷程與階段理論 2．傳播效果研究的斷面理論 3．傳播效果的實質 4．傳播效果的形成 5．傳播效果的評估

（十）大眾媒介理論

[考試要求]了解媒介與大眾媒介的基本概念，大眾媒介的特點與社會功能，大眾媒介與社會的關系等知識。[考試內容] 1．媒介與大眾媒介的基本概念 2．大眾媒介的特點與社會功能 3．大眾媒介與社會的關系

（十一）紙質媒介研究

[考試要求]了解紙質大眾媒介的基本特點、類型和發展，熟悉圖書、報紙、期刊等紙質大眾媒介的基本特點，了解紙媒介的發展和傳播技術的發展，了解當今紙媒介業態的現狀和發展趨勢。[考試內容] 1．紙質大眾媒介的基本特點、類型

2．圖書、報紙、期刊等紙質大眾媒介的基本特點 3．紙媒介的發展和傳播技術的發展的基本知識 4．當今紙媒介業態的現狀和發展趨勢

（十二）電子媒介研究

[考試要求]了解電子大眾媒介的基本特點、類型和發展，熟悉廣播、電視、電影等電子大眾媒介的基本特點，了解電子大眾媒介對社會產生影響，了解電子大眾媒介行業的基本概念和基本知識、電子大眾媒介經營運作的基本模式，了解當今電子大眾媒介現狀和發展趨勢。[考試內容] 1．電子大眾媒介的基本特點、類型

2．廣播、電視、電影等電子大眾媒介的基本特點 3．電子大眾媒介發展的基本知識和基本概念 4．電子大眾媒介經營運作的基本模式 5．當今電子媒介現狀和發展趨勢

（十三）數字媒介和新媒體研究

[考試要求]了解數字大眾媒介的基本特點、類型和發展等基本概念和基本知識，了解新媒體的概念和類型，了解數字大眾媒介對文化傳播具有的意義以及對社會產生的影響，了解數字媒介和新媒體對傳播領域帶來的變革，了解數字大眾媒介和新媒體的發展趨勢。[考試內容] 1．數字大眾媒介的基本概念、特點和基本類型

2．數字大眾媒介和新媒體對文化傳播的意義和對社會產生的影響 3．新媒體概念和基本類型的理解

4．數字大眾媒介和新媒體對傳播領域帶來的變革 5．數字大眾媒介和新媒體的發展趨勢

第二篇：傳播學考試大綱

《傳播學》考試大綱

I 課程說明

1、課程性質與設置說明 《傳播學》傳播學課程是國內新聞傳播學科必須開始的核心專業課程，目標是通過中西方傳播學理論和實踐的系統學習，使學生對傳播學的發展，各種理論、流派有一個全面的掌握，同時更重要的是要培養學生利用傳播學知識，針對生活中紛繁復雜的傳播現象，進行思考、辨析以及進行各種傳播實踐的實際能力。、本課程的基本要求

通過本課程學習，學生應達到以下要求

A、了解傳播學的產生、傳播學的研究現狀和發展趨勢等；了解傳播學的學科背景，世界傳播研究的發展潮流和中國傳播研究的現狀

B、從傳播者、受眾、信息、符號、媒介、傳播技巧、傳播環境、傳播效果等方面比較系統地掌握傳播學的基本概念、基本理論和基本觀點；

了解傳播學與各相關學科的知識的交叉性，具備初步的應用傳播學理論進行各領域研究的能力。

C、能運用相關原理分析傳播現象并解決日常生活中的一些實際問題，熟練運用社會調查方法，形成較強的傳播實踐能力。

3、學習用書

郭慶光 《傳播學教程》，2004年版 中國人民大學出版社

II 課程內容和考核要求

傳播學教程大綱

第一章

傳播的研究對象與基本問題

第一節：從傳播的定義看傳播學的研究對象

1、把握傳播概念

2、傳播與信息

信息定義、社會信息的特殊性質

3、傳播的定義和特點

第二節：傳播學是研究社會信息系統及其規律的科學

傳播學的研究對象

1、播的系統性：社會傳播的五種類型（人內、人際、群體、組織、大眾）

2、社會信息系統的特點：社會信息系統的四個特點

3、社會信息系統的運行與社會發展；傳播障礙與傳播隔閡；傳播學的任務

第三節：馬克思主義精神交往理論與傳播學

1、在人類交往活動的大系統中把握傳播：馬恩交往理論與美國傳播學的本質區別

2、從物質交往和精神交往的辯證關系中把握傳播：精神生產精神交往與物質生產物質交往的辯證關系；精神生產精神交往的獨立性和能動性 第二章

人類傳播活動的歷史與發展 第一節：從動物傳播到人類傳播 第二節：人類傳播的發展進程

1、口語傳播時代

2、文字傳播時代

3、印刷傳播時代

4、電子傳播時代 第三節：信息社會與信息傳播 第三章

人類傳播的符號與意義

第一節：符號在人類傳播中的作用

1、符號的定義

2、信號與象征符

3、語言符號與非語言符號

第二節：人類傳播中的意義交流

1、意義的定義

2、符號意義的分類

3、傳播過程中的意義 第三節：象征性社會互動

1、人類的象征行為

2、象征性社會互動與傳播

3、象征文化與現代社會

第四章

人類傳播的過程與系統結構

第一節：傳播的基本過程

1、傳播過程的構成要素

2、幾種主要的傳播過程模式：

（一）直線模式：拉斯韋爾的傳播過程模式；香農-韋弗數學模式

（二）循環和互動模式：奧斯古德和施拉姆的循環模式；施拉姆的大眾傳播過程模式；德弗勒的互動過程模式

3、傳播過程的特點

第二節：社會傳播的系統結構

1、傳播過程研究與傳播系統研究

2、系統模式下的社會傳播結構

3、社會傳播的總過程理論 第五章

人內傳播與人際傳播 第一節：人內傳播

1、人內傳播的定義

2、人內傳播的過程與結構

3、作為社會心理過程的人內傳播：米德的“主我與客我”理論；布魯默的“自我互動”理論；米德關于內省式思考的觀點 第二節：人際傳播

1、人際傳播的定義

2、際傳播的動機：人際傳播的四個動機；庫利的“鏡中我”理論

3、人際傳播的特點和社會功能：人際傳播的四個特點（渠道多方法活、意義豐富復雜、雙向性強、非制度化）；人際傳播的社會功能兩個主要研究領域

4、人際傳播與自我表達 第六章

群體傳播與組織傳播 第一節：群體傳播

1、群體的特征與社會功能

2、群體的概念

3、群體的社會功能與意義

4、群體傳播及其內部機制

5、群體傳播與群體意識的形成:群體意識三個方面P92;群體意識的形成P92

5、群體規范在群體傳播中的作用

6、群體壓力與趨同心理

7、集合行為中的傳播機制：集合行為的概念；集合行為產生的三個條件；集合行為的三種特殊的傳播機制 第二節：組織傳播

1、組織與組織傳播：

組織的概念與結構特點；組織傳播極其功能組織傳播的定義；組織傳播的四個功能

2、組織內傳播的過程與機制

3、組織外傳播極其形態 第七章

大眾傳播

第一節：大眾傳播的定義、特點與社會功能

大眾傳播的定義；大眾傳播的特點；大眾傳播的社會功能：拉斯韋爾的三功能學說、賴特的四功能說、拉扎斯菲爾德和默頓的三功能觀 第二節：大眾傳播的產生與發展過程

1、大眾報刊與大眾傳播

2、電報、電影、廣播與大眾傳播；

3、電視媒介與當代大眾傳播的發展 第三節：大眾傳播的社會影響

1、大眾傳播與現代人生活：

2、關于大眾傳播社會影響的兩種觀點

3、傳播、信息環境與人的行為

大眾傳播與現代化信息環境

現代社會中“信息環境的環境化”現象

第八章

傳播制度與媒介

第一節：傳播制度與媒介控制

1、國家與政府四個方面的控制

2、受眾對媒介控制的四種手段

第二節：關于傳播制度的幾種規范理論

1、麥奎爾的“規范理論”的六種類型

2、資本注意制度下的媒介規范理論

3、發展中國家的傳播制度和媒介規范理論 第九章

傳播媒介的性質與作用

第一節：作為工具和技術手段的傳播媒介

1、麥克盧漢的媒介理論

（一）媒介即信息

（二）媒介：人的延伸；

（三）“熱媒介”與“冷媒介”；

（四）麥克盧漢媒介理論的意義與局限性

2、媒介工具和技術的現實社會影響

（一）“電視人”與“容器人”概念

（二）電視與人的“充欲主義”

（三）、新媒介的發展均勢及其沖擊

（四）“電子烏托邦”思想項基本原則 第二節：作為社會組織的大眾傳播

1、傳播者與大眾傳媒：

2、大眾傳媒的組織目標與制約因素

3、傳媒組織在信息生產中的作用

（一）新聞選擇的“把關人”理論：懷特的“把關”模式及后來對它的補充

（二）大眾傳媒的把關標準

（三）把關過程的實質

第十章

大眾傳播的受眾

第一節：“大眾”與大眾社會理論 第二節：幾種主要的受眾觀 第三節：“使用與滿足”

“使用與滿足”的基本觀點 和對“使用與滿足”研究的評價 第十一章

傳播效果研究

第一節：傳播效果研究的領域與問題

1、傳播效果的概念含

2、第二節：傳播效果研究的歷史與發展

傳播效果研究的三個階段3、70年代以來的宏觀效果研究

第三節：傳播效果的產生過程與制約因素

1、傳播主題與傳播效果

（一）信源的可信性效果

（二）“休眠效果”

2、傳播技巧與傳播效果

（一）一面提示與兩面提示

（二）兩面提示的“免疫效果”

（三）“明示結論”和“寓材料于效果之中”

（四）“訴諸理性”與“訴諸感情”

（五）“警鐘效果”

3、傳播對象與傳播效果

（一）輿論領袖

（二）群體歸屬與群體規范的影響 第十二章

大眾傳播的宏觀傳播效果

第一節：大眾傳播與環境認知

1、“議程設置功能”理論的概要及特點

2、對“議程設置功能”的研究

三種考察議程設置功能的機制（知覺模式、顯著性模式、優先順序模式）

3、“議程設置功能”理論的意義與問題 第二節：大眾傳播、社會心理與輿論

1、“沉默的螺旋”理論的概要

2、“沉默的螺旋”理論特點

3、對“沉默的螺旋”理論的研究與批判 第三節：大眾傳播的潛移默化效果

1、“培養”理論的起源與背景

2、“培養”理論關于社會與傳播的基本觀點 第四節：大眾傳播與信息社會中的階層分化

1、“知溝”理論產生的背景：蒂奇諾的“知溝”假說P230

2、“知溝”理論及其反命題：

3、“知溝”理論的應用研究極其意義 第十三章

國際傳播與全球傳播

第一節：從國際傳播到全球傳播

國際傳播與全球傳播的概念

第二節：關于世界信息傳播秩序的爭論

1、世界信息生產和流通的失衡情況

2、信息與國家主權問題

3、文化帝國主義問題

第十四章

傳播研究史和主要學派

第一節：傳播學的起源、形成和發展

1、傳播學的早期學術思想源流

2、傳播學的奠基者與學科開創者

3、信息論和控制論對傳播的貢獻 第二節：傳播學的主要學派

1、傳播學的經驗學派：

3、傳播學的批判學派

第十五章

傳播學調查研究方法(略)

III 題型舉例

一、填空題

按照信息的發生領域，可以把信息劃分為物理信息、生物信息和____________。

一、名詞解釋 擬態環境

二、簡答題

簡述傳播效果研究的三個時期和效果觀的變化

三、論述題

根據以下素材用傳播學相關原理進行分析（素材簡）

第三篇：《自動控制原理》考試大綱

個人整理精品文檔，僅供個人學習使用

《自動控制原理》考試大綱

一、基本要求

掌握控制系統分析和綜合基本方法，主要內容有傳遞函數和信號流圖等數學模型的建立；

系

統穩定性、動態性能、穩態性能的時域分析；

頻域法和根軌跡法；

系統串聯校正的設計方法；

線性離散系統的分析；

系統狀態空間建模及其求解；

系統可控性和可觀測性；

線性定常系統

狀態反饋及觀測器設計；李雅普諾夫穩定性理論。

二、考試范圍

．

自動控制的一般概念

（）自動控制系統的定義、構成；

（）自動控制系統的基本控制方式；自動控制系統的分類；

（）對控制系統的基本要求；

．

控制系統的數學模型

（）傳遞函數的定義、性質及典型環節的傳遞函數；

（）信號流圖的組成、建立及梅森增益公式；

（）閉環系統的傳遞函數：輸入量及擾動量作用下的傳遞函數、誤差傳遞函數。

．線性系統的時域分析法

（）一階系統動態性能；

（）二階系統的動態性能：典型二階系統的數學模型、欠阻尼階躍響應、二階系統的動態性能指標、二階系統性能的改善；

（）控制系統的穩定性分析及代數穩定判據；

（）控制系統的穩態性能分析：

穩態誤差的定義、系統類型、穩態誤差分析與靜態誤差系數。．

線性系統的根軌跡法

（）根軌跡方程：幅值條件和相角條件；

（）度根軌跡作圖的一般規則、典型的零、極點分布及其相應的根軌跡；

（）系統性能分析：穩定性分析、增加零、極點對根軌跡的影響、利用主導極點估計系統的性能指標；

．

線性系統的頻域分析法

（）頻率特性；

（）典型環節與開環系統的頻率特性；

（）奈奎斯特穩定判據及應用；

（）穩定裕度；

．

線性系統的校正法

（）校正裝置：超前、滯后網絡的特性；

（）系統校正的頻率響應法：超前、滯后校正設計；

/

個人整理精品文檔，僅供個人學習使用

（）控制器：控制法則及對系統性能的影響。

.線性離散系統的分析

()

信號采樣和保持；

()

離散系統數學模型：差分方程和脈沖傳遞函數；

()

離散系統穩定性及穩定性判據；

()

離散系統穩態誤差及動態性能分析；

.線性系統的狀態空間分析與綜合()

線性系統的狀態空間描述：建立、轉換、標準型；線性系統的運動分析狀態方程的解；

()

線性系統的可控性和可觀測性；

()

線性定常系統的線性變換；

()

線性定常系統的狀態反饋極點配置和全維狀態觀測器設計；

()

李雅普諾夫穩定性分析。

/

第四篇：《機械原理》考試大綱

2017年武漢工程大學 《機械原理》考研考試大綱

本考試大綱根據武漢工程大學《機械原理》教學大綱的要求編寫，是機械類碩士研究生入學考試《機械原理》課程考試命題的依據。

一、考試的基本要求

考試注重對基本概念、基本理論和方法的掌握，同時重視學生分析問題與解決問題的能力，較難的題目一般不超過20%。考生自備必要的計算和做圖工具，如計算器、三角板、量角器、圓規等。

二、試題類型及百分比

試題的類型為：（1）填空題、選擇題、判斷題；（2）分析說明圖解題；（3）設計計算題；其中第（1）類題目的份量約占30%，（2）類題占20%~40%，其余為設計計算題。

三、參考教材

鄭文緯等主編（東南大學）．機械原理．第七版．北京：高教出版社，2010年 孫桓等主編（西北工業大學）．機械原理．第七版．北京：高教出版社，2010年

四、考試內容及考試要求

1.緒論

（1）掌握機器、機構、構件、零件等基本概念。2.機構的結構分析

（1）了解機構的組成，搞清運動副、運動鏈、約束和自由度等基本概念；（2）掌握常用機構的機構運動簡圖繪制及平面機構的自由度計算；（3）掌握平面機構組成的基本原理。3.平面機構的運動分析

（1）掌握用解析法對平面二級機構進行運動分析；

（2）掌握速度瞬心（絕對瞬心和相對瞬心）的概念，并能運用“三心定理”確定一般平面機構各瞬心的位置，能用瞬心法對簡單的機構進行速度分析。4.平面連桿機構及其設計

（1）了解平面連桿機構的組成及其主要優缺點；（2）了解平面連桿機構的基本型式及其演化和應用；

（3）掌握曲柄存在條件、傳動角、死點、急回運動、行程速比系數、運動連續性等概念；（4）掌握用作圖法設計平面四桿機構的方法；了解解析法設計四桿機構的概念和數學模型的建立。

5.凸輪機構及其設計

（1）了解凸輪機構的分類及應用；

（2）了解從動件常用的運動規律及從動件運動規律的選擇原則；

（3）掌握在確定凸輪機構的基本尺寸時應考慮的主要問題、凸輪機構的受力分析、凸輪機構的壓力角的概念及確定（包括壓力角對尺寸的影響、壓力角對凸輪受力情況、效率和自鎖的影響及失真等問題）；

（4）能根據選定的凸輪類型和從動件的運動規律，設計出凸輪的輪廓曲線。6.齒輪機構及其設計

（1）了解齒輪機構的類型和應用；

（2）了解平面齒輪機構的齒廓嚙合基本定律及有關共軛齒廓的基本知識；

（3）掌握漸開線直齒圓柱齒輪的嚙合特性及漸開線齒輪傳動的正確嚙合條件和連續傳動條件；

（4）掌握漸開線齒輪各部分的名稱、基本參數及各部分幾何尺寸的計算；（5）掌握漸開線齒廓的展成切齒原理及根切現象；

（6）掌握漸開線標準齒輪的最少齒數及漸開線齒輪的變位修正和變位齒輪傳動的概念；（7）了解斜齒圓柱齒輪齒廓曲面的形成、嚙合特點，并能計算標準斜齒圓柱齒輪的幾何尺寸；

（8）了解標準直齒圓錐齒輪的傳動特點及其基本尺寸的計算；（9）了解蝸輪蝸桿的傳動特點。7.輪系及其設計

（1）了解輪系的分類方法、輪系的功用，能正確劃分輪系；（2）掌握 定軸輪系、周轉輪系、混合輪系傳動比的計算。8.平面機構力分析

（1）了解機構中作用的各種力及機構力分析的方法；

（2）掌握確定各運動副中的反力及需加于機械上的平衡力或平衡力矩的方法；（3）掌握對一般平面機構進行動態靜力分析的過程。9.平面機構的平衡

（1）掌握剛性轉子靜、動平衡的原理和方法。10.機器的機械效率（1）了解機械效率的概念；

（2）掌握簡單機械的機械效率和自鎖條件的求解方法；

（3）掌握移動副、轉動副和螺旋副等運動副中摩擦力的分析計算。11.機器速度波動的調節

（1）掌握等效力（力矩）、等效質量（轉動慣量）、等效構件和等效動力學模型等基本概念和方法；

（2）了解機器運動方程式的兩種表達形式（動能形式和力或力矩形式）的建立和適用情況；（3）了解機器兩種速度波動調節原理和方法（主要是周期性速度波動的調節）；（4）掌握飛輪轉動慣量的計算方法。

第五篇：《機械設計(含機械原理)》考試大綱2011

《機械設計（含機械原理）》科目考試大綱

一、考查目標

為使我校碩士研究生招生考試專業科目《機械設計》《機械原理》的命題科學、完善、合理，根據國家教委課程教學指導委員會制定的《機械設計課程教學基本要求》《機械原理課程教學基本要求》和我校《機械設計課程教學大綱》《機械原理課程教學大綱》，結合有關招生專業的實際情況，重點考核學生《機械設計》和《機械原理》課程的基本理論，典型機構的工作原理、分析和綜合方法，典型零件的工作原理，受力分析和設計計算方法，作圖和運用圖解方法的能力，綜合應用以上知識對較為復雜的問題的分析和綜合的能力和創新能力。

二、考試形式與試卷結構

（一）試卷滿分及考試時間

初試科目滿分均為150分，考試時間為3小時。

（二）答題方式 閉卷、筆試。

（三）試卷內容結構

基礎理論知識（40%）、工程應用（40%）、創新能力（20%）。

（四）試卷題型結構

選擇題、判斷題、填空題、簡答題、分析題、計算題、作圖題。

三、考查范圍

機械制造及其自動化、機械設計及理論、機械電子工程、車輛工程。

四、考試內容及要求 機械設計部分

(一)．機械零件設計概述

1．機械零件設計步驟（了解）；2．零件的主要失效形式（理解）； 3．機械零件工作能力和計算準則（了解）；4．機械制造中的常用材料（了解）；5.機器的組成（理解）。

(二)．機械零件的強度

1．載荷與應力分類（了解）；2．疲勞與疲勞曲線（理解）；3．疲勞損傷累積理論（了解）；4．材料及零件的等壽命曲線（理解）；5．影響疲勞強度的因素（理解）；6．單向穩定變應力下機械零件疲勞強度計算及應用。

(三)．摩擦、磨損及潤滑

⒈ 摩擦的分類和利弊（了解）；⒉ 磨損階段及各階段的處理原則（了解）；⒊ 潤滑的功用及潤滑劑分類（了解）。(四)．軸轂聯接

1．鍵聯接的類型及選擇（理解）；2．花鍵聯接（了解）。(五)．螺紋聯接

1．螺紋聯接類型、特點及應用（了解）；2．預緊和防松方法（了解）；螺栓組聯接的受力分析（理解）；3.單個螺栓聯接強度計算（理解）；4.載荷變形圖分析及應用（理解）5.提高螺紋聯接強度的措施（理解）。(六)．帶傳動

1.帶傳動特點、應用、工作情況分析，影響帶傳動工作能力的各種因素；2.帶傳動設計準則和單根帶傳遞功率（理解）；3.V 帶傳動設計（了解）。

(七)．鏈傳動

1．鏈的特點、應用、套筒滾子鏈結構；2.鏈傳動的運動特性，多邊形效應（理解）；3.失效形式，功率曲線圖；4.鏈傳動設計參數選擇（理解）；5.鏈傳動的布置與潤滑（了解）。

(八)．齒輪傳動

1．齒輪失效形式及設計準則（理解）；2.齒輪的材料及許用應力（理解）；3.設計參數的選擇（理解）；4.各類齒輪傳動的載荷及受力分析（理解）；5.直齒圓柱齒輪傳動強度計算；6.斜齒圓柱輪強度計算（理解）；7.圓錐齒輪的強度計算（了解）。

(九)．蝸桿傳動

1．蝸桿傳動主要幾何參數及相互間關系；2.失效形式及設計準則（理解）；3.受力分析及載荷計算（理解）；4.蝸輪的承載能力及強度計算（了解）；5.蝸桿傳動的熱平衡計算（理解）。

(十)．軸

1．軸常用的材料（理解）；2.軸的類型及結構設計；3.軸的強度計算計算方法（理解）。

(十一)．滾動軸承

1．滾動軸承的類型選擇、特點、代號（了解）；2.滾動軸承內部載荷分布，失效形式（了解）；3.滾動軸承的壽命計算（理解）；4.滾動軸承組合設計（理解）。

(十二)．滑動軸承

1．滑動軸承的類型、材料（了解）；2.非液體摩擦滑動軸承的設計計算（了解）；3.流體動力澗滑的基本原理（理解）；4.單油楔動壓軸承的設計計算；5.設計參數的選擇。

機械原理部分

（一）．機構的結構分析和綜合

1．機構的組成、運動簡圖繪制、自由度計算、組成原理和機構分析；2.四桿機構的類型及演化、曲柄存在條件、平面四桿機構的幾個基本概念。

（二）.平面連桿機構的設計

1．運動分析；2.運動副中的摩擦、考慮摩擦時的機構力分析；3.機械效率及自鎖；4.平面四桿機構設計及其運動分析。

（三）．凸輪機構及其設計

1．凸輪機構的應用及分類；2.從動件運動規律；3.凸輪輪廓設計；4.凸輪基本尺寸的確定。

（四）．齒輪機構及其設計

1．齒輪機構類型及應用；2.齒廓曲線、漸開線、圓柱齒輪參數計算；3.齒廓加工原理、齒厚、公法線、變位、漸開線齒輪傳動、變位齒輪傳動；4.斜齒圓柱齒輪傳動；5.蝸桿傳動；6.圓錐齒輪傳動。

（五）．輪系及其設計 1．輪系的應用；2.定軸輪系傳動比計算；3.周轉輪系和混合輪系傳動比計算。

（六）．機械的運動方案及機構的創新設計

1．機構創新設計；2.典型機構機械運動方案設計。具體要求如下：

1．掌握部分：平面機構自由度計算和機構組成原理；用瞬心法和矢量方程圖解法做平面機構運動分析；平面連桿機構特性及圖解法設計；標準漸開線直齒圓柱齒輪及其傳動；其它齒輪傳動與直齒輪傳動相比的特點；輪系傳動比的計算；機構組合的方式；機械系統運動方案擬定。

2．熟悉部分：機構分析的解析法；高副低代；；凸輪機構；運動副中的摩擦、機械的效率與自鎖；機構的構型。

3．了解部分：內容中的其余部分。命題原則及宗旨

機械設計部分90分，機械原理部分60分 試卷中各教學內容所占比重

機械設計總論（機械零件設計概述、機械零件的強度、摩擦、磨損及潤滑）(15±5)；聯接件設計（螺紋聯接、鍵聯接）（20±5）； 傳動件設計（帶、鏈、齒輪、蝸桿傳動）（30±5）；軸系零部件設計（軸、滑動軸承、滾動軸承）（25±5）；機構的結構分析(5±3)；機構的運動分析（15±5）；常用機構的分析與設計（30±5）；機械傳動系統運動方案設計（10±3）。試卷中各考核層次分數比例

了解內容(20±5)％；熟悉內容(50±5)％；掌握內容(30±5)％。題量和難易程度

學習優秀的本科畢業考生在規定的時間內(3小時)能答完全部試題，并獲得100分(滿分150分)以上成績。

五、考試用具說明

考試應帶圓規, 三角板和量角器等繪圖工具和計算器；圖解和作圖題允許使用鉛筆。

六、主要參考書目

1.機械設計，濮良貴、紀名剛主編，2006.5，第八版，高等教育出版社.2．機械設計，孫志禮、冷興聚、魏延剛、曾海泉主編，2000.9，東北大學出版社.3．機械設計習題與解題分析，喻子建、張 磊、邵偉平主編，2001.2，東北大學出版社.4．機械設計課程設計，鞏云鵬、田萬祿、張祖立、黃秋波主編，2002.2，東北大學出版社.5．機械原理，孫桓主編，2006.5，第七版，高等教育出版社。6．機械原理，鄭文緯等，2004.8，第七版，高等教育出版社。7．機械原理作業集，葛文杰主編，2004.4，高等教育出版社.8．機械原理習題集，上海交通大學機械原理教研室編，2005.6，高等教育出版社。注：黑體為重點參考書。