第一篇：新型玻璃材料論文

節能玻璃的發展與應用

1.摘要：

本文簡要介紹節能玻璃的種類及特點和在社會生產中的應用，各種節能玻璃擁有不同的物理特性，在建筑中起著不同的作用；文章并涉及到高科技節能玻璃的研究進展及應用進展，比如低輻射節能玻璃和復合型節能玻璃等等。主要闡述了節能玻璃開發意義、節能原理、分類及相應的生產工藝。結合國內外研究現狀，對不同玻璃的節能效果和特性進行對比，并對今后節能玻璃的發展應用方向進行了評價及展望。在當今能源問題非常突出的時代，建筑能耗占社會總能耗的相當多一部分，盡快采取措施對建筑，特別是建筑幕墻進行節能改造，并且研究這些措施對建筑結構產生的影響，成為一項很緊迫的任務。2.引言：

玻璃幕墻作為建筑物的外裝飾是現代化城市建筑的重要標志之一，打破了傳統的實體墻與門窗的界限，巧妙地將建筑物圍護結構的使用功能與建筑物的裝飾功能有機地融為一體，使建筑物更具有時代感和藝術造型。當前，建筑節能成為我國可持續發展戰略的一部分，社會上對建筑節能的意識也在逐漸增強。建筑的節能主要是建筑圍護結構節能，而玻璃幕墻是現代建筑圍護結構的一個非常重要的組成部分。充分考慮玻璃幕墻使用的靈活性和最大限度地減少能耗，并且探求節能措施對建筑結構的影響，是結構師們應考慮的問題。

現代建筑中,大面積的采光玻璃應用十分廣泛,人們對建筑玻璃的要求越來越高,但建筑用普通玻璃的傳熱系數比磚體結構墻壁要高很多,從而導致建筑物的熱量損耗增加。據統計,各項建筑能源消耗占總能耗的三分之一左右,而在建筑能耗中,高達50%以上又是由門窗玻璃散失的。在中國430億m2的建筑中99%屬于高能耗建筑,即使是新建筑,也有95%以上仍是高能耗建筑。因此,如何正確選擇設計建筑玻璃,使其能耗降低到最小,滿足國家公共建筑節能標準的規定,符合國家節能減排的要求,是當前能源危機條件下首要解決的問題之一。近些年來，舒適與自然、環保與節能逐漸成為新世紀國際建筑的準則，建筑節能成為世界性潮流。作為建筑節能最大潛力的門窗和幕墻，玻璃的節能成為關鍵環節之一。

3． 節能玻璃的種類與特點：

目前玻璃種類有吸熱玻璃、熱發射玻璃、低輻射玻璃、中空玻璃、真空玻璃和普通玻璃等。4.節能玻璃的物理特性及應用：

我國正處于建設的鼎盛時期，每年建成房屋近20億平方米，而能達到國家規定節能標準的建筑只占10%左右；且在即有的約400億平方米建筑中，95%以上是高耗能建筑可見，在我國推行節能建筑已刻不容緩。影響建筑能耗最直接的因素是建筑維護結構的保溫與隔熱性能，門窗又是其中最薄弱的環節。據統計，在建筑中門窗玻璃的能耗約占建筑總能耗的35%左右，因此節能玻璃的應用在建筑節能中具有重要意義。

一、與節能玻璃相關的物理學原理及概念

建筑是如何通過門窗玻璃傳熱的呢？我們知道，熱量傳遞有熱傳導、對流和輻射三種基本方式熱傳導依靠物質的分子、原子或電子的移動或（和振動來傳遞熱量。對流傳熱依靠流體微團的宏觀運動來傳遞熱量，所以它只能在流體中存在。輻射傳熱是通過電磁波傳遞熱量，不需要物質作媒介。玻璃傳熱是熱傳導、輻射兩種方式同時進行、綜合作用的結果。太陽輻射能量的97%集中在波長為0.3~2.5μ的范圍內，包括紫外線、可見光和紅外線，這部分能量從室外進入室內；而室內物體的輻射以2.5μ以上的紅外線為主。冬季，我們希望室外的輻射能量盡可能多的進入室內，而室內的輻射能量不要外泄，因此，選擇具有一定物理特性的窗玻璃就成為建筑保溫隔熱的關鍵。為了下文敘述方便，先介紹幾個和玻璃傳熱有關的物理概念。

二、節能玻璃的種類及物理特性

節能玻璃主要有鍍膜玻璃、中空玻璃、真空玻璃、貼膜玻璃等，為了將節能玻璃的特性與普通玻璃進行比較，在此也列出了普通透明玻璃。普通透明玻璃

透射率約為85%，它對陽光輻射阻擋能力很差，絕大部分的太陽輻射能量可透過玻璃進入室內。

熱反射鍍膜玻璃

是在玻璃表面鍍一層或多層如鉻、鈦或不銹鋼等金屬或其化合物組成的薄膜，對可見光有適當的透射率，對近紅外線有較高的反射率，對紫外線有很低的透過率。

低輻射鍍膜玻璃

也稱Low-E玻璃，是在玻璃表面鍍上多層金屬銀或其他化合物組成的膜系產品，其鍍膜層具有對可見光高透過及對中遠紅外線高反射的特性。

貼膜玻璃

由玻璃材料和貼膜兩部分組成。目前，此類玻璃貼膜在國內已廣泛用于銀行的防彈玻璃，大廈的玻璃幕墻上。例如，國家劇院的安全貼膜玻璃，不僅起到保溫的作用，而減少了玻璃破碎可能引起的對人體的傷害，同時隔了99%以上的紫外線。

中空玻璃

由兩片或多片平板玻璃組合而成，在兩層玻璃之間用金屬框隔開，四周再用密封膠或焊接密封而形成隔層空間，內部充入干燥的空氣或惰性氣體層。

隨著能源問題的日益突出和“可持續發展”理念的推廣，我國已經制定了建筑節能標準，廣大建筑工作者也相當重視相應的設計和施工。但目前，我國的建筑節能水平還落后于發達國家。如歐美國家建筑已普遍采用節能玻璃，但由于初次投資要比普通玻璃高很多，而節能效果的收益要在較長一段時間才能顯現，因此目前在我國大面積推廣還存在一定困難。但相信，隨著我國經濟的發展和提高，節能玻璃會逐漸走進千家萬戶。

三．建筑幕墻節能改造措施

建筑幕墻節能措施有主動式節能和被動式節能兩種方式。被動式節能是指我們選用合適的材料和構造措施來減少建筑能耗，提高節能效率。主動式節能是指不僅改進材料，更積極地是對風、太陽能等加以收集和利用，節約能源。

1）幕墻主動式節能技術

幕墻主動式節能主要有幕墻與建筑采光照明，幕墻與通風，幕墻與光電技術三個方面的措施。

幕墻與建筑采光照明主要是指利用幕墻本身通透性的特點進行結構設計，使建筑可以利用盡可能多的室外光源，減少市內照明所需要的能耗。

幕墻在通風節能方面的應用主要是利用熱通道玻璃幕墻對空氣的不同組織方式，使通道內的溫度維持在我們所需要的溫度上，從而減少室內取暖或制冷的能源消耗。

以外循環為例來說明熱通道玻璃幕墻的工作原理：外循環式DSF的一般構造是外層幕墻采用固定的單層玻璃，上下設有進出風口，有的不可關閉，有的可電動開閉和調節開啟 率；內層幕墻一般采用雙層保溫隔熱玻璃窗扇，通常每兩扇門窗設一個可開啟扇，也有只設個別維護用開啟扇的。在冬季，外層幕墻的進出風口和內層幕墻的窗扇都保持關閉，這 時通道就形成了一個緩沖層（Buffer Zone），其中的氣流速度遠低于室外，而溫度則高于室外，從而減少了內層幕墻的向外傳熱量，從而減低了室內采暖多需要的能源消耗，達到節 能的效果。

幕墻與光電技術主要是指在幕墻上安裝太陽能電池板，在幕墻作維護結構的同時收集太陽能，再轉化為建筑物所能利用的電能，供給建筑物使用。

2）幕墻被動式節能技術

幕墻被動式節能主要是指在節能玻璃和建筑物遮陽這兩方面的應用。現在主要利用的節能玻璃主要有中空玻璃，夾膠玻璃和真空玻璃三種。

中空玻璃的中空層內可以充入惰性氣體，減少熱量傳遞。真空玻璃由于把中空玻璃內的空氣抽空，減少了空氣層的熱傳遞和熱對流，能進一步減少透過玻璃的熱量。5.節能玻璃的發展及改造

節能減排對社會可持續發展起著舉足輕重的作用，也是當今世界各國所共同面臨的任務和挑戰2006年我國民用建筑(運行)能耗占當年社會總能耗的23.1%，而且隨著城市化率的提高、經濟發展、人們收入和生活水平的不斷改善，能耗總量將持續增長。因此，降低建筑能耗是節能工作最重要的任務之一。而玻璃作為門窗結構的最主要材料，其節能性質正日益引起重視。

氣凝膠———一種超級隔熱材料

氣凝膠是一種由膠體粒子或高聚物分子相互交聯構成的具有三維網絡結構的輕質納米多孔材料。因其半透明的色彩和超輕重量，氣凝膠也被稱為“固態煙”或“凍煙”。最近，美國宇航局研制出的一種新型氣凝膠，密度為3.55 kg/m3，僅為空氣密度的2.75倍，被認為是“世界上密度最低的固體”。早在1931年，美國斯坦福大學的Kistler利用溶膠—凝膠方法及超臨界干燥技術首次制得氣凝膠，但由于氣凝膠的制備工藝復雜和造價較高等原因，加之又未發現氣凝膠的實際應用價值，限制了當時氣凝膠的發展和應用。Peri利用硅酯經溶膠—凝膠法制備出二氧化硅氣凝膠，大大縮短氣凝膠的干燥和制備周期；其后Tewari以二氧化碳為超臨界干燥介質來制備氣凝膠，使氣凝膠的干燥溫度降至室溫，提高了設備的安全可靠性，推動了氣凝膠制備和應用技術的發 展，使氣凝膠的商業化生產和應用成為可能。6.節能玻璃的現狀與目前存在的問題：

節能建筑幕墻性能研究現狀

節能建筑幕墻性能分析分為兩個方面：熱性能分析和結構性能分析。熱性能分析所得的數據是結構性能分析的基礎。要探求建筑節能改造對建筑的影響，首先應該分析所采取的節能改造措施對建筑結構溫度場的影響，進而分析溫度場作用下結構的應力分布。

1）多層玻璃真實溫度場的分布研究現狀

關于玻璃系統的真實溫度梯度很多學者作過研究，以R.K.MacGREGO的研究為例介紹中空玻璃體系在環境因素的作用下真實溫度梯度的分布。圖5是謝努爾數謝努爾數隨葛拉曉夫數的變化情況。從圖中我們可以看出：在葛拉曉夫數很小的情況下，換熱主要是通過流體層的熱傳導產生的。隨著葛拉曉夫數的提高，將會出現不同的流動狀態。進而 MacGREGOR提出H/W，邊界條件，玻璃板的傾斜程度等因素都有可能影響中空層內溫度的分布，并且通過試驗進一步驗證其假設。

圖6上、下部曲線是H/W分別為10和20時實驗測得的溫度分布情況。從圖中我們可以大致看出，隨著高寬比的增大，即空氣層越狹長，其間空氣流動越接近層流，溫度分布越接近線性分布。常用幕墻玻璃寬厚比大致為70左右，可認為中空層溫度分布為線性分布。當前對中空內玻璃溫度場的分布還有很多學者研究，但還沒有比較統一的理論解析，爭論點在于中空層流動狀態的劃分界限，是層流還是湍流，沒有統一的標準，并且對于湍流狀態下的傳熱過程機理還有研究，故現在的成果多以經驗公式和實驗結果解釋為主，對于超出實驗范圍的情況多數作者多說明還沒有確切結果。

研究中的難點和待解決問題

由上所述，在建筑節能玻璃幕墻的結構性能研究方面還有很多有待解決的問題，總結起來有以下幾方面： 1）在玻璃系統溫度場的確定上存在諸多不確定的因素，除非我們能實地檢測幕墻的溫度場分布，否則僅靠實驗室的實驗很難準確模擬真實環境中的邊界條件，這就給計算結果 的實際應用帶來問題。

2）在進行熱分析和模擬時還應考慮冷橋作用，若框支式幕墻的邊框處和點支式幕墻的金屬支撐的傳熱效應。3）在幕墻結構性能分析時，如何計算分析中空層內在溫度梯度作用下引起的體積，壓強的變化，及如何準確模擬空氣的性質，都是有待解決的問題。

低輻射玻璃發展了近20年,很多技術趨于成熟,但是還是存在很多問題。在線浮法生產低輻射玻璃成本較低,國內浮法玻璃生產線較多,但浮法生產低輻射玻璃的生產線極少,國內主要的鍍膜設備基本依靠進口,主要原因是發達國家的技術封鎖,研發具有自主知識產權的浮法低輻射玻璃生產技術乃是低輻射玻璃研究的首要問題。

低輻射薄膜的光學性能和機械性能有待于提高,需要探索新的膜系結構,選用新材料,采用新工藝,獲得性能更加優異的膜層。目前國內生產低輻射玻璃基本上采用離線法生產,高質量的離線膜工藝復雜,成本較高,如何降低成本,實現大規模生產是今后離線法生產低輻射玻璃的一個重要發展方向。現在商用的低輻射玻璃薄膜的可見光透過率在80%左右,而紅外線反射率也只在70%左右,所以進一步提高其可見光透過率和紅外線反射率也是一個難題。

低輻射玻璃后期深加工也值得重視,鍍膜、熱彎、切割一體的生產線也需盡快研發。新興的溶膠-凝膠法鍍制低輻射膜的方法其成本和薄膜控制方面的問題有待于進一步解決。7.結論與展望：

通過研究節能玻璃的物理特性,使筆者深刻認識到,基礎物理實驗聯系當前國民經濟熱門課題的重要性,在聯系實際的研究性實驗學習中,提高了學生對知識的綜合應用能力和創新意識.隨著人們節能環保意識和社會可持續發展要求的不斷提高，建筑保溫隔熱技術和材料的研究成為實現降低建筑能耗和實現建筑節能的重要途徑。現有建筑節能玻璃如中空玻璃、真空玻璃、Low-E玻璃和貼膜玻璃等在建筑節能方面起到了一定的作用，但其在提高玻璃保溫隔熱性能的同時不同程度地降低了玻璃的通透性，而氣凝膠作為新型透光隔熱材料在建筑節能玻璃中的應用引起了越來越多的關注，具有非常廣闊的發展和應用前景。

盡管氣凝膠的強度較低和韌性較差限制了其在當前建筑節能方面的大規模應用，但隨著對氣凝膠制備工藝和性能研究的不斷深入，其作為新型建筑節能玻璃材料必將大顯身手，對于降低建筑能耗、減少碳以及其他有害物質的排放以及實現社會的可持續發展具有非常重要的意義。

為了進一步加強建筑工程門窗、玻璃質量管理，加大建筑節能監管力度，根據國家《建筑節能工程施工質量驗收規范》GB50411等有關強制性標準要求，結合本市實際情況，現將加強本市建筑門窗、玻璃質量工作有關事項通知如下：

一、加強設計管理

設計單位在施工圖設計總說明及門窗表中應明確門窗的氣密性、水密性、抗風壓性、傳熱系數、型材、玻璃及中空玻璃的空氣層厚度、玻璃遮陽系數、玻璃可見光透射比等技術指標，標注選用門窗的圖集編號。施工圖設計文件審查機構在審查過程中，應對門窗的主要性能指標進行審查。門窗分包單位應嚴格按照設計單位的要求深化門窗設計，并經原設計單位簽字蓋章確認。

二、加強檢測管理

1、建設單位應委托通過評估認可的建筑門窗檢測機構（見附件1）進行檢測。

（1）同一廠家生產的同一品種、同一類型的建筑外窗應至少抽取一組（3樘）樣品進行氣密性、水密性、抗風壓性、傳熱系數、玻璃遮陽系數、可見光透射比和中空玻璃露點的復驗，其中外窗傳熱系數、玻璃遮陽系數、可見光透射比和中空玻璃露點的檢測要求見附件2。

（2）外窗氣密性的現場實體檢測，每單位工程的外窗至少抽查3樘，當單位工程外窗有2種以上品種、類型和開啟方式時，每種品種、類型和開啟方式的外窗應至少抽查3樘。

（3）委托建筑門窗產品檢測時，應填寫本市統一的建筑門窗《檢測委托單》（見附件3）。

（4）未經檢測或檢測不合格的建筑門窗不得在本市建設工程中使用。

（5）檢測前，建設單位應當與建筑門窗檢測機構簽訂書面委托合同，并由建設單位將合同信息登記到檢測行業信息管理系統，辦理合同登記確認手續。

2、建筑門窗進場時，施工單位應檢查由門窗生產企業提供的《上海市建設工程材料備案證明使用現場驗證單》及建筑門窗質量保證書、鋁合金門窗型材質量保證書、建筑門窗配件質量保證書。門窗及門窗玻璃的取樣應在見證人員見證下，按照標準、規范的要求隨機抽取試樣，見證人員應與施工單位送樣人員共同將試樣送達檢測機構。

建筑門窗進行現場實體檢測的，監理人員應對現場檢測人員持證上崗情況和現場檢測的關鍵環節進行旁站監理，留取反映現場檢測情況的影像資料，并在現場檢測原始記錄上簽名確認。

3、建筑門窗檢測機構應通過能力和行為評估認可，嚴格按照標準、規范的要求對所送樣品或現場實體進行檢測，并在檢測報告中給出明確結論，判定是否滿足該工程的設計要求。

檢測結果不符合設計要求的，檢測機構須在24小時內上報工程受監質量監督機構，同時通知建設單位（監理單位）。建筑節能分部工程驗收時，建筑門窗檢測機構應出具建筑門窗檢測報告確認證明。

4、加強建筑門窗及門窗玻璃檢測信息的統計、分析工作，建筑門窗及門窗玻璃檢測信息應納入檢測行業信息管理系統。建筑門窗檢測機構應建立檢測結果上報制度，并對上報檢測信息的真實性負責。

三、加強制作質量管理

建筑門窗生產企業應完善質量保證體系，建立健全企業內部試驗室，加強原材料和門窗配件的入庫檢驗、加強生產過程控制和產品出廠檢驗，不斷提高產品質量。

四、加強監督管理

本市各級質量監督機構應按本通知要求，加強施工現場建筑門窗及門窗玻璃的監管，認真檢查門窗、玻璃出廠合格證、檢驗報告，對不符合要求的工程項目責令整改，對違反國家強制性標準規定的行為實施行政處罰，確保建筑門窗產品符合國家標準及相關管理要求。

附件：

1、《已通過評估認可的建筑門窗檢測機構名單》

2、《建筑門窗及門窗玻璃復驗項目》

3、《檢測委托單》（適用于建筑門窗檢測）

8.參考文獻：

（1）低輻射建筑節能玻璃研究進展* 張波1,2 張建新1,2 ,蔡偉1(1.哈爾濱工業大學材料物理與化學系,黑龍江哈爾濱150001;2.山東大學材料學院信息功能材料系,山東濟南250061)

(2)

從物理學角度看節能玻璃 趙洪波

（3）

復合式節能玻璃承載性能及抗風壓設計 劉小根

包亦望

中國建筑材料科學研究總院

(4)

ScienceDirect

JOURNAL OF RARE EARTHS,Vol.28,No.6,Dec.2010,p.903 Intense up conversion luminescence of Er3+/Yb3+ codoped oxyfluoride Borosilicate glass ceramics containing nanocrystals ZHAO Shilong(趙士龍)1,2，XU Shiqing(徐時清)1, DENG Degang(鄧德剛)1，FAN Xianping(樊先平)2(1.College of Materials Science and Engineering,China Jiliang University,Hangzhou 310018,China;2.Department of Materials Science and Engineering,Zhejia University,Hangzhou 310027,China)Received 31 August 2010;revised 3 November 2010

(5)

建筑節能玻璃幕墻的結構性能研究1

Ba2GdF7 孫巍1 石永久1 王元清1 羅憶2 徐悅2

1.清華大學建筑玻璃與金屬結構研究所，北京100084；

2.珠海市晶藝玻璃工程有限公司，廣東珠海51901

(6)

節能玻璃的物理特性測量及應用* 周菁華

劉蕓

陳駿逸

馬世紅

(復旦大學)李天群(上海天欣科教儀器有限公司)

(7)

節能玻玻璃璃的種類及特點

摘自《江蘇建材》2010年第1期

(8)

節能玻璃在建筑中的應用

賈瑞平

（中電投蒙東能源公司煤礦建設工程管理分公司，內蒙古通遼028000）

(9)

氣凝膠透光隔熱材料在建筑節能玻中的研究及應用進展

王歡1，2，吳會軍1，2，丁云飛1，2(1.廣州大學土木工程學院，廣州510006；2.廣州大學建筑節能研究院，廣州510006)

姓名：崔永偉

學號：2011120001001

班級：檢測11-01班

第二篇：《新型玻璃》

《新型玻璃》教學設計

【教學目標】

1、知識與技能目標：

（1）能利用拼音正確、通順地朗讀課文，理解“藕斷絲連”等好詞。（2）能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文。

2、過程與方法目標：

（1）能通過閱讀課文填寫學習單，培養學生搜索信息和處理信息的能力。（2）能通過對新型玻璃的介紹、仿寫、創新，培養學生說明文的寫作能力。

3、情感態度價值觀目標：

（1）通過課文學習，學生了解迅速發展的科學技術及其在現代化建設中的作用。（2）通過仿寫和創新，激發學生的創新能力和對科學的熱愛。

【教學重點】

了解新型玻璃的特點、作用以及相應的說明方法。

【教學難點】

（1）新型玻璃特點、作用、說明方法的歸納。（2）運用說明文的說明方法進行仿寫。

【課時安排】1課時。

【教學過程】

一、導入（2min）

師：同學們，今天我們來當“小小推銷員”。今天我們要推銷的產品是什么呢？大家一起看屏幕來猜一猜。【播放PPT】 生：玻璃/新型玻璃。

師：沒錯，就是新型玻璃。【PPT出示課題】

二、新授

1.初讀課文（3min）

師：請大家翻開課本第47頁，默讀課文，劃出文中提到的新型玻璃。生：默讀課文。

師：已經劃好的同學請舉手。

好，你來說。生：“夾絲網防盜玻璃”、“夾絲玻璃”、“變色玻璃”、“吸熱玻璃”、“吃音玻璃”。師：嗯，這么短的時間里就找全文中提到的5種新型玻璃，真是火眼金睛。2.完成產品單【特點、作用】（5min）

師：接下來請同學們看學習單1。再次默讀課文，找出這5種新型玻璃的特點和作用，填寫表格。時間是5分鐘。【PPT出示“產品單”】 生：默讀填寫產品單。

師：已經填寫好的同學請舉手。生：舉手。

師：哪個同學來匯報一下情況。好，你來。生：??

師：有不同意見的嗎？ 生：沒有/有（師請他修正或補充）

師：好，根據剛才幾位同學的匯報，老師來做個總結，請看PPT。【PPT出示特點、作用】 3.找出說明方法（5min）

師：到目前為止，我們已經學過哪些說明方法？ 生：打比方、作比較、舉例子、列數字。【PPT出示四種說明方法】 師：那本文介紹新型玻璃時都運用了哪些說明方法？請同學們閱讀課文，劃出文中介紹新型玻璃的句子并注明其使用的說明方法。時間是5分鐘。生：閱讀課文，找句子。師：已經找好的同學請舉手。生：舉手。

師：好，你來說。生：??

三、練習

1.口頭練習（5min）

師：現在我們已經認識了五種新型玻璃，接下來我們開展“2014第一屆新型玻璃產品發布會”。作為公司最優秀的產品推銷員，請你們介紹一下你們公司推出的新型玻璃。你們可以從文中選一個來介紹，也可以介紹一款自己創新發明的新型玻璃，例如防火玻璃、音樂玻璃、風景玻璃、變色吃音玻璃等等。現在大家自己練習一下或者同桌互相練習介紹，注意用上說明方法，越多越好。生：口頭練習。

師：好，我看到有些同學介紹得眉飛色舞、有些同學聽得津津有味。好，你先來。生：??（師做相應的指導和補充）

2.書面練習（8min）

師：前面兩個同學都介紹的很形象，老師都有了購買的沖動。接下來請大家在產品介紹里寫下你對你推出的產品的介紹。給你們8分鐘。生：??

師：已經寫好的同學請舉手。生：舉手。

師：好，請你來讀一讀你寫的產品介紹。生：朗讀產品介紹。??

四、作業

師：今天回去，請大家把自己的產品介紹寫好，字數不少于300字。

五、板書設計 無。

六、課后反思

第三篇：新型玻璃教案

《新型玻璃》教案

教學目標：

1、有感情地朗讀課文

2、了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點和作用。

教學重、難點：了解新型玻璃的特點和作用。

教法與學法：

一、導入新課

同學們，在一個伸手不見五指的夜晚，一個人影躥進了陳列著珍貴字畫的展覽館，準備劃破玻璃，偷里面的字畫，當他的玻璃刀剛剛觸及玻璃的時候，院子里便響起急促的報警聲，警察立即趕來，把這個小偷給抓住了，同學們一定會奇怪地問：這是什么玻璃呢？怎么一接觸它就發出報警聲呢？同學們，這是一種新型玻璃。

板書課題：新型玻璃

二、自學質疑

1、請同學們自讀課文，想想課文共介紹了幾種新型玻璃，是哪幾種？

遇到生字要看看拼音，多讀幾遍，記住了以后，再往下讀。哪一句讀不通順，回過頭來再讀，直到把這一句讀通順了再往下讀。

現在請大家一邊讀一邊思考老師提出的問題。

2、檢查預習情況

出示詞語，開火車讀

嫌疑盜竊劃破博物館安然無恙藕斷絲連涼爽噪音廢水制服奇跡

3、理解詞語

藕斷絲連

4、指名讀

三、小組交流

再次默讀課文，討論課文給我們介紹了哪幾種玻璃，它們各有什么特點和作用。完成列表格

四、展示點撥

請小組選一名代表你組喜歡的一種新型玻璃的作用和特點，說一說。

A生：我喜歡夾絲網防盜玻璃 玻璃中間夾一層金屬絲網 防盜

B生：吸熱玻璃使房間東暖夏涼阻擋強光和冷氣

C生：變色玻璃反射陽光 改變顏色 調節室內光線

D生：夾絲玻璃非常堅硬 藕斷絲連高層建筑采用 安全

E生：吃音玻璃消除噪音鬧市臨街建筑物采用，減少噪音。

五、召開展銷會，鼓勵學生競說

現在老師在班里舉行一次“新型玻璃展銷會”讓同學們當一回推銷員，老師知道你們班的同學伶牙俐齒，能說會道，相信同學們一定能擔任好推銷員，你們有信心嗎?(先小組說，選代表上臺來講)

推銷員是干什么的？

就是把自己廠里的產品介紹給大家，發動大家來買自己介紹的產品，如果來買的人越多，就說明你這個推銷員的水平高。

六、拓展思維，課外遷移

剛才，大家都成功地把自己的產品介紹給了顧客，真棒。

在現代化的建筑中，新型玻璃起著重要作用。

學了這篇課文，你還想發明什么樣的新型玻璃或者新型房子、橋梁、道路??把它的特點和用途寫清楚。

第四篇：新型玻璃教案

課 題：

11、新 型 玻 璃

授課教師：通關小學白泉

教學教材：人教課標版小學五年級語文上冊第十一課 教學目標：

認知目標：

1、認讀8個生字，讀準“盜竊、嫌疑、廢水”等詞語。

2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點及作用。能力目標：

1、體會作者介紹新型玻璃的表達方法，進行說話訓練、創新設計，發展語言及創新思維。

2、拓展科學知識的意識及能力。

情感目標：通過理解課文內容，了解迅速發展的當代科技及其在現代化建設中的作用，激發學生學科學、愛科學的積極性。

教學重點：了解新型玻璃的特點及作用，學習作者介紹玻璃的表達方法并進行說話訓練。

教學難點：能正確區分特點和作用。

教學準備：多媒體課件。

教學方法：小組工作學習活動

教學流程:

一、導入

1、課件欣賞玻璃制品和玻璃工藝品。

2、引入課題，板書課題。

二、新課

1、齊讀課題。理解“新型”的意思。

2、與同桌讀一遍課文。要求：①讀準字音。②邊讀邊把新型玻璃的名稱勾畫出來。

3、課件出示詞語，讀一讀。（注意個別字的讀音，理解個別詞語的意思。）

4、提問：課文給我們介紹了哪些新型玻璃？（板書）

5、學習第一種“夾絲網防盜玻璃”

①齊讀第一自然段。要求：邊讀邊思考它的特點和作用。②課件出示表格，填一填。

③課件播放圖片。

④課件出示句子并讀句子，說說用了哪種表現手法？并用“可以??可以??可以??也可以??”造句。

6、小組工作：從剩下的四種新型玻璃中至少選兩種新型玻璃，討論出它的特點和作用，填在答題卡上。

7、匯報交流：完成表格（結合課件播放相關圖片，了解個別句子的表現手法。）

8、齊讀最后一個自然段。

9、小結。

三、拓展活動

1、小組工作：設計一種新型玻璃，要求把它的特點和作用寫清楚。

2、小組活動：推銷設計的新型玻璃。

四、課堂總結

板書設計：

11、新型玻璃

夾絲網防盜玻璃

夾絲玻璃

變色玻璃功能多，用途廣

吸熱玻璃

吃音玻璃

《新型玻璃》說課稿

一、說教材

二、《新型玻璃》是小學語文五年級上冊第三組的一篇

精讀說明文，作者形象、生動的向我們介紹了夾絲網防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃和吃音玻璃等五種新型玻璃的特點和它們在現代生活中的廣泛應用。

這篇課文篇幅不長、圖文并茂、語言淺顯，通俗易懂，主要是想讓學生通過了解5種新型玻璃的特點和用途，了解迅速發展的科學技術成就及其在現代工業化建設中的作用，激發學生愛科學、學科學的積極性以及勤奮學習的自學性

學習這篇課文時如果把重點只放在了解每種新型玻璃的特點和用途上，我認為語文課應有的基本能力的訓練就得不到落實。因此我認為在教學中，要充分利用課文對五種玻璃進行描寫的方法，讓學生達到讀中學說，讀中學寫的目的，讓學生采用：看、聽、讀、寫、說的方法學習，體會新型玻璃的用途之廣，作用之大，讓學生在學習語文的過程中體驗到學習的樂趣。通過這種學生樂于接受的形式，有意識地把認識事物、學習語言和發展思維結合起來，既重視對課文內容的理解，也落實語文基本能力的訓練。

二、說教法。

真正的語文教學，應是師生共度的生命歷程，共創的人生體驗。我打破了傳統的教學模式，采用新的教學方式——讓學生當“新型玻璃”的推銷員。把讀、寫、說結合起來，避免了說明文的枯燥無味，增強趣味性。讓學生在快樂中掌握新知，成為一名優秀的推銷員，也為本組的口語交際“我是小小推銷員”做了準備。

三、說學法。

教學是學生在教師指導下自覺主動的學習過程，要真正讓語文教學的課堂從過去的“講堂”變成學生的“學堂”，必須優化課堂教學結構，提高教學效益把課堂這一個廣闊的舞臺還給學生，提高學生素

質。遵循以學生為主體、教師為主導、訓練為主線的“三為主”原則，采用看、聽、讀、寫、說的方法學習。讓學生在學習語文的過程中體驗到學習的樂趣，并期待終身學習所帶來的快樂。讓它成為一種享受。

四、說過程。

在新課程改革理念的光照下，我所思考的新的語文教學應該是：真正體現學生學習的自主性，讓學生成為學習的主人，展示自我；用好教材的例子，進行字、詞、句、段篇踏實有效訓練，真正把學生的聽、說、讀、寫能力訓練上去。

為了有效的完成教學任務，我在教學過程中設計了快樂導入、整體感知自主閱讀、準備推銷詞、展示推銷、拓展延伸、總結評比布置作業六個環節。

一堂好的語文課還應該用好現代化教育技術，讓孩子在現代化的聲、光、電的新型教學中感受一只粉筆一塊黑板一本書所帶來的不同的思維訓練，激活孩子各方面潛力的發揮與發展。但因各種原因，使得這節課存在了這方面的遺憾。當然，存在的問題還很多，請在座的各位提出批評，我虛心接受。

《新型玻璃》教學反思

教學《新型玻璃》這一課時，我設計整個教學過程是讓學生在小組合作中，積極主動地探究，生動活潑地發展，思維能力能得到提高，使學生真正享受到自主合作學習的成功樂趣。整個教學過程的突出特點是精心創設情境，調動學生小組合作的積極性，促進學生主動發展。

《新型玻璃》五個自然段結構基本相同，都是先點出這種新型玻璃的名稱，后寫特點，再講用途。教學時，我采用如下步驟進行教學：① 讀課題，你發現了什么問題，或者是你想知道什么？學生從自己的角度提出了我在這節課想重點介紹的所有問題。接著，再讀課文，解決自己提出的問題，解決生字詞，將課文讀流利。師生共同解決問題。此環節激勵學生對所學的知識質疑。② 教師出示“新型玻璃名稱、特點、用途”的表格，讓學生分小組讀課文，邊讀邊展開討論，在書上劃下相關詞句。引導學生用“讀課文——找出描寫第一種玻璃特點和用途的句子——抓住重點詞語——歸納總結”的方法進行學習。③請學生逐段讀課文，讀一段說一種新型玻璃的特點和用途，小組合作填好表格后再請學生上臺填表。整體概括發現作者的寫作特點。④ 布置學生自由讀課文，然后選擇某種新型玻璃用自己的話以第一人稱向大家介紹新型玻璃的特點和用途，師生評議。設計小小發明家活動，培養學生的創新思維。

第五篇：新型玻璃讀后感

當看完一本名著后，相信大家有很多值得分享的東西吧，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！到底應如何寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的新型玻璃讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天，我們學《新型玻璃》一文，這篇課文向我們介紹了許多新奇的知識。

課文說：現在世界上有這幾種新型玻璃：1，防盜玻璃。它可以在罪犯劃開玻璃盜竊貴重物品時，發出刺耳的警報聲，所以博物館里常用這種玻璃;2，夾絲玻璃。它非常堅固，可以經住用100磅的沙袋的猛擊。即使玻璃碎了，碎片仍藕斷絲不會傷人;3，變色玻璃。4，吸熱玻璃。5，消音玻璃等。

這篇課文告訴我們，我們的科學技術正在突飛猛進地發展，我們只有不斷學習，時時提高自己，才能不落后于時代。

今天語文課上林老師和我們一起學習了一篇課文叫新型玻璃和落花生，我們先講新型玻璃吧，這篇新型玻璃，林老師讓我們大家閱讀了好幾遍呢，就是為了讓我們更熟練這篇課文吧。

讀完了這篇課文，林老師問我們了幾個問題，有些問題我們積極發言，當然教室里就熱鬧起來，有些問題，我們沒有一個人發言，當然教室里就鴉雀無聲了。這篇課文表達方式是：1、圍繞中心來寫。2、說明方法、列數字、舉例子、作比較、打比方、分類別更科學準確說明。3、每一段先寫特點，再寫作用。還有這篇作文一共講了五種玻璃呢，有：夾絲網防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃，這些玻璃都有的自己的強項，而且這些玻璃給我們人民帶來了不少好處啊，那你們知道這五種玻璃的強項是什么嗎?就讓我來告訴你吧，你們可要聽好了，知道嗎?

夾絲網防盜玻璃是用來防盜的，這種玻璃非常特殊，它的里面有一層極細的金屬絲網。金屬絲網接通電源，跟自動報警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃，碰著了金屬絲網，警報就響起來了。夾絲玻璃不是用來防盜的，它非常堅硬，受到猛擊仍安然無恙，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會傷人。變色玻璃，能夠對陽光起反射作用。建筑物裝上這種玻璃，從室內看外面很清楚，從外面看室內卻什么也瞧不見。變色玻璃還會隨著陽光的強弱而改變顏色的深淺，調節室內的光線，所以人們有把這種玻璃叫做“自動窗簾”。吸熱玻璃，在炎熱的夏天，它能阻擋強烈的陽光，使室內比室外涼爽;在嚴寒的冬季，它能把冷空氣擋在室外，使室內保持溫暖。吃音玻璃，就是消除噪音的能手。臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了。你看這五種玻璃多么有用埃

我的感想是：有那么多的的新型玻璃，全都是那些發明家創造出來的，我希望這些發明家能再次做出更多更多的新型玻璃。

我相信在新型玻璃的研制中，人們將會創造出更多的奇跡。

玻璃已成為人們生活中必不可少的物品，玻璃是以石英砂、純堿、長石和石灰石等為主要原料，經熔融、成型、冷卻固化而成的非結晶無機材料。它具有一般材料難于具備的透明性，具有優良的機械力學性能和熱工性質。而且，隨著現代建筑發展的需要，不斷向多功能方向發展。玻璃的深加工制品能具有控制光線、調節溫度、防止噪音和提高建筑藝術裝飾等功能。玻璃已不再只是采光材料，而且是現代建筑的一種結構材料和裝飾材料。

冬天，眼鏡片上有時會蒙上水汽，遮住視線，怪討厭的。現在發明了用憎水玻璃做的'新型眼鏡，水滴在上面就像荷葉上的水珠一樣，會形成圓形點滴迅速溜去。汽車駕駛室裝上憎水玻璃后，雨天就不必使用雨刷了。潛水艇的潛望鏡如用憎水玻璃制造，當潛水艇浮出水面，就不必擔心水痕遮住視線了。

玻璃家庭中的新秀—— 比鋼還硬的微晶玻璃。如果用一根微晶玻璃管當榔頭，把釘子敲進木頭里，玻璃管沒有絲毫 無損。它還有一個特性：幾乎受熱不脹，遇冷不縮。將微晶玻璃杯放在冰液，玻璃杯依然無恙，用微晶玻塊上，再倒入沸騰的金屬熔璃做杯盤鍋碟，不僅敲跌不碎，而且高溫不裂。用它做刀具能削鐵如泥。用它做導彈頭的外罩還能抵得住高速飛行產生的高溫。

國外一個展覽會上，一只新穎的菜鍋引起參觀者極大的興趣。它只是一塊微凹的透明玻璃。講解員往鍋里打個雞蛋，一按電鈕，鍋里就響起了磁磁的聲音。不到半分鐘，冒著熱氣的荷包蛋煎好了。廣告上寫著：本公司最新產品，導電玻璃菜鍋，清潔衛生，安全省電。原來，導電玻璃表面涂著一層金屬氧化物薄膜。工作時，電壓很低，十分安全。有人設想用它做窗戶，冬天室外的寒氣就進不來了。

在現代化的建筑中，新型玻璃正起著重要的作用。在新型玻璃的研制中，人門將會創造出更多的奇跡。

《新型玻璃》這篇課文中介紹了四種玻璃，有夾絲網防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吃音玻璃，四種玻璃各有各的好處，現在我來介紹介紹。

夾絲網防盜玻璃是用來放盜的，主要用于博物館、珠寶店等各種內有珍貴東西的建筑，有人砸玻璃，就會響。用玻璃來建筑非常好看，可是不安全，就可以選擇這種玻璃，我的感受是，人類的科技真的再進步，可能將來不就就會有這種玻璃了，它給我們人類帶來了很對的便利。

另一種玻璃是夾絲玻璃，它和夾絲防盜玻璃是不一樣的，它不是用來防盜的。它很堅固，你拿一個石頭用力砸，什么事都沒有，即使碎了，可是還是連在一起的，很安全。所有建筑物有玻璃的地方都用這樣的玻璃的話，意外事故一定減少很多，人民過的一定也會很放心的了，不會說，哎呀!著玻璃會不會有毒啊!會不會更紙一樣啊!

變色玻璃是為了人類的眼睛而創作的，當外面陽光很大的時候，他會自動變暗下來點，而且由于我們的科技在進步，變色玻璃可以由著陽光的強弱而改變暗度。我最想要的是變色玻璃了，它是我認為最有用的,看看!夾絲玻璃和夾絲防盜玻璃在自己家里用的幾率不大，可是變色玻璃就可以把這個房間給改變了，如果有夾絲玻璃+變色玻璃+夾絲防盜玻璃的話，那就爽歪歪了!

最后一種是吃音玻璃，它對住在高速路邊的人民有很大的好處，噪音就不會有了，晚上睡覺也睡得香!我認為吃音玻璃是一種高貴的玻璃，最好給總統住的地方，等凡人不可進入的地方，只要有玻璃就給按這種，這樣也可以避免他人聽到個人隱私。

《新型玻璃》一文主要向我們介紹了“夾絲網防盜玻璃”、“夾絲玻璃”、“變色玻璃”、“吃音玻璃”等玻璃的作用。

“夾絲網防盜玻璃”的作用是可以防盜，它里面有一層極細的金屬絲網。金屬接通電源，跟自動報警器相連，犯罪嫌疑人劃破玻璃，碰到金屬絲網，報警器就響了。

“夾絲玻璃”不是用來防盜的，它非常堅硬，受到猛擊仍安然無恙，即使打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會傷人。

“變色玻璃”能夠對陽光起反射作用，建筑物裝上它，從室內看外面很清楚，從外面看室內瞧不見。

“吸熱玻璃”在炎熱的夏季，它能阻擋強烈的陽光，使室內比室外涼爽;在嚴寒的冬季，它能把空氣擋在室外，使室內保持溫暖。

“吃音玻璃”是消除噪音的能手。臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就剩下12分貝。

讀了《新型玻璃》這課后，我感受到在現代化的建筑中，新型玻璃正起著重要的作用;在新型玻璃的研制中，科學家們會創造出更多的奇跡，我也要發明出更先進的新型玻璃;讓我們的祖國更加繁榮昌盛;讓世界變得更加多姿多彩!

這篇課文緊緊扣住一個“新”字，分別介紹了五種新型玻璃的特點和它們在現代生活中廣泛應用。

“夾絲網防盜玻璃”它能自動報警。因為它里面夾著金屬絲網，金屬絲網連接著自動報警器。有人一劃破玻璃，碰到了金屬網，警報器就響了。另一種夾絲玻璃，不是防盜的，打破了的玻璃碎片藕斷絲粘在一起，所以不會傷人。還有一種玻璃叫“變色玻璃”，對陽光起反射作用，從室內看得到外面，從外面卻看不到里面。還有“吸熱玻璃”、“吃音玻璃”。

隨著科學技術的迅猛發展，各種功能獨特的新型玻璃層出不窮，創造出一個又一個新的奇跡!

讀了《新型玻璃》這篇課文之后，我了解了許多有著特殊功能的玻璃。在現代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要的作用。

首先是“夾絲網防盜玻璃”，里面的金屬絲網與自動報警器，碰到就會響起警報，這種玻璃用來從來存放重要物品。另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜的，它外層堅硬，被打碎也不傷人，用于某些國家的高層建筑。

“變色玻璃”可以反射陽光，室內可以清楚地看見外面，外面卻看不見室內。

還有能使屋子冬暖夏涼的“吸熱玻璃”，消除噪音直至12分貝的“吃音玻璃”……

看到這兒，我不由得引發遐想：如果我成為了發明家，能發明出哪些千奇百怪的玻璃呢？

我想第一個發明的應該是“去漬玻璃”。現如今，霧霾日益嚴重，高層玻璃上也是污漬斑斑。如果能有一種物質，使玻璃無時無刻都是干凈的，那樣就能減少工人叔叔們的勞動力了。

或者是一種“電視玻璃”，一插上插頭，這種玻璃就能播放電視，而且不用遙控器，手動操縱，還能播報時間，十分方便。

期待著長大后的我們能夠有所作為，新型玻璃的隊伍里，有我們辛勤耕耘的結果。

隨著科學的迅速發展，發明家們最近發明了一種新型玻璃——彩色玻璃。讓我來向大家介紹介紹吧！

你可別小看了這彩色玻璃，它可神奇了，它可以隨著季節時間的變化，呈現出不同的圖案。

春天，到處鳥語花香，鶯歌燕舞，彩色玻璃也呈現出千姿百態的美景，藍藍的天空飄著幾朵白云，綠綠的草地上小孩子在盡情的玩耍，追逐嬉鬧，花兒迎風搖擺，好像在向我們微笑，在向我們問好，這一切，美好極了！

夏天，玻璃上的圖畫又變了，變成了無邊無際的海洋，金子似的沙灘上，到處都是前來沖浪，看浪花拍打腳尖的人們，這畫面仿佛使我身臨其境。

秋天，玻璃上出現一片豐收的景象，果實累累，各種各樣顏色的果實讓人美不勝收，黃澄澄的柿子高高掛在枝頭，紅彤彤的蘋果露出大笑臉，金燦燦的小麥隨著秋風跳出優美的舞姿……

冬天，玻璃上大雪紛飛，大樹蓋上了一層雪白的毛毯，田野也變成了白色，放眼望去，猶如一個雪白的世界。在田野的中心，堆起了嚴冬的炭火，使人感到無比溫暖。

隨著科學的迅速發展，我相信這不是夢！

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