第一篇：廣西高考改革

廣西高考改革

廣西高考改革隨著高考改革開始討論，具體的廣西高考改革政策還未出臺，預(yù)計2017將會公布正式的廣西高考改革方案。

武漢外語外事職業(yè)學(xué)院以強勢的教改專業(yè)贏得了2014年高考生關(guān)注度，該校市場營銷專業(yè)、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)、3D數(shù)字專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、建筑動畫專業(yè)、游戲設(shè)計專業(yè)、醫(yī)藥營銷專業(yè)由于其密切與職業(yè)教育思想配合，不僅能夠讓學(xué)生在大學(xué)校園感受文化熏陶，另一方面也會加強動手能力，注重技能培養(yǎng)，畢業(yè)后還可享受推薦就業(yè)服務(wù)，推翻了傳統(tǒng)的學(xué)生自主外出尋求實習(xí)的模式，真正意義上緩解了大學(xué)生就業(yè)難的局面，讓大學(xué)生資源更大程度的投入到社會中，讓大學(xué)生順利走進企業(yè)。

2014年廣西高考分數(shù)線公布，更多2014高考成績查詢、高考分數(shù)線、高考志愿填報等信息！

廣西2014年高考分數(shù)線已公布，文科一本550分，較去年提高9分;理科一本520分，較去年提高10分。

廣西2014年高考錄取分數(shù)線

其中，本科第一批錄取最低控制分數(shù)線：理工類520分，文史類550分。本科第二批錄取最低控制分數(shù)線：理工類407分，文史類463分。本科第三批錄取最低控制分數(shù)線：理工類326分，文史類404分。高職高專錄取最低控制分數(shù)線：理工類、文史類200分。體育類專業(yè)的錄取由文化分數(shù)線和術(shù)科分數(shù)線雙線控制，各批次的最低控制分數(shù)線分別為：普通本科(文化/術(shù)科)260分/84分;獨立學(xué)院本科(文化/術(shù)科)233分/73分;高職高專(文化/術(shù)科)180分/60分。藝術(shù)類專業(yè)的錄取由文化分數(shù)線和藝術(shù)類專業(yè)分數(shù)線雙線控制，各批次文化分的錄取最低控制分數(shù)線分別為： 普通本科藝術(shù)理類265分、藝術(shù)文類301分;獨立學(xué)院本科藝術(shù)理類212分、藝術(shù)文類263分;高職高專藝術(shù)理類140分、藝術(shù)文類140分。

第二篇：廣西公車改革-廣西公車改革

廣西公車改革-廣西公車改革

廣西公車改革正式實施

《廣西壯族自治區(qū)公務(wù)用車制度改革總體方案》以及《自治區(qū)本級機關(guān)公務(wù)用車制度改革實施方案》正式印發(fā)實施，我區(qū)將在12月底前完成自治區(qū)本級機關(guān)和參公事業(yè)單位公務(wù)用車制度改革。車改取消一般公務(wù)用車，公務(wù)出行方式由公務(wù)人員自行選擇，適度發(fā)放公務(wù)交通補貼。自治區(qū)本級機關(guān)公務(wù)交通補貼分為四個檔次，具體標準為：廳級每人每月1950元，處級每人每月1200元，科級每人每月750元，科員及以下每人每月650元。車改將按照先機關(guān)和參公事業(yè)單位后企業(yè)和事業(yè)單位的順序，分級分類推進，改革后全區(qū)總體和

自治區(qū)本級節(jié)支率要達到7%，市縣總體要有節(jié)支。

取消一般公務(wù)用車

據(jù)了解，我區(qū)車改將按照先機關(guān)和參公事業(yè)單位，后企業(yè)和事業(yè)單位的順序，分級分類推進。12月底前，完成自治區(qū)本級機關(guān)和參公事業(yè)單位公務(wù)用車制度改革，完成各市、縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))機關(guān)和參公事業(yè)單位公務(wù)用車制度改革實施方案審批工作。

這意味著，自治區(qū)黨委、人大、政府、政協(xié)、審判、檢察機關(guān)，各民主黨派和工商聯(lián)，參照公務(wù)員法管理的人民團體、群眾團體、事業(yè)單位全部要在12月底前完成車改。

此外，非參公事業(yè)單位、國有企業(yè)和國有金融企業(yè)的公務(wù)用車制度改革，待國家出臺有關(guān)政策后按規(guī)定執(zhí)行。

車改取消一般公務(wù)用車，保留必要的應(yīng)急、機要通信、特種專業(yè)技術(shù)用車和符合規(guī)定的一線執(zhí)法執(zhí)勤崗位車輛及

其他車輛。自治區(qū)黨委、人大、政府、政協(xié)機關(guān)保留必要的應(yīng)急和調(diào)研用車。其他單位應(yīng)急和機要車輛按部門行政、參公單位人員編制數(shù)的一定比例保留。原則上，30人以下1輛、31~50人2輛、51~100人3輛、101~200人4輛、201人以上5輛。

老干部服務(wù)用車暫不納入改革范圍，仍按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

車改補貼分4檔

參改的人員范圍包括：在編在崗廳(局)級以下符合條件的工作人員原則上均參加車改，鼓勵區(qū)直各部門正職參加車改。確因環(huán)境所限和工作需要不便取消公務(wù)用車的，允許以適當(dāng)集中形式提供工作用車，并應(yīng)嚴格規(guī)范管理，但不得領(lǐng)取公務(wù)交通補貼。

改革后，城區(qū)或規(guī)定區(qū)域內(nèi)，普通公務(wù)出行方式由公務(wù)人員自行選擇，實行社會化提供，適度發(fā)放公務(wù)交通補貼。在南寧城區(qū)范圍內(nèi)從事公務(wù)活動，不再報銷公務(wù)交通費用。范圍外的按現(xiàn)行差

旅費管理辦法執(zhí)行。

據(jù)了解，我區(qū)按國家關(guān)于邊疆民族地區(qū)交通補貼標準不得高于中央和國家機關(guān)補貼標準的150%的規(guī)定，自治區(qū)本級機關(guān)公務(wù)交通補貼分為四個檔次，具體標準為：廳級每人每月1950元，處級每人每月1200元，科級每人每月750元，科員及以下每人每月650元。

各市、縣(市、區(qū))公務(wù)交通補貼標準層次，根據(jù)本地實際情況細化，適度拉開檔次，層次劃分不得少于4級。同一市實行統(tǒng)一的補貼標準，各市與自治區(qū)本級的補貼標準差距不得超過20%。各參改單位車輛封存停駛并驗收合格后，可以發(fā)放公務(wù)交通補貼。

嚴禁“既坐車又拿錢”

方案要求取消的公務(wù)車輛要規(guī)范處置。對于黃標車，全部作報廢處理;對于其他列入取消的車輛通過公開拍賣等方式公開處置，不得針對公務(wù)人員搞特殊照顧，防止甩賣和賤賣，避免國有資產(chǎn)流失。黨政機關(guān)公務(wù)用車處置收入，扣除有關(guān)稅費后全部上繳國庫。

改革后，各地可根據(jù)實際情況，對未能及時處置的車輛，采取設(shè)立過渡性車輛服務(wù)中心或者社會化租賃公司的方式，進行市場化運營，減少車輛閑置浪費。

據(jù)了解，方案要求不留口子不留后門，堅決避免出現(xiàn)車改后公務(wù)交通支出不減反增、補貼標準過高和“既坐車又拿錢”現(xiàn)象。

各單位不得以特殊用途等理由變相超編制、超標準配備公務(wù)用車，不得以任何方式換用、借用、占用下屬單位或者其他單位和個人的車輛，不得接受企事業(yè)單位和個人贈送的車輛，不得以任何理由挪用或者固定個人使用執(zhí)法執(zhí)勤、應(yīng)急、機要通信等公務(wù)用車，不得以公務(wù)交通補貼名義變相發(fā)放福利。公務(wù)人員不得既領(lǐng)公務(wù)交通補貼，又違規(guī)乘坐公務(wù)用車。

審計機關(guān)將對保留車輛的配備使用、運行維護費用、取消的公務(wù)用車處

置、交通補貼發(fā)放等情況納入審計監(jiān)督。

有人歡喜有人愁

公務(wù)用車改革的消息在機關(guān)單位里引起了強烈關(guān)注，有人歡喜有人愁。

一位在某區(qū)直單位上班的李先生表示，車改對自己來說是好事，他告訴記者：“平時在單位里用車的機會很少，改革對我影響不大。實在需要用車的時候，就開電動車去，能多點補貼總歸是好的。”

李先生所在單位原先的公務(wù)車超過10輛，車改后，只可以保留兩輛機要交換車。按規(guī)定，李先生單位的“一把手”可以選擇保留用車或者參加車改領(lǐng)取補貼，“最后我們領(lǐng)導(dǎo)選擇了與大家一樣參加車改”。

公務(wù)員張先生也表示極力支持，“盡管沒有車用了，但下鄉(xiāng)有差旅費和補貼。在市區(qū)辦事、開會可以選擇坐公交，而且現(xiàn)在有各種打車軟件，真是趕時間的話叫車也方便”。

不過對于有些需要經(jīng)常外出辦事 的職工來說，尤其是辦公室崗位這樣的“用車大戶”，“很怕補貼不夠，還要倒貼”。

張先生也表示，在以后的工作中可能會產(chǎn)生接待上級來訪用車困難，還需要逐步解決各種問題。

第三篇：廣西工商登記改革

廣西工商登記制度改革的主要內(nèi)容有五個方面：

一是將注冊資本實繳登記制度改為認繳登記制度。

改革后，除法律法規(guī)設(shè)定需要實行實繳的公司外，實行注冊資本登記認繳制度，對注冊資本不設(shè)最低限額，也就是我們常提到的“零首付”和“1元公司”的概念。由股東(發(fā)起人)自主確定認繳出資額、出資方式、出資期限等，記載于公司章程，并承擔(dān)繳納出資不全的法律責(zé)任，注冊公司不占用資金，不需驗資費用。

二是將企業(yè)檢驗制度改為報告公示制度。

改革前，企業(yè)必須每年一次到工商部門遞交紙質(zhì)年檢材料；需要讓中介機構(gòu)進行審計；最后工商部門還要審查、蓋章，環(huán)節(jié)多，手續(xù)較為繁瑣。

改革后，企業(yè)不再需要每年一次到工商部門遞交紙質(zhì)年檢材料，只需每年1月1日至6月30日通過信用信息公示系統(tǒng)上報報告并公示；除特殊監(jiān)管的重點企業(yè)，一般企業(yè)不再需要提交財務(wù)審計報告。

三是放寬、簡化經(jīng)營場所登記。

改革前，開辦公司在場所方面的要求較為嚴格，登記機關(guān)對住所或經(jīng)營場所登記的審查標準，涵蓋了場地的所有權(quán)、使用權(quán)、建筑物法定用途等等很多條件，且通常一個具體地址一般僅能登記為一家市場主體的住所或經(jīng)營場所。

改革后，放寬市場主體經(jīng)營場所的登記條件，明確其功能為確定市場主體的司法和行政管轄地，形成針對住所和經(jīng)營場所新的監(jiān)管體系，減少行政干預(yù)，以適應(yīng)市場經(jīng)濟條件下，新型業(yè)態(tài)的發(fā)展要求。

四是建設(shè)統(tǒng)一、規(guī)范的市場主體信用信息公示系統(tǒng)，實現(xiàn)“寬進”后的“嚴管”，使企業(yè)“一處違規(guī)、處處受限”。

建立市場主體信用信息公示平臺，依托平臺公示企業(yè)信息、共享監(jiān)管信息、提供信息查詢，落實“寬進嚴管”，促進企業(yè)信用體系建設(shè)，將有違規(guī)行為的市場主體列入經(jīng)營異常名錄，在市場主體信用信息公示平臺上對外發(fā)布，提高企業(yè)“失信成本”，強化社會監(jiān)督。同時注意處理好企業(yè)登記與許可審批部門之間協(xié)調(diào)銜接，解決各地區(qū)、各部門互聯(lián)互通的問題，擴大信息公示范圍，實現(xiàn)信息資源的真正共享。

五是實行“先照后證”，推行電子營業(yè)執(zhí)照和全程電子化登記管理。

實行“先照后證”是除特殊行業(yè)外，工商部門先發(fā)執(zhí)照，有關(guān)行政部門再發(fā)許可證，并且實行“誰發(fā)證誰管理”，改變原來的“先證后照”模式，進一步簡化行政審批環(huán)節(jié)，提高審批效率。

推行電子營業(yè)執(zhí)照和全程電子化登記管理改革后，全面實現(xiàn)網(wǎng)上申報、網(wǎng)上受理、網(wǎng)上審批、網(wǎng)上發(fā)照、網(wǎng)上查檔的電子化登記管理模式。降低了行政成本，更加地便民利民。

根據(jù)自治區(qū)部署，廣西工商登記制度改革分“兩步走”：

第一步：于2014年3月1日啟動在全區(qū)實行注冊資本認繳登記制度；建立市場主體信息信用公示平臺，公示相關(guān)信用信息，推動各項配套監(jiān)管制度的出臺；將《廣西市場主體住所和經(jīng)營場所登記管理規(guī)定》納入立法計劃；啟動全區(qū)涉及工商登記制度改革的審批事項清理工作。

第二步：在2014年7月以后，根據(jù)國家工商總局的要求及自治區(qū)人民政府的部署，逐步推行“先照后證”、推行電子營業(yè)執(zhí)照和全程電子化登記管理等改革措施。

第四篇：高考改革

2014-2016高考高招舉措及時間規(guī)劃——2014 1堅持2013年命題方向

2014年高考命題要堅持2013年命題方向。繼續(xù)調(diào)整試卷結(jié)構(gòu)，把握好學(xué)科間的平衡。確保在2013年的基礎(chǔ)上穩(wěn)定、持續(xù)深化發(fā)展，使考試內(nèi)容改革成效隨時間顯現(xiàn)更加充分。

2.調(diào)整志愿設(shè)計及投檔方式

從2014年起，本科志愿填報實行本科批次平行志愿填報方式。即對本科一批、二批、三批的志愿設(shè)置由原來的4所學(xué)校擴大到5所學(xué)校具體為：每批次第一志愿為2所平行的學(xué)校。第二志愿為3所平行的學(xué)校，第一志愿、第二志愿，均采用平行志愿投檔方式。在每個批次一志愿和二志愿錄取完成后。公布未完成的招生計劃，在進行征集志愿填報及錄取。

高考本科志愿仍在考前填報

3.2017年改革前的準備工作

（1）公布2017年高考高招綜合改革方案；

（2）研究并確定公布2017年本科招生院校對考生高中學(xué)業(yè)水平考試科目及成績要求的方案；

（3）英語科目社會化考試命題，標準化考場建設(shè)等工作；

（4）制定高中學(xué)業(yè)水平考試方案；

（5）利用會考成績進行高職有條件注冊入學(xué)探索；

（6）調(diào)整完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容和評價結(jié)果報告方式

2015年

1.在北京市規(guī)劃的生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)和城市發(fā)展新區(qū)設(shè)本科專項招生計劃。（招生對象：條件另行公布）將參加本科一批部分招生學(xué)校在京招生計劃劃分一定比例定向投到生態(tài)涵養(yǎng)發(fā)展區(qū)和城市發(fā)展新區(qū)，提高這些地區(qū)升入本科一批高校的學(xué)生人數(shù)，從而加大學(xué)生在本地接受基礎(chǔ)教育的吸引力。在持續(xù)改善教學(xué)條件和提高師資水平的同時，不斷提高當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)質(zhì)量。

2.外語科目一年兩考社會化考試實施。其中，英語科目聽、說部分占全

卷的40%，閱讀寫作等占全卷的60%。外語成績實行等級制計分分為A、B、C、D和E五個等級，其中E為不合格。5個等級折合成分數(shù)加入高考總分對應(yīng)分值為：

A——120分B——100分C——80分

D——60分E——40分

3.2017年改革前的準備工作

（1）高中學(xué)業(yè)水平考試命題

（2）利用會考試、成績進行高職有條件注冊入學(xué)全面實施

2016年

1.本科院校招生考試基本形式

高考總分為750分。其中，語文滿分180分外語（社會化考試）滿分120分其他科目分值不變。

2016年高招錄取首次使有外語科目社會化考試成績。取最高一次等級成績計入高考總分（最高等級成績超過一次時取最近一次的最高成績）

2.實施普通高中學(xué)業(yè)水平考試

3.健全高中學(xué)生綜合素質(zhì)綜合評價制度。

學(xué)校教育教學(xué)工作應(yīng)該注意的一些問題

適應(yīng)中高考改革，學(xué)校教育要著重注意四個方面。一是：要學(xué)科確定作業(yè)內(nèi)容和形式。鼓勵老師結(jié)合學(xué)生特點安排個性化作業(yè)。二是：向?qū)捄突畹慕膛c學(xué)的方向調(diào)整，以適應(yīng)寬和活的考試方式，增強學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。三是：每個學(xué)生不能偏科。初高中都要全面發(fā)展，促進學(xué)生身心健康，體魄強健。快樂成長 四是：學(xué)校的教育教學(xué)工作安排要面向有利于學(xué)生個性發(fā)展提供更多的服務(wù)，我們將減少教育行政部門的主導(dǎo)的統(tǒng)一測試、對學(xué)校考核的評比，全面推進依法治

校，落實和擴大學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，因此特別要求學(xué)校不要再著眼于各種考試評價和評優(yōu)安排本校的教育教學(xué)，要真正從有利于學(xué)生成長的角度安排教育教學(xué)工作

關(guān)于2015屆初中、高中畢業(yè)年級工作

2015年中招最大的變化是高中分配指標調(diào)高到40%。高考是在北京市規(guī)劃的生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)和城市發(fā)展新區(qū)設(shè)本科專項招生計劃應(yīng)對學(xué)生加強報考指導(dǎo)

關(guān)于2016屆初中 高中畢業(yè)年級工作

是當(dāng)前的初

一、高一年級。2016年是北京市過渡方案與全國方案對接的交接點，初中畢業(yè)生屆時將會面臨調(diào)整語文和外語分數(shù)，要將2014、2015年命題改革思路進一步固化擴大，落實在語文增分和英語聽力比例的擴大上。因此當(dāng)前初一要組織好相關(guān)學(xué)科教研組，密切關(guān)注教學(xué)進度，共享教學(xué)和評價資源，學(xué)習(xí)領(lǐng)會考試說明的思路和方向，在起始年級的教學(xué)中調(diào)整教學(xué)

2016屆高三畢業(yè)生面臨外語考試社會化試點問題。2015年下半年開始試點實施。因此，2015屆的高三在當(dāng)前的教學(xué)進度上可以適度調(diào)整。學(xué)校要在今天底之前做好英語分層教學(xué)和該年級學(xué)生部分學(xué)科走班制的制度設(shè)計和資源儲備。

第五篇：高考改革

2017年天津高考改革方案

4月28日，市政府召開新聞發(fā)布會，公布《天津市深化考試招生制度改革實施方案》。市委教育工委副書記、市教委主任王璟，市教育招生考試院黨委副書記、院長孫志良，市教委副主任孫惠玲介紹和解讀了本市深化考試招生制度改革實施方案，并回答了記者的提問。

根據(jù)方案，從2017年高考開始，在現(xiàn)有英語聽力兩次考試的基礎(chǔ)上，實行高考英語筆試兩次考試，取筆試和聽力各兩次考試中較高的分數(shù)，計入高考總分;

從2020年起，高校招生依據(jù)統(tǒng)一高考成績、高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價進行錄取。

從2017年秋季入學(xué)的高一年級開始，將取消文理分科，普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試與等級性考試。合格性考試實行全科設(shè)置、全科開考，學(xué)生根據(jù)要求在每學(xué)年自主選擇考試科目;等級性考試由學(xué)生根據(jù)報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目中自主選擇3門作為等級性考試科目。

從2020年開始，統(tǒng)一高考錄取總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目成績和高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目成績組成。

方案提出，高職院校分類考試招生將與統(tǒng)一高考相對分開，實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價方式，從2017年起，春季招生將成為市屬高職院校在津招生的主渠道。

同時，創(chuàng)造條件逐步減少高校招生錄取批次，完善平行志愿投檔方式，探索高校與學(xué)生雙向選擇的錄取模式。

政策解讀

關(guān)于減少和規(guī)范高考加分有哪些具體措施?

根據(jù)國家統(tǒng)一部署，我市已于2015年4月出臺了《天津市關(guān)于進一步減少和規(guī)范高考加分項目和分值的實施方案》，大幅減少、嚴格控制高考考試加分項目，進一步促進教育公平。

取消了全部7項鼓勵類加分項目，保留了4項全國性扶持類加分項目，完善了1項地方性扶持類加分項目。同時，進一步嚴格加分資格審核，嚴格認定程序，嚴格監(jiān)督管理，做好信息公開公示。

在錄取方式上有哪些改進和完善?

統(tǒng)一高考繼續(xù)實行成績公布后填報志愿方式，創(chuàng)造條件逐步減少高校招生錄取批次。完善平行志愿投檔方式，探索高校與學(xué)生雙向選擇的錄取模式。根據(jù)教育部統(tǒng)一部署，探索應(yīng)用型本科專業(yè)通過春季高考招生的錄取辦法。

高考綜合改革的主體內(nèi)容有哪些?

高考綜合改革主要涉及到考試科目和招生錄取機制的調(diào)整。

一是改革考試科目設(shè)置。從2017年秋季入學(xué)的高中一年級開始，取消文理分科。從2020年起，統(tǒng)一高考科目調(diào)整為語文、數(shù)學(xué)、外語3門，統(tǒng)一高考時間安排在每年6月份。英語科目提供兩次考試機會。

二是改革招生錄取機制。探索依據(jù)統(tǒng)一高考和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制。

從2020年起，統(tǒng)一高考招生錄取總成績由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考科目成績和3門學(xué)生自主選擇的普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目成績構(gòu)成，作為高校招生錄取的基本依據(jù)。統(tǒng)一高考招生錄取總成績滿分750分。其中，語文、數(shù)學(xué)、外語每門滿分150分，3門普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目每門滿分100分。

學(xué)業(yè)水平等級性考試成績在計入高校招生錄取總成績時，是如何細化和計分的?

等級性考試成績在計入高校招生錄取總成績時，每門科目成績由五等細化為

A、A、A、A、A;B、B、B、B、B;C、C、C、C、C;D、D、D、D、D;E共21級，分別占2%、3%、4%、5%、6%;7%、7%、7%、7%、7%;6%、6%、6%、6%、6%;5%、4%、3%、1%、1%;1%。其中，A為滿分100分，E計40分，相鄰兩級之間的分差均為3分。

高考綜合改革在哪些方面擴大了學(xué)生的選擇權(quán)?

一是升學(xué)途徑。學(xué)生可根據(jù)實際情況，在自主招生、統(tǒng)一高考和高職院校分類考試等多種方式中選擇比較適合自己的升學(xué)通道;同時，積極探索實行高校與學(xué)生雙向選擇的錄取模式。

二是考試科目。在統(tǒng)一高考招生中，學(xué)生可根據(jù)本人興趣特長和擬報考學(xué)校及專業(yè)要求，自主選擇等級性考試科目;在春季高考中，學(xué)生可以選擇職業(yè)技能考試的類別及英語科目的考試項目。

三是考試次數(shù)。在統(tǒng)一高考英語科目考試中，學(xué)生可以自主選擇考試次數(shù)，且取最高1次考試成績計入高考總分。

四是考試時間。在高中學(xué)業(yè)水平合格性考試中，各科目考試分散在高中三年，隨結(jié)隨考隨清，每實行全科開考，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)情況和自身實際選擇學(xué)業(yè)水平考試各科目的考試時間。

高考綜合改革對現(xiàn)行高中教育將會產(chǎn)生哪些影響?

一是對普通高中多樣化發(fā)展形成有利條件。在課程設(shè)置上，高中學(xué)校可以在選修課程，特別是在校本課程的建設(shè)上形成鮮明特色;在教學(xué)安排上，可以根據(jù)本校學(xué)生的學(xué)業(yè)水平等級性考試科目選擇情況和師資情況，在必修課程的教學(xué)上形成特色，建設(shè)精品課程。

二是對高中階段的選擇性教育具有提升和推動作用。學(xué)習(xí)的選擇性是高中新課改的重要價值取向和改革目標。等級性考試科目的選擇性，將促進高中課程的走班教學(xué)，從而有利于學(xué)生實現(xiàn)共同基礎(chǔ)上的有差異、個性化發(fā)展。高職院校春季高考實行 “文化+技能”的評價辦法，有利于中職學(xué)校強化實踐技能培養(yǎng)，有利于普通高中開設(shè)職業(yè)技能類選修課程，有利于普通高中和中職教育的融通發(fā)展。

三是對中學(xué)培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展具有促進作用。不分文理和評價體系與機制改革，學(xué)生可以文理跨界混搭選課。一方面擴大了學(xué)生的選擇權(quán)，另一方面促進學(xué)生文科思維能力和理科思維能力的融合碰撞,從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，有利于實現(xiàn)全面發(fā)展。

高校招生錄取會不會取決于語數(shù)外統(tǒng)一考試科目成績?

不會。根據(jù)《實施方案》，學(xué)生的高校招生錄取總成績與現(xiàn)行高考“3+綜合”的總成績相同，語文、數(shù)學(xué)、外語分值未變(每科150分，共450分)，學(xué)生自主選擇的等級性考試在計入高校招生總成績時的分值也未變(每科100分，共300分)。同時，等級性考試科目成績在A、B、C、D、E等的基礎(chǔ)上又細化為21個等級，提升了等級性考試的區(qū)分度。

語文、數(shù)學(xué)、外語三門統(tǒng)一考試科目是對學(xué)生的普遍性要求，是對學(xué)生基本素質(zhì)的考查;而等級性考試的3門科目是學(xué)生根據(jù)自身情況自主選擇的，能夠反映學(xué)生的興趣、志向和學(xué)業(yè)專長。

高考英語一年兩次考試是如何安排的，將如何計分?

從2017年起，在現(xiàn)有高考英語聽力兩次考試的基礎(chǔ)上，實行高考英語筆試兩次考試，為學(xué)生提供兩次機會,為其他科目實行兩次考試積累經(jīng)驗。英語科目成績?nèi)」P試和聽力各兩次考試中較高的分數(shù)，計入高考總分。

2017年、2018年和2019年的高三學(xué)生第一次高考英語考試(含兩次聽力考試)在每年3月份舉行，第二次高考英語考試(不含聽力考試)在6月份統(tǒng)一高考時舉行。

從2020年起，高三學(xué)生第一次高考英語考試(含兩次聽力考試)與普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試同期舉行，第二次高考英語考試(不含聽力考試)在6月份統(tǒng)一高考時舉行。

在津招生高等學(xué)校何時公布招生要求?

從2017年起，在津招生的高等學(xué)校要統(tǒng)籌考慮辦學(xué)定位、學(xué)科專業(yè)特色、人才培養(yǎng)需要和生源情況等因素，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目中，分專業(yè)(類)或?qū)W科門類提出選考科目要求(最多不超過3門)，以及綜合素質(zhì)評價的使用辦法。從2020年起在招生錄取中使用。學(xué)生滿足其中任何1門，即符合報考條件。

啟動高考改革后，學(xué)生如何填報志愿?

學(xué)生在選報志愿時，自身的等級性考試科目與招生院校的科目要求至少要有1門相一致，方可報考。同時，還要關(guān)注招生高校對于高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價的具體要求，綜合考慮自身興趣特長和高校選才要求進行填報。

若高校沒有確定等級性考試科目范圍，表明學(xué)生在報考該專業(yè)(類)時無科目限制，均可報考。但要注意：由于高校招生錄取總成績是由統(tǒng)一高考科目成績和學(xué)業(yè)水平等級性考試科目成績構(gòu)成的，所以學(xué)生仍需參加學(xué)業(yè)水平等級性科目考試，以獲得相關(guān)成績。

《實施方案》何時開始實施?

《實施方案》規(guī)定的各項改革內(nèi)容和要求，將分年逐步實施。

2016年繼續(xù)推進九年義務(wù)教育均衡發(fā)展、高校自主招生改革、深化高職院校分類考試招生，改進錄取方式，改革監(jiān)督管理機制等，并選擇部分區(qū)縣試點實施高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法;2017年開始實施英語科目一年兩次考試，逐步合并錄取批次，并從2017年高一年級開始全面實施高校考試招生制度綜合改革。

1、天津高考改革不分文理科

天津今年全面啟動的高校考試招生制度綜合改革中，將建立完善的“兩依據(jù)、一參考”(兩依據(jù)指高考成績和高中學(xué)業(yè)水平考試成績，一參考指高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價)的綜合評價體系，考生的相關(guān)特長、突出事跡、優(yōu)秀表現(xiàn)等情況將如實記入高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案，供高校錄取時參考。

根據(jù)2014年公布的《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》，到2020年，考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3個科目成績組成。教育部發(fā)布的《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實施意見》也表明，未來的高考成績將是“3+3”模式，也就是說，除了語、數(shù)、外3門高考科目之外，學(xué)生需要選擇3門學(xué)業(yè)水平考試成績，共同組成高校錄取成績。

2、2016年天津高考全部分科目使用天津卷

從目前來看，天津還沒有使用高考全國卷的明確時間表。26個“全國卷”使用省份不含天津，明年天津高考將延續(xù)自主命題，維持使用“天津卷”不變。3、2016年天津高考錄取批次二本三本合并

2009年以來，繼浙江、天津、山東、福建等省份取消三本批次招生，二本、三本合并錄取，就意味考生能填的志愿也減少了。往年上了二本線的考生可以二本填寫6個平行志愿，三本填寫6個平行志愿，今年就只有6個志愿可以選擇了。往年這部分考生即使沒被二本院校錄取，也還有三本院校作為保底，而今年這樣的保底不再存在，考生需要慎重考慮，照顧到兩個層次的學(xué)校。

二本與三本合并為一個批次錄取，對考生來說是好消息，取消三本，拉低了二本線，上二本線的考生將擴大很多，應(yīng)該說受到?jīng)_擊最大的是原來高考分數(shù)在二本線上0―15分的考生，這部分人，按原有二本、三本分開招生的時候來說，有機會錄取二本院校，即使不行，往下報三本也可以走很好的三本院校，但如今，這群人再想讀原來的二本院校就變得很難了，即使在原來的三本院校里也未必會讀到好學(xué)校、好專業(yè)。

4、天津高考改革之加減分項目

目前，五類依然具備高考加分資格的考生是：

1、烈士子女;

2、邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚集地區(qū)少數(shù)民族考生;

3、歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生;

4、自主退役士兵;

5、在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人。

從今年1月1號起，天津已經(jīng)取消了包括奧林匹克競賽、科技類競賽、市級優(yōu)秀學(xué)生、重大體育比賽前六名，二級運動員、市級優(yōu)秀學(xué)生干部、兩次以上市級三好學(xué)生等全部7項鼓勵類高考加分項目。保留了“烈士子女”、“歸僑、華僑子女”、“自主就業(yè)退役士兵”等這樣四項全國性扶持性加分項目。此外對于少數(shù)民族考生的地方性加分政策，天津市也做了調(diào)整，今后將只適用于天津市屬的院校在天津招生。

天津市完善了“少數(shù)民族考生”1項地方性扶持類加分政策，2015年1月1日起，只適用于天津市屬院校在本市招生時使用，加分分值為5分。該市“少數(shù)民族考生”照顧政策屬于地方性政策。