第一篇：微機室工作制度

微機室工作制度

遵守紀律：嚴格遵守微機室的各項規章制度，不得擅自離開工作崗位，因事外出必須請假。不準帶領無關人員進入網絡信息中心重地，不準高聲喧嘩，注意五講四美，講究文明禮貌。

團結協作：發揚集體主義精神，協作攻關，克服困難，積極參加集體活動，珍惜集體榮譽。

嚴肅認真；對待工作要嚴肅認真，嚴格執行各項操作規程。以“用戶第一，服務至上”為宗旨，及時、可靠、全面地向廣大用戶提供最新信息。

努力學習：廣泛閱讀專業書籍，鉆研業務，積極開展技術交流及技術革新活動，不斷提高理論水平和業務能力。

勵行節約：愛護公共財產，注意維護和保養各種機器設備，提高使用效率，勵行節約各種材料和消耗品。

公私分明：微機室的所有物品不得挪用和借出，如有損壞，照價賠償。嚴格管理：不得泄漏工作機密及系統密碼；建立并管理好設備檔案和工作日志，及時作好記錄，完成各項重要數據備份。

保持整潔：隨時整理桌面、地面和窗臺。做到每天打掃，每周一大掃除。加強安全：切實加強安全保衛工作。注意關好門窗，切斷水電開頭，做好防火、防盜、防“毒”等安全工作

微機室工作質量標準

一、接聽電話態度和藹，對出現故障的科室及個人應服務熱情，不能有急噪和不滿情緒；

二、接到報修電話后應及時趕到故障現場，盡快排除故障，不影響使用科室的正常工作；

三、發現操作員有違規操作，應制止，再耐心幫助；

四、網絡設備安裝要合理，線路要整齊；

五、維護信息數據要做到保密、安全、準確；

六、軟件編寫應做到滿足用戶需要，充分體現用戶的管理思想；

七、堅守工作崗位，不離崗，不閑聊；

八、有咨詢技術問題的要耐心細致，有問必答，解決不了的問題，應實事求是；

九、愛惜公物，修舊利廢，減少損耗；

十、堅持原則，不徇私情；

十一、工作廉潔，秉公辦事；

十二、已做的工作能查詢、能反饋。微機室工作人員服務規范

“三嚴”。即嚴格：嚴格要求自己，工作目標高起點；嚴密：工作計劃和分解任務周密，不泄密；嚴謹：執行工作任務嚴謹細致，不疏忽，無差錯。

“四守”。即守職：明確職責內容并發揮主觀能動性；守則：遵守原則不當老好人；守約：承諾的工作必須完成，遇有不可克服的困難需予說明；守時：每件事須在預定時間內完成，不拖拉，不延誤。

“五熟”。即熟知法規：熟悉與機關黨建有關的法律、政策、紀律和制度，善于適用法律手段和政策方法處理解決問題；熟知程序：按工作程序和操作規范處事，防止工作的隨意性和盲目性；熟知全局：主動了解全局的基本情況和發展水平，從全局的角度考慮本職工作，以全局的利益來檢驗工作；熟知進程：隨時掌握本職工作執行計劃和完成任務的進展情況，及時提醒和調整；熟知業務：熟悉本職業務技能，掌握先進的專業技術。

“六勤”。即勤學習：注意知識更新，不斷學習新知識，用以指導和推動工作；勤安排：根據年度計劃，對季、月、周的工作進行周到而適當的安排；勤整理：每周對已做和正在做的工作，進行整理分類，明確輕重緩急，積累資料，以便查詢；勤清掃：堅持每天清掃，保持室內外環境衛生整潔，保持個人衛生整潔和身心健康；勤總結：隨時總結工作中的經驗教訓，及時發現新經驗；勤改進：經常匯報情況，聽取各方面意見，找出問題，改進工作。

在辦事方式上，做到依法辦事，按章理事，堅持原則，公平公正。在辦事效率上，既要堅持規范化、程序化，又要特事特辦、急事急辦。在服務態度上，推行首問責任制，做到接待熱情，跟蹤服務，辦有結果。

第二篇：微機室 工作制度

微機室管理制度

南關小學

微機室管理制度

一、微機室是微機教學和操作的重要場所，無關人員不得擅自入內。

二、禁止在機房內會客、閑談、打鬧;禁止在機房內吸煙、吃食物、水。

三、上機人員要遵守機房的各項管理制度。

四、要愛護設備，不得隨意改變計算機程序設置及硬件配置，如屬人為原因損壞的必須照價賠償。

五、凡帶有微機室鑰匙的教師必須認真負責，不得將鑰匙轉借他人。

六、老師在使用電腦后或離開微機室請自覺關上所有的機器電源、門窗等，否則因此造成的損失或事故由該老師負責。

七、除下列情況外，禁止學生進入微機室。

1)、學生搞清潔時在教師的安排下可進入。

2)、上課期間，任課老師因教學需要，可讓指定學生進入。

3)、其他的特殊情況，諸如競賽、輸入文稿等，必須經過微機室負責人同意，在指定名單中的學生方可進入，由微機室負責人指定機器讓學生使用，并且指導老師一定要在場。

八、要保持室內清潔，嚴禁在微機室內會客和存放易燃、易爆、有毒、有害等危險物品。為了規范學校微機室的管理，使微機室能更好地為教師、學生服務，充分發揮微機室的作用。

九、微機設備必須定期檢查、保養、維護。

十、微機室必須做到“五防”，即防火、防盜、防塵、防潮和防電。

十一、下班前檢查開關，關閉所有電源，關鎖好門窗。

第三篇：微機室工作制度10-06-07

計算機室工作制度

1.計算機室負責全院計算機及網絡系統的安裝、調試、維護、維修等工作，發現計算機系統故障應及時處理，接到通知后半小時內到場、二小時內給對方明確答復，包括故障修復的具體時間和方式等。

2.為了確保計算機設備的安全、可靠運行，機房的溫度和濕度必須嚴格控制在規定范圍內。

3.沒有管理人員的明確批準，計算機室使用的任何介質、文件材料或各種被保護品不得帶出機房。磁鐵、食品、香煙等物品在任何時候不得帶入機房。

4.機房內禁止使用其它電子設備，如收音機、電視機及任何類型的電器。5.計算機室人員必須經過安全培訓，持證上崗。從事與計算機信息系統安全有關的工作時，必須有二人以上在場，并填寫工作記錄。

6.做好數據信息的備份工作，以防數據丟失。認真填寫機器的運轉記錄，嚴守機密。

7.嚴格遵守微機系統的操作步驟，每臺機器做到專人保管、專人使用。不得在工作時間從事與本職工作無關的操作，非本機人員未經允許不得操作計算機。

8.如工作需要，更換計算機系統、安裝新軟件或使用外來軟盤前，必須先經過病毒檢測，否則不得使用。

9.當有人員調出時，為保證系統運行的安全性，必須嚴格控制調出人員的權限，并首先調離重要崗位。人員調離前必須將所有系統權限、重要資料及數據收回。人員調離后，與其有關的系統密碼必須及時更改，防止泄密。

計算機室值班、交接班制度

1.實行24小時值班制,人員分工詳見《微機室各班人員職責》。

2.值班期間必須堅守崗位，每晚22：00前不得離開機房，夜間不得離開值班室。

3.夜間、節假日單人值班期間必須離崗處理故障時，應攜帶電話，并做好呼叫轉移及維修記錄。同時須向總值班室報告離開及返回時間。次日重點交班。

4.值班人員負責接聽本室電話，將臨床各科室計算機故障信息及時轉達給相關人員。重大問題及時記錄、交接。如自己負責區域的計算機故障必須離開時，應由主班或付班人員臨時接聽電話。必要時進行呼叫轉移，由最先回來者取消呼叫轉移并接聽電話。

5.值班人員負責夜間值班室、機房衛生管理，每晨交班前對室內衛生進行清理，開窗通風，確保室內干凈整潔、空氣清新。

6.保持機房安靜，值班期間保持大門關閉，嚴禁在機房會客。

計算機室巡檢制度

1.機房運維人員于每天上午交班后巡檢，值班人員不參加巡檢。每2周對轄區內計算機巡檢1次。

2.巡檢時必須按要求填寫《巡檢記錄》，不得事后補填。《巡檢記錄》由專人定期歸檔保存。

3.巡檢時嚴格按規程操作，確保計算機設備的不間斷運行。4.運維人員巡檢期間必須保持通訊工具暢通。

5.巡檢期間，如發現機器物理環境異常、設備狀態異常、網絡或應用系統故障，應及時向上級匯報，并按操作規程進行恢復操作。

6.如故障無法有效恢復，應立即向相關領導匯報。

計算機室環境衛生管理制度

1.分區管理：日班負責各自分擔區，夜班負責機房及值班室。

2.保持室內清潔衛生、無死角，物品擺放整齊、布局合理，地面無雜物、桌面及儀器上無浮灰，門窗潔凈，空氣清新，符合衛生規格化要求。

3.嚴禁在機房、維修間以及辦公場所吸煙、吃食物，養成良好衛生習慣。4.每周五及每月最后一個周五下午為大掃除時間，重點擦玻璃、拖地、擦除桌椅及設備上的灰塵。白班或付班負責分擔區以外所有部位，值班者負責值班室。

信息中心培訓制度

1.每年對全院各工作站操作人員進行1次計算機基礎和各應用子系統的培訓，促進計算機知識的普及和操作能力的提高。

2.對新分配、調入、進修及實習人員進行集中培訓、考核，考核合格后方可上機操作。

3.定期深入臨床科室，針對軟件應用過程中出現的普遍問題，現場指導、培訓。

4.授課人員要認真備課，熟練掌握授課內容，凡參訓人員均應樹立嚴肅認真、一絲不茍的學習態度，認真聽講，嚴格按要求上機操作。

5.每次培訓后由信息中心負責對培訓人員進行考核，主要以上機操作為主，考核成績向全院公布，記入繼續教育學分并作為評定業務人員素質的一項重要指標。

第四篇：微機室解說詞

微機教室解說詞

各位領導、專家大家好：

我校微機室有教師機1臺，學生機45臺，可以滿足學校最大班額的教學需要，符合省二級標準。

微機室主要承擔六、七、八、九年級信息技術教學，根據教材內容開展了以計算機基礎知識、Windows基本操作、Office辦公軟件、網頁瀏覽、信息安全等模塊的教學和學習，提高了學生對計算機的興趣，培養了學生的動手能力和創新意識。

我校學生通過在微機室的學習，豐富了課余生活，營造了多樣化的學習氛圍，培養了學生特長，拓寬了學生知識面，提升了學生的信息素養。

微機室有專任教師負責管理，及時做好日常使用記錄，保持良好的衛生環境。懇請各位領導、專家為我校微機室的建設和使用提出寶貴意見！

第五篇：微機室工作計劃

2015年微機室工作計劃

一、指導思想: 為了搞好學校信息技術教育教學管理工作,提高信息技術教學水平,以教育部制定的《中小學信息技術課程建設》指導綱要為指導,根據《小學信息技術知識要點》開展信息技術教育教學活動,規范信息技術課,加強對學生的考核和評價,提高教育、教學質量。

二、本期教學內容安排: 根據我校的計算機軟硬件實際情況,結合《小學信息技術知識要點》,擬定學年教學內容安排如下:

三年級 :信息技術常識(電腦室管理常規、開關機、計算機的用途)、指法練習(了解鍵盤的分區 按正確指法輸入字母、數字、符號)、使用金山打字通進行漢字錄入練習、益智游戲 下期:信息技術常識(計算的發展史、計算機的特點)會設置桌面主題(墻紙、屏幕保護、外觀)、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進行漢字編排練習、益智游戲。

四年級 :信息技術常識(電腦基本組成、計算機病毒的特點 及其防治方法)、WINDOS操作系統(文件夾的建立、刪除、復制、移動、屬性的設置等)、正確使用鼠 標(單擊、雙擊、拖動)、文字錄入練習下期:信息技術常識(電腦中常見的單位以換算)、WORD文檔的使用(文檔的建立、更名、窗口的認識<了解WINDOWS程序窗口的組成、最大化、最小化、關閉、還原、移動、改變窗口大小、排列窗口>、頁面的設置(大小、邊框等)、文字的錄入(正確使用光標控制鍵)、文字的編輯(字體、字號、字色、風格、下劃線、著重號等)、益智游戲 五年級 上期:信息技術常識(快捷鍵的使用)、WORD文檔編輯(文 字的復制、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷)五年級 文本框的使用(邊框和底紋)、藝術字、圖像的插入(圖 像屬性的運用、大小、位置、設置恰當的環繞方式等)下期:信息技術常識、WORD文檔的表格使用(插入規定行列 的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化 表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對齊方 式、表格內數據的簡單計算)、簡便幾何圖形的繪制、組合的運用等。

六年級 :信息技術常識、WORD文檔運用(錄入文字并進行編排 與美化、表格的使用錄入全班同學的通訊錄并進行美 化)EXCEL電子表格的使用 下期:信息技術常識、EXCEL電子表格的使用、INTERNET(基礎知識)(怎樣在IE中瀏覽主頁、怎樣在互聯網中搜 尋資料、怎樣從互聯網上下載資料、申請郵箱、發收電子 郵件

三、信息技術教育活動:

1、低年級組 根據學生自愿的原則,安排興趣小組,組織興趣的學生每周六日的時間進行練習與輔導,旨在培養學生學習計算機的興趣和提高操作水平,初級組（三、四年級)使用計算機進行繪圖、學習LOGO初步用海龜作圖;

2、中級組(四五年級)進一步學習LOGO的基本操作;高級組（五、六年級)(FLASH的初步)。競賽活動 本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽,一方面提高學生學習計算機的興趣,另一方面檢驗學生學習計算機的效果。比賽內容安排如下: 三年級:指法四、五、六年級:漢字錄入

3、做好期末考評工作 根據學期學習內容,信息技術任課教師在學期末自擬考評內容對學生一學期來的學習情況進行綜合考評,并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作,做信息技術教學走向規范化。讓每一位學生在每一學期的學習中均得到發展。

四、制定與認真落實管理制度

1、建立學校電腦室管理制度(詳見制度)

2、建立學校教師辦公電腦管理制

五、信息技術教學研究課題《信息技術與學科教學的整合》

2016年微機室工作計劃

一、指導思想

以教育信息化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。堅持以培訓促應用,以應用促需求，以需求促發展的策略，努力提高師生的信息素養，進一步促進學校的教育信息化水平的提高。

二、主要工作

（一）加強隊伍自身建設

1．明確人員分工，加強日常管理。明確“服務、指導、創新”的工作職責，在確實完成好常規的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業務水平與工作效率，增強協作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。平時重視相關資料的收集、歸檔。結合學校制定的器材借還及其他相關業務考核制度，及時記載，積累數據。2．要把信息中心建設成一支學習型的團隊，所有成員要在學習的氛圍中，一起探索，共同成長。具體措施：加強制度要求，每兩周有兩節課的固定時間用來學習、研討，地點設在機房。內容有flash制作、網絡管理基礎知識、信息技術與課程整合的理論與實踐等。

（二）極開展教學研討

1.信息技術與課程整合研究與實踐的重心要放在常規的課堂教學實踐中，同時我們必須注重在研討中運用信息技術，提高教學研討的質量。在“備課-聽課-口頭評議-書面評議-再次集中交流-形成總結性的反思材料”這一系列實踐和反思的環節中，促進教學研究水平的提高。

2.組織學習前沿的信息技術與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的信息技術方面的研究課題的結題工作。

3.配合學校開展的各級教學研討展示活動，積極參與“整合”研究，做好相關的服務工作。

（三）提高設備使用效益

1．加強學校電腦的管理。為節約維修成本，對電腦和常見故障，我們將主要通過集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決。2．繼續建設好教學資源庫。通過培訓，引導廣大教師用好現有的教學資源(校本的和外掛的)。及時收集好老師們在教學過程中積累的大量素材資源，并以教材體系進行編目。具體征集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長收集組內成員平時教學中制作的教案、課件等相關拓展性材料的基礎上，由信息中心協助整理、上傳，期末進行評比、考核。繼續對現有的已購置和下載的部分資源進行整理編目，擴充校本資源庫內容。

（四）嚴格師生培訓

1.教師參加上級組織的培訓。2.教師參加上級組織的競賽。

3.組織校本培訓：信息技術與課程整合的理論與實踐；培訓前期制定計劃，作好準備，培訓中注意講練結合，及時作好考勤記錄。

4.加強對學生基本信息素養的訓練與考核。在強調整體推進的前提下，對部分水平超常的學生要加強訓練，在今后的技能競賽中力爭有所突破。設立中年級學生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用信息技術課的途徑進行。

2017年微機室工作計劃

一、指導思想

以學校工作要點為中心，促進全校信息技術教育工作的深入開展，更好的實現全校信息技術教育工作管理與應用并重的目標，進一步推進我校教育信息化進程，促進學校各項工作。結合學校發展實際，制定本學期學校電腦室工作計劃。

二、主要任務目標

1、強化學校網絡建設與管理。

2、繼續抓好信息技術培訓工作，使教師信息技術應用水平達合格。

3、加強信息技術學科教研，充分培養學生的信息技術動手能力。

4、加強信息技術課題研究，用課題帶動應用。

三、主要工作措施

1、加強學校網絡建設與管理

2、采取得力措施，加強網絡資源建設，滿足教學要求 搞好校級資源庫建設，使其更好地服務于教學。

3、加強信息技術學科教研，提高學生的信息技術水平，學校把信息技術納入正規的管理范疇。

(1)、做到期初有計劃，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。

(2)、加強管理，確保教學正常運行。課前檢查：要求每位學生先對號入座，并檢查好自己所用的那臺計算機的鍵盤、鼠標、顯示器、主機、桌椅等是否有損壞，有任何問題馬上報告教師，教師核實問題所在，然后才開始使用計算機。

(3)、課時監督：上課過程中監督好每位學生的使用情況，如有不按要求練習，而是去運行其它軟件或進行其它操作的，馬上給予批評警告，以防止學生亂刪除，亂操作，導致計算機系統崩潰現象。

4、建設“綠色機房”和“無游戲機房”，讓師生感受到信息技術的綠色春天建設綠網工程，對學校機房建立“綠色機房”，學校計劃，除上信息技術課外，每周有計劃的對學生開放，為廣大學生提供健康、安全的網絡的學習環境。學習將采取得力措施，杜絕師生玩電腦游戲，其次進行正面宣傳教育。

5、加強衛生管理。

(1)、加強課間管理。除了在課前進行教育外，上課期間也注意觀察，如發現不講衛生的同學及時制止，并要求當時對教室進行清掃(2)、加強衛生清掃。為搞好清潔衛生，電腦室每周都進行徹底的衛生清掃。除掃地外，還拖地板、洗門窗等。

2015年微機室工作總結

時光流逝，轉眼間學期將結束，為了促進以后的工作，吸取經驗教訓把一學期的工作總結如下：

1、開學初，我對微機進行了重新安裝與調試。對許多臺機器進行了維修和維護。有效地保障了正常教學的順利進行。

2、認真學習了較先進的教學經驗材料，通覽了計算機教材，依據學校計劃制定了《信息技術》教學計劃和德育滲透計劃，還制定了微機室工作計劃。

3、協助學校有關部門完成學校的各項工作。微機室兼管學校各處室有關材料的打印工作，協助教師制作課件等。

4、提高思想認識，轉變工作作風。認真參加政治學習，提高思想認識，在教學中全面貫徹黨的教育方針，以“三個面向”為指針，以提高學生綜合素質為主要目標，以培養學生基本技能為宗旨。在工作中要發揚團結拼搏無私奉獻的精神，嚴于律己寬以待人，遵守學校的各項規章制度，爭做守紀的模范。堅決完成學校下達的各項任務。

5、認真備課，備學生。學生是學習的主體，要和學生交朋友，了解他們因材施教。依據教材、大綱和學生實際設計好教案，做到不備課不準上課，教案要規范達標。

6、上課時應用了精心組織、興趣導入、引導自學、討論探究、自我總結的教學環節，認真上好課每節課。

嚴格按學校對課堂常規要求上課，上課時要面向全體學生，不體罰學生，對學生因勢利導循循善誘，引導學生主動探究，激發學生的

學習興趣，高質量地完成教學任務。在教學中要把育人放在首位，把德育教育滲透在教學環節之中。上課時，既要重視基礎知識教學又要突出計算機操作等基本技能的提高，使全體學生在原有的基礎上得到全面發展，使學生的綜合素質得到全面提高。

7、教研工作。在搞好教學工作的同時，要探索研究《信息技術》課堂教學的有效模式，提高教學質量。

8、做好微機室的管理工作。給微機做好編號，使學生對號入座并責任到人。完備危機室的各種設備，做好微機的維護和修理工作。完善管理制度，非本室人員不得入內（因工作除外）制度已經張貼上墻。

2016年微機室工作總結

本學期計算機室在學校領導的指導下，圓滿地完成了各項工作任務。現對本學期以來的主要工作做如下總結：

一、教學工作方面：

1.教學任務完成情況。

本學期，根據學校教學計劃和課時安排，認真備課、認真上課，采用新的教學方法、新的教學手段，提高了教學質量，完成了教學任務。

2.學生學習情況。

本學期，教材內容豐富多樣，而且更注重于實踐操作。在教學過程中，注重的是教給學生對軟件的操作方法和技巧。首先采取“任務驅動”的方法教授知識點和技巧，然后由學生自主完成布置的課堂作業，最后通過多媒體網絡教室系統展示作品，采用生生互評，教師評價的方式，提高了學生的學習興趣，絕大多數學生都能按照老師要求完成課堂作業。

3.課堂常規管理。

信息技術課的教學工作重點是管理，一是嚴格要求學生上課佩戴布質鞋套；二是嚴禁學生在機房內攜帶零食；三是嚴格要求學生課堂內不能亂走動。

二、計算機設備管理方面：

本學期以來，在保證信息技術課正常開展的前提下，利用課余時間，對學生機房及各辦公室計算機設備出現的各類軟硬件故障，都盡可能及時地進行了維護處理，保障了學校多媒體設備的正常運轉，確保了全校信息技術課的正常開展。

三、存在的問題：

1.部分班級的個別學生有時不穿鞋套，造成課堂衛生較差（主要是灰塵大），影響了學校的整體形象。

2.部分班級的個別學生在教室內亂扔亂塞垃圾袋，造成機房內環境衛生差。3.部分班級的個別學生在上課期間亂串。以上問題將在以后的工作中逐步完善。

2017年微機室工作總結

本學期立足于樹立服務意識，提高微機室管理水平，建立良好地使用、管理和教學模式，努力搞好微機室的管理工作，現將工作情況總結如下：

一、本學期主要工作

1.微機室的常規管理

本學期加大微機室的管理，提高自身思想認識，要求學生保持室內衛生，減少灰塵對微機的損壞，保證教學能順利進行。加強對微機的維護工作，提高機器的易用性，教育學生在使用過程中，應注意保護電腦，提高對電腦的認識。加強用電安全工作，注意對用電線路的管理，防止意外事故的發生。

2.提高微機室的使用率。

繼續保持微機室的全天開放，和對教師的培訓工作，提高教師的微機操作能力。學生在課堂中，要保證25——30分鐘的操作時間，提高課堂效率，增強學生的操作能力。除此之外，在課外活動中，也要加大學生的操作能力的培養，讓學生在操作中發現問題，解決問題，保證學生在課堂中能學到知識，學會操作。

3.提高微機教師的自身素質及操作能力。

保證微機室能夠正常運行的前提，是要有一個能夠管理及使用微機的教師。所以，這就要求微機教師要具較高的業務能力和信息技術能力，能夠維護微機，培訓教師，解答教師所提出的問題，保證教學能夠正常的進行下。所以，平時就要多學習這方面的知識，掌握操作技能，向深度方面發展，成為這方面的能手。

二、存在問題

在微機室日常管理工作上還存在一定不足：如平時，雖然要求學生上課佩戴鞋套，這一點大部分班級的同學都能做到，但也有部分班級的學生每次都不能達到這一要求，偶爾造成微機室內的衛生差；此外，學生課下有吃零食的習慣，進入微機室后，微機桌、板凳、主機等有縫隙的物品，都成為學生塞垃圾的地方，影響了微機室的整體面貌。

三、改進措施

1.進入微機室的所有人員，必須嚴格遵守微機室的各項規章制度，愛護微機室內所有的設備、用具，節約使用微機室內的物品。2.不斷提高管理水平和常規維修技能，確保設備完好，運轉正常，維護教室整潔、衛生。保證設備存放處整潔、無雜物。嚴禁其他無關人員進入教室，為學生創造良好的學習環境和正常的教學秩序。

3.學生及其他一切使用微機室的人員在使用微機室期間，應保持微機室內衛生整潔，嚴禁在室內吸煙、吃東西、隨地吐痰、亂扔垃圾或將垃圾遺棄在課桌或室內；嚴禁在微機室設備、課桌椅及墻壁上隨意刻畫、污損一經發現，將按學校有關規定嚴肅處理。4.嚴格執行微機室使用登記制度，認真填寫使用記錄和管理記錄，5.對學生進行思想道德方面的教育，從心理上提高學生的公共道德意識，共同維護好信息陣地。

總之，在今后的工作中我將繼續努力，加強管理，爭取使工作更上一個新臺階。