第一篇：暢想未來新能源

如果說經濟危機是近兩年來人們較為關注的話題，那么能源危機的烏云則已經在世界的上空蔓延近幾十年了。在石油、煤礦等非可再生資源日益匱乏的今日，人們把目光投向了核能、太陽能等更具可持續的能源上。

今日，讓我暢想未來新能源，我忽然有了一個較為大膽的新想法。隨著全球氣溫變暖，海平面上升的問題隨之而來，然而誰都知道這不是一朝一夕就可以解決的事，我了解到，去年美國暖冬使它的相關供暖系統所需能源有所減少，而中國則也在06年的全國普遍的暖冬中節約了能源。那么我們為什么不能利用暫且無法解決的全球氣候變暖來為人類謀求最大利益呢？除了被動的接受大自然的暖冬之外，我們甚至可以想辦法利用海平面上升這樣一個讓無數島國頭疼的問題。隨著海水面積的擴大，我們或許可以以此更加利用好沿海的一系列潮汐發電站、海洋波能發電站、海上風能發電站······

在地震、海嘯等惡劣的自然災害下，我們除了積極應對防御保護措施外，或許我們還可以想辦法把大自然的能量疏導儲存起來為我所用呢。

可以擁有這樣的暢想是一件幸福的事情，我們沒有受到種種專業知識和科學理念的限制，然而，暢想終究只是一種幻想，如果我們不為之付出行動努力的話。暢想最大的意義就是可以提供新思路，新想法，任何科學的發展都是從幻想而走向現實的。所以，從現在開始，我需要認真學好課本上的基礎知識，并積極參加各類科技活動從而積累課外知識。要想為未來新式能源開發做出自己的貢獻，讓我們從現在開始準備吧！

第二篇：暢想未來

暢想未來

隨著科學技術的飛速發展，我們的祖國正發生著巨大的變化。那么，未來的世界是什么樣貌的呢！

未來的房子是會飛的房子，每個房子里都有一個大的屏幕，里面顯示著這座房子的全貌，當你按下紅色按鈕時，房頂會立刻分開，螺旋槳升起來了，它不停地轉動著，你想去哪里，就轉動方向盤，和開汽車一樣。這樣交通很方便，就像一只在天空中上下飛舞的蝴蝶十分搞笑！你的房子如果落在綠色的草地上，房子就像變色龍一樣立刻變成綠色。qq超拽簽名

未來的病人，根本不用去看醫生。而是用一個十分細小的機器人，讓它從病人的嘴里鉆到肚子里，機器人會把病人身體里面的所有病菌全部殺死，這樣就能夠避免手術給病人帶來的痛苦。

未來的馬路是透明的，像玻璃一樣，向下一看能倒映出地面山的一切，在陽光的照耀下金光閃閃，可那不是玻璃，那是用高分子建筑材料做的，上方涂上一層油光劑，這樣人和汽車走在上方就不會打滑。

總之，未來是輝煌的，未來也是先進的，我們必須要為完美的未來發奮讀書！

暢想未來作文 大家好，我是3012年最偉大的科學家之一—陳晨。這天我為大家講一講3012年科技到底有多發達。

在這個世紀里，我發明了多功能房屋。房屋上有航天裝置，也有潛水裝置，屋子底下有4個輪子。隨時能夠飛上藍天，能夠潛入大海，搬家也不再是問題。屋子里所有的東西由你來掌控。夏天很熱，它會為你自動變涼；冬天很冷，它會為你自動變暖和。

我發明的衣服更是五彩繽紛，五顏六色。你只有一件衣服，但是，如果你不喜愛，能夠隨時換一套，心里想換什么樣的身上就會變什么樣的。如果你很冷，衣服就會加厚；如果你很熱，衣服就會變得很清涼。

我還發明了一種“大肚皮”垃圾桶，會隨意走動。它能夠清潔地面，把所有的垃圾“吞”到肚子里。此刻很多地方都有這種垃圾桶。

此刻的人也不亂丟垃圾，環境很好；工廠都裝了最先進的進化空氣裝置，進化水源裝置。汽車都改成了飛毯，你想去哪兒，只要說一聲，立刻就到。

……

我也已經獲得很多獎項，如：諾貝爾想象獎、諾貝爾創造獎、諾貝爾發明獎等等。

暢想未來作文400字

（四）：

未來的我，是一名宇航員。我要飛翔太空，去探索人類沒去過的星球，為人類尋找一個新的家園。

2020年，由于大氣污染，地球上氧氣稀少，人類只能靠近有的養起來維持生命。為了不讓地球人滅絕，我們中國的宇航公司開始探索人類的新的家園。

這天，我們宇航公司太空小住的全體成員乘座“中國宇航號”宇宙飛船，準備來勢為期一年半的探索。我們經過了30多天的飛行，到達了海王星星球。那里沒有大氣層沒有氧氣，人類無法生存。我們又來到了天王星星球上，但天王星上溫度太低，人類也無法生存。我們滿懷這期望飛出了太陽系，可這個星球上全市冰川，沒有陸地。我們只好在一次是失望地開。

這時，我們收到了從地球上發來的信號。原來，我發明的制氧機透過了驗收，可正因造價太高，無法超多生產。正在這時，我們發現了一個類似太陽的大火球。我們決定在這個大火球周圍可能有適合人類生存的星球。不久我們發現了一個和地球生態環境十分相似的星球，就興奮地回到了地球，地球上的人類都搬到了那個星球上生活。與以往不一樣的是：人類懂得了保護環境。

第三篇：暢想未來

暢想未來

摘要：

交通工程專業是一門新興專業，它有著廣闊的就業前景和職業魅力，所以我選擇了這門專業。綜合當前中國的就業形勢，本專業的特點和本學校的專業特色以及我本人對該專業的認識和學習能力，我對自己的未來做了一番思考和暢想，在此，表于紙面。

關鍵詞：未來 就業形勢 交通工程 自我分析

一 分析實際形勢：

二十一世紀，最重要的就是人才，其實從來都是這樣的！幾乎所有的競爭歸根結底都是人才的競爭，所以，為了實現自己的價值，找到自己合適的位置，將自己的能力充分發揮出來，我認為：分析當前的形勢勢乃必不可少的步驟！

（一）、交通工程專業的必要性

道路交通問題是本世紀以來，工業發達國家一直為之困擾的問題，我國城市的經濟貿易和社會活動日益繁忙，城市交通發生了前所未有的迅速增長，傳統的道路交通設施已經不能適應現代社會的需要。這些燃眉問題如果不能有效得到解決和根治，必將對我國經濟的持續、快速、健康發展構成嚴重威脅。然而由于歷史和認識方面的原因，我國大城市中交通控制管理和交通安全管理的現代化設施較少。所以加快城市交通建設勢在必行，而城市交通建設是一項決策性很強的工作，如果缺乏科學的整體交通戰略和規劃，治理工作往往顧此失彼，前后失調，投入不小，而收益不大。目前，我國的交通工程建設是跟公路建設相比是相對滯后的，而要改變這種狀況，建立完整而協調的現代化交通工程體系，首先必須做的就是培養出該方面的專業技術人才。

利用交通工程專業中的交通規劃、交通工程建設和管理、交通管理、交通工程設計等知識可有效地疏解交通困擾的問題，為城市建設、交通運輸、環境保護以及土地資源管理提供重要的幫助，為政府宏觀調控提供現代化工具，在未來的許多年內，交通工程專業的發展必將在國民經濟中起到越來越大的作用。從事該領域的專業技術人員需求的數量必然將是劇增的，而新觀念，新知識、新技術的更新也更加不能忽視，這對我們的專業教育提供了機遇和空間，也發出了挑戰。目前在我國，開設交通工程專業的高校并不多，全國只有63家，而在我省也只是在近幾年才有4所高校開設了這一專業，而且側重點也各有不同，我院作為山東省辦學時間最長的建筑類院校，始終以立足于山東服務于社會為己任，應抓住國家大好形勢下的市場為新的契機，為城市建設和交通工程建設培養出面向二十一世紀、面向現代化的交通工程專業人才。

（二）、交通工程專業的可行性

交通工程專業作為新興的專業，主要涉及交通規劃、交通控制與管理理論和基本知識、交通設施建設以及環境保護等方面的問題，與我院土木工程專業道路與橋梁方向（原交通土建專業）、工程管理專業、城市規劃專業及計算機科學與技術專業等有著密切的聯系。我院作為省內資格最老的建筑院校，師資力量雄厚、教學設施齊全，在歷史的長河中已經為國家培養了大批優秀的人才。土木工程學院

作為作為建工學院最大的院系，不僅有一批教授、博士、碩士等精干的隊伍，而且學院所具有的系屬機房、實驗室等教學資源豐富，更重要的是擁有一批畢業于不同院校、專業，具有豐富教學經驗，從事于交通工程專業的教師人員，專業結構合理，而且與山東省交通科學研究所合作開展了交通工程方面的研究、應用等工作。由于交通工程專業與我院諸多學科的基礎課、專業課是相輔相成的，土木工程學院將在現有的人才資源、實驗設備資源的基礎上，進一步完善資源和設備，合理利用城市規劃、工程管理、計算機科學與技術和地理信息系統等相關專業的輔佐，應該說開設交通工程專業的條件已經具備，時機也已經成熟。

（三）、交通工程專業的緊迫性

目前，交通工程專業知識已廣泛應用于道路交通規劃、城市建設、工程項目管理、交通通訊與控制、交通安全與處理等幾乎涉及整個道路交通領域，并且延伸到了其它領域中的方方面面，成為社會可持續發展的有效輔佐和決策支持的工具。隨著我國改革開放的不斷深入，道路建設規模的加大，急需一批具有扎實基本功的交通工程高級專業技術人才。在經濟高速發達，交通負擔卻很沉重的城市里，如何正確進行交通預測和規劃、搞好交通管理和控制、建立科學、合理、完善的與國際接軌的交通工程技術標準體系，最終實現城市交通現代化，是一個值得全社會關注急待解決的迫切問題。我校以建筑辦學特色，多年來培養了一批又一批服務于我國城市建設行業的骨干和生力軍，而今，在我國大力發展道路工程建設的大形勢下，為國家和社會輸送交通工程專業人才的良好契機已然來臨，我校將以土木工程專業道路與橋梁方向、城市規劃、管理工程及計算機科學與技術為依托，在其它專業的支持下，拓寬教學領域、籌建交通工程專業教學體系，突出建筑類院校的辦學優勢和特色，更好地服務于山東省經濟建設、城市建設，為我省現代化建設輸送該領域的專業人才。

（四）、就業分析

土木工程學院從2005年開始招收交通工程專業本科生，目前還沒有畢業生。根據以上分析和論證，該專業社會需求量大，畢業生就業范圍廣，就業前景看好。分析主觀能力

二 人的主觀能動性是無窮的，明確了當前的形勢之后，分析自我尤為重要！所謂知己知彼方能在激烈的競爭中盡顯強者的風騷！

（一）作好角色轉換的準備，正確認清社會。

大學生作為“天之驕子”，考上大學，作為深層教育的佼佼者，在學校里過慣了浪漫的生活，思想相對單純，同時生活有經濟保障，對社會缺乏深刻認識，對社會現實缺乏深刻的思索，比較理想化生活和交際娛樂。肩上沒有重擔，思想不夠成熟，在面對嚴峻的就業形勢時，要拋開幻想，拋開浪漫，認識到生活與現實的差距很大，認識到自己的實力。從浪漫的天子驕子到追求實際的求職者，是一個思想蛻變。只有作好角色轉換準備，擺正自己的地位，客觀冷靜的進入狀態，積極適應需求，才能實現市場企業和個人的雙選。

（二）深刻自我剖析

1我想做什么？----也就是自己的興趣愛好，目前自己所了解到的所有職業中，哪些是自己非常樂意去從事的。

2我能做什么？----這個和前一個問題不同了，喜歡的未必是自己有能力去勝任的，尤其對于沒有工作經驗的應屆生而言，一定不能眼高手低，必須客觀判斷自己目前有哪些技能可以去勝任社會上的具體崗位（比如打字快，一般寫作都比較拿手的的女孩子可以先從文秘類、客戶服務類的崗位開始一點點發展自己……）3我的業務培養目標：

交通工程專業培養具備交通工程和系統規劃、設計與控制等方面知識，能在國家與省、市的發展計劃部門、交通規劃與設計部門、交通管理部門等從事交通運輸規劃、交通工程設計、交通控制系統開發等方面工作的高級工程技術人才。4我的業務培養要求：本專業主要學習系統工程學、交通工程學方面的基本理論和基本知識，受到識圖制圖、上機操作、工程測量、工程概預算的基本訓練，掌握進行交通基礎設施規劃、設計與工程項目評價方面的基本能力。5 畢業時我應獲得以下幾方面的知識和能力：

1掌握交通工程學科的基本理論、基本知識；

2掌握系統工程的一般分析方法和系統控制的基本技術；

3具有交通運輸規劃、交通工程設計和交通控制系統開發的初步能力； 4熟悉國家關于交通運輸規劃、建設與管理的方針、政策和法規； 5了解交通工程，特別是智能交通的發展動態；

6掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

7我要獲得的學位：工學學士。

（三）結合專業職業過度，培養自己的綜合素質

專業畢竟不等于職業，職業需要社會化，我們只有更好的發展自身軟件，培養自己的綜合素質才能縮短完成專業與職業的轉型的過度時間。有的職業需要培養特定的興趣和愛好只有自己及早習慣才會及時適應同時不忽略能力特長的培訓，才可以更有效的讓我們所掌握的更趨向專業化、系統化。而能力培養工作確實是一項長期任務，我們必須突破思維瓶頸，有專業各種能力。而突破思維瓶頸，就要有獨立、抽象、敏銳廣闊創造和靈活；而各種能力又是廣與專的結合，例如：語言組織能力、交際談判能力、協作計算能力、學習創造能力等。

尤其是交際能力的培養尤顯重要。生活是細節的結合，而這個需要復合型的人才，而無論怎樣復合，交際卻是必備因素，時事洞明皆學問，從不要鄙視任何人他們身上每個人都有許多值得我們學習的地方，也決不要恃才而狂，尤其是我們剛走出校園的大學生們，更是經驗不足，很多時候更要克制沖動，謙虛好學，才能成長成熟，立腳穩定，才能有人扶持，指正錯誤，更好上進。也從整體上提高了我們的競爭優勢，實力更足，底氣更硬，能讓我們從根本上克服膽怯心理敢于迎接挑戰，善于競爭。

（四）充滿自信，自信就是智慧

自信是充分就業準備的基礎，即正確認識自我，即就業形勢，恰當的看待自己的水平，認真搜索就業信息，及本職工作方面的材料準備等。充分自信，合理定位，努力參與競爭，不要有后怕心理。自信并非朝夕之間所能培養的，它需要有實力做后盾。培養自信的根本途徑：提高自己的專業能力水平，搞好自己的專業和特長,發展自己的興趣，全面提升綜合素質，樹立我能行的意

念，讓自己的想象力帶動自己的自信，最大限度的發揮潛能。但自信不是自負，避免引起驕傲，心里受挫失衡。

（五）提高心理承受力，提高自己的逆境商

社會競爭如此激烈，受挫幾率相對提高，因此較強的社會心理承受能力，在實際競爭中是必不可少的。人常說“愛要越錯越勇”，其實求職也是。受挫后仍要有進取的勇氣。受挫是必然的，受挫后要學會反思，及時吸取失敗的經驗，更好的努力爭取機會“九十九次的跌倒，第一百次再爬起來”，失敗不過是多一次勇敢的嘗試，失敗不過是又給了我們一次重新選擇的機會。這段時間內，我們要學會自我調整心態有一個良好的心態，才能面對更好的擇業。必要時要看一些就業導方面的書，或向經驗豐富的長者討教。要知道世上不如意的事十之八九。如果成功很容易便沒有了偉人與凡人之分，成功的幾率需要人為因素來提高。

（六）轉變就業理念

就業，一定意思上包括自主創業，對具備各方素質又有創業精神和理念，有相對豐富社會經驗又發現市場空白點，就可以發展創業之路。

就業并非理想職業，先就業后擇業，就業為擇業做實際前導。在求職時不要盲目要求職位高底薪水多少。

三 總結：

現實與夢想之間存在著看得見的看不見的差距，不管今后的路怎樣坎坷或者平坦，我都會一如既往的堅持，為了遙遠的期待！我相信，一直相信，機會永遠都眷顧有準備的人，所以，我要做機會的寵兒，我在準備著，暢想未來，夢想已經在路上??

第四篇：暢想未來

暢想未來:讓世界充滿愛

2005年,日本。

孩子不折不扣地成為愛知世博會開閉幕式的主角。開幕式上,吉祥物森林爺爺和森林小子登場,象征未來的孩子,從天而降。而閉幕式上,主辦方選擇在一個小學生的日記中,帶領人們重溫了愛知世博會的精彩瞬間。象征未來的孩子呼吁:“請給我們一個承諾:為了我們,為了生命,人類共同努力從現在,從這里將愛知世博會的意義繼承下去,并肩創造地球的未來吧!”

2010年,上海。

正在換牙的蒙古族7歲男孩成克爾與他的40多個小伙伴在世博會上唱響原生態的歌謠。

兒童節前夕,這支來自內蒙古大草原的“五彩呼倫貝爾兒童合唱團”,與一群能唱中文歌曲、練習中國武術的非洲孤兒在世博園聯誼。

在上海世博會期間,跨越國家、種族、膚色,各國孩子成為好朋友的故事每天都在發生。開幕式上,金發碧眼的舞蹈小演員李小鳳,與不同膚色的小伙伴深情相擁,還與來自玉樹地震災區的孤兒代吉文毛和江巴才仁手拉手跳起舞蹈。

小鳳的英語名字叫吉利恩·雷克薩齊,父親是德國人,母親是美國人,算是地道的“世界公民”。在與玉樹地震孤兒一起彩排的過程中,小鳳說:“我很高興和他們交朋友,大家玩得都很開心。”

同樣是在世博開幕式上,10歲的上海女孩朱鄒瑜陪伴意大利著名歌唱家波切利登臺,并將手中的吉祥物海寶送給了波切利。孩子的友好舉動,成為中國溝通世界的橋梁。

在世博園里,孩子們往往有“驚人”之語,讓成人刮目相看。

中芯國際學校七年級的翁曼庭來自臺灣。在參觀世博會時,他對老師說:“如果我有機會創建一座新城市的話,我會先吸取世界各地城市的優點,‘擇其善者而從之,其不善者而改之’,建一座智能化的環保城市。”

為中國館繪畫的丹增扎巴說:“無論是古代,還是未來,無論是地球,還是外星,都關注世博,參與世博。因為我們的生活與世博息息相關。”

“只要你心中擁有夢想,花園就會成長。”伴著歌聲,美國館4D影片《花園》的小主人公瑞恩·斯賓塞在“六一”節前夕現身世博參觀者中間。

“只要你有夢想、相信自己,夢想就能實現。”滿臉真誠的瑞恩面對身邊的中外參觀者說。

與瑞恩有著相似的夢想,兒童節前,來自上海市郊皖蓼農民工子弟小學的四年級學生方明和他的小伙伴也走進世博園。他們把自己的繪畫習作贈送給“城市最佳實踐區”馬德里案例展區的西班牙工作人員。方明的畫中有太陽、小鳥和海寶,他還在畫上寫道:“讓世界充滿愛!”

第五篇：未來暢想

未來暢想

——寫在建國60年大慶之際

學生從容地往來于圖書館與教室（網絡機房）之間，他們忙于研究老師給出的各種自己感興趣的課題。當鼠標輕輕地點擊一個個網頁，他們自由愉悅地遨游在由文字、圖片、視頻等元素組成的信息海洋之中。隨著探究式課題一個個被攻克，學生們伴著喜悅和自信，在同伴面前展示著自己的研究成果，體味著自己獨特探究過程帶來的興奮和與眾不同的自豪。學生們不再背負沉重的書包，起早貪黑急急地奔走于家校之間；學生們也不再被沒完沒了的家庭作業所綁縛，眉頭緊鎖、伏案疾書地將青春的生命耗損在簡單而重復的練習之中；學生們也不再被家長要挾著嘔心瀝血地培養各種各樣的“業余愛好”，積攢起成堆的證書為進入一所“更好”的學校而墊高臺階。

學生們享受著他們本該擁有的不同生命階段的快樂時光。那是多么美好的未來，多美令人神往的前方。

不管今天我們是學生還是家長，我們都有權利憧憬生活與生命的多姿多彩。

在改革開放的今天，我們有可能透過世界這扇窗，凝神靜觀不同政體、不同種族、不同經濟社會中生命的價值與永恒。

在有些人走出國門，置身于不同的國別體驗不同的生活，帶回新奇迥異的人生感悟時，更多的人雖然仍久居國內，無緣與前者感同身受，但是他們同樣擁有了開闊的視野和胸懷，因為他們同樣處在一張“網”的中央。

《世界是平的》告訴我們：當技術很可能不受限制地被利用時，其所產生的能量不僅會在地理上將邊界障礙消除，而且還會將人類本身的差異去掉。我們這些生活在跨世紀的人們有幸見證了人類發展歷史上的一大創舉——世界互聯網的誕生和應用。

作為這個網中一員的中國同樣發生著翻天覆地的變化。從鱗次櫛比的摩天樓到飛架南北的高速路，從青灰色的中山裝到色彩斑斕的時尚服飾，從簡單劃一的白面大米充饑口糧到營養豐富的五谷和新鮮果蔬，從低矮擁擠、燈光昏黃的小屋到綠色環繞寬敞明亮優雅別致的公寓和別墅，一切都在昭示我們生活正以不容置疑的腳步向前跨越。

考察我們躋身的教育，同樣令我們發出無盡的感慨。辦學條件等“硬件”的改善有目共睹，優美的校園環境，平坦整潔的塑膠跑道、裝備不斷升級的計算機房、可調高度的桌椅、精心設計的多功能教室以及“班班通”或“校校通”的網絡設施比比皆是，這自不必多說。更重要的是看一看先進教育理念的提出與踐行。本世紀初隨著世界經濟迅猛發展的勢頭，對人才的培養有了新的要求，我國新課程改革又一次被提出，這次特別關注人才培養的創新性，是從內容到目標形式、過程、手段全方位地改革。

值得慶幸的是，信息技術為新教育理念和新課改目標的實現提供了絕好的手段保證。隨著教師角色的轉變，相應的教學方式和學習方式將發生巨大的變革，這是基于網絡環境下的學習才可以真正達成這樣的目標。

有這樣高素質代代相傳的人建設的國家將是何等的輝煌，中華民族又將以何等自豪的身姿屹立于世界民族之林啊。

讓我們共同期待著未來美好時光的早日到來。