第一篇：學生自護自救作文

參賽學校：山東省濰坊市寒亭區(qū)固堤街道官莊小學 作者姓名：崔世佳 聯(lián)系方式：*** 參賽類別：學生作文

珍愛生命，遠離危險

人的生命是有限的。我們應該去好好的珍愛生命，快快樂樂的成長。

我們要講究衛(wèi)生，不能隨地吐痰，飯前便后要洗手，不能亂扔垃圾。小學生不能隨地扔紙，而且還要去維持好的環(huán)境衛(wèi)生。食物中毒也是要預防的，我們不能吃腐爛變質的食物，少吃零食，少喝汽水，更不要去吸煙喝酒。要合理飲食，身體才會健康。

家中的一些電，火也要注意，不能隨便地去插電，也不要隨便拿帶電的線玩。大人不在家時，不要玩火，自己做飯時要謹慎地使用火，燒東西時要在寬闊的地方燒。

馬路上的車輛才是最重要的，最近幾年因車禍死亡的人數(shù)在逐年增高，所以，我們過馬路時一定要看見綠燈亮了，才可以穿過馬路。兒童過馬路，也必須要在大人的監(jiān)督之下；未滿十二歲的學生不能騎自行車，更不允許騎電動車。即使?jié)M12歲了，也不要在馬路上橫沖直撞。

在夏天，同學們不要去池塘里去洗澡，也不要到河邊去玩水。如果你要游泳，必須到正規(guī)的游泳館里，還要找一個衛(wèi)生條件比較好的游泳館，要在大人的監(jiān)督之下，才能夠下水。夏天，有許多同學在水邊玩，溺水了。所以，請同學們一定要注意防水。

我們還要防止被綁架。如果有人正在撬自己家的門，你要及時拿起電話打110，并打開窗戶，大聲呼喊：“救命啊！”如果一些大同學逼你給他錢，千萬不要給他，而是去告訴老師或者家長，讓大人來處理這件事。

在校園里，我們要做有益的活動，不要做劇烈的動作，更不能和同學打架，也不要互相追逐打鬧。試想，你給我打出血，我給你撓破皮，有什么意思？最后的受害者還是你自己。我們要學會相互寬容，就像不辭土壤，泰山才會高大；不拒細流，大海才能寬廣一樣。凡事都無需去斤斤計較。

生活中，每一分每一秒都可能有危險發(fā)生。所以我們不能以為危險離我們很遠，就掉以輕心。人的生命只有一次，我們要好好珍惜。

第二篇：怎樣提高學生自救自護能力？

怎樣提高學生自救自護能力？

溺水、火災、交通事故、綁架……當這些涉及到公共安全的天災人禍降臨到頭上，我們的學生會如何應對，是否有自救意識，能不能自我保護？讓學生掌握一定的自救知識,能使他們在關鍵時刻脫離危險，保護自己，這應該是每一位老師對學生進行安全教育的一個重要內(nèi)容。

從以往學生發(fā)生的安全事故中，我們可以看出幾個最重要的特征。

一是低年級學生更容易發(fā)生安全事故。相對于高年級學生，低年級學生的生活經(jīng)驗和安全知識都比較欠缺，安全意識相對淡薄，自我防護能力也比較差，這是導致低年級學生安全事故多發(fā)的主要原因。

二是節(jié)假日是事故多發(fā)期。節(jié)假日及其前后往往是溺水、自殺等事故的集中多發(fā)期，節(jié)假日期間的交通事故、溺水事故在所有安全事故中所占的比例最高。

三是事故多發(fā)地點主要集中在上下學路上、江河水庫和學校及周邊。四是安全意識淡薄是多數(shù)事故發(fā)生的重要原因。

那么，在孩子成長的各個階段，我們做教師的究竟該給予學生怎樣的安全教育，該教會學生怎樣的安全常識呢？

1.借多用媒體教學，事半功倍。利用多媒體對學生進行安全教育可以給老師帶來許多的便利：形式豐富、說服力強、科學全面、省時省力。

2.利用活動教育，錦上添花。活動是孩子學習、生活不可缺少的，教師要巧妙地將安全知識滲透在活動中，讓安全技能在活動中和生活實踐中得到應用和強化。

3．積極開展安全教育活動。針對不同年齡階段學生的認知特點，在廣大中小學生中深入開展形式多樣、生動活潑的安全教育活動，重點是加強對低年級學生的安全知識教育，切實提高他們的安全意識和安全防護能力，使他們盡早養(yǎng)成自覺遵守各種安全規(guī)范的良好行為習慣。

4.多種途徑提高學生自護自救能力

定期開展安全知識講座。學校安全員定期進行安全知識講座。不僅教孩子們各種安全小常識，而且將日常生活中遇到的問題，撰寫成案例，講給學生聽。使這種安全教育更貼近生活，更具有真實性，更具有指導意義。

抓住契機，開展安全演習。大隊部利用各種節(jié)日開展安全演習。在活動中，學生將日常學到的安全知識轉化為自我保護技能，提高自護自救能力，在遇到危險時，能更好地保護自己。

第三篇：自救自護班會

《學會自護自救》主題班會

與你同行 2010-05-24 08:01:17 閱讀378 評論0 字號：大中小 訂閱

我認為安全教育項目是五防”即“防溺水、防火、防震減災、防交通事故、防中毒”和“兩練”即“應急疏散演練”、“自救、互救演練”。當前最迫切的安全教育是讓學生

有自然災害防范意識和自救技能。

一、背景分析：今天的小學生將是新世紀的主人是未來的建設者和創(chuàng)造者。但他們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo能力被拐騙、迷路、受傷等事件時有發(fā)生。為了增強隊員自我保護的意識，提高自我保護能力，我班開展了“《學會自護自救》”主題班會活動。本次活動使學生掌握了更多的法律常識和自我保護知識，教育學生學會“自學、自理、自護、自強、自律”。

二、教育目標：

（一）知識與技能：創(chuàng)設情景，讓學生在活動中掌握安全自護常識，進一步增強學生的安全意識和自救自護能力。

（二）過程與方法：讓學生在活動中自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的資質和能力、體驗表達、合作、交流等過程。

（三）態(tài)度、情感、價值觀：

1、通過活動鍛煉學生說話、表演能力，培養(yǎng)學生適應社會，學會生存、學會合作，以智、德、體協(xié)調發(fā)展為目標。

2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。

三、活動形式：為了提高學生的自我保護意識，增強學生的自我保護能力，組織學生學習《學生自護自救安全常識》，開展了自我安全教育，查找安全隱患的活動，利用班會課以快板、小品、音樂劇、知識競賽、相聲等多種形式，讓學生進行自我教育。

四、班會過程：

（一）引入：

主持人甲：自學、自強，奮發(fā)向上，我們能做到。主持人乙：自護自救，學會生存的本領，我們也能做到。合：《學會自護自救》主題班會準備開始。

（二）第一幕（音樂響起）甲：平安是福，乙：平安是金，甲：有了安全，乙：才有家庭和睦融洽、歡暢舒心。甲：有了安全，乙：才有校園歌聲笑聲、朗朗書聲。甲：有了安全，乙：才有社區(qū)舒適寧靜、一片溫馨。甲：有了安全，才有社會和諧安定。

合：安全是生命的通行證，安全是生命的保護神！甲：請聽相聲《生活變奏曲》。

（三）第二幕

乙：安全在你腳下，生命在你手中，實線，虛線，斑馬線，都是生命安全線！甲：比比誰最棒！乙：請同學們猜謎語 ：

（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障（人行橫道線）甲：你真棒！誰再猜一猜：

（2）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。

（四）第三幕 甲：麻痹是禍害，乙：粗心是敵人。

甲：請看音樂劇《我是小司機》

（五）第四幕： 甲：小小的一粒火星 乙：也許會燒掉你整個家庭。甲：小小的一個爛水果，乙：也許會使你的肚子疼得打滾。甲：小小的一次疏忽，乙：也許會使你痛苦萬分。甲：小小的一次失誤，乙：也許會令你悔恨終生…… 合：啊，警惕，安全沒有節(jié)假日，甲：防火、防汛、防盜、防地震……

乙：四川汶川大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，下面請看地震發(fā)生后如何自救互救的教育錄像。甲：下面讓我們在中隊長的帶領下學習地震自護三字歌：

中隊長：“在家中，忙開門，廚衛(wèi)間，躲墻角，最安全。聽指揮，不擁擠，找空地，懸掛物，要遠離。在戶外，不亂跑，趴地上，危險物，要避開。在班級，不吵鬧，避窗臺，速抱頭，躲桌下。”

（六）第五幕：

乙：下面我們進行安全知識小競賽：

1、甲：同學們，如果發(fā)現(xiàn)同學觸電了，該怎么辦呢？請同學回答。

乙：同學們，在你們還不懂電器的結構時，千萬不可亂弄電器，另外，還要注意，在搶救觸電人時，切記不可直接用手拉貝觸電人，以免救人不成，自己又觸了電。

2、甲：一旦我們發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒了怎么辦？哪位同學能說說。乙：要是發(fā)現(xiàn)家人或別人煤氣中毒了你知道應該怎樣做嗎？（課件出示）家庭中如發(fā)生煤氣中毒，主要采取：

（1）立即打電話“120”急救電話，等待醫(yī)生的到來。

（2）同時立即打開門窗，移病人于通風良好、空氣新鮮的地方，注意保暖。

（3）松解衣扣，保持呼呼吸道通暢，清除口鼻分泌物，如發(fā)現(xiàn)呼吸驟停，應立即行口對口人工呼吸，并作出心臟體外按摩。

（4）查找煤氣漏泄的原因，排除隱患。

甲：以上幾種方法，有時不一定都會用上，我們一定要知道這是遇到煤氣中毒情況時必須要做的。下面介紹人工呼吸小知識（看錄象）乙：學習《自救拍手歌》： 煤氣中毒不慌亂 捂住鼻子，開門窗 關緊閥門，別忘記 打電話，要出門，求助警察和朋友。

3、甲：我們上、放學或者上街玩時，家長、老師們最惦記的一件事，你知道是什么嗎？ 乙：橫過馬路。

甲：對，那么怎樣做才能安全走過呢？同學們，你們誰能說一說？ 乙：同學們，今后可要安全走過人行道呀！

4、甲：考考你“火警電話”知道嗎？

乙：誰不知道呀！（話筒指向同學們）同學們一起說“119”。甲：真棒！“盜警電話”？ 乙：（話筒指向同學）“110” 甲：急救電話？

乙：（話筒指向同學）“120” 甲：交通事故？

乙：（話筒指向同學們）“122”。

（七）第六幕 乙：平安是大門，甲：要想幸福來，乙：生命貴如金。甲：碰到歹徒要機靈，乙：巧妙周旋抓惡棍。

甲：請看短劇《當陌生人敲門時》

（八）第七幕： 甲：生命沒有彩排啊，乙：安全是幸福的保證…… 甲：警惕欺騙獻殷勤，乙：不要輕信陌生人。甲：放學路上莫貪玩。乙：家里還有牽掛人，甲：上網(wǎng)聊天費時間，乙：別把“偶像”當親人…… 甲：家和學校是港灣，乙：我們期盼陽光明麗、風平浪靜。

合：在生活的激流中航行，每個人都應該永遠清醒。甲：請聽小快板《安全自護永不忘》

（七）第八幕：

組織學生學習《學生自護自救安全常識》，開展了自我安全教育，查找安全隱患的活動，利用班會課以演講、小品、講故事等多種形式，讓學生進行自我教育。學校還舉行了緊急疏散演習，三分鐘內(nèi)全校師生快速有序地轉移到了安全地點。同時，學校還制定了“五不”行為安全規(guī)范，即進出教室不擁擠，上下樓道不爭先，操場集合不搶道，相互游戲不舞棒，尖銳器械不玩耍。甲：安全是鑰匙，乙：安全是生命的前哨兵，甲：安全是幸福的保護神！乙：安全，安全記在心！

（八）第九幕

甲：下面請班主任講話： 同學們，我們今天的主題班會開得很成功，通過開展一系列豐富多彩的安全教育活動大大提高了我們的安全意識和自我保護能力，為我們的健康成長打下了堅實的基礎。大家掌握了一些自護的本領。如果遇到這些情況，你們會做了嗎？

今后，我們還要再學習更多的自護本領，讓我們共同努力，人人爭當雛鷹小衛(wèi)士！

（九）班會結束語：

合：《學會自護自救》主題班會到此結束。

課題：自護、自救安全教育

教學內(nèi)容：學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。

教學要求：通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

教學時數(shù)：一課時

教學過程：

一、談話引入：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、游泳時要注意安全

1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場所。

3、下水前要做準備運動。

4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5、水下情況不明時，不要跳水。

6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

三、交通安全

1、行走時怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

四、發(fā)生火災怎么辦

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

五、小結：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

第四篇：自護自救,遠離危險

自護自救，遠離危險

生活中潛藏著很多危險。超負荷用電、使用劣質電器會引起火災、觸電。老師經(jīng)常在班會和安全教育中經(jīng)常會說：“生命高于一切！”那么，我們?nèi)绾芜h離危險呢？這需要我們學會自救的方法。

我們小學生呢，節(jié)假日自己在家或是放學后自己回家，要遠離陌生人。當我們走在路上，如果發(fā)現(xiàn)有可疑的人跟著你，你最好把他想象成壞蛋，盡量往人多的地方去，最好是超市，因為那里有監(jiān)控還有公用電話，這樣他就無從下手了。如果遇到免費品嘗或是推銷小食品的也要盡量不要試嘗或購買，因為現(xiàn)在有許多騙子在小食品參夾了一些迷藥，食用后暈倒他就會把你拐走賣到偏遠地方或是致殘后拉到外地去街上乞討；再有就是免費參加活動可以贏得禮品的，首先讓你填寫家庭住址，電話等相關信息，大家也最好不要去參加，這其中也很容易受騙……這些都是社會生活中的潛在危險。

對于我們小學生最值得關注的還有校園安全。學校里人多，很容易磕到碰到。一次我們班好多男生在走廊里玩時下最流行的跑男中的撕名牌，結果有兩個撞到了一起，其中高個子的下顎和矮個子的額頭撞的都受了傷。一個門牙活動了好在沒掉，一個額頭破了也好在沒留疤痕；還有一次我們下去做課間操時很擁擠，一個女同學被碰到了，她后面的同學沒看見，直接趴在她身上了，好在隨后的同學及時停住了，不然若果發(fā)生了踩踏事件，后果將不堪設想！所以我們要有秩序的上下樓梯，課間要展開有意義的活動，不要在走廊里亂跑，更不要在教室里打鬧。

大家可能知道新疆地震時，其中有一所小學在地震時有秩序的逃生，幾千名學生都很快逃到了操場，沒有發(fā)生任何傷亡，我想這和他們平時所養(yǎng)成的自護自救習慣是分不開的，所以我們也要注意從小事做起，學會自護自救的基本要領，因為這是對自己的人身安全負責。

第五篇：小學生自救自護安全教育

小學生自救自護安全教育

1、如何防止燙傷。

2、如何安全用電。

3、日常生活怎樣注意飲食的衛(wèi)生。

4、自然災害時的自護自救。小學生安全常識

1、道路交通安全。

2、校內(nèi)校外活動安全。

3、實驗、作業(yè)安全。

4、體育活動安全。

5、飲食衛(wèi)生安全。

6、傳染病的防治。

7、消防安全。

8、防止有意傷害。