第一篇：國慶節手抄報評比方案

“慶國慶”手抄報評比方案

一、評比要求：

（一）、切合主題、內容充實

（二）、整體美觀大方、字面分配合理

（三）、有創意、字跡清晰

（四）、有主標題、小標題、文字、圖片等；標題要突出中心思想和內容，圖片內容不能太少，字體類型、字體大小、字體顏色、圖種類及大小的等排版要美觀得體、布局科學合理；

二、評比規則：

字跡：字跡端正，清晰，認真。（10分）繪畫：能夠體現主題，健康積極向上（20分）

版面：版面設計合理，內容豐富多彩，書寫清楚美觀，色彩搭配 協調，力求產生良好的視覺效果。（20分）

色彩：線條分明能突出主標題（15分）清潔：版面干凈整潔（15分）

創意：自己動手制作編定稿件，自行設計報頭題飾和尾花，自編 版圖總體設計。（20分）注：總評100分

三、評比人員：

張際飛、趙振兵、張靜、顏廷謙、邵永吉

四、評審：

一等獎：10名 二等獎：20名 三等獎：40名

第二篇：安全教育手抄報評比方案

范樓鎮京莊小學“安全教育”手抄報評比活動方案

一、活動目的

為了牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，進一步推進我校安全教育活動，教育學生樹立安全意識，在校園內形成“學安全，知安全”的氛圍，切實保護學生安全，學校決定從即日起開展以“安全教育”為主題，內容涵蓋“交通安全”、“食品安全”、“心理健康安全”、“消防和網絡安全”知識的手抄報展評活動比賽。

二、活動對象：全體學生

三、活動日程安排

1.4月1日——4月6日，進行手抄報制作。2.4月7日上午, 收交整理。3.4月8日，進行手抄報評比。

四、手抄報比賽辦法 1.參賽形式：

（1）要求全班參與(參評率)。以班為單位在收齊的作品的右上角標注清楚班內序號，以便核查數量。

（2）每班在上交的作品中再推薦4份（放在本班全部作品的最上面），參加全校評比。2.作品要求：

（1）手抄報統一用A3紙張（29.7cmΧ42cm），背面留空，版面布局合理。（2）手抄報必須按照報紙的模式制作，版面要求：第一版，報頭“安全教育”，背面右下角寫清楚創作者班級、姓名等，整版以交通安全為主要內容，可以是行走、乘車、騎車等交通安全須知，交通標志或交通安全歌謠。尾版，分三個版塊：①食品安全版塊，主要以飲食安全、文明進食為題材進行創作；②心理健康版塊，主要以健全人格、慎重交友、預防性侵害等為題材進行創作；③消防與網絡安全版塊，主要以預防火災、火場逃生、文明上網等題材進行創作。尾版三個版塊約各占三分之一區域，要求圖文并茂，插圖不能超過三分之一版塊區域。中縫部分，內容可自主創作。

（3）版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，不能有任何粘貼，不能由他人代筆。（4）版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外（不包括彩色鉛筆）。

五、手抄報評分標準

1.安全主題鮮明、附合初中生認知水平。2.版面設計新穎、合理、插圖美觀。

3.書寫工整、字跡清晰、美觀、規范，無錯別字。4.內容充實、可讀性強。5.整體效果好。

6.圖文一律為學生手筆。

六、手抄報獎勵辦法

1.個人獎：各年級評出一等獎2名、二等獎2名、三等獎3名。分別給予表揚及獎品獎勵。

2..優秀作品將在學校展出。

范樓鎮京莊小學 2016年3月28日

第三篇：“經典詩文”手抄報評比活動方案

2014年行香中心小學

“經典詩文”手抄報評比活動方案

一、活動目的

為把我校打造成一個書香四溢的校園，讓學生感受中華民族輝煌燦爛的歷史文化，并在誦讀活動中陶治情操，獲取真知，樹立理想，我校決定開展“經典詩文”手抄報評比活動。使同學們在比賽中得到文學的熏陶與情操的陶冶，并通過比賽來提高學生的人文素養，為健全人格奠定基礎。

二、參與對象： 3——4年級

三、活動時間：2014年12月22日——12月31日

四、活動要求：

1.刊頭醒目、規范。版式應新穎、規范，插圖應適當、適量；要有日期、主辦人及班級；書寫要規范、整潔；紙張為8k單面。2.內容要圍繞“經典詩文”主題。3.每班至少上交5份參與學校評選。4.上交時間：12月29日前。5.上交地點：教導處。

五、獎勵辦法：

以年級為單位，各評選出一、二、三等獎若干。

行香中心小學 2014.12.22

第四篇：數學日記、數學手抄報評比方案（范文）

數學日記、數學手抄報評選活動方案

為了提高學生學習數學的積極性，培養學生的創新意識與實踐能力，擴展學生的視野，幫助學生從現實生活中認識數學、理解數學、運用數學，合肥市長崗小學與合肥市蓮花小學聯合舉行數學日記、數學手抄報征集評選活動，具體安排如下：

一、參賽對象：

數學日記：

三、四年級學生。數學手抄報：

五、六年級學生。

二、內容：

數學日記：必須與數學學習有關，聯系生活實際。可以是學生在某節課或某次實踐活動結束后，對本人數學學習和數學活動情況的回顧小結；可以是學生對數學學習心得體會的描述；可以是學生對自己所學數學知識的總結、歸納或是對探究、發現、解決數學問題過程的記錄；可以是在生活中遇到的與數學相關的事件，還可以以童話的形式表現數學知識等等。

數學手抄報：要求主題鮮明、版面設計規范、整潔、美觀。內容要充實、形式多樣（如數學家故事、數學名人名句、數學名題、數學趣題目、數學腦筋急轉彎、數學日記等）。

三、相關要求：

1、數學日記由三、四年級全體學生人人撰寫，自主選材，自由表達，數學手抄報各指導老師指派學生參加，教師可以進行點撥、引導和鼓勵，杜絕教師包辦代替、網上下載，每位指導老師選出5篇數學日記和5片數學手抄報進行兩校展評。

2、數學日記文體形式包括觀察日記、活動記錄、體驗感想、實驗報告及其他。參選數學日記統一用學生作文紙謄寫，字跡清楚，紙面整潔，注明學校、班級、姓名和指導教師。

3、數學手抄報統一使用四開素描紙，作品內容要求全部手寫、手繪，字跡清晰、書寫工整、設計合理新穎

四、比賽時間：

1、作品準備時間：9月28日~10月16日

2、作品上報截止時間：10月16日上午下班前

3、作品評比時間：10月19日~10月23日

五、其他情況說明

兩校根據參選作品數量，按5%、15%、30%評選出一、二、三等獎。獲獎證書上將注明指導教師。

合肥市長崗小學數學教研組

合肥市蓮花小學數學教研組

2015年9月23日

第五篇：“廉潔校園”主題手抄報評比方案

XXX小學“廉潔校園”主題手抄報評比方案

一、活動目的：

為了全面推進素質教育，豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化藝術氛圍，促進校園廉政文化建設，進一步提高學生的藝術修養，培養健康向上的審美情趣，培養學生的動手、動腦能力，激發學生熱愛藝術的興趣及創新能力，特舉行本次手抄報評比活動。

二、活動時間: 2014年12月11日-2014年12月29日，評比后選取優秀作品在風雨球場展出。

三、活動對象: 四、五、六年級全體學生

四、活動內容：

1、比賽要求

（1）手抄報統一用四開紙。每份報紙上下、左右頁留一定邊距；（2）緊抓主題，版面布局合理，圖文結合，知識性和觀賞性有機統一。

2、參賽形式

(1)以個人或小團體(最多3人)為單位，進行參賽。(2)每班交作品10份。

3、版面要求

(1)手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分。

(2)為了評比時的公平、公正，各人完成后在手抄報后在背面用鉛筆寫上班級和姓名，版面內先留空。(學校、班級、編者和指導老師賽后再填補)。

(3)版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。(4)版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外（不包括彩色木鉛筆）

4、評比標準

(1)內容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律。(2)欄目豐富，內容豐富，字跡工整。

(3)手抄報名稱貼切，版面設計新穎，有創意，版面圖文并茂，整體效果好。

5、評委：XXX

6、獎項設立：

(1)以個人為單位每級設：一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。

(2)以班級為單位每級設：一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名。（以個人獎為班加分，一等獎加10分，二等獎加8分，三等獎加5分，送賽獎每份加2分）

(3)以積分累計設優秀指導老師3名，按鎮級競賽列入績效工資獎勵。

XXX中心小學

2014年12月11日