第一篇：創建書香校園,品味多彩人生

創建書香校園，品味多彩人生

【摘要】教育環境對孩子的成長起著非常重要的意義。學校的宗旨是教書育人。我們應當注重校園環境的建設，努力營造利于育人的書香校園環境，讓每一個學生愛讀書、讀好書，好讀書，讓每一個學生養成愛讀書的習慣，幫助學生從小打好語言文字功底，增強學生文化底蘊、提升人文修養的目的，有序、扎實地開展了豐富多彩的閱讀活動，讓“書香”飄滿校園。

【關鍵詞】 閱讀、書香校園、學生

朱永新說：“一個人精神發育史實質上就是一個人的閱讀史，一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平?！遍喿x是少年成長之基石，讓每一個學生愛讀書、讀好書，好讀書，讓每一個學生養成愛讀書的習慣，是我們每一個教育工作者的職責。

營造一個真正的書香校園是我校領導和教師一直以來所追尋的目標。為此，我校建校以來，特別是開展課題活動以來，始終將“培養閱讀習慣，創建書香校園”作為校園文化建設的關鍵，多層次、多角度的舉辦校園讀書活動。在學校各部門的積極組織和推動下，廣大師生發揮讀書育人的主體積極性，主動參與到活動中來，使校園讀書活動形成了滲透到校園每個角落的新格局。在不斷地實踐探索中，創造了積極有效、健康向上而又豐富多彩充滿生機活力的書香校園。

一、目睹------詩滿園壁壁吐秀，書飄香處處含芳

中華詩文博大精深，燦若繁星，千百年來，滋養了多少代中國人?！芭囵B閱讀習慣，創建書香校園”課題研究活動在我校開展后，如今走進我們的校園，只覺一股書香的清新古樸之氣迎面撲來：在書畫長廊里是孩子們稚嫩的小手書寫的一幅幅詩詞書法作品、詩配畫作品等，使學生沐浴在濃濃的書香氛圍中，給學生誦讀欣賞“經典詩文”提供了一本巨大的“活教材”。學校還想方設法籌集資金，利用宣傳欄，文化墻等布置圣賢名人畫像及名人名言、經典詩文、名人勵志故事等等，營造了濃厚的書香氛圍。在校園的樹蔭下、花圃旁，孩子們三五成群閱讀自己喜歡的書籍，形成了校園一道情韻幽幽的風景線。

走進每一間教室，一個個書柜上擺放著一本本整齊有序的書，墻壁上、學習園地上張貼著字跡工整的詩文書法、五彩繽紛的手抄報、讀書卡、名言警句等等。在這里，有斗霜傲雪的梅花，有草長鶯飛的江南春，有斜照漢宮的冷月，渭城朝雨中的柳絲……書香班級里彌漫著書的靈透、書的雅致、書的睿智，書香穿透歲月的塵煙，浸潤到孩子們的心底里。每一個孩子捧起書本，靜靜地閱讀，漸漸地讀書成為了一種習慣，幽幽書香將會一直陪伴著他們成長。這些精心制作的校園文化，讓你不由地停下匆匆行走的腳步，駐足欣賞，流連忘返。正是它們，在踐行著著名教育家蘇霍姆林斯基的話：“我們的教育應當使每一面墻壁能‘說話’，每一塊石頭會‘唱歌’。要讓學生視線所到的地方，都帶有教育性，讓每一個景點都給人以啟示，讓每一個角落都有美在閃光?！闭撬鼈?，讓學生在耳濡目染中走近名人，與圣賢為友，飽讀經書，以書香為伴。

二、耳聞------時時聞詩語，處處是詞聲

在平果第五小學，早晨瑯瑯的誦讀聲，讓師生一天的學習生活有了詩一樣的心情。中午，學校充分利用紅領巾廣播站播放配合古韻的吟誦聲此起彼伏，余音裊裊，讓學生們在古色古香的幽幽樂曲中，領略到古典詩文的情韻，得到情感的熏陶，在潛移默化中陶冶和凈化了心靈。而課前3分鐘的誦讀對于學生早已成為習慣。學生讀而常吟之，學而時習之，熟讀成誦就成了水到渠成的事了。對于平果第五小學的學子來說，濃濃的書香文化氣息早已融入了他們的日常生活之中。

每周一節的閱讀課，每星期一至星期五早操后的美文誦讀展示，在各班語文教師的引領，師生下共赴與詩文的約會：或品讀一首詩詞，或吟誦幾句圣人之語，或誦讀一篇優美的文章，誦讀者意氣勃發，傾聽者陶然而醉，師生們置身于膾炙人口的佳言錦語和浩如煙海的千古絕句中，一個個詩意濃郁、古韻飄揚的生動課堂展現于眼前。

為了激勵學生閱讀群書，學校還開展了“書香班級”、“書簽制作”、“閱讀明星”、“詩配畫”、“讀書筆記”等一系列讀書比賽活動，為學生的精神生活打造一片更廣闊明麗的天空。班級讀書交流會更是開展得紅紅火火，讓學生沉浸于閱讀的濃郁氛圍之中，讓學生感受著中華民族書籍的源遠流長與博大精深?！皶攵嗲樗乒嗜?，晨昏憂樂每相親”已成為學校校園文化建設工作的一大亮點。

三、所感------吟誦詩文香滿園

潤物無聲育新人

“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”。讓詩韻的優美時時撥動學生的心弦，讓詩詞精品流入孩子的大腦，讓文化精華滲入孩子們的血脈，融入生命的深處。不為環境而環境，只為人性而建設；不為文化而文化，只為心靈而建設。我們學校就是堅持這樣的理念，用書香浸潤孩子的情懷，讓校園充滿清雅古韻。

就這樣，每個教室書香飄溢，整個校園書聲瑯瑯，書香的氣息充溢于校園的每一個角落。就這樣，學生時時處處都有機會去吟誦古詩詞流暢動聽的旋律，去欣賞其中明麗如畫的意象，去品味其中雋永深刻的寓意，去體會其中真摯熱烈的情感。隨時隨地受到傳統文化的熏陶和感染。就這樣，在校園濃濃的書香之中，學生用情感領悟著我們的母語，母語也熏染著我們學生的情感；學生用智慧解讀著母語，母語也提升著我們學生的智慧；學生用心靈品味著母 語，母語也雕琢著我們學生的心靈。書香猶如學生心中的一股甘泉，把學生的心靈滋潤，成為學生精神世界中的一道風景、一片綠洲。

四、幕后------千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金

培養閱讀習慣，創建書香校園，讓書香滋潤人生是學校領導層所一直倡導的。多讀書，好讀書，讀好書，讓書香伴教師成長是我們學校領導經常掛在嘴邊的話。學校開展了“書香辦公室”、“美文誦讀”等一系列評比活動，致力于打造一支書香教師隊伍。

為給孩子的“書香人生”奠基，為豐富學生的人文底蘊，學校組織各年級語文教師精心備課，將閱讀指導課作為校本課程列入課程表，讓閱讀活動“登堂入室”。在閱讀課上，教師推薦適合學生閱讀的書籍，教給學生課外閱讀的方法，輔導學生如何做好讀書筆記，并進行讀書交流，讓學生養成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。如今，學校的閱讀課已經形成了涵蓋教師培訓、各級段目標、成果檢測等一整套完整體系：學校利用每周的教師理論學習時間，讓教師參與校本培訓，認真學習傳統文化經典，厚實教師的文化底蘊；定期開展檢查、教學研討、總結交流等活動，使閱讀活動從內容到形式都不斷進行改進。

五、展望-----今朝更勝去年好，料得來年花更紅

一分耕耘，一分收獲。而今，漫步校園，隨地可以看到學生們閱讀書籍的身影，聽到學生們童腔稚氣的誦讀聲，古韻繚繞，書香陣陣，令人怡然。平果五小的老師們，用自己辛勤的汗水澆灌著一朵朵嬌艷的小花，培養著一個個謙謙君子、儒雅少年；將祖國優秀文化的種子撒播在每一個學子的心里，滲融于炎黃子孫的血液。我們有理由相信，在這凝結著今古先賢生命和智慧的文學精華熏陶下，平果五小這塊熱土必將綻放出更加絢麗的花朵。

第二篇：品味書香,感悟人生

品味書香，感悟人生

——《假如給我三天光明》讀后感 馬克〃吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫〃凱勒。”最近我讀了一本關于海倫〃凱勒的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫〃凱勒的精神深深的震撼了！

在書中，海倫〃凱勒說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫〃凱勒創造了這些人間奇跡！

海倫〃凱勒是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫〃凱勒意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫〃凱勒感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身吸取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫〃凱勒心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫〃凱勒和這個世界溝通的橋梁！

書中，海倫〃凱勒用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產生了一種的信仰：現實環境固然可怕，但人類應該把握希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！海倫〃凱勒，用她艱難卻幸?？鞓返囊簧?，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。

在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫〃凱勒說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量?！敝R的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫〃凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！

海倫〃凱勒的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

第三篇：品味書香,回味人生

各位評委大家好，我來自xx，我叫xx，今天我的演講題目是，品味書香，回味人生。

讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。讀書對于我來說是驅散生活中的不愉快的最好手段。沒有一種苦惱是讀書所不能驅散的。古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好那就是讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷,因為一本好書可以影響一個人的一生。

記得兒時的我聽父親給我講安徒生話故事，心中無比歡喜，覺得故事中的內容非常有意思，尤其是那篇《白雪公主》里面內容奇幻無比，讓我夢幻般的認為白馬王子就是我自己。在歲月的流逝中我漸漸的悅讀到了更多的書籍，讓我的思想一次又一次的發生改變，對自己人生一次又一次的重新規劃。還記得我在上小學的時候，當我接觸到課文《小蘿卜頭》，心中就感到無比的震撼，在那樣一種惡劣沒有希望的監獄里，小蘿卜頭努力的學習著，堅決跟敵人斗爭到底，那樣的精神讓我第一次感覺到成長在沒有戰爭、有父母陪伴、有學上的日子里是多么幸福啊。從那以后我喜歡上了讀故事書，不少的故事都影響著我的一言一行。在上中學時，我更多接觸到了小說、散文、現代詩形式的文學作品，被字里行間的細膩情感感動的一塌糊涂，就是那時，我的情感猶如雨后的春筍露出小芽，也就是那時我發出了今生今世的第一份情書。不同時期不同需求，上大學時讀書便成為了我最好的老師，它教會了我如何做人處事，教會了我如何掌握應聘的談話技巧，更多的完善了我的思維思考模式，讓我在縱橫交錯的求職道路上，一路走來只見綠燈不見紅燈。在工作之后，為了讓自己成為獨石化真正堅實的后備軍，專業書籍和政治類書籍便成為了我的老朋友，它們使我的專業知識在逐漸提高，更讓我有信心成為一名合格的共產黨員。我愛讀書。它是平淡的朋友，不喧嘩，不招搖，以自身的豐富影響著你的豐富，以自身的安詳引領著你的安詳，以自身的厚重充盈著你的厚重。它不說話，卻無時無刻不在與你的心靈對話，它不思索，卻無時無刻不在催促著你的思索。它給予我們思想教育和美感熏陶，更給予了我們解讀人生的思想海潮。

每個人的文思都是獨特的，每個人對于人生都有不同的解讀，著名作家冰心用了一段優美的文字便詮釋了人生三大感情，這也是我最喜歡的一段文字，今天就讓我借演講的舞臺，把這段優美的文字展示給在座的朋友同事們，讓大家也用心的體會一把這奇妙的文字世界?！皭墼谧?，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。這愛情，這友情，再加上一份親情，便一定可以使你的生命之樹翠綠茂盛，無論是在陽光下，還是風雨里，都可以閃耀出一種讀之即在的光榮了。親情是一種深度，友情是一種廣度，而愛情則是一種純度。親情是一種沒有條件、不求回報的陽光沐??；友情是一種浩蕩宏大、可以隨時安然棲息的理想堤岸；而愛情則是一種神秘無邊、可以使歌至忘情淚至瀟灑的心靈照耀。簡短的一段文字，便讓我們體驗到了親情的深度，領略了友情的廣度，品味了愛情的純度，如果你擁有這樣的人生，那是不是才稱得上是名副其實的人生呢？

好了，再次感謝用心聆聽的觀眾朋友們，讓我們一起感受，一起分享書中的樂趣吧，讓我們從書中翻閱生活新的篇章吧！當你回首時，你會發現品味書香，真的可以讓你的人生充滿回味。謝謝

第四篇：品味書香潤益人生

品味書香潤益人生

——無錫市審計局婦委會積極倡導讀好書活動

近年來，無錫市審計局婦委會緊緊圍繞局和市級機關婦工委的要求，積極倡導審計女干部樹立終身學習的理念，多讀書，讀好書，為創新審計工作多作貢獻。

在2010年市級機關婦工委舉辦的“品味書香分享收獲”讀書征文活動中，審計局的女干部們踴躍參與，每個人都認真撰寫了讀書心得體會。許蔚撰寫的《把每天當作第一天》和李曄撰寫的《以“換位思維”看領導者協調關系》，分別獲得讀書征文比賽二等獎和三等獎。今年“三八”國際婦女節期間，該局婦委會積極響應機關婦工委組織的愛心捐書活動，短短幾天，共收到女職工們精心挑選的三十多本勵志類、實用類書籍，走進市收容教育所，以書表達關愛，用心傳遞真情，通過愛心捐贈活動，讓收容所學員們深切感受到社會的溫暖和關愛，爭取早日回歸社會。

2011年，審計局婦委會將以推進學習型婦女組織建設為抓手，以提高機關婦女的學習能力、創新能力、服務能力為主線，繼續倡導審計女干部們積極參與每季“讀一本好書，寫一篇讀書心得”活動，將市級機關婦工委推薦書目和婦女自主讀書相結合，促進婦女學習工作化、工作學習化，力求學以致用，學有所獲，學有所成，努力營造熱愛學習、崇尚知識，爭創一流的良好氛圍。

第五篇：品味書香

品味書香，歌頌祖國

法國作家都德在小說《最后一課》中說：“語言就是打開監獄大門的鑰匙?！闭Z言是中華民族最寶貴的財富。中華民族是一個歷史悠久的民族，創造了璀璨的文化。在漢唐等時期，我們祖國曾經是世界上最文明、最強大的國家。但是，由于近代國家政治腐敗，閉關自守，導致了國家國力衰微。1949年，毛澤東帶領中國人民獲得了民族的解放，鄧小平為中華民族的振興繪制了宏偉的藍圖，在中國共產黨的領導下，經過改革開放的二十多年建設，我國經濟高速發展，國家實力日益增強，人民生活水平迅速提高，祖國變得更美好!看，我們以《詩經》關睢的歌喉；以屈原《橘頌》的音韻；以古風與樂府、律詩與散曲；以京劇與秦腔、梆子與鼓詞唱您歷史恢宏歲月的輝煌，唱響您壯麗的山河亮麗的風景。我們以岳飛的一闋《滿江紅》，以文天祥的一腔《正氣歌》，以魯迅的一聲《吶喊》，以朱自清的一道《背影》唱響您不屈的脊梁與骨氣，唱響您不屈的尊嚴與神圣。

“請講普通話”一句多么質樸的語言，卻道出了多少國人的心聲。聽，清脆的“中國”，從口中發出，渾厚而清亮的左音右韻由遠及近，穿越五千年悠悠歲月和五十三年繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲。今年全國各族人民滿懷喜悅，迎來了中華人民共和國60歲生日；大江南北的中華兒女都在盡情高歌，為古老而年輕的祖國深深祝福！中國的進步和發展奔騰向前，浩浩蕩蕩，勢不可擋。我們偉大的祖國已經走過了五千年的歷程。在五千年的歷史長河中，中國人民以自己的聰明才智和卓越創造，為人類文明作出了不可磨滅的貢獻。

回望過去，從清末的被蹂躪到現在的發展蒸蒸日上，是無數的中華兒女拋頭顱、灑熱血、前仆后繼、不懈努力換來的，來之不易啊。他們開創了祖國的今天，我們要造就祖國的明天。為了實現我們的光榮使命，我們必須努力學習，用最先進的科學技術和人類的燦爛文化武裝自己，學好建設祖國的本領；明天在自己的工作崗位上為祖國建設貢獻聰明才智，讓祖國明天更美好。而獲取知識最簡單，也是最有用的方法，就是讀書。書中不僅有野花的馨香，竹林的清香，山谷的幽香，而且還有桑梓之地的土香，以及依稀記得母親身上的柔香，這些香味是很難覓到的，其實也不盡然，或許小窗旁邊，或許路邊燈下，悄悄翻開也許已經泛黃的書頁。

是的，這一切都要歸功于知識，是它把中國老百姓從水深火熱中解救出來，還使祖國從東亞病夫成為了東方雄獅、巨人！

祖國，我們贊美您，當五星紅旗與太陽一起升起的時刻！革命尚未成功，同志還需努力，祖國更光明的未來需要我們新一代用雙手創造。