第一篇：辯論主持稿

一、問好

尊敬的老師，親愛的同學們： 大家上午好

我是本次辯論賽的主持人石環禹

三、主持人致開場詞：

主持人：今天我們很榮幸參加這次辯論賽，相信我們的辯手們一定會有精彩的表現！

生活中由于種種原因，有時候需要隱瞞真情，不說出真相。有人說，說假話是撒謊，人要講誠信，不能撒謊：有人又說，生活中有時需要“善意的謊言”。今天讓們就這個問題展開一次辯論。

四、主席介紹正反雙方隊員。宣布隊員論辯開始：

主持人：首先請讓我為大家介紹今天的辯論者。正方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們所持的觀點是“人要講誠信，不能撒謊；反方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們的觀點是“生活中需要善意的謊言”

（1）雙方一辯開篇立論，由正方先發言，各自發言時間不超過2分鐘；

主持人：下面首先要進入的是陳述立論階段，雙方的一辯各有2分鐘的時間來陳述觀點。首先有請正方一辯發言。（掌聲）（正方一辯立論）

主持人：感謝_________同學（正方一辯），謝謝！下面有請反方一辯_________同學來陳述觀點，時間也是2分鐘。

（2）攻辯

主席：感謝_________同學（反方一辯）！

為了使我們的辯論會更具攻擊性，接下來要進入的是攻辯環節。在這個環節中，我們首先有請正方的二辯反駁反方的觀點。并提出自己的觀點，注意：時間是1分30秒。

主席：好，下面我們有請反方二辯_________同學反駁正方二辯的觀點，并提出自己的觀點。時間1分30秒。

主席：好，下面我們有請正方三辯_________同學反駁反方二辯的觀點，并用具體例子作說明。時間1分30秒。

主席：現在進行到了攻辯的最后一輪。有請反方三辯_________同學反駁正方三辯的觀點，并用具體的事例說明自己的觀點，時間1分30秒。

（3）自由辯論階段，由正方先發言

主席：感謝_________同學（最后一個發言的人）！

好了，下面進入雙方大展辯才的自由辯論階段，雙方交替發言，一方結束，由另一方繼續發言。首先從正方開始。請。

（4）雙方四辯總結陳詞，由反方先發言，各自發言時間不超過2分鐘；

主席：時間到！謝謝雙方辯論員！（掌聲）

下面是擴大戰果，迎接最后勝利的時候了，我們希望各路辯手在最后的時間當中能給我們的辯論展現更廣闊的空間。

首先有請反方四辯_________同學總結反方觀點，時間2分鐘。

謝謝反方四辯_________同學，下面有請正方四辯總結正方觀點，時間2分鐘。謝謝正方四辯_________同學。

第二篇：辯論主持稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家下午好！

如今社會，網絡已走進千家萬戶，那網絡究竟在你我身上發揮了怎樣的作用呢？我們將對此展開辯論。我是本場辯論的賽的主持人逯暢然。本場辯論賽的主題是：小學生上網是利大于弊還是弊大于利。正方辯手為五年級六班，他們的觀點是小學生上網利大于弊反方辯手為五年級八班，他們所持的觀點為小學生上網弊大于利。

一、下面進入辯論第一個階段：雙方一辯進行陳述。

首先請正方一辯發言，時間為兩分鐘。（感謝正方一辯精彩的陳述）下面請反方一辯發言。時間為兩分鐘。（謝謝反方一辯清晰的陳述）

二、下面請雙方的二辯、三辯輪流進行攻辯，時間為每人一分半鐘，首先請正方二辯發言。（感謝各位精彩條理的陳述）

三、接下來是緊張、激烈的自由辯論，先有反方一名隊員起立發言，接著正方隊員發言，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制，直到雙方時間用完為止，每方辯論時間為三分鐘。請反方開始

四、結束唇槍舌劍的自由辯論結束，下面進入總結陳詞階段，時間為兩分鐘，請正方四辯開始總結。（謝謝正方四辯），請反方四辯做總結陳詞。

敬愛的老師，親愛的同學們，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位辯手精彩的表現，本場辯論賽結束，謝謝大家。

第三篇：辯論主持稿

各位請安靜下來，我們的比賽馬上就要開始了。在比賽之前，請將您隨身攜帶的通訊工具調到震動或靜音狀態。在比賽過程中，請您不要大聲喧嘩，配合工作人員維持現場秩序，謝謝您的合作。

寒冬以致，天氣驟涼、但今晚的成長成才杯決賽定會讓大家沸騰起來。回顧成長成才杯數年的歷史，學長學姐們在過去 留下了許多令人難忘的經典時刻，而今天我相信

雙方的辯手同樣會為在場觀眾 帶來精彩的比賽。

各位嘉賓、各位同學大家晚上好！歡迎大家來到由信息工程系學生會與團總支主辦的11屆新生辯論賽決賽的現場，（加上面那段）

我是本場辯論賽的主席，信息工程學院辯論隊四辯，來自090413班的丁超文。請大家多多指教。

下面請允許我介紹蒞臨本次決賽現場的各位評委們，他們分別是：

讓我們以熱烈的掌聲對各位評委的到來表示由衷的歡迎和感謝！本場比賽的辯題是：服務業應不應該提倡付小費。坐在我右手邊的是正方代表隊 來自110441班，他們的觀點是

服務業應該提倡付小費。

有請他們依次做自我介紹。

坐在我左手邊的是反方代表隊 來自110411班

他們的觀點是

服務業不應該提倡付小費。

有請他們依次做自我介紹。

可以看到雙方辯手已經是蓄勢待發，信心十足。我們也知道，小費在國外是很正常的付酬方法，是對服務質量優劣的肯定。同時小費也有助于刺激服務生的積極性，提高服務質量。但假如提倡付小費，有可能養成服務生收小費的習慣，甚至看人下菜碟兒，給小費的服務就好，不給小費的服務就不好。那到底應不應該提倡付小費呢？我相信我們的辯手，會告訴我們答案。

辯論開始，下面，進入本次辯論賽的第一階段，開篇立論。正反雙方一辯依次進行，時間為每方3分鐘。首先我們歡迎正方一辯進行開篇立論。好的（時間到），剛才正方一辯對本方觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方一辯是如何破題立論的。有請反方一辯發言，時間為3分鐘。

感謝雙方一辯的精彩陳述，下面進入第二階段，一對一攻辯階段。正反雙方二、三辯依次進行，時間為每人一分半鐘。（攻辯階段

①每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每輪需要提出問題，每次只能提一個問題。

②攻辯時間內，質詢者應詢問問題，提出與題目有關的合理而清晰的問題。質詢者自行申論或引申發言時，答辯者有權要求其停止。

③答辯者應回答質詢者所提之任何問題，除了進入邏輯死循環的問題，答辯者不得拒絕回答。

④答辯者不得對質詢者提出詢問，否則視為違規。

⑤答辯者提出反質詢時，質詢者可要求其停止，并拒絕回答。⑥攻辯方停止發言即本輪攻辯結束。）

首先有請正方二辯（三遍）對反方二遍或者三遍進行一對一攻辯。好的（時間到），下面有請反方二遍（三遍）對正方二遍或者三遍進行一對一攻辯。一攻一守，矛與盾的較量。感謝雙方的辯手精彩的攻辯。下面進入攻辯小結，正反雙方一辯依次進行，時間為每方1.5分鐘。首先有請正反一辯。好的（時間到）。感謝正方一辯的精彩發言，下面有請反方一辯進行攻辯小結。好的（時間到），感謝反方一辯的精彩發言。

下面藥進入的是本次辯論賽決賽的特色階段，超級辯論階段。由雙方場下支持者向另外一方的辯手進行提問，由我們場上的辯手進行回答。

①場外提問時間不計，辯手回答開始計時，每方累計時間為2.5分鐘。②辯手應回答提問者所提之任何問題，除了邏輯死循環問題外，辯手不得回避所提問題。

③辯手可對提問者提問，但提問者有權拒絕回答。④雙方提問者的表現不計入任何一方的成績。

有請**，請正（反）*辯進行回答。{請*方代表隊進行回答）。好的，時間到

如果把辯論賽看做一場戰爭的話，那么剛才的超級辯論可以看做是雙方的“遠程”攻擊了，而接下來要進行的，就是最為精彩，最為刺激的短兵相接——自由辯論階段。正反雙方辯手依次進行，時間每方4分鐘，由辯手起立起開始計時，落座后停止計時。

首先有請正反代表隊發言。【自由辯論階段

①自由辯論時間總共為8分鐘，每隊各4分鐘。

②自由辯論必須正反雙方交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任意一名隊員起立發言。完畢后，反方的任何一位隊員應立即發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。

③在自由辯論時間里，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。

④如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以選擇繼續發言，直到該隊的時間用完為止。當然可以選擇放棄剩余時間。

⑤自由辯論是檢驗一個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段。辯手應充分利用這段時間，簡潔明了地加強自己的論點，機智有力地反駁對方的論點，如果流于空洞無物的攻擊或有意回避對方的質詢及發言觀點，或者出現語誤、空場等情形，都將影響該隊的成績。

⑥各參賽隊辯手辯論中可將資料集中在自制卡片上，發言時以備參考，但不能宣讀事先已擬好的稿件，需要展示預先準備好的圖表或字板時可以讓隊友幫忙，在自由辯論己方發言時，隊員不可以相互提供發言線索。】(好的，時間到）

短兵相接，果然硝煙彌漫啊，接下來是雙方四辯盡情施展才華、大顯身手的時候了，下面進入總結陳詞階段，正反雙方四辯依次進行，時間為每方4分鐘。首先有請反方四辯進行總結陳詞。（時間到）感謝反方四辯的精彩發言。下面有請正方四辯進行總結陳詞。（時間到）感謝正反四辯的精彩發言。

取勝之匙----最后一個環節

請雙方一辯回顧全場比賽 自信的總結本方獲勝的理由

可以指出對方缺點也可以強調本方優點

請注意理性用詞

好的現在開始

感謝雙方辯手們，給我們呈現一場精彩的辯論賽,但究竟鹿死誰手、花落誰家呢？我們的評委會給大家一個答案，請大家耐心等待。在結果揭曉之前,讓我們先請本場比賽的點評嘉賓

對今天的辯論進行點評,有請。謝謝**評委的點評。

感謝各位評委，現在比賽結果已經出來了，下面請允許我宣布，獲得本場比賽勝利是：

方

代表隊。本場比賽的最佳辯手是:來自*方的*辯

***。

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝嘉賓評委們的到來，感謝雙方代表隊精彩的辯論，請評委嘉賓和雙方辯手到前臺合影留言，請各位同學有秩序的退場，謝謝大家！

第四篇：六年級辯論主持稿

六（6）班辯論會主持稿

親愛的同學們、老師們大家好！我是本次辯論會的主持人***，本次辯論主題是“講誠信與善意的謊言”。下面我向大家介紹一下今天的各位參賽同學：坐在我左手邊的是正方代表隊，他們分別是：一辯吳宇維、二辯肖子灝、三辯周政江、四辯謝雨桐;坐在我右手邊的是反方代表隊,他們分別是一辯雷顏瑋、二辯詹嵐、三辯林曉晴、四辯陳雋欣。

各位老師、同學，生活由于種種原因，有時候需要隱瞞真情，不說出真相。有人會說，說假話就是撒謊，人要講誠信，不能撒謊；有人則認為，生活中有時需要“善意的謊言”。今天，我方正反兩方八位主辯手就將就此話題展開一場激烈的辯論。正方認為：人人都要講誠信，不能撒謊；反方認為：生活中需要“善意的謊言”。究竟誰勝誰負，敬請期待。

在比賽開始之前，讓我們一起來了解一下本次辯論賽的比賽規則（1）陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。再由雙方三辯對本方觀點作補充陳詞并向對方提問。時間都是每人3分鐘。

（2）自由辯論階段：時間是雙方每人各2分鐘。由正反雙方自由辯手們輪流發言。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時結束，另一方可以繼續發言，也可以向主持人提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分（印象分）。

（3）結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分（印象分）。

規則宣讀完畢，下面我宣布六6班“講誠信與善意的謊言”班級辯論賽正式開始！

主持：下面我們將進入開篇立論階段，首先由正方闡述觀點，時間為三分鐘，有請正方一辯吳宇維同學發言。

好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯雷顏瑋同學發言，時間也是3分鐘。請！

主持：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯肖子灝作補充陳詞，時間是3分鐘；

主持：下面有請反方二辯詹嵐作補充陳詞，時間也是3分鐘； 主持：下面請正反方三辯周政江、林曉晴對本方觀點作補充陳詞并向對方提問，時間是3分鐘；

經過了剛才一番激烈的論戰，我們比賽現場的氣氛也在逐漸升溫，那么下面就讓我們進入到大家最為期待的、最具挑戰性的自由辯論階段。這一環節從正方開始，雙方交替進行，時間為8分鐘，雙方各4分鐘。有請正方辯手――

好一場激烈的唇槍舌戰，果然是一場沒有硝煙的戰爭啊！感謝雙方辯手的精彩論辯！

那么接下來就是今天正反雙方鞏固戰果，最后一博的機會了，因為我們即將進入的是總結陳詞階段。首先由反方作總結陳詞，時間為3分鐘，有請反方四辯陳雋欣同學——

謝謝反方四辯的精彩總結。下面有請正方作總結陳詞，時間同樣為3分鐘，有請正方四辯謝雨桐同學――

非常感謝正方雙方四辯的總結陳詞。那么到現在，本場辯論賽的正式比賽環節就告一段落了。今天圍繞著網絡游戲的利與弊，我們的正反雙方都使出了渾身解數，展示出了他們出眾的辯才、敏捷的思維以及有禮有節的儒雅之風，所以不論最終結果如何，都讓我們為他們精彩的表現報以最熱烈的掌聲！（掌聲響起）

好，全場比賽時間到。請聽陳老師宣布比賽結果并進行點評。感謝陳老師的點評，請同學們以熱烈的掌聲對陳老師公正的評判表示感謝！

無論是講誠信還是善意的謊言他們出發點都是從善意出發。他們都是從不要傷害別人的前提下才可以說出來的。是融洽的不矛盾。

善意的謊言和誠信都是建立在我們善意的原則上的，當遵守誠信的法則對對方有害，我們就不得不說出一些善意的謊言，也就是說善意的謊言是一種很無奈的舉動。

并不是有意的去傷害。無論是講誠信還是善意的謊言，那都是一片真情地流露，那都是愛的奉獻。辯論會到此結束，謝謝大家！

第五篇：中文辯論主持稿

外文11級中文辯論賽賽制安排

本次比賽采用的是華師的比賽賽制，具體為： 比賽流程

1、主持人致開場詞，介紹該場參賽隊員、評判團成員和比賽規則。

2、開篇立論開始，正反兩方一辯依次進行，時間各三分鐘。

3、攻辯時間6分鐘，每隊各3分鐘，二三辯各一分30秒。

4、攻辯小結，每隊各一分三十秒

5、自由辯論8分鐘，每隊各4分鐘，反方先開始。

6、反方四辯總結陳詞，時間3分鐘。

7、正方四辯總結陳詞，時間3分鐘。

8、評判團進行評判，觀眾提問。

9、請本場的評判代表分析賽情。

10、主席宣布本場比賽各隊的得分情況及最后結果。

11、本場比賽結束，退場。

尊敬的各位評委嘉賓，親愛的同學們，大家晚上好！歡迎來到外文11級中文辯論賽決賽的比賽現場，我是今天的主席，**。下面請允許我為大家介紹蒞臨本場比賽的評委，他們是：

評委：

評分標準：

（一）團體分：共100分

語言質量（包括語言流暢、語速適中、論據充分、用詞得體）：30分

邏輯能力（邏輯清晰連貫、提問得當、說理透徹、反駁有力、反應機敏）：30分

臺風（包括儀表儀態、尊重對方辯友、評委和觀眾）：20分

團體配合（包括相互支持、銜接流暢、錯落有致、形成一個有機整體）：20分

（二）辯手個人得分：共100分

每場評出最佳辯手一名，由個人得分最高者獲得。

語言表達：30分 辯駁能力：30分

臺風：20分

團隊合作能力：20分

姚明，劉翔，費德勒，羅納爾多，納達爾，李寧，相信大家對這些名字一定是相當的熟悉，因為在電視上，廣告上，報紙雜志上，我們已見過無數次他們的名字和身影了，在座的一定也有不少是他們的粉絲吧！對于這些成功的體壇運動員們，他們往往擁有極高的社會地位和榮譽度，被眾多人追捧，走向了偶像化，而另一個極端的局面則是，沒有在賽場上拿到名次或者說拿到冠軍的運動員則無人問津，可能還會受到一些不公平的待遇。那么這些現象，我們應該如何看待呢，體育明星的偶像化是否能促進體育事業的發展呢？今天在這里，就將有一場有關于此的激烈的辯論。事不宜遲，下面就讓我們以熱烈的掌聲請出第一組辯手。他們分別是：

1.體育明星偶像化是否能促進體育事業的發展 正方：體育明星偶像化能促進體育事業的發展 反方：體育明星偶像化不能促進體育事業的發展

好的，下面讓我們正式進入比賽的第一環節：開篇立論環節。有請正方一辯進行開篇立論。時間三分鐘。反方一辯——開篇立論

攻辯規則

① 質詢者控制質詢時間，可以提出與題目有關的合理而清晰的問題，并可以隨時停止被質詢者之回答。

② 公辯時間內，質詢者應詢問問題，不得自行申論或就質詢所獲之結果進行引申，否則視為違規。

質詢者自行申論或引申發言時，答辯者有權要求其停止。

③ 答辯者應回答質詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時，被質詢者得說明理由，拒絕回答。

④ 答辯者可以要求質詢者重述其質詢，但不得惡意為之，否則視為違規。

⑤ 答辯者不得對質詢者提出詢問，否則視為違規。

⑥ 答辯者提出反質詢時，質詢者得要求其停止，并拒絕回答

攻辯

正方二辯攻辯問——選人（）答辯 反方二辯攻辯問——選人（）答辯 正方三辯 反方三辯

攻辯小結

派人小結（正反）

自由辯論規則

① 自由辯論時間總共為8分鐘，每隊各4分鐘。

② 自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起立發言。完畢后，反方的任何一位隊員應立即發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。

③ 在自由辯論時間里，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。

④ 當一隊的發言時間剩30秒鐘時，將有一聲提示，當該隊的發言時間用完時，該隊應立即停止發言。

⑤ 如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。

⑥ 自由辯論是檢驗一個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段。辯手應充分利用這段時間，簡潔明了地加強自己的論點，機智有力地反駁對方的論點，如果流于空洞無物的攻擊或有意回避對方的質詢及發言觀點，或者出現語誤、空場等情形，都將影響該隊的成績。

自由辯論

總結陳詞 反四總結 正四總結

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同

時間給答案 評委心中清

請評委點評

要結果（觀眾問題）

感謝，結束

2.當今中國的“老年政治”利大于弊還是弊大于利

親愛的同學們，我們知道。在中國，執政黨中央政治局組織中，政治局成員的年齡與黨齡通常都很高。像鄧小平、江澤民與胡錦濤，這些國家領導人上臺的時候都超過六十歲。這個現象用政治學術語描述就是老人政治。維基百科上說道，老人政治可被視作為一種穩定的政治，但由于大多數對國家大事采取拖延等政策，而不會按情況隨機應變。老人政治更扼殺了年輕的政治力量，令國家政治生態不平衡及越趨保守。那么，老年政治到底應該如何評價呢？今天的第二組辯手們就將在這里為我們探討一番。

正方：當今中國的“老年政治”利大于弊 反方：當今中國的“老年政治”弊大于利