第一篇：2010-2011-2物理教研組工作計

修文二中物理教研組工作計劃

2011-2012學年度第二學期

本學期,物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,堅決地投入到課改中去,充分體現“課改”的核心是“人性化”,即以學生為本, ,加大青年教師的培養力度,不斷促進教研組教師的群體素質,提高教育教學水平和教學質量。工作中狠抓教學常規的落實,深化課堂教學結構的改革,優化教學方法和手段,扎扎實實開展以新課程標準為主的教研活動。本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作:

一、指導思想: 面向全體學生,以學生發展為本,注重教與學方式轉變、創新和實踐能力的培養,大面積提高教學質量。貫徹執行規范、追求效益、崇尚創新的工作態度和精神,加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高實施素質教育水平,整體提高教學質量和水平。

二、工作目標: 2011-2012學年度下學期物理教研組的工作,將以提高課堂效率為工作方向,以探討學生的實踐能力和創新意識的培養為工作重點,以大力提高全組教師隊伍的整體素質為工作目標,結合學科特點,形成教學特色,提高課堂教學效益。全面開展新課程標準和教材的學習及課程實施試驗,力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學中落到實處。

三、主要工作:(一)理論學習,提高理論水平:

1、本學期繼續要求和組織全組教師學習教育教學理論,集體學習和自學相結合,并定期做好學習心得進行交流,通過理論學習,樹立正確的思想觀念,密切聯系教學實際,通過理論的運用,增強主體意識和創新精神,切實解決學科教學中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質。

2、組織初三全體物理教師學習2012中考物理考試說明,明確中考方向,在強化基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上,進一步加強學生綜合能力的訓練,力爭在2012年的中考中取得優異成績。同時八年級應加強課改理論的學習,形成共識,明確新課程目標,提高物理學科基礎知識和基本技能、基本能力的培養。

3、組織本組教師繼續研究新教材,新教學大綱和新學科課程標準,明確要求,在全面學習交流的基礎上,吃透大綱和考試說明的要求,結合當前學科教學的實際,明確教學的方向與思路,繼續探討新的教學的模式與教學策略,扎實搞好教學,努力使教學質量上臺階。

(二)物理組常規教研、科研工作:

1、要提高教學質量,則首先要抓好教師備課關,“細備課、精備課”,“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運用現代教育技術思想、手段多,充分利用多媒體現代化教學手段,引導學生積極思維,參與教學機會多,課外有針對性地指導學生多,課中講課少而精、課后布置作業少而精,轉變“學會”為“會學”。

2、繼續組織好每月一次教研活動,確定每人至少組內開公開課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細記載和學習心得。

3、多交流,共提高,要求組內每位教師按學校要求每周至少聽課1節，取長補短,充分挖掘潛力。

4、收集本組教師對教學工作的意見和要求,并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作情況。

5、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質量分析,并認真進行組內教學小結,使全組成員的教學業績在研究中前進。

6、按照修文二中教導處、教研室的要求,有計劃地了解、掌握學生的學習情況,定期抽查學生作業,了解作業質量,難易程度和學生完成作業,教師批改情況,并及時反饋。

7、加強物理實驗室工作的檢查指導,使實驗室各項工作規范化。并促成演示實驗、學生實驗的正常進行。要求建立儀器來往檔案,將所有儀器入冊,做到賬物相符。要求實驗員教師做好演示實驗前的準備,協助教師上好演示實驗和學生實驗課(三)滲透學科法制教育

加強中學法制教育是課堂教學中落實依法制國的基本方略，是落實育人為本，德育為先的必然要求，是引導和幫助學生健康成長，預防未成年人違法犯罪、培育社會主義法治國家合格公民的重要舉措。因此，在物理學科教研、教學活動滲透法制教育能更好落實上述精神。為此，本學期在物理組教研活動中，以學科滲透法制教育為依托，有效開展物理學科教研活動，以增強我校物理的法制意識，提升教師在學科滲透法制教育的能力，有效開展學科滲透法制教育課堂教學活動，增強學生的法制意識和觀念。

總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保

持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。

第二篇：語文教研組工作計1

語文教研組工作計劃

一、指導思想：

以“新教育實驗”思想為指導，以“網絡技術”為平臺，以“輕負高質”為原則，以落實“嚴精細實”精致管理為抓手，以加強日常語文學科教學管理、高效課堂的構建、教師業務水平的提升為重點，總體提升師生的整體實力，為學校的跨越式發展打下良好的基礎，營造書香校園。

二、主要工作目標

1、做好”新教育實驗”工作，建立”書香班級”，營造”書香校園”。

2、能夠及時總結教學經驗，爭取本學期有更多的教師在論文、教案、課題上有所收獲。

3、充分發揮教研組作用，積極為年輕教師的成長創造條件。

4、認真開展教研活動，爭創先進教研組。

三、工作重點

（一）、加強日常學科教學管理，確保學科教學的“輕負高質” 推進“輕負擔、高質量”工作的有關精神，真正做好確保三條底線、精簡課外作業、提高課堂效率、營造陽光心態等工作。落實三維目標、實現四個轉移、全員全面發展。據此，我們要重點做好以下幾方面工作：

1、組織組員認真備課、上課、作業批改與輔導、學期檢測與評價的規范，正確研讀新教材設計意圖。

2、認真落實學生良好學習習慣的養成工作，為學生終身發展奠定基礎。在我們的教學過程中要繼續加強學生學習常規的學習，讓每一個學生清楚怎樣學才是最有效的，要科學有效地培養學生良好的學習習慣。重點要抓學生的聽課習慣和自主學習習慣。

3、堅持對學生進行學法指導工作。在教學過程中，要注意讓學生學會學習，開展有效地預習指導、作業指導、學習資料管理指導等學法指導工作。

4、追求樸實教學，提高課堂教學實效性。一節課開始花3到5分鐘簡要回顧上節課的主要內容，明確本節課的具體的學習目標；在教學過程中，教師要嚴格遵守“三講三不講”，即：核心內容必講，思路方法必講，疑點難點必講，學生已掌握的內容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講；每節課不少于10-15分鐘練習反饋矯正；每節課結束前，留一定時間讓學生回顧反思，盡量做到當堂清

5、重視做好“四清”教學管理的工作，達成對學科基礎知識的真正落實。在學生課后輔導過程中，要采取有效的分層補基礎的措施；在復習過程中，要堅持回歸基礎，回歸課本教師要指導學生整理基礎知識并形成學習筆記，以便于學生系統掌握基礎知識，努力讓每一位學生的學習達到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

6、作業布置要突出層次性，落實培優補差工作。對布置學生的練習，教師自己先做，要做到“四精”

7、重視實施分層教學策略，認真落實培優補差工作。在教學過程中，對不同層次的學生提出不同的要求，使每一個層次的學生都能得到自己的最有效的發展。

（二）、加強學科“高效課堂”的研究，致力構筑“理想課堂”

倡導語文組人人參與《關于利用網絡開展農村初中語文學科有效教研的研究》的教研，通過教研活動促進教師的反思，促進專業成長。

1、教師要根據課程標準、教材內容以及班級教學實際，分析學情，調整好教學方案，并寫出每個課時的調整后的簡要教學思路和流程。

2、努力提高學科教研組的工作實效，在教學教研過程中落實教師專業發展的同伴互助，規范和深化校本教研活動，打造校園合作教研文化，有效增強教師開展自主教研的內驅力和專業素養，努力構筑“理想課堂”。

3、要求每位教師每學期至少聽課15節，每節課后都要有評價。

本教研組的教師不定期的互相聽課和經驗交流。認真學習其它組的先進經驗，博采眾長，取長補短，開拓思路。

第三篇：物理實驗室工作計6份

物理實驗室工作計劃

為了加強實驗物理教學，特制定如下計劃：

一、重視利用實驗室現有的物品，加強演示實驗和探究實驗教學

1、按照新課標的要求，根據教學內容和校本課程配備足夠的教具、學具，以滿足教師和學生探究活動的全部需求

2、精心設計實驗步驟和教學方法，做好實驗準備，不斷增加和更新儀器設備，以保證演示實驗和探究實驗教學。

3、重視利用身邊的物品進行實驗，全面培養學生的設計和創新能力。

二、努力提高學生分組實驗的教學效果，全面提高物理實驗教學水平

1、實驗教師要提前做好儀器、藥品、材料的準備工作，教師上課前應先試做，以確保實驗順利進行。

2、要求學生課前做好實驗預習，對實驗目的、原理、步驟和方法作全面了解，保證課上順利地實驗。

3、學生第一次接觸的實驗，教師應先示范，裝置復雜、難度大的實驗，應在教師的指導下分步完成。

4、實驗時，教師應要求學生按課本要求，按實驗步驟進行操作，仔細觀察，認真記錄，分析思考，得出結論。

5、在實驗課上，教師、實驗教師要巡回指導，發現問題及時解決2016年物理實驗室工作計劃5篇2016年物理實驗室工作計劃5篇。對普遍存在的問題，在實驗結束時，要做全班講評，對失敗的實驗要幫助學生分析原因，有條件的允許學生重做。

6、指導學生根據實驗報告的項目，做好實驗記錄，并按要求寫出實驗報告。

三、定期開放實驗室，讓每個學生都動手，發揮實驗室資源的效益，利用身邊的物品、材料為物理實驗提供便利，并且鼓勵學生大膽地進行小實驗、小制作、小發明和小創造。

四、在充分利用實驗室現有資源，搞好物理實驗教學的同時，還要搞好教學儀器整理、建檔、修理，并做好記錄，全面服務于整個物理教學。

五、全面做好初三畢業班實驗技能考試的準備工作，做到準備充分、儀器到位、措施得力、操作規范、技術過硬、報告準確、成績優秀2016年物理實驗室工作計劃5篇

物理實驗室工作計劃

一、指導思想

為了全面貫徹國家教育方針，落實初、高中物理課程計劃，提高學生的實驗能力，加強學生科學方法和科學思維的訓練，培養學生的觀察能力、實驗能力、科學思維能力、分析解決問題的能力，提高學習興趣，提高教學質量；同時充分發揮物理實驗各類器材的作用，特訂如下計劃。（紅樓夢人物關系）

二、工作目標

1、認真學習初、高中物理教學大綱和各年級教材，盡快熟悉教材，掌握實驗器材的使用及保養方法，為教師和學生上好實驗課提供必要保證。

2、清理各類教學儀器和儀表。搞好儀器入柜、編號、造冊工作，并做好建檔匯總工作，為教師使用器材提供必要參考，為學校后期實驗室建設提供理論依據。

3、迅速修復實驗桌上電路，盡快恢復學生實驗。

4、搞好防火、防盜工作，協助安裝柜窗玻璃

5、嚴格執行教學儀器管理制度，杜絕教學儀器非教學之用。

6、認真執行《實驗室工作人員崗位職責》，努力鉆研業務，掌握各類儀器原理、構造、使用和維修，保證儀器良好狀態，保證實驗教學正常開展。

7、認真填寫“實驗通知單”，積極協助教師輔導學生實驗，完成各項實驗；同時搞好儀器收發、借還及清潔衛生等工作。

8、總結經驗，積極創造條件自制、改進教具，并做好水、電、藥品節約的教育及安全教育。

三、具體安排

協助任課教師完成各年級的分組實驗和演示實驗及公開課實驗。并完成下列工作： 九月份：

1）儀器的清查、除塵、入柜、編號； 2）實驗桌上電路的故障排查、維修；

3）編制儀器的添置計劃，搞好演示實驗儀器收發工作； 4）制訂各年級分組實驗計劃； 十月份：

1）繼續搞好實驗桌上電路的檢修； 2）搞好實驗室儀器裝備總帳匯編工作； 十一月份：

1）搞好儀器報損表冊填寫； 2）協助做好柜窗玻璃的安裝； 3）整理資料迎接檢查；

4）搞好演示實驗的餓儀器收發工作； 十二月份：

1）協助做好高一年級分組實驗； 2）搞好儀器的演示實驗收發工作； 3）整理資料，迎接檢查；

物理實驗室工作計劃

本學期結合我校目前的實際情況和現有的實驗器材，多數實驗都可以開設，本人將與其他學年的物理教師密切配合，協助各年級教師開展物理實驗教學教研，促進物理實驗教學質量的提高。在此特制訂計劃如下：

一、強化安全意識，確保實驗室安全確保實驗室安全，明確實驗室職責，定期檢查，建立管理責任人自查，強化安全意識。以實驗室安全責任人為主、實驗指導教師配合、校領導關心支持、學生配合，確保實驗室不出現各種安全事故。切實加強實驗室的財產維護和儀器的保管、借出、使用等方面的規范化管理。

二、完成實驗教學任務實驗室工作人員積極配合指導教師，精心準備實驗，保證教學任務順利完成，教學效果良好。更新思想觀念，改革內容方法，加強素質教育，提高教育質量有時候按照我校的發展步伐，深化改革，扎實工作，為培養德、智、體、美等方面全面發展的基礎知識和基本技能扎實、具有創新精神實踐能力的優秀學生。

三、實驗室日常工作的完成進一步加強學校物理實驗室各項規章制度的建立，完善實驗室的管理條例，對學生進行實驗時，如有儀器人為損壞，按照實際照價賠償，做好對低值易耗品的管理。健全報損制度、儀器領用制度2016年物理實驗室工作計劃5篇2016年物理實驗室工作計劃5篇。實現計算機管理。

四、儀器設備購置協助學校做好實驗室的儀器設備補充，儀器的論證選型購買等工作，加強實驗室的儀器設備的完好率。做好本儀器設備購置，充分考慮學科發展趨勢，堅持結合實際，適當超前。

五、做好實驗室工作文件建立管理工作做好實驗室的教學計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。提前和各學年的物理教師聯系，及時準備出所需的物理器材，滿足教學的需要，對學生分組實驗，提前安排好分組器材，對一些危險品進行安全處理.六、實驗進度安排 元月份：

1）向各年級組發放物理實驗儀器存放目錄； 2）對部分儀器維修和保養，做好演示實驗儀器收發； 3）總結經驗，征求意見，為后期改進工作提供依據； 三月份：

3）協助完成高一年級分組實驗； 四月份：

1）搞好新儀器調試、保養； 2）協助完成學生分組實驗； 3）對儀器進行全面除塵和維護； 五月份：

1）協助完成學生分組實驗；

2）儀器維修、保養，演示實驗的儀器收發工作； 六月份：

1）搞好各類儀器的回收工作； 2）征求儀器使用情況意見； 3）編制下學期儀器添置計劃。

物理實驗室工作計劃

一、指導思想為了全面貫徹國家教育方針，落實高中物理新課程計劃，提高學生的實驗能力，培養學生的觀察能力、實驗能力、科學思維能力、分析解決問題的能力，提高學習興趣，從而進一步強化學生的動手能力和實驗水平，激發學生的創新能力和創新精神，本學期特制定如下工作計劃：

二、實驗任務在教學過程中，改變物理課脫離學生生活的情形，引導學生“從生活走向物理，從物理走向社會”。根據學生的認知特點，激發并保持學生的學習興趣，讓學生領略自然現象的美妙與和諧，通過探索物理現象，揭示隱藏其中的物理規律，并將其應用于生產生活實際；培養學生終身的探索興趣、良好的思維習慣和初步的科學實踐能力。在教學中改變過去充分強調知識傳承的傾向，讓學生經歷科學探究的過程，學習科學研究方法，培養學生的探索精神、實踐能力及創新意識。科學探究應滲透在教學過程的各個部分。通過科學探究，使學生經歷基本的科學探究過程，發展初步的科學探究能力，形成尊重事實、探索真理的科學態度.改革過去以書本為主、實驗為輔的教學模式，提倡多樣化的教學方式，特別鼓勵研究性學習和合作學習。

三、工作目標

1、認真學習教學大綱和各年級教材，盡快熟悉教材，掌握實驗器材的使用及保養方法，為教師和學生上好實驗課提供必要保證。

2、清理各類教學儀器和儀表。搞好儀器入柜、編號、造冊工作，并做好建檔匯總工作，為教師使用器材提供必要參考，為學校后期實驗室建設提供理論依據。

3、迅速修復實驗桌上電路，盡快恢復學生實驗。

4、搞好防火、防盜工作，協助安裝柜窗玻璃。

5、嚴格執行教學儀器管理制度，杜絕教學儀器非教學之用。

6、認真執行《實驗室工作人員崗位職責》，努力鉆研業務，掌握各類儀器原理、構造、使用和維修，保證儀器良好狀態，保證實驗教學正常開展。

7、認真填寫“實驗通知單”，積極協助教師輔導學生實驗，完成各項實驗；同時搞好儀器收發、借還及清潔衛生等工作2016年物理實驗室工作計劃5篇2016年物理實驗室工作計劃5篇。

8、總結經驗，積極創造條件自制、改進教具，并做好水、電、藥品節約的教育及安全教育。

四、具體安排

1、儀器的清查、除塵、入柜、編號；

2、搞好實驗室儀器裝備總帳匯編工作；

3、整理資料迎接檢查；

4、協助做好初二.初三年級分組實驗；

5、向各年級組發放物理實驗儀器存放目錄；

6、對部分儀器維修和保養，做好演示實驗儀器收發；

7、總結經驗，征求意見，為后期改進工作提供依據；

物理實驗室工作計劃

物理實驗是學生學好物理知識的必要途徑，實驗教學是物理教學中的一個重要組成部分。在這個學期中為了使黎里中學的物理實驗教學有一個更好的效果，本人將與其他年級的物理教師密切配合，協助各年級教師開展物理實驗教學教研及科技興趣小組活動，促進物理實驗教學質量的提高。在此特制訂計劃如下： 一.常規工作

1.計劃總結。學期初根據教材中的實驗要求制定出切實可行的實驗教學工作計劃,學期末寫出工作總結2016年物理實驗室工作計劃5篇工作計劃。

2．每月底將月工作總結及教師實驗情況統計表填好，交教導處。3．制度上墻，懸掛整齊、美觀，并要求師生嚴格遵守各種制度。4．學生上實驗課要排好隊，有秩序地進入實驗室，并對號入座，統計好各班學生對應的桌凳號，留好檢查記錄，要求學生做完實驗后將儀器按規定擺放好。

5．學期末進行了一次清查，并同學校管理員對賬，確保帳物相符。二．衛生

1．地面、窗臺、實驗桌面干凈，無塵土，空土無灰網。2．窗簾潔凈，不打結2016年物理實驗室工作計劃5篇2016年物理實驗室工作計劃5篇。3．經常開窗通風，保持室內干燥，儀器柜內無灰塵、無斑點。三．儀器存放及維護

1．儀器的存放及仲裁委員會的書寫都按照要求做好。2．強化維護和保養

3．做好各防護措施，做到“十防”。防潮、防火、防鼠、防銹（腐蝕、霉）、防塵、防凍、防光、防毒、防震等

四、各種記錄

1．實驗記錄簿（分組、演示）、學生實驗報告單、實驗通知單，按教材要求開足開齊實驗課，使開出率達100%。

2．功能室使用記錄、借還記錄、維護保養記錄、貴重儀器使用等記錄齊全，書寫規范清楚出，借手續嚴格，貴重儀器外借需要學校主要領導人或分管領導簽字2016年物理實驗室工作計劃5篇工作計劃。

3、儀器維護保養和實際相符。

五、各種培訓

1．按時參加學校組織的各種培訓。2．按時參加學校召開的管理員會議。

以上是本學期物理實驗室的工作計劃，如有考慮不到之處，請領導提出寶貴意見和建議。物理實驗室工作計劃

一、指導思想：

物理實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學習和

進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學校高

度重視物理實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都

能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創造了良好的條件。

中學物理實驗教學的目的與任務是通過實驗使學生最有效地掌握進

一步學習現代科學技術所必需的基礎物理知識，培養初步的實踐操

作技能和創新能力。教學的重點放在培養學生科學實驗能力與提高

學生科學實驗素養，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用

知識的綜合分析能力、能力和設計創新能力。

初中物理是九年義務教育必修的一門基礎課程。根據《九年義務教

育全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準，其中要求學生具

備的能力之一就是形成初步的觀察和實驗能力，做到有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的，會正

確使用儀器，會作必要的記錄，會根據實驗結果得出結論，會寫簡

單的實驗報告。

實驗教學作為物理教學中的一個重要內容和重要手段，因此實驗

室工作直接關系到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必

須建立和健全科學、規范的管理體制，實行規范的管理。

二、具體工作計劃：

1、制訂規章制度，科學規范管理

2、按照學校各類規章制度，并認真執行。

3、制訂學期實驗計劃表、周歷表。

4、開足開齊各類實驗，積極服務于教學。

5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結合實驗室條件進行

實驗。

6、做好儀器、器材的常規維修和保養工作。

7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。

8、有必要時，可以自制一些教具。

9、做好儀器、器材的補充計劃。

10、做好各類臺帳的記錄工作。結合采用電子檔案。

11、結合學校常規管理，保持實驗室的常清潔。

三、實驗進度

詳見“

八、九年級實驗進度表”

第四篇：物理教研組工作小結

八義集中學2009-2010學第一學期

學期工作小結

物理教研組

10.1.26

一年來，物理教研組在學校領導帶動下，全體教師堅持教育教學理論的學習，積極參加和開展教研活動，更新教育觀念，完善和改進教學方法和手段，尤其在實驗教學的探究活動中，有收獲，有不足，有感悟，先把物理組本學期工作總結如下：

一、更新教育觀念，堅持理論學習

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”，為加強修養，提高素質，我們認真學習了“成功論新編”“物理課程標準”、“教師如何評課”等教育理論，學習學科雜志，了解教研信息，實現資源共享。善學才能善研，善研才能善教，已成為物理組全體老師的共識，我們努力做到三新：一是新思想，創新課堂設計，以學生發展為本；二是新方法，使教學活動有教向學轉變，向45分鐘要質量，減輕學生的課業負擔；三是新手段，運用現代化教學手段增大信息量，提高課堂效率。

二、積極參加和開展教研活動

1、我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結，為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效率，我們堅持開展集體備課活動。并把集體備課和個人備課結合，每周兩次的集體備課和間周一次的教研活動落到實處，明確單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參看教法及實驗準備等，然后同學年教師討論，最后達成共識，充分發揮備課組的力量，做到資源共享。另外我們還堅持開展聽課、評課 說課活動。尤其同一教材的教師之間，在聽課之前先備課，設計教案相互切磋。聽課后認真評課，如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，重點是否突出，教法是否得當，思想、方法的滲透是否符合素質教育的要求。使聽課者有所收獲，被聽者找出自己不足之處，大家共同進步。

2、開設全市研究課。

開學初，我校新老師開設了面向全市的物理公開課，新老師剛剛畢業，對于這樣的課面臨很大的困難，但是全體物理組發揚艱苦奮斗的精神，全員參與，堅持聽課和評課，都舍棄休息時間對開課老師進行指導，經過兩個星期的努力，研究課取得了很大的成功。

3、更新教學手段，增大課堂容量

現代社會是信息的社會，物理教學也不能停留在只講幾個定律和公式，何況中考試題也越來越向生活實際靠近。我們為提高課堂效率，除了完成正常的教學內容之外，大量使用投影儀，把準備好的習題寫在玻璃板上，大大增大了課容量。在這里后勤劉鐵軍主任給了我們大力支持，主動幫我們拉玻璃板，在這里再一次表示感謝。

王飛微機水平教高，下栽了很多物理課堂有關的小知識，如生活與物理，身邊的物理等，我們把它穿插到課堂中，優化了我們的課堂，豐富了學生的視野。使學生產生一種物理是一門很有意思的學科，它和生活聯系非常緊密，不管將來從事什么工作，都要學好物理，因為它是一種生存的需要。

4、實驗教學物理組的特色。

物理學本身就是以實驗為基礎的學科，所以，實驗教學是我們的根，這些年以來我們的實驗教學開展的一直很好。但今年我們打破常規的教學方法，對實驗教學進行了大膽嘗試，把一些驗證性的實驗改為探究性的實驗。為了適應時代的要求，為了學生可持續發展，在物理課程中我們增設物理“探究活動”的內容，給學生創設一個親近生活、親近社會的時空。物理“探究活動”是在教師的指導下開展形式多樣、豐富多彩的實踐活動，使學生根椐自己的興趣和特長自主選擇研究課題，并對活動中的某個問題進行研究，獨立地分析問題和解決問題，最終對研究的問題有一結果。使學生在參加這些活動的過程中，學習知識、學習研究問題的方法，培養各種能力，并鼓勵學生在研究的過程中，發現新問題，學習新知識，探究新方法，培養創新意識。物理學科課程是以講授系統的物理知識為主要任務，物理“探究活動”不以傳授物理知識為主要任務，而是以學生主動參與社會、生活實踐,親身體驗并從實踐中感悟、探究為主，使學生通過實際操作或親身體驗獲得直接經驗，并利用所學知識進行分析、加工等，得出結果。

三、不足

我們在工作中隨取得一點點成績，但學無止境，教無定法。無論是教育教學，還是其他方面，都有待于提高，如課件制作水平不是很高，尤其作為教研組長的我，微機水平不高。有時也有松弛的思想，這是我們共同努力的目標。在今后的工作中，我們會積極配合學校的活動，更好的承擔起全校的物理教學任務，以學生發展為本，以學校榮譽為榮，努力工作。

第五篇：物理教研組工作小結 2004

物理教研組工作小結 2004——2005第一學期就將結束了，本學期按照教學計劃，以及新課程標準，已經如期地完成了教學任務。本學期初二已經完成科學探究至八年級下第16頁的全部內容，初三已完成了第十章至第十六章全部內容，期末復習工作也在順利進行。做到有組織、有計劃、有步驟地引導學習進行復習，并做好補缺補漏工作。無論是教師的集體備課，還是課堂上的精講多煉，處處都體現了師生的默契配合。一個學期來，全體物理備課組在教學方面注意了以下幾個問題，現總結如下：

一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。

二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益 1．設立新課程標準教學研究小組，共同研究，促使課程改革。本學期教學研究內容主要是：優化課堂教學，實施啟發式和討論式教學；構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養；新課程標準下的教學要求；提高課堂教學效益的方法。2．加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。認真學習洋思經驗，借鑒洋思中學，三級備課“做法和”先學后教，當堂訓練"課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規范作業批改。3．組織每位教師每學期上好一節示范