第一篇：仙人掌和大黃作文

為了在沙漠干旱惡劣的環境中生存，仙人掌把葉片蜷縮成針刺，以減少水分蒸發，在大漠中安營扎寨。沙漠大黃則向四面伸展肥碩碧綠的葉片，通過葉片上許多凸凹不平的紋理，將落到葉子上的每一滴水都導流到根部，開出嬌艷的花朵。

它們的生存方式，引發了人們許多思考：有人說，在惡劣的環境中，仙人掌和沙漠大黃都有自己的生存智慧；也有人說，在困境中，蜷縮內斂的仙人掌活得從容；還有人說，在困境中，舒展張揚的沙漠大黃活得燦爛??

請就以上材料，展開聯想，自定角度，寫一篇文章。題目自擬，文體自選（除詩歌外），不少于800字。

盛開在沙漠中的花（推崇張揚的大黃）

相信去過沙漠的人一生也無法忘記沙漠大黃的美麗。在暴曬的陽光下，滾燙的沙粒中，沙漠大黃那恣情舒展的綠葉令人驚艷。相比于仙人掌的沉默，這沙漠中的花顯得燦爛、自信、高傲、決絕。那些在困境中毅然綻放的人生，亦如花朵般燦爛！

梵高用他不滅的激情，在人生的沙漠中竭力綻放出了異彩。在那個壓抑而落后的年代，一個窮困潦倒的生命藝術家，將炙熱的靈魂澆灌入藝術的生命。命運給他開了一個大大的玩笑，將已達到人類極限的痛苦一次次的拋擲于他，面對困境，這個外形枯干而靈魂豐滿的英雄，拿起畫卷，一下一下涂抹生命最耀眼的光輝。那一片片向日葵的花瓣，瘋狂地舞動著，不怕燦爛的明黃灼傷了旁觀者的雙眼，用燃燒的意志對抗所有的痛苦。即使在黑夜，他卻用激情點綴了蒼穹，那漫天星輝使黑夜亮如白晝，正如他燦爛的夢想。一個張揚而怒放的生命，終將為我們所銘記，他的精神，像那株燦爛的向日葵，給人以莫大的鼓舞。這就是梵高，在極端困苦的人生沙漠中，用自己不滅的激情與理想開出了燦爛的生命之花。

林風眠用他的堅定和勇氣，在人生的沙漠中依舊燦爛。作為現代畫的宗師，擁有極高成就的他，也有過人生最難熬的沙漠。十年文革期間，林風眠大師被無情打壓，無數同他一樣昔日長青的參天樹木也在這漫無邊際的沙漠中漸漸干枯。他驚聞好友傅雷夫婦雙雙自殺的消息后，痛心不已，卻也暗下決心，無論如何也要頂住烈日，在這沙漠中存活。他說在文革時，他過得是“狗”一樣的生活，即使如此，他的生命卻從未黯淡。人如其名，他的雙手被禁錮，可他的思想卻在風中自由翱翔，于是他“在腦中畫、心中畫”，他那堅定、飽滿、燦爛的思想之花幻化成了人們看到的自由、歡快的鳥，隨性閑適的鶴，我們這才明白這力透紙背的正是他在困境中愈發燦爛的人生。林風眠在他人生的沙漠中，如風般狂舞，開出了令人震撼的思想之花。

我們都看到了，那些盛開在沙漠中的花朵，以他們不屈從于命運的姿態，綻放了瑰麗、燦爛的生命，在時刻震撼著我們的雙眼，感動著我們的內心！

盡顯張揚之美（推崇大黃，張揚）

沙漠大黃向四面伸展著碩大碧綠的葉片，吸收每一滴落在葉子上的水導流到根部，開出嬌艷的花朵。如此張揚卻不失美麗。沙漠大黃向世人盡顯了它的張揚之美，并活得燦爛。張揚是一種美，如沙漠大黃一樣美得燦爛，美得大氣。

面對仕途不順，我們聽到“謫仙人”唱出的卻是：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡膹娜葑孕?。雖然也曾有過短暫的苦悶與彷徨，也有過“呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁”的感慨，但這都埋葬不了他內心那顆高傲而張揚的心。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”讓我們見識了一個自信不屈的李白，一個樂觀執著的李白；“安能摧眉折腰事權貴，使我不能開心顏”又讓我們見識了一個捍衛人格尊嚴勝過生命的李白，一個有著錚錚傲骨的李白。他就是沙漠大黃的化身，用他的樂觀與自信張揚著生命的永恒魅力！

文人雅士多崇尚內斂含蓄之美，殊不知自然的本質卻在于它的自由張揚，無羈無絆，渾然天成。曾幾何時，人們可記得那“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的雄渾壯闊。一個箬笠蓑衣、竹杖芒鞋的蘇軾瀟灑走來，歷經“烏臺詩案”的夢魘，面對官場的險惡，他沒有蜷縮內斂而是愈發地張揚生命的個性，釋放生命的熱情?！搬嚲婆R江，橫槊賦詩”的丈夫氣概，“寄浮游于天地，渺滄海之一粟”的英雄豪情，還有那“侶魚蝦而友麋鹿”的隱者之樂，無不傳達著東坡地豁達與釋然，奏響著生命的華美樂章。蘇軾的人生亦如沙漠大黃一樣，逆境而不折，困境而不倒，舒展碧綠的葉片，開出嬌艷的花朵。如此人生，活得坦蕩，活得愜意。

張揚亦是一種美，一種永恒的生命之美，愿身處困境中的人們能夠如同沙漠大黃一樣，不畏風沙傲然獨立，不改初衷張揚綻放!

活的燦爛，卻也從容（推崇大黃，辯證）

在干旱惡劣的沙漠中，蜷縮內斂的仙人掌的生存智慧是：珍惜使用擁有的雖不多的水分來供己所需，而舒展張揚的沙漠大黃的生存智慧正好相反：爭取每一分上天將要賜予的養分并充分利用，開出絢爛的生命之花。有人說，前者活的從容，可我好想問，這樣的“蜷縮”的生活真的從容嗎？在我看來，舒展張揚的生命活得燦爛，卻更從容。

大黃一般的生命總是開著嬌艷的花朵，人們很難從它的生命的熱烈中看出它正面臨苦難，下一刻的它或許就再難開出這樣燦爛的花。它自己也清楚地知道生命之水的枯竭和自己所處的困境，但它依然堅持在當下開出最美麗的生命，即使已是彌留之際。就像徐志摩在眾人的嘲諷與不支持中，依然用每一分鐘熱烈的生命揮灑在他追尋真愛的旅程之中；瞿秋白在囹圄之中，用解剖刀在剖析自己的同時又讓自己的生命重活了一次。面對生命養分的枯竭，他們能做的就是繼續努力而又從容面對，讓自己的花開得燦爛些，再燦爛些。

當汪曾祺被打成右派，被送到農場改造，他沒有露出一絲憤慨、無奈，反倒是熱愛上了農活。葡萄藤上，莊稼地里，哪里都有他的熱愛。這就是生活，在苦難困境中繼續保持著熱愛，如生命的火焰熾熱不息，這樣的生活難道不夠從容？或許有很多人會嘲笑他們，嘲笑沙漠大黃，說：“你不如學學那仙人掌，干嗎把來之不易的養分花在開花上，要是下一刻再沒水滴滋潤，這花將枯萎，你也要面臨死亡。”這些人不懂，有一刻呼吸就應展現出自己生命的美麗，要只為了茍活，為了生命的長久而丟失生命最寶貴的熱情和激情，生命便將徒有虛名而蒼白無光。

無論環境如何艱苦，起碼這一刻，我也要活得燦爛，活得熱烈。或許明天我終將枯萎，今天的我也要為生命唱一支贊歌，跳一支舞。我的每一步舞步都彰顯我的美麗，你看，難道這輕盈亮麗的舞步不從容？

生存的智慧（兩者都肯定）

沙漠中驕陽似火，而仙人掌和沙漠大黃仍昂首挺胸向世人展示生命的不屈與完美。生活中我們常常會碰到如沙漠般惡劣的環境，而在這惡劣的環境中生存下去。無論內斂還是張揚，每一個人都有自己獨特的智慧。

秦朝末年，群雄逐鹿中原，頓時狼煙四起，烽火連天。令人驚訝的是最后坐上龍椅的竟是一個痞子劉邦。劉邦何以坐上皇位，這其中大半是依靠他手下那個傳奇似的武將韓信。正是這位淮陰少年擺下四面楚歌，設下十面埋伏將西楚霸王逼得烏江自刎。是什么讓韓信擁有如此神通？在我看來是經歷恥辱苦難后練就的從容智慧。當市井無賴用胯下之辱激怒韓信時，他放下了自尊，為了自己的將來，他蜷縮內斂，緩緩地鉆了過去，而后在眾人的嘲笑中從容站起。在困境中，韓信收起了男子漢的自尊，蜷縮內斂如同沙漠中的仙人掌，于是他學會了寵辱不驚的從容，而這份從容也成就了他“漢初三杰”身份。

西晉時期，朝廷混亂，謀臣篡位，眾人皆俯首稱臣。唯有嵇康仍然我行我素，不受召喚，過著屬于自己的生活。他是一個頂天立地的人，縱使深處險境，他也從來沒有低下自己高貴的頭顱，仍然日復一日瀟灑飲酒撫琴。張揚生命，向世人昭示著不屈，縱然友人來勸，他也要站在山林之中，絕不會去朝廷中阿諛逢迎。一封《與山巨源絕交書》足以讓世人見識到他的清高人格，生命即使短暫，嵇康仍然要張揚自然的人格，低頭不是他的態度，內斂更不是他的作風，于是世人記住了他如花般燦爛的生命。在困境中，嵇康就如同沙漠大黃一般，舒展生命，張揚自我，縱然面對死亡，也要在世間瀟灑走一遭，舒展張揚，嵇康活得燦爛。

面對困境，每一個人都有自己獨特的智慧，司馬遷忍辱負重，蜷縮內斂，于是有了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。屈原不同流合污，在困境中舒展張揚，于是有了“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的千古絕唱。

他們都以自己獨特的智慧，奏響生命的最強音！泰戈爾曾說：“天空中沒有鳥飛過，但我已留下痕跡?！睔v史的長河中，生命的長流中，每一個人都有自己獨特的智慧，在困境中無論蜷縮內斂還是舒展張揚，只要找到最適合自己的生存之道，縱使風云變幻，滄海桑田，只要走過必會留下一番精彩！

第二篇：材料作文沙漠大黃和仙人掌

為了在沙漠干旱惡劣的環境中生存，仙人掌把葉片蜷縮成針刺，以減少水分蒸發，在大漠中安營扎寨。沙漠大黃則向四面伸展肥碩碧綠的葉片，通過葉片上許多凸凹不平的紋理，將落到葉子上的每一滴水都導流到根部，開出嬌艷的花朵。

它們的生存方式，引發了人們許多思考：有人說，在惡劣的環境中，仙人掌和沙漠大黃都有自己的生存智慧；也有人說，在困境中，蜷縮內斂的仙人掌活得從容；還有人說，在困境中，舒展張揚的沙漠大黃活得燦爛……

請就以上材料，展開聯想，自定角度，寫一篇文章。題目自擬，文體自選(除詩歌外)，不少于800字。

【審題指導】這是一則新材料作文，可以從一個角度出發，確立立意中心?？梢哉撌鲈诶Ь持姓蔑@生命智慧，也可以論述在逆境中也要活出自己獨特的風采來。也可綜合立意，只要擁有一定的生存智慧，即使在困境中也能活出自己的精彩。

而生存智慧就是指順應環境選擇恰當的生存方式。不同的生存方式可以活出同樣的精彩，如仙人掌的蜷縮內斂，是自我保護、韜光養晦、做事低調、不事張揚、平淡低調……沙漠大黃舒展張揚，是盡力為自己爭取機會、充分展示自我、張揚個性、獲得轟轟烈烈……

【題目薈萃】在逆境中行走

困境中的伸與縮

困境中成就生命的精彩

在困境中彰顯生存智慧

青山難阻白云飛

別樣的綻放

善藏鋒者成大器

【佳作展示】

活的燦爛，卻也從容

在干旱惡劣的沙漠中，蜷縮內斂的仙人掌的生存智慧是：珍惜使用擁有的雖不多的水分來供己所需，而舒展張揚的沙漠大黃的生存智慧正好相反：爭取每一分上天將要賜予的養分并充分利用。

它們如同兩種不同的生命狀態，一種在逆境中減少損失，將“每一分本錢花在刀刃上”，一種在困厄中舒展身體以獲得更多養分，并開出當下最美麗的花。有人說，前者活的從容，可我好想問，這樣的“蜷縮”、“沉潛”的生活真的從容嗎？在我看來，舒展張揚的生命活得燦爛，卻更從容。

大黃一般的生命總是開著嬌艷的花朵，人們很難從它的生命的熱烈中看出它正面臨苦難，下一刻的它或許就再難開出這樣燦爛的花。它自己也清楚地知道生命之水的枯竭和自己所處的困境，但它依然堅持在當下開出最美麗的生命，即使已是彌留之際。就像徐志摩在眾人的嘲諷與不支持中，依然用每一分鐘熱烈的生命揮灑在他追尋真愛的旅程之中；瞿秋白在囹圄之中，用解剖刀在剖析自己的同時又讓自己的生命重活了一次。面對生命養分的枯竭，他們能做的就是繼續努力，等待下一刻可能天賜神助的“生命之水”，同時讓自己的花開得燦爛些，再燦爛些。

當汪曾祺被打成右派，被送到農場改造，他沒有露出一絲憤慨、無奈，反倒是熱愛上了農活。葡萄藤上，莊稼地里，哪里都有他的熱愛。這就是生活，在苦難困境中繼續保持著熱愛，如生命的火焰熾熱不息，這樣的生活難道不夠從容？或許有很多人會嘲笑他們，嘲笑沙漠大黃，說：“你不如學學那仙人掌，干嗎把來之不易的養分花在開花上，要是下一刻再沒水滴滋潤，這花將枯萎，你也要面臨死亡?！边@些人不懂，有一刻呼吸就應展現出自己生命的美麗，要只為了茍活，為了生命的長久而丟失生命最寶貴的熱情和激情，生命便將徒有虛名而蒼白無光。

無論環境如何艱苦，起碼這一刻，我也要活得燦爛，活得熱烈?；蛟S明天我終將枯萎，今天的我也要為生命唱一支贊歌，用上我在彌留之際的全部力氣，告訴他們，我開心而熱烈的活著。

我的每一步舞步都彰顯我的美麗，你看，難道這輕盈亮麗的舞步不從容？

不一樣的綻放，一樣的精彩

仙人掌和沙漠大黃總讓我想起兩個人：莊子和孔子。

在干旱惡劣的沙漠中，仙人掌把葉片蜷縮成葉刺，以減少水分蒸發，而把自己最強大的儲水系統——根部深埋地下。它們總是喜歡只在陸地表面上露出一點點，但在地下卻是縱橫交錯，極深極遠。它減少得最多，保存得最多。

莊子生活的時代就是這么一個弱肉強食，戰火紛飛的年代。百姓靡敝，生靈涂炭，統治者忘記了道義，只依靠武力而戰勝別人。莊子選擇了避開塵世，而回歸自然，從自然中獲得超遠的智慧。莊子的智慧是飄逸瀟灑的。他并不需要太多的物質滋補，不需要太多的贊賞，不需要所有人都接受。他認為：“死生，命也。其有夜旦之常，天也。人之有所不得與，皆物之情也。”既然如此，他便：“已乎已乎，臨人以德。殆乎殆乎，畫地而趨?！焙孟裣扇苏埔粯?，陸地表面那么惡劣，何必在上面爭奪許久呢！不如鉆入沙土，里面清涼濕潤的多。

這樣的處世風格，讓莊子得以“全身盡年”，但至死都沒有幾個門人弟子，也沒什么人了解他的思想。

沙漠大黃和仙人掌不同。它們把葉片張得大大的，四面伸展以獲得更多的雨水。它們沒有想過自己也許會成為沙漠中許多動物的盛宴，而只是把自己伸展出去，然后開出最燦爛、最奪目的花，讓所有人都看見。

孔子活得比莊子風光多了。不但自己年輕時就有些名氣，四處游學，而且老了還有三千弟子。不知多少人亦步亦趨地跟著他：四處講學，游歷各國，面見君主，同時也常被人圍堵，動不動就碰壁。

孔子的智慧要比莊子天真許多。他一生的大部分時間都在想方設法讓統治者理解自己的哲學。他的智慧就是在困境中保持張揚。好像沙漠大黃一樣，外面越是烈日驕陽，越是黃沙漫天，我沙漠大黃就越是要伸展葉片，奪得雨水，越是要天下人都看見我沙漠大黃在這里。

與莊子相比，孔子活得無疑是更加轟轟烈烈，起起落落。與孔子相比，莊子活得無疑是更加瀟灑自由，逍遙從容。但他們的結果都是一樣：不但諸子百家中占有不可動搖的地位，而且他們的思想也流傳百世，萬古不衰。

這讓我想到了我們現在的生活困境。有的人面對困境會逆來順受，采用迂回的辦法去克服。有的人面對困境會大張旗鼓，以硬碰硬，絲毫不畏懼將來的大起大落，大風大浪。

逆來順受的人看見以硬碰硬的人會笑他們幼稚，以硬碰硬的人看見逆來順受的人會笑他們活得淡而無味。但每個人都會用不同的方式面對困境，不論你是用什么方式去克服困難，都繼續做下去，做你想做的沙漠植物。

生如夏花之燦爛

王茂娟

有人說，惡劣的環境中，要有自己的生存智慧，困惡的環境中，要活出自己的精彩。

是的，生，如夏花之燦爛，不管環境有多么惡劣，都要活出自己的精彩。

倘沒有 “抽刀斷水水更流”的無奈，又怎有“我自橫刀向天笑”的豪情？是的，我們的詩仙李白，一生中并非順風順水，他的才情讓人妒忌?！疤焐也疟赜杏谩钡淖孕艥M滿，卻讓他的仕途不得志，但是逆境中，他吟得“飛流直下三千尺”的豪情，擁有“不及汪倫送我情”的友誼。盡管仕途坎坷，卻聞得“舉杯邀明月，對影成三人”的情趣，盡管有“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”的悲憤，卻怎敵“安能摧眉折腰事權貴”的志向。于是，貴妃磨墨，力士脫靴，這都是他，不畏權貴，自信滿滿?？v使仕途漫漫無期日，怎奈他才情滿懷。他活出了自己的精彩，如夏花般，爛漫著明艷，不論順逆，生命依舊精彩。

沙漠中的陶潛，活得從容，如仙人掌般，卻也讓生命開出了明艷的花，“采菊東籬下，悠然見南山”的自在，學不會社會污濁的官風習氣，看不了政途灰暗的無亮場面，他寧可歸隱田園，“帶月荷鋤歸”的閑適，他可以讓自己在這雖“草盛豆苗稀”的土地上得到生命的真諦，并非逃避，并非無志，只因自己的志向太過清純，自己的品格太過崇高，才寧可歸山而隱，打理著這田園的苗圃，這份淡然與灑脫，并沒有磨滅生命的價值，反而，讓生命開出了更為燦爛的花朵?；畛隽松木剩缦幕ò忝髌G。

倘若沒有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的生命，多少疾苦的百姓，多少美好的夙愿該怎樣實現？杜甫，居住于茅草屋之下，卻依舊心系天下人，以自己博大的心，暖暖的讓我們感動。有多少“生當作人杰，死亦為鬼雄”的胸懷，有多少“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的熱血。他們用自己的熱血高歌生命，讓生命燦爛。不管生命如何波折，他們毅然選擇用堅持來抗衡，哪怕是用熱血祭奠，生命亦如夏花般開得燦爛。

環境的坎坷，是否成了你生命中的絆腳石？那沙漠中的仙人掌與大黃，為何還會獲得如此精彩？他們擁有自己生存的智慧，所以或從容或燦爛。那么，我們呢？不管命運多么坎坷，何不學李白的風流，陶潛的灑脫？何不讓自己在這條坎坷的道路上，開出自己的生命之花？

生如夏花之燦爛，不論順逆！

我有我的步調

王科彤

鯤鵬乘風萬里，得馮虛御風之樂；燕雀戲于叢間，亦有怡然自得之樂。不同的生存方式，都有其樂趣可言。

同樣面對干旱的環境，仙人掌蜷縮內斂，獲得生存，沙漠大黃則向四面伸展肥碧的葉片，截留葉子表面的水分，輸到根部，開出嬌艷的花朵。這兩種生存方式，誰能說個是與非，評個優與劣？這兩種方式的結果是：它們都活了下來。它們有各自的步調，適合自己就該說好。

梅蘭芳，他就如沙漠大黃一般，用自己創新思維適應環境，開出絢爛花朵，活得燦燦爛爛。面對西方文明涌進中國，傳統京劇生存之地日減。在這貧瘠的文化土壤中，梅蘭芳找到應對方法：從自身想辦法，迎接惡劣環境。他將京劇發展到“文明戲”與時俱進，跳動時代氣息；吸收工業文明產物——電影到京劇中，將京劇推到全世界。京劇非但沒有在惡劣的環境中消逝，反而大放異彩。積極應對，張揚個性，是一種生存智慧。

像仙人掌這樣蜷縮內斂，韜光養晦也是一種生存智慧。

越王勾踐，在戰火中喪失了君王之位。金碧輝煌的宮殿不再，一呼百應的場景不在，錦衣玉食，管弦嘔啞不在。有的只是一席荊棘，一枚苦膽。昔日一國之君，今朝階下囚徒。然而不滅的是復國之心。面對勝利者高昂的頭顱，他韜光養晦，忍辱負重，甘做車夫?！翱嘈娜?，天不負，臥薪嘗膽，三天越甲可吞吳。”

真實皇天不負有心人，終于時機成熟，滅吳復越。越王勾踐如仙人掌般蜷縮內斂，在成為階下囚的時期忍辱負重的活下來，這難道不是一種生存智慧嗎？

梅蘭芳和越王勾踐，一個字的生存方式活得精彩。他們各有各的步調，但有同樣的收益，而那種跟風隨大流的做法往往自取滅亡。

列強的堅船利炮打開古老中國緊閉的國門，鴉片戰爭的濃煙滾滾將這個民族卷向苦難深淵，清朝統治者們慌亂的尋找生存下去的方式。洋務運動一失敗告終，清朝難道滅亡厄運。學別國工業化的方式在中國這個環境中是無法生存的！他們錯就錯在沒有找準自己的步調。

作為中學生，我們也該找準自己學習的步調：無論你是“三更燈火五更雞” 的苦學者，還是“文武之道一張一弛”的巧學者，只要適合自己，就是最好的方式。我有我的步調！

胡楊盡可以用屹立的姿態征服沙漠，駱駝棘也可以匍匐之姿球得生存；玫瑰可以熱情奔放的在陽光下綻放，夜來香也可以在月光下散發淡淡馨香。沒有優與劣，適合自己就好，只要結局美好，我有我的步調！

第三篇：生如夏花(材料作文“仙人掌與沙漠大黃”)800字

作者 陳琦 愛文字，愛交友，小琦給你一個溫柔的港灣

生如夏花

假如生命是一朵花，為何不讓纖弱的花朵燦爛綻放，多姿多彩？

假如生命是一朵花，為何不讓淡雅的芳香撲面而迎，沁人心脾？ 假如生命是一朵花，為何不讓青澀的果實飽滿碩大，香甜可口？ 我只愿生如夏花，舒展張揚，個性蓬發。

我只愿燦爛如霞，絢麗繽紛，雄姿英發。

烏臺詩案，已成為陳舊的墨汁，滴落在史書的一角，無論如何也掩蓋不住你人格的光芒。那飄渺的孤鴻，是你凌空翱翔的身影；那寂寞的沙洲，冷不了你這顆高傲的心。

蘇軾，一曲：“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”成就了他的燦爛。朝廷的路不是他的路，他有自己的路，有自己的勇氣和信仰，有自己的目標和追求，有自己的思考和求索。于是，有了《赤壁賦》中：“縱一葦之所如，臨萬頃之茫然”的感悟，有了《水調歌頭》中：“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，有了《定**》中“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？”的超然自適，曠放豁達。

他的仕途是坎坷的，他的人生是多姿的?！皢柸昶缴I，黃州惠州儋州”，他用一個文人墨客的隨緣自適、超然物外演繹了自己燦爛的不凡歷程。

桑蘭，一次無意的失誤給自己的人生畫上了轉折點。輪椅上，她不知道該何去何從，走完剩下的道路，失去了人生的方向，迷失了航程?！拔也蝗ハ胧欠衲軌虺晒?既然選擇了遠方, 便只顧風雨兼程.我不去想未來是平坦還是泥濘,只要熱愛生命一切，都在意料之中”他嘗試著去做一些簡單的事：穿衣、移動、上床……在看似簡單的事物中，浸透著無數的汗水，她開始舒展自己的心靈，張揚夢想的翅膀，翱翔生命的燦爛。

作者 陳琦 愛文字，愛交友，小琦給你一個溫柔的港灣

她的靈魂從輪椅上站了起來，擺脫束縛，尋找更加燦爛的明天。你也可以讓生命燦爛，從此與眾不同。

讓自己的生命開一朵花，也許是一次美麗的微笑，也許是一個溫暖的擁抱。

讓自己的生命開一朵花，也許是擦干額頭的汗水，也許是撫平心靈的傷疤。

讓自己的生命開一朵花，也許是一只舉起的右手，也許是講臺大膽的講話。

讓自己的生命開一朵花，也許是伸出善意的援手，也許是頂天立地的雄姿英發。

生如夏花，展示一個張揚的你，叩開緊縮的心扉，讓生命如彩虹般絢麗，如清水般澄澈，如絲帶般燦爛，如鉆石般閃耀奪目。

我只愿生如夏花。

陳琦作于浚縣

第四篇：仙人掌[推薦]

《仙人掌》教學設計

松河中心小學:黃麗瓊

教材簡析：課文開頭先描繪了仙人掌生存的環境――酷熱干旱地沙漠，接著從自身結構和生活方式兩方面向我們介紹了仙人掌頑強的生命力，然后告訴我們仙人掌有許多用途，最后贊揚仙人掌具有堅韌頑強和默默奉獻的精神。

教學目標：

1、正確、流利地朗讀課文，了解課文是從哪幾個方面來說明仙人掌生命力頑強的。

2、學會贊賞和學習在艱苦環境中頑強生存和默默奉獻的精神。

3、了解分類的說明方法以及過渡段的作用。

教學過程：

一、激趣導入，板題示標

1、由簡筆畫激趣導入，板書課題。

2、出示學習目標。

二、深入學習，抓住要點

（一）出示自學指導：

用自己喜歡的方式讀課文1－9段，邊讀邊思考：

1、課文是從哪幾個方面來寫仙人掌生命力頑強的？用簡單的話概括出來。

2、第6段在文中起什么作用？

3、課文介紹了仙人掌哪些用途？

（6分鐘后測試）

（二）生自學，師巡視指導

（三）檢測自學效果

1、指導學生用簡要的語言描述仙人掌的自身結構和生活方式。

2、品讀感受仙人掌生存環境的惡劣和生命力的頑強。

3、了解過渡的作用。

4、說說仙人掌的用途。

三、感悟品質，升華主題

1、品讀最后一段，體會仙人掌的品質。

2、說說生活中像仙人掌一樣默默奉獻的人或物。

3、寫出最想對仙人掌說的話。

4、小結。

四、當堂訓練

必做題：

1、課文是從（）和（）兩方面來寫仙人掌的，贊揚了仙人掌（）和（）的品質。

2、“仙人掌具有頑強的生命力，它不像溫室里的花朵那樣嬌氣，它不需要人們特別的照料便能茁壯成長，而它的用途卻非常廣泛?！?/p>

這段話起在文中什么作用？

選做題

在自然界中，有很多植物和動物身上具有值得我們人類學習的優秀品質，選取其中的一種，寫一篇小短文，試著運用分類的說明方法。

附板書設計：

15、仙人掌

頑強的生命力 用途廣泛

（堅韌頑強）（默默奉獻）

《仙人掌》教學反思

本節課是《仙人掌》的第二課時。這是一篇說明文，在學習中，讓學生了解課文從哪幾方面來說明仙人掌頑強的生命力的，學習和贊美仙人掌頑強生存和默默奉獻的精神。

這節課由簡潔鮮明的仙人掌課件激趣導入，抓住學生的注意力。本節課中，讀、寫、說結合，方式靈活多樣，以讀為主，讀中感悟。最后一段齊讀，指名讀，自由讀，讀中思考，讀中品味，升華主題。

不足之處：講課過程中，學生說的少，發散思維少，學生互動合作也較少，課堂氣氛不太和諧、活躍。

在今后的教學中，我還需要繼續努力，多學并積累優秀經驗，以彌補自己的不足，讓自己的語文課更精彩。

第五篇：描寫仙人掌作文

描寫仙人掌作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的描寫仙人掌作文，歡迎閱讀與收藏。

描寫仙人掌作文1

在我的書桌旁邊，放著一盆仙人掌，它已經在那里生活了兩年多了。

它的品種叫“萬重山”。不看不知道，一看嚇一跳，遠遠看去，那一盆“萬重山”，真像層巒疊翠的萬重山，只見一棵棵仙人掌有高有低，每一棵仙人掌都綠油油的，充滿生機。

兩年多來，它一次次讓我看到了它的生命力有多么的頑強。記得一個月前，我們全家回了老家，過了三周左右，爸爸先回了深圳。又過了一個月，我和媽媽也回了深圳，可是，我們驚訝地發現：只有三周沒澆水的白掌枯萎了，而有一年多沒澆水的仙人掌卻奇跡般地活著，而且每一棵都是綠油油的呢！

仙人掌也會凈化空氣。我們人類是吸入氧氣，呼出二氧化碳，而仙人掌與我們正好相反，它是吸入二氧化碳，呼出氧氣，所以是凈化空氣的好幫手。

仙人掌不嬌氣的優點讓我很喜歡它。它不僅能在惡劣的環境中生存下來，而且還能發揮出自己的最佳水平，凈化空氣。

我們應該學習仙人掌，在什么時候，什么地點，都要用最佳水平來學習、做事。不驕傲，努力向上，不要貪玩，也不要不思進取。但是，有多少人能做到這些呢？

描寫仙人掌作文2

一天晚上，我做完作業，準備睡覺，猛然覺得下額部隱隱作痛。當時沒在意，心想:小毛病忍忍也就過去了。誰知，到了第二天，整個腦袋像灌了鉛似的。我勉強站起來，走到鏡子前一看:哎呀里我簡直不敢相信鏡子里那丑陋的小姑娘竟是我。

一夜之間，下巴怎么長了層肉呢? 叫聲驚動了做早飯的媽媽，她連忙跑進我的房子，爸爸也走了進來?！鞍パ絠這孩子怎么得了大脖子呢?”媽媽大聲地嚷著。爸爸看了看我的下巴，平靜地說:“不要緊，我有辦法?！?/p>

一會兒，爸爸手里托著一塊布走來，他將布貼在我的下巴上。頓時，一股涼絲絲的感覺流遍我的全身，真是舒服極了?！鞍职?，你用的什么藥呀?”爸爸笑著回答:“什么藥? 就是仙人掌嘆i”“仙人掌還能治病?”我驚奇地問。“你別小看仙人掌，“爸爸贊嘆地說，“仙人掌不僅供人觀賞，還可以配料做出許多藥品。更可貴的是，它有頑強的生命力。即使狂風把它的枝條刮斷，只要一落地，它又會扎根生長。墨西哥還以仙人掌象征自己的民族，國旗、國徽上都有仙人掌的圖案呢衛”

描寫仙人掌作文3

世界里，有著無數的生命，有的偉大，有的渺小，但我最欣賞的卻是一種不起眼的卻有著頑強生命的植物——仙人掌。

它有著各種各樣的形狀，有圓的，有長條的……還有一根根刺時刻嚴防著外界的侵害，它并沒有其它植物強勁的根，卻有著許多植物都沒有的堅強外殼。

突然，我有一個想法，把它打開，看看里面是什么，于是，我開始動手，我用很厚的紙握住它，還戴了副手套，拿著一把刀，卻覺得無從下手，最后豎著切開了它。里面并不是我想象的堅硬的內殼，而是那種翠綠的液體，就像是它臨死前流出的一滴滴綠色的淚珠，原來，它的內心如此脆弱，我好后悔，當然就更不忍將它扔掉，只好用線將切開的綁好，重新種進盆中。

兩個星期后，意想不到的事情發生了，被切成兩半的葉片居然又長在一起了，它又活了過來。它頑強地從死神手中脫離，此時此刻正以頑強的生命力在繼續生長。我立刻上網查找了一切關于仙人掌的資料，原來，它的作用還如此之大：可用于灼傷、燙傷、蚊蟲叮咬等消炎之用，去殼可以食用……

我最欣賞的是一種不起眼卻有著頑強生命的植物——仙人掌。

描寫仙人掌作文4

我喜歡芳香四溢的桃花，也喜歡國色天香的牡丹花，但我最喜歡仙人掌，特別是還沒吐花苞的仙人掌。

聽說仙人掌是在秋天才開花的?，F在還是春天，還得耐心地等待幾個月才能看得到它的花呢。如果秋天一到來，說不定會有很多客人來欣賞我家的仙人掌花。在這幾個月里，我會精心培育它，等著秋天的來臨、它開放的那一刻。

仙人掌有時候會裝蒜——故意不開花。終于有一天，我的仙人掌吐出了一個花苞?？墒且慌缘哪档じ甙褐^，擺弄起優美的身姿，似乎在對仙人掌說：“你結了花苞又怎么樣?還不就是個渾身帶刺的家伙，價值還不就和泥土上的野草一樣!”

仙人掌聽了，似乎在說：“我要開花，無論有沒有人欣賞，有沒有人夸獎，我都要開花。因為我要完成我的使命，我要用我的力量來證明我的存在。”就這樣，它終于開放了。牡丹花似乎無話可說了，其它的花也都目瞪口呆了。

仙人掌，我喜歡你“為了完成自己的'使命而不放棄開花”的精神。牡丹呀牡丹，真得好好向仙人掌學習。我喜歡我家十全十美的仙人掌，它像一位害羞的小姑娘。

描寫仙人掌作文5

星期二，老師拿來了一盆仙人掌，盆子的顏色是橙紅的，仙人掌的顏色是深綠的。仙人掌的根部是半圓，上面帶兩個圓片，圓片上長了兩個嫩綠的小圓片呢。

仙人掌的樣子像米老鼠的頭。從老師那里聽說：仙人掌很耐旱，在沙漠里長的更是茂盛。仙人掌的身上有數不清的刺，如果人類被它刺到，就會很痛。我們都不能輕易去碰它。我以前也觀察過仙人掌，我們家就有仙人掌。

仙人掌的形狀有很多，比如說有：圓球形的、半圓形的，條形的等等。它的顏色也很多，聽媽媽說過仙人掌還會開花呢，那時我還驚訝地瞪大了眼睛。仙人掌的刺也很長，不過也很美。

這就是我觀察到的仙人掌，我喜歡仙人掌。

教師評語：能夠仔細觀察仙人掌的顏色、形狀，內容比較具體，語句通順，還介紹了了仙人掌的特點。如果能把語言寫得再生動些會更好。

描寫仙人掌作文6

我家有一盆仙人掌，那是爺爺60歲大壽買的，是希望爺爺像仙人掌一樣壽比南山仙人掌的“手”上有些小刺。因為仙人掌生活在沙漠為了減少水份，葉進化成刺，經進化成掌，水份儲藏在肉質莖里，表面有一層硬皮，像鋼甲一樣保護肉質莖。

仙人掌耐旱的著個特點是名不虛傳的。有一次我給仙人掌澆水的是候，發現仙人掌長出了新“手”我高興的手舞足蹈，當我用手摸那嫩手時，仙人掌用刺劃破了我的手，我疼的哇哇大哭，爸爸馬上趕來，見我的手劃破了便趕緊用碘伏摸了摸又用創可貼包住。我心想：“以后再也不給你澆水了看你怎么辦。”過了很久，一個夏天，一股沁人心脾的香氣飄過，我們一看原來是仙人掌開花了，我馬上提了一小桶水來澆仙人掌，仙人掌更綠了。

仙人掌我愛你。

描寫仙人掌作文7

我家窗臺上有一盆仙人球。

這盆仙人球渾身碧綠碧綠的，呈圓形，就像個翡翠雕成得球兒，在陽光下閃閃發光。他的外表長著一道一道的紋路，要是你仔細去數一數，就會發現它有13到紋路，每兩道之間的距離都相等。他們單個看像剝開的橘瓣，向揚起的一片片風帆，整個看起來向我愛吃的楊桃，還想沒有成熟的南瓜。刺長在這紋路上面，一簇簇，一叢叢，你只要一碰，就會馬上像觸電似的縮回來，仿佛在警告你：只許看，不許碰。

它不僅外表與眾不同，還有著頑強的生命力。有一次，我不小心把它碰倒在地，花盆頓時粉身碎骨，它也攔腰折斷，我難過極了，不甘心讓它死掉，便把它分別查在兩個花瓶中，過了幾天，我去看它，發現它奇跡般的復活了，變成了兩株仙人球。

描寫仙人掌作文8

我家有一盆仙人掌，因為把仙人掌放在電腦旁有好處，所以養了一盆。

仙人掌，顧名思義，因為它的莖像手掌，所以叫仙人掌。

在它的莖上有許多密密麻麻的小囊包，如果一不小心碰到它，就會扎到好多小刺，讓你不知所措啊！

仙人掌是一種耐旱植物，生命力十分強盛。如果你幾個月不給它澆水，它也能照樣生長，因為它長期生活在沙漠里，葉子已經進化成刺，這樣可以防止水蒸氣蒸發。難怪沙漠里有這么多的仙人掌。一棵仙人掌可以長成許多仙人掌，如果你把仙人掌的一片莖割下來，并插在土里，過幾個星期，等它長好根，成為一棵仙人掌。

仙人掌還有很多用途。它可以用來做藥，比如你得了腮腺炎，就可以把它的橫切面，貼到腫起來的部分，就可以消除腫脹，放在室內可以凈化空氣，有的仙人掌還可以食用呢！

我喜歡仙人掌，喜歡它堅強的性格。

描寫仙人掌作文9

今天，李老師布置我們寫一篇觀察日記，要求我們在家里完成。

下課回到家，我想了很久，不知道寫什么才好?？蛇@時，我的目光盯住了陽臺上的那盆仙人掌，我就決定寫它了。

這盆仙人掌已經養了好幾年了，可我卻很少去照看它。我走近前，開始觀察起它的外形特點來。我眼前的這盆仙人掌，綠綠的，共有三大片，深深地插在泥土里，很像三個直立著的大巴掌。每片都有十幾厘米高。都是上面大，下面小。扁平的身子上長著一些尖銳的小刺。

這盆仙人掌很奇特，頂端還開了幾朵鮮艷的刁、花?？雌饋砭拖褚晃簧泶┚G衣服頭戴小紅花的小姑娘。

別看我們不經常給這仙人掌澆水，它可耐干旱呢！據說它很適合在沙漠地帶生長。去沙漠的探險者們如果碰上口渴了，在斷水的情況下，就可以把路邊的仙人掌切開來，吮吸里面的汁液。所以還有人把仙人掌稱作沙漠里的“綠色救命天使”。

仙人掌的生命力很頑強，據說它可以活幾十年甚至是上百年。比我們人類的壽命都要長。真是讓我敬佩啊！

通過這次對仙人掌的觀察，我對仙人掌的認識似乎又更進一步了。

描寫仙人掌作文10

有的人喜歡四季常青的松樹，有的人喜歡鮮艷富麗的牡丹，也有的人喜歡幽香襲人的蘭花，而我最喜歡那生命力極強的又非常有自我保護能力的仙人掌。

仙人掌是植物王國的超級衛兵，他在每個人的家里守衛，他也在風雪中守衛，他還在雷雨中守衛，他還在太陽的暴曬下守衛，它甚至在荒無人煙、一望無際的沙漠中守衛，他真不愧是植物王國的超級衛兵。

仙人掌的全身都是保護自己的武器，那全身的小刺至少有數百根，誰要是企圖破壞它，誰就會被數百根小刺，刺得哇哇大叫，仙人掌遠看像一把威武的武器————三頭叉，近看像巨人的手臂，那數百根小刺就是巨人手臂上的汗毛。

仙人掌上的刺是怎么來的呢？關于仙人掌上的刺還有一個這樣的說法：

據說仙人掌最早生長在大沙漠里，那時的仙人掌沒有一根刺，但由于沙漠常年不雨，只能依靠仙人掌自己本身的水源生存，太陽長年的暴曬使得仙人掌的水分快速流失，使得當時仙人掌的葉子失去水分，時間越來越長，葉子越來越小，越來越細，最后就變成了今天的刺。仙人掌上的刺就是這樣來歷的。

仙人掌，植物王國的超級衛兵，植物界中生命力最頑強的，會保護自己一個完美的超級植物。

描寫仙人掌作文11

今天，我家買來了一盆刺是黃色的仙人掌，它好可愛呀！現在，就讓我來介紹一下我家美麗又可愛的彩色的超大號仙人掌吧！

我家的仙人掌通體綠色，只有刺是黃色的。它長得像人的一個手掌，所以它叫作“仙人掌可耐旱了呢！你們聽說過嗎？據說仙人掌在一滴水都沒有的大沙漠里，還能活下來呢！即使你幾天不給它澆水，它也不會枯死的，在玩游戲的時候還能吸取輻射，保護我們的眼睛，不成近視眼，仙人掌雖然外觀不好看但是對我們有很大的作用，仙人掌的水都在內部，如果把上面的刺拔掉上面的水就會留下來，仙人掌就會死掉。

仙人掌可厲害了！仙人掌不僅可以治病，還可以在沒水又渴的情況下，把它存的水擠出來當水喝呢！

怎么樣？仙人掌的用處大吧？聽了我的介紹，你們是不是認為仙人掌很耐旱很頑強呢？

描寫仙人掌作文12

我最喜歡的植物，可能就只有仙人掌了。有的人會笑我，好好的不喜歡那些很美的花，偏要喜歡這仙人掌。可我就是這樣，喜歡奇特，喜歡與眾不同。況且仙人掌和其它話有很多不同點，總是能第一個吸引人的注意，特點一是——綠。

球形的外表，披著滿身的綠衣裳，身上扎滿了刺。身子綠綠的，但刺一放在身上，就有點黃黃的。百花是五顏六色的，即使是彩色的，也會撞顏色，唯獨一抹綠是獨特的，放在百花之中，總是能讓人第一眼注意到那綠色的東西——就是仙人掌。

更讓我喜歡的的是它身上的——刺。

我在很小很小的時候，經過一家店，門前有一棵比我還大的仙人掌，我因為好奇心用手去動了動，結果被它身上的刺刺到了，有一根小刺進到了我的手指頭中。我很不習慣，就對仙人掌有反感，但日子久了，就漸漸淡了。我反而越來越喜歡仙人掌了，我更喜歡它身上的刺。在琴行的時候，我看見有很多小仙人掌，就用手去玩它的刺，不過我只碰過幾次，為了保護它。

仙人掌的特點還有很多很多，總之，我最喜歡的植物還是——仙人掌，永遠不變的仙人掌！

描寫仙人掌作文13

我的家養了一盆仙人掌，我非常喜歡它。這盆仙人掌長滿了刺，刺上面還有一道一道的黃色小條。特別堅硬的刺長在像苦瓜一樣的葉上，每個長刺的地方都會向外突出，刺的根部長了一些淡黃色的小毛毛，而且在仙人掌上面還開了幾朵紫色的花，花瓣大約有兩三片，中間的花蕊共有兩種顏色，外邊是黃色，而里面是綠色的。看上去可愛極了。別小看這盆仙人掌，它的作用可不少呢！它可以防輻射，把它放在電腦旁，能夠吸收大量的輻射，保障人類的健康。仙人掌還有藥物作用，能降低血糖，血壓，每天吃一點，能夠消除體內多余的脂肪和糖分，清熱解毒，行氣活血，是一個好藥材，仙人掌不僅能吃，如果皮膚被燒傷或燙傷，有仙人掌來敷，也會藥到病除。這種犧牲自己獻身他人的品德多么高尚！它的生命力極強，可以再茫茫的沙漠中生長，三四個月不澆水，也能頑強的生存。在陽光的照射下，因為干旱，它的根會枯萎，脫落以保存水分的供應。它不畏嚴寒，無論是干旱還是洪水，都會依然挺立在那里。做人就要像它一樣，平平凡凡，不畏艱難，無私奉獻。

描寫仙人掌作文14

我家有一盆美麗挺拔的植物——仙人掌。

仙人掌不同于一般的樹，沒有樹丫，它呈肥厚的橢圓形，一片連一片，看上去有點像千佛手，上面鑲嵌著許多小刺。這些小刺就是它的葉子。新長出來的小刺非常柔軟，像絲線似的，慢慢長大后，刺就變得很堅硬了，像針一樣，十分扎手，你只要碰一下，就會疼痛無比。

仙人掌長到半人高時便不再生長了。它很難得開一次花，開出的花是白色的，花蕊是黃色的，在遠處就能聞到一股刺鼻的異味。它的花期很短，開一天就謝了。

以前，我認為仙人掌只能在陽光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生長，后來才知道仙人掌的故鄉在浩瀚的戈壁灘上。它固沙防寒，不怕狂風驟雨，不怕酷暑嚴寒，能在干旱無水的情況下頑強的生存下來。

仙人掌還是治病的良藥。有一次，我偶然在書上看到仙人掌能治腮腺炎：只要將仙人掌碾碎敷在發腫的臉上，一敷就能緩解疼痛，連敷幾天后，腮腺炎就好了。

現在，許多人把仙人掌移植到華麗的住宅美化環境，增添生活情趣。我想：我們更應該把它的品質移植到我們的心里。

描寫仙人掌作文15

傳說，在造物之初，仙人掌是世間最柔嫩的東西，上帝不忍心，在她的心頭上加了一套盔甲。

無邊無際的沙漠中生活著我們這群沙漠貴族——仙人掌，而我的祖先不選擇土壤豐沃的大草原，卻來了這無邊的沙漠，在這里有許多伙伴相伴。在這片沙漠中，我是明星。我一頭锃亮的短發，在陽光的照耀下，晶瑩透明，閃閃發亮，讓人驚嘆大自然的神奇。我有一個完美的身材，充滿了力的美感，卻又不失勻稱。我有一件綠旗袍，不知道有多少仙人掌拜倒在我的旗袍之下。我的頭上還戴著一朵小花，清新而淡雅，美麗而不失大方。每天總有大量的追隨者圍繞在身旁，我的體香在一里之內久而不散，這就是我美麗的生活。

然而有一天這寧靜被打破了。我被帶離了家鄉，來到了一座城市?，F在我生活在一個精致的花盆里，過著公主般的生活，可是，我想家了，我像一只金絲雀一般被關在籠子里。任你天再大，地再大，世界再精彩，也沒人來欣賞我的美，我想家！

在我記憶中，我還是那個沙漠之星，即使被關在這籠子里，我也要展現出最美的一面，因為我是沙漠中的貴族——仙人掌。