第一篇：父母與子女的代溝

聊聊代溝

當今時代，父母與子女這兩代人之間的矛盾問題頻出，是不是就會上個新聞：誰誰誰因為和父母吵架跳樓自殺、誰誰誰因為孩子的叛逆跳河自殺??

很多人都說是子女們的錯，說子女不懂事，不能理解父母們的良苦用心，但是我想說，其實產生代溝的責任多在于父母們。

首先，所謂代溝，在現代漢語詞典中的解釋是兩代人之間由于價值觀念、心理狀態、生活習慣等產生的差異，那么為什么說是父母們的錯呢？原因有以下幾點：

一、從生理上講：父母比我們年齡大，所以無論是生理上還是心理上，都要比我們成熟。父母的經歷和經驗也比我們豐富，做事也比我們謹慎、周密。所以他們有能力采取適當的措施同子女進行溝通。如果父母沒有做到這些而使自己與子女之間產生“代溝”，那么主要的責任在于父母。

二、從思想上講：父母不理解子女，不知道子女想什么、要什么。父母只是以自己特有的家長地位，強制性地要求子女做他們不愿意做的事，從而壓制了子女心中的各種想法，認為自己說的話或是做的事都是合乎常理的，都是對的，又認為孩子們提出來的意見都是沒有依據、沒有生活經驗的表現，這就會使父母與子女產生“代溝”。

三、從家庭地位上講：父母是一家之主，他們掌握著所有大權。作為子女學習的榜樣，而他們又始終放不下自己的架子和面子，從而不能同子女平等地交流。為了維護父母的威信和尊嚴，他們不愿意接受子女的各種建議，總是喜歡子女唯命是從。父母的這種“至高無上”的地位，就會使父母與子女之間產生“代溝”。

四、從現代教育上講：子女所要接受的教育很多，而家庭教育則是子女接受教育中最為重要的教育內容之一。在談及家庭教育必然要談到父母與子女的關系問題。我們知道，一個良好的家庭環境必然會形成一個和睦而又溫暖的家庭。如果家庭中各成員之間產生隔閡，必然會對子女的成長造成一定的影響。父母的各種言行和品德對子女都會有耳濡目染的作用。從子女一出生，父母就成了子女的啟蒙老師，從此他們就擔負著培養和教育子女的責任和義務，同時也是他們承擔的社會責任。而父母的失職就可能給家庭蒙上一層陰影，造成家庭冷漠不和，以及子女的悲觀、消極思想。

五、從時代發展上講：父母的生活經歷大多是上個世紀八十年代的經歷。過去的經歷讓他們嘗到了生活的艱辛，他們不想讓子女重蹈覆轍，所以一再要求子女接受他們的思想觀念。而隨著時代的發展、社會的進步，新世紀的子女已經形成了與父母不同的思維方式和處事原則，那就不可避免地會使父母與子女之間產生“代溝”，而父母又不積極主動與子女進行溝通。江澤民同志曾說過：我們的思想要與時俱進。而他們恰恰又沒有做到這一點。

為什么越來越多的年青人認為和父母長輩有代溝呢？這個責任主要是在做父母的，因為他們不懂得如何教育孩子孝順，也沒有做好言傳身教，現在的孩子更不懂得如何孝順父母了。現在父母只注重給孩子物質的需求，甚至包辦孩子的家務事，而幾乎不關心孩子精神上的需求，這種愛釀出很多弊病。孩子懶惰、缺乏自立的能力，對父母的辛勞付出視為理所當然，絲毫無感恩之念產，越來越自私，還老是對父母發脾氣，貪欲心特別強。一個孩子很自私的時候，他就會無禮、傲慢、不孝，念念都想著自己，怎么會念及父母呢？然后，父母想和子女好好地溝通，但所使用的方法也是讓孩子所不能接受的，因為他們沒有做好身教，想把他們自身都做不到的觀念強加給孩子，誰會聽？比如，自己都不孝順自己的父母，還要求孩子來孝順他們，這是不可能的事。

要想解決目前的代溝問題，那就是要從父母開始，重新認識父母該怎樣做好榜樣，只要父母的榜樣做好了，孩子沒有理由不佩服父母，而心甘情愿地孝敬父母，放下了傲慢，即使父母有過錯，也會和顏悅色地去勸說，不會說頂撞。做子女的也要體諒父母的困難，父母為了養大孩子，付出了很多，如果沒有父母就沒有我們的今天，子女如果隨銘記父母的恩德，也不會認為和父母無法溝通的。

父母也是從我們這個年紀經歷過來的，相信他們也有過和我們現在類似的想法和不解他們是通過實踐通過教導，自己體會總結出了被自身認可的事情，我們總是說孩子與父母之間的代溝就出于此，為什么他們懂得了的道理非要強加給我們？他們也有不懂的時候，也有迷茫的時候，這些不都是通過經歷自己體會到的東西么？是白話不能夠讓我們深刻體會感受到的。所以，我們需要坎坷，需要自己的想法，現在的樣子只是為了成就未來更美好的自己！父母應該設身處地的回想起曾經的自己，孩子從小一張白紙，形成什么樣的性格，日后是怎么一個人，父母的影響是決定性的，父母在生活閱歷和社會經驗方面都比子女豐富，懂得的也比子女多，那就更有責任主動擔任起消除代溝的最重要角色，不然的話，難道能讓一個懵懂的孩子扮演最重要的角色？ 消除代溝，父母扮演著最重要的角色。父母應該努力學習文化知識，預先了解子女的特點并努力把握時代特點和時代觀念；不斷學習進步；同時調整好身心狀態，爭取以樂觀開朗和信任的面貌對待子女。所以說消除代溝父母扮演著最重要的角色！

第二篇：關于子女與父母直接按的代溝的調查總結報告

關于子女與父母之間代溝的調查報告

XXX 引言：地點：云浮市羅定素龍鎮七和 本次調查活動是在附近進行的，經過與多名青年人進行交談，同時，在網上也瀏覽和搜集了一些相關資料，了解了一些現代子女與父母之間的代溝的問題。由于我本人覺得這種現象是很普遍存在的現象，而且他們是因為多種原因產生代溝的，我與父母之間也存在這種現象，想通過此次調查尋找一些解決的方法。以下是經過調查之后總結出來內容。

在這次調查中,通過和陌生人的交流,我學會了很多東西,同時,在網上了解了一些“關于子女與父母之間代溝問題”的相關數據.我發現有62.45%的子女認為父母過于嘮叨；認為自己與父母溝通存在障礙的主要原因在于自身的占30%，而雙方產生代溝的主要原因在于生活背景不同的占74.72%，而年齡差距太大只占30%左右;在遇到困難時,71%的子女愿意跟朋友訴說,而與自己父母訴說的只占18.59%。

綜上所述以及從調查中可知，我認為代溝的形成父母與子女都有責任，首先從父母方面說一說：

一.父母比孩子年齡大,比孩子先成熟.作為成人,他們應該知道怎樣走自己的路,怎樣教育孩子.二.當孩子遇到自己解不開的學習和生活難題的時候,會不會找父母談心,就要看看父母的素質和水平去到哪里.素質可能是其次的,根本是父母有沒有要與孩子溝通的一顆心.如果他們有心教育好孩子,就會想方設法從實際行動,從精神上和孩子交通.如果他們自己做不到那么好,也會尋求醫生的幫助或其他有經驗有學識的成功人士和家長幫助.三.為什么成績好的孩子,性格開朗的孩子,都會犯罪?和父母的教育有關.和父母是否與孩子溝通好有關,與父母是否從孩子角度出發有關.而有些孩子怎么那么聽話,除了性格以外,因為他們的教育方式和家長溝通可能比較好.有什么生理和心理障礙可能都得到及時解決.所以他們會處理別的事情.四.子女處在青春期也是叛逆期.如果僅僅因為我們處在叛逆期而肯定代溝產生的因素在于我們,那么這對我們太不公平了.代溝,不僅僅在我們這一代產生,老一輩與我們的父母也存在一定的代溝.我們對于他們所謂的“金玉良言”,左耳進右耳出的主要原因就是我們對同一事物的見解以及評價不同,誰都不愿接收對方的觀點.五.代溝是不同的兩代人，對同一事物有不同的看法有不同的理想。不同的環境造就不同的人，不同的境遇造就不同的思想。平時父母和孩子談話教導孩子的時候，那種絕對的領導絕對的統治的態度盡顯無疑。這使父母孩子之間的關系之間形成一種主從關系。這種主從關系的發展，必導致代溝的產生。

從子女方面談一談: 一.青少年身心狀態的劇變.劇變促使我們發現自我,追求獨立,對童年的觀念進行顛覆,對事業對友誼,愛情和人生價值開始選擇和追求,而現在的獨生子女家庭,父母在知識和經驗上的缺乏,使他們對子女的變化準備不足,只能按照以前的方法應對.子女門只有讓父母明白這種突變,才能帶來他們觀念意識上的改變,才能消除誤解和隔閡.二.子女的浮躁,賭氣和自以為是.由于子女現在處于青春期,容易與父母鬧矛盾,也經常容易產生浮躁,賭氣等心理.三.父母的不理解.孩子的一些新奇潮流服裝,發型或者是行為語言,通常讓父母難以理解,也就造成了父母與子女之間的隔閡.綜合以上調查結果，我發現：子女比較注重精神上的關心，而做父母的比較注重在物質上給予子女的關心，這點在母親們身上體現得特別明顯。有些父母認為應該尊重孩子，把孩子當成自己的朋友，這無疑是值得高興的。我覺得，或許大多數家長都可以認為尊重孩子，把孩子當成自己的朋友是對子女的關愛，但是，這并不是大多數父母所第一考慮的，換句話說，在大多數父母心里，對于這一點都不是很重視。而與此相反的是，大多數子女對于父母能否做到這一點很在意。

自己認為重要的東西到了對方那里變得不重要。這無疑是代溝產生的根源。然而大多數子女認為父母是最值得他們信賴的人，而作為被子女所最信賴的父母在子女所最重視的要求上，卻不太重視，這在子女眼里，無疑是形成了巨大的反差，他們由此對父母的失望，也是可以理解的。

而作為父母，對于子女對自己的失望，顯然是無法接受的，特別是他們對子女做那些被他們自己認為是對子女最重要的事情后，反而換來了子女對自己的失望，巨大的付出不僅換不來子女的感激，反而換來子女對自己的失望，甚至落了個抱怨。導致彼此對對方都陷入了深深的失望之中，便要不可避免地要同對方鬧矛盾，甚至沖突，這，或許就是我所謂的代溝產生的根源。

我想,要是想解決矛盾,首先應該是自我檢討,不管是父母還是孩子都需要自我檢討,再然后是讓自己釋懷,最后才是面對面的溝通.在父母與子女的這個話題里面,我是處于子女這邊的,我有想過也有試過要和父母釋懷與溝通,但是每次都不成功,就是因為他們那種主導思想與不理解,使我們無法真正好好地溝通,也就是所謂的代溝.但要是處于父母方面來說,雖然我不是很理解,但是父母的主導思想大概就是:認為我是你父母,你是我的孩子,我盡心盡力為了你,我說什么都是為了你,你都必須聽,;但是孩子的思想大概是:我是你的孩子,但不是什么都必須聽你的,我有我的人生自由,我有自己的隱私權.就是父母的“必須要聽從”和孩子的“不必須聽從”這里的沖突,矛盾化后就是代溝.也有人說父母和子女成為朋友關系能夠有效地解決溝通問題,這方法的確有效,但是根據調查,70對父母中,只有3對能和自己的子女成為朋友關系,能夠像朋友那樣對待的,當然這是針對中國家庭而言的.其實,要是想減少這些代溝,你可以嘗試以下的做法;首先自我做好準備;然后再和父母溝通,但是必須有耐心有毅力地先聽完父母的嘮叨,用心記住每句話,等他們說完之后,才發表言論,真誠地說出自己的想法,讓父母可以真正地理解你的想法.同時,和父母溝通時必須要清楚了解自己的所需與所要表達的.

第三篇：代溝的主要責任在于子女父母辯論

代溝的主要責任在于子女/父母

論題闡述

代溝，簡單地說就是不同年齡層次的人因思想觀念上的差距造成的心理距離。就象溝一樣，隔開了一代一代的人，影響兩代人之間的理解和溝通。但是到了新世紀，代溝不僅存在于上一代與下一代之間，而且在年齡相隔10年、8年的人們之間，甚至在大學的高年級與低年級之間，都會有令人驚嘆的明顯差異。人們常常說，代溝是時間的痕跡，變革的腳步。如此看來，出現代溝是自然的，沒有代溝反倒是不自然的，所以，代溝現象也容易被人理解。但代溝畢竟是困擾交流與溝通的難點，而且容易增加形成偏見和歧視的可能性，代溝兩側的人輕則互不理解，重則抱有敵意，所以我們也要通過種種途徑作各種努力來跨越代溝、填平代溝。其實，代溝也并不是一種物理存在，而是一種心理存在，接觸，可以讓代與代之間曾經斷裂的心理聯系接續起來，從而達到交流的順暢和相處的和諧。

論點聚焦

1、承代溝的客觀存在，心平氣和地對待代溝，這樣不僅有助于自己，也有益于他人。

2、代溝往往是心理認識的偏差導致的。人們選擇信息角度的不同，決定了有人著眼于變化和差異，有人著眼于不變和相似。

所以人們不能接受上代或下代與自己這一代人的差異，往往與知性的選擇性有關。

引經據典

1、孩子的世界，與成人截然不同，一昧蠻管，就大礙孩子的發展。——魯迅 袁岳（Victor Yuan）：

現在的代溝周期縮短了。每隔三五年，人們的看法都會改變。我爺爺和我父母之間存在代溝，父母和大哥大姐有代溝，大哥大姐和四哥四姐之間也有代溝。他們的社會價值觀不同，代際溝通模式不同。年輕一代和老一代的代溝增加了，代溝的總量增加了。

代溝的表現有四個方面。第一，家庭成員擁有的信息量不一樣。越是年輕人，獲得的信息量就越大、越雜，思想越多元化。第二，新一代的權威觀念發生了變化，他們不會自然地接受權威。第三，新一代艱苦奮斗的傳統以及細水長流的觀念很薄弱，年輕人相信應該更多地花錢、追求更多的享受。第四，中國新一代的反叛程度比西方社會表現還要嚴重。從現有的教育渠道看，今天的代溝不明顯，它主要表現在非正式社會關系領域，比如伙伴關系、網友關系和家庭關系中。一個孩子在學校是好學生，但他還有不為人知的其他方面。

一方面，這說明了他有了更大的生活空間，另一方面說明大家通過溝通達到共識的機制不夠強，這導致了在正式溝通中代溝被隱藏起來。一個學生不敢在老師面前大聲說出自己的真實想法，以免被看作壞學生。中國社會的代溝廣泛存在，與過去相比更多了，但對它的解決和疏導不夠，這是引發社會關注的主要原因。

在美國也存在代溝，而且情況一直如此。在美國，代溝還是一代和另一代的區別。我和父母的代溝與我和一個比我小10歲的人的代溝是不一樣的。最重要的是由你長大的時候的社會狀況和經濟因素決定的。看法不同的周期縮短，在美國不被稱作代溝，而被看作是一種必然的現象。我的看法可能與比我小5歲的人不一樣，但不一定算是代溝。談到代溝，第一個問題是，你在什么時候和什么背景下長大。現在的信息量比以前多，媒體的內容和媒體對兒童的影響力在不同時期有不同的結果，上世紀50年代與80年代長大的人所看的電影和電視就不一樣。像我這樣年齡的人可能在看電影、看電視和聽音樂方面與其他年齡的人在品味上有所不同。年紀越大，對新技術產生的舒服感越低，價值觀也會有不同。

還有一個有意思的現象，那就是現在的美國年輕人比他們的上世紀60年代長大的父母稍微保守一些，這是一種逆轉。在上世紀70年代～90年代，美國聚積的財富是前所未有的，現在的年輕人是在這種空前富裕下長大的，所以年輕人對物質的看法更務實、更成熟。代溝的存在不可避免，但是在美國，并不意味著年輕人和年紀大的人更不容易溝通了，溝通還不是一個大問題。

代溝的主要責任在父母

要討論代溝的主要責任在父母還是在子女，我們得首先明確什么是代溝，然后要弄清楚代溝形成的具體時期和階段（具體原因），最后才能確定代溝的主要責任在誰。

根據中文詞典的解釋，代溝指兩代人之間在價值觀念、心理狀態、生活習慣等方面的差異。有人認為代溝是指兩代人之間的交流障礙，是時代發展不可調和的生成物。其實，代溝不僅僅存在于父母和兒女之間，按照普遍的說法，以年齡段為例，隨著科學技術的飛速發展和社會知識更新的加快，由原來的六年就會產生一個代溝到三年一個再到最近人們說的一年一個的說法，在青少年當中支持者占有相當比重。不管這種說法是否成立，作者尤其不贊成最后一種觀點。因為我們不能把目前存在的人與人之間關系的疏遠和不理解甚至難于溝通統統歸于代溝一說。

在這里，對于代溝，我主要從父母和子女的角度來做簡要分析。

父母和兒女之間什么時候才會產生代溝？基于代溝是以情感交流和對相同事物的理解與認識為基礎的認識。我認為在當代社會，代溝現象主要發生在兒女青少年時期，尤其是在逆反心理比較嚴重的中學生時期。在現代社會，由于生活節奏的加快，父母和兒女工作學習時間越來越長，壓力越來越大，而交流的時間和機會越來越少，兒女受父母的影響越來越小，加之同伴和電視在影響青少年的認知、態度和行為等方面的比重越來越大，又由于催化食品所導致的青少年生理上的早熟，某種程度上使得青少年的成人感與日俱增，挫折感卻沒有得到足夠的認識，他們與父母之間的沖突不可避免，甚至有激化的趨勢；再者，青少年對現實社會的認識是不充分的，不全面，不深刻的，這就形成了他們不成熟的價值判斷和簡單化的思考問題和處理問題的方式。我們應當看到這是由于他們成長階段的性質所決定的；第三，青少年精力充沛，思想活躍，極易接受新事物，具有極強的可塑性，其生理特點使然。因而，產生與父母迥異的想法不足為奇，比如網戀問題，日積月累，這些“異端邪說”便會充斥青少年的稚嫩的頭腦。代溝的由此而生。

有人把代溝界定于兒女青少年時期，是出于成年人和未成年人之間對于相同社會問題的不同看法的思考。成年人之間的代溝不十分明顯，未成年人之間亦如此。通過以上分析，大家可是看出，在兒女還是未成年人時期的成長過程中，父母肩負最主要的責任，同時學校和社會也負有不可推卸的責任，因為學校和社會主要也是由父母主導的社會環境，而一個十幾歲的孩子，無論是敏感性的還是無憂無慮型的，他們都不應該承擔也不可能承擔改變由社會現實而生的代溝的責任，主要責任還是在父母。俗話說，兒不教，父之過。由代溝而滋生的家庭暴力問題和社會安全問題，無論從法律層面上講還是從社會道德層面上講，父母的責任首當其沖。既然如此，我們就應該著力從父母的角度來解決代溝的問題，意欲做父母的，不但要生兒，還要育女。而做父母的責任就在于后者，因為工作和所謂事業上的應酬瀟灑地把撫養和教育兒女的責任置之不顧，恐怕到哪兒評理都說不過去。那么，如何做好父母，是社會賦予天下做父母的最為基本的角色。大家身邊都有現成的例子，例如，一個性格叛逆的孩子是如何地由于父母的疏于管教而成為敗家子的（當然否定遺傳和社會因素是不全面的）。

鑒于此，我想談談自己的幾點拙見。第一，父母在教育孩子的問題上，一定要觀察孩子心理上的細微變化；審慎地了解兒女的交往圈子，不失時機地加以引導；第二，和孩子進行定期的情感溝通，通過不斷變化的交流平臺和交流方式變換交流內容，以期引導孩子形成認識問題和挫折的正確態度；第三，理解孩子，信任孩子，和孩子做朋友，雙方建立信任機制。童言無忌，并不意味著父母不把孩子的話權當兒戲，但也不能走另一個極端；第四，父母要不斷地學習社會知識和文化知識，緊隨時代發展的腳步，尤其是和兒女教育有關的知識，主要包括未成年人心理學知識，以知識武裝頭腦。做有知識的父母親。等等。

懇求大方之家陳述在這一問題上的寶貴意見，真理將愈辯愈明。代溝的主要責任在于子女

一辯辯辭：

主席，評委老師，在座的各位朋友們，大家好！

首先我指出對方一辯的幾點錯誤：（臨時組織）

代溝，《現代漢語詞典》認為是兩代人之間由于價值觀念、心理狀態、生活習慣等產生的差異。而責任有兩個意項：一是分內應作的事；二是沒有做好分內應做的事，應當承擔的過失。掌握了這些概念，從代溝的產生，表現，發展及本質，我們可以明確：家庭代溝的主要責任在于子女。

代溝主要表現為：父母與子女之間產生和存在分歧，誤解，猜疑，抱怨甚至對立。一般隨著子女的成熟，代溝會慢慢緩和。

代溝是怎樣產生的呢？

一是青少年身心狀態的劇變。劇變促使我們發現自我，追求獨立，對童年的觀念進行顛覆，對事業，友誼，愛情和人生價值開始選擇和追求。而現在的獨生子女家庭，父母在知識和經驗上的缺乏，使得他們對子女的變化準備不足，只能按照以前的方式應對。青少年只有讓父母明確這種突變，才能帶來他們觀念意識上的相應變化，才能消除誤解和隔膜。

二是時代的烙印。出生于五、六十年代的父母對今天世界大融合的觀念需要一個漸進的認識理解接受的過程。家庭中，思想文化更新最快的當然是子女，所以，引導父母接近，認識，理解和接受時代的任務，責無旁貸需要子女來承擔。

三是時代迅猛發展為父母帶來的緊張，疲憊，焦躁的情緒態度。緊張，疲憊和焦躁的情緒態度是子女反感父母，形成代溝的重要原因。不要讓父母在惡劣情緒下作決定，幫助父母消除惡劣情緒，本身是子女的義務。

四是子女的浮躁，賭氣和自以為是。見多識廣的父母當然不買賬了。

代溝解決的途徑在于雙方。父母應該努力學習文化知識，預先了解子女的特點并努力把握時代特點和時代觀念；不斷學習進步；同時調整好身心狀態，爭取以樂觀開朗和信任的面貌對待子女；子女要體諒，關心父母，采用合適的辦法引導父母了解自己，了解時代觀念；同時，對自己的年輕和膚淺需要有清醒深刻的認識。但是，父母首要責任是養家；而子女的社會任務是學習。所以，我方認為，家庭代溝，責任主要在于子女。

攻辯（二辯攻辯）

問題

1、社會和家庭給予學生的主要任務是什么？

問題

2、子女闖禍賠償由誰支付？

問題

3、吃飯的時候父母和你說話，是溝通的形式嗎？

（三辯攻辯）

問題

1、疲憊的時候人是否容易煩躁？

問題

2、父母錯怪你之后，主動邀請你逛街，這是道歉嗎？

問題

3、回家后，你關上房門。這是希望溝通的信號嗎？

子女學習失敗，子女闖禍，都會給父母帶來壓力和損失；很多時候父母頻繁發出的溝通信號，子女往往采取回避；家人團聚往往是工作之余，疲憊和煩躁很容易使父母情緒和態度失常；另外我們要理解很多時候父母的生氣不是因為我們的過錯，而是因為疲憊和焦慮。子女不要只認對不起三個字，父母情緒和狀態好轉后，可能用關心，幫助，娛樂甚至直接討好的方式道歉；不要關緊房門，不要沉默寡言，孩子的歡樂是家庭生機的源泉。子女也可以選擇寫信等方式溝通。這些的意思是，子女須要在了解父母，關心父母上努力。家庭代溝責任重在子女。

自由辯論語句設計：

這是一個極端的例子。

我們不能一葉障目，不見森林。

這不能代表父母整體情況的，不是我們今天的主題。

請對方不要片面理解，以偏概全。父母可以去讀老年大學嗎？

誰給父母學費去讀老年大學？誰養家？

東莞有幾所老年大學？在哪里？

對方辯友理屈詞窮了吧？

我方早已指出，父母和子女都有責任。但主要在于子女。

解決代溝，父母要努力學習，及時調整身心狀態；子女需要體諒關心父母，尋找合適方式引導父母學習和了解。

父母對子女態度粗暴，子女要考慮父母的精神狀態。

在代溝問題上，父母和子女雙方都有責任；子女在關心父母，尊重愛戴父母，承擔家庭責任上做的遠遠不夠。所以，我方認為，代溝責任主要在于子女。

1． 學生都想成為狀元，士兵都想成為元帥。但光想不做是永遠不行的。

2． 想了就要去做！伸出我們溫暖的手，袒露我們純凈的心，去主動化解代溝吧！父母大都不懂子女和青年的特點”，所以我們要告訴他們！他們不就懂了嗎？

3． 讓諸葛亮和你比試英語，計算機，他行嗎？父母觀念的落后是歷史的規律。和家長交流需要對家長的關心和愛戴。只提出自己的要求，不考慮家庭實際；對自己不負責任，對他人不負責任，無視他人對自己的付出并毫無感恩之心，誰會有好心情喝這樣的人交流呢？

如果對方反復強調父母的知識文化不夠是關鍵，可以：

問：“窮人的孩子早當家”，對方辯友怎樣理解這句俗語？

窮人的知識文化水平有限，但是窮人的小孩有的很有志向，學習努力并承擔家庭義務和責任，當然會受到父母的尊重和認可了。

對方辯友認為，子女應該是家庭的主人嗎？

應該是，但是主人有哪些義務呢？

不應該是，哪誰是呢？

（一辯攻辯小結）當代老師的教學管理是平等和民主的嗎？是。那民主的教學管理就完全沒有強制嗎？即使是民主，也還有專制！對人民民主，對敵人專制！家庭對正確民主，對錯誤專制是當然的了。不是。連緊跟時代步伐的教師，對方辯友都認為沒有達到民主；那不是教育出身，文化水平一般的父母，怎么能夠做到民主？那豈不是不能解決代溝啦？

對方辯友應該明白，韓愈《師說》中的老師，和我們今天的專業教師有本質區別。

學生和老師之間是社會關系；父母和子女之間是家庭關系，兩者距離明顯，怎么能夠類比推理呢？

父母翻子女書包為例，指出家庭代溝責任在父母。

正是因為不了解子女，又強烈渴望了解子女，但是又難以和子女溝通交流，所以翻書包啊！可憐天下父母心，難道你不該主動告訴父母嗎？！

用《三字經》中的“人之初，性本善”開首提問，對方辯友，中國古代除性善論外，還有性惡論。1999年國際大專辯論會還在爭論呢！你怎么就拿來作為論據了呢？是不是理屈詞窮了？

強加行為是因為子女與父母的溝通已經產生很大問題的情況下強加。也是因為子女對自己不夠負責的行為形成習慣后的強制。即使民主也需要專政，在不能保證子女的安全和健康的時候，強加是無奈的唯一辦法。子女應該懸崖勒馬，及時改正自己的不良行為習慣，加強與父母的信任交流。父母是子女的第一任老師，父母是子女最好的老師。父母沒有教育好子女。肯定有部分父母沒有能力教育好自己的子女。那代溝問題怎么辦？不解決嗎？對于絕大多數父母，這一生趕上你現在老師知識文化水平幾乎是不可能的了。也就是他們落伍了。你再找一個教育博士去做父母嗎？ 自由辯論表演設計：

1．對于中國的家庭，我們只常常聽說“小皇帝”，還從來沒有聽說過“父皇帝”“母皇帝”。

2．父母對子女全方位關心照顧和遷就，子女應當為父母考慮

3．經濟沒有獨立，衣食住行都依賴別人的人，怎么和別人完全平等？不承擔家庭責任和義務，怎樣行使權利？

4．批評你，要求你，那就叫人格不平等嗎？

5．人格平等，是要靠自己的人格去爭取，決不是靠別人施舍的！

6．對于沒有自尊，沒有誠信，沒有責任感，甚至沒有自控能力的人，你愿意信任他，和他平等嗎？！

7． 對方辯友從來不否認父母愛子女，但是從來不提子女也應該愛父母！

8．對方辯友一直呼叫父母理解子女，但是就是不提子女理解父母！

9．對方辯友口口聲聲要民主，要平等，但是就是不提貢獻，責任，義務！

10．我們認為，代溝的消除需要民主，平等，關愛的氛圍；

11．我們還認為，目前在消除代溝中缺乏民主，平等，關愛是最大的障礙！

12．子女忽視了對父母的關心和愛戴，是代溝大面積產生的重要原因！

13．子女不提責任和義務，只提民主和平等；只關注個人表現和個人感受，不關心家庭發展和父母感受，是兩代人關系緊張的導火索！

14．關愛父母，承擔責任，是解決代溝最迫切的需要！

15．同學們，親情是世間最寶貴，最牢固的感情，父母正在老去，不要等到他們白發蒼蒼，步履蹣跚，才發現自己奪走了他們多少心血和快樂！

16．關愛父母，敢于承擔責任，才是新世紀有素質，文明的青年！

17.子女沒有站在父母的角度來思考，不平等！

18.子女不考慮父母的壓力，情緒和感受，不理解！

19.子女享受父母的勞動，父母的關愛已經習慣，理所當然，不再尊重！

四辯總結陳詞

主席，評委老師，在座的各位朋友們，大家好！

前面的辯論中，對方辯友犯了幾個錯誤，使得他們的觀點無法成立。

第一是用靜止的觀點看待問題。例如：沒有從人不同年齡階段和發展階段理解父母與子女在學習能力和環境上的差異。第二是片面看待問題。例如：只從家庭表現來理解父母，割裂了父母情緒狀態與社會和工作的關系；第三是消極看待問題。例如：在代溝問題上，我們處于主動地位；但是卻不要求自己主動解決；漏洞百出，其觀點自然土崩瓦解了。第四是胡攪蠻纏。我方辯友在前面的辯論中，立場客觀公正，不偏不倚，認可父母知識的缺陷和態度情緒的失態，并分析了產生原因給出了解決辦法。對方辯友對此并沒有異議，可是在一些環節還是不斷提出父母知識缺陷和情緒態度問題，讓我方莫名其妙，不知道對方是否聽到了我方發言？我方辯友在所有環節上都一直論證，探尋代溝產生的原因：父母方面，是文化知識的缺乏導致教育方法失當；工作和社會的重壓使情緒態度不妥；子女方面，是身心階段性劇變引發太多要求讓父母不適應；社會經驗的缺乏導致膚淺，賭氣，自以為是。解決代溝，父母要努力學習，及時調整身心狀態；子女需要體諒關心父母，尋找合適方式引導父母學習和了解。在代溝問題上，子女主動父母被動；父母對子女關心了解多而子女對父母關心了解少；父母承擔的壓力大而多，子女相對承擔壓力要小而少。身為21世紀的主人，我們應該理性，公平，積極主動看待問題，我們不應該放任代溝的陰霾籠罩我們溫暖的家。

綜上所述，我方認為：家庭代溝責任主要在于子女。——————————————————————————— 從另一個角度看待這個問題，社會與文明的進步不就是在代溝中產生的嗎？如果喬爾丹諾·布魯諾與前輩天文學家沒有代溝，那么現在也許依然是天圓地方呢；1700多年以前古希臘叫伽利略的那個小伙如果不與他的老師小德產生代溝，在比薩斜塔上扔下兩個鐵球，落體運動的秘密不知道多少世紀以后才會被揭開，即使揭開，同樣還是因為與老一輩有了代溝。1.時代迅猛發展為父母帶來的緊張，疲憊，焦躁的情緒態度。緊張，疲憊和焦躁的情緒態度是子女反感父母，形成代溝的重要原因。不要讓父母在惡劣情緒下作決定，幫助父母消除惡劣情緒，本身是子女的義務。——請問對方辯友：不必說主動跟父母進行心理溝通，只需回答您可曾為父母打過洗腳水，可曾為父母捶背揉肩嗎？

2.由于歷史的原因，我們的父母大多并未完成自己的學業。知識和經驗上的缺乏，使得他們對子女的變化準備不足，只能按照以前的方式應對。青少年只有讓父母明確這種突變，才能帶來他們觀念意識上的相應變化，才能消除誤解和隔膜。——請問對方辯友：不必說用您所學給予父母知識反哺，只需回答您可曾教會父母如何上網沖浪，如何用手機發送短訊嗎？

3.子女從小不為生計擔憂，很少體味人間疾苦，時間長了導致自我中心傾向。而父母要為家庭所需、子女學費而含辛茹苦、四處奔波，寧可自己受苦受累、吃糠咽菜，也盡量滿足子女相對的高消費，到頭來卻不被子女所理解。——請問對方辯友：不必說您為家庭財政增加多少積累，只需回答您可知道煤氣水電一個“字”多少錢？您可知油鹽醬醋價格幾何？（暫時想到這些并不刁鉆的話題）

代溝的主要責任在子女（辯論綱要）

一．定義：代溝是指子女在走向社會的過程中，背棄父母原有的觀點，有了新的見解而造成的思想觀念、行為習慣的差別。代溝，根據《現代漢語大辭典》是指兩代人之間在人生觀、價值觀、理想、生活方式等方面的隔閡。二．責任主要在子女的主要理由：

（1）任何代溝的形成都根源于交流得少，溝通得少。（2）沒有任何一個父母愿意和子女產生代溝，而是相反。（3）或是自身成長中叛逆心理的表現，代溝通常產生于青春期。（4）或是子女思想不成熟，對父母的話不以為然。

（5）或是子女接受了一些新的觀念，不屑于而不愿和父母交流。

（6）在代溝形成問題上，子女主動父母被動；消除代溝子女自然也負有主要責任。

（7）客觀情況是，隨著子女年齡的增大，代溝就自然會緩和甚至消失，而不是不斷加劇。這正說明代溝的產生責任主要子女，代溝的解決主要責任也在子女。

（8）我們的父母和他們的父母（即我們的爺爺奶奶）之間為什么沒有所謂的代溝，這正說明代溝其實是子女不成熟時的產物。

（9）子女自恃所謂的新思想新觀念，而常常恰恰缺少了“寬容”“包容”的思想，所以更愿意簡單地“挖溝”來對待父母，以不滿甚至厭煩的心理對待父母。

（10）真正有教養的子女，與父母可以有思想觀念的不同，而不會有隔閡的鴻溝。

（11）子女幼年時與父母沒有代溝，進入青春期后才產生了代溝，走過青春期后，代溝會逐漸消失，雖然成年后的思想觀念與父母依然不同。這正說明代溝的主要責任在于子女。成年后理解了父母，也理解了青年時的所謂新思想新觀念。

（12）代溝會隨著成年而消失。這最能說明代溝的產生與消解，主要責任在于子女。解鈴還須系鈴人。（13）代溝并不簡單的是思想觀念的不同，而是因為思想觀念的不同而產生的不理解，不共鳴，進而是因不理解而產生的情感上的隔閡、隔膜以至隔絕之“溝”。代≠代溝。否則，同代人之間也有“代溝”了，人人之間都會有“代溝”了。（14）“代溝”的形成中當然有父母的因素，但是在今天而言，主要責任在子女。

（15）消除或消解代溝的最好的辦法是理解。而代溝的形成，主要的不是父母不理解子女，而是子女不理解父母。父母是過來人，他們當然更理解子女在成長中的問題，而常常是子女不理解、不愿接受父母的教育。

（16）反思我們自身。子女在關心父母，尊重愛戴父母，承擔家庭責任上做的遠遠不夠，而這常是導致所謂代溝產生的重要原因之一。所以，我方認為，代溝責任主要在于子女。

（17）關愛父母、承擔家庭責任的子女，與父母之間最少代溝。“窮人的孩子早當家”就是證明。三．立論的核心點

1.代溝是由于子女進入青年時才產生的，子女是代溝的內因。（幼年時沒有代溝，成年后代溝消失。）2.消解代溝最主要的辦法是理解。而恰恰是子女理解父母不夠。3.父母都希望子女好，這是最重要的辯論基礎。

4.真正稱得上代溝的，恰恰是父母預測到子女的言行會不利他們的未來，而子女不理解；父母干預，子女不愿接受。四．反駁對方最有力的辦法

1.對方會舉生活中的一些具體小事作代溝的事例。——反駁：父母愛吃饅頭，你愛吃大米，這也算是代溝？只有觀念上的不同以及因此不同而產生的隔閡，才是代溝。

2.對方會舉出父母粗暴嚴厲干預子女的事作為代溝的事例。——反駁：所有的父母都希望孩子比自己吃得好，穿得好，用得好，更幸福愉快，父母從來不粗暴嚴厲地對待聽話、懂事的子女；子女成年后，最感謝的倒常常是父母當年對自己的嚴厲管教。這正是成年后的理解。

3.對方會舉出父母觀念陳舊作為代溝的事例。——反駁：太陽底下沒有新東西。所謂陳舊的觀念，常常正是年青人所缺乏的

經驗，所缺乏的人生歷練。聰明的子女，能從父母的所謂陳舊觀念中領悟人生的道理。

4.對方舉出某一個父母造成代溝的例子來作為“主要的”。——反駁：某一個父母或某一父母由于愛子心切但方法不當造成代溝，就等于“是父母的主要責任”嗎？

五． 經典論據： 五歲的時候，覺得父親很偉大，無所不能/十歲的時候，覺得父親就是上帝，主宰一切/十五歲的時候，覺得父親有些話沒有道理卻不敢說出來/二十歲的時候，覺得父親的方法有些過時了/三十歲的時候，嘲笑父親如果能像自己一樣的話，他早成富翁了/三十五歲的時候，認為老頭子的話有些道理/四十歲的時候，開始痛恨自己當初為什么沒有聽父親的話/而這時候，父親已經開始老了。l 屈志老成，急則可相依

●沒有比巴格達城更美麗，沒有比母親更可信賴（伊拉克）

●人們聽到的最美的聲音來自母親，來自家鄉，來自天堂----（威·布朗）●只生不養的母親不是真正的母親（約·謝得）●兒行千里母擔憂 ●母親的心是兒女的天堂（意大利）●打在兒身，疼在娘心

●慈母淚，有化學分析不了的高貴而深沉的愛存在其中（英國）●母親的擊打決不會使孩子殘廢（猶太人）●父母的愛，為諸德之基（英國）

●父親！對上帝，我們無法找到一個比這更神圣的稱呼了----（華茲華斯）●一個父親勝過一百個老師（英國）

●在批評父輩狹隘的時候，我們切不可忘記他們的深沉----（福爾克斯）

●父親和兒子的感情是截然不同的：父親愛的是兒子本人，兒子愛的則是對父親的回憶（歐洲）●每一代人總是反抗自己的父輩，卻和祖父交上了朋友----（芒福德）●父子無隔宿之仇

●茄子花朵朵結果實，父母話句句是真話（日本）●天下無不是的父母

●有狠心的兒女，沒有狠心的爹娘

●不當家，不知柴米貴；不養兒，不知報母恩

謝謝主席、各位評委、同學。對方辯友始終堅持代溝的主要責任在長輩，但一下幾點錯誤不支持這個觀點。一，正方辯友在立論時說，長大后與父母溝通不足才導致了代溝的產生。從這一方面看，是我們在青春期時身心劇變，而父母沒變，是我的的原因。

二、正方辨友立論時說，新事物與舊事物的碰撞，舊事物牽制新事物的發展才導致代溝。但是我方認為，舊事物沒錯，它只是舊了，并不能就這樣否定舊事物存在的必要性，沒有舊哪有新！下面我將從兩個方面論述我方觀點。

從晚輩處分析：代溝通常產生于青春期，青少年青春期身心發生劇變，性格普遍叛逆、自以為是，從心底里認為父母跟不上時代，缺乏知識，從而不愿與長輩交流，表現出對父母師生的不信認和對尋求獨立的強烈渴求。晚輩心中有事情，首先選擇對朋友講，最后才會選擇與父母溝通，所以晚輩其實在代溝的產生上更占主導地位。我們總認為長輩不對，總是在逃避責任，為什么我們不主動點呢？適當的站在長輩的角度上思考，代溝問題將迎刃而解。從長輩處分析：長輩在生活上關心我們，在學習上嚴格要求我們，這并沒有錯。長輩生活那么多年形成的思維方式不是那么容易改變的，他們的思想是他們生活多年的經驗和總結，或許不適用于這個時代，但絕沒有錯！再者，長輩工作后緊張、疲憊、焦躁，這使我們不愿意于長輩溝通。可是，幫助長輩消除這些情緒是我們的義務！試問我們要求長輩時自身的義務有沒有做到呢？長輩已經辛苦一輩子了，還要他們事事從我們的角度上思考、事事為我們著想嗎？作為晚輩，當我們深深懂得了少一點指責，多一點寬容；少一點隔閡，多一點溝通；少一點批判，多一點理解時，我們也就真正學會了做一個善于理解寬容的晚輩，一個勇于承擔責任的晚輩，一個傳承文明，開拓創新的晚輩。綜上所述，我方堅持認為代溝的主要責任在晚輩。

第四篇：父母與子女

父母與子女之間的那些事兒

如何處理父母與子女的關系，是一直以來熱門的話題。有時候，在中國，父母與子女的關系問題尤為復雜的比較多。這當然與中國的文化關系密切。在中國的父母們有著古老而又傳統的思維和態度。無疑中國的父母們是最具有母性最具有父母精神的人們。同樣又是最為累的父母們。但同時父母與子女的矛盾有最為激烈。這是為什么呢？

中國歷來講究，嚴父與慈母，可以看出傳統文化中對父親母親的角色的界定。是父親必須是嚴，母親必須是慈悲。從表面來看，似乎很有道理，父親比較陽剛當然適合扮演”嚴厲”這個角色，母親從女性的”陰柔“來講也適合扮演慈愛。這一個唱紅臉，一個唱白臉。當然容易”管教“孩子。表面看來沒什么問題。講究一剛一柔之道的中國人們。對此道熱衷不已。一天不打上房揭瓦，棍子頭下出孝子，打在兒身上痛在母心里。這幾乎成為了父母們的潛意識。對于父母來講，子女是孩子，既然是孩子，他們潛意識里面就認為孩子之所以為孩子，無意識地認為他們不懂事。我們最經常聽到的一句話就是大人的事，小孩不要參合。潛意識里認為孩子不懂事，沒有自制力反省的能力。這當然需要管教，當孩子遇見困難的時候，本能的認為孩子太小不能承擔。當孩子做錯事情的時候，也往往以年紀小來開脫。父母不將子女看做成人，和平等的人來看待，這已經成為文化無意識。往往越俎代庖“設身處地“為子女考慮了一切。當然，包括人生道路的選擇。有時，甚至將自己的好惡、意志強加給子女。令子女左右為難，何況他們的初衷是為了你好。這本身就是人情，如果說不，這就不領情，父母會傷心的。說不定會失去父母的保護。如果說是的，那將失去了自由意志。在這樣的無意識觀念的作用下，父母在教育子女的過程中，不自覺地充當起了”警察“、”大人“、“保姆”的角色。父親一副高高在上的威嚴“監視者“子女，母親呢，就無微不至地照顧甚至溺愛著子女。當然，有的家庭則剛好相反。不管哪一種我都認為有點過了。古代社會父與子是不能太親近的，必須一個端架子，一個裝樣子。在大清朝，皇子們上朝時只能跪著站著。紅樓夢里的賈政和賈寶玉更是如此。這樣好么？恐怕還不行啊！這樣父母與子女的隔閡只能越來越深那。那一味順著子女，那也不行啊！多少敗家子、紈绔子弟、浮夸浪子不是這樣培養出來的呢？而且很可能養出來一些糯米團子、軟骨頭來。像賈寶玉那樣在女人堆里被寵大的，怎么不會有女兒氣呢！并且傳統文化里講究個孝字。這也是為大多說中國人所認可的。說句人周圍人打臉的話，“孝”是不可取的，因為孝意味著順，就等于以父母的好惡為好惡，意志為意志。這是愚孝，我認為不可取。我認為應取愛字。

再說現在，雖然現代的中國人的教育水平思想水平有所提高。但在教育子女的問題上，依然存在這樣或者那樣的問題。特別是農村地區、西部內陸地區。教育子女，父母與子女的之間的問題越來越嚴重。留守兒童、輟學、讀書無用論、以及讀書目的性的變質等現象和問題，很是常見，甚至都有些見怪不怪了。

第五篇：與父母代溝作文（通用）

與父母代溝作文（通用5篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的與父母代溝作文（通用5篇），歡迎大家分享。

天真的我總認為父母和兒女之間是沒有一點與父母代溝的，可是，我錯了。我還真不明白那些大人一天在想些什么，一點也不“單純“，而且總不能相信別人，甚至他們的兒女，我搞不懂他們是怎么想的，也搞不懂他們的一些做法的目的到底是什么。明明就是想到房間里看我們有沒有打電腦，可是總回找一大堆借口到房間來，或是假裝扔垃圾，或是幫我們到水，或是給我們拿水果來吃，他們還以為我們不知道他們的做法，每進房間出去以后都會偷笑。

一次，我在電腦里寫作文，寫了差不多3個多小時，媽媽一會給我送蘋果來，一會給我到水來，一會又……每次送完東西就老往電腦那邊嘌，我真不明白電腦有什么吸引他們的地方。寫完作文我才發現，我桌子上有N多東西，我數了數，一共有10個蘋果，5杯水，扔了12次垃圾，到我房間里共來了30次。唉！他們不覺得累我都覺得累了，還打擾到我寫作文呢！現在我終于明白大人與小孩的與父母代溝了！小孩永遠比大人單純許多，而大人，卻總是神神秘秘的，而且思想比較老舊，最主要的是——他們從來不回光明正大的做他們想做的一些事情，總會給自己找一大堆借口，而且有點自做聰明。唉！“好笑”的大人！

其實有時候，人是很無辜的，特別是和父母有著嚴重與父母代溝的時候。90后思想不同于70、80后的思想，因此，就會產生很多與父母代溝問題，有的會很嚴重、有的卻很輕微，程度大不相同。

現在大多數家庭都至少會擁有一臺電腦，有的家庭卻會是一人一臺，因此，電腦這一電器已經不再成為90后的奢侈品，但隨著電腦的加入，也給家庭帶來了矛盾。

網絡世界是豐富多彩的，它變化萬千，讓我們神往之極，更讓我們大開眼界，讓我們迷戀，更讓我們難以把握，甚至會令我們失去自我，迷失方向，深陷而不能自拔。作為90后的我就是其中一位：因學習的需要，老師經常叫我們回家后搜尋一些資料回來，我就向爸媽要了一臺電腦。但老天爺跟我作對，那個月恰好沒布置關于查資料的功課。所以，電腦就成了我上網看電影，看電視劇的工具。但我并沒因此忘記了學習。

網上聊QQ，時代之風，大家平時見面不敢說不能說的話聊得天，在網絡中都可以去做。QQ農場、QQ牧場、QQ花園、QQ飛車、QQ餐廳、搶車位……等等源于生活的是，在網絡中都有，很多奢想的事都能成為現實，但限于虛擬世界。這些游戲風摩105全班，甚至全校，老師、學生、校警、清潔工人…大家都在玩這些。凡是沒玩過的就很“土”了，所以，課余時間，我常玩，而且不亦樂乎呢！但這些游戲在我爸媽眼里全是“垃圾”，不許我玩，只許我用電腦來查資料、聽音樂，寫作文、練字……不久，我愛上了QQ，因為爸媽不讓，我只有背著玩玩。紙包不住火，還是被發現了，我媽臭罵了我一頓，當我跟他論理時，她理直氣壯的說：“玩玩玩，整天就知道玩，早知道我就不買了，看哪天拔網線拔了。”

對此，我只有無奈可言了，誰叫他們是我父母呢？哎！我和父母間的關系越搞越糟糕了，這讓原本理智的我都開始變傻了……什么時候才能解決這問題呢？大家都想知道吧！

最近和爸爸鬧的總是不怎么愉快，爸爸自己悶悶地說：“我知道，你大了，我們有與父母代溝了，你大了，只和媽好。”我可以明顯的聽出你語氣里有一份講不好使失望，是嫉妒還是對自己的不滿，總之，你難過，我痛心。

記得，我和你發生什么口角的時候，你總是發火或者說破什么關于與父母代溝的話，但是你可曾想過我啊，我難道真的認為和你有與父母代溝作嗎？

每天和你晚上吃完飯了后，你總會拉著我的手，就像大手拉小手一樣。你會以一位家長或是一位知己或很尊重的態度來和我聊天，其實每次我都裝出十分不樂意的樣子，但是我的心中認為這是一段十分享受的時光，因為這個時候終于有一個人靜靜的聽我訴說，不論是東南西北或扯得更遠的話題。

爸爸，你從來為什么只看見你對我的愛，卻看不見我對你的愛呢，你為什么總是希望自己一個人付出，總是不求回報。你知不知道當你和我聊時，你說過，你覺得現在生活沒什么意思，要不是我，的會離家遠遠的，你知道我嘴上只是對你嗔怪，其實心里有多傷心嗎，你不管怎么樣，你始終是我的爸爸朋友。

爸爸，你怎么會知道，我為有你這樣一位爸爸而自豪，當同學總是在抱怨爸爸不體諒他們但是我總是在心里偷偷笑哩，因為我有一位理解我的爸爸，一位不論什么事都可以告訴他，他會替我想辦法，他會在一個同齡人的角度上替我想辦法。我很感謝他。

但是，你在還沒有更深入的了解我，你就全盤否認了我們還可以好好交流，你就說我長大了，你就說我們有與父母代溝，其實，如果真的有與父母代溝，只有我不能了解你，一定不會是我不愿和你交流，所以，我們之間永遠沒有與父母代溝，爸爸，我是很愛你的，所有，我知道我們之間永遠沒有與父母代溝。

“你們不要說了，煩不煩人啊！”我扭過頭不情愿地盯著爸爸媽媽，聽著他們的喋喋不休的嘮叨，你一言我一語的譏諷，我忍不住頂撞了一句……你說大人為什么這么喜歡訓我們呢？如果有一點不如大人意的地方，臉就陰下來了，就像剛入春時下毛毛雨的天空，略帶一絲寒意，給人一種很壓抑的感覺。這就是“大難臨頭”的征兆呀！接下來就是大聲、激昂的訓斥，我不屑的沉默著。然后是一陣陣“咆哮的吼聲”，我無奈地摔門而去……

又是一個晴朗的午后，我正在電腦上津津樂道地聽著許嵩的歌，嘴里也低聲哼哼著。這時，媽媽走了過來，一下就把音響給關了，然后就開始了她的“長篇大論”了：“你聽到是什么歌？哼哼唧唧的，一句也聽不懂，有什么好聽的，比我們那個年代的歌難聽多了……”我就跟她爭了起來：“你這就是與父母代溝，你根本不懂！還是網上說的好，三年一與父母代溝，你的思想早就老了！”“唉，現在的孩子不好管啊！你這就是在叛逆期，什么都不聽我的，你要聽就聽一些經典的歌曲，別聽這些又唱又說的……”我也當仁不讓：“你也不看看，有點少人在聽許嵩、周杰倫的歌，也就是你們還在聽那些所謂的老歌……”唉，現在的大人啊，真是的，一點也不理解我們，我們有自己的一片天空！明明就是與父母代溝在作祟，而大人們卻認為是我們叛逆。唉！真是沒法和他們溝通了！無意間，我看到了一篇關于叛逆與與父母代溝的文章。我仔仔細細的閱讀著，突然心中一緊，發現了自己觀點上的錯誤，找出來自己實際上的不足。我坦誠地對媽媽說：“有些件事我做的的卻不對，請媽媽在給我一次機會吧！”媽媽理解地看了看我，說：“這件事我也有些方法上的不恰當，我應該支持你的愛好”我們互相承認了錯誤，就這樣，我們家的叛逆與與父母代溝的問題就被我解決了！

我多么希望：所有在父母與孩子之間有與父母代溝或叛逆問題的'家庭，都能找找自己的不足，站到對方的角度上想一想，這樣才有益于家庭的和諧幸福！為什么不能和父母交朋友呢？為什么不能與父母交心呢？父母們可都是為我們好呀！

靜靜的站在大海邊，感受著那寬廣、蔚藍，是多么的愜意，多么的令人心曠神怡。但可曾想過平靜的海面下，有著洶涌的洋流，還有那深不可測的海溝，一旦墜入，便萬劫不復。其實平靜的中，也同樣有著洶涌的角逐，也同樣有著酷似海溝的溝壑，我 們稱之為“代溝”。

他們穩重內斂，不喜歡我的囂張我的任性，要求我們做到“凡 事預則立不預則廢”做到未雨綢繆。

他們對我們期望很高，給了我們一雙沉重的翅膀，讓我們像一 只孤獨的大雁，疲憊的飛翔。

他們不以為意，即使我們手捧一大疊獎狀，他們也少有表揚，認為這是沒必要的。

他們很固執，不厭其煩的讓我們去做他們認為對我們有益的事，卻忘記了我們的興趣。

他們矗立在我們生活中，對我們無微不至，甚至連吃葡萄時都 幫我們剝皮。

他們很擔心，關注著我們的一舉一動。總喜歡說一大堆的話來 教訓我們，他們告訴我們不懂的事就不要說它沒道理，告訴我們無論受多大的委屈都要 退一步海闊天空。

我們很囂張、很頑皮、很任性，討厭他們的原則與保守。

我們很努力的學習，卻總不能達到他們想要的。最終有可能讓 我們放棄那一份本該的激情與活力。

我們不需要物質上的獎勵，但任何人都需要精神上的動力。

我們好動、好玩、好嬉戲。他們卻總要帶我們去聽音樂，看展 覽，認為這樣可以讓我們留下美好的回憶。

我們想說，能不能讓我們自己來試一試。要知道“寶劍鋒從磨 礪出，梅花香自苦寒來”。

我們還想說：沒有他們的束縛，我們依然可以不改變初衷，沒 有他們的導航，我們依然可以不埋葬向往……

此時我想到了史鐵生，想到他發怒時他母親既無奈又心痛的回 避著，想到他與地壇對話后，那種歇斯底里的痛與悔。的確，父母給了我們彌足珍貴的生命，讓我們來到這個社會感 受喜怒哀樂。小時候，無微不至的關心著我們，寵愛著我們，盡畢身最大的努力幫我們 握著雙槳，不辭勞苦的為我們擺渡。可是隨著時間的推移，在“漸”的漩流中，我們之 間出現了酷似海溝的代溝。在彼此不理解，不了解的境況下，難道真的不能遞給我們一 支漿，讓我們自己掌握方向？難道代溝真的“不可橋之乎？”