第一篇：2017年上海暑期中小學生讀書活動科技作品

2017年上海市暑期中小學生讀書活動科技作品

蚯蚓形血栓清潔機器人

課題研究方向：創意設計

作 者：上海市楊浦區同濟小學 壽樂穎 指導教師：上海市楊浦區同濟小學 壽慶國

摘 要

奶奶腦梗復發，腦中有大面積新的血栓形成，經就醫治療半年后，奶奶還是癱瘓了，所有生活行動只能靠別人伺候。每次看到奶奶痛苦的樣子，我就一直追問爸爸媽媽腦梗是怎么形成的？怎樣可以把奶奶治好？醫生說，奶奶是腦梗，腦部有條血管被堵塞了，血液流不過去，旁邊負責運動的腦神經因為缺血受到影響，所以奶奶運動受阻了，不能站立了，奶奶以后都只能坐輪椅。

看到科幻片《機器人總動員》中WALL.E不停的在清除地球的垃圾，我非常喜歡WALL.E,因為他勤勤懇懇幾百年一直收集和壓縮地球上的垃圾，直至地球的環境系統重新達到生態平衡。我就想能否發明一個血栓清除微型機器人，取名為血栓清潔工WALL.E，功能非常強大，把奶奶血管中的血栓都清除了，讓奶奶成為一個健康人。

在未來，科技發展到一定程度，可以設計制造出很小的機器人，我所設想的血栓清潔工WALL.E，形狀有點像蚯蚓，所以起名為蚯蚓形血栓清潔機器人。其形狀設計為蚯蚓，就是利用了蚯蚓柔性的特點，如果遇到不同直徑的血管，蚯蚓形機器人可以螺旋形繞成直徑大小不同的螺旋形，來增大工作效率清除不同直徑血管中的血栓，如遇到堵塞的血管，采用像盾構機一樣的方式，把堵塞的血管挖通，挖下來的血栓壓縮，固體部分儲存倉庫里；遇到變窄的血管，WALL.E把攜帶的血管支架支撐在血管窄處，讓血管變粗，增加血液流通能力。蚯蚓形血栓清潔機器人的工作方式如下：它沿著血管爬來爬去，一直到血管堵塞的地方，盡可能的貼著血管壁旋轉著向前運動,不管是鉆在粗血管還是鉆在細血管中；WALL.E身上長了很多嘴，平時都收在身體里，遇到血栓就把嘴伸出來，隨著身體的旋轉著向前，嘴巴就像挖掘機一樣的把血栓啃掉了。啃掉的血栓被吃到WALL.E體內，進行壓縮，液體返回血液中，固體存儲在體內，隨著清除工作結束時帶出體內。這樣，它就能處理很多的血栓而不用去卸貨。

世界衛生組織的報告顯示，腦卒中是世界范圍內僅次于冠心病與癌癥第三位死亡原因。在我國，腦梗塞是目前致殘率第一、致死率第二的高發疾病，每年全國新發病例250萬，每年死于腦梗塞的病人達150萬。

如果血栓清潔工WALL.E這項創意設計得以實現，可以挽救腦梗病人，減少該病的致殘率及死亡率，挽救更多的生命，使更多的人健康的生活，節省近年我國每年用于腦梗的直接經濟支出已近300億元，減輕腦梗帶給個人及家庭和社會的嚴重負擔。

關鍵詞：腦血栓 機器人 蚯蚓

一、來源背景

我4周歲時，奶奶腦梗已經12年，走路顫顫巍巍，由于在老家無人照顧搬到上海和我們一起住，當時很害怕奶奶摔跤。2011年，我5周歲，奶奶腦梗復發，腦中有大面積新的血栓形成，經就醫治療半年后，奶奶還是癱瘓了，所有生活行動只能靠別人伺候。每次看到奶奶痛苦的樣子，我就一直追問爸爸媽媽腦梗是怎么形成的？怎樣可以把奶奶治好？

醫生說，奶奶是腦梗，腦部有條血管被堵塞了，血液流不過去，旁邊負責運動的腦神經因為缺血受到影響，所以奶奶運動受阻了，不能站立了，奶奶以后都只能坐輪椅。

看到科幻片《機器人總動員》中WALL.E不停的在清除地球的垃圾，我非常喜歡WALL.E,因為他勤勤懇懇幾百年一直收集和壓縮地球上的垃圾，直至地球的環境系統重新達到生態平衡。我就想能否發明一個血栓清除微型機器人，取名為血栓清潔工WALL.E，功能非常強大，把奶奶血管中的血栓都清除了，讓奶奶成為一個健康人。

二、科學原理

在未來，科技發展到一定程度，可以設計制造出很小的機器人，蚯蚓形血栓清潔機器人利用小型機器人體積小，可以在血管中自由行走，碰到血管中有血栓的地方就像挖掘機一樣把血栓從血管上挖開，利用自身攜帶的溶栓劑直接溶解清除血栓，挖掘不了的地方，用激光將其熔化，還可以將神經進行重新焊接，替換損壞部分；如果血管挖破了，就用修補劑來修補血管；如果血管狹小，它可以在這個地方擴張，把血管撐粗，留在尾部一節做擴張支架，發揮支撐的作用；如果血管堵的太厲害，無法疏通，它可以從這邊血管鉆出去，繞開栓塞部分，到栓塞的后面，然后用自身把兩邊連起來。做成一個血管橋。

從目前所做的中文查新只發現相關文獻四篇，其中有三篇為同一發明人申請的三項專利，也只停留在創意，相關文獻1、2、3說明書中公開了的機器其工作原理都是利用血液的流動來過濾血液中的血栓，去除不了血管壁上附著的血栓。而本創意就是去除血管壁上附著的血栓，所以有本質上的區別。

相關文獻4為一篇新聞報道，韓國研究人員開發出一種由外部磁場驅動的“血管機器人”，目前只能在豬的粗血管內自由移動并旋轉疏通堵塞的血管，清除血栓。本創意是自帶動力可以自由的再粗細血管自由切換運動來清除血栓的，兩者還是有很大的區別的。

查新報告的結論如下：

可見目前國內公開報道的相關文獻，集中于研究血管機器人的驅動方式。本查新項目擬研究一種“帶有帆和舵的空心蚯蚓”外形的血栓機器人，利用心臟跳動的力量和自身攜帶的內部電池，以及外部的微波輻射三種能源驅動其工作，并帶有挖掘機、激光頭、溶栓劑、治療劑、修補劑等多種功能制劑進行相應治療，同時還具有血管支架和搭橋的功能。

該查新項目從外形、能源動力、治療工具、治療模式四個方面進行了設想，創意新穎，在上述檢索范圍內，未見有與該項目的查新點相同的文獻報道。

三、設計思路

我的設計創意口號為：清除血栓，WALL.E上場，遇塞挖通，遇窄撐架，健康生活，快樂夢想！

我所設想的血栓清潔工WALL.E，形狀有點像蚯蚓，所以起名為蚯蚓形血栓清 潔機器人。其形狀設計為蚯蚓，就是利用了蚯蚓柔性的特點，如果遇到不同直徑的血管，蚯蚓形機器人可以螺旋形繞成直徑大小不同的螺旋形，來增大工作效率清除不同直徑血管中的血栓，如遇到堵塞的血管，采用像盾構機一樣的方式，把堵塞的血管挖通，挖下來的血栓壓縮，固體部分儲存倉庫里；遇到變窄的血管，WALL.E把攜帶的血管支架支撐在血管窄處，讓血管變粗，增加血液流通能力。

蚯蚓形血栓清潔機器人的工作方式如下：它沿著血管爬來爬去，一直到血管堵塞的地方，盡可能的貼著血管壁旋轉著向前運動,不管是鉆在粗血管還是鉆在細血管中；WALL.E身上長了很多嘴，平時都收在身體里，遇到血栓就把嘴伸出來，隨著身體的旋轉著向前，嘴巴就像挖掘機一樣的把血栓啃掉了。啃掉的血栓被吃到WALL.E體內，進行壓縮，液體返回血液中，固體存儲在體內，隨著清除工作結束時帶出體內。這樣，它就能處理很多的血栓而不用去卸貨。

蚯蚓形血栓清潔機器人是一個“空心的蚯蚓”，它不能堵塞血管，血液可以從其中間通過；它可以利用心臟跳動的力量，像個小帆船，把它吹到血管堵塞的地方，應該是一個“帶帆和舵的空心蚯蚓”；血栓清潔工WALL.E也攜帶動力，在血液流動緩慢的血管能夠自己往前走，尾巴上帶螺旋槳，應該是一個“尾巴上帶螺旋槳，帆和舵的空心的蚯蚓”。

四、實施途徑（1）主控制部分

? 自行運動到血栓部位

? 選擇最恰當的針對血栓的清除方式，完成后，自行運動到退出區域 ? 還能將當前的圖像實時傳輸出去，讓醫生評估治療效果。

（2）能源部分

? 劇烈工作時候，需要接收外部的微波輻射，產生能量，驅動機器人。? 內部電池能量。機器人應該帶有一個小電池。完成最基本的一些活動。

（3）治療工具

? 挖掘機。把血栓挖開，讓血液重新流動。? 溶栓劑。讓血栓直接溶解，但攜帶量有限

（4）治療模式

? 挖掘機模式

? 通過挖掘機模式，激光頭模式，溶栓劑模式，完成血

栓的疏通。? 通過治療劑，激光頭，修復受損的神經組織。

? 支架模式

? 通過挖掘機模式進行修補。

? 如果發現血管存在狹窄和再次栓塞風險，可以在血管

中擴張，留下一節把血管撐粗并永久固定，發揮支架作用。

? 搭橋模式

? 如確認血管已經無法修補，則可從栓塞前的血管中鉆

出，繞開栓塞到栓塞后的血管把兩邊連起來并固定形成血管橋。

五、技術難點

（1）機器人體積太小，現有的技術難以加工生產。（2）微型機器人的大范圍移動是一個難點。（3）其控制及CPU的微型化也是目前的一個難點。

六、設計圖片

使用價值

七、世界衛生組織的報告顯示，腦卒中是世界范圍內僅次于冠心病與癌癥第三位死亡原因。在我國，腦梗塞是目前致殘率第一、致死率第二的高發疾病，每年全國新發病例250萬，每年死于腦梗塞的病人達150萬。中國現有腦梗塞病人750萬到800萬人。換而言之，我國大概每21秒就有一個人死于腦梗塞，每12秒就有一個新發病例，而且還在以每年8.7%的速度遞增，如果不采取有力的防控措施，預計2020年，中國腦血管疾病的人口將增加一倍。在腦卒中發病率及死亡率上，我國遠高于歐美國家，屬于高發地區。近年我國每年用于腦梗塞的直接經濟支出已近300億元，該病不僅危害人民群眾的健康，而且給家庭、給社會帶來嚴重的經濟負擔。

如果血栓清潔工WALL.E這項創意設計得以實現，可以挽救腦梗病人，減少該病的致殘率及死亡率，挽救更多的生命，使更多的人健康的生活，節省近年我國每年用于腦梗的直接經濟支出已近300億元，減輕腦梗帶給個人及家庭和社會的嚴重負擔。

八、參考文獻

[1]江帆.一種射流驅動的血管機器人:廣東,CN101961261A[P].2011-02-02 [2]江帆.一種清理血栓的血管機器人:廣東,CN102125453A[P].2011-07-20 [3]江帆.一種清理血栓的磁控血管機器人:廣東,CN102151162A[P].2011-08-17 [4].韓開發出可清除血栓的“血管機器人”[J].創新科技,2010,05:30.

第二篇：科技作品征集活動策劃書

江西農業大學

大學生科學技術協會

科技作品征集活動

策

劃

書

大學生社團聯合會

科協科技作品征集活動策劃書

一、活動主題：

大學生科學技術協會科技展作品制作

二、活動背景：

為了更好的激發我校學生對科技知識的學習和探索，對科學技術的熱愛，鼓勵廣大同學勇于實踐，提高綜合素質，增強動手能力，培養創新能力；也為了更好的豐富校園科技文化，為廣大同學提供一個學習、交流和一展身手的平臺。同時積極響應時代的需求，堅持貫徹科學發展觀，促進本校大學生學習和掌握一定的現代科普知識和現代科學技術，使之能更好的適應時代發展的需要。因此，針對此狀況，我校大學生科學技術協會將舉行科技展活動，為此舉行科技展作品征集活動。

三、活動目的：

普及科學，促進交流，增強本校大學生科技創新學習能力

四、活動意義：

更好的促進我校大學生綜合素質的提高，豐富校園科技文化

五、活動時間：

2013年12月1日-12月20日

六、活動地點：

南區門口

七、活動對象：

江西農業大學科學技術協會會員江西農業大學全校學生

八、活動內容：

（一）活動形式：

1.社團內部人員，除了日常工作以外，每人都必須參加。

2.部門內部自由分組上交作品：科技實踐部上交6個作品，編輯部上交4個作品，宣傳部上交2個，網絡部上交2個，外聯部上交2個，辦公室上交1個，主席團上交1個作品。按要求制作出自己的作品。

3.12月1日和12月2日擺點宣傳，通過評獎評優形式對全校進行作品的征集。

4.在會展之前評出優秀作品，并且在會展中展出。對相關作者評獎鼓勵。

5.全校征收可以以小組形式（不超過四人），也可以以個人名義參加。

（二）活動前期準備：

宣傳板塊：由宣傳部進行社團內及全校宣傳，各部長對自己內部成員宣傳。作品收集：由科技實踐部負責征收，再交由主席團進行審核通過。

九、活動說明

（一）說明：

1、小發明：是指大學生在日常生活和學習中，對那些感覺用起來不稱心、不方便的、功能不強的東西，運用自己學過的科學知識，設計、制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品。例如：吸塵黑板擦、學生用多功能曲線規等。

2、小制作：含機械設計方面、機電一體化、化學藥學、材料科學、生物科學、環境監測等以及計算機應用方面（不包括軟件設計方面）。例如：清潔工具、教學模型、教學用具、學習用具、動植物標本等；計算機應用方面，虛擬實驗設計、教學模型的動畫模擬演示等等。

（注：如無制作條件，也可以只寫出創造發明創意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙）

（二）設計要求：

1、小發明、小制作要突出作品的新穎性、創造性、實用性和可行性，具有一定的科技含量。

2、參加科技小發明、小制作比賽的作品要提交作品介紹說明書（A4紙打印），要提供實物；計算機應用方面，要提供作品、必要的原理說明和使用說明等。

（三）活動要求：

1、根據給出的類別，進行準備與制作，每位學生可獨立或與其他同學（不超過五人）共同制作1至2件科技小發明、小制作作品參賽。

2、比賽作品應有科技含量、創新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。

3、作品上貼注：作品類型（小制作或小發明）、作品題目、作者班級、姓名。

評獎方法：將邀請相關老師和學生會干部篩選出獲獎作品。（一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，鼓勵獎）

4、篩選出的優秀作品將會在12月下旬科協舉辦的“慶科協三十周年活動周”中展出。

友情提示：科技小發明不同于大發明，是根據青少年已有的科學技術知識和實際能力，在日常學習、生活、工作和勞動中，對那些感到不方便、不稱心的東西，加以改進、改革和創新。

十、經費預算：

十一、注意事項：

本次活動利關12月江西農大三十周年活動周的科技展活動的順利舉辦，所以此次征集活動必須落實到位，爭取征集到大量的優質作品。

十二、職能分配：

1、主席團：全權負責科技展作品的審核工作。

項目負責人：黃正林、劉子明助理：劉思圻、徐煌、胡啟明、徐志彬

2、宣傳部：具體負責宣傳事宜，包括制作宣傳橫幅、展板、路標小貼士制作等一些列宣傳工作。

主要負責人：周陽華、宋浩宣協助：宣傳部全體會員

3、外聯部：負責此次活動的經費贊助事宜，活動的申報、審批、活動監督和后期總結，活動物資的借調

主要負責人：曹攀協助：外聯部全體會員

4、辦公室：負責此次活動的紙質資料的準備，包括報名表準備，小組宣傳

資料的準備。

主要負責人：穆樂協助：辦公室全體會員

5、網絡部：協助宣傳部做好網絡和實體宣傳

主要負責人：陳凡、黃麗協助：網絡部全體會員

6、編輯部：做好宣傳推廣工作，以及活動所涉及的編輯工作。

主要負責人：汪正杰、翁鼎峰協助：編輯部全體成員

7、科技實踐部：在擺點報名期間負責安排值班，調配部門會員做好協會工作負責科技作品的收集。

主要負責人：童信凱、劉豪協助：實踐部全體會員

第三篇：暑期讀書活動

靜讀慎思，得書香清涼博覽篤行，鑄儒雅人生

徐州一中2011年第七屆暑期讀書活動

一、參加對象高

一、高

二、高三全體學生

二、活動時間2011年7月初至8月底

三、活動內容和要求

1、新華書店為每位學生提供購書七五折優惠卡，年底前可持卡前往淮海西路鳳凰書城購書。

2、暑假期間，于指定時間在新華書店舉行學生讀書沙龍，部分學生讀書愛好者參加。

3、專題讀書活動

（1）為慶祝中國共產黨誕生90周年，以《黨的陽光下》為主題，各班學生通過閱讀有關書籍、觀看有關影視、聽取有關講座、報告會、實地參觀愛國主義教育基地、開展有關社會實踐等方式，學生將本人的讀后感、觀感和體會擬寫成文。

（2）文章的文體不限，字數一般為1200字左右。

（3）學生的征文一律采用電子稿。文件名稱：以作品名稱命名。格式要求如下：紙型：A4，字體：宋體，標題：小2號，正文：小4號，行距：1.5倍。文末需注明：班級、姓名。

4、藝術作品創作活動

（1）作品的形式為：攝影、攝像、書法、繪畫等。

（2）作品由學生自創，作品的主題、題材、表現方式不限。

5、電腦作品創作活動

（1）作品的形式為：繪畫、動畫、網頁、程序設計、電子報刊等。

（2）作品由學生自創，作品的主題、題材、表現方式不限。

四、上傳時間和方式

1、學生作品在9月初統一上交和上傳（具體要求另行通知）。

2、優秀作品由教學處和團委同時上傳至江蘇省第四屆中小學網絡讀書活動的平臺。

五、評獎方法

各項活動將按年級分別設置一、二、三等獎和優秀組織獎，同時參加江蘇省第四屆中小學網絡讀書活動的評比。

徐州一中團委教學處

2011.7

附：高二年級推薦書目

一、語文

1、朱光潛《談美》

2、葉嘉瑩《唐宋詞十七講》

3、歐亨利短篇小說集

4、契訶夫短篇小說集

5、茨威格中短篇小說集

二、數學

1、《江蘇高考導航》

2、《教學月測試》（蘇大練習冊）

三、英語

《書蟲》系列5、6級（建議至少閱讀2—3本）Chicken Soup for the Teenage Soul

四、物理

1、《時間簡史》霍金

2、《狹義與廣義相對論淺說》愛因斯坦

3、《科學家的預言簡史》P·Halperm王原賢譯

4、《看漫畫，學物理》L.Gonick&A.Huffman葉偉文譯

五、化學

1、《步步高》

2、《有機化學》

六、歷史

1、《全球通史》（北大出版社）

2、《中華文化史》馮天瑜

3、《中國古代行政制度史》李孔懷

七、政治

1、《哲學與人生》傅佩榮

2、《閑情的力量》周國平

3、《王小波散文精選》

4、《圣經的故事》

八、生物

1、比爾·布萊森《萬物簡史》

2、何馬《藏地密碼》

3、蕾切爾·卡遜《寂靜的春天》

第四篇：中小學生暑期活動的總結

十四連開展中小學生暑期活動總結

八十九團十四連團支部根據八十九團團委的工作安排，結合十四連的實際情況和中小學生的特點，在7月至8月中小學生放假期間，本著“以人為本”“安全為主”的指導思想，在黨支部的帶領下，以團支部為中心，以團員帶領十四連中小學生開展有益健康的讀書、看報、看電視、打籃球、衛生整治，下地勞動鍛煉等活動，使中小學生度過了一個輕松愉快的豐富多彩的假期，使學生家長安心農業生產，并得到了各位家長的肯定。現將具體開展活動的情況小姐如下：

1、針對十四連中小學生喜歡打籃球這一特點，組織以中學生為主進行籃球對抗賽，安排她們每星期四下午在辦公室門前籃球場打籃球，由連隊發放日記本等小獎品，調動他們的積極性，使每個孩子都參與到活動中，即鍛煉了學生的身體，又增加學生的體魄，取得了很好的效果。

2、7月14日組織連隊中小學生在連隊會議室開展活動，這次活動主題是“弘揚文明新風、共建和諧團場”，先由14連黨支部書記作動員講話，其次中小學生認真做了關于暑期的問卷調查，最后觀看了電教片《二十五個孩子一個爹》。當孩子們看到片中情景時有的潸然淚下，表示我們是幸運的，一定好好學習報答父母。

3、8月12日組織連隊中小學生在連隊會議室開展關于

安全知識教育活動，主題是“生命只有一次、安全伴你一生”由派出所民警黃俊薄講了治安處罰條例有關知識，隨后觀看了“新時期學生安全預防與自護”的碟子，從中孩子們學到遇到危險時應該怎樣做。

4、結合中小學生打籃球，每打一次籃球對辦公室周圍的衛生進行打掃，對道路兩旁的塑料袋、紙片等垃圾進行了撿拾干凈，美化環境。

5、結合連隊開展創建文明和諧連隊活動，讓廣大中小學生了解理解這些活動的意義，并參與到其中來，做一個文明、有教養的兵團人養成從小講衛生，講科學，愛祖國的思想品德，讓他們的精神生活得到充實。

十四連團支部在黨支部的支持指導下，得到了連隊各級干部的支持信任，很有效的開展了暑期中小學生的活動。為連隊的生產生活的正常開展提供了一定的保障。

十四連團支部

十四連開展中小學生暑期

活動總結

十四連團支部

二0一二年八月

第五篇：中小學生暑期活動計劃

89團14連開展中小學生暑期活動計劃

八十九團十四連團支部根據八十九團團委的工作安排，結合十四連的實際情況和中小學生的特點，在7月至8月中小學生放假期間，本著“以人為本”“安全為主”的指導思想，在黨支部的帶領下，以團支部為中心，大力推進中學生素質拓展計劃和小學生成長計劃,拓寬中小學生了解社會、接觸社會的渠道。現將具體開展活動的情況計劃如下：

1、針對十四連中小學生喜歡打籃球這一特點，組織人員進行籃球對抗賽，分別為各年級的同學組成，安排她們在辦公室門前籃球場進行籃球比賽，由連隊發放日記本等小獎品，調動他們的積極性，使每個孩子都參與到活動中。

2、組織連隊團員及中小學生在棉花地復查棉花打頂，使他們了解到父母的辛苦。

3、定期組織學生在連隊電教室觀看電教片，使他們了解當前形式。

4、結合中小學生打籃球，每打一次籃球對辦公室周圍的衛生進行打掃，美化生活環境，并組織他們對連隊的路道兩旁挖自來水管道的地方進行填埋，平整，對道路兩旁的塑料袋、紙片等垃圾進行了撿拾干凈，美化環境。

5、定期組織學生在連隊的宣教室讀書看報，陶冶他們情操，引導他們的興趣。

5、結合連隊開展學習“科學發展觀”活動，創建文明和諧連

隊活動，讓廣大中小學生了解理解這些活動的意義，并參與到其中來，做一個文明、有教養的兵團人養成從小講衛生，講科學，愛祖國的思想品德，讓他們的精神生活得到充實。

十四連團支部 2012年7月1日

八十九團十四連開展中小學生暑期活動計劃

十四連團支部 2012年7月1日