第一篇：2013高考志愿填報技巧“一個分數 三個梯度”

高考，是高三畢業生面臨的一次重大挑戰，在獲得一個滿意的分數后，填報志愿則是必須重視的關鍵環節。因為它將在一定程度上決定你是否能進心儀的大學，挑到喜愛的專業，更多地決定著你今年是否會落榜。

目前全國志愿填報模式分為兩種：一個是非平行志愿填報模式，也叫做傳統志愿填報模式；另一個是平行志愿填報模式。目前全國大部分省、市實行平行志愿填報模式，而在實行平行志愿填報的省份，提前批次均實行的是傳統志愿填報模式。不管是哪一種志愿填報的方式，它的總體錄取規則都沒有改變，即“段段清，上不清，下不接”。只是在投檔的比例數和檢索的過程中有變化。

知己知彼百戰不殆

志愿填報的技巧是對應錄取規則而自我制定的規避落榜和“高分低錄”風險的一種方法，要填好志愿首先要了解錄取規則。

首先不論是哪一種志愿填報模式，都是按照“分批次”來進行錄取，即“提前批、一批本科、二批本科、三批本科和高職（專科）批次來進行錄取。在錄取的過程中實行“段段清，上不清、下不接”。也就是在實際的錄取中，只有前一批次錄取結束后，才開始下一批次的錄取。這就是“段段清，上不清、下不接”。對于考生而言，如果被上一個批次錄取后就不得參與下一個批次的錄取。

而傳統志愿填報模式和平行志愿填報不同的地方在于投檔方式不同以及投檔比例不同。

在投檔方式上，傳統志愿填報模式在填報時，是一個一志愿和并列幾個二志愿。在投檔的過程中，如果考生所報考的一志愿被投檔后，沒有被錄取，可以再次投檔到所填報的二志愿院校。也就是說，考生的在同一個批次有兩次被投檔的機會。

平行志愿填報模式中，考生在同一個批次中可以填報若干所院校志愿。在實際的檢索中，考生如果符合某所院校的投檔標準即被該高校提檔。被提檔后，考生只能夠等待兩種結果：一個是被該高校錄取，另一個是被該高校退檔。退檔后考生只能夠參與該批次的征集志愿，或者落到下一個批次再次被提檔、錄取。這也是傳統志愿填報模式與平行志愿填報模式最大的不同和本質區別。

在投檔比例上，傳統志愿填報模式，高校提取考生的志愿檔案比例是按照120%的比例數來提取。多出的20%的考生，其檔案將被高校退回，參與考生所填報的二志愿院校的再次投檔。不過在二志愿中，被錄取的可能性不大，即使被錄取，院校和專業的滿意度都會降低，因為大多數院校在一志愿可以完成招生計劃。

平行志愿填報模式的投檔比例是：省內院校按照105%的比例提取考生的檔案，省外院校按照110%的比例提取考生的檔案，多出的10%的考生只能夠進入一本的征集志愿或者是二本批次再次被投檔、錄取。

從兩種志愿填報模式錄取規則的“同”與“不同”中，我們可以看出不論是哪一種志愿填報模式都存在著風險性。而不論是這個風險性的“大”與“小”，只要是這個“風險”落到考生自己身上，對于考生個人來講，就是百分之百的失敗。這也是高考志愿填報中，幾家歡喜多家愁的緣由所在。對應于錄取規則，我們總結出志愿填報技巧之精髓——“一個分數、三個梯度”來規避志愿填報可能產生的風險。

錄取技巧之“一個分數”——專業錄取平均分

下面我們以天津財經大學在陜西省文史類招生為例子，對專業錄取平均分作一個分析。下表分數為該校2009年~2011年部分專業的錄取平均分，（表中括號內的數字是該專業當年的錄取平均分高出當年文史類一本線的分值，我們稱其為專業批拔高度）：

從這些專業的錄取平均分來看：2009年的錄取平均分最低的是漢語言文學專業565分，高出當年文史類一本線25分；最高的是經濟學專業593分，高出一本線53分。2010年錄取平均分最低的專業是漢語言文學，分數是597分，高出一本線38分；最高的是會計學專業，分數是606分，高出一本線47分。2011年錄取平均分最低的是漢語言文學專業，分數是586分，高出一本線43分；最高的是會計學專業，分數是602分，高出一本線59分。

三年來的專業錄取平均分最低和最高區間是：2009年為25-53分；2010年是38-47分；2011年是43-59分。因為2009年的志愿填報模式與2010年、2011年不同，所以2009年的錄取平均分的參考價值在于各個專業在當年的該院校的排名。我們發現，三年來漢語言文學專業是該校錄取分數最低的專業，會計學專業是錄取最高的專業。2010年和2011年同樣是平行志愿填報模式為什么分數差別大一些呢？這里主要的原因是2011年陜西省的高考報名人數增加5000人所致。在這里，我們可以把該三年的專業錄取平均分，分為最高、高、中、中低、低幾個等次，如果一個在陜西省考文史類的考生高考成績高出一本線55分，說明可以把天津財經大學作為“保一保”的院校；若是成績不高于一本線40分，則可以把天津財經大學作為“沖一沖”的院校，但是會有退檔的風險。若是分數再低就要謹慎報考該校了。

通過以上對專業錄取平均分的對比與分析，相信考生和家長對專業錄取平均分的作用有了一個較為清醒的認識。

錄取技巧之“三個梯度”

“梯度”是志愿填報中的術語，這里的三個梯度是指批次梯度、院校梯度和專業梯度。批次梯度是指考生所填報的各個批次之間要形成合理的梯度。合理運用批次梯度可以規避因上一個批次填報不當沒有被錄取，而一個批次又沒有填報所導致的落榜風險。

假設在需要估分和考前填報志愿的省份，如果某考生成績預計低于一本線5分，成績預估最大值可能會超過一本線10分，最小值預計會低于一本線10分。那么，該考生主報批次應該是二本，當然一本和提前批次志愿也不能放棄。一本和提前批次選擇的院校可以均填報高出一本線10分的院校，或者提前批次選擇一所高出一本線10分的院校，一本志愿選擇一所高出一本線5分的院校。也就是說提前批次選擇填報的院校至少是等于一本所選擇的院校，絕對不能夠小于。而二本志愿可以以估分中間值選擇所填報院校，也可以以估分最小值選擇填報。具體以哪一個分數值來確定二本志愿，需要考生自己拿捏。這里要指出的是，各個批次所選擇的院校要按往年的錄取分數呈現出依次降低的態勢來避免落榜的風險。

在實行平行志愿填報模式的省份，考生在同一個批次所填報A、B、C等若干個院校志愿，要形成A志愿院校往年的錄取分數要高于或者等于B志愿院校，B志愿院校往年的錄取分數要高于或者等于C志愿院校。這樣做的目的一是避免本批次沒有一所院校被投檔，導致進入征集志愿或者是下一個批次再次投檔、錄取。

而在傳統志愿填報模式省份的考生，一志愿與二志愿之間要做好銜接，形成院校梯度。尤其是所選擇填報的二志愿院校之間要選擇有在二志愿錄取可能性的院校，同時院校之間要形成合理的院校梯度。

院校梯度是指同一個批次中所選擇填報的院校要按往年的錄取分數呈現出依次降低的態勢。避免“高分低錄”風險。舉個例子，某考生高考成績在一本中段，在填報志愿時填報了提前批、一本和二本志愿，但是提前批所填報的院校名氣和往年錄取分數均低于一本所填報的院校，就會出現被提前批批次院校“截走”的結果，導致“高分低錄”。而平行志愿填報模式省份的考生，若把所填報的若干個院校志愿順序隨意排列，也會導致被前面的院校“截走”的可能性，導致“高分低錄”。

三是專業梯度，它是指考生填報各個院校志愿中，所選擇的各個專業志愿，要從往年錄取分數高的專業向錄取分數低的專業依次排列。即專業1的往年錄取分數要高于或者等于專業2，專業2往年的錄取分數要高于或者等專業3等。專業梯度的合理運用是為了考生分數能夠被相對應的專業錄取，避免“高分低錄”到某個專業或因為不服從調劑而被退檔的風險。

“一個分數、三個梯度”的具體運用

了解了錄取技巧，那要如何應用到實際中呢？還是用例子吧。

例1：某估分傳統志愿填報模式省份的文史類考生，估分約高出2012年一本線50分，如果他是在陜西省，那么，該考生就可以在一本填報一所與上面所分析的天津財經大學錄取分數相似的院校。提前批填報一所往年的錄取分數高于或者等于天津財經大學的院校。二本要填報一所往年錄取分數低于天津財經大學的院校來形成批次梯度。二志愿填報比天津財經大學錄取分數低的院校，同時二志愿院校要以往年的錄取分數為參照，依次降低填報，合理地運用院校梯度。考慮到考生估分的誤差，在專業的選擇中，可以填報會計學、金融學、日語、漢語言文學等。也就是說，專業往年的錄取分數以“高、中、低”的態勢形成專業梯度。

例2：如果考生是陜西文史類考生，成績是高出一本線50分。2012年陜西高考報名人數比2011年減少8000人，那么預計整體的錄取形式更接近于2010年。也就是說考生的成績接近我們上面所分析的天津財經大學2010年專業錄取平均分的高分段。考生首先確立一本志愿，考生可以把天津財經大學放在一本B的位置上，那么A志愿要選擇一所往年錄取分數略高于天津財經大學的院校，C志愿院校要選擇一所往年錄取分數略低于天津財經大學的院校，D志愿院校要低于C志愿院校。這樣就形成了院校梯度。而提前批可以選擇一所與一本A院校往年錄取分數高于或者相等的院校。二本院校A志愿院校要選擇一所往年錄取分數低于一本A志愿的院校，這樣就形成了批次梯度。在專業志愿的選擇填報中，一本A志愿院校的專業1，可以運用專業錄取平均分從該校“高”或者是“中”的專業開始填報，之后所填報的各個專業要依次降低形成專業梯度。B志愿天津財經大學，可以運用專業錄取平均分，以“高、中、中低、低”形成專業梯度。C院校可以以“最高、高、中、中低、低”形成專業梯度。D院校可以以“最高、高、中、中、中低”形成專業梯度。當然，考生也可以把天津財經大學放在一本A的位置上，也可以把天津財經大學放在一本C的位置上。具體放在一本的“A、B、C、D”的哪一個位置上與考生的求學愿望掛鉤。

以上就是志愿填報技巧的精髓——“一個分數、三個梯度”的相關說明，在實際的運用中需要考生活學活用，真正理解其內涵，才會使志愿填報真正地獲得成功！

征集志愿需隨時關注

上面我們一直提到“征集志愿”，征集志愿是指某一個批次錄取結束后，這個批次沒有完成招生計劃的院校，由省級招生辦統一整理后，面向社會發布該批次沒有完成招生計劃的院校及專業的名單。考生根據自身情況及時、合理填報征集志愿。也就是說征集志愿是在錄取過程中出現，因此，考生要及時關注本省的錄取動態信息。一旦沒有被所填報的批次錄取，要及時、合理地填報征集志愿。尤其是沒有填報下一個批次志愿的考生，如果不填報本批次的征集志愿，只有落榜的結局。

各個省提前批次一般不設置征集志愿錄取環節，一本、二本、三本和高職（專科）批次均設有征集志愿填報和錄取環節。

志愿填報的誤區解析

在文章的最后向廣大考生談一談兩個比較容易陷入的誤區。一個就是對“沖一沖”“穩一穩”“保一保”的理解誤區。志愿填報老師所說的“沖穩保”是志愿填報的一般性常識，而不是告訴考生，每一個人的志愿都要“沖一沖”“穩一穩”“保一保”。不同的報考愿望，志愿填報的總體規劃也不相同。如，以專業為優先報考愿望的考生，就不能夠“沖”，因為，但凡“沖”的院校，一定不能夠兼顧專業。以院校為優先的報考愿望，則可以運用“沖穩保”的策略。還有一個誤區就是“高分考生選學校，低分考生選專業”。對于這個說法，考生也要仔細鑒別。如果一位文史類考生，根據自己的成績及招生計劃分析，他可以報考北京大學，但是有可能是北京大學被投檔考生中的最后一名。而這種情況一方面會加大退檔的風險，另一方面，即使不退檔，專業的選擇余地很小，無法學習到自己喜歡的專業。那么該考生退一步海闊天空。這位考生就屬于高分考生，因此，我們不能夠簡單地認為“高分考生選學校、低分考生選專業”。不論考生的分數是高還是低，都與考生的求學愿望息息相關。都是以選學校優先還是選專業優先，來確定志愿填報基調，開始志愿填報的整體規劃和部署。

第二篇：填報志愿梯度如何把握

填報志愿梯度如何把握

新志愿填報模式下，是名校重要，還是專業給力？

1、考后知分知線填報填報志愿是什么概念？

知線指的是批次控制線，也就是說我們平常所說的一本線、二本線、三本線。今年是考后知分報志愿，知道分自然就知道線，按照北京市的情況，每年的6月23號會公布高考成績。同時在當天也會公布各個批次的分數線。知道了分數線就知道你的分數高于分數線多少，高于一本線多少，這樣的話選校就比較準確了，就可以參考往年某些學校它高于往年的一本線多少，這就是做一個參考，就是給大家一個便利。

往年是根據模擬考試或者是平時成績來估算自己的分數排名來填報學校。這樣的話就不是特別準確，現在知道了分數首先就知道可以選擇學校的層次，落在哪個批次就選擇哪個批次。而不是往年那么盲目，往年確實有一些考生處于一種邊緣那種，他就好幾個批次學校他都要去考慮。今年很明確，哪怕你差一分，你沒有上一本線，你就不用再考慮一本線的事了，你就考慮二本學校的事了。

2、本科不同批次究竟有何差別？

從北京市的歷年的招生計劃，給北京市的一批次、二批次、三批次，給這些考生提供的機會是不一樣的。比如說一批次的考生就是他院校的選擇范圍非常廣，專業的投放量也非常大。二批次相應的院校的投放層次基本上就是北京市屬高校，那么在專業的投放數量上也比一批次縮減了很多。到了三批次以后，基本三批次的考生專業的數量縮小特別大。那么舉例子，比如說像北京市2013年、2014年文史類的一批次的專業數量一般是140個左右，到了二批次是96個專業數量，到了三批次是78個。像一批次的理工類專業招生數量是450多個，覆蓋非常全，歷年是如此。上下有一點浮動。那么到二批次的理工類專業招生數量是272個，到了三批次理工類專業是140多個。所以你看一批次無論是院校選擇還是專業選擇它的面非常廣。

3、考后填志愿，各區模擬考試的排名還重要么？

重要。因為6月23號公布高考成績，6月25號就填報志愿，你如果現在不對自己的排名做一個粗略的定位，在那個時候只有兩天時間是來不及的。現在根據模擬考試成績的排名，進行一個換算，跟往年的方法完全一樣，用排名法、分差法都可以對考生的定位進行換算。換算成市排名，和往年對應的高考分數。對應完了之后，根據這個定位就可以現在選擇一批學校，一個批次填報6所選擇，現在可以至少選10所以上的學校，選擇這些學校之后，研究這些學校，研究這些學校的專業，看看哪些專業適合我們的孩子，了解我們孩子的條件。從現在到報志愿還有大約3個月的時間，現在做功課，然后填報時再從里面再進一步地篩。

4、大平行志愿還有風險么？

今年總的來說填報志愿從技術上來講難度是降低了，因為一個是考后報志愿，考生定位比較明確，還有一個是大平行，有6個學校可以選擇，ABCDEF6個學校，也就是說填報的技術再差，6個怎么也能投中一個，所以從這點來講，是投檔的風險確實是小了很多。但是投檔成功不等于錄取成功，投檔之后，高校要進行專業錄取，專業錄取看什么呢？一個是看你填報的情況，以及你身體的情況，還有某些專業對某個專科有要求等等，這些從高校的招生章程上可以查到，另外還要根據不同高校它的錄取規則來進行錄取。這樣如果投檔成功的考生在專業錄取的時候，由于某一項不合格，被從學校退檔退出來這個風險就很大，因為平行志愿每個考生只有一次投檔機會就是叫一輪投檔。這時候他只能參加本批次的征集志愿，也就是補錄，或者是一下就掉到下一個批次去了。

5、目前的大學專業設置都有哪些方向？

新志愿模式下，一批次中985，211大學還是會存在選學校，但二批次、三批次則更多是在選專業了。從大學我們設置的專業情況看，在設置的最初，專業有兩種分法，一個就是你選的這個專業就是他今后的職業方向。這種專業從專業的名稱的叫法上來看就把職業方向給顯示得非常的清楚。比如說法學，、新聞學、會計學等等。第二類就是專業沒有給出明確的一個職業定位，但是它給出了一個職業的范圍。比如說像文學類專業，中國語言文學、外國語言文學，但是在培養人才方面，大致有一個專業定位比如說培養一些善于使用文字的這些人適合到哪呢？主要我適合到新聞單位，到一些企事業單位做文秘方面的工作，寫寫這方面的工作，這是一塊。比如說像經濟學，比如偏理論這個專業，比如像數學，這幾年也比較熱門的。那么它也沒有一個明確的職業定位，但是它有一個它的行業領域，比如說它做數據處理，那你就可以向信息領域，還有金融行業這些方面發展。那么現在從我們國家設立專業的情況來看還有一些專業有很多已經變化了一種學歷教育了。比如說會計學，有一批學生畢業之后直接就做會計，但是也有一批學生畢業以后靠著會計學這個專業去找工作，因為會計學是屬于管理類的專業，而且管理類的專業在一批次二批次它是隨著批次招生人數占比反而提高了。所以這樣它這個專業往往到后面就變成了一種學歷上的教育了。

6、什么是專業級差？

提專業級差就要提高校的專業錄取規則。有兩條基本的錄取規則，一種叫做分數優先，就是對提檔的考生按照分數排隊。然后輪到每一個考生從他的第一到第六個專業依次錄取。就是說分數高的考生第六專業有可能比分數低的考生更先錄取，這是分數優先規則。還有一個專業優先，這就是每個考生按照第一專業排隊，你的第一專業是什么，你就排在專業那個地方，在每一個專業門口排一隊，排的都是第一專業報那的，然后這個時候按分數排。先看專業后看分數。不管分高還是分低，把專業拍在第一的錄完了再錄下一個。這樣就有可能出現，某一個專業錄低不錄高的情況。這兩種方式都各有優缺點。現在很多高校實行了一種綜合這兩種方式的一種叫做專業極差這種方式，首先在專業那里排隊，然后當他的第一專業沒有被錄取的時候，他到第二專業的時候要給他減去一個分數差，減去幾分根據學校規定，減分之后他到了第二個專業就和所有報這個專業的考生是平等的權力，這時候他有可能插到別人的前面去。如果第二專業又沒有被錄取，就繼續減。比如某些學校專業錄取規則這么規定的，我校的專業極差是2分，那每個專業沒錄取就減2分；有些學校是逐步遞減的。比如說他說我校的專業錄取極差是3111，那么就是第一個專業沒錄取減3分，第二個專業沒錄取減1分，以后逐次遞減。

7、每一個志愿的梯度怎么把握？

沒辦法給出一個值，是10分還是20分，要根據考生的分數層次，比如說分數比較高，你就有足夠的分數空間去把握這個梯度。比如說你高于一本線100分，那么你有100分當中你可以均勻地分布，當然了你要首先找到你自己的定位點。這個時候你拉開10分20分都可以。但是有一些考生他沒有那個分數本錢來拉開這個梯度，比如說就在一本線上5分。他填報的學校只能最低是一本線，最高就1本線上5分。這時候只能硬著頭皮多填幾所一本壓線的學校。然后這個時候你選擇專業的那個空間也就只有這5分。就是說你就可以兩個策略一個是你最高你就選一本線上5分。然后最低選一本線。還有你索性你6所學校都選一本線上的，你把專業好好填一填，專業填得別成了都服從調劑，因為你的空間太小了。

8、今年在什么情況下，可以填不服從專業調劑呢？

晨霧觀點認為：只有三種情況可以不服從調劑。

第一個，這個學校在北京招生的專業少于6個。你一共填6個，它少于6個，你服不服從調劑無所謂，這種情況一般是高校在北京招生的名額少，外地的一些高校在北京就招兩三個，那么它只有兩三個專業那就可以不服從調劑。

第二就是你這個學習成績排名太高了。你選那個學校的任何專業是指哪打哪你有這么大把握，你不服從調劑可以。

第三是每一批次里面第六所學校可以填不服從調劑。只有某些專業你填上，其他專業你不填，而且你不服從調劑，這就意味著你有可能從第六所學校落檔，但是因為你已經是第六所學校了，你退檔退到哪呢？退到下面批次。比如說前面批次第六所學校你填的北京工業大學的不服從調劑，然后就可以比較一下，是愿意上北方工業大學一批次的就是那些不服從調劑那些專業還是愿意上比如說二批次里面的首經貿服從調劑，有些考生他就選擇，寧愿上二批次的他喜歡的專業，不愿意上一批次的末尾的他不喜歡的專業，這樣的話就可以填不服從調劑。

第三篇：高考志愿填報技巧

高考志愿填報技巧：講實際巧選擇避陷阱 來源：人民日報

? 我來說說

? 復制鏈接

? 2013-06-15 16:25?

[提要]緊張的高考結束了，考生扔開書本開始“狂歡”，“一級戰備”的家長也解除“戰時狀態”。然而，現在松勁還為時過早，順利填報好高考志愿才算“功德圓滿”。因為高考志愿填報不僅意味著大學四年學...本報記者 張爍

緊張的高考結束了，考生扔開書本開始“狂歡”，“一級戰備”的家長也解除“戰時狀態”。然而，現在松勁還為時過早，順利填報好高考志愿才算“功德圓滿”。因為高考志愿填報不僅意味著大學四年學什么，很大程度上還是一個人職業生涯的起點、人生方向的抉擇。

如何把高考分數“花”得真正“物有所值”甚至“物超所值”？本期文教周刊給您支招。

把握原則

適合的才是最好的【案例】小高是一名吉林文科考生，高考分數超過當年一本線72分。他沒有明確的目標，但有一個強烈的想法：“以這個分數，要是不讀個‘211’、‘985’，真是虧大了！”于是，在填報志愿時，小高分別填寫了三個“211”大學，并“服從調劑”，結果，他被調劑到了某大學社會學專業。入學后才發現，自己對該專業一點都不感興趣，盡管在重點院校讀書，心里并不痛快。

“掐著院校的最低錄取分數線報考，很容易出現不能學習心儀專業的問題。”高考報考專家王海濤分析，許多考生和家長都認為，考分應與學校對等，高分就該上好學校。“其實，最好的學校不一定是最好的選擇，因為每個人都有差異，適合自己的才是最好的。”

專家建議，對家長而言，填報志愿時要著眼長遠，與考生的情趣、愛好和特長相結合。如果孩子的未來目標是專業型職業，如工程師、律師、醫生、會計等，那么，應該直接報考對應專業；如果孩子未來的目標是能力型職業，如銷售，可以學習市場營銷，也可以學習工商管理。值得注意的是，如果將來考慮“轉專業”或“轉行”，專業選擇要格外慎重。向“專業型”轉很難，比如會計轉醫學；向“能力型”轉則相對容易，比如電氣工程轉市場營銷。

報考時，“志愿梯度”也至關重要。一是院校志愿梯度，對于同一批次的多個院校志愿，要根據往年的錄取分數，由高及低，按梯次排序；二是專業志愿梯度，對于某一個院校的志愿，可以按熱門程度，或考生喜好程度，或院校所在地區，由高到低，依次排序。

特別需要強調的是，第一志愿尤為關鍵，基本決定了80%以上的錄取機會。高校錄取時，都是優先錄取第一志愿，有時寧要第一志愿的“低分”，也不要第二志愿的“高分”。山西省某考生考出高分，第一志愿報考浙江大學[微博]，結果以1分之差落榜。次年該考生第一志愿報考天津大學[微博]，又以1分之差未被錄取。所以，在選擇第一志愿時，應慎之又慎，需要綜合考慮該校歷年錄取最低分、平均分、錄取人數等信息，反復斟酌論證。

厘清困惑

追求“綜合效益”最大化

【案例】小李從小就對文學感興趣，在填報志愿時，他想學漢語言文學專業，但父母認為，中文專業太“冷”，以后不好就業，建議孩子學金融，最終，小李被一所財經類院校錄取。入學后，小李沮喪地發現，大學里的自己被各種數據圖表包圍，一點兒都不喜歡。勉強畢業后，小李找了一份銀行信用卡銷售工作，但既無興趣，更無業績。幸好還有一點文學底子，他應聘到一家網站做編輯，但由于沒有系統學習相關知識，一切還得從頭學起。

填報高考志愿，家長和考生往往陷入這樣那樣的糾結：是選學校還是選專業？選“熱門專業”還是“冷門專業”？是就業優先還是興趣優先？是選擇偏遠地區的好學校，還是選擇大城市的相對薄弱學校？

其實，高考志愿填報從來不是“單項分”取勝，而是要綜合取舍，追求目標最大化。

先說選學校還是選專業。“建議考生填寫志愿時，對于院校，將能考上作為第一位考慮；對于專業，將興趣作為第一位考慮。”專家指出。而當出現“兩難”時，是選擇好大學中不太理想的專業，還是選擇一般大學中的心儀專業呢？南開大學[微博]招辦主任邵慶輝建議，如果考生本人非常想報某個專業的話，“保專業”比較好，因為這樣學習會更加有動力，職業方向也更明朗；如果考生本人也左右為難，拿不定主意，那么，“保學校”比較合適。因為一所大學的氛圍對學生成長至關重要，在大學中，如果有轉專業的可能，也不失為一種辦法。

再說“熱門專業”和“冷門專業”的糾結。專家指出，首先要明確的是，“熱”和“冷”是發展變化的，現在的冷門，幾年后可能變成熱門；現在熱得不得了，幾年后可能供過于求，難以就業。因此，不能靜止地看待這個問題，而要以自己的興趣愛好、職業規劃為依據，用全面、發展的眼光來認識。特別需要注意的是，不要機械地認為錄取分數高的專業就是“好專業”，錄取分數低的專業就是“差專業”。“如天津大學的化學工程與工藝、測控技術與儀器兩個專業，其所在的一級學科都在全國領先，但在天津大學所有專業中招生分數并不高。其實，適合自己的才是好專業。”專家指出。

在很多家庭，父母和孩子在高考志愿填報上經常發生“沖突”，很大一部分原因是“就業優先”還是“興趣優先”。家長認為，有個好的就業前景，比什么都強；孩子則認為，學習不感興趣的專業，實在是痛苦之至。“家長的出發點是好的，但忽略了一個最重要的事實——未來是孩子自己的，無論怎么愛孩子，都無法代替孩子去生活。因此，建議以孩子的意愿和興趣為主。”王海濤說。事實上，只有過上自己想要的人生，才有可能獲得幸福。如果硬要去學不喜歡、不擅長的專業，能夠學習好、工作好嗎？如果就業和興趣不能兼顧，應優先考慮孩子的興趣和特長。

學校所在地的選擇也讓不少人糾結。專家建議，要在專業確定的情況下選地區，選擇那些對口行業比較發達、形成產業集群的地區，例如學車輛工程專業的，長春有一汽集團，相對容易就業；學金融專業的，上海、香港金融業發達，利于發展。在這個問題上，不顧學校適不適合，一味選擇發達地區非常不可取，因為歸根結底，上大學選的是學校。

警惕陷阱

調查論證不可少

【案例】小任從小就對生物感興趣，他的人生目標是做中國的“達爾文”。在填報志愿時，他發現了生物醫學工程專業，不禁一見鐘情。入學后，小任驚訝地發現，該專業竟然設置在電子信息工程學院之下，主要課程是信號與系統、模擬電路設計等。原來，該專業的培養方向是醫療電子設備研發，和他想象中的生物學大[微博]相徑庭。高考志愿填報中這樣那樣的“陷阱”，有客觀存在的，也有家長和考生無意中給自己挖掘的。

小任的苦惱，在于填報高考志愿時的望文生義，掉進了“文字陷阱”。我國《2012年普通高等學校本科專業目錄》中，有多達506種專業，名稱五花八門，家長和考生不做調研，光靠字面意思猜測，是很不靠譜的。專家建議，可以通過上網查詢、電話咨詢等了解情況，最好到學校實地考察，向該專業的學生、老師了解實情，做到知己知彼，避免失誤。

“體質陷阱”，也不得不防。南京考生王鵬就在這方面吃了大虧，他的成績高出南京林業大學平均錄取分數12分，填報了該校的園林、生物工程、化學工程與工藝3個專業。然而，南京林業大學并沒有錄取他。原來，他填報的三個專業都是色盲受限專業，而王鵬本人正是色盲。除了身體因素，在填報志愿時，考生還應特別注意目標院校和專業是否有男女比例要求、單科分數要求等。

“表面興趣陷阱”，讓考生小單懊惱不已。在高中時，化學老師很喜歡他，優異的化學成績給他帶來巨大信心，于是，他堅定地認為，自己將來要從事化學方面的工作。結果，如愿以償后，他發現大學化學涉及大量數學知識，而自己并不擅長，畢業后去化工廠工作更讓他感到迷茫。其實，小單犯了一個很多學生都容易犯的錯誤，即被“表面興趣”遮掩了“真實興趣”，化學老師喜歡他、高中化學學得好，并不意味著化學就是他真正的興趣，填報志愿時所說的“興趣”，必須是經過專業評估、穩定的職業興趣，而不是簡單的“表層”喜好。

“更名陷阱”也讓不少考生“上當受騙”。一些原本默默無聞的學校抓住人們的“名校心理”，搶著冠名“科技”、“理工”、“財經”等熱門名詞，再冠個“省會名”提高地位。還有“弱校”合并進入“強校”，甚至是“弱弱”聯合，教學質量難以保障。考生接到錄取通知書，一看又有“北京”，又帶“國際”，多響亮啊！殊不知，這恰是“騙你沒商量”。對此，專家建議，最好能到實地考察，看看學校的硬件，聽聽學校的管理，摸摸學校的實力到底如何。

第四篇：2014高考志愿填報技巧

2014高考志愿填報指南：專業選擇很重要

高考志愿選擇專業是很重要的，你覺得先入大學，再轉專業，真的靠譜么?非也!很多學校轉專業比高考還難，不然每年就不會有那么多的高考高分考生入了學又退學出來復讀了。高考志愿填報，學校和專業之間一定要做到一個平衡，不然又要浪費光陰了。

武漢航海職業技術學院是湖北高職高專排名靠前的學校，其計算機軟件——移動互聯應用開發專業、計算機軟件——三維動畫設計專業、計算機軟件專業——4G物聯網應用技術專業，計算機網絡——應用電子商務專業作為重點專業。

轉專業限制多

目前，很多高校確實都為考生提供了轉專業的機會，但限制較多。根據高校的不同情況，考生進入大學后大致有以下三種情況重新選擇專業。一是高校有關實驗班面向新生選拔學生，二是按大類招生的院系，在二三年級時選擇專業方向。三是新生在大一末或大二末，有一次或兩次申請轉專業的機會。

其次是名額限制。各高校規定的轉系名額，一般占全年級總人數的10%-20%，有的更低。但入學后有一半左右的大學生會覺得自己的專業有問題。與其入校后“曲線救國”轉專業，不如在填報志愿時就選擇一個理想的專業。

再次是成績限制。不同高校對申請轉專業的學生成績要求不一樣。

選好專業志愿很重要

某些學生對所學專業不感興趣，允許他們轉入新專業，會更有利于他們的發展。因此，很多學校給學生提供轉專業機會，但并不是所有想轉專業的學生都能如愿。從實際情況來看，要求轉專業的也大都是通過調劑錄取的考生或確實不適應專業學習的學生。轉專業還要付出一定的“代價”，比如要重修一年級課程等，甚至降一級。這些都是轉專業時要考慮的因素。因而，考生在填報志愿時一定要慎重，千萬不要把寶押在轉專業上，還是要爭取一次性選好專業志愿，特別是第一專業志愿。如果實在想轉專業，也要選擇相近或相關的專業報考，這樣，無論是轉專業，或者將來跨專業考研、就業都比較容易。實際上，很多大學也認識到大學生的專業問題，實行了按大類招生，統一培養的模式。在這種模式下，新生入學后不分專業，統一學習基礎課程，高年級再分流到各專業方向，在一定程度上解決了大學生對專業不適應的問題。

第五篇：高考填報志愿技巧范文

高考填報志愿技巧

填報志愿是一種選擇，而分數就是你的選擇權，所有高分考生相對而言只不過有了更多的選擇機會，但是很多家長和考生有一種理念——我好不容易考了這么 多分，怎么可以浪費，一定要盡分數報考，而忽視了自己的成才目標和人生理想，所以我建議，報考專業是為了自己的將來做打算，分數是其中實現這種打算的工 具，報考千萬不要被分數綁架。

所謂浪費取決于你的目的，如果你考了660分，想學數學系，但是選擇了北工大的數學系，那么的確是浪費的，你可以選擇、復旦，可是如果你的目的為了 不浪費，我就報了北醫的八年制，而自身其實并不了解也不喜歡醫學專業的話，很容易進入專業學習出現不適應的狀況，甚至不排除因為無法堅持而休學。究其原 因，就是填報志愿的時候盲目追求“一分都不浪費”，其實大學是一個多元化的教育體制，雖說現在有各種吐槽各種不滿，但是無論學科設置、目標培養還是學習內 容都是多元化的，而不浪費高分的深層原因，往往是因為家長基于不了解或者片面聽取一些專家的建議而選擇了“熱門專業”，但是實際上就業率高不代表好專業，三百六十行，行行出狀元，其實任何一個專業，只要學得好，都是很有出息的。對孩子而言，有機會選擇到“適合”自己的學校和專業，才能更好地實現你的成才目標和人生理想。

很多時候，父母會簡單地認為“孩子什么都不懂”，“我是在為她

好”??諸多理由而幫他不浪費自己的分數選擇了父母心目中最佳的志愿，但是在大學里，經常有學生因不適應不喜歡自己的專業而自暴自棄的，甚至怨恨父母為自己作主。建議家長和孩子們多了解，多溝通。孩子社會知識少，對大學學科專業基本無知； 家長很實際，往往容易把大人的意志強加給孩子，家長和孩子又都容易和別人比，比分數差不多的誰上的學校好，沒必要。