第一篇：成長中的遺憾

成長中的遺憾

在成長中的每一個階段，都會有些遺憾。這些遺憾，有的通過努力是可以彌補的，而有的 終生都無法補救，成為心底永遠的痛。

我的太姥是一位非常慈祥而又勤勞的老人，30多歲就失去了丈夫，與五個子女相依為命，含辛茹苦，把孩子撫養成人。后來年紀大了，被奶奶接過來贍養。太姥患有心臟病，三天兩頭就得打針，媽媽是護士，打針的活就自然落到媽媽身上了。媽媽白天工作，還經常值夜班，只能一早一晚或午休擠時間去給太姥打針。時間長了，看到媽媽這么辛苦，我經常抱怨，家里有這么個老太太真麻煩。我們每次去奶奶家，太老總是和我特別親近，不是摸我的頭，就是拉我的手，問長問短，不住口地夸獎。我雖然不耐煩，也只能耐著性子聽著，背地里卻說太姥真啰嗦。

過了幾年，擔心太姥上下樓不方便，二姨奶把太姥接到石咀去住。因為隔了一段時間沒見面，我們去看太姥時，太姥高興得連嘴都和不上，像以前一樣，愛撫地摸著我的頭，親熱地拉著我的手，問這問那，夸我聰明，說我懂事

? ? 過了幾個星期，太姥住進了醫院，我還以為不會太嚴重，可能是媽媽不住身邊，打針不方便才住院的，期末復習挺緊張的，就沒去醫院看太姥，也許過個三天五天就出院了。萬萬沒想到，幾天之后得到的竟是太姥過世的噩耗，真是晴天霹靂。滿眼的淚水像斷了線的珍珠涌了出來。太姥的音容笑貌，一幕一幕地浮現在記憶的熒屏上，太姥親切的話語不斷地在耳邊回想??一個幼稚的念頭油然而生，如果時間可以倒流，哪怕總復習再緊張，我也要到醫院去看望太姥，陪太姥說說話，再給太姥梳梳頭發，再給太姥剪剪指甲??可是，“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不待”時間一去不復返，我再也沒有這樣的機會了。

太姥走了，悄無聲息地走了。這份遺憾卻永遠留在了我的心底。我要經常提醒自己，善待身邊所有的人，對自己要求再嚴一些，不讓類似的遺憾在發生。

第二篇：分享文章：成長中的遺憾

成長中的遺憾

冬日的暖陽里，我陪著奶奶，享受著午后的悠閑。

“妮子，吃餅吧？”奶奶將她手中的餅伸到了我面前，上面還有她咬過一口的痕跡。

“我不吃??哦，不是，是??是因為我不餓，真的，真的不餓?！蔽覕[手擺的飛快。

“啊，你剛才不是說有點餓嗎？”

“我現在餓過頭了，就不餓了。”我的臉在發熱。

“他是嫌你臟！”不知周圍誰的一句話頓時揭開了我的秘密。我不知道自己是什么表情，只是望著奶奶。他充滿疑惑的臉頓時變為尷尬，腦門上的皺紋由緊而松，眼睛里沒有神情，嘴巴依然張著。陽光照著他銀色的頭發刺著我的雙眼，我垂下兩眼，不敢看他。大概過了有一個世紀那么長，她端起他的椅子走了，看著她吃力的背影，我心中涌出了一股酸澀。

這以后，奶奶對我依舊很好，只是不再主動給我東西吃。我心里總覺得少了些什么。后來我明白了，老人的心是價單的、脆弱的。他們愛晚輩的方式就是與你分享。我還清楚的記得小時候喝水的時候，一碗水總是奶奶先喝，我再喝。他總是說，熱水太燙，我把熱的喝掉，能再喝溫的。其實，他留下的不是什么溫水，而是愛，溫暖的愛。

后來，等我懂她的心時，時間已不給我彌補的機會，他帶著我的遺憾，牽著奶奶的手，匆匆走了。

第三篇：成長的遺憾

成長的遺憾

遺憾，說不清它的味道，也看不清它的容顏?？偸橇魬僭浭湃サ拿篮?。而今天，卻是支離破碎。會不到過去，留下了遺憾，回味??

(一)“我看見天空很藍／就像你在我身邊的溫暖／生命有太多遺憾／人越成長越覺的孤單”

陽光下，小女孩抱著洋娃娃，細心的梳理著它金色的長發。光，透過窗戶縷縷照射在女孩的臉上，唯美的近乎吞噬掉一切縫隙。她露出了最純真的微笑。

流年似水，女孩漸漸長大了，她便是我。

放下娃娃，換上沉重的書包，無奈的成長，成長?

痛苦過，掙扎過，歡樂過，失去過。在成長中品味悲歡離合的同時，有留下了遺憾。那些遺憾使人心痛冥冥之中又難以忘記。于是，空嘆一聲，徒留了一地傷感，追不回過往年華。

(二)回憶，會因遺憾而變得美好，往往也是因為遺憾而回憶。

會讓我迷惘的總是遺憾，我的幸福常常就這樣被摔得粉碎，不留一絲痕跡。

暫別喧囂的人群，品味遺憾，又現心痛。

為何忘記了快樂，忘記了純真，忘記了享受，卻忘不了傷我最深的遺憾？良久，終于釋懷。羅杰？艾斯坎說過：“走了很長的路，才發現一條捷徑，是精彩的痛苦?！?/p>

在嘗到苦澀的滋味后，發現它的沒，想必便是如此。

也許，在年邁之時，許多事早已記不清楚。但遺憾的悲哀卻不能忘懷。那是，遺憾將不再是遺憾，是享受，是回味。

(三)遺憾中，仰天大笑，笑到最后，卻是哭泣。

往往會在失去過后，才明白擁有的珍貴。極力想挽回，但都是徒勞。我知道，做過的是可以有遺憾，卻不能有后悔。

便一個人在遺憾中慢慢學會忘記。想表現出自己的淡薄，對失去的一切毫不在意。心，卻被傷的不堪一擊。

獨坐月光之下，獨聽心碎之聲，獨嘗眼淚的味道。心中流淌著透明的悲傷，對天大笑。不覺中，哭了?

時間能將最深的傷口撫平，時間能將心中的傷口撫平嗎？

(四)總想看流星。

當天空黑黑時，我便伏在窗前期待著屬于我一瞬間的幸福。但我還是錯過，只因為剎那的轉身。我仿佛被整個世界捉弄了。心中的愿望四分五裂，摔得好慘，好疼。

在我轉身之后，留下了遺憾。我的淚若天際的流星，隨即流出。

與它的擦肩而過，更促使我愛上整片夜空，愛上稍縱即逝的流星。對它，總有一種縈繞心頭的牽掛。

后來，還是相遇了。我把握住了那霎那。驚喜，給于了我，更多的，則是幸福。那種美妙的感覺就這樣陪伴著我繼續走下去，永遠?

第四篇：課堂教學中最大的遺憾是什么

課堂教學中最大的遺憾是什么？

(2016-04-14 06:58:31)

在長期聽課的過程中，發現老師在課堂上最大的遺憾就是不會或不愿意利用學生資源。不少老師依然是堅守滿堂灌的教學方式，一節課下來，身心俱疲，但教學效果還是不盡人意。老師之所以不會或不愿意利用學生，主要還是不相信學生，不愿意把時間交給學生，沒有把學生看作是老師的助手，其根本原因還是教學觀念的問題。在這些老師的心目中，學生只是忠實的聽眾和記者，只要認真聽課，老老實實做筆記就可以了。結果，把大部分學生都晾在一邊，嚴重浪費了學生的寶貴資源，這不能不說是一大遺憾。

老師在課堂教學中浪費學生資源的現象主要體現在以下幾個方面： 1.過度的基礎知識講授：對于一些基礎性的知識，本來是完全可以通過提問讓學生來回答或表達的，但老師還是喜歡自己在滔滔不絕地講，結果讓學生無事可干或無話可說。

建議：對于基礎性知識（如定理、定義、基本概念等），完全可以在老師的指導下在課前預習中通過簡單的閱讀與理解后解決問題，課堂上只需要通過簡單、快速的練習檢查（或檢測）就可以了。2.過早的干預叫停：在答案反饋過程中，當老師發現第一個學生回答有誤或不完整時，老師沒有足夠的耐性或智慧來讓其他學生作補充性回答，而是馬上干預叫停，急于糾正學生的錯誤或作過分的補充，結果讓被提問的學生感到非常難堪，與此同時也剝奪了其他學生表達不同意見的機會。

建議：在答案反饋時，應充分利用學生資源，讓更多的學生參與這項活動。當一個學生回答不正確時，應馬上讓其他學生來糾正或補充。在確認多數學生都無法解答時，才進行干預糾正、解釋或補充。3.過多的包辦代替：學生在答案展示的過程中，老師并沒有直接讓學生到黑板來展示答題過程，而是喜歡代替學生在黑板上作答，于是就出現了學生邊說老師邊代寫的現象。老師之所以這樣做其理由是一方面可以省點時間，另一方面又可以減少表述過程中出現的錯誤，其最終的目的就是不要影響課堂教學的進度。建議：在答題過程展示這一環節，應直接讓學生到黑板上完成答題過程。一是有利于真實暴露學生答題的誤區以及規范性問題，二是有利于及時提醒其他學生避免出現相同的失誤，三是有利于為學生創造機會去發現錯誤和糾正錯誤。4.過分單一的展示：一節課下來，在學生學習成果展示中只讓個別學生到黑板上展示，而其他學生只是在當觀眾看熱鬧，沒有創造機會讓學生進行各自的展示和充分的互動，一節課的關注點好像只是幾個學生，把其他學生都閑置起來。

建議：課堂應該是所有學生共享的課堂，而并非是個別學生的專用場所。老師要面向所有學生，讓每一個學生都有展示與分享的機會。首先讓學生在小組范圍內充分討論、交流、互評與展示，然后才派幾個小組代表到黑板展示。如果展示過程中有不當之處，再讓其他學習小組的學生來補充或糾正，最大限度地擴大學生的展示范圍。

事實上，今天的學生已經不再是若干年前老師想象中的學生。他們一方面是學習者，但同時也是學習資源的創造者。如果老師能夠充分挖掘和利用學生的資源，那么每個學生都可能成為老師的助手，同時也是學習者之間的助手。

第五篇：反思總結 論遺憾與成長

反思總結 論遺憾與成長

從步入工作到如今已有兩年了，這兩年我學到了很多，也失去了很多，我改變了許多，但也有一些執著在心里堅守。

這個段時間的確學到了很多東西，也得到了不少的鍛煉。學習生產工藝，學習崗位操作，學習安環知識，也許還有，學習做人？都說一個人的成長離不開挫折，少不了打破曾經的幻想，而我認為離開學校參加工作就是挫折的開始，是打破幻想的開端。曾經幻想的生活，曾經憧憬的自立，到現在看來是多么的困難。想要一場說走就走的旅行，想要一群青春不散的朋友，想要每天歡愉的心情。。心比天高的悲哀應該就是命比紙薄了。好吧我可能是還沒有睡醒。也許你的成長是很輕松的，也許你不用顧忌太多瑣碎的讓人厭煩的無趣的種種因素，也許你從一開始就有著很高的起點，那么，門在左手邊。既然我們無法達到精神的共鳴，那么友盡。。

好像是扯遠了，今天我們要說工作，對，工作。

責任 自我認為自己是一個很有職業素養的人，我的家教不允許我以敷衍的心態去做事情，可惜在上學的時候沒有體現出來，呃因為那時還小。。步入工作才是我成長的開始，我是這么認為的，以往從不用為生活而困擾，不用考慮太多所謂的有的沒的，真可謂是沒心沒肺的生活，責任感，我沒有太多的定義。直至工作了，爸媽斷了我的生活資助，并且明確告訴我要考慮自己的人生了，要為自己的未來打拼了，直到這時候我才開始考慮所謂的責任。我要工作，我要養活自己，將來我還要結婚，還要養活我的家人，這些就是我的責任。

收獲 我開始學著工作，對，是學著工作，在學校里真的沒有人教你怎么去工作，學到的知識技能，要轉變為工作的能力真的需要一個過程，因為我們要認認真真的工作。你犯了錯誤不會有人來給你擦屁股了，你闖了禍沒有人來為你承擔了，你的工作失誤有可能會對自己對他人造成很沉重的后果，我們的工作性質決定了我們的工作態度必須足夠端正。很慶幸自己從一開始就明白了這些，所以，我學會了很多，學會了認真的對待每一項工作，學會謹慎進行每一步操作，學會去了解身邊的每一項安全隱患。我拋卻了曾經的迷惘和不切實際的幻想，我成為了一個合格的工作者，我開始來承擔責任，我開始認真地生活著每一天，同時我也為此付出了很多，有付出才能有收獲，這就是所謂成長。

失去 再來談一談失去，就是這樣，得到了一些總要失去一些。我開始工作，開始去認知責任，開始來為自己負責，卻也失去了很多歡樂。我遠離我的家鄉，遠離我的親人，遠離我的朋友，我真的很想你們，見一見你們，真的好難。我開始認識新的朋友，開始接觸新的事物，可是，已經成人的我們再來接受新的東西真的好難，尤其是，友誼。失去的，總比得到的快。那大學里的朋友們，到現在還有多少再聯系？是淡了還是倦了？其實是遠了。所謂虛假，所謂虛偽，真的不怪我們，我們已經開始背負責任了，我們開始感覺的壓力了，我們開始感受到來自社會的惡意了，所以我們開始偽裝自己了。我們一面偽裝著自己，一面發現別人也在偽裝，好煩，好累，開始厭倦了。我不喜歡偽裝，我不喜歡帶著面具，不喜歡，就是不喜歡。想要結識真正的友誼，好難。我想要來一場旅行，和我志同道合的朋友，我想來一場激情徜徉的狂歡，遠離虛情假意的問候，我想飛到親人的身旁，感受那血脈的溫暖。好難。失去了時間，失去了純真，失去了歡樂，失望了。但所幸沒有失去希望。失望是可以接受的，因為他是有限的，但不能失去希望，因為他是無窮的。有收獲，同樣有失去，有失望，但從不會失去希望，這也是成長。

改變和堅持 人總是要變的，變則通達，達則生生不息。我有缺點，任性，自我，粗心，這六個字足以概括了我的所有缺點。在工作中這些缺點為我造成過很多麻煩，我的處事方式也讓我的罪過很多人，我不怕得罪別人，但，總歸不好。粗心這個毛病，我很早就改掉的，因為在工作中粗心是最不可以原諒的。我做事情，不太估計別人的感受，我做對的事情，我做讓我開心的事情，我做我喜歡的事情，那么問題就來了。。人不能那么自我，這是我現在的認知，所以我也一直在慢慢地改正這些，現在看來也還是不錯的，至于任性？我早已經沒有任性的資格了，在工作中，可沒有人慣著你的臭毛病。

前一段時間有些事情讓我有些郁悶和糾結，為什么我明明做的比別人多，我明明做的比別人好卻得不到認可？我明明付出了那么多，卻得不到應有的回報？問題究竟出在哪呢？后來我仔細的想了好久才明白，問題還是出現在我這，我做的還是不夠，我做的多，沒有讓該知道的人知道，我做的好沒有讓該知道的人知道，我付出的多，同樣也沒有讓該知道的人知道。我要不要改呢？我要不要學的想別人那樣去表現？考慮了好久還是算了吧，那樣得來的東西太累的。可笑的堅持。我經歷的并不算多，但以小可以見大，我想生活中的挫折會越來越多，我遇到的讓人不愉悅的事情也會越來越多，我的改變也會越來越多，但是有一些東西我會中堅守這心里。我堅信溫暖，人與人之間溫暖和諧才是主旋律；我堅信善良，我們的每一分善意都會收獲更多的溫暖；我堅信真誠，真誠的面對每一個人每一件事。無論我會做多少改變，溫暖善良真誠永遠是我堅守在心里的信條。有改變，有堅持，我在成長著，我不會變成我討厭的模樣。

有收獲，有失去，有改變，有堅持，這是我在經歷的成長，他那么美麗卻又有著諸多遺憾，問世間為何有諸多遺憾？一花一婆娑，一歲一枯榮，遺憾也是生命的一個過程，也是成長的必經之路，沒有遺憾，生命就有缺陷。