第一篇：嘗試中成長(zhǎng)

嘗試中成長(zhǎng)?

???????當(dāng)一雙腳無(wú)情的從發(fā)一朵紫羅蘭上跨過(guò)的時(shí)候，花瓣卻將香味留在了那雙腳上。我想，這就是包容。?

??????包容是真情的流露，是的心靈的感悟。首次嘗試包容，我懂得了成長(zhǎng)。?

???????進(jìn)入學(xué)生會(huì)是以生活部部長(zhǎng)的名義，這似乎也就意味著，我將承擔(dān)起管理學(xué)校學(xué)生生活諸事，剛開(kāi)始的任務(wù)是和宿舍管理老師，共同監(jiān)督，管理學(xué)生們的就寢及宿舍一系列問(wèn)題。一開(kāi)始我很膽怯，尤其是初三的學(xué)生，我畢竟是個(gè)初二的學(xué)生，對(duì)于初三的學(xué)生，總有一些畏懼，但時(shí)間長(zhǎng)了，我敢和那些學(xué)生打交道了，他們也對(duì)我很好。但不可避免的，總有一些?閑嘴?在背后絮絮叨叨，說(shuō)三道四，也因此背上了別人的罵名。?

???????記得那是今年剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我就投身于工作中。學(xué)校有規(guī)定，星期二才可以洗頭發(fā)，可是有兩個(gè)初三的學(xué)生，他們?cè)谛瞧谌齾s洗頭。我和來(lái)世上前，只是三言兩語(yǔ)說(shuō)了他們幾句，然后接受懲罰。可人家不愿意了，在我們面前不罵，在背后卻指手畫(huà)腳，我在無(wú)意中，還聽(tīng)到到他們口不擇言的辱罵我們，我只覺(jué)得他們真的很過(guò)分，連對(duì)老師最起碼的尊重，對(duì)同學(xué)最起碼的愛(ài)護(hù)也沒(méi)有，這讓我感到

心寒。聽(tīng)到別人對(duì)我的罵名，我心中涌起一股怒火，更有一股委屈勁侵襲著我的身體，我的本意本來(lái)就是讓大家都能遵規(guī)守紀(jì)，都能開(kāi)開(kāi)心心創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧的宿舍環(huán)境。我終于繃不住了，跑到老師那里尋求安慰。老師的一番話使我受益無(wú)窮。老師告訴我：?孩子，世界還是那個(gè)沒(méi)有十全十美的人，你不可能做到讓每個(gè)人都滿意，你唯一能做的，是包容他人，不為他人對(duì)你的評(píng)價(jià)而憎恨他人，?我想，老師說(shuō)的極是，漫漫人生路，走過(guò)多少路口，就遇到多少人，那個(gè)數(shù)字你無(wú)法可想，更別說(shuō)讓那些?陌生人?對(duì)你滿意。要知道，踮起腳尖，就更靠近陽(yáng)光，在你包容他人的時(shí)候，你獲得的是靈魂的升華，看著老師和藹燦爛的笑容，我退了出去，此時(shí)，我也面帶燦爛的微笑，鄙視的怒氣煙消云散。此后，我依舊像往常一般，盡職盡責(zé)的工作，對(duì)于那些罵過(guò)我的人，我沒(méi)有再對(duì)他們發(fā)過(guò)一次火，這使得我的工作順風(fēng)順?biāo)＿@就是包容的力量。?

??????一個(gè)人的快樂(lè)，不是擁有的多，而是計(jì)較的少。嘗試包容別人，我獲得的，是精神，是物質(zhì)的?雙?富足，這與任何雜質(zhì)無(wú)關(guān)，只是為成長(zhǎng)散發(fā)了一道光芒，光彩萬(wàn)丈。?

第二篇：在嘗試中成長(zhǎng)

在嘗試中成長(zhǎng)

在嘗試中成長(zhǎng)

九（13）班 沈子斐

在人生中，我們要學(xué)會(huì)嘗試，嘗試接受失敗，嘗試面對(duì)挫折???我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)。

“我來(lái)看一看，”媽媽扶了扶眼鏡，興沖沖地看起了獲獎(jiǎng)，“有你的同學(xué)。”她突然抬頭，有些局促道，“就是沒(méi)有你。” 我沖她笑笑，“沒(méi)關(guān)系，反正我也是亂寫(xiě)的。”媽媽拍拍我的頭，不再言語(yǔ)。

聽(tīng)到“嘭”的關(guān)門(mén)聲后，我渾身力氣都沒(méi)了，一個(gè)人有些頹廢地趴在桌上，有些無(wú)力地想：作文吶，我的強(qiáng)項(xiàng)耶。我花了這么多心血，就落了這么個(gè)結(jié)果？我有一下沒(méi)一下地敲著桌面，嫉妒爬上了我的心房，像一個(gè)小小的寄生蟲(chóng)，穿過(guò)淺黃色的脂肪，撩開(kāi)青白色的神經(jīng)，進(jìn)入血紅色的水泵一樣“撲通”跳動(dòng)的心臟深處。明明，他們的作文從來(lái)沒(méi)有獲過(guò)獎(jiǎng)啊，憑什么這次會(huì)只有我一個(gè)人失敗呢？我有些不甘，一道聲音在我耳邊響起，“哎，你又什么都悶在心里了。”來(lái)人是我的大表姐，她正咬著奶茶吸管，俏皮地往紙杯中吹氣，“安啦，沒(méi)什么大不了，不如意十有八九。”我“騰”地坐起來(lái)，“姐，我付出了這么多，卻根本沒(méi)有回報(bào)！什么不如意，只要我努力，都得如意！”她垂下眼睫，片刻后問(wèn)：“為什么努力一定和回報(bào)成正比，有些事情并不就是天道酬勤的”。我如同開(kāi)了弓的箭，飛到一半?yún)s撞上目標(biāo)，簡(jiǎn)稱——蔫了。姐姐不再說(shuō)話，吸溜著喝奶茶。我咬著唇，努力想趕走那只名為嫉妒的小蟲(chóng)：加油，失敗不可怕的，沒(méi)有人要求你一定成功，為什么你就認(rèn)為成功非你莫屬呢？對(duì)上姐姐的目光，我勾起嘴角：“心里好了一點(diǎn)，但我還需要一些時(shí)間來(lái)接受失敗。”

于是，我自那以后，開(kāi)始嘗試接受失敗，不是逃避，不是拒收，而是讓它磨礪我的心智，成為我成長(zhǎng)的墊腳石。

第三篇：在嘗試中成長(zhǎng)

成長(zhǎng)就如同一縷風(fēng)，雖無(wú)言，但滋潤(rùn)了我們的心田；成長(zhǎng)就如同一絲陽(yáng)光，雖無(wú)聲，但照亮了人生的旅途??在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一次次嘗試，則是這一場(chǎng)漫漫人生路上最為絢麗奪目的一道彩虹。而這每一次的嘗試，也許是坎坷的，也許是順利的，也許是失意的，也許是成功的??在嘗試中成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)是痛并快樂(lè)著的！

猶記得，曾經(jīng)的自己是那么的不善言辭，在課堂上的我，永遠(yuǎn)只能是一個(gè)舞臺(tái)底下的觀眾。我從不敢大膽地發(fā)言，或者像別人那樣毫不遲疑地舉起手來(lái)。于是，舉手發(fā)言，這成了我的致命弱點(diǎn)。雖然我也曾經(jīng)羨慕過(guò)那些總是能在發(fā)言后博得一片掌聲的同學(xué)，雖然我也曾經(jīng)不斷地想要改變自己，可是我總是做得不盡人意。直到后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)老師常常將殷切的目光落在我的身上，而此時(shí)的我心中總是忐忑不安，我故作視而不見(jiàn)，然后深深地低下頭去，每每到了這個(gè)時(shí)候，我似乎總能夠聽(tīng)到來(lái)自老師心底的那一聲嘆息。

直到在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師在課上拋出了一個(gè)難題，我先是一怔，緊接著心中又是一動(dòng)，這不正是我昨天復(fù)習(xí)到的知識(shí)嗎？班上的同學(xué)都在遲疑著，此時(shí)的氣氛很是凝重，老師又將目光定格在了我的身上，那眼神里滿是期盼，我垂著眼簾，低下了頭。老師將目光轉(zhuǎn)移到了別處。良久，我的耳畔才傳來(lái)老師的聲音：“難道你們都不會(huì)嗎？”我猶豫著，想到了老師對(duì)我的殷殷期盼，我對(duì)自己的恨鐵不成鋼，此時(shí)的我心中有如洶涌的海浪在翻滾著，毫不平靜。我不禁在心中發(fā)出質(zhì)問(wèn)：“為什么？為什么不嘗試一下呢？”我仿佛被心底的這一聲怒吼給問(wèn)住了??我抬起頭，怯怯地舉起了手，待回答完了問(wèn)題后，我再次看向老師，她的眼神中有欣喜、有驕傲，老師舉起了手帶頭為我鼓掌??那一刻，我才真正覺(jué)得自己已經(jīng)成長(zhǎng)了許多！

從嘗試著大膽發(fā)言的那一刻起，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。在嘗試中成長(zhǎng)，是收獲的，更是不易的！

第四篇：在嘗試中成長(zhǎng)

在嘗試中成長(zhǎng)——字趣

我很小的時(shí)候，就特別喜歡看爺爺寫(xiě)毛筆字。爺爺在興致勃勃地寫(xiě)字，我總是癡癡地看著，那時(shí)候覺(jué)得所有的“字”都像是很偉大的杰作似的。

到了七八歲時(shí)，在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我也正式地握起了毛筆，寫(xiě)下了第一個(gè)“字”，那是一個(gè)多么令人難忘的時(shí)刻。我躡手躡腳地挪挪本子，磨磨硯墨，心情總安定不下來(lái)，又搔搔耳朵，蘸蘸墨汁好不容易用那微微顫抖的手，寫(xiě)下了第一個(gè)“字”。喔!看著這一個(gè)筆畫(huà)傾斜而且墨又化開(kāi)的字，再看看爺爺充滿笑意的臉，我是多么高興啊!

漸漸地寫(xiě)的多了，也知道分辨字的好壞。看到爺爺?shù)囊皇趾米郑艺媸橇w慕極了。因此，我也就更加努力地不斷地寫(xiě)，想要磨練出一手好字來(lái)。在練字之余，我總喜歡呆呆地望著天空，看看天上的云朵，空中的飛鳥(niǎo)，看看身邊的小草，花上的昆蟲(chóng)。因?yàn)槲衣?tīng)爺爺說(shuō)過(guò)，伏羲氏看到龍而作“龍書(shū)”，神農(nóng)氏看到精禾而作“八穂書(shū)”，倉(cāng)頜看到云朵而作“卿云書(shū)”，帝堯看到神龜而作“龜書(shū)”，說(shuō)不定有一天，一只蟋蟀也能引起我的靈感，讓我作一個(gè)“蟋蟀書(shū)”，那該多有趣啊!

唐代盛行的楷書(shū)，我從小就喜歡寫(xiě)，也喜歡看。唐代的書(shū)法名家個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，像萬(wàn)紫千紅的花兒一般。如褚遂良的字秀媚，溫雅，像是剛出水面的芙蓉一樣。他的《雁塔圣教序》寫(xiě)得非常好，包世臣曾評(píng)之為“從左觀至右，字字相迎;從右看到左，則筆

筆相背。”可見(jiàn)他的筆下功夫是多么深厚。歐陽(yáng)詢的字筆力勁險(xiǎn)，有著龍爭(zhēng)虎斗的景象，云霧籠罩的氣勢(shì)，尖峻高絕為其特色。顏真卿的字更是一絕，他的字和他的為人極為相似，剛健圓熟，向來(lái)就被看成端莊強(qiáng)韌的象征。他的《多寶塔碑》是他傳世最早的一幅碑帖，其字起止轉(zhuǎn)，頓挫都很顯著，方整嚴(yán)謹(jǐn)，很適合初學(xué)的人練習(xí)。柳公權(quán)的字勁挺秀美，與顏書(shū)并稱，有“顏筋柳骨”的美譽(yù)。欣賞這些名家的字，真的其樂(lè)無(wú)窮。

通過(guò)多年的練習(xí)，寫(xiě)字已成為我的一種趣味，一種享受，特別是在我學(xué)習(xí)上遇到困難，心情煩躁不安時(shí)，只要一鋪開(kāi)紙，一提起筆，我的心情就會(huì)變得異常平靜，整個(gè)人如同置身于世外，有清風(fēng)，有鳥(niǎo)語(yǔ)，也有花香……由于我越來(lái)越愛(ài)好書(shū)法，只要一有空就陶醉其中，所以進(jìn)步非常快。特別是在去年，我順利地通過(guò)了書(shū)法的等級(jí)考試。

我愛(ài)練字，是它讓我的生活充滿了趣味，讓我悟出了許多做人的道理。

在嘗試中成長(zhǎng)

幼時(shí)的我，常常因?yàn)槭芰艘稽c(diǎn)委屈而在奶奶的院子前哭泣，好像一點(diǎn)點(diǎn)困難也能讓我眼中如黃河決堤一般。所以奶奶常常笑著說(shuō)我是個(gè)長(zhǎng)不大的小男孩！

在個(gè)多雨夏天，奶奶在院子里種下一棵小樹(shù)。從此以后，那棵小樹(shù)便是我童年的伙伴。有一次，窗外下著傾盆大雨，我連忙拉著奶奶的手，讓她到雨中為小樹(shù)搭起篷子，但奶奶卻笑著拍拍我的腦袋搖了搖頭，輕輕的對(duì)我說(shuō)：“它需要去嘗試接受困難。”嘗試接受困難？我不理解奶奶的話，只是望著暴雨中，小樹(shù)被打折的枝干和滿地的落葉傷心的哭泣著！

后來(lái)我發(fā)現(xiàn)奶奶的行為越來(lái)越奇怪，她非但不在雨天中為小樹(shù)搭雨篷，反而在艷陽(yáng)高照的天氣里，用鋒利的剪刀在小樹(shù)樹(shù)干上留下輕輕的傷痕。我憤怒地質(zhì)問(wèn)奶奶：“你為什么要這么傷害小樹(shù)？”奶奶只是笑著搖了搖頭，留下一句：“它需要嘗試接受困難。”便離開(kāi)了。

再長(zhǎng)大些后，我離開(kāi)了奶奶的院子，在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,我尋找自己的夢(mèng)想，每當(dāng)我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想或是朋友的誤解而暗自神傷時(shí)，我總會(huì)想起奶奶說(shuō)的那句話，想起暴風(fēng)雨下那棵筆直的小樹(shù)。不知不覺(jué)地，我好像有些明白奶奶的話。

漸漸地，當(dāng)我遇到困難時(shí)，不再流下毫無(wú)用處的淚水，而是積極地向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，因此我大膽地參加了學(xué)校的各種競(jìng)賽，在我與困難的較量中，我徹底明白了奶奶的話。

暑假，我又來(lái)到奶奶的院子前，望著這棵從小樹(shù)成長(zhǎng)為如今茂密翠綠的大樹(shù)，撫摸著它身上密布的傷痕，我心里忽然記起了那句古訓(xùn)：古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。

若沒(méi)有身上密布的刀痕，小樹(shù)又怎能長(zhǎng)出更加強(qiáng)壯的枝干，若沒(méi)有暴風(fēng)雨的磨礪，又怎能成長(zhǎng)為參天大樹(shù)呢？這些不都是在磨礪小樹(shù)的“堅(jiān)韌不拔之志嗎？”現(xiàn)在小樹(shù)成長(zhǎng)為了參天大樹(shù)，而我，也從原來(lái)遇到困難就愛(ài)哭泣的男孩成長(zhǎng)為一個(gè)勇于接受困難的男子漢。在嘗試著接受困難，這不只是小樹(shù)的成長(zhǎng)，更是我的成長(zhǎng)……

身后奶奶輕輕的拍拍我的肩膀，笑著對(duì)我說(shuō)：恩，不錯(cuò)呀，已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)男子漢啦。是啊，我也笑著回答道，“我嘗試去接受困難，我在嘗試中成長(zhǎng)了。”

第五篇：在嘗試中成長(zhǎng)

在嘗試中成長(zhǎng)

漢陰初級(jí)中學(xué)七六班

劉力萌在我們的成長(zhǎng)中，酸、甜、苦、辣無(wú)一不有，每一種味道都要一一嘗試，的確，沒(méi)有嘗試哪來(lái)的酸？沒(méi)有嘗試哪來(lái)的苦、辣、甜？我們，都在嘗試中成長(zhǎng)。在嘗試中成長(zhǎng)，就要勇于去嘗試——嘗試我們?nèi)松械乃幔寒?dāng)你在考試之前，你已經(jīng)做好了打一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)斗，你士氣十足。但真正上考場(chǎng)時(shí)，你那本已故的慢慢的氣球，被考試這顆針，扎破了。這些，都是酸。

在嘗試中成長(zhǎng)，就要勇于去嘗試——嘗試我們?nèi)松械目啵喝松蝗缫馐邪司拧？啵?dāng)然也是我們?nèi)松械某？停涸谀惚桓改赴ちR的時(shí)候；在你報(bào)復(fù)委屈卻無(wú)處訴說(shuō)的時(shí)候；在你考試成績(jī)發(fā)下來(lái)而不如人意的時(shí)候......這些，都是苦。

在嘗試中成長(zhǎng)，就要勇于去嘗試——嘗試我們?nèi)松械睦保旱?dāng)你并沒(méi)有發(fā)錯(cuò)誤而被不懷好意的同學(xué)坑陷和誠(chéng)心的誤解而怒火沖天的時(shí)候；當(dāng)你無(wú)緣無(wú)故被老師批評(píng)的時(shí)候；當(dāng)你考了滿分的試卷被一個(gè)不知名卻嫉妒你的人撕了的時(shí)候......這些，都是辣。在嘗試中成長(zhǎng)，就要勇于去嘗試——嘗試我們

經(jīng)歷過(guò)酸、苦、辣、之后的甜：當(dāng)你在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了好成績(jī)時(shí)；當(dāng)你在考試中取得了滿分時(shí)；當(dāng)你受到老師的表?yè)P(yáng)時(shí)......這些，都是甜。

人生不如意十有八九。在我們嘗試過(guò)酸、苦、辣時(shí)，接下來(lái)，該是甜了；在我們嘗試過(guò)一大杯甘辣的草汁時(shí)，該是一杯香醇的美酒了。讓我們，一起在嘗試中成長(zhǎng)！

指導(dǎo)教師：喻正瓊