第一篇：愛國辯論賽主題

朋友們，當時間的車輪碾到今天的時候，當掛歷上赫然顯示12月9好的時候，身為青年的我們，我相信，我們中的沒一個人都不會忘記這一天，十二月九日

十二月九日

一個普通但不平凡的日子

時間倒流

回溯到一九三五年

陽光依然懶懶散散

冬日依舊寒冷凄清

但空氣卻急速的流動

因為

在北平——歷史的故都

發生了驚天動地的事件——

為反對投降和壓迫掀起了學生總運動

到處是掛滿的標語

到處是飄舞的紙單

到處是舞動的小旗

到處是怒吼的口號

到處是浴血沸騰的青年

這一天

白云為之翻涌

大海為之咆哮

黃河長江為之怒吼

中華大地為之震顫

因為

一個蹂躪不屈的民族

在蘇醒

一個多災多難的國家

在抗爭

我們不會忘記，不會忘記這一天，六十九年前的這一天：我們更不會忘記，更不會忘記那些在敵人的恐怖下

高呼著口號散發著傳單而不惜拋頭顱，撒熱血的青年，可敬可愛的青年。

是他們，在國家存亡的關頭，振臂高呼，促使了反動派的妥協。

是他們，在民族生死的毫發間，熱血橫灑，促使了民族的覺醒。

他們，可敬可；可愛的青年，以他們的實際行動，展示了青年的熱血豪情，以他們大無畏的勇氣，詮釋了青年的含義。

我們不會忘記他們，那些可敬可愛的青年，他們是民族的拯救者，他們是中華民族的先驅。

那么，朋友們，正值青春年華年少輕狂的我們，該用這樣怎樣的行動詮釋青年的含義呢？

處于二十一世紀和平下的中國大學生們又該如何去展現青春的風采呢？

對此，我只想說兩個字“努力”

也許我們會不屑的說，?現在是和平年代了，沒必要為了去做什么大的貢獻而整日的去努力，那樣會活的很累。

也許我們會哀怨的說，“人生苦短，一生能有幾個青春，何必要不按時自己的大好的青春年華邊的那么單調呢？

是啊！人生苦短，而生命只有一次，青春有何其短暫，我們何必要去實現目標而整日努力，整日辛苦呢？

但是，朋友們，難道我們真的希望這大好的青春年華就在我們的虛度中而好無意義的流淌而去嗎？

難道我們真的希望，當我們年老時，翻憶起年輕時的影集只能看到那單調的，苦澀的毫無意義的青春嗎？

難道我們真的希望雖然快樂但平庸地度過青春，然后平庸的度過余生嗎？

不會的，我相信，沒一個有理智，有熱血的青年大學生都不會希望自己平平庸庸一輩子，我們都渴望理想的實現，艘刊物自己的青春大發光彩。

那么，朋友們，努力吧，趁我們還年輕。

年輕就是資本，年輕就是能力，年輕就是全部。

朋友們，別再有那么多的猶豫，別再有那么多的彷徨，別放慢我們年輕的腳步，勇敢而執作的向前走，前方便是海闊天空。

朋友們，努力吧，趁我們還年輕世界屬于我們，未來屬于我們 下一個是 大家好：

環顧這美麗的校園，體會學習的快樂，大家可否想到了1935年的今天，全中國人，特別是風華正茂的學生們，還都在為中國的解放而斗爭著！一二九運動是第二次國內革命戰爭時期中國共產黨領導的一次大規模學生愛國運動。1931年日本帝國主義占領中國東北后，接著向華北發動了新的侵略。1935年5月，日寇向國民黨政府提出了對華北統治權的無理要求，并以武力相要挾。國民黨政府對日寇完全屈服，與日簽定了喪權辱國的《何梅協定》，使中國在河北、察哈爾的主權大部喪失。10月，日寇策動“華北五省自治運動”。11月25日，日寇指使漢*成立“冀東防共自治政府”，冀東20多個縣的國土便脫離了中國的統轄。國民黨政府繼續堅持不抵抗政策，竟準備成立“冀察政務委員會”以適應日寇“華北政權特殊化”的要求。在嚴重的民族危機面前，中國共產黨于8月1日發表宣言，號召全國人民團結起來，停止內戰，一致抗日。12月9日，北平學生6000余人在中國共產黨領導下舉行示威游行，高呼“停止內戰，一致抗日”、“打倒日本帝國主義”等口號。反動軍警進行鎮壓，許多學生被捕或受傷。第二天北平各校學生宣布總罷課以示抗議。16日是冀察政務委員會準備成立的日子，學生和市民2萬多人在天橋和前門火車站廣場分別召開市民大會，通過了反對冀察政務委員會、反對華北任何傀儡組織、停止內戰，一致對外、收復東北失地、爭取抗日和愛國自由等決議案。會后舉行示威游行。反動軍警再次鎮壓，學生30多人被捕，400多人受傷。北平學生的愛國行動沉重打擊了日寇的囂張氣焰和國民黨政府的賣國主義，迫使“冀察政務委員會”不得不延期成立。杭州、廣州、南京、天津、上海、武漢、長沙等地學生相繼舉行示威游行，各地愛國人士紛紛成立各界救國會，要求國民黨政府停止內戰，實現抗日，形成全國人民愛國民主運動的新高潮，推動了抗日民族統一戰線的建立。一二九運動成了推動中國人民抗日救亡運動走向高漲的起點。

歷史雖然已經走過了幾十年，但要銘記那段歷史...青年學生們因愛國而走上街頭，為爭取祖國的獨立、不做亡國奴而努力著的歷史。

正義、熱愛祖國是人類永遠贊揚的美德。今天，雖然沒有戰爭，但我們還是要繼承一二九運動的精神，把無限的激情投入到學習中，任何難題都怕我們持之以恒的信念。我們要用拼搏、勤奮、創新武裝自己，尊重、誠信、合作作為我們處世的原則。

從1935年回到我們的校園，難道你不為我們生活在這樣一個安定的環境中而感到幸福嗎？在這里，我們可以無限的張揚自己的個性，發展自己的興趣，大可不必為戰爭而苦惱；不要總說你苦，不要總抱怨學習的繁重；難道你不認為，我們是這個時代的寵兒，幸福無時無刻不縈繞在我們周圍嗎？只是你不善于發現罷了。深呼吸-----你會發現世界原來是這么美好

愛國辯論賽主題：

，愛國需要熱情 我們是正方 反方的題目是愛國需要理性

依據： 青年要有愛國熱情，但愛國更需要理性；否則，愛國熱情就會流于淺薄。冷靜地分析21世紀的國際局勢，和平與發展是不可替代的主題，多極化進程不可逆轉，美國的霸主地位將受到更多，更大的挑戰。月盈則虧，盛極必衰，美國整體的衰敗是不可避免的。但局部的加強和反彈會給中國造成威脅。未來幾十年，亞太地區將成為美國全球戰略退守的前方，在美國的主導下，不排除爆發局部戰爭的可能。而處在其中的中國和日本，更是矛盾沖突的焦點。

如何處理好中日關系，對兩國政治家很重要，對兩國青年更重要。近幾年來，兩國青年在舌戰中火藥味越來越濃，大有劍拔弩張之勢。狂熱的民族主義情緒在兩國青年中蔓延，這種情緒極可能轉化成戰爭的思想基礎。對此，中國青年必須有正確的歷史觀，要客觀的對待歷史，理性的處理現實，冷靜的發展未來。

處理好與日本的關系，需要有過人的膽識，無比的勇氣，超人的智慧和寬廣的胸襟。做到與日本和解，僅靠我們一方努力是不夠的，但我們不妨先從經濟活動入手，密切與日本的關系。有關成立中日韓三國東北亞自由貿易區或經濟共同體的設想，便極有遠見。中日兩國和則雙贏，戰則兩敗。兩國青年應有共識，自覺做兩國友好的使者。

愛國熱情應體現在扎實的學習和工作中。國與國之間的競爭，歸根結底是綜合國力的較量。綜合國力來自于經濟實力，經濟實力靠的是科技實力，科技實力要有知識的普及為前提，而知識是靠教育來傳播的。盡管中國教育在變革中發展，但總體上落后于發達國家。如果我們不夜以繼日，奮起直追，綜合國力又從何談起？歷史不可改寫，但歷史有時卻可重演。中國青年要有憂患意識，要腳踏實地，用勤奮的學習和工作來報效祖國和民族。

珍重，中國網絡青年。讓我們做有理性，有知識，講實干的愛國者!二．購買國貨是一種愛國主義

首先我要肯定“購買國貨確實是一種愛國主義行為”因為：

1、它可以促進我們民族工業的發展。

比如說現在世界上生產彩色照像膠卷的國家有：美國、日本、德國和我們中國四大家。美國的“柯達”、日本的“富士”和“柯尼卡”壟斷了全球市場，美國人從未公布過他們生產彩卷的專利技術，日本人通過自主研究，也后來居上。成為了全球最大的壟斷企業。而我們中國的“樂凱”彩卷由于起步晚，科研經費不足，技術上確實比日本、美國有一定的差距。但作為普通百姓日常家用也很不錯了。

日本人為了擠垮我們的民族彩卷《樂凱》工業，這多年來不惜采用一切惡劣的手段：明著出口，暗著走私，低價傾銷??目的就是要擠垮我們的民族彩卷工業。我非常敬佩我們的《樂凱》彩卷廠的全體員工。多年來他們寧是在科研經費不足，辦廠利潤極低，外部壓力極大的困難局面下，不斷進行自主科研、不斷提高產品質量的這種長自己志氣的優良傳統。試問我們的民族工業得不到發展，我們如何占領國際市場？

聲明一點我不排外。有些高質量要求的彩照適當進口點日美產品也是必要的。但是我們普通百姓日常用的彩卷，為什么我們不用國產的《樂凱》呢？我以為購買我們國產的《樂凱》弘揚我們的民族工業，就是一種愛國主義行為。如果你還做不到這一點，起碼你也不要去貪便宜、買水貨來助長小日本企圖擠垮我們的民族工業的這種狼子野心吧。（多年來“水”貨已遠遠大于正式進口產品的數量了）

2、購買國貨，可以減少我們國家的外匯支出。這對富國強民很有好處。我不必再長篇談論了吧。

3、當前電腦已逐漸進入了千家萬戶。可電腦的核心部件CPU還都是美國的產品。（這只是一個例子）美國人壟斷了這一行業，他就可以隨意提價，他就可以以此來危協甚或制裁別人。民族要富強，民族工業要發展，民族工業就要占領市場，我們就要提倡購買國貨。購買進口產品也必須掌握一個原則即“洋為中用”使用進口的目的最終還是要發展我們自己的產品啊。

我們國家去年加入WTO以后那么多資本主義國家今天向我們提出“反傾銷”、明天向我們提出“反傾銷”(其實就不是傾銷）為什么呢？還不是為了保護他們自己的一已之利嘛。同胞們。當前是市場經濟，你想買進口產品是你的自由，但是為了發展我們的民族工業，購買國貨確實是一種愛國行為。國產的、實用的、能解決問題的。能代替進品產品的產品，我們都應該盡量使用國貨才好啊。三，活動目的：今年是“一二·九”運動76周年.為了更好地落實全省加強和改進大學生思想政治教育會議精神,加強廣大青年學生的愛國主義教育,推動高校增強團員意識主題教育的深入開展,為了同學們更好的繼承革命傳統,弘揚民族精神,牢記歷史責任,努力拼搏,奮發向上,報效祖國的熱情。我們兩個11生科，11化學兩班共同合作開展以“憶革命先烈，抒愛國情懷”為主題的團日活動。

二、活動背景：

如今我們生活在美麗的校園里，在各級領導和老師的關心呵護下，我們刻苦學習，探索新知。經過不懈努力，我們的眼界高遠了，覺悟提高了。特別是學校加強大學生思想政治教育方面的有力措施，使我們進一步明白了作為當代大學生對國家、對社會應盡的責任，也讓我們深刻地認識到愛國是一種永不過時的情愫，一種與時俱進的偉大情懷。

我們應當記取隔著74年光陰的一二.九運動,記取以學生為先鋒的全民抗日高潮中英勇的民族精神符號!

七、活動預期效果：

本次活動主要是牢記過去，學習先進精神;立足現在，完善自我，展望未來，肩負歷史使命。在新的時代里，一二.九運動也賦予了我們新的使命：崇尚科學、嚴謹求實、科技創新、奉獻社會是我們一致的追求;“感恩、責任、奉獻”成為時代的主題。在此之時，我們緬懷一二.九運動，至此時機，我們倡導一二.九精神。

我們同“12.9”的學生們身處的不同的時代，但是，我們同他們一樣，有為中華之崛起而讀書的氣魄，更有為中華的振興而拼搏的精神。

歷史的長河，川流不息，“12.9”運動的光輝業績將激勵我們繼續奮斗，去譜寫更壯麗的篇章。一二九運動團日活動心得，活動主題為“紀念一二九運動”，本次活動的目的是想通過此次活動讓同學們學習歷史，銘記歷史，愛國主義意識，讓我們能夠更加熱愛祖國關注社會，關心國家大事，關注世界。

今天下午我們早早來到會場，在窗子上用彩帶沾起大大的一二九三個數字，把一面面小五星紅旗貼在窗子的玻璃上，用彩色粉筆寫上了本次活動的主題。并用彩帶氣球將會場裝飾了一遍，終于在同學們的努力下，整個會場很快布置好了，莊嚴而不單調，活潑而不失莊嚴，嚴肅卻不顯古板。

六點整，已期待許久的同學們端正的坐在座位上，本次一二九愛國主題團日活動終于要開始了。

臺上的主持人宣布團日活動開始，大家都報以熱烈的掌聲，場面十分熱烈。好的開始是成功一半，似乎這樣好的開場就預示著本次活動將會取得空前的成功。

活動第一項由團支書領導大家一起再次學習回顧那段光榮歷史。

1927年國民大革命失敗以后，中國歷史進入到國共兩黨十年對峙階段。“滿耳是大眾的嗟傷，一年年國土的喪失”。在這民族危亡的生死關頭，北京學生在中國共產黨的領導和組織下，率先開展了抗日救亡斗爭，1935年12月9日，北平學生數千人舉行游行示威，高呼“打倒日本帝國主義”,“停止內戰，一致對外”，“反對華北自治”。

12月10日北平個大中學校發表聯合宣言，宣布從即日起舉行總罷課。提出罷課的具體目標是：一誓死反對分割中國領土的傀儡組織；二反對投降外交；三：要求動員全國抗日；四爭取救國自由，呼吁全國各界立即響應，一致行動。要求當局立即釋放被捕學生，撤回封鎖各校的軍警。同日，北平學聯發布《宣傳大綱》指出在目前形勢下，首先要打倒日本帝國主義，反對危害民族生存的殘暴內戰。反對一切出賣民族利益的政策和行動。

一二九運動廣泛的宣傳了中國共產黨停止內戰一致對外的抗日主張，掀起了全國抗日運動的新高潮。

在寂靜的教室里我們又重溫了那一段感人又令人熱血澎湃的歷史。

團日活動的第二項是由班長帶領同學們一起合唱《黃河大合唱》。在哪危機的曲調中我們似乎又回到了那個民族無比危急的年代，一群群先輩用激情和熱血喚醒全民族一起保衛國家的激情年代，全班同學的愛國熱情在這一刻被徹底點燃了。我們懷著激動的心情終于唱完了這首歌。我們用熱烈的掌聲向前輩先烈們致敬，為自己喝彩，心里默默許下為祖國奮斗一生的崇高理想。

接下來的是愛國知識問答，由學習委員向大家隨即提出關于一二九運動的相關問題，這是一個相對輕松但具有重大教育意義的環節，不但能豐富我們的歷史知識而且我們通過回答學習委員提出的一個個問題也潛移默化的培養了我們的愛國素養。知識問答結束后，看著他們興奮的目光，可以知道大家都有了一定的收獲。

或許之前的環節有些嚴肅，歷史是悲壯激情的。為了使同學們輕松一下，我們開始了大家都很喜歡的表演和游戲，在同學們的精彩表演中發現了同學的閃光點，在真心話大冒險的游戲中既得到了不少快樂也知道了一些同學的小秘密。在有限的時間里大家都玩得很開心，也聽到了同學們精彩的歌曲。真的是十分有趣的活動。

在本次活動中我們看到了各位同學無比熾熱的愛國之情，活動前我們積極準備將會場裝飾的非常美麗，活動大家積極參與，在快樂富于激情的氛圍中度過了一段快樂的時光。每一位同學都充分發揮了自己的特長，不但鍛煉了自己，也讓其他同學發現了自己的閃光點。本次活動氣氛積極熱烈，這次團日活動取得了空前的成功。

最后由團支書宣布本次活動圓滿結束，快樂的時光過的總是如此之快。大家都不露出了意猶未盡的表情。

在本次活動中我們從先輩們的光榮事跡中學到了很多，我們知道了我們大學生不該是兩耳不聞窗外事總呆在象牙塔中的學生。我們更應該積極關注社會的最新動態，關注國家大事，關心國家的發展。我們體會到了一個大學生應該有的責任感，熱愛祖國，報效國家，將自己的前途命運融入祖國的大發展之中，維族過的繁榮獻上自己綿薄卻是自己所有的力量

讓同學們在此次活動中吸取歷史的教訓，不忘歷史。感悟美好生活來之不易，珍惜青春，熱愛生活，積極進取，報效祖國。

活動過程：

1、升國旗，奏國歌

2、主持人致開幕辭

3、歷史人物串演

4、第一輪開心問答

5、歌曲《三百六十五里路》

6、舞蹈《軍中姐妹》

7、第二輪知識問答

8、現代說唱《大學生自習室》

9、歌曲聯唱

10、合唱《相親相愛》

結束語

我們是五月的花海，用青春擁抱的時代；我們是初升的太陽，用激情點燃未來。

我們同“12.9”的學生們身處的不同的時代，但是，我們同他們一樣，有為中華之崛起而讀書的氣魄，更有為中華的振興而拼搏的精神。

歷史的長河，川流不息，“12.9”運動的光輝業績將激勵我們繼續奮斗，去譜寫更壯麗的篇章。

“氣勢恢弘，精彩粉呈，涉獵廣泛，素質全面”是我們這次團活心中的脈搏。本次團活無論從節目的編排，后勤的準備，還是現場的發揮來看都取得了圓滿的成功。這 不僅包含我們團總支自身的努力，還包括了三院各部門的大力相助，更離不開三院老師的深切關注。請允許我們由衷的說一聲：謝謝！今后我們一定會總結經驗和教訓，繼續努力。

三、“昨天、今天、明天”紀念12.9主題團活

序言

青春，什么是青春?

有人說，青春是朵素潔的曇花，來不及鋪張，來不及遐思，甚至來不及彌補欠缺，就那么匆匆地謝了!

也有人說，青春是間布置浪浸的小屋子，墻上畫滿了江南的芭蕉葉，檐上掛滿了盯盯咚咚的風鈴!

而我說，青春是一支質樸的歌，在連綿的調子里卻有著最高亢的音符，那音符里面是對祖**親的無限深情，無比熱愛!

有這樣一群如火的年青人，他們為在侵略者鐵蹄下苦苦掙扎的祖國而悲慟，而神傷，而疾走狂呼!

冰冷的水柱噴射在他們火熱的胸膜上，妄想凍結他們的信念，卻怎么也澆滅不了他們拳拳的愛國之心!

堅硬的木棍敲打在他們筆直的脊背上，妄想鎮壓他們的理念，卻怎么也打斷不了他們深深的愛國之情!

看!那漫天飛舞的抗日傳單是他們捍衛中華的戰斗檄文!

聽!那“打倒日本帝國主義”“打倒漢奸賣國賊”的徹天怒吼是他們捍衛祖國的戰斗口號!

那一天，讓天地為之動容，那一天，就在1935年12月9日的那一天，廣大愛國學子們用自己的昂揚與熱血譜就了一曲青春之歌。一曲群情激蕩的愛國之歌!

歷史的長河，奔流不患，今天的我們，與12．9運動中的學生們身處不同年代，但是，我們同他們一樣，有為中華之蠕起而讀書的氣魄，更有著為中華振興而拼搏的精神!就讓我們在飄揚的愛國主義旗幟下唱起屬于我們的青春之歌，讓他回響大地，讓他震徹云霄，讓他激昂我們精彩的人生，為祖國的明天譜寫更加美好的新篇章!

活動主題：昨天、今天、明天

活動目的：銘記歷史，緬懷12.9運動中為了祖國而英勇抗爭的熱血青年；把握今天，我們擁有的美好生活；暢想未來，為了更好的建設我們的祖國而努力拼搏！

活動流程：

一、主持人致開幕詞

第一篇：銘記歷史

二、配樂詩朗誦《一九三五年，中國的野菊花》

三、第一輪幸運問答

四、小品《革命的茶葉蛋》

第二篇：把握今天

五、第二輪幸運問答

六、現場觀眾問答

七、歌曲聯唱

第三篇：暢想未來

八、第三輪幸運問答

九、合唱《明天會更好》

十、結束語

活動總結

69年前的冬天，有這樣一群如火的年青人，他們用滿腔熱血染紅了滿目瘡痍的祖國大地；69年后的今天，又有無數的年青人，追溯著他們的腳步，緩懷那一段充滿了血與淚的歷史……

由三院團總支策劃并舉辦的“昨天．今天．明天——紀念12．9運動主題團活”，于12月6日在三院會議室舉行。本次主題團活共分為三個篇章：銘記歷史．把握今天，暢想未來．通過與主題相關的三輪幸運知識問答和節目為主線展開的．現場共分為紅黃．藍．白四個方隊。每個方隊身著和本隊顏色相同的隊服．并選出代表參加幸運問答．

第一篇：銘記歷史。一首充滿了無限深情的音樂詩朗誦《一九三五年，中國的野菊花》將同學們帶回到了六十九年前的那個寒冷的冬天，蒼白的歷史又一次平鋪在我們的眼前，怎么會不為之悲痛、落淚，不為之感動鼓舞。時閆帶不去的，總是記憶里的收藏；歷史沖不走的，是沉甸甸的愛國之情!

詩朗誦之后，便進入了我們的第—輪問答必答題，這輪答題有兩個環節。第一個環節每個選手回答3道與12．9運動有關的題目．第二個環節．每個選手從自己的方隊中選出一個搭檔．一個人讀題．一個人回答問題。在規定的1分鐘問內盡可能多而又準確的回答，本輪的所有問題都是與12．g運動和一些其他的青年愛國運動以及大的歷史性轉折事件有關，通過這—輪問答。使同學們更生動直觀的回顧歷史的一個個瞬間．

緊張的問答過后，小品《革命的茶葉蛋》再現了革命時代革命者的苦與樂和對敵人同仇敵愾以及階級戰士之間的友情和愛情。演員們風趣的語言，幽默而又夸張的表演感染了現場的每—位同學。整個會場都充滿了笑聲，使我們的這次活動出現了一個小高潮。

第二篇：把握今天。在笑聲中，我們開始了本次比賽的第二輪知識問答。本輪比賽同樣是兩個環節，第一個環節，每一位選手從自己的方隊中找一個搭檔，和自己配合，一個形容，一個猜詞，在給出的可選詞中選出—組。同學們的形象的肢體語言和敏捷的思維贏得了同學們陣陣的掌聲。第二個環節為最為緊張、朝激的搶答題，在這個環節中我們采用了擲飛鏢的搶答方式。在這一環節中，比賽進行的十分激烈，比分一度出現了戲劇性的變化，尤其是四位選手中唯一的女選手方芳同學巾幗不讓須眉，后來者居上，從比分最后一名一躍成為第二名。其他的選手也不氣餒，用盡招數，奮起直遣。這一環節的題目主要是以團，黨的一些理論知識和時事政治題為主，從答題情況來看，同學們掌握的理論基礎的還是非常扎實，對時事政治也非常關心。在兩個環節中我們還安捧了一輪現場同學問答，同學們的熱情高濠，積極回答淘譬晏臺卜臺下箕氧篁為一體。

緊張的問答后，一組愛國歌曲《萬里長城永不倒》、《青年人，中國心》、《血染的風采》、《紅旗飄飄》、《我的中國心》聯唱，氣勢宏偉，振人心弦，在歌曲高潮時，全場同學們一齊高歌，將本次活動又推向了一個新高潮!

第三篇：暢想未來。未來是怎么樣，我們不知道，但我們知道祖國的未來是要靠我們來建設，所以在第三輪答題的兩個環節分別是對選手們專業知識的考驗和我國未來體育科技經濟等方面的題目。這次參加活動的支部都是影像專業的學生，因此，我們選擇了一些有代表性的X線片，這—個環節，同學們經過細致的觀察和判斷，憑借著扎實的知識基礎，準確的做~T,-F確的診斷。我們的這三輪的問答可以遭是將歷史現在未來緊密的聯系了起來，和每—個環節主題緊密相扣，又充分了對選手的綜合素質進行了考查，最后藍隊的方芳，唯一的女選手憑借優秀的表現和雄厚的實力，在競答中勝出!在團總支的積極參予，選手的精彩表現，可以說，本次的團活真是異常精彩!

我們舉辦的這次團活獲得了圓滿的成功，這不僅包含了我們團總支和所有同學自身的努力，還包括三院各部門的大力相助，更離不開學生科三位老師的深切關注!在此我們表示由衷地感謝!當然，活動之中也存在著—些不足，希望領導和老師畿提出寶貴的意見和建議，讓我們在今后的工作中取得更好的成績。

結束語

歷史的片段仍在眼前，今天，我們告別了戰爭，告別了苦難，告別不了的卻是歷史上每一個血與火的文字，告別不料的卻是一二九運動中的每一個英雄！

今天，我們在這里緬懷那段血與淚的歷史，發揚一二九著鑄成的歷史，在告別與緬懷之間承前啟后繼往開來！

四、傳承五四精神，理智愛國，構建和諧社會，立志成材——紀念五四主題團活

序言

青春是一支最質樸的歌，連綿的調子里有著對祖**親無比熱愛的高亢音符，而愛國就是它的魂！倘若沒有它，我們的青春就會如同失去雨露的大地一樣荒蕪，就會如同失去繁星的夜空一樣蒼茫！

86年前，風云激蕩的年代里，五.四青年一堅定的信仰,義務反顧的肩負起了民族振興的大任,用血與火的青春和愛國的豪情，為中華民族譜寫了一曲雄渾的青春篇章……

86年后的今天，細細聆聽著歷史的回響，國家命運沉浮的歷史帶給了我們無盡的感慨！今天的我們，當代的青年，肩負著民族偉大復興的歷史重任。

本次團活以“傳承五.四精神,理智愛國；構建和諧社會，立志成材”為主題，通過學習和討論，教育引導廣大團員和青年傳承五.四愛國精神正確認清國內外形勢,自覺維護安定團結的政治局面,理智的表達自己的愛國熱情,珍惜來之不易的中華民族走向偉大復興的機遇,珍惜大好的成長成材環境,刻苦學習,奮發成材,為祖國的繁榮統一大業奉獻青春!

活動主題：繼承五.四精神,理智愛國

構建和諧社會,立志成材

活動目的:通過多種形式，傳承五.四愛國精神,教育引導同學們正確認清國內外形勢,自覺維護安定團結的政治局面,理智的表達自己的愛國熱情,把握機遇,珍惜時光,刻苦學習,奮發成材,為祖國的繁榮統一大業奉獻青春.活動內容

一、2005年4月22日：傳承五.四精神,理智愛國主題報告會

二、2005年4月29日--2005年5月7日：傳承五.四精神,立志成材主題征文比賽

三、2005年5月8日：時事討論會—連戰、宋楚瑜“登陸”和反法西斯戰斗勝利60周年

活動總結

為了紀念傳承五?四精神,理智愛國86周年，哈醫大三院團總支在4月22日——5月8日期間開展了以“傳承五?四精神,理智愛國；構建和諧社會，立志成材”為主題的團活，本次團活共分三個部分：

第一部分：舉辦“傳承五?四精神,理智愛國”的主題報告會。這場主題報告會邀請的醫大三院學生黨總支書記王杰梅老師。報告會進行了一個半小時，共有本科、專科、成人等一百五十余名同學參加。報告會上，王老師說，五?四運動中，中國青年在風雨如磐，民族危亡的歷史關頭，為救亡圖存，振興中華奮不顧身，表現出了高尚的愛國情操和大無畏的英雄主義，五?四精神的的核心是偉大的愛國主義。不同的歷史階段，五?四精神被賦予了不同的新的內涵。當前，我們偉大的祖國已經進入全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的新的發展階段，當代青年弘揚五?四精神，勇挑歷史重任就要勤于學習，善于創造，甘于奉獻；加倍顧全大局，珍視團結，維護穩定，努力為保持安定團結的局面作出自己的貢獻。報告會舉辦的十分成功，同學們通過學習報告，深受鼓舞，大家紛紛表態，要把愛國之志轉化為報效祖國的實際行動，腳踏實地，艱苦奮斗，開拓進取，用我們的青春，智慧在全面建設小康社會，構建社會主義和諧社會的奮斗中唱響更加雄渾的青春之歌。

第二部分：“傳承五?四精神，立志成材”征文活動。在4月29日——5月7日期間，我們舉辦的這次征文活動中，同學們踴躍投稿，共計收到稿件86件，稿件質量較高。在投稿中，同學們用自己最真誠的語言頌揚五四青年愛國精神，表達了自己在當今社會如何將這種愛國精神與時代的完美結合，不忘歷史，珍惜今天，要用自己飛揚的青春為中華民族的偉大復興譜寫新的篇章。在所有來稿中，我們評選出了15名獲獎同學，其中，一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，紀念獎6名。這次征文活動的舉辦為同學提供了平臺，讓更多的同學參與到我們的團活中，用自己最真實的語言，表達出同學們內心深處對先輩的懷念，對祖國的熱愛，對青春的感悟。

第三部分：時事討論會。5月8日下午，01本和03專的同學們在南區5號教室就連戰、宋楚瑜“登陸”和在莫斯科舉辦的紀念反法西斯戰斗勝利60周年活動展開討論。在討論會上同學們展開了非常熱烈的討論，同學們認為，連宋的來訪，開啟了兩岸和平溝通的大門，兩岸關系定會朝著良好互動的方向發展。談到反法西斯戰爭，同學們說，我們不會忘記那段歷史，中華民族蒙受了巨大的苦難和損失。討論會讓我們銘記歷史，但更要尊重歷史，我們更要還原歷史，決不允許有人惡意歪曲歷史。不忘歷史，同時，我們也更加珍惜和維護來之不易的和平，使戰爭悲劇不在重演。

本次團活的 舉行，不論是哪個部分，同學們在參與的過程中，在緬懷過去的思緒中，更深刻的是體會到，今天，體現我們當代青年的愛國之志和愛國之情就是要以實際行動來說話，立足本職，努力學習，掌握真才實學，練就一身過硬的本領，珍惜機遇，肩負起歷史的重擔。三院全體青年團員將緊密的團結在胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，以以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，在全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興的進程中譜寫新的時代篇章。

勿忘國恥,振興中華

第二篇：辯論賽主題

辯論賽主題統計

1、經濟發展與環境保護誰更重要

2、區域經濟發展是優先實施招商引資還是優先實施創新驅動戰略

3、發展經濟是注重公平還是效率

4、用人應以才為先還是以德為先

5、農業應該規模化經營還是不該

6、人是外表重要還是內在重要

7、公務員是否該漲工資

8、群眾的幸福生活應以滿足物質生活為主還是以精神生活滿足為主

9、初次分配改革重要還是再次分配改革重要

10、治理交通是否該限號

11、基礎教育中學校教育重要還是家庭教育重要

12、好學校是名校還是選適合孩子成長的學校

第三篇：辯論賽主題

初賽主題1、2、3、4、5、復賽主題1、2、3、決賽主題1、2、3、發掘人才需不需要考試。學習和實踐哪個更重要。電腦是否必將取代課本 青春偶像崇拜利大于弊，還是弊大于利 小學生上網利大于弊、弊大于利 文才比口才更重要、口才比文才更重要 先成家還是先立業 紀律促進/限制個性發展 國家應不應該全面禁煙 經濟發展與環境保護能否并行 金錢的追求與道德能否統一

第四篇：辯論賽主題

（1）“成長過程中機遇與能力誰更重要”主題。

正方支持“機遇比能力更重要”，反方則堅持“能力比機遇更重要”。

在成長的過程中生活既提供機遇，也制造困難，更考驗著我們的能力。

（2）辯論賽主題“讀書萬卷比行萬里路更能開闊視野嗎？”

讀書萬卷 強調的是間接經驗，足不出戶仍可以知天下事，可以讓視野的更寬。行萬里路 強調的是直接經驗，親身體會的才是真實的深刻的，可以讓視野更深。兩方面都說的通，都有充足的論據。

（3）為了讓學生多讀書，讀有益的書，掌握正確的讀書方法，組織學生在上周四開展了以“開卷是否有益”的主題隊會。正方：“開卷有益”反方： “開卷未必有益”。

（4）大學學習應該學精還是學博？

（5）正方：寬松管理對大學生利大于弊

反方：寬松管理對大學生弊大于利

（6）正方：全才更適合社會競爭

反方：專才更適合社會競爭

更多辯題

3.正方：發展旅游業利多于弊

反方：發展旅游業弊多于利

4正方 網絡使人更親近反方 網絡使人更疏遠

5正方 信息高速公路對發展中國家有利 反方 信息高速公路對發展中國家不利

6正方青春偶像崇拜利大于弊 反方 青春偶像崇拜弊大于利

7正：逆境更有利于人成長反：順境更有利于人成長

8正：對高職學生來說，打工對學業有利反：對高職學生來說，打工對學業不利

9正：現代社會更需要通才反：現代社會更需要專才 10正：誠信主要靠自律反：誠信主要靠他律

5.正：當今社會，合作比競爭更重要反：當今社會，競爭比合作更重要

6．正：知識扶貧比經濟扶貧更重要反：經濟扶貧比知識扶貧更重要

7．正：大學生做兼職利大于弊反：大學生做兼職弊大于利

8．正：網絡使人更親近反：網絡使人更疏遠

9．正：現代社會中，情商比智商更重要 反：現代社會中，智商比情商更重要

10．正：社會秩序主要靠法律來維系反：社會秩序主要靠道德來維系

11．正：愛情是自私的反：愛情是無私的12．正：人類社會最終不可能毀于高科技反：人類社會最終可能毀于高科技

13．正：經濟發展和環境保護是可以并行的反：經濟發展和環境保護是不可以并行的14．正：網絡語言有存在的合理性反：網絡語言沒有存在的合理性

15．正：商業炒作是現代社會文化現象之必然反：商業炒作是現代社會文化現象之或然

第五篇：辯論賽 金錢主題

如果金錢是萬能的，我給對方辯友100萬，讓你們承認金錢不是萬能的，試問你們會接受嗎？ 辯論】金錢不是萬能的

現實生活中，金錢的地位越來越高，高的可以放棄親情，放棄尊嚴，放棄良心。金錢淪喪了社會，毀滅了家庭，是把殺人不見血的刀，是泯滅道德的利劍。金錢是把雙刃劍，即毀了別人也傷了自己，而主宰這一切的就是心態，道德。

擁有金錢是為了活著，但活著卻不僅僅為了金錢。否則，那種利欲熏心的人生是可悲的人生，毫無價的人生，沒有意義的人生。

沒錢的確有太多的無奈。數以萬計的人民食不裹腹，無數兒童遠離校園，醫院門口的悲哀，民工向韓國老板下跪的恥辱。所有這些都是沒錢是結果，多少人因沒錢煎受著離別的痛苦，又有多少人因金錢放棄了美好未來。

人的一生，最重要的是健康，平安，幸福，團圓，美滿。而這些是金錢力所不能及的.金錢能使人生活過的更舒適，卻不能更美滿。能買補品滋補身體，卻買不來健康.能買來愛情的甜蜜，卻丟失了真實的情感。

補充回答： 由于?金錢是萬能的?這命題本身容易被別人攻擊，對方肯定要想辦法把?萬能的?轉化成?有價值的?。

他們會在辯論的中提出他們的立場“金錢是萬能的，那是指金錢的本身，金錢沒有好壞之分。差別就再使用金錢的人的身上。君子也愛財，可君子是取之有道。金錢是萬能的，但利用金錢來作惡，那是萬萬不能的”

辯論賽中往往所執觀點越難打，就越能打的精彩，所以我方必須知己知彼，方能壓倒對方。

繼續追問： 謝了哈

。但是另一方面，每個人對于金錢的占有又都是有限的，無限的欲望根本不可能得到滿足。正是金錢這種效用無限性和占有有限性之間的矛盾，使它比其他任何物品都更能激起人心中的非分之想，從而使人迷失良知，墮人邪惡

人最大的貧窮絕不是物質上的短缺或不足，而是一種思想和精神上的匱乏。就像大樹，風和日麗，陽光充足，它并不感到幸福。就像小草土地肥沃，水源充足，也并不富足。就像鮮花，種在花盆，居于溫室，它也不感到知足。可見僅僅肢體上的充足能給予人多大的幸福，反之如果人對金錢的理解等同與幸福，那么這個人定是一個徹頭徹尾的窮光蛋。精神上的折磨要遠遠大于肉體，而精神上的富足要遙遙領先于物質上的。就如同大樹，枝葉繁茂，根深蒂固叫做幸福。就像小草添一絲綠，凈化一屢空氣，它很富足。就像鮮花歷經寒暑，芳香怡人叫做知足。天傾東南，西陷西北，世間萬物，自古不變，只有心理上的快慰才是實實在在的。人的一生若充實了火熱的心靈，就是最成功最富裕的人生。

然而，人們以為金錢的享受要比心靈上的更痛快，更持久。可真如此么？人帶不走金錢，只能帶走痛苦！但人可以在走的時候，懷著愉悅的心。如此可知，金錢留不住，隨之只有痛苦。不僅如此，金錢又是多少犯罪的始作俑者。

法國著名的思想家伏爾泰曾為時間出過一個這樣的謎面：世界上哪種東西是最長的又是最短的；最快的又是最慢的；最能分割的又是最廣大的；最不受重視的又是受惋惜的，沒有它什么都做不成，它使一切渺小的東西歸于消滅，使一切偉大的東西生命不絕！在時間的面前，金錢又是何等的渺小哦！你用大把的金錢也不能留住時間匆匆的腳步，而眼睜睜看著自己青春不在，走向死亡！