第一篇：教師節(jié)橫幅對(duì)聯(lián)

天天勤業(yè)敬業(yè)作表率，一生教書(shū)育人樂(lè)奉

晨曦細(xì)雨育桃李，金秋碩果慰園丁！

播雨耕云，三尺講臺(tái)奠基陽(yáng)光偉業(yè)；

嘔心瀝血，一腔愛(ài)意傾注華夏未來(lái)。

從教無(wú)私，桃李三千承雨露； 感恩報(bào)國(guó)，芝蘭四季吐芬芳。

鰲頭榮立時(shí)，備念恩師：瀝血嘔心培學(xué)子。

曾五更燈火，數(shù)載風(fēng)霜，芳園播愛(ài)心，紅桃燦放三千樹(shù)； 鵠志暢抒際，長(zhǎng)懷教范：鑄魂授業(yè)育英才。

起九域棟梁，百年事業(yè)，絳帳施甘雨，佳節(jié)遙呈一瓣香。

道無(wú)形，卻經(jīng)風(fēng)雨傳千載，積如山重； 師淡泊，皆是塵灰披兩肩，備受人尊。

啟蒙解惑《聲聲慢》；

授業(yè)傳薪《步步高》。

指數(shù)函數(shù)，對(duì)數(shù)函數(shù)，三角函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦；平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。

一支粉筆兩袖風(fēng)華，三尺講臺(tái)四季晴雨，獻(xiàn)五韜六書(shū)七藏八卷，發(fā)九思十想，教必有方滴滴汗水滋潤(rùn)桃李芬芳天下；

十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連六藝五經(jīng)四書(shū)三字，抒兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血培育英才澤披神州。橫批：師恩無(wú)數(shù)。

桃李爭(zhēng)榮日；

荷蘭比利時(shí)。

執(zhí)教育人，甘做人梯，以人為本人才俊； 從師倡德，常垂德范，立德當(dāng)先德望高。

傳道解惑茹苦含辛,似蠟炬春蠶風(fēng)尚； 樹(shù)人培才鞠躬盡瘁,如蒼松翠柏情操.清流汩汩潤(rùn)澤重； 峻嶺巍巍崢嶸峰。

一粒種，千滴汗，春播秋收，五谷豐登； 萬(wàn)卷書(shū)，百回講，談古論今，桃李滿園。

春雨潤(rùn)本，春風(fēng)拂葉，春暉暖新蕾； 秋田溢金，秋木流丹，秋果出綠陰。

默默無(wú)聞奉獻(xiàn)智慧 孜孜不倦耕耘心田

天下易求無(wú)價(jià)寶 人間難得有才人

披晨星，戴月露，來(lái)去匆匆，風(fēng)雨無(wú)阻，培育華夏萬(wàn)千棟梁;桃滿園，李開(kāi)花，碩果累累，豐收在望，喜看國(guó)家再度輝煌！

橫聯(lián):知識(shí)無(wú)價(jià)

園丁耕耘 生命不息奮斗不止

蠟燭燃燒 年華流轉(zhuǎn)歲月流金

三尺講臺(tái)殷殷之意效園丁作秀愛(ài)惜花朵勤澆灌

半生歲月拳拳之心看學(xué)子成才奉獻(xiàn)燭光總慰欣

教誨如涓涓細(xì)流點(diǎn)點(diǎn)滴滴終成滄海

引導(dǎo)似步步腳印朝朝暮暮必登頂峰

教之以才，導(dǎo)之以德，足為師矣

學(xué)而不厭，誨而不倦，可作表焉

吸粉塵，鑄玉骨，一腔熱血耕耘路。

灑濃墨，化忠魂。兩袖清風(fēng)奉獻(xiàn)情。

陽(yáng)光普照?qǐng)@丁心坎春意暖

雨露滋潤(rùn)桃李枝頭蓓蕾紅

默默無(wú)聞?dòng)鎏依顫M天下, 拳拳有志造就棟梁興中華.一枝粉筆,積淀千秋智慧 三尺講臺(tái),寄托萬(wàn)世文明

妙筆生輝作文本上灑心血

忠誠(chéng)可鑒心靈深處勤耕耘

教書(shū)育人，人心無(wú)愧于天地；

數(shù)載含辛，莘莘學(xué)子通學(xué)理。

恩比青天，廣施甘露千株翠；

節(jié)猶黃菊，報(bào)得春風(fēng)一寸丹。

理化 :

量杯量桶怎能量老師情誼

卷尺直尺何可測(cè)先生胸懷

送給語(yǔ)文老師的：

平凡世界，回首時(shí)，苦辣酸甜憂樂(lè)喜；

瀟灑人生，會(huì)心處，之乎者也矣焉哉。

送給數(shù)學(xué)老師的：

指數(shù)函數(shù)，對(duì)數(shù)函數(shù)，三角函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦；

平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。

給英語(yǔ)老師的：

把握現(xiàn)在時(shí)，將來(lái)怎會(huì)虛擬語(yǔ)氣？

追求最高級(jí)，理想常融情態(tài)動(dòng)詞。

給物理老師的：

處三尺講臺(tái)，作功出力；

憑一腔熱血，放電發(fā)光。

給化學(xué)老師的：

究天機(jī)，樂(lè)于有機(jī)無(wú)機(jī)作伴；

培學(xué)子，巧同原子分子周旋。

第二篇：同學(xué)會(huì)橫幅對(duì)聯(lián)

十年聚會(huì)策劃案

一、橫幅

（一）會(huì)議室

1.橫幅：黃河水院99級(jí)財(cái)電班畢業(yè)十周年歡聚會(huì)

2.豎幅：遙想當(dāng)年 青澀年華 曾感慨情懷似夢(mèng)團(tuán)聚今朝 光輝歲月 再細(xì)數(shù)往事如歌

（二）室外

十年葉綠花黃 思母校 憶師長(zhǎng) 育恩永不忘

二、對(duì)聯(lián)

上聯(lián)：歲月如歌共憶同窗往事

下聯(lián)：來(lái)日似錦再敘師生情緣

橫批：好年華歡敘會(huì)

第三篇：教師節(jié)對(duì)聯(lián)

教師節(jié)對(duì)聯(lián)

1、辛勤育得花朵艷;汗水換來(lái)桃李香。

2、燭炬昭昭辛燃夜;園丁眷眷總澆花。

3、旭日燦星照學(xué)府;春風(fēng)化雨育新苗。

4、園丁汗香馨苗圃;教師偉績(jī)振中華。

5、園丁辛勤一堂秀;桃李成萌四海春。

6、備課常伴三更月;教書(shū)總想四化春。

7、終身育才人人敬;紅燭火種代代傳。

8、舉國(guó)尊師興偉業(yè);全民重教育英才。

9、熱血丹心育桃李;櫛風(fēng)沐雨做園丁。

10、彩筆凌云，騰蛟起鳳;春風(fēng)化雨，綻李開(kāi)桃。

11、重教尊師，人文蔚起;育才獻(xiàn)智，國(guó)運(yùn)昌隆。

12、尊重老師，以就懿德;熱愛(ài)教育，旨成豐功。

13、似黃牛耕耘知識(shí)土壤;如蠟燭照亮美好心田。

14、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者;當(dāng)好人類靈魂工程師。

15、壯志雄心，攀越峰萬(wàn)仞;春風(fēng)化雨，催開(kāi)滿園花。

16、習(xí)習(xí)春風(fēng)，催開(kāi)祖國(guó)花朵;絲絲化雨，陶冶人類靈魂。

17、瀝血嘔心，贏來(lái)滿園春色;精工巧藝，育出一代英才。

18、東風(fēng)拂大地，桃李千枝秀;紅日照征程，胸懷一片誠(chéng)。

19、嘔心瀝血，桃李盛開(kāi)香天下;授課傳業(yè)，英俊輩出光中華。

20、東風(fēng)勁吹，老樹(shù)新枝齊競(jìng)秀;紅日普照，嫣紅姹紫早爭(zhēng)春。

21、如春蠶，畢生獻(xiàn)給教育事業(yè);似紅燭，精心培養(yǎng)建設(shè)人才。

22、松梅傲冬，圃匠何畏風(fēng)雪日;桃李?yuàn)y春，園丁欣迎艷陽(yáng)天。

23、伯樂(lè)常在，何愁沒(méi)有千里馬;青山不老，哪怕不出棟粱材。

24、學(xué)海無(wú)涯，飛舟最愛(ài)迎激浪;書(shū)山有路，駿馬更須快策鞭。

25、妙筆生輝，作文本上灑心血;忠誠(chéng)可鑒，心靈深處勤耕耘。

26、栽桃育李，名花朵朵酬墨客;崇文重教，妙歌曲曲頌園丁。

27、做四有新人，廣開(kāi)四化宏業(yè);傾一腔熱血，造就一代雄才。

28、振興中華，甘傾熱血育桃李;建設(shè)四化，愿獻(xiàn)丹心做人梯。

29、筆醮熱汗，寫(xiě)出千秋教育史;心染彩墨，繪成四化興邦圖。

30、默默無(wú)聞，育出桃李芳天下;濟(jì)濟(jì)有志，造就棟梁興中華。

第四篇：教師節(jié)對(duì)聯(lián)

1、節(jié)慶雙旬，校生百媚，載舞載歌歡玉局;

龍飛四海，鳳納千祥，立言立德頌恩師。(苗云澤)

2、從教無(wú)私，桃李三千承雨露;

感恩報(bào)國(guó)，芝蘭四季吐芬芳。(崔鋼兵)

3、鰲頭榮立時(shí)，備念恩師：瀝血嘔心培學(xué)子。曾五更燈火，數(shù)載風(fēng)霜，芳園播愛(ài)心，紅桃燦放三千樹(shù);

鵠志暢抒際，長(zhǎng)懷教范：鑄魂授業(yè)育英才。起九域棟梁，百年事業(yè)，絳帳施甘雨，佳節(jié)遙呈一瓣香。(謝毅)

4、道無(wú)形，卻經(jīng)風(fēng)雨傳千載，積如山重;

師淡泊，皆是塵灰披兩肩，備受人尊。(余德斌)

5、啟蒙解惑《聲聲慢》;

授業(yè)傳薪《步步高》。(潘一之)

6、指數(shù)函數(shù)，對(duì)數(shù)函數(shù)，三角函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦;

平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。(葛曉光)

7、一支粉筆兩袖風(fēng)華，三尺講臺(tái)四季晴雨，獻(xiàn)五韜六書(shū)七藏八卷，發(fā)九思十想，教必有方滴滴汗水滋潤(rùn)桃李芬芳天下;

十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連六藝五經(jīng)四書(shū)三字，抒兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血培育英才澤披神州。

橫批：師恩無(wú)數(shù)。(金凡)

8、桃李爭(zhēng)榮日;

荷蘭比利時(shí)。(佚名)

9、執(zhí)教育人，甘做人梯，以人為本人才俊;

從師倡德，常垂德范，立德當(dāng)先德望高。(邢偉川)

10、傳道解惑茹苦含辛,似蠟炬春蠶風(fēng)尚;

樹(shù)人培才鞠躬盡瘁,如蒼松翠柏情操(賈術(shù)杰)

11、清流汩汩潤(rùn)澤重;

峻嶺巍巍崢嶸峰。(李云雄)

12、一粒種，千滴汗，春播秋收，五谷豐登;

萬(wàn)卷書(shū)，百回講，談古論今，桃李滿園。(李寶琴)

13、春雨潤(rùn)本，春風(fēng)拂葉，春暉暖新蕾;

秋田溢金，秋木流丹，秋果出綠-陰-。

第五篇：教師節(jié)對(duì)聯(lián)（范文模版）

贊美老師的對(duì)聯(lián)

贊美老師的對(duì)聯(lián) 夕陽(yáng)下面談心話

風(fēng)篩月影竹自移

橫聯(lián):名師

夕陽(yáng)下面談心話是名字

風(fēng)篩月影竹字移是師字,不錯(cuò)吧

一枝粉筆,積淀千秋智慧 三尺講臺(tái),寄托萬(wàn)世文明

西席桃李滿桑梓

東坦龍蛇盡楷模

此聯(lián)大意是：我的老師教書(shū)育人有方，得意門(mén)生遍及鄉(xiāng)里；他的女婿們也都是龍蛇般的非常人物，個(gè)個(gè)堪稱為人之楷模。可貴的是此聯(lián)在文脈暢達(dá)、韻律協(xié)調(diào)、瑯瑯上口的同時(shí)，自然巧妙地嵌入了六個(gè)典故，從而使聯(lián)意豐贍，饒有情趣。

用數(shù)字贊美老師的對(duì)聯(lián)：

一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下；

十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心，誨而不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。

平凡世界，回首時(shí)，苦辣酸甜憂樂(lè)喜；

瀟灑人生，會(huì)心處，之乎者也矣焉哉。

送給數(shù)學(xué)老師的：

指數(shù)函數(shù)，對(duì)數(shù)函數(shù)，三角函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦；

一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下；

十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心，誨而不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。

平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。

給英語(yǔ)老師的：

把握現(xiàn)在時(shí)，將來(lái)怎會(huì)虛擬語(yǔ)氣？

追求最高級(jí)，理想常融情態(tài)動(dòng)詞。

給物理老師的：

處三尺講臺(tái)，作功出力；

憑一腔熱血，放電發(fā)光。

給化學(xué)老師的：

究天機(jī)，樂(lè)于有機(jī)無(wú)機(jī)作伴；

培學(xué)子，巧同原子分子周旋。

教書(shū)育人，人心無(wú)愧于天地；

數(shù)載含辛，莘莘學(xué)子通學(xué)理。

恩比青天，廣施甘露千株翠；

節(jié)猶黃菊，報(bào)得春風(fēng)一寸丹。