第一篇：淺談爭創“五型班組”的途徑及方法

淺談爭創“五型班組”的途徑及方法

摘要：為深入貫徹落實科學發展觀，提升采油礦班組管理水平，勝采二礦采油五隊油井二班以制度建設為基礎，以隊伍素質提升為重點，以精細化管理為平臺，以推進班組和個人和諧發展為目的，積極貫徹落實上級文件精神，深入開展“五型班組”創建活動，逐步實現了工作內容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考核數據化，為采油廠、礦的和諧穩定發展做出了積極貢獻。

關鍵詞：五型班組 爭創 途徑方法

基層班組作為最小的管理單元，是采油礦各項工作的出發點和落腳點。勝利油田勝采二礦采油五隊油井二班現有員工6人，計量站、配水間各2座，管理著29口油、水井，擔負著日產68噸的原油生產任務。工作中，我們圍繞油田提出的創建“五型班組”目標，堅持重心下沉，著力點前移，切實將班組建設工作作為“三基”工作的一項重點來抓。先后構建了班組管理網絡體系，建立了班組動態管理、精細班組經營管理、干部跟班勞動、班組長培養等機制，推行了《采油隊班組效益細分轉化考核辦法》，開展了“今天我來當班員”、班組“達標創優奪十佳”、班組“比武擂臺賽”及“品牌班組”、“明星班長”等群眾性爭創活動，形成了“一班一特色”的良好格局，多次被采油廠評為“十佳樣板崗”。

抓制度，提升規范化管理水平

要本著實用原則，梳理完善班組管理制度，建立健全以崗位責任制為主要內容的包括規章制度、工作流程、操作標準在內的班組工作制度體系，做到制度化、標準化和規范化，努力覆蓋到每一個班組。首先，強化HSE制度管理。要積極推進實施健康、安全、環境“一體化”管理。深化“我要安全”、“我能安全”主題活動，加強HSE培訓教育，提升員工HSE素質。進一步加大《崗位責任制》、《安全生產禁令》和《安全生產違章行為處罰規定》等規章制度的學習、宣貫和執行，嚴格直接作業環節票證審批，規范操作，杜絕“三違”。充分發揮常規檢查、“解剖式”檢查和“評價式”檢查的綜合效力，強化季度日常監督考核、年度目標責任考核和重點工作專項考核，找準基層存在的各種隱患和薄弱環節，建立檢查、整改、反饋的長效機制，進一步提高基層安全環保水平。加強安全文化建設，積極營造“共擔安全責任、共保安全發展、共享安全成果”的濃厚氛圍。加強建設項目環保管理，推廣應用先進適用的環保新技術、新工藝，從源頭消減污染物的產生。大力推行清潔生產，做到生產現場無污油、無污水、無固體廢物，生產設備設施無泄漏、無污染，創建清潔生產基層隊。其次，強化基層班組精細化管理。以管理標準化、信息化為抓手，全面提升管理水平，促進精細化管理。堅持把培養責任心、提升執行力放在落實各項規章制度的首位，引導員工把“執行”作為最高準則，做到“執行決策不動搖，執行紀律不走樣，執行制度不變通”。嚴格落實《關于進一步推進勝利油田精細管理的意見》，以“開發上精雕細刻，經營上精打細算，操作上精益求精”為核心要求，大力推進精細文化建設。創新實行以“定標管理，實現管理標準化；定序管理，實現工作流程化；定置管理，實現現場規格化；定量管理，實現任務精準化；定責管理，實現職責明晰化；定規管理，實現行為規范化”為主要內容的“六定管理模式”，把精細管理理念落實到每一個班組、每一個崗位、每一名職工，做到人人精心、事事精細、項項精優。抓培訓，提升班組人員素質水平

根據技能操作人員知識結構中的薄弱環節和培訓需求，依托“三支隊伍素質提升工程“平臺，充分利用培訓基地資源及兼職教師力量，指導開展崗位練兵活動，激勵職工學知識技能、練硬功絕活、創品牌崗位、爭行家能手。廣泛開展崗位適應性培訓，把“一日一題、一周一練、一月一考、一季一賽”落到實處，全面提高職工基本功水平。建立以賽促學機制。鼓勵班組成員積極參加形式多樣的職工技能比武活動；本著走出去、請進來的原則，積極開展與兄弟單位技能友誼賽、邀請賽的活動，在比賽中互相學習，取長補短，不斷提升技能操作隊伍的技能操作水平。在職工中掀起大練兵、大比武的活動熱潮，提高職工隊伍整體的技能操作水平。同時，實施班組長輪訓工作。著力提升班組長的溝通協調能力、現場管理能力、工作創新能力和安全法律意識，加快培養一支懂技術、會管理、素質高、能力強的班組長隊伍，實現班組管理水平的提升。抓文化，推進基層家文化建設水平

要在班組建立“班組文化園地”，把部分黨報黨刊（勝利日報、中國石化報、大眾日報、人民日報）和學習內容（上級文件精神、形勢任務教育等）直接發放到班組。通過提煉班組精神、共同愿景、崗位格言，把企業文化建設延伸到班組、滲透到崗位；要在崗位建立“一日一題答題卡”等有效的崗位培訓方式，充分利用班組學習的平臺，使班組學習成為職工技術交流的“小講臺”，傳遞知識的“小課堂”，解決技術業務難題的“諸葛亮會”，技術練兵的“演武場”；要充分利用安全環保、5S管理、民主管理、親情管理等目標要求，在班組營造出各具特色的文化氛圍。此外，要進一步加強“聚情愛家，聚力建家，聚心和家，聚智興家”“四聚”文化理念滲透，探索加強班組井站文化建設，建立“職工書屋”，用好用活文化陣地，推動基層工作的標準化管理、規范化運行和程序化操作，實現基層班組十有，即：有文化園地、有管理制度、有崗位責任制、有井位圖（巡線圖）、有單井管理措施、有學習園地、有安全及崗位標識、有評比臺、有資料臺帳、有目標任務，真正把基層單位建設成為職工群眾“心相通、情相融、力相合”的和諧大家庭。

參考文獻：

[1]謝中曉，聶增民，馬天華.石油施工企業“五型”班組建設實踐分析與思考[J].石油工業技術監督，2010（10）.[2]潘高峰.“五型班組”構筑“五個環節”鋪路[J].石油教育，2008（06）.[3]孫利韋.創建“五型”班組 夯實企業基石[J].石油政工研究，2010（06）.

第二篇：爭創“五型”班組規劃

爭創“五型”班組規劃

班組是企業各項工作任務的實施主體，班組工作的好壞直接影響了企業的發展進程。為了進一步搞好班組建 設、提升班組管理水平，提高班組的競爭力，努力營造終身學習本質安全、清潔生產、節約資源、和諧穩定的氛圍和機制，力爭把班組建設成為勤學苦練、崗位成才、勇于創新的一流班組；建設成為制度健全、遵章守紀、安全生產的一流班組；建設成為崗位文明、環境整潔的一流班組；建設成為以人為本、班務公開、團結和諧的一流班組.現將班組規化制定如下：

1、創建“學習型”班組。牢固樹立“終身學習”的理念，以提高員工綜合素質，培養技能人才為目標，以開展“創建學習型班組，爭做知識型員工”活動為載體，不斷改善班組學習條件，努力營造學習氛圍；建立健全學習制度與激勵機制，促進和激發員工熱情；廣泛開展崗位練兵和技術比武活動，提高員工操作技能。努力把班組建設成為員工刻苦學習，增強技能，提高素質的“人才搖籃”。

2、創建“安全型”班組。牢固樹立“安全第一，環保優先，以人為本”的理念，按照ＱＨＳＥ管理體系的要求，以實現“零事故”為目標，認真落實班組崗位責任制，嚴

格遵守勞動紀律，強“三基”，反“三違”；嚴格執行技術標準，強化班組執行力；切實加強風險管理，全員參與處置能力；開展全員安全教育培訓，提高安全操作技能和安全意識，實現安全生產。努力把班組建設成為人人有責，事事有人管，班班保安全的“受控細胞”。

3、創建“清潔型”班組。牢固樹立“清潔發展”的理念，以促進班組與環境協調，實現班組工作環境清潔為目標，努力做到全員參與，班組專責區域內環境衛生清潔、無臟亂差；工作室、更衣室物品歸類擺放，窗明幾凈，保持整潔。努力把班組建設成為崗位清潔、環境清潔的“綠色班組”。

4、創建“節約型”班組。牢固樹立“開發與節約并重、節約優先”的理念，以創建“節約型企業”，實現節約發展為目標，落實指標責任，努力做到日常工作中減少浪費，杜絕生產現場長流水、長明燈等到現象。努力把班組建設成為節約的“低耗單元”。

5、創建“和諧型”班組。牢固樹立“和諧發展”的理念，以實現班組和諧發展為目標，堅持以人為本，努力形成員工關系和諧、工作協調、互助互愛的良好氛圍。加強

民主管理，落實班務公開，增強員工經主參與意識；加強職業道德建設，規范班組員工行為，確保班組員工遵紀守法；提高服務質量，創造一流工作業績和效益。努力把班組建設成為員工愛崗敬業、奮發向上、團結互助的“溫馨小家”。

要做好這些工作有很多的難度，但我們相信在班每一位員工的同努力和車間的大力支持下，一定會達到“五型班組”的要求。

化工二區保衛科中產火炬護衛班

二00八年四月

第三篇：五型班組

“五型”班組建設實施方案

1、創建“學習型”班組

牢固樹立“終身學習”的理念，以提高員工綜合素質、培養技能人才為目標，以開展“創建學習型班組、爭做知識型員工”活動為載體，不斷完善班組學習環境，努力營造學習氛圍；建立健全學習制度與激勵機制，促進和激發員工學習熱情；廣泛開展崗位練兵和技術比武活動，提高崗位競爭能力和員工操作技能。努力把班組建設成為員工刻苦學習、增強技能、提高素質的“人才搖籃”。

（1）有明確的學習計劃和目標,做到學習工作化、工作學習化。

（2）有基本的學習場地和設施,有開展學習、交流活動的載體。

（3）有切實可行的班組學習制度與激勵機制，形成全員學習的氛圍。

（4）有較好的學習環境，堅持開展形式多樣、內容豐富的崗位練兵活動，班組員工熟練掌握本崗位、本裝置操作業務技能，技能考核合格率100%。

2、創建“安全型”班組

牢固樹立“安全第一、環保優先、以人為本”的理念，按照HSE體系的管理要求，以實現“零事故”為目標，認真落實班組崗位責任制，嚴格遵守勞動紀律，強“三基”（基層建設、基礎工作、基本功訓練），反“三違”（違章指揮、違章操作、違反勞動紀律）；嚴格執行技術標準、工作程序和操作規程，強化班組執行力；切實加強風險管理，全員參與危害識別、風險評估，制訂和采取控制措施，提高應急反應和處置能力；開展全員安全教育培訓，提高安全操作技能和安全意識，實現安全生產。努力把班組建設成為人人有專責、事事有人管、班班保安全的“受控細胞”。

（1）嚴格落實安全崗位責任制，在工作中杜絕“三違”行為發生，做到“三不傷害”（不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害），實現“要我安全”向“我要安全、我會安全、我能安全”的轉變。

（2）認真開展班組安全活動、安全教育和安全講話，熟練掌握崗位應知應會基本功。安全教育培訓形式多樣化，有計劃、有記錄、有考核，班組成員持證上崗率100%。

（3）嚴格執行企業各項規章制度、操作規程，設備巡檢記錄、交接班記錄、安全活動記錄填寫及時、準確、內容完整，實現生產全過程的受控管理。

（4）全員參與危害識別和風險評估，熟練掌握應急預案，能及時發現和消除事故隱患，做到設備無故障、員工無違章、班組無隱患，（5）實現“零傷害、零損失、零事故”的目標。

3、創建“清潔型”班組

牢固樹立“清潔發展”的理念，以促進班組與環境協調、實現班組清潔生產為目標，嚴格履行環境保護目標責任，防止環境污染和生態破壞；加強污染源的管理，持續開展清潔生產，從源頭上杜絕污染；強化環境污染的預防和控制，搞好自控、互控、聯控，實現全過程文明、清潔生產。努力把基層班組建設成崗位清潔、設備清潔、環境清潔的“綠色班站”。

（1）環境保護目標責任落實，執行生態保護措施具體有效，現場環境管理達到“綠色基層隊（站）、車間（裝置）”建設技術規范要求。（2）嚴格按照標準配備、使用環保設施和設備，定期開展環境監測和報告，總量控制符合要求，“三廢”（廢水、廢氣、廢渣）穩定達標排放。

（3）班組現場管理規范，實現文明清潔生產，做到現場物放有序，操作室窗明幾凈，操作人員服飾行為規范得體。組織員工因地制宜綠化、美化工作環境。

（4）嚴格執行員工健康體檢制度，預防職業病的發生，按規定配發勞動保護用品，職業衛生防護工作到位。

4、創建“節約型”班組

牢固樹立“開發與節約并重、節約優先”的理念，以創建“節約型企業”、實現節約發展為目標，落實指標責任，加強班組定額考核；強化全員節約意識，積極開展勞動競賽、合理化建議、增產節約、增收節支等活動，做好厲行節約和資源的綜合利用；發揚勤儉節約傳統，創新節約手段，充分利用小發明、小創造、小革新等，搞好工序質量控制，降低生產能耗。努力把班組建設成為優質、高效、約的“低耗單元”。

（1）開展節約降耗、增收節支活動有指標、有措施、有載體，成效比較顯著。

（2）加強班組核算管理，注重技術創新、提高質量、降低成本，搞好優質服務，做到大處著眼、小處著手、勤儉辦事，效益良好。

（3）努力盤活班組資產，堅持修舊利舊，提高設備、設施的利用率。組織引導員工學習掌握新技術，操作技能和業務素質得到提升。

（4）廣泛開展QC小組等群眾性質量活動，定期開展質量考核評比和用戶滿意度測評，實現優質服務，做到零投訴。

5、創建“和諧型”班組

牢固樹立“和諧發展”的理念，以實現班組和諧發展為目標，堅持以人為本，努力形成員工關系和諧、工作協調、互助互愛的良好氛圍；組織員工開展文化體育等活動，培育、創建班組特色文化；加強民主管理，落實班務公開，增強員工民主參與意識；加強職業道德建設，規范班組員工行為，確保班組員工遵紀守法；提高服務質量，創造一流工作業績和效益。努力把班組建設成為員工愛崗敬業、奮發向上、團結互助的“溫馨小家”。

（1）民主管理制度健全，班務公開落到實處，員工的知情權、參與權和監督權得到保障。

（2）班組思想政治工作生動活潑、富有成效，員工精神面貌良好，自覺遵守職業道德規范，工作中講協作，生活上講互助，無越級上訪，無違法違紀行為。

（3）積極改善員工的工作和生活條件，做到尊重人、理解人、關心人、幫助人，員工隊伍穩定，班組團隊精神較強。

（4）培育和創建班組特色文化，充分發揮黨員和骨干的帶頭作用，班組文化活動有載體、有措施、有特色、有效果。

第四篇：五型班組

近年來，東風發電廠把“五型”班組建設作為班組建設工作的升華，把創建“五型”班組作為夯實班組管理的重要手段，修訂完善班組建設管理辦法和考評細則，保障了班組建設工作出成效。

一是強化崗位安全責任制和安全管理有關的各項規章制度健全落實；嚴格執行有關安全法規，層層簽訂《安全生產目標責任書》；堅持每周安全日活動，積極參加安全月活動；嚴格執行兩票三制，全面落實“兩措”計劃，按規定開展安全大檢查和安全性評價活動；堅持文明生產、文明施工。通過對安全要素的不斷控制和加強，創建“安全型”班組。

二是按規定設立班委會，明確職責，充分發揮班組五大員的作用；堅持班前、班后會；完整記錄班組工作日志、安全活動、教育培訓、經濟責任制考核等各種內容，并保存完好；設備分工明確到人；嚴格執行運行規程、檢修規程、設備定期維護消缺制度，堅持設備定期切換制度。通過管理要素的強化，著力提升班組管理水平，創建“管理型”班組。

三是認真開展小指標對標管理，根據集團公司對標管理的要求制訂對標管理體系、計劃和措施；按照上級公司節能管理辦法要求，制訂節能管理制度，認真落實管理型、技能型技術措施，達到預期目標；開展技術革新和合理化建議活動，全年提出了合理化建議60余項，解決了大量設備技術難題。通過對效益要素的把握，著力提高班組降本增效能力，創建“效益型”班組。四是把創建“學習型組織”工作落實到班組，開展“學習型班組”創建工作，使崗位練兵、技術比武、技術問答、考問講解、事故預想、反事故演習等成為班組培訓活動的主要形式；“結對子”，“師帶徒”活動，幫助青工很快成長成班組骨干；開展勞動競賽活動，激發班員學業務、學技術、學管理的熱情，在班組形成好學上進的風尚；開展QC小組活動，激勵職工的創造性，提高職工的素質，促進班組安全文化建設。積極倡導員工邊干邊學，使廣大員工養成在干學習、在干中體會、在干中實踐、在干中創新的好作風。通過進一步加強教育培訓，著力提高班組員工工作能力和素質，創建“創新型”班組。

五是完善落實班組經濟責任制、崗位安全責任制、民主管理制度等考核制度；認真貫徹落實職代會精神，充分發揮民主監督管理作用；廠務公開向班務公開延伸，定期召開班組民主生活會，使班組成為培養員工主人翁意識和保持員工隊伍穩定的前沿陣地；職工小家活動開展有聲有色，文明生產和定置管理工作積極開展；加強班組文化建設，形成優良的班組作風。通過進一步加強思想政治工作和民主管理，著力增強班組凝聚力，創建“和諧型”班組

“6S”管理是指企業基礎管理中的六個方面,即整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全。通過推行“6S”管理可為企業創造一個干凈、整潔、舒適、合理、安全的工作場所和空間環境,將資源浪費降到最低點, 能最大限度地提高工作效率和員工積極性, 提高產品質量, 提高企業的核心競爭力和形象。

整理就是及時將無用的物品清除現場, 目的是騰出空間, 空間活用, 防止誤用, 塑造清爽的工作場所;整頓就是將有用的物品分類定置擺放, 目的是工作場所一目了然, 消除尋找物品的時間, 使工作環境整整齊齊, 消除過多的積壓物品;清掃就是自覺地把生產、工作的責任區域、設備等清掃干凈, 目的是穩定品質, 減少工業傷害;清潔就是認真維護生產、工作現場, 確保清潔生產, 目的是維持上面“3S”的成果;素養就是養成自我管理、自我控制的習慣, 目的是培養有好習慣、遵守規則的員工, 營造團隊精神;安全就是貫徹“安全第一、預防為主”的方針, 在生產、工作中, 必須確保人身、設備、設施安全, 目的是建立起安全生產的環境。

為了應對日益激烈的競爭環境, 企業對現場管理的要求在不斷提高。第一步是“整理”, 將工作場所中的所有物品區分為必要的與不必要的, 將必要的留下來, 不必要的物品徹底清除;第二步是“整頓”, 統一制作料盤、料架和標識牌, 使板材件、小件、角鋼類件、上部件、底架件、走行件及各種生產物料、工具、設備都做到分類擺放、一目了然, 做到物有所位, 物在其位。這樣才能做到想要什么, 即刻便能拿到, 有效地消除尋找物品的時間浪費和手忙腳亂;第三步是“清掃”, 劃分出衛生責任區, 并制定出相關的規章制度, 督促每個組員做到“工作間隙勤清掃、下班之前小清掃、每周結束大清掃”, 清除工作場所內的臟污;第四步是“清潔”, 遵守“不要放置不用的東西、不要弄亂物品、不要弄臟環境”的“三不要”規定, 使現場始終保持完美和最佳狀態, 并將上面的“3S”實施制度化、規范化, 并貫徹執行及維持提升;第五步是“素養”, 制定一系列管理制度, 并專門舉辦培訓班對員工進行“6S”知識和班組管理制度的學習, 促使員工養成良好的習慣, 依規定行事, 培養積極進取的精神;第六步是“安全”, 建立、健全各項安全管理體系, 對操作人員的操作技能進行培訓, 調動全員抓安全隱患。“6S”管理中六個“S”要素間有著內在的邏輯關系, 并構成相對完備的體系。其中, 提升人的素養, 形成追求卓越、精益的企業文化和形成企業人力的合力是“6S”管理的中心和內核

中國石油網消息：大慶煉化公司煉油二廠加氫改質車間在“五型”班組創建活動中，采用“練、禁、接、摳、夸”五字訣，使這個車間成為班組建設的一個亮點。

“練”出來的學習型班組

自“點師授徒”的培訓方法開展以來，加氫改質車間的員工為提高自己的操作技能，主動拜各崗位上的“技術大拿”當師傅，有的還自愿從每月獎金中拿出50元給師傅做補貼，還出現了幾名員工爭搶同一個師傅的場面。為此，這個車間因地制宜開展“空中課堂”，利用廠新聞中心在主控室隨時播放操作中摸索出的新經驗、處理事故隱患的方法及應急預案等內容，把培訓搬到裝置，在操作現場上練，在操作崗位上練，員工之間掀起爭做精于操作能手的熱潮。

“禁”出來的安全型班組

加氫改質車間把“六大禁令”和新“員工獎懲條例”在第一時間印發到每名員工手中，采取“上下互考、班組互考、崗位互考”的學習方式，做到人人耳熟能詳，自覺遵守。班組員工還自愿當起巡視員，對勞動紀律、操作規程和定期工作臺歷的執行等情況進行巡視監督。從今年年初至今，員工在不間斷巡檢中發現并及時處理隱患30余項，車間無一起違章違紀行為發生。

“接”出來的清潔型班組

由于裝置中一些旮旯部位，配發的漏斗接油很不方便還容易滴污油、污水，加氫改質車間班長郭占軍用土辦法制作了經濟實用的“郭氏”接油盒，啟發了更多員工開動腦筋，自制了很多實用、方便的小漏斗和接油盒，使車間的環保指標一直保持在100％。

“摳”出來的節約型班組

加氫改質車間開展節能減排最佳“金算盤”活動，把每季度平時省的最多、提革命性節能減排小點子最多的員工評為“金算盤”，并在獎金中給予獎勵。為此，帶動了員工節能減排的積極性，目前，共征集金點子50多條。1－6月，裝置節水為3.37萬噸，比計劃多節水2358萬噸，節省能耗1747噸標煤。車間還以班組為單位成立節能減排攻關小組，車間領導和管理人員分散到各班組承包。其中，新增新氫壓縮機無級變速項目，可在氫氣不同負荷的情況下，實現電機無級調速，可大幅度降低電耗。按目前工況，新氫壓縮機負荷在75%左右，實現無級變速后每天可節電1.5萬千瓦小時，降耗2.5千克標油/噸，一年節約人民幣近300萬元。

“夸”出來的和諧型班組

加氫改質車間對班組提出“賞識帶班法”，引導班組長在工作中對待班員要多豎起大拇指，揚員工之亮點，避員工之缺點，在工作中充分發揮和挖掘員工的潛力。車間還提出了“微笑交接班”、“微笑特護設備”法。微笑交接班就是每班從交接班開始，用微笑開始一整天的工作；微笑特護設備就是員工對待設備要像對待自己的孩子一樣，用心呵護，讓每名員工在工作中把真誠的微笑和感情融入每一條管線、每一臺設備、每一個操作步驟中，向人際、人機、人企、人和環境的共同和諧的方向邁進。

勝利石化硫磺車間創建“五型”班組促和諧

來源： 2010-04-07

中國石化新聞網訊（趙子恩）年初以來，勝利石化總廠硫黃車間以班組技術創新、技能提升為支撐，以節能減排、降本增效為著力點，以爭創“管理型、創新型、安全型、節能型、和諧型”五型班組為載體，增強職工的積極性、創造性，確保“打造細胞工程，創建和諧硫黃”建設目標的順利實現。

一是完善制度，精細管理，創建“管理型”班組。班組是企業的細胞，創建管理型班組就是要激發每個細胞活力，使車間充滿創造力和競爭力。該車間確定“完善班組管理制度，落實班組民主管理機制，優化班組管理流程、強化班組自主創新”的管理目標，積極引導班組實施自主管理新模式。他們以班組為單位根據每一名職工的特點合理分配生產指標，靈活開展班內學習培訓、“一帶一”幫扶、導師帶徒、應急預案演練、勞動競賽、“我為班組獻一計”合理化建議活動，每月一次班務公開，做到班費透明、獎金分配公正。同時，車間對班組管理情況和效果每月進行一次公開檢查監督，全面檢驗班組的自主管理能力和班組長的管理水平。

二是鉆研技術，提升技能，打造“創新型”班組。企業的發展離不開創新，企業效益要通過班組實現。硫黃車間積極引導班組職工立足崗位，以創新的理念干好本職工作，鼓勵職工勇于攻關，發明創新，以通過“畫流程”勞動競賽活動為載體，大練基本功，實施拜師學藝工程。按照“一年學成手，兩年成骨干、三年出人才”的目標要求，以簽訂導師帶徒合同的形式，分階段、有目標、有計劃、循環輻射式地帶動和培養更多的職工在經濟技術指標上創新、班組管理上創新。同時，車間因勢利導，在班組中選樹“技能型”職工典型，營造學趕先進氛圍，實現人人有建樹，班班有特色，車間上水平的目標。

三是落實責任，強化意識，鑄造“安全型”班組。職工作為企業安全生產的執行者，職工安全意識和自我保護能力是車間能否實現安全生產的關鍵。因此，車間將安全管理重心下移到班組，將安全生產責任制落實到人，以“我要安全”主題活動為契機，深入落實《安全生產十大禁令》，扎實開展“四不傷害”實踐活動，即“不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害、我保護別人不傷害”，達到“個人無違章、崗位無隱患、班組無事故”的目的。同時，車間認真檢查班組職工的安全教育和培訓情況，定期考核職工對各種安全法規、標準和安全操作規程的掌握情況，增強職工的安全生產意識，提高安全技術素質，真正做到“標準化班組，標準化現場，標準化崗位”。

四是開源節流，降耗增效，爭做“節能型”班組。節能是增加企業效益的重要途徑，班組作為車間生產的最小單元、最基礎的細胞，通過優化操作參數、小改小革、修舊利廢等諸多方式，引導職工形成節能降排、降本增效的習慣。同時，在班組中開展“五個一”競賽活動，即“節約一度電、一滴油、一滴水、一張紙、一塊布”，給班組提供活動載體和場所，使之成為開源節流的“助推器”。

五是以人為本，團結協作，營造“和諧型”班組。堅持以人為本，打造和諧車間，車間將黨員責任區規范和班組長以身作則制度有機結合，以情感關懷為切入點，走進職工、溫暖職工，使黨的路線、方針、政策更加深入人心，將車間的關懷，為職工辦的好事、實惠落到職工心田，讓班員有“滿意感”“歸屬感”，營造具有“人情味”的工作環境。責任區黨員和班長對班員提出的問題要按照“能解決的馬上解決，暫時不能解決的說明原因，不能解決的做好解釋工作，并做好情況反饋工作”的思路，向班員解釋清楚，取得班員的理解和支持，從而密切干群關系。同時積極創造條件，充分運用培訓手段，為班員搭建創造性起飛的平臺，滿足班員成就事業、提升自身綜合素質的愿望，鼓勵班員創新、拔尖、成才，真正做到“班員有感覺，班組筑和諧”。

他們實行“五型”班組量化考核，樹立標準，定期考核，獎優罰劣。達到考核標準的班組評為“五型”班組，并以此為助推力，力爭將全部班組建設成質量過硬、崗位文明、環境整潔的管理型班組；勤學苦練、崗位成才、勇于開拓的創新型班組；遵章守法、制度健全、規范操作的安全型班組；降低降耗、增收節支、成效顯著的節能型班組；以人為本、家和氣順、隊伍穩定的和諧型班組。他們以和諧為目的，增強員工民主意識，創建班組特色文化，爭創局級銀牌基層隊輝煌業績。

第五篇：五型班組

五型班組總結

**班組在勝利完成五型班組創建達標任務后，再接再厲，繼續保持良好的工作勢頭。在這一的工作中，又取得了較好的成績。

一、在學習上，班組成員主動認真，學習筆記清晰齊全，能夠完成好各項學習任務。并在傳幫帶中，對新入廠的兩名員工認真輔導，使他們很快掌握了技能，勝任了本職工作。

二、遵章守紀上，班組成員嚴格執行六大禁令，自覺維護生產秩序、勞動紀律。全年班組未發生一起事故事件，未有違紀行為。

三、安全生產中，班組成員嚴格四有工作法，以操作規程、工藝紀律為準繩，做到了安穩、長滿優的生產。尤其在今年大修期間，班組成員能夠認真對待，主動承擔任務。在邊生產邊大修的工作中，出色的完成了任務。

四、清潔生產上，班組對各個成員的環境分擔區的維護進行督促，使各個分擔區及個人專責都得到了很好的維護。對不屬于分擔區的青草拔除工作也積極參與，達到了上級的要求。

五、和諧共進，共創團結班組。成員們互幫互敬，使班組內環境和諧。成員間共同相處，共同進步。

在新的一年的工作中，該班組的成績是突出的，但也存在一定的不足。在今后的工作中，克服不足發揚優勢，為車間的各項工作有序開展再立新功。

**班組

2010年9月11日

五型班組總結

單立國班在順利完成五型班組創建達標任務后，再接再厲，繼續保持良好工作勢頭。在這一的工作中，又取得了較好的成績。

一、嚴格遵守“九項原則”、“六大禁令”

在這一年里，班內多次組織對“九項原則”、“六大禁令”的學習與討論，找出自身的不足，共同學習進步。通過這一年的學習，班組未發生一起安全事故事件，沒有違章違紀行為。

二、夯實基礎——“清潔型”班組

從班組實際出發，從每一個細節入手，首先加強班組及崗位安全防護用品和日常用品的規范擺放，做到物品擺放有序，環境整潔美觀。

三、全班創效——“節約型”班組

全班樹立“節約優先”的理念，從節約每一滴水，一張紙，一度電做起，發揚勤儉節約傳統。

四、構建和諧班組

全班在工作中講協作，生活上講互助，做到尊重人，幫助人，形成了班員關系和諧、互助、互愛的良好氣氛。

在新的一年的工作中，該班組的成績是突出的，但也存在一定的不足。在今后的工作中，克服不足發揚優勢，為車間的各項工作有序開展再立新功。

單立國班組

2010年9月12日

五型班組總結

一年一度的五型班組創建活動正在有條不紊的進行，作為第一批被公司評為五型班組的劉偉班為了做到更好結合近幾年來公司的發展壯大和各個層次不斷的提高本班全體成員也在積極的努力，做到有則改之無則加勉，發揚本班的光榮傳統。

一、近幾年由于生產需要裝置改造和人員也有許多變更，在此期間結合自身的不足，積極主動的學習和新氨壓機流程，在學習中發現問題及時匯報并進行整改，新來的員工在很短的時間內能獨立上崗。

二、遵章守紀、盡職盡責、認真執行廠規廠法，及車間工段的紀律要求。本班在歷次勞動紀律大檢查中未發現一名員工違紀現象。發現有不精神的同志也能主動去提醒甚至與其聊天并帶到生產操作中來，都能以飽滿的精神狀態完成自己的工作任務。

三、在日常生產工作中克忠職守，對安全生產無一疏漏，牢記安全第一、以人為本，對待每一項首先想的是安全。對本班人員及新來的同志進行經常性空氣呼吸器的佩戴，本班全體員工經常進行反事故演練；各個對裝置的有毒有害氣體了如指掌。無論做什么工作首先通知班長，經再三思考后才進行，做到先安全后生產，不安全不生產的原則。

四、清潔生產，節能降耗，注意日常工作中的環境衛生情況，沒有一個好的衛生環境就不能保障安全生產，如門前衛生，操作間的電腦臺、地面以及施工現場的衛生，經常組織班中人員進行清理工作，做到桌上擺放整齊，地面光潔無雜物，以及對加藥間的清理，為職工創造一個舒心的工作環境。

五、班中人與人之間互相幫助，和諧有愛。如在新來員工的學習上和個人問題上都主動去詢問與幫助，做到一方有難八方支援。從沒有人打架罵人的現象，使班中的氣氛有家一樣感覺心里暖暖的以便自己在崗位上更好的工作與學習。

在這一年里本班彌補以前的不足，發揚自身的優點，在石化公司的道路上向美好的明天大踏步前進。

劉偉班組

2010年9月13日

五型班組總結

郝利民班在達到五型班組指標后，繼續努力奮勇直前在工作中持續改進，在今年的工作中又取得了優異的成績。

一、學習上，班組內認真學習公司有關材料，認真學習車間組織的各項應急措施和安全學習大討論。班員互相督促共同進步，并在工作中充分發揮了其學習成果，為裝置平穩運行做出了努力。

二、安全中，班組成員以六大禁令、HSE管理原則為生產指導，以四有工作法、操作規程為準則，以全年零事故為目標，在全班人員共同努力下，本未發生一次不安全行為，并多次發現排除安全生產隱患。

三、遵守各項規章制度，班組成員嚴格執行六大禁令，自覺維護勞動紀律，在班長嚴格要求和班員的共同努力下，全年本班未發生違紀行為。

四、清潔生產中，本班員工對個人專責認真負責，對本班組分擔區的雜草雜物定期進行清理，以上均達到車間的清潔指標，并多次參加車間組織的義務大掃除活動。

五、和諧上，本班團結奮進，互幫互助，在和諧環境中，共同努力共同進步。在今年的工作中，我班取得了驕人的成績，但肯定也存在欠缺之處。在今后工作中持續改進，為車間的平穩生產做出自己應有的努力。

郝利民班組

2010年9月13日

五型班組總結

楊大明班組在勝利完成五型班組創建達標任務后，再接再厲，繼續保持良好的工作勢頭。在這一的工作中，又取得了較好的成績。

一、遵守各項規章制度，班組成員嚴格執行六大禁令，維護生產秩序、勞動紀律，這一年來班組未發生一起事故事件，未有違章違紀行為。

二、清潔生產上，班組對各個成員的環境分擔區的維護進行督促，使各個分擔區及個人專責都得到了很好的維護，對不屬于分擔區的青草雜物等清理工作也積極參與，達到了上級的要求。

三、在學習上，班組成員主動認真，學習筆記清晰齊全，能夠完成好各項學習任務。并在傳幫帶中，對新入廠的兩名員工認真輔導，使他們很快掌握了技能，勝任了本職工作。

四、安全生產中，班組成員嚴格四有工作法，以操作規程、工藝紀律為準繩，做到了安穩、長滿優的生產。尤其在今年大修期間，班組成員能夠認真對待，主動承擔任務。在邊生產邊大修的工作中，出色的完成各項任務。

五、和諧共進，共創團結班組。成員們互幫互敬，使班組內環境和諧。成員間共同相處，共同進步。

在新的一年的工作中，該班組的成績是突出的，但也存在一定的不足。在今后的工作中，克服不足發揚優勢，為車間的各項工作有序開展再立新功。

楊大明班組

2010年9月12日