第一篇：企業宣傳動畫視頻制作營銷的意圖了

企業宣傳動畫視頻制作營銷的意圖了

企業宣傳動畫視頻制作作為傳遞商品信息、促進商品流通的重要手法，它現已廣泛地被應用于商業活動中。因其商業的特殊性決定，具有營銷性和建立品牌形象是企業宣傳動畫制作的終究主旨。

企業宣傳動畫只要具有營銷力才是終究意圖。在這里我們提倡有新意有營銷力的宣傳片，卻也應防止單純為了構思而構思“顧影自憐”的宣傳片。那么怎么讓一部企業宣傳動畫具有營銷力呢?

信息傳遞性：宣傳片短短幾分鐘，卻要將企業的信息全面表現，這兒包括企業文化、產品、戰略、優勢等大量信息，所以企業宣傳動畫視頻制作應該有信息的有用傳遞性。例如凌智動畫制作的短片中在信息傳遞上精準、快速，防止由于“牽絲攀藤”而引起人們的厭惡情緒。

視聽沖擊性：隨著企業對宣傳片的越來越注重，一部部企業宣傳動畫也應運而生。在如過江之鯉的企業宣傳動畫大軍中，如果想引起人們的留意，必須要有視聽沖擊性。有杰出的畫面效果和激烈的音響效果，才能從企業宣傳動畫大軍中出類拔萃。

產品賣點性：商場經濟的高度發達，每種產品消費者都有多種挑選，在這很多的挑選中怎么讓企業的產品鋒芒畢露呢?那么就需要給產品一個獨特賣點，一個契合商場狀況的獨特定位，一個有別于其他產品所能為消費者提供的便當條件。

戰略進退性：企業關于消費者的戰略不該是一味的討好，也不該該是一味的剛硬，而是應該進退有度，當軟則軟，當硬則硬。從心思上掌握消費者所需，然后制定出相對的戰略。戰略進退有度，方是企業宣傳動畫的上上之選。

如果能掌握商場、掌握產品、掌握消費者心思，那么這部企業宣傳動畫視頻制作的營銷力就不言而喻了。

第二篇：制作Authorware視頻動畫(精)

在目前的多媒體課件制作中，經常需要調用視頻片段，在Authorware中使用視頻動畫一般通過數字電影圖標來導入，但數字電影圖標所提供的控制功能比較簡單，不能完全滿足實際教學的需要。不過隨著Authorware版本的提高（5.2及以上），我們可以用各種方法來實現對數字電影的控制，以下是實現控制的不同方法。

基本型

啟動Authorware，新建一文件，命名為“電影控制”（下同）。在主流程線上拖入一數字電影圖標，雙擊數字電影圖標，在屬性對話框中選擇“計時”，在“播放”中選擇“直到為真”，在下面的文本框中輸入一個變量或表達式來實現對電影的控制。例如輸入“MouseDown”，則數字電影在播放過程中，只要單擊鼠標左鍵，數字電影就會停止播放。這種方法適合于要求不高的制作，控制也是最簡單的。

傻瓜型

之所以稱為“傻瓜型”，是因為并不需要太多復雜的設置就可以實現對數字電影的控制。

方法一：在主菜單欄中單擊[插入]，選擇[Media控件]下的[DirectMedia Xtra]，在出現的對話框中點擊[瀏覽文件]，選擇所需要的電影文件，并在播放選項中勾選“滑桿控制”，單擊[確定]。運行程序，可以看到出現了一個類似Windows媒體播放器的播放界面，可以很方便地進行播放、停止、繼續等操作，并可以用滑桿任意調整播放進度（圖1為思想教育課播放的視頻片段）。

方法二：在知識對象對話框中選擇“電影控制器”，并將之拖到主流程線上，在隨后出現的對話框中對“電影控制器”進行設置：首先出現“電影控制器”的簡要說明，單擊[下一步]→選擇所需的電影文件，也可以文本框中直接輸入路徑，單擊[下一步]→選擇電影控制器所需的控制按鈕，默認狀態下提供了播放、暫停、快進、快退和退出，可根據所需選擇，單擊[下一步]→對所需的電影進行大小的設置，單擊[下一步]→調整電影在屏幕中的位置，單擊[下一步]→單擊[完成]。至此，一個電影控制器就做成了，運行程序，界面如圖2所示，控制也很方便。

函數控制型

主要運用Authorware自帶的一些內部函數來實現對電影的控制。

方法一：在主流程線上拖入一個電影圖標，命名為“電影”，雙擊電影圖標，導入所需的電影→在主流程線上拖入一交互圖標，命名為“電影控制”→在交互圖標右側分別拖入3個計算圖標，分別命名為“播放”、“暫停”、“退出”，響應類型都選擇“按鈕”響應→在計算圖標中分別輸入如圖3所示的內容（注意：在關閉“暫停”計算圖標窗口時，由于使用了一個自定義變量“Pause”，系統會出現一個對話框，要求輸入自定義變量的初始值，這里把初始值定為1），整個程序流程圖如圖所示。

方法二：在主流程線上拖入一個計算圖標，雙擊計算圖標，在其中輸入“JumpOutReturn(“D:hero2001sthsdvd.exe”,“F: emp1.rm”)”，其中“D:hero2001sthsdvd.exe”為筆者所安裝的豪杰超級解霸2001的路徑，“F: emp1.rm”為所要播放的RM格式的文件所在路徑，利用這種調用外部程序的方法，我們可以用來播放Authorware本身不支持的一些電影格式（當然，你調用的外部程序必須支持），并且也可實現全面控制。

第三篇：多媒體作品制作_動畫、視頻

多媒體作品制作＿動畫、視頻

所屬科目：多媒體技術應用

課 時：一課時

課 型：新授課

教學方法：

1、演示教學法

2、分析討論法

3、作品點評法

教學目標：

（一）在知識、技能方面

1、能通過分析作品，揭示動畫、視頻信息在表達中的作用。

2、了解動畫、視頻表達主題的特點。

（二）過程、方法方面

1、能根據主題和表達目標的需求選擇動畫、視頻信息。

2、明確運用動畫、視頻信息能夠更好地表達事物的變化過程的思想。

（三）情感態度與價值觀方面

1、體會計算機動畫在表達主題中的效果與特點。

2、增強對計算機動畫應用的進一步認識。

3、滲透德育內容，培養學生良好的思想情操。

重點難點：

1、動畫、視頻在表達思想上的特點

2、動畫、視頻的選擇

3、理解動畫、視頻在表達思想上的特點

教學媒體：網絡電腦室

在線資源：（1）互聯網教學資源；（2）學校個性資源

學生分析：大部分學生已經具備了一定信息技術基礎知識，如上網、玩游戲等。

教材分析：《信息技術基礎》（科學出版社）

教學過程：

一、新課引入

〖教師〗演示：圖文和一段視頻

內容：劉翔獲得奧運金牌的報道

〖學生〗觀看

二、動畫、視頻的視覺特征

〖教師〗演示動畫與源文件：太陽臉譜

〖教師〗講解“視覺暫留特性”：

為什么一幅幅圖片連續播放就會形成動畫呢？它是利用了視覺暫留特征。每一幅圖像從我們的眼前消失時，留在我們眼睛視網膜上的圖像并不會馬上清除，還會延遲大約70毫秒，如果在這段時間內，下一幅圖像又出現了，就會在我們眼睛里形成連續的畫面。如果畫面的內容是有關聯的，我們看到是一個動態的過程。

一般情況下，如果動畫每秒播放12幅以上畫面，視頻每秒放映25幅畫面以上，則人眼看到的就是連續的畫面。

注：此內容并非重點，且學生容易理解，故學生實踐安排在課外。

三、動畫、視頻的特點

動畫、視頻的共同特點

與文字、圖片相比，動畫、視頻素材適于表達事物的動態變化過程，渲染效果更強，在表達思想上具有更直觀、具體的特點。

1、視頻的特點

是將多幅實地拍攝的圖像信息按照一定的速度連續播放，要體會真實畫面變化時，要用視頻信息來完成。

如歷史課上的一些史實的講解，語文課上人物性格的刻畫等，用視頻表達可以加深學生的理解。因為是現場的真實記錄，使觀眾有如身臨其境之感，感染力非常強。

如視頻作品《劉翔獲得跨欄奧運冠軍》，你們看了有什么感想？

真實地再現了劉翔的整個比賽過程，記錄了一個非常重要的歷史時刻，感染力非常強，每一個中國人看了都會很興奮、很自豪、很激動。這是動畫或其它媒體無法比擬的。

2、動畫的特點

（1）動畫的技術特點

〖教師〗演示模擬動畫：氣剎車

引導學生得出技術特點：

動畫主要是對真實的物體進行模型化、抽象化、線條化后，生成再造動畫，主要用來動態模擬，展示虛擬現實等。如化學反應過程、有毒物質實驗；物理學中原理、規律、現象的展示；地理課中白晝、黑夜的形成，海洋中洋流的走向，鋒面雨的形成等，都可以用動畫來仿真或模擬出來。

（2）動畫的表達特點

〖教師〗演示動畫：《游戲》

〖學生〗觀看動畫，感受動畫表達事物的動態過程。

〖教師〗引導學生分析動畫的技術特點：

動畫可以采取幽默的手法，或采取真實與夸張、簡化與細膩等手法使要表達的思想或意圖更形象、深刻，具更具有情趣。

附：作品分析如下：

作品主題：為了虛擬世界而忘了現實世界

通過窗外的太陽與月亮的不斷交替，重復出現的游戲及人物的表情，反映一個青少年晝夜不分地玩游戲，沉溺于虛擬的游戲世界中。

此作品是對廣大青少年的一種警醒，一定要把握好玩游戲（或上網）的尺度，不要為了虛擬世界而忘了現實世界。

四、動畫、視頻的應用

1、動畫、視頻媒體的選擇

〖教師〗演示一：《水循環》的動畫

演示二：《水循環》的圖片

提問：你希望地理老師選擇哪一個講解，為什么？ 突出動畫與圖片的表達特點。

〖學生〗分析討論

〖教師〗演示圖片：王熙鳳

播放視頻：林黛玉進賈府片斷

〖學生〗分析：在刻畫王熙鳳這個人物性格上，兩者效果有何不同？

突出視頻、動畫、圖片表達的特點。

小結：根據主題和表達的需求，恰當地選擇圖片、動畫、視頻，才能達到最佳效果。

2、學生實踐：

任選一個動畫作品進行分析，兩個人一組，進行交流討論，并填寫作品分析報告表,并上傳。

學生姓名

作品名稱 表達了什么主題？如何表達主題？（從哪些畫面的變化進行體現）

如果是你，你會如何去表達主題？（寫出你的設想）

《無償獻血》

《美麗的回憶》

3、點評

學生介紹作品設想；學生之間交流作品；教師點評。

五、小結

1、動畫、視頻的視覺特征

2、動畫、視頻的特點

3、動畫、視頻的應用

動畫、視頻有很好的表達效果，但是我們在選擇時，一定要根據主題和表達的需求，恰當地選擇媒體，才能達到最佳效果。有些用文字、圖片能表達清楚的，就不一定非要動畫或視頻，避免造成資源的浪費。

第四篇：年會開場視頻制作視頻制作企業宣傳logo廣告片邀請函

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第五篇：實驗七：動畫與視頻制作實踐

實驗七：動畫與視頻制作實踐

學號：201213210127姓名：***

一、實驗目的1.了解動畫和視頻的基本原理

2.熟悉和掌握制作網頁動畫、變形動畫和視頻處理

3.培養創新意識，不拘泥于常規方法和設計理念，捕捉突發奇想的靈感

二、實驗內容

1、制作變形動畫

a)用ps打開光盤“練習素材動畫素材變形動畫素材”中的兩個文件：Demo-5a.bmp和demo-5b.bmp。

b)將demo_5b復制并粘貼在demo_5a之上，點擊“時間軸”，點擊“創建幀動畫”，點擊右上角小三角形，點“從圖層建立幀”。

c)動畫完成，存儲為“實驗7_變形動畫.gif”。

2、在ppt中使用動畫

a)打開ppt，把剛做好的“實驗7_變形動畫.gif”動畫插入到演示頁中。b)插入光盤“練習素材聲音素材wav簡短音樂”中的“托卡塔.wav”到演示頁中。

c)保存演示文稿為“實驗7_配樂動畫.pps”

3、制作網頁動畫

a)用PS工具打開配套光盤“練習素材動畫素材網頁動畫素材”文件夾中的“兔子01.bmp至兔子08.bmp”圖像。

b)按順序添加到時間軸。

c)動畫完成，存儲為“實驗7_GIF動畫.gif”。

4、繪制動畫

a)打開flash軟件，輸入“welcome”，用關鍵幀制作動畫。

b)保存動畫為“實驗7_flash動畫.gif”。

三、思考題

1、動畫節奏是有時間幀來控制。

2、格式統一。

3、不能。

4、pal制式每秒25幀，ntsc制式每秒30幀。