第一篇：一般動畫制作合同書

制作合同書

甲方： 乙方：

甲方委托乙方進行動畫片《咔咔歷險記》（其中一集）制作工作，雙方同意簽訂本合約，并信守合約條款。

第一條：制作內容

1.1 乙方根據甲方提供的主體設定進行制作； 1.2 制作物長度：10分鐘

1.3 甲方向乙方提供下列制作條件： 1.3.1劇本、分鏡

1.3.2場景、角色標準造型

第二條：制作物規格及制作標準 2.1 乙方制作物應符合規格： 2.1.1 幀數:25幀/秒 2.2.2 尺寸：720X576 2.2.3 格式：FLASH動畫源文件、MPG格式文件 2.2 乙方制作物應符合以下制作標準： 2.2.1 制作物色彩體系要符合樣片標準；

2.2.2 制作物形象不能出現跑形、跳幀、景深及光影錯誤； 2.2.3 原動畫制作水平應達到該片導演的要求； 2.2.4 乙方應根據分鏡頭完成正式動畫制作，實現過程當中乙方應根據甲方的質量與時間要求按質按時反饋制作進度，并根據甲方的修改意見及時調整。

2.3 乙方向甲方提交2.1的制作規格物須符合雙方的約定，并達到國際或行業的相關標準。

2.4 對于乙方交付的制作物不符合國家或行業標準的，甲方有權選擇要求乙方進行返工或重新制作，直到達到甲方的要求。

第三條：驗收

3.1 乙方首次交付時，可保留其制作物源文件，并可將其交付制作物加上自身LOGO，待甲方驗收合格后，甲方一次性付款，乙方再交付其源文件。3.2 以集為階段進行驗收審核。3.3 驗收標準：

（1）符合甲方制作的要求；

（2）甲方的修改意見乙方能正確理解并認真落實，無遺漏情況；（3）無錯誤數據；

（4）未盡事宜根據乙方提供成品的具體情況雙方再協調補充。

3.4 驗收審核通過方式以甲方導演簽字確認的書面文件為準，如經甲方驗收不合格的，甲方有權要求乙方在指定期限內重新制作。在甲方制定期滿三日內乙方未提交或提交制作物仍達不到驗收標準的，甲方有權解除本合同。3.5 乙方應在（起 年 月 日到 年 月 日止）期限內交付。

第四條： 付款方式

4.1 本合約之制作物，其總價值為人民幣：（大寫）元整（￥ 元）。4.2 乙方交付的制作物甲方驗收合格后，乙方應向甲方開具雙方預訂好的相應發票，甲方收到發票后應于五日內支付本合同所約定的合同價款至乙方。4.3 在甲方全部支付乙方制作費后，乙方應向甲方交付其制作物源文件。

第五條： 動畫片之著作權

5.1 乙方因受甲方委托制作本合同所約定的制作物所基于動畫片、形象、音頻、音樂等產生的一切著作權全部歸甲方所有。

5.2 乙方未經甲方許可不得使用，否則須依法承擔法律責任。

第六條： 進度之遵守

6.1 雙方共同商討的制作流程和進度，雙方共同遵守。但是因為相應腳本、動畫、故事調整等制作流程中的不確認的調整期，雙方延遲制作時間和成本變動，雙方共同協商解決。

第七條： 違約責任

7.1 甲方如未按照合同的約定如期足額支付合同價款的，則應賠償乙方因此所產生的利息損失。

7.2 如乙方未按照本合同的約定提交制作物的，甲方有權拒絕支付合同價款外，還有權要求乙方支付本合同4.1所約定合同價款總額30%的違約金，如此違約金不足彌補甲方的實際損失，則乙方須繼續承擔賠償責任。

第八條：不可抗力

8.1 在合同規定的履行期限內，由于地震、臺風、戰爭、罷工、政府行為、非因各方原因發生的火災、基礎電信網絡意外中斷造成的及其他各方不能用預見并且對其發生和后果不能防止或避免的不可抗力原因，致使任何一方不能履行其在本協議項下的義務，該方不承擔由此給對方造成的損失；該方應及時通知對方其不能履行或延遲履行義務的原因，并應盡快向對方提供有關發生不可抗力的證明文件，按不可抗力原因對本協議的影響程度，雙方協商是否終止本協議，免除或部分免除本協議的義務。

第九條：糾紛的處理

9.1 本合約如在執行過程中發生糾紛，合同雙方當事人應本著友好互諒的原則先予以協商解決；如協商不成則可向北京仲裁委員會申請仲裁處理。

第十條：合約的成立和生效

10.1 本合約自雙方簽字蓋章后成立。

10.2 本合同一式兩份，甲、乙方各執一份，具同等法律效力。甲方： 乙方：

開戶行： 賬號：

代表： 代表：

日期： 年 月 日 日期： 年 月 日

第二篇：廣告、宣傳片、動畫制作合同書

廣告宣傳片動畫制作合同

甲方：

乙方：

產品名稱：

一、制作項目：

二、制作總金額人民幣大寫為：_____（RMB）。

三、付款方式：

1、甲方需在____年____月____日前支付總金額共計_____元

人民幣。以現金方式支付。

2、乙方無需提供發票。

計人民幣大寫為：_____元。

四、制作事項：

1、本合同簽訂后，乙方按照創意稿內容及合同所定內容周期完成模型、綁定、鏡頭追蹤、動畫及分層制作。于____年____月____日交付甲方動畫預覽，甲方負責驗收。驗收通過____日提供渲染成片，若有修改交片日期順延。

2、甲方制作周期內可委派相關人員監督制作。

五、雙方責任細則：

1、乙方應按質按量完成制作，按時交付成品帶。

2、甲方有責任和義務監督協助制作。

3、甲方承擔所提供資料（文字、文稿、標志、圖片、影像素材）發生的法律責任。

4、項目后期制作初稿完成后，甲方審閱時應集中意見并及時提出明確修改方案，乙方可提供三次免費修改，甲方所提修改方案超過三次，乙方將視具體修改難度每次至少加收總制作費5%的修改費用。

5、本合同簽訂后，甲乙雙方不能單方面終止合同，違約方將向對方支付違約金，違約金金額應為合同制作總金額的20%。

6、本合同履約過程中，如因甲方修改創意或提供的資料不全等原因，影響交片日期，則交付日及制作周期順延。如因不可抗拒的因素延誤，甲乙雙方及時友好協商解決。

7、甲方如未按規定付款，每拖欠一日按未付金額的5‰支付乙方滯納金。

8、乙方在非甲方原因未能如期完工，則每拖延一日按合同總金額的5‰支付甲方賠償金。

六、如因執行合同引起的或與本合同有關的爭執，甲乙雙方友好協商解決，如協商不能解決式，應提交乙方所在地的法律仲裁機構進行裁決。

七、本合同雙方代表簽字及單位蓋章后，立即生效。本合同一式兩份，甲乙雙方各執一份，所帶附件為本合同不可分割的一部分，均具同等法律效力。

甲方：乙方：

代表簽字：代表簽字：

日期：日期：

第三篇：動畫制作合同

合 同 書

項目名稱： 委托方（甲方）： 開發制作方（乙方）：

簽 訂 日 期：2008年

月

日

甲 方：（以下簡稱甲方）乙 方：（以下簡稱乙方）

根據《 中華人民共和國合同法》的規定，甲乙雙方就甲方委托乙方承擔 __________________項目的制作，現經雙方協商一致，簽訂本合同。一.項目內容

項目名稱: 時間長度： 分鐘 二.項目的單價及總價

項目制作總價：人民幣： 元整，￥: 元。三.項目的實施

（一）本合同為項目代表人負責制，甲乙雙方均只對本合同確定的代表人負責。雙方代表人須對本項目制作過程中的每個步驟簽字確認，其確認雙方均同意為最終確認。如代表人在確認之后仍需對確認部分進行改動，則雙方須簽訂補充協議，以重新確定項目交付時間、明確增加的工作量及應增加的相應費用。

（二）本合同實施項目進度確認制，甲、乙雙方均須嚴格按照本合同規定的時限要求進行項目的具體制作。

1、甲方資料交割

1）甲方應在自合同簽訂的_3 日向乙方提供本項目制作所需資料。若資料不

由甲方直接提供，則甲方有責任按前述約定時間保證乙方按時收到資料。2）甲方提供的資料中，乙方可以根據項目制作需要對甲方的資料進行修改

及增刪，甲乙雙方均須對最終所采用的資料簽字確認。

3）如甲方在確認上述資料之后，對原定資料做出調整，則乙方將在接到甲

方書面通知后立即停止制作，并按照重新確認的資料，與甲方重新確定項目交付時間。甲方須承擔乙方因此而發生的全部制作費用。

2、創意確認

1）乙方須在收到甲方提供的全部資料之后5日之內，向甲方提交制作策劃

方案和制作腳本。甲方須在1日之內對上述腳本和方案提交修改意見，且甲方代表人須對甲乙雙方最終確認的腳本和方案簽字確認。2）如甲方在確認腳本創意之后，需對原定腳本做出調整，則乙方將在接到 甲方書面通知后立即停止制作，并按照調整后確認的腳本，與甲方重新確定項目交付時間。甲方須承擔乙方因此而發生的全部制作費用。

3、項目制作

1）自提供項目資料之日起，乙方開始按照甲方確認方案進行制作，未經甲 方同意不得進行任何調整和修改，否則甲方有權利終止合同并按照本合同的約定向乙方追究違約責任。2）乙方應由專門的項目組進行專業制作，并由專業制作負責人把握作品的 整體風格。

4、項目驗收

1）乙方應按照本合同約定，在合同簽訂之后，在2008年 月 日之前完成 本項目的制作。

2）項目制作完成后，乙方應及時書面通知甲方在乙方所在地予以驗收。3）如果需要修改，則甲方提出具體修改意見，乙方按照修改意見進行修改，甲乙雙方重新確定交付時間。

4）乙方應在各項工作進行完畢之后12小時內書面通知甲方進行驗收，驗收 地點為乙方公司所在地。甲方須在接到通知后24小時之內進行驗收；如 超過驗收期限甲方仍未驗收，也未與乙方商定其它驗收時間和地點，則視為甲方已驗收合格，乙方不承擔任何責任

5）甲乙雙方在項目制作流程中的所有確認形式（包括電子郵件等網絡方式 以及傳真、快遞等）均視為有效確認。

6）制作全部完成，甲方驗收合格，乙方收到甲方支付的全部費用后，則乙方將甲方交付的全部資料返還甲方，并向甲方交付項目成品。四.付款方式及項目交割

1、本合同簽訂后三個工作日內，甲方應向乙方支付全部制作費用的50％作為預付款，即：人民幣 元整，￥: 元；乙方應在收到甲方支付的預付款后開始本合同項目的制作。

2、本項目最終成品完成，樣片經甲方驗收，并簽署《確認單》（附件）后，甲方應向乙方支付剩余的50％的制作費用，即：人民幣 元整,￥: 元；乙方應在收到甲方支付的全部費用后即向甲方交付完整的項目成品。

3、如甲方在接受乙方交付的項目成品之后，對上述作品提出修改變更意見，則所涉及費用應由甲、乙雙方根據具體情況另行協商處理并簽訂補充協 議。

4、如甲方要求乙方比本合同所約定的時間提前完成本項目的制作，則具體交 付時間應由甲乙雙方協商確定，同時甲方應向乙方支付趕工費，趕工費由甲乙雙方協商約定。五.與項目有關的版權事宜、在本合同項目制作過程中，乙方制作的原始資料、未完成的作品及其他

一切非最終完成作品的版權歸乙方所有；最終產品版權歸甲方所有。

2、甲、乙雙方均負有對所提供的資料、圖片等作品的權利、瑕疵擔保義務。

甲方為制作所提供給乙方的資料、文書、圖紙等如果涉及任何第三方之權利，甲方應當在簽署本協議之前向乙方做出書面說明；本協議一經簽署，即視為甲方對其所提供給乙方的資料、文書、圖紙等作為本合同項目制作的內容，不會涉及侵犯第三方的權益。對由上述資料、文書、圖紙等可能產生的侵權責任，將全部由甲方承擔。

3、甲、乙雙方均應保護對方的知識產權，未經對方同意，任何一方均不得

對對方的資料及文件擅自修改、復制、向第三人轉讓或用于本合同項目外的項目。如發生以上情況，泄密方須承擔一切由此引起的連帶后果并承擔賠償責任。

六.當事人義務及違約責任

1、甲方的義務

1）甲方須按照本合同所規定的內容，在規定的時間內向乙方提交基礎資料 及文件，并對其完整性、正確性及時效性負責。如甲方提交上述資料及文件超過規定期限3天以內，則乙方有權按本合同規定的項目交付時間相應順延；如甲方交付上述資料及文件超過規定期限3天以上，則甲方與乙方重新確定本項目的交付時間。

2）甲方變更委托設計項目、規模、條件或因提交的資料錯誤，或對所提交

資料作較大修改，以致造成乙方返工時，雙方除另行協商簽訂補充協議，重新明確有關條款外，甲方須按乙方所耗實際工作量向乙方支付返工費。

3）在合同履行期間，如因甲方原因提前解除合同，乙方未開始制作工作的，不退還甲方已付的預付款；已開始制作工作的，甲方應根據乙方已發生的實際工作量，不足一半時，按該階段制作費的一半支付；超過一半時，按該階段制作費的全部支付。

2、乙方的義務

1）乙方應嚴格按照本合同的約定向甲方交付制作的項目作品（成品形式為

DVD光盤,數量為 張），并對所提交的項目作品的質量負責。2）乙方應對制作的項目作品出現的遺漏或錯誤負責補充或修改。由于乙方

制作錯誤造成甲方損失的，乙方應負責采取補救措施，相應酌情減免制作費用等，并應根據損失程度向甲方支付賠償金。

3）乙方保證按合同規定時限完成項目工作。如因乙方修改工作等因素造成 階段進度延誤的，乙方必須盡力保證項目最終交付的時間和質量。如最

終日期延誤，每延誤一天，乙方應向甲方支付全部制作費用1％的違約金。4）合同生效后，除不可抗力等因素外，如因乙方原因要求終止或解除合同，則乙方應返還甲方已支付的預付款，同時乙方應當向甲方支付合同總額1%的違約金。

七.合同效力

本合同自甲、乙雙方授權代表簽字蓋章時成立并生效，自甲方代表簽署《確

認單》（附件）時終止。雙方約定本合同效力終止或部分內容無效，不影響本合同有關違約責任及爭議解決條款的適用。本合同附件之內容與本合同具有同等法律效力。八.爭議解決

凡因本合同所引起的或與本合同有關的任何爭議，應由雙方當事人通過友好協商解決。如果不能協商一致，甲、乙雙方均可向有管轄權的法院提起訴訟。九.合同修改

本合同及附件一經簽署或確認，非經甲、乙雙方達成書面協議，不得變更。十.未盡事宜

本合同如有任何未盡事宜，甲、乙雙方同意另行協商，并簽訂補充協議以完 善。本合同共五頁,一式貳份，甲、乙雙方各持壹份，具有同等法律效力。甲方： 乙方：

蓋章： 簽字： 簽字：

蓋章：

簽定日期：2008年 月 日 簽定日期：2008年___月 日

第四篇：心系奧運動畫制作.

“心系奧運”動畫制作 教學設計

樂樂中學 陳列華

所屬科目：多媒體技術應用 適用年級：高二 課時：1節 課型：新授課

教學方法：任務引導、講授法、演示法 教學目標分析：

讓學生體驗計算機動畫制作的一般過程和技術方法的運用,學會運用合理的動畫技術表達創意效果.知識與技能：

學習并合理使用逐幀動畫、移動漸變動畫、形狀漸變動畫等技術，以及運用遮罩效果和淡入、淡出效果等實現我們的創意。

情感、態度和價值觀：

在動畫的設計與創意中體現學生的才智和不斷探索的精神，在動畫的制作當中不斷激發學生的創造性和解決實際問題的能力。

重點難點：

二維動畫的制作過程和動畫制作工具的選擇。

教學媒體：

教學課件、多媒體網絡教學、投影儀等、教學配套光盤。教學內容分析：

在“信息技術基礎”課中同學們已經初步了解了動畫制作，有了一定的基礎，本節課是以“心系奧運”宣傳片開頭的動畫制作為任務來貫穿，使學生在做中學習，掌握動畫制作的全程以及動畫技術在創作過程中的應用。學生學習狀態分析：

在布置任務時，根據學生不同的基礎水平，來完成不同程度的任務。基礎較差的同學，可以完全根據教材提供的創意及制作步驟完成動畫中幾個部分的創作或完成整個動畫創作；有能力的同學可以根據主題自己進行創意，自己收集素材進行創作，或在創意的基礎上開拓創新，選擇更恰當的動畫技術來表達主題思想、創造新的成果。

教學過程： 課前準備：

教師制作好《心系奧運》動畫片，并收集有關宣傳奧運的動畫片。如光盤給出的《奧運》動畫；基礎較好的學生可以預先收集關于奧運會的素材。

一、導入新課：

1、導入（3分鐘）

教師：簡單復習高一“信息技術基礎”曾創作過“心系奧運”的網站，“通過本節課的學習我們還可以在這里繼續為它制作一個動態效果好一點的宣傳片頭，網站瀏覽效果會更好。”然后向學生演示課前已經做好的動畫片頭，激發學生的興趣，提示學生思考“用什么創意來表述主題”。

學生思考：如果讓我來設計創作動畫，我應該怎么作？

2、預習（2分鐘）

學生：帶著老師的問題仔細閱讀課本P76到P80的內容。

二、講授新課：

（一）、首先說明動畫創意并交代動畫制作技術以及制作時就注意的事項：（講授、演示）（7分鐘）

教師：“心系奧運”，就是要表達我們每個學生都關心奧運，宣傳重在參與、和平競爭的奧運精神，為此用我們每天都在參與的體育運動的照片從四面八方旋轉進來組成奧運的五環，再把它凝聚成一個包含和平鴿的紅心的奧運會徽。最后文字的出現起點題的作用。（主題創意）

教師：為了達到這樣的效果，圖片開始進入場景就應用了移動漸變動畫技術，這樣畫面動感較強，體現了我們每相同學都參與的過程。而圖片邊緣出現的五個環，又用到了遮罩效果和逐幀動畫技術，是為了體現凝聚成一顆心的美好愿望，在動畫制作過程我們還采用了形狀漸變動畫技術，把五種運動圖片慢慢融合成了一個帶有和平鴿的紅心，文字旋轉著淡淡的出現，其目的為了點題并給畫面帶來良好的動態感覺。（主題創意分析和技術講解）

學生：認真聽取老師分析主題創意、講解有關技術問題及注意事項。

（二）學生練習（明確學習任務，確定制作內容）（20分鐘）

教師：了解學生掌握知識情況，根據不同層次的學生提出下面不同的任務；

1、基礎較差的同學可以按教材的創意和制作步驟，借助光盤所給的素材來完成“心系奧運”的動畫。

2、基礎一般的同學可以在創意上或是技術應用層面上有突破、有創新地制作“心系奧運”動畫。

3、基礎較好的同學可以根據在課前收集的奧運會素材，根據自己創意設計制作一部宣傳奧運的動畫片。教師：巡回指導，對基礎較差的學生如果遇到操作問題比較多時，給予詳細講解，親自操作演示。對于基礎較好的同學，可給予適當的提示。學生：在教師的指導下認真進行練習，遇到問題及時與教師溝通，達到作中學的目的。

（三）成果展示：（10分鐘）

教師：組織學生展示作品，對學生的成果進行評價，同時可以讓學生互評作品，啟發學生鑒賞與評價作品,讓他們懂得作者在作品中主題思想要表達什么東西,為了表達該主題又是如何創意的(素材選取、技術處理、文件生成大小等諸多方面考慮)。比較作品在思想表達上的共同點和不同點，引導他們發現規律，做出總結。

學生：展示自己制作成果，和老師、同學交流制作過程中的心得體會。

（四）總結：（3分鐘）

教師：

1、回顧整個制作實戰過程，指出：同學們在學習制作動畫的過程中重點是理解掌握主題創意和動畫技術制作方法。而不是停留在具體的某一動畫創作技術的操作層面上，引導學生了解、掌握如何用計算機動畫去表達我們的思想。

2、評價學生的學習表現。特別表揚在練習當中操作、思維上獨特亮點、樂于助人的學生。

學生：認真取聽取老師意見，總結制作過程中和經驗教訓，完成本節教學目標。

教學反思：

本課堂教學利用了信息技術中比較常用的任務驅動教學法，以一個使用動畫技術比較全面的實例為任務，通過“任務”來“誘發”、“加強”和“維持”學生的學習動機，使學生在做中學，很好和發揮了學生自主性和教師的主導作用，較成功地達到教學目標。使用講、演、練的教學法比較能關注全面。但由于課堂時間有限，難于照顧到學生個性發展和培養。

第五篇：動畫制作(動畫基礎知識 教案)

動畫制作（動畫基礎知識 教案）

新聞來源：信息技術組

瀏覽次數：219次

提交時間：2008-12-17

教學目標：

【知識與技能目標】

（1）了解動畫制作的原理及動畫技術的發展歷程與現狀。

（2）學會從網上下載計算機動畫的常用方法。

（3）了解制作動畫的常用軟件，會用Ulead GIF Animator制作簡單的GIF動畫。

（4）理解動畫技術是人類文明的傳承和智慧的結晶。

【過程與方法】

借助動畫軟件將動畫分解成一組彼此相關的圖片，幫助學生理解動畫的原理；學生親手用動畫軟件制作一幅動畫，感受計算機動畫技術的優越性，同時獲得動畫制作中的相關知識，為進一步學習打下基礎。

【情感態度與價值觀】

通過對動畫原理和發展歷程的了解，認識動畫不僅是一種技術，更是一種文化藝術；通過對動畫素材的下載，增加獲取信息的能力和欣賞動畫的素養；通過對動畫制作軟件的了解和制作動畫的嘗試，建立學習動畫制作的興趣。

教學方法：

演示講授法、實驗學習。

重難點：

重點：動畫原理的理解。難點：GIF動畫的制作。

教學過程：

【導入】

動畫有著悠久的歷史，我國民間的走馬燈和皮影戲，就是動畫的一種古老表現形式。國產動畫片《大鬧天空》中“孫悟空”的形象聞名世界，“米老鼠”、“唐老鴨”等動畫形象也深受大眾的喜愛。現代科學技術的發展為動畫注入了新的活力。網上的生日賀卡、搞笑短片、MTV、網頁廣告、益智游戲等極大地豐富了網頁的內容與形式，電視上也經常能看到一些動畫形式的廣告和趣味小品、宣傳短片。

【講授新課】

一、演示幾段具有一定代表性的動畫，介紹動畫的分類。

1．播放國產傳統動畫的視頻片段，介紹動畫技術的發展歷程，了解我國動畫藝術大師對世界動畫文化藝術的貢獻，使學生受到愛國主義的教育。

中國動畫電影開始與1920年。動畫先驅者萬氏兄弟（萬籟鳴、萬古蟾、萬超塵、萬滌寰）從中國的走馬燈、皮影戲和國外的卡通中得到啟發，試制動畫廣告片。1926年完成了他們的第一部動畫片《大鬧畫室》。1934年拍攝了第一部有聲動畫片《駱駝獻舞》，在技術上有了較大進步。

1961年-1964年，萬籟鳴導演的《大鬧天宮》是一部長達120分鐘的規模巨大的作品，它創造的孫悟空形象，聞名全世界。

1979年，王樹枕、嚴定憲、徐景達導演的《哪吒鬧海》，1980年徐景達導演的《三個和尚》等動畫片，都是有世界影響的作品。

2．播放計算機平面動畫和三維動畫，使學生在感受到動畫文化藝術性的同時感受到動畫的技術性，激發求知欲。

3．歸納動畫分類的方法，了解動畫的分類。

動畫

傳統動畫

計算機動畫

二維動畫

三維動畫

二、從網上下載動畫，增強學生信息獲取的能力。

1．訪問一個含有GIF動畫和Flash動畫的網頁，介紹從網頁上識別動畫的方法。

2．介紹GIF動畫和Flash動畫的特點和應用。

GIF動畫：制作容易，不可添加音頻，不能交互。常用于網頁、演示文稿和手機彩信等。

Flash動畫：表現力強，能添加音頻，可設置交互。廣泛應用于網頁、賀卡、游戲、MTV、廣告、教學課件、宣傳短片等。

3．演示下載GIF動畫的方法。

4．演示FlashCatcher的安裝，介紹下載Flash動畫的方法。

5．向學生推薦幾個Flash動畫網站，引導學生文明上網，指導學生在觀賞動畫的同時，懂得動畫是文化藝術，是作者辛勤勞動的奉獻，“美”與“樂”要靠我們去創造。

3lian素材

http://www.tmdps.cn/

網頁制作大寶庫

http://www.tmdps.cn/gif/

素材中國

http://www.tmdps.cn/

圖片素材庫

http://sucai.jz173.com/

素材精品屋

http://www.tmdps.cn/

6．學生練習下載GIF動畫和Flash動畫的方法，并請幾名同學做示范。

三、分析動畫原理

1．介紹GIF動畫制作軟件Ulead GIF Animator。

Ulead GIF Animator動畫制作軟件，是目前功能最強、操作最簡易、使用也最廣泛的GIF動畫制作軟件。該動畫制作軟件還可以連結到繪圖軟件，來作圖片的編輯修改，使用它來制作動畫可說是相當的便利。

2．Ulead GIF Animator打開一幅從網上下載的GIF動畫。

3．分析動畫的組成，理解動畫原理。

4．介紹傳統動畫的制作知識，理解動畫技術是人類文明的傳承和智慧的結晶。

5．新建文件，添加一組“豹子奔跑”的圖片，播放動畫觀察效果。得出結論：動畫是將一張張靜態的圖片，通過軟件連續的播放產生影像的動態效果。其原理是：因為單張圖片快速而且連續的播放，會讓我們的眼睛產生“視覺暫留”的現象，我們會感到圖片中的物體正在動作。

四、總結制作步驟

見教材中“實踐學習——制作一幅?豹子奔跑?的GIF動畫”中的內容。

五、學生自主練習

學生根據老師剛才的演示，自主、合作制作動畫“奔跑的豹子”，相互討論各制作步驟的意義，并概括總結出動畫制作的主要步驟。

六、介紹其它動畫軟件

1．Ulead Cool 3D是友立公司出品的一款專門制作文字3D效果的軟件，可以用它方便地生成具有各種特殊效果的3D動畫文字。

2．Flash動畫軟件。

Flash動畫軟件是本單元的主要學習內容。

【課堂小結】

1．教師總結本課教學內容，點評學生制作過程中遇到的問題。

2．請學生敘述GIF動畫制作的主要步驟。

3．播放幾幅含有文字內容的GIF動畫和具有視頻效果的動畫。提示學生嘗試Ulead GIF Animator中“文本工具”的使用和“視頻效果”的設置。

【鞏固練習】

見《實踐指導》中的“實踐8-1”。