第一篇：每個人都有屬于自己的興趣愛好

書陪伴著我

每個人都有屬于自己的興趣愛好，而這些興趣愛好往往會使我們把煩惱。不高興的事忘到九霄云外去，陶醉在其中。如：有的人喜歡畫畫，有的人喜歡跳舞，也有的人喜歡運動，聽音樂會，唱歌……而讓我陶醉，快樂的是大家的好朋友－－讀書。

生活中，我們離不開讀書。讀書，是走向成功的關鍵，只要有知識才能走向成功。讀書，會讓我們進步，讓我們跟得上時代的進步。同時，讀書也是讓我們陶醉的一種方式。每當我遇到煩惱，書總是陪伴著我，陪著我在書海中遨游，陪著我尋找解決的方法，陪著我一次次渡過煩惱。而在平時，我若偶然借到幾本精彩的童話和作文之類的書，我都會迫不及待的到書海里。在童話世界里，我仿佛回到自己的童年。在這個世界里，回讓我知道不同的人有不同的童年，有悲慘的，有快樂的，有痛苦的……，如：《賣火柴的小女孩》中的主人公的童年是悲慘的……而｀在作文的世界里，回有許多讓人回味的地方：可以提高我們的寫作能力，可以通過他人筆下的作文更加了解生活中的事物，還可以把自己的作文同她人的做比較，取長補短。而關于科技的書，你讀后就會覺得很慢有趣，它們能讓我們知道某些科學道理……如：為什么用筆桿與頭相互摩擦后，可以吸起一些小紙片？原因就是它們相互摩擦產生靜電……說了那么多，我舉個例子吧！

在某月的一個下午，天下著大雨。許多同學一下課就跑去看雨景，而我在教室里看書。正看得入神，突然，肩膀被拍了一下，我一轉頭，才知道是鄰桌的同學在捉弄我，我沒生氣，繼續看我的書。他見我沒反應，只好垂頭喪氣地走了。而為什么我當時沒有生氣？這就是因為＂快樂的時候，什么都好＂，所以讀書讓我覺得快樂，還有利于修身養性。

讀書，讓我忘記煩惱，樂在其中。讀書，使我開闊視野，利于修身養性……

課間十分鐘

“叮鈴鈴......”下課鈴聲響了，同學們像剛出籠的小鳥一樣跑出了教室，涌向操場。他們有的在跳繩，有的在打乒乓球，有的在進行一場籃球比賽......整個校園充滿了歡聲笑語。

瞧，那邊幾個同學正在跳繩，只見兩個同學正在兩邊用力甩，其余的同學往里跳，他們就像翩翩起舞的蝴蝶，一會兒正跳，一會兒反跳，特別是那個扎小辮，穿短裙的小女孩，像彩蝶一樣輕盈地跳來跳去。

我們學校角落里有一張乒乓桌，男同學們在這里打球，只見紅方發球，黑方不慌不忙一板剎了過去，紅方沒接住，氣急敗壞來了個高球，黑方這下傻了眼，因為他不會接高球，輸給了紅方一局。

操場中央，我們四年級的同學正在進行一場籃球比賽，只見藍方從綠方手里搶到了球，來到了綠方籃邊，來了個扣球獲得了三分，操場邊爆發出一陣熱烈的掌聲。“綠方發球”裁判說。只見綠方來了一個調虎離山之計，也獲得了三分。就這樣他們往往打了十幾個回合都不分勝負......短短的課間十分鐘給同學們帶來了無窮的樂趣。

秋天的果園

秋天到了，豐收的季節也就到了，果園里頓時熱鬧了起來。

大批的蘋果成熟了，它們都像一個個害羞的小姑娘，個個羞紅了臉。遠遠望去，蘋果樹上就像掛滿了紅寶石。孩子們來到果園，直接爬上樹，大口大口地咬起了蘋果來，樹枝上傳來了“嘎吱嘎吱”的聲音，瞧，他們多快樂呀！

梨子也不甘示弱，它們個個瞪黃了臉，像一個個黃燈籠掛在樹枝上，你要是看見了那些梨，一定會情不自禁地流下了口水。

柿子為了和它們媲美，都干脆脫下了自己的綠衣裳，露出了一個個鮮紅的小燈籠，遠遠地看去，還以為那里正在開燈籠會，看它們那些紅紅的臉蛋真叫人人見人愛。

果園里一下了開起了比美大賽，同時也成了孩子們的樂園，他們看看這個，挑挑那個，都愛不釋手，只好每一種水果都拿一些，裝滿了籃子，哼著小曲，高高興興地回家了。

第二篇：每個人都有屬于自己的夢想

每個人都有屬于自己的夢想，每個城市也承載太多人的夢想，有時走在那

樣的城市讓自己都有一種透不氣的感受

生活的理想，就是為了理想的生活，凡配稱為理想的事物，就必帶有善美的本質，每個人都有一定的理想，這種理想決定著他們的努力和前進的方向，理想就在我們自身之中，同時，陰礙我們實現理想的各種障礙，也是在我們自身之中，學者貴于行之，而不貴于知之。

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

要使理想的宮殿變成現實的宮殿，必須通過埋頭苦干，不聲不響的勞動一

磚一瓦地去建造。

有理想的、充滿社會利益的，具有明確目的的生活是世界上最美好的和最有意義的生活，人需要理想，但需要的人符合自然的理想，而不是超自然的理想。沒有理想的人，是可憐的，所以我不要做一個可憐的人。

在理想最美好的世界中，一切都是為美好的目的而設的。

理想的人物不僅要在物質需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現。生活不能沒有理想。應當有健康的理想，發自內心的理想，來自本國人民的理想。

理想對我來說，具有一種非凡的魅力。

理想是美好的，但沒有意志，理想不過是瞬間即逝的彩虹。暫時的是現實，永生的是理想。

理想猶如太陽，吸引地上所有的泥水。

你在希望中享受到的樂趣，比將來實際享受的樂趣要大得多。

把理想運用到真實的事物上，便有了文明。

理想的書籍是智慧的鑰匙。理想對我來說，具有一種非凡的魅力。理想是美好的，但沒有意志，理想不過是瞬間即逝的彩虹。暫時的是現實，永生的是理想。

理想猶如太陽，吸引地上所有的泥水。

你在希望中享受到的樂趣，比將來實際享受的樂趣要大得多。

把理想運用到真實的事物上，便有了文明。

理想的書籍是智慧的鑰匙。

理想對我來說，具有一種非凡的魅力。

理想是美好的，但沒有意志，理想不過是瞬間即逝的彩虹。暫時的是現實，永生的是理想。

理想猶如太陽，吸引地上所有的泥水。

你在希望中享受到的樂趣，比將來實際享受的樂趣要大得多。

把理想運用到真實的事物上，便有了文明。

理想的書籍是智慧的鑰匙。

第三篇：每個人都有一份屬于自己的志向

每個人都有一份屬于自己的志向，也許遠大、也許平凡，那么，同學們，屬于你的那份志向又能散發出多少光芒去指引你的未來呢?

俗話說：“無志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的動力，能讓我們為實現人生目標而不懈地奮斗，憑借堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方。立志貴在堅持，立志貴在立大志!而立大志，莫過于立志成才，照亮祖國未來的希望。

或許你們會覺得，如此“偉大”的志向過于遙遠。但是，想必在座的每一位都該知道--千里之行始于足下的含義吧。沒錯!可千萬不要小看了這第一步，立下一個志向就是我們漫漫征途的開始，如果起點缺乏遠見或是模糊不清，那么，你將來所要走過的路上將會留下遺憾、甚至悔恨。

無論你是立志成為一名學識淵博的科學家、還是一名燃燒蠟燭的教師;成為勤勞為民的公務員，還是一名保家衛國的軍人;成為一名馳騁商海的弄潮兒，還是一名公正廉明的法官，成為一名救病濟世的醫生，還是一名為國爭光的運動員??.不論是什么樣的選擇，.只要你的志向崇高而遠大，我會恭喜你已經找準了起點，只須付出足夠的努力和不懈的拼搏，相信你人生中所擁有的輝煌燦爛就會是最多的!你的人生就會變得充實與富足，會得到社會的承認和人民的愛戴。

立志成才，必須努力讀書，專心致志，持之以恒地讀書。作為莘莘學子，來學校的目標就是更好的泛舟書海，讀書成才。

讀書，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類的進步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗。

讀書，是在如畫風景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子;你可以駕長車踏進蘇杭，欣賞人間天堂;你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟;我們為中華的崛起而驕傲，為中華騰飛而勤奮讀書。

我會將報效祖國立為自己最高的志向，并朝這個方向努力。

如此慷慨的宣言，好好珍藏在你的心靈深處!看看自己身邊那么多真正為志向所拼搏的人們，我們應該好好把握自己的人生，我們應該珍惜社會給予我們這大好的時光和機會，更好更強地發展自我，明朝成才，我們學富五車，滿載而歸，成為建設祖國的棟梁。?

立志成才，我們無所畏懼，向未來的彼岸，奮勇航行。

報效祖國，我們無所保留，向成功的巔峰，奮力攀登!大家晚上好。我今天要演講的題目是天行健，君子以自強不息。

《周易》云：天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。君子是頂天立地的人物，不因困難而卻步，不因權勢而畏懼。君子應厚美德，容載萬物，剛毅堅卓，發憤圖強。作為當代大學生，新的歷史時期賦予了我們新的責任。自立自強，立志成才，為中華民族的偉大復興奮斗。當我們聽到中國加入WTO成功，北京申奧成功，神五發射成功時，心潮澎湃，滿腔熱情，深受鼓舞，為我們是中華兒女而感到驕傲和自豪，想用自己的力量來報效祖國。興奮之余，但當回到現實，我們茫然了。貧困饑餓疾病等一系列的因素阻礙著我們前進的腳步。身處現實的我們覺得無助。現實和理想的沖突讓我們低下了頭陷入了深深的沉思。

朋友抬起你的頭來，不要氣餒。如過你身陷貧困，讓我們來看看洪戰輝吧。這位“攜妹求學12載”的當代大學生，深深的感動了我們，感動了中國。讓我們回眸洪戰輝這12年的艱辛路程，命運對他是何等的不公啊：父親是精神病人，母親不堪重負離家出走，年幼的妹妹又遭厄運。13歲起，貧困和苦難就將他推入了黑暗的枯井。所有的擔子落在持還是放棄？是堅強還是軟弱？他選擇了抗爭，選擇了決不妥協的自立自強！他，就象一只負重的蝸牛，懷揣理想，穿越風雨，從無望中走出希望，從陰霾中見到陽光。

如果你深受疾病的折磨，那再讓我們看看張海迪吧。她5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她說：“我像顆流星，要把光留給人間?！彼龖阎@樣的理想，以非凡的毅力學習和工作，唱出了一首生命的贊歌。雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創作并獲得了嬌人的成績。

古人同樣給我們留下了許多自強不息的實例。司馬遷云：古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯俶儻非常之人稱焉。蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》?！对姟啡倨?，大氐賢圣發憤之所為作也。及如左丘明無目，孫子斷足，終不可用，退論書策以舒其憤，思垂空文以自見。古人之圣賢給我們樹立了學習的榜樣。

人的一生誰沒有遇到過挫折，即使挫折給你打擊再大，那又怎么樣呢，它已經客觀的存在了。我們只有選擇抗爭或沉淪。誰都知道沉淪的結果是自我的墮落和毀滅，我們必須選擇抗爭，才能走出陰霾，迎接生命的陽光。

孟子書云天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身行，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。自立自強，經歷風雨才能見彩虹。如果沒有逆境的磨練，我們不會成長。舉個最簡單的例子，難道在你孩提時代會為了可能摔倒而不去嘗試走路么，那你可是到現在連路都不會走啊。在坐的有不會走路的人么，沒有。這就說明我們都有戰勝困難的能力和勇氣。那么再次挺起你胸膛迎接挑戰。成功就在不遠處。

時代呼吁我們，祖國需要我們，做為炎黃子孫我們必須時刻準備好，自立自強，克服困難，努力完成學業，成功成材，幾十年年后你會發現你一生是那么的輝煌和熱烈。當你再次看到祖國的創舉時你不會再為怎么才能為祖國出力感到而迷茫。讓我們緊記天行健君子以自強不惜這句古訓，或許神州X號你就是總設計師。

大學生勵志的演講稿：立志成才 報效祖國介紹勵志演講稿,大學生勵志演講稿相關的知識，大學生勵志的演講稿：立志成才 報效祖國來源于互聯網，感謝本文作者佚名，內容簡介：尊敬的評委們、同學們： 大家晚上好。我今天要演講的題目是天行健，君子以自強不息?！吨芤住吩疲禾煨薪?，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。君子是頂天立地的人物，不因困難而卻步，不因權勢而畏懼。君子應厚美德，容載萬物，剛毅堅卓，發憤圖強。

人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。車爾尼雪夫斯基 理想，能給天下不幸者以歡樂！高爾基

鷹擊天風壯，鵬飛海浪春。司馬光

少年負壯氣，奮烈自有時。李白

每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身--這種倫理基礎我叫它豬欄的理想。愛因斯坦

希望是生命的源泉，失去它生命就會枯萎。富蘭克林

我們唯一的悲哀是生活于愿望之中而沒有希望。但丁

如果一個人不知道他要駛向哪個碼頭，那么任何風都不會是順風。塞涅卡

現實是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁。克雷洛夫

男兒不展風云志，空負天生八尺軀。馮夢龍

人有了物質才能生存；人有了理想才談得上生活。你要了解生存與生活的不同嗎？動物生存，而人則生活。雨果

即使一動不動，時間也在替我們移動，而日子的消逝，就足以帶走我們希望保留的幻想。羅曼·羅蘭

大自然把人們困在黑暗之中，迫使人們永遠向往光明。歌德

理想如星辰-----我們永不能觸到，但我們可以象航海者一樣，借星光的位置而航行。舒爾茨

如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神，勇往直前的毅力，誠實不自欺的思想而行，則定能臻于至美至善的境地。居里夫人

曾經有人問我，為什么我能將事業做大？

答曰：無他，一字而已——信。

這是在長江實業的總裁室里，面對《亞洲周刊》記者的話筒，“李超人”的一番心語。他的肺腑之言，借助強大的無線電波，傳遍了世界，震蕩著我們的心靈。也許，“超人”沒有說出的另一句話是：對別人誠，就是對自己信。

??曾幾何時，我也有過一段迷失的日子。

信？我汗顏。

———今夜林中月下的青山，無可比擬！似娟娟的靜女，雖是明艷照人，卻不飛揚妖冶；她低眉垂袖，瓔珞矜嚴。我獨坐在林外的青石上，雙手抱住了頭。我不言語。我已不再言語，只低頭，從迷蒙眼光中看著我的成績通知單，半年的虛浮與自欺，半年的飛揚與輕躁，浸濕了這一紙荒唐。倏地，我憶起一句話：誰對命運不誠，命運就將對他不信。跋涉在漫長的人生路上，在艱辛且步履蹣跚的奮斗之路上，誰不去踏踏實實印下誠信的足印，將永遠走不出渺小與狹隘的怪圈。學問之道，來不得半點虛偽和欺騙。無意苦吟秋，只恐花褪紅盡。人空嘆，水長流，不知是我背棄了自己，還是誠信厭倦了我：在人生的這次跨欄前，我停滯了腳步。愧哉斯人。如斷翅蝴蝶般，拍打著殘翼，徒勞地旋舞著飛墜泥間。我的腦海里，浮現出父輩辛勞的身影：一抹黃褐的平原。地平線上，一處又一處用木椽夾打成一尺多厚的土墻。沖天而起的白楊、苦楝、紫槐，枝干粗壯如桶，葉卻小似銅錢，迎風正反翻覆，如一曲天籟，傳進父輩的耳里。他們赤著膀子，揮鞭吆喝著山川一樣團塊組合似的黃牛，拉動著三角狀的鏵犁。這群辛辛苦苦從祖祖輩輩留下的黃土地里摳口糧的人呵，“誠與信”，就是他們的生命線。

農誤地一時，則自誤一年。

人不信于一時，則不信于一世。

??不經意間，冥冥中仿佛一只手指，悄悄探入我心，撥動心底那根往日里不被觸及的弦兒，奏出一連串的顫音，仿佛徐悲鴻的奔馬在曠野里長嘶，仿佛舒伯特的琴鍵星星般顫動，仿佛屹立喜馬拉雅之巔，聽天外的風。

正是這一刻，我豁然開朗：———人生路上，與誠信同行

第四篇：每個人都有屬于自己的路

1.青春是與七個自己相遇：一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，最后那個正在成長。青春路，大膽走。

2.你失敗過很多次，雖然你可能不記得。你第一次嘗試走路，你摔倒了。你第一次張嘴說話，你說錯了。你第一次游泳，你快淹死了。你第一次投籃，你沒有投進。不要擔心失敗；需要擔心的是如果你畏懼失敗，你將喪失機會。

3.每個人都有屬于自己的路，那條路你必須要走，因為你靈魂的某塊碎片就在路的盡頭等你，不找到它，你就不完整。

4.凡事不必苛求，來了就來了；遇事不要皺眉，笑了就笑了；結果不要強求，做了就對了；生活其實很簡單，心靜了就平和了。

5.不要評價別人是否幸福，不管那人看起來孤獨無助還是快樂富足。幸福如人飲水，冷暖自知。你不是我，怎知我走過的路，心中的苦樂。

6.看不到未來的人總是喜歡回憶，活在回憶里面的人精彩只會越來越少。我們應該要創造新的記憶，精彩的記憶！

7.越覺得自己了不起，越沒有什么了不起；越明白沒有什么了不起，其實越了不起。所以說，圣不自圣所以為圣，凡不自凡所以為凡。

8.“活著太累”不應成為生活的常態，“不再疲勞”不應成為逃避的理由，學會超然，懂得取舍，才是生活的贏家。

9.不要輕易去依賴一個人，它會成為你的習慣，當分別來臨，你失去的不是某個人，而是你精神的支柱。獨立，會讓你走得更坦然些。

10.再煩也別忘記微笑，再苦也別忘記堅持，再累也要愛惜自己，低調做人你會一次比一次穩健，高調做事你會一次比一次優秀。

11.立足昨天的反思，讓你獲得經驗和知識；著手今天的準備，讓你贏得時間和機會；著眼明天的需要，引領你向成功奔跑。

12.幸福很簡單，可又說不出來；幸福不簡單，可又隨處可見。對我而言，這輩子最讓我幸福的，就是看著自己的朋友，一個個的幸福。

13.狂歡，不過是一群人的孤單。真正的朋友，是能夠伴你度過寂寞、孤獨的那個人，希望我就是那個陪你孤單，卻同時給你快樂的人。

14.世上除了生死，都是小事。從今天開始，每天微笑吧。即使遇到煩心事，也不要為難自己，因為有明天，今天永遠只是起跑線。

15.你生來就不是豪門，沒有王子公主的命就別學王子公主才能得的病，你背負著生活的重擔，只有奮斗只有內心強大才能坦然面對！

16.有時需要走彎路，是不想為難自己；有時需要走直路，是為了強大自己?；蛑被驈?，都是為了善待自己！

17.別活得太累，別忙得太疲憊；想吃別嫌貴，想穿別說浪費；心煩了找朋友聚會，瞌睡了倒頭就睡。心態平和是最美，天天快樂那才對

18.越來越多的車，我們堵了；越來越多的樓，我們矮了；越來越多的錢，我們窮了：繁華落盡，始見內心；簡單是純，快樂是真。

19.心態越自然，別人越能接受。帶著情緒說話，就算有理，別人也難以接受，甚至產生抵觸；不是不接受道理，而是不接受情緒。

20.只有一個人在旅行時，才聽得到自己的聲音。它會告訴你，這世界比想象寬闊。你會發現自己有一雙翅膀，不必經過任何人同意就能飛。

第五篇：每個人都有一份屬于自己的志向

每個人都有一份屬于自己的志向，也許遠大、也許平凡，那么，同學們，屬于你的那份志向又能散發出多少光芒去指引你的未來呢?

俗話說：“無志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的動力，能讓我們為實現人生目標而不懈地奮斗，立志貴在堅持，立志貴在立大志!而立大志，莫過于立志。

在座的每一位都該知道--千里之行始于足下的含義吧。沒錯!可千萬不要小看了這第一步，立下一個志向就是我們漫漫征途的開始，如果起點缺乏遠見或是模糊不清，那么，你將來所要走過的路上將會留下遺憾、甚至悔恨。

無論你是立志成為一名學識淵博的科學家、還是一名誨人不倦的教師，無論是一名保家衛國的軍人;，還是一名救死的醫生??.不論是什么樣的選擇，.只要你的志向崇高而遠大，我會恭喜你已經找準了起點，只須付出足夠的努力和不懈的拼搏，相信你人生中所擁有的輝煌燦爛就會是最多的

!立志成才，必須努力讀書，專心致志，持之以恒地讀書。作為莘莘學子，來學校的目標就是更好的泛舟書海，讀書成才。讀書，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類的進步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗。

如此慷慨的宣言，好好珍藏在你的心靈深處!看看自己身邊那么多真正為志向所拼搏的人們，我們應該好好把握自己的人生，我們應該珍惜社會給予我們這大好的時光和機會，更好更強地發展自我，明朝成才，我們學富五車，滿載而歸，建設強大的祖國。

立志成才，我們無所畏懼，向未來的彼岸，奮勇航行。

報效祖國，我們無所保留，向成功的巔峰，奮力攀登