第一篇：文明之花開滿園

文 明 之 花 開 滿 園

----金湖縣實驗小學學生文明禮儀習慣養成教育活動總結

為了進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，貫徹落實省文明委制定下發的《關于在全省開展未成年人文明禮儀養成教育的意見》和《江蘇省未成年人基本文明禮儀規范（試行）》的文件精神，切實加強未成年人的文明禮儀教育，培養良好的行為習慣，我校積極行動，明確具體的教育目標，制定翔實的教育計劃，開展了一系列文明禮儀主題教育，努力把文明禮儀教育活動落到實處，引導學生崇德向善、崇尚文明，創設良好和諧的育人環境。

營造濃厚氛圍——學習文明

結合《小學生日常行為規范》和省文明委《關于在全省開展未成年人文明禮儀養成教育的意見》，制訂了《金湖縣實驗小學學生一日常規》（試行）和“加強禮儀養成 凸顯立德樹人”活動實施方案，充分利用開學“禮儀第一課”、國旗下講話、晨會、櫥窗、板報、紅領巾廣播站、少先隊活動課進行全校性的學習宣傳發動，使學生行為有目標，做事有規范，行動有準則。

開展特色活動——促進文明

一日常規見禮儀。班主任、科任老師從晨起、進校、兩操、上課、課間、午間、衛生、路隊、課外活動等不同場合、時間的文明禮儀習慣加強訓練和督查，學校成立文明禮儀監督崗，班級班級設立了行為規范督導員，對學生平時的禮儀舉止進行督查引導，“上下樓梯靠右行走”、“校園內輕聲慢語”等禮儀已經深深地扎根于學生心靈。

“八禮四儀”顯禮儀。深入開展了 “文明禮儀你我盤點”、“文明禮儀你我抓拍”等主題活動，讓學生在儀表、言談、行走、觀賞等’八禮”中體現禮儀規范，展現學生文明素養。根據學生年齡階段，重點做好入學儀式和成長儀式，在一年級學生中開展“文明禮儀第一課”、“一日常規”學習活動，在三年級學生中，隆重舉行了“學會感恩 放飛夢想”十歲成長儀式，讓學生在活動中學會分享、學會感恩，踐行禮儀。主題活動揚禮儀。為充分展示學校文明禮儀教育的成效，我校先后舉行了“人人爭當文明禮儀好少年”，“文明禮儀我知道”問卷調查及知識競賽等活動，開展了“文明交通，你我同行”，“文明出游”等實踐活動，進行“文明之花，香飄校園”少先隊活動課觀摩活動，成功舉辦“禮儀溝通心靈”慶六一文明禮儀專場演出，各年級還根據不同年齡特點分別開展“文明禮儀繪畫”、“文明禮儀故事大王”、“文明禮儀會歌”比賽等多彩活動。活動的開展，不但讓同學們感受到充實與快樂，而且讓他們內心深處受到了文明禮儀的熏陶和教育，學生在潛移默化中把文明內化為實際行動。

推進家校共育——提升文明

為進一步提升和促進孩子們良好的文明禮儀素養的養成，學校舉行了“加強文明習慣養成 凸顯立德樹人”家長授課活動，積極向全校家長宣傳文明禮儀教育的重要性，開展“小手拉大手，文明一起走”文明交通活動，聘請校外輔導員進行校外情況反饋，拓展學生文明禮儀、良好習慣培養空間，提升文明教育的力度，以求教育效果最優化。

凸顯工作成效——綻放文明

通過組織演講、表演、參觀等形式，開展多種形式的寓教于樂的主題教育，加強學生文明禮儀的訓導，努力培養品端行正的新時期文明好少年。一年來，同學們學習文明、踐行文明、弘揚文明，涌現出張紫雯、楊景文等一批縣“十佳美德少年”和“十優美德少年”，程蔚然、董彥伶等11名同學被表彰為市、縣優秀少先隊員，應岱耘等18名同學被縣教育局表彰為三好學生。省文明網、未來網、淮安日報、金湖電視臺等媒體相繼報道了我校開展“相約禮儀，相伴文明”主題教育系列活動，學校被市委、市政府表彰為“德育工作先進學校”。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。學生文明禮儀習慣養成教育是一項長遠而持久的教育工程，要讓學生更加自覺地從中華優秀傳統中不斷汲取文明，涵育文明，從身邊的文明做起，學禮儀、知禮儀、行禮儀，努力爭做品德高尚、富有理想、充滿活力、全面發展的一代新人，相信文明禮儀之花終會開遍實小的整個校園。

第二篇：迎春花開,書香滿園

迎春花開，書香滿園 為了進一步推進書香校園的建設，營造積極向上的讀書氛圍，提升辦學品位，在“世界讀書日”來臨之際，三閘鎮庚名小學開展了以 “迎春花開，書香滿園”為主題的讀書活動。

在學校的統一部署下，各班級開展了豐富多彩的讀書活動。一是營造讀書氛圍，創辦班級讀書黑板報和讀書手抄報。二是召開讀書主題班會，指導學生如何讀書，怎樣寫讀書筆記。三是推進課外閱讀行動，讓花香書香彌漫在校園的每一個角落。四是堅持“一日三誦”活動。“三誦”即早讀、午讀、晚讀時的經典課外誦讀。五是開展教師讀書交流活動，品讀經典作品的韻味。六是開展評選“書香班級”和“讀書之星”活動，以激發同學們讀書的熱情。

此次讀書活動的開展，不僅激發了學生的讀書興趣，開闊了學生的視野，豐富了師生的校園文化生活，更讓課外閱讀真正成為我校師生良好的學習習慣，使濃濃的書香洋溢校園的每個角落。（黃長壽）

第三篇：文明春風吹入校 禮儀花開香滿園

文明春風吹入校 禮儀花開香滿園

——高田初中扎實開展文明禮儀教育活動掠影

中國是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統美德。為了培養學生良好的文明禮儀習慣，全面提升我校學生的思想道德素質和文明禮儀素養，營造積極向上、文明禮貌的校園文化環境，創建和諧校園。本學期，我校以“學文明禮儀、創和諧校園、做文明使者”為主題，以《弟子規》教育、“道德銀行”建設、“紅袖章”志愿者活動為抓手，以活動為載體，全面深入的開展文明禮儀教育，堅持不懈的做實立德樹人工作。

文明禮儀教育系列活動共分以下幾個階段進行：一是宣傳發動階段，制定《文明禮儀教育實施方案》和《高田初中道德銀行實施細則》，舉辦文明禮儀教育啟動儀式，全面宣傳和發動文明禮儀教育實踐活動。二是教育實踐階段，通過國旗下的講話，“講文明、懂禮儀”主題班會，“文明禮儀伴我行”黑板報等，讓學生理解講文明懂禮儀的重要意義；利用廣播站學習文明禮儀常識，講文明禮儀小故事，讓學生“知禮、明禮、善禮”；開展“班級十大不文明行為”調查和“向不良行為告別”活動，使學生徹底告別陋習，樹立文明新風。三是文明引領階段，禮儀的形成需要引領，良好的文明氛圍很重要。開學初，聯系到愛心人士給每位學生贈送了《弟子規》讀本，每日開展《弟子規》誦讀活動，以中華傳統經典引領學生成長；成立了學校的“道德銀行”，每位學生有了自己的道德存折，以積累道德財富引領學生成長；開展禮儀志愿者、環保小衛士、秩序小分隊等志愿服務，以志愿者的榜樣引領學生成長。四是總結深化階段，每月進行道德首富表彰活動，樹立先進典型；開展“文明禮儀，從我做起”演講比賽及《弟子規》朗誦比賽，深化文明禮儀教育；進行宿舍內務整理和疊被子比賽，以比賽活動進一步養成學生的文明禮儀習慣。

“播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運”。我校文明禮儀教育已初顯成效，校園內，亂扔垃圾的人少了，動手撿拾紙屑的人多了，校園更干凈了；追逐打鬧的同學少了，自覺排隊的人多了，校園秩序更好了；見面問好同學多了，學生之間的矛盾少了，校園文明現象更多了?

春無語，春風卻喚醒了萬物； 花無聲，花香卻醉人心田。

我們堅信，只要持之以恒、堅持不懈的努力，從小事做起，從點點滴滴做起，高田初中文明禮儀之花將會綻放的更加燦爛！

第四篇：讓“文明之花”處處開放香溢滿園

讓“文明之花”處處開放香溢滿園

——近期關于如何開展德育工作的想法

尊敬的楊校長您好！針對學生思想品德、行為習慣、心理健康出現的一些問題，我試著找了找原因。只是本人想法。

客觀方面①我校學生的整體素質不是很高，特別很多父母常年不在身邊的孩子更難教育；②部分問題學生的家長素質太低，從而讓學校教育與家庭教育脫鉤；③不良社會風氣的影響，從而讓學校教育大打折扣；④一些品質低下的書籍、影視的影響，從而讓學校教育陷入2減5等于0的局面。主觀方面①我們在思想上沒有高度重視，沒有充分地做細、做實學生的思想、心理、品德的教育疏通工作；②近期德育工作沒有具體的方法和措施，沒有抓住重點，更沒有突破難點；③近期德育工作的專項會議沒有及時召開，導致學校的工作思路、指導思想、方法措施不能深入到每個班級的德育工作中。

下面本人就針對這些原因談談近期如何開展德育工作。

一、細化分工 責任到班。

進一步明確德育工作小組的人員分工，進一步明確德育工作小組領導的職責。具體措施是各年級安排一名掛包領導，承包到人、責任到班。

六年級學生即將畢業，學生的思想波動比較明顯，導致學生違紀違不斷增多，所以針對六年級學生的教育問題，學校要特別加強德育工作力量地投入，學校要選出骨干力量(輔導員)，安排到六年級每個班級，協助班主任做好學生的思想品德、行為習慣、心理健康等工作，讓六年級學生健康成長，平穩過度，平平安安地畢業。這必須要做好學生心理的疏通工作，讓他們認識到健康是做人做事之本。

二、批評表揚

雙管齊下。

每個班級可以適時選出一名問題學生進行公開批評，這樣可以起到震懾的效果；選出一名轉化較好的問題學生進行表揚，從而起到分解一些不良小團體的效果；選出幾名優秀學生進行表揚，樹立良好的榜樣，從而以榜樣的力量來熏陶教育學生。當然值周領導也可以及時的用小黑板公布批評一些違紀的學生。

三、統一思想

明確要求。

學校定期召開班主任座談，舉行班主任論壇，讓大家互相交流學習，取長補短。班級定期召開周會，學校可以規定每周一下午的寫字課為每周的周會課，學校要加強檢查力度。這樣一方面可以總結上周的班級工作，另一方面可以對本周的德育工作提出一些要求，從而統一思想，深入開展德育工作。

學校要提倡班主任每天早到幾分鐘，并要求班主任到校先到清潔區、再到教室、最好到辦公室，從而提高班主任各項工作的責任心和效果，起到加大德育工作力度的目的。

四、狠抓典型

大力整風。

目前六年級學生的問題比較多，所以本人認為應該選擇一個合適的機會集中召開六年級家長會，和家長溝通交流并提出一些要求，然后分班再召開家長會，并請掛包領導再次強調學生教育的若干問題。六年級家長會結束之后，可以召開“整風大會”狠抓典型、大力整風，矛頭直指問題學生，每班進行排查選出幾名經常不做作業、經常罵人打人、染發、留長發、穿奇裝異服、衣著不整、不講究衛生、有偷盜行為、經常上網、不尊重老師、不團結同學、經常和社會上問題少年來往、經常做危險性游戲、經常亂拋亂丟垃圾等屢教不改經常違紀違規的學生，在大會上亮相接受批評教育，從而讓學生從內心深處體會到要遵守紀律、要好好學習。

五、召開校會

鞏固戰果。

期中考試一結束立即組織召開隆重的表彰大會，表揚先進，鞏固戰果。表彰大會可以和全校性的家長會結合起來進行，具體做法就是家長和孩子一起參加校會，結束之后再分班進行，讓班主任和家長單獨交流。這樣不僅能大力宣傳我校的教育教學方針，擴大我校的影響范圍，樹立我校的在家長中的良好形象，增強我校的知名度，而且可以讓老百姓對我們的學校，對我們教育充滿信心，同時也讓家長看到了自己孩子努力取得的成績，他們的心里自然會充滿成功的喜悅。孩子也會深深地懂得“一份耕耘，一份收獲”的道理。

對于問題較為嚴重的學生，請班主任進行家訪，與家長進行談心交流，從而深入到學生的日常生活中去，共同教育學生，讓他們在心理、行為、品德等方面循序漸進地好轉。

六、增加獎項

及時發獎。

“鵝毛雖輕，情誼甚重。”獎狀雖然是一張紙片，但是寫上表揚的語言蓋上學校的公章，那它對學生將會起到莫大的鼓舞。因此，本人認為要增加獎項，如：語數外學習優秀標兵、語數外學習進步標兵、小小繪畫家、小小音樂家、小小書法家、環保小衛士、小小文學家、遵守紀律標兵、優秀學生干部、勞動積極標兵、講究衛生標兵、講文明懂禮貌標兵、八星學生等。

這些獎項不能全等到期中、期末考試結束后統一評選發獎，而要選擇一些相機穿插在平時的班級工作中，也就是要把發獎的權利完全交給最基層的工作者班主任，讓他們有及時發獎的權利。因為這樣不但可以在第一時間里發現學生的閃光點，而且可以讓學生及時感受到自己的成功，可以讓學生學生深深地體會到老師對他們取得的成績的肯定。

還有的時候班主任可以根據了解的一些情況，對于孝敬長輩、助人為樂、拾金不昧、頑強拼搏、自立自強、不畏邪惡、轉化優秀等學生也可以進行表揚并頒發獎狀，當然也可以向學校申請來一點經濟刺激，例如發一個本子、一支鋼筆、一本好書等。當然獎狀的頒發一定要遵循實事求是的原則，要精不能爛。這樣一來，可以讓好多年沒有品味到獲獎滋味的同學，也能嘗到“熊掌、鮑魚”美味，從而增強他們對學習和生活的信心。

七、推薦名著

篩選影視。

“書猶藥也，善讀之，可以醫愚。”一本好書能影響一個人的一生。所以本人認為，要大力推薦學生去閱讀一些優秀的文學作品。有條件的就買，沒有條件的可以發動學生之間互相借閱。

小學生自制能力不高，為了保證學校的圖書館不受到損害，又能起到一定作用，我們可以像在師范讀書的時候那樣，辦個學生閱覽室，規定時間和班級，讓學生去閱覽圖書，當然要專人管理。學生當時借閱，下課就還，老師也可以指導學生記點筆記。這就等同于學校開了一節自主閱讀課，學生在規定的時間內，哪怕學到一點點的課外知識也是好的。

電腦課上當然主要學習電腦知識，但是本人認為可以拿出一點時間，利用網絡，由老師安排學生閱讀一些優秀的文學作品；也可以向學生介紹一些好人好事，讓學生閱讀記錄一些關于道德的名人名言并于課后背誦理解。當然還有很多一些有教育意義的新聞、圖片等。網絡是個好東西，這樣一來，本人認為可以大大豐富學生的課外知識和擴大學生的視野，充分合理的利用現代資源，而讓對學生的品德教育無處不在。

對于影視，學生要要求家長對學生嚴格控制，正確合理的為孩子選擇一些賦有教育意義能學到知識的節目，堅決杜絕孩子收看一些含有暴力、情愛等一些不良因素的影視，嚴格控制孩子收看電視的節目的時間。一定要要求孩子在完成家庭作業的前提下，才能看一些好的節目，特別是雙休日。

八、夯實基礎

著眼未來。

學生的教育并非一朝一夕的事情，俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒。”所以本人想，要讓“文明之花”處處開放香溢滿園，必須從小抓起，必須從低年級抓起。我們可以從現在起就有目的、有計劃的對低年級學生進行教育。例如利用品德課背誦、解讀《新三字經》；閱讀背誦一些含有感恩、品德教育的唐詩、宋詞；給學生多講一些具有德育方面的人物故事；背誦一些德育名言；收看一些德育、親情、友情的電影；樹立一些講文明、懂禮貌的標兵等。教育學生懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理。

品德差的學生，我們不能總以一種不信任眼光去看待，用一種不和諧的語調去評價。反之，應該多一點辦法、多一點相信、多一點關心、多一點愛護、多一點期待。

日復一日，年復一年，打好了基礎，未來會好起來的。只要做了好事，總比不做好事要強，不管能做多少，但是對學生來說總是好事。

以上只是本人的個人想法，不到之處敬請領導批評、指正。

孫飛 2009年4月6日

第五篇：林業事業大發展文明之花春滿園（模版）

林業事業大發展文明之花春滿園

走進龍舒大地，一幅嶄新的山水畫卷呈現在游人面前。如今的龍舒，群山環抱、樹木蔥蘢，城在綠中、道在林中、入在花中的美景讓人流連忘返。這些變化離不開這樣一支勇于開拓創新、甘愿奉獻的綠化護林隊伍，他們用生命守護著

一方熱土，以崇高的責任為我們撐起一片藍天。

近年來，舒城縣林業局在縣委、縣政府的正確領導下，以科學發展觀為統領，堅持以“生態強縣“為目標，以服務林農為宗旨，堅持“改革、發展、穩定”，堅持“兩個文明“一起抓，各項工作有了新的跨越，為促進林業發展、農民增收、農村繁榮做出了積極的貢獻。

一、加強組織領導掀起創建熱潮

為確保創建工作落到實處，舒城縣林業局成立了創建文明單位工作領導小組，制定了創建工作規劃，確立了創建指導思想和創建目標，建立了創建制度，明確了創建方法步驟和具體措施，落實了工作責任制，把創建文明單位作為干部和職工考核的重要內容，形成了一整套完善的創建工作機制。一直以來，該局始終把精神文明建設融入全局工作中，將精神文明建設與業務工作一同安排、一同部署、一同檢查、一同考核，形成了由黨組書記、局長親自抓，分管領導具體抓，工、青、婦群團組織緊密配合，干部職工齊抓共管、積極參與的良好局面。

在創建工作中，縣林業局做到五個結合：

一、把創建與深入開展學習實踐科學發展觀活動相結合，打造決策科學、管理民主、團結務實、高效廉潔的領導班子；

二、把創建與創先爭優活動相結合，開展承諾、曬諾、踐諾、評諾，從而推進工作上層次、上臺階、上水平；

三、把創建與創建文明衛生縣城工作相結合，積極開展志愿者活動，爭做文明市民；

四、把創建與黨建工作相結合，加強基層黨組織規范化建設，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用；

五、把創建與創“三型機關”、“作風效能建設“和“愛民、愛縣、愛崗”活動相結合，從而改善服務態度，提高辦事效率，提升服務質量，轉變工作作風，優化發展環境。

二、搭建創建載體，建設生態文明

近年來，舒城縣林業局加大了投入，為群眾性精神文明創建活動構筑載體、開辟陣地。多年來，舒城縣林業局始終堅持把促進林業大發展與推動精神文明建設雙管齊下，堅持從實際出發，堅持以人為本，制定完善制度，注重陣地建設，積極開展群眾性精神文明活動。把植樹節、愛鳥周、濕地日等重要節日與精神文明建設緊密結合起來，通過電視、網絡、散發宣傳單、懸掛條幅等方式，深入城區、鄉鎮和村組積極開展林業宣傳，掀起全民義務植樹造林熱潮。目前全縣已擁有森林面積137萬畝，其中國家、省級生態公益林94．4萬畝，油茶林面積23．86萬畝。千萬畝森林增長工程有序推進，今年新增工程造林2．79萬畝，己建設

萬佛湖快速通道森林長廊示范工程1 O．5公里；創建省級森林城鎮1個，森林村莊6個，積極組織開展營造“巾幗林”、“青年林“、“八一林”，使全縣林木綠化率達、森林覆蓋率有了大幅度提高，構建生態文明，改善了人居環境。

三、打造先進集體，提升隊伍素質

“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨“。舒城縣林業局緊緊圍繞“制度建設是關鍵，隊伍建設是根本”的工作思路，按照縣委的統一部署，結合學習實踐和創先爭優活動，深入開展思想教育，組織干部職工認真學習和貫徹《公民道德建設實施綱要》和《六安市民守則》、《舒城縣文明禮儀手冊》等文明創建規范。在爭創省級文明縣城活動中，自覺組織文明創衛志愿者小組，全程參與縣城衛生整治行動，教育干部職工自覺養成愛護環境、保護環境、講究衛生的良好習慣。同時深入廣泛地開展“學習創新、廉潔高效、勤儉務實、文明示范、為農服務型機關”活動，培養敬業精神、實干精神、大局精神、團隊精神、奉獻精神，引導全系統干部職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進干部職工愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。重視發揮關工、工會、共青團、婦聯組織在文明創建中的作用，開展拔河、象棋、書畫、征文等文體活動，豐富干部職工的業余文化生活，關心下一代成長，從而以精神動力感染人、激勵人，塑造了一支素質優良、業務精湛、勇于創新、團結實干的林業隊伍。

四、構建和諧林業，共享建設成果

舒城縣林業局以開展“城鄉結對、共建文明“活動為契機，主動與扶貧重點村春秋鄉田埠村結成對子，指導幫扶村開展工作，三年來，共拿出幫扶資金8萬多元，為幫扶村新建村部，修筑通村公路，改善了群眾的生產、生活條件，受到了廣大干群的一致好評。與此同時，在山區鄉鎮利用廣播、電視等公共媒體大力宣傳《森林法》、《森林法實施辦法》等法律法規，普及林業法律知識，增強廣大干群保護森林資源的法律意識。通過送法下鄉、人性化林政執法等方式緩和林農的矛盾，從而確保了林區社會的繁榮和穩定。

隨著創建文明活動的持續開展，為我縣林業改革發展注入了新的活力。地處西南邊陲的舒城縣小澗沖林場，這里交通不便，信息閉塞，全場現有離退休干部182人，他們收入微薄，條件艱苦，但仍然堅持崗位。為使奮戰在一線的干部職工能充分享受到林業發展成果，讓員工在文明創建過程中獲得應有的報酬。近年來，舒城縣林業局加大了旅游開發力度，使林場的經濟效益有了明顯提升，職工工資收入明顯增長。全體干部職工全部參加了養老、醫保、工傷、失業、生育等保險，同時積極爭取政策，多方籌措資金，先后投入500萬元進行棚戶區改造工程，集中實施改善職工住房及水、電、路等10多項民生工程。今年，我縣又將萬佛山索道、曉小路建設工程作為全縣十六項重點工程之一來精心打造，主動墊資，積極籌資，確保時限工程的完成。旅游接待設施的進一步改善，大大提高了森林旅游接待能力，目前，萬佛

山國家森林公園年接待游客5萬人，實現生態旅游年收入260 萬元。

一個嶄新富裕、幸福和諧林區日漸顯現。在精神文明創建之路上，舒城縣林業局堅持求真務實，開拓創新，文明創建態勢良好，創建成果令人振奮。

近年來，我縣先后獲得“全國綠化模范縣”、“全國經濟林產業示范縣“、“全國油茶產業試點縣”榮譽稱號；被省政府授予“全省集體林權制度改革先進集體“，被市政府授予“林業工作先進集體”、“集體林權制度改革先進縣”、“油茶產業發展先進縣“、“森林防火先進縣”等多項榮譽。同時，舒城縣林業局先后被省林業廳授予“林業信訪維穩先進集體“；被縣委、縣政府授予第十一屆、十二屆“文明單位”、“平安單位“，“依法行政工作先進集體”、“機關效能建設工作先進集體“、“創建人民滿意基層站所活動先進集體”、“依法治縣和法制宣傳教育工作先進集體“、“文明創建工作先進集體”、“愛民愛縣愛崗教育活動先進單位"等榮譽稱號。

文明創建只有起點，沒有終點。我們堅信，在舒城縣文明委的正確指導下，在舒城縣林業系統的廣大干部職工的共同努力下，創建市級文明單位工作必將與林業事業的發展齊頭并進，進發出巨大熱情，凝聚著無窮力量。精神文明之花在這里必將盛開滿園!

二O一三年八月三十日