第一篇：紅星閃閃放光彩——《光輝的旗幟》讀后感

紅星閃耀的榮耀，紅星可以溫暖的心......唱著這首歌紅星歌，談到雷鋒的故事，看著五星紅旗在操場慢慢上升，我的心總是平靜。在讀過光榮旗幟的讀者中，誰沒有這樣的感覺？

輝煌的旗幟是慶祝2011年7月1日，中國共產黨成立90周年，加上特別問題，紅船航行波浪寬，井岡山精神永遠，二萬五千在過渡的旅程和其他20個話題從遠近描述許多故事和歷史，這讓我受益。

你不知道你永遠沒有聽到火的故事我相信這個故事已經是一個家喻戶曉的名字，也許，你會喜歡我一次，這個故事永遠成為歷史，為什么總是提到一個誰死了？讀了光榮的旗幟后，我對他們當時的錯誤有了深刻的了解，邱少云沒有死，他在火中活著！

每當我看到電視在英雄犧牲的場景，我不會像原來一樣無動于衷，我開始流淚，從一個 掉落兩滴，淚像春天。目前，五星紅旗已在我心中飛行......在一個事件中，光榮的旗幟讓我發現，學生在黨的陽光下長大。這是一個節目，一個稱為紅寶貝的表演。每當你唱一首革命的歌曲，學生將默默地打敗節拍，其次是演員在舞臺上哼唱。直到唱紅星歌，當學生終于開始大聲唱歌，當然我也是他們的成員。燃燒的太陽照耀在國旗上，照在學生的臉上，照耀在我的心上。

第二篇：紅星閃閃放光彩——《光輝的旗幟》讀后感

紅星閃閃放光彩——《光輝的旗幟》讀后感

“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷??”唱著這首《紅星歌》，講著雷鋒的故事，看著五星紅旗在操場上徐徐升起，我的心總是不能平靜。在看過《光輝的旗幟》的讀者里，有誰會沒有這樣的感受呢？

《光輝的旗幟》是為慶祝2011年7月1日的“中國共產黨成立90周年紀念日”而增加的特刊，用“紅船揚帆波浪寬”、“井岡山精神永流傳”、“二萬五千里的轉折之旅”等20個課題從遠及近地描寫了許多許多的故事與歷史，這使我受益匪淺。

不知道你聽沒聽說過《在烈火中永生》的故事？相信這個故事已經是家喻戶曉了吧，也許，你會像我曾經一樣，認為這個故事已永遠地成為歷史，為何總要提一個個已經死去的人呢？而在看完《光輝的旗幟》后，我才深刻地理解到自己當時的錯誤，邱少云并沒有死，他已經在烈火中永生！

每當看到電視里上演著共產黨人英勇犧牲的場面，我再也不會像原來那樣無動于衷，我開始流淚，從一滴兩滴，到淚如涌泉。此刻，五星紅旗已經在我心中迎風飄揚??

在一次活動中，《光輝的旗幟》使我發現，同學們都在黨的陽光照耀下長大了。那是一個表演，一個被稱為《紅孩兒》的表演。每當唱起革命歌曲時，同學們都會默默地打著拍子，跟著臺上的演員們哼唱。直到唱到《紅星歌》的時候，同學們終于開始大聲跟唱了，我當然也是他們的一員。火辣辣的太陽照耀在國旗上，照耀在同學們的臉上，也照耀在我的心上。此時，“紅星閃閃放光彩”的歌聲又回蕩在我的耳邊，也輝映在同學們的臉上??

北京天通苑學校五年級：王喆

第三篇：紅星閃閃放光彩——《光輝的旗幟》讀后感

“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷??”唱著這首《紅星歌》，講著雷鋒的故事，看著五星紅旗在操場上徐徐升起，我的心總是不能平靜。在看過《光輝的旗幟》的讀者里，有誰會沒有這樣的感受呢？

《光輝的旗幟》是為慶祝2011年7月1日的“中國共產黨成立90周年紀念日”而增加的特刊，用“紅船揚帆波浪寬”、“井岡山精神永流傳”、“二萬五千里的轉折之旅”等20個課題從遠及近地描寫了許多許多的故事與歷史，這使我受益匪淺。

不知道你聽沒聽說過《在烈火中永生》的故事？相信這個故事已經是家喻戶曉了吧，也許，你會像我曾經一樣，認為這個故事已永遠地成為歷史，為何總要提一個個已經死去的人呢？而在看完《光輝的旗幟》后，我才深刻地理解到自己當時的錯誤，邱少云并沒有死，他已經在烈火中永生！

每當看到電視里上演著共產黨人英勇犧牲的場面，我再也不會像原來那樣無動于衷，我開始流淚，從一滴兩滴，到淚如涌泉。此刻，五星紅旗已經在我心中迎風飄揚??

在一次活動中，《光輝的旗幟》使我發現，同學們都在黨的陽光照耀下長大了。那是一個表演，一個被稱為《紅孩兒》的表演。每當唱起革命歌曲時，同學們都會默默地打著拍子，跟著臺上的演員們哼唱。直到唱到《紅星歌》的時候，同學們終于開始大聲跟唱了，我當然也是他們的一員。火辣辣的太陽照耀在國旗上，照耀在同學們的臉上，也照耀在我的心上。

第四篇：閃閃紅星,光輝永存

閃閃紅星，光輝永存

溫嶺市三星小學五（1）班孔雨洋（獲校一等）

黨，是歷史花園里那朵最艷麗的奇葩；是給人以希望的太陽。幾十年來，黨用鮮血和汗水，鑄就了今天的幸福，鋪開了輝煌的道路，用屹立不倒的精神，在世人面前豎起了一座豐碑。作為華夏兒女，我們應該感到驕傲！在歷史的豐碑上，鐫刻著那樣的名字：錢學森、鄧稼先、邱少云、黃繼光??錢學森不顧美國各界的阻撓，非得返回中國，憑著一顆赤子之心，為祖國作貢獻；鄧稼先帶領研發了兩彈一星，使國民擺脫了列強的侵擾；邱少云為了不暴露部隊，寧愿獻出年輕的生命；黃繼光為了革命勝利，用自己的胸膛堵住了敵軍的槍口??一個個英雄，用自己的心血與汗水，鋪墊出了輝煌的今天，令人敬佩！

而今，英雄們的使命已經完成，新一輪的建設需要我們年輕的一代繼往開來。我們不能滿足于現狀，而是要努力進取，將祖國建設得更加繁榮昌盛，將各種偉大的精神繼續發揚光大；不是要去享受，而是要去奮發，去努力，把祖國建設得更美好；不是碌碌無為，而是要去發光發熱，要把祖國變得強大無比！現在的世界，幾乎你想要干什么都能做得到、做得好。

近幾年來，汽車滿街跑、高樓一幢幢，我國發射了許多衛星，打開電視、電腦收看新聞已不足為奇，網上聊天使全世界的人連在了一起，電子產品琳瑯滿目。奧運會、世博會進一步向世人展示了中華的文明與強大，衛星讓所有人洞悉了神秘的宇宙??現代生活給人們帶來了許多便捷，改革開放后的中國已經擺脫了貧窮與落后。

中國，本應該就是一個強國，怎能讓他在我們這一代衰敗呢？先輩們將祖國放心地交給了我們，我們這些“新秀”又怎么忍心辜負先輩的期望呢？怎么忍心讓先輩們辛辛苦苦鑄就的輝煌毀于一旦呢？相信自己，只要有付出，就會有回報，祖國繁榮就不會遙不可及，更不會是水中月、鏡中花！它終究會成為現實！

閃閃紅星，光輝永存。讓我們緊密團結在黨的旗幟下，擔起重任，不負先輩的重托，將偉大的精神發揚光大吧！記住，沒有什么是做不到的，只要我們肯做、愿做。

第五篇：《紅星閃閃放光彩》串詞朗誦詞解說詞

《紅星閃閃放光彩》串詞朗誦詞解說詞

男：回顧歷史：是紅軍把我們多難的民族帶出了地獄之苦，使人民走向了幸福；是紅軍把祖**親的凄凄眼淚揉去，換來了祖國朝霞般的微笑；紅星閃閃，勇敢把路開；紅星燦爛，光輝照萬代；

女：展望未來：革命火炬已經傳到我們手中，我們要承擔起歷史賦予我們的使命，用我們奮斗和拼搏的熱情譜寫出屬于我們燦爛的明天！

男：請欣賞三年級班帶來的舞蹈《紅星閃閃放光彩》，掌聲有請。

5、《給我幾秒鐘》

快樂是我們生命的主題！快樂可以傳遞，快樂可以感受，快樂更需要舞蹈來伴隨。讓我們在快樂中去領略課間幾分鐘的魅力，讓我們用快樂去感染我們周圍的每一個人。請欣賞三年級班帶來的舞蹈《給我幾秒鐘》，表演者：劉成娟、巴雪彤等。