第一篇：以母親為主題的“辯論賽”策劃書

煙臺市大學生母教義工團“寸草春暉”辯論賽

策劃書(初稿)

一、活動目的：本屆辯論賽的舉辦主要意義在于：

1、弘揚我國的孝和文化，推動母親教育事業的發展。

2、通過本次辯論賽，讓更多的人了解到母親一生的偉大，加深我們對自己母親的理解與關懷。

3、豐富同學們的課余生活，活躍校園氣氛，活躍思想。體現大學生積極向上，朝氣蓬勃的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著公平公正的原則，提高大學生的辯論演講能力，加強團隊合作組織能力。

二、活動宗旨：感恩母親的無私與偉大，鍛煉自己的能力與口才。

三、主辦單位：煙臺市母親教育中心

四、承辦單位：煙臺市大學生母教義工團

五、活動時間：2013年10月27日—11月24日

六、活動地點：煙臺市母親教育中心

七、活動對象：煙臺市高校大學生

八、參賽方式：以團為單位，每個義工團選出一支參賽隊。（每支參賽隊包括一位領隊，四位辯手。此外可邀請老師作為指導。）

九、活動安排：

（1）2013-10-27：向各義工團發放此次辯論賽通知

（2）2013-10-27—2013-11-9：各義工團辯論賽準備階段。各團可自行在義工團內組織選拔賽，選出優秀參賽隊伍參與煙臺六大高校的比賽。（3）2013-11-10：初賽（4）2013-11-17：復賽

（5）2013-11-24：決賽與頒獎典禮

十、參賽要求：參賽隊需于比賽前二十分鐘到場準備，遵守比賽紀律及比賽規則，服從工作人員安排，尊重評委評判，在每場比賽前做好準備工作，熟悉有關賽程安排。

十一、辯論賽賽制：

1.正方一辯陳詞 2.反方一辯陳詞

3.由正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 4.由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 5.由正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 6.由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 7.由正方一辯作攻辯小結 8.由反方一辯作攻辯小結 9.正反雙方自由辯論 10.反方四辯總結陳詞 11.正方四辯總結陳詞 12.評委點評 13.宣布結果

十二、比賽細則（時間安排見附表1）：

1、時間提示：自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒；用時滿時，以鐘聲終止發言。攻辯小結階段，每方使用時間剩余10秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發言。其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發言。終止鐘聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

2、開篇陳詞：提倡即興陳詞，引經據典恰當

3、開篇立論：立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

4、攻辯環節：

（1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

（2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方：辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

（3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

（4）正反方選手站立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮（陳詞或繼續發問）。（5）每一輪攻辯階段為1分45秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。（6）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

5、自由辯論：這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束既為另一方發言開始的計時標志，另一辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

6、觀眾提問：正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答，一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充（問題須經過半數以上評委審核，辯手方可作答）。

7、結辯小結：辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

8、最佳辯手：根據所有辯手的表現，評選出最佳辯手。最佳辯手要求有：自信大聲，有感情，能言善辯。

十三、辯論賽初賽題：（初賽前由各參賽隊選手抽簽決定）

背景

1、隨著社會的不斷進步和人們生活水平的提高，父母教育孩子的方式也在不斷發生著變化。因為家庭教育環境或者社會環境的不同，一些富二代、官二代的負面新聞層出不窮。在孩子的成長環境 4 中，是母親的個人素質對孩子的影響較大還是社會環境對孩子的影響較大呢？針對這一問題，我們的辯題如下： 正方：母親的個人素質對孩子健康成長的影響較大。反方：社會環境對孩子健康成長的影響較大。

背景

2、留守兒童問題是近年來出現的一個新名詞。隨著政治經濟的快速發展，越來越多的青壯年農民走入城市，在廣大農村也隨之產生了一個特殊的未成年人群體，即為留守兒童。他們，迫切需要心靈的呵護與關愛。

正方：媽媽不應外出工作，孩子的健康成長不能沒有媽媽。反方：媽媽外出工作為了孩子好，等條件好了，才能更好的疼愛孩子。

背景

3、孩子的成長離不開家庭教育和社會教育，二者有聯系，但同時也存在著一定的區別。

正方：對于孩子未來的發展，家庭教育更重要。反方：對于孩子未來的發展，學校教育更重要。

背景

4、母愛是天底下最無私，最偉大的愛。但是，在今天這個物欲橫流的社會，做一位合格的母親，很難，做一位優秀的母親，更難。因此，我們有了一個疑問：做母親，要不要先培訓后上崗？ 正方：做母親，需要先培訓后上崗。反方：做母親，不需要先培訓后上崗。

背景

5、一位優秀的母親，到底應該有什么樣的標準，不同的人會給予不同的答案。

正方：教育孩子是母親的天職，她應該做家庭主婦，相夫教子。反方：女人也能頂起半邊天，她們也應該擁有自己的事業，不能只做家庭主婦。

背景6、2009年12月28日，全國人大常委會表決通過了新修改的老年人權益保障法，2013年7月1日新修訂的《老年人權益保障法》起正式實施，“常回家看看”正式入法。對于“常回家看看”這一問題是用法律手段解決更合適，還是通過道德教育的方式更合適呢？

正方：“常回家看看”這一問題應該用法律手段解決更合理。反方：“常回家看看”這一問題通過道德教育方式解決更合理。

十四、主持人與評委：聘請專業老師

十五、獎項設置：

冠軍一隊，亞軍一隊，季軍一隊，最佳辯手三名，最佳組織獎三隊，最佳參與獎三隊，最佳表現獎三隊。對于獲獎隊伍與選手，均頒發相應證書及獎品和紀念品。

十六、活動經費：獲獎證書：四十八本，200元

比賽條幅：

一條，20元

獎品：

15份，200元

紀念品：

45份，合計：570元

150元

附表1

全程比賽用時32分鐘

程序及用時規定 序號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

程序 時間 備注

正方一辯發言 2分30秒 反方一辯發言

2分30秒

正方二辯選擇反方二辯或三辯進行

每個提問不超過一對一攻辯

1分45秒

15秒

反方二辯選擇正方二辯或三辯進行

每次回答不超過一對一攻辯

1分45秒

20秒

正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯

1分45秒

反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯

1分45秒

正方一辯進行攻辯小結 1分30秒 反方一辯進行攻辯小結 1分30秒

自由辯論（正方先開始）8分鐘（雙方各4分鐘）

觀眾向正方提問一個問題 回答時間不超過1除四辯外任意辯分鐘 手回答 觀眾向反方提問一個問題 回答時間不超過1

分鐘

同上

觀眾向正方提問一個問題 回答時間不超過1

分鐘

同上

觀眾向反方提問一個問題 回答時間不超過1

分鐘

同上

反方四辯總結陳詞 3分鐘 正方四辯總結陳詞

3分鐘

第二篇：以考研為主題辯論賽策劃書專題

以考研為主題辯論賽策劃書

2012年10月3號

一、活動背景

在這個人才濟濟，就業形勢日益嚴峻的21世紀，口才，作為自我推銷的關鍵，越來越受到人們的重視。良好的口才能讓你在社會交往中如魚得水，更好地處理各方面的關系。作為當代大學生，除了要有充分的自信，良好的表達能力也是不可或缺的。無疑，辯論賽是一個培養表達能力，增強自信心，強化思維能力的良好途徑。舉辦這次活動，無論是對參賽選手還是學院來說都是有益的，是互動雙贏的。

二、活動目的及意義

① 通過辯論賽這個窗口讓大家理性看待考研這個敏感又普遍的話題；②一起參與我們的辯論和探討除了可以提升口才能力還有團隊的組織和協作能力外也能加強各院系、班之間的文化交流。考驗同學們的應變能力同時又豐富了課余生活。

三、活動名稱

以“考研”為主題的辯論賽

四、賽程安排

本屆比賽共有參賽隊伍8支。（若比賽參賽隊為奇數則有一組在第一場比賽輪空直接進入第二輪比賽）現擬定賽制如下：

①編組

1.本次比賽8支代表隊分別抽簽分為a、b、c、d四組，每組兩隊。每小組兩兩對決，獲勝的4支隊伍進入第二輪。

2、進入第二輪的4支參賽隊再次經過抽簽兩兩對決，獲勝的2支隊伍進入最后一輪決賽。

②辯論賽程序（由社長執行）

1、辯論賽開始

2、宣布辯題

3、介紹參賽代表隊及所持立場

4、介紹參賽隊員

5、介紹評委及點評嘉賓

6、辯論比賽

7、評委及點評嘉賓評議

8、觀眾自由提問時間

9、點評嘉賓評析發言

10、宣布比賽結果

11．辯論賽結束

五、活動開展及部門安排

我們辦辯論賽的時間是2012年10月份，具體時間和地點待另行通知；組織部：維持會場秩序，擾亂秩序的人可相應對此人所在系代表隊扣除分數，信息部：負責寫活動，配合本次活動做好記錄備案工作，宣傳部：活動前期宣傳以及寫條幅、海報，場地布置，外聯部：為本次活動尋找贊助。

六、經費預算

我們的經費支出主要是宣傳120元，辯論賽輸（安慰獎一名）贏（再接再厲獎一名）雙方都應有獎品相送支出90元，最佳辯手獎30元（一名），最受歡迎辯手獎30元（一名），優秀辯手獎30元（一名）飲用茶水（初賽+復賽+決賽）120元現場布置50元，評委禮物180元，總支出約650元。

七、活動中應注意的問題及細節

我們此次活動的重點是在辯論賽，所以辯論這方面應重點抓好。辦辯論賽需要申請教室，申請教室不是容易的事所以申請教室的工作需要提前準備；提前一小時到達比賽地點幫忙布置場地；通知各參賽選手提前到比賽場地，讓他們簽

到。為避免個人私情我們會請學校老師或有資歷的師姐師兄作評委和嘉賓力保比賽公平公正公開。搞好一個活動是全體人員共同努力的結果，所以每個人都要認真仔細做好手上的工作。

1、時間提示

自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員以一次鈴聲提示；用時滿時，以鈴聲終止發言。攻辯小結階段，每方使用時間剩余10秒時，記時員以鈴聲提醒，用時滿時，再次響鈴終止發言。其它階段，每方隊員在用時剩30秒時，記時員以鈴聲提醒，用時滿時，再次響鈴終止發言。再次響鈴時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

2、開篇立論

開篇立論提倡即興陳詞，引經據典恰當，無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

3、攻辯

①攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行，即正方二辯與反方二辯一對一攻辯，反方二辯與正方二辯一對一攻辯，正方三辯與反方三辯一對一攻辯，反方三辯與正方三辯一對一攻辯。

②正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

③攻辯雙方必須回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

④正反方選手站立完成每一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮（陳詞或繼續發問）。

⑤每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必

須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

⑥四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

4、自由辯論

這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束，即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積時照樣進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒。

八評分標準

1、團體部分：

(1）審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

（5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

（6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

2、個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

（3）臺風與辯風。

3、最后得分=各辯手最后得分之和+團體得分的最后得分

4、辯手評分標準

（1）辯手個人的語言能力（3分）《通順，得體，脫稿，肢體語言》

（2）辯手個人的辯論藝術、技巧（4分）《引用，類比、社會調查》

（3）辯手個人的形象、氣質（3分）《衣裝、發型》

九勝負判定

1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該隊得分

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

4、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優秀辯手和最佳辯手的人選

5、點評每場比賽 有一位嘉賓點評

第三篇：以辯論賽為主題的活動策劃書模板

以辯論賽為主題的活動策劃書模板

不經意間，一段時間的工作已經結束了，很快就要開展新的工作了，當然要定好新的目標，需要認真地為此寫一份策劃書。那么你知道策劃書如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的以辯論賽為主題的活動策劃書模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一、組織機構

為組織好本屆辯論賽，特成立懷化學院第十一屆“書山杯”大學生辯論賽組織委員會。成員如下：

主任：___

副主任：___

成員：___、___、__、___、___、__、___

辯論賽的日常事務由校學生會辦公室負責，學生會學習部協助完成。

聯系電話：

二、參賽對象

全體正式注冊的全日制學生

三、參賽方式

每個系(部)組織一支代表隊參賽。各參賽代表隊須填寫《懷化學院第十一屆“書山杯”辯論賽團隊報名表》(見附件1)，于10月27日報送至校學生會辦公室。

四、時間安排

10月初至10月中旬為辯論賽的宣傳發動階段;10月下旬為系(部)選拔賽及評委邀請、主席選拔、工作人員培訓階段，11月上旬為抽簽階段。11月上旬至12月上旬為比賽階段。具體時間及賽程安排另行通知。

五、前期準備

(一)辯題征集

圍繞我校青年學生能力全方位發展和思想境界提升為內容在各系(部)團總支、學生分會以及全校廣大師生中征集辯題。

辯題要契合此屆辯論賽的主題，具有可辯性，同時能夠體現青年學生對社會、學校、自身的關注和思考。辯題必須有命題人、系(部)團總支書記(負責人)的簽名并加蓋團總支公章，由學生分會辦公室于10月27日統一上報至校學生會辦公室。

(二)評委邀請

各系(部)團總支推薦1—3名老師擔任本屆辯論賽的評委(見附件2)。組委會統一調配確定每場比賽的評委。評委名單于10月27日前報送至校學生會辦公室。

(三)主席選拔

各系(部)團總支、學生分會對有意向擔任本屆辯論賽主席的同學進行選拔，擇優向校學生會辦公室推薦(見附件3)，并于10月27日前報送名單至校學生會辦公室。校學生會辦公室將組織統一培訓，最終確定15名綜合素質較高者擔任本屆辯論賽的主席。

六、獎項設置

(一)辯論賽設團體冠軍、亞軍、季軍和第四名。

(二)冠亞軍總決賽設辯手一名，其余每場辯論賽設優秀辯手一名。

七、賽制流程策劃

本屆辯論賽共分為4個階段17場比賽。

(一)淘汰賽(共9場，前八場一天，初定于11月7號，第九場一天，初定于11月14號)

本階段采取單場淘汰制，17支系(部)代表隊以抽簽形式決定對陣雙方。設一支空白簽，抽到空白簽者為輪空系(部)。其余16支代表隊進行一對一的對陣，勝出8支代表隊。輪空系(部)從8支勝出隊中抽取一支代表隊進行對陣，勝出者與其余7支代表隊進入第二輪復賽。

(二)復賽(共4場，具體時間另行通知)

第一輪勝出8支代表隊抽簽進行一對一的淘汰賽，勝出4支代表隊。

(三)半決賽(共3場，具體時間另行通知)

4支隊伍抽簽進行一對一的比賽，勝出的2支隊伍直接進入總決賽;兩支負隊進行比賽，決出團體季軍和第四名。

(四)決賽(共1場，具體時間另行通知)

由半決賽中勝出的兩個隊伍進行比賽，決出本屆辯論賽的冠、亞軍。

八、注意事項

1、各系(部)參賽代表隊要求由1名指導老師、1名領隊、4名辯手(男女不限)及2—4名候補隊員組成。領隊不得上場比賽，負責與組委會聯絡及隊員資料的提交和更改。

2、各系(部)應邀請專家對各系(部)參賽隊員進行相關培訓。

3、比賽所需場地、席卡等相關布置由參賽系(部)協商解決(除決賽)。

3、每場比賽的結果，均由評委團評分決定。結果一旦宣布，任何質詢一律不予受理。

4、辯題由組委會決定，各參賽隊以及任何人不得要求更改。

5、各參賽隊伍要嚴格遵守紀律，服從組委會統一安排。要求統一著裝，嚴格按照比賽程序、規則和指定的比賽場地進行比賽。如遲到、無故不參加比賽或比賽尚未結束之前自行離開場地的，視為棄權。

4、參賽隊名單、賽程安排、比賽成績等有關信息將及時通過海報、團委微信微博平臺和團委網站發布。

5、本屆辯論賽單場比賽的程序與規則見附件4。

6、本屆辯論賽的解釋權歸大賽組委會。

沒有硝煙的戰場是你我青春拼搏的地方，你想要不一樣就能不一樣!讓我們相見，以最自信的方式!

一、活動主題：

揚學習風氣，展辯論風采

二、活動時間：

__年11月13號(友誼賽)

三、主辦單位：

通信5班、廣電八班班委會

四、活動流程：

(一)活動前期準備

1.辯論培訓

①比賽前2-3周開始通知各班支書報名參賽，并作好宣傳及選手登記工作。

②比賽前2-3周準備好辯題及相關的輔導材料(包括如賽制規則，評分標準，辯論的一些基本知識)

③比賽前2-3周確定各班帶隊人員。

④請各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀策劃書，熟悉賽會的日程安排，并希望能同承辦單位達成下列共識：

遵守賽會的記錄以及規則規定，請在各場比賽前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮自己的水平。

請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特殊問題，請及時與大賽承辦單位聯系，以便安排協調，保證賽事的順利進行。

請各參賽隊于每場比賽前30分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的'順利進行。

比賽期間，請各參賽隊不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與組委會聯系。

各班可專門組織本班同學觀看比賽，并可組織、準備適當的宣傳、標語、口號等，但不得有影響比賽現場進行的行為，組委會有權組織并要求其離開比賽現場。

(二)活動現場

現場分工如下：

1.現場布置組：負責現場的布置，包括掛條幅，貼辯題，擺放桌椅，分區安排作座位，及事后的整理工作。

2.音響組：負責音響的調試(有一個專業的音響師負責整場的調試)。及事后的音響搬運歸還工作。

3.茶水禮儀組：負責茶水的供應，及相關的禮儀工作。

4.計時組：負責計時及吹哨，以提醒辯手。

5.統分頒獎組：負責及時算出各班得分，并填寫獎狀。

6.現場維序組：負責維持現場秩序，提醒吵鬧的同學。并在現場觀眾遲到時，進行催促。

(三)辯論賽程式(由主持人執行)：

1.辯論賽開始，公布本場辯論題目

2.介紹參賽代表隊及所持立場

3.介紹參賽隊員

4.介紹評委

5.宣布比賽規則

6.開始辯論比賽

7.評判團退席評議

8.觀眾提問

9.評判團入席，評判團代表評析發言

10.宣布比賽結果

11.頒獎典禮

(四)活動后期

1.活動結束后要及時作好清掃工作，并把財物及時歸還。

2.要及時總結好活動的材料，上交給辦公室。

3.活動結束后，要及時對相關部門及負責人表示感謝。

第四篇：主題辯論賽策劃書

數理學院2011辯論賽策劃書

一、主題：愛國、修德、求知、創新

二、活動目的：

辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辯能力，培養創新精神，使各班級之間，學生之間互動。

本次辯論賽是主題辯論賽，更希望同學們在參加活動的同時得到良好的精神教育以及陶冶自身的情操。

三、比賽時間：

初賽：2011年4月3日星期日（四場）

復賽：2011年4月10日 星期日（四場）

半決賽：2011年4月17日 星期日（兩場）

決賽：2010年4月24日 星期日（兩場）

四、比賽地點：

初賽： 待定

復賽： 待定

半決賽： 待定

決賽：數理學院會議室

五：參賽人員：

學院大

一、大二兩個年級，以班級為單位，以自愿為原則，每班選出四名選手，代表班級參賽。其余同學可以到場觀賽。

六、賽制及賽程安排：

比賽分為四輪，對手班級由每班宣傳委員抽簽決定。前兩輪采取淘汰制，最后一輪為循環賽制。

第一輪抽取八個班級對抗，選出四個優勝班級和另外四個班級進入下一輪。第二輪共八個班級對抗，勝出四個，參加第三輪。第三輪確定出爭奪冠亞軍的兩個班級。第四輪為冠亞軍爭奪賽。每輪比賽間隔一周，辯題提前一周公布，以供選手充分準備材料。

七、比賽進程：

1.主持人的開場白

2主持人介紹參賽隊及其所持立場

3.主持人介紹參賽隊員

4.主持人介紹評委及點評嘉賓

5.比賽開始

6.評判團離席評定結果，遞交評分表

7.嘉賓點評

8.公布結果

八、比賽程序：

第一階段，陳辭立論：首先是正方一辯陳辭三分鐘，然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

第二階段，補充立論（反駁對方并對本方觀點補充陳詞）：首先是正方二辯陳辭三分鐘，然后是反方二辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

第三階段，補充立論（反駁對方并對本方觀點補充陳詞）：首先是正方三辯陳辭三分鐘，然后是反方三辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

第四階段，自由辯論：首先由正方提問，雙方累計時間各七分鐘。一問一答，以對方辯手的落座計算另一方的累計時間。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

第五階段，總結陳辭：首先由反方四辯總結，然后由正方四辯總結。雙方各四分鐘。對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。

九、比賽要求：

1、自由辯論時，雙方辯手輪流發言，發言辯手落座為發言結束，即為另一方發言開始的計時標志。

2、自由辯論階段，如果一方時間已經用完,另一方可以繼續發言,也可以向主持人示意放棄發言，放棄發言不影響評判結果。

3、參賽辯手不得在辯詞中杜撰事實，捏造數據，進行人身攻擊。

4、辯手的辯詞不得從網上照抄。

5、在規定用時全部耗盡時，辯手必須結束發言，否則作違規處理。

6、在辯論時不要隨意打斷別人的話。

十、評判標準

（一、）團體部分：

（1）審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

（5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

（6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

（二、）個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

（3）臺風與辯風。

（三）勝負判定

1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該隊得分

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

4、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定最佳辯手的人選

（四）點評每場比賽，有一位點評嘉賓作現場點評。

十一、評委及主持人、計時員選定

初賽：本院學生會主席朱征胄、辦公室主任方興、學習部部長黃建彪、生活部部長王林、女生部部長王艷茹、文藝部部長段微微、科技部部長嚴帥、外聯部部長吳洋、心理

部部長殷倩倩、體育部部長盛燦

復賽：本院學生會主席朱征胄、辦公室主任方興、生活部部長王林、文藝部部長段微微、外聯部部長吳洋

半決賽：本院學生會主席朱征胄、信082錢敏、三個外院的最佳辯手

決賽： 數理學院老師

主持人：從宣傳部干事及宣傳委員中選出合適的兩個人員；

計時員：從宣傳部干事及宣傳委員中選出合適的兩個（或四個）人員；

十四、活動預算：

每個班級一份材料，每份四張，十二個班級，共四十八張；

宣傳部負責人共七人，每人一份，每份四張；

每個評委各一份，預計二十份，每份兩張；

材料由辦公室打印；否則宣傳部打印，則預算十一塊六。

每個評委一支筆，白紙若干。

半決賽評委各送紀念品一份。

十二、獎項設置：

第一名：一個班級；

第二名：一個班級；

第三名：一個班級；

每班選出一個最佳辯手,一個全場最佳辯手。

十三、比賽宣傳：

宣傳工作由宣傳部全權負責，及時公布比賽結果及相關事宜。

主辦單位：數理學院宣傳部

策劃者：李嬌、周君、徐進

時間：2011年3月18日

第五篇：主題辯論賽策劃書

主題辯論賽策劃書

為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛，學校進行了辯論賽比賽。小編為大家整理的失戀應該如何調整心情，希望大家喜歡。

一、活動時間

排位賽：3 月 30 日——4 月 13 日

晉級賽：4 月 20 日

爭霸賽：5 月 04 日

二、活動地點

排位賽：圖書館六樓

晉級賽：學術報告廳

爭霸賽：學術報告廳

三：辯論賽分組

A1機電學院 A2經濟學院 A3文法學院

B1計科院 B2外國語學院 B3電信學院

C1音樂傳媒學院 C2藝術設計學院 C3繼續教育學院

四：初賽第一輪辯題

3月30日第一場經濟學院VS機電學院

辯題：高考應該/不應該實行全國統一卷

第二場外國語學院VS計科院

辯題：學弟/學長更適合做男朋友

3月31日音樂傳媒學院VS藝設

辯題：大學生創業選擇更重要/大學生創業機遇更重要

五、比賽賽制

(一)排位賽

1、第十三屆“風華杯”辯論賽冠軍院系輪空，直接進入半決賽。

2、剩余九支隊伍進行抽簽，每組三個隊伍，組內三支隊伍進行循環賽，每組隊伍在兩場比賽中勝出的晉級。

(二)晉級賽

1、每組出線一只隊伍，共計四支隊伍進入晉級賽。

2、進行抽簽，每兩支隊伍組成一組進行晉級賽，每組出線一支隊伍進入決賽。

3、四支隊伍中，積分最高者成為第三名。

(三)爭霸賽

晉級賽進階的兩支隊伍，組成一組，參與比賽，產生冠軍。

六、辯論規則

1、開篇立論

先由正方一辯進行立論，再由反方一辯立論，雙方時間各為 2 分 30 秒。(2 分鐘短促哨聲提醒，結束為長哨聲提醒。)

2、駁辯階段

A：反方二辯對正方一辯的陳詞進行辯駁，并進一步陳述反方觀點。時間為 2 分鐘

B：正方二辯對反方一辯的陳詞和反方二辯的辯詞進行辯駁，并進一步陳述正方觀點。時間為 2 分鐘。

3、攻辯階段

提問方時間為 40 秒，回答方時間為 80 秒。問者只許問，答者只許答。

一方時間用完，另一方可以選擇繼續提問或者回答。

第一輪攻辯：反方二辯選擇正方三辯進行提問，被提問者作答。

第二輪攻辯：正方二辯選擇反方三辯進行提問，被提問者作答。

第三輪攻辯：正方三辯選擇反方四辯進行提問，被提問者作答。

第四輪攻辯：反方三辯選擇正方四辯進行提問，被提問者作答。

在每個攻辯階段中，攻辯雙方不能中途換人，攻守雙方站立進行。

4、攻辯小結

由正方一辯進行攻辯小結，再由反方一辯進行攻辯小結，時間各 1 分 30秒。(1 分鐘時短促哨聲響起，結束時長哨聲提醒。若辯手還未停止，由主席提醒。)

5、自由辯論

由正方開始自由辯論，雙方每次一人輪流發言，不可由同一方連續發言，每方分別計時 5 分鐘。在一方時間到后，可以由時間未到的一方四位辯手自由發言直到時間用盡，時間未到的一方也可以選擇放棄時間結束自由辯論。(4 分 30 秒時短促哨聲響起提醒，結束為長哨聲提醒，若辯手還未停止，由主席提醒)

6、總結陳詞

先由反方四辯進行總結陳詞，再由正方四辯進行總結陳詞，時間各 3 分鐘。(2 分 30 秒時短促哨聲響起提醒，結束為長哨聲提醒，若辯手還未停止，由主席提醒。)

7、自由辯論

(1)自由辯論時間總共為 10 分鐘，每隊各占 5 分鐘。

(2)自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發言完畢后，反方的任何一位隊員應立即發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。

(3)在自由辯論時間里，每位辯論隊員的發言次序、次數和時間均不受限制。

(4)當一隊的發言時間只剩 30 秒時，會有哨聲提示，當該隊的發言時間用完時，用哨聲警示，該隊應立即停止發言。

(5)如果一隊的發言時間已用盡，另一隊還有時間，則該隊的一名和多名可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。辯論員應充分利用自由辯論這段時間，簡潔明了的加強自己的論點，反

駁對方論點。如進行空洞無物的進攻，有意回答對方的質詢，發生言語混亂，將影響到該隊成績。

8、犯規情況

(1)當主席宣布時間已到時，辯手仍繼續發言超過 5 秒鐘

(2)攻辯時，辨方回避攻方問題或反問攻方問題，攻方回答辯方問題

(3)攻辯和自由辯論階段，重復提問，打斷對方說話，阻止對方回答或長時間回答問題。

(4)一辯或四辯在做立論陳詞，攻辯小結，總結陳詞時脫離實際或背稿。

懲罰方法：評委根據犯規次數以及犯規程度，將扣除團體相應環節分數

七、評分標準

(一)團體評分標準

1、開篇立論(15 分)論點明晰，論據充足，引證恰當，分析透徹。語言表達清晰、流暢;層

次清楚，邏輯嚴密。出現以下情況給予扣分處理：

①論點明顯偏離辯題;

②引證內容缺乏真實性或為謠言等;

③語言包含人身攻擊行為，性別歧視，種族歧視，民族歧視，職業歧視

等均視情節輕重酌情扣分。

2、駁辯、攻辯、攻辯小結(30 分)

提問簡明，擊中要害;回答精準，處理問題有技巧;表達清晰，論證合理而有力。出現以下情況給予扣分 ：

①提問內容與辯題無關;

②發言內容不健康或進行人身攻擊。

3、自由辯論(30 分)

能速抓住對方觀點及漏洞，駁論精到，切中要害，明確闡述本方立論和觀點并博采出眾。需要扣分的情形：

(1)對方已經明確回答的問題，仍然糾纏不清的;

(2)發言不健康，或進行人身攻擊的;

(3)辯論與辯題無關;

(4)在一方發言完畢另一方停頓時間過長未起立發言;

(5)一方同一辯手連續多次作答。

4、總結陳詞(15 分)

語言表達清晰、流暢;層次清楚，邏輯嚴密;對對方觀點進行質疑，同時強化本方觀點，并能首尾呼應。需要扣分的情形：辯論雙方應針對辯論賽整體態勢總結陳詞，脫離實際的背稿適當扣分。

5、團體配合(10 分)

要求四位辯手配合默契，未達到此要求者評委酌情扣分。

(二)優秀辯手標準

觀點鮮明，論據充分，引用恰當，陳詞流暢，分析透徹，邏輯嚴密;

發音準確，用詞得當，層次清楚，提問合適，回答中肯，反駁精到;

切中要害，反應靈敏，回擊有力，配合默契，表情豐富，儀態端莊;

評委可根據以上標準，評選正反方優秀辯手各一名。

八、注意事項

(一)參賽人員

1、參賽人員衣著不統一，主辦方將視情況在總分基礎上扣除 2 分。

2、參賽人員需攜帶學生證身份自覺接受工作人員的檢查，冒名頂替參賽將取消本院系參賽資格;拒絕接受檢查主辦方將視情況在總分基礎上扣除 1—2 分。

3、參賽人員在規定時間內 15 分鐘未到達場地的，視為自動棄權。

(二)院系須知

1、本次比賽結束后，去掉一個最高分，一個最低分，求平均數即為該隊伍最后得分。

2、若在比賽期間，雙方觀賽人員擾亂賽場環境，主辦方將視情況在總分基礎上扣除 1—2 分。

(三)申訴辦法

1、本屆比賽由當場評委組成仲裁團，若參賽隊伍對比賽結果存在異議，可在比賽結束的 24 小時內仲裁團成員申訴，逾期不予受理。

2、原則上，評委評分不對外公示，若要進行查分，由參賽隊伍所在院系向共青團漢口學院委員會提交申請，得到許可后方可查分。

(四)特別提醒

本屆辯論賽將采用賽況微博直播、辯題提前預告的模式，各院系可通過關注漢口學院學生會官方微博，參與話題第十四屆“風華杯”辯論賽即

可及時了解辯題，并參與討論。