第一篇：2013年廉政文化進校園手抄報比賽方案

上壩中學2013年廉政文化進校園手抄報比賽方案

一、指導思想：

為了全面推進素質教育，豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化藝術氛圍，促進校園廉政文化建設，進一步提高學生的藝術修養，培養健康向上的審美情趣，培養學生的動手能力。

二、賽事主題：

廉政社會，你我有責，魅力飛中，你我共創！

三、賽事安排：

（一）參賽對象：全校學生。

（二）參賽項目：

每班由負責選送三張手抄報參加評比。

（三）作品內容要求及注意事項：

1、所有藝術作品內容思想健康、積極向上，符合廉政教育主題。

2、所有參賽作品必須由學生獨立完成，不能摹或拓印。紙張大小為八開素描紙，書寫和繪畫工具自備。

3、參賽選手統一在作品的背面右下角注明姓名、班級和作品題目。

四、評委名單

劉小才 朱紅敏

陳克術

鄭秀群

冉文壽

陳勇 冉曉勤

五、獎勵辦法

評選一等獎3名，二等獎4名，三等獎8名。

道真縣上壩中學 2013年3月24日

第二篇：廉政文化進校園手抄報素材

廉政文化進校園手抄報素材

（一）執政以廉為本，為官以勤為先。

2、做人一身正氣，為官一塵不染。

3、貪婪的欲望使人墮落，廉政的品質使人奮進。

4、唯德唯廉唯實，盡心盡職盡力。

5、名位利祿皆為身外之物，品格事業才是立身之本。

6、魚貪餌，容易上鉤； 人貪利，終落陷阱。

7、對知識的追求是學習的動力，對金錢的貪婪是腐敗的起因。

8、奮起廉政雙刃劍，外拒腐蝕，內防蛻變，上忠國家，下慰妻兒。

9、戒貪，求心安理得； 慎行，為正人君子。

10、心底無私天地寬，一生一世不翻船。

11、清正在德，廉潔在志。

12、黨的事業重如山，個人名利淡如水。

13、堂堂正正做人，清清白白從政，勤勤懇懇工作，默默無聞奉獻。

14、有公德乃大，無私品自高。

15、寧以正氣清貧談笑，勿以名利金錢折腰。

16、公以至仁，正以盡義，廉以樹威，明以立信。

17、牢記宗旨，永葆本色。

18、慎獨慎微，慎始慎終。

19、人才是壓出來的，高效率是嚴出來的。20、堅持把真理的力量和人格的力量統一起來。

21、牢記政治責任，保持好的作風，掌握理論武器，深入扎實工作。

23、意莫高于愛民，行莫厚于樂民。

24、不給別人一點送禮的由頭，不給自己半點腐敗的念頭。

25、作風要樸實，工作要扎實，任務要落實。

26、克己奉公，干凈干事。

27、歪風不止，正氣難樹；正氣不樹，事業難成。為那些想事和干事的黨員干部撐腰壯膽，排憂解難。

28、知難而進的決心，鍥而不舍的精神，攻堅破難的魄力，切實可行的辦法，組織協調的本領。30、名節重泰山，正道是清廉。

（二）廉政文化的含義

廉政文化，是人們關于廉潔從政從業的思想、信仰、知識、行為規范和與之相適應的工作方式、生活方式和社會評價的總概括。廉政文化的主要特性有四個：一是主體的大眾性，主要表現為全社會營造良好的廉潔氛圍，以健康向上的廉潔文化充實社會公眾的精神世界；二是指向的權力性，主要表現為掌握社會公共權力的管理者廉潔自律，執政為民；三是實施的職業性，主要表現為各職業階層的從業人員愛崗敬業，遵紀守法；四是組織的公共性，主要表現為機關、團體等社會公共組織處事公道正派，誠實守信，廉潔高效。

第三篇：廉政文化進校園方案

環城西路小學“廉政文化進校園”活動方案

為貫徹落實十八大精神，認真執行中共中央轉變工作作風、密切聯系群眾“八項規定”，提高學校黨員領導干部廉潔從政自覺性，增強教師廉潔從教意識，切實加強學生廉潔教育，全面提高廣大師生的思想道德素質，使我校的“廉政文化進校園”活動扎實開展，結合我校轉變作風、廉潔自律具體規定和教育教學工作實際，特制定“廉政文化進校園”活動方案。

一、指導思想 ：

貫徹落實十八大精神，進一步強化反腐倡廉建設，深入推進廉政文化進校園工作，營造廉潔從教的育人環境，培育師生敬廉崇潔的價值觀念，結合未成年人思想道德建設，有重點、全方位、多層次地開展廉政文化進校園、進課堂、進班級、進學生頭腦活動，不斷增強廣大教職工愛崗敬業、廉潔從教的意識，培養青少年學生正確的價值觀念和高尚的道德情操，在學校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。同時黨員干部身先士卒，深化“黨員聯班”活動，做好廉政表率。

二、主要任務：

1．突出廉潔教育，充分發揮教育的重要作用，使廉潔教育成為學校工作的一項重要內容，使廉潔教育有機地融入學校文化建設的范疇，推動良好校風、學風和教風的形成。有針對性組織廉政文化知識講座，把廉政建設作為師德師風建設的重要組成部分。有計劃地將廉潔教育納入教學活動，培育學生廉潔光榮、腐敗可恥的價值觀念，奠定廉潔做人的品德基礎。

2．大力開展各種宣傳活動，組織讓學生感興趣的報告會、講座，創建學習宣傳清正廉潔的專欄，廣泛宣傳廉政文化，傳播廉政知識，弘揚廉政精神，培育廉政意識。拓展廉政文化建設的渠道，構建網絡廉政文化宣教平臺，把廉政文化工作做到班級，宿舍，以扎實廉政文化建設的群眾基礎。

3．全面開展廉政教育，促進廉政文化的形成。將廉政教育納入教育培訓和各種活動之中，把廉政教育的有關內容作為入黨積極分子培訓和黨員教育、學生教育的重要內容。結合生活實際，開展警示教育。通過知識競賽、征文、辯論等活動，普及廉政知識，傳播廉政文化，培育廉政理念。要把廉政文化進校園與創先爭優“黨員聯班”活動緊密結合起來，提升黨員的思想境界、文化素養，推進校園文化建設。

4．建立廉政文化建設長效機制。廉政文化建設是一項長期性的工程，建立一套完善的教育、宣傳機制勢在必行。我校將把廉政文化進校園活動作為今后黨風廉政建設工作的重要任務，在規范從教行為的同時，促進廉政文化的形成。

三、活動目標 ：

（一）在學校干部和黨員教師中開展以“一身正氣，廉潔治校”為主題的廉潔文化進校園教育活動。結合校黨總支開展的“創先爭優”“黨員聯班”活動，以提高全校黨員干部的黨性認識為目標，通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使黨員干部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的職業教育，進一步筑牢廣大黨員干部的思想道德防線，提高拒腐防變的能力。

（二）在全體教職員工中開展“廉潔從教、為人師表”為主題的“廉政文化進校園”教育活動，開展師德師風大評比活動，提高教師師德修養。通過教育活動促進我校教師依法執教，規范執教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表，做一名人民滿意的教師。

（三）在學生中開展“從我做起，敬廉崇潔”為主題的教育活動，把“廉潔文化進校園”教育活動融入學校德育工作，并與學校未成年人思想道德建設緊密結合。

四、實施步驟：

（一）宣傳發動階段

由黨總支統一領導，制定活動方案，學校成立組織領導小組，組織黨員干部學習，召開全校教職員工動員大會。統一思想，提高認識，把廉潔教育作為加強和師生思想道德建設的重要內容，把深入開展廉政文化進校園主題教育與“創優爭先”活動和貫徹落實十八大活動有機結合起來，使“廉政文化進校園”教育活動能夠做到有針對性、可操作性和實效性。

（二）集中教育階段

教育活動緊扣五項內容。一是以愛黨、愛國、愛人民為主要內容的理想信念教育；二是以誠信、責任、正直為主要內容的道德品質教育；三是以清廉、節儉、自律為主要內容的傳統美德教育；四是以公正、民主、守法為主要內容的法制意識教育；五是以規則、程序、公平為主要內容的監督意識教育。

1．在學校領導黨員教師中開展“廉潔從政、廉潔從教、依法治校”的主題教育。黨總支部要結合我校轉變作風、廉潔自律具體規定，組織黨員學習《中國共產黨黨章》《中國共產黨黨內監督條例》《中國共產黨紀律處分條例》、《廉政準則》，加深領會精神實質，不斷提高全體黨員理論素養。結合創優爭先活動，利用黨員活動日、黨員聯班等形式，深入教學一線，深入廣大師生，開展豐富教育內容，落實本校的黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀，廉潔從政、正確行使人民賦予的權力。

2．在全校教職工中開展“廉潔從教、遵章守法”的主題教育。號召全校教職工積極學習和領會本次系列活動的宗旨和意義，與教師職業道德建設相結合，把廉潔從教、敬業愛崗、誠信服務作為主要內容，精心組織，提高全體教師反腐倡廉的自覺性。

3．在學生中開展“敬廉崇潔、知榮明恥”的主題教育。

（1）在學科教學中滲透“敬廉崇潔”教育。寓“敬廉崇潔、知榮明恥”教育于學科教學之中，梳理整合各學科教材中蘊涵著的豐富的廉潔教育內容，在教學中滲透廉政文化，通過感受、交流討論等方式，加強學生對清正廉潔品質的認識。在班會、團課、思想政治課、國旗下的講話等教育教學活動中滲透反腐倡廉教育內容。

（2）在活動中熏陶“敬廉崇潔、知榮明恥”教育。

（三）總結深化階段

總結“廉政文化進校園”活動中出現的好載體，好方法，好形式。寫出“廉政文化進校園”教育活動開展情況的書面總結。

五、活動內容 ：

1． 學生層面，主要開展“六個一”活動。即一節廉政教育課；開展一次廉潔小故事或優美詩文朗誦演講比賽；組織一次“誠信守法”主題班會；一次“文化書法繪畫”比賽活動；一期廉潔文化手抄報、黑板報、德育小報，一次黨員進班專題講座。

2．教師層面，主要開展“三個一”活動。即一次廉潔從教承諾活動；開展一次“廉潔從教、從我做起”征文；提煉一句“廉潔從教”格言座右銘。

3．黨員領導層面，主要開展“五個一”活動。

即舉辦一次領導干部廉潔教育講座；在校園網中開辟一個廉潔從教專欄；讀一本反腐倡廉讀本；寫好一篇廉潔體會文章；開展一次警示教育活動；組織一次黨員廉潔承諾展示活動。

六、活動安排：

（一）宣傳發動階段（2013年4月底至5月初）

1．成立領導機構，商討及確定活動計劃。

2．召開全校教職員工動員大會，舉行“廉政文化進校園”的啟動儀式，介紹活動計劃、內容，做好宣傳發動工作。

（二）集中教育階段（2013年5月1日——11月30）

1．黨員同志撰寫一篇學習《條例》《廉政準則》等廉潔從教的體會文章及風險防范自查報告。（各黨支部組織）

2．開展班、團主題班會，政教處、團委進行檢查評比，并組織一堂全校性主題班、團會觀摩課。（政教處、團委負責）

3．出一期廉潔文化手抄報，各班手抄報進行評比，營造良好的教育氛圍。（政教處負責）

4．讀好一本反腐書籍（全體教師），開展一次廉潔從教承諾活動；收集匯編廉潔教育教案集。（教務處負責）

5.在全校師生中收集“崇廉”道德格言進行征文比賽。（團委）

6．懸掛永久廉政標語，在宣傳櫥窗、樓道等位置，增設廉政警句格言、廉政影視作品宣傳等內容。（校園文化建設辦公室）。

7.開展一次“廉潔從教、從我做起”征文評選活動。（教務處負責）

8.開展一次學生理財教育。消費誤區：(1)盲目消費；(2)炫耀消費；(3)高檔消費。（教務處、政教處負責）

9.開展一次“節約一度電，節約一滴水，節約一粒糧”簽名活動，引導學生從小事做起，從我做起，養成良好的節約習慣。（團委負責）

10．支部書記組織支部成員舉辦一次廉潔教育座談會。（各黨支部負責）

11．組織觀看一部反腐倡廉內容的影視教育片。（全體師生）（黨辦負責）

12．建設好一個“廉政文化進校園”網頁。（信息中心）

13．在全體教師中組織一次廉政倡議書簽名活動（黨辦負責）

14．深入開展“廉政文化黨員聯班”活動，創新黨員聯班主題。（黨辦負責）

15.做好LED大屏幕、標語、廉政版面的制作宣傳工作。（辦公室負責）

（三）對“廉政文化進校園”活動進行全面總結，建立長效機制。（2013年12月中旬）

1．總結“廉政文化進校園”活動中出現的好載體，好方法，好形式，做好師生主題活動的總結及表彰。

2．在學校領導班子中召開一次以反腐倡廉為主題的民主生活會。

3．年終進行干部廉潔工作述職與考評。

4．寫出“廉政文化進校園”教育活動開展情況的書面總結。

5．各部門要安排專人負責此項活動，擬定活動方案，具體組織活動的實施，并將承辦完成的活動情況在11月底以書面總結形式上報，活動期間的圖片、影視資料也一并上報黨總支。

校黨總支

2013年4月

第四篇：廉政文化進校園方案2017

金龍鎮中心學校2017年廉政文化進校園活動實施方案

一、指導思想：

深入貫徹黨的關于廉政文化建設精神，積極構建和諧社會，充分發揮校園廉政文化在加強和改進青少年學生思想道理建設中的作用，促使廣大師生樹立“崇廉憎腐”的價值觀念，形成良好的廉潔自律氛圍，從而有效地拓展學校黨風廉政建設教育陣地，深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，不斷探求校園反腐倡廉的宣傳教育的新方法、新途徑。

二、組織機構：

1、領導小組 組

長：鄭世兵

副組長：林葉剛 徐遠清

成員：校委會成員、工會委員

三、基本原則：

廉政文化進校園活動，要達到“五個正面影響”，即：要通過教育學生，達到影響成人、影響教師、影響家長、影響社會、影響未來的效果。

1、與師德師風相結合。加強警示教育，重師德正師風，開展創建示范崗活動。

2、與校園文化建設相結合。做到有校園廉政文化宣傳專欄、有校園廉政文化書架、有校務公開欄、有專門的舉報電話牌（置于學校門口），借助校園文化生動活潑、靈活多樣的形式，有的放矢地開展校 1

園廉政文化活動，使廣大師生在豐富多彩的文體活動中逐步建立起敬廉崇潔的思想理念。

3、與課堂教學相結合。充分發揮學校德育教育主課堂，在社會人文學科教學中有意識地挖掘，利用廉政教育的資源，使學生既學到文化知識，又接受廉政文化的教育。

4、與黨風廉政工作相結合。建立完善廉潔制度，根據上級要求開展校園文化建設。

5、與家庭、社區相結合。通過開展家庭、社區廉政文化建設活動，把廉政文化建設要求滲透到家庭生活和社區活動的環節中，形成廉政文化良好氛圍。

四、工作方法與措施：

1、統一思想，深刻認識“廉政文化進校園”的重要性和緊迫性。

黨風廉政建設和反腐敗斗爭是一項長期的政治任務，也是一項社會系統工程，需要幾代甚至幾十代人的共同努力，需要全社會的積極參與、配合和支持。未成年人繼承著中華民族的希望，擔負著建設未來的重任，無論他們明天從事何種職業，都應該從根本上懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中植根“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身之基，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國興邦之源。孩子是家庭和社會的核心，子女監督是家庭和社會監督的重要組成部分，在某種程度上，子女監督能起到組織和社會監督所起不到的作用，對于父母能產生組織和社會力量難以達到的影響。

另外，在學校開展“廉政文化進校園”活動，使廣大青少年從小就了解反腐倡廉的有關知識，樹立“廉政光榮，腐敗可恥”的意

識和反腐敗斗爭必勝的信心，培養正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任，成為全面發展的中國特色社會主義事業的建設者和接班人。因此，學校開展“廉政文化進校園”活動，不僅是對學生開展的一項教育，更是對全社會的教育、對整個中華民族的教育。

2、突出重點，把“廉政文化進校園”滲透到教育教學的全過程。

學校決定把“敬廉崇潔”教育作為一項長期性、基礎性的工作來抓，使其成為學校德育工作的重要組成部分，最大限度地滲透和融入到教育教學中去；在實施過程中，要進一步求真務實、探索創新，要針對教育對象的特點和教育教學的規律，深入挖掘整合，不斷調整完善教育內容、形式和手段，使之簡單易行，便于操作。在學校開展“廉政文化進校園”活動，關鍵是抓好教育內容、形式的設置，在日常教育教學中加以滲透。在實踐中我們要注意把握規律，既要遵循青少年成長的規律，適應他們身心發展特點和認知水平，使教育內容和形式貼近實際、貼近生活、貼近未成年人；又要尊重中學教育教學規律，要把廉政教育納入學校德育工作計劃，滲透到學校教育教學工作的全過程和學生教育管理的各個方面，力求在潛移默化、循序漸進中使學生受到教育和熏陶。

3、分成各個層面，扎實推進“廉政文化進校園”的各項工作。

學校結合自身的特點和日常工作，整合教材、整合活動、整合資源，以豐富、合理、有效的活動載體、不拘一格的活動形式，開 3

展符合青少年身心發展特點的教育活動，增強教育工作的吸引力和感染力。結合三個層面有針對性、有側重點地落實各項工作。

（1）黨員干部層面

正師風，做合格干部。在黨員教師中通過廉潔教育，促使廣大黨員教師以身作則，廉潔從教，樹立一個黨員，一面旗幟的形象，帶領全體教師為人師表，廉潔從教，做學生愛戴、家長放心、社會滿意的教師。

學校領導，在學校領導中開展“率先垂范、廉潔從政”主題教育，領會精神實質，不斷提高理論素養，進一步落實本單位的黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀，廉政從政、正確行使人們賦予的權力。通過教育活動提高學校領導的廉政意識和反腐防變的自覺性。促使學校領導干部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。（2）教師層面

重師德，為人師表，做合格教師。在全體教職員工中開展“揚清正廉政之風、辦人民滿意教育”為主題的教育活動。與教育系統行風建設、社會滿意工程、師德群體創優活動、教師職業道德建設相結合，把廉政從教，敬業愛崗、誠信服務作為主要內容，提高全體教師反腐倡廉的自覺性，促進依法執教。（3）學生層面

通過德育處在學校學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把“廉政文化進校園”教育活動融入校園文化建設。以正面事例和正面說理為主，以淺顯的事例、生動的形式，以誠信、正直、節儉、清廉、愛校、愛鄉和有責任心、弘揚正氣為基本的核心價值觀，開展基礎道德教育、理想信念教育、傳統美德教育和法制教育，使學生在學科滲透、班隊主題活動等過程中接受廉政文化的熏陶，從小培養尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感。

金龍鎮中心學校“廉政文化”領導小組

二0一七年三月十二日

第五篇：2012廉政文化進校園方案

花溪第四中學2012年

廉政文化進校園實施方案

為了進一步貫徹區教育局關于印發《教育系統黨風廉政建設安排意見》通知精神，落實面向全黨全社會開展反腐倡廉教育的要求，全面提高青少年學生的思想道德素質，進一步提升我校師德水平。根據區委委、區教育局的部署和要求，結合我校實際，現就開展好“廉政文化建設進學校”活動作如下安排：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面落實十七屆六中全會精神，貫徹《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》精神，遵循教育教學規律和青少年學生成長成才規律、突出重點，把廉潔教育作為實施素質教育的重要內容，以促進青少年學生健康成長，推進廉政文化建設，筑牢拒腐防變的思想道德防線，以廉為榮，以貪為恥。

二、活動目標

1、在全校教職工中開展“廉潔從教，服務學生”為主題的“廉政文化建設進學校”教育活動。通過教育活動促進全校教師依法執教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表，做一名人民滿意的人民教師。

2、在全校學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法、勤奮學習”為主題的教育活動，開展法制教育、社會公德教育和基本道德規范教育，主要引導學生了解我國基本的廉政法律法規，理解個人成長應具備的基本素質，理解個人與他人、個人與集體、個人與社會的關系，引領學生感悟人生意義，提高道德素質，為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀奠定基礎。

三、活動時間

9月30日—10月30日為期一個月集中進行“廉政文化建設進學校”主題活動。

四、實施途徑

（一）強化領導，明確職責

為使活動能有序進行，學校成立“廉政文化建設進學校”活動領導小組，明確工作職責。

創建活動領導小組：

組長：鄧章華（學校校長）

副組長：莫祥（黨支書記）

成員：楊波（學校副校長）邱菊（學校副校長）

陳翠蘭（思教處主任）梁偉（辦公室主任）

羅章韓（教導處主任）羅啟偉（團委書記）

金邦萬（工會主席）王旭東（思教副主任）

張艷（教導副主任）

負責進一步深入推進廉政文化建設進學校，以提高學校公信力、干部執行力和建設規范化服務型學校為目標，從理念、機制、制度入手，規范決策程序，完善效能考評機制，著力解決工作不實、作風不正、精神不振、開拓部強、落實不力等突出問題，建設風清氣正、政治清明、跨越發展、穩定和諧的教育新形象。

（二）全面計劃，有效管理

把“廉政文化建設進學校”工作納入學校行政工作計劃、支部工作計劃、德育工作計劃，把廉潔教育有機地滲透到學校黨建的各個環節，滲透到學校教育教學和師生日常管理的各個領域，以建立起廉潔教育的長效機制。

（三）營造氛圍，加強宣傳

1、充分利用黨員會、教職工大會、全校師生大會、國旗下講話、家長會、班會等各種集會和場合，在師生及家長中廣泛宣傳，使“廉

政文化建設進學校”活動深入人心，營造“清白、廉潔、和諧”的校內外文化氛圍。

2、在校園內設置“廉潔教育”宣傳板報、警句、格言廣告牌等硬件文化建設。

3、教導處、思教處、團支部精心布置，要求各班組織召開好主題班會，利用黑板報開辟廉潔教育宣傳欄。

4、團支部利用校園廣播、綜合實踐課進行廉潔教育的宣傳，組織學生開展以廉政文化為主題的演講比賽。

5、利用校園網絡進行廉潔教育。

（四）納入課程，有機滲透

由教導處牽頭，組織政治、語文、歷史等學科的教師，研討如何以課堂教學為主渠道，有意識地挖掘、滲透廉潔教育，使廉潔教育有機滲透到課堂中，使學生既學到文化知識，又受到廉潔文化的熏陶。使廉潔教育在教研計劃有體現，教學內容有落實。

（五）強化制度建設，規范學校管理

堅持和完善重大事項的監督制度，堅持校務公開制度，嚴格執行收費制度。嚴禁教師進行有償家教，嚴禁向學生推銷圖書資料等以教謀私行為。

（六）豐富活動，多頭并舉

1、加強廉政文化教育，提高教職工的法紀觀念，廉潔自律意識。進一步深化黨的十七屆四中全會精神學習，開展反面典型的警示教育，以案明紀，從中吸取深刻教訓，做到警鐘長鳴，引以為戒，以牢固構筑教師隊伍的拒腐防變思想防線。

2、大力加強師德建設，充分發揮教師在開展廉潔教育中的引導和示范作用。

把廉潔教育貫穿師德建設的各個環節，著力提高教師的思想政治素質、職業道德水平和廉潔自律意識，開展表彰和樹立優秀教師先進典型等宣傳活動，弘揚正氣，引導廣大教師用崇高的學識魅力和人格

魅力，以“為人師表、言傳身教、率先垂范”的實際行動影響和教育學生。

3、以活動為載體，在學生中開展廉潔教育。

具體開展以下活動。

①班級出一期以敬廉崇潔為主題的墻報，營造良好的學習宣傳氛圍，以年級為單位進行評比。

②看一部反腐倡廉內容的影視電教片。

③結合“誠信守法，敬廉崇潔”活動，召開一次主題班會。④開展一次以廉政文化為主題的演講比賽。

⑤利用校廣播、校網絡，結合國旗下的講話，宣傳有關廉政文化進學校活動內容。

花溪第四中學黨支部

2012年9月8日