第一篇：廉政文化進校園方案

盤縣三中2013年廉政文化進校園活動

實施方案

為認真貫徹落實教育部《關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見》的文件精神，提高學校行政領導廉潔從政自覺性，增強教師廉潔從教意識，切實加強青少年學生廉潔教育，全面提高青少年學生的思想道德素質，使我校的“廉政文化進校園”活動扎實開展，根據實際情況，制定我校實施方案。

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，以社會主義核心價值體系為根本，以社會主義榮辱觀為主線，按照黨風廉政建設的總體要求，有重點、多層次地開展廉政文化進校園活動。積極推進廉潔教育進課堂、進校園、進師生頭腦，將廉潔教育與領導班子建設、教師職業道德建設和青少年學生思想道德建設相結合，引導師生樹立正確的價值觀和高尚的道德情操。通過在校園組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動，營造濃郁的校園廉政文化氛圍，提高全校教職工愛崗敬業、依法執教、廉潔從教的意識，增強全校師生規范做事、誠信做人、遵紀守法的自覺性，形成“以廉為榮，以貪為恥”的精神境界和良好風尚。

二、組織領導

組長： 劉經宇

副組長： 張甦

成員： 崔興祥 任周林王亞雄各班班主任

三、實施步驟

（一）宣傳發動階段

由黨支部統一領導，制定工作方案，成立組織領導小組，組織黨員干部學習，召開全校教職員工動員大會。統一思想，提高認識，把廉潔教育作為加強和改進中小學生思想道德建設的重要內容，把深入開展廉政文化進校園主題教育與“創優爭先”活動有機結合起來，根據當代中學生的年齡特點，設計不同的教育內容與目標，使“廉政文化進校園”教育活動能夠做到有針對性、可操作性和實效性。

（二）集中教育階段

教育活動緊扣五項內容。一是以胸懷大志，為公民為主要內容的理想信念教育；二是以誠信、責任、正直為主要內容的道德品質教育；三是以清廉、節儉、自律為主要內容的傳統美德教育；四是以公正、民主、守法為主要內容的法制意識教育；五是以規則、程序、公平為主要內容的監督意識教育。

1、在學校行政領導、黨員教師中開展“廉潔從政、廉潔從教、依法治校”的主題教育。學校黨組織要組織學習《中國共產黨黨章》《中國共產黨黨內監督條例》《中國共產黨紀律處分條例》，加深領會精神實質，不斷提高全體黨員理論素養。結合創優爭先活動，利用黨員活動日等時間，豐富教育內容，落實本校的黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀，廉潔從政、正確行使人民賦予的權力。

2、在全校教職工中開展“廉潔從教、遵章守法”的主題教育。號召全校教職工積極學習和領會本次系列活動的宗旨和意義，與

教師職業道德建設相結合，把廉潔從教、敬業愛崗、誠信服務作為主要內容，精心組織，提高全體教師反腐倡廉的自覺性。

3、在學生中開展“敬廉崇潔、知榮明恥”的主題教育。在學科教學中滲透“敬廉崇潔”教育。寓“敬廉崇潔、知榮明恥”教育于學科教學之中，梳理整合各學科教材中蘊涵著的豐富的廉潔教育內容，在教學中滲透廉政文化，通過感受、交流討論等方式，加強學生對清正廉潔品質的認識。在班會、團課、思想政治課、國旗下的講話等教育教學活動中滲透反腐倡廉教育內容。在活動中熏陶“敬廉崇潔、知榮明恥”教育。

（三）總結深化階段

總結“廉政文化進校園”活動中出現的好載體，好方法，好形式。寫出“廉政文化進校園”教育活動開展情況的書面總結。

四、活動安排

（一）宣傳發動階段

1、傳達“廉政文化進校園”會議相關精神及文件。

2、成立領導小組，領導小組商討及確定活動計劃。

3、召開全校教職員工動員大會，舉行“廉政文化進校園”的啟動儀式，介紹活動計劃、內容，做好宣傳發動工作。

（二）集中教育階段

1、黨員同志撰寫一篇學習兩個《條例》廉潔從教的體會文章、風險防范自查。

2、開展主題班會，進行檢查評比，并組織一堂全校性主題班會觀摩課、收集廉潔教育教案。

3、出一期板報，各班板報進行評比，營造良好的教育氛圍。

4、懸掛廉政標語，在宣傳櫥窗增設廉政警句格言、廉政影視作品宣傳等內容。

5、開展一次學生理財教育。消費誤區：(1)盲目消費；(2)炫耀消費；(3)高檔消費。

6、開展一次“節約一度電，節約一滴水，節約一粒糧”教育活動，引導學生從小事做起，從我做起，養成良好的節約習慣。

7、以“敬廉崇潔、遵章守法”為主題，開展一次“我給爸爸媽媽寫封信活動”。

8、支部書記上好一節廉潔教育黨課。

9、在全體教師中組織一次廉政倡議書簽名活動。

（三）、對“廉政文化進校園”活動進行全面總結

1、總結“廉政文化進校園”活動中出現的好載體，好方法，好形式。學生主題活動的總結及表彰。如：對板報和主題班會進行評比頒獎。

2、在學校領導班子中召開一次以反腐倡廉為主題的民主生活會。

3、在教代會上進行干部廉潔工作述職與考評。

4、寫出“廉政文化進校園”教育活動開展情況的書面總結。

2013年3月

第二篇：廉政文化進校園方案

環城西路小學“廉政文化進校園”活動方案

為貫徹落實十八大精神，認真執行中共中央轉變工作作風、密切聯系群眾“八項規定”，提高學校黨員領導干部廉潔從政自覺性，增強教師廉潔從教意識，切實加強學生廉潔教育，全面提高廣大師生的思想道德素質，使我校的“廉政文化進校園”活動扎實開展，結合我校轉變作風、廉潔自律具體規定和教育教學工作實際，特制定“廉政文化進校園”活動方案。

一、指導思想 ：

貫徹落實十八大精神，進一步強化反腐倡廉建設，深入推進廉政文化進校園工作，營造廉潔從教的育人環境，培育師生敬廉崇潔的價值觀念，結合未成年人思想道德建設，有重點、全方位、多層次地開展廉政文化進校園、進課堂、進班級、進學生頭腦活動，不斷增強廣大教職工愛崗敬業、廉潔從教的意識，培養青少年學生正確的價值觀念和高尚的道德情操，在學校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。同時黨員干部身先士卒，深化“黨員聯班”活動，做好廉政表率。

二、主要任務：

1．突出廉潔教育，充分發揮教育的重要作用，使廉潔教育成為學校工作的一項重要內容，使廉潔教育有機地融入學校文化建設的范疇，推動良好校風、學風和教風的形成。有針對性組織廉政文化知識講座，把廉政建設作為師德師風建設的重要組成部分。有計劃地將廉潔教育納入教學活動，培育學生廉潔光榮、腐敗可恥的價值觀念，奠定廉潔做人的品德基礎。

2．大力開展各種宣傳活動，組織讓學生感興趣的報告會、講座，創建學習宣傳清正廉潔的專欄，廣泛宣傳廉政文化，傳播廉政知識，弘揚廉政精神，培育廉政意識。拓展廉政文化建設的渠道，構建網絡廉政文化宣教平臺，把廉政文化工作做到班級，宿舍，以扎實廉政文化建設的群眾基礎。

3．全面開展廉政教育，促進廉政文化的形成。將廉政教育納入教育培訓和各種活動之中，把廉政教育的有關內容作為入黨積極分子培訓和黨員教育、學生教育的重要內容。結合生活實際，開展警示教育。通過知識競賽、征文、辯論等活動，普及廉政知識，傳播廉政文化，培育廉政理念。要把廉政文化進校園與創先爭優“黨員聯班”活動緊密結合起來，提升黨員的思想境界、文化素養，推進校園文化建設。

4．建立廉政文化建設長效機制。廉政文化建設是一項長期性的工程，建立一套完善的教育、宣傳機制勢在必行。我校將把廉政文化進校園活動作為今后黨風廉政建設工作的重要任務，在規范從教行為的同時，促進廉政文化的形成。

三、活動目標 ：

（一）在學校干部和黨員教師中開展以“一身正氣，廉潔治校”為主題的廉潔文化進校園教育活動。結合校黨總支開展的“創先爭優”“黨員聯班”活動，以提高全校黨員干部的黨性認識為目標，通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使黨員干部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的職業教育，進一步筑牢廣大黨員干部的思想道德防線，提高拒腐防變的能力。

（二）在全體教職員工中開展“廉潔從教、為人師表”為主題的“廉政文化進校園”教育活動，開展師德師風大評比活動，提高教師師德修養。通過教育活動促進我校教師依法執教，規范執教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表，做一名人民滿意的教師。

（三）在學生中開展“從我做起，敬廉崇潔”為主題的教育活動，把“廉潔文化進校園”教育活動融入學校德育工作，并與學校未成年人思想道德建設緊密結合。

四、實施步驟：

（一）宣傳發動階段

由黨總支統一領導，制定活動方案，學校成立組織領導小組，組織黨員干部學習，召開全校教職員工動員大會。統一思想，提高認識，把廉潔教育作為加強和師生思想道德建設的重要內容，把深入開展廉政文化進校園主題教育與“創優爭先”活動和貫徹落實十八大活動有機結合起來，使“廉政文化進校園”教育活動能夠做到有針對性、可操作性和實效性。

（二）集中教育階段

教育活動緊扣五項內容。一是以愛黨、愛國、愛人民為主要內容的理想信念教育；二是以誠信、責任、正直為主要內容的道德品質教育；三是以清廉、節儉、自律為主要內容的傳統美德教育；四是以公正、民主、守法為主要內容的法制意識教育；五是以規則、程序、公平為主要內容的監督意識教育。

1．在學校領導黨員教師中開展“廉潔從政、廉潔從教、依法治校”的主題教育。黨總支部要結合我校轉變作風、廉潔自律具體規定，組織黨員學習《中國共產黨黨章》《中國共產黨黨內監督條例》《中國共產黨紀律處分條例》、《廉政準則》，加深領會精神實質，不斷提高全體黨員理論素養。結合創優爭先活動，利用黨員活動日、黨員聯班等形式，深入教學一線，深入廣大師生，開展豐富教育內容，落實本校的黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀，廉潔從政、正確行使人民賦予的權力。

2．在全校教職工中開展“廉潔從教、遵章守法”的主題教育。號召全校教職工積極學習和領會本次系列活動的宗旨和意義，與教師職業道德建設相結合，把廉潔從教、敬業愛崗、誠信服務作為主要內容，精心組織，提高全體教師反腐倡廉的自覺性。

3．在學生中開展“敬廉崇潔、知榮明恥”的主題教育。

（1）在學科教學中滲透“敬廉崇潔”教育。寓“敬廉崇潔、知榮明恥”教育于學科教學之中，梳理整合各學科教材中蘊涵著的豐富的廉潔教育內容，在教學中滲透廉政文化，通過感受、交流討論等方式，加強學生對清正廉潔品質的認識。在班會、團課、思想政治課、國旗下的講話等教育教學活動中滲透反腐倡廉教育內容。

（2）在活動中熏陶“敬廉崇潔、知榮明恥”教育。

（三）總結深化階段

總結“廉政文化進校園”活動中出現的好載體，好方法，好形式。寫出“廉政文化進校園”教育活動開展情況的書面總結。

五、活動內容 ：

1． 學生層面，主要開展“六個一”活動。即一節廉政教育課；開展一次廉潔小故事或優美詩文朗誦演講比賽；組織一次“誠信守法”主題班會；一次“文化書法繪畫”比賽活動；一期廉潔文化手抄報、黑板報、德育小報，一次黨員進班專題講座。

2．教師層面，主要開展“三個一”活動。即一次廉潔從教承諾活動；開展一次“廉潔從教、從我做起”征文；提煉一句“廉潔從教”格言座右銘。

3．黨員領導層面，主要開展“五個一”活動。

即舉辦一次領導干部廉潔教育講座；在校園網中開辟一個廉潔從教專欄；讀一本反腐倡廉讀本；寫好一篇廉潔體會文章；開展一次警示教育活動；組織一次黨員廉潔承諾展示活動。

六、活動安排：

（一）宣傳發動階段（2013年4月底至5月初）

1．成立領導機構，商討及確定活動計劃。

2．召開全校教職員工動員大會，舉行“廉政文化進校園”的啟動儀式，介紹活動計劃、內容，做好宣傳發動工作。

（二）集中教育階段（2013年5月1日——11月30）

1．黨員同志撰寫一篇學習《條例》《廉政準則》等廉潔從教的體會文章及風險防范自查報告。（各黨支部組織）

2．開展班、團主題班會，政教處、團委進行檢查評比，并組織一堂全校性主題班、團會觀摩課。（政教處、團委負責）

3．出一期廉潔文化手抄報，各班手抄報進行評比，營造良好的教育氛圍。（政教處負責）

4．讀好一本反腐書籍（全體教師），開展一次廉潔從教承諾活動；收集匯編廉潔教育教案集。（教務處負責）

5.在全校師生中收集“崇廉”道德格言進行征文比賽。（團委）

6．懸掛永久廉政標語，在宣傳櫥窗、樓道等位置，增設廉政警句格言、廉政影視作品宣傳等內容。（校園文化建設辦公室）。

7.開展一次“廉潔從教、從我做起”征文評選活動。（教務處負責）

8.開展一次學生理財教育。消費誤區：(1)盲目消費；(2)炫耀消費；(3)高檔消費。（教務處、政教處負責）

9.開展一次“節約一度電，節約一滴水，節約一粒糧”簽名活動，引導學生從小事做起，從我做起，養成良好的節約習慣。（團委負責）

10．支部書記組織支部成員舉辦一次廉潔教育座談會。（各黨支部負責）

11．組織觀看一部反腐倡廉內容的影視教育片。（全體師生）（黨辦負責）

12．建設好一個“廉政文化進校園”網頁。（信息中心）

13．在全體教師中組織一次廉政倡議書簽名活動（黨辦負責）

14．深入開展“廉政文化黨員聯班”活動，創新黨員聯班主題。（黨辦負責）

15.做好LED大屏幕、標語、廉政版面的制作宣傳工作。（辦公室負責）

（三）對“廉政文化進校園”活動進行全面總結，建立長效機制。（2013年12月中旬）

1．總結“廉政文化進校園”活動中出現的好載體，好方法，好形式，做好師生主題活動的總結及表彰。

2．在學校領導班子中召開一次以反腐倡廉為主題的民主生活會。

3．年終進行干部廉潔工作述職與考評。

4．寫出“廉政文化進校園”教育活動開展情況的書面總結。

5．各部門要安排專人負責此項活動，擬定活動方案，具體組織活動的實施，并將承辦完成的活動情況在11月底以書面總結形式上報，活動期間的圖片、影視資料也一并上報黨總支。

校黨總支

2013年4月

第三篇：廉政文化進校園方案2017

金龍鎮中心學校2017年廉政文化進校園活動實施方案

一、指導思想：

深入貫徹黨的關于廉政文化建設精神，積極構建和諧社會，充分發揮校園廉政文化在加強和改進青少年學生思想道理建設中的作用，促使廣大師生樹立“崇廉憎腐”的價值觀念，形成良好的廉潔自律氛圍，從而有效地拓展學校黨風廉政建設教育陣地，深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，不斷探求校園反腐倡廉的宣傳教育的新方法、新途徑。

二、組織機構：

1、領導小組 組

長：鄭世兵

副組長：林葉剛 徐遠清

成員：校委會成員、工會委員

三、基本原則：

廉政文化進校園活動，要達到“五個正面影響”，即：要通過教育學生，達到影響成人、影響教師、影響家長、影響社會、影響未來的效果。

1、與師德師風相結合。加強警示教育，重師德正師風，開展創建示范崗活動。

2、與校園文化建設相結合。做到有校園廉政文化宣傳專欄、有校園廉政文化書架、有校務公開欄、有專門的舉報電話牌（置于學校門口），借助校園文化生動活潑、靈活多樣的形式，有的放矢地開展校 1

園廉政文化活動，使廣大師生在豐富多彩的文體活動中逐步建立起敬廉崇潔的思想理念。

3、與課堂教學相結合。充分發揮學校德育教育主課堂，在社會人文學科教學中有意識地挖掘，利用廉政教育的資源，使學生既學到文化知識，又接受廉政文化的教育。

4、與黨風廉政工作相結合。建立完善廉潔制度，根據上級要求開展校園文化建設。

5、與家庭、社區相結合。通過開展家庭、社區廉政文化建設活動，把廉政文化建設要求滲透到家庭生活和社區活動的環節中，形成廉政文化良好氛圍。

四、工作方法與措施：

1、統一思想，深刻認識“廉政文化進校園”的重要性和緊迫性。

黨風廉政建設和反腐敗斗爭是一項長期的政治任務，也是一項社會系統工程，需要幾代甚至幾十代人的共同努力，需要全社會的積極參與、配合和支持。未成年人繼承著中華民族的希望，擔負著建設未來的重任，無論他們明天從事何種職業，都應該從根本上懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中植根“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身之基，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國興邦之源。孩子是家庭和社會的核心，子女監督是家庭和社會監督的重要組成部分，在某種程度上，子女監督能起到組織和社會監督所起不到的作用，對于父母能產生組織和社會力量難以達到的影響。

另外，在學校開展“廉政文化進校園”活動，使廣大青少年從小就了解反腐倡廉的有關知識，樹立“廉政光榮，腐敗可恥”的意

識和反腐敗斗爭必勝的信心，培養正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任，成為全面發展的中國特色社會主義事業的建設者和接班人。因此，學校開展“廉政文化進校園”活動，不僅是對學生開展的一項教育，更是對全社會的教育、對整個中華民族的教育。

2、突出重點，把“廉政文化進校園”滲透到教育教學的全過程。

學校決定把“敬廉崇潔”教育作為一項長期性、基礎性的工作來抓，使其成為學校德育工作的重要組成部分，最大限度地滲透和融入到教育教學中去；在實施過程中，要進一步求真務實、探索創新，要針對教育對象的特點和教育教學的規律，深入挖掘整合，不斷調整完善教育內容、形式和手段，使之簡單易行，便于操作。在學校開展“廉政文化進校園”活動，關鍵是抓好教育內容、形式的設置，在日常教育教學中加以滲透。在實踐中我們要注意把握規律，既要遵循青少年成長的規律，適應他們身心發展特點和認知水平，使教育內容和形式貼近實際、貼近生活、貼近未成年人；又要尊重中學教育教學規律，要把廉政教育納入學校德育工作計劃，滲透到學校教育教學工作的全過程和學生教育管理的各個方面，力求在潛移默化、循序漸進中使學生受到教育和熏陶。

3、分成各個層面，扎實推進“廉政文化進校園”的各項工作。

學校結合自身的特點和日常工作，整合教材、整合活動、整合資源，以豐富、合理、有效的活動載體、不拘一格的活動形式，開 3

展符合青少年身心發展特點的教育活動，增強教育工作的吸引力和感染力。結合三個層面有針對性、有側重點地落實各項工作。

（1）黨員干部層面

正師風，做合格干部。在黨員教師中通過廉潔教育，促使廣大黨員教師以身作則，廉潔從教，樹立一個黨員，一面旗幟的形象，帶領全體教師為人師表，廉潔從教，做學生愛戴、家長放心、社會滿意的教師。

學校領導，在學校領導中開展“率先垂范、廉潔從政”主題教育，領會精神實質，不斷提高理論素養，進一步落實本單位的黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀，廉政從政、正確行使人們賦予的權力。通過教育活動提高學校領導的廉政意識和反腐防變的自覺性。促使學校領導干部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。（2）教師層面

重師德，為人師表，做合格教師。在全體教職員工中開展“揚清正廉政之風、辦人民滿意教育”為主題的教育活動。與教育系統行風建設、社會滿意工程、師德群體創優活動、教師職業道德建設相結合，把廉政從教，敬業愛崗、誠信服務作為主要內容，提高全體教師反腐倡廉的自覺性，促進依法執教。（3）學生層面

通過德育處在學校學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把“廉政文化進校園”教育活動融入校園文化建設。以正面事例和正面說理為主，以淺顯的事例、生動的形式，以誠信、正直、節儉、清廉、愛校、愛鄉和有責任心、弘揚正氣為基本的核心價值觀，開展基礎道德教育、理想信念教育、傳統美德教育和法制教育，使學生在學科滲透、班隊主題活動等過程中接受廉政文化的熏陶，從小培養尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感。

金龍鎮中心學校“廉政文化”領導小組

二0一七年三月十二日

第四篇：2012廉政文化進校園方案

花溪第四中學2012年

廉政文化進校園實施方案

為了進一步貫徹區教育局關于印發《教育系統黨風廉政建設安排意見》通知精神，落實面向全黨全社會開展反腐倡廉教育的要求，全面提高青少年學生的思想道德素質，進一步提升我校師德水平。根據區委委、區教育局的部署和要求，結合我校實際，現就開展好“廉政文化建設進學校”活動作如下安排：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面落實十七屆六中全會精神，貫徹《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》精神，遵循教育教學規律和青少年學生成長成才規律、突出重點，把廉潔教育作為實施素質教育的重要內容，以促進青少年學生健康成長，推進廉政文化建設，筑牢拒腐防變的思想道德防線，以廉為榮，以貪為恥。

二、活動目標

1、在全校教職工中開展“廉潔從教，服務學生”為主題的“廉政文化建設進學校”教育活動。通過教育活動促進全校教師依法執教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表，做一名人民滿意的人民教師。

2、在全校學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法、勤奮學習”為主題的教育活動，開展法制教育、社會公德教育和基本道德規范教育，主要引導學生了解我國基本的廉政法律法規，理解個人成長應具備的基本素質，理解個人與他人、個人與集體、個人與社會的關系，引領學生感悟人生意義，提高道德素質，為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀奠定基礎。

三、活動時間

9月30日—10月30日為期一個月集中進行“廉政文化建設進學校”主題活動。

四、實施途徑

（一）強化領導，明確職責

為使活動能有序進行，學校成立“廉政文化建設進學校”活動領導小組，明確工作職責。

創建活動領導小組：

組長：鄧章華（學校校長）

副組長：莫祥（黨支書記）

成員：楊波（學校副校長）邱菊（學校副校長）

陳翠蘭（思教處主任）梁偉（辦公室主任）

羅章韓（教導處主任）羅啟偉（團委書記）

金邦萬（工會主席）王旭東（思教副主任）

張艷（教導副主任）

負責進一步深入推進廉政文化建設進學校，以提高學校公信力、干部執行力和建設規范化服務型學校為目標，從理念、機制、制度入手，規范決策程序，完善效能考評機制，著力解決工作不實、作風不正、精神不振、開拓部強、落實不力等突出問題，建設風清氣正、政治清明、跨越發展、穩定和諧的教育新形象。

（二）全面計劃，有效管理

把“廉政文化建設進學校”工作納入學校行政工作計劃、支部工作計劃、德育工作計劃，把廉潔教育有機地滲透到學校黨建的各個環節，滲透到學校教育教學和師生日常管理的各個領域，以建立起廉潔教育的長效機制。

（三）營造氛圍，加強宣傳

1、充分利用黨員會、教職工大會、全校師生大會、國旗下講話、家長會、班會等各種集會和場合，在師生及家長中廣泛宣傳，使“廉

政文化建設進學校”活動深入人心，營造“清白、廉潔、和諧”的校內外文化氛圍。

2、在校園內設置“廉潔教育”宣傳板報、警句、格言廣告牌等硬件文化建設。

3、教導處、思教處、團支部精心布置，要求各班組織召開好主題班會，利用黑板報開辟廉潔教育宣傳欄。

4、團支部利用校園廣播、綜合實踐課進行廉潔教育的宣傳，組織學生開展以廉政文化為主題的演講比賽。

5、利用校園網絡進行廉潔教育。

（四）納入課程，有機滲透

由教導處牽頭，組織政治、語文、歷史等學科的教師，研討如何以課堂教學為主渠道，有意識地挖掘、滲透廉潔教育，使廉潔教育有機滲透到課堂中，使學生既學到文化知識，又受到廉潔文化的熏陶。使廉潔教育在教研計劃有體現，教學內容有落實。

（五）強化制度建設，規范學校管理

堅持和完善重大事項的監督制度，堅持校務公開制度，嚴格執行收費制度。嚴禁教師進行有償家教，嚴禁向學生推銷圖書資料等以教謀私行為。

（六）豐富活動，多頭并舉

1、加強廉政文化教育，提高教職工的法紀觀念，廉潔自律意識。進一步深化黨的十七屆四中全會精神學習，開展反面典型的警示教育，以案明紀，從中吸取深刻教訓，做到警鐘長鳴，引以為戒，以牢固構筑教師隊伍的拒腐防變思想防線。

2、大力加強師德建設，充分發揮教師在開展廉潔教育中的引導和示范作用。

把廉潔教育貫穿師德建設的各個環節，著力提高教師的思想政治素質、職業道德水平和廉潔自律意識，開展表彰和樹立優秀教師先進典型等宣傳活動，弘揚正氣，引導廣大教師用崇高的學識魅力和人格

魅力，以“為人師表、言傳身教、率先垂范”的實際行動影響和教育學生。

3、以活動為載體，在學生中開展廉潔教育。

具體開展以下活動。

①班級出一期以敬廉崇潔為主題的墻報，營造良好的學習宣傳氛圍，以年級為單位進行評比。

②看一部反腐倡廉內容的影視電教片。

③結合“誠信守法，敬廉崇潔”活動，召開一次主題班會。④開展一次以廉政文化為主題的演講比賽。

⑤利用校廣播、校網絡，結合國旗下的講話，宣傳有關廉政文化進學校活動內容。

花溪第四中學黨支部

2012年9月8日

第五篇：廉政文化進校園方案

“廉政文化進校園”活動方案

為認真貫徹落實市教育局《關于進一步推進廉正文化進校園工作的意見》的文件精神，深入開展廉潔教育和廉政文化建設，我校把“廉潔文化進校園”作為近期德育工作的重要內容。結合我校實際，制定了“廉潔文化進校園”活動方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六屆四中、五中全會精神為指導，按照黨風廉政建設和反腐工作的總體要求，認真貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》文件精神，堅持貼近教師和學生的實際，結合小學思想道德教育的整體規劃，有重點、全方位、多層次地開展廉潔文化進校園、進課堂、進學生頭腦,活動做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相統一。

二、總體目標

不斷增強廣大教師愛崗敬業、廉潔從教的意識；培養師生正確的價值觀念和高尚的道德情操，在學校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。

三、主要任務

1、在學校行政中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”為主題的教育活動，提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體黨員干部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。

2、在全體教師中開展“廉潔從教、服務學生”為主題的教育活動，促進教師依法執教，敬業愛崗，為人師表，做一名人民滿意的教師。

3、在學生中開展“尊廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，幫助學生樹立正確的人生奮斗目標，明確健康的人生發展道路。

四、活動內容

（一）學校行政

在學校行政中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”的“四個一”主題教育，領會精神實質，不斷提高理論素養，進一步落實黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀，廉政從政、正確行使人們賦予的權力。通過教育活動提高學校領導的廉政意識和反腐防變的自覺性。促使學校行政以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。

（1）讀好一本敬廉憎腐書籍。（2）參加一次廉潔知識講座。

（3）撰寫一篇廉潔從政心得體會。（4）作一次廉潔主題發言。

（二）教師

為加強對廣大教師的理想信念教育、法律紀律教育和優良傳統教育，不斷改進和創新師德建設的工作內容、形式、方法和手段，著力提高教師的思想政治素質、職業理想和職業道德水平，給學生以好影響和起示范作用，充分發揮教師在開展“廉潔文化進校園”工作中的重要作用，決定在廣大教師中開展“廉潔從教、服務學生”為主題的“四個一”教育活動：

（1）舉行一次“廉潔從教、服務學生”專題學習討論會。

（2）參加一次廉政知識教育講座；撰寫一篇廉潔從教心得體會。

（3）撰寫一篇“廉潔從教、服務學生”隨筆。

（4）提煉一句“廉潔從教”格言。

（三）學生

在學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的“八個一”教育活

動，幫助學生樹立正確的人生奮斗目標，明確健康的人生發展道路。

（1）刊出一期以“尊廉崇潔”、“勤儉節約”為主題的黑板報。

（2）要求三至六年級學生熟知一個廉潔故事。

（3）開展一次理財教育。

（4）開展“廉潔伴我行”演講比賽。

（5）開展“尊廉崇潔.感恩”演唱比賽。

（6）舉辦一次以“尊廉憎腐”為主題的手抄報比賽。

（7）組織觀看一部反腐倡廉內容的影視電教片。

（8）開好一次以“敬廉崇潔”、“勤儉節約”為主題的中隊會。

五、具體措施

（1）從小入手，讓廉潔文化貼近校園

學校的教育具有自己的特殊性，因此要充分發揮學校的教育資源，努力創設良好的廉潔教育網絡。

A、以校園讀書為載體，實現廉潔教育的全員化。

利用學校的各種圖書資源，開展系列的讀書活動。如利用學校的圖書閱覽室和班級的讀書角，開展主題讀書活動，引導學生體會廉潔教育的意義與作用。

B、以校園專題網站為載體，創建網上的交流平臺。并借助這一載體，實現校內、校際間師生共議廉潔的局面。

C、以課堂教學為載體，使廉潔教育走進學生的世界。

利用綜合實踐活動、地方課程和品生、品社的教學活動，調查古今中外和身邊的廉潔人物，形成正面和反面的材料，并通過班隊會的形式引導學生思考。

（2）營造氛圍，讓廉潔文化融入校園

廉潔教育是一項長期的教育行為，必須使其融入校園的整體之中，我校要在堅持中華民族傳統文化教育的前提下，積極開展有針對性和時代性的教育活動，讓廉潔教育真正落到實處，使學生們看得見摸得著。

A、宣傳語。讓學生熟知廉潔警句宣傳語的內容，做到廉潔文化與校園文化的有機結合，達到潛移默化的教育效果；

B、黑板報。利用學校的宣傳櫥窗班級黑板報等進行學習宣傳，并在宣傳櫥窗和黑板報中開設專欄，營造良好的學習宣傳氛圍；

C、主題中隊會。以班級為單位，召開一次主題為“敬廉崇潔”的主題中隊會，并將優秀的班隊會在全校觀摩，在學校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍；

D、紅領巾廣播站。充分利用現代化的教育手段，利用公共傳媒廣泛宣傳廉潔的人物事跡和古今名人的廉潔品格，讓學生真正明白什么是廉潔，什么是腐敗，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀；

E、充分發揮廉潔文化進校園專題網站的作用，引導師生利用課余時間開展網上閱讀、查詢資料、參與論壇及組織相關的延伸活動，并鼓勵師生積極投稿。

（3）真心實踐，讓廉潔文化走進校園

開展廉潔文化進校園活動，必須堅持教育與實踐相結合的原則，要利用校園生活中的每一件小事，有針對性地進行教育、培養和引導，讓全體師生從日常的生活小事做起，逐步養成勤奮節儉、愛國奉公、敬廉崇潔的良好品德。

A、舉行 “廉潔伴我行”講故事比賽。先以班級為單位，再由班級選出若干名優秀選手在校內進行比賽。讓學生們深化理解廉潔的精髓；

B、通過理財教育活動，引導他們科學、合理、適度地消費，培養他們的節約意識，使他們養成勤勞儉樸的良好品質；

C、組織觀看一部反腐倡廉內容的影視電教片，培養學生“敬廉崇潔、誠信守法”的品質；

D、面向三至六年級學生征集敬廉崇潔手抄報，以宣傳廉潔的人和事為主體，讓學生在制作手抄報的過程中，更深刻地體會敬廉崇潔的意義之所在。

（4）整合資源，讓廉潔文化走進生活

中共中央在《建立健全教育制度監督并重和預防懲治腐敗體系實施綱要》中明確指出：“反腐倡廉教育要面向全社會，把思想教育、紀律教育與社會公德、職業道德、家庭美德、法制教育相結合”。為此，廉政教育必須走進生活中去。

以子帶家。開展“小手拉大手，廉潔進我家”

“兩個一”主題教育，讓孩子帶動家庭開展助廉活動，即：給父母講一個廉政故事，參加一次廉政文化義務宣傳活動。

六、每月活動安排

四月：

黨員干部：讀好一本敬廉憎腐書籍。

教師：上好一節廉潔教育專題課。

學生：

1、刊好一期以“敬廉崇潔”、“勤儉節約”為主題的黑板報。

2、開展一次理財教育；

五月

黨員干部：作一次廉政主題發言。

教師：舉行一次“廉潔從教、服務學生”專題學習討論會。學生：

1、熟知一個廉潔故事

2、舉辦以“崇廉憎腐”為主題的手抄報比賽；

3、開展“尊廉崇潔.感恩”演唱比賽

六月

黨員干部：參加一次廉政知識講座；

教師：

1、撰寫一篇“廉潔從教、服務學生”隨筆學校網站投稿。

2、提煉一句“廉潔從教”格言。

學生：

1、組織觀看一部反腐倡廉內容的影視電教片；

2、開好一次以“敬廉崇潔”、“勤儉節約”為主題的中隊會；

3、開展“廉潔伴我行”演講比賽。

七月

黨員干部：撰寫一篇廉潔從政心得體會；

教師：撰寫一篇廉潔從教心得體會。

學生：發起一次“小手拉大手，廉潔進我家”宣傳活動。