第一篇：開學第一天-600字-記敘文 -高中小學作文（寫寫幫整理）

昨天，我們成師附小開學了，也就是正式上課了。今天我7：50分來到了學校，雖然過了一個暑假沒有見到同學們有點緊張，不過一會兒就恢復了，然后我們雙去參加了開學典禮。過了10—20分鐘開學典禮完畢了，中午也快到了。

回到教室上了幾節課，吃完飯之后，誰也沒有到操場上去地玩，因為我們都知道四年級要舉行“大手牽小手”活動。過一會兒，我們就會去對應的一年級三班交一個好朋友，并幫助他們熟悉校園，文明玩耍。

最重要的一點我還沒有說到：“那就是還要互相介紹呢！”我想著，李老師來了，她帶領我們來到一年級三班，按小組的順序，我來到一個小女生旁。雖然我看不見她的臉，但我肯定她是一個很聽話的女孩子，因為在所有人當中只有她一個人在靜息，其他人都在吵吵鬧鬧的，她卻默默地等待老師說話。李老師把所有學生安頓好之后，說：“可以介紹了。”她也終于抬起頭來了，“哇！她的眼睛大得無法形容！”我心想。然后，我問她：“你叫什么名字？”，“高語璐”她回答到。她聲音太小了，我根本聽不見。“沒事的，大聲一點好嗎？”我說道。然后，她的聲音大一點了說道：“我叫高語璐，6歲了，我的愛好是游泳和畫畫??”，她一一地介紹起來。我很吃驚，這么小就會自我介紹了，我的自我介紹都沒有她好。

接著我又帶她去玩了，我先帶她到風雨操場走了幾圈，因為外面在下雨，所以不能出去玩，接著我問她想玩什么？她想了一會兒說：“不知道，她看著外面的瓢潑大雨”，她那樣子，是很不高興。不是可以圍著一根柱子我躲貓貓嗎？可以看誰先抓到誰。于是，我給她說了我的想法，她立刻綻開了笑容。于是，我們便玩了起來。你抓我，我抓你，好像外面的大雨與我們毫無關系。不知不覺上課鈴響了，我把她送到一年級三班之后，我們戀戀不舍的分開了。

在這個課間里，我學會了如何與小朋友交流，學會了怎樣交朋友。怎樣幫助他們是我最大的收獲！

第二篇：高中記敘文作文

高中記敘文作文

國慶節趣事作文

（一）當我小時侯，對于節日，最盼望的，除了春節就是國慶節了。在人人為工分拼命的農村，除了春節是沒有什么節日可言。元旦五一，在冬修水利搶割小麥，三八國慶，是培育春花收割晚稻。

然而，這些節日中，國慶節又與其他節日略有不同。也許是因為為了顯示祖國的繁榮昌盛，每年國慶節，村里除了要在各顯要出貼上紅紅綠綠的標語外，還要用松柏搭一個彩棚，掛上四盞大紅燈籠，寫著“慶祝國慶”。我們看著大人爬上爬下，向消息靈通的人打聽，晚上放不放電影？盡管是看了多遍的《南征北戰》或《紅燈記》什么的，總比在家早早管床要好。

國慶節，可以到街上去。這一天，大人允許，也會給你錢。有兩毛，多的時候能得到三毛。除了到春江飯店吃一碗九分錢的光面，還有多余。可以買一本薄一點的小人書。阿浩有好多小人書，向他借，很小氣。如果自己買來，他如果來借，也小氣一下，至少要他換了看。

街上是很熱鬧的，可以到南門埠頭看輪船，也可以到汽車站看汽車。我常和榮富去看汽車，他說他很想開汽車。我有些驚訝，因為我想這只是做夢。后來他考上技校，是板金工，敲汽車殼的。不過現在已經做老板了。

有些年，街上還游行，我們就站在街邊看。找熟悉的人，可是就是很難看到。街上商店門口還會有大字報。罵淶罵去的我們也不懂。有一次，我看到一首詞，叫憶秦娥，我記得我們課本上也有，叫《憶秦娥。婁山關》，可它是這樣寫的：紅日照，廿五周年國慶到。國慶到，紅旗如海，歌聲如潮。九大精神光輝耀，十億人民盡舜堯。盡舜堯，神州更盛，美蘇更糟。啊，我佩服得不得了。就默默吟誦，直至爛熟于心。

時光如流，國慶依然一年比一年隆重。然而，現在近在遲尺的街上也不愿意去，滿目的大削價商品對我已毫無吸引力。

不過我想，孩子們永遠是快樂的。孩子們快樂了，大人們也就都快樂了吧。

忙碌的國慶

又一個國慶節到了，我們學校也放了假，>我的爸爸媽媽也可以休息七天。這七天的假期小朋友們打算怎么過呢？是去外地旅游，還是在家里看電視、玩電腦？是整天陶醉在書林之中，還是在家幫父母干活？我想，每位小朋友大概都要去逛逛街，買點東西吧。可是你們注意到了嗎，在這個舉國歡慶的節日里，有那么多的人還在各自的工作崗位上辛勤地工作著。

大街上每一家商店里的營業員和老板都在辛勤地工作，他們都熱情地對待顧客，從不對顧客們翻白眼、說臟話。不管是什么節假日，這些商店里的營業員和老板從不休息。他們不僅僅是為了賺錢，還為了使我們得到更好的服務。

不僅各個商店、超市里的營業員在國慶節辛勤地工作，在大街上還有一群不知勞累的工作者——環衛工人。環衛工人每天都起早貪黑地勞動，就算在國慶節也從不休息。環衛工人每天都在為我們的城市做出貢獻。大家試想一下，如果沒有環衛工人，我們的生活會怎么樣：到處是垃圾，臭氣難聞??我們一天也離不開他們，而他們每天都在工作，都在環保，都在勞累。他們為了什么？還不是為了讓我們有一個清潔的生活環境，讓我們能過一個舒適的國慶。

醫院里的醫生、護士在國慶節里也何時休息過？他們也在堅守工作崗位。他們對待病人都非常熱情，就像對待自己的親人一樣好。他們不會因為自己的親人或朋友邀約自己去玩而不到醫院給病人治病。他們為了什么？還不是為了讓我們能得到及時的醫療保障，過一個健康的國慶。

在國慶節里，旅游行業的人們更是在辛勤地勞動，祖國大江南北各個景點的工作人員都在忙碌著。10月1—7日之所以被稱為“十一黃金周”，就是因為許多行業10月1—7日放假，大家都想借此機會去各地旅游，旅游人數大幅攀升。但是不論旅游人數再怎么多，各個旅游景點的工作人員都是一刻不停地工作著，讓我們能度過一個開心的、高興的、快樂的國慶節。

除了這些，還有許許多多的行業的工作者在祖國誕生的日子——國慶節得不到休息，如航空、鐵路、公路運輸和電視參的工作人員等等，目的就是為了讓我們能夠度過一個快樂的國慶節，一個開心的“十一黃金周”。

兵馬俑

（二）兵馬俑是祖國中間的一顆明珠，她坐落在陜西省西安市近郊臨潼區的懷抱中，這里原本只是一個普普通通的小村子，但這里自從發現了兵馬俑以后，便熱鬧了起來，許多人都來參觀兵馬俑。

兵馬俑博物館里有許多分館，有１號坑，２號坑，３號坑。其中，１號坑最大，里面的兵馬俑一個個整齊的排列著，就像一個訓練有素的軍隊，隨時做好戰斗的準備。這些兵馬俑姿態各異，有的赤手空拳，有的手拿寶劍，有的騎馬······雖然這些兵馬俑有的少一只手，缺一條腿，少一顆頭，但它們莊嚴地站著，使它們顯現出一種氣勢，就像打仗一定要贏的那一種氣勢。看著這些惟妙惟肖的兵馬俑，就像回到了古代，看它們在戰爭一樣。

在兵馬俑博物館中，綜合陳列廳里的東西也很好看。里面放的都是屬于戰車，馬車類的文物。其中最吸引我眼球的就是高車和安車。這兩件文物都是保存的很好，呈現出完好無損的感覺。高車是一輛開道車，主要裝備武器為主。而安車是輛車主乘坐的車，刻得非常精致。這些文物，真是鬼斧神工的好作品啊！

兵馬俑不僅是一個巨大的地下軍庫，也是個龐大的武器倉庫。出土的武器達數萬件，分為長兵器，短兵器和遠射兵器三大類。長兵器有矛，戟，戈，殳，鈹，鉞，短兵器有劍，吳鉤，遠射兵器有弓，弩。其中劍的保存非常完好，2000多年前的劍能保存到現在，還如此鋒利，真是太不可思議了，我們的古人真厲害啊！

兵馬俑不愧被稱為“世界第八大奇跡”，里面的展示品，個個有模有樣，千姿百態，每個兵馬俑都栩栩如生，簡直已經到達神之領域了。兵馬俑真是我國的一大驕傲啊！

小城舊事

（三）終于迎來了十一長假，我獨倚在燈光下，享受著來之不易的愜意，可時光卻不容我怠慢，還要回老家探望一下他們——我的親人們。又想起那繁重的學習計劃，望一眼桌上早已備好的火車票，不知怎的，竟對明天的旅程感到疲倦，是時光無情沖淡了親情嗎？還是我無情？

于是，在這種復雜的感覺壓抑下，我踏上了火車。那是晴朗的天空，留給了我一絲安慰。坐在安靜的車廂里，陽光撫摸著孩子們的笑臉，那純凈的眸子里透射出的期待，像是在告訴我：你們，是快要回到家的孩子，他們的眸子，就像那陽光>溫暖融化我心中的厚障壁，指引我的心不在流浪。穿越了地域的局限，我又看到那鐵軌兩旁的平房，那矮矮的煙囪，瓦蓋的房頂，還有那幾方土地上，都成行地整齊像在迎接多年前的那個小孩，曾無憂無慮地在這一塊塊大方石磚上玩耍。

憶起的往事，像潮水般涌來，此起彼伏，一浪一浪撥動著我的心弦。還記得小時候，爺爺騎著那輛藍色的電動車，在陽光下接你放學嗎？還記得搬家前，那故居里的淡黃色木制家具，那一大箱已被拆得零碎的玩具，那張曾躺在上面幻想過無數美夢的單純的大床嗎？還有黑色的沙發，茶色的茶幾，你曾坐在上面，期待著開門的聲音，看到父母那張疲憊而親切的臉。

陽光再次把我從回憶著拽了出來，是啊，我馬上就要見到他們了。在那短暫的出租車程中，我看到那些高層拔地而起，遮住了陽光；那垃圾箱也變得可愛了起來，雖然它與多年前不一樣了。

“叮咚！叮咚！”開門，又是那種熟悉的淡淡香草味道，混雜著炒菜聲、笑聲、嗑瓜子聲，幾個姑姑熱情的喚我進來，在關門的一剎那，我的眼角濕潤了??

回憶起的往事，是剪不斷的親情和對過去的留戀，何必要割舍它們呢？過去的那么多美好的記憶，那些發生在小城的舊事，我會將你們珍藏，因為你們讓我的心境變得安定，讓我的心靈有所歸屬。

撿來的快樂

（四）春日的上午，課間時間，一個十歲左右的小男孩捧著一大把包裝精美的玫瑰花，來到我們這個簡陋的農民工子女學校辦公室。他徑直走到一位年輕漂亮的女老師身旁說：“老師，送你花。”那位年輕的女老師，驚訝地抬起頭，看著面前的小男孩，臉通地紅了。她仿佛不敢相信似的問小男孩：“是送給我的嗎？”小男孩童稚的聲音有如溫暖的陽光開放在沉寂的辦公室：“是送給你的！”說這話時，小男孩一臉燦爛的笑。“為什么要送給老師花？”年輕的女老師有些莫名其妙，因為三八婦女節也早已過了呀。“不為什么，就是想送給你。”小男孩子仍一臉天真的笑容。

辦公室的老師們都笑了起來。小男孩有些不好意思了，不明白老師們為什么會笑。

一個女老師逗他：“那你為什么不送花給我呢？我也想要啊！”

“可以呀”，小男孩認真地說，“我撿了好多呢？”說完小男孩“咚咚”地跑了出去。

原來是撿的啊！我拿過那把花仔細觀看，每朵花都用兩層華麗的玻璃紙包裹著，透過玻璃紙，里面的綠葉有些微微泛黃。也許是花店過剩的，也許是情侶們丟棄的，但仍不失其鮮艷，多么美麗的花啊！

果然，不一會兒小男孩又抱來一大捧鮮紅的玫瑰花，他在每個老師的辦公桌上放兩朵。我們把它插在紅墨水瓶里，頓時，辦公桌上如雨后春筍般冒出一叢叢玫瑰，高高地豎立著，給單調的辦公室帶來無限生機和活力。每個老師的臉上都像花兒一樣綻放，特別是女老師們幾乎是爭著搶著把小男孩剩余的花插到自己的“花瓶”里，快樂像春天的陽光在每個人心里洋溢??

那些鮮紅的玫瑰花在辦公室里放了兩個星期，大家都舍不得扔。那些日子我們辦公室里的每個人都被快樂包圍著。原來，有時候，美麗和快樂也能撿拾而來——只要你能像小男孩那樣珍惜她，像老師們那樣接受她。

第三篇：高中記敘文

高中記敘文

高中記敘文1

“香花大多不艷，艷花大多不香，艷而香的花大多有刺。”任何事都不可能無缺，都存在著很多是非，寢室里的生活亦是如此。

寢室里，此時大伙都在忙活著清洗衣服，早已守候在水龍頭邊的黃佳麗眼看著另一人的盆子飛快擠入其中，放到了水龍頭底下，接著那人大嗓門地說：“對不起哦！我很著急，清完衣服還要鋪床呢！沒關系吧！”說完便只顧自個的洗衣服。“沒關系，反正我還要去床上拿衣架呢！”黃佳麗平靜而友好地對她笑著回答，接著便去床上拿衣服，站在一旁的我都有些惱怒了。此時又隱約聽見黃佳麗很恭敬地對同床說：“請幫我拿幾個衣架下來，好嗎？”“好的！等一下！”接著便聽見衣架碰著床架上的“叭叭”聲，我聽到后微微一笑。

或許面對不同的事，哪怕只是改變事情的順序，獲得的結果卻是迥然不同。

“天哪！這是哪個人做的呀？如何把我的床單弄得有這么多灰塵啊！”楊雪指著床單上的一處大聲嚷道。我瞧了瞧她指的那個地區，并沒有太明顯的污點，只有少許灰塵，輕輕拍幾下便可清除，可她仍喋喋不休地埋怨了好一陣。不久過后，又一幕情景浮現在我眼前，因為魏然不小心把水潑到了黃鳳玲身上，黃鳳玲的褲子濕了一大半。“對不起，對不起！……這可如何辦呢！”魏然焦慮地說道。黃鳳玲卻顯得出乎意料地平靜，她既沒有去看褲子到底濕了多少，也沒有埋怨。她只是輕輕一笑：“沒關系，衣服弄濕了換掉就能夠了。”她的這一番舉動使魏然不再焦慮，使她獲得了真正意義上的諒解。

的確如此，雖然衣服濕了，可那顆熾熱的心卻不會濕，反之，若是心態不對，即使是清澈潔凈的也會變得渾濁不堪。

寢室里的是是非非不計其數，只要你以良好的態度去面對每一件事，多尊重和關愛他人，就會獲得意想不到的結果，會贏得更多人的尊重與喜愛。

高中記敘文2

茶，它是香茗，茶，它是苦澀，但有人卻對它情有獨鐘，更有種久違的青睞。一道道茶藝，縷縷茶香撲面而來時，對人生有了更深刻的體悟。

“突然一夜東風來，千樹萬樹梨花開”。也不知什么時候開始，杭州城內竟然一下子冒出了那么多的自助茶室，馬路上隨處可見自助茶室的招牌，也不知是誰的發明，把品茗與吃零食，甚至是自助餐捆綁在了一起。一時品茗就成了老K、麻將的代名詞，也許杭州人眼中的品茗品茗，就是人們圍坐在一起，桌上放著大堆小堆食品，大嚼特嚼的運動了。我想杭州人品茗，并不在于喝，而更多的是一種麻醉與忘卻，是一種社交運動，是朋友集會的一種休閑消遣方法。

我開始品茗是在我參加事情以后，其時上班很輕閑，整天無所事事，一張報紙一杯茶，久而久之也就徐徐地養成了品茗的習慣。不外其時候品茗，也就是一只杯子，一點茶葉，再加點開水，接著就是一杯一杯地加水喝水。其時，品茗除了喜歡喝，感覺茶的味道比白開水舒服之外，也沒特別的講求，所以，更不大概像古代的文人書生那樣，品茗喝得出上下五千年、縱橫千萬里，更談不上品茗能喝出生活的滋味、人生的真諦了。

品過一杯清茶，人生如茶，茶如人生，茶在心里。品過一杯清茶，人生如茶，茶有自然香，把人生的苦味揉進茶里，讓人生再多些歷練，讓人生再多些曲折，人才能成長。

不管茶是清淡，還是濃郁，都是人生路上一種難得的珍藏。也是一種難得的回憶。只有你認真的去品嘗，人生就如一杯淡淡的清茶，飄逸著淡淡的茶香。讓人去體會著清茶給人帶來的遐思。

一杯清茶就是一種人生的寫照。

高中記敘文3

四月十八日一早，我就聽金老師說：“今天上午是……今天下午是的六十米跑步……”我一聽，就興奮極了，等到吃完了早飯，金老師帶我們去了操場，我坐在椅子上乖乖的看書，但是，看著看著，我覺得自己的眼睛開始劇烈的疼痛起來，于是，我自言自語地說：“今天的太陽可真精神呀。一早晨，這才幾點呀，九點三十七，太陽就開始暴曬了。”

到了下午，太陽更熱烈了，很多同學都把自己的書擋在頭上，過了一會，我聽到主席臺廣播說：“請二年級參加六十米跑步的同學，速到檢錄處檢錄”我聽到了廣播后，緊張的不得了，這時，黃美溪和王楚涵來找我了，我還在座位上發呆呢。王楚涵問我怎么回事，我說：“我怕我跑不好。”黃美溪說：“沒事的，只要努力，你就可以沖進決賽。”這時，王楚涵有一點吃醋了，黃美溪笑著對她說：“你也一樣。”

我的號碼布是2623，我是第二道，該到我比賽了，槍聲一響，我的反應慢了一點，所以就落后了，比完賽，我聽劉老師說，我是第四名，我又問他：“前幾名進入決賽？”劉老師說：“前三名。”我一聽，馬上就很沮喪了，我和那個第三名只差兩分米，但是，我要跑到終點的時候，我漏了一點氣，所以沒有趕上，聽黃美溪說：“其他班都把他們最厲害的人放在最后了。”我說：“只要和這些高手比，能練出我的水平就行了。”

運動會第一天的晚上，我做了一個香甜夢，夢見我投壘球的時候，投了全年級第一，我得到了校長的表揚，在主席臺上，我還拿到了金燦燦的獎狀，回到家，我興奮地告訴了媽媽，但是媽媽卻把我的獎狀撕了……睡覺起來，我傷心極了，我準備這次投壘球要使出的力氣，投壘球總共有三次機會，第一次機會和第二次機會我都是暫時第一，第三次機會有兩個人把我給超了，第一名是我們班的李小丫，我是第三名，

金老師對我說：“看，只要努力，就可以比出好成績。”

四月二十日，我們比賽了迎面接力，我是第六棒，但是，我們班得了第三名，我很不高興。我總覺得我們班應得第一名，這就需要我們平時要多加練習。公布總成績時，我們班是全年級第三名，金老師和我們都很高興，再加把勁兒，我們明年應會更好。同學們，我們好好努力吧。

這真是一次難忘的運動會呀。

高中記敘文4

又一個學期過去，我又將邁進一段嶄新的旅程。在這新舊交替之時，總結一年的收獲，感悟頗多。其中，讓我常思常想的一個問題，便是如何去感恩生活。

生活給予我們生存的陽光；生活給予我們成長的雨露；生活給予我們可貴的感情；生活給予我們深刻的回憶和鮮活的生命。

感恩生活，最終要體現在對待生活的態度上。現在對于我們，成績既是對我們自己奮斗的回報，更是對我們學業的肯定。往往一個學期之后，我們都應該捫心自問：我得到這個成績時奉獻了多少？我身逢盛世，國家給了我們學習的機會，學校給了我們學習的空間，社會給了我們鍛煉的平臺。每每回過頭來追憶往事，便都會多一番感慨，也多一番自身的醒悟：生活是慷慨的，仁慈的。

曾幾何時，我在網上看到過這樣一則發人深省的故事：美國前總統羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個故事，啟發我們該如何感恩生活。

要感恩生活，就要有一個清正、平和的心態。留心世事便會發現，人們在接受生活饋贈之時的不同心態：有心存感激而愧疚自己奉獻不及索取者；有抱怨差距，斤斤計較者；更有甚者，得隴望蜀，蛇欲吞象，卻又不思進取。清晨，當我們來到學校時，在窮山之中，還有著一雙雙渴望知識的小眼；晚間，當我們手捧熱茶，閑適地坐于電視一旁時，放眼中東，卻正燃燒著戰火，天空中懸浮著硝煙。陰霾之下，血染廢墟，悲鴻遍野，慘不忍睹；周末，當我們穿行與鬧市之中時，不時會遇到跪乞之人和衣不遮體的窮者。此時此刻，心中不止只有同情，更充滿了對自身境遇的慶幸：因為我有健全的身體和溫暖的家庭。我能自由的，在這天地之間，享受在綠野、叢林、山水之中暢游的樂趣，呼吸新鮮的空氣，享受生命的恩賜……

其實，幸福是一種感受，而不完全是富有和貧窮之間的差距。對于大多數的人來說，總會保持著進取、樂觀的心態

高中記敘文5

掌心的雪化了，留下一沁清水，順著手掌的紋路蔓延，滲入皮膚，融進血液，最后深深嵌于骨髓。許多回憶霎那間便被勾起，于是我想，是不是每個人的世界里，都留著刻骨銘心的痕跡，安然被埋在時間的長河里，抹不去，化不開……

“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天。”金岳霖的世界里刻著愛的痕跡，不言不語，溫情的守護著。梁思成有著丈夫的責任與關懷，徐志摩是詩人般的瘋狂與熱烈，可在我看來，真正懂得愛情的卻是金岳霖，他自始至終都以最高的理智駕馭自己的感情。不忍她承受選擇的艱難，默默退出，靜靜守護，他的愛深沉而極致，慎重，卻恒久。無奈造化弄人，時光無情，自此陰陽相隔，你可曾知曉，他在北京宴請賓客，呢喃道：“今天，是徽因的生日。”你是否聽聞，他終生未娶，就這樣，愛了你一生。

愛的痕跡浪漫與感動中透出遺憾和無奈，有些痕跡不像這般繾綣，卻有著令人側目的嚴肅與莊重。

屈原的世界里刻著國的痕跡。正直不阿卻遭讒言陷害，滿腹才思理想卻未遇施展之機。屈原的死是一種力量，一種發奮的力量，是一種警醒，把生命的意義詮釋得淋漓盡致，這正是死的價值所在。楚王不懂，可汨羅江畔的草木懂，水中流淚的魚兒懂，投著粽子的百姓懂。“身傷心未變，香冠頂山巔。”愛國之情在屈原的身體里刻下了不滅的痕跡，也為后世留下了不朽的豐碑。

歷史不懂溫柔，不會掩飾，它清晰地印刻著中華民族屈辱的痕跡。喪權辱國的不平等條約，慘絕人寰的屠殺事件……一樁樁血與淚的史實，無不將國人的心勒出了淋漓的鮮血。古有將士為民請命，今有先烈為國捐軀，先人的痕跡告誡我們：別再一味妥協退讓!于是，祖輩父輩們團結起來，抗爭起來，歷史筆鋒一轉，便又刻下了中華人民共和國的富強與騰飛!

過往的痕跡會給我們啟示與警醒，會讓我們反思和回憶。你一定和我一樣，心里有一處削不去的刻骨銘心。然而你還有很多事情要做，你不能把時間浪費在相簿上或是博物館里，你必須回去學習，回去工作，回去繼續千辛萬苦地愛某個人，或是懷念某個再也不會出現的人。于是你拉高衣領，遮住心頭結痂的傷口。

可那痕跡卻安然在那里，千千萬萬個滄海桑田，守望著，銘刻著，期待著，抹不去，化不開……

高中記敘文6

中秋節那一天，王生一個人坐在工地上抽悶煙，抬著頭與天對視著。而老天爺似乎也被他熏得難受，皺起的眉毛未曾舒展過，一直陰沉著臉。

王生本名王大誠，‘王生’這名是去年年底才在他做工的工地上傳開的。當他向同組的工人說起自己的兒子期終考試得了全校第一時，其他人先是一驚，后來大家便開始笑著叫他‘王生’。他沉默著，偶爾也笑一下，只是他頭上提前鉆出的白發抹去了應有的燦爛。別人的笑語中，有羨慕、有不屑、有嫉妒，但卻不知是否有人為他感到高興。

今年中秋節前一天，工頭問大家：“明天是想繼續工作領雙倍工資，還是放假休息一天？”

王生毫不猶豫地沖出來說道“工作！”但隨即便被一浪高過一浪的“放假”聲淹沒了。

最后放假了，不說工頭，就是其他工人也不在乎這一天的錢。可不是嘛，不能為了工作而放棄這難得的體會生活美好滋味的機會，不是每個人都像王生一樣‘愛錢如命’！

回到宿舍，王生只覺腦子里在嗡嗡作響，他腦子里一直閃現著一個場景：他對著工頭和其他人吼道，我兒子馬上要交750元補課的費用，家里老爺子和那頭老黃牛都病倒了，老子不工作拿什么養家！

當然，他并沒有這樣做，為了養家糊口，他做的妥協何止一次。同樣是打工仔，家里的經濟狀況卻并不相同，而王生家5口人全靠他一人打工掙錢養活。同工地的人只知道他摳得洗發水都不愿買，想的也只是他兒子憑什么考第一。

王生雖然知道別人常議論他，工頭故意把重活累活交給他，但一想到兒子學習那才辛苦，一切便變得可以接受了。

話雖如此，每次想到明年六月不能陪在兒子身邊陪他走過高考，王生的鼻子就是一酸。為此，他寧可自己節省著點，也要讓老婆在兒子每月放假回家時給他買些魚肉吃。

王生坐在工地的紅磚上，想到老爺子和黃牛的病，抽得更急了，似乎想把吐出的煙再吸回來。吸完了盒里最后一支煙，他再也坐不住了，回宿舍帶著不久前工頭發的四千多元錢踏上了歸家路。

中秋節后的第二天，王生回到家中時，他老婆正坐在正屋的一條小凳上宰豬草，王生的歸來讓他又驚又喜。

不過這份喜悅很快便消散在風中，當王生找不到身上那四千多元錢時，他氣得直往自己臉上賞了兩個耳光。

越是著急，越是會出亂子，王生就這樣稀里糊涂地丟掉了兩月的血汗。他抑著心痛，來到家后的牛棚，看著那頭病怏怏的老黃牛，那老牛也望著他。

王生知道，黃牛活不久了，村里唯一的獸醫說了，想讓它再活兩年，得花不少錢治，村里誰遇到這種事都會選擇把牛宰了得些收益。

王生突然感覺自己也是一頭牛，干著最累的活，吃著最粗陋的食物，指不定哪天病了也拿不出更多的錢來治。

老爺子的病也只是靠藥緩和著，家里人知道，要根治那得拉下不少賬，那樣王生自己的兒子就再無錢讀書了，那會毀了一生啊！

王生退出了牛棚，不知不覺間走到了后山坡上，站在坡上，他分明地看見遠處的山巒吞噬著夕陽的殘輝。他想到了村里人常說的話：學習好有什么用，大學生也還有回鄉捏泥巴的呢。他感到有些悵惘，但他卻也有著自己的執著，他不能讓兒子走自己的老路，哪怕如夕陽般散盡自己的余暉。

只是王生并不知道，在縣里某所高中的陽臺上，有個高高的男孩也正倚著欄桿目送夕陽的歸去。男孩明白家里的艱難，但他在同學面前的笑容卻依舊是那樣燦爛，他在苦境中的樂觀也許便是王生由牛變成人的曦光吧。

青春也許就如此吧，連接著無盡的情結，但擁有它便擁有著創造值得期待的明天的力量，帶著無盡的希望托起一頭散盡光亮的老牛。

高中記敘文7

國慶節對每個中國人來說是個充滿喜氣的日子，在國泰民安的今天，節日的縣城被裝點得嫵媚動人，分外妖嬈，到處洋溢著濃濃的節日氣氛。縣城的人們在同一片藍天下休閑、旅游、購物、聚會……盡情享受著金秋的陽光和歡樂，我們迎來了祖國的第72個生日!

縱觀我國近代歷史，飽經滄桑，一言道不盡的曲折，有多少磨難永遠扎根在我們的心里。改革開放以來，我們用了短短四十年的時間，把我國建設成為世界第二大經濟體，我們的生活發生了翻天覆地的變化。

走在充滿鮮花和插滿國旗的大街上，吹著秋季的風，欣賞著熟悉的城市，我感受到了生活的美好和祖國的富強。聽村子里的老人說過去的生活是如此艱難，家家戶戶孩子多糧食少，吃飯都是搶著吃，飯的品質暫且不談，能不能填飽肚子都是個問題。過去的衣服，鞋都是家里的媽媽買點布料自己做一做，衣服顏色單一，款式單調，當時的人們也并不追求個性與時尚，在那個物質匱乏的`年代，他們或許并沒有“個性”一概念。而現在，商場里的衣服色彩豐富，款式多種多樣，不管是男女老少都能買到合身的衣服，把自己打扮得漂漂亮亮。

過去大家只有在過年時才能吃到餃子和肉。買吃得東西不是有錢就能買得到，還得憑票才能購買。冬天，因為除了大白菜沒有別的菜可吃，所以，家家戶戶都儲存著一大堆白菜，整整一個冬天就只能吃白菜。而現在，菜市場和超市里匯集著全國各地的新鮮蔬菜和甜美水果，想吃啥就買啥。

過去人們外出大多是步行，好一點的家庭會有一輛自行車，更好的家庭會有一輛摩托車，人們給它起了一個很形象的名字叫“電驢子”。而現在，大部分家庭都有了私家車，而且，公交車幾分鐘一班，出租車招手即停，使人們外出十分方便。

巨大的變化，讓我感慨萬千，誰曾想過我們的生活會如此幸福?我們現在的生活，現在的安逸，現在的幸福，都是來之不易的，如果能夠跨越時空，我想和那些革命烈士對話，我更想讓他們看一看我們國家現在強盛的面貌，以告慰他們的在天英靈!經過幾代人的奮斗，我們建設成了強大的祖國，鑄就了強大的國防力量。

我感恩自己出生在一個紅色中國的時代，我生長在國旗下，我愛我的祖國，愛我的母親，祝福我的母親72周歲生日快樂!我定會不忘初心牢記使命，努力學習，奮勇向前，迎接更美好的未來!

高中記敘文8

在南方等一場雪，如同朝圣者等待圣光，飄飛的羽毛，化作寬大的翅膀。

躺在冬季依舊如茵的草地，心中卻希望降下一場雪。不要“千里冰封，萬里雪飄”的肅殺場面，要的，是“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”的清新雅致，帶著南方特有的溫婉細膩，在青色的草地上開出一朵朵的小白花。

坐在冬季依舊潺潺的小河旁，幻想著一場冬雪的悄然降臨。不愿河水失去靈動，只愿見冬日柳絮漫天飛。

行走在街道上，身上無來由地落下一片白，嘿!是雪嗎?我等到了雪嗎?將白置于手心，卻經久不化。抬頭，原來是一個窗戶中飄飛出來的白色泡沫。嗬!同我一樣的等雪人嗎?他是因疲于等待而自制雪景，還是想以這沫雪喚來真雪?

回到家中，擺弄著桌上的雪天水晶球。將其倒置，見大雪紛飛。呵!真美呢!如果南方有雪就好了!卻見水晶球中的雪人在笑，在苦笑。它是在嘲笑世人以水晶球滿足自己內心的愿望，還是因自己困于水晶球內而無奈?

望向窗外，雖是陰云密布，但我知道，那不會是雪。

在南方等一場雪，等到草綠了又綠，花開了又開;

在南方等一場雪，等到水流了又流，絮飛了又飛;

在南方等一場雪，等到人聚了又散，景變了又遷……

只有水晶球里的雪人，獨自享有一片天地的雪，在笑……

在南方等一場雪，如同朝圣者期待著圣光，飄飛的羽毛，化作寬大的翅膀。

砸碎了水晶球，測出的，不是雪，是水。呵!南方終究是沒有雪的啊!我看到雪人身上布滿水珠，它要化了嗎?

對著破碎的水晶球，許下了一個不可能實現的夢。雪人還在笑，甜甜地笑……

評語：等待其實是一種幸福，是自己心靈的成長。南方終究是會下雪的，它下的很深，藏的很深，也許在你的心底就埋藏著一片雪景。北方的雪豪放大氣，南方的雪則溫文爾雅，各有各的精致，主要是要有一顆盼雪、賞雪的心情。文章語言優美，情感表達細膩，可以稱得上一篇優美的作品，望繼續努力。

高中記敘文9

我們總用“物是人非”抒發對故人的懷念或對世事變化的慨嘆，更有甚者，認為“世上最大的不變就是變化”，但在歷史的長河中總有一些精神、品質、話題亙古不變。人類永遠可以擁有美好的品質、高尚的節操。

千萬年后，地球環境必會改變，這是無法否認的事實。電影中地球在離開原有軌道后“千里冰封”，寒風呼嘯，氧氣含量降低，如同一個冰球。人們被迫居住在地下城，上地面時必須穿上厚厚的防護服以防被凍死或缺氧而死，與現在地球上的鳥語花香、綠水青山大不相同。“物非”是如此顯而易見，如此讓人震驚。

在“物非”時，所幸還有“人是”以慰藉人心。

中國為了整個地球而構建人類命運共同體，將士以保家衛國為己任。其中最令人感動的是那些舍己為人、顧全大局的英雄們。劉啟的父親是參與“流浪地球計劃”的宇航員，他的使命就是“護送”地球到達新家園。在無意中得知地球會與火星相撞，地球會毀滅后，他不肯放棄最后的希望，選擇將自己和空間站的全部燃料撞上火星，以引燃火星讓地球幸免于難。這次的成功也離不開一位俄羅斯宇航員的幫助，他們為地球、為人類付出生命代價，在最后時刻仍笑對死亡。幾十年后，人們對使命的責任感依舊未變。

其實促使劉啟父親做出這一決定的，不僅有對工作的負責，還有對兒子深沉的愛。父母也許不知道該如何愛孩子，但他們一定會用自己的方式去愛，盡管不被理解。同樣，孩子對父母的依賴和孝心也永遠不變。電影中，劉啟似乎毫不在意他父親，可當他猜到父親要犧牲自己營救他們時，他歇斯底里地喊叫，試圖阻止父親，讓我感受到他對父親十分內斂的愛。盡管他因父親的突然離開對父親有怨言，盡管他對遠在太空的父親不滿，他還是愛他父親。親情是無法割舍的，血脈是密切相通的，親人之間的愛是千萬年來永不改變的。

情感，感情，因情生感，因感抒情。人是一種理智和感性并有的動物。在家、國之中，人們可以為了集體、同伴而遵守規則，這是理智;可面對親人，人的感性就會占上風，一旦到一定程度，就會違背規則，這是感性。劉啟父親決定和燃料一起引燃木星時，空間站內掌控全局的機器人從理性角度分析希望能阻止他做出不理智的事情，可劉啟父親拿酒瓶向機器人砸去。機器人在烈火中留下一句“果然讓人類永遠保持理智就是一種奢望”。人們擁有理智，可人們不一定永遠保持理智。

我們從小就被教育“團結就是力量”，在處理班內事務時，班主任總會說集思廣益;國家也講求“集中力量辦大事”。劇中最讓人覺得震撼的是來自不同國家的人們共同努力推回振針、重啟行星發動機那一刻。如果你想走得快，那么你就自己走;如果你想走得遠，那么你就和大家一起走。集體的力量永遠是最強大的。

時間決不像我們想象的仁慈，可也不似我們想象的嚴厲。它會改變環境，改變我們所處的世界，可它無法改變的是人類的集體意識、對親人、朋友深厚的情誼。幾千年前如此，現在如此，幾千年后亦如此。

高中記敘文10

最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。曾經總是天真地以為，現在還早，我可以以后去實現我的梨園夢。

當初，我還是一個牙牙學語的小孩的時候就在幻想著我的未來：我站在屬于我的舞臺上，揮舞著水袖，臺下的觀眾為我而鼓掌。種.種原因，我已帶著我的夢想進入了小學。

那深深的鄉音對我產生了誘惑的迷戀，那越劇帶給我的藝術享受讓我感覺這夾著濃濃的潮濕味兒的冬天里，那種與生俱來的向往印在我蠢蠢欲動的心靈之上，優美的旋律與意味著紹興的氣質和氣息吸引著我，那時的我，內心的欲望愈發強烈，但由于自己的膽小，不敢放開歌喉，而以年紀小為借口，又把這梨園夢推遲到了我口中的“以后”。流光似水，還是那鄉音，而我卻已不再是坐在小學教室里的那個孩童了。到了我敢于表現，敢于推薦自己的年齡了，而我卻也沒權改變我的宿命，眼前放著兩條路，一條通向高中，一條通向藝校……即使心里十分痛苦，我想走的那條路，偏偏是我不能選的那條路。但還是安慰自己：沒關系，以后上大學還有機會。一直到十七歲，這個對于想在舞臺上奉獻自己的青春，卻已是偏大了的年齡，才猛地意識到，我的未來已經不再由我創造，我懷里揣著的夢不知不覺地破滅了，因為——我沒有又一個“以后”了。

此生注定與夢想擦肩而過，“以后”只是對自己心靈上的安慰，而已。有些東西，錯過了一時，也就錯過了一輩子，生活中永遠沒有以后……。心中的夢，還是隨著我，只是我沒有機會實現了。絲竹邀來水鄉月，共訴悲歡離合;水袖輕舞楊柳風，醉了天上人間。但不知道有沒有那么一個“以后”，可以讓我醉一回?我這兒是如癡如狂，一聲越劇，一股情愫，不僅僅是越劇的清音，更是人事變遷的頓咽。

我愿做梨園日出時第一顆晶瑩的露珠，在第一時間奉獻我的光彩，我做著梨園夢，夢著越鄉情……一輪明月高升，一角新蟾隱秀，霧中蓬萊，那是我夢中的仙境，剎那間，撥動心魂……

高中記敘文11

遙想曾經走過的路，那就是叁千里的風云，那就是叁千里的浮塵，是豆豆的時光，就是你成才的代禱。

當你走們踏過這些風流，遙想曾經的一點一滴，人們都會不經意間中發生變化，好像多次成長，是人們性命實質的多次飛越，是人們務必經厲的成才。終究人們有應屬自身的蒼穹，也有應屬自身的夢和信念，人們應當成才，人們也務必成才。人們必須踏過這命運線的泥濘，經厲這時間的風吹雨打，我們一起進行多次性命的洗禮，去應對大量的風吹雨打，大量的磨煉。

每個人都應當成才，也許人們常有過稚氣。但那早已以往，以往的記憶是每段蘊含的滄桑，陷在里邊就好像1個永遠醒不來的夢，把自身深情的安葬。

以往的以往，如今的如今，未來的未來。

記憶僅僅自身心里的這份幸福，如今的歲月算是人們所經厲的，明日的希望也一直在等著人們邁著步伐，一步步的走去。

性命應當有更強的希望，成才帶來人們的沒有追憶，只是對明日的憧憬，對明日的期待，對希望的掌握。

立在這一戲臺，就必須去創造精采。

未來的地球人們協手去造就，人生意義人們自身去進行。

人們一絲不掛的趕到這一塵俗，踏過了漫漫長路路，經厲了絕情時光，每一刻手上剝落的時間都會證實著人們的成才。日歷一天天的閱覽，宇宙在不斷的變化，我，們也在慢慢的成才。軀體的頂天立地，內心的旺盛期，觀念的更改，把握了自身的命運線，愿意自身的將來構建一整片籃天，愿意給自己的性命添上一縷顏色。當你回首往事的當時，才不容易由于虛度年華、虛度光陰而悔恨，也不容易因無所作為而追悔。當你性命結束當時因為我能夠揮一揮手，不帶去一整片云朵，卻歸還了全球這份享受快樂。

以前的年少，已變成了內心的這份幸福。留到心里，或許多年以后也是心里這份曖暖幸福。站在哪一整片楓葉林里，唱出童年的歌謠，也是如何的這份幸福?是不是會坐著一棵大樹下，摸著樹桿上的滄桑，想到自身一路走來的成才——那保存情緒深谷的記憶。

高中記敘文12

在遠處的一座小山里，住著一匹可愛的小馬“快快”，以前大家都喜歡和它一起玩。

有一天，小狗花花來找快快玩，可是又沒有什么好玩的，想來想去，花花要和快快比賽跑。快快自信地說：“沒問題”！比賽開始了，一聲跑，它們倆都飛快的向終點沖去，小馬突然一加速，小狗一下子驚慌失措，沒有贏小馬。小狗不服氣，沒過幾天又要比賽，小馬昂著頭說：“我呀，可不想和你比，你和我不是一個級別的，沒勁，請回吧”！小狗生氣地走開了，它再也不和小馬快快玩了。

這時，小狼飛飛要和小馬來場比賽。小馬自大的說：“如果輸了，可別哭著叫媽媽，我先讓你跑一小半”。小狼說：“那好呀，你可別后悔”。小馬驕傲的說：“讓你你也不行”。開始了，小狼頭也不回地向前沖，小馬卻在悠閑地吃草。到了一半，小狼叫住了小馬，又拼命向前跑。小馬也拔腿就跑，發覺不對，小狼快要到終點了，可是為時已晚。小馬非常氣憤，罵了小狼。小狼也生氣地走了。

小馬不明白為什么輸給了小狼，就去找聰明的白頭雕先生，并且把經過一五一十地說了出來。白頭雕先生想了一下，說：“是因為你之前贏了小狗，變得驕傲了，這一次你又瞧不起小狼，覺得只有自己最棒”。小馬知道了，再也不驕傲了。

我們不能看不起弱者，更不能驕傲，這樣就會沒有好朋友，也不會有好朋友。

高中記敘文13

今天，我們班要舉行水果拼盤班隊會。一共分成了9組，每組都有6個人。要選一名組長，如果家長有時間的話，也可以一起來參加。

我們組的成員有：我、朱一、朱政、高秋琦、李思斯和金辰陽，組長是朱一，我的媽媽要來參加這次班隊會。

這節班會課終于來到了，做完眼保健操，老師說：“上課！”班長說：“起立！”同學們站起來向老師鞠了一個躬又坐下了，每小組的一名家長就坐在這一小組的旁邊。

老師宣布了怎們做之后，組長又給自己的這一小組起了個名字，我們組叫水果隊。開始做水果拼盤了，我們一會兒做出一朵盛開的花，一會兒做出一個小花苞，一會兒又做出了一片才展開幾片花瓣兒的花，所以我們給它取名叫“花的世界”。過了一會兒，水果拼盤都做好了。經過幾位家長的評論，終于評出了特等、一等、二等、三等獎。我心里覺得很掃興，我們小組沒得獎，不過下次還有這樣的活動我會很努力的。我們又各自拿回自己這個隊的勞動成果，開始分享這些新鮮的水果，這些水果實在是好吃極了！越吃越想吃。我們吃完之后，就把桌子上瓜皮果殼全部清理得干干凈凈。

雖然今天我們沒有得到特等獎，但是我還是會很快樂，因為今天吃到了這么多好吃的水果，還能和家長在一起做水果拼盤。

高中記敘文14

一、標題：標題的作用、含義

答題技巧：作用—(1)是全文的線索;(2)題目點明中心; (3)引起讀者閱讀興趣; (4)點明故事發生的時間/或季節或/天氣或/地點等; (5)點明主要人物及其特點; (6)點明主要事件; (7)題目有雙關義; (8)與結尾相互照應等。標題含義往往包含表層意思和深層意思。

二、情節：

1、概括主要事件 答題提示：抓住文中六要素，從主人公的角度表述，什么人做了什么事有什么結果。

2、人物感情變化軌跡 答題提示：從文中找出描述心理的詞語

本文的線索是什么?作用是什么? (1)題目; (2)時間或空間的變化; (3)具體的人、事物或某句話;(4)某某人物感情的變化。作用：貫穿全文，結合文中的人物、事，使文章條理清晰。

三、主題：概括主題、分析作者對人物的態度、作者表達的感情。

四、賞析句子答題技巧：表達技巧+具體分析+表達效果(感情)

1、某一細節描寫在文中的作用。襯托、對比、烘托鋪墊，表現人物品質、心理、情感，對情節發展的作用。 心理活動:如感動、感激、愧疚、自責、喜悅等，一定要答出原因。

2、環境描寫在文中的作用

答題技巧：環境描寫，包括自然環境和社會環境的描寫。其中自然環境(景物)描寫主要作用是交代故事發生的時間、地點，揭示作品的時代背景;渲染氣氛，烘托人物心情;展示人物性格，推動情節的發展;借景抒情，情景交融等。

如自然環境(或景物描寫)有什么作用?

從以下四個方面考慮，一般是兩點以上：(1)點明某某季節某某/時間某某/地點某某/天氣;(2)渲染某某氣氛; (3)反襯(或烘托)某某人的某某心情/品質。 (4)為下文某某情節發展作鋪墊(或預示了下文的某某情節，或推動了故事情節的發展)。

3、a.開頭的句子：一般從內容、結構兩方面作答，如表達了什么意思，點明題旨、引起下文、為下文故事發展做鋪墊、設置懸念等。

b.結尾的句子：一般從內容、結構兩方面作答，如表達了什么意思，解釋了什么道理，點明主旨、深化主題，照應開頭，含蓄、卒章顯志、使文章結構完整等

c.過渡的句子：

d.用了特殊修辭的句子。

運用修辭方法的句子的賞析：修辭手法的使用使語言更加生動、形象，使人或物的特征帶回突出。八大修辭及其表達效果：①比喻：生動、形象;②擬人：人格化、生動化、形象化;③排比：加強語言氣勢，使某種感情更加強烈;④反問：加強語氣;⑤反復：強調;⑥對比：突出其中一個;⑦對偶：句式整齊，結構統一;⑧夸張：極力表現事物某種特征。 (運用時要結合具體內容分析)

另外，主旨句的賞析應從主旨句在文中的作用(點明中心主題，貫穿全文)入手，或者從句子本身的作用、所表達的具體情感入手。

4、對含有某個特殊詞語的句子理解

賞析時，應扣住詞義、語境來具體表述詞語所表現的人或物的特征，表述人物的思想感情

五、根據原文分析問題。在文中找到根據，用自己的話條理清晰的概述出來。

高中記敘文15

盼望已久的寒假終于來到了，我心里高興極了！

在回家的路上，我正在計劃著寒假的生活，我剛剛路過書店，就禁不住走了進去，借了三本書，分別是：《伊索寓言》，《窗邊的小豆豆》，《喜羊羊與灰太狼》。

剛回到家，我便迫不及待的打開書。一頁，兩頁……我像一匹惡狼貪婪的讀著，讀完一本書，我合上眼睛，咽了口唾沫，好像把每個故事深深的印在了我的腦海中。讀完《賣火柴的小女孩》我仿佛看見了她的悲慘遭遇，我會潸然淚下，讀完《踩面包的姑娘》我會十分討厭她，而給我印象最深的還是《丑小鴨》這個故事，它主要講了：從丑小鴨出生時就很丑，沒人喜歡它，從小受盡挫折，可是丑小鴨長成美麗的天鵝時，沒人知道它從前受過多少苦，多少難。它讓我懂得了：人不可能會輕易成功，而每一位成功者的背后，都隱藏著無數的挫折，就像丑小鴨變成美麗的天鵝的過程一樣。

這時的我思緒萬千，不禁想起自己，有一次考試我考的非常差，心里傷心極了！我回到家，心如刀絞，沒有臉見平常為了自己辛辛苦苦操勞的爸爸媽媽。我一邊哭一邊回想著媽媽平時的教誨，便把試卷拿給媽媽看，我原本以為媽媽會打我，可是我卻大吃一驚，因為媽媽并沒有打我，只是搖了搖頭，簽上了字，走了，我心里難過極了，心里想媽媽也一定特別傷心！我一咬牙，用認真快速的速度把作業完成，然后便開始認真復習，最后我又再一次考試中取得了好成績，媽媽開心的笑了，我也十分高興這件事讓我明白了：人不可能會輕易成功，成功的人都面臨著無數的挫折。

但是現在的孩子呢？家長寵著他們，愛著他們，個個是家中的小皇帝，小公主，就像一句話：孩子是塊糖家長捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。讓孩子像丑小鴨一樣去面對困難，獲得成功！

《丑小鴨》這個故事使我明白了：不管做什么事情，都需要十分堅強，需要有一個信念鼓勵著自己，這樣就會攀登上知識的高峰，但是，毎一位成功者的背后都隱藏著無數的挫折與磨難。

第四篇：開學記敘文

開學記敘文

開學記敘文1

9月1日，我們迎來了一年一度的盛大開學典禮。這次入學典禮，我們迎來了很多一年級的小學生。他們的臉上洋溢著天真爛漫的笑容，牽著家長的手，一蹦一跳地進入了新校園。我們來到操場，熱情地接待了他們。我們牽著他們柔軟的小手，著穩健的步伐，走向指定的地方。他們說有笑，很活潑，就像淘氣的猴子一樣。

我們靜靜地等待著入學典禮的開始，今年是建國七十周年，這個喜慶的日子的時候，學生代表大聲唱著我和我的祖國，我們所有的同學都大聲喊著“我愛你，中國！”大家都很興奮。

不久，校長親自敲響入學鐘聲，敲響第三聲時，全體同學一起向天空喊“入學！”。大家揮著手臂，一副激情四射的樣子，讓大家無法抑制自己對開學的喜悅，忍不住鼓掌。一年級的小學生們高興地跳著手舞。大家對新學期有著新的夢想和希望，我們紛紛讀出對新學期的希望。我們必須努力實現夢想。就像風車一樣，你跑得越快，風車就越快。學習也是一樣的道理，你越努力，越接近成功的彼岸。

開學記敘文2

即使是秋天，太陽仍舊讓人坐立不安，在樹下乘涼也感到急躁。吃完飯我遇見了小學同學。他說話就像上了發條似的，滔滔不絕，一刻不停。他跟我講，好多我們班的同學都跟他在同一個班。我不知道該說什么，只是為他感到高興。我心里堵的慌，特別不舒服，可能是因為沒跟他分到一個班。在一班也有之前的同班同學，只是沒有那么多。再說，他那個班不一定學習氣氛濃厚。

他帶我來到他們班門口。教室里像炸開了鍋一樣。有的在聊天，有的在走動，有的在教室內追跑打鬧，個個躍躍欲試，這層樓仿佛逛街一樣熱鬧。回到班里，世界頓時安靜了下來，有的同學在看課外書，有的在看新發下來的課本。學習氣氛良好。一種氣氛可以營造一種心情，長時間在環境嘈雜的條件下生活，學習會使人感到厭煩，如果無法心靜就會被分散注意力。在一個大家都在學習的環境下也許能更好的吸收知識。通過對比可以看出班和班之間的差距。一班是我們的“培元班”，我相信在我們的努力下它比別的班都要優秀，如果不想拖大家的后腿，那就只能努力奮斗。

開學記敘文3

同學們，今天我們坐在三（1）班，這是我們的榮幸。三（1）班歷年來都是精英薈萃的班級，它一般由全級段的前三四十名同學組成。雖然今年例外，但在座的都是經過自己的努力才進到這個班級的，都在105名以內。今年我校有三個試驗班，在上學期期末考試中我最遺憾的就是我們班級前十名的只進了兩個，一個是胡雷瑪同學，另一個是朱怡然同學；值得肯定的是我們有18名同學進入前30名。

我們知道，今年的中考樂中錄取分數線是624，總分只有650分，相差26分。大家經過幾年的努力也會有自己的目標，終極的理想。每個人都說自己要考上樂中，那似乎好高騖遠，那考上柳中這樣的信心肯定還是有的。高考可以再來，考得不理想，你有無數次機會；中考則不然，只有一次機會，一次你就可能與你的理想永遠只是平行線，沒有相交的可能。我們的學校曾有過輝煌的歷史，那時我還是該校的學生，那時只要別人知道你是黃華中學畢業的，就會肅然起敬：那是一個好學校。當然后來也曾有過低谷，所以我想說的就是路是走出來的，千萬不要因為你與他人還有一定的距離，就早早地給自己下了結論。

初三了，對大家的要求只有兩個字眼，那就是“勤奮”。不過它包含的內涵是很豐富的。首先就是上課一定要認真，做到聚精會神，當然你要參與思考，不斷地思考，嚴密自己的思維。據老師的經驗，前幾年成績特別優秀的同學發言特別踴躍。有資料記載，如果一個人只是靜靜地在做一個聽眾，那么最后能回憶的只有25%，如果你不僅在聽，而且在思考，在做筆記，在發言，那么你的收獲將增至75%。

當天回去時你要花半個小時將知識梳理一下，那么你的掌握相對完整了。作業的完成不僅僅指書面作業，你想出類拔萃的話還需“日日清”、“周周清”、“月月清”。

平時我們會說將書讀厚、讀薄。拿到一本新書，聞著油墨的香味，你會不由自主地打開，渴望走進課本，然后老師在講述時你會做做筆記，寫寫心得，當然就是書本越讀越厚。可當你一天天地掌握了知識后，能做到不翻開課本也了如指掌，你的書本就越讀越薄了。學會發問時很重要的，會發問的同學他知道自己知識的弱點。千萬不要哦拿著一個題目就跑去問老師，豈不知老師要花很多的時間審視你的問題，而應該學會從題目中尋找自己思維的癥結，尋找所謂“攔路虎”，這樣既節省了自己的時間，又鍛煉了自己解決問題的能力。

優秀的同學不是特別聰明的同學，準確地說是那些習慣良好的同學，是心態平和的同學，他不會在意今天放學是否太陽已經下山，他不會在意今天課間自己有沒有去小賣部的時間，因為學習是他唯一的任務，他已經與兢兢業業的老師一樣，因為學習，他便不知疲倦。

“勤奮刻苦”將作為我們班級學習的座右銘，我想通過大家的努力，明年的七月會是一個收獲的季節。

開學記敘文4

時間流逝得飛快，我已經踏入了初3這個緊張、斗爭激烈的階段。自己也意想不到在初中無所事事地玩了2年。離高考一年都沒有了，可以說是迫在眉睫。誰都想考上理想的好高中，我也一樣。但現實是公平的，不經努力、奮斗能考試好的高中？這只是一句空白話。我錯過的知識實在是太多了，不知還能不能考上心目中那所美好的高中，后悔是沒有用了，只能從此時此刻開始，盡自己最大的努力去學。課堂上跟隨老師思維走，課后抽時間復習、學習，測驗上爭取每一分。

“一分耕耘，一分收獲”這是真理。

吃喝玩樂，游戲酒吧，玩一天，算一天，這是歪理。

開學記敘文5

在冷暖適宜的春天里，我們迎來一個新學期。今天早晨，我起床很早，匆匆忙忙扒了兩口飯就跑下樓。天灰沉沉的，還下著雨，即使站在屋檐下棉襖還能被雨水打濕。但這些影響不了我的心情，因為今天開學了!

馬上就能見到同學們，我非常激動，自己有一肚子話要對小伙伴兒說。到了學校，教室里已經坐滿了人，老師還沒來，大伙兒都在三五成堆的聊天。有的得意洋洋在說自己新學期的好計劃;有的在談自己在寒假里的見聞和收獲;也有的在一旁嘰里呱啦聊八卦……我走到自己的座位上，放下書包，也加入到他們的行列中，開始自豪的炫耀自己去開封旅游的所見所聞呢!

和同學在一起聊天，我談到寒假收獲，那可真不少!在寒假，我看了《王子與貧兒》等五本好書。《王子與貧兒》是著名作家馬克·吐溫的代表作。文中以童話的形式、巧妙的諷刺了十九世紀英國政治的腐敗!王室貴族在宮中高枕無憂，從不關心生活在水深火熱的下層勞動人民!以及從《阿Q正傳》中知道了阿Q的精神勝利法。它揭示了當時社會中人們麻木無知的精神生活!此外我還背了幾十首古詩。了解了電梯和鐘表里的學問以及銀行里利息、理財計算方法。至于英語，我最不拿手的一門學科。這一個月，我竟破天荒記熟了很多單詞以及語法，我也終于理解到：學習，只有堅持不懈、勤奮努力才能成功的道理!

六年級下冊是緊張的一學期，它關系到自己能否上個好中學!在這一學期，我不僅要復習小學階段的所有知識點，還要努力做好與初中課程的銜接。開學第一天，會更加努力學習的我為自己加油!

開學記敘文6

愉快的寒假向我們告別，新的學期向我們頻頻揮手。

今天是開學的第一天，我迎著和煦的春風，邁開輕快地腳步，早早地來到了學校。

“丁零零、丁零零……”上課了，那熟悉的聲音在校園的每一處回蕩著。

第一節課是語文課，張老師手里捧著新教材，微笑著向我們走來。“同學們，今天我們這節課上《培養良好的學習習慣》。”張老師專心致志地講著，同學們也聚心會神地聽著。

很快，一堂課就結束了，接著又要舉行那莊嚴的升旗儀式。同學們排著整齊的隊伍，來到了操場上。第一項：升國旗。我們一個個抬頭挺胸，顯得十分嚴肅。第二項：唱國歌。我們一個個將自己的右手高高舉起，每個人都英姿颯爽……

就這樣，開學的第一天過去了，我相信，以后的每一天都會像今天一樣精彩!

開學記敘文7

“一天、兩天、三天、四天……”天哪，這么快就開學了啊!

原本滿心期盼盼著開學的我現在想到“開學”這個字眼就悶悶不樂，這是為什么呢?當然是因為作業還沒寫完啦!

這個寒假可真累呀，本來時間就很緊，老媽還給我報了個什么冬令營，讓我十天一丁點兒作業都沒沾著，所以接下來的幾天里，我既要寫當天的作業，還要補以前的作業，忙死我也!唉，認命吧!

我知道我是在和時間賽跑，如果我跑在時間的前面，就意味我會超常完成任務;如果我跑得和時間一樣快，就意味著我會按時完成任務;但如果我被時間甩在了后面，就說明我完不成任務。

這是，如果你放棄，你就會被越甩越遠，只要你堅持，你就會離時間越來越近。

我跑得并不快，盡最大努力也只能和時間旗鼓相當。但由于我又原地踏步十天整，所以又與時間落下一大截。我只好加緊步子，以沖刺的速度向前飛奔，可畢竟快到時終點了，時間也開始盡全力沖刺。所以，現在時間過得好像格外飛快。看來我是不得不落在它后面了。我只得想辦法讓身體的各個部位加速，也就是先可一樣兒寫，最后其它身體部位都過去了，只有號碼排在后面追著時間。我知道我自己過來是沒用的，必須所有東西同我一起過來才行。即使有一樣作業沒完成也是沒完成作業。但現在號碼牌無法超過時間了，也就是說明我的古詩和英語預習筆記，我還沒完成，而且已經完不成了。

時間怎么過的這么快?為什么這么快就開學了?

開學記敘文8

變化莫測的夏帶來了一個又一個音符，組成一曲時高時低的《夏之戀》。就在曲子結束的時刻，秋分娩了。

休息的兩個月過的還算充實，可有點想念上學的日子(人就是不知足的動物，上學的時候多么盼望放假阿！)經常翻出書包來瞧瞧，然后放在臺燈照到最顯眼的地方，和同學互通有無的電話中，憑借她說話的語氣，腦海里會想象她的模樣，一顰一笑是不是還那么俏皮可愛？

那紅日好像是從爐火純青的大熔爐里噴出的一個大火球，紅艷艷濺著金光，經過樹葉的篩濾暖洋洋的照在身上，高大的檳榔樹像士兵一樣筆挺的站立著，夾道歡迎著身著彩衣的新生們，他們像放飛在山林里的麻雀，嘰嘰喳喳，好奇的四處觀望著、歡快的從鵝卵石鋪成的小路上蹦來跳去，那身影多么熟悉阿，我不禁莞爾，去年的秋，我們莫不是這樣？

踏著一層層階梯的脊梁向上，久別重逢，欣喜之情自不在話下，況且還有一日不見，如隔三秋的死黨呢，她們的臉都紅撲撲的，像豐收時節熟落的蘋果一樣好看，不知是喜悅的，還是氣喘吁吁爬上四樓使然，學校是一家大酒廠，老師是陳年的酒糟，不僅釀出了壇壇好酒，更醞釀出人與人之間醇正馥郁，使人自醉的酒香。

我的座位又是靠窗，樓高了兩層，蔽目的樹木都隱去了，視野里一片云淡風輕，秋日的天空宛如隔了層薄紗，很明凈、高遠，柔和的山風輕輕的撩逗著衣角，放眼望去，大好秋色盡收眼底，再往遠處還隱約有人家的炊煙，寥寥幾筆，勾畫出一幅怡人的風景畫，終于體會了前人欲窮千里目，更上一層樓的意境。

課桌上已經有積灰了，輕輕撣去了這時光的傷痕，還有幾道明顯的裂縫，都是往屆為我們留下的文化精髓和時光交匯的烙印。憶起那句很熟悉的話：我們雕刻不了時光，卻被時光雕刻著。

開學記敘文9

“咣咣當當”這是什么聲音啊？哦，是學生們書包里的鉛筆盒“咣咣”作響，，是多么的興奮，是多么的期待新學期的到來！

我也是這些學生中的一員呢！我對新學期的期盼可不是一天兩天了，新學期代表著新的開始，我要努力努力再努力。

開學已經有一個多星期了，在這個星期里，我經歷了一個個忙碌的早晨；一堂堂精彩的課堂；一個個好玩有趣的課間……開學以來發生過許許多多的事，上我最記憶猶新的是體育牛老師在課堂上說的那番話，深深地觸動了我的內心。

“叮叮叮”上課鈴響了，我們一個個陸陸續續的跑到了操場上。只見，一個高大而又和藹的男子從操場走過來，哈哈，他就是我們的體育——牛老師。第一堂體育課，老師會交給我們什么呢？這個問題，應該許多同學都在想的問題。可是出乎意料的是老師并沒有給我們上課，而且是讓我們坐在地上，聽他說一說。“同學們，你們已經入小學的最后一年，馬上面臨著人生中的第一大選擇——小升初。”我心想：爸爸媽媽每天送我上學時都對我說一句話：“要好好學習，不然擇不到好的學校，叫回老家了！”我暗暗發誓要好好學習，可我并不知道整么怎么認真學習，牛老師的的一番話讓我奮起。他說：“只要做好自己的每一天。一天、兩天，一個星期、兩個星期……漸漸地你就會發現你的變化。”牛老師告訴了我們他的童年，也告訴我們學習需要持之以恒，不是為了父母，而是為了你自己，只有學習才你開辟你自己平坦的道路。

這一刻，我明白了。爸爸媽媽讓我們為您學習是為了什么，讓我學習是為了改變這種生活，我一定要努力學習，為了自己的將來而拼搏努力！

開學記敘文10

開學一周了，小希一回家，就要講好多新鮮事兒給我聽呢!

因為學文科，到了新班級，老師也好，同學也好，很喜歡這個集體。班會上大家做了發言，介紹了自己，還寫了介紹的文章貼在班級墻上。小希依舊當電教委員，回家還寫了工作職責和計劃，用了公文版和休閑版兩種，公文版交給老師，休閑版語言輕松準備放到板報上。

新的班級已經建立了班級錄，同學們有話在上面說，一周的課件也會由小希放到上面。

新學期開始，學校上課推遲了20分鐘，小希早上多了20分鐘的睡覺時間，起床沒有原來那么困難了。只是宿管老師好像還不知道這個情況，總是問她們怎么還不去學校?

生活更有條理了，學校的生活是由著小希說，咱也看不著，不過，這次回家，自己洗了澡，把衣服放進洗衣機洗了還晾了，確實是大姑娘上花轎--頭一回啊!

周日在家，把作業全寫完了，我和小希還抽空討論了一下離高考這600天應該做的事，小希還挺重視，不過不知道她有沒有下決心改善的行動?

“新的學期，新的開始”，我在做學生的時候，每次的《新學期新打算》差不多都是這樣開始的，真收希望小希同樣在新的學期，有個新的開始。

開學記敘文11

愉快的寒假結束了。新的學期迎面而來。開學的第一天，我穿著新衣服，背著新書包高興的來到學校。看到同學們的笑臉，我也開心的笑了。

到了第四節課，我們發了一本本干干凈凈的新書，這真是讓人高興的事！這一學期里我一定要比上學期學習的更進步！

爸爸媽媽的話：一個寒假，爸爸不催你，你就不主動地去學習，尤其是寫日記，我看到你就發愁。可是今天下午放學后，爸爸給你布置了個寫一篇日記的作業，你很快就完成了，爸爸媽媽有時很擔心你寫日記的水平，今天是有點進步了，口頭表揚一次吧，不過別驕傲，你還得多看書。

一帆，你一定要自覺的學習，在學校上課時要注意聽講，主動發言，要團結同學。不要辜負爸爸媽媽和老師們對你的期望，同時謝謝老師們的諄諄教導，您們辛苦了！

開學記敘文12

今天早晨，雖然下著毛毛細雨，但我的心情卻非常好，因為可以看到一個月沒有見的老師和同學！

一走到學校里，我就看到升旗臺后面有一塊紅色的板子上面寫著四個大字：開學典禮！到了班上，見到了同學，我的心情無比的高興，到了七點五十五分的時候，升旗的時間到了，我們排著整齊的隊伍秩序井然的走下了樓梯，我們首先進行了升旗，當國歌響起來的'時候，我們各各把手舉起來，說話的都不說話了，做小動作的都不做了，各各像祖國的花朵一樣，然后唱國歌的時候，讓人感覺很莊嚴。接著是朱校長發表了致辭，對全體同學提出了新學期的希望：同學們能在學習前進的道路上努力學習、不斷創新，書寫新的篇章！隨后，六（1）中隊陳可心同學作為學生代表發言。說了一些激勵我們的話。開學學典禮就結束了。

希望我在新的學期里字跡認真、改掉壞習慣，寫好鋼筆字！

開學記敘文13

高一下學期的第一周已經過去了，這一周過的平淡如以往，也讓我有了新的成長。

我依然每天在起床鈴響起之前從床上坐起來，依然和同一群好朋友們在一起吃飯。課上的是熟悉的課，老師也是熟悉的。正常的時間安排，正常的計劃，一切都是普普通通的。

分完科以后，物化生三科的名字雖然仍時常在我的耳邊出現，但在課表上了沒了蹤影，和我的生活也似乎沒了聯系。語數英政史地，一天三門，一科兩節連排課，不停循環。剛開始的時候感覺一如先前別人所說，文科學習是要稍微輕松一點。上課的節奏不算特別快，作業也有時間在課堂上完成。但一兩天過完以后，我意識到這可能是從九科學習突然轉變為六科學習帶給我的錯覺。我習慣快節奏的學習，這種快節奏是浮于表面的，像理科的課程，一個個知識點明晰，進度也非常快，一節課上下來需要高度集中。而文科相比更需要認真思考，也更需要我去理解沉淀，過程會稍晚長一些。其實文科學習還是很緊張的，就像一根被拉直的弦，表面上看雙手拉扯似乎毫不費力，弦也沒有變形，實際上非常緊繃，沒有松懈的余地。

我至今還沒有尋找到適合自己的文科學習方法，這是我這周認識到自己目前的最大問題。以往我對文科學習并不太重視，也認為這些內容的學習方法單一，但現在我認為先前的想法錯誤至極。這周上課的時候，我就發現自己和身邊的同學同樣是坐在一個教室里學習，聽著同一個老師講課的人，我對知識的理解和反應卻總是比其他人慢半拍。上課的時候老師經常發問，在我還在理解問題的時候就已經有同學將答案脫口而出。自習課和課間我也觀察到有的同學拿著習題奮筆疾書，在我還沒完成有些作業時他們就早已做起課外的習題。因為這些我意識到自己還有很大一部分漏洞需要彌補，有很多必備的能力需要提升，這讓我更重視以后的學習過程。

僅僅度過一個星期的時間，以后的時間還很長，接下來面臨的還會有更多更多，希望我能透過現象看本質，加速進步吧。

開學記敘文14

吃過早飯，我背著書包興奮地走在上學的路上。想到就要看見久違的王老師和同學們，心里真是激動呢!

走進校園，看到冬天干枯的柳枝吐出了點點嫩芽，升旗臺兩邊擺放的盆栽有的還開出了幾朵小花;高年級的同學們正在打掃校園里的衛生。

我來到教室，放下書包，和早來的同學一起打掃班里的衛生，有的掃地、有的擦窗戶、有的擺桌椅。我發現以前值日時都偷懶的嘉誠，在打掃完自己的區域后，還幫助同學們擦窗戶、涮拖把，他的變化真讓我覺得驚喜。不大一會兒，王老師笑瞇瞇地走進教室，讓我們交了寒假作業，又發了新書，還告訴我們：“新學期開始了，你們要改正以前的缺點，記敘努力。”

聽了老師的叮囑，我心里暗下決心，一定要好好學習，爭取新學期有更好的成績。

開學記敘文15

又到了寒風蕭瑟的冬末，又到了這熟悉的開學季。我們依然踏著輕快的步伐，走進了那熟悉的學校大門。冬末的太陽光芒淡淡地灑在地面上，這小學六年的時間好像也伴隨著太陽光和腳印的消失而緩緩地流逝了，甚至，我們還沒有用知識挽回時間，它也在書本合上的那一剎那偷偷溜走了。密爾頓曾說：“上帝對于每個人是公平的，它給予每個人相同的時間，關鍵是在于人們如何去運用每一分鐘。”一切都是那么的陌生，又有一些親切的感覺。鐘表上的時針、分針、秒針為我們見證了時光的流逝，整潔的教室也為我們印下了我們曾經奮斗的痕跡。

首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。

其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我們可以在長短計劃的指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。

最后，也是最關鍵的一點，就是要科學、合理地安排作息時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

開學第一周，永遠是那么記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。這一周，永遠是美好的。它意味著我們又長大了，該向新的目標進發了。看到同學們和老師們親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生的書本，一股好奇心從心底萌發，學習的興趣不知怎么地，比黑咖啡還濃。

第五篇：開學記敘文

開學記敘文1

高一下學期的第一周已經過去了，這一周過的平淡如以往，也讓我有了新的成長。

我依然每天在起床鈴響起之前從床上坐起來，依然和同一群好朋友們在一起吃飯。課上的是熟悉的課，老師也是熟悉的。正常的時間安排，正常的計劃，一切都是普普通通的。

分完科以后，物化生三科的名字雖然仍時常在我的耳邊出現，但在課表上了沒了蹤影，和我的生活也似乎沒了聯系。語數英政史地，一天三門，一科兩節連排課，不停循環。剛開始的時候感覺一如先前別人所說，文科學習是要稍微輕松一點。上課的節奏不算特別快，作業也有時間在課堂上完成。但一兩天過完以后，我意識到這可能是從九科學習突然轉變為六科學習帶給我的錯覺。我習慣快節奏的學習，這種快節奏是浮于表面的，像理科的課程，一個個知識點明晰，進度也非常快，一節課上下來需要高度集中。而文科相比更需要認真思考，也更需要我去理解沉淀，過程會稍晚長一些。其實文科學習還是很緊張的，就像一根被拉直的弦，表面上看雙手拉扯似乎毫不費力，弦也沒有變形，實際上非常緊繃，沒有松懈的余地。

我至今還沒有尋找到適合自己的文科學習方法，這是我這周認識到自己目前的最大問題。以往我對文科學習并不太重視，也認為這些內容的學習方法單一，但現在我認為先前的想法錯誤至極。這周上課的時候，我就發現自己和身邊的同學同樣是坐在一個教室里學習，聽著同一個老師講課的人，我對知識的理解和反應卻總是比其他人慢半拍。上課的時候老師經常發問，在我還在理解問題的時候就已經有同學將答案脫口而出。自習課和課間我也觀察到有的同學拿著習題奮筆疾書，在我還沒完成有些作業時他們就早已做起課外的習題。因為這些我意識到自己還有很大一部分漏洞需要彌補，有很多必備的能力需要提升，這讓我更重視以后的學習過程。

僅僅度過一個星期的時間，以后的時間還很長，接下來面臨的還會有更多更多，希望我能透過現象看本質，加速進步吧。

開學記敘文2

漫長的暑假過去了，我又穿上校服、戴著紅領巾重返校園。

校園里的一切，于我是那么熟悉和親切！你看，一年級又添了新同學。他們拉著爸爸媽媽的手，一刻也不松開，仿佛這里是一個神奇的世界，他們的眼睛里滿是好奇和憧憬。看著他們的模樣，我好像看到了自己剛上一年級時的情景……走進教室，啊，教室還是那么寬敞明亮！此時，一縷金秋的陽光從窗戶照進來，灑滿陽光的墻壁，如同一面鏡子在閃耀著！桌椅整齊地擺放著，就像列隊的士兵一樣，在等待我們的到來。

聽，上課鈴響了，老師c邁著矯健的步伐走上講臺，他的臉上依舊是慈祥的笑容，聲音還是那么洪亮……下課啦，我們來到操場活動，那高高的旗桿上，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，蕩漾著我們的心。碧綠的草坪上，我們盡情地奔跑著，仿佛我們是一群駿馬奔馳在草原上……重返校園，這是新的起點，新的開始，我們一定不辜負老師和家長對我們的期望，好好學習，天天向上！

開學記敘文3

一開學，我有許多新的發現。

我的學校變了！我現在在媽媽學校借讀。這里比原來的學校要小，見到的每位老師、同學都十分陌生，我只要一不小心，就會走錯教室，還會走錯廁所。

不過在媽媽的學校也有好處，這個學校老師布置的作業少，可以在學校里完成，媽媽讓我們在學校就寫完所有的作業，如果我不會就可以問媽媽。總之，我感覺在這個陌生的學校也不錯。這的同學，有的看到我害羞，有的看到我一臉新奇。漸漸的，我和其中的幾個成了朋友。

我還發現四年級的書很多，比三年級時多了三四本。每次媽媽幫我把書包背到教室時，都已經滿頭大汗，再填校長發的表格時，手都會發抖。并且我每一次做課前準備時，差不多要把整個書包都翻一次，才能找到我要用的書。

現在，這些新情況我都已經習慣了。

開學記敘文4

我今天一大早就起來了，因為我們今天要進行“開學慶典”。

想著這件事，我幾乎整晚上都沒有睡覺，今天，是我們同學相聚在一起的時候。我一到課堂，就跟教室里的同學們打招呼。到開學典禮的音樂響起來的時候，我們全校同學就會秩序井然的走出教室，排好整齊的隊伍，邁開輕快的步伐走到國旗臺下，看著以前被人們用鮮血染紅了的五星紅旗緩緩的升起，被春風吹的飄揚起來，那時的場面，只要用兩個字形容：壯麗。一到下課的時候，我就和同學們一起開始講起了自己在寒假里發生了一些有趣的事情或者發現的一些新奇的東西。打了上課鈴后，我們都坐回了自己的座位上，等老師來給我們上課。我們先給老師敬了個禮，然后又整齊大聲的說了聲：“老師，您好”！接著便開始上起了課來。

到了放學的時候，我們就排著整齊的隊伍，跟著老師走到學校門口，就著就放學了，開學的第一天就這樣結束了。

開學記敘文5

開學啦！開學啦！九月一日上午，我們學校正式開學啦！

當我拉著我新買的拉桿書包走到學校之時，頓時有一種新鮮的感覺：教室的門變得鮮亮了，它是淺藍藍的；教室的地變得豪華了，它是光亮亮的；教室的墻變得富有內容了，南京著名書法家揮毫寫下了“悅心”二字，筆法是那么高超，筆力是那么遒勁，筆勢是那么流暢。在這樣的環境中學習，我是多么悅心啊！

同學們紛紛走進教室，大家互相打量，彼此是那么熟悉，又是那么陌生，畢竟有一個假期沒有見了。錢文浩長胖了，崔冉變瘦了，馬若蘭長高了，吳怡變矮了。大家在一起互相打趣著，可樂呵了！o(∩_∩)o...

我們在一起談論著：有的滔滔不絕地講述暑假中旅游的見聞，有的喋喋不休的敘述暑假中補課的經歷，還有的津津有味的談論著打游戲機的快樂。誒！彼此要說的話可真是沒完沒了啊！

發新書啦！班上的“大力士”們個個把吃奶的勁也用上了，把一捆捆新書搬到教室里。在班干部尖利的嗓音之下，我們一個又一個都拿到了新書。我們喜滋滋地翻閱著，品讀著，真的好高興，因為這些書是伴我成長的伙伴啊！

開學啦！開學啦！我開學時的情緒最高漲，開學時的樂趣最真切，讓我記下這美好時光，去寫出人生最美麗的篇章！

開學記敘文6

“咣咣當當”這是什么聲音啊？哦，是學生們書包里的鉛筆盒“咣咣”作響，，是多么的興奮，是多么的期待新學期的到來！

我也是這些學生中的一員呢！我對新學期的期盼可不是一天兩天了，新學期代表著新的開始，我要努力努力再努力。

開學已經有一個多星期了，在這個星期里，我經歷了一個個忙碌的早晨；一堂堂精彩的課堂；一個個好玩有趣的課間……開學以來發生過許許多多的事，上我最記憶猶新的是體育牛老師在課堂上說的那番話，深深地觸動了我的內心。

“叮叮叮”上課鈴響了，我們一個個陸陸續續的跑到了操場上。只見，一個高大而又和藹的男子從操場走過來，哈哈，他就是我們的體育——牛老師。第一堂體育課，老師會交給我們什么呢？這個問題，應該許多同學都在想的問題。可是出乎意料的是老師并沒有給我們上課，而且是讓我們坐在地上，聽他說一說。“同學們，你們已經入小學的最后一年，馬上面臨著人生中的第一大選擇——小升初。”我心想：爸爸媽媽每天送我上學時都對我說一句話：“要好好學習，不然擇不到好的學校，叫回老家了！”我暗暗發誓要好好學習，可我并不知道整么怎么認真學習，牛老師的的一番話讓我奮起。他說：“只要做好自己的每一天。一天、兩天，一個星期、兩個星期……漸漸地你就會發現你的變化。”牛老師告訴了我們他的童年，也告訴我們學習需要持之以恒，不是為了父母，而是為了你自己，只有學習才你開辟你自己平坦的道路。

這一刻，我明白了。爸爸媽媽讓我們為您學習是為了什么，讓我學習是為了改變這種生活，我一定要努力學習，為了自己的將來而拼搏努力！

開學記敘文7

9月1日，我們迎來了一年一度的盛大開學典禮。這次入學典禮，我們迎來了很多一年級的小學生。他們的臉上洋溢著天真爛漫的笑容，牽著家長的手，一蹦一跳地進入了新校園。我們來到操場，熱情地接待了他們。我們牽著他們柔軟的小手，著穩健的步伐，走向指定的地方。他們說有笑，很活潑，就像淘氣的猴子一樣。

我們靜靜地等待著入學典禮的開始，今年是建國七十周年，這個喜慶的日子的時候，學生代表大聲唱著我和我的祖國，我們所有的同學都大聲喊著“我愛你，中國！”大家都很興奮。

不久，校長親自敲響入學鐘聲，敲響第三聲時，全體同學一起向天空喊“入學！”。大家揮著手臂，一副激情四射的樣子，讓大家無法抑制自己對開學的喜悅，忍不住鼓掌。一年級的小學生們高興地跳著手舞。大家對新學期有著新的夢想和希望，我們紛紛讀出對新學期的希望。我們必須努力實現夢想。就像風車一樣，你跑得越快，風車就越快。學習也是一樣的道理，你越努力，越接近成功的彼岸。

開學記敘文8

愉快的寒假向我們告別，新的學期向我們頻頻揮手。

今天是開學的第一天，我迎著和煦的春風，邁開輕快地腳步，早早地來到了學校。

“丁零零、丁零零……”上課了，那熟悉的聲音在校園的每一處回蕩著。

第一節課是語文課，張老師手里捧著新教材，微笑著向我們走來。“同學們，今天我們這節課上《培養良好的學習習慣》。”張老師專心致志地講著，同學們也聚心會神地聽著。

很快，一堂課就結束了，接著又要舉行那莊嚴的升旗儀式。同學們排著整齊的隊伍，來到了操場上。第一項：升國旗。我們一個個抬頭挺胸，顯得十分嚴肅。第二項：唱國歌。我們一個個將自己的右手高高舉起，每個人都英姿颯爽……

就這樣，開學的第一天過去了，我相信，以后的每一天都會像今天一樣精彩!

開學記敘文9

時間流逝得飛快，我已經踏入了初3這個緊張、斗爭激烈的階段。自己也意想不到在初中無所事事地玩了2年。離高考一年都沒有了，可以說是迫在眉睫。誰都想考上理想的好高中，我也一樣。但現實是公平的，不經努力、奮斗能考試好的高中？這只是一句空白話。我錯過的知識實在是太多了，不知還能不能考上心目中那所美好的高中，后悔是沒有用了，只能從此時此刻開始，盡自己最大的努力去學。課堂上跟隨老師思維走，課后抽時間復習、學習，測驗上爭取每一分。

“一分耕耘，一分收獲”這是真理。

吃喝玩樂，游戲酒吧，玩一天，算一天，這是歪理。

開學記敘文10

在冷暖適宜的春天里，我們迎來一個新學期。今天早晨，我起床很早，匆匆忙忙扒了兩口飯就跑下樓。天灰沉沉的，還下著雨，即使站在屋檐下棉襖還能被雨水打濕。但這些影響不了我的心情，因為今天開學了!

馬上就能見到同學們，我非常激動，自己有一肚子話要對小伙伴兒說。到了學校，教室里已經坐滿了人，老師還沒來，大伙兒都在三五成堆的聊天。有的得意洋洋在說自己新學期的好計劃;有的在談自己在寒假里的見聞和收獲;也有的在一旁嘰里呱啦聊八卦……我走到自己的座位上，放下書包，也加入到他們的行列中，開始自豪的炫耀自己去開封旅游的所見所聞呢!

和同學在一起聊天，我談到寒假收獲，那可真不少!在寒假，我看了《王子與貧兒》等五本好書。《王子與貧兒》是著名作家馬克·吐溫的代表作。文中以童話的形式、巧妙的諷刺了十九世紀英國政治的腐敗!王室貴族在宮中高枕無憂，從不關心生活在水深火熱的下層勞動人民!以及從《阿Q正傳》中知道了阿Q的精神勝利法。它揭示了當時社會中人們麻木無知的精神生活!此外我還背了幾十首古詩。了解了電梯和鐘表里的學問以及銀行里利息、理財計算方法。至于英語，我最不拿手的一門學科。這一個月，我竟破天荒記熟了很多單詞以及語法，我也終于理解到：學習，只有堅持不懈、勤奮努力才能成功的道理!

六年級下冊是緊張的一學期，它關系到自己能否上個好中學!在這一學期，我不僅要復習小學階段的所有知識點，還要努力做好與初中課程的銜接。開學第一天，會更加努力學習的我為自己加油!

開學記敘文11

同學們，今天我們坐在三（1）班，這是我們的榮幸。三（1）班歷年來都是精英薈萃的班級，它一般由全級段的前三四十名同學組成。雖然今年例外，但在座的都是經過自己的努力才進到這個班級的，都在105名以內。今年我校有三個試驗班，在上學期期末考試中我最遺憾的就是我們班級前十名的只進了兩個，一個是胡雷瑪同學，另一個是朱怡然同學；值得肯定的是我們有18名同學進入前30名。

我們知道，今年的中考樂中錄取分數線是624，總分只有650分，相差26分。大家經過幾年的努力也會有自己的目標，終極的理想。每個人都說自己要考上樂中，那似乎好高騖遠，那考上柳中這樣的信心肯定還是有的。高考可以再來，考得不理想，你有無數次機會；中考則不然，只有一次機會，一次你就可能與你的理想永遠只是平行線，沒有相交的可能。我們的學校曾有過輝煌的歷史，那時我還是該校的學生，那時只要別人知道你是黃華中學畢業的，就會肅然起敬：那是一個好學校。當然后來也曾有過低谷，所以我想說的就是路是走出來的，千萬不要因為你與他人還有一定的距離，就早早地給自己下了結論。

初三了，對大家的要求只有兩個字眼，那就是“勤奮”。不過它包含的內涵是很豐富的。首先就是上課一定要認真，做到聚精會神，當然你要參與思考，不斷地思考，嚴密自己的思維。據老師的經驗，前幾年成績特別優秀的同學發言特別踴躍。有資料記載，如果一個人只是靜靜地在做一個聽眾，那么最后能回憶的只有25%，如果你不僅在聽，而且在思考，在做筆記，在發言，那么你的收獲將增至75%。

當天回去時你要花半個小時將知識梳理一下，那么你的掌握相對完整了。作業的完成不僅僅指書面作業，你想出類拔萃的話還需“日日清”、“周周清”、“月月清”。

平時我們會說將書讀厚、讀薄。拿到一本新書，聞著油墨的香味，你會不由自主地打開，渴望走進課本，然后老師在講述時你會做做筆記，寫寫心得，當然就是書本越讀越厚。可當你一天天地掌握了知識后，能做到不翻開課本也了如指掌，你的書本就越讀越薄了。學會發問時很重要的，會發問的同學他知道自己知識的弱點。千萬不要哦拿著一個題目就跑去問老師，豈不知老師要花很多的時間審視你的問題，而應該學會從題目中尋找自己思維的癥結，尋找所謂“攔路虎”，這樣既節省了自己的時間，又鍛煉了自己解決問題的能力。

優秀的同學不是特別聰明的同學，準確地說是那些習慣良好的同學，是心態平和的同學，他不會在意今天放學是否太陽已經下山，他不會在意今天課間自己有沒有去小賣部的時間，因為學習是他唯一的任務，他已經與兢兢業業的老師一樣，因為學習，他便不知疲倦。

“勤奮刻苦”將作為我們班級學習的座右銘，我想通過大家的努力，明年的七月會是一個收獲的季節。

開學記敘文12

開學與假期的600字記敘文5

度過了一個快樂的'暑假，又到了開學的時候，我們回到久違的教室里，繼續我們高中的生活。

本以為開學將會是一個溫暖的的初春，殊不知卻依舊同嚴冬般寒冷，竟下起了雪。整周都沒見到太陽，陰沉沉的，就像一個學生對假期的依依不舍，些許的失落……

這個星期我們暑假作業檢測的成績下來了，我考得并不理想，在初中的時候，對假期的作業檢查并不是很嚴格，很多學生都是把答案抄上了事，看來假期作業也是不能小看的呢，以后要自己認真的做才行。

這個學期的時間只有短短的三個月，因為六月會有以高考為首的各類考試需要占用教室，所以教學的時間被縮短了一個月，這無疑加快了教學進度，在這短短的三個月內，要在掌握好新知識的同時復習上學期的課程，補缺補漏，抓住這個學期寶貴的時間提高成績才行，到了高二就來不及了。

讓我感到高興的是，這學期的數學教的是設計程序的基礎——算法，這可讓我興趣大增。上次朋友翻唱歌曲要錄音，由于系統自帶錄音機限制時間，所以要計算好歌曲時間再用“減速”來延長錄音時間，這不就是個算法嗎？于是我分析了算法，設計出了程序……

同樣有趣的還有美術學科，上個學期我們只是單純的美術鑒賞課而已，這學期我們就要自己動手創作啦，第一節課老師介紹了下中國畫的工具和材料等，讓我們班級自己去購買材料以備下節課上使用，真是期待呢，可惜要等到第三周才能大展身手，不過第二周的音樂課學的也是創作，在緊張的學習中穿插點藝術課還真是必要的呢。

這周上了六天課，很累，雖然只是短短的六天，不過這學期可是已經過去十二分之一了呢，真得抓緊時間好好學習提高成績了。

開學記敘文13

秋風起又落，少年求學忙。

悠哉悠哉的暑假生活已將成為過去，緊湊忙碌的初中生涯已然與我相擁。

蔚藍的天空中掛著亮白的云，和諧而又溫柔。似是絲滑的綢緞上繡著明暗相交的圖案，那一絲絲一縷縷肆意的白痕，是無心或是有意？墨綠的山峰前后有序，頂上的燈塔錯落，卻有一種莫名的規律，一切都是那樣的平靜。

一只鳥兒打破了這份安寧。撲騰著翅膀，發出“嘰嘰”的叫聲。聽得出，它很興奮，它的叫聲很歡快。看得出，它很緊張，它的翅膀拍的挺急。似乎是在為鳥巢里遲遲還未孵化的蛋而心急，在為自己即將當母親而喜悅。正如我一樣，不同的是，我是在想將要成為初中生而興奮緊張。

正所謂，“一日開學，有人喜有人憂，有人又喜又憂。”別人我不知道，我嘛，肯定是第三者。雖然要克服早起這個困難，但是哪個孩子愿意呆在家里，聽家長念“緊箍咒”呢？而且呀，能學習新知識，能結交新朋友，能過上新生活，這些不都很愉快嗎？只要換個角度看，學習也能成為一種快樂。

有句話說的好：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關終屬楚。苦心人天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。”努力奮發拼搏，才是求學之道最大的幫手，同時也是我的目標。

在以前，總是會幻想以后的生活，初中自然也是一個“熱門話題”。三三兩兩的聚在一起，討論得熱火朝天。可真到了這個時候，心情卻又與以前大相庭徑，多了幾分忐忑，也多了幾分期待。

新的旅程將要開啟，是時候卸下慵懶的心態，裝載堅定的意志；穿上勤奮的戰靴，踏上求知的路途；背上智慧的行囊，點亮學識的明燈。與過去的自己說一聲再見，與現在的自己說一聲加油，與未來的自己說一聲幸會。所有的混亂與蕪雜、堅定，都會在進步中變得更加清晰。

無論風光與失意，把它留存于過去；無論希望與夢想，把它行動于現在，無論幸福與美好，把它展現于未來。

新的起點，新的態度，新的認知，加油吧！少年！

開學記敘文14

光陰似箭，今年的暑假馬上接近尾聲，整個暑假在家自由自在慣了，突然要上學了，感覺真的不適應，馬上就要聽到媽媽的嘮叨。

開學以后，對于我這個愛玩的孩子來講家庭作業、背書，感覺自己的壓力很大，而且還要考試，如果考試成績不好，還要挨老師的批評，爸爸、媽媽罵，所以比較喜歡玩，感覺上學不好。但是我又比較喜歡學習，因為可以有很多的同學可以玩，也可以學習到很多新的知識，還可以鍛煉自己的意志，并養成一個好的學習習慣。

開學了我該上三年級了，說明我又長大了一歲，我一定會改掉以前的壞習慣，做一個尊敬老師、團結同學的好孩子。

開學記敘文15

今天，是開學的第一天，這一天，我早早的起床了，我邁開輕快的腳步走向校園，來到校園門口，就發現主席臺后面有一個牌子，上面寫著：開學典禮。

到了八時五十五分，莊嚴的開學典禮開始了，我們排著整齊的隊伍走向操場，到了操場后，過了一會兒，開學典禮就莊嚴的開始了，先是升旗儀式，我們都是莊嚴的敬禮和唱國歌，然后就是朱校長講話，也祝愿學生們好好學習天天向上，還祝愿教師們身體健康，工作順利，然后就是學生代表講話，最后，她也祝愿學生們好好學習天天向上，祝教師們身體健康，工作順利，合家歡樂，最后，在這歡樂氣氛里結束了開學典禮。

最后，在新的學期里，同學們應該更加進步。我也要在新學期里，讓自己改掉不好的學習習慣，認真讀書、背書，做好每天的預習，上課認真聽講，積極舉手發言，認真完成老師布置的每一項作業，還要把字寫好，讓自己在學習成績上能夠提高。