第一篇：適合一年級的兒歌

適合一年級的兒歌：

“點點頭，伸伸腰，我們來做拼音休息操；動動手，動動腳，我們來背聲母表b、p、m……；扭扭脖子，扭扭腰，我們來背韻母表a、o、e……；站要直，坐要正，我們來背整體認讀音節表zhi、chi……；專心聽，勤動腦，學好拼音字母基礎牢”。

如點點頭，伸伸腰，我們來做休息操。動動手，動動腳，扭扭脖子，扭扭腰，站要直，坐要正，專心聽，勤動腦，我們都是好孩子。

互動操

這里的互動更多的是指學生和學生之間的合作互動。如：

? “請你跟我這樣做，我就跟你這樣做” ? “捏攏放開捏攏放開，小手拍一拍” ? “你拍一我拍一”（學生可以自編歌訣）

? 簡單的全身操?！芭呐氖?，一二 伸伸手,一二打打肩,一二彎彎腰,一二跺跺腳,一二點點頭,一二坐坐好,一二” 愛學習

鈴聲響，進教室，安安靜靜等老師，抬頭挺胸坐得正，看黑板，腳放平。

要發言，先舉手，起立站直再開口。老師講課認真聽，作業整齊又干凈。

學寫字

學寫字，要記住 頭要正，肩要平，身子坐直紙放正 眼離本子有一尺，手離筆尖有一寸，身離桌邊有一拳。寫字認真心要靜。十六點兒

每天早晨起早點兒，黃帽領巾戴齊點兒。見到老師禮貌點兒，打掃衛生積極點兒。樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒，發言聲音洪亮點兒，作業寫得工整點兒，幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒，接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。眼兒看，口兒讀，手兒指。一起來，讀一讀

我這也有一條律動兒歌:

一二,點點頭;三四,拍拍手;五六拍拍肩;七八,扭扭腰;九十,快坐好.捏攏放開（這首是每天點名時候必唱的）捏攏放開，捏攏放開，小手拍一拍，捏攏放開，捏攏放開，小手放腿上，爬呀爬呀，爬到頭頂上，這是眼睛這是鼻子這是小嘴巴。上課教育兒歌10條

1、認真傾聽——會學習?。▌e人發言——認真聽；這樣才會——有收獲?。ㄟ@樣才是——好習慣！）

2、舉手發言——有禮貌！

3、老師講話——不打岔，這樣才是——有修養！

4、有事——不興奮（激動），冷靜理智——利于行！

5、上課不告狀，一分一秒——要抓緊！!

6、別人閑事——不要管，管好自己——最重要??！

7、互幫互學——進步快！！幫助別人——是美德?。?/p>

8、老師講，認真聽，聽完要求——再行動，急急慌慌——要出錯（不成事）??！

9、有困難——要克服，堅持到底——毅力娃！勤奮學習——有出息！！

10、老師提問——要思考，腦子越用——越靈活！上課不做——木頭人??！

校園文明歌

上課聽講要專心，完成作業要細心，課間玩耍要當心，遇到困難不灰心，學習知識有恒心。幫助同學要熱心，對待弱小有愛心，團結合作要齊心，對待集體要關心，師生互助心連心。兒歌

（一）上課鈴聲響，快快進課堂，起立要站直，坐正不亂晃，不做小動作，專心來聽講，發言先舉手，回答不亂搶，答問題聲音響，別人講認真聽，爭做守紀律的好學生。

想說話，先舉手。

老師允許再開口！

鈴聲響，進教室，安安靜靜等老師，向前看，腳放平，抬頭挺胸坐得正，要發言，先舉手，起立站直再開口。

老師講課認真聽，作業整齊又干凈。

陽光十點兒歌

微笑多一點兒，嘴巴甜一點兒，說話輕一點兒，脾氣小一點兒，度量大一點兒，行動快一點兒，做事細一點兒，腦筋活一點兒，歪理少一點兒，效率高一點兒。

兒歌

（二）“我能行”之歌

父母說我你能行，真情打動我心靈；

老師夸我你能行，熱情鼓勵方向明，同學盼我你能行，不負伙伴一片情。

兒歌

（三）上課鈴，丁丁響，我們快步進課堂。

書本文具放整齊，靜等老師把課上。

用心聽，仔細想，身子坐正向前方。

上課發言先舉手，遵守紀律不要忘。

兒歌

（四）清晨起床莫遲延，梳洗整潔用早餐；

衣著潔凈又大方，學習用品細查看；

告別父母上學去，遵守交規講安全；

遇到師長有禮貌，按時到校不貪玩。

到校園，不慌張，走進教室先開窗；

灑水掃地擦桌椅，墻面干凈無塵網；

果皮紙屑不亂丟，垃圾入池不亂放；

保持校園潔凈美，學習環境我們創。

兒歌

（五）你拍一我拍一，學校建成不容易。你拍二我拍二，團結友愛好伙伴。

你拍三我拍三，保持安靜記心間。

你拍四我拍四，墻壁不能亂寫字。

你拍五我拍五，值日不能太馬虎。

你拍六我拍六，上下樓梯要靠右。

你拍七我拍七，垃圾分類不亂棄。

你拍八我拍八，愛護桌椅要常擦。

你拍九我拍九，節約用水齊動手。

你拍十我拍十，環境大家來保持。

兒歌

（六）要說輕就說輕，輕字處處都有用，小朋友要記清； 開門輕關門輕，上樓下樓腳步輕，輕手輕腳少出聲；

擦地板擦玻璃，桌椅擺放要齊整，輕拿輕放動作輕；

說話輕做事輕，懂禮貌講文明，人人都要樹新風。

兒歌

（七）預備鈴聲響鈴鈴，請把書本擺放齊，各項準備都做了，上課專心效果好！

上課鈴聲響鈴鈴，身體坐正精神好，靜待老師互問好。課堂上，認真聽，勤思考，積極舉手勇發言，回答問題聲響亮，主動參與頭腦好。站要直，坐要正，手放平來腳放穩，書寫不忘三個一，堅持不懈保健好！下課鈴聲響鈴鈴，師生再見禮貌好！課間休息須做好，學習準備少不了，身心放松不忘了，有益游戲組織好，輕聲慢步無干擾！

小朋友，你聽好，天天記住“十好”歌，學習生活保準好！

兒歌

（八）課間休息有交際，樓道右行守秩序；

兩操認真動作準，整隊集合快靜齊；

愛護公物與花木，勤察保潔衛生區；

游戲活動有謙讓，關愛他人講友誼。

放學路上不淘氣，照顧幼小與殘疾；

注意車輛講安全，按時回家要牢記；

孝敬父母聽教育，熱愛勞動有禮儀，先做作業后玩耍，按時作息有規律。

第二篇：適合一年級學生的兒歌

1.千顆星 千顆星，萬顆星，點點星，點點明，一閃一閃亮晶晶，閃閃爍爍數不清。

2.花鴨與彩霞 水中映著彩霞，水面游著花鴨。霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。麻花鴨游進五彩霞，五彩霞網住麻花鴨。樂壞了鴨，拍碎了霞，分不清是鴨還是霞。

3.馬大哈 馬大哈愛畫畫，彩色鉛筆一大把，畫只螃蟹四條腿，畫只鴨子尖嘴巴，畫只小兔圓耳朵，畫匹馬兒沒尾巴，真是粗心的馬大哈。

4.看月亮 初一看，一條線。初二看，眉毛彎。初五六，掛銀鐮。初七八，像小船。初九十，切半圓。十五六，像玉盤。

5.抱

天空媽媽抱著小星，大地媽媽抱著小草，海洋媽媽抱著小魚，森林媽媽抱著小鳥，大山媽媽抱著小溪，祖國媽媽抱著小寶。

6.雪花飄 雪花飄呀飄，大地披上大白袍。不怕北風呼叫，種子地下睡覺。春來種子發芽，秋天糧倉滿滿。

7.雪花 雪花,雪花，你有幾個小花瓣？ 我用手心接住你，讓我數數看： 一、二、三、四、五、六。

咦，剛數完，雪花不見了？ 只留下一個圓圓的小水點。

第三篇：一年級兒歌

1、快速安靜下來訓練： 一二三，請坐端，七八九，閉上口。

2、課前準備兒歌： 上課鈴，叮當響，我們快步進課堂，不擠不碰不吵鬧，靜靜坐在座位上。書本文具放整齊，等待老師把課上。

3、聽課兒歌： 身坐直，手放平。看前方，專心聽

4、課中休息：請你跟我這樣做。

5、訓練舉手

上課發言先舉手，老師批準再張口。

聲音要洪亮，態度要大方，吐字清楚受表揚。

6、上下課師生問好

上課，起立！老師好！同學們好！請坐！

下課，起立！老師再見！同學們再見！

6、路隊訓練： 站路隊，快靜齊 走起路來真神氣，挺胸抬頭甩開臂，整整齊齊回家去。

7、做游戲兒歌：

做游戲，要注意，安全第一要牢記。講文明，懂禮貌，遵守秩序爭第一。

8、學習文明禮貌兒歌：

小朋友，進學校，見到老師問聲好，見到同學問聲早，課堂調控的口令：

（1）師：一二三;生：坐端正。（2）師:小眼睛;生:看黑板。（3）師：誰坐好？；生：我坐好。還可以問：誰最棒？ 生：我最棒！（4）師：小手；生：放好。

師：小腰；生：挺直。師：小眼睛；生：看黑板。讀書口令：

（1）師：讀書時；生：腳放平。師：頭不歪來；生：身要直。

師：雙手捧書；生：稍傾斜。

師：眼睛離書；生：有一尺。（2）師：翻開書；生：33頁。

（3）師：小手舉起來；生：我要指書讀。寫字口令：

（1）師：寫字時；生：腳放平。

師：頭不歪來；生：身要直。

師：手離筆尖；生：兩指頭。

師：胸離桌沿；生：一拳頭。

師：眼睛離書；生：有一尺。

（2）師：書空筆順開始了。生：我把小手舉起來。（3）師：同學讀書；生：我看書。游戲：

（1）開火車：師：哪組火車開起來？ 生：這組火車開起來。

（2）聽同學發言：師：誰是文明小觀眾？ 生：我是文明小觀眾。手勢：

（1）師：擊掌三下（表示學生停止讀書、寫字、或者是安靜下來。）（2）師：雙手面向自己。（表示學生把書捧好，我們要讀書了。）（3）師：停止講課。目視某一個同學。（表示你需要注意了。）

一、看書歌

小朋友，愛讀書，讀書姿勢要做到：

身直、頭正、肩平。

二、上課歌

上課專心聽，學習勤思考。

發言有主見，聲音要響亮。

課間做游戲，規則要牢記。

大家在一起，學習真快樂。

三、寫字歌

足安腰挺頭微俯，心靜筆張眼正視。

筆尖離指約一寸，不擋視線眼舒適。筆桿斜靠虎口上，指實掌虛腕松弛。

寫字健康兩不誤，字好收益一輩子。

四、課前

上課鈴聲嘀鈴響

小朋友們進教室

文具課本放整齊

靜候老師把課上

五、下課

文明休息不喊叫

上下樓梯往右靠

教學樓內不奔跑

互助友愛不爭吵

六、個人衛生

干凈手巾隨身帶

勤剪指甲勤洗手

書寫干凈不涂抹

個人衛生要講究

七、作業

課堂作業認真做

抓緊時間不能拖

字跡端正且規范

反復檢查少差錯

八、上學

按時上學不遲到

衣著整齊講儀表

?；疹I巾胸前戴

問早問好有禮貌

九、升旗

生國旗時要肅立

并攏五指敬個禮

滿懷激情唱國歌

目不轉睛望國旗

十、上課

專心聽講紀律好

積極發言勤思考

不懂難題舉手問

課堂知識當場了

十一、吃飯

吃飯以前先洗手

細嚼慢咽不開口

不剩飯菜不挑食

飯后休息不奔跑

十二、環境衛生

課桌椅，排整齊

廢紙雜物不亂扔

值日勞動認真做

干凈環境要愛惜

十三、愛公物

愛公物，做模范

課桌椅，輕輕搬

桌面墻面不亂畫

物歸原處好習慣

十四、放學

排好隊伍離學校

安全第一要記牢

無益活動不參加

按時回家莫要忘

十五、做操

集合隊伍快靜齊

前后左右成直線

動作一致聽口令

做操跑步勤鍛煉

十六、愛學習

鈴聲響，進教室，安安靜靜等老師，抬頭挺胸坐得正，看黑板，腳放平。

要發言，先舉手，起立站直再開口。老師講課認真聽，作業整齊又干凈。

十七、學寫字

學寫字，要記住

頭要正，肩要平，身子坐直紙放正

眼離本子有一尺，手離筆尖有一寸，身離桌邊有一拳。

寫字認真心要靜。

十八、講衛生歌

小學生，要記清，從小就要講衛生，清早起，出房門，對著鏡子照全身，內外衣服理得體，頭梳整齊臉洗凈。出門之前再留步，千萬莫忘戴領巾。勤剪指甲衣洗凈，每月理發顯精神。再看地面和桌凳，撿凈紙屑擺齊整。室內干凈精神爽，學習活動才順當。切記垃圾不亂扔，美好環境靠大家。

十九、安全歌

同學們，要牢記，注意安全別大意。慌里慌張傷自己，受傷住院誤學習。

二十、互相幫助

弟弟走路不注意，摔倒在地我扶起，我要做個好孩子，互相幫助在心里。

刷牙天天要堅持，口氣清新無牙病。

平日里，要四勤：勤洗頭、勤洗澡、走進教室先開窗，通風換氣身體棒。

講臺門窗天花板，收拾干凈爽人眼。

清潔區，要狠抓，每天三掃三檢查。

過馬路，別著急，無車飛馳才過去，安全知識記心里，平平安安到家里。替他拍掉身上灰，幫他洗掉手上泥，二十一、十六點兒

每天早晨起早點兒，黃帽領巾戴齊點兒，見到老師禮貌點兒，打掃衛生積極點兒，樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒，發言聲音洪亮點兒，作業寫得工整點兒，幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒，接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒，益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒，愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。

二十二、校園文明歌

上課聽講要專心，完成作業要細心，課間玩耍要當心，遇到困難不灰心，學習知識有恒心。幫助同學要熱心，對待弱小有愛心，團結合作要齊心，對待集體要關心，師生互助心連心。

二

十三、洗刷刷

要防牙兒黃又黑，起床都應洗刷刷。

向上刷，向下刷，不可放任胡亂刷，光輝潔白人人夸。

二十四、課前迅速使學生安靜坐好組織教學的一問一答式口令：

師：鈴聲響

生：坐端正

師：嘴巴

生：閉緊

師：眼睛

生：向前

師：雙手

生：擺平

師：耳朵

生：聽清

一 二 三

坐坐好

師：請你跟我坐坐好 生：我就跟你坐坐好

師：請你跟我來寫字 生：我就跟你來寫字

注：前半句為老師說，后半句為學生說。

一二三四，坐好姿勢。（同時要求坐好）

五六七八，閉上嘴巴。（要求不要說話）

小眼睛，看黑板。

身體，坐直

兩手，放好

保持，安靜

準備讀書，拿起課本。（要求做到三個一并拿起課本）

平時在學生寫字時：師：頭—— 生：（齊答）正

師：肩—— 生：（齊答）平

師：臂—— 生：（齊答）開

師：足—— 生：（齊答）安

或者這么說也行：

師：眼離桌面 生：（齊答）一尺遠

師：胸離桌面 生：（齊答）一拳頭

師：手離筆尖 生：（齊答）一寸長

二十五、課前準備操

點點頭，伸伸腰，我們來做課前準備操，動動手，動動腳，開動腦筋勤思考。

你一言，我一語，這樣發言可不好。

耳要聰，目要明，文明守紀我最行，棒！棒！棒！我真棒！爭做班級的NO.1。YEAR！

二十六、安靜課堂方法：

師（雙手擊掌3次，有節奏的 X X X）

生（跟著擊掌2次，第三次雙手放好，即節奏也是 X X X）

二十七、常規教育三字歌

小眼睛 看老師

小松樹 坐(站)得直

小耳朵 仔細聽......鈴聲響，進教室。書放好，坐端正。老師講，專心聽。要發言，先舉手。站起來，大聲講。同學講，仔細聽。有問題，要補充。

寫字方面：足放平，身子正。頭不歪，肩不聳。

課堂教學：比一比，賽一賽，看誰記得對又快。

集隊上操：昂著頭，挺著胸，我們都是小士兵。聽音樂，做早操，天天鍛煉身體好。

第四篇：一年級兒歌

課前準備的兒歌，一起來段拍手歌。

兒歌一

拍拍手，點點頭，一點聲音都沒有，手放好，看老師，坐正！兒歌二

請你跟我拍拍手，我就跟你拍拍手，請你跟我拍拍肩，我就跟你拍拍肩，請你跟我抱一抱，我就跟你抱一抱，請你跟我拍拍腿，我就跟你拍拍腿。

【請你跟我笑一笑，我就跟你笑一笑；請你跟我站站直，我就跟你站站直；請你跟我坐坐好，我就跟你做坐坐好?！?/p>

兒歌三

小手小手拍一拍，寶寶的的小手舉起來，小手小手拍一拍，寶寶的的小手拍一拍，小手小手拍一拍，寶寶的的小手藏起來，小手小手拍一拍，寶寶的的小手變出來，寶寶的眼睛在哪里，請你用手指出來，寶寶的嘴巴在哪里，請你用手指出來，寶寶的耳朵在哪里，請你用手指出來，寶寶的鼻子在哪里，請你用手指出來，怎么方便快捷的認識孩子？我們的笨辦法是：在課桌上，用標簽貼貼上孩子的名字，一個星期不換座位，這樣就方便對號入座，對號認人了。一年級的老師，這個也是開學前的功課之一哦！

指操歌

（1）我有一雙小小手，長著十個手指頭，寫字之前做指操，活動關節手靈巧。（2）五指張開手相對，左右用力往里壓，團結合作互幫互助，寫出好字人人夸。（3）十指爭相把話插，小主人，放心吧，我們團結來督促，保證團結如一家。（4）拿起筆來坐端正，一拳一尺又一寸，頭正身直雙足穩，字字爭取得滿分?！墩n前準備兒歌》：叮鈴鈴，鈴聲響，走進教室把課上，學習用品放桌上，遵守紀律不嚷嚷，個個挺起小胸膛，等著老師進課堂。

如何對一年級新生進行養成教育

如何對一年級小學生進行養成教育呢？

古人曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”培養學生良好的行為習慣必須要求學生從點滴小事做起。由于一年級的學生都是剛從幼兒園進入小學的新生，入學后，他們首先感到非常新鮮，尤其是剛開學前幾周，新的學習環境、新的學習伙伴、新的學習方式，使他們異常興奮。原來幼兒園一直窩在教室里分不清楚上下課的他們，仿佛終于嘗到了什么是自由的滋味。每到下課，他們就沖出教室，如同出籠的小馬在操場狂奔，結果可想而知，重則頭破血流，輕則大哭小叫。下課是這般模樣，那上課呢？有的自由漫步，有的大聲交談，有的嘴里吸著什么，有的才坐下又像彈簧一樣跳起來沖了出去，原來他剛想起來要上廁所了。他們仿佛置身世外桃源，外面的鈴聲，從外面走進來上課的老師，他們全都沒有看見沒有注意，或者說看見了還是繼續他們的事。剛開學我就買發了一個小喇叭，不然我真的不知道我要用多少分貝的音量才能讓他們聽見我說話，讓他們知道上課了，要安靜了。開學的幾周，我感覺自己像一個老太太，每天嘮叨著：鈴聲響進課堂，安安靜靜等老師。下課要及時上廁所（開學的前兩周還是有兩名學生把褲子尿濕了），要做好課前準備。上課說話要舉手，不能隨便離開座位。不能隨便扔垃圾，見到垃圾要隨手撿起來。上下樓梯靠右行，見到老師主動問好，上學不要遲到，也不能隨便離開校園回家。服裝穿戴要整齊，有病有事要請假。特別叮囑學生上廁所要到廁所里面褪下褲子，可蔡x多次在教室里就褪下褲子，惹得女生大叫??總之，什么事情都要細細關照，什么事情都要手把手教，什么事情都不忘示范指導。

二、養成教育要堅持不懈

冰凍三尺非一日之寒，養成一個良好的習慣非一日之功。這些對于大一點的孩子來說很簡單，可是對于一年級剛入學的孩子來說，讓他們做好并不容易。小孩子看懂了，學會了，還不等于他們會按要求去這樣做。要想讓他們養成習慣，必須經過長時期的堅持才能形成，還要經常檢查，經常指導，力求達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的境地?！傲晳T成自然”是需要一定時間的，因此，作為一年級孩子的班主任，我們要持之以恒，要有耐性。我們需要經常在孩子們耳邊耐心嘮叨，并且以身示范，讓孩子們耳聽目染，學會跟著做?？床欢木鸵粚σ?，手把手的教。學生不良習慣矯正一次不成，二次仍收效不佳，可不能灰心無輒。要知道矯正一個壞習慣，養成一個好習慣的過程，就好似一個漫長的較量的過程。我們只有堅持才能勝利，持久才有收獲。有的學生做作業動作慢，坐姿不正；有的學生握筆姿勢錯誤，屢教不改；有的學生坐立不穩，東張西望；有的學生喜歡吮吸手指；還有的喜歡課間追跑??這些壞習慣不是一天、兩天養成的，你要一下子讓他改正過來，是不可能的。往往你剛提醒，轉身之間他又那樣了。又比如掃地，有些孩子直著腰，拿著掃帚滿地亂劃拉。我就告訴孩子們，掃地要彎下腰去，用掃帚的整個斜面接觸地面，按順序從后向前掃。小角落就把掃把豎起來掃。抹灰時，有些孩子抹布上的水太多，在門上、講臺上留下一道道臟水印。我就教孩子們，抹布擰干再擦。排課桌要橫里豎里一起看。勞動的程序講得越清楚，指導越具體，孩子學會、學好的可能性越大，成功機會越多，就越能激發孩子的勞動熱情。所以，我們班主任要在平時多提醒，多督促，多鼓勵，多表揚，多示范，經過一段時間的訓練，你一定能看見成效和回報。

三、養成教育要方法多樣

1、以兒歌規范學生的言行

一年級學生剛開始學的是漢語拼音，其中就有不少關于學生養成教育的，如“爸爸帶我爬山坡，爬上山坡看大佛，大喇叭里正廣播，愛護大佛不要摸”。學生通過讀這個兒歌，就能知道要愛護文物，愛護公共物品，這比老師一遍又一遍苦口婆心地講要好許多倍，再比如講握筆姿勢的時候有一首兒歌：“頭正、肩平、腳著地，一寸、一拳和一尺?！睂W生一下子就加深了印象，在平時寫作業的時候也注意到互相提醒了。

2、以故事指導學生的言行

我們班有五十個孩子，時間一長，就免不了產生矛盾，有的時候事情接連不斷地發生，老師就忙于解決這些事情，非常費神。雖然在晨會課上，我多次給他們學習《小學生守則》，學生學完了也知道要友好相處，互相幫助，但他們畢竟年齡太小，一遇事就又不知該如何做了。于是，我便找來王二小、小蘿卜頭、邱少云、雷鋒的故事，利用晨會、班會課時間給學生講。通過講故事，提高了學生分辨是非的能力，幫助他們學會了解決問題的方法。

3、以榜樣感染學生的言行

模仿是一年級孩子養成良好行為習慣的重要途徑。他們模仿力強，可塑性大，對周圍的人和事很關注，尤其崇拜自己的班主任。所以，班主任的言行對于引導一年級的小學生形成良好的行為習慣來說至關重要。平時在和學生、家長和其他人的交流中，我經常有意識地使用“謝謝”“對不起”“沒關系”等文明用語。當發現包干區有紙片時，我總是立即揀起；教室桌椅不齊時，我總是輕輕地擺放整齊；講臺不干凈時，我總是及時清理干凈??這些微不足道的小事，學生看在眼里，記在心上，就會學著去做。有的時候老師怎么說學生也記不住，這就要求老師抓典型事例，加深學生印象。針對掃除工具的擺放問題我是這樣做的：有一次，在大家掃除完后，大多數同學都坐好了，這時候，朱巳祥同學拿著一個大掃帚急急忙忙地走進教室，他把其它的掃帚擺好才走到座位上。這時候，我大聲地表揚了朱巳祥，同學們的眼光都集中到了他的身上。然后我再慢慢地教育全班同學，這樣同學們也印象深刻，從此每個人用完掃除工具后，都整齊地擺放在原位。對小學生進行養成教育要注意以下幾點：

一、起點要低 要從最根本的品德和行為習慣要求抓起，扎扎實實地為學生打好基礎，如兒童入學第一周就要教他們坐、站、聽、寫和答等要求，教師要一邊要求一邊指導兒童做，在此基礎上，經常進行強化訓練，正確的坐姿、站姿、聽姿、寫姿和答姿就養成了。

二、坡度要小 抓行為教育，就從容易做到但又往往最容易被忽視的小事抓起。教學生懂得，“在學校”進辦公室或與老師說話要“輕聲”，不要妨礙其他老師辦公；“在家庭”如有人工作、學習、生病或睡覺時，說做要“輕聲”。這種小坡度的要求和訓練，即培養了小學生講文明的良好習慣，又培養了關心他人的良好品質。

三、做事就近對小學生的養成教育，要堅持從小學生能看得見，摸得著，做了就能見效果的事情做起。如教學生養成愛勞動的習慣，首先要教會他們自己能做的事情自己做，學會穿衣、穿鞋、洗手絹等，逐步養成自我服務的好習慣。逐步樹立起“自己的事情自己做”、“別人的事情幫著做”、“集體的事情搶著做”的初步概念。

四、要求要細 對小學生提出的每一點要求，都應該是具體的，讓他們聽得懂，學的會，記得住。如教小學生認真聽課，可編成順口溜：“要想學習成績好，認真聽講很重要；課前準備要做好，眼看前方坐端正；不玩東西不說話，舉手回答聲音響”。

五、重視實踐 養成教育的關鍵要導之以行，把說理和指導實踐結合起來。要使行為教育做到“可見、可學、可仿、可行”。班級活動是班集體建設的命脈，其根本目的是更有效地教育學生。豐富多彩的活動，可以讓學生快速成長。而游戲、玩耍、活動是學生的天性。他們精力充沛，活潑天真，可塑性強，開展一些符合他們年齡特征的活動，花力不多卻可以培養學生各方面的興趣愛好、良好的行為習慣和道德品質，何樂而不為呢？我先后組織學生開展了“獻給家人一份愛”的主題活動，讓學生回家為家人做一件事，說一句問候的話。母親節前，一（1）班舉行了“媽媽，您辛苦了！”賀卡設計比賽，對進入前十名的同學進行獎勵。“嘉年華服飾”比賽中，沈丹雨等同學接受了學校的嘉獎?！跋导t領巾”比賽中有十人接受獎勵?！般y城小叮當”比賽有三人獲獎。向汶川地震災區獻愛心的活動中，我們班的同學都能伸出援助之手。班級活動就像是催化劑，讓學生活潑向上，讓他們充滿活力與朝氣，擺脫學習沉重的束縛，讓他們享受快樂，享受藍天陽光。

總之，習慣的養成是一個長期的、反復的、不斷強化的過程，我們一年級的班主任要抓住新生入學這個關鍵時期，從點滴做起，堅持不懈，強化訓練，加深烙印，習慣成自然，來促進學生從小養成良好的心理 http://blog.sina.com.cn/u/2938767905博客網址

第五篇：一年級常規兒歌

一年級小朋友對很多概念不清楚。如“上課了”的概念，剛開學時，上課鈴聲響后，他們仍然在教室外玩?；蛟诮處熇镒邉诱f話。兒歌對一年級小朋友的行為習慣的形成有很大的作用。把教育內容、行為要求編成兒歌，符合一年級學生的認知特點，學生容易記住，而且興趣濃厚。通過這些趣味盎然的兒歌，讓學生讀一讀，議一議，演一演，有時自己也來編一編，學生在快樂中接受了教育，明白了什么時候該做什么，不該做什么。這些兒歌對學生的行為起了一個指導、規范、激勵的作用，學生在兒歌之中養成良好的行為習慣，為今后的學習生活打下了良好的基礎。課前

上課鈴聲丁零響課本文具放整齊 下課

文明休息不喊叫教學樓內不奔跑 作業

課堂作業認真做字跡端正且規范 上學

按時上學不遲到?；疹I巾胸前戴 升旗

升國旗時要肅立滿懷激情唱國歌 上課

專心聽講紀律好不懂難題舉手問 吃飯

吃飯以前先洗手不剩飯菜不挑食

環境衛生

課桌椅，排整齊值日勞動認真做

愛公物

愛公物，做模范桌面墻面不亂畫 小朋友們進教室

靜候老師把課上

上下樓梯往右靠

互助友愛不爭吵

抓緊時間不能拖

反復檢查少差錯

衣著整齊講儀表

問早問好有禮貌

并攏五指敬個禮

目不轉睛望國旗

積極發言勤思考

課堂知識當場了

細嚼慢咽不開口

飯后休息不奔跑

廢紙雜物不亂扔

干凈環境要愛惜

課桌椅，輕輕搬

物歸原處好習慣

放學

排好隊伍離學校

安全第一要記牢 無益活動不參加

按時回家莫要忘

出操

集合隊伍快靜齊

前后左右成直線 動作一致聽口令

做操跑步勤鍛煉

愛學習

鈴聲響，進教室，安安靜靜等老師，抬頭挺胸坐得正，看黑板，腳放平。要發言，先舉手，起立站直再開口。老師講課認真聽，作業整齊又干凈。

學寫字

學寫字，要記住

頭要正，肩要平，身子坐直紙放正

眼離本子有一尺，手離筆尖有一寸，身離桌邊有一拳。寫字認真心要靜。

講衛生歌

小學生，要記清，從小就要講衛生，清早起，出房門，對著鏡子照全身，內外衣服理得體，頭梳整齊臉洗凈。刷牙天天要堅持，口氣清新無牙病。出門之前再留步，千萬莫忘戴領巾。平日里，要四勤：勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲衣洗凈，每月理發顯精神。走進教室先開窗，通風換氣身體棒。再看地面和桌凳，撿凈紙屑擺齊整.講臺門窗天花板，收拾干凈爽人眼。室內干凈精神爽，學習活動才順當。清潔區，要狠抓，每天三掃三檢查。切記垃圾不亂扔，美好環境靠大家。

安全歌

同學們，要牢記，注意安全別大意。過馬路，別著急，無車飛馳才過去，慌里慌張傷自己，受傷住院誤學習。安全知識記心里，平平安安到家里。

十六點兒

每天早晨起早點兒，黃帽領巾戴齊點兒。見到老師禮貌點兒，打掃衛生積極點兒。樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒，發言聲音洪亮點兒，作業寫得工整點兒，幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒，接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。

（一）我是小學生

我是小學生，書包自己清。每天看課表，用具都帶好。晚上按時睡，早上起得早。上課有精神，身體棒學習好。

（二）早操歌

鈴聲響，做早操。鍛煉身體長得好。集合站隊“三個一”，人人做到快靜齊。

（三）上課歌

上課鈴聲響，快快進課堂。書本用具桌上放，靜等老師把課上。

（四）發言歌

要發言，先舉手，老師叫我再開口。不插嘴，不亂叫，說話流暢聲響亮。

（五）衛生保潔歌

校園真美麗，我們要珍惜。拾起小紙片，垃圾裝袋里，不亂吐，不亂畫，教師見了笑開花。

（六）校靜歌

周三下午靜校日，帶來圖書交換看，要說話小聲點，校園安靜老師夸。

（七）課間活動歌

課間十分鐘，禮讓記心中，入廁、喝水、做游戲，行為文明要牢記。

（八）讀書寫字歌

讀書寫字要做到，姿勢正確很重要，書要斜立人要正，保護眼睛和頸部，寫字牢記“三個一”，“一尺”、“一拳”和“一寸”，肩平、身正、足要安，書寫漂亮人人夸。

（九）值日歌 今天我值日，責任牢牢記。擺桌椅，撿紙屑，教室整潔心歡喜。

小學一年級行為規范兒歌

下課了

下課了，要休息，別忘書本擺放齊。

打開水瓶咕咚咚，上完廁所再游戲。

習慣歌

鈴聲響，進課堂，書放好，坐端正。

老師講，專心聽，動腦筋，認真想。

要發言，先舉手，站起來，大聲講。

同學講，認真聽，對不對，要討論。

只要你，能遵守，好習慣，定養成。

上操令

小螞蟻，一二一，跟著口令快靜齊，不推不擠排好隊，稍息，立正，看前看——齊！讀書謠

身正肩平腳并攏，書本穩穩拿手中。兩眼有神看書本，學會知識樂無窮。寫字訣

寫字時，要做到，頭離本子一尺高，胸離桌子一拳長 手離筆尖一寸妙 身體直，腳近靠，本子不斜頭不歪，字字漂亮人稱好。

讀書寫字歌

讀書寫字要做到，姿勢正確很重要，書要斜立人坐正，保護眼睛和頸部，寫字牢記“三個一”，“一尺”、“一拳”和“一寸”，肩平、身正、足要安，書寫漂亮人人夸。

太陽照，背書包，上學校，要準時，見到老師同學要問好。

拿出作業，趕快交，交完作業就早讀，值得他人來夸獎！

上課

老師說話認真聽，小耳朵，豎起來，小眼睛，看老師，多動腦，勤發言，聲音響，人人夸，學會傾聽我最好！

下課(一)下課了，要休息，別忘書本準備好。

撿紙屑，擦黑板，擺桌椅，保整潔，人人爭當小主人。

(二)多喝水，上廁所，看看書，散散步，有益游戲要多玩，危險追逐不安全。

你幫我，我幫你，同學互助要發揚。

中午

（一）用餐了，快洗手，安靜坐，好好吃。

樣樣飯菜都要嘗，營養價值在里面，身體健康助成長。

（二）吃完午飯搞衛生，教室亮堂心舒暢。

之后睡覺或午休，下午精神格外好。

放學 放學時，收書包。

書本擺放有條理，教室整理別忘掉。

排隊做到快靜齊。

高高興興回家去。（補充口令：１收；２理；３排隊）

做值日

做值日，要盡職，同心協力搞衛生。

掃掃地，擦擦桌，整潔教室靠大家。

晚上

自己事情自己做，學習也要靠自己，復習、預習少不了，多讀書籍長見識。

睡前準備好用具，早睡早起身體好，迎接美好每一天。寫字時：

1、提醒法。（生寫生字前，師誦兒歌）身坐挺，足擺平，頭不歪，肩放平生接：生字寫得好，老師夸我行！

課堂教學：比一比，賽一賽，看誰記得對又快。

集隊上操：昂著頭，挺著胸，我們都是小士兵。聽音樂，做早操，天天鍛煉身體好

（排隊）

小螞蟻，一二一，跟著口令快靜齊，不推不擠排好隊，稍息立正都看齊。

兒 歌

（八）課間休息有交際，樓道右行守秩序； 兩操認真動作準，整隊集合快靜齊； 愛護公物與花木，勤查保潔衛生區；游戲活動有謙讓，關愛他人講友誼。放學路上不淘氣，照顧幼小與殘疾； 注意車輛講安全，按時回家要牢記； 孝敬父母聽教育，熱愛勞動有禮儀，先做作業后玩耍，按時作息有規律。

一年級小學生常規兒歌

課前

上課鈴聲嘀鈴響，小朋友們進教室。文具課本放整齊，靜候老師把課上。

下課

文明休息不喊叫，上下樓梯往右靠。教學樓內不奔跑，互助友愛不爭吵。

個人衛生

干凈手巾隨身帶，勤剪指甲勤洗手。讀書姿勢要端正，個人衛生要講究。

作業

課堂作業認真做，抓緊時間不能拖。字跡端正且規范，反復檢查少差錯。

上學

按時上學不遲到，衣著整齊講儀表。?；疹I巾胸前戴，問早問好有禮貌。

升旗

生國旗時要肅立，并攏五指敬個禮。

滿懷激情唱國歌，目不轉睛望國旗。

上課

專心聽講紀律好，積極發言勤思考。不懂地方舉手問，課堂知識當場知。

環境衛生

課桌椅要排整齊，廢紙雜物不亂扔。值日勞動認真做，干凈環境要愛惜。

愛公物

愛公物，做模范。課桌椅，輕輕搬。桌面墻面不亂畫，物歸原處好習慣

放學

排好隊伍離學校，安全第一要記牢。無益活動不參加，按時回家莫要忘。

出操

集合隊伍快靜齊，前后左右成直線。動作一致聽口令，做操跑步練身體。學寫字

學寫字，要記住。頭要正，肩要平，身子坐直紙放正，眼離本子有一尺，手離筆尖有一寸，身離桌邊有一拳。寫字認真心要靜。

講衛生歌

小學生，要記清，從小就要講衛生，清早起，出房門，對著鏡子照全身，內外衣服理得體，頭梳整齊臉洗凈。刷牙天天要堅持，口氣清新無牙病。出門之前再留步，千萬莫忘戴領巾。平日里，要四勤：勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲、衣洗凈，每月理發顯精神。走進教室先開窗，通風換氣身體棒。再看地面和桌凳，灑水掃凈擺齊整.講臺門窗天花板，收拾干凈爽人眼。

室內干凈精神爽，學習活動才順當。清潔區，要狠抓，每天三掃三檢查。切記垃圾不亂扔，美好環境靠大家。

安全歌

同學們，要牢記，注意安全別大意。過馬路，別著急，無車疾行才過去，慌里慌張傷自己，受傷住院誤學習。安全知識記心里，平平安安到家里。

十六點兒

每天早晨起早點兒，衣帽領巾戴齊點兒。見到老師禮貌點兒，打掃衛生積極點兒。樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒，發言聲音洪亮點兒，作業寫得工整點兒，幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒，接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。校園文明歌

上課聽講要專心，完成作業要細心，課間玩耍要當心，遇到困難不灰心，學習知識有恒心。幫助同學要熱心，對待弱小有愛心，團結合作要齊心，對待集體要關心，師生互助心連心。

小學生課堂常規兒歌

1、快速安靜下來訓練： 一二三，請坐端，七八九，閉上口。

2、課前準備兒歌： 上課鈴，叮當響，我們快步進課堂，不擠不碰不吵鬧，靜靜坐在座位上。書本文具放整齊，等待老師把課上。

3、聽課兒歌： 身坐直，手放平。看前方，專心聽

4、課中休息：請你跟我這樣做。

5、訓練舉手

上課發言先舉手，老師批準再張口。

聲音要洪亮，態度要大方，吐字清楚受表揚。

5、上下課師生問好

上課，起立！老師好！同學們好！請坐！

下課，起立！老師再見！同學們再見！

6、路隊訓練： 站路隊，快靜齊 走起路來真神氣，挺胸抬頭甩開臂，整整齊齊回家去。

7、做游戲兒歌：

做游戲，要注意，安全第一要牢記。講文明，懂禮貌，遵守秩序爭第一。

8、學習文明禮貌兒歌：

小朋友，進學校，見到老師問聲好，見到同學問聲早，課堂調控的口令：

（1）師：一二三;生：坐端正。（2）師:小眼睛;生:看黑板。

（3）師：誰坐好？；生：我坐好。還可以問：誰最棒？ 生：我最棒?。?）師：小手；生：放好。

師：小腰；生：挺直。

師：小眼睛；生：看黑板。讀書口令：

（1）師：讀書時；生：腳放平。

師：頭不歪來；生：身要直。

師：雙手捧書；生：稍傾斜。

師：眼睛離書；生：有一尺。（2）師：翻開書；生：33頁。

（3）師：小手舉起來；生：我要指書讀。寫字口令：

（1）師：寫字時；生：腳放平。

師：頭不歪來；生：身要直。

師：手離筆尖；生：兩指頭。

師：胸離桌沿；生：一拳頭。

師：眼睛離書；生：有一尺。

（2）師：書空筆順開始了。生：我把小手舉起來。（3）師：同學讀書；生：我看書。游戲：

（1）開火車：師：哪組火車開起來？

生：這組火車開起來。

（2）聽同學發言：師：誰是文明小觀眾？

生：我是文明小觀眾。手勢：

（1）師：擊掌三下（表示學生停止讀書、寫字、或者是安靜下來。）（2）師：雙手面向自己。（表示學生把書捧好，我們要讀書了。）（3）師：停止講課。目視某一個同學。（表示你需要注意了。）

寫字姿勢兒歌 學寫字，要牢記，頭正肩平腳著地，三個“一”字要牢記。

眼離書本一尺遠，胸離桌邊有一拳，手離筆尖要一寸。

大指二指對齊捏，三指在下來托起，四指五指往里卷，筆桿離開虎口處，拳心要空腕用力，提筆就是來練字