第一篇：成長(zhǎng)需要夢(mèng)想

成長(zhǎng)需要夢(mèng)想

成長(zhǎng)需要什么？有人說(shuō)是友情，有人說(shuō)是失敗，有人說(shuō)是信心??可我認(rèn)為，成長(zhǎng)應(yīng)該需要夢(mèng)想。

沒(méi)有夢(mèng)想的人生是毫無(wú)意義的。就拿我來(lái)說(shuō)，我小學(xué)六年級(jí)時(shí)的夢(mèng)想，就是考上我夢(mèng)寐以求的中學(xué)。為了這個(gè)夢(mèng)想，我付出了努力，付出了時(shí)間，可這都是值得的。仍記得，那個(gè)時(shí)候，學(xué)校的電話通知久久未來(lái)，我心急如焚，可在焦急中，又隱隱地帶著一些失落。可就在那天，一個(gè)電話趕走了這種心情，取而代之的是喜悅。是的，沒(méi)錯(cuò)，我被錄取了，剛聽(tīng)到這個(gè)信息的時(shí)候，我覺(jué)得有些不可思議，因?yàn)槲冶敬蛩惴艞墸ヒ粋€(gè)離家近的學(xué)校，可是，命運(yùn)與我開(kāi)了一個(gè)玩笑，讓我受寵若驚。看樣子，我所做的一切都沒(méi)有白費(fèi)，當(dāng)別人家的小孩在盡情地玩耍時(shí)，我卻在命令自己要多看一些名人傳記，多寫一些練習(xí)題。因?yàn)樵谀莻€(gè)高手如云的中學(xué)，比的是知識(shí)，比的是學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我終于如愿以償?shù)剡M(jìn)入了我心目中理想的初中，可我似乎又墮落下云了，不，我不能這樣，我能來(lái)到這里，是夢(mèng)想的堅(jiān)持，所以，我要振作起來(lái)，每一天，一點(diǎn)一點(diǎn)地向我的夢(mèng)想前進(jìn)。

夢(mèng)想，是一個(gè)人的精神支柱，沒(méi)有夢(mèng)想，就不會(huì)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力整個(gè)人就會(huì)頹廢，就不知道自己要干些什么。夢(mèng)想，可以鞭策你，激勵(lì)你，讓你勇敢地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。沒(méi)有夢(mèng)想的人的一生可能會(huì)平淡無(wú)奇，草草了生，而一個(gè)夢(mèng)想的人，必將會(huì)朝著自己的目標(biāo)奮斗，也許就是夢(mèng)想的力量，讓你的一生沒(méi)有了遺憾，讓你過(guò)上了你所向往的生活，甚至?xí)屔鐣?huì)上的許多人因此而認(rèn)識(shí)到你，并以你為榜樣??雖然，在夢(mèng)想這條路上，你可能會(huì)遇上一些挫折，但如果你堅(jiān)持了下來(lái)，那勝利就會(huì)屬于你，你會(huì)覺(jué)得這一切的一切都是值得的，你將會(huì)有一種成就感。只要你為你的夢(mèng)想做出了努力，那么，你將會(huì)或多或少地收獲到回收。有夢(mèng)就要堅(jiān)持。

所以，我認(rèn)為，成長(zhǎng)需要夢(mèng)想，夢(mèng)想加上堅(jiān)持，一定會(huì)得到屬于你的那份成功！

為自己豎起大拇指

“有志者，事竟成”這句話說(shuō)得果然沒(méi)錯(cuò)，正是這句話激勵(lì)了我。不知道你有沒(méi)有因?yàn)閯e人的一句話而將這句話銘刻在心，從而為了這句話去默默地努力，去奮斗，去向別人證明，自己并非他想象中的那么無(wú)能。那時(shí)，正是下課，我便在草稿本上涂涂畫畫，百般無(wú)聊。于是，我便想：不如給自己制定一個(gè)期末目標(biāo)吧！我想了一會(huì)兒，便在草稿本上空白的一頁(yè)寫下了我的“雄心壯志”，第一條：期考總分上370！雖說(shuō)，這一條在我目前的狀況來(lái)說(shuō)，有些不切實(shí)際，可我相信，如果我努力的話，還是有希望的！我這么想著，于是，便打算寫下一條。可正在這時(shí)，我的同桌看見(jiàn)了，便發(fā)出一聲感慨：“哇！你想考370呀，有志氣！”正在這時(shí)，一個(gè)聲音傳入我的耳朵：“就你？370！”。那語(yǔ)氣中似乎著帶一絲不屑與嘲諷意味，我心中的怒火噌噌地往上冒，我強(qiáng)忍著自己不去在意這個(gè)聲音。與此同時(shí)，我也在心中吶喊：憑什么我不可以？沒(méi)錯(cuò)，雖然我的成績(jī)比你差，但我相信，這只是暫時(shí)的，總有一天，我會(huì)超過(guò)你??

從那時(shí)候起，每當(dāng)我沒(méi)看一些不是關(guān)于學(xué)習(xí)的節(jié)時(shí)，我的腦子里就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小精靈：一個(gè)身穿白衣、一個(gè)身著黑衣。白衣小精靈對(duì)我說(shuō)：“你不能看，現(xiàn)在臨近期考，你的當(dāng)務(wù)之急是復(fù)習(xí)，只有復(fù)習(xí)好了你的成績(jī)才會(huì)好，成績(jī)好了，你的假期才會(huì)好過(guò)一點(diǎn)。這些書，你可以等到放假時(shí)再看，也不是不可以呀？你要分清輕重緩急呀！”這時(shí)，黑衣小精靈對(duì)我說(shuō)：“那怎么行？學(xué)習(xí)要注意勞逸結(jié)合才行，再說(shuō)了，看這些書，也不會(huì)耽誤你很多時(shí)間，也可以放松一下嘛，對(duì)吧！”她們說(shuō)得好像都有道理，說(shuō)得我都不知道該聽(tīng)誰(shuí)的了。于是，她們便你一言、我一語(yǔ)地吵了起來(lái)，吵得不可開(kāi)交，于是，我經(jīng)過(guò)強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)后，終于，做出了一個(gè)明智的選擇，我同意白衣小精靈的看法。

雖然說(shuō)，我沒(méi)有十足的把握去實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，但是我會(huì)為我的目標(biāo)去努力地奮斗，從而去實(shí)現(xiàn)它。

友情在我身邊

時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。就在那彈指一瞬，我們就已步入中學(xué)的殿堂，也許很多東西都將會(huì)發(fā)生變化，可唯一不變的，是我們身邊的友誼。

還記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我懷著美好憧憬步入了中學(xué)的大門，幻想著自己初中三年。此時(shí)，我正站在一朵怒放的月季前入神，心想：我們的青春一定會(huì)像這朵月委一樣燦爛，一定會(huì)有屬自己的一份美麗。這時(shí)，一個(gè)清脆的聲音打斷了我的思緒，我回首一看，是一位五官柔和、身材高挑的女生，看她身上穿著的校服，想必她應(yīng)該是和我同級(jí)的同學(xué)吧！于是，我十分大方地伸出手，對(duì)她說(shuō)：“同學(xué)，你好！”她也把手伸出來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，你好，我們交個(gè)朋友吧！”是的，就是這樣，我們都交到了彼此在初中生涯的第一個(gè)朋友。后來(lái)，我才知道，原來(lái)她是我們同班同學(xué)。從那一天開(kāi)始，我們便成為了形影不離的好朋友。

可是，不知道從哪一天開(kāi)始，我們的友誼上出現(xiàn)了一些“小問(wèn)題”。有一次，我們因一些瑣事，而語(yǔ)言不和，隨后便發(fā)生了冷戰(zhàn)。我們從食堂到教室的路上，也都很有“默契”地不再說(shuō)話。回到座位，我便把書包放在座位上，有些氣結(jié)地把英語(yǔ)書從書包里拿出來(lái)，打算背單詞，希望以此來(lái)分散我的注意力，可我沒(méi)想到我居然靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)。于是，我便把書包放到一旁，開(kāi)始胡思亂想起來(lái)。我看了看身邊的她，我心想：哼，你不理我，我也不理你，看誰(shuí)堅(jiān)持到最后。到了政治課上，她翻箱倒柜也沒(méi)有找到試卷，于是便想起來(lái)，原來(lái)是放在宿舍了。我本以為她會(huì)來(lái)找我借報(bào)紙，于是我們便可我“和好”了，可我萬(wàn)萬(wàn)想不到，她竟然去找別的同學(xué)借報(bào)紙來(lái)抄題目，可她抄到了一半，上課鈴卻響了起來(lái)，只好作罷。當(dāng)老師叫拿出政治報(bào)紙的時(shí)候，她急得不知如何是好。我想：這應(yīng)該是一個(gè)機(jī)會(huì)。于是，我便把報(bào)紙拿出去一塊看了，于是，她疑惑了一會(huì)兒，看了我一眼，便道出了一句：“謝謝。”事后，我們的關(guān)系又逐漸地“回升”了，可仍然回不到之前的那種親密無(wú)間的關(guān)系。不過(guò)，我相信，我們一定會(huì)回到原來(lái)的關(guān)系，還會(huì)成為無(wú)話不談的好朋友。

初中三年，將會(huì)有友誼的陪伴，我們不會(huì)孤獨(dú)，將會(huì)為我們的青春抹上艷麗的一筆。

保護(hù)野生動(dòng)物——犀牛

建議書

在中國(guó)境內(nèi)，野生的犀牛已經(jīng)絕跡，中國(guó)的最后一只野生犀牛于上世紀(jì)末因人類獵殺而滅絕，而在其他有生存條件的國(guó)家，犀牛也正哨然走向消失。

提起犀牛，人們往往想到的是沉重厚實(shí)、攻擊力強(qiáng)的戰(zhàn)場(chǎng)猛獸。實(shí)際上它們大多膽子偏小，喜愛(ài)睡覺(jué)，小犀牛還特別依戀母親。犀牛是素食主義者，它們一般只吃草類、水果、樹枝、稻米等。犀牛是哺乳科的總稱，主要分布于非洲和東南亞，是最大的奇蹄目動(dòng)物，也是僅次于大象體型大的陸地動(dòng)物，所有的犀類基本上是腿短、體粗壯、體肥笨拙，體長(zhǎng)2.2~4.5米，肩高1.2~2米。體重2800~300千克，皮厚粗糙，并于肩腰等處成褶排列，毛被稀少而硬，甚或大部無(wú)毛，耳呈卵圓形，頭大而長(zhǎng)，頸粗短，長(zhǎng)唇延長(zhǎng)伸出，頭部有尖頭的獨(dú)角或雙角（有的雌性無(wú)角），起源于真皮，角脫落仍能復(fù)生，無(wú)犬齒，尾細(xì)短，身體呈黃褐、黑或灰色。

犀牛由于皮膚松馳，皮下脂肪發(fā)達(dá)，故有許多褶皺，褶皺里鉆進(jìn)不少寄生蟲，全靠一種小小的犀牛鳥為它“醫(yī)治”，若是發(fā)現(xiàn)什么特殊情況，犀牛鳥會(huì)驟然起飛，大聲啼叫，似乎在向犀牛報(bào)警：“朋友，注意！朋友，注意！”犀牛還有一個(gè)很有趣的現(xiàn)象，它們看到火苗就會(huì)去撲滅，是非洲的“義務(wù)消防員”。

從上面的描述，你是不是對(duì)犀牛充滿了好奇？然而，就是這種幾乎從不攻擊人類的可愛(ài)犀牛，卻時(shí)刻遭受著被人類獵殺的危險(xiǎn)。

犀牛角、犀牛皮以及它們的血和肉都有極高的藥用價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，自古至今它們都在遭受人類的大肆捕殺。另外由于人口的增長(zhǎng)，農(nóng)業(yè)和人類定居對(duì)雨林造成的破壞也在逐漸摧毀犀牛的棲息地。犀牛的數(shù)量已非常稀少，目前只有2萬(wàn)多頭。但即使如此，每年慘遭獵殺的犀牛仍有200~400頭。

同學(xué)們，為了挽救頻臨絕種的犀牛和其他珍稀動(dòng)物，請(qǐng)你不要購(gòu)買和使用出自珍稀動(dòng)物身上的任何產(chǎn)品，積極支持動(dòng)物保護(hù)事業(yè)。

大自然為大家所共有，保護(hù)珍稀物種人人有責(zé)。

成長(zhǎng)的足跡

進(jìn)入中學(xué)，生活與學(xué)習(xí)每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都被我用一本日記本認(rèn)真地記錄下來(lái)，而令我記憶猶新的，莫過(guò)于那一次了。

時(shí)間回到了段考的各科成績(jī)都出來(lái)的那一天。那一天，我興沖沖地叫上希靈和雨欣一起去看語(yǔ)文成績(jī)。可雨欣不去，便只好我們兩個(gè)自己去啦！來(lái)到辦公室，只見(jiàn)老師們正在拆封試卷，可我們左等右等，仍是沒(méi)有等到，于是，我們打算等會(huì)兒再上來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，試卷出來(lái)了，我們急忙上前去看，終于，在一堆試卷里，我找到了我的試卷，鮮紅的“80”在我的眼前，我受到了“驚嚇”，如果是按照前面我得到的各科的成績(jī)來(lái)算的話，那我就真是“背”到家了，因?yàn)槟莻€(gè)分?jǐn)?shù)正好是359啊！那個(gè)倒霉的分?jǐn)?shù)呀！回到宿舍后，舍友們立刻問(wèn)我分?jǐn)?shù)是多少？我說(shuō)：“如果是按我原來(lái)的成績(jī)的話，那就是359，如果是原來(lái)的成績(jī)有誤的話，那應(yīng)該還有希望。”“359”，她們用一種不可思議的目光，看著我，隨之而來(lái)的是一陣“不聽(tīng)老人言”的笑聲。

過(guò)了幾天，段考的成績(jī)真正地下來(lái)了，我看了一眼我的總分，不看不知道，一看嚇一跳呀！我左看右看，怎么看都令我嚇了一跳，361，這個(gè)分?jǐn)?shù)確實(shí)出乎我的意料，我的心里懸著的大石頭終于落地，我的心里像吃了蜜一樣甜。真的好險(xiǎn)呀！就1分之差，就決定了你的命運(yùn)。

生活中，總是會(huì)發(fā)生許多驚喜，讓你措手不及，可又十分開(kāi)心！

童

年

童年是一條不息的小河，這里，流淌著純真與甜美。

還記得，那年暑假，我回外婆家去了。那時(shí)的我，就像一匹無(wú)拘無(wú)束的小馬，到處去玩。那一天，天氣正好合適去玩，天空中的幾朵白云點(diǎn)綴在藍(lán)色的天幕上，像是一條別致的手帕。我高興極了，急忙跑到外婆家后的竹林里玩云了，我在竹林里一會(huì)兒看看落下的竹葉，一會(huì)兒去看看蟲子，一會(huì)兒去找找野花??玩得不亦樂(lè)乎，這里在這一瞬間，仿佛是只屬于我的樂(lè)園，宛若仙境一般。時(shí)時(shí)有陣陣涼風(fēng)襲來(lái)，使人頓感神清氣爽！我越玩越起勁，竟?jié)u漸忘了天色的變化，忽略了家人們對(duì)我的擔(dān)心，一直到玩膩了，我才意識(shí)到天黑了！

我獨(dú)自一人站在竹林里，聽(tīng)著那令人恐懼的鳥跳，不由得驚慌起來(lái)，真期盼爸爸媽媽立刻出現(xiàn)在我的眼前！我望著四周，眼前一片模糊，什么也看不清，卻似乎又有什么東西，周圍的竹葉隨著風(fēng)兒發(fā)出“嘩嘩”的聲音，我一時(shí)不知如何是好，腿也發(fā)軟了，心里“撲通撲通”地跳個(gè)不停??而正在這時(shí)，我又不爭(zhēng)氣地想起了一種人們虛構(gòu)出來(lái)的卻又令人生畏的東西——鬼。于是，我嚇得打了個(gè)哆嗦，又隱約看到了什么東西在我的眼前晃動(dòng)，我的心里害怕極了，于是我便急忙向家的方向奔走，就像是奔弦的箭一樣，我跑得飛快，直到家了，我的心才稍稍平靜一點(diǎn)兒。

現(xiàn)在，我仍然喜歡到那個(gè)竹林去，因?yàn)槟抢铮形以S多美好的回憶！童年，就是這樣無(wú)憂無(wú)慮、令人回味無(wú)窮！

一件有意義的事

今天是一年一度的“國(guó)際三八婦女節(jié)”，是媽媽的節(jié)日，于是我決定給媽媽一個(gè)驚喜。

早上，9點(diǎn)鐘，媽媽出門后，我便起床了，拉開(kāi)窗簾一看，窗外竟然淅淅瀝瀝地下著小雨，不過(guò)，這并沒(méi)有影響到我的心情。刷牙、洗臉、吃早餐。在干完一切準(zhǔn)備工作后，我干起了正事——寫作業(yè)。經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于在下午2點(diǎn)時(shí)把作業(yè)寫完了。休息一會(huì)兒，吃點(diǎn)兒東西，于是，在下午3點(diǎn)鐘時(shí)，我開(kāi)始行動(dòng)了。

一路上，我踏著輕快的步子，不知不覺(jué)，就到花店了。進(jìn)到花店，我驚呆了。里面有許多各種種樣的花：有熱情如火的玫瑰；有活潑可愛(ài)的滿天星；有高雅不俗的百合；還有亭亭玉立的康乃馨??它們紅的似火、白的像雪、粉的如霞、黃的勝金??真是各有千秋，令人眼花繚亂呀！我直徑走到康乃馨前，專心致志地挑選起來(lái)，咦，你看這一朵，下面是白色的，而上面卻有著一圈粉紅色的花邊，就像一件小巧的短裙；這一朵，層層疊疊的粉色的花瓣簇?fù)碓谝黄穑秩侨藨z愛(ài)；再看這一朵，活脫脫一個(gè)小巧玲瓏的繡球；這一朵，昂首挺胸的，宛如一個(gè)驕傲的小公主。我左挑右選，每一朵花都越看越有特色，越看越覺(jué)得好看，真不知道該選哪一朵？就在這時(shí)，一朵看似并不起眼的康乃馨映入我的眼簾，它是那么地嬌艷，那么的楚楚動(dòng)人，就像是一位容貌傾國(guó)傾城的大家閨秀在對(duì)我微笑。于是，我下定決心，把它取出來(lái)，把它包裝好，并往回家的路走去。

回到家后，我又大顯身手，做了一桌的美味佳肴，雖然在做菜的過(guò)程中出現(xiàn)了一些小插曲，比如：油到處濺呀，差一點(diǎn)兒切對(duì)手呀。但總的來(lái)說(shuō)，還是比較順利的。媽媽回到家后，我立刻從身后拿出那枝康乃馨，隨后又領(lǐng)媽媽到餐桌前，媽媽看到這一切，開(kāi)心地笑了。

今天真是充實(shí)而又富有意義的一天呀！

那次，我懺悔了！

人生或多或少，難免都會(huì)犯一些錯(cuò)誤，而我也不例外。令我印象最深的，卻是那一件事——

那次，是一個(gè)星期天的晚修。那天，我來(lái)到教室后，發(fā)現(xiàn)教室里同學(xué)們大多都來(lái)了，我以為我遲到了，于是便急忙抬頭去看鐘，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)，現(xiàn)在才六點(diǎn)五十五分，嚇我一跳，還以為我遲到了呢！于是，我便走到我的桌位上坐了下來(lái)。

回到坐位上，我先把周末的作業(yè)拿出來(lái)，檢查過(guò)之后，我便坐在座位上神游起來(lái)。不輕易間，我抬頭看見(jiàn)墻上掛著的鐘，七點(diǎn)十分。我不禁嘀咕起來(lái)：“這么晚了，黃老師怎么還不來(lái)？”就在我疑惑的時(shí)候，突然眼前一亮，使我的注意力馬上集中起來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，你猜對(duì)了，這是一本漫畫本。我的心中不禁樂(lè)了起來(lái)：反正黃老師沒(méi)來(lái)，不如先看一下吧！于是，我便向那位同學(xué)借了那本漫畫書。可我渾然不知。“危險(xiǎn)”正向我悄悄走來(lái)。

拿到漫畫書，我心里樂(lè)開(kāi)了花，便在課桌下聚精會(huì)神地看了起來(lái)，可絲毫不知，在我與漫畫書中的人物“同甘共苦”的時(shí)候，窗外正有一雙目光炯炯并且十分敏銳的眼睛早已發(fā)現(xiàn)了我的作為，是的，這就是我們的班主任——黃老師。就在我抬頭的時(shí)候，看到了那目光，我不禁深吸了一口氣，沒(méi)錯(cuò)，她發(fā)現(xiàn)了我，我也發(fā)現(xiàn)了她。我一邊小聲地提醒正在看漫畫的同桌一邊把漫畫書收起來(lái)。這時(shí)，黃老師面無(wú)表情地走了進(jìn)來(lái)，我在心里大叫了一聲：“這日死定了！”果真如我所料，黃老師緩緩開(kāi)口：“侯羅建，把你剛才看的書拿出來(lái)！”我心里“咯噔”一下，立馬提到了嗓子眼，無(wú)奈有沒(méi)有什么辦法，只好乖乖地把書交了出來(lái)。緊接著，就是一頓“循循善誘”，于是，老師讓我上樓向老媽匯報(bào)我剛才做了些什么。等到回教室時(shí)，盡管剛才我已經(jīng)在教室調(diào)整好了心態(tài)，可是老師剛說(shuō)了一句話，我那不爭(zhēng)氣的眼淚便又不由自主地落了下來(lái)??

回到座位后，我坐在座位上一言不發(fā)，反思著剛才所做的一切。我錯(cuò)了！我不應(yīng)該一時(shí)頭腦發(fā)熱便做了一件錯(cuò)事，父母把我送到這所學(xué)校，就是希望我能好好學(xué)習(xí)，可我卻如此不爭(zhēng)氣，真是不該呀！現(xiàn)在回想起來(lái)，老師剛才，也是為了我好呀，也是希望我將來(lái)能成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。這件事情，我將會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心，給自己一個(gè)警示。

這件事將會(huì)深深地烙印在我的腦海里。

梅

有人喜歡雍容華貴的牡丹，有人喜歡超凡脫俗的水仙，有人喜歡小巧玲瓏的茉莉??可我，卻對(duì)那傲雪怒放的梅花情有獨(dú)鐘。

“墻腳數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”。在數(shù)九寒天，寒風(fēng)凜冽的冬天，在這漫天飛舞的雪花之中，梅花已悄然綻放。梅，盛開(kāi)在令人畏懼的嚴(yán)寒，在冬天獨(dú)占枝頭。它是冬天的佼佼者，以嬌小的身軀征服花的世界。它由五瓣小花瓣組成，白梅是那樣的純潔，墨梅是那樣的高貴，紅梅是那樣的嬌艷。那樹上的點(diǎn)點(diǎn)梅花，星羅棋布地點(diǎn)綴在樹枝之上，煞是惹人。它仿佛是上天派來(lái)的仙子，來(lái)為冬天的人間增添勃勃生機(jī)的。近看，每朵小巧的梅花，都像是別致的首飾；遠(yuǎn)看，一株株梅樹錯(cuò)落有致地立在雪地之中，宛如一幅別具一格的畫卷。仔細(xì)一嗅，梅花那獨(dú)一無(wú)二的幽香沁人心脾直襲心頭，立刻把人深深吸引。

冬天，大地萬(wàn)物都已深深沉睡，唯有它，一朵朵小小的梅花，正義凜然地聳立在冰天雪地之中。它，不與百花爭(zhēng)春，它只有冬天默默開(kāi)放，吐露芬芒，把冬天點(diǎn)綴得格外動(dòng)人。

梅花，它以自己不畏嚴(yán)寒的精神來(lái)啟示我們：要勇于面對(duì)生活中的挫折。在學(xué)習(xí)上，要加倍努力，更上一層樓；在失敗的時(shí)候，不要垂頭喪氣，要振作起來(lái)，勇往直前；在生活中，勇于同惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，不被惡勢(shì)力所打敗。

我愛(ài)梅花，愛(ài)它的嬌小動(dòng)人，可我更愛(ài)它的頑強(qiáng)品質(zhì)。

踏

青

“清時(shí)時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”又是一個(gè)清明時(shí)，我、妹妹和媽媽便趁此機(jī)會(huì)回外婆家踏青去了！

回到外婆家后的第一天，我們先去掃墓，以懷念我們逝去的親人，希望可以通過(guò)掃墓，來(lái)表達(dá)我們對(duì)他們深深地思念。

第二天，我們便出發(fā)踏青去了。我們走在崎嶇的山路上，向前望去，這彎彎曲曲的山路如同一條令人膽戰(zhàn)心驚的大蛇伏在大地之上。路兩旁，一簇簇不知名的小野花開(kāi)得正盛，仿佛是在舉行一場(chǎng)盛大的選美比賽似的，爭(zhēng)奇斗艷，小草也不甘示弱，抖了抖頭頂上那晶瑩剔透的露珠，挺直了腰板，就像是可愛(ài)的小精靈。路兩旁，正是因?yàn)橛辛怂鼈兊狞c(diǎn)綴，才顯得如此的生機(jī)勃勃，如同一條絲帶被天上的仙女不慎遺落。

來(lái)到一個(gè)小山坡上，只見(jiàn)那里有一片地，上面種滿了桑葉，碧綠碧綠，就像是一條別致的手帕。彎下腰來(lái)，仔細(xì)一看，我們驚呆了！那一株株的小桑樹上居然若隱若現(xiàn)地墜著一顆顆桑葚，煞是惹人喜愛(ài)！那青色的桑葚，如同能工巧匠精雕細(xì)琢而成的；半成熟的桑葚，就是一顆顆價(jià)值不菲的瑪瑙攢成的；黑色的桑葚，好似美麗的黑寶石。熟透了的桑葚是黑色的。摘一顆黑色的桑葚放入嘴里細(xì)細(xì)品嘗，一股甜甜的味道在嘴里洋溢著，真是妙不可言！于是，我們便在桑園里大顯身手，不一會(huì)兒，一張大大的桑葉上就盛滿了桑葚，令人垂涎欲滴，使人有一種想立馬把它塞進(jìn)嘴里的欲望。

這次的踏青真是趣味無(wú)窮呀！

充實(shí)的一天

這一天早晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，伸個(gè)懶腰，下床走到窗前，拉開(kāi)窗簾，一束柔和的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，我心想：這一定將會(huì)是充實(shí)的一天。

刷牙、洗臉、吃早餐之后，我便無(wú)聊起來(lái)。于是，我坐在沙發(fā)思考起來(lái)，正在這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，既然無(wú)事可做，不如做一會(huì)兒家務(wù)吧！于是，我便開(kāi)始了行動(dòng)——

首先，我先把需要換洗衣服扔到洗衣機(jī)，請(qǐng)洗衣機(jī)來(lái)代替我完成這個(gè)“重要的使命”。然后，我把拖把找了出來(lái)，讓它和我一起完成這個(gè)任務(wù)。剛開(kāi)始，我還是信心滿滿的，可是，不一會(huì)兒，就有些力不從心了。因?yàn)檫@個(gè)拖把的體重有些超標(biāo)，而我這細(xì)胳膊細(xì)腿兒的，自然是有些兒招架不住。可我那堅(jiān)定的信念一直在鼓舞著我，使我堅(jiān)持下去。拖著拖著，我便發(fā)現(xiàn)，平時(shí)家里看起來(lái)也不怎么臟，可真正一打掃起來(lái)，還真挺困難的。我不由得感嘆了一句：媽媽平時(shí)真辛苦呀！這不，我又發(fā)現(xiàn)了一些衛(wèi)生死角，好在，經(jīng)過(guò)我不懈地努力，它們也“落荒而逃”了。待我把拖把放好，站在客廳里看著我努力了好久的“戰(zhàn)利成果”，我的心里好不得意。我不由得想：平時(shí)，爸爸媽媽工作那么辛苦，回到家里還要做家務(wù)，一定很累！之前的我太不懂事了，以后我一定要多幫媽媽做一些我力所能及的家務(wù)，不讓他們這么地操心啦！

第二篇：成長(zhǎng)需要…

成長(zhǎng)需要挫折

磚石不去雕飾，永遠(yuǎn)只是一塊廢石；人要是不摔倒，永遠(yuǎn)不懂得怎樣爬起來(lái)。

————題記

人生不可能是風(fēng)平浪靜，一帆風(fēng)順的，人生的道路更不應(yīng)該是一馬平川的。在我們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)時(shí)，前方的路可能是布滿荊棘的，我們可能會(huì)失望，恐慌，然而，當(dāng)你登上人生的顛峰回望自己的腳印，你會(huì)情不自禁地驚嘆：噢！原來(lái)成長(zhǎng)需要挫折。

回望歷史，我們知道，那些功成名就流芳百世的偉人都經(jīng)受過(guò)挫折的考驗(yàn)。韓信年少曾受跨下之辱，后成為“漢初三杰”；孔子厄陳、蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，而論兵法；韓非囚秦，著《說(shuō)難》、《孤憤》；司馬遷，他由于李陵一案身受宮刑，蒙受大辱，但他終于頂過(guò)磨難，發(fā)憤寫完了輝煌巨著——《史記》。杜甫仕途挫折連連，幾經(jīng)貶官，終成一代“詩(shī)圣”。

漫步近代，我們發(fā)現(xiàn)，每一位成功人士的背后，都有一座偉大的奠基石，那就是挫折。張海迪，5歲患脊髓病，胸部以下部分全部癱瘓，從那開(kāi)始，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)特的人生。她無(wú)法上學(xué)，便自學(xué)完成了中學(xué)課程，在她同父母一起下鄉(xiāng)的時(shí)候，她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門外語(yǔ)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工，在殘酷的挫折面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪。經(jīng)歷過(guò)挫折的她，現(xiàn)已攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程，編著了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書籍。其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國(guó)出版，而《生命的追問(wèn)》問(wèn)世不要半年，已重印了3次。張海迪，成了咱中華民族的驕傲，華夏兒女的自豪。

外國(guó)名家也何嘗不是這樣，美國(guó)總統(tǒng)林肯，他的一生經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的挫折：22歲時(shí)，他競(jìng)選縣儀失敗了：23歲，戀人過(guò)世；24歲，精神幾乎崩潰；26歲時(shí)，競(jìng)選洲議員又失敗；30歲，競(jìng)選國(guó)會(huì)議員還是失敗、、、、、、、而正是這一次次的挫折卻磨練了他的意志，使他沖破一道道荊棘，才會(huì)在事業(yè)上成就輝煌。

諾貝爾在發(fā)明炸藥的時(shí)候承受了多大的挫折，然而他也沒(méi)有放棄，而是百折不撓的從事科學(xué)研究工作。最終成為“炸藥之父”，還替后人留下了寶貴的財(cái)產(chǎn)——諾貝爾獎(jiǎng)。

人的成長(zhǎng)是依次漫長(zhǎng)的航行，我們都是稚嫩的水手。挫折是海上無(wú)休止的波濤和成功彼岸無(wú)數(shù)的礁石。挫折會(huì)讓我們走不少?gòu)澛罚圆簧倏唷Ｈ欢鼌s教我們面對(duì)成功要冷靜，機(jī)智勇敢。經(jīng)歷了許多風(fēng)雨與磨難，我們漸漸成為一個(gè)成熟的水手。

挫折是痛苦背后的一縷曙光，如果你認(rèn)為挫折是絆腳石，卡住了你的喉嚨，凝固了你的血液。那么，你錯(cuò)了。記住：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。成長(zhǎng)，需要挫折的陪伴！

成長(zhǎng)需要挫折

小草如果因?yàn)闆](méi)有樹的偉岸而而感到痛苦，那我們就不會(huì)見(jiàn)到遼闊的草原。

貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣Ｉ扯械酵纯啵撬肋h(yuǎn)孕育不出珍珠。

流水如果因?yàn)榍胺降臍堁露械酵纯啵俏覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)目睹費(fèi)流橫下的壯觀。成長(zhǎng)，如果因?yàn)橛辛舜煺鄱纯啵敲慈松鷮⒉粫?huì)出現(xiàn)成功、幸福、希望。

挫折是成長(zhǎng)之路上必經(jīng)的岔道口。一個(gè)人沒(méi)有了挫折的支撐，那他永遠(yuǎn)也不會(huì)面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。張海迪如果沒(méi)有經(jīng)受挫折，那她永遠(yuǎn)也不會(huì)成就她偉大的事業(yè)。馬克思如果沒(méi)有經(jīng)歷貧困，那他永遠(yuǎn)不會(huì)成為革命的領(lǐng)頭人。

挫折是痛苦背后的曙光。如果你認(rèn)為挫折是你的絆腳石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你錯(cuò)了。在挫折中，蘊(yùn)含了巨大的財(cái)富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的密鑰，引領(lǐng)你打開(kāi)擋在你面前的每一扇大門。如果你棄之于不顧，那么它匯報(bào)你的將是一望無(wú)際的黑暗。

挫折抑制了荊棘鳥尋找的道路，它不斷的給荊棘鳥以狂風(fēng)、暴雨、海浪。而荊棘鳥并沒(méi)有為此而恐懼，在穿過(guò)烏云之后，令它欣喜的是在陽(yáng)光的照耀在熠熠生活照的荊棘刺！它成功了！而令它成功的，人們總不會(huì)聯(lián)想到挫折。

不少人嗟嘆自己財(cái)富微薄，挫折便是財(cái)富。我們需要挫折，需要它帶給我們無(wú)盡的思索。因?yàn)榇煺垡苍鴰缀螘r(shí)抑制了我們前進(jìn)的道路。小時(shí)，我們跌倒了，為什么大了不會(huì)再跌倒？因?yàn)槲覀冋酒饋?lái)了，我們克服了生命給我們帶來(lái)的第一個(gè)挫折。大時(shí)，我們失敗過(guò)為什么有些人在失敗上停滯不前？因?yàn)樗麄兣铝耍略偃ソ?jīng)受另一個(gè)挫折。

成長(zhǎng)之中，我們都需要挫折來(lái)磨練。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)挫折的生命，便是那絢麗無(wú)比的彩虹。

成長(zhǎng)需要挫折

成功是留給強(qiáng)的人的，相信自己，才會(huì)贏。

每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程都不相同，有的人渴望長(zhǎng)大，不怕挫折；但有的人卻害怕成長(zhǎng)，不敢面對(duì)困難。有的人則需要鼓勵(lì).關(guān)懷.理解和引導(dǎo)，有的人需要一張書桌，一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)。

但是我認(rèn)為成長(zhǎng)需要挫折，如果不經(jīng)挫折，那永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，只是一個(gè)不懂事事的人，生活中遇到挫折，遇到困難，不要依賴家長(zhǎng)，要靠自己的能力解決。家長(zhǎng)不能過(guò)分的溺愛(ài)自己的孩子，要讓孩子自己去努力，去創(chuàng)造，來(lái)開(kāi)擴(kuò)出屬于自己的一片天。當(dāng)然，家長(zhǎng)也不能打罵孩子，這樣會(huì)使孩子的內(nèi)心受到極大的傷害，甚至孩子會(huì)出現(xiàn)逆反心理，不利于孩子今后的成長(zhǎng)。我看見(jiàn)過(guò)這樣一幕：家長(zhǎng)領(lǐng)著不會(huì)走路的孩子打預(yù)防針，到了那里，家長(zhǎng)就把孩子“甩”在有地毯的地方，任由孩子在地上亂滾亂爬，絕對(duì)看不到一哭就抱的現(xiàn)象。

由此可以看出挫折是很重要的，挫折有利于成長(zhǎng)，有利于將來(lái)的發(fā)展，只有經(jīng)歷挫折，才能把握自己生活的方向，實(shí)現(xiàn)積極向上的人生目標(biāo)。在生活中，要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的事情，增強(qiáng)自控能力。

我們?cè)诔砷L(zhǎng)的生活中要養(yǎng)成獨(dú)立自主的心，勇于接受生活的考驗(yàn)。只要記住成功是留給強(qiáng)的人的，相信自己，才會(huì)贏！！

成長(zhǎng)需要掌聲

成長(zhǎng)，需要掌聲。掌聲，失敗時(shí)給人以鼓勵(lì)；拼搏時(shí)給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力；成功時(shí)給人肯定·····掌聲就是伴隨成長(zhǎng)的交響曲。成長(zhǎng)，需要掌聲 成長(zhǎng)，需要掌聲。掌聲，失敗時(shí)給人以鼓勵(lì)；拼搏時(shí)給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力；成功時(shí)給人肯定······;掌聲就是伴隨成長(zhǎng)的交響曲。

掌聲，失敗的時(shí)候給人以鼓勵(lì)。記得小時(shí)候，看到一輛輛疾飛的自行車穿過(guò)我的面前，我不禁感到驚訝和對(duì)自己沒(méi)有膽量的感受。這時(shí)，一個(gè)騎自行車的大哥哥一邊鼓掌一邊對(duì)我說(shuō)：“小妹妹學(xué)自行車沒(méi)有什么難的。來(lái)吧，我教你。”聽(tīng)到他的掌聲，我的畏懼從不翼而飛。在他的鼓勵(lì)下，我漸漸地學(xué)會(huì)騎飛。

掌聲，拼搏是給人以動(dòng)力。在那次體育考試八百米的時(shí)候，由于我一開(kāi)始用力過(guò)多，導(dǎo)致到最后一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了。這時(shí)我想到了放棄。“劉紅玉加油!第一馬上就是你的了！加油啊！：聽(tīng)到了同學(xué)們慷慨激昂的聲音和熱烈的掌聲，我頓時(shí)感到羞愧，又重新調(diào)整好心態(tài)，直到最后一刻我終于跑向了第一的好成績(jī)。這時(shí)，我又聽(tīng)到了同學(xué)們的掌聲。

掌聲，成功時(shí)給人以肯定。我本是一個(gè)在同學(xué)們和老師面前不善于表露的人。在上課時(shí)，我也不怎么的舉手和發(fā)言。但是在上次舉行辯論會(huì)的時(shí)候 我卻參加了。這參加的勇氣都是源于媽媽的掌聲。我媽媽聽(tīng)說(shuō)要舉行辯論會(huì)，她又看到我沒(méi)事絲毫想要參加的意思，她什么話也沒(méi)有說(shuō)，只是給了我一震掌聲。我從媽媽的掌聲中聽(tīng)到了媽媽的意愿。我參加了······;這一切都要感謝媽媽的掌聲，讓我更好的鍛煉

成長(zhǎng)需要掌聲，掌聲會(huì)彈奏出一首首優(yōu)美的交響曲。.成長(zhǎng)需要掌聲

在成長(zhǎng)的長(zhǎng)河里徜徉，誰(shuí)都會(huì)有拿不準(zhǔn)的時(shí)候，感覺(jué)自己沒(méi)分量，快被命運(yùn)沖走，若是此時(shí)傳來(lái)一個(gè)振奮的聲音，也許這個(gè)人就會(huì)成為一座大山。若是將人生比做球賽，若兩旁沒(méi)有真誠(chéng)的喝彩，這場(chǎng)球賽如何精彩的了！所以，讓我們每個(gè)人的成長(zhǎng)中都有地久天長(zhǎng)的掌聲。因?yàn)槲疑钪恳宦曊坡晫?duì)一個(gè)人意味著什么。

曾經(jīng)的我是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的小孩，幻想著能夠當(dāng)上一名漂泊的畫家。為此，每天我都會(huì)畫上那么一兩幅來(lái)鍛煉自己的畫筆。偶然間的一瞥，我看見(jiàn)了一個(gè)畫畫比賽。我辛苦地準(zhǔn)備著，忙得天昏地暗。終于，滿載著希冀的作品通過(guò)天使的翅膀寄到了遠(yuǎn)方。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的等待，我終于收到了回信。我滿心期待地撕開(kāi)了信封，迫不及待地看起來(lái)：“你的作品由于主題太過(guò)幼稚，故未被評(píng)上。望繼續(xù)努力??”我心灰意冷地回到了教室。帶著一種挫折感把那封信連同我的作品被撕成碎片。這時(shí)，好友小白撿起了地上的碎片，輕輕地放在了我的桌上。她仿佛是費(fèi)盡了全身力氣般，用力地為我鼓掌。那掌聲在空曠曠的教室里格外地動(dòng)聽(tīng)，猶如一股和煦的春風(fēng)吹進(jìn)了我冰凍的心靈。我霎時(shí)醒悟了，我不該放棄，而是應(yīng)該堅(jiān)持！

后來(lái)，每當(dāng)我失意或是難過(guò)之時(shí)，我都會(huì)憶起記憶塵埃里那聲溫暖的掌聲，因?yàn)槟鞘俏疑幸坏烂髅牡年?yáng)光，給我鼓勵(lì)，給我力量??

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)遇到或這或那的挫折。成長(zhǎng)的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風(fēng)，使躁動(dòng)不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛(ài)心更為重要，心靈的通道連接著每一個(gè)沉思憂郁的哲人。在我上學(xué)的道路上，我時(shí)常會(huì)看到一個(gè)年過(guò)花甲的老人擺一個(gè)攤子，為人們修鞋。被他修過(guò)鞋的人們都稱贊他的手藝非常的好，可是卻沒(méi)有一個(gè)人為他鼓掌。一次，我的運(yùn)動(dòng)鞋的跟壞了，可是其他卻完好無(wú)損，扔了也怪可惜的。于是，我便把它拿到鞋攤邊讓那個(gè)老人修一下。老人修鞋的速度非常快，三下五除二一雙鞋就修好了。心里對(duì)他的敬佩之情不免更升了一層，也情不自禁地為他鼓起了掌。老人很吃驚，微啟的唇中沒(méi)說(shuō)出一個(gè)字，連老花眼睛滑下來(lái)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。他滄桑的眼中充滿了親切的神情，堅(jiān)決不收我的錢。他凝望著遠(yuǎn)方的晚霞，緩緩說(shuō)道：“這是我人生中的第一聲掌聲。謝謝你，小朋友，你讓我覺(jué)得我的人生還有價(jià)值！”我搖搖頭，微笑著走了。

其實(shí)，每個(gè)人都希望得到別人的掌聲，因?yàn)槟鞘菍?duì)他們的肯定。所以，當(dāng)別人為我們鼓掌的同時(shí)，我們也應(yīng)該給他們鼓掌。這樣不僅使對(duì)方變得完美，生活充滿愛(ài)，也使我們的心靈變的博大。因?yàn)橹挥谐鞘卸譄岢赖娜瞬艜?huì)由衷地為別人鼓掌。成長(zhǎng)，需要掌聲。

成長(zhǎng)需要掌聲

成長(zhǎng)似花開(kāi)一般，是一個(gè)靜悄悄的過(guò)程。成長(zhǎng)的過(guò)程中，許多人時(shí)常迷茫，并會(huì)不斷的詢問(wèn)：“知音難求，何為知音？”知音就是人生中的鼓掌者。成長(zhǎng)需要掌聲。

——題記

掌聲，人生之路的指明燈

成長(zhǎng)如開(kāi)放在野外的鮮花，芳香四溢。但再美的花兒怎能離開(kāi)蝴蝶的點(diǎn)綴；成長(zhǎng)即是顛簸在海上的航船，乘風(fēng)破浪。但再大的船只怎能離開(kāi)航標(biāo)的指引？

輕風(fēng)伴著細(xì)雨，滋潤(rùn)著春天的花瓣，但是那大山的背后，有一位小姑娘。她便是靜。靜自幼父母雙亡，一次重病使她失去了心靈之窗——眼睛。她正如那株剛發(fā)芽的綠柳，然而卻有著如此的不幸。所有人都嘲笑她，但是當(dāng)她入學(xué)以后，每一位老師同學(xué)的關(guān)愛(ài)卻讓他的心靈不再孤單。

是掌聲，是溫暖，撫平了她心里的創(chuàng)傷，因?yàn)樗米约旱谋澈笥幸浑p雙關(guān)愛(ài)她的眼睛。對(duì)靜來(lái)說(shuō)，掌聲是她人生路上的指明燈。

掌聲，成長(zhǎng)路上的維生素

有一個(gè)問(wèn)題想一下：如果你正舞蹈于屬于你自己的舞臺(tái)，而臺(tái)下沒(méi)有任何掌聲，你還會(huì)陶醉于你自己的舞姿嗎？如果我來(lái)回答，答案將是否定的。沒(méi)有掌聲的演出是可怕的，有誰(shuí)能耐得住那死一般的沉寂？我想，有了掌聲，有了鼓勵(lì)，自己對(duì)自己才會(huì)認(rèn)可，才能繼續(xù)的舞蹈，沒(méi)有掌聲的成長(zhǎng)歷程是可悲的可嘆的，有誰(shuí)會(huì)選擇在壓抑中孤獨(dú)的生存？

我們不愿在寂寞中徘徊，更祈求著一個(gè)鼓掌者，找到一個(gè)精神世界的同路人。有了掌聲，我們才會(huì)擁有勇氣，才能不再沮喪，才能自信地在自己的舞臺(tái)上高歌漫舞。對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，掌聲是成長(zhǎng)中的維生素。

成長(zhǎng)需要掌聲，雖然知音難求，但我們不能告別掌聲。它足以喚起我們沉睡已久的自信；足以驅(qū)逐我們生活中的失敗；足以帶給我們奮發(fā)向上的勇氣。

抬頭遙望遠(yuǎn)處的藍(lán)天白云，我們心比天高；回憶腦海深處的波濤浪花，我們熱血沸騰。當(dāng)我們 精神世界的同路人來(lái)臨時(shí)，我們滿心歡喜。掌聲如同海上的燈塔將伴隨我們駛向成功的彼岸，引導(dǎo)我們掛云帆，濟(jì)滄海。

抬起頭，揮揮手，把“成長(zhǎng)需要掌聲”銘記心中，讓掌聲響起來(lái)！——后記

師恩似海

打開(kāi)心靈的窗口，可以看見(jiàn)一條長(zhǎng)河，那是由老師愛(ài)的溪流匯成。在河的盡頭，我看到了海，海水是火紅火紅的，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不燃燒起我的熱情，讓我乘風(fēng)破浪，勇往直前，駛向成功的彼岸。

——題記

初中的生活讓我頗感壓力，沒(méi)有了童趣，沒(méi)有了“太陽(yáng)曬到屁股”才起床的舒服日子，沒(méi)有了騎自行車到郊外放風(fēng)箏、釣魚的悠閑。有的只是學(xué)習(xí)的緊迫、成堆的作業(yè)。在勞累中我還承受了一種勝于一切的打擊——成績(jī)的不如意。初二的時(shí)光布滿了硝煙，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中我“落伍”了，不再是優(yōu)等生，這對(duì)于好強(qiáng)的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種心靈的折磨。我望著窗外的一切，手里拿著不滿80分的試卷，無(wú)言而淚下。

一聲呼喊把我從沉思中喚起，就是老師。我急忙抹去淚水，不知所措地看著他一步步走過(guò)來(lái)。他就是我的班主任，王老師。他很嚴(yán)肅，也很慈祥。他很心疼而且很真切地看著我，沖著我笑，當(dāng)我看到老師的眼睛時(shí)，一霎那，我被震撼了。那種眼神里充滿了期望，充滿了信任，也充滿了關(guān)懷，他沒(méi)說(shuō)太多，只是拍了拍我的肩膀，說(shuō)了一句：“加油啊，你會(huì)成功的。”

望著老師走出去的身影，淚水像斷了線的珠子，是啊，那時(shí)的我多么需要關(guān)懷。也許一束微弱的陽(yáng)光就會(huì)照亮我內(nèi)心的黑暗。何況老師給了我一個(gè)太陽(yáng)。以為我不是優(yōu)等生，老師沒(méi)有必要關(guān)心我，可是我錯(cuò)了。一瞬間，我覺(jué)得渾身都是力量，是的，我找回了真正的我，永遠(yuǎn)告別了迷茫和黑暗。

與王老師相處的日子里，他給予了最需要的東西——自信，他幫我找到了最重要的東西——堅(jiān)強(qiáng)，他毀滅了我最可怕的東西——軟弱。我那時(shí)才真正懂得了什么是“一日為師，終生為父！”什么是“師恩似海”。

成績(jī)的步步提升，使我愛(ài)上了一切，更準(zhǔn)確的說(shuō)，是老師平時(shí)對(duì)我的關(guān)注、關(guān)心和培養(yǎng)，讓我愛(ài)上了一切，包括失敗。如果說(shuō)有什么話可以表達(dá)我對(duì)老師的感激，我會(huì)說(shuō)上一千次，如果有什么字可以表示我對(duì)老師的敬愛(ài)，我會(huì)寫上一萬(wàn)遍。可是沒(méi)有，我也只能不斷努力，用成績(jī)來(lái)回報(bào)他，不過(guò)我相信，有一天，我會(huì)讓老師為我而驕傲。

有人說(shuō)，老師像一根蠟燭，我覺(jué)得不如把老師比作一條不會(huì)使人痛的鞭子更實(shí)際。有人說(shuō)，老師像一支短短的粉筆，我覺(jué)得不如把老師比作黑暗中的一縷陽(yáng)光再貼切，敬愛(ài)的老師啊，巍巍蒙山峰是您為我們服務(wù)的不倦身影，滾滾長(zhǎng)江水是您永往直前的不息腳步。歲月可以抹掉以往的記憶，可我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的恩情。師恩似海，我當(dāng)以成績(jī)來(lái)相報(bào)。

面對(duì)挫折

面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該畏懼、退縮；面對(duì)挫折，我們的心不應(yīng)該感到疲憊、失意。孰不知，我們的人生，正因經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折，才變得繽紛而多彩，豐富而充實(shí)。縱觀歷史，古今中外，凡是有 所建樹之人，無(wú)一不是在挫折面前經(jīng)受住了考驗(yàn)，而鑄造了一個(gè)不平凡的人生的。

南朝的祖沖之，在當(dāng)時(shí)極其簡(jiǎn)陋的條件下，靠一片片小竹片進(jìn)行大量復(fù)雜的計(jì)算，一遍又一遍，歷經(jīng)無(wú)數(shù)次失敗，終于在世界上第一個(gè)把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，在發(fā)明電燈的過(guò)程中，做了無(wú)數(shù)次失敗的實(shí)驗(yàn)，總共試用了6000多種纖維材料，最終才確定用鎢絲來(lái)做燈絲，提高了電燈的使用壽命。法國(guó)作家小仲馬，不靠其父之名氣，決定用自己的實(shí)力取得一番成就，他一次次地往報(bào)社寄稿，卻都被報(bào)社退了回來(lái)，但他沒(méi)有因此而失望，仍繼續(xù)創(chuàng)作，經(jīng)過(guò)不懈的努力，最終著成了成名之作《茶花女》。

試想，如果祖沖之苦于那繁瑣的計(jì)算、屢次的失敗，而選擇了放棄，他能有這一番成就嗎？如果愛(ài)迪生對(duì)于自己的失敗感到灰心失望，不再繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，他能有2000項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造，從而為人類的文明和進(jìn)步做出巨大的貢獻(xiàn)嗎？如果小仲馬忍受不了一次次退稿的打擊，不再繼續(xù)寫作，會(huì)有《茶花女》這部著作問(wèn)世嗎？

由此可見(jiàn)，面對(duì)挫折，我們應(yīng)該大膽地正視它、面對(duì)它。羅曼o羅蘭說(shuō)得好：“每個(gè)人心中都應(yīng)有兩盞燈光，一盞是希望的燈光；一盞是勇氣的燈光。有了這兩盞燈光，我們就不怕海上的黑暗和風(fēng)濤的險(xiǎn)惡了。” 是啊，人生猶如一條河，“河道有寬也有淺，河水有漲也有落，” 我們航行在河上，一路不可能總是風(fēng)平浪靜，大風(fēng)暴雨、驚濤駭浪是難免的。雖然我們的掌舵技術(shù)還不高超，但也要拼一拼，搏一搏。一次次的失敗，就應(yīng)一次次“擦干淚，不要哭”，“直掛云帆濟(jì)滄海。” 霍奇斯曾說(shuō)：“失敗往往是黎明前的黑暗，繼之而出現(xiàn)的就是成功的朝霞。”當(dāng)你沖破“黑暗”，看到“朝霞”；當(dāng)你走完一路的坎坎坷坷，到達(dá)勝利的中點(diǎn)時(shí)，驀然回首，你會(huì)發(fā)覺(jué)自己的心變得如此堅(jiān)強(qiáng)，生命如此充實(shí)，這難道不是挫折對(duì)我們的磨練嗎？

朋友們，當(dāng)你面對(duì)挫折時(shí)，不要低頭，不要喪氣，昂起頭，挺起胸，用“希 望”與“勇氣”去戰(zhàn)勝它，鑄造一個(gè)豐富而充實(shí)的人生！

人的成長(zhǎng)過(guò)程是需要鮮花與掌聲

人的成長(zhǎng)過(guò)程是需要鮮花與掌聲的，一聲贊美猶如一杯熱茶，不僅解渴，而且舒暢。一句得體的稱贊，能化解多日郁悶的心情。一個(gè)不起眼的敬佩眼神，也能讓你的信心倍增。贊美給人以力量，給人戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的勇氣，贊美能激發(fā)人的潛能，讓你插上想象的翅膀，創(chuàng)造出無(wú)窮的樂(lè)趣。贊美能讓人在黑暗中重見(jiàn)光明，無(wú)論遇到多么可怕的境遇，都能使你懷抱天使般的夢(mèng)想，在黑暗中期待光亮。

在我們的日常生活中，不要憐惜你的贊美之詞，也許就是你的一個(gè)小小的善舉，或許就能拯救一個(gè)靈魂。你不用刻意去說(shuō)什么贊美的語(yǔ)言，有時(shí)傾聽(tīng)也是一種贊美，一種無(wú)聲的肯定。記得有這樣一個(gè)故事：一個(gè)女孩子很想成為一名歌唱家，但她從不敢在人面前大聲唱出來(lái)，只是偷偷地每天在公園里的空地中練習(xí)，女孩子發(fā)現(xiàn)總有一位穿著得體的老婦人在聽(tīng)她唱，無(wú)論唱的好還是不好，她都認(rèn)真地聽(tīng)。這給女孩子莫大的鼓勵(lì)，女孩子更加勤奮，年復(fù)一年，日復(fù)一日，后來(lái)，女孩子真的成了歌唱家，她多想當(dāng)面感謝那個(gè)當(dāng)年常聽(tīng)自己唱歌的老婦人，可是后來(lái)再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她。她四處打聽(tīng)，終于打聽(tīng)到這位老婦人原來(lái)是音樂(lè)學(xué)院的教授，退休好幾年了，只是當(dāng)時(shí)她患有耳疾，幾乎 聽(tīng)不到任何聲音。女孩子瞬間明白了老婦人的心意，她是上天派來(lái)點(diǎn)燃自己的火種。點(diǎn)燃自己照亮別人的人是火種，能自燃的人也是火種。而多數(shù)人都需要火種，來(lái)把自己引燃，自己缺少使自己燃燒的力量。

其實(shí)，有時(shí)，你無(wú)意中就做了那個(gè)點(diǎn)燃生命火種的人，只是自己還沒(méi)有感覺(jué)。比如在培養(yǎng)孩子方面，也許你花費(fèi)大量時(shí)間刻意去做的事情，還比不上你不經(jīng)意間的一句話的份量重，瞬間就讓你的孩子擁有勇敢自信的無(wú)窮力量。下面這個(gè)小故事或許會(huì)讓你的心靈有些許的震顫，據(jù)氣象臺(tái)預(yù)報(bào)說(shuō)，最近將有臺(tái)風(fēng)襲擊一座海濱小城，人們驚慌起來(lái)，積極投入到預(yù)防工作中，一位忙碌的母親說(shuō)：“這該死的臺(tái)風(fēng)??”。“我喜歡臺(tái)風(fēng)。”旁邊的小女孩不同意母親的看法，母親非常詫異，小女孩解釋道：“上次臺(tái)風(fēng)來(lái)了就停電了，停電了晚上就會(huì)點(diǎn)蠟燭，我點(diǎn)著蠟燭走來(lái)走去，你說(shuō)我像小天使??”母親頓時(shí)無(wú)言，放下手中的活，抱起小女孩，親吻著她說(shuō)道：“孩子，你永遠(yuǎn)是天使！”試想想，一般的孩子對(duì)即將到來(lái)的黑暗世界會(huì)是多么害怕，而這個(gè)女孩子卻說(shuō)她喜歡，在她小小的心靈中，天使成了她戰(zhàn)勝恐懼的火種，而這火種卻是她母親的一句贊美。贊美的魄力是何等的強(qiáng)大，她是生命暗室中的火種，她是播撒光明的使者。

在喧囂的世俗中，有這樣一種聲音，如滔滔洪波，攜帶著正義與堅(jiān)韌沖刷了污濁的心，喚醒了沉睡的心。在慢慢黑夜里，有這樣一種大寫的人，義無(wú)反顧地用責(zé)任去點(diǎn)燃生命的火種，寫下了人生的輝煌，澆灌著心中的花園，這才是生命的真諦，才是生命黑暗中真正的火種。我想把這一顆火種埋進(jìn)我的身體，讓熾熱的火星，充滿體內(nèi)，我的整個(gè)身體也隨之膨脹燃燒，他就是叢飛式的火種，如今已被臵于善良正直的人們心中，在藍(lán)天下沐浴著陽(yáng)光，開(kāi)花結(jié)果。

《成長(zhǎng)需要掌聲》

人生需要掌聲。

許多人時(shí)常慨嘆：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌者?

當(dāng)年，俞伯牙輕奏《高山流水》時(shí)，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。

人生，就像開(kāi)放在郊外的野花，萬(wàn)紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵(lì)激動(dòng)著每一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的行人。

人生，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風(fēng)，使躁動(dòng)不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛(ài)心更為重要，心靈的通道連接著每一個(gè)沉思憂郁的哲人。

有這樣一個(gè)故事：一個(gè)街頭賣藝者，其琴聲悠揚(yáng)，令人感動(dòng)，吸引了不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢，轉(zhuǎn)眼工夫，錢已裝滿了罐子，但賣藝人臉上并沒(méi)有一些欣喜的笑容。后來(lái)，一個(gè)旅游者抬起手來(lái)為之鼓掌，賣藝人跟里溢出了感激的淚水。可見(jiàn)，賣藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢更為重要。當(dāng)你失落喪氣時(shí)，你希望有人給你勇氣；當(dāng)你猶豫彷徨時(shí)，你希望有人給你理解；當(dāng)你精神窮困時(shí)，你希望給你熱烈的掌聲。是的，們?cè)诓粩嗟氐却砬笾鴲?ài)心的降臨，但 們更在時(shí)時(shí)刻刻尋找著知音，尋找著精神世界的同路人。只有這樣，們才不至于絕望，也會(huì)像那位賣藝人一樣流出感激的淚水。

沒(méi)有掌聲的演出是可怕的，有誰(shuí)受得了死一般的寂靜；沒(méi)有掌聲的人生是可悲的，有誰(shuí)愿意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會(huì)剩下英雄垂淚、七子悲歌的結(jié)局。正如當(dāng)年的屈原，世人皆濁唯他獨(dú)清，世人皆醉唯他獨(dú)醒，有心報(bào)國(guó)卻無(wú)力回天。沒(méi)有掌聲沒(méi)有理解只有漁夫的嘆息，終于使他熄滅希望之火，生命之燈。

人生的掌聲永不能停息，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛(ài)心比金錢更為重要。

讓掌聲響起來(lái)，人生需要掌聲。

掌聲

掌聲是成功的伴奏，是上進(jìn)的力量，是生活的交響曲。

人人都需要掌聲，沒(méi)有人甘愿寂寞，沒(méi)有人愿意在壓抑中生存，沒(méi)有人受得了死一般的沉寂。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，如果生命中沒(méi)有掌聲，生命就如同一口枯井，了無(wú)生趣。人的一生不可能平坦，它必定坎坷曲折、布滿荊棘，如果沒(méi)有掌聲的鼓勵(lì)，怎能保持一腔熱血，奮斗到底。當(dāng)鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時(shí)，惟使你不變的，讓你堅(jiān)定的就是掌聲，就是朋友真誠(chéng)的喝彩，師長(zhǎng)無(wú)言的鼓勵(lì)。

如果人生是那田間一株麥穗，那掌聲就是滋潤(rùn)它的雨露；

如果人生是一只展翅飛翔的小鳥，掌聲就是給它舒展自由的藍(lán)天；

如果人生是一株挺拔的大樹，掌聲就是撫慰它的每一束陽(yáng)光；

如果人生是一朵香花，掌聲就是孕育一世所吐露的芬芳。

是啊！掌聲有無(wú)窮的力量，有時(shí)可以沖昏你的頭腦，有時(shí)可以讓你陶醉其中，有時(shí)可以讓你意氣風(fēng)發(fā)。

記得我第一次演講，至今回想起來(lái)依然清晰可見(jiàn)，那一刻我的心在顫抖，我的手，不，全身甚至連頭發(fā)都在不停地跳著，我把詞背得滾瓜爛熟，可就在走上臺(tái)的一瞬間，全忘了，全忘了，腦海中一片空白，這時(shí)臺(tái)上似乎有千萬(wàn)雙眼睛都盯著我，他們期盼、等待，剎那間臺(tái)下響起了一片雷鳴般的掌聲。這掌聲響得透徹，響得震天。我深深地知道這掌聲不是嘲笑、嘰諷、鄙夷，而是真誠(chéng)的鼓勵(lì)，掌聲不僅是成功的伴奏，還是失敗的安慰、掌聲激起我努力、奮發(fā)。

掌聲是成功的伴奏，是失敗的安慰，是生活的交響曲，那么，在掌聲中，有人言：生活是一出戲，包含著人生的喜、怒、哀、樂(lè)，高潮迭起卻又不時(shí)跌入低谷，在雷鳴般地掌聲中，有人曰：生活像一本包羅萬(wàn)象，富含哲理地大百科全書，它字字句句都像甘甜的乳汁哺育著我們，告訴我們很多很多，生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用事實(shí)教導(dǎo)著我們。

是啊！生活需要掌聲，成功需要掌聲，失敗更需要掌聲。

掌聲 生活是多姿多彩的，人生處處需要掌聲！有鼓勵(lì)的掌聲；贊揚(yáng)的掌聲??但這些掌聲中，更多的是激勵(lì)你的一種表達(dá)方式，而不是表示你已經(jīng)完全成功了！可以說(shuō)，掌聲是你的得力助手，如果沒(méi)有了掌聲，你就沒(méi)有了信心；如果沒(méi)有了掌聲，你就會(huì)覺(jué)得生活好像沒(méi)有了陽(yáng)光；如果沒(méi)有了掌聲，你心中會(huì)有自卑；如果沒(méi)有了掌聲，也許你不會(huì)有今天的成就??

那是在五年級(jí)的第二學(xué)期，四川遇到了災(zāi)難，一聽(tīng)這事，人人都會(huì)替他們傷心。為了表達(dá)我們的心意，老師決定讓我們寫一封信給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的四川同胞。得知這個(gè)好消息，我不知有多高興，因?yàn)槲医K于可以把自己的想法用心寫出來(lái)了。可一聽(tīng)老師說(shuō)要上臺(tái)親口讀出來(lái)時(shí)，我開(kāi)始有點(diǎn)難堪了，因?yàn)槲乙恢倍疾桓耶?dāng)著同學(xué)老師的面，把自己的想法和感受用自己的聲音朗讀出來(lái)。我這人膽小如鼠，家人來(lái)客人，我都會(huì)不好意思去打招呼，故意避著他們，為了這，爸爸媽媽不知操了多少心來(lái)教育我，可我還是“本性難移”啊！哎，這次我也只好看著辦了，因?yàn)槲艺娴牟幌脲e(cuò)過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)啊，真情流露給老師同學(xué)聽(tīng)，那不是很好嗎？既可以把自己的才華展示出來(lái)，又可以把自己一直藏在心里頭想對(duì)災(zāi)區(qū)人民說(shuō)的話，通通都激情地放出來(lái)，那不是很快樂(lè)嗎？想到這，我決定讓自己的性格“嘗嘗苦頭”了。我先認(rèn)真地寫好了幾篇稿子，然后精心地選出最好的，最能表達(dá)自己的內(nèi)心想法的稿子，再耐心仔細(xì)地修改修改，準(zhǔn)備第二天的演講。

第二天終于來(lái)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)接著走上了講臺(tái)去，他們那動(dòng)聽(tīng)響亮的聲音，那感人的話語(yǔ)，真是讓我敬佩不已！我開(kāi)始擔(dān)心了，我擔(dān)心自己不夠別人的棒，沒(méi)有別人的自信！我對(duì)自己失望了，美滋滋的心變成酸溜溜的，好不是滋味！當(dāng)輪到我上臺(tái)時(shí)，我就更加忐忑不安了，不知怎的走上了講臺(tái)。面對(duì)著五十多位同學(xué)，幾位老師，我更緊張了。他們帶著期盼的目光，嚴(yán)肅的表情注視著我，我的心撲通、撲通地跳個(gè)不停，心跳也加快了100倍。我怔住了，也不知所措地和他們對(duì)視了一下。當(dāng)時(shí)，教室靜得出奇，彼此的呼吸聲都能聽(tīng)得清，就連一根頭發(fā)掉下來(lái)的聲音，也能聽(tīng)得見(jiàn)。我望著手中的稿子，慌慌張張地讀起來(lái)，起初，我的聲音還是能勉強(qiáng)地聽(tīng)得見(jiàn)，可慢慢一來(lái)，聲音就比老鼠偷吃米飯的沒(méi)什么兩樣。但我還是使勁地讀起來(lái)，可還沒(méi)能滿意，就這樣，我越讀就越小聲，最后，我啞住了??就在這時(shí)，一位老師起先帶頭鼓起了掌聲，接著其他同學(xué)老師也連著鼓起了熱烈的掌聲，那掌聲蕩漾在教室里的每一個(gè)角落，它帶給了我多大的支持啊，帶給我了多大的自信啊，帶給了我前進(jìn)的動(dòng)力，更帶給了我無(wú)窮的愛(ài)！于是，我打底心眼不讓他們失望，就盡自己的最大能力，把自己的內(nèi)心感受，內(nèi)心想法都盡情地發(fā)揮出來(lái)，“災(zāi)區(qū)人民，雖然我們遠(yuǎn)隔千里，但我們永遠(yuǎn)是心來(lái)心的，永遠(yuǎn)都是一家人??”我的聲音是那么的美妙，讓人聽(tīng)起來(lái)有一種舒服感！感情是那么的細(xì)膩，讓人震嘆不已！不知不覺(jué)，我就演講成功了。頓時(shí)，同學(xué)們老師們都帶著贊許的目光，再次為我鼓起了雷鳴般的掌聲，教室又一片沸騰！這掌聲，不僅意味著我成功了，也同樣在暗示著要我再接再厲，不要有半點(diǎn)驕傲，也不要有半點(diǎn)浮夸??

“幸福在細(xì)節(jié)中”

現(xiàn)在的孩子，大多感嘆于父母、老師的管教，各種考試與補(bǔ)習(xí)班的壓力，都認(rèn)為身邊沒(méi)有了愛(ài)，沒(méi)有了幸福。可你們又何嘗感受不到父母親不經(jīng)意的關(guān)懷所表露的濃濃深情呢？

父母親從你出生的那一刻開(kāi)始，就注定了對(duì)你的責(zé)任，他們?yōu)槟惚疾▌诼担粸榱四隳艹升埑渗P，有幸福的前景，美好的未來(lái)。也許你認(rèn)為父母親的疲于奔命只給了你物質(zhì)上的滿足，卻沒(méi)有給 你精神上的幸福；也許你想說(shuō)真正的幸福是你們對(duì)我的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)，而不是一到考試就要求我的分?jǐn)?shù)；也許你覺(jué)得的父母的給予與要求不成正比；也許你想......但是你有沒(méi)有真正體會(huì)過(guò)父母親對(duì)你那不著痕跡的情思呢？

每天早上，你起床準(zhǔn)備上學(xué)，此時(shí)，桌上總會(huì)有一杯熱過(guò)的牛奶，而母親則會(huì)強(qiáng)制著你喝下去。當(dāng)時(shí)你心中除了以為父母對(duì)自己不理解，還有無(wú)感到一份溫情在心頭蕩漾？當(dāng)你離開(kāi)家門，母親不厭其煩地嘮叨，告訴你路上小心，過(guò)馬路當(dāng)心車輛。你通常會(huì)聽(tīng)得不耐煩，可母親第二天又會(huì)重復(fù)一遍。當(dāng)時(shí)你心中除了對(duì)那份嘮叨的厭煩，還有無(wú)感到一縷情思穿過(guò)你的心房......每晚，當(dāng)你放學(xué)回到家中，父親會(huì)一聲不響地走過(guò)來(lái)陪你吃飯，再裝成漠不關(guān)心似的了解你的近況。當(dāng)時(shí)你心中積壓了一天的煩惱與疲勞，有沒(méi)有覺(jué)得在頃刻之間煙消云散？當(dāng)你走進(jìn)書房學(xué)習(xí)，父親尾隨而至，看著你忙碌的背影又悄無(wú)聲息地為你關(guān)上了房門。當(dāng)時(shí)你對(duì)父親的一切不解與困惑，有沒(méi)有在頃刻間化為了綿綿不斷的感恩親情的愛(ài)的細(xì)流......仔細(xì)回想，用心體會(huì)，再找尋一下愛(ài)的細(xì)枝末節(jié)，你會(huì)感到父母親的愛(ài)是那么地濃重；他們對(duì)你的恩情，縱使經(jīng)千百劫也難報(bào)萬(wàn)一。

現(xiàn)在的孩子，不是缺少愛(ài)，缺少幸福，而是不懂愛(ài)，不懂幸福。我們應(yīng)時(shí)時(shí)體會(huì)，時(shí)時(shí)感受那份難能可貴的親情。要永遠(yuǎn)記得：幸福在細(xì)節(jié)中，等你去體會(huì)，去回味，去感受，去發(fā)現(xiàn)！

初中生活很多味

想我已度過(guò)了十三個(gè)迷亂的春，搖曳的夏，蕭瑟的秋，冷峻的冬。此時(shí)，正躊躇在青春的門檻，胸中滿是對(duì)未來(lái)的執(zhí)著與熱誠(chéng)。

昔日小學(xué)摯友有的在小升初碼頭與我各奔東西，也有的在這段征程中仍與我共同擺渡。有昔日友人相伴，初中生活蠻甜美！

上了初中，新集體、新老師、新同學(xué)、更有嶄新的起跑線。嘿！初中生活多新鮮！

唉，何苦呢？剛上初中就給我們灌中考?jí)毫Γ筒恍湃票人闹撇睿】颇坑扇浦髯兂闪爽F(xiàn)在的七主，我們也是人嘛，累得心煩意亂，不過(guò)忙里偷閑也不錯(cuò)哦！伴著學(xué)習(xí)壓力，初中生活好無(wú)奈！

趕上了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，全班齊努力，成績(jī)依舊不理想。初中生活伴隨著苦辣酸！

窗外紅葉伴我度過(guò)又一天，落葉舞秋風(fēng)是初秋的標(biāo)志。萬(wàn)物始于春，卻成于秋，秋姑娘到處收集成熟的金黃。收獲的季節(jié)中，我們這些踏朝露而來(lái)，伴繁星而歸的學(xué)子們?cè)诘玫街R(shí)、汲取營(yíng)養(yǎng)、發(fā)掘潛能，收獲與農(nóng)民不一樣的果實(shí)卻一樣的喜悅。在這個(gè)季節(jié)，為了學(xué)有所成，為了在明年今日收獲更多，所有人都努力著！這樣的氣氛，這樣的我們，緊張的空氣隨初中生活不知不覺(jué)地來(lái)到我身邊！

閑暇時(shí)間，教室的一角，我們“四大元老”正在大話古今中外正邪歪傳。輕松的談話氛圍，搞笑的談話內(nèi)容，讓時(shí)間偷偷乘滑板溜走。因?yàn)橛辛藫从眩踔猩钫娴暮茌p松，又好愉快！

好怪哦！甜美、新鮮、無(wú)奈、苦澀、緊張與輕松，一切似乎搭不上邊，似乎很矛盾，真的矛盾嗎？不然，因?yàn)檫@段青春傳奇時(shí)期，就是這么多姿又多彩，讓人愛(ài)也不是，厭也不是！

把握自己 一顆流星劃過(guò)，把握住許愿的機(jī)會(huì)；一朵鮮花開(kāi)過(guò)，把握住沁人的芬芳；人的一生走過(guò)，把握住自己的每一份機(jī)遇與幸福。

人生一世，再向前行進(jìn)的同時(shí)，有很多東西從身邊悄然流過(guò)，再難覓蹤跡，其中就包括自己的青春。在它逝去之時(shí)，我是否已充分利用，并很好地把持？在前進(jìn)的途中，得到了太多，也失去了太多，在這得失往來(lái)之中，我是否把握住了自己該得的，舍棄了應(yīng)舍的？在這段征程之中，不乏難以戰(zhàn)勝的敵人，但我又何嘗不明白：人最難以戰(zhàn)勝的敵人往往就是自己。在忙著與自己作戰(zhàn)的時(shí)候，我是否把握住了幸福與快樂(lè)？人生在世，屈指數(shù)十載，在這白駒過(guò)隙的短暫時(shí)間內(nèi)，我把握住了什么？并且能把握住什么？

不覺(jué)間，腦中已打了無(wú)數(shù)彎鉤。這些問(wèn)題，我曾一次次地問(wèn)過(guò)自己，但它們，卻實(shí)在難以作答。一切都是未知，只能勇敢地向前行進(jìn)，睿智地分辨周圍的事物，把握分分秒秒，不辜負(fù)每一寸光陰。

平心而論，把握自己談何容易。人世間，有罪惡，有誘惑，有陰晦......在塵世中出落，有誰(shuí)人能如蓮花般“出于淤泥而不染”，世俗不侵？每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己手中，自己的幸福也把握在自己手中。一切都會(huì)過(guò)去，但自己仍應(yīng)執(zhí)著、奮然地前進(jìn)。人生路，不回頭，把握自己，傲然前行。

一輩子，轉(zhuǎn)眼過(guò)。把握住了，幸福，歡樂(lè)將伴隨一生；反之，縱然千般悔，萬(wàn)般憾，也終難挽回。不論何時(shí)，哪怕周圍誘惑再多，現(xiàn)實(shí)再殘酷，也應(yīng)把握住自己，把握住快樂(lè)。

一路走過(guò)，重要的是把握現(xiàn)在，活在當(dāng)下，盡全力令每一點(diǎn)滴都不虛度，讓每一天充實(shí)，愉快。才不枉來(lái)這世間一場(chǎng)啊！

心靈的財(cái)富

要做一件事，若在之前就認(rèn)定成功，那么其結(jié)果仍有可能失敗；但若在之前就認(rèn)定失敗，那么其結(jié)果必定是失敗。

這就是希望的重要性。記得曾讀過(guò)一片小故事。內(nèi)容是說(shuō)一個(gè)農(nóng)民望著上坡而怯步，覺(jué)得自己不能憑一己之力將板車?yán)仙健＿@時(shí)有個(gè)路人來(lái)幫他，于是他輕易地將車?yán)狭似马敗５潞筮@個(gè)路人卻說(shuō)他并沒(méi)有用力，而只是口頭的加油鼓勵(lì)而已。也就是說(shuō)，農(nóng)民靠自己完成了他認(rèn)為本不可能完成的事。

同一個(gè)人，同一輛車，同一個(gè)山坡，卻有著不同的兩種結(jié)果。望而卻步地輸在起跑線上，還是鼓足干勁地沖到坡頂？重要的不是那些外在因素，而是當(dāng)事人的心態(tài)。

心中的希望往往能讓人超越極限，突破平凡。一份信念，一份追求，帶來(lái)的是成功的喜悅。縱使眼前是一片黑暗，與其在極度絕望的深淵中詛咒命運(yùn)，倒不如在滿目的死寂中堅(jiān)定信念，找到屬于自己的光明。用滿是希望的熾熱之心去感受那不為人重的點(diǎn)點(diǎn)光熱。

相信自己，縱使世上無(wú)人認(rèn)同你，只要把握心中的信念，自己肯定自己，做自己，活出自己就夠了。堅(jiān)信自己存在的特有價(jià)值，因?yàn)槊恳粋€(gè)人的存在都有其獨(dú)特的意義，都是一份與眾不同的財(cái)富。要用滿懷希望的心去度過(guò)每一寸光陰，用滿腔的希冀去換取花樣的多彩。信念，希望，有著巨大的力量，一種超脫于世界的力量，這是我們的心靈擁有的最有價(jià)值的財(cái)富。

堅(jiān)定的信念，是創(chuàng)造奇跡之源，助人成功也助人成長(zhǎng)。希望是心中的夢(mèng)與追求，他帶來(lái)的是動(dòng)力，是方向，是不再彷徨。有了這樣的財(cái)富，生活中就不會(huì)再有過(guò)不去的火焰山；有了這樣的財(cái)富，在崎嶇的山路也會(huì)是坦途。

心靈的財(cái)富也是需要靠自己把握的，這是一份可執(zhí)可縱的財(cái)富。只有把握住，生活中才會(huì)處處都是艷陽(yáng)天，時(shí)時(shí)都有花團(tuán)簇。

第三篇：夢(mèng)想需要堅(jiān)持

《夢(mèng)想需要堅(jiān)持》觀后感

關(guān)山完小四甲班程詩(shī)雨

也許我們的夢(mèng)想一樣，也許我們有著不同的夢(mèng)想。誰(shuí)都有夢(mèng)想，而普通人的夢(mèng)想是怎樣的呢？

在2013年9月《開(kāi)學(xué)第一課》上，我們看到了許許多多普通人的夢(mèng)想。他們沒(méi)有神奇的翅膀，可以讓夢(mèng)想飛翔。但是，他們有對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，也有對(duì)夢(mèng)想的不放棄，所以，他們?yōu)閴?mèng)想所青睞，給我們帶來(lái)了許多現(xiàn)實(shí)中的奇跡。《開(kāi)學(xué)第一課》第一節(jié)的主題是“有夢(mèng)就有動(dòng)力”。在這一節(jié)中，我們看到了在太空為我們授課的王亞平阿姨，也看到了13歲跳傘隊(duì)員付麗娟。他們都是自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)者。在十年前，王亞平還是一名飛行學(xué)員，那年她是青春的23歲。而如今，她用自己的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了自己的藍(lán)天夢(mèng)，成為中國(guó)首位太空教師。

她告訴我們，夢(mèng)想如星辰，雖遙遠(yuǎn)，但只要努力，總有天能觸摸得到。而付麗娟在她13歲時(shí)就實(shí)現(xiàn)了一個(gè)干凈利落的跳傘動(dòng)作，成為空軍跳傘運(yùn)動(dòng)大隊(duì)最小的隊(duì)員。她從小就對(duì)軍營(yíng)和藍(lán)天有著很大的熱情，所以她走出了湘西小鎮(zhèn)，來(lái)到了跳傘運(yùn)動(dòng)大隊(duì)。原以為跳傘很瀟灑，卻沒(méi)料到想要跳傘之前必須做十分辛苦的訓(xùn)練。她一度無(wú)法承受，但想著自己的夢(mèng)想，她咬牙堅(jiān)持到了最后。皇天不負(fù)有心人，她成功了。是啊，就像那首歌《真心英雄》中說(shuō)的那樣，“沒(méi)有人能隨隨便便成功”，想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就應(yīng)該付出辛勞。

“有夢(mèng)就要堅(jiān)持” 觀后感

關(guān)山完小三年級(jí)向炳貴

對(duì)于夢(mèng)想，很多人都能說(shuō)上幾個(gè)，但是哪一個(gè)是我們堅(jiān)持到最后的呢？我想起自己過(guò)去想要當(dāng)一名記者，但當(dāng)我真正成為一名小記者后，卻發(fā)現(xiàn)自己吃不了那份苦，結(jié)果一個(gè)暑假都沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)，我就與自己的記者夢(mèng)說(shuō)再見(jiàn)了。想想自己，再看看那個(gè)在汶川地震中失去雙腿的舞蹈老師廖智廖老師，我的心中涌出了一份慚愧和心虛——她的故事令人心碎，她的精神卻令人敬佩。沒(méi)有了雙腿怎么跳舞？她曾一度陷入絕望，不接受假肢，不接受勸解，活在自己的巨大失望當(dāng)中。然而，她的生命中缺少不了舞蹈，她也忘記不了翩翩起舞的快樂(lè)。所以，她開(kāi)始訓(xùn)練，不斷的失敗，不斷的站起，最終，她贏得了自己的尊嚴(yán)，也實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。看到這里，我下定決心，對(duì)自己今后人生的夢(mèng)想，一定要慎重，并且無(wú)論要吃多大的苦都要堅(jiān)持下去！

“有夢(mèng)就能出彩” 觀后感

關(guān)山完小六甲班黃杰

很多人都覺(jué)得追逐夢(mèng)想的旅途是枯燥而毫無(wú)光彩的，因?yàn)檫€沒(méi)有達(dá)到成功，所以不能讓人看到我們成功后的光鮮。其實(shí)，夢(mèng)想貴在追尋！一旦堅(jiān)持，追尋的過(guò)程也能讓人肅然起敬，比如鄭亞波鄭媽媽的故事。她是名普通的加油工，兒子是自閉癥患者，為了開(kāi)發(fā)其智力，鄭媽媽看視頻自學(xué)鋼琴，學(xué)了后再交給其兒子，十一年不間斷。如今，曾經(jīng)還不會(huì)說(shuō)話的鄭媽媽兒子已經(jīng)能夠自彈自唱了，并且上了普通小學(xué)六年級(jí)——這不正是夢(mèng)想的奇跡，堅(jiān)持的奇跡嗎？其實(shí)，來(lái)到《開(kāi)學(xué)第一課》的嘉賓很多，他們的故事也同樣令人感慨萬(wàn)分，如羅田縣的鄉(xiāng)村教師方榮方老師。別看她這么年輕，她可是多次被縣、鎮(zhèn)評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”呢！方老師是當(dāng)代教師的楷模，她對(duì)學(xué)生的付出、對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，也讓我們對(duì)她佩服不已。

看了《開(kāi)學(xué)第一課》之后，我明白了，成功是由一個(gè)個(gè)夢(mèng)想組成的。堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)從前不敢想象的愿望，更能夠證明我們的價(jià)值，能夠讓我們找到自我、找到生活的意義。每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)夢(mèng)想都要靠自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

第四篇：成長(zhǎng)需要挫折

成長(zhǎng)需要挫折

人的一生都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有一些小阻礙你前進(jìn)的步伐，有一些小坎坷讓你跌倒，那就是挫折。遇到挫折，跌倒也不要怕，但你要勇敢的爬起。記得那是我上四年級(jí)，學(xué)校要為運(yùn)動(dòng)會(huì)挑選鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員，我被選進(jìn)了鼓號(hào)隊(duì)，心里別提有多高興了。要知道從三年級(jí)起，我就開(kāi)始做進(jìn)鼓號(hào)隊(duì)的夢(mèng)了，幻想著自己穿上鼓號(hào)隊(duì)那漂亮的隊(duì)服。與大家一起邁著整齊的步伐，敲打著統(tǒng)一的鼓點(diǎn)，在所有同學(xué)的矚目下。只可惜好景不長(zhǎng)，在一次又一次的篩選中，我不幸落選了。那一刻，我的夢(mèng)想破滅了，我再也無(wú)法穿上那漂亮的隊(duì)服了。我心里有一種說(shuō)不出的滋味，我?guī)状稳套⌒闹型纯啵瑳](méi)有落淚，可心里卻非常難過(guò)。直到運(yùn)動(dòng)會(huì)彩排的那一天，看著別人穿著隊(duì)服在我眼前一遍遍的走過(guò)，我的眼淚從眼眶里奪眶而出，我跑到角落里痛快的哭了一場(chǎng)。

媽媽知道后，把我叫到身邊語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“生活中其實(shí)要面對(duì)很多的痛苦和挫折，這只是你人生中的一次小小的考驗(yàn)，以后還會(huì)經(jīng)歷很多這樣的痛苦和挫折”。我哭喊著搖頭，對(duì)媽媽說(shuō)“沒(méi)有了，再也沒(méi)有了”。媽媽平靜的對(duì)我說(shuō)：“你的人生剛剛開(kāi)始，以后還會(huì)有小痛苦和小挫折，要學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)，以后你還會(huì)有很多機(jī)會(huì)的，努力就會(huì)有新的收獲，寶貝，加油！”聽(tīng)了媽媽的話，我的心里舒服很多，我擦干眼淚對(duì)媽媽說(shuō)：“我知道了，我以后會(huì)勇敢的面對(duì)我人生中遇到的坎坷與挫折，我笑了，臉上灑滿了淚花，媽媽也笑了，開(kāi)心的笑了。

只要我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，你就會(huì)克服人生的所有挫折。

初二:jufan250

第五篇：成長(zhǎng)需要挫折

成長(zhǎng)需要挫折

小草如果因?yàn)闆](méi)有樹的偉大而感到痛苦，那我們就不會(huì)見(jiàn)到廣而闊的草原。

貝殼如果因?yàn)樽约旱纳碥|中有一顆小沙粒而感到痛苦，那么它不可能孕育出一顆潔白無(wú)瑕的珍珠。

云如果因?yàn)樽约旱南Ф械酵纯啵俏覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)擁有雨水伴我們成長(zhǎng)。

流水如果因?yàn)榭匆?jiàn)前方的殘崖而感到痛苦，那我們永遠(yuǎn)不會(huì)目睹飛流直下的壯觀。

成長(zhǎng)，正因?yàn)橛辛舜煺圻@看起來(lái)痛苦的財(cái)富，所以人生才會(huì)出現(xiàn)成功、幸福和希望。

挫折是呈現(xiàn)出人生美好時(shí)刻的必經(jīng)之路。張海迪如果沒(méi)有受到挫折，那她可能就不會(huì)成就她的偉大事業(yè)；馬克思如果沒(méi)有歷經(jīng)貧苦，那他也許不會(huì)成為革命的領(lǐng)頭人。

挫折是痛苦背后的曙光。如果你認(rèn)為它是你的絆腳石，阻礙著你前進(jìn)。那么，你錯(cuò)了。挫折他讓你去探索奧秘。你潛心去挖了，那么你將看到挫折背后。兒時(shí)蘊(yùn)含著的巨大財(cái)富。而假使你棄之不顧，那么它將讓你看到一望無(wú)際的黑暗。

不少人感嘆自己財(cái)富微薄，其實(shí)真正的財(cái)富便是挫折。它看起來(lái)毫不起眼，但它會(huì)帶給你不一樣的幸福。同時(shí)，我們也需要挫折帶給我們的無(wú)盡思考。兒時(shí)，我們一次又一次地跌倒，為什么長(zhǎng)大了不再會(huì)跌倒？因?yàn)槲覀冋酒饋?lái)了，我們克服了人生中的第一次挫折。大時(shí)，我們失敗過(guò)，為什么有人會(huì)義無(wú)反顧地爬起來(lái)繼續(xù)奮斗，而有些人卻停歇不前？因?yàn)橛行┤讼肟朔煺郏尨煺鄣沟亍６硇┤耸且驗(yàn)榕铝耍麓煺墼僖淮蔚膶⑺ぴ诘厣稀?/p>

成長(zhǎng)之中，我們都有挫折來(lái)磨練。正因?yàn)檫@股強(qiáng)大的力量，讓你去經(jīng)歷著挫折的考驗(yàn)，當(dāng)你成功克服時(shí)，回頭一看，便是那絢爛多彩的彩虹。