第一篇：成長,需要勇敢

成長，需要勇敢

高三（8）班李小永指導老師：黃宇

人需要勇敢，需要堅強的意志，需要堅韌不拔的毅力，這是被普遍接受的。個人為了生存發展，國家為了生存發展，必須要具有這種精神品格，舍此，作為個人也好，作為國家也好，便是沒有了精神與靈魂。

海鷗為什么能夠飛越大海而到達彼岸？那是因為它有足夠的勇氣和毅力。海鷗知道如果在飛越大海的過程中墜入海里，它將必死無疑。但是海鷗也知道如果不堅持飛到海的那一端，它將永遠生活在這個狹小的空間里而看不到外面的世界。

蝸牛為什么能夠一寸一寸地爬到金字塔的頂端？那是因為他想證明，金字塔的頂端不是只有鷹才能到達。蝸牛知道自己可能會在途中累倒或者摔下來，但是他也知道如果放棄了，它將永遠不能在金字塔頂端俯視在下面所看不見的東西。被人們崇敬的第一位吃螃蟹的勇者，為什么能夠吃到美味但體態可怕的螃蟹？那是因為它勇于嘗試。也就是因為他的勇敢，后人們才能品嘗到味道絕佳的螃蟹。

如果海鷗、蝸牛不鼓起勇氣向自己的目標出發，世上就不會有“海鷗越?！?，蝸牛也不可能在金字塔頂端上向世人證明：只要有勇氣，沒有不可以。如果沒有第一個吃螃蟹的人，這世間不就少了螃蟹這一道佳肴了嗎？

神農氏遍嘗百草，為后人造福，不怕犧牲。華佗帶領全家人上山嘗藥試藥采藥，以至他可愛的小女兒誤食毒草而死。像他們一樣的人之所以很有勇氣，是因為寶貴的獻身精神。也就是在這樣的看似笨拙的拿命來試的實踐中才使他們掌握了很多知識，在當時的社會條件下，這是勇敢而無奈的辦法。

所以，在我們成長的過程中，時時都需要勇氣。不是嗎？在我們蹣跚學步時，如果不勇敢的邁出第一步，又怎么會有我們后來的奔跑呢？如果最初劉翔沒有勇氣去打破世界紀錄，又怎么會有后來的十二秒八八？如果中國登山隊不能征服登山過程中的雪崩、冰崩的現實困難和心理恐懼，又怎么能夠登上有“世界屋脊”之稱的珠穆朗瑪峰峰頂？

當然，我們不可能人人都能創世界記錄或者其它的壯舉，但有時只要我們勇于去戰勝小小挫折，我們的人生狀態可能就會因此而改變。

第二篇：成長需要…

成長需要挫折

磚石不去雕飾，永遠只是一塊廢石；人要是不摔倒，永遠不懂得怎樣爬起來。

————題記

人生不可能是風平浪靜，一帆風順的，人生的道路更不應該是一馬平川的。在我們一點一滴的成長時，前方的路可能是布滿荊棘的，我們可能會失望，恐慌，然而，當你登上人生的顛峰回望自己的腳印，你會情不自禁地驚嘆：噢！原來成長需要挫折。

回望歷史，我們知道，那些功成名就流芳百世的偉人都經受過挫折的考驗。韓信年少曾受跨下之辱，后成為“漢初三杰”；孔子厄陳、蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，而論兵法；韓非囚秦，著《說難》、《孤憤》；司馬遷，他由于李陵一案身受宮刑，蒙受大辱，但他終于頂過磨難，發憤寫完了輝煌巨著——《史記》。杜甫仕途挫折連連，幾經貶官，終成一代“詩圣”。

漫步近代，我們發現，每一位成功人士的背后，都有一座偉大的奠基石，那就是挫折。張海迪，5歲患脊髓病，胸部以下部分全部癱瘓，從那開始，張海迪開始了她獨特的人生。她無法上學，便自學完成了中學課程，在她同父母一起下鄉的時候，她還自學針灸醫術，為鄉親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工，在殘酷的挫折面前，張海迪沒有沮喪和沉淪。經歷過挫折的她，現已攻讀了大學和碩士研究生的課程，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》問世不要半年，已重印了3次。張海迪，成了咱中華民族的驕傲，華夏兒女的自豪。

外國名家也何嘗不是這樣，美國總統林肯，他的一生經歷了無數次的挫折：22歲時，他競選縣儀失敗了：23歲，戀人過世；24歲，精神幾乎崩潰；26歲時，競選洲議員又失??；30歲，競選國會議員還是失敗、、、、、、、而正是這一次次的挫折卻磨練了他的意志，使他沖破一道道荊棘，才會在事業上成就輝煌。

諾貝爾在發明炸藥的時候承受了多大的挫折，然而他也沒有放棄，而是百折不撓的從事科學研究工作。最終成為“炸藥之父”，還替后人留下了寶貴的財產——諾貝爾獎。

人的成長是依次漫長的航行，我們都是稚嫩的水手。挫折是海上無休止的波濤和成功彼岸無數的礁石。挫折會讓我們走不少彎路，吃不少苦。然而，它卻教我們面對成功要冷靜，機智勇敢。經歷了許多風雨與磨難，我們漸漸成為一個成熟的水手。

挫折是痛苦背后的一縷曙光，如果你認為挫折是絆腳石，卡住了你的喉嚨，凝固了你的血液。那么，你錯了。記?。宏柟饪傇陲L雨后。成長，需要挫折的陪伴！

成長需要挫折

小草如果因為沒有樹的偉岸而而感到痛苦，那我們就不會見到遼闊的草原。

貝殼如果因為心中的一粒沙而感到痛苦，那它永遠孕育不出珍珠。

流水如果因為前方的殘崖而感到痛苦，那我們永遠不會目睹費流橫下的壯觀。成長，如果因為有了挫折而痛苦，那么人生將不會出現成功、幸福、希望。

挫折是成長之路上必經的岔道口。一個人沒有了挫折的支撐，那他永遠也不會面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。張海迪如果沒有經受挫折，那她永遠也不會成就她偉大的事業。馬克思如果沒有經歷貧困，那他永遠不會成為革命的領頭人。

挫折是痛苦背后的曙光。如果你認為挫折是你的絆腳石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你錯了。在挫折中，蘊含了巨大的財富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的密鑰，引領你打開擋在你面前的每一扇大門。如果你棄之于不顧，那么它匯報你的將是一望無際的黑暗。

挫折抑制了荊棘鳥尋找的道路，它不斷的給荊棘鳥以狂風、暴雨、海浪。而荊棘鳥并沒有為此而恐懼，在穿過烏云之后，令它欣喜的是在陽光的照耀在熠熠生活照的荊棘刺！它成功了！而令它成功的，人們總不會聯想到挫折。

不少人嗟嘆自己財富微薄，挫折便是財富。我們需要挫折，需要它帶給我們無盡的思索。因為挫折也曾幾何時抑制了我們前進的道路。小時，我們跌倒了，為什么大了不會再跌倒？因為我們站起來了，我們克服了生命給我們帶來的第一個挫折。大時，我們失敗過為什么有些人在失敗上停滯不前？因為他們怕了，怕再去經受另一個挫折。

成長之中，我們都需要挫折來磨練。因為經歷過挫折的生命，便是那絢麗無比的彩虹。

成長需要挫折

成功是留給強的人的，相信自己，才會贏。

每個人的成長歷程都不相同，有的人渴望長大，不怕挫折；但有的人卻害怕成長，不敢面對困難。有的人則需要鼓勵.關懷.理解和引導，有的人需要一張書桌，一個上學的機會。

但是我認為成長需要挫折，如果不經挫折，那永遠是一個長不大的孩子，只是一個不懂事事的人，生活中遇到挫折，遇到困難，不要依賴家長，要靠自己的能力解決。家長不能過分的溺愛自己的孩子，要讓孩子自己去努力，去創造，來開擴出屬于自己的一片天。當然，家長也不能打罵孩子，這樣會使孩子的內心受到極大的傷害，甚至孩子會出現逆反心理，不利于孩子今后的成長。我看見過這樣一幕：家長領著不會走路的孩子打預防針，到了那里，家長就把孩子“甩”在有地毯的地方，任由孩子在地上亂滾亂爬，絕對看不到一哭就抱的現象。

由此可以看出挫折是很重要的，挫折有利于成長，有利于將來的發展，只有經歷挫折，才能把握自己生活的方向，實現積極向上的人生目標。在生活中，要增強責任意識，認真做好自己應該做的事情，增強自控能力。

我們在成長的生活中要養成獨立自主的心，勇于接受生活的考驗。只要記住成功是留給強的人的，相信自己，才會贏！！

成長需要掌聲

成長，需要掌聲。掌聲，失敗時給人以鼓勵；拼搏時給人以奮進的動力；成功時給人肯定·····掌聲就是伴隨成長的交響曲。成長，需要掌聲 成長，需要掌聲。掌聲，失敗時給人以鼓勵；拼搏時給人以奮進的動力；成功時給人肯定······;掌聲就是伴隨成長的交響曲。

掌聲，失敗的時候給人以鼓勵。記得小時候，看到一輛輛疾飛的自行車穿過我的面前，我不禁感到驚訝和對自己沒有膽量的感受。這時，一個騎自行車的大哥哥一邊鼓掌一邊對我說：“小妹妹學自行車沒有什么難的。來吧，我教你。”聽到他的掌聲，我的畏懼從不翼而飛。在他的鼓勵下，我漸漸地學會騎飛。

掌聲，拼搏是給人以動力。在那次體育考試八百米的時候，由于我一開始用力過多，導致到最后一點力氣也沒有了。這時我想到了放棄?！皠⒓t玉加油!第一馬上就是你的了！加油?。。郝牭搅送瑢W們慷慨激昂的聲音和熱烈的掌聲，我頓時感到羞愧，又重新調整好心態，直到最后一刻我終于跑向了第一的好成績。這時，我又聽到了同學們的掌聲。

掌聲，成功時給人以肯定。我本是一個在同學們和老師面前不善于表露的人。在上課時，我也不怎么的舉手和發言。但是在上次舉行辯論會的時候 我卻參加了。這參加的勇氣都是源于媽媽的掌聲。我媽媽聽說要舉行辯論會，她又看到我沒事絲毫想要參加的意思，她什么話也沒有說，只是給了我一震掌聲。我從媽媽的掌聲中聽到了媽媽的意愿。我參加了······;這一切都要感謝媽媽的掌聲，讓我更好的鍛煉

成長需要掌聲，掌聲會彈奏出一首首優美的交響曲。.成長需要掌聲

在成長的長河里徜徉，誰都會有拿不準的時候，感覺自己沒分量，快被命運沖走，若是此時傳來一個振奮的聲音，也許這個人就會成為一座大山。若是將人生比做球賽，若兩旁沒有真誠的喝彩，這場球賽如何精彩的了！所以，讓我們每個人的成長中都有地久天長的掌聲。因為我深知，每一聲掌聲對一個人意味著什么。

曾經的我是個愛做夢的小孩，幻想著能夠當上一名漂泊的畫家。為此，每天我都會畫上那么一兩幅來鍛煉自己的畫筆。偶然間的一瞥，我看見了一個畫畫比賽。我辛苦地準備著，忙得天昏地暗。終于，滿載著希冀的作品通過天使的翅膀寄到了遠方。經過了漫長的等待，我終于收到了回信。我滿心期待地撕開了信封，迫不及待地看起來：“你的作品由于主題太過幼稚，故未被評上。望繼續努力??”我心灰意冷地回到了教室。帶著一種挫折感把那封信連同我的作品被撕成碎片。這時，好友小白撿起了地上的碎片，輕輕地放在了我的桌上。她仿佛是費盡了全身力氣般，用力地為我鼓掌。那掌聲在空曠曠的教室里格外地動聽，猶如一股和煦的春風吹進了我冰凍的心靈。我霎時醒悟了，我不該放棄，而是應該堅持！

后來，每當我失意或是難過之時，我都會憶起記憶塵埃里那聲溫暖的掌聲，因為那是我生命中一道明媚的陽光，給我鼓勵，給我力量??

在成長的過程中，每個人都會遇到或這或那的挫折。成長的掌聲猶如遠方的燈塔，引你掛云帆，濟滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風，使躁動不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛心更為重要，心靈的通道連接著每一個沉思憂郁的哲人。在我上學的道路上，我時常會看到一個年過花甲的老人擺一個攤子，為人們修鞋。被他修過鞋的人們都稱贊他的手藝非常的好，可是卻沒有一個人為他鼓掌。一次，我的運動鞋的跟壞了，可是其他卻完好無損，扔了也怪可惜的。于是，我便把它拿到鞋攤邊讓那個老人修一下。老人修鞋的速度非?？欤挛宄浑p鞋就修好了。心里對他的敬佩之情不免更升了一層，也情不自禁地為他鼓起了掌。老人很吃驚，微啟的唇中沒說出一個字，連老花眼睛滑下來也沒發現。他滄桑的眼中充滿了親切的神情，堅決不收我的錢。他凝望著遠方的晚霞，緩緩說道：“這是我人生中的第一聲掌聲。謝謝你，小朋友，你讓我覺得我的人生還有價值！”我搖搖頭，微笑著走了。

其實，每個人都希望得到別人的掌聲，因為那是對他們的肯定。所以，當別人為我們鼓掌的同時，我們也應該給他們鼓掌。這樣不僅使對方變得完美，生活充滿愛，也使我們的心靈變的博大。因為只有城市而又熱忱的人才會由衷地為別人鼓掌。成長，需要掌聲。

成長需要掌聲

成長似花開一般，是一個靜悄悄的過程。成長的過程中，許多人時常迷茫，并會不斷的詢問：“知音難求，何為知音？”知音就是人生中的鼓掌者。成長需要掌聲。

——題記

掌聲，人生之路的指明燈

成長如開放在野外的鮮花，芳香四溢。但再美的花兒怎能離開蝴蝶的點綴；成長即是顛簸在海上的航船，乘風破浪。但再大的船只怎能離開航標的指引？

輕風伴著細雨，滋潤著春天的花瓣，但是那大山的背后，有一位小姑娘。她便是靜。靜自幼父母雙亡，一次重病使她失去了心靈之窗——眼睛。她正如那株剛發芽的綠柳，然而卻有著如此的不幸。所有人都嘲笑她，但是當她入學以后，每一位老師同學的關愛卻讓他的心靈不再孤單。

是掌聲，是溫暖，撫平了她心里的創傷，因為她懂得自己的背后有一雙雙關愛她的眼睛。對靜來說，掌聲是她人生路上的指明燈。

掌聲，成長路上的維生素

有一個問題想一下：如果你正舞蹈于屬于你自己的舞臺，而臺下沒有任何掌聲，你還會陶醉于你自己的舞姿嗎？如果我來回答，答案將是否定的。沒有掌聲的演出是可怕的，有誰能耐得住那死一般的沉寂？我想，有了掌聲，有了鼓勵，自己對自己才會認可，才能繼續的舞蹈，沒有掌聲的成長歷程是可悲的可嘆的，有誰會選擇在壓抑中孤獨的生存？

我們不愿在寂寞中徘徊，更祈求著一個鼓掌者，找到一個精神世界的同路人。有了掌聲，我們才會擁有勇氣，才能不再沮喪，才能自信地在自己的舞臺上高歌漫舞。對于我們每一個人來說，掌聲是成長中的維生素。

成長需要掌聲，雖然知音難求，但我們不能告別掌聲。它足以喚起我們沉睡已久的自信；足以驅逐我們生活中的失敗；足以帶給我們奮發向上的勇氣。

抬頭遙望遠處的藍天白云，我們心比天高；回憶腦海深處的波濤浪花，我們熱血沸騰。當我們 精神世界的同路人來臨時，我們滿心歡喜。掌聲如同海上的燈塔將伴隨我們駛向成功的彼岸，引導我們掛云帆，濟滄海。

抬起頭，揮揮手，把“成長需要掌聲”銘記心中，讓掌聲響起來！——后記

師恩似海

打開心靈的窗口，可以看見一條長河，那是由老師愛的溪流匯成。在河的盡頭，我看到了海，海水是火紅火紅的，他無時無刻不燃燒起我的熱情，讓我乘風破浪，勇往直前，駛向成功的彼岸。

——題記

初中的生活讓我頗感壓力，沒有了童趣，沒有了“太陽曬到屁股”才起床的舒服日子，沒有了騎自行車到郊外放風箏、釣魚的悠閑。有的只是學習的緊迫、成堆的作業。在勞累中我還承受了一種勝于一切的打擊——成績的不如意。初二的時光布滿了硝煙，在激烈的競爭中我“落伍”了，不再是優等生，這對于好強的我來說，無疑是一種心靈的折磨。我望著窗外的一切，手里拿著不滿80分的試卷，無言而淚下。

一聲呼喊把我從沉思中喚起，就是老師。我急忙抹去淚水，不知所措地看著他一步步走過來。他就是我的班主任，王老師。他很嚴肅，也很慈祥。他很心疼而且很真切地看著我，沖著我笑，當我看到老師的眼睛時，一霎那，我被震撼了。那種眼神里充滿了期望，充滿了信任，也充滿了關懷，他沒說太多，只是拍了拍我的肩膀，說了一句：“加油啊，你會成功的?！?/p>

望著老師走出去的身影，淚水像斷了線的珠子，是啊，那時的我多么需要關懷。也許一束微弱的陽光就會照亮我內心的黑暗。何況老師給了我一個太陽。以為我不是優等生，老師沒有必要關心我，可是我錯了。一瞬間，我覺得渾身都是力量，是的，我找回了真正的我，永遠告別了迷茫和黑暗。

與王老師相處的日子里，他給予了最需要的東西——自信，他幫我找到了最重要的東西——堅強，他毀滅了我最可怕的東西——軟弱。我那時才真正懂得了什么是“一日為師，終生為父！”什么是“師恩似?！?。

成績的步步提升，使我愛上了一切，更準確的說，是老師平時對我的關注、關心和培養，讓我愛上了一切，包括失敗。如果說有什么話可以表達我對老師的感激，我會說上一千次，如果有什么字可以表示我對老師的敬愛，我會寫上一萬遍。可是沒有，我也只能不斷努力，用成績來回報他，不過我相信，有一天，我會讓老師為我而驕傲。

有人說，老師像一根蠟燭，我覺得不如把老師比作一條不會使人痛的鞭子更實際。有人說，老師像一支短短的粉筆，我覺得不如把老師比作黑暗中的一縷陽光再貼切，敬愛的老師啊，巍巍蒙山峰是您為我們服務的不倦身影，滾滾長江水是您永往直前的不息腳步。歲月可以抹掉以往的記憶，可我永遠都不會忘記您的恩情。師恩似海，我當以成績來相報。

面對挫折

面對挫折，我們不應該畏懼、退縮；面對挫折，我們的心不應該感到疲憊、失意。孰不知，我們的人生，正因經歷了無數的挫折，才變得繽紛而多彩，豐富而充實。縱觀歷史，古今中外，凡是有 所建樹之人，無一不是在挫折面前經受住了考驗，而鑄造了一個不平凡的人生的。

南朝的祖沖之，在當時極其簡陋的條件下，靠一片片小竹片進行大量復雜的計算，一遍又一遍，歷經無數次失敗，終于在世界上第一個把圓周率精確到小數點后第七位。偉大的發明家愛迪生，在發明電燈的過程中，做了無數次失敗的實驗，總共試用了6000多種纖維材料，最終才確定用鎢絲來做燈絲，提高了電燈的使用壽命。法國作家小仲馬，不靠其父之名氣，決定用自己的實力取得一番成就，他一次次地往報社寄稿，卻都被報社退了回來，但他沒有因此而失望，仍繼續創作，經過不懈的努力，最終著成了成名之作《茶花女》。

試想，如果祖沖之苦于那繁瑣的計算、屢次的失敗，而選擇了放棄，他能有這一番成就嗎？如果愛迪生對于自己的失敗感到灰心失望，不再繼續做實驗，他能有2000項發明創造，從而為人類的文明和進步做出巨大的貢獻嗎？如果小仲馬忍受不了一次次退稿的打擊，不再繼續寫作，會有《茶花女》這部著作問世嗎？

由此可見，面對挫折，我們應該大膽地正視它、面對它。羅曼o羅蘭說得好：“每個人心中都應有兩盞燈光，一盞是希望的燈光；一盞是勇氣的燈光。有了這兩盞燈光，我們就不怕海上的黑暗和風濤的險惡了?！?是啊，人生猶如一條河，“河道有寬也有淺，河水有漲也有落，” 我們航行在河上，一路不可能總是風平浪靜，大風暴雨、驚濤駭浪是難免的。雖然我們的掌舵技術還不高超，但也要拼一拼，搏一搏。一次次的失敗，就應一次次“擦干淚，不要哭”，“直掛云帆濟滄海?！?霍奇斯曾說：“失敗往往是黎明前的黑暗，繼之而出現的就是成功的朝霞?！碑斈銢_破“黑暗”，看到“朝霞”；當你走完一路的坎坎坷坷，到達勝利的中點時，驀然回首，你會發覺自己的心變得如此堅強，生命如此充實，這難道不是挫折對我們的磨練嗎？

朋友們，當你面對挫折時，不要低頭，不要喪氣，昂起頭，挺起胸，用“希 望”與“勇氣”去戰勝它，鑄造一個豐富而充實的人生！

人的成長過程是需要鮮花與掌聲

人的成長過程是需要鮮花與掌聲的，一聲贊美猶如一杯熱茶，不僅解渴，而且舒暢。一句得體的稱贊，能化解多日郁悶的心情。一個不起眼的敬佩眼神，也能讓你的信心倍增。贊美給人以力量，給人戰勝艱難險阻的勇氣，贊美能激發人的潛能，讓你插上想象的翅膀，創造出無窮的樂趣。贊美能讓人在黑暗中重見光明，無論遇到多么可怕的境遇，都能使你懷抱天使般的夢想，在黑暗中期待光亮。

在我們的日常生活中，不要憐惜你的贊美之詞，也許就是你的一個小小的善舉，或許就能拯救一個靈魂。你不用刻意去說什么贊美的語言，有時傾聽也是一種贊美，一種無聲的肯定。記得有這樣一個故事：一個女孩子很想成為一名歌唱家，但她從不敢在人面前大聲唱出來，只是偷偷地每天在公園里的空地中練習，女孩子發現總有一位穿著得體的老婦人在聽她唱，無論唱的好還是不好，她都認真地聽。這給女孩子莫大的鼓勵，女孩子更加勤奮，年復一年，日復一日，后來，女孩子真的成了歌唱家，她多想當面感謝那個當年常聽自己唱歌的老婦人，可是后來再也沒見過她。她四處打聽，終于打聽到這位老婦人原來是音樂學院的教授，退休好幾年了，只是當時她患有耳疾，幾乎 聽不到任何聲音。女孩子瞬間明白了老婦人的心意，她是上天派來點燃自己的火種。點燃自己照亮別人的人是火種，能自燃的人也是火種。而多數人都需要火種，來把自己引燃，自己缺少使自己燃燒的力量。

其實，有時，你無意中就做了那個點燃生命火種的人，只是自己還沒有感覺。比如在培養孩子方面，也許你花費大量時間刻意去做的事情，還比不上你不經意間的一句話的份量重，瞬間就讓你的孩子擁有勇敢自信的無窮力量。下面這個小故事或許會讓你的心靈有些許的震顫，據氣象臺預報說，最近將有臺風襲擊一座海濱小城，人們驚慌起來，積極投入到預防工作中，一位忙碌的母親說：“這該死的臺風??”?！拔蚁矚g臺風?！迸赃叺男∨⒉煌饽赣H的看法，母親非常詫異，小女孩解釋道：“上次臺風來了就停電了，停電了晚上就會點蠟燭，我點著蠟燭走來走去，你說我像小天使??”母親頓時無言，放下手中的活，抱起小女孩，親吻著她說道：“孩子，你永遠是天使！”試想想，一般的孩子對即將到來的黑暗世界會是多么害怕，而這個女孩子卻說她喜歡，在她小小的心靈中，天使成了她戰勝恐懼的火種，而這火種卻是她母親的一句贊美。贊美的魄力是何等的強大，她是生命暗室中的火種，她是播撒光明的使者。

在喧囂的世俗中，有這樣一種聲音，如滔滔洪波，攜帶著正義與堅韌沖刷了污濁的心，喚醒了沉睡的心。在慢慢黑夜里，有這樣一種大寫的人，義無反顧地用責任去點燃生命的火種，寫下了人生的輝煌，澆灌著心中的花園，這才是生命的真諦，才是生命黑暗中真正的火種。我想把這一顆火種埋進我的身體，讓熾熱的火星，充滿體內，我的整個身體也隨之膨脹燃燒，他就是叢飛式的火種，如今已被臵于善良正直的人們心中，在藍天下沐浴著陽光，開花結果。

《成長需要掌聲》

人生需要掌聲。

許多人時?？畤@：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌者?

當年，俞伯牙輕奏《高山流水》時，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰聽。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。

人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵激動著每一個孤獨無助的行人。

人生，就像顛簸在海上的小船，乘風破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠方的燈塔，引你掛云帆，濟滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風，使躁動不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛心更為重要，心靈的通道連接著每一個沉思憂郁的哲人。

有這樣一個故事：一個街頭賣藝者，其琴聲悠揚，令人感動，吸引了不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢，轉眼工夫，錢已裝滿了罐子，但賣藝人臉上并沒有一些欣喜的笑容。后來，一個旅游者抬起手來為之鼓掌，賣藝人跟里溢出了感激的淚水?？梢姡u藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢更為重要。當你失落喪氣時，你希望有人給你勇氣；當你猶豫彷徨時，你希望有人給你理解；當你精神窮困時，你希望給你熱烈的掌聲。是的，們在不斷地等待著，祈求著愛心的降臨，但 們更在時時刻刻尋找著知音，尋找著精神世界的同路人。只有這樣，們才不至于絕望，也會像那位賣藝人一樣流出感激的淚水。

沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜；沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會剩下英雄垂淚、七子悲歌的結局。正如當年的屈原，世人皆濁唯他獨清，世人皆醉唯他獨醒，有心報國卻無力回天。沒有掌聲沒有理解只有漁夫的嘆息，終于使他熄滅希望之火，生命之燈。

人生的掌聲永不能停息，它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心比金錢更為重要。

讓掌聲響起來，人生需要掌聲。

掌聲

掌聲是成功的伴奏，是上進的力量，是生活的交響曲。

人人都需要掌聲，沒有人甘愿寂寞，沒有人愿意在壓抑中生存，沒有人受得了死一般的沉寂。

“路漫漫其修遠兮”，如果生命中沒有掌聲，生命就如同一口枯井，了無生趣。人的一生不可能平坦，它必定坎坷曲折、布滿荊棘，如果沒有掌聲的鼓勵，怎能保持一腔熱血，奮斗到底。當鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時，惟使你不變的，讓你堅定的就是掌聲，就是朋友真誠的喝彩，師長無言的鼓勵。

如果人生是那田間一株麥穗，那掌聲就是滋潤它的雨露；

如果人生是一只展翅飛翔的小鳥，掌聲就是給它舒展自由的藍天；

如果人生是一株挺拔的大樹，掌聲就是撫慰它的每一束陽光；

如果人生是一朵香花，掌聲就是孕育一世所吐露的芬芳。

是啊！掌聲有無窮的力量，有時可以沖昏你的頭腦，有時可以讓你陶醉其中，有時可以讓你意氣風發。

記得我第一次演講，至今回想起來依然清晰可見，那一刻我的心在顫抖，我的手，不，全身甚至連頭發都在不停地跳著，我把詞背得滾瓜爛熟，可就在走上臺的一瞬間，全忘了，全忘了，腦海中一片空白，這時臺上似乎有千萬雙眼睛都盯著我，他們期盼、等待，剎那間臺下響起了一片雷鳴般的掌聲。這掌聲響得透徹，響得震天。我深深地知道這掌聲不是嘲笑、嘰諷、鄙夷，而是真誠的鼓勵，掌聲不僅是成功的伴奏，還是失敗的安慰、掌聲激起我努力、奮發。

掌聲是成功的伴奏，是失敗的安慰，是生活的交響曲，那么，在掌聲中，有人言：生活是一出戲，包含著人生的喜、怒、哀、樂，高潮迭起卻又不時跌入低谷，在雷鳴般地掌聲中，有人曰：生活像一本包羅萬象，富含哲理地大百科全書，它字字句句都像甘甜的乳汁哺育著我們，告訴我們很多很多，生活無時無刻不在用事實教導著我們。

是?。∩钚枰坡?，成功需要掌聲，失敗更需要掌聲。

掌聲 生活是多姿多彩的，人生處處需要掌聲！有鼓勵的掌聲；贊揚的掌聲??但這些掌聲中，更多的是激勵你的一種表達方式，而不是表示你已經完全成功了！可以說，掌聲是你的得力助手，如果沒有了掌聲，你就沒有了信心；如果沒有了掌聲，你就會覺得生活好像沒有了陽光；如果沒有了掌聲，你心中會有自卑；如果沒有了掌聲，也許你不會有今天的成就??

那是在五年級的第二學期，四川遇到了災難，一聽這事，人人都會替他們傷心。為了表達我們的心意，老師決定讓我們寫一封信給遠在他鄉的四川同胞。得知這個好消息，我不知有多高興，因為我終于可以把自己的想法用心寫出來了。可一聽老師說要上臺親口讀出來時，我開始有點難堪了，因為我一直都不敢當著同學老師的面，把自己的想法和感受用自己的聲音朗讀出來。我這人膽小如鼠，家人來客人，我都會不好意思去打招呼，故意避著他們，為了這，爸爸媽媽不知操了多少心來教育我，可我還是“本性難移”啊！哎，這次我也只好看著辦了，因為我真的不想錯過這個好機會啊，真情流露給老師同學聽，那不是很好嗎？既可以把自己的才華展示出來，又可以把自己一直藏在心里頭想對災區人民說的話，通通都激情地放出來，那不是很快樂嗎？想到這，我決定讓自己的性格“嘗嘗苦頭”了。我先認真地寫好了幾篇稿子，然后精心地選出最好的，最能表達自己的內心想法的稿子，再耐心仔細地修改修改，準備第二天的演講。

第二天終于來了，同學們一個個接著走上了講臺去，他們那動聽響亮的聲音，那感人的話語，真是讓我敬佩不已！我開始擔心了，我擔心自己不夠別人的棒，沒有別人的自信！我對自己失望了，美滋滋的心變成酸溜溜的，好不是滋味！當輪到我上臺時，我就更加忐忑不安了，不知怎的走上了講臺。面對著五十多位同學，幾位老師，我更緊張了。他們帶著期盼的目光，嚴肅的表情注視著我，我的心撲通、撲通地跳個不停，心跳也加快了100倍。我怔住了，也不知所措地和他們對視了一下。當時，教室靜得出奇，彼此的呼吸聲都能聽得清，就連一根頭發掉下來的聲音，也能聽得見。我望著手中的稿子，慌慌張張地讀起來，起初，我的聲音還是能勉強地聽得見，可慢慢一來，聲音就比老鼠偷吃米飯的沒什么兩樣。但我還是使勁地讀起來，可還沒能滿意，就這樣，我越讀就越小聲，最后，我啞住了??就在這時，一位老師起先帶頭鼓起了掌聲，接著其他同學老師也連著鼓起了熱烈的掌聲，那掌聲蕩漾在教室里的每一個角落，它帶給了我多大的支持啊，帶給我了多大的自信啊，帶給了我前進的動力，更帶給了我無窮的愛！于是，我打底心眼不讓他們失望，就盡自己的最大能力，把自己的內心感受，內心想法都盡情地發揮出來，“災區人民，雖然我們遠隔千里，但我們永遠是心來心的，永遠都是一家人??”我的聲音是那么的美妙，讓人聽起來有一種舒服感！感情是那么的細膩，讓人震嘆不已！不知不覺，我就演講成功了。頓時，同學們老師們都帶著贊許的目光，再次為我鼓起了雷鳴般的掌聲，教室又一片沸騰！這掌聲，不僅意味著我成功了，也同樣在暗示著要我再接再厲，不要有半點驕傲，也不要有半點浮夸??

“幸福在細節中”

現在的孩子，大多感嘆于父母、老師的管教，各種考試與補習班的壓力，都認為身邊沒有了愛，沒有了幸福?？赡銈冇趾螄L感受不到父母親不經意的關懷所表露的濃濃深情呢？

父母親從你出生的那一刻開始，就注定了對你的責任，他們為你奔波勞碌，只為了你能成龍成鳳，有幸福的前景，美好的未來。也許你認為父母親的疲于奔命只給了你物質上的滿足，卻沒有給 你精神上的幸福；也許你想說真正的幸福是你們對我的點滴關愛，而不是一到考試就要求我的分數；也許你覺得的父母的給予與要求不成正比；也許你想......但是你有沒有真正體會過父母親對你那不著痕跡的情思呢？

每天早上，你起床準備上學，此時，桌上總會有一杯熱過的牛奶，而母親則會強制著你喝下去。當時你心中除了以為父母對自己不理解，還有無感到一份溫情在心頭蕩漾？當你離開家門，母親不厭其煩地嘮叨，告訴你路上小心，過馬路當心車輛。你通常會聽得不耐煩，可母親第二天又會重復一遍。當時你心中除了對那份嘮叨的厭煩，還有無感到一縷情思穿過你的心房......每晚，當你放學回到家中，父親會一聲不響地走過來陪你吃飯，再裝成漠不關心似的了解你的近況。當時你心中積壓了一天的煩惱與疲勞，有沒有覺得在頃刻之間煙消云散？當你走進書房學習，父親尾隨而至，看著你忙碌的背影又悄無聲息地為你關上了房門。當時你對父親的一切不解與困惑，有沒有在頃刻間化為了綿綿不斷的感恩親情的愛的細流......仔細回想，用心體會，再找尋一下愛的細枝末節，你會感到父母親的愛是那么地濃重；他們對你的恩情，縱使經千百劫也難報萬一。

現在的孩子，不是缺少愛，缺少幸福，而是不懂愛，不懂幸福。我們應時時體會，時時感受那份難能可貴的親情。要永遠記得：幸福在細節中，等你去體會，去回味，去感受，去發現！

初中生活很多味

想我已度過了十三個迷亂的春，搖曳的夏，蕭瑟的秋，冷峻的冬。此時，正躊躇在青春的門檻，胸中滿是對未來的執著與熱誠。

昔日小學摯友有的在小升初碼頭與我各奔東西，也有的在這段征程中仍與我共同擺渡。有昔日友人相伴，初中生活蠻甜美！

上了初中，新集體、新老師、新同學、更有嶄新的起跑線。嘿！初中生活多新鮮！

唉，何苦呢？剛上初中就給我們灌中考壓力，就不信三制比四制差！科目由三科主變成了現在的七主，我們也是人嘛，累得心煩意亂，不過忙里偷閑也不錯哦！伴著學習壓力，初中生活好無奈！

趕上了一次運動會，全班齊努力，成績依舊不理想。初中生活伴隨著苦辣酸！

窗外紅葉伴我度過又一天，落葉舞秋風是初秋的標志。萬物始于春，卻成于秋，秋姑娘到處收集成熟的金黃。收獲的季節中，我們這些踏朝露而來，伴繁星而歸的學子們在得到知識、汲取營養、發掘潛能，收獲與農民不一樣的果實卻一樣的喜悅。在這個季節，為了學有所成，為了在明年今日收獲更多，所有人都努力著！這樣的氣氛，這樣的我們，緊張的空氣隨初中生活不知不覺地來到我身邊！

閑暇時間，教室的一角，我們“四大元老”正在大話古今中外正邪歪傳。輕松的談話氛圍，搞笑的談話內容，讓時間偷偷乘滑板溜走。因為有了摯友，初中生活真的很輕松，又好愉快！

好怪哦！甜美、新鮮、無奈、苦澀、緊張與輕松，一切似乎搭不上邊，似乎很矛盾，真的矛盾嗎？不然，因為這段青春傳奇時期，就是這么多姿又多彩，讓人愛也不是，厭也不是！

把握自己 一顆流星劃過，把握住許愿的機會；一朵鮮花開過，把握住沁人的芬芳；人的一生走過，把握住自己的每一份機遇與幸福。

人生一世，再向前行進的同時，有很多東西從身邊悄然流過，再難覓蹤跡，其中就包括自己的青春。在它逝去之時，我是否已充分利用，并很好地把持？在前進的途中，得到了太多，也失去了太多，在這得失往來之中，我是否把握住了自己該得的，舍棄了應舍的？在這段征程之中，不乏難以戰勝的敵人，但我又何嘗不明白：人最難以戰勝的敵人往往就是自己。在忙著與自己作戰的時候，我是否把握住了幸福與快樂？人生在世，屈指數十載，在這白駒過隙的短暫時間內，我把握住了什么？并且能把握住什么？

不覺間，腦中已打了無數彎鉤。這些問題，我曾一次次地問過自己，但它們，卻實在難以作答。一切都是未知，只能勇敢地向前行進，睿智地分辨周圍的事物，把握分分秒秒，不辜負每一寸光陰。

平心而論，把握自己談何容易。人世間，有罪惡，有誘惑，有陰晦......在塵世中出落，有誰人能如蓮花般“出于淤泥而不染”，世俗不侵？每個人的命運都掌握在自己手中，自己的幸福也把握在自己手中。一切都會過去，但自己仍應執著、奮然地前進。人生路，不回頭，把握自己，傲然前行。

一輩子，轉眼過。把握住了，幸福，歡樂將伴隨一生；反之，縱然千般悔，萬般憾，也終難挽回。不論何時，哪怕周圍誘惑再多，現實再殘酷，也應把握住自己，把握住快樂。

一路走過，重要的是把握現在，活在當下，盡全力令每一點滴都不虛度，讓每一天充實，愉快。才不枉來這世間一場??！

心靈的財富

要做一件事，若在之前就認定成功，那么其結果仍有可能失?。坏粼谥熬驼J定失敗，那么其結果必定是失敗。

這就是希望的重要性。記得曾讀過一片小故事。內容是說一個農民望著上坡而怯步，覺得自己不能憑一己之力將板車拉上山。這時有個路人來幫他，于是他輕易地將車拉上了坡頂。但事后這個路人卻說他并沒有用力，而只是口頭的加油鼓勵而已。也就是說，農民靠自己完成了他認為本不可能完成的事。

同一個人，同一輛車，同一個山坡，卻有著不同的兩種結果。望而卻步地輸在起跑線上，還是鼓足干勁地沖到坡頂？重要的不是那些外在因素，而是當事人的心態。

心中的希望往往能讓人超越極限，突破平凡。一份信念，一份追求，帶來的是成功的喜悅?？v使眼前是一片黑暗，與其在極度絕望的深淵中詛咒命運，倒不如在滿目的死寂中堅定信念，找到屬于自己的光明。用滿是希望的熾熱之心去感受那不為人重的點點光熱。

相信自己，縱使世上無人認同你，只要把握心中的信念，自己肯定自己，做自己，活出自己就夠了。堅信自己存在的特有價值，因為每一個人的存在都有其獨特的意義，都是一份與眾不同的財富。要用滿懷希望的心去度過每一寸光陰，用滿腔的希冀去換取花樣的多彩。信念，希望，有著巨大的力量，一種超脫于世界的力量，這是我們的心靈擁有的最有價值的財富。

堅定的信念，是創造奇跡之源，助人成功也助人成長。希望是心中的夢與追求，他帶來的是動力，是方向，是不再彷徨。有了這樣的財富，生活中就不會再有過不去的火焰山；有了這樣的財富，在崎嶇的山路也會是坦途。

心靈的財富也是需要靠自己把握的，這是一份可執可縱的財富。只有把握住，生活中才會處處都是艷陽天，時時都有花團簇。

第三篇：成長路上,我學會了勇敢

成長路上，我學會了勇敢

成都嘉祥外國語學校五

（一）班

羅茂銀

指導老師：付英

在茫茫的成長道路上，我們是懵懂的，無知的。我們總會缺少一些東西：寬容、勇氣、追求·······但經歷磨練后，我們總會收獲不少。我以前是個十分膽小的孩子，很怕鬼。一個人在家里時，外面稍微有一些風吹草動，都會讓我心驚膽戰；看到一個像鬼的東西，我就大驚失色，倉皇逃竄，大叫：“鬼！鬼！”；愛幻想的我，經常會產生鬼的幻覺，令我毛骨悚然。然而，經過那次冒險我徹底變了。小區后面是一片廢棄樓。里面雜草叢生，野狗狂吠。風一吹，里面的樹就沙沙作響，嚇得人直起雞皮疙瘩。去超市、醫院，這兒是必經之路。夜幕降臨，總會有一聲集結號吹響：“冒險啰！“隨即就是一陣煙塵，十幾輛自行車浩浩蕩蕩的飛馳而來，在二棟三單元門口集結。”小虎隊員們，聽著，今天的目標是廢樓群，相信大家很感興趣。出發！“我遲到了，只好跟著進去的煙塵來到廢樓群。自行車剛剛駛入廢棄樓群B巷，嗖嗖！一陣冷風就迎面撲來，使我的心寒氣凌然。我反應太遲鈍了，一拍腦袋叫道：“腦袋迚水了！我怎么來了廢樓群？這兒是我的禁區?。　蔽蚁乱庾R的按下了剎車，自行車轉個大彎，停下了，“不行，趕快回去！”可我立刻石化了，我面前是茫茫一片漆黑，伸手不見五指。我一下子覺得脖子僵硬了。我機械地轉過頭去，大部隊早已無影無蹤。又一陣冷風襲來，我打了個寒顫，不禁大叫：“救命！救命！”四周靜悄悄的，沒有一絲動靜。我焦急地環顧四周，周圍除了黑色，還是黑色。“我必須逃出去！”我騎上自行車，本想一下子沖出去，結果“砰”的一聲，胎爆了。真是，屋漏偏逢連夜雨，船遲偏遇打頭風。我更是驚慌失措，大聲叫著：“有人嗎？有人嗎？”救救我！嘿！“可我不倫怎么吼叫，也沒有人回答我的耳邊只有風的呼呼聲，樹枝搖曳的沙沙聲。我徹底絕望了，眼淚也流了下來。難道真的沒有人幫助我嗎？我想?！坝腥藛?？有人嗎？我需要幫助！有人嗎？”我又大叫一次，周圍毫無反應。我根本不敢挪動半步，因為四周好像有千萬只泛著血光的眼睛惡狠狠地瞪著我。我癱坐在地上，淚眼花花，月亮似乎要來看我的笑話，也偷偷的鉆出了云層。一陣鬼嚎聲傳來，嚇得我滿身雞皮疙瘩，慘淡的月光照在廢樓頂上，幾綹亂發飄著，仿佛是一個張牙舞爪的女鬼！難道這是幻覺?我再也忍不住了，哇哇大哭起來，我的哭聲似乎驚動了這些“鬼”，它們披頭散發，張開血盆大口，徑直向我撲來。我無助地向C巷看去，一片漆黑中，隱隱約約出現了一個人影。漸漸地，人影近了，我定睛一看。確實是個人，矮、胖，似乎是小王！我有救了，于是飛奔過去。可是，走近一看，呀！那人影不是小王，是一個張牙舞爪，又矮又胖的“鬼”！它正一步步逼近我。我嚇得立刻癱坐在地上，我感覺全身無力、動彈不得，我大叫：“救命啊！救命??！鬼要吃我了！”那“鬼”更加的猖狂，更加的肆無忌憚了。我的心似乎要從嘴里蹦出來！我四處摸索，好不容易摸到一塊磚，我鼓足勇氣，站起來，吼道：“我和你拼啦！”我舉起轉，向“鬼”砸去，不料，我被一個東西一絆，一個趔趄，摔在了“鬼”的面前。我顫顫的抬起頭來······ “哈哈哈哈哈哈······”一陣爽朗的笑聲回蕩在廢樓群，“鬼是一棵矮杉樹，哈哈哈哈哈！”原來，那個“鬼”是一棵長在路邊的矮杉樹，“世上根本沒有鬼，哈哈哈哈哈哈······” 一會兒，小虎隊隊員們找到我，原來他們也被嚇得雞皮疙瘩起一身呢！我給他們講明事情后，他們也大笑：“鬼是一棵矮衫樹！世上根本沒有鬼！” 以后，我再也不膽小了，再也不怕鬼了。當風吹過大樹發出沙沙的響聲時，我把它當作是樹在輕輕彈唱；當一個像鬼的東西出現在我眼前時，我會毫不猶豫地給他幾拳，說：“要你裝鬼！”我根本不會再去幻想鬼的故事了，即使偶爾想到了也不會把它當回事兒。我走在茫茫的人生道路上，偶然，我見到了一朵蒲公英。我摘下來，一吹，勇氣之花開始了飛揚之旅。

第四篇：生活需要勇敢小學生作文

勇敢是什么?勇敢是敢于面對自己的失敗;勇敢是能正面生活中的挫折;勇敢是能容忍自己的錯誤;勇敢是能夠忘記不如人意的經歷……用勇敢制成的帆去迎接一切風雨，直到駛向夢想的彼岸。這里給大家分享一些關于生活需要勇敢小學生作文,供大家學習。

生活需要勇敢小學生作文1

暑假里的一天，我和我的姐姐羅珍珍一起去我們的小區里學游泳!到了游泳館，我們跟教練彭老師去行了禮，就進了游泳館里面。

我們進了游泳館，教練先讓我們做了熱身運動，然后讓我們下水練憋氣，學員們一個個離開水舉起“白旗”投降，只有我和姐姐仍然堅持著，熱身結束之后，開始了正式課堂。當教練告訴我們今天學的是自由泳的時候，我頓時像泄了氣的皮球，剛才的熱情蕩然無存。

這可是我的“致命弱點”，想想都覺得底氣不足。首先教練先讓我上岸，練習一下水上姿勢，我一次又一次機械地重復著動作，卻怎么也得不到要領，總覺得笨拙好笑，動作也很僵硬。正當我苦惱不已的時候，教練走過來，拍著我的肩膀，親切地說：“兩只手先動的是右手，把自己右手放在前面的時候，左手要放到自己的胸右部。

這樣的動作做三次后呼吸一下，呼吸的時候左手在前面時，頭往右邊呼吸，右手在前面的時候，頭往左邊呼吸?！闭罩叹氄f的技巧，練習了好多次，果然順暢多了，慢慢地我就熟能生巧了，頓時信心大增，躍躍欲試。下了水之后，更是得心應手，姿勢也流暢漂亮，教練看了之后欣慰地笑了，贊不絕口，一邊朝我豎起大拇指，一邊連聲說：“孺子可教也?！?/p>

學習游泳不僅讓我獲得了一項新技能，而且還讓我懂得了只要我們用心勇敢地去做一件事，就一定會有收獲，不必畏懼，敢于挑戰自己，就一定會成功!

生活需要勇敢小學生作文2

你喜歡冒險嗎?我很愛冒險。別看我人不大，但我膽子很大，我喜歡做刺激的嘗試。有一次，我去北京的青龍峽坐速降，大人們都一直在尖叫，用一雙腿把繩索夾緊，兩手緊抓繩索;而我卻雙腿叉開，僅用一只手抓住繩索，另一只手不停的擺“Pose”，好讓媽媽拍照。

這還不算刺激，我印象中最勇敢的嘗試，是我一年級時去平山滑雪。別看那地方叫平山，可那里的山一點也不平，又高又陡。當時我還不會滑雪，媽媽給我請了一個滑雪教練。我以為教練會帶著我滑，可教練卻告訴我他在后面跟著我滑。準備往下滑時，我的心怦怦直跳，從上往下看，只見白皚皚的雪像一幅白色地毯，從山頂鋪展到山腳下，那陡峭的山壁彼此起伏，那濃密的雪霧厚不可測，讓人看了心驚肉跳，要不是我嗓子細，心臟可能已經跳出來了。

看著其他人一個個從那濃重的雪霧中消失，我也下定了決心，我一蹬后雪板，整個人就像離了弦的箭一樣沖出去，穿過厚厚的雪霧，我看到下面茫茫的雪海中，很多人跌倒了，可他們竟開懷大笑，我心想看來這很好玩啊!片刻間，我開始加速了快了，10米、9米、8米終于，我安全的到達了終點。我心里有些驚訝：我，真的做到了嗎?媽媽看著我驚訝而又疑惑的表情，沖我微笑著點了點頭。

啊!滑雪太好玩了，我一遍又一遍快樂的玩著。

通過這次嘗試，我知道什么樣的困難，都阻擋不了我，只要大膽的去嘗試，勇敢的去面對，就一定可以克服。

生活需要勇敢小學生作文3

天生膽小的我，見到新鮮、刺激的事物都會退避三舍?？墒?，那一次我卻突破了自己，進行了一次勇敢的嘗試。

那一天，我和姐姐來到彭祖園。一進大門，就看到了許多驚險、刺激的游樂設施，興奮的姐姐急忙對我說：“妹妹，我們去玩過山車吧!”“啊，我”頓時，我的心臟就“撲通撲通”地跳個不停，臉也憋得通紅。這時，姐姐笑了笑說：“呵呵，這么膽小。怕什么，過山車安全得很。”我斷斷續續地說：“誰誰怕啦!不不就是過山車嘛!來就來!”雖然嘴上是這么說，可是心里早就怕得不得了。

買了票，我和姐姐坐上了過山車。這時，我的手心都嚇得出了冷汗，便又問姐姐：“姐姐，我好害怕呀!你確定安全?”姐姐眨了眨眼睛，說：“當然了，我坐了好多次了，一點點都不害怕?！甭犃撕?，我點了點頭。

“叮鈴鈴?！遍_始了，我的心跳得更快了，不由自主地把眼睛閉上了。剛開始，過山車慢慢地上了一個坡，我感覺也沒什么，涼涼的風吹在身上特別舒服，便把眼睛睜開了。正當我享受時，過山車突然頭朝下，下了坡。我嚇得不知所措，急忙閉上眼睛。伴隨著“啊啊”的驚叫聲，過山車不斷地加快速度，忽然翻了一個圈，頭朝下時的空虛感向我襲來，使我不由得恐懼起來。

這時，我想：怕也沒有用啊!已經坐上來了。正如《魯濱遜漂流記》的作者笛福說的那樣，害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。與其害怕，不如勇敢地挑戰自己，去享受無限美好的風光。想到這，我便慢慢睜開了眼睛，呼吸也暢快了好多，再看看下面的人群，他們似乎都在用羨慕的眼神看著我們呢!心里不由得高興起來。

過了一會兒，過山車漸漸地停了下來。姐姐說：“這不是沒什么嘛!其實我就是想練練你的膽子，讓你能有所突破，今后再坐就不會害怕了吧?！甭犕杲憬愕脑?，我高興地笑了起來。

這次我勇敢地嘗試了坐過山車，并且戰勝了自己。相信在今后的學習中，我也會不斷地突破，創造出一個又一個驕人的成績!

生活需要勇敢小學生作文4

人生就是一場旅行，旅途中有歡笑，也有淚水，更有難忘的回憶。

放假時，我約上幾位小學時的好朋友，一同前往方某歡樂世界游玩，一路上的氛圍不錯：我們互相詢問對方的過去，在學校時的經歷之類的，我們還在一起回憶了小學時各自的糗事，大家都笑出了聲。

過了沒多久，便到了樂園，我們一路小跑地到了售票處，買完票后愉快地進入了樂園。

一進門，幾個膽大的人便提議去坐過山車、大擺錘、U型滑板之類的，其他幾個人都欣然同意，準備前去玩。只有我一個人愣在原地，更是雙腿發抖，臉上寫滿了我對刺激項目的抗拒，似乎他們一扭頭，我就會跑走。

他們不知道的是小時候的我其實特別愛玩刺激的東西，尤其是過山車。有一次我在玩過山車的時候，開始穩穩當當地上升，卻沒曾想到，在即將沖下去的一刻，我所在的那一節開始劇烈搖晃起來，但是在沖下去后，這種情況便沒在發生了，至今我想起此事仍心有余悸，當時如果稍不注意，我是會掉下去的啊!

“喂，你快回來呀!”同伴的喊聲將我猛然拉回了現實，我顫抖著走向他們，鼓起勇氣說：“走!去坐去!”我緊咬住牙，心想：沒關系，我可以做到的。

但在開車的那一秒，終究還是慌了，我雖想下去，卻也下去不了。于是。我緊閉著眼睛，隨著過山車慢慢攀升到了頂端。

“快看，遠處的景色好美啊!”“是啊是啊，快看啊!”

聽到朋友們三言兩語，我也想睜眼，卻又因為害怕而沒有睜開。

突然過山車又啟動了，這美好的景色我也看不到了吧，我心想，于是，我鼓起勇氣，睜開眼睛，以為看到了遠處的美景，夕陽在山的上方，幾只鳥飛過，透出一種凄清之美，不知為何，我的心里障礙就這樣被打破了……

我打破了自己的恐懼，原來，我也很勇敢。

生活需要勇敢小學生作文5

還是在我上一年級的時候，那時候的我很膽小，上課都不敢舉手，后來發生的一件的事，讓我變得大膽起來，我能站起來，大聲表達自己的看法，這還歸功于我的第二位老師――陶老師。

那個晴朗的早晨，我爸爸送我到教室，同老師對接好后便回去了。我隨便坐在一個位置，收拾書包，便耐心等待其他同學，等人來得差不多，交學費的家長也快散了時。老師收拾好桌上的東西，慢慢走到講臺前，說：“大家好，我是你們一年級三班的班主任，很高興和大家認識，并開始這一嶄新的一學期為了和同學們更好地交流、溝通，我先來個自我介紹吧，我姓陶，叫陶泳宜?！闭f著，老師拿起粉筆在黑板上工整寫下了這三個字，“你們可以叫我陶老師，好了，現在陶老師介紹完了，該你們了?！?/p>

班級里的同學們刷刷地舉起手來，有的不僅說姓名，也說了自己興趣愛好，有的也在黑板上寫了自己的姓名，有的還展示了才藝終于，班上只剩下我和我的同桌了，他和我一樣，一直看著別人舉手。

“你們叫什么名字呢?”老師走到我們身邊，并請我們站了起來，我們的臉頓時紅了起來，老師也看出了我們的害羞，鼓勵我們說：“來一點掌聲吧，同學們!”頓時，掌聲一片，同桌受到了鼓舞，漸漸臉不紅了，但還是低著頭說：“我叫夏鑫”。頓時又是一片掌聲，而我還是有點膽怯，是因為我從未在這么多小朋友的面前講過話，陶老師耐心地在我身邊輕聲的說：“孩子，你能行的!”好半天我才吱吱唔唔地說：“我叫馮健容?！鳖D時，又是一片掌聲，陶老師也高興地點了點頭

經過這件事后，我也逐漸開始學會和別人接觸并交流，也讓我明白什么事都要勇敢去嘗試，并要敢于邁出那第一步。

生活需要勇敢小學生作文

第五篇：成長需要感恩

成長需要感恩

小草感恩大樹為它遮風擋雨，大樹感恩小草為它襯托神奇的偉岸;溪流感恩大海包容含納了它，大海感恩溪流為它增添神秘的色彩；小鳥感恩藍天讓它自由翱翔；藍天感恩小鳥為它增添無限的生機…邁上時代的舞臺，需要懷著一顆感恩的心。

春暖花開，秋風落葉，邁著成長的步伐，消磨了15個春秋。在我眼里，父親似乎沒多大地位，因為他總是那樣來去匆匆，對我“莫聞莫問”。出于成長心靈的需要，我總是嘗試著讀懂父親的心，嘗試著為他做些什么……我仍努力著，那天，縷縷白發，額頭的條條皺紋映入我眼簾里，我似乎我所感觸，于是提筆寫下《我的父親》。秋風習面，月色皎潔。一天飯后，父親無意間看到了我的本子，便習慣地拿起來。我的心高懸著，我不敢再望著父親，因為本子里還描繪著另一個父親。他會有什么感觸呢？果然，在紙一頁一頁的翻著，父親的目光定格在“父親”上。他那不屑的神情變得嚴肅了，他的目光如饑似渴地掃射在字里行間，那緊皺的眉毛似乎舒展了些，眼角伴著淡淡的淚痕。

一遍，兩遍，三遍……他整整看了五遍。他的臉上浮現出欣然時貫有的微笑，不舍地放下本子。他用欣慰，驚喜，激動的目光望著我。此時，我的目光與他的目光碰撞出感恩的火花。驀然間，我讀懂了他的心。歪扭的感恩文字在父親眼里是佳文，生硬的感恩語言在父親眼里樂章。在五彩繽紛的時代舞臺上，太多太多被人們淡忘，然而那僅有的一顆感恩的心，是怎么也不能丟失的啊！因為父親們的心是如此的簡單，它僅需兒女的一句感恩語，一片孝心……！

成長的歲月，需要感恩的心。