第一篇：高中歷史必修三第一單元單元檢測(cè)匯總

高中歷史必修三

第一單元單元檢測(cè)

1．在一個(gè)記者會(huì)上，溫家寶總理答記者會(huì)關(guān)于物價(jià)上漲的問題時(shí)說：“我一邊看網(wǎng)，一邊腦子里想起一段話，就是‘民之所憂，我之所思；民之所思，我之所行’”，溫總理所引句體現(xiàn)了百家爭(zhēng)鳴時(shí)期（）

A．尚力、尚賢，主張節(jié)儉的墨家思想 B． 以改革促發(fā)展的法家思想 C．關(guān)注民生，注重和諧的儒家思想 D．“無為而治”的道家思想 2．針對(duì)當(dāng)時(shí)“天下無道……禮樂征伐自諸侯出”的社會(huì)現(xiàn)狀，孔子主張（）

A．克己復(fù)禮 B．為政以德 C．仁者愛人 D．有教無類 3．在評(píng)論秦朝滅亡時(shí)，美國歷史學(xué)家費(fèi)正清說：“在證明了法家思想確有效用的同時(shí)，秦王朝也從反面體現(xiàn)了孟子的一個(gè)思想的正確——政府最終還是要依靠被統(tǒng)治者的默認(rèn)。”此處孟子的“一個(gè)思想”具體是指

A．人之初，性本善 B．“民貴君輕”，統(tǒng)治者要實(shí)行“仁政” C．先義后利，養(yǎng)浩然之氣 D． 不期修古，不法常可 4．荀子是戰(zhàn)國時(shí)期儒家思想的主要代表人物，其思想與法家共通的是（）

A． 天行有常

B．人性本惡

C．禮法并重

D．民水君舟

5．2010年9月30日《南方日?qǐng)?bào)》刊文稱：“如何給這些孩子（外來工子女）一張安穩(wěn)的書桌，讓他們像城市的孩子一樣接受義務(wù)教育，是促進(jìn)教育公平的重大課題。”其實(shí)中國古代很早就有思想家注意并提出了解決類似問題的方法或主張，這就是

A．有教無類 B．罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù) C．存天理，滅人欲 D．經(jīng)世致用

6.老子從“天道自然無為”的思想出發(fā)，倡導(dǎo)政治上“無為而治”對(duì)此的正確理解是 ①“無為而治”的思想根源于“道”的哲學(xué)概念

②“無為而治”體現(xiàn)出反對(duì)苛政和嚴(yán)刑峻法的主張

③“無為而治”就是無所作為

④“無為而治”只是一種難以付諸實(shí)踐的哲學(xué)境界

A.①②③

B.①②④

C.①②

D.①③④

7.墨子主張“有能則舉之，高予之爵，重予之祿”，反對(duì)“骨肉之親無故的富貴”。這表達(dá)了（）

A.沒落貴族的愿望

B.新興地主階級(jí)渴望建立政令統(tǒng)一的中央集權(quán)政治 C.小生產(chǎn)者懷念“小國寡民”社會(huì)

D.小生產(chǎn)者要求提高政治地位的愿望

8.諸子百家學(xué)說，構(gòu)成了中華文明的精華和基礎(chǔ)。諸子百家可以說是政治學(xué)派的總稱，各家的基本宗旨大都是為國君提供治國方略。下列主張按照儒家、道家、法家和墨家排序，正確的是

①“無為而治”

②“以德治民”

③“兼愛”“尚賢”

④“以法治國” A.①②③④

B.②①④③

C.①③②④

D.②①③④

9．西漢初，“自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車。”至漢武帝時(shí)“非遇水旱，則民家給人足，……京師之錢累百巨萬，貫朽而不可校，太倉之粟陳陳相因，充溢露積于外，腐敗而不可食。”上述經(jīng)濟(jì)狀況的變化為下列哪種思想的實(shí)施創(chuàng)造了條件（）

A．墨家學(xué)說 B．法家學(xué)說 C．黃老之學(xué) D．大一統(tǒng)思想 10．漢武帝采納董仲舒建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。這里的“儒術(shù)”指

（）

A．吸收佛教、道教等思想的儒學(xué)

B．正統(tǒng)的孔孟學(xué)說

C．糅合了道家、陰陽家等學(xué)說的儒學(xué)

D．儒家學(xué)說與權(quán)術(shù)

11．漢武帝統(tǒng)治時(shí)期，儒學(xué)大師董仲舒提出：“諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。”這一思想主張?zhí)岢龅母灸康氖?/p>

A．否定先秦時(shí)的思想文化成就 B．扼制各種學(xué)術(shù)思想自由發(fā)展

C．加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)統(tǒng)治 D．進(jìn)一步提升儒學(xué)的政治地位

12.2009年7月22日，兩千多年來時(shí)間最長(zhǎng)的日全食橫掃我國蘇州等地的長(zhǎng)江流域。歷史上，西漢宣帝年間發(fā)生一次日食時(shí)，宣帝即刻下詔說：“皇天見異，以戒朕躬，是朕之不逮、吏之不稱也。” 漢宣帝的認(rèn)識(shí)和做法體現(xiàn)了哪種主張（）

A.罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)

B.大一統(tǒng)

C.天人感應(yīng)

D.無為而治

13．馮天瑜所著的《中華文化史》對(duì)董仲舒學(xué)說的評(píng)價(jià)有這樣一段描述，“……董仲舒學(xué)說的消極影響也是嚴(yán)重的……我們民族性格中的封閉自我，盲目自足，因循守舊，不思進(jìn)取等等劣根性，都與之直接相關(guān)。”以下哪一學(xué)說對(duì)上述的影響最大（）

A．“大一統(tǒng)”

C．“三綱五常”

B．“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”

D．“天人感應(yīng)”

14.下圖是反映西漢時(shí)期的儒學(xué)發(fā)展情況的一組文物，我們可以從中得到哪些信息()①儒學(xué)在漢代已經(jīng)成為中國文化唯一的思想②漢代重視儒家經(jīng)典的整理和研究③各級(jí)教育系統(tǒng)十分健全，主要是傳授儒家思想④儒學(xué)的思想價(jià)值實(shí)現(xiàn)了為政治服務(wù)的功能，促進(jìn)了儒學(xué)成為主流思想

A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④

15.漢代新儒學(xué)對(duì)先秦儒學(xué)的繼承主要表現(xiàn)在（）①“大一統(tǒng)”的政治觀 ②“仁政”的思想 ③天人感應(yīng)學(xué)說 ④有教無類 A.①②

B.③④

C.①④

D.②

16.從戰(zhàn)國時(shí)期“百家爭(zhēng)鳴”到西漢時(shí)期“獨(dú)尊儒術(shù)”的文化體制與思想局面的轉(zhuǎn)變里，我們能夠看到

①大一統(tǒng)局面的形成②古代學(xué)術(shù)思想自由發(fā)展的終結(jié)

③中國傳統(tǒng)文化主流思想的確立④中央集權(quán)的加強(qiáng)和自然經(jīng)濟(jì)的鼎盛

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

17．“虎溪三笑”講的是儒者陶淵明、道士陸修靜、僧人慧遠(yuǎn)一起品茗暢談、樂而忘返的故事。故事本身是虛構(gòu)的，卻在唐宋詩歌、繪畫作品中時(shí)有出現(xiàn)。據(jù)此可以得出符合史實(shí)的結(jié)論是，當(dāng)時(shí)

A．儒道佛出現(xiàn)融合的趨勢(shì) B．佛教開始傳入中國

C．詩歌創(chuàng)作呈現(xiàn)繁榮局面 D．繪畫風(fēng)格以寫實(shí)為主

18.成語“程門立雪”中的“程”是指程頤，他與兄長(zhǎng)程顥被世人合稱為“二程”，他們都是北宋著名的理學(xué)家、教育家。下列各項(xiàng)中，屬于“二程”理學(xué)觀點(diǎn)的是()A.天理的核心是“仁” B.“心即理也” C.“天下為主，君為客” D.“心外無理”

19．“人之一心，天理存，則人欲亡；人欲勝，則天理滅。未有天理人欲夾雜者。學(xué)者須要于此體認(rèn)省察之。”提出這一主張的中國古代思想家是

A． 董仲舒 B． 程顥 C． 朱熹 D． 王守仁

20．“真知與常知異。嘗見一田夫，曾被虎傷，有人說虎傷人，眾莫不驚，獨(dú)田夫色動(dòng)異于眾。若虎能傷人，雖三尺童子莫不知之，然未嘗真知。真知須如田夫乃是，故人知不善而猶為不善，是亦未嘗真知，若真知，決不為矣。”這段話體現(xiàn)出的思想是（）

A．格物致知 B．心即理也 C．發(fā)明本心 D．致良知 21.下列不屬于陸王心學(xué)基本思想的是 A.“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”

B.“一事不窮，則闕了一事道理；一物不格，則闕了一物道理” C.“心外無物，心外無事，心外無理”

D.“是非之心，不慮可知，不學(xué)而能，所謂良知也”

22.理學(xué)家王守仁提出“致良知”說。這里的“良知”是指

A．人心固有的是非善惡標(biāo)準(zhǔn)

B．圣人獨(dú)有的是非道德標(biāo)準(zhǔn)

C．通過學(xué)習(xí)獲得的良好知識(shí)

D．存在于外部世界的規(guī)律

23．清風(fēng)吹動(dòng)旗幡，一人說是風(fēng)動(dòng)，一人說是幡動(dòng)。禪宗六祖慧能說，不是風(fēng)動(dòng)，不是幡動(dòng)，而是兩位心動(dòng)。在世界的本原問題上，與慧能的觀點(diǎn)有相似之處的思想家是

A．孔子

B．程顥

C．朱熹

D．王陽明

24.清代戴震說過“酷吏以法殺人，后儒以理殺人”，“人死于法,猶有憐之者；死于理，其誰憐之”。對(duì)此理解最準(zhǔn)確的是（）

A．批判了清政府采用了殘酷的刑罰

B．批判了宋明理學(xué)對(duì)人的自然欲求的壓抑、扼殺 C．認(rèn)為違背理學(xué)觀點(diǎn)的做法都是不可取的 D．認(rèn)為宋明理學(xué)有利于維護(hù)清王朝的統(tǒng)治

25．《潛伏》使“潛伏”一度成為流行詞，而真正說出潛伏真諦的經(jīng)典臺(tái)詞是“在特殊的環(huán)境下面，什么都可以靈活應(yīng)變，但是信仰絕不能變。”歷史上的南宋文天祥也如此，他在異族強(qiáng)權(quán)面前，正氣浩然，風(fēng)骨錚錚，寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古絕唱。他的這種氣節(jié)反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的思想主流是()A.黃老之學(xué) B.佛學(xué)

C.程朱理學(xué)

D.陸王心學(xué)

26．下圖是朱熹為湖南岳麓書院的題字。這些題字說明了（）

①書院注重對(duì)學(xué)生個(gè)人品德的養(yǎng)成教育

②注重人身修養(yǎng)是儒家思想的重要內(nèi)容

③儒家傳統(tǒng)道德是維護(hù)封建統(tǒng)治的重要工具

④理學(xué)具有偽善性和欺騙性

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④ 27．理學(xué)家倡導(dǎo)的“存理去欲”或“存心去欲”的修養(yǎng)論、“格物”或“格心”的認(rèn)識(shí)論、成賢成圣的境界論、由齊家而平天下的功能論，均以

A．天人關(guān)系為研究重點(diǎn)

B．倫理道德為核心內(nèi)容

C．尊重自然規(guī)律為導(dǎo)向

D．關(guān)心社會(huì)進(jìn)步為前提

28．明清時(shí)期產(chǎn)生了一批具有民主思想的進(jìn)步思想家，他們的思想反映了一定的時(shí)代要求，這個(gè)“時(shí)代”指

（）

① 資本主義萌芽時(shí)代

②封建專制衰落時(shí)代

③資本主義形成發(fā)展時(shí)代

④封建制度高度發(fā)展時(shí)代

A．①②④

B．①②③④

C．①②

D．①②③

29.明末清初的進(jìn)步思想家提倡以史為鑒，將學(xué)術(shù)研究與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，由此而形成的思 想是（）

B．工商皆本 C．民主科學(xué)

D．重農(nóng)抑商 A．經(jīng)世致用

30．2010年9月為紀(jì)念某歷史人物，《光明日?qǐng)?bào)》評(píng)論：“在全面批判君主專制弊端的基礎(chǔ)上，提出了他的社會(huì)改革理想，……特別是他破天荒第一次提出了‘天下為主，君為客’的重要政治命題。”他是 A．李贄

B．黃宗羲

C．顧炎武

D．王夫之

31.“反對(duì)豪強(qiáng)兼并土地，提出‘平天下者，均天下而已’的主張。……晚年所撰寫《讀通鑒論》《宋論》，薈萃平生治史心得，為探討其史學(xué)思想的重要依據(jù)。”這段材料描述的思想家（）

①是一位杰出的唯物論者 ②反對(duì)“天命論”和“生知論” ③提出“天下為主，君為客”的嶄新命題 ④反對(duì)儒家六經(jīng)為治學(xué)原則

A.①② B.②④ C.①②③ D.①③④

32．關(guān)于黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家思想的表述，不正確的是 A．繼承和發(fā)展了戰(zhàn)國時(shí)期的“民本”思想 B．從根本上否定君主制 C．提出了“經(jīng)世致用”的主張 D．反映了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 33.對(duì)明清時(shí)期進(jìn)步思想家黃宗羲、顧炎武、王夫之思想不正確的評(píng)價(jià)是

A.植根于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市民工商階層的興起，為儒學(xué)的發(fā)展變革注入了新的活力 B.對(duì)君主專制統(tǒng)治造成了強(qiáng)烈的沖擊，給后世民眾以深刻的啟迪 C.是帶有早期啟蒙性質(zhì)的進(jìn)步思潮，具有解放思想的歷史進(jìn)步性 D.占據(jù)官方統(tǒng)治思想地位

34．17世紀(jì)中國出現(xiàn)的顧炎武、黃宗羲、王夫之三位進(jìn)步思想家的思想實(shí)質(zhì)是

（）

A．宋明理學(xué)的深化和發(fā)展

B．資產(chǎn)階級(jí)民主思想的興起

C．對(duì)儒家思想的全面否定和批判

D．儒家思想在新的歷史條件下的發(fā)展 35.趙本山、宋丹丹和崔永元在中央電視臺(tái)主演的小品《說事兒》中有一句經(jīng)典臺(tái)詞“做人難！做女人難……”請(qǐng)問 這個(gè)“難” 的深刻含義是：

A.喪失勞動(dòng)能力，生活艱辛 B.趕上經(jīng)濟(jì)危機(jī)，股票折損過重C.兒女情長(zhǎng)，剪不斷、理還亂 D.受中國傳統(tǒng)儒家思想和傳統(tǒng)道德的約束

36.明清時(shí)期進(jìn)步思想家黃宗羲、顧炎武、王夫之等人在反思和批評(píng)儒家思想的同時(shí)，又繼承了傳統(tǒng)儒學(xué)思想的一些精髓。下列體現(xiàn)這種繼承關(guān)系的是

①以天下為己任

②凡為帝王皆賊也

③是非取決于學(xué)校

④經(jīng)世致用 A.①②

B.③④

C.①④

D.②③ 37.儒家思想在中國歷史不同階段的命運(yùn)不同，主要取決于

A.思想內(nèi)容變化

B.社會(huì)環(huán)境變化

C.統(tǒng)治階級(jí)觀念的變化 D.人民群眾態(tài)度的變化

38.關(guān)于君主與百姓的關(guān)系，中國古代的思想家多有論述。孟子認(rèn)為君權(quán)的獲得依賴于天命和民心兩個(gè)方面，董仲舒主張“天子受命于天，天下受命于天子”，黃宗羲主張“天下為主，君為客”。對(duì)上述材料理解不正確的是

A.孟子認(rèn)為君權(quán)來自于神和百姓的授予

B.董仲舒的主張將君主權(quán)力進(jìn)行神化 C.黃宗羲的主張?bào)w現(xiàn)了民本思想

D.他們都對(duì)君主擁有權(quán)力的正當(dāng)性提出質(zhì)疑 39.宋代以后，最具權(quán)威性的科舉考試教科書是()A．《春秋繁露》 B．《五經(jīng)正義》 C．《四書章句集注》 D．《四庫全書》

40.“開始把世界本原、社會(huì)、人生融為一體，使中國傳統(tǒng)思維中有了更強(qiáng)的思辨色彩，這是一個(gè)了不得的成就，對(duì)后世有重大影響。”這評(píng)價(jià)的應(yīng)是（）A.荀子思想 B.董仲舒新儒學(xué) C.宋明理學(xué) D.維新思潮

41．（18分）閱讀下列相關(guān)材料回答有關(guān)問題。材料一：

孔子周游列國（郵票）

孔子杏壇講學(xué)（郵票）

材料二： 韓非子在《有度》篇中說：“威不兩錯(cuò)，制不二門。”這是韓非子借用《管子·明法篇》中的話，即“威勢(shì)獨(dú)在于主，則群臣畏懼；威勢(shì)分于臣，則令不行。故明主之治天下也，威勢(shì)獨(dú)在于主，而不與群臣共。”

材料三： 董仲舒對(duì)儒家思想作了發(fā)揮，他宣揚(yáng)天是萬物的主宰，皇帝是天的兒子，即天子，代表天統(tǒng)治人民。因此，全國百姓都要服從皇帝的統(tǒng)治，諸候王也要聽命于皇帝。這叫做“大一統(tǒng)”。

材料四： 黃宗羲在《明夷待訪錄》中說：“……凡天下之無地而得安寧者，為君也。是以其未得之也，荼毒天下之肝腦，離散天下之子女，以博我一人之產(chǎn)業(yè)，曾不慘然，曰：我固為子孫創(chuàng)業(yè)也。其既得之也，敲剝天下之骨髓，離散天下之子女，以奉我一人之淫樂，視為當(dāng)然，曰：此我產(chǎn)業(yè)之花息也。然則，為天下之大害者，君而己矣。” 請(qǐng)回答：

(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料一回答，孔子主要宣揚(yáng)了哪些政治和教育思想？當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治階級(jí)接受了其政治思想嗎？為什么？（5分）

（2）材料二的核心思想是什么？簡(jiǎn)要分析這種思想對(duì)秦的影響。(３分)(3)從材料三中看出董仲舒對(duì)儒家思想作了怎樣的發(fā)揮？并結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要指出儒家學(xué)說在秦漢時(shí)期的不同社會(huì)地位。(4分)（4）材料四的核心思想是什么？簡(jiǎn)要分析這種思想出現(xiàn)的社會(huì)根源。（6分）

42.材料一

北宋大學(xué)問家、理學(xué)的莫基人之一張載說：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。” 材料二

南宋朱熹是繼孔孟之后的儒學(xué)集大成者，曾言“萬物皆有理”，“理便是仁義禮智”，是人必須遵循的道德準(zhǔn)則；當(dāng)人的私欲與準(zhǔn)則發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)“存天理，滅人欲。” 材料三

明末李贄對(duì)理學(xué)大加鞭撻，他諷刺理學(xué)家“陽為道學(xué)，陰為富貴，被服儒雅，行若狗彘”；他認(rèn)為人皆有私，“穿衣吃飯，即是人倫物理”，追求物欲享受乃是“秉賦之自然”，每個(gè)人都可以順其“自然之性”。

回答：

（1）材料一體現(xiàn)了古代文人怎樣的人格追求？（2分）

（2）材料二，指出理學(xué)成為科舉考試重要內(nèi)容的原因。（2分）

（3）據(jù)材料三，概括李贄對(duì)理學(xué)批判的主要思想觀點(diǎn)。（4分）

（4）綜合上述內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)理學(xué)影響的認(rèn)識(shí)。（4分）

參考答案

答案:41.（18分）

（1）主要宣揚(yáng)“仁”的學(xué)說，主張以德治民；“有教無類”的思想。（2分）未被統(tǒng)治階級(jí)所認(rèn)可。（1分）原因：春秋戰(zhàn)國時(shí)期，戰(zhàn)亂不斷；儒家思想不適合加強(qiáng)中央集權(quán)和實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的需要，統(tǒng)治者為了在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，傾向于法家的集權(quán)理論。（2分）

（2）堅(jiān)持君主專制。影響：成為秦朝建立君主專制中央集權(quán)制度的理論基礎(chǔ)，鞏固了統(tǒng)一。（3分）

（3）宣揚(yáng)君權(quán)神授，實(shí)行“大一統(tǒng)”。（2分）秦朝時(shí)受到壓制。西漢武帝時(shí)上升成為封建社會(huì)的統(tǒng)治思想。（2分）

（4）君主專制是天下之大害。（2分）社會(huì)根源：明朝中后期，商品經(jīng)濟(jì)活躍，資本主義萌芽產(chǎn)生；明朝君主專制日益強(qiáng)化，統(tǒng)治日益腐朽。（4分）

42.（12分）

（1）追求人的精神價(jià)值，重視人的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。（2分）

（2）理學(xué)繼承發(fā)展了儒學(xué)，適應(yīng)了封建統(tǒng)治的需要。（2分）

（3）批判理學(xué)家“存天理、滅人欲”的虛偽；提倡人的個(gè)性的自由發(fā)展。（4分）

（4）宋明理學(xué)維護(hù)專制統(tǒng)治，壓抑遏制人的自然欲求；但理學(xué)注重人的氣節(jié)和品德，對(duì)塑造中華民族性格起了一定的積極作用。（4分）

第二篇：高中歷史一年級(jí)第一單元檢測(cè)

第一單元 侵略與反抗 A卷 基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）

1．中國近代史的開端是（）

A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

C.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng) D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)

2．領(lǐng)導(dǎo)了虎門銷煙，顯示了中國人民抗擊外國侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志和決心的民族英雄是（）

A.戚繼光 B.鄭成功

C.林則徐 D.鄧世昌

3．中國近代史上的第一個(gè)不平等條約是（）A.《南京條約》 B.《北京條約》

C.《馬關(guān)條約》 D.《辛丑條約》

4．規(guī)定割讓香港島給英國的條約是（）A.《南京條約》 B.《北京條約》

C.《馬關(guān)條約》 D.《辛丑條約》

5．匯集了東西方建筑藝術(shù)精華的“萬園之園”圓明園毀于（）A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

C.中法戰(zhàn)爭(zhēng) D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)

6．在近代史上掠取我國領(lǐng)土最多的列強(qiáng)是（）

A.英國 B.美國

C.日本 D.俄國

7．發(fā)動(dòng)了金田起義，建立了太平天國政權(quán)的是（）A.林則徐 B.洪秀全

C.石達(dá)開 D.朱紅燈

8．太平天國的都城（）

A.北京 B.天津 C.天京 D.應(yīng)天

9.由美國人華爾組織的，參與鎮(zhèn)壓太平天國運(yùn)動(dòng)的反動(dòng)勢(shì)力是（）A.英法聯(lián)軍 B.洋槍隊(duì) C.八國聯(lián)軍 D.湘軍

10.把烏蘇里江以東，包括庫頁島在內(nèi)地區(qū)割給沙俄的不平等條約是（A.中俄《璦琿條約》 B.中俄《勘分西北界約記》

C.中俄《改訂條約》 D.中俄《北京條約》

11.率軍收復(fù)新疆，鞏固了西北邊疆的清政府官員是（）

A.林則徐 B.左宗棠

C.李鴻章 D.曾國藩

12.除伊犁外，新疆重新回到祖國懷抱是（）

A．1871年 B.1876年

C．1878年 D.1884年

13． 規(guī)定割讓臺(tái)灣給日本的條約是（）A.《南京條約》 B.《北京條約》

C.《馬關(guān)條約》 D.《辛丑條約》

14． 最早強(qiáng)迫清政府開設(shè)工廠的不平等條約是（）A.《南京條約》 B.《北京條約》

C.《馬關(guān)條約》 D.《辛丑條約》）15．標(biāo)志北洋艦隊(duì)全軍覆沒的戰(zhàn)役是（）

A.威海衛(wèi)戰(zhàn)役 B.馬尾海戰(zhàn)

C.旅順戰(zhàn)役 D.黃海戰(zhàn)役

16．因簽訂《馬關(guān)條約》而被國人唾罵的清政府官員是（）

A.奕訢 B.李鴻章

C.左宗棠 D.曾國藩

17．以下清政府同列強(qiáng)簽訂的條約中,大大加深了中國半殖民地化的是()A.《南京條約》 B.《北京條約》

C.《馬關(guān)條約》 D.《辛丑條約》

18．參加八國聯(lián)軍鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的八國之一的“奧國”是指（）

A.澳大利亞 B.奧地利

C.奧匈帝國 D.奧斯曼帝國

19．中國近代史上賠款最多的條約是（）A.《南京條約》 B.《北京條約》

C.《馬關(guān)條約》 D.《辛丑條約》

20．哪一條約簽訂后，清政府成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，中國社會(huì)完全淪為半殖民地

半封建社會(huì) A.《南京條約》 B.《辛丑條約》

C.《馬關(guān)條約》 D.《北京條約》

二、填空題：（每空1分，共16分）

1、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，中國開始從____________逐步淪為____________________________。_____________是中國近代史的開端.2、1851年，農(nóng)民革命領(lǐng)袖洪秀全在廣西桂平________村舉行起義，建號(hào)_____________，1853年，太平軍占領(lǐng)南京，把南京改名為___________，定為都城。3、1876年，左宗棠率清軍分三路進(jìn)入新疆。他采取了“______________,______________”的策略，到1878年，除_________外，新疆回到祖國懷抱。4、1895年，_____________同日本首相_________________簽訂了中日《馬關(guān)條約》。5、1901年，清政府被迫同英、法、意、俄、德、美、日、奧等國簽訂了喪權(quán)辱國的《_____________》。它的簽定，標(biāo)志著中國_______________半殖民地半封建社會(huì)。

6、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的愛國將領(lǐng)是________________，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的愛國將領(lǐng)是____________。

7、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)，英國海軍司令是_____________。

三、連線題：（12分）

1839年6月 李鴻章 黃海大戰(zhàn)

1895年9月 左宗棠 青浦大捷

1895年4月 林則徐 《馬關(guān)條約》

1860年10月 鄧世昌 收復(fù)新疆

1860年8月 李秀成 虎門銷煙 19世紀(jì)70年代 英法聯(lián)軍 火燒圓明園

四、材料分析題：（第1題7分，第2題5分，共12分）

1、閱讀下列材料：“在地球的另一角落里有著一個(gè)人間奇跡，它叫夏宮。……人們的想象力所能創(chuàng)造的一切幾乎神話性的東西都體現(xiàn)在這座宮殿中。……有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖入了夏宮，一個(gè)動(dòng)手搶劫，一個(gè)把它付諸一炬。原來勝利就是進(jìn)行一場(chǎng)掠奪。勝利者竊走了夏宮的全部財(cái)富。……之后，他們雙雙拉著手，榮歸歐洲。” 閱讀上述材料，請(qǐng)回答：

① 材料中的“夏宮”是指什么？它是在哪一次戰(zhàn)爭(zhēng)中被焚毀的？說出這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的起止時(shí)間。

② 材料中的“兩個(gè)強(qiáng)盜”是指誰？ 這兩個(gè)強(qiáng)盜還曾參與過哪次戰(zhàn)爭(zhēng)？

2、閱讀下列材料回答

“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威。” 請(qǐng)回答：

① 上述材料中的“此日”是指何年何事？

② 上述材料中的一公”指何人？

③ 上述材料中的“海軍”名稱是什么？

五、問答題（第1題8分，第2題12分，共20分）

1、俄國在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中是如何從中國割占大片領(lǐng)土的？

2、簡(jiǎn)答《辛丑條約》內(nèi)容及危害。

七年級(jí)上學(xué)期中國歷史單元跟蹤測(cè)試題AB卷

第一單元 侵略與反抗 B卷 綜合能力拓展

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共30分）

1.英國發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因是（）

A．反對(duì)中國禁煙 B.開展同中國的貿(mào)易

C．同中國建立外交關(guān)系 D.希望對(duì)外開辟商品市場(chǎng)和掠奪原料產(chǎn)地

2.開放寧波、上海等通商口岸是在（）結(jié)束后A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

B.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

C.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)

D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)

3．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)，清朝在位的皇帝是（）

A.乾隆帝 B.嘉慶帝 C.道光帝 D.咸豐帝

4.英國侵略者最初占領(lǐng)香港島的手段是（）

A.1841年派兵強(qiáng)占

B.1842年8月根據(jù)《南京條約》占領(lǐng) C.1843年根據(jù)《南京條約》附件占領(lǐng) D.1840年賄賂清政府地方官占領(lǐng)

5．割占中國領(lǐng)土最多的條約是（）

A．中俄《北京條約》 B.中俄《璦琿條約》

C.中俄《尼布楚條約》 D.《中俄勘分西北界約記》

6．大破“洋槍隊(duì)”取得青埔大捷的太平軍將領(lǐng)是（）

A．石達(dá)開 B.陳玉成C．李秀成 D．馮云山 7．1853年，太平天國發(fā)生的重大事件是（）

A.金田起義 B.攻克武昌

C.定都天京 D.天京事變 8．擊斃洋槍隊(duì)頭目華爾的戰(zhàn)斗發(fā)生在（）的一次戰(zhàn)斗中

A．江蘇 B．浙江C．湖南 D．廣西

9．新疆設(shè)立行省是在（）

A．1871年 B.1875年 C．1876年 D.1884年

10．黃海大戰(zhàn)發(fā)生在（）

A.1883年 B.1884年 C．1894年 D.1895年

11．割讓臺(tái)灣、澎湖列島給日本的不平等條約是（）

A．《天津條約》 B.《馬關(guān)條約》

C．《北京條約》 D.《南京條約》

12．下列幾項(xiàng)說明了《馬關(guān)條約》對(duì)中國造成的影響，其中正確的是（）

A.使中國開始淪為半殖民地 B.使中國半封建化程度進(jìn)一步加深

C.大大加深了中國的半殖民地化

D．使中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)

13．1900年6月，八國聯(lián)軍的統(tǒng)帥是（）

A.西摩爾 B.戈登

C．克林德 D.瓦德西

14．下列條約中，屬于《辛丑條約》的內(nèi)容有（）

A． 賠償各國軍費(fèi)白銀2億兩 B.允許各國在通商口岸開設(shè)工廠

C．清政府拆毀大沽炮臺(tái) D.外國公使可以進(jìn)駐北京

15．“保證禁止中國人民參加反抗侵略”這一內(nèi)容體現(xiàn)在下列哪一條約中（）

A.《南京條約》 B.《馬關(guān)條約》

C.《北京條約》 D.《辛丑條約》

二、多項(xiàng)選擇題（每小題3分，共18分）

1、下列戰(zhàn)爭(zhēng)中屬英國發(fā)動(dòng)或參與的有：()

A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

B.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

C.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)

D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)

2、左宗棠的事跡包括（）

A.進(jìn)軍新疆，打敗阿古柏侵略軍 B.率兵收回伊犁

C.收復(fù)新疆（除伊犁外）D.設(shè)立新疆行省

3、下列條約中既有割地又有賠款的條約包括()

A.《南京條約》 B.《愛琿條約》

C.《馬關(guān)條約》 D.《辛丑條約》

4、慈禧太后掌權(quán)時(shí)期中國的兩任皇帝是：()A道光帝 B.咸豐帝 C、同治帝 D光緒帝

5、《南京條約》、《馬關(guān)條約》的共同之處有(A.清政府向侵略者賠款

B.清政府被迫開辟通商口岸或商埠()

C.允許在中國開設(shè)工廠

D.清政府強(qiáng)割讓領(lǐng)土

6、下列戰(zhàn)役發(fā)生在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中的有)

A虎門戰(zhàn)役 B.黃海戰(zhàn)役

C、遼東半島戰(zhàn)役 D威海衛(wèi)戰(zhàn)役

三、材料分析題（第1題8分，第2題9分，共17分）

1、閱讀下列材料：

“當(dāng)鴉片未盛行之時(shí)，吸食者不過害及其身，故杖徒已足蔽辜；迨流毒于天下，則為害甚巨，法當(dāng)從嚴(yán)。若猶泄泄視之，是使數(shù)十年后，中原幾無可以御敵之兵，且無可以充餉之銀。” ——《林則徐集》奏稿中（節(jié)錄）

請(qǐng)回答：

①上述材料反映當(dāng)時(shí)的歷史背景是什么?

②以上材料是向皇帝所上奏折的一部分，這個(gè)皇帝是誰?

③該皇帝后來采取了什么態(tài)度和做法?

④列舉林則徐領(lǐng)導(dǎo)禁煙運(yùn)動(dòng)所采取的主要措施。

2、閱讀下列材料回答

1876年，左宗棠率清軍分三路進(jìn)入新疆。他采取“先北后南，緩進(jìn)速戰(zhàn)”的正確方針，先收復(fù)了烏魯木齊及附近地區(qū)，然后攻占吐魯番，打開了通向南疆的門戶。清軍得到新疆各族人民的支持和擁護(hù)。進(jìn)軍南疆時(shí)，當(dāng)?shù)馗髯迦嗣窦娂娔闷鹞淦鳎磽舭⒐虐亍?877年，阿古柏兵敗身亡，清軍收復(fù)喀什噶爾。第二年，除伊犁外，新疆重新回到祖國的懷抱。

①左宗棠進(jìn)軍新疆采取的軍事策略和方針是什么？

②清軍能一路勝利進(jìn)軍，最后收復(fù)新疆的主要原因是什么？

③左宗棠收復(fù)新疆（除伊犁）有何歷史作用？

④伊犁當(dāng)時(shí)還被誰占據(jù)？后來是怎樣收回的？新疆設(shè)立行省是哪一年？

四、歷史診斷題（8分）

“有人認(rèn)為鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是林則徐的禁煙運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的，如果沒有林則徐的禁煙運(yùn)動(dòng)，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)就不會(huì)爆發(fā)。”這種觀點(diǎn)是否正確呢？為什么？

五、簡(jiǎn)答題：（第1題12分，第2題9分，共21分）

1．簡(jiǎn)答鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)起止時(shí)間，簽訂的條約內(nèi)容及影響。

2．通過本單元的學(xué)習(xí)，你能歸納出加速中國半殖民化進(jìn)程的重大歷史事件嗎？（10分）

第三篇：必修三第一單元測(cè)試題

必修三第一單元測(cè)試題

一、選擇題

1.下列各項(xiàng)中加黑字注音完全正確的一項(xiàng)是()

A.阜盛(fù)敕造(chì)歆享(xīn)模樣(mó)

B.朱拓(tà)嗚咽(ya)綰者(wǎn)嫡親(dí)

C.炮烙(pào)瞋視(chēn)吞噬(shì)憊懶(bai)

D.懵懂(měng)作揖(yī)蹂躪(róu)忖度(dù)

2.下列各項(xiàng)中字形完全正確的一項(xiàng)是()

A.蹣跚蜂踴煙靄蘗根

B.杜撰寒喧沮喪胳膊

C.倉皇理睬膨脹綽號(hào)

D.瀟灑連綿蹙縮形駭

3.下面各組加點(diǎn)詞語意義相同的一項(xiàng)是()

A.⑴身量苗條，體格風(fēng)騷。⑵唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。．．．．

B.⑴身量不足，形容尚小。⑵顏色憔悴，形容枯槁。．．．．

C.⑴卻有一段自然的風(fēng)流態(tài)度。⑵數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。．．．．

D.⑴晚飯擺出來了，四叔儼然地陪著。．．

⑵但見田疇平曠，阡陌縱橫，屋舍儼然。．．

4.從下面兩段文字中可以看出黛玉關(guān)于自己讀書的事前后說法矛盾。下面解說中不正確的一項(xiàng)是()

(甲)賈母因問黛玉念何書。黛玉道：“只剛念了《四書》。”黛玉又問姊妹們讀何書。賈母道：“讀的是什么書，不過是認(rèn)得兩個(gè)字，不是睜眼的瞎子罷了!”

(乙)寶玉便走近黛玉身邊坐下，又細(xì)細(xì)打量一番，因問：“妹妹可曾讀書?”黛玉道：“不曾讀，只上了一年學(xué)，些許認(rèn)得幾個(gè)字。”

A.聽了賈母的話，黛玉自覺失言，因而小心更正。

B.反映了黛玉的機(jī)警、聰明和細(xì)心。

C.對(duì)賈母之言出自親情，對(duì)寶玉之言出自謙虛。

D.反映了黛玉“步步留心，時(shí)時(shí)在意”的心理狀態(tài)。

5.下面加點(diǎn)的成語運(yùn)用正確的是()

A.社會(huì)上有少數(shù)人愛傳播小道消息，他們把不經(jīng)之談獵奇為新聞，甚至把．．．．

謠言也加以擴(kuò)散。

B.這些人對(duì)個(gè)人利益斤斤計(jì)較，對(duì)廣大群眾的疾苦卻漫不經(jīng)心。．．．．

C.老胡雖然年過花甲，但還是少不更事，書呆子氣十足。．．．．

D.教室里教師講得精彩，學(xué)生學(xué)得認(rèn)真，課堂氣氛沸反盈天，十分活躍。．．．．

6.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A.這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來著系誰，這樣放誕無禮。

B.在這里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告訴我;丫頭老婆們不好了，也只管告訴我。

C.年年如此，家家如此，——只要買得起福禮和爆竹之類的，今年自然也如此。

D.“你放著罷!祥林嫂。”四嬸慌忙大聲說。

7.下列各句中沒有語病的一句是()

A.如果美國政府不履行他在中美貿(mào)易協(xié)定中所承擔(dān)的義務(wù)，那么任何人也不能肯定中美兩國間的貿(mào)易會(huì)不會(huì)出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)。

B.選擇最可靠、最恰當(dāng)?shù)牟牧希瑢?duì)一篇文章的成敗，常常有很重要的作用。

C.他作詩不存祈譽(yù)之心，生活中有了感觸就訴諸筆墨，并且從不矯飾，一切如實(shí)說來，率真而又自然。

D.老先生很有度量，他與自己意見不一致，經(jīng)常爭(zhēng)論不休的人也能交朋友。

8.填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

某一地區(qū)特定時(shí)間內(nèi)游客數(shù)量超過其接待能力，是造成該地區(qū)旅游業(yè)種種問題的重要原因。接待能力若不提高，再美的湖光山色也會(huì)黯淡無光，再好的微笑服務(wù)也會(huì)喪失魅力。

A.再多的人文景觀也會(huì)失去風(fēng)采

B.再濃厚的游覽興趣也會(huì)逐漸減退

C.再迷人的青山綠水也會(huì)索然無味

D.再多的投入和開發(fā)也無濟(jì)于事

9.下列文學(xué)常識(shí)知識(shí)表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.《紅樓夢(mèng)》是我國古典文學(xué)發(fā)展史上的高峰，原名《石頭記》，它以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以寶黛愛情悲劇為主線，真實(shí)而藝術(shù)地反映了我國封建社會(huì)走向衰亡的歷史趨勢(shì)。

B.魯迅，原名周樹人，中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，新文學(xué)的奠基人。魯迅的小說集有《吶喊》、《彷徨》和《故事新編》。《吶喊》收入

1918-1922年間所寫的14篇作品。《故鄉(xiāng)》、《社戲》、《孔乙己》、《阿Q正傳》等都選自其中;《祝福》選自《彷徨》中。

C.曹雪芹，清代小說家，名霑，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，出身顯赫，后來家道中落，晚年時(shí)寫下曠世杰作《紅樓夢(mèng)》。

D.海明威，美國現(xiàn)代作家。代表作有《老人與海》、《太陽照樣升起》、《永別了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》等。因其在小說創(chuàng)作中的成就，1954年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

二、課內(nèi)閱讀

閱讀下面兩段課文，回答下面的問題。

冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮(zhèn)。人們都在燈下匆忙，但窗外很寂靜。雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感得沉寂。我獨(dú)坐在發(fā)出黃光的菜油燈下，想，這百無聊賴的祥林嫂，被人們棄在塵芥堆中的，看得厭倦了的陳舊的玩物，先前還將形骸露在塵芥里，從活得有趣的人們①看來，恐怕要怪訝她何以還要存在，現(xiàn)在總算②被無常打掃得干干凈凈了。魂靈的有無，我不知道;然而在現(xiàn)世，則無聊生者不生，即使厭見者不見，為人為己，也還都不錯(cuò)③。我靜聽著窗外似乎瑟瑟作響的雪花聲，一面想，反而漸漸的舒暢起來。我給那些因?yàn)樵诮远鴺O響的爆竹聲驚醒④，看見豆一般大的黃色的燈火光，接著又聽得畢畢剝剝的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了;知道已是五更將近時(shí)候。我在蒙朧中，又隱約聽到遠(yuǎn)處的爆竹聲聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。我在這繁響的擁抱中，也懶散而且舒適，從白天以至初夜的疑慮，全給祝福的空氣一掃而空了，只覺得天地圣眾歆享了牲醴和香煙，都醉醺醺的在空中蹣跚，豫備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸福。

10.畫線①“活得有趣的人們”是指()

A.魯鎮(zhèn)所有的人

B.“我”和所有認(rèn)識(shí)祥林嫂的人

C.受封建禮教毒害而厭惡祥林嫂的人們

D.魯四老爺?shù)确饨ńy(tǒng)治階級(jí)中的人們

11.畫線②“總算”在文中的意思是()

A.祥林嫂終于死去了，“我”不必再為她感到不安，算是了卻了一樁心事。

B.祥林嫂終于死去了，她總算得到解脫，不再受痛苦的折磨了。

C.祥林嫂終于被迫害致死，這是不可避免，無可奈何的事情。

D.祥林嫂終于死了，不會(huì)再令“活得有趣的人們”怪訝了。

12.畫線③全句的含義是()

A.凡是無所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，使討厭見他的人不再見他，這對(duì)別人或?qū)λ约海捕歼€不錯(cuò)。

B.祥林嫂這個(gè)無所依靠而活不下去的人死了，討厭見她的人不會(huì)再見到她了，這對(duì)別人和對(duì)自己，也還都不錯(cuò)。

C.這是憤激而沉痛的反語，表現(xiàn)了對(duì)黑暗社會(huì)的憎恨。

D.這是激憤而沉痛的反語，表現(xiàn)了對(duì)祥林嫂的同情和對(duì)魯四老爺?shù)脑骱蕖?/p>

13.畫線④中“驚醒”的含義是()

A.從沉思中驚醒 B.從睡夢(mèng)中驚醒 C.從麻木中驚醒 D.從迷惘中驚醒

15.將下面的材料整合成一個(gè)單句，為“人道主義”下定義。(3分)①人道主義起源于歐洲文藝復(fù)興時(shí)期

②當(dāng)時(shí)的思想家為擺脫經(jīng)院哲學(xué)的束縛提出了這么一種思想體系③它是當(dāng)時(shí)反封建和反宗教的武器

④它提倡關(guān)懷人、尊重人、以人為中心

答：人道主義是

16.在下列橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z句，使句子連貫(4分)

一棵樹，在歲月的長(zhǎng)河中，書寫著一段英雄人生：狂風(fēng)襲來的時(shí)候，你不肯倒下;，;洪水肆虐的瞬間，你不肯俯

首。站著，給大地一片綠蔭;，;站著，給城市一縷溫馨。不計(jì)榮辱，不計(jì)得失，一生的站立，只為報(bào)答泥土的養(yǎng)育之恩，只為證明生命如磐石的精神。

18.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)

⑴獨(dú)自莫憑欄，無限江山。，天上人間!(李煜《浪淘沙》)

⑵僵臥孤村不自哀，(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)

⑶仰視宇宙之大，，足以極視聽之娛，信可樂也。(王羲之《蘭亭集序》)

23.閱讀下面的一則寓言，根據(jù)要求作文。

八哥被人捉來調(diào)教之后，便會(huì)模仿人的聲音，翻來覆去地說那學(xué)來的幾句話。可它聽見庭前樹上的蟬在高歌，卻譏笑蟬不會(huì)說話。蟬說：“你雖然會(huì)學(xué)人說話，說的卻完全不是你自己的話，而我唱的卻是我自己的歌呀!”

你從這則寓言故事中可以聯(lián)想到什么?從中得到什么啟迪?請(qǐng)你就“學(xué)人說話與唱自己的歌”這個(gè)話題寫一篇文章。

[注意] ⑴所寫內(nèi)容必須在話題之內(nèi)。⑵立意自定。⑶文體自選。⑷題目自擬。⑸不少于700字。

參考答案：

一、(27分，每小題3分)

1.B(A模樣mú C炮烙páo D忖度duó)

2.C(A蜂擁 孽根 B寒暄 D形骸)

3.B(A①姿容俏麗，②指文學(xué)才華;B形體容貌;C①風(fēng)韻，②英俊有才華，D①形容莊嚴(yán)，②形容整齊)

4.C

5.A(不經(jīng)之談：荒誕的、沒有根據(jù)的話。B漫不經(jīng)心：隨隨便便，不放在心上。此處與語義不符，應(yīng)為漠不關(guān)心C少不更事：指人年紀(jì)輕，經(jīng)歷的事不多，缺少經(jīng)驗(yàn)。不能用于老者。D沸反盈天：形容人聲喧囂雜亂。用于此不妥)

6.B(A最后應(yīng)為問號(hào) C今年前應(yīng)為破折號(hào) D感嘆號(hào)應(yīng)為逗號(hào)，句號(hào)應(yīng)為感嘆號(hào))

7.C(A不合邏輯，刪掉“不會(huì)”;B一面對(duì)兩面;D在“與”前或后加“和”)

8.A

9.D(《老人與海》1954年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng))

二、(12分，每小題3分)

10.D11.D 12.C 13.A

三、(23分)

14.(4分)如今努力耕田，辛辛苦苦工作，(還是)穿不暖，吃不飽;如今建立國家、立個(gè)君王，恩惠(不僅無數(shù)，而且)還可以用來傳留給后代。(“力田疾作”、“澤”、“遺世”三處必須落實(shí))

15.(3分)人道主義是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的思想家為擺脫經(jīng)院哲學(xué)的束縛而提出的用以反封建和反宗教，提倡關(guān)懷人、尊重人、以人為中心的一種思想體系。

16.(4分)大雪壓頂?shù)娜兆?你不肯屈服 站著 給江河一滴清純

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：句式1分，內(nèi)容1分。

17.(6分)本詩寫的是暮春時(shí)節(jié)。(2分)風(fēng)送落花，漫天飛舞，落到田間小路，落到斜陽將沉的地方。詩人感慨身世，欲展才華，奈何無門，但流年易逝。詩人念此，難怪傷感斷腸了。(4分)

18.(6分，每句2分)⑴別時(shí)容易見時(shí)難，流水落花春去也

⑵夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。⑶俯察品類之盛，所以游目騁懷

第四篇：高中語文 必修一第一單元檢測(cè)

弋陽一中高一年級(jí)語文備課組命制

弋陽一中2016屆高一語文必修一

第一單元檢測(cè)

共150分，時(shí)間150分鐘 命題人 羅強(qiáng)

一、基礎(chǔ)知識(shí)（18分）

1.選出加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)（）（3分）

A.長(zhǎng)篙(hāo)漫溯（sù）

彷徨（páng）揮斥方遒（qiú）B.河畔(pàn)青荇(xìng)頹圮(jǐ)

浪遏飛舟（a）C.百舸(kě)

慰藉（jia）

忸怩（niǔ）

亙古不變（gan）D.舵手（du?）憧憬（chōng）火缽（bō）

殘羹冷炙（zhì）2.下列字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）（3分）Ａ、虹霓（ní）

粗糙（zào）

青苔（tái）

支撐（chēng）．．．．Ｂ、魅（mai）惑 咒（zh?u）語 碾（niǎn）米 遒（qíu）勁 ．．．．Ｃ、暴虐（nǜe）荊棘（cì）

漪（yī）淪

崢嶸（r?ng）．．．Ｄ、忸怩（ní）

佝（gōu）僂

屏（píng）息 簸箕（ji）．．．．3.選出字形有錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）（3分）

A.仇怨 迷茫 哀怨 冷寞 B.笙簫 意氣

斑瀾 凄惋 C.窗扉 蒼茫 青苔 天倫 D.保姆 踟躕 涌現(xiàn) 沉淀 4.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）

Ａ、河畔 暴燥 云彩 神采

Ｂ、斑斕 寥闊 誠懇 榆陰 Ｃ、蒼茫 蔚藍(lán) 惆悵 頹圮

Ｄ、長(zhǎng)篙 寥廓 漫塑 籬笆 5.選出對(duì)加紅字的解釋正確的一項(xiàng)（）（3分）

①漫江（滿江）碧透

②糞土（視??如糞土）當(dāng)年萬戶侯

③百舸(泛指船只)爭(zhēng)流

④鷹擊(搏擊)長(zhǎng)空

⑤悵寥廓(指宇宙的廣闊)⑥崢嶸歲月稠（平常）

⑦揮斥方遒（遒勁有力）

⑧激揚(yáng)(激動(dòng))文字

A.①④⑤⑥⑦ B.①②⑤⑥⑦ C.①②③⑤⑦ D.①④⑤⑥⑧ 6.下面四項(xiàng)中，詩歌節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.輕輕的/我走了，//正如我/輕輕的來 B.波光里的/艷影，//在我的/心頭蕩漾 C.她//彷徨在/這寂寥的雨巷

D.一個(gè)/丁香一樣的/結(jié)著愁怨的//姑娘

二、理解分析（24分）

7.填入下面詩句中的空缺處使上下句銜接最緊密的一項(xiàng)是（）（3分）

朋友，不要說地上有陰影，那是因?yàn)槟憧偟椭^。_______________，把陰影永遠(yuǎn)留在你身后。

A.抬起你的頭，大步往前走

B.挺起你的胸，抬起你的頭

C.抬起你的頭，迎著太陽走

D.迎著太陽走，抬起你的頭 8.對(duì)下列詩句的鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫； 我是你雪被下古蓮的胚芽；

第五篇：必修一第一單元檢測(cè)題（范文）

必修一詩歌單元 當(dāng)堂檢測(cè)一

1.下列加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.張老師一生默默地耕耘在幼兒園，為祖國培養(yǎng)了無數(shù)個(gè)風(fēng)華正茂的少年兒童。B.“兩會(huì)”召開后，全國上下激濁揚(yáng)清，形成了弘揚(yáng)正氣的政治局面。

C.他雖然在監(jiān)獄里度過了三年的崢嶸歲月，但出獄后仍然惡習(xí)不改，繼續(xù)作惡鄉(xiāng)里。D.這位演員穿上唐裝后，立即成了追星族們心中的風(fēng)云人物，人們紛紛效仿起來。

2．下面是關(guān)于“新詩”的一些說法，不正確的一項(xiàng)是（）A．現(xiàn)代詩歌的主流是“新詩”。

B．“新詩”是“五四”新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期創(chuàng)造和發(fā)展起來的一種新詩體。

C．“新詩”打破了近體詩嚴(yán)格的格律束縛，創(chuàng)造了很多新樣式，語言上運(yùn)用現(xiàn)代白話。D．“新詩”不必講究格律，不必講究押韻。

3.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.讀完徐志摩的《我所知道的康橋》，讀者就會(huì)被這詩一般的語言所譜寫的回憶夢(mèng)幻曲所感染，使讀者感到余味無窮，不忍釋手。

B.王林呆在實(shí)驗(yàn)室里半個(gè)月，好像與世隔絕了，所以他回到家，強(qiáng)迫著自己看了十天的報(bào)紙。C.考古學(xué)家對(duì)兩千多年前在長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)墓新出土的文物進(jìn)行了多方面的研究，對(duì)墓主所處時(shí)代有了進(jìn)一步的了解。

D.當(dāng)年，梁?jiǎn)⒊瑸樾熘灸完懶÷C婚時(shí)，就直言他倆是“品格有問題的人”，并希望他們以后不要在道德上再出問題。

4．補(bǔ)寫下列詩文名句。

（1）悵寥廓，誰主沉浮？（毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》）

（2）書生意氣。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。（毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》）

（3）漫江碧透,百舸爭(zhēng)流。。（毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》）

（4）輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手。（徐志摩《再別康橋》）

（5）尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，；滿載一船星輝。（徐志摩《再別康橋》）

（6）撐著油紙傘，悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，我希望飄過 結(jié)著愁怨的姑娘。（戴望舒《雨巷》）

閱讀下面這首詩，完成5、6題。新 月（沙鷗）

新月彎彎 ／像一條小船 ／ 我乘船歸去 ／ 越過萬水千山。

花香，夜暖 ／故鄉(xiāng)正是春天 / 你睡著了么 ／ 我在你夢(mèng)中靠岸。

5．“我乘船歸去，／越過萬水千山。”兩句寫詩人以 當(dāng)，憑借想象踏上返回故鄉(xiāng)之路。（3分）

6．“花香，夜暖。”一句四字，從 和 等方面向讀者正面立體地展現(xiàn)了故鄉(xiāng)春夜的迷人美景。（4分）

必修一詩歌單元 當(dāng)堂檢測(cè)二

7、閱讀毛澤東的《水調(diào)歌頭·游泳》，完成下面各題。

水調(diào)歌頭·游泳 一九五六年六月

才飲長(zhǎng)沙水，又食武昌魚。萬里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒。不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步。今日得寬余。子在川上曰：逝者如斯夫!

風(fēng)檣動(dòng)，龜蛇靜，起宏圖。一橋飛架南北，天塹變通途。更立西江石壁，截?cái)辔咨皆朴辏邖{出平湖。神女應(yīng)無恙，當(dāng)驚世界殊。

（1）、下面對(duì)這首詞詞句的解釋，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A、“萬里”和“極目”兩句既寫了行為，又寫了空間，表現(xiàn)了詞人雄偉的氣魄和開闊的的胸懷。

B、“風(fēng)檣動(dòng)，龜蛇靜”兩句中“檣”解釋為桅桿，“風(fēng)檣”指代風(fēng)中的帆船。

C、“不管”和“勝似”兩句，表現(xiàn)了詞人不畏風(fēng)浪、激流勇進(jìn)的英雄主義精神。

D、尾句中的“神女”即傳說中的巫山神女，句中的“無恙”即身體健康之意，“殊”是特別、特殊的意思。

(2)對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A、作者通過寫在長(zhǎng)江中游泳的感受，抒發(fā)了革命豪情，謳歌了我國人民改造山河、建設(shè)祖國的偉大業(yè)績(jī)。

B、在這首詞中，詞人引用神話故事展望美好未來，對(duì)祖國巨大變化的贊美之情洋溢在字里行間。

C、詞的上闋寫游泳，表達(dá)情懷；下闋重點(diǎn)寫改造長(zhǎng)江的宏偉圖景。詞人的展望如今已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)。

D、神女應(yīng)無恙，當(dāng)驚世界殊”兩句為全詞蒙上了神秘奇幻的色彩，使作品體現(xiàn)出浪漫主義風(fēng)格。

8．閱讀卞之琳的詩，其賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

斷章

你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。

A． 第一節(jié)寫“你”在橋上看風(fēng)景，不自覺的成了從樓上看風(fēng)景的人的一道“風(fēng)景”。B． 第二節(jié)寫?zhàn)嵉脑铝脸闪恕澳恪钡拇白拥难b飾品，而“你”成了別人（樓上的人）的夢(mèng)境的裝飾品。

C． 兩幅生動(dòng)優(yōu)美的畫面隱喻、暗示了深刻的哲理：在同一時(shí)空中，作為主體的人或物，有可能變成客體。客體有可能變成主體。人們只要不被世俗觀念所束縛，不計(jì)較一時(shí)的得失哀樂，就可以獲得精神的自由和超越。

D． 作為一首象征詩，這首詩用樸實(shí)單純的語言，展現(xiàn)出一幅明麗的生活畫面；語言明白如畫，內(nèi)涵卻豐富深邃，達(dá)到了明與隱、實(shí)與虛、具體與抽象的和諧統(tǒng)一。

閱讀下面一首詩，完成9-10題。

假如生活欺騙了你

普希金

假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心的時(shí)候暫且容忍； 相信吧，快樂的日子就會(huì)到來。我們的心永遠(yuǎn)向前憧憬，盡管活在陰沉的現(xiàn)在； 一切都是暫時(shí)的，轉(zhuǎn)瞬即逝，而那逝去的將變?yōu)榭蓯邸?/p>

9．對(duì)“而那逝去的將變?yōu)榭蓯邸币痪淅斫庹_的一項(xiàng)是（）A．這句詩道出了人們對(duì)待生活的一種普遍心理：得到的不知道珍惜，失去了才覺得其可貴。B．這句詩告誡人們：將“悲哀”忘掉，這世界才會(huì)變得可愛。

C．“那逝去的”指令人悲哀的現(xiàn)實(shí)，這種現(xiàn)實(shí)會(huì)“轉(zhuǎn)瞬即逝”，未來會(huì)變得更加可愛。這句詩充分表達(dá)了作者相信光明與正義必將勝利的樂觀主義精神。

C． 現(xiàn)實(shí)畢竟會(huì)逝去，未來肯定會(huì)更加美好，這句詩告誡人們不要因現(xiàn)實(shí)的坎坷而放棄追求，一切都要向前看，充分表達(dá)了作者對(duì)未來的堅(jiān)定信念。

10．對(duì)這首詩內(nèi)容賞析不恰當(dāng)一項(xiàng)是（）

A． 詩的第一小節(jié)告誡人們，面對(duì)生活的不如意，不要憂愁，也不要激憤，因?yàn)檫@一切都是暫時(shí)的，美好幸福的生活一定會(huì)到來。

B． 第二節(jié)詩前兩句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系：盡管今天的許多事情令人感到悲哀，但我們要向往美好的未來，告誡人們面對(duì)生活的困境，要振作精神，樂觀向上，充滿正義必勝的信心。

C． 整首詩富有人生哲理：人生猶如四季，寂寥冬日當(dāng)前時(shí)，陽光明媚的春天也不過會(huì)太遠(yuǎn)，因而我們就得振作精神。

D． 全詩采用第二人稱，運(yùn)用擬人手法，直抒胸臆，言簡(jiǎn)意賅，清新流暢，熱烈深沉，親切自然。

必修一詩歌單元 當(dāng)堂檢測(cè)三

11．對(duì)下面這首詩的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

天真的預(yù)示 [英]布萊克

一顆沙里看出一個(gè)世界，/一朵野花里有一座天堂 把無限放在你的手掌上，/永恒在一剎那里收藏。

A． 第一句是說以小見大，“窺一斑而知全豹”。

B． 第二句是說一個(gè)個(gè)體生命里藏著偌大的自由與自信。C．“無限”與“永恒”在自己的手中創(chuàng)造。D．“天真”預(yù)示著美好，希望與永恒靠大家努力才能實(shí)現(xiàn)。

閱讀下面兩首詞，然后答12-14題。

[甲詞]《卜算子?詠梅》（陸游）

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

[乙詞]《卜算子?詠梅》（毛澤東）讀陸游詠梅詞，反其意而用之。

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

12．下面的詞句解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A． 驛外斷橋邊：驛，古代官辦的交通站。這句是說，梅花開在驛站外面的斷橋旁邊。寂寞開無主：無主，沒有主人，即無人過問。這句是說，冷冷清清，無人過問。

B． 無意苦爭(zhēng)春：苦，竭力。無意，沒有心思，不愿。這句是說，梅花不愿意竭力爭(zhēng)奪春光。一任群芳妒：一任，完全聽任。這句是說，百花要嫉妒，那就由它們?nèi)ゼ刀拾伞?/p>

C． 零落成泥碾作塵：零落，凋零落地。這句是說，梅花飄零凋落，被碾成泥塵。只有香如故：只有梅花的香氣和故鄉(xiāng)的梅花香氣一樣。

D． 猶有花枝俏：俏，秀麗、挺拔。這句是說，還有梅花在傲寒盛開，挺拔秀麗。待到山花爛漫時(shí)：爛漫，光彩奪目的樣子。這句是說，等到春到人間，百花盛開、萬紫千紅的時(shí)候。

13．比較兩首詞的相同點(diǎn)，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．題材相同 B．形式一樣 C．都是贊美梅花不爭(zhēng)春

D．都是托物詠懷

14．對(duì)兩首詞的理解有誤的一項(xiàng)是（）

A． 陸游的詞前四句寫梅花的處境和遭遇，后四句寫梅花的態(tài)度和節(jié)操。詞里的梅花可以說是作者的化身，表現(xiàn)了作者遭受風(fēng)吹雨打，無可奈何而又孤芳自賞的情緒。

B． 毛澤東的詞從梅花在冰雪里的“俏”寫到在花叢中的“笑”，可見梅花是勝利者，詞中洋溢著高昂的革命樂觀主義精神。

C． 陸游是在極力主張北伐中原，收回國土而遭到投降派排擠打擊之后托物詠懷的，詞中“只有香如故”并非孤芳自賞，而是表現(xiàn)他至死不渝的愛國精神。

D．“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，毛主席筆下的梅花，雖然所處環(huán)境惡劣，但梅花開放 在懸崖峭壁之上，表現(xiàn)了梅花傲寒斗雪的堅(jiān)強(qiáng)性格。

15.閱讀下面一首詞，完成后面的題目。

沁園春?雪 毛澤東 1936年2月

北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

（1）詞的上闋寫了哪些意象？表達(dá)了怎樣的思想感情？

（2）“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝“與“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟”分別是《沁園春雪》和《沁園春長(zhǎng)沙》的結(jié)句，它們?cè)谒枷雰?nèi)容上有什么相通之處？

檢測(cè)一參考答案

1．B（A“風(fēng)華正茂”形容青春煥發(fā)，才華橫溢，不能形容幼兒園的小孩；C“崢嶸歲月”指不平凡的日子，褒義詞；D“風(fēng)云人物”指在社會(huì)上有影響力的人物，在此大詞小用。）

2．D（“新詩”雖然不像近體詩那樣恪守格律，但也并不是不講究格律與押韻而完全自由化。“新詩”也同樣要有音韻美，要有節(jié)奏感。）3.D（A句式雜糅，“使”不妥；B“十天的報(bào)紙”有歧義；C語序不當(dāng)，“兩千多年前”應(yīng)該放在“文物”前面。）4．略 5．虛 實(shí) 6．嗅覺 觸覺

檢測(cè)二參考答案

7、(1)D(2)D 8．B（兩個(gè)“裝飾”均為動(dòng)詞，分別表達(dá)“照進(jìn)”和“進(jìn)入”的意思。此外，“別人”為“樓上的人”太實(shí)，與全詩意境不諧。）

9．D（A項(xiàng)注意詩句的跳躍性，“將變?yōu)榭蓯邸辈恢脯F(xiàn)實(shí)的“欺騙”；B項(xiàng)“那逝去的”不指過去，而是現(xiàn)實(shí)；C項(xiàng)表達(dá)的是堅(jiān)定的信念。）

10．D（沒有擬人的手法。）

檢測(cè)三參考答案

11．D（詩中說“把無限放在你的手掌上，永恒在一剎那收藏。”所以“靠大家努力”在詩中未提，詩歌想告訴我們的是：希望與永恒要靠自己努力才能實(shí)現(xiàn)。）

12．C（“只有香如故”是說梅花那“別有韻”的香味，永遠(yuǎn)一絲一毫也改變不了，并非是“和故鄉(xiāng)的香氣一樣”。）

13．C（陸游詩中“爭(zhēng)春”是暗喻人事，表現(xiàn)自己的孤高性格——不爭(zhēng)寵邀媚。）14．C（是借梅來突出其不畏讒毀、堅(jiān)貞自守的？？傲骨。）

15.（1）冰、雪、長(zhǎng)城、大河、山、原，熱愛祖國山河，熱愛祖國的豪情壯志。（2）這兩個(gè)結(jié)句，分別是兩首詞的主旨所在，都表現(xiàn)了無產(chǎn)階級(jí)革命家的使命感和責(zé)任感，表現(xiàn)了敢于斗爭(zhēng)，敢于勝利的豪邁氣概和樂觀精神。