第一篇：精彩作文訓練(珍藏)

“作文訓練”

閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

春桃嬌艷，夏荷清麗，秋菊高潔，冬梅傲雪。它們在不同的季節里綻放著自己的精彩。物如此，人亦然。

請以“各有各的精彩”為標題寫一篇文章。自選文體，不少于800字。

1、各有各的精彩（議論散文類一等文）

若為鴻鵠，直上云霄固然是精彩的，但為家燕，同樣也有飛入尋常百姓家的精彩；若是牡丹，萬花園里獨爭妍固然是精彩的，但為冬梅，一剪寒梅獨自開也同樣精彩。人亦是如此，只要盡己所能，只要對自己所為之事充滿愛，濃妝或是淡抹，總是各有各的精彩。

精彩可以是驚天動地，也可以是潤物無聲。我們從小所接受的，往往是“大”的教育：談理想，必須志向高遠；談目標，必須成棟梁之材。遠大的志向固然是鼓舞我們前進的動力，固然代表著精彩的未來對我們的召喚，但也別忘了，盡力干身邊每一件小事，承擔每一點小的責任，同樣也有萬分精彩。我們欣賞拿破侖那“不想當將軍的兵不是好兵”的英雄豪情，卻也同樣為“微塵”們無聲息卻有大作為的行為所感動。可見，英雄一統江山是精彩的，平凡的每一個人的每次微小善行也可以很精彩。愛風流人物的戰旗飄展，也愛彼此臉上的善意笑顏，我們各有各的精彩。

精彩可以是鋒芒畢露，也可以是樸實無華。如果空中只有電閃雷鳴則太驚心，只有和風細雨又太無奇。同樣，如果生活中只有針尖麥芒就太揪心，只有溫聲細語又太平淡了。不同的風格，不僅是不同的人所擁有的不同標尺，更是整個社會所需要的“興奮劑”，各有各的精彩，才能動容人心。魯迅“橫眉冷對千夫指”，其犀利文字令人大呼痛快，但沈從文用散著泥土清新的文字，同樣也感動了萬千讀者。不同風格之所以共同出彩，是因為大千世界，本就有性情各異的眾人，只有將自己的真性情淋漓盡顯，豪放或是婉約，我們各有各的精彩。

精彩可以是心懷天下，也可以是淡泊超脫。同樣的十字路口，選擇不同方向，就是選擇不同生活。功過是非，總留待后人評說，人生的選擇沒有絕對的對錯。活出自己的態度，自己的本色，不留悔恨，那便是精彩的。你可以懷一顆“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的心，真正造福天下，那是精彩；你可以用一種“心遠地自偏”的情懷，在自然之中展現你的才華，實現你的追求，忘我而快樂，這也是精彩。只要有魄力，有實力為自己的選擇負責，我們各有各的精彩。

家燕不必羨鴻鵠，冬梅不必仿牡丹，世界之大，各施所能，我們各有各的精彩。

【評語】該文觀點鮮明、集中，內容豐富。邏輯嚴謹，結構層次清晰，表達流暢，語言優美，感染力強，且善于運用考場作文常用的寫作技巧，一下子抓住了閱卷老師的心，稍顯不足的是卷面欠工整。（24+24+10=58分）

2、各有各的精彩（議論類一等文）

江山如此多嬌，煮酒各論風騷。專渚刺王僚，是為勇，孔明氣周瑜，實為智，長江滾滾，淘盡英豪。文人騷客，扛鼎霸王，即便黃土一杯，也不妨其活得精彩，瀟灑意氣，人生百態，各有其精彩。

春秋五霸，逐鹿中原，是其精彩；秦皇漢武，指點河山，是其精彩；荊軻刺秦王，雖敗猶榮，是其精彩；岳飛精忠報國，雖慘死**，亦可謂精彩；鄧世昌烈死黃海，也是精彩；無論何時何世，舍身成志、無論成敗，皆是精彩。“孔曰成仁，孟曰取義”；文天祥灑血丹青，求仁得仁……是啊，人生自古誰無死，不妨今朝有酒便把酒澆，不求安樂，只求無悔，壯哉，何其精彩！

韓愈《師說》中，巫醫樂師百工之人，君子不齒。可巫者擅算，伏羲演八卦，周易開陰陽，如何？醫者懸壺濟世，華佗扁鵲之流妙手回春，如何？樂者天籟如聞，陽關三疊，平沙秋雁，不盡落日故人情。如何？師者教書育人，桃李芬芳。孔氏弟子三千，兵家層出不窮，無決勝千里之際，無萬天莫故之將，國何以立，家何以守？君子不慕榮利，自命清高，不齒百家，虛偽至極！大智大勇，謀利而不損其儀，方乃真君子。諺語曾言：“三百六十行，行行出狀元”，各行各業，自求問心無愧，皆是精彩，大千萬象，百家爭鳴，各有各的精彩。使物盡其用，是其精彩。遠處交戰，劍不如槍，槍不如炮；近身肉搏，炮不如槍，槍不如劍，使其各盡其能，乃作平山之炮，穿楊之槍，游龍之劍，可抵千軍呼嘯戰場，是其精彩。使人盡其能，是其精彩。奇計百出，諸葛氏一計定乾坤，斬棘之勇，關云長溫酒斬華雄。如若關羽定策，孔明揮軍，又會是何等情景呢？劉備善用良臣，是劉備的精彩，是孔明與關羽的精彩，三國爭霸，曹操揮軍直下，孫權退守江東，英雄人物，指點江山，是亂世的精彩。

夜，涼如水；月，皎似華，無霓虹的炫目，無熱曲的嘈雜，一切，把天籟構造得如此和諧，如此精彩。是啊！原來世界才是最精彩的人，原來生活才是最精彩的，只是滾滾紅塵中，我們迷茫罷了，酸甜苦辣無不是精彩之極，無困難的阻擋，成功怎會顯得如此難得，無苦難的存在，又怎顯得幸福的難得，無不告訴我們，我們的人生多姿多彩，在各個時刻，各個階段都有各自的精彩，我們要學會珍惜，生命的來之不易，在這里，我呼吁玉樹受災的人們，不要被苦難打倒，生命何其精彩。

【評語】該文能緊扣“各”“精彩”兩個關鍵詞來行文，思路開闊，內容豐富，析理獨到深刻，語言氣勢磅礴，顯示了考生較深厚的文學功底。如在選材方面能兼顧時代特色，卷面能更工整就更好了。（24+24+10=58）

3、各有各的精彩（議論類一等文）

紅色給人以奔放豪邁之感，黃色給人以明亮舒心之感，紫色給人以沉著穩重之感，各種顏色給人以不同的感覺。正因不同，才構成了色彩繽紛的世界。在不同的地方展現著各自的精彩。

人如顏色，有著自己不同的特色，對此不能夠進行抹殺，應讓各人展現自己的不同，展現屬于自己的精彩。

在藝術上，應當讓不同流派、不同領域的人展現自己特色，在碰撞中進行升華，共同推進藝術的發展。西方有達芬奇關注光與影，能夠逼真地展現事物的形態，也有米開朗琪羅，將人體之美，力量之美賦予給大衛。也有凡高，追求的是一種會旋轉的光影幻覺。東方也不乏英才，有將中西畫風相結合的劉海栗，也有注重實際，現場畫畫的黎雄才，也有將滄桑之感注入畫中，善畫斷竹的陳詩來。世界文化具有多元性，不同的畫家的畫風具有多樣性，不能企圖以一種文化取代另一種文化。如今的繪畫藝術多偏重西方，強調光與影的準確表達，而中國的國畫則倍受冷落。在經濟全球化下，各種文化藝術更應以開放的姿態對待彼此，在相互的交流中共同促進藝術的發展，藝術需要多元，否則將成一種僵硬的無生命力的技藝。

各有各的精彩，不僅需要協調好東西方的矛盾，也要關注代際之間的矛盾，前一輩的人不能只用其眼光來片面地評價后一代，后一代也應如此。古時有唐詩宋詞，李白的詩思想浪漫，用語瑰麗。杜甫的詩反映民生，樸實易懂。博大的中華卻被新文化運動中的激進知識分子批判得一文不值。反觀現代，冰心創春水體卻被認為是無任何韻味、簡單的不是詩的詩。韓寒用語辛辣，很具有自己的特色，卻老遭傳統文人的白眼。每個人都有自己的特色。每個人都應有自己的精彩之處。倘若不能協調好代際之間的價值觀，那么會使已有的經典的文化黯然失色。也會使真正有才華的人受到嚴重的束縛。各人不能展現自己的精彩，又怎么共同展現中華民族的精彩呢？無論任何時候，我們都應極力構造一個沒有指責與批評的平臺，讓每個人都有機會展現屬于自己的精彩。

山有山的雄偉，水有水的輕柔，正因世界有山有水，才能變得如此的美麗。在任何時候，我們都不能抹殺別人的精彩，同時也應把握機會展現屬于自己的精彩。

【評語】文章中心明確、內容充實，思路清晰，結構嚴謹，從中西藝術、古今文化的各自精彩兩個層面來構思，分析到位，有較純熟的考場寫作技巧。不足在于語言稍欠凝煉。（24+23+9=56分）

4、各有各的精彩（記敘文一等文）

十年寒窗，三年拼搏，我們用各自不同的精彩，讓人生的美好歲月銘刻于心。——題記

一、嬌艷

瑤走進高考藝術類考生考場的時候，我們正在家中緊張地準備著三天后的市調研考。端坐在書桌前，翻看語文書，啃著數學題，我腦海中浮現的卻是我這個最好的朋友和上萬藝術考生坐在寬敞明亮的畫室中，坐在畫板前，手忙腳亂地把七色顏料擠在調色板上，用手中的毛筆蘸著多年來自己在繪畫上投入的心血，用心中繽紛的色彩夢想，勾勒著屬于她自己最靈動婉麗的線條，點綴著自己屬于藝術的未來人生……

“我上了藝術類的重點線！”話筒里傳來了瑤夾雜著哭腔的尖叫。我懂你，瑤。升中考的時候，分數并不理想的你，不顧其他同學異樣的眼光，走進了藝術高中。三年來，你仍然快樂地畫著畫，做你最喜歡的事。每當我翻看你厚厚的畫集，我知道那不只是點線面，是你的汗水和夢想啊！你，精彩絕倫。

二、挺拔

健在一千五百米跑道上奔馳的時候，我們在課堂上緊張地攻克著一道又一道難題。

冒著裊裊蒸汽的飯桌上，我翻開當日的晚報，一張大大的彩照映入我的眼簾：是健！他精神百倍地穿上多年的“戰衣”，咬牙咧嘴地迎風揮舞雙臂，邁著健壯的雙腿，正一步一步地向終點邁進！炯亮的雙眼中，似乎閃爍著勝利的光芒……

“健跑出了最好的成績！”喜訊早已在同學間傳遞，掌聲響起，久久不斷。健，紅白相間的跑道會銘記你永不放棄的步伐，銘記你曾在奔跑中滴落的無數汗水。曾經扭傷腳踝，曾經中途跌倒，你也從未停息你的雙腳。你，精彩絕倫。

三、傲雪

瑤、健，我親愛的朋友，今天是廣州市二模，你們能聽見我筆尖的沙沙聲么？四十多天后，我也將在高考考場上展卷揮毫。十載寒窗，天道酬勤。我也會用我的筆，在攤開的試卷上揮灑著我多年來習得的知識。厚積薄發的力量也絕不會比你們少。我也相信著，我們作為三種考生的代表，各自在各自的舞臺上展示著自己的精彩，定能折桂六月，活出精彩十八歲！

我們嬌艷，我們挺拔，我們在傲雪中綻放著從苦寒中來的絢爛花朵，相信我們邁向明天的步伐將更為堅定。撞擊長空的我們，各有各的精彩。我們，精彩絕倫！

【評語】該文從身邊的幾位朋友和自身寫起，極具真情實感，以三個小標題結構文章，結構清晰，層次分明，且三個小標題都與花的形象特點聯系起來，所塑造的人物形象也緊扣小標題中花的特點，語言優美流暢，書寫漂亮。美中不足之處在于結構設置上，給人頭重腳輕之感，若能濃縮第一個片段，充實最后一個片段，在句式的運用上能更靈活些，那么文章更好。

“作文訓練” 閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

春桃嬌艷，夏荷清麗，秋菊高潔，冬梅傲雪。它們在不同的季節里綻放著自己的精彩。物如此，人亦然。

請以“各有各的精彩”為標題寫一篇文章。自選文體，不少于800字。

審題立意：

A 按題索驥，分析材料

①精彩之物——桃，荷，菊，梅（淺）什么精彩？

精彩之處——嬌艷，清麗，高潔，傲雪（深）為什么說它們精彩？

②如何體現“各有各的”——不同時空（準）它們的精彩有何不同？

③延伸——以物喻人

B 拆題專家

①題眼“精彩”：

什么“精彩”？：植物、動物、風景、人（生活、學業、事業、才學、人品、為人處世）、社會制度……

為什么說這算是一種“精彩”？：美麗（優美），優點（長處、優勢），優秀（不凡、出眾），成功（成就、輝煌），價值（有貢獻、有意義、有作用）……

②“各有各的”：暗示要寫兩個或兩個以上的事物，而且要進行事物間的比較。（偏題與切題的分水嶺）

【討論1】請說說以下語段是否切題。

◆東方人愛喝茶，西方人愛喝咖啡；東方人見面喜歡握手寒暄，西方人則喜歡擁抱；……各有各的精彩。

◆春節人們喜歡穿上新衣服，走街串巷地去拜年，小孩子得到壓歲錢，高興地放煙花；中秋節人們全家團聚，邊吃著香甜的月餅邊賞月，其樂融融；端午節大家熱熱鬧鬧地包粽子、賽龍舟；清明節人們在先人墓前或擺上酒菜或焚燒香燭或獻上一束鮮花，虔誠地緬懷追憶……一年里眾多的節日各有各的精彩。

【討論2】請給以下行文思路打分。

◆鷹擊長空，阿尼帕無私大愛，牡丹雍容華貴，萬事萬物各有各的精彩。

◆李白瀟灑飄逸，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；杜甫憂國憂民，“朱門酒肉臭，路有凍死骨”；蘇軾豪放樂觀，“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”；李清照婉約蘊藉，“云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓”。他們可謂各有各的精彩。

◆相似比較（籃球場上，姚明內線統治力，易建聯中遠投能力；戰場上，關羽行軍打仗，孔明運籌帷幄。）

相反比較（成與敗、美與丑、偉人與凡人）

【討論3】請看以下語段，從立意以及展開論證的角度評析其優劣。

◆元帥有元帥的輝煌，士兵有士兵的成功。富人有富人的滋味，窮人有窮人的味道。名人偉人做的是大事、要事，生活似乎轟轟烈烈，精彩繽紛。而平民百姓呢，做的不過是小事、平凡事，默默無聞，平平淡淡，似乎就沒有精彩可言了。

◆牡丹雍容華貴，人們普遍給予贊美。路邊的小草野花，一般人通常不會注意，但詩人們卻往往會對它們情有獨鐘。生活中，人們往往熱情歌頌成功和勝利，而對挫折和失敗能避之唯恐不及。其實挫折和失敗并不全是壞事，勇敢地面對它們，戰勝它們，會磨練人的意志和毅力，會幫助人們及時地總結前進過程中的經驗教訓，使人變得更強大，前進得更快。所以說，成功和失敗，各有各的精彩。

③立意

A什么人有什么樣的精彩？

像雄鷹一樣展翅高飛的人生是精彩的，像蝸牛一樣腳踏實地的人生也是精彩的丑陋的人又品格上的精彩，失敗的人有精神上的精彩…… B為什么各有各的精彩？

性格不同、才能不同（天生我才必有用）、追求不同（夢想不同）、境遇不同…… C如何做到各有各的精彩？【注意：容易寫成偏題作文】

保持個性、揚長避短、沖破束縛不斷創新、選準位置、提高個人修養……

第二篇：作文訓練《珍藏的記憶》

八下語文第一單元作文訓練

珍藏的記憶

時間之樹的年輪又新添一筆，透過記憶的樹枝望去，掛滿愛的親情之樹上，早已碩果累累，我小心翼翼地把他們珍藏起來??

都說家有一老，勝似一寶，這話說得真不假。正如我家，有一個愛聽戲的老頑童——奶奶。奶奶今年七十多歲了，卻還對戲異常癡迷。于是，我就為奶奶買了碟戲片。

還記得那天，陽光普照大地，鳥語花香，微風輕輕撫過臉龐，雖是秋風，卻少了份涼意，多了份愜意。我一蹦一跳地沖向奶奶家里，手里緊緊攥著那片豫劇光碟，心里正樂著：“奶奶定會用全世界最美好的詞來夸我。”

奶奶依舊用她那朵燦爛的“菊花”歡迎我：“小丫頭，來玩呢？”我氣喘吁吁地說道：“看，這是什么？”然后，高高地舉著光盤，驕傲的樣子。奶奶目不轉睛地望著，“菊花”開得更燦爛了，嘴如裂開的石榴般可人。她疑惑地搖頭，我卻愈發高興：“是豫劇，您最愛聽的！”我高聲喊道。奶奶激動地站起來，伸手要著看。奶奶趴近光盤，看著念叨著：“這戲好看，真是我的乖孫女！”雖然，沒用美好的詞，但我心里美滋滋的。

我扶著奶奶佝僂的身體，走進房里，一切準備就緒。“開看！”我一聲令下，奶奶馬上精神抖擻，眼睛瞪得圓圓的，手拍著腿和著片中的鑼鼓聲，還不時夸著：“你聽這音多正，演員也是名角，衣服多講究??”我默默地聽著奶奶的話，偷偷地樂著。雖不懂什么腔什么調，但看著奶奶興高采烈的樣子，心里有說不出的高興：終于可以為操勞大輩子的白發老人盡一點力了。

就這樣，奶奶和著曲調，嘴里還不時描述著畫面，有板有眼的。我心想：這不有畫面嗎？又不是收音機。也許，老人都這樣吧！嘮叨。

聽著，聽著，感覺陽光異常強烈，鳥語異常刺耳，無聊的情緒涌上心頭。而奶奶還在那出神聽著。總覺得少了些什么，卻始終想不起。“媽，我回來了！”這時外面傳來了爸爸的聲音，“唉！現在的眼鏡真難配，特別是這種老式的，度數又高。”未見其人，先聞其音。“是啊！眼鏡，奶奶沒戴眼鏡！那繪聲繪色的描述，原來都是在安慰我。”我還怪她嘮叨，我的眼睛濕潤了??

天空不再如此嬌艷，飄著的幾朵白云，更顯的深邃、遼遠。

我們無法改變勞累所染白的頭發，我們無法撫平艱辛所催生的皺紋，我們無法償還您給予我們的愛。我們只有珍藏，把這段美好的記憶珍藏在親情之樹中，隨著年輪永增不減??

簡析：選取了生活中的一件小事來寫，但寫出了事件的波瀾，尤其是“爸爸”給“奶奶”買眼鏡一段，尺水興波，扣住了讀者的心弦。本文語言樸實，但寫出了人間至真至純的親情，情到深處自感人，本文能讓讀者產生強烈的共鳴。

珍藏的記憶

那些珍藏在內心深處的記憶，不經意間想起，溫暖了整個冬天??

思緒被帶回了老屋，那座長年失修的房子因為長久沒人打掃，顯示出了它的頹廢。屋前棗樹上的果子開始變紅了，那長長的的打棗竿還在，那斑駁的竹筐還在。可是，我的奶奶，您在哪里呢？

夕陽西下，大地上，黃澄澄、亮晶晶的，像撒了一層金子。醉人的霞光瞬間變幻著各種色彩，老屋的一扇門“吱呀”打開了，老人蹣跚地走了出來，拿起立在屋外的竹竿和竹籃，緩緩地朝棗樹走去。“嘩啦！”奶奶打棗的聲音，敲開了我溫暖絢麗的童年記憶。“嘩啦啦！”這是我打棗的聲音，整棵樹都跟著我的節奏在跳舞，在唱歌。“歇會兒，歇會再打！”“奶奶，棗真甜，您嘗嘗！”拿起一顆棗，我在身上胡亂擦了兩下，急急地往奶奶嘴里送。奶奶并沒有接我送來的棗，而是拿起身邊的毛巾仔細的給我擦臉。她弓著身子，神情專注，她小心地捏著毛巾，手輕輕地抖著，一下、一下??“看把你熱的！”笑容在她的臉上蕩漾開去，撫平了她臉上的皺紋，溫暖了我每一個思念她的夜晚??

夜幕降臨，奶奶搬著小凳子在橘黃色的燈光下挑棗，她的眼神兒不好，只得努力地前弓身子，恨不得把棗兒貼到眼睛上。她粗糙的手慢慢地翻動著，眼睛認真地檢查，把好棗輕輕地放到竹籃里。神態是那樣的虔誠，好象是在做什么重大的事情。“奶奶，別弄啦！”我搖著奶奶的手臂說。“不弄？你以后怎么喝紅棗粥？”

橘黃色的燈光下，奶奶在認真的挑著棗兒，燈光照在她銀白色的頭發上，祥和而溫馨。這情景定格在我記憶的溝回中，時不時地被我拿出來翻看??

那些事好象發生在昨天。今年的棗樹結果依然很多，只是，為我煮粥的人呢？如果這陣陣清風能載動我的思念，就請帶走一縷果香，讓奶奶嗅到甜蜜，嗅到思念??

“嘩啦!”打棗的聲音又在我的耳畔響起，我仿佛嗅到了棗香，只是，這香味奶奶能嗅到嗎？??

簡析：又是一年棗兒香。棗香勾起了作者對“祖母”深情的懷念：從打棗到挑棗的敘述，娓娓道來；描寫中寄寓深情；細節描寫生動傳神，于細微處見精神，于細微處見精深。總之，本文感情真，語言美，構思巧。八下語文第一單元作文訓練

珍藏的記憶

如果說，有什么我已忘記，那是因為時間；如果說我有什么仍然記起，那是因為你－－我永遠珍藏的記憶。

春風沉醉的晚上

淺淺的月光為大地蒙上了一層薄薄的面紗，星星在天空調皮地眨著眼睛，俯視著那小小的院子、小小的我。我依偎在母親懷中，母親輕輕握起我的手，指著天上的星星在我的耳邊輕輕的念道：“1，2，3??” 我摩挲著母親的手掌，感覺到一個個的小疙瘩，天真地問道：“媽媽，你手上怎么有那么多小疙瘩呢？”母親笑了：“孩子，這小疙瘩是媽媽對你的愛啊！”

難忘那珍藏的記憶，難忘那春風沉醉的晚上。

兩滴淚

望著拿著電話大聊特聊已將近半個小時的我，母親終于忍不住了。“你和誰講話，這么久！”母親小心地問。“怎么啦！連個電話都不讓打啦！”我望著母親驚愕的表情，重重地關上了書房的門??

家中很寂靜，但，為何？我的心卻好像有無限的愁思，剪不斷，理還亂。

母親還是像平常一樣輕輕地敲門，輕輕地進來，輕輕地放下果汁，輕輕地轉身離去??

但我驚訝地在果汁旁發現一滴晶瑩的液體，是淚嗎？是母親的淚嗎？是母親因為女兒的不懂事而傷心的淚嗎？ 我眼前出現了一幕幕場景：雨中送傘的母親，在病床前徹夜不眠的母親，望著狼吞虎咽的我假裝不餓的母親，望著我那不及格的試卷鼓勵我的母親??

我在心中默念了無數聲“對不起”，一滴淚，悄然滑落?? 難忘我那珍藏的記憶，難忘那兩滴淚??

落葉，是倦了的蝴蝶 母親，真的老了??

那天，母親來看我，噓寒問暖后，母親就要離去，我執意要去送送母親。我哼著小曲一蹦一跳地走下樓梯，不經意地回頭看了看母親：

母親一只手抓著扶手，眼睛緊緊地盯著樓梯，一步一個臺階慢慢地走下來，動作雖然遲緩，但嘴角仍是那淺淺的微笑??

我的心在那一瞬間，像被揉碎，眼睛濕潤了：母親，真的老了??

我故意放慢腳步，想和母親一起走過人生的旅途。我像小時侯母親牽著我的手一樣，牽起了母親的手，嘴角的弧度和母親一樣??

秋風吹過，秋葉像蝴蝶般翩然落下，望著母親漸漸消失的背影，我突然意識到：原來，落葉是倦了的蝴蝶?? 即使我不愿相信。但，總有一天，您還是會離開我。您離開我后，不要傷心，女兒已擁有您賜予我最珍貴的財富，因為有那么多珍藏的記憶，此生，足矣???

簡評：作者擷取了三個生活片段，寫出了母親對自己博大而又深沉的愛，寫出了母女之間的真情，巧妙的構思，精美的語言，激起了讀者強烈的共鳴。

第三篇：珍藏記憶作文

珍藏記憶作文

珍藏記憶作文

（一）當我打開記憶的大門時，總會有許許多多的難忘的而有平凡的事情向我撲來。

我家搬家時，我看見書柜里有幾張紙，我便拿出那張紙，看了看，原來那是一片我寫的稿子，望著那幾張紙，我想起了爸爸、媽媽為我付出的辛勞。

我回憶著過去的往事，回憶著那件件念人難忘的往事。“你給我去重寫，寫好了再給我看。”“啪”作文本摔到我的面前，這是我的作文沒寫好，媽媽給我的懲罰。'不能這樣馬馬虎虎”我的眼里含著淚花。把作文重新寫了一篇。過了一天的早晨，“等一等”媽媽叫住了我，把一個紅彤彤的蘋果塞在我的手里，說：“這個帶到學校去吃吧！”我回憶著昨晚的那個場景，把它于今天的這場景來比，我的眼淚以充滿了眼眶，望著這個蘋果，我似乎看到了媽媽的心，懷著甜甜的愛上學去了。

為了我的成長，媽媽給了我最崇高，最無私的愛。有時他們的心向大海的潮水，寬廣，深沉，容納著我的悲傷和歡樂；有時，他們的心像絲絲細雨，輕柔，細嫩，喊著對我的脈脈深情；有時，他們的心又像悠悠的春風，和煦，清新，吹散了我心中一切的煩勞和憂愁。父母的心給了我徜徉學海求知的欲望，給了我翱翔藍天奮飛的向往！

啊！一件件往事，有著父母多少誠摯的愛，包含了父母無盡的關懷！是我永遠珍藏在心中。

珍藏記憶作文

（二）光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經登上十三歲這個階梯，這十三年中，我在人生的道路上，留下了一個個深深淺淺的腳印，愕然回首一望，那斑斑駁駁的腳印，展現了我自己五彩斑斕的生活。

傍晚，我躺在床上，月光悄然照入了我的屋子，頓時間，我的小屋撒上了一片銀白，變得格外的溫馨，格外舒適，不禁使我回憶起那珍藏的記憶??

記得兒時，牽著爸爸媽媽的手，在柔軟的沙灘上肆意奔跑，海風吹動著那一絲絲黝黑的頭發，飄逸的發絲在陽光中照射，變成了若隱若現的金黃。坐在海邊，旁邊有爸爸媽媽的陪伴，朝著海的那面大喊，過擴無垠的大海回應著我的聲音，仿佛聲音已經到了海的盡頭。

想到這里，嘴角不禁上揚。眼前有很多片段在浮現，說不盡，道不完??有一個詞代表著我的童年，那就是“快樂”。

“快樂是陽光普照的清晨是流水美妙的音韻”。

記得孩提時代，女生圍在一起念著口訣跳皮筋。銀鈴般的笑聲配合著多變的腳步。步伐多輕快啊。紅格子校服裙擺被匆匆流逝的時光掀起。記得青春年華，男生們在綠茵場上奔跑，揮灑的是汗水，揮霍的是青春。同皮膚一般黑的襯衫讓媽媽們念念叨叨，卻在看到他們踢球時認真的表情那一剎那感到驕傲。

有人說，童年快樂的時光是短暫的，青春青澀的年華是短暫的。因為童年是快樂的，所以童年顯得倍加短暫；雖然青春是青澀的，但也是天真快樂的時光。所以也很短暫。但是，在我看來，童年與青春都是我們人生最純真的一部分，雖然時間很短，但卻不會忘懷，這種純真的記憶，已經深深的融入了我的血液中，這種爛漫的回憶是永遠不會忘的，是永恒的！

我有一種記憶值得珍藏，無論是那些唯美的，還是悲傷的，都是人生的組成部分，是讓人成長，助人成熟的助推器。因為有這些記憶，我們的童年才會完整，因為有這些回憶，我們的童年才會美好。我們的童年，兒提時代，都是那么天真，那么快樂。我們的笑容，是最純真的代表。也許多少年后再回味，嘴角還是會掛上那一如當初的微笑。

珍藏記憶作文

（三）我們就如兩條平行線，在相交的那瞬間，給互相留下了不滅的回憶，也在分離的那一刻，給互相道了聲祝福。我引以為傲的6班，那是我值得珍藏的記憶。

初三的生活忙碌而艱辛，沒有人會喜歡這種生活。在這時辛勤的勞作也就判定了未來的舒適，有人上進了，奮發了，也有人懶散了，但唯一沒變的是我們之間的友誼。

一起度過了三年的我們，那是比初一更熟悉的伙伴；一起打鬧了三年的我們，那是比初二更信任的知己。因為有你們在一起，才能經歷風雨。現在我們走到了華麗的尾章，只希望能在這短短的時間里，能和你們分享驚喜和美好。

我那陽光姐妹淘，你們一直在我身邊支持我，不想用華麗的語言來裝飾我和你們的友情，只想真心說出一聲謝謝，謝謝能讓我如此快樂，開懷暢飲。我那瀟灑弟兄團，能在一間教室里玩耍打鬧，我由衷的感到榮幸。能聽到你們的放聲大笑，我很欣慰能和你們一起愉悅。我所珍惜的6班，很幸運，你能把我帶到這個溫暖的班級里，讓我認識了一些重要的人，給了我一份值得珍藏的記憶。

我們相處的時間已越來越短，我們畢業的鐘聲已越來越近。我還記得，我們的群名很早之前就改為了“最怕六月離別”現在看起來，心里不禁悲涼。這是不可避免的成長路程，只有做好自己的本分，迎來中考。在明白這點后，也祝福我的同桌，我的同學能做出最好的決定，不讓自己后悔。這是我們的第一道坎，堅強的跨過去，才能有收獲。

初中是一本相冊，有在操場奔跑的我們，有在埋頭做作業的我們，有不顧儀態大笑的我們，有因成績露出滿意臉色的人，亦有露出失望臉色的人。它記錄著我們一路走來的辛酸苦辣，照下了我們最真實的瞬間，為我留下了一種值得珍藏的記憶。

第四篇：珍藏初二作文

關于珍藏初二作文1

在歲月的流逝中，每個人都有著自己的過去。

至于我，雖然過去有很多事，但終究是我的過去。心中珍藏的也有很多，可是也只有那么一個，那么一個在我心里除了我的親人對我不錯的人——語文老師。

我所在的學校，雖然是一個小的學校，在這個學校里這里的人都很和諧。從我升入初中的時候，他就是我的.班主任了，在這之前，我們也見過很多次，他身高有170，而且身材也是大叔里面的標準，他戴著一副金絲眼鏡，面容很和藹可親。

記得第一次語文課上，老師想讓一個同學讀一節課文，看著老師那和藹可親的面容，可悅的聲音，我不知道哪里來的勇氣，舉起了手，老師還真的教了我，聽著他那可悅的聲音，我竟然流利的讀完了全文，贏得了全班同學的掌聲。從此以后我對這位老師就如朋友一般的親切，從而，他也讓我不懼怕了語文了。

在這些天的感情培養中，老師贏得了同學們的喜愛，有時他的一個動作，一個眼神都會給我最大的動力，是我在煩惱中走出。他時時刻刻推動著我，激勵著我，他仿佛是一個船長，駕駛著船，為我開辟無盡的光明，為我支起一片天。老老師，就像辛勤的園丁，哺育了我我們幼小的樹苗；老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師又像……

在他的課上，同學們都感到了他的關愛，都感受到了家的感覺，家的溫暖，他就像我們的家長一樣，不斷地為我們付出，為把我們的成績提升，他付出了很多。

從這些天中，我體會到了很多，也學到了很多，我要把他一直珍藏在我的心里。

關于珍藏初二作文2

光陰如箭，轉眼間我已上了初二。緊張地學習之余，童年的歡歡喜喜，珍藏在我腦海里的往事，又會再次把我拉回到當時的歡天喜地之中。

記得小時候，我特別喜歡吃糖，以至于在我四五歲時，就有了蟲牙，吃起東西來就牙疼，媽媽看著我那可憐的樣子，不得不下圣旨——戒糖。媽媽把家里擺放的糖果都藏了起來。在家里再也找不著糖吃了，我忍受著想吃糖的煎熬。一天、二天……幾個星期都過去了，我再也受不了了。于是我便乘爸爸媽媽不在家的時候，偷偷的從存錢罐里拿了一些錢，跑到樓下的`商店里買了一些水果糖。坐在樓梯口吃了起來。突然，我的腦海里浮現出了一個念頭，怎樣才能使糖永遠也吃不完呢？以前我在電視上看到農民伯伯把花生埋到地里，就會長出許多花生來。想到這，我便下定決心——種糖。

我來到了家屬院的假山上，在人們不常去的地方找了一片空地，在這刨刨，在那踩踩，好不容易找到了一塊土層比較松軟的地方。我找了一根木棒，便在那兒“挖”了起來，我用木棒挖，用手刨。挖了好長時間，總算挖出了一個坑來。于是我便把十幾個糖平平展展的鋪到了坑里，然后慢慢的填上土，把坑填滿后，我又用腳踩了踩，并在坑上面做了一個“十”字形的記號，還放上了一些爛樹葉，生怕長出糖來會被別人挖走似的。

自從把糖種下后，我就不停的給它澆水。一天、二天……幾個月都過去了，可就是不見動靜。當我帶著疑問挖開土時，眼前的一幕讓我非常驚訝——糖不見了，就剩下糖紙在坑里。誰把我種的糖偷走了？我當時就氣憤得哭了起來。

這件事珍藏在我的心里，多少年來我從未向任何人提起過。隨著時間的推移，知識的增長。我才知道糖是被濕土溶化了。用那種方法根本就種不出糖來的。現在想起小時候所做的傻事，即幼稚，又滑稽可笑。我把它珍藏在我的心中。每當學習壓力大，心情煩躁時，想起童年的往事，又會使我喜笑顏開。

關于珍藏初二作文3

又見一輪明月！

從嫦娥到吳剛，從李白到蘇軾，從可望到可及。它纏綿著幾絲溫馨，幾許情懷，幾多淚水，成為我心中的珍藏……

一輪月寄寓著多少游子對家鄉的思念！“海上生明月，天涯共此時”身處異鄉的張九齡感慨道；一輪月蘊含了多少戀人心中的愛意！

“月上柳梢頭，人約黃昏后”溫馨愜意的歐陽修溫情的唱道；一輪月又夾雜著多少雅士對生活的情趣！“明月別枝驚鵲，輕風半夜鳴蟬”興意盎然的辛棄疾哼道……

一輪月有著太多太多——它擁有著五千年的風霜，擁有著無數人的贊美，擁有著無盡的'美麗與溫情……

我愛月，愛它的皎潔，愛它的光亮，愛它的朦朧，更愛那些詠月的詩篇，愛那些有著各種情懷的詠月的文人！“床前明月光”好美；“月下飛天境”好美；“明月青天有幾時，我今停杯一問之”好美！這一句句都在向后人詮釋月的情懷，月的真諦！：

月有著清新的面龐，總能喚起人心中對親人的思念！月有著皎潔的光亮，總能喚起人心底的熱情！當我們為名利舍棄奔走時，抬頭看看那一輪月吧！她是那樣清澈，那般純潔！看著看著，你會有種“起舞弄清影”的沖動，你會有種“乘風歸去”的感覺！這就是月的魅力，她宛如一面鏡子，會照出你內心的丑惡，又好像一泓清泉，會滌蕩你內心的污濁。當你與她“四目相對”時，你的心靈已經過了一次凈化，你會發覺原先生活不只是忙碌，你會變得純潔、美麗！這就是月的情懷！

因此，我敬佩那些詠月的文人，他們是真正讀懂月的，真正了解生活的。無論是思鄉，還是感情，他們畢竟望過月，他們真正和月進行了一次心與心的對話！月是千古名士內心的珍藏……

讀著這些文人的詩篇，看著窗外時陰時晴的月亮，我似乎懂得了人生，悟得了生命。我留意翼翼把這輪月收藏在心底，作為我心中的珍藏，我將用一生慢慢品味月的情懷……

關于珍藏初二作文4

綠色的小草在搖曳，黃色的蝴蝶在翩飛，紫色的花朵在吟唱，白色的云兒在飄動，藍色的天空在沉默。色彩，豐富多彩；色彩，無處不在……而我心中珍藏的那三抹色彩，觸動了我內心的最深處。

白、復雜

有人說，這世上最純潔的顏色，莫過于白色。而我心中珍藏的白色，卻是個復雜的顏色。從物理學將，白色是赤橙黃綠藍靛紫七種色光混合而成。我喜愛白色，喜歡它表面的沉靜，內在的復雜。有些時候，我們內心深處總埋藏著或喜或悲的故事，但我想，經過時間的洗禮，智者會視它為值得回憶的往事。亦如白色，你看不清它的`內心與回憶，給人的感覺確是如此的安靜與執著。

我愿做白色之人，雖心事重重，但仍將生活中煩心的瑣事化整為零，處事不驚。

灰、樸實

有人說，灰色是抑郁的顏色，它充斥著太多不該承擔的悲傷。而我心中珍藏的灰色，仿佛一位充滿故事的人，不會將自己輕易的訴說。它如伯牙，在尋找子期，在茫茫人海中尋覓真正的知己。大多數的人們不懂它的落寞，不懂它的質樸，不懂它的內心。灰色不同于紅色，但不代表它不熱烈；灰色不同黃色，但不代表它不樂觀；灰色亦不同于黑色，但不代表它不深沉。

我愿做灰色之人，雖沉默不語，但卻樸實無華，在人生的舞臺上堅強卻不炫亮。

綠、平淡

綠色是樹的代名詞，是我們生活中必不可少的顏色。我們都離不開綠色，離不開樹：樹給我們制造氧氣，樹干可以做家具……

綠色象征著生命、給人以朝氣蓬勃的感覺，讓人感到希望、感到舒服。

每當我看到遠處的青山綠水，心里總是生出一種向往：希望綠色越多越好，那我們的生活環境就會更好。

我愿做綠色之人，雖平平淡淡，但卻生機勃勃，給人以朝氣蓬勃的感受。

心中珍藏的三原色，存于心中，甜甜的淡淡的。我愿用自己生命的畫筆，點讓出我生命中艷麗的色彩，也愿用自己生命三色春疇，孕育我人生絢爛之花。

第五篇：珍藏優秀作文

珍藏優秀作文

珍藏優秀作文1

每個人心中都有一個夢，一個美麗的夢，一個只屬于自己、獨一無二的夢。

從小我就被灌輸了“全球環境正在惡化”、“全球變暖”、“溫室效應”等等壞消息；“保護環境，人人有責”、“保護環境，從我做起”等等一系列口號，一直陪伴著我成長;而人們“說一套，做一套”的作風也感染著我。

所以那時一個夢的種子悄悄播種在我幼小的心田中，悄悄發芽，慢慢長大。“我一定要世界變回以前那樣美好！”我在心里暗暗下定決心。

但我卻無從下手，我問過媽媽：“媽，為什么你們大人明明說要‘環保’，要‘低碳’，卻不付諸于行動呢？”媽媽慚愧地說：“其實我也不太清楚什么才是‘低碳生活’。”

我就這樣過了十幾年的生活。初三剛開學，學校發了一本《做一個有道德的.人》，我看一遍以后，感觸頗多。

我記得在這本書中有這樣一篇文章《媽媽低碳的一天》。他的媽媽做的都是一些力所能及的小事，就能達到環保的目的，為什么我們就非得要每天想著從大事做起？

其實我們也可以做一個低碳的人。每天起床后，爸爸送你的時候，最好騎電動車。上學后，不熱的時候，少開電風扇；天不黑的時候，少開電燈。去吃飯的時候，不要把零食袋亂扔。睡覺時，早點熄燈。這些小的方面都可以幫助你成為一個環保的人。

在你不上學時，也不能浪費水，刷牙漱口只用一杯水。淘米水用完后，可用于澆花、拖地、沖馬桶等地方，洗菜水也一樣。只要我們節約一點點水，旱情嚴重地區的人民就可以多活幾天，真是功德圓滿。

你可以少上網，少看電視，少開電風扇，少玩水，少洗澡，少開燈……這么多個少，就能讓災區人民多做飯，多喝水，多吃飯，多飲水……這么多個多。

同學們，這么多個少換來這么多個多，難道還不劃算嗎？

珍藏優秀作文2

總是坐在靠車窗的位置，窗外的樹匆匆而過，很多美麗的事物被拋在后面，遠遠的。坐在熟悉的位置，mp3里循環播放著的歌，輕輕撩撥著我剪不斷的思緒……

同樣的位置，面朝窗外，看著樹木依舊，悶熱的天氣使車廂顯得更熱。

“嘀——”一聲，車停了下來，上來一個時尚女郎，金黃色的頭發盤在頭上，帥氣的牛仔褲，耳上鑲著幾顆耳鉆，手上還套著很多精美的戒指。她悠閑地坐在椅子上。我厭惡地將臉轉向窗外，因為內心深處，我一直排斥壞女生，而染發且戴耳鉆的女孩肯定不是什么好女生。

“嘀——”車又停了，我厭煩地看著窗外，樹還是那樣的樹。“怎么老停車？”我心中小聲嘀咕著。

無意間，瞥見是一個中年婦女帶著兒子上車，她穿著洗得發白地衣服，扎著鄉村式的辮子。那個小男孩更不用說了，鼻涕在鼻子和嘴巴邊徘徊，聽著他吸鼻涕的聲音，別說有多惡心。他們還未站穩，車就發動起來，小男孩重心不穩，向前撲去，不偏不倚正撲向先前上車的時尚女郎，“哇——”男孩大哭。

“對不起……”婦女頓時臉色蒼白，手足無措。“一場唇槍舌戰肯定是避免不了的'。”我心里暗想。

出乎意料，她竟帶著笑容說：“阿姨，沒關系。”說完掏出紙巾，微皺著眉，一點點將衣服上的鼻涕擦干凈，擦得十分認真。隨后，又用一張紙巾把小男孩的淚水擦干。沒有一會兒，還在我迷糊當中，“嘀——”車又停了，門開了，時尚女郎下了車。

我頓時羞紅了臉，感到無比羞愧，但更多的是被她的行為感動了。我知道自己不能給人亂下定論，但卻做了；如果問這世上最令我感動的是什么，那便是一如時尚女郎的惻隱之心。是的，一個弱肉強食的世界，不免有那么些人，他們雖然擁有高姿態，但愿意理解和寬容他人，給予他人溫情。我敬佩這樣擁有惻隱之心的人!

孟子說：“人皆有不忍人之心……今人乍見孺子將入于井，皆有怵惕惻隱之心。……無惻隱之心，非人也。”先賢哲人已是這樣號召，我們更應心懷關愛，溫暖他人。一個人的人生當如此，一個民族的風尚亦當如此。

羞愧之下，我還意識到人不可貌相，不能只從外表去評判一個人的好壞。于是，我將這感動藏于胸中，并時時將它翻出，慢慢品味!

珍藏優秀作文3

醇香的記憶，絲絲縷縷，縈繞在耳伴，彌漫在寂靜的星空間，永遠珍藏在我的記憶中。

——題記

您悄然離去沒有一句話語，如今您在天堂過得可好？感謝您，用后半生給予了我一生難忘的幸福。

回憶兒時霧雨中，您背著我，越過那鄉間的小路、地間的泥擰。酣睡的我扒在您的背上，隱約聽見您的未慰藉之語。趴在您的'背上，我品嘗到了幸福。

您可記得，那年秋天，我病了，而且不時的咳嗽。那時寒風刺骨，我從半夜中驚醒，年幼時我因為沒有看見你，哭著要找您。您聽到我哭聲急忙跑來把我抱在您的懷里，套上外套向村里的診所走去，我害怕漆黑的夜晚，便蜷在您的懷抱里哭泣如雨。你們用煤油點燃的燈照亮了路，也照亮了我的世界。那火焰被風撲得一閃一閃，似乎天空眨著眼睛的星星。疲憊的我在您的懷里睡去，伴隨風呼嘯的聲音。

從小，爸爸媽媽們都去了遠方工作，便留您一個人在家里，照顧我。您下地干活，偶爾做些手工，為的就是多換些錢來讓我過得好點，您從未有半點怨言。您對我百般呵護，我把您當作我的依靠。

自從我上了初中，便與您的話題變少了，不再經常對你撒嬌，不再纏著您講故事。有一次我和朋友鬧矛盾，十分生氣，您還不停的問我問這問我那，說我不做家務不做作業，我氣極了，就大聲吼您，您愣了愣沒有說話，于是我便沒再和您說話

第二周回家，天空陰沉，似乎要下一場大雨。只見爸媽神情低郁，他們見到我就說:你奶奶上次還說你還再生她的氣，唉，現在就走了我一驚，急忙把我跑到奶奶的房間。

只見她安詳的閉著眼睛，無論我怎么叫她都不會再睜開眼睛了頓時我的世界下了一場暴風雨，記憶中與奶奶相處的片斷，她一聲聲關切的聲音，回繞在我的腦海里。我還是沒能囚住淚水，任它流了下來

在夢中，我與奶奶一起看浩瀚的天空，奶奶指著一顆星星，給我講它的故事，我靠著她慢慢睡去

奶奶，謝謝您用后半生給我幸福，這段記憶我將會永遠珍藏在腦海里。

珍藏優秀作文4

在晨曦初露前，鄉村的夜屬于藍色。夜睡了一宿，最先醒來的是灶旁的燈光。湊近了看，木門的縫隙冒出一圈又一圈的水汽，是母親在煮菜粥。我做的夢里總有母親那忙碌的身影，噼噼啪啪柴火的聲音，還有那一碗熱氣騰騰的菜粥。

父親從田里回來，帶回在雞場“熬夜”的黃狗。露水在父親的頭發上，眉毛上，手臂上，在渾身冒著熱氣的狗的鼻尖上。我們一家三口便在這時候齊齊地坐在門檻上，和鄰居們嘮著各樣的家常。

父親吃菜粥很有意思：先是用筷子在碗的邊緣抹兩下，然后用手捂著碗吁一口氣，接著再重復。我便學著父親的樣子，于是我們三人呼出的氣便悠悠地飄著，飄到一起合成一個大大的圓圈。這是我童年最美好的記憶。

菜粥算是鄉下最常見不過的粥。只要前一天剩下些菜湯菜葉，第二天母親一定會讓一家人捧上菜粥。碎的葉，晶瑩的米粒，若是再下幾個米團，恐怕就可以叫“白玉翡翠”了。零星的油花映照出生活的美好。

珍藏美好，我所說的美好就是和父親母親坐在門檻上，一起喝粥的美好情景。

離開家，到遠方求學，母親也隨我一同離開了家。當我提出要喝菜粥時，她毫不猶豫就應允了。可是這粥喝到嘴里卻全然沒有了滋味。母親的手藝沒有變差，而我卻沒有了品嘗的閑情。難道我的心里珍藏的只有菜粥的味道嗎?我想是缺了什么，或許缺了父親滋滋地喝粥的聲音，缺了醒來時噼噼啪啪的柴火聲，缺了冬日里溫暖的灶臺，也或許缺了心平氣和的.態度。

離家之后，才發現珍藏的美好就是家的溫暖。筆寫下的是對父親的想念，對家的懷念，眼前浮現的則是一幕又一幕家的圖景：是父親用他沾著露珠的手撫過我的臉頰，是母親做的菜粥，是冒著熱氣的狗……

舌頭忘不了菜粥的香味，循著這味道，即使離家再遠，我也能找到回家的路，都不會覺得迷惘。

童年那美好的夢已經不能再現，然而心中珍藏的美好，就像那一碗菜粥一樣，永遠滋養著多情的靈魂。

珍藏優秀作文5

夜漸漸深了，窗外的燈光一個接一個的熄滅，而我依然坐在書桌前，從抽屜中拿出一個普通的盒子。在這個平凡的盒子中，裝的卻是我要珍藏一生的寶貝。

上小學時，在每個學期末，魏老師會給全班每個同學寫一則期末寄語。寄語寫在一張卡片上，這卡片雖沒有商店里的精致，卻魏老師自己做的，男生是淡黃色的，女生是粉紅色的，

根據每個人的'性格，在卡片上勾畫出一些簡單的圖案，給人很親切很溫暖的感覺。說心里話那時每到期末，我最渴望見到的不是成績單，而是老師的寄語。

我這個盒子里裝的就是從一年級到六年級，魏老師給我的所有寄語卡。平時，我把它們拿出來一遍又一遍的讀，像閱讀一首首優美的詩。

看到第一張，我就笑了起來。魏老師在卡片上畫了一個長著翅膀的我，正飛向天空。上面寫道：你是一個純潔可愛的女孩，因為你的善良和真誠，老師和同學都非常喜歡你。現在的你，已經像一個羽毛漸豐的小鳥，你的未來是無限的天空，任你展翅飛翔。

還記得四年級以前，我是一個不那么自信的女孩，總覺得自己不夠聰明，也不夠漂亮，在班上像一只安靜的小兔子，很少拋頭露面。魏老師寫道：我發現你嘴角邊有個很小很小的酒窩，笑起來才能看見它，它使你顯得格外的美，我還發現你的聲音也如同你的笑容一樣甜美，你為什么不多說話、多笑笑呢？

也許，我這一輩子都不會忘記這些寄語卡。我現在性格開朗、活潑跟這些卡片有很大的關系。有一次，我的表妹在我的“百寶盒”里看到這些寄語后說，如果有這樣一個規定就好了，就是讓所有的老師都給學生寫這樣優美的寄語，不準寫“優點一二三”、“缺點一二三”那樣的評語，聽了表妹的這些話，我更加珍惜這些寄語卡了。

我會永遠把魏老師的寄語在“百寶盒”里珍藏、珍藏……

珍藏優秀作文6

小時候，家在鄉下。

記得有一段時間，曾經喜歡捉小蟲子玩，甚至在某一個驕陽似火的午后，趁著父母睡午覺的當兒，悄悄地溜出家門，拿起水壺，去捉知了，回來燙著吃。但因為動作沒有別人敏捷，慢慢我便放棄了捉蟲的念頭，但是，卻學會了一種蟲子的語言，記憶中是這樣的：“嗯哈，嗯嗯吧。”

再后來，我開始喜歡上了收藏糖紙，每次一有糖紙，我和小伙伴們便你爭我奪，仿佛那不是一張糖紙而是一大筆錢財，若讓當時的我們用天真純潔的心來選到底是一張糖紙重要還是十元錢重要，我們一定更傾向于糖紙。那時，在我們稚嫩的心中有一個不可動搖的念頭：買糖是為了收集糖紙的。

下一個珍藏在我心中的是老屋，老屋是95年建的，歷史也算悠久。我就是在那個只有一間兩層半的屋子里土生土長的，那兒記錄著我的.喜怒哀樂，那兒回蕩著我的第一聲啼哭，我在那田塍上快活地撒歡兒，那兒的生活令我終身難忘，直到它伴隨著門口的桂花樹一起被推土機夷為平地，我的老屋夢一片一片碎落一地。

搬家到城里，我們雖然仍有些懷念老屋，但很快就適應了城市的快節奏生活，雞鳴狗吠、炊煙裊裊固然讓我難忘，但車水馬龍、燈火輝煌也很快俘虜了我，只有太爺爺與這高樓大廈、燈紅酒綠格格不入。太爺爺無論如何也忘不了他那寧謐安詳的村莊，放不下他的篾匠手藝，他還是每天都騎著自行車出門轉一圈，對著老屋的方向悵然遠望；他還是惦記著他的那片小竹林，惦記著那些已經化為泡影的竹子，一直，一直……

漸漸地，高考的日子越來越近，學子們經歷十年的寒窗苦讀，終于要一試鋒芒，放飛夢想了。考場上，我回望那漫漫征程，想起那殫精竭慮、徹夜無眠的一百天，心中不免一陣激動。再想想，同樣的考試、考場，不同的時間、考生，或許，有人在這場考試后會平淡地度過一生，成為“蟻族”，住進“蝸居”；或許，有人會因此而大鵬展翅九萬里，從此扶搖直上。但我想，只要無悔地付出過，所有來時走過的路，那一路上深深淺淺的腳印，都將收入我們的行囊，值得我們一生珍藏！

同樣的蟲鳴，人已走過；同樣的糖紙，已是明日黃花；一座老屋，一個人，一場考試，點點滴滴，珍藏心中……

珍藏優秀作文7

在我的生活里，酸、甜、苦、辣、鹽。五味俱全，使我的生活豐富多彩。經歷過許多風風雨雨，迎來今天的我，回味以前，總是讓我難忘。

在小時候，爸爸媽媽在外面打工，把我和姐姐留在奶奶家，奶奶很慈祥，爺爺很和藹，對我和姐姐都很好，于是奶奶家里就多了我們兩個，我和他們幸福的住在一起。我記得在我一歲多時我們去照相，爺爺在右邊，奶奶在左邊，姐姐在后面摟著爺爺奶奶，而我在前面被爺爺和奶奶牽著，咔嚓，隨著照相機一閃，一份美好的回憶被珍藏起來。在姐姐11歲時，她已經是一個六年級的大學生了，那時他在離我們家很遠的地方上學，那時候的我還很小，爸爸每次送姐姐的時候，我總是拉著爸爸騎的車子，不讓爸爸送姐姐，我在旁邊拉著車，熱淚盈眶，奶奶和爺爺拉著我，我蹦著、跳著、哭著，不讓姐姐走，姐姐也很舍不得我，見我哭得那么傷心，她也流淚了，她用手抹著淚。但最終車還是走了，現在我已經上七年級了，姐姐已經成為一個真正的大學生了，一學期才回來一次，我已經慢慢習慣了，沒有姐姐在身邊的'日子。

現在的生活，已經快把我逼瘋了。每天總是重復著這三件事，學習、吃飯、睡覺。我現在總想念小時候的生活，還想躺在奶奶懷里唱歌，和姐姐一起玩游戲，爺爺給我講故事，時光一去不復返。奶奶慢慢的變老了，姐姐已經長成大人了，爺爺因病，走不動了，每天只能坐在輪椅。我真想把時光停留在小時候，這樣我就不用長大了，爺爺奶奶就不用變老了，姐姐就不用離開我了，他們又可以陪我了。

每當回想到小時候，我就會一個人傻傻的在那里發愣在那里傻笑。

傷心。每當我看到以前的一張張照片，聽著奶奶指著照片說以前的往事，我就會莫明的心酸，而奶奶總是笑得那么開心。

生活總是給我們出一道道的難題，我們再繼續生活的同時，有沒有人想到回味以前的生活呢？

回味是一種享受美麗的回憶，我想永遠珍藏你，我想擁有一個魔力瓶，把我美好的回憶都裝進去，想看的時候再放一遍。

我希望我永遠能停留在小時候，這樣我的親人就永遠可以陪在我身邊了。

回味生活，希望美好的回憶永遠在我心中回憶，值得我們珍藏。

希望我能做一個夢，夢里的我只有三歲……

珍藏優秀作文8

一把刻刀，一小塊青色的印石，一張小桌，一個安靜的小院落。他，小店里的老先生，就這樣刻著，一坐，就是大半天的時光。

我總向往他的生活，那么值得珍藏。于是，在冬日微雨的一天，我去了古街區。沿著曲徑通幽的青石板路向前走去，不遠處，就看見那綠得蔥郁的藤蔓，一縱疏疏斜斜的竹籬。門前，貼得工工整整的對聯，正上方懸著“淺清閣”。這精致既有清新之感，又平添幾分古樸之意。

走進去，便遇到了刻章的老先生。老人身著一件深藍色的襯衫，領口洗得有點泛白，沾滿了灰塵，可老人卻不在意，深邃的眼睛里透出幾絲光亮，眼角的皺紋，都攢成值得珍藏的安寧。明明五十幾歲的老人，卻有了滿頭銀絲，都是歲月滄桑的痕跡。先生見我欣然而來，就讓我坐在桌旁。他執意要為我刻一枚章。

他先是拿出一張印蠟紙，在紙上緩緩描摹出即將刻印的一筆一劃，描摹出那值得珍藏的舊時光，一筆一劃，一板一眼，老人不緊不慢，邊描邊說：“這是最為傳統的水印法，可惜就快沒人記住它了。”語氣里，是值得珍藏的驚喜，又是空蕩蕩的失落。

說罷，老人用筆蘸清水。微潮，像是厚積薄發之勢，落于印蠟紙面，干凈利落。一瞬間，黑色氤氳，游走其間，留下清晰的痕跡。隨后，老人將印蠟紙壓在印石上，取一片生宣，讓它喝飽多余的墨水。老先生隨即拿起刻刀，一絲不茍地完成最后的'工作。那一雙手，青筋盤繞突兀，如老根盤結。此刻，它們正在印石上起伏著，刻出值得珍藏的印記。一筆一劃，一板一眼，行云流水；橫平豎直，提按頓挫，氣象萬千。完成的一刻，青色的印石仿佛睜開了雙眼，綻開了鮮活的笑。老先生也微微一笑，這笑容，意味深長，值得珍藏。

后來，我才知，這值得珍藏的手工刻章，在喧囂的現代社會里，再難見了。

那一襲深藍色的襯衫，沉靜的臉上滿是從容。那一雙深邃而明亮的眼睛，震撼人心。一枚青色的玉石，一把雕刻刀，坐在一張小桌旁，布滿陳舊。蒼老的雙手，不停在印石旁交替著。枯草松石，落滿安寧。

我忽然明了，靜坐城市一隅，生意雖然清淡，但對他來說，守著心中的一方城池，守著內心的清歡——那一份值得珍藏的財富。

山河總靜好，歲月亦從容。那一份閑適，于我，是值得一生珍藏的財富。

珍藏優秀作文9

雨淅淅瀝瀝地下著，似乎樂不知疲。

“我們來講一下方程。”數學老師還在上課，下面同學們竊竊私語，課繼續著——窗外晃過一個身影。“奶奶。”我不禁低聲叫道，“您可千萬別進來！”奶奶在外躊躇了一下，還是進來了，身上的雨水滴答著。全班同學目光齊刷刷地看著奶奶。“我來給吳潮潮送雨衣的。”把雨衣放在桌上就悠悠地走了。不知怎么地，我低下了頭，臉頰似乎在被火熾烤。這節晚自習似乎變得很漫長，很漫長……

放學了，我并沒有穿雨衣，用全身力氣蹬著自行車，任憑著雨水沖刷著我，眼眶變熱了，胸腔感覺酸酸的。回到家，徑直沖進房間，使勁地關上房間，墻壁地跟著振動了幾下。過了一會，聽見緩慢的腳步聲慢慢接近我房間前，“潮潮，快出來，我給你沖了杯牛奶。”奶奶略帶懇求的語氣說。“你煩不煩！”我憤怒地吼。剛說完，我就后悔了。我怎么能這樣對她說話，但心里那“高貴”的面子始終放不下，讓我沒有出去道歉。奶奶站在門外停了幾十秒，腳步聲漸漸遠去。我立即走到門前，從門縫向外張望。我回家時甩的衣服和淋濕的鞋子已被奶奶整理放好，而在不明亮的日光燈下，她的`身影似乎彎曲了許多，以前那引以為豪的黑發已不知摻雜了多少銀絲。

在上初中之后，“面子”，似乎變得那么重要，那么重要。每當奶奶去接我，我總是刻意避開同學。不再一起逛超市，不再一起買衣服……想到如此，眼眶不覺濕潤了。奶奶已年過六旬，卻整天為我操勞，如今學業負擔重，不知還能有多少時間陪伴她。

懂得珍惜，陽光將灑遍心靈；懂得珍惜，晚風將拂過心靈，讓我們的心靈那么溫暖，那么安寧。珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒有擁有的。心靈的土壤不斷被珍惜，被呵護，即使心靈的土壤上長不出參天大樹，但我們可以擁有那份思念。

珍藏優秀作文10

一紙賀卡，一張照片，一支鋼筆，一枚郵票；一個微笑，一席話語，一縷思念，一絲感動……我們成長的路上總會珍藏很多的東西。但，我今天所要講的這一珍藏，卻是一份“陽光”。

你肯定會很奇怪，陽光怎么能珍藏呢？可我，偏偏將陽光珍藏了起來。那是發生在美好童年時代的趣事。

那時，我和幾個好朋友每天放學后都會無憂無慮地在草坪上玩耍。若是玩累了，就躺在草坪上靜靜地仰望著神圣的太陽公公，貪婪地享受著風姑娘溫柔的'撫摸。

這天，我們把所有的游戲都玩遍了，覺得很無聊。這時，我突發奇想，說道：“我們來收集陽光吧！”“好啊！”大家異口同聲地說。于是，大家紛紛從家里拿來廢棄的瓶子，到陽光充足的地方收集陽光。“瞧！我收集了這么多陽光！”隔壁的小靜炫耀道。“我的才多呢！”我也不甘示弱。“不對，是我的多。”“誰說的，明明是我的多。”……

傍晚時分，我們都該回家吃飯了。“不如，把它埋在樹底下吧！”小靜提議道。“等等，我們還是在上面留個標記吧，這樣，以后我們就知道哪瓶是自己的了。”“嗯！說得對，好主意！”然后，大家迫不及待地在自己的瓶子上大顯身手，留下各種形形色色的記號。做完標記，大家又開始搶地盤。“這塊應該是我的！”“什么是你的呀，先到先得。”……

許多年過去了，我突然想起那個瓶子，便回到那棵樹下去取。但那棵樹已經由小樹長成了參天大樹。我不由自主感嘆時間的飛逝，真是“光陰似箭”啊！我蹲下身去，慢慢地扒開泥土，尋找那個裝有我童年美好回憶的瓶子。哈！我找到了！我興奮地把瓶子拿到陽光底下，仔細查看瓶子上的標記。可是，那么多年過去后，留下的標記早已模糊不清了。加上我也并不能確定以前自己究竟留下的標記是什么。不過，我能肯定的是：這散發著泥土芬芳氣息的瓶子里絕對沒有收藏到陽光。但它收藏著我兒時伙伴們之間純真友誼的“陽光”。

時光荏苒，雖然我們已分道揚鑣了。但當年那群伙伴、那份友情、那一天真無邪的舉動，卻深深烙在我的心底深處。我將永遠珍藏那一份“陽光”。

珍藏優秀作文11

在我們的內心深處，有一座古樸的心靈城堡，城堡里盛滿了我們內心難以忘懷的人與事的記憶。在城堡中央，有一塊美麗的碑石，銘刻著我們心靈深處的記憶。這些美麗的記憶如一泓清泉，時時蕩滌著我們的心靈，激勵著我們不斷前進。

周濤的執著，是刻在我心靈深處的記憶。我總是無法忘懷她那迷人的眼睛，自信的笑容和溫和的聲音。當初她在廣播學院畢業后，來到一家電視臺應聘，可卻名落孫山。在這樣的打擊之下，她沒有放棄自己的夢想，請求留下來，就算是一名勤雜工。她每天忙忙碌碌地打水，泡茶，掃地，但一有空閑時間她就偷偷地練播音。她的執著就像破繭成蝶的力量，帶著她讓夢想插著羽翼，飛翔。終于有一天，臺領導讓她上臺試播。她的清脆聲音，她的迷人眼睛，她的自信笑容，就這樣，她成了一名主持人，后來她的努力又調到了中央電視臺，成為其“金牌主持人。”每當我在成長的路上遭受打擊，就會想到周濤她那執著奮斗的身影，讓我跨越過了困難的坎。她的執著，是我成長路上的不竭力量之泉。

希拉里的寬容，是刻在我內心深處的記憶。她的寬容，使她更具人格魅力。“她的書不可能賣得好，如果超過一百萬，我把鞋子吃掉。”

這是一名脫口秀主持人對希拉里自傳的辛辣譏諷的評價。但是，一周內，這本書就銷售了一百萬冊。這位主持人只好把鞋子吃掉。但這味道一定棒極了，這是希拉里特意為他訂做的鞋子蛋糕，其中加入了美味的調味品——寬容。每當我與同學，父母在意見上發生爭執的時候，就會想起希拉里的'寬容待人。她的寬容，是我成長路上的加油站。

我們為夢想拼搏的過程，是刻在我內心深處的記憶。面對初三，我們學會了不言放棄;面對初三，我們學會了直面困難;面對初三，我們學會了勇敢與堅毅。為了夢想，書架上珍愛的小說已落上厚厚的灰塵，電腦里充滿活力的游戲已被無情地扼殺，偶像的歌曲已不在耳際縈繞。我們為夢想而拼搏的過程，是心靈夜空上最絢爛、最奪目的天空。

這些刻在我心靈深處的記憶，像春風，拂去我們內心的憂傷;像夏夜，平定我們的浮躁;像秋水，滋潤我們的心靈;像冬花，帶給我們的燦爛。

珍藏優秀作文12

自從清明節被國家規定為法定假日，我每年都下鄉祭祖，第一個就是爺爺。

隨著年齡增長，我對爺爺的記憶越來越少，越來越模糊。只有一件事印象深刻，永生難忘。

爺爺對我們小孩特別縱容，我們要什么他都盡量滿足，哥哥姐姐們小時候喜歡看電視，他就把吃飯的桌子搬到電視機前。我小時候特別喜歡吃一種很小的無餡的湯圓。一天早上我特別想吃，可家里已經沒有了，我哭鬧著要吃，媽媽差點打我，爺爺卻不聲不響地拿了一把傘，冒著大雨去超市。我欣喜地跑到陽臺上，貼在窗戶上，想看爺爺什么時候回來。外面的雨真大，什么也看不清，真像是水的世界，只有那些銀柱嘩啦啦往下掉，打在我眼前的窗戶上，我的頭用力頂著窗戶，任憑窗戶擠壓我的臉，終于看見一個黑乎乎的`點，慢慢地過來了。雨還是那么大，使勁的下著，噼里啪啦的敲打著窗戶，我的臉能隱隱約約感受到窗戶的震動，我擔心的看著那傘，害怕強有力的雨會把那小黑點打壓下去。正想著，門口傳來鑰匙轉動的聲音，我趕緊迎到門口，爺爺并沒有忙著脫掉潮濕的鞋，而是看著我說：“看，一哭，眼睛更大了。”我歡喜得催媽媽下湯圓，全然沒顧淋濕的爺爺，更沒體會到爺爺那眼里，那話里的無限愛憐。

今年清明，我和家人來到爺爺墳前，兩束鮮花，很多的紙錢，還有鞭炮蠟燭。我最愛干得活便是把紙錢一張一張分好，那粗糙不乏柔韌的紙在指間滑過，實在。一張張的紙通過手心整整齊齊的疊好，放進一個大盆里，用打火機一點，便燒開來，我找來一根結實的長樹枝，撥動著紙錢，那些紙沾上了火，就由黃色變為紅色，由紅色轉而變成了灰黑色，那些灰黑色的小紙屑隨風飄蕩，飛向遠方，它們也許能使爺爺在另一個世界過得富足一些，美好一些。然后磕頭，我每次都會很認真的雙手合十，彎下腰，起來，再彎腰，再起來。

我沒有向很多人說起爺爺，傾訴我的思念。但從這些簡單的儀式中你也許已看出，我有多思念我的爺爺，只是我把它深埋在心底，我把它珍藏在一個誰也觸不到的地方，也許是一個小盒子里。

我會永遠帶著這思念的盒子，繼續向前走，不會因為這些感情做太多的停頓，只是在想他時，便悄悄地打開！

珍藏優秀作文13

在我的心里有許多珍藏，一直烙在我心靈最深處的是那難忘的微笑。

那是我第一次和畢環去同學李大珍家，一路上，我跟畢環談笑風聲。“我們這么遠跑去她家干嘛？人家是女生，我們去似乎有點不好……”我若有所思地說。“怕什么？”他不加思索地回答：“我們又不是去她家‘搗蛋’，有什么不好的？”我們就這樣一邊走一邊聊，沒有覺得一點疲憊。

終于到了李大珍家，畢環毫無拘束地隨手從門前的橘樹上摘下幾個橘子，狼吞虎咽的吃起來。“哎呀！你真自私，自己摘了好東西也不知道和同伴分享……”她爽朗的聲音從我們的身后傳來。羞得畢環滿臉通紅，趕緊遞給我幾個，我也毫不客氣地吃了起來。大概是口渴了吧，我覺得那是我吃過的世上最甜的橘子。這時，她轉過頭來朝我們微微一笑。笑得那樣甜蜜，雖然我不能完全看清她的臉，但我已感受到了她的真誠。

“走！我帶你們去個好玩的地方！”她拉著我們往后山跑去，大約走了15分鐘，她停了下來，我們定睛一看：哇！我們的眼前是一片綠油油的草地，幾棵參天大樹，美麗的鮮花隨處可見，仿佛漫天的星星數不清……

“我們爬上樹去玩吧，”李大珍提議，聽到“爬樹”兩個字，畢環就像剛出殼的鳥一樣興奮，迫不及待的搶在我的`前面想占據一個好的位置，他急匆匆地向樹上爬去，沒想到腳下一滑，一個“土飛機”“飛”了下來，嚇得我一身冷汗，真是“天有不測風云啦。”我暗叫。本能地伸手想去接他，但什么也沒有。我抬頭一看，他被那棵大樹的“手”抓住了，懸在空中上不去也下不來……我和李大珍都忍不住笑了。這時，我仔細地看了她一眼，她微笑著：笑得那么美麗、那么燦爛、那么可愛！嘴角還微微泛起兩個小酒窩呢！

從那一刻起，她那美麗的微笑就烙在了我內心深處，猶如身上的胎記一般，洗不掉，刷不掉。

珍藏優秀作文14

一個瓶子里的水只有那么多，能裝的，也只有那么多。倘若有些水想灌進去，必定有水不得不溢出。年華的齒輪運轉的無聲無息。惟有漸行漸遠的切膚之痛。

一片秋葉，塵埃落定了你我今世的繾綣，我卻忘了它始于何處。卻忘了昔日的火車是怎樣駛如今天的軌道，并轟鳴著遠去。曾允諾：根，緊握在地下；葉，相觸在云里。而離別的那一刻，卻絲毫不吝惜扯下我們珍藏的那片嫩葉。許久后，它便腐爛并化作肥料進駐我的身軀，惟有我將他埋藏進心里。

忘了溫暖的氣息是何時氤氳于我們身邊；忘了是怎么樣鐫刻出溫馨的幕幕時光；忘了余幕是如何透過窗舷印上你的眼瞼；忘了是怎的忍住明眸的婆娑望著遠去的背影。可始終忘不掉的，是已有的光輝在心中萌芽，忘不掉的，是有個叫回憶的光輝，永遠將他珍藏。

我們牽手前行時，總以為我們還停滯在時間的遠點，卻不知何時早已被命運的洪流沖散，彼此牽著同行的手也早已放下。牽系著命運的手勢是這般匆匆揮就，無可奈何，無可奈何。只可惜蠟燭有心還惜別，只哀怨君向瀟湘我向秦。有時候，彼此只是客串在相互生命中的過客。因為畢竟有時候，君行瀟湘我入秦，有了不同的目標便行向了不同的世界。可時間的流逝沖刷不掉我思念的情節，我將祝福、期盼化作呼吸緊扎在你幼嫩的手腕，我用我渾濁的雙眼望向廣褒的天空搜尋你明眸的.視線。從別后，憶相逢，幾回魂夢與君同，這仕途的阻礙隔絕不了的，是思念的心。而這份永恒的希冀與思念，我卻在猶疑是否該將他珍藏。因為我不知，它將是漫漫長路上的精神食糧，還是無窮盡的淚水的泉眼；是蔭澤中的一滴甘露，還是寒冬中的一縷薄冰。可名叫寂寞的船只飄泊在無邊的海際，無處停泊。思念將如黛的草地褪為嶙峋的黑暗，藏匿著未知的情感，可它最終是唯一的港灣，泊停我孤獨的心境，我便也只有將它珍藏了罷。

塵封的畫面，記錄的筆修啊，雪藏了我們久遠的思念。飄泊的秋葉，蹣跚的步履，鐫刻了遠去的背影。離別是相思的前兆，卻不是痛苦的預言。數年后，我會再次翻閱曾經惜別的畫面，那份珍藏的美麗會充沛心間。數年后再次翻閱珍藏的畫面，數年后不經意間倘徉在回憶的河流中，會發現，你離去的路面是我不再空虛人生的延續。

珍藏優秀作文15

“嘩——”夢中，在夕陽的余暉里，我跳入清澈見底的小河中，無憂無慮的和哥哥撲著水。夢醒了，我忽然想起了什么，從抽屜中拿出兒時的貝殼風鈴，伴著“叮，叮”的清脆聲音，心中珍藏的記憶如電影鏡頭般一幕幕回放……

是家鄉的小河里，爸爸有力的臂膀挽著幼小的哥哥和我，我們慢慢游到對岸。這是一片碧綠的荷塘，哥哥摘下一片最鮮嫩的綠荷，蓋在我的頭上，眼中盈滿了笑意。我的近旁剛好有一朵嬌艷欲滴的粉荷，便反手采下，也蓋在哥哥的小腦袋上：“哥！看我給你做的粉色花帽！”他只是笑而不語，鼻翼一下下扇動，嗅著沁人心脾的荷香。我們在荷塘里嬉戲打鬧著，歡快的笑語聲久久回蕩……

是老家的堂屋里，一片片鮮紅的西瓜盛放在白瓷盤中，我一手拿著奶奶的大蒲扇，一手托著西瓜，悠閑的品嘗著。身旁的奶奶躺在竹床上，老式的收音機傳出輕柔動聽的小曲，使人心曠神怡。堂屋里不時拂過一陣清爽的夏風，瞧一眼門外，驕陽似火，純白的小野花開得旺盛極了。

是冬日的清晨，雪無聲無息的飄落，大地白茫茫一片，睡眼惺忪的我踢拖著肥大的棉鞋，打著呵欠走出來，桌上已擺了幾盤熱氣騰騰的菜，爺爺和爸爸忙著端菜上桌，奶奶和媽媽在廚房里忙活。哥哥這時走過來，一眼看到令人垂涎欲滴的'紅燒肉，以迅雷不及掩耳之勢送肉入口。爺爺早已鎖定目標，大喊：“小兔崽子看我不收拾你！”哥哥比著勝利的手勢逃之夭夭，空氣中還殘留著肉香……

一周前我回了老家，爺爺奶奶兩年前已搬入新屋，與叔叔一家同住。我緩步走入三層的小洋樓，看著嶄新的家具，看著與客人談笑風生的嬸嬸，在灶前忙碌的奶奶，忙于玩電腦游戲的哥哥的背影。我忽然想起，那時哥哥在老屋門前說：“老妹，咱們會永遠這樣快樂下去的，”他笑容淺淺，身后是如血的殘陽，那串送給我的貝殼風鈴在風中唱著“叮，叮”的歌……