第一篇：高考志愿填報十大重要問題

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高考志愿填報十大重要問題

一、確切掌握高考志愿有關(guān)日程安排

關(guān)注三個時間：1.各批次志愿填報時間；2.各批次志愿錄取時間；3.各批次志愿補錄（征集志愿）時間。

二、填報志愿的主要信息來源

1.考試院官方網(wǎng)站；2.擬報考高校的官方網(wǎng)站；3.擬報考高校近三年來錄取考生的分數(shù)統(tǒng)計；4.擬報考高校當年招生簡章。

三、順序志愿與平行志愿的投檔規(guī)則

1.順序志愿投檔：志愿優(yōu)先，遵循分數(shù)。如果某考生第一志愿落選，即使考生的分數(shù)達到或遠遠高于第二志愿所報學校的投檔分數(shù)線，也只有在這所學校第一志愿沒有錄取滿額的情況下，才有可能被投檔。

2.平行志愿投檔：分數(shù)優(yōu)先，順序優(yōu)先，遵循志愿。優(yōu)先滿足高分考生的志愿，考生最大的受益在于變同一批次報考的一個“第一志愿”為多個“第一志愿”。對考生來講，機會增加了，即擴大了考生選擇范圍。

四、準確選擇院校和專業(yè)

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知己：1.知家庭經(jīng)濟狀況；2.知家長人脈關(guān)系；3.知考生大學畢業(yè)去向（出國考研就業(yè)）；4.知考生性格興趣愛好志向；

5、知考生成績位次加分情況身體狀況。

知彼：1.知擬報考院校的基本（歷史傳統(tǒng)，隸屬關(guān)系，師資結(jié)構(gòu)，招生信息，學科設(shè)置，地域文化，教育交流等）；2.知擬報考院校專業(yè)的強與弱（國家人才培養(yǎng)基地，屬國家重點學科，有博士后流動站，有博士點，有碩士點等）

五、正確處理院校和專業(yè)的關(guān)系

本一批次：一本分以上考生，注重院校；一本分數(shù)徘徊的考生，注重院校；

本二批次：接近一本線考生，院校和專業(yè)并重；接近二本線考生，注重專業(yè)；

本三批次：選擇好專業(yè)；

專科批次：力爭有學上。

六、科學預測院校提檔線

做好定性和定量分析。定性分析：通過院校每年招生的錄取平均分與當年批次控制線的差值（3個數(shù)值），可以預測該院校今年招生提檔線的變化趨勢（大小年）；定量分析：通過2009、2010、2011年院校3年招生的錄取平均分與批次控制線的差值的平均值（3年數(shù)值 相加除以3），可以預測該院校該年招生提檔線高出當年批次線的差值。填報志愿是系統(tǒng)工程，屬統(tǒng)計學的范疇；填報志愿是錦上添花。

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七、填報志愿選擇院校和專業(yè)的16字原則

拉開梯度，冷熱搭配，服從調(diào)劑，兼顧地域。

八、填報平行志愿院校順序排列9字方針

最前面的院校：沖一沖；接下來的院校：穩(wěn)一穩(wěn)；靠后的院校：保一保；最后的院校：墊一墊。

九、平行志愿投檔三大風險

一是被退檔的風險；二是志愿填報過高帶來的風險；三是不服從專業(yè)調(diào)劑和其他原因帶來的退檔風險。

十、走出平行志愿四大誤區(qū)及填報順序志愿的原則

誤區(qū)一：可以一檔多投；誤區(qū)二：可以多次投檔；誤區(qū)三：平行志愿沒有先后順序；誤區(qū)四：實行平行志愿后沒有了風險。

一要立足于第一志愿錄取；二要了解高校對第二志愿的要求；三要知道平行志愿填報原則；四要知道征求志愿填報原則。

第二篇：2012高考填報志愿十大重要問題

2012高考填報志愿十大重要問題

一、確切掌握高考志愿有關(guān)日程安排

關(guān)注三個時間：1.各批次志愿填報時間；2.各批次志愿錄取時間；3.各批次志愿補錄（征集志愿）時間。

二、填報志愿的主要信息來源

1.考試院官方網(wǎng)站；2.擬報考高校的官方網(wǎng)站；3.擬報考高校近三年來錄取考生的分數(shù)統(tǒng)計；4.擬報考高校當年招生簡章。

三、順序志愿與平行志愿的投檔規(guī)則

1.順序志愿投檔：志愿優(yōu)先，遵循分數(shù)。如果某考生第一志愿落選，即使考生的分數(shù)達到或遠遠高于第二志愿所報學校的投檔分數(shù)線，也只有在這所學校第一志愿沒有錄取滿額的情況下，才有可能被投檔。

2.平行志愿投檔：分數(shù)優(yōu)先，順序優(yōu)先，遵循志愿。優(yōu)先滿足高分考生的志愿，考生最大的受益在于變同一批次報考的一個“第一志愿”為多個“第一志愿”。對考生來講，機會增加了，即擴大了考生選擇范圍。

四、準確選擇院校和專業(yè)

知己：1.知家庭經(jīng)濟狀況；2.知家長人脈關(guān)系；3.知考生大學畢業(yè)去向（出國考研(微博)就業(yè)）；4.知考生性格興趣愛好志向；

5、知考生成績位次加分情況身體狀況。

知彼：1.知擬報考院校的基本（歷史傳統(tǒng)，隸屬關(guān)系，師資結(jié)構(gòu)，招生信息，學科設(shè)置，地域文化，教育交流等）；2.知擬報考院校專業(yè)的強與弱（國家人才培養(yǎng)基地，屬國家重點學科，有博士后流動站，有博士點，有碩士點等）

五、正確處理院校和專業(yè)的關(guān)系

本一批次：一本分以上考生，注重院校；一本分數(shù)徘徊的考生，注重院校；

本二批次：接近一本線考生，院校和專業(yè)并重；接近二本線考生，注重專業(yè)；

本三批次：選擇好專業(yè)；

專科批次：力爭有學上。

六、科學預測2012年院校提檔線

做好定性和定量分析。定性分析：通過2009、2010、2011年院校每年招生的錄取平均分與當年批次控制線的差值（3個數(shù)值），可以預測該院校2012招生提檔線的變化趨勢（大小年）；定量分析：通過2009、2010、2011年院校3年招生的錄取平均分與批次控制線的差值的平均值（3年數(shù)值相加除以3），可以預測該院校該年招生提檔線高出當年批次線的差值。填報志愿是系統(tǒng)工程，屬統(tǒng)計學的范疇；填報志愿是錦上添花。

七、填報志愿選擇院校和專業(yè)的16字原則

拉開梯度，冷熱搭配，服從調(diào)劑，兼顧地域。

八、填報平行志愿院校順序排列9字方針

最前面的院校：沖一沖；接下來的院校：穩(wěn)一穩(wěn)；靠后的院校：保一保；最后的院校：墊一墊。

九、平行志愿投檔三大風險

一是被退檔的風險；二是志愿填報過高帶來的風險；三是不服從專業(yè)調(diào)劑和其他原因帶來的退檔風險。

十、走出平行志愿四大誤區(qū)及填報順序志愿的原則

誤區(qū)一：可以一檔多投；誤區(qū)二：可以多次投檔；誤區(qū)三：平行志愿沒有先后順序；誤區(qū)四：實行平行志愿后沒有了風險。

一要立足于第一志愿錄取；二要了解高校對第二志愿的要求；三要知道平行志愿填報原則；四要知道征求志愿填報原則。

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第三篇：高考志愿填報十大誤區(qū)

高考志愿填報10大誤區(qū)

誤區(qū)1：我的理想是一流名校，但成績還差一點，我想強行報考搏一搏？

分析：考生首先應(yīng)該明白理想與現(xiàn)實的差別。如果不能夠結(jié)合自己本身的實際情況，一味追求名牌院校，志愿填報與高考分數(shù)不能夠成正比，填報的志愿超出自己的能力范圍，強行報考，不但會造成今年高考有可能落榜的情況，而且對考生的心理也將產(chǎn)生不良的影響。

誤區(qū)2：我和幾個同學的關(guān)系很好，想一起扎堆報考相同專業(yè)、院校，到大學再做同學。

分析：填報志愿不盲從。考生應(yīng)該自我調(diào)整好心態(tài)，而不應(yīng)該去遵循或者受其他人的影響，改變自己志愿填報的方向。

誤區(qū)3：孩子填報志愿應(yīng)以未來收入為標桿。

分析：考生要樹立正確的人生觀和價值觀，清楚上大學不代表未來個人收入水平，是為自己增長知識財富，而非某種物質(zhì)目的而學習。應(yīng)該根據(jù)自己的實力和興趣特長，客觀地、理智地進行志愿填報。

誤區(qū)4：我希望孩子報考的專業(yè)可以使他中途比較容易地轉(zhuǎn)到國外去繼續(xù)深造。分析：中途出國留學對于大部分學生不適合。而且家長不應(yīng)該在高考前考慮這些問題，因為人有了退路，就沒有前進的動力，填報志愿時考慮這些因素，會影響考生水平的發(fā)揮。誤區(qū)5：剛做了一次職業(yè)測評，應(yīng)該完全按照測評的結(jié)果填報志愿嗎？

分析：就目前來看，職業(yè)測評在我國還沒有普及開來，沒有統(tǒng)一的標準，而且專業(yè)和職業(yè)需求的變化隨著社會的發(fā)展而不斷更新，所以沒有必要在填報志愿時分心去參加測評。

誤區(qū)6：收費標準高的專業(yè)一定好，好專業(yè)一定收費高。

分析：收費水平不代表教學水準，各院校資歷不同、專業(yè)設(shè)置不同、課程安排不同，收費的標準也不同。考生和家長不應(yīng)該盲從“貴的就是對的”，應(yīng)該仔細挑選合適的專業(yè)。誤區(qū)7：我的成績不錯，報考名校有些猶豫和信心不足。

分析：考生填報志愿時或多或少都會面臨一些壓力，這就需要家長多與考生交流，學會欣賞自己的孩子，在不過分表露期待目標的前提下對考生進行暗示性的鼓勵。也可 以多和老師溝通，共同將考生的自信心建立起來。

誤區(qū)8：專業(yè)名字很新潮，我就決定報考它。

分析：望文生義、心存偏見往往就是對于志愿填報信息的掌握和了解不足。如果想避免此種情況的發(fā)生，考生尤其是家長就應(yīng)該多注意對院校專業(yè)信息的搜集與整理，做到知己知彼。在填報志愿時，冷靜地、有層次、有目的地進行填報，摒棄個人的主觀臆斷，一切從考生和招生院校的實際情況出發(fā)。

誤區(qū)9：填報志愿家長說了算。

分析：填報志愿時家長要多和孩子交流，盡可能地結(jié)合考生的興趣、愛好、專長和性格等進行選報，切不可只按家長希望和身邊人的愿望進行選擇。如果考生過于固執(zhí)偏離了自身實際情況，家長應(yīng)該冷靜地和孩子一起分析沖動的后果，共同合理地填報志愿。誤區(qū)10：我非某大學某專業(yè)不上，寧可選擇復讀也不肯“屈就”。

分析：要讓學生明白學習是為自己，要正確地調(diào)整好考生的期望值，要結(jié)合實際水平，規(guī)劃求學目標，大學只是人生中一個重要的階段，不代表整個人生。在大學畢業(yè)后，可以 選擇曾經(jīng)向往的大學的研究生來實現(xiàn)自己的夢也未嘗不可。

第四篇：高考志愿填報十大關(guān)鍵詞解讀

高考志愿填報十大關(guān)鍵詞解讀

北京吉利大學

在準備填報志愿的過程中，每一位考生家長都有許多疑惑和問題。很多家長對于志愿填報中的一些“關(guān)鍵詞語”和“基本概念”還沒有弄明白。為此，特將一些填報志愿中常出現(xiàn)的“關(guān)鍵詞”和容易混淆的“基本概念”，為大家做一個解讀，幫助考生家長準確地把握政策，填報好志愿。以下是高考志愿填報十大關(guān)鍵詞解讀。

一，錄取批次

什么是“一本”，什么叫“二本”是考生家長常問的問題，簡單的解釋就是錄取批次。由于各省市招生錄取的高校眾多，所有高校不可能同時錄取，不同類型的院校分期分批進行錄取，于是就形成了錄取批次。各省市的批次劃分情況不同，一般會有以下幾個批次：

1.本科提前批次：包括軍事院校、武警部隊院校、公安司法類院校（專業(yè)）、外交、國關(guān)、體育院校中的體育專業(yè)、藝術(shù)院校（專業(yè)）等本科院校（專業(yè)）。

2.本科第一批：又叫“一本”，一般包括全國重點院校，可能會包含部分非重點院校，各省情況并不相同。

3.本科第二批：又叫“二本”，即普通本科院校批次。

4.本科第三批：又叫“三本”，主要為獨立學院(獨立辦學、獨立法人、獨立財務(wù)、獨立頒發(fā)畢業(yè)證)和民辦高校。

5.專科提前批和專科普通批。

二，控制線、批次線

控制線和批次線可以說是同一條線，只是叫法不同。這條線其實是一條資格線，對于考生來說，只有達到某一批次最低控制分數(shù)線，才有資格參加這一批次高校的錄取；對于高校來講，只能從達到本批次最低控制分數(shù)線的考生中錄取考生（政策降分、降分征集志愿除外）。

如果給各批次線一個通俗的解釋，那就是批次錄取最低控制分數(shù)線是各省(直轄市、自治區(qū))依照各批次的招生計劃總數(shù)和考生高考成績（高考分數(shù)加照顧分數(shù)的總和）分數(shù)分布統(tǒng)計，按照一定的比例確定的。

三，提檔線、投檔線

“提檔線”和“投檔線”其實是一個概念的兩種說法，對于高校來說叫提檔或調(diào)檔，對于學生來說叫投檔。提檔線就是按照第一志愿考生從高分到低分的排隊順序，排到提檔數(shù)的那個考生的分數(shù)確定為提檔線。每一所院校都有自己的提檔分數(shù)線。在高考錄取中，招生部門通常按照院校招生計劃數(shù)的100%到120%的比例（具體的提檔比例各院校不同，以各院校當年的招生章程為準）向院校投檔。

也就是說，如果A校在一個地區(qū)計劃招生100個人，提檔比例是120%，當?shù)卣修k就會把報考A校的前120個人的信息發(fā)送到A校招生辦。學校按招生錄取結(jié)束后，將把多余的20人檔案退回省市招生考試院。第120名考生的分數(shù)，就是當年該校投檔線。也就是說，被投檔考生中最后一名的分數(shù)就是當年A高校的提檔線。考生家長一定不要以為達到提檔線就一定會被錄取。

四，錄取線

通常所說的院校“錄取線”是招生院校在某省（市、區(qū)）一個批次錄取結(jié)束后，按

文史、理工類所錄取考生中，錄取最低分的考生所形成的分數(shù)線（特殊情況除外）。

那么，錄取線和提檔線有什么區(qū)別呢？提檔線是被提檔考生中最后一名的分數(shù)，而錄取分數(shù)線則是院校完成錄取后，錄取考生中最后一名考生的分數(shù)。一般分為兩種情況：第一種情況是由于提檔比例最大可達到120%，提檔人數(shù)肯定大于錄取人數(shù)，因此錄取線通常不會低于提檔線，第二種情況是，當?shù)谝恢驹缚忌鷶?shù)不能滿足學校的招生計劃數(shù)時，則提檔線即為該校的錄取線。

五，調(diào)檔比例

調(diào)檔比例就是以招生院校為單位，同一批次、同一科類的招生計劃數(shù)與投放考生檔案數(shù)量之間的比例。在高考錄取中，高等院校會對符合錄取條件的考生檔案進行審閱，根據(jù)教育部的相關(guān)規(guī)定，高校招生調(diào)檔比例一般都在100%-120%之間。省市招辦會按照學校要求的調(diào)檔比例，投放考生檔案。

六，服從調(diào)劑

服從調(diào)劑一般有兩種情況：一是服從院校調(diào)劑，一是服從專業(yè)調(diào)劑。“院校調(diào)劑”，是當你的分數(shù)達到了某批次錄取控制分數(shù)線，而你所填的各個志愿學校都未錄取你時，如果填了服從院校調(diào)劑，即可能被調(diào)劑到該批次其他院校。“專業(yè)調(diào)劑”，當你的檔案被某所大學調(diào)入后，所填的各個專業(yè)均未錄取時，如果你填了同意調(diào)劑，就有可能被該校其他專業(yè)錄取。

七，征集志愿

在高考錄取過程中，當某一個批次按考生所填報志愿錄取結(jié)束后，對于還有剩余招生計劃的院校，省市招辦會及時向社會公布學校招生計劃余額，重新征集考生志愿。而只有成績達到某一批次線上（或規(guī)定分數(shù)范圍內(nèi)）但未被志愿高校錄取的考生才可以參加相應(yīng)批次的征集志愿。

符合條件的考生按照高招辦公布的時間段，通過網(wǎng)上填報或到指定的地點及時辦理征集志愿的填報手續(xù)。一般來說，各批次征集志愿的時間比較短，一般為24小時，因此，達到該批次錄取控制分數(shù)線且未被錄取的考生要及時關(guān)注征集志愿的相關(guān)信息。

八，志愿級差、專業(yè)級差

級差分為“志愿級差”和“專業(yè)級差”兩種。

“志愿級差”是指在順序志愿中，錄取非第一志愿院校考生時的分數(shù)差額。例如：某高校規(guī)定的志愿級差為30分，第一志愿調(diào)檔分數(shù)線為580分，那么，第二志愿的調(diào)檔分數(shù)線就為610分，這個30分的分數(shù)值就叫志愿級差。志愿之間的級差并非是硬性規(guī)定，而是在高校錄取過程中自然形成的。

“專業(yè)級差”是院校在安排考生錄取專業(yè)時，按招生章程中公布的一個或幾個分數(shù)值來確定選報不同專業(yè)志愿考生的錄取專業(yè)，這種分數(shù)值就是“專業(yè)級差”。通常的做法是，當考生的第一專業(yè)志愿不能被錄取時，將其高考成績減去某個分數(shù)值后，再與報考第二專業(yè)志愿的其他考生成績進行排序比較，確定其是否可以被該專業(yè)錄取，其他專業(yè)志愿的錄取依此類推。例如，專業(yè)級差為5分、3分、2分、1分，即第一和第二專業(yè)間志愿差為5分，第二和第三專業(yè)志愿間志愿差為3分??，調(diào)劑志愿不設(shè)專業(yè)級差。考生在填報專業(yè)志愿時要了解近幾年來學校各招生專業(yè)的平均分和分數(shù)檔次，然后根據(jù)自己的興趣和實力將所報專業(yè)進行合理排序。

九，專業(yè)清

許多學校在招生章程中有“專業(yè)清”的提法，所謂專業(yè)清是指高校對已經(jīng)調(diào)檔的考生，按考生第一專業(yè)志愿從高分到低分排序，如院校按考生第一專業(yè)志愿完成招生計劃，則該專業(yè)錄取結(jié)束。如第一志愿未完成招生計劃，則按考生第二專業(yè)志愿從高分到低分排序，由招生院校審核，在剩余專業(yè)計劃內(nèi)擇優(yōu)錄取；依此類推，直至完成全部招生計劃。

十，專業(yè)清

許多學校在招生章程中有“專業(yè)清”的提法，所謂專業(yè)清是指高校對已經(jīng)調(diào)檔的考生，按考生第一專業(yè)志愿從高分到低分排序，如院校按考生第一專業(yè)志愿完成招生計劃，則該專業(yè)錄取結(jié)束。如第一志愿未完成招生計劃，則按考生第二專業(yè)志愿從高分到低分排序，由招生院校審核，在剩余專業(yè)計劃內(nèi)擇優(yōu)錄取；依此類推，直至完成全部招生計劃。

十一，分數(shù)清

“分數(shù)清”的含義是指考生專業(yè)安排的辦法。學校將進檔考生按考分高低分排隊，然后依次逐個安排專業(yè)，先看進檔考生的第一專業(yè)，如果符合要求、該專業(yè)又未錄滿的話，則將其安排在他的第一專業(yè)。若不符合其第一專業(yè)要求或該專業(yè)已錄滿，則在減去專業(yè)級差分數(shù)后看是否滿足其第二個專業(yè)的要求，若符合則安排他進入第二專業(yè)，若不符合則依此類推。前一位考生專業(yè)安排完畢后，接著安排考分僅次于他的考生的專業(yè)。

說明：專業(yè)清、分數(shù)請不含專科普通批次。

第五篇：如何填報高考志愿

如何填報高考志愿？

如何填報高考志愿？以下是關(guān)于高考志愿填報的幾點建議：

（1）考生和家長在填報志愿時要了解有關(guān)招生政策和規(guī)定，如招生計劃、報考條件、體檢規(guī)定、政策加分、就業(yè)狀況等可能對錄取產(chǎn)生的影響，把這些因素作為填報志愿的參照來統(tǒng)籌決策。

（2）對于最后需要確認志愿的方式，不管是紙上還是網(wǎng)上填報志愿都要細致、耐心、認真、鎮(zhèn)靜，對于姓名、學校、考生號、通訊地址、聯(lián)系方式、是否服從調(diào)劑等等，填寫清楚準確，要符合技術(shù)要求，并留有備份，千萬不要在這些基本問題上再出紕漏和瑕疵。

（3）考生和家長要端正心態(tài)，理性決策，既不能過于理想化，也不能消極對待。類似幻想、冒險、固執(zhí)的心理以及過高估計自己的實力，眼睛只盯在最好的院校或?qū)I(yè)，填報志愿過高，往往致使孩子力不從心，給考生造成不必要的心理負擔；另一方面，片面求穩(wěn)、保守、猶豫的心理，以及過低估計考生實力，缺乏自信也容易錯失良機。

（4）理性對待大學排名，要合理認識冷熱門院校和專業(yè)，冷熱門專業(yè)只是相對而言，入學時的冷熱門并不代表畢業(yè)時的冷熱門，冷和熱往往是概念性的，學為所用，要用發(fā)展的眼光看待專業(yè)和未來發(fā)展，更何況大學本科教育主要是注重對學生能力和方法的培養(yǎng)。

（5）慎重抉擇、合理填報，在反復分析、合理定位、統(tǒng)籌規(guī)劃好志愿方案以后，最后都要落到實處。無論是那個批次，無論是哪個志愿，在對待是否服從調(diào)劑的問題選擇時，都要首先考慮服從調(diào)劑。當然，填報志愿還有一種選擇，那就是恰到好處、大義凜然的選擇放棄，既可以放棄某些志愿，也可以放棄某些服從，這需要學問和膽略，要慎重使用。

（6）志愿最終選擇確定最好由考生認可，家長不能越俎代庖，畢竟高考是屬于考生的行為。武漢航海職業(yè)技術(shù)學院是湖北高職高專排名靠前的學校，其4G物聯(lián)網(wǎng)、IOS軟件開發(fā)、移動終端應(yīng)用開發(fā)、三維設(shè)計、工程管理作為信息工程重點專業(yè)。省外招生地區(qū)有：甘肅，河南，安徽，廣西，江西，山西，陜西。多傾聽孩子的意見和想法，多交流多溝通。要明白家長喜歡的學校和專業(yè)孩子不一定喜歡，不要強迫孩子，而應(yīng)因勢利導，講清道理，理解和認識高考的殘酷性，給孩子更多的參與選擇的空間，以免留下遺憾和抱怨，同時家長的期望值一定要適度，避免造成感情和關(guān)系的裂痕，家庭和睦、幸福最重要。

面對選擇，堅定信心；運籌帷幄，決勝高考！

掌握高考填報志愿的技巧，合理填報志愿是非常重要的事情，作為考生家長，這一任務(wù)是相當艱巨的。

準確把握高校招生政策，掌握高考志愿填報技巧，合理規(guī)劃志愿是每一位考生家長，都要高度重視的問題，因為它關(guān)乎自己子女的未來。盡管家長更多的時候是關(guān)注孩子的成績，但是，今天當高考即將到來的時候，你一定要重視志愿的填報，高考不僅要考的好，還要報的好。