第一篇：新課標2012高考語文滿分作文[推薦]

新課標2012高考語文滿分作文

傳遞愛最樸實的語言

愛是沒有時間限制，愛是沒有空間約束，愛是同胞最深刻的感動，愛是在龍的脈管中傳遞，汩汩的血濃于清清的水，讓我怎么去感謝生命中的你？

當我只需要一滴水的時候，你卻給予了我希望的源泉；我原想珍藏一片紅葉，你卻給了我整個楓林------船主原僅僅想讓漆工給船涂漆而已，結果漆工順便補了船體的漏洞，挽救了船主孩子們的生命。此時，船主，手捧萬金，淚流滿面，哽咽誠語：讓我如何感謝您，漆工。此刻，漆工，腳踏實地，笑容滿面，婉言拒絕：工錢已給，舉手之勞，責無旁貸。

僅僅一句“舉手之勞”成了傳遞愛最樸實的語言，用行動將愛再次傳遞。

風從水上走過，留下了粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下了縷縷溫暖；漆工舉手之勞，留下了感動、價值、鼓舞，潤濕了船主的眼眶，滋潤了看官的心。輕輕一步，闡釋愛心無價；點滴之間，盡展中華美德。

太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨。漆工的舉手之勞，卻挽救了船主兒子的生命，感動你我他，潤心細無聲。

周沖，年輕帥氣的“黃衣哥”，當他路過天河區東圃怡東苑小區，看到懸空女童時，危急萬分，他毫不猶豫的爬上防盜網，解救下了女童，做完好事后，他則默默地消失在公眾的視野。后經過媒體和市民的全城搜尋，冒險救人不留名的“黃衣青年”終于現身，用最樸實的話語回答此次善舉：“想到小孩子那么危急，就沒想到自己的安全，只想著能把孩子救下來再說，只是舉手之勞的事情而已”！什么讓他舉手之勞，是中華美德、是一個龍傳人的品質。他的輕輕一步，成就了一個年輕的生命，滋潤和震撼了湖北，同時也感動了中國。

駱駝從沙漠走過，留下了深深蹄印；歲月從樹林中走過，留下了圈圈年輪；我們從時代的舞臺走過，留下了什么？偶然的一次咨詢電話，讓我真正明白，“舉手之勞”一直潤心無聲。一次因為肺炎撥通了長春新康呼吸專科醫院的電話，那邊鄭主任耐心的解答讓我有了后面的疑問，一個沒有在其醫院消費的患者他們為什么這么耐心解答，鄭主任的回答讓我默然：我們醫院的院長告訴我們，舉手之勞的事情就可以減輕患者的痛苦，避免診療中走很多彎路，這是我們的準則。一句他們認為很普通的準則，卻可以幫助多少人？什么讓他們有了這樣的“舉手之勞”，是懸壺濟世之心？是東北人特有的豪邁？這也許就只有“舉手之勞”的人才知道吧！

輕輕一句話，化解紛飛無數；請請一舉手，讓生命永恒。即使我們只是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光芒；即使我們只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆響；平凡的人，平凡的司機，平凡的吳斌，在生命最后的76秒，忍受著肝臟破碎的劇痛，輕輕一踩，穩穩的停下高速行駛的客車，輕輕的打開了警示燈，挽救了一車的乘客，他卻倒下了，永遠倒下了，再也沒有站起來。他的輕輕一停，在他看來，是舉手之勞，卻挽救了一車人的生命，這是責任，這是職業道德，這是一種毅力，更是一種無私的奉獻。就是這么一位平凡的司機，就是這么的輕輕一停，閃出了自己的光芒，碰撞出了滴水的脆響，留下了一首詩：今天，整個杭州只有一位司機；今天，所有的事情連同西湖的水光都只是乘客；今天，司機用生命把客車停靠在歲月的寧靜里；今天，離開的是死亡，留下的是責任、愛和偉大的平凡；今天，叫吳斌。

鮮花無語，卻散發出芬芳；青春無語，卻散發出活力。舉手之勞，卻潤心無聲，綻放人性的光彩。讓我們來做花的使者，把花香傳給別人；讓我們來做綠葉的群族，把花蕾頂過自己的身軀。舉手之勞，最樸實的行動

把責任、愛心，奉獻的接力棒再次傳承下去。

2012年江蘇語文高考滿分作文

憂與愛

雪花紛飛，誰的情思飄落一地？

期待許久的雪花終于飄落了，靜靜地立在窗前，看著窗外雪花紛揚、雪片飛舞，飄飄灑灑，好美，伸出一只手，讓雪花輕盈地、悄無聲息地飄落到手心，若有若無的慘白，指尖跳躍的冰涼，定格此刻的記憶。

我的心里萌發無法平靜的思緒，猶如零散紛揚飄落的雪花……

一段刻骨銘心的記憶，一份傾心傾世的相遇，一句不離不棄的誓言，就這樣飄然而逝。

我在想念、想念我們莫名其妙的相遇，想念我們開心的那些日子，你都還記得么？至今，我依然無法忘記當年那些悠悠往事里的愛情。那像是一株會開花的樹，生長在格格不入的城市。在霓虹燈下開花，在不見星月的夜空下枯萎。忘不了與你的相遇，忘不了你對我的溫柔，更忘不了你的微笑。

靜靜的，靜靜的就這樣一直站在相愛的地方，久久不肯挪動離去的腳步，是因為太愛，還是因為太想？

也許，遇見你，在雪花紛飛的季節，注定了我的悲傷。愛上你，在柳絮飄飛的季節，演繹了我的憂傷。只是，我依舊在期待你的到來，依舊在深深的守候，這樣也許可以讓我走出一段長長的旅程。因為想找到你，縱使寒風凜冽，我的心，也會因為想到你而感到一絲溫暖。低頭，一片積雪。茫然，恍惚你的背影消失在地平線。窗外，大雪依舊在紛飛，把整個北京蓋上了一層白紗。雪可以那樣純潔，靜靜地、無聲地、真真切切地飄落著我心中的愛，心中的思念，心中的守候。

那年的冬天，溫暖如春，因為有你。今天的冬天，白雪皚皚，獨守一座空城。

是喜，是悲？

有競爭才有發展

在鹿特丹世乒賽上，中國隊又包攬了全部冠軍，在自豪驕傲的同時，一些極具憂患意識的人也表示對中國長期壟斷某項體育比賽可能會不利于發展的擔憂，我認為這應該引起人們的重視。壟斷必能會造成不公平，打擊選手的積極性，缺乏競爭力，從而在一定程度上不利于發展，競爭力越強，發展的動力越大。

曾經女排、乒乓球、跳水都是中國的“壟斷項目”，可為了這些項目的長期進步與發展，我們不保留“核心技術”積極與其他國家的選手與教練交流與合作。不壟斷，促競爭，使中國及世界的體育事業繁榮發展。在中國教練郎平的指導下，俄羅斯女排成績驕人;在外籍教練米盧的輔導下，中國男足第一次成功出線!公平的競爭促進了體育事業的發展。

在文化發展的道路上，競爭亦促進發展，春秋戰國時期是中國歷史上第一個也是最為瑰麗豐富的文化繁榮期。孫子提倡“仁者愛人，克己復禮”;孟子主張“為政以德”;老子崇尚“清靜無為”;莊子曾經夢蝶化仙;墨子力行“兼愛非攻，節葬節用”;韓非子開創“法、術、勢”令人嘆為感觀止…….是競爭促成了百家爭鳴的文化繁榮局面，這是“罷黜百家，獨尊儒術”后的文化“大一統”事情無法達到的高峰。

在經濟發展的道路上，道與理亦然。在20世紀80年代我國國營企業逐漸喪失活力而成為國家財政負擔，造成了不利于經濟發展的局面，政府開始了大力闊斧的企業改革，創新地打破了單一公有制，實行以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的經濟政策;以宏觀調控為主，加大企業自主權;將深化國有企業公司股份制改革作為目標與重點，在競爭中，國有企業積極改革與創新，再次煥發了生機與活力。是競爭促進了經濟的發展。宗教改革打破教會壟斷教育，培養了無數啟蒙運動的先驅;打破官窯壟斷，民窯技藝更勝一籌;百家講壇引起電視電視國家說教熱后，后起之秀----文化中國、開壇等使國學熱得以持續與發展……

競爭是發展的強大動力。在競爭的壓力下，我們前進、突圍、避險、拼搏……競爭不是成功的墳墓，而是成功的搖籃，有競爭，才有發展!

一只手上的中國

一只手，可以拾起一片垃圾；一只手，可以交上一份答卷；一只手，可以支撐起一個家庭。一只手，可能會打碎一只瓶子；一只手，可能還會伸進別人的口袋，一只手，也可能會把自己關進監獄。每個人都有手，手的價值，決定于一個人的思想，于是乎，所有的人都想到了教育。俞洪敏說：面向未來的教育，不僅僅是開發孩子的智力，而是要讓孩子認識自我，培養孩子的三大“商素”--智商、情商和逆商。

從小學到大學，一直到我們老去的那一天，我們一直都在用一只手改寫著我們的智商，這是一只需要歷經滄桑的手，這只手傳達的所有信息，似乎都離不開一個人的智能發展，更為直觀的就是代表了一個人的整體形象，一切的喜怒哀樂，都在隨著這只手而改變，這只手，從出生的那一刻開始，似乎注定是用來上交答卷的，起跑線不能輸，中途線要加油，沖刺線需盡力，大學里要考證，畢業后要考單位，就業后，要考職稱，一直到退休，這只手最大的使命就是考試，智能發展成了孩子們永遠的主題。

人們似乎忘記了，這只手還能完成比發展智能更為重要的多的事情，生活在這樣的一個社會中，這只手，不但可以改寫自己，還可以融洽家庭，更可以幫助他人，可以贏得自尊、自信、自強，更可以實現感恩、可以承擔責任、可以成就他人、可以幫助一切需要幫助的人，因為有了這只手，生活不再是枯燥和單調，人與人之間不再是對立和沖動，每個人都能在自己平凡的崗位上積極地為社會做貢獻，每個人都能通過這舉手抒寫個人最大的價值，因為有了這只手，人和動物有了區別，人和自然有了和諧，人與人有了溫情，社會也就有了公平和正義，伸出來，這只手傳遞的就是溫暖，捧起來，就是人生的幸福。

人們似乎更忘了，這只手還有面對困難、挫折和失敗時的抗打擊能力和自我鼓勵能力，這只手，所能滿足的不只是日復一日三點一線的單調乏味生活，這只手還能滿足人們日益增長的物質文化的需要，這更是一只創造之手。花瓶碎了，我們經常會碰到“把碎片扔掉”的事，可能除最細心的聰明人才會去研究“碎片”蘊含的規律，而丹麥科學雅各布?博爾就是這最細心的聰明人。失敗并不可怕，關鍵是失敗中蘊含了成功的先機，失去成功的先機最為可怕，一只手，常常是放錯了地方，抬起這只自己的手，朝著自己的強項去發展，這只手帶來的不就是簡單的標準件的結果，更為重要的是這是一只能主動創造市場的手，這只手能充分發揮它的潛能，從而創造了這只手的最大價值，這就是一只攤開是放飛的想象，張開是創造的力量之手，有了這只手，一切都是新的。

一只自己的手，更是智商、情商和逆商的創造之手，倘若是指向其中的一項，這只手能有的力量都將是極其的有限，我們需要發展自己的智商，但是千萬別忽視了自己的情商和逆商，否則，這將是一直營養不良之手，我們被戲稱為“舌尖上的中國”，卻還有著很多營養不良的手，這只手，承載著民族復興的使命，這只手事關中國的興衰成敗，更為恰切的是一只手上的中國。

古人有言：小隱隱于山;大隱隱于市。

在我們的印象中，只是仙人道士必傍山而居，不聞世事。蔡志忠曾以漫畫對此作了解釋：仙，“人”在“山”旁則為仙，看來，古時造字便點明了其中真意

傍山而居，和山水融為一體，這本來就是不食人間煙火的象征，偏又練就一身道行，滲透了禪意，方以道入土，歸隱于山。千百年來，文人墨客莫不對此動了凡心。其中，陶淵明便是這樣一個典型，當他一篇《桃花源記》出世，那顆厭倦仕途，向往幻想中的桃花源的心也就出世了。是的，他想要的是歸隱，是閑適，是寧靜的生活，可是如果不是官場失意，懷才不遇，桃花源這么一個避難所就要永遠與他絕緣，并遠離世俗而絕跡于他未來純樸的生活。

要知道不是所有的人都抵御不了意志的消沉。“出世”有之，“入世”亦有之，所以又有許多“英豪”浮出水面，大隱于市。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，意氣風發的李白，對前途充滿著無限的憧憬。他想通過官場仕途一展才華，報效國家，揮灑人生。然而，多年的官場生活，多年的仗劍游歷，讓李白反思起來。有過得意，也有過失意，他終于看清了從仕之路的艱辛與黑暗，高力士為其穿靴實則銬住了他的雙腳，朝廷賞賜實際上是主子施舍的乞食。于是“鐘鼓饌玉不足畏，但愿長醉不復醒”，以美酒清洗心中的抑郁，以山泉清洗世間的污穢，每一次醉后醒來，他又重新開始放眼世界自然，跋涉大江南北。他始終有一種信念，始終有一種火熱的詩情沖動，始終有超俗的“出入”灑脫!他不被世事摒棄，也不被百姓遺忘，更不被朝廷重用。于是他不斷地重拾希望，不斷地將自己“大隱于市”，也許他的人生哲學便是“宇宙人生，既入乎其內，又出乎其外”吧!李白啊!不愧為“詩仙”，卻是個依市而居的一個仙人。

“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，世事內外變化多端，觀念出入繁雜無比。我們不一定都要像陶潛一樣“出”，也不一定都要像李白一樣“入”，而是要萬物歸乎一心。俗話說得好，“心凈自然涼”，只要內心真誠、純凈，又何去理會污穢的俗事呢?我們不妨靜下心來：大隱隱于“樂”。

第二篇：2013新課標語文高考作文題及滿分作文評析

一位商人發現并買下了一塊晶瑩剔透，大如蛋黃的鉆石，他請專家檢驗，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說：“如果沒有裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值，只是一旦失敗，損失就大了。”怎樣切割這塊鉆石呢？商人咨詢了很多切割師，他們都不愿動手，說風險太大。

后來，一位技藝高超的老切割師答應試試，他設計了周密的切割方案，然后指導年輕的徒弟動手操作。當著商人的面，徒弟一下了就把鉆石切成了兩塊，商人捧起兩塊鉆石，十分感慨，老切割師說：“要有經驗，技術，但更要有勇氣，不去想價值的事，手就不會發抖。”

要求選擇好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2013河南高考優秀作文賞析：

成功三重奏

我相信，世界上沒有人不喜歡成功，但正如切開這珍貴的鉆石，只擁有經驗、技術等某一方面都不足夠。我認為，要想成功，就得如切割師所言，具備三點，即經驗技術、勇氣與拋開雜念。

一重奏，廣泛涉獵，潛心鉆研，習得豐富的知識與技巧。

常言道：“沒有金剛鉆別攬瓷器活。”宋濂“天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸”，仍堅持讀書，才有了豐富的知識，也成為了大學士；李時珍遍探百草，十年如一日潛心鉆研，才著出聞名世界的《本草綱目》；無臂鋼琴家李偉同樣也是在經歷了無數訓練后才有了如今驚世的技巧。可見，要想成功，首先就需要刻苦學習知識，潛心鉆研以提升自身經驗技術，自身條件過硬是為成功奠基的。

二重奏，果敢前行，敢做敢拼，擁有一顆勇敢的心。

機遇對于懦弱者是深坑，對于勇敢者是天梯。機遇對于懦弱者固步自封，對于勇敢者是大步前行。倘若馬化騰沒有勇氣，他又怎么在創業初期，選擇投身看似無人問津的即時通訊領域，并從此開創了屬于自己的商業帝國？倘若鄧小平沒有勇氣，他又怎會在內憂外患之時堅決叫停革命，轉而投身改革開放發展經濟，并使中國騰飛？倘若小米公司沒有勇氣，又怎會有其投身低端市場，一舉創下效益冠軍的奇跡？所以，擁有勇氣打開束縛雙腳的鎖鏈，才可走向成功。

三重奏，拋開雜念，讓自己得一份純粹前行的動力。

歌德說：“自己最大的敵人永遠是自己。”確實，往往阻礙一個人走向成功的正是其自身過多的雜念與憂慮。為什么眾多田園詩中，只有陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”獲得成功，為人稱道？為什么石油大王哈默可以在無人看好的荒地開機鉆井。又為什么克林斯曼總能踢入點球而保持記錄？我想正是因為他們心無雜念，并不過多去考慮自己能否成功，干這件事是否有意義，而是不懼失敗，一心前行。

可見，習得知識，擁有勇氣，拋開雜念，正如一部恢弘交響樂的三個奏章一般，層層切合，只有當具備這三個要素時，才可奏出那通往成功的頌歌。所以，讓我們牢記這三點，在通往成功的道路上揚帆起航！

【分數】19+19+1957

【現場簡評】題目借鑒器樂演奏術語，中心突出，內容充實，中規中矩。

【名師點評】高分理由：有形象化的標題，有清晰的結構，有多種論證手法――引證、例證（概括事例論證）、喻證、道理論證、假設論證，立意準確，內容豐富，中心突出，說服力強。白璧微瑕：個別句子不夠通順，個別標點有誤。

經驗技術誠可貴，勇氣價更高

經驗、技術是我們在生活中不可缺少的，有了它們，會讓我們做起事來得心應手，但勇氣也是不可缺少的，有了它，會讓我們做起事來從容不迫，無所畏懼。所以說，經驗、技術誠可貴，勇氣價更高。

經驗、技術是我們在生活中的一部分。技術不是我們生來的，它是靠我們不斷努力的學習獲得的；經驗也不是天生就有的，它是我們經歷生活后，慢慢培養出來的。我們的雜交水稻之父“袁隆平”，他不僅有技術，還有多年來積累下來的經驗，他憑借著自己過硬的技術和豐富的經驗，最終在水稻方面做出了巨大的貢獻。居里夫人放棄閑逸的生活，潛心研究，最終為人類對放射性物質的研究作出巨大貢獻。他們之所以取得成功，不僅僅靠他們的毅力、執著，還與他們的技術、經驗密不可分。

經驗技術誠可貴，勇氣價更高。有時光有經驗、技術是不夠的，它還需要你有超強的勇氣。如果一位醫生光有經驗、技術，沒有勇氣，他敢拿起那把手術刀嗎？如果一位航天員，沒有勇氣，他敢乘神舟登月球嗎？如果一位警察沒有勇氣，他敢去抓小偷嗎？如果一位游客沒有勇氣，她敢坐過山車嗎？如果你沒有足夠的勇氣，你還會抬起你高貴的頭顱嗎？所以說，勇氣對于我們也很重要。

經驗、技術、勇氣三者是相輔相成的，擁有三者你會做成很多大事。我想，都應該聽說過“關羽”刮骨療傷的故事。對于華佗來說，如果他僅有經驗、技術，或者說，他僅有勇氣，他對關羽的治療還會如此的成功嗎？如果小鯉魚不具備經驗、技術、勇氣，怎能游過平戈，克服困難，最終迎來越過龍門的成功；如果鳴蟬沒有經驗、技術、勇氣，怎能奮力地甩掉外殼，最終迎來高空中自由的歌唱。因此說，這三者是相輔相成的，擁有了三者，它們會幫助你干很多大事，讓三者成為你實現理想的得力助手吧。

勇氣是風，經驗是帆，技術是船，（比喻論證）這勇氣的風吹著這經驗豐富的帆，搖著這技術精湛的船，飄向你想要去的那個地方，飄向你理想之花綻放的那個地方，飄向你人生輝煌的地方，飄向能成就你的地方。經驗、技術、勇氣三者是相輔相成的，所以說，經驗、技術誠可貴，勇氣價更高。

【得分】19+18+1855 【現場簡評】標題化用名句貼切，中心突出，語言流暢，第二、三段個別事例不夠典型，并有掉字現象。

【名師點評】好的標題是成功的一半，本文標題化用名句，將“經驗、技術、勇氣”三者的辯證關系十分貼切地展現出來；清晰的結構（逐層深入），顯示出考生極強的思辨能力；充足的論據，彰顯出文章內容的豐富；假設句、反問句、比喻句、整句的運用，顯現出考生語言的生動活潑。

勇氣為帆輕裝遠航

河南考生

蕭伯納說：“智慧的寶石，如果以勇氣鑲邊，那它定會更加燦爛。”生命需要勇氣，讓我們揚起勇氣的風帆，甩掉對價值的顧慮，輕裝遠航。

面對晶瑩剔透、大如蛋黃的鉆石，很多有經驗的切割師都說風險太大，而年輕的徒弟卻甩掉對價值的顧慮，輕易切開。這啟示我們做事要拋卻關于價值的多余顧慮，用勇氣的力量敲開成功的大門。

奧斯特洛夫斯基說：“生命猶如一條奔走的細流，遇不到島嶼和暗礁難以激起美麗的浪花。”激起浪花需要勇氣，需要我們義無反顧地向前奔流。

韋慧曉，“遼寧艦首任女博士軍官”，“華為公司個人獎金獎得主”，還是“全球洲際小姐大賽中國賽區十佳”，曾兩次援藏，榮獲“中國百名優秀志愿者”稱號。就是這樣一位被無數光環包圍的女孩，毅然選擇辭去高薪工作，到“遼寧艦”做一名普通的水手。這需要超乎常人的勇氣。韋慧曉說：“當你想做某件事情，就著手開始，哪怕受挫、失敗也不后悔。享受生活中的酸甜苦辣，有苦才知樂。”

勇氣是前行的船帆，讓我們為實現“中國夢”積蓄力量。

藍色的“中國夢”，需要勇氣載它飛翔。從收購“瓦良格”號航母到拖回大連港進行十次出海試航，再到“遼寧艦”的正式出海，再到“殲—15艦載機”成功滑翔，中國的“航母夢”經歷了太多的困難與挫折，而引導中國“航母夢”一路前行的正是不畏挫折、敢于創新的莫大勇氣。

藍色的“中國夢”需要勇氣助它飛翔。從“東方紅”衛星的升空到神舟五號載人飛船的成功發射，再到“天宮一號”的成功對接，中國的航天工業一次次豎起里程碑，科技的自主研究，自主創新和公關，均需要勇氣化為動力。勇氣讓科研人員甩掉顧慮，輕裝前行，實現了飛天夢的又一次跨越。

劉洋說：“夢想有多遠，探尋的足跡就有多遠，攜手勇氣與智慧，讓我們偉大民族的夢想更久遠。”

是啊，用勇氣做我們前行的帆，輕裝前行，實現我們個人的“富裕夢”，國家的“富強夢”，民族的“復興夢”。夢想的遠方，有勇氣陪伴我們到達。

余秋雨說：“感謝生活給我勇氣，讓我有力量奔向遠方，去看朝陽的噴薄和夢的彩衣。”

夢想的遠方，勇氣為帆，讓我們輕裝前行，領略遠方的美好風景。

【滿分亮點】

這是一篇經閱卷組復核的滿分文。它有如下亮點：一是材料新鮮。考生選材，把眼光投向現實生活中的熱點人物，韋慧曉、劉洋兩則素材，內涵充分體現“勇氣”，更重要的是富有時代感。二是思想深刻。融入蕭伯納、奧斯特洛夫斯基、余秋雨的名句，突出“勇氣”的價值與意義；將“勇氣”與“強國夢”“富裕夢”“民族復興夢”結合起來，使“勇氣”有了無盡的社會施展空間，從而深化了文章的主旨。三是富有文采。豐富的名言警句，比喻、排比修辭手法，長短句、整散句的有效結合使文章增色不少。

滿分文展示3

淡定有勇，花自盛開

一朵花需要一些勇氣

它，自古便被奉為“君子”之愛，淡定而不驕躁，在春的萌動、夏的爛漫、秋的蕭瑟中寵辱不驚，默默隱下自己，靜看花開花落，漫隨云卷云舒，可平靜之

下是她蓄積的勇氣之能。一朝破曉天際，傲視萬木頹傾、百花凋零，終是梅花盛開、萬木不見，成為文人雅士筆下那一身傲骨的梅君。

梅花，淡定而有勇，一身傲骨，只專心于盛放，而不懼霜凍寒冰，終成一代“君子”。

一個人需要一些勇氣

她，一代才女，一句“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天”折服了多少公子才人之心。作為“新月派”的代表人物，這個自13歲起便起筆為詩的女子，以超俗脫塵的文筆一鳴驚人。我欣賞她，本系美術，卻以一種淡定的姿態投身詩歌，那是一種多大的勇氣啊！所以，后來之人便爭相追捧，只落得個淡然回應的結局。我曾想象，弄一支禿筆，著一盞清墨，如她一般書出那典雅清麗的“新月詩”，但終是怕錯，怕錯，只得草草作罷。

林徽因，淡定有勇，不染俗塵，只專注于詩文，“在如蓮的時光中”，笑看“人間四月天”。

一個民族需要一些勇氣

她，古老而又坎坷的民族，在近代備受欺凌、壓迫，成為“沉睡的巨龍”。然而，無數的仁人志士前赴后繼，舍生取義，終是贏得民族獨立。中國共產黨帶領中華兒女創立一個新的中國，我們在一窮二白的情況下，硬是拼出一條血路——中國特色社會主義建設道路。隨著綜合國力的不斷提升，以習近平為代表的黨中央更是發揚我中華民族千百年延續的實干勇氣，提出“空談誤國，實干興邦”，厲行節儉、轉變政府職能等一系列改革措施，在中華民族全面復興的關鍵時刻，我們將在習主席的帶領下，以千百年來積淀的歷史經驗為指引，以高昂向上的勇氣去追尋“民族夢”。

中華民族，淡定有勇，心無旁騖，只專注于復興，在和平與發展的時代潮流中，勇于創業，共同富裕，實現“中國夢”。

英國首相布萊爾曾說過：“一個人年輕時若是保守黨，就不太成熟了。”就今日的我們而言，必將以“踏石留印，抓鐵有痕”的勁頭進行社會主義建設，必將以自信的熱情投身創新建設，淡定有勇，靜守夢之花開！

少年強則國強，少年勇則國勇，少年有力則中國雄起。

【滿分亮點】

這是一篇經閱卷組復核的滿分文，其亮點有：一是形散神聚。全文由三個小標題引領，從梅花、個人、民族三個角度論述“勇氣”的意義，表面上“形式松散”，本質上主題集中——“勇氣”為全篇之魂。二是主題深刻。從對梅花凌寒綻放勇氣的詠嘆，到對林徽因跨界為詩勇氣的贊賞，再到對中華民族實現獨立追求崛起夢想的謳歌，深刻地表達了考生對“勇氣”的理解，主題思想集中深刻。三是抒情濃郁。第一、二節，完全是真性情、真情感的真情表達，甚至還有些意興未盡，情不自禁。

滿分文展示4

鉆石有價，我心泰然

河南考生

林徽因曾說：“真正的平靜，不是遠離車馬喧囂，而是在內心修籬種菊，即使如流往事，濤聲依舊，放棄執念，便可寂靜安然。”真正的平靜正如此，面對鉆石的天價，唯有放棄心中的雜念，泰然處之，方能收獲價值。

心之泰然，是坦蕩之果，唯有無視價值，方知價值可貴。

“一身正氣，兩袖清風，三餐溫飽，四大皆空”，這是閑士隱者的追求，是清廉的表率。作為一代名臣的楊震雖無閑士隱者之志，但卻有清官廉士之心，面對“暮夜無知”的誘惑，楊震頭頂天，腳立地，嚴詞拒絕了以金錢來換取仕途的虛假之人，并留下了“天知，地知，你知，我知，何為暮夜無知？”的千古忠言。

真正的價值彰顯于自身，面對金錢，手不曾抖，眼不曾眨，泰然視之，方顯自身價值的可貴。

心之泰然是慧碩之花，無所念想便無所猶豫，便也了無牽掛，使之花開絢麗。

經典之所以被奉為經典，就在于它的無須標榜，無人超越。1984年經典名著《西游記》的拍攝，使人們記住了那一張張傳神俏皮的臉，記住了那一招招活靈活現的演繹，記住了那一次次翻上躍下的驚險傳奇??孫悟空的扮演者六小齡童回憶說，當時拍攝，每集工資一百多，錢雖少，卻從未抱怨，只是用心投入，沒想到這部電視劇能大紅大紫，家喻戶曉。

成功往往源于沒有在不應過分專注之事上分神，拋棄雜念，專心投入，收獲的便是成功。

心之泰然，是成功之源，任他風雨飄搖，我自安之若素。

靜水流深，不露不顯，并不影響他滋潤萬物。拋卻雜念，安然前行。唯有經受一季明媚春光的誘惑，蛹才能破繭成蝶；否則，便要面對殘酷的死亡。唯有不去念想鉆石的價值，鉆石的價值才能倍增。淵明甘愿荷衣擔鋤行于農耕田畝卻不正視官場一眼，那是勇氣；李白敢于高唱“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”，仗劍行走天涯，那是勇氣，是斜側榮華富貴，只求一世灑脫的勇氣。

鉆石有價，唯有我心泰然，那一刻，才能閃出絕美光華，收獲內心真正的無價。

【滿分亮點】

這篇滿分文的亮點有：一是敘議結合，結構嚴謹。考生能較好地將敘事、議論融入文章段落、層次的打造之中，或先議后敘，或先敘后議，或敘中夾議，層次清晰，結構嚴謹。二是情感濃郁。考生引例，并非僅止于證明自己的觀點，而是對有“勇氣”之人的熱情贊嘆，為論述融入了濃重的抒情色彩。三是材料豐富。考生選材思維活躍，既有古代廉潔官員楊震，清高隱士陶淵明，灑脫詩人李白，又有當今的著名演員六小齡童，曠世才女林徽因，并能將典故、逸事、名言融入一爐，促成了材料的豐富，思想的深刻。

滿分文展示5

拋下顧慮勇往直前

河南考生

溪流拋下前方山巖阻擋的顧慮，勇往直前，終于東流入海；梅花拋下冬日風霜嚴寒的顧慮，傲然綻放，終于香飄人間；青松拋下山間風雨吹打的顧慮，負徑直上，終于屹立峰巔。老切割師的年青徒弟拋下鉆石價值的顧慮，勇于切割，終使鉆石增值。

“狹路相逢勇者勝”，在我們人生之路上會面臨著諸多的抉擇，用勇氣和智慧來武裝我們自己，拋下顧慮，方能觸及成功。

拋下顧慮，心擁勇氣，切莫亦步亦趨。顧慮如我們身上的包袱，包袱越多，便舉步維艱。而勇氣就如我們飛行的翅膀，載我們飛到遠方。許多切割師就是缺乏拋下鉆石價值的勇氣，亦步亦趨，才不敢動手切割。柔弱女子戴厚英若沒有拋下顧慮的勇氣與豪氣，而是亦步亦趨，便說不出“恢復良知”而震撼神州；譚嗣

同若沒有敢于為變法赴死的勇氣與俠氣，就不會有“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉，快哉！”的豪言。拋下顧慮，切莫亦步亦趨，有勇氣做自己！

拋下顧慮，心擁勇氣，一路披荊斬棘。勇氣是我們前行的力量，我們奮進的基石。“當技術水平達到一定的高度后，比賽就不僅是賽技術，更是在比心理。”中國乒乓球新的領軍人物張怡寧奪冠之路也并非一帆風順，她在許多重大賽事中連連失利，但是她拋下成敗與得失，鼓起前行的勇氣，一路披荊斬棘，最終成就了自己。“別說你一無所有，因為你還有勇氣活下去。”霍金如是說。霍金面對一路上的坎坷與磨難，奮力不屈，才取得了偉大的科學成就，在歷史上留下濃墨重彩的一筆。心擁勇氣，拋下顧慮，一路向前，義無反顧。

拋下顧慮，心擁勇氣，書寫人生奇跡。勇氣是生活的希望，是點亮漫漫長夜的燭光。貝多芬雙耳失聰，但他用勇氣直面命運，用音樂去傳達思想與感情，扼住生命的咽喉，奏響悲壯激越的《命運》交響曲。鄭和拋下顧慮，不畏航行路上之艱辛，開辟絲綢之路，名垂青史。拋下顧慮，心擁勇氣，書寫自己的人生藍圖。

“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。”拋下顧慮，攜一份輕松愉悅的心境，鼓起前行的勇氣，一路向前，義無反顧，相信成功屬于勇往直前的人。讓我們放下負擔，且歌且行！

【滿分亮點】

這篇滿分文有以下亮點：一是符合題意。考生著眼于“不去想價值，手就不發抖”立意，確立了“拋開顧慮，勇往直前”的觀點，符合題意。二是內容豐富。第三自然段引入晚清志士譚嗣同，在論證觀點的同時，贊揚他敢于為變法赴死的勇氣；第四段引入熱點人物張怡寧，贊揚她在失利中奮起奪得冠軍的勇氣，為文章注入了為天下大義、民族榮譽勇于擔當、敢于拼搏的正能量，豐富了文章的內容。三是語言暢達。文章開頭段，以“溪流、梅花、青松”三個形象化事物造勢，輔以擬人、排比的修辭手法，暢達而有氣勢。

第三篇：2013新課標高考滿分作文

2013新課標高考滿分作文：淡抹了年華

17歲以前的我，想哭就大聲地哭，想笑就大聲地笑，真是不知愁滋味。

那時的我，敢這么說，還不懂得什么叫做憂傷。周圍有很多好同學，可以讓我不開心的時候隨意“打罵”以消心頭之氣，可她們的臉上卻依然綻放著最美麗的微笑，無論我怎么任性、怎么胡鬧，她們都會最大限度地包容我，也許她們會因為我過分的蠻橫而生氣，沒關系，她們第二天照樣會和我繼續瘋玩打鬧，然后再繼續忍受我的“無理取鬧”。

所有的東西都是在遠去之后才想轉身再重復一遍來路。

在一家雜貨的遇到小學時的同桌，其實，認識。

遠隔人海我回望，發現她望了我一眼，原來她也當我是個陌生人。高考滿分作文網

想按下綠色的電話圖標鍵，手機卻突然響起，你說：“我想打耳洞已經很久了，””

“當過

我又想，比如我們在不同的地方看同“有些人我們不能。

我們心里都很青春，成長就是這樣，痛并然后我們才能無所畏懼的長大。

淡抹的年華，清新怡人。讓我們的美好年華刻進這永久的同學關系中，走在歲月的光影里，照亮我們彼此的前程吧！

第四篇：2012年全國新課標高考語文滿分作文

范文一：

小故事小回憶小感悟

讀了上面的小故事，勾起三個小回憶，有了幾點小感悟。

第一個小回憶是一本書，它叫《金剛經》，其中講到六度，就是布施、持戒、忍辱、精進、禪定、般若。好多學者對這六度都有各自的理解，讀過小故事，我想起了自己對布施的理解，那就是幫助別人時不求回報，這才是真正的幫助。正如小故事中的漆工，碰到力所能及，又能助他人之事時不張揚，認真地先把本職工作做好，再默默地把幫助別人的事情做妥，然后悄然離開，不額外索求物質回報。在我看來這就是不折不扣的布施。樂于布施之人的靈魂是純美的，一提到財富，他們首先想到的不是金錢，而是想到幫助別人時所獲得的愉悅心情，這才是真正的財富。所以如若允許我猜想，漆工不會收那兒補漏洞的錢，他會微笑婉拒。無求的布施，莊嚴高貴，令人感念。無悔的布施，身心光明，令人贊美。

第二個小回憶是一個小故事。大學快要畢業踏入社會找工作前，教授給我們講了一個小故事。他說：“從前有一家大型企業來學校招聘應屆畢業生，筆試后有20個人參加面試，最后只有一位畢業生過關斬將應聘成功。其他19個人在面試提問時也都表現得很優秀，但為什么就沒有錄用他們呢？其實很簡單，因為這19個人在進入面試房間時，路過一段走廊，走廊上有一個廢紙團，19個人都跨紙團而過，沒有一個人自愿把廢紙團撿起來扔到旁邊的垃圾箱內。”教授最后總結說“做人，不僅要有公德心，還要有責任感，真正的責任感不是說這事與你切身利益有關系，你才負起責任，重要的是這事與別人切身利益有關系時，你也毫不猶豫地為此負起責任。”看到漆工的小故事，我回憶到了這個小故事。其實它們的結局有一個共同點，那就是人們常說的，當一個人真心幫助別人不求回報時，好運就會追著這個人跑，噩運就會躲著這個人跑。所以做人要有責任感，不僅對自己要負責，對他人、對社會、對國家也要負起責任，正所謂天下興亡，匹夫有責。

第三個小回憶是好友的一段經歷。好友新買一輛自行車，騎了沒幾天，就被偷走了。好友非常氣憤地說“好，明天我也偷一輛去。”當然她沒有去偷，而是又買了一輛，但是我就想，如果她這輛新買的，又被偷走，搞不好把她氣瘋，就會去偷別人的。因為惡行與丑德也會傳染，就像善行與美德是會傳染的一樣。其實讀到漆工小故事的結局，先想的是善行與美德是會傳染給他人的。漆工傳遞給船長一個美德，船長回報給漆工是一個給予金錢的善行與鼓勵。且不論漆工是否接受金錢，但他日后一定會繼續給予別人善行與美德，而船長在漆工的傳染下，我想也會更多地去幫助別人。接著才想到惡行與丑德也會傳染給他人。所以在生活中，多跟那些具有高尚品德的人去接觸，生活就會變得更美好。

香北(原名，李任，新銳青年作家，現為新文化報社專欄著名記者、主持人)公德行得萬年船

一位漆工的分內職責當然是為器具家什上漆，當他為船主打工時為船舶上漆也便是他應該對此負責的分內之責了。而當船舶里出現了漏洞，漆工本可以視之無物，然而出于無意又或許是自覺，漆工填補了漏洞，做了分外的好事。故事的結局皆大歡喜，漆工因為自己無意、自覺的職業操守贏得了實惠的獎賞，而船主則與揚帆歸來的孩子們團聚。

故事很溫馨，然而更具有深刻的現實意義。每天我們從新聞、網絡上得知不少因為職業道德荒廢、社會公德缺失而導致的悲劇與惡性事件，諸如食品安全問題中生產商為了謀取暴利而罔顧消費者的生命安全；在食品生產、流通、銷售過程中，公害食品得以一路綠燈順利過關，最后入人之口，釀成食品危害。我們在這一過程中需要反思的是為什么我們有嚴格的食品安全標準卻得不到實行？為什么我們有食品安全管理法律卻得不到執行？這里面當然存在追求利潤的經濟原因，然而職業操守與職業道德的缺失卻是相當重要的原因。“事不關己高高掛起”、“不在其位不謀其政”，可以理解，然而每個人對自己職業的不負責豈不是將自己所在的社會推向萬劫不復的境地！在人與人普遍聯系的今天，損人往往最終的結果是不

利己，推脫責任、敷衍塞責的結果往往是被問責，而事不關己論調者往往害了整個社會的公德與風氣。

人類社會經過原始的協同合作產生了職業分化之后變得更加緊密，然而卻將人與人相隔離。士農工商，各謀其事，絕不越出職業半步。然而面臨著我們共同應當具有的人性與公德，職業操守與職業道德就會升華為對全社會的責任心與公益心。近日，我們就被這樣的事跡感動著：一位年輕的女教師為了挽救學生的生命不顧自己的生命安全陷身車禍，當她以殘疾人的身體復蘇的時候，她贏得的是整個社會的贊譽；一位客車司機面對飛來橫禍，用生命中的最后一絲氣力將正在行駛的客車熄火停靠，挽救了一車乘客的生命，而他并沒有以行將謝世對自己的職責說“不”，而是以英雄般的勇氣承擔了下來，當然所有乘客都用余生來感恩這位稱職的好司機、一位具有公德的好公民。

我們常說在社會生活中“小心行得萬年船”，然而為了我們自己和整個社會，我們一定更會認同“公德行得萬年船”！

第五篇：2012年新課標高考語文材料作文滿分作文優秀作文參考

新課標卷（河南、黑龍江、吉林、寧夏、山西、新疆、陜西、海南）

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

船主請一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時候，發現船底有個小洞，就順手給補了。過了些日子，船主來到他家里道謝，送上一個大紅包。修船工感到奇怪，說：“您已經給過工錢了。”船主說：“對，那是刷油漆的錢，這是補洞的報酬。”修船工說：“哦，那只是順手做的一件小事??”船主感激地說：“當得知孩子們劃船去海上之后，我才想起船底有洞這事兒，絕望極了，覺得他們肯定回不來了。等到他們平安歸來，我才明白是您救了他們。”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

例文1：2012年高考新課標語文試題及答案網滿分優秀作文可以參考借鑒

舉手之勞 潤心無聲

2012年6月10日 09點35分河南淅川二高開心果

讓我怎樣感謝你!當我走向你的時候，我原想留住一株小草，你卻給了我整個綠地；我原想擁有一朵蓮花，你卻給了我整個荷塘；我原想收藏一片紅葉，你卻給了我整個楓林??船主原想讓漆工給船涂漆，結果漆工順便補了漏洞，挽救了船主孩子們的生命。舉手之勞 潤心無聲。

此時，船主，手捧萬金，淚流滿面，哽咽誠語：讓我如何感謝你，漆工。此刻，漆工，腳踏實地，笑容滿面，婉言拒絕：工錢已給，舉手之勞，責無旁貸。

風從水上走過，留下了粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下了縷縷溫暖；漆工舉手之勞，留下了感動、價值，潤濕了船主的眼眶，滋潤了讀者的心。

舉手之勞，潤心無聲。輕輕一推，闡釋愛心的無價。

太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨。漆工的舉手之勞，卻挽救了船主兒子的生命，感動你我他，潤心細無聲。

張麗莉，年輕，美麗，瘦弱的女教師，當兩車相撞，她和學生夾在中間，危急萬分，她毫不猶豫的輕輕一推，四個個鮮活的生命，遠離了急速車輪，正是她舉手之勞，耽誤了幾秒，無情的車輪碾壓在她瘦弱的軀體上，結果高位截癱，年僅28歲，教育界沸騰了，中央國務院介入了，全國人民感動了。什么讓她舉手之勞，是責任，是一種品質。她的輕輕一推，她的舉手之勞，成了“最美女教師”，滋潤和震撼了13億中國人的心，同時感動了整個世界。舉手之勞，蕩心有聲。輕輕一跑，心靈潮水，波濤洶涌。

駱駝從沙漠走過，留下了深深蹄印；歲月從樹林中走過，留下了圈圈年輪；我們從時代的舞臺走過，留下了什么？

范美忠，這個名字大家耳熟能詳，同樣是一位人民教師，當大地震來臨的那一刻，他放棄了學生，輕輕的一跑，悄悄的一走，結果是第一個到達足球場，以：“我從來不是一個勇于獻身的人，只關心自己的生命，你們不知道嗎？上次半夜火災的時候我也逃得很快！”這句名言而遭到了國人唾棄，他在時代的舞臺走過，就那么輕輕一跑，給我們留下的是羞愧和憤怒，輕輕一跑，震撼了也震驚了國人的心，輕輕一跑，“范跑跑”就定格在了歷史的對立面。

舉手之勞，潤心無聲。輕輕一停，弘揚責任，彰顯魅力。

即使我們只是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光芒；即使我們只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆響.平凡的人，平凡的司機，平凡的吳斌，在生命最后的76秒，忍受著肝臟破碎的劇痛，輕輕一踩，穩穩的停下高速行駛的客車，輕輕的打開了警示燈，挽救了一車的乘客，他卻倒下了，永遠倒下了，再也沒有站起來。他的輕輕一停，在他看來，是舉手之勞，卻挽救了一車人的生命，這是一種責任，是職業道德，也是一種毅力，更是一種無私的奉獻。就是這么一位平凡的司機，就是這么的輕輕一停，閃出了自己的光芒，碰撞出了滴水的脆響，留給“最美司機”一首詩：今天，整個杭州只有一位司機；今天，所有的事情連同西湖的水光都只是乘客；今天，司機用生命把客車停靠在歲月的寧靜里；今天，離開的是死亡，留下的是責任、愛和偉大的平凡；今天，叫吳斌。

鮮花無語，卻散發出芬芳；青春無語，卻散發出活力。舉手之勞，卻潤心無聲，綻放人性的光彩。讓我們來做花的事業，把花香傳給別人；讓我們來做葉的事業，把花頂過自己的身軀；讓我們來做平凡的傳遞手，把責任、愛心，奉獻的接力棒再次傳承下去。舉手之勞，大愛無言，潤心細無聲??

例文2：天下大事必作于細

淅川二高理科二十一班劉艷飛（推薦老師 高艷歌）

古人曾說過：“天下難事必作于易，天下大事必作于細。”意思是：天下的難事都是從容易開始做起的，天下的大事都是從小事，細事開始做起。——題記

人生，漫漫長路遠，紛繁誘惑多，人作為微小而孤獨的個體，在人生的選擇題上無可避免地徘徊起來，在一個又一個渡口上，在一次又一次險象中，人，究竟能選擇什么？該選擇什么？而我將毫不猶豫的選擇：從細微處做起。

“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，百二秦關終屬楚；有志者，事竟成，破釜沉舟，三千越甲可吞吳”。越王勾踐出現在我們眼前，勾踐一時之失而淪為亡國之君。但是他并沒有因此而消沉，會稽山上的對話讓我們看到了他勵精圖治。從此，愛人民，親國事，他從一點點小事做起，于是，他逐漸贏得了人心，贏得了百姓，從而又贏得了天下.天下，多么的龐大，沉重，但是他卻又失而復得，憑借的不僅僅是他的不屈的斗志，而多的是他懂得：“天下大事必作于細”。于是，他受萬人敬仰。

“數日昏暗中，一日驚雷出”他曾落魄，為了寫作，他棲身于清華大學一間陰暗的圖書館里，一待便是半日，數月不見一縷陽光。他從身邊小事入手，他細心的觀察著每個人，每棵樹，每一朵花。看似悲苦，看似落魄的背后，卻是一部巨作的誕生，當他捧出那部《雷雨》時，仿佛全身上下都熠熠生輝，時至今日，當我們懷著一顆感恩的心去看這本巨作是，似乎還能看到那個在陰暗中，努力睜大眼睛，認真的去尋找自己周圍的一花一草，一絲一毫也不曾放過。

曹禺這朵雷雨花，有過敗落時，可最終卻盛開了，她的這一開一敗，似在給世人證明“天下大事必作于細”。于是，他亦受到了萬人的敬仰。

花會凋落，但亦會重開，這就需要從小事細事做起，不放過一點兒的養分，努力向上，開在明媚的春天里。

身為時代弄潮兒的我們當然更不能輕視細與小的重要性。

盈盈月光，我掬一杯最清的，落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的，漫漫人生，我要采擷最重的：萬事從小事做起。

例文3：勿以善小而不為

淅川二高文科二二班高晗（推薦教師 魏紅珍）、古人曾說，千里之行，始于足下；合抱之木，生于毫末，不積跬步，無以成千里，不積小流，無以成江河，我卻要說，不積善小，無以成大愛，勿以善小而不為。

在我們生活中，有很多人默默無聞的做著一件件很不起眼的小事，但正是這些舉手之勞，慢慢的聚成了大愛。

勿以善小而不為，為之則光芒四射。

是誰在那里佝僂著身體，撿起一顆顆人們吃剩下的果核？是誰將那禿兀的荒山變成一片美麗的樹林？是誰將那財富帶給山下的農民？是楊善洲。十多年了，果核都變成了果樹，變成了人們手中的財富。撿果核，這樣的小事，有誰能夠經常做到，有誰能堅持下去？但這位老人做到了，他讓那一粒粒果核變成了一棵棵果樹，猶如一粒粒珍珠，串成了人間大愛，熠熠生輝，光芒四射。

勿以善小而不為，為之則成就非凡。

他總看別人，還需要什么，他總問自己還能做些什么。他舍出的每一塊硬幣，每一滴淚，都滾燙火熱。他越平凡，越發不平凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大。他就是郭明義，雖然身處工薪階層，日子過得還算可以，但每當他看到別人有困難，需要幫助時，他總會適時的伸出援助之手，看到獻血車，他會毫不猶豫的走上去，看到路邊的乞丐，他會掏光身上所有錢。這就是郭明義，平平凡凡的一個人，做了平平凡凡的一件事，但正是這些平凡，鑄就了不凡，他把大愛帶到了人間，帶進了每一個心田，成就了人生的非凡。

勿以善小而不為，為了則永垂不朽！

有誰能夠在巨大的痛苦之下，在76秒內做出一連串的停車步驟？有誰能夠在肝臟破碎的情況下毅然站起來安撫乘客？有誰能夠做到在死亡的前幾十秒鎮靜的告訴乘客不要慌亂？“最美司機”吳斌做到了。在那痛苦的76秒內，他做到了停下車輛所有的步驟，就那么輕輕一停，他就讓車上24名乘客停在了安全通道，就那么輕輕一停，他就停出了人世間最美好的那個字——愛。倘若他當時隨即倒下，不做那些舉手之勞，那將會釀成怎樣的惡果？

我們不禁要從心底里佩服這位司機，用一個人的生命換取車上所有乘客的生命，這就是愛，這就是愛的刻骨銘心，這種愛值得我們去永遠銘記，值得我們去學習，更值得我們去接力！

勿以善小而不為，應以善小而為之。

船工為之，拯救生命，感動船主，楊善洲為之，彰顯了個人魅力，折射在蔚藍的天空，郭明義為之，闡釋了平凡的含義，成就了非凡人生，吳斌為之，震撼了人們的心靈，升華了人生價值，弘揚了優秀美德。

生活中，這樣的船工,這樣司機，這樣的老人何其多，太多太多……他們都在默默的以善小而為之，當然也包括你，我，他！因為我們都是他們的生力軍，都是他們的接力者。

以善小而為之，擔當責任。

例文4：勿以善小而不為

淅川二高文科二三班黃帥（推薦老師謝秋潤）

小善是黃沙漫天的一眼清泉，雖小，卻能挽救生命。

小善是冰天雪地的一株臘梅，雖小，卻能增添一抹生機。

小善是炎炎夏日的一處綠蔭，雖小，卻能遮住灼人的炎日。

小善不為，何以為大善？劉備白帝城托孤時，對其子劉禪說：“勿以善小而不為！”一世英雄，臨終前卻交代兒子這句話，可見其在劉備心中的重要。古語云：“一屋不掃，何以掃天下？”只有在生活中，從小事一點一點做起，把小善一點一點完成，才能成大事，成大善。所以，勿以善小而不為，不為小善，會讓你找不到通往成功的道路。

小善不行，何以成大事？西漢名將張良，少年時從一橋邊過，見橋上一老人，老人看見張良，故意將鞋子抖落，張良下橋，為老人拾起鞋子，并為老人穿上。老人告訴他，明日五更時分來此處。第二天，五更時分張良來此處，那老人賜他一本《太公兵法》。張良由此而鉆研兵法，其后用兵如神，成為助劉邦登上帝位的功臣之一。流芳百世，顯赫千年。一件小小的善事，讓張良的人生轉向光明大道，成為一次命運的洗禮。成大事者必行小善！人生是一條路，但不同的人他所行的路也不一樣，為小善者，在進行的過程中，播下善良，播下愛，這一路邊花香彌漫。以善小而不為者，便只能在荒涼的道路上漸行漸遠，直至黑暗吞噬了他的足跡。

善念不在，何以有機遇？有一個大學生，在一家公司應聘時，因不合公司需要而未能應聘成功。他在下樓時看到兩三個垃圾，便彎腰拾起，放入垃圾桶中。當他快要走出這家公司時，卻被工作人員喊住，告訴他，他被破格錄取了。原來這些垃圾是公司經理特意放置的，目的就是為了招收這樣心有善念的人。正所謂，予人玫瑰，手有余香。一個不經意的行為，卻能夠反映人的素質，一件看起來微不足道的善行，卻能夠使雙方都感受到溫暖，勿以善小而不為，也許，正是你的微不足道的善行，給了你機遇。

如果不是唐僧師徒四人西行取經中的處處善行，怎能傳承佛法，得證金身？

如果不是宋江樂善好施，小善亦為，怎會有山東及時雨的美譽？

如果不是孔子當仁，不讓于師的善行理念，怎會有萬世師表的千古圣名？

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