第一篇：路隊制主題班會記錄

路隊制主題班會記錄

路隊制主題班會記錄 班隊會活動時間 20xx、3、21 班隊會活動主題 走好路隊，保證安全 活動目的

1.對學生進行走好路隊重要性的教育。

2.進一步學習走好路隊的規范要求，矯正學生路隊方面的不良行為，使學生養成自覺遵守路隊紀律的良好習慣，爭做文明學生。

3.進行愛校、愛班的集體榮譽感教育。活動準備 課件、視頻 活動過程設計

（一）揭示主題：走好路隊，樹好形象

（二）走好路隊重要性的教育。

談話：每個人的生命都只有一次。作為小學生，每天上學放學都要行走在路上，所以道路交通安全對于大家顯得尤為重要。據統計，全國每天因交通事故死亡的人數達到40余人，相當于每天有將近一個班的人數因交通事故死亡。所以交通安全對于每個人都非常重要。對于小學生走好路隊當然就是非常重要的，它可以讓我們放學路上的安全得到保障。另外，繁榮小學的學生排著整齊的路隊走在馬路上，是不是代表學校的形象呢？無論從哪個方面看，我們都應該走好路隊。

走在路上，如果看到同學們排著整齊的路隊，你此時有何感想呢？如果看到有同學走在路上講話，調皮，又有何感想？（學生暢所欲言）

（三）小結近期放學路隊的站、走情況，表揚表現突出的同學：……

（四）找出問題

1.尋找以前有哪些不遵守路隊紀律的現象？ 2.自我“照鏡子”

以前你在“路隊行走”方面有哪些不規范的行為？你打算以后怎么做？在遵守路隊紀律方面，我們班或其他班有哪些同學哪些地方值得你學習？

（五）討論怎樣走好路隊，怎樣樹好形象。1.談話

2.怎樣走好路隊呢？全班討論。活動反思 反思自己的行為 活動延伸

（1）放學整隊做到靜齊快，清點人數不能少。同學在路隊長帶領下，精神飽滿，整齊有序地走出校門。

（2）在整個路隊行進的過程中，路隊長要負責。每條隊排成一條龍，靠右行走不搶道。不推不擠不打鬧，緊跟隊伍不說笑。

第二篇：《獨立自主 走好路隊》主題班會 陳力

“獨立自主 走好路隊”主題班會

——岔路學校 陳力

一、活動背景及目標

（一）背景

獨立是人生成功的基石。近些年來，隨著市場經濟的沖擊滌蕩，父母對于子女的溺愛屢見不鮮，漸漸地，幫孩子包辦一切成為一種風氣，這給小學生的成長及發展帶來了嚴重的影響。獨立教育對于一個人，尤其是正在成長中的小學生來說有著非常重要的意義，也是為了小學生能夠健康成長所必須要進行的（二）目標

理解獨立自主的內涵以及在日常生活、學習和為人處事中發揮的重要作用，從而提高學生的認知能力和道德修養。通過對“走好路”這一方面的視頻的欣賞和分析讓學生感受到獨立自主，走好路隊在學校生活中的好處，并通過這些例子，增強自己的獨立意識，樹立自立為榮的道德觀念，弘揚中華民族獨立自主這一美德。

二、活動策略及方法

1.資料收集法。引導學生通過書籍以及電視、網絡等，收集相關獨立方面的資料，對獨立自主的概念有大致的了解，為接下來的走好路隊的討論活動做好鋪墊。

2.討論法。開展走好路隊討論活動的主題班會，通過觀看兩組視

頻，自我反思自己平時路隊時不認真的事，讓學生明白走好路的重要性。

3.情境體驗法。通過情景表演和游戲活動進一步感受誠信，在全班范圍內開展走好路活動，讓獨立自主的力量在同學之間傳播。

三、活動類型及時間：

類型：班會主題教育課時間：一節課

四、活動實施過程

活動一：初步感知獨立

第一步：課前，教師先入為主，通過大聲朗讀班會主題使學生直觀感受我們活動的主題，將活動的主題先深刻地記在心中，為學生的活動建立目標，使以后的活動更集中、更深入。

第二步：通過播放兩段視頻，從正面和側面讓學生直觀感受和體會走好路隊的重要性。

活動二：深入感受獨立

第一步：在班會課上，借助視頻展示引出“獨立”這一主題，然后通過討論視頻中展現的走好路隊的好處與不好好走路隊的壞處，初步感知“走好路”的重要性，教師及時點評。

第二步：讓每個學生通過之前的案例分析，并對照自己身上存在的有關路隊方面的問題做自我反省，并鼓勵學生分享自己走好路隊的經驗和關鍵動作，分析不好好走路所帶來的嚴重后果，教師相機點評。

第三步：教師出示走好路隊的行為要點，請學生上臺示范，加深學生印象。

第四步：組織小朋友上臺展示自己的路隊風采，進一步感知走好路隊的重要性，在學生的心目中樹立起正確的價值觀，教師及時點評。

活動三：感悟升華

回歸到本次課程的主題——“獨立自主 走好路隊”，通過集體感受走好路所帶來的好處和不好好走路所帶來的壞處，配合教師出示的走好路行為要點，將走好路隊的意識深深植入孩子內心，并感悟升華，做到獨立自主。教師在此基礎上詳細解釋走好路的內涵，然后通過“我們來種七色花”這一游戲環節加深對誠信含義的理解并且做到將理論運用到實踐中來，通過21天的習慣養成法，將“獨立自主 走好路隊”這一價值觀落到實處。

五、活動實施評價

1、自評：階段性的自我小結，針對各階段開展的活動不同，反思不足，制定下階段活動計劃，自我提升。

2、互評：小組內可以以討論的形式，進行互評，互相提出意見，互相監督，以達到共同進步的目標。

3、班主任評價：以各種形式，包括口頭的、書面的、間接的等方式，根據學生對誠信的認識和行為表現給予評價。

六、活動素材

（一）路隊歌

排路隊，靜齊快；

抬頭挺胸向前看。

不講話，不掉隊；

動作瀟灑又規范。

比一比，看一看；

誰是路隊小標兵。

（二）路隊視頻

（三）“我們來種七色花”

課前準備：用白色硬紙板剪成一個花朵形狀，七片花瓣。

第三篇：主題班會記錄

第一周班會活動記錄

主題：防溺水，珍愛生命 過程： 1）預防溺水

天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚。不去村里的大口井及周邊玩耍。不去河里游泳，不結伴外出游泳。不偷偷跑去河里玩耍。2）安全游泳

要去專業游泳場所游泳。要在家長陪同下去游泳。不和不會游泳的親戚一起去游泳。不往水深的地方游。游泳時注意體力，預防抽筋。

第二周班會活動記錄

主題：防溺水安全教育

目標：提高安全防范意識，保護自我 過程： 1）預防溺水

不能下河嬉戲、捉魚。不去村里的大口井及周邊玩耍。不偷偷跑去河里玩耍。2）安全游泳

要去專業游泳場所游泳。要在家長陪同下去游泳。不和不會游泳的親戚一起去游泳。不往水深的地方游。游泳時注意體力，預防抽筋。

第三周主題班會記錄

主題：防火安全伴我行

活動目的

1、通過本次活動，使學生認識一些常見的防火標志。

2、通過活動使學生認識幾種不同的滅火方法，了解基本的自救知識，增強安全意識，提高日常生活防火的自覺性。

活動過程

（一）創設情境，導入主題

1、輔導員開場白：四年級《防火安全伴我行》主題班會現在開始。

2、回顧新聞案例，敲響防火警鐘！

（1）1月31日晚11時55分左右，長樂市拉丁酒吧10名左右男女青年開生日聚會，在桌面上燃放煙花，后引燃天花板釀成火災。造成15人窒息死亡的慘劇。

（2）2月9日晚8時27分，中央電視臺新址園區在建中的附屬文化中心發生工地火災，造成1位消防人員犧牲,6人受傷。

同學們聽完這些案例，你的心情是怎樣的呢？你有什么想說的嗎？（生發表自己的感想）

3、師小結：數字是枯燥的，但是在枯燥的數字背后，是生命的隕落，是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法愈合的傷口啊！

（二）展示大舞臺

1、防火標志的認識

（認識禁止吸煙、禁止燃放鞭炮、禁止用水滅火、禁止帶火種、禁止煙火、當心爆炸性物質、疏散通道方向、火警電話、緊急出口、當心易燃物質、地上消火栓、滅火器等防火標志。）老師講事例

A劇：麗麗和蘭蘭在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來，突然，油鍋起火了，手忙腳亂中，麗麗連忙舀了一瓢水往鍋里一潑，誰知火不但沒有滅還越燒越猛。

B劇：麗麗和蘭蘭在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來，突然，油鍋起火了，麗麗連忙沖進客廳，拿起滅火器就往廚房跑，只聽一陣“哧”響，火雖然滅了，但廚房也成了“干粉場”，四處飄散著滅火器的干粉。

C劇：麗麗和蘭蘭在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來，突然，油鍋起火了，只見麗麗隨手拿起身旁的鍋蓋輕輕松松就把火給滅了。

聽完短劇，你有什么想說的嗎？你懂得正確運用這些方法嗎？（生發表自己的意見，引導孩子懂得正確運用這些滅火方法。）

（三）快樂安全大轉盤

1、搶答題。

（1）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你覺得采用哪種方法處理最好？

（2）一旦發生火災，要迅速撥打什么電話號碼？（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？

（5）你知道哪幾種逃生方法。（如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。）

（6）火災分為幾個等級？

（火災分為四個等級，特別重大火災、重大火災、較大火災和一般火災四個等級。）

（7）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑? 你認為最好的辦法是什么?

2、判斷題。

（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

（4）發生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

3、學生快板表演《兒 童 防 火 歌》

小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。

你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。

你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修

補。

你拍六我拍六，風大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。

你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。

你拍十我拍十，人人防火要落實。防火

三

班主任總結講話。

我拍你你拍我，大家都要來

第四周主題班會記錄

主題：遵守學校各項常規

目的：教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。

過程：

1）談話引入

2）看圖，說一說，議一議

課前干什么、課間應怎樣、上學放學路上怎么??

3）結合本班上學期實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。

4）小結：剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后

立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。

學生談話記錄

學生姓名：周成林

談話目的：上課聽講不用心的問題 談話要點：

一、你上課為什么不用心聽講?是老師講的課你不愛聽是嗎？

二、老師講的課你能聽懂嗎？

三、你是不是有些什么困難？

四、你要按時完成作業。

學生認識態度：開始有些反抗情緒，后通過細心談話，提同了認識，態度誠懇得多了，并表

示愿意認真、按時完成作業。效果：有進步

第五周班會活動記錄

主題：珍愛生命 學會自護

目的：樹立學生自我保護的意識，教學生懂得珍愛生命的含義。掌握一定的自護知識。

準備：結合社會上發生的一些具體事件，向學生宣傳自護的重要性。

過程：

1、教師引入：同學們，生命對于人來說只有一次，我們每個人都應該 珍惜它。在日常生活中，有時會遇到危險。我們要遇事不慌張，學會保護自己，防止受到傷害。學會自我保護的方法，對于我們小學生非常重要。前不久，一所小學課間休息時，因為同學們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學擁擠致傷亡。類似的事件還有很多。

2、引導討論：看來我們真應該提高這方面的意識了。是不是，同學們？

3、學生列舉：

1）社會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當。

2）一個人在家不要給陌生人開門。

3）上下樓梯靠右行。

4）在馬路上要走人行橫道，過馬路看紅綠燈。5）打架斗毆不圍觀。

6）不去有危險的地方，比如：大口井邊、高壓線下。

??

4、小結：同學們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學會自護方法，將受益一生。

第六周班會活動記錄

主題：平安每一天

目的：引導學生了解有關安全的常識，使他們建立初步的安全意識；使學生學會自護、自救的一些方法，發展初步的自護自救能力。

準備：師根據學生收集資料的情況制作自救、自護常識競賽題。繪制情景圖和制作紅、綠燈牌。

過程：

1）報道導入，揭示主題。

（師）：請同學們聽聽這條錄音報道說了些什么？

播放一則反映少年兒童安全事故（數據和事實）的報道錄音。（師）：聽了這則報道，你們有什么感想？ 學生發表看法。

2）結合實際，發現危險。

3）交通安全教育。

4）課后延伸，落實行動。

學生談話記錄

學生姓名：袁鵬

談話目的：努力學習，完成作業。談話要點：

一、你為什么要來學校讀書（提高認識）？

二、父親為你交書費容易嗎？

三、你學習上還有些什么困難？

四、你應該上課用心聽講按時完成作業。

學生認識態度：認識了是為自己，不是父親要我讀。答應把作業寫工整。

效果：進步不明顯。

第七周班會活動記錄

主題：自護、自救安全教育

目標：通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學

生安全、健康成長。過程：

一、談話引入：

二、用電安全

1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止

使用。

5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

二、交通安全

1、行走時怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

學生談話記錄

學生姓名：劉翔

談話目的：了解上課時總是不專心聽講的原因 談話要點：

一、你近段上課時總是不專心聽講的是什么原因？

二、你對老師的講課有什么聽不懂的嗎

三、你不喜歡老師的哪些地方？

四、你在學習上有什么困難嗎？

學生認識態度：開始不作聲。后有所認識，并表示以后一定認真聽。

效果：有進步，但也有反復，還需鞏固。

第八周班會活動記錄

主題：安全衛生教育

目標：通過學習，使學生明確安全的重要，知道衛生的重要。過程：

一、談話引入。

二、活動過程：

1、道路安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）

集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。

2、個人衛生

1）勤洗臉、洗手、洗腳、洗澡、勤剪指甲。2）衣服要定期換，不穿太臟的衣服。

3）不隨便在地上坐，不在地上拍卡片。

學生談話記錄

學生姓名：袁鵬

談話目的：了解下課與三年級同學打架的原因 談話要點：

一、你與三年級同學是怎樣打起來的？

二、你把他故意為難你的情況告訴老師了嗎？

三、你認為這次你有哪些地方做得不對？

四、你對你做得不對的地方怎么辦？

學生認識態度：認識到了與人打架是不對的。并表示以后一定遵守學校紀律。

效果：較好

第九周班會活動記錄

主題：愛護公物教育

目標：教育學生愛護公物，愛護校產，愛惜別人的勞動成果。過程：

1）愛護公物教育

公物是大家共用的，是為大多數人服務的，我們可以使用，但不能破壞。

學生試舉例

全班討論，要怎樣做？ 2）愛護校產

學校是公共場所，學校里的設施是為所有學生準備的，我們是學校的一份子，不但自己要愛護校產，看見別人損壞，我們應該及時制止。

學生活動：什么都是校產？我們應該怎樣做？ 3）愛護群眾物品

最近有群眾來校反應，我們有個別學生，踩群眾的麥子；攀折群眾家的花樹、果樹；摔地里捂韭黃的瓦罐。

學生討論

4）小結：我們是小學生，我們要做文明小公民，不能搞破壞，我們要愛護公物，愛護別人的勞動成果。

第十周班會活動記錄

主題：安全教育

目標：增強學生安全意識，提高學生安全自護能力 過程：

1）上下學安全。放學后立即回家吃飯。不在校園內逗留，不在路上玩耍，不去同學家串門。加強放學后滯留學生的安全問題。

2）課間安全。文明活動，校園內不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右慢行，值勤教師要巡視校園。

3）運動安全。上體育課和做游戲不能做危險動作。4）交通安全，不亂穿馬路，紅燈停，綠燈行。

學生談話記錄

學生姓名：吳召楊

談話目的：最近總有人告你的狀的原因是什么 談話要點：

一、最近總有人告你的狀是為什么？

二、你覺得都是人家要和你過不去嗎？

三、你認為近來你有哪些地方做得不對？

四、你打算用什么辦法改正這一缺點？

學生認識態度：認識到了不顧別人只管自己是不對的。并表示以后一定多為別人想想。

效果：有進步

第九周班會活動記錄

主題：安全教育

目標：增強學生安全意識，提高學生安全自護能力 過程：

1）飲食衛生安全。不購買三無產品，不到校外攤點買零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。

2）預防疾病，教室要經常開窗通風，課間盡量進行戶外活動。3）強化“防火災、防觸電、防溺水、防侵害”意識，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。高年級女生放學要結伴而行。

4）學會自護自救，提高防御能力。遇到偶發事件要冷靜對待，遇到壞人要沉著應對，要量力而行。

第十一周班會活動記錄

主題：安全與衛生

目標：增強安全意識，注重個人衛生 過程： 1）交通安全

在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。2）個人衛生

天氣漸冷，注重個人衛生，勤洗澡，換衣服。飯前便后要洗手，外出回家后一定要洗手。洗手要用香皂或洗手液。3）預防生病

注意休息，保證充足睡眠。不挑食，保證營養均衡。適當鍛煉，增強體質。

學生談話記錄

學生姓名：馮家豪

談話目的：鼓勵繼續努力學習。談話要點：

一、你前段的表現很好。

二、老師希望你繼續努力學習。

三、多做思考題，提高思維能力。

四、你在學習上有什么困難嗎？

學生認識態度：很高興，愿繼續努力學習，作的思考題想請老師查閱。老師欣然同意。

效果：來查過三次。

第十二周主題班會記錄

主題：孝敬父母,養育之恩永不忘

一、活動目的：

1、了解孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的傳統美德。

2、從活動中能體驗父母的艱辛，老人的生活，激發愛心，關心他人。

二、活動準備：

1、錄音機一臺，2、準備有關孝敬的故事，對自己的名字簡單的解析。

3、準備沙包，硬紙板等道具進行簡單表演。

4、主持人準備串聯詞。

三、活動過程：

(一)開幕詞：

(主持人1):親情、友情、愛情，最美是親情。

(主持人2):父愛、母愛，養育之恩永不忘。

(主持人齊)“孝敬父母，養育之恩永不忘”主題班會現在開始。

(二)“愛的回顧”篇：

(主持人1)： 在陽光的沐浴下，枝頭的春芽才會開花；在春風的輕撫下，朵才會吐露著芬芳； 親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶,我們是在你們的關懷下才長大的。

(主持人2)：當我們還沒有出生的時候，你們就開始為我們繪制

宏偉的藍圖了，幫我們編制美麗的理想了，甚至為我們早早就取好名字了。

同學們：你們誰能講一講自己名字的含義嗎？ 4——5名同學介紹自己名字的意思。

(主持人1)：簡簡單單的名字，卻包含了家長們深切的愛，及對我們殷切的期望。在我們成長的過程中得到了長輩多少的關愛阿。

請聽詩朗誦《媽媽的愛》 一生詩朗誦：

(主持人2)：老師能不能先講講有關于你媽媽故事 ？

(老師)：講講自己媽媽的故事。為同學介紹自己的媽媽。其實，天下的父母都是一樣的，他們都把自己無私的愛奉獻給了自己的孩子。我們的生活，父母總是牢牢牽掛，特別是在我們生日的時候，我們是那么的開心，不知道我們同學中有誰了解自己爸爸、媽媽？

(三)“愛的體驗”篇

(主持人1)：前面我們做了個小活動，現在請背過沙包的同學講一講背沙包上課的感受

(老師)：有道是‘十月懷胎，一照分娩’。我請你們算一算，十個月除以四十五分鐘等于多少？媽媽為了生下你，負重多久？把你們養育到這么大，付出了多少心血，付出了多少情感？同學們養育之恩永不忘懷。

(主持人2)：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對這些

關愛自己的長輩了解多少呢？特別是許多同學的父母親都在國外，我們的生活都是由爺爺奶奶、外公外婆照顧，那么他們的辛苦你們知道嗎？

(學生活動)：4---5位學生將腿腳綁住后進行 走路，談感受。

(主持人1)：其實孝敬父母、長輩是我們中華民族的傳統美德，從古到今，流傳著許多感人的故事，誰能夠與大家分享你的故事？

(同學1)：我給大家講個《給母親洗腳》的故事。

(同學2)：《冬筍的由來》的故事你聽說過嗎？

(其他同學的故事)(四)“愛的回報”篇

(主持人2)：聽了這些故事我們肯定有所感動。其實父母親給我們的愛是無私的，不求回報的，那作為子女的我們要不要回報呢？我覺得我們應該盡量多地幫助家長做些力所能及的事情，其實，我們為父母只是做了一點點的小事情，可是父母的心理卻是十分感動的。

(主持人1)：平常我們心里有一些話沒有對父母親說，現在把你最想對你媽媽說的一句話，在心里默默地思考一下，如果愿意與同學分享的，等下請站起來講出你所想的那句話。

(主持人2)：我們的媽媽都是平平常常的，那么我們了解我們的媽媽？我們做個小小的測驗

1、你媽媽的生日是_________。

2、你媽媽的體重是_________。

3、你媽媽的身高是________。

4、你媽媽穿_______碼鞋。

5、你媽媽喜歡顏色是________。

6、你媽媽喜歡水果是________。

7、你媽媽喜歡的花是________。

8、你媽媽喜歡的日常消遣活動是_____________。

(主持人1)：我們班的同學決心也很大，下面請欣賞表演《三句半》

(主持人2)：我們想對全體同學提出幾條倡議：

第一：多關心自己的長輩，特別是在他們身體不舒服的時候。第二：早上走時對長輩說“再見”，回到家是主動打招呼，尤其是不對自己的長輩亂發脾氣。

第三：每天給自己設立一個勞動崗，幫助家長分擔家務。第四：在學校里好好學習，就是對父母的最大回報

(主持人1)：親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們也一定把愛回報。

(主持人2)：最后讓我們的班主任作一個總結吧。

第十三周班會活動記錄

主題：安全教育 目標：增強安全意識 過程： 1）學校安全

課堂安全。上課認真聽講，不拿鉛筆指點，不拿鉛筆戳同學，不把鉛筆往嘴里放。

課間安全。文明活動，校園內不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右慢行。

上下學安全。放學后立即回家吃飯，不在校園內逗留，不在路上玩耍，不去同學家串門。

運動安全。上體育課和做游戲不能做危險動作。2）預防

天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚。不去村里的大口井及周邊玩耍。不去河里游泳，不結伴外出游泳。不偷偷跑去河里玩耍。

第十四周班會活動記錄

主題：安全教育 過程：

1）飲食安全。不購買三無產品，不到校外攤點買零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。

2）預防疾病，教室要經常開窗通風，課間盡量進行戶外活動。3）強化“防火災、防觸電、防溺水、防侵害”意識，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。

4）學會自護自救，提高防御能力。遇到偶發事件要冷靜對待，遇到壞人要沉著應對，要量力而行。

5）農忙時節，遠離農耕機械。

第十五周主題班會記錄

主題： 當面對擁擠踩踏事故 主要內容記錄：

一、主持人：學生面對踩踏事故應該做到以下十點：

（1）舉止文明、人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。

（2）不要到擁擠的人群中，不得已時盡量走在人流的邊緣。（3）發覺擁擠的人群的向自己行走的方向時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

（4）順著人流走，切不可逆著人流走，否則，很容易被人流推到。

（5）假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩，身體邊緣傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現場。

（6）若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。

（7）在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手、防止摔倒。

（8）在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。

（9）在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發因素。

（10）當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停止腳步，同時大聲呼救，告知后面的不要向前靠近。

二、談談你的收獲

三、班主任總結

四、發出倡議：珍惜生命，從我做起！

總結：通過這次班會活動，學生了解到，當面臨危險時，應如何讓科學的去應對。慌亂是最可怕的，可能會使情況變得糟糕。只有鎮定、有序的撤離才是最有效的最安全的。

第四篇：主題班會記錄

班會記錄

鑒于前一周的觀察，發現我們班（08計算機）的團結意識，主人翁意識不是很強，而且他們對理論不是很感興趣，同時也是比較活潑好動的，因此，我們特別準備召開了此次以團隊活動為主的主題班會。

一、活動目的通過此次的主題班會培養學生集體榮譽感和責任感，形成班級強大的凝聚力，從而認真學習，勇于創新，勇于開拓。讓學生學會與同學們和睦相處，使班級形成和諧、溫馨、團結向上的氛圍，引導學生努力爭創優秀班級。

二、活動準備1、2、3、1、2、3、4、5、6、組織班委準備節目及購買相應的道具、禮品 挑選主持人，構思主持臺詞。邀請原先的班主任老師 主持人致詞并由團隊活動“千千結”開始，帶動班會的氣氛。“指手畫腳”游戲，鍛煉學生的溝通能力。“兩人三腳”游戲鍛煉學生的協作能力。“銜紙杯傳水”，這個游戲在于增進親近感，考驗成員配合、游戲之后，給這些游戲的優勝者抽獎 最后，有主持人總結，并提問學生此次班會的感受。

三、活動步驟 協作能力。

四、活動感想

同學們通過這次班會都感受到了一個班級的團結的重要性，希望通過這次班會能夠培養我們班的集體榮譽感和責任感，讓我們形成班級強大的凝聚力，從而認真學習，勇于創新，勇于開拓。讓我們和睦相處，使我們班級形成和諧、溫馨、團結向上的氛圍，爭創優秀班級。

第五篇：主題班會記錄

主題班會記錄

中專農機與焊接10

班會主題：創建衛生城市

構建和諧校園

班會目標：籍創衛契機，宣傳健康衛生知識，教育學生在學習生活中養成良好的衛生習慣，并講解心

理健康知識，教育學生也要特別注意心理衛生，做一個身心衛生健康的中專生。班會內容：

主持人（劉花）：

尊敬的各位老師，親愛的同學們: 大家下午好！

我們知道，江都的創衛工作正在緊張的進行著，共同創建一個衛生和諧的生存環境，構建一個美麗，環保健康的文明校園，是我們大家不可推卸的責任和義務！在這里藉此我們舉辦一個主題班會：創建衛生城市，構建和諧校園。首先，我們請班主任給我們講幾句，大家歡迎！

班主任：

近年來，在江都市委、市政府的領導下，我校廣大職工高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，以堅定的信念和勤勞的雙手，奮斗在經濟建設主戰場，用實際行動展示了當代學生階級積極進取、自強不息的豪邁氣概，譜寫了經濟建設和發展的新篇章。現在，我國已進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段。建衛生城市，是市委、市政府為改善人居環境，提高生活質量，提升城市形象所作出的重大決策，是廣大群眾翹首期盼、寄予厚望的民心工程。當前，全市人民正以飽滿的熱情和積極的行動投入到“創衛”工作當中。

作為一個中專生更要注意自己校外的每個行為習慣，比如在公交車、超市這些公共場合。在學校注意好教室宿舍以及校園的衛生，做到不亂扔雜物，不隨地吐痰等。以及到每個學生的各項行為習慣，做到端正每一個隨身習慣。

最后祝大家主題班會成功，同學們健康學習生活。

主持人：

感謝班主任給我們致辭，大家牢記王科長的每一句話。為了這次創衛我們草擬了一份誓詞，請大家起立，舉起你們的右手，和我一起宣誓：

我們是美麗江都的合格公民，我們是可愛校園的文明師生，我們團結，我們奮進 我們莊嚴宣誓： 為建設人文校園——

我們要以人為本，明榮拒恥，誠心友愛，樹立新風； 為建設活力校園——

我們要勤奮求和，科學創新，健康成長，快樂生活；，為建設和諧校園—— 我要民主公正，全面發展，熱愛江都，服務祖國。

主持人：大家請坐下

作為團支書的我，也對創衛有著自己的想法和講解，在我們的城市，清晨，鳥語花香，到處是晨練的人群；傍晚，萬家燈火美不勝收，一派祥和安寧！多么和諧美麗的一幅圖畫呀！可是，親愛的同學們，當我們盡情享受城市帶給我們方便和繁榮的時候；當我們踏著經濟騰飛的步伐，感受翻天覆地變化的時候。你可曾想過，我們也在承受著城市的污染和喧囂；可曾看到過,也有不和諧的音符飄蕩在這座城市的上空。在漂亮的街道后面，還堆藏著太多的污垢需要及時清理；在寬闊平整的馬路上還有果皮紙屑伴著晨風四處飄蕩；在時尚的霓虹燈下,還有隨處可見的陋習。如果說“不干不凈、吃了沒病”可以司空見慣；如果說馬路擺攤、占道經營可以習以為常；如果說隨地吐痰可以當成小事一樁；如果說亂扔亂倒，亂貼亂掛，可以視為不值一提！那么，親愛的同學們，總有一天，當你穿著錚明亮的皮鞋，走在遍地果皮紙屑垃圾的街道上時，你將會不再瀟灑？ 當你穿著漂亮得體的時裝，穿過遍地塑料袋和亂貼亂掛的廣場和公園時，你還有心情享受城市生活帶來的浪漫和愜意嗎？

同學們，你可曾意識到，我們也有維護城市文明衛生的義務和責任。城市是我家，創衛靠大家！那么，在潔凈的街道上，突然飄來一片紙屑，一個塑料帶，你會主動的把它揀起來嗎？當你漫步在公園，廣場，會自覺的把吃剩的果皮扔進垃圾箱嗎？當你在給別人講著“愛護環境，人人有責”的時候，是否自己也在躬身力行呢？

那么,來看看我們的校園吧!創衛的春風早已吹進我們的校園,上至學校領導,下至老師同學,都熱情投身于校園創衛工作中來了！瞧,校領導剛檢查完A班的教室衛生,B老師正在細心地擦去辦公桌上的灰塵,C班的值日生正在撿去清潔區的每一片落葉。這些也許在你看來是不值一提的小事,可正是這眾多人所做的小事,才為我們創造了整潔、清新的校園環境。

同學們，創衛需要我們從自己身邊的小事一點一滴做起。從自己做起，投身創衛，這樣才能美化我們的校園，才能靚化我們的古城！

我愛生我養我的這片黃土，我愛我美麗的家園，同學們，讓我們積極行動起來吧！從我做起，從現在做起，從點滴做起，萬眾一心，眾志成城，共建美好家園！讓我們用愛心去關注我們周圍的變化，用我們的熱情去傳播創衛的理念，用我們的行動去肩負創衛的重任。相信到那時，我們的校園會變得更美麗！古城的明天也將會更加輝煌！

下面有請劉凱、陸雨同學為大家表演一段情景故事，請大家欣賞:...............（表演）

這兩位同學表演的就是我們大家如今身上都有的一些陋習，他們用夸張的表演現給了大家觀看，大家舉手發言你們發現了那些不好的行為呢？

同學喬梁：有很多的，比如隨地扔瓜殼，往湖水里扔東西，亂刻亂畫。同學姜嘻：還有他們沒有注意健康的飲食，亂吃街邊小攤的食物，喝生水。

主持人：對，他們說的很對，大家應該從這個小表演中明白和注意很多不好的行為習慣，一定要改掉 它們。創衛工作一直沒有停息，我們的班長也有他的想法，大家歡迎！班長（任建飛）：

十月應該是一個文明、衛生月。文明、衛生這兩個詞對我們來說既熟悉，又陌生。如果我們能真正體會這兩個詞的含義，又怎么會出現一些非常臟的地方呢？

文明與衛生是相輔相成的。文明強調了一個人的科學文化素質及道德素質。小時候，老師就教導我們說話要文明，做一個品學兼優的學生。可是，走進現在的校園中，常常可以聽到一串串的臟話，甚至有的女同學也會出口成“臟”，實在讓人非常的泄氣。這種做法，不僅損壞了學校的形象也損壞了自己的形象。我們是世界的主人，是環境的保護者，創造一個美麗的家園是我們的義務。生活在干凈的環境中。人與人之間文明相待。大家都有一份美好的心情，那樣會使我們的學習效率大大提高，也會少生一些疾病，何樂而不為呢？

我們同在一中，受到好的教育，更應講究文明、衛生。一中是我們生活的家園，是我們奮斗努力的地方。那么保護它就是我們不容推御的責任。首先我們應該從自己做起。人人都有這個意識那也就沒有不文明的現象和不衛生的角落了。

我們在生活中，處處離不開文明、衛生。當我們與朋友相處時，衣著和言談舉止，就成為你給別人的第一印象。衣著整齊，言談大方，給人愿意與你交往的感覺；相反，衣著邋遢，滿口臟話，讓人心生厭惡，這樣就使自己在不知不覺中失去了一位朋友。所以我們應將講文明，重衛生，養成一種好的習慣，而不是口是心非，應付交差。

現在國家大力提倡素質教育，要求培養出德、智、體全面發展的跨世紀人才，作為這跨世紀的一代的我們更應繼承和發揚文明，衛生的傳統，不能把全面概念中的“德”去掉。并且，我們還要為比我們小的弟弟、妹妹們作作榜樣。我們應在不忘記努力學習的同時，搞好衛生，注意自己的文明行為，只有這樣，才能使我校真正成為文明衛生學校。支持人：

其實創衛還有一個更重要的內涵，那就是心理的健康衛生，對于我們中專生，對于我們如今的青少年，心理的健康更是一個重要的課題，下面有請劉凱同學給大家談談，大家歡迎！劉凱：

中專學生正處于人生的青少年階段,除了具備青少年固有的心理特征外,又具有自己獨特的心理特征,這與中專生特有的生活背景有關。

首先看中專生的學習背景。大多是應試教育的失敗者,家里不愿意讓其流入社會,而中專學校沒有入學門檻,只要你愿意就可以來,這樣他們來到中專院校。社會對他們的評價不高,使他們對自己的評價也偏低,甚至造成了破罐子破摔的心理特點。

其次,從他們的家庭背景來看,他們大多來自工人家庭、農民家庭,經濟收入偏低。對同學們自信心的建立也會造成一定阻礙,父母沒有太大的權勢,使一部分同學心理很自卑。

第三,從就業前景上來看,中專生就業存在一定困難。再加上有些中專生在就業思想上存在誤區,認為中專畢業應是白領,應從事與專業相關的職業。以上幾方面原因加上青春期特有的特點導致中專生存在以下幾方面問題:(一)課堂紀律混亂,學生厭倦學習。(二)人際交往出現誤區。(三)早戀現象嚴重。

(四)中專生情緒波動大,容易沖動。(五)自我意識發生沖突。(六)好奇心強與識別能力差。

我們大家都要意識到這些問題。

主持人：下面請班主任老師給我們總結一下，大家歡迎！班主任：

同學們的發言都很好，這次創衛應該給我們帶來一個端正各項行為習慣的好機會，最后一個關于心理健康的問題，同學們提的很好，我在再這里補充一下：

中專生的心理健康是一個很重要的話題,每個學生都要擺好自己的心態，中專生心理健康的標準應包括：

1，有正常的心理活動，智力正常，與同齡人有大致相同的喜怒哀樂和行為表現，言談舉止和思想活動符合社會規范。

2，人際關系和諧，尊敬師長，信任同學，能寬容和諒解有缺點和反對過自己的人。喜歡和老師、同學在一起。

3，能正視現實，適應社會環境和自然環境，根據環境和形勢要求改變自己，也能創造環境。4，有樂觀、積極、進取的精神。對現狀感到滿意，對前景也覺得光明美好。

5，能冷靜、理智地去對待生活中的挫折的打擊。學會用正確方法和態度去對待錯誤，對強弱不同的刺激能做到適度的反應，有忍受挫折、從失敗中學習和總結經驗教訓的能力。

6，有自知之明，知道自己的優點的缺點，不患得患失。能揚長避短，有切合實際的志向水平；能正確認識自己的價值，不把獲得的成績看作高于一切或毫無意義，不自卑，不過分自責，有安全感。7，有從事各種活動的興趣、信心，能充分發揮自己的能力，能有效地完成各種任務。8，在有利于社會或集體的前提下，能保持自己個性的獨立性，保持認識、情感、意志行為的協調和統一。能獨立地作出決定，并對決定負責任，而不受別人的任意控制和支配

大家根據以上標準可以自己要求自己，端正好心態，做好一個身心健康的中專生。主持人：

感謝班主任給我們的講話，相信大家一定會按照這樣的標準做好每一件事的。最后，我們進行最后一個議程，請大家把自己對創衛的感言寄托在我們的創衛標語榜上吧~...............（大家在往標語榜上貼自己的文明感言）

主持人：最后讓我們在我們的倡議書中結束這次主題班會吧，謝謝大家！

我們倡議：

一：端正學習態度，努力學習文化知識，做一個勤奮求知的職校生。

二、自覺遵守校紀。如做到按時到校，不曠課。不吸煙，不打架，不說臟話、粗話，不燙發，不染發，不留長發等等。

三、能勤儉節約，不相互攀比吃穿，考試中講誠信，不作弊。

四、同學之間能正常交往，團結友愛。

五、自覺養成良好的個人衛生和公共衛生的習慣，如不亂扔廢棄物，不隨地

吐痰，勤洗澡，勤換衣服等，做一個文明的學生。

六、積極參加學校開展的各種文體活動，做到強身健體，使自己健康而

快樂的成長。

2011年3月14日