第一篇:希望就在失望旁(600字)作文
精選作文:希望就在失望旁(600字)作文
打開另一扇窗戶,你的生命會熠熠生輝。
題記
小時候,懵懂的我理解不了什么是希望,什么又是失望。隨著年齡的改變,時光的推移,我明白了希望和失望。
深深地記得記憶深處的那一天。那是一個陽光明媚的早晨,陽光透過樹枝撒給大地一片光輝,地上滿是硬幣大小的光斑;風兒不時拂過臉龐,柔柔的,懶懶的。而我的心情也隨之變得異常好,不為別的,只因為那天是我生日。
可能幸福來臨前總有一段辛酸史,那天下午,我就被挨了悶頭一棒。當我傻傻地接過卷子,腦子里還是一片空白??粗鴦e人興高采烈地如同快樂的小鳥飛過我身邊,嘰嘰喳喳地談論誰的分數高,而我,只能把頭低下,越來越低&& 窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨,而后,雨越下越大,風也越吹越猛。我懷著忐忑不安的心情往家走,胸口仿佛揣了一窩小兔子,嘭嘭亂跳,雙腳也好像灌了鉛似的,怎么也拿不起來;書包里的那張試卷也仿佛一個小錘子,在不停敲打我的心。
像是經過幾個世紀,我終于到家了。一回到家,我就做賊似的把試卷夾到社會書里藏了起來,然后揣著緊張的心情開始做作業。我一面做,一面豎起耳朵聽門外的動靜。這時媽媽回來了,她招呼我吃飯。我用最快的速度吃了飯,回到自己的房間。我一會整理書包,一會又看書,磨了好長時間。時針準確地指到了九點,我不安地睡覺了&& 第二天,我起床時發現書包上有一張便利貼,上面寫著:相信自己,生日快樂。我的眼眶濕潤了,在心里默默地說:謝謝你,媽媽。
直到現在,我還是沒忘記媽媽的話。我的生活中充滿了希望以及媽媽的愛,我會一直勇敢地走下去!初二:徐星月
篇一:語文:高考作文素材:話題作文“失望與希望”導寫及示例
語文:高考作文素材:話題作文“失望與希望”導寫及示例
【文題呈現】
請聯系自己的生活與感受,以“失望與希望”為題,寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。注意:不得抄襲。
【寫作指導】
這是一個較為典型的關系式命題作文,觀點應當體現二者的關系,過分地強調一方都是屬于偏題。“根據自己的生活與感受”,我們不難發現,在我們的生活中,總是充滿著困難、坎坷、挫折、失敗,所以當太多的或不可接受的不如意向人們襲來時,人們自然會感到茫然和失望,這本是人之常態,許多人常半途而廢,這看似無可厚非,然而,其實只要再多花一點力量,再堅持一點點時間,再清醒一下認識,我們就會勝利。但人們之所以失望,主要是因為缺乏毅力和在困境時的自我確認。所以在你每遇到困境想放棄時,別忘了提醒自己:人生猶如四季的變遷,此刻只不過是人生的冬季而已。若冬天已來,春天還會遠嗎?只要不放棄希望,永遠和失望斗爭,我們就不會失去成為勝利者的機會,希望就會變成現實。
據此分析我們可以確立以下觀點:①走出失望,走進希望;②把失望當成墊腳石,帶著希望,登高望遠;③堅守希望,超越失望,才會成功。上述三種立意都緊扣了“失望”與“希望”。須特別注意的是,要挖掘其中轉化的關鍵因素,如憑什么“走出”“走進”、怎樣完成“登高望遠”、怎樣“超越”等,這樣文章才會顯得深刻而有內涵,盡顯張力。
在寫作實踐中,往往會出現以下觀點:①失望,并不意味著失敗,也可能會帶給你成功。②失望是希望的必然結果。③有多少希望就有多少失望。④只要心懷希望,就會戰勝失望;但過度希望,會變成失望。⑤不要在乎別人對自己的失望。⑥在希望中預知失望。乍一看去,上述立意有些似乎還不錯,但細究就會發現:①②③缺乏內在的邏輯性,不改變失望的心態,是永遠也等不來成功的,希望過高可能產生失望,但并不是希望就一定會產生失望。④屬于貪求觀點的全面而失之深刻,如處理不當容易形成兩個中心,屬偏題。⑤⑥屬審題上出現了失誤,寫成了別人的失誤,或單寫了失誤,造成與命題意圖(中心)存在較大偏差,應引起重視。
【佳作示例】
失望與希望
假如命運折斷了希望的帆,請不要失望,因為岸還在;假如命運凋零了美麗的花瓣,請不要失望,相信春還在。人生不如意事常十有八九,生活總有坎坷挫折,當失望落魄的心情接踵而至時,別忘了提醒自己:人生猶如四季的變遷,此刻只不過是人生的冬季而已。若冬天已來,春天還會遠嗎?只要不放棄希望,永遠和失望斗爭,我們就不會失去成為勝利者的機會,希望就會變成現實。
失望是背負的行囊,希望就是堅韌的拐杖。當失望阻隔我們的眼睛時,只有擁抱希望才能走出困境擁抱成功。非洲大蛹渾身是毛,口吐黏液,看一眼都讓人毛骨悚然,然而就是這些丑陋令人作嘔的大蟲蛻殼后,卻變成了世界上最美麗的藍蝴蝶。試想,在蛻變美的過程中,如果非洲大蛹過早地對自己丑陋的外表失望,那么,還有美麗迷人的藍蝴蝶之夢嗎?是希望,成就了它永生的美麗??ㄍㄆ稒C器貓》女天才配音演員,享譽世界、家喻戶曉,可誰能想到,她卻自幼嗓音沙啞,同齡人都因她“丑陋的聲音”不愿意與她交友!然而她并沒有郁郁寡歡,沒有失望,而是努力尋找一切機會展示自己,最終獲取了成功。
人在被玫瑰刺傷后,通常會有兩種不同的反應。一種人會說:多美的花,另一種人會說:這刺多糟?。∏罢呖吹降氖窍M?,而后者看到的永遠是失望。既然我們可以選擇,那為什么不讓希望帶領我們走向成功的巔峰呢?
曾經有位女記者問霍金先生這樣一個問題:霍金先生,難道您不為被固定在一個輪
椅上而感到失望嗎?霍金用鍵盤敲出這樣一些字:我沒有悲哀,我卻很慶幸,因為上帝雖然把我固定在一個輪椅上,卻給了我足以想象世界萬物、足以激發人生斗志的能力。這樣的回答,不正可以告訴我們只要夢想還在、希望還在,生活中便沒有失望與悲哀了嗎?
泰戈爾寫過:“如果你因錯過太陽而流淚,那么你也將錯過群星。”是的,人生路上遠不止一顆珍珠,讓我們走出失望,走進希望,擁抱成功的生活吧。
【模擬批閱】內容25+表達24+文采9=58分。文章審題準確嚴密,從平常人無法回避的“失望”切入,自然貼切,然后順勢托出中心論點“只要不放棄希望,永遠和失望斗爭,希望就會變成現實”,接著以翔實的事例從正反兩方面論述戰勝失望、走進希望的重要性,內容充實,結構嚴謹,不蔓不枝,選材精當,說服力強,引用恰到好處,語言流暢,富于文采而又意味深長。
失望與希望
每個人不可能都事事如意,在實現自己遠大的目標與崇高的理想之前,總會有一次次挫折,讓你失望。此時,如果沒有堅定的意志,重新點燃希望的火炬,那么,可能從此萬劫不復。以充滿希望的心,對待生活中的坎坷,你將是成功路上前進最快的人。
一個人,只要滿懷夢想,就沒有誰能將他徹底打倒;一個人只要充滿希望,就能征服他想達到的高峰。在一次次的失敗中,堅強地從失望的陰影中走出,就能走向成功。燈泡的發明者愛迪生在嘗試了一千多次的方法都失敗后,才最終找到了最合適的燈絲而成功的。這不可思議的一千次失敗、一千次失望,沒有束縛住愛迪生探索的欲望和進取的斗志,他心中始終燃燒著一絲成功的希望,正是這具有無窮力量的希望,才讓他走出了心靈的茫茫大漠,這不是希望的動力么?所以,心中有希望才有鞭策和動力,才會付出熱情面對一切,收獲成功。
英國名將威靈頓因打敗拿破侖而聲震寰宇,可他也曾被拿破侖擊得一敗涂地,窩囊于馬廄之中。不過,灰心喪氣不屬于偉岸的靈魂,因為早已經有希望定居。往后他一鼓作氣,最終贏得了勝利。失望的力量很強大,它會吞噬許多常人的意志。但是它也像彈簧,在心中充滿希望的偉人跟前,只能乖乖屈身、低頭。
失望是每個人的必須經歷,希望則應是每個人必備的品質。把失望當作墊腳石,帶著希望,昂首挺胸,必能登高望遠。
希望就像揚起的風帆,只有接受狂風的沖擊,才能引導我們更快到彼岸。諾貝爾在發明炸藥時失去多位親人,自己也受傷多次。不過,希望之火總在他心中燃燒,從未熄滅,也從未掉進失望的漩渦。在失敗的狂風下,他高昂著頭,鼓足風帆,像一支離弦之箭,射向靶心。
在失望面前,許多人選擇放棄,其實,希望就在旁邊。居里夫人耗費多年心血,卻最終得到一團“污泥”,她差點在一氣之下摔個粉碎,還好,希望成就了她,最后一絲努力證明,那就是十多年心血的結晶--鐳。萊斯等科學家對電話作了許多研究,最終以為不能實用而放棄,貝爾作的僅就是把一個螺母轉12周,改變電流幅度,最終贏得了電話發明權。成功是一個整體,失敗是整體中的一個小缺口,而往往許多人就摔倒在這個缺口上,因為失望而停滯不前,其實拾起身邊的希望,成功就在眼前。
不要讓失望絆住雙腿,蒙住雙眼,用希望的心態引導前程,在逆境中心存喜樂,滌蕩心靈,人生的壯美就會呈現。
【模擬批閱】內容24+表達25+文采10=59分。本文有兩個顯著特點:一是材料豐富,旁征博引,有力地論證了文章的中心論點--“以堅定的意志對待生活中的失望,便會成功”,同時作者在援引材料時,始終注意了修剪整合,或及時分析,或并行分析,均能讓讀者折服,顯示了作者豐富的知識積累和良好的語言功力;二是議論語言成熟,引例三言兩語,析理干脆利索,于樸實中不失文采,值得借鑒。
篇二:希望與失望 希望與失望
沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春!寫一些心情送給剛剛開始獨步人生而因擾于希望與失望的年輕人。
——題記
何為希望?何為失望?孰大孰小皆成章!
于漢語使用頻率很高的詞匯中,幾乎隨時可以讀到“希望”和“失望”這兩個詞。緣由很簡單,希望與失望本來就是生活的一部分。每個人的生命樂章里都承載著時光中患得患失的希望與失望。
相信每個人在日常生活中或多或少對此都會有一些感觸,因為人生之旅不會只有希望而不會失望,希望和失望的糾葛。牽纏。盤繞才編織成了人生的諸色多彩。無論希望還是失望都是生命樂章中無法抹去的音符!
骨骼支撐著肉體,希望支撐著精神,人才有了生命這一途旅行。而希望與失望的交錯更替則勾勒出旅途中的一處處風景,有喜有憂,患得患失。旅途中希望在哪里出現,失望也同時相隨而至。失望與希望本是一對孿生兄弟,雖只一字之差,但卻有著天壤之別,失望只能讓人消沉。擁著希望的那一處風景可潤澤生命,留下失望的那一處則是人生敗筆的痛痕。
若,你的生命樂章譜寫著希望則可奏出一曲優揚歡快。也會擁一宇陽光。若,負載失望則變音走調只會彈出一曲哀嘆憂傷。甚至灰暗無光!人,只有抱著希望來生活,才會擁有陽光心態,而日常生活中一個人的陽光心態比金子還要珍貴。因為陽光心態本身就是生命最大的正能量——希望!它可以承載旅途中大大小小失望帶來的痛,使人從跌倒處重新拾起希望,于繁世中撐起自己的一片天!
希望,心中最真切的幻想、盼望、期望、愿望,詞源里是這樣的定義。希望還可以理解為生命里的陽光,生命里的正能量。是人對一切美好的一種向往。失望,喪失信心。希望沒能實現。
可以理解為對人或事本來抱有希望,但是結果卻不像想象的那樣,于是產生了沮喪心情,對這件事或人以后不再抱希望的這種感覺就叫失望?;蛘哒f成,失望就是未得到滿足的期望,它是一種不可觸摸的失落。
生活中,每個人都會抱著希望去走自己的人生路。都有一個共同的希望——不要有失望!而希望卻不等于現實,并不是每個希望都能變成現實,有時現實的殘酷會無情碾碎人的希望。所以有希望就必然會有失望,失望源于希望。
就若夢想源于現實,但夢想與現實之間卻存在著距離。而失望與希望也只在一念之間。說“失望中孕育著希望”,是陽光心態。說“希望越大,失望越大”往往帶著悲觀的色彩。細想一下,若一個人對生活不抱有希望,哪里還會有什么失望的存在,但沒有一個陽光心態來對待生活,即使很小的失望也會被看成很大的失望,若遇到大的失望,甚至會絕望!
生活中,一個希望跌落成了失望,又從失望處重拾起一個新的希望,于這樣的反復糾結中會逐漸懂得“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村”所蘊含的道理,是希望在支撐著人的信念跋涉人生,希望就是生命旅途中的一個個支撐點!
人生總難免會有無數細碎的失望。不管怎樣,不要讓這些細碎的失望碾碎自己心中一直追求的那個希望。這就若沙漠里干喝行者的最大希望是綠洲一樣,而眼前卻是一望無際的黃沙,由于干渴已無力走入那片希望綠洲,這時行者會失望。
但這時身邊水壺僅剩的幾滴水就成了行者新的希望,新的生命支撐點。滴水雖少卻可以潤喉,正是這幾滴水可以讓行者重新堅定了信念,才能夠走過沙漠,再走入最終的那個希望——綠洲!
其實,希望和失望,是人對待事物的兩種心態,每個人的生命之旅中總會伴隨著這樣那樣的希望,也會同時品嘗著大小不同的失望,生活就是希望與失望的交替奏出的一譜樂章,時有高調亢奮,時有低調輕吟。
希望越多,失望也會越多。希望越大,失望也越大。孰大孰小。患喜患憂皆成生命樂章。然,一旦脫離實際,希望就會成為幻想,當然會成為失望!希望,努力去探索。去追求;失望,不迷惘。不徘徊。于希望與失望的交替中,莫把自己這唯有一次的生命樂章里寫滿失望憂傷;于希望與失望的邊緣,要擁一宇陽光心態,永不沉淪。永不失追求!
每個人都企盼自己的希望能夠得到實現,每個人都不愿意沉淪在失望的沮喪中。然而在人生中,每個人的所有希望不可能都完全實現,所以,在實現希望的探索追求中,每個人都可能會有失望的時候。
換句話說,希望與失望是生命旅途中的一處處風景。譜寫為美?還是痛痕則取決于你自己,擁陽光心態來生活可以在失望中燃起新希望,情緒低落沮喪即使在希望中有時也會感到失望。關鍵是如何去面對!失望并不是絕望,冬天來了,春天還會遠嗎?怕的是你沒有勇氣去面對!失望是一種轉機。只要你能夠做到坦然面對!
希望源于失望,奮起始于憂患,每個人都一樣,包括讀到這兒的你,希望是你本人,你就是希望!塞翁失馬焉知非福,請在失望后保持陽光心態,給新的希望一個燃起的機會。
篇三:當我們在面對失望與希望的時候
現在我已是一個工人。在人生的征途中,希望源于失望,奮起始于憂患,正如一位詩人所說:“有感受的人一定消化好,有緊迫感受的人一定效率高,有危機感的人一定進步快。日子總是像指尖渡過的細沙,在不輕易間悄然滑移了許多許多。那些往日在工作中的憂愁和悲傷,在似水流年的蕩滌下,隨波輕輕的逝去,而留下的歡笑和笑臉,就在“希望與失望”中徘徊,在它們深處歷久彌新。
經過了許多個來來回回的人生旅程,走過了許許多多年的風雨,走過了無數失望,經過了無數希望但又有失望,我終于明白:‘一次無奈的哭泣,便函是失望的所有滄桑,一次小小的挫折,便函是希望的所有彷徨。只有經歷了挫折才能看到成功的腳步。
記得七年級的時候我學了這樣一篇詩歌,他的名字叫《在山的那邊》這篇課文告訴我們要想看到大海不能只翻過一座山,而是要翻過無數座山。有時候我也會懷著隱秘的相望,爬上那一座座山,去尋找大海,但最后總是徒勞,媽媽告訴我那是因為我還沒長大。
還記得五年級我學過這樣一篇文章《生死攸關的燭光》他就告訴我們眼看就沒有生的希望時,一盞燈又給老人的生的希望。
老師曾這樣說過:面對失望,別在樹下徘徊,別在雨中沉思,別在黑暗中落淚。向前看,不要回頭,希望就在前方,只要你勇敢抬起頭,就會發現,分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看,還有一片明亮的天,不會使人感到彷徨?!边@句話一直是我受益匪淺。
現在已經踏入人生最關鍵的征途,在工作中常會遇到失望的事情,有事也會看到希望的步伐,但是最重要的是看我們怎樣看待這個問題。
面對失望要努力進取,就算只有一點光明,一線希望,他也可能是成功的開始。生命的潮汐、海洋并不像碧波漣漪的西子湖,隨著時間的流動,他是而平靜如鏡,時而巨浪沖天,人們經歷了更多的失望迎到更多的希望,往往會更加堅強。
因為我相信,不!是大家相信,每個人都在希望與失望之間徘徊不定過,但是每個人的態度不同,不是嗎?
余潔園
篇四:絕望與希望作文
從絕望中看到希望
品讀了《井底的驢》,感受頗深:驢為什么沒有死呢?因為驢子它面臨絕境,沒有放棄。
這是一只聰明的驢。這只井底的驢,當明白人們放棄它時,一定也曾絕望過,然而短暫的絕望過后,它卻能冷靜下來,努力地抖落身上的泥土最終在絕境中看到希望。人活在世,誰都難免遇到挫折,甚至限于絕境。人非圣賢,誰不都難免會絕望。然而絕望的同時你是失聲痛哭徹底放棄,還是努力抗爭,積極面對,尋找通往希望之路,從而在絕望中看到希望?
當然要從絕望中看到希望不是一件容易的事,沒有良好的心態,沒有堅強的信心,人的眼睛就會迷惑,人的頭腦就會疆死。
絕處逢生不是奇跡,而是人自身努力的結果。背水一戰中如果韓信不將漢軍處于前臨大敵后無退路的絕境中,漢軍就不會有拼死一戰的決心,也不會戰勝趙軍。一個企業面臨破產,一個家庭面臨離散。企業如果看不到轉換經營機制,輸入新鮮資本的必要性,一個家庭如果看不到雙方的差別和優點,那么這個企業和家庭就沒有希望。這要依靠企業家的有良好的心理,夫妻雙方的互諒互讓的品德,企業和家庭才可能起死回生,走出絕境。
從絕望中看到希望如同柳暗花明又一春。絕境不過是暫時的柳暗,身處絕境不能絕望。人一旦絕望就會喪失信心,使自己處于由命運擺布的境地。要走出絕境需要依靠自己的智慧和樹立堅強的信念,不要輕易說放棄,獲得重生往往是支撐堅持到最后的人?!拔疫€有一個蘋果”,這就是我們心存希望。命運不是上帝安排的,而是掌握在自己手中。當面臨絕境時,逃避,灰心,放棄只能將自己逼上絕路。所以我們要堅信上帝在為我們關閉一扇門的同時,一定會給我們開啟另一扇門窗。
從絕望中看到希望這也是一種明智的心態轉化。希望就是光明?!按号ㄩ_,面朝大?!边@又是一種寬闊的心境。有了這種寬闊的心境,我們的胸懷就不會狹隘。我們就能容納更多的不幸和磨難。這樣就有利于提高自己的心承受能力。從另一個方面也提高了自己的心理素質。一旦遇到絕境,就多了一種重生的希望。
其實生活中我們會遇見各種各樣的挫折,會一次次地失望,甚至漸漸絕望。如果要戰勝挫折,我們就要像井底的驢一樣,將我們遇到的困難死死地踩在腳下,變被動為主動,將遇到的每個困難化為成功路上的墊腳石?;^望為希望。
世上沒有世上沒有絕望的處境,只有對處境絕望的人。人生活的這個世界不可怕,窘迫的生活不可怕,靈感和信念的堵塞也不可怕,真正的可怕是一顆絕望的心。絕望,這個詞讓人看了就有一種無助的感覺。然而,世上沒有絕望的處境,只有對處境絕望的人。當絕望光顧了你,不要心存恐懼,絕望的隔壁是希望!
第二篇:失望后的希望議論文
不經歷風雨怎能見彩虹。——題記
有首歌說得好,不經歷風雨怎能見彩虹。我想這句歌詞大家都是知道的。但或許不知道這句歌詞所蘊含的人生哲理。
平坦的大道上不會留下你的腳印,細小的溪流中不會有肥碩的大魚,溫暖的巢穴中不會有矯健的雄鷹,晴朗的天空中不會出現那道美麗彩虹。
每個輝煌偉人的背后有著我們不知道的辛酸。想那列夫托爾斯泰為了正確的世界觀而不惜成為了整個貴族上流社會的公敵,到了生命的最后一刻脫離了貴族生活,最后可悲地死在了旅途中。還有那遭身邊的卑鄙小人迫害的偉大雕刻家米開朗琪羅,在臨終前幾天還整天站著塑像,終于留下了傳世之作。還有那耳聾的音樂巨人貝多芬,就算耳朵越來越差,也依然堅持他的音樂創作,他簡直把音樂當成了他的生命,最終在他生命的末日寫出了不qiu的《歡樂頌》。還有那……還有……
這些偉人皆是從失望中走出,接著看到了希望,最后成功。人生需要失望,假若一個人從來沒有失望,而是順風順水的,那他就永遠看不到希望。上帝是公平的,他會先給你一個希望,然后再給你一個失望,然后再給你希望,再……再……只要你撐過一次失望,你就會迎來一次希望。
只有泥濘的小路上才留得下你的腳印,只有寬廣的大海才有肥碩的大魚,只有廣闊的天空才會有翱翔九霄的雄鷹,只有后的天空才會出現那一道美麗的彩虹。塞翁失馬,焉知非福。人生中的失望并不是全是壞處,因為它可能代表了又一次的希望!
第三篇:作文相信:希望就在前方
相信:希望就在前方!
古人云:“古今成大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志?!币苍S前路坎坷,風雨飄搖;也許前途風光,一片輝煌。但無論如何,還請相信:“苦難終會過去,希望就在前方?!?/p>
求道的路途中,自信給了我前行的力量,苦難將他打擊,痛楚想讓他泯滅;但他卻視苦難為平常,視痛苦為磨煉。斷臂的經歷讓他收獲的不是哭泣與泯滅,而是樂觀與自信。達人秀的舞臺上,是他靈動的身影,錄音室現場,是《夢中的婚禮》的旋律在蕩漾。劉偉的奇跡讓我們再一次看到了自信的力量,那是一個青春的生命在對苦難人生不屈的吶喊!正如貝多芬所說:“我要扼住命運的咽喉,我要讓他為我屈服!”劉偉扼住命運的咽喉,成就了自己。當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺,當別人的目光在嘆息生命的悲哀,我依然固執地用雙腳在琴鍵上寫下:“相信自己!”自信給了他前行的勇氣與力量。
我始終相信:只要我永不放棄。永不放棄,成功的機會就一定會有的。命運從來不缺乏奇跡,有時候,你會發現這樣一個真理:成功是堅持出來的。俞敏洪經過了三次高考才考上北大,馬云也身臨數次高考戰場才得以上大學。說這些并不是讓大家不重視高考,我想說的卻是堅持的重要性。成功不是一蹴而就的,成功是堅持出來的。數學天才高更堅持一夜戰勝數學難題;華羅庚運算一屋草紙解決猜想,司馬遷經歷幾十年完成史記;王陽明三年苦讀鉆研終得心學。由此可見,成功是堅持出來的,要相信希望就在前方。
承天順命。”就是這個道理。(游離題意)中國要發展,必須改革;正如溫總理所說:“不改革只是死路一條。”改革是推動社會主義社會前行的直接動力。三十余年,中國經歷了風風雨雨,在這風雨飄搖的路上,中國人始終相信明天會更好。在這條路上,有抗洪救災精神,抗震救災精神,載人航天精神等新時期新時代精神在陪伴;在這條路上,有袁隆平,錢三強,錢鐘書以及勞模們的陪伴。我們始終相信:未來更加美好,希望就在前方。
相信:希望就在前方。自信的號角已經吹響,只要我們永不放棄,尊重規律,合乎其理,成功必然會降臨。
縱觀歷史長河,我們不能不承認:高山不礙白云飛。雖??菔癄€,而此身尚存,此心永不滅。因為我們相信:希望就在前方!
第四篇:《月 字 旁》教學設計
《月
字
旁》教學設計
臨洮縣養正小學
楊小鳳
教學目標:
1、掌握部首月字旁的寫法。
2、正確規范的書寫月字旁及含有月字旁的字。
3、通過教師的示范、指導,增強學生觀察、分析、比較的能力,培養學生的寫字興趣。
教學重點、難點:
掌握部首月字旁的寫法。
教具準備:課件
教學過程:
一、激趣導入
1、課前交流
(師生互動)咱們先一起來做“手部保健操”,活動活動筋骨好不好?先是拍手指,接著拍虎口,然后拍手背,接下來拍掌根,最后是拍掌心。在教師的指引下越來越快,向大家深鞠一躬:“謝謝大家的掌聲!”鑒于同學們這么熱情,作為回禮老師請你們看動畫片好不好?看了這個故事之后,你想說點什么?
師:看來寫好字還真是一件不容易的事,今天我們就來上一節寫字課,看看誰的字最漂亮?有沒有信心?
2復習月的書寫
看來大家是信心十足,我們先來復習一下學過的基本筆畫,(師示范)看來咱們班同學對基本筆畫的掌握還是相當不錯的。今天老師給大家帶來一位老朋友(出示課件)猜猜它是誰?對,這是月,月字可是我們的老朋友了,你們還記得它是怎么寫的嗎?咱們一起來寫寫吧。(老師和學生一起書空月的筆順)(板書月)月字不僅能單獨成字,還能成為偏旁,我們把它叫做月字旁。板書:月字旁
二、示范引路攻難點
1、學寫月字旁
師:看,月字旁帶來了它的漢字朋友,(出示課件)你們認識它們嗎?誰給咱們讀一讀?它們的部首都是月,怎樣寫好月字旁呢?
師:觀察田字格中的月字旁,看看誰最善于發現?
生:月做偏旁之后要寫得瘦長一些。
師:你說得很形象,月字旁為什么要變得瘦長一些呢?
生:為了給右半部分讓一讓位置……
師:說得好極了,看來月也是一個懂得謙讓的小朋友,正是因為有了月的謙讓,這些字才變得更和諧更美觀了。
師:還有什么地方要提醒大家的嗎?(要向左移一移、豎撇的寫法、兩橫之間的間距)在作品中指導。
師:同學們觀察的可真仔細,咱們一起來寫一寫好嗎?(師范寫)月字旁要寫得瘦瘦長長,第一筆是豎撇,從左上格起筆,重起筆行筆向下到橫中線再慢慢向左撇,輕收筆,撇出筆鋒,框內兩短橫的間距要大致相等,要寫得瘦長一些。
師:下面請同學們在田格本上寫四個,別著急寫,首先保持心境平和,然后雙姿到位。(溫馨提示:雙姿、頭正、身直、肩平、腳穩。三個一。只要筆不會從手中滑落就好,盡量讓自己寫的輕松自然一些。)(師巡回指導,雙姿、運筆。)
點評:
自評:寫完的同學跟范字比一比,看看自己哪兒寫的還不太到位,你可以試著再寫四個。
互評:選兩名同學的作品進行展示,點評。
看到同學們有這么多收獲,老師真是喜上心頭,(如果同學們在寫的過程中,注意豎撇的寫法,兩短橫之間的間距,并且把它寫的瘦而長,相信月字旁會在你們的筆下變得更美。)下面請同學們書空再寫一遍這個月字旁。現在將它寫得比前面更好了嗎?請拿起鉛筆在田格本上再寫四個月字旁,要一個比一個漂亮呀。
2、學習書寫月字旁的字
看來同學們已經基本掌握了寫月字旁的竅門了,現在咱們再來看看月字旁和它的朋友在一起,我們怎樣寫好它們。
(1)請同學們仔細觀察這些都是什么結構的字?
(2)再看看這些左右結構的字左右兩邊各有什么特點?(左窄右寬)
(3)有相同之處,就有不同之處,咱們再來看看它們的不同之處在哪兒?首先咱們來看看這個肝字,放亮你的小眼睛,試試你懂出了什么?(老師為什么在這兒劃了一條線呢?誰知道?)(左高右低)
(4)師小結:你們的小眼睛可真亮。但老師還有一個小小的提示,右半部分的第二橫在橫中線稍上一點。現在咱們一起來寫寫吧??辞謇蠋煂懙拿恳还P。這一豎要寫垂直,豎直則字正嗎。下面請同學們在田格本上寫四個。(師示范,生書寫)
師:咱們再來看看這個胖字,它是不是跟前面的肝字一樣要寫的左高右低呢?(不是,它應該寫的左低右高)同學們真是有一雙會發現的慧眼啊!老師再來寫一下這個字,要看清楚了。(邊寫邊提示胖在田字格中的位置)
師:請小朋友在田格本上也寫四個吧。最后咱們來看一下這個膚字,這個字你覺得要注意的地方是什么?誰給大家提醒一下。
你提醒的特別及時,它要寫的左窄右寬,左低右高,但它的下面卻是基本齊平的。老師來寫,同學們請注意看。(邊寫邊提示)
同學們還是自己寫四個吧,寫好后把你的作品和同桌或者前后桌比一比,看看誰寫得最好并把你們認為寫得最好的子全出來。
互評:現在老師也找了一些作品,誰想當當小評委,來評一評他的作品,(說一說他的作品好在哪兒?哪兒還需改進?)
同學們請把掌聲送給這些小評委,感謝他們精彩的點評。老師也覺得寫好字需要做到一看、二寫、三對照,即先觀察,再書寫,寫完之后再比較一下?,F在咱們也來當當小書法家將每個字再寫一遍吧,要寫的跟他們一樣好,甚至超過他們。開始吧。
3、知識拓展
中國的漢字是一門很深的學問,月字旁不僅可以把它放在左邊,還可以放在下邊或右邊,咱們來看一下,當月字旁在下邊時,你發現它發生了什么變化?(豎撇變成了豎,它不在瘦而長,此時的它就有點胖了)把月字旁放在右邊時,豎撇要穿插到左半部分,這樣整個字才顯得緊湊。請同學們選擇你喜歡的字在田格本上各寫兩遍吧,在寫之前老師想采訪一下同學們,你想寫哪個字?你覺得怎樣才能把它寫得更漂亮?誰來幫幫他?那老師來幫幫你吧。聽了這幾個同學的建議,相信同學們對寫好這幾個字更有信心了。開始動筆吧。
三、作品展示
看來咱們班上的小書法家還真是不少,請老師剛才打了記號的同學拿上你的作品到前面來,其他同學可以到前面欣賞一下他們的得意之作。今天老師也帶來了一些我們學校同學的作品,請同學們看一下。這是一些書法作品。
四、總結
同學們,要想寫好字,也不是一天兩天就能辦到的,要持之以恒才有意義。最后我想送給大家一句話,認認真真寫字,堂堂正正做人。
板書設計:
肝
胖
膚
第五篇:黨在,希望就在
黨在,希望就在1921年的7月,一葉小舟在風雨飄搖的南湖上揚帆起航。88年前的共產黨,如噴薄而出的一輪紅日,在地平線上冉冉升起。88年的歷史滄桑、88年的風云激蕩,中國共產黨帶領英勇不屈的中國人民,博擊長天,戰勝了一次又一次驚濤駭浪。從推翻三座大山到建立新中國;從改革開放,到全面建設小康社會;從屈辱到奮起,從停滯到騰飛;是黨讓人民相信,“黨在,希望就在?!?/p>
讓我們把日歷翻到那個傷痛的時刻,2008年5月12日14時28分。一場新中國成立以來破壞性最強、波及范圍最廣、救災難度最大的地震,襲擊了我的家鄉——四川。八萬多個鮮活的生命驟然消逝,千萬個溫暖的家庭永失至愛。天搖!地動!山崩!樓塌!橋斷!路裂!危急關頭,困境絕地,中國共產黨人挺身而出———
他,年逾古稀的國務院總理,在地震發生后第一時間奔赴災區,部署抗震救災,看望受傷群眾。在都江堰,他對被壓在廢墟中的一百多名民眾喊話:大家再堅持一下,部隊正在搶救你們!
他,光榮犧牲的人民教師。像童話里的天使,張開雙臂趴在課桌上,身下死死地護著4個學生。學生得救了,他卻不幸遇難。
她,彭州市公安局教導員。她的爺爺、奶奶、母親、女兒等在北川的10個家人全部遇難。當舅舅打電話告訴她這一切時,她沒有提出回去看親人最后一眼的要求,而是選擇堅守崗位,把救撫災區群眾作為紀念親人最好的方式。他們都是普通人,他們知道,在肆略的自然力量面前,人的生命是何等脆弱;然而,他們又不是普通人,因為,他們有著一個共同的稱謂:共產黨員。
總有一種倒下托起生命,總有一種抉擇生離死別——失去親人瞬間,撕心裂肺,卻從來沒有停滯共產黨人舍己為人的腳步。隨時準備著為黨和人民犧牲一切——這是每個共產黨員在入黨時,面對黨旗許下的莊重誓言。地震,摧得毀千房萬屋卻動搖不了共產黨人拯救生命的決心;巨石,壓得斷柔弱身軀卻摧不垮共產黨人堅如磐石的信念。一個個在建的工地,熱火朝天。一陣陣校園讀書聲,瑯瑯回蕩。
正是因為,有千千萬萬的共產黨人在歷盡劫難的災區廢墟上,用他們的黨性和對人民高度負責的精神,書寫著對黨和人民的忠誠,為災區群眾擎起了一片天。
這是因為,有千千萬萬的共產黨人以自己的實際行動使廣大人民群眾從心底里深切地感到――黨在,希望就在――
共產黨人伸出一雙援手,就能握住希望。
愛在,溫暖就在――
共產黨人獻出一份愛心,就能撐起未來。