第一篇：寒假社會調(diào)查報告

寒假社會調(diào)查報告

農(nóng)村的兩個年輕群體

——留守兒童和我的同齡人

法政學院 人力資源2班

陳浩 110150771

說明

2010年年末的寒假里，我在自己居住的地方做了一次小小的社會調(diào)查。這次調(diào)查的對象有兩類：留守兒童和我的同齡人。這篇報告里的事例都來自于我身邊的人，未署真實姓名。事例主要是關(guān)于留守兒童和我的同齡人的日常生活及心理狀態(tài)，本文結(jié)論只代表本人觀點，并不能囊括各種情況。

第一部分 留守兒童

留守兒童是指父母雙方或一方外出到城市打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們，他們一般與自己父親母親中的一人，或者與上輩親人，甚至其他的親戚、朋友一起生活。——引自百科

事例一：小冰今年13歲，生活在一個小村子里。她的父親、母親都去北京打工，她和弟弟、爺爺、奶奶生活在一起。小冰今年上中學二年級，在城里上學，吃住在學校，每兩周回家一次。爺爺奶奶年紀大了，身體不是太好，經(jīng)常吃藥，不過家里有醫(yī)療保險，負擔不算太大。弟弟還小，因為父母不在身邊，學習成績不好，爺爺奶奶很生氣，卻拿他沒辦法。小冰是個好孩子，她知道父母掙錢不容易，家里條件不好，學習很用功，成績非常優(yōu)秀。而且，在農(nóng)忙的時候，她還回家?guī)图依锶俗龊芏嗔λ芗暗霓r(nóng)活。小冰很珍惜現(xiàn)在的生活。當談到自己現(xiàn)在的生活時，她說，自己覺得現(xiàn)在雖然很累，但她并不會抱怨什么，現(xiàn)在的生活苦中有樂，并且很充實，就是有點想自己的爸爸媽媽。爸爸媽媽在外面很累很不容易，所以自己應(yīng)該努力一點，不能讓他們失望。爺爺奶奶年紀大了，自己會多做事幫他們，他們也很累。談及自己將來的愿望，她說自己希望能考到大學里，學師范專業(yè)，做一名老師，因為他覺得老師是一個神圣的職業(yè)。

事例二：小飛今年15歲，爸爸媽媽去了浙江。奶奶在家照顧他，小飛學習成績從小就不好，奶奶也沒辦法教他，他的學業(yè)就這么耽誤了。小飛在村子里就是和同年的孩子們一起逛市集，在大路上溜達。最近鄉(xiāng)里有了網(wǎng)吧，他就和人去網(wǎng)吧里玩游戲，更加不學習了，家里人拿他沒辦法，索性對他不管不問。今年過年回家，爸爸媽媽準備把小飛帶到浙江去。小飛才15歲，在外面根本找不到什么活干。父母準備先帶小飛過兩年，等他大了再讓他去工作。小飛愛玩電腦，愛玩手機，對未來沒有太多的想法，也不知道自己的人生會走向何方。也許就像自己的父母一樣，遠離家鄉(xiāng)，不斷地變換工作，掙著很少很少的工資。

近幾年來，城市發(fā)展日新月異，需要很多人來建設(shè)，進城務(wù)工者就多了起來，而他們的孩子就被留在家里，他們被稱為“留守兒童”。這些孩子們大多數(shù)和隔輩親人（爺爺奶奶等）生活在一起，和爸爸媽媽不常相見，一定程度上缺少父母親情，會產(chǎn)生一定的孤獨感，而且，在學習中，他們?nèi)鄙偃酥笇Ш图s束，因此，學業(yè)上會有劣勢，他們的家庭條件一般不是太好，物質(zhì)條件緊張。最重要的是，父母不在身邊，這對于孩子的成長是不利的，因為沒有人教他們做人的道理，只能靠他們自己來學習，孩子的分辨能力很弱，很容易誤入歧途。當然，大多數(shù)留守兒童懂得生活的艱辛，他們也想要靠自己的努力來改變自己和家人的生活。盡管他們并沒有清楚的認識到這一點。

留守兒童的成長需要一個良好的環(huán)境，他們也要接受文化教育。盡管有少數(shù)跟隨父母去外地上學，但大多數(shù)在家里接受教育。

第二部分 我的同齡人

我今年正好18歲。我發(fā)現(xiàn)在我這個年齡段的人的生活各不相同，調(diào)查這個也是很有意思的。

事例一：許某已經(jīng)23了，她的家庭是個很普通的農(nóng)村家庭。父親平時在家種田，農(nóng)閑時就去縣城的建筑工地上掙點小錢，母親則在家種田。她有兩個弟弟，家里花銷很大，從小日子就過得很緊吧。許某的父親雖然沒有讀過書，但他知道讀書的好處，他告訴女兒，想要改變命運，只有把書讀好。許某一直牢記著父親的話，她在家里上學時成績一直優(yōu)異。在高考的時候，她考上了廈門大學，在全縣數(shù)一數(shù)二。家里沒有足夠的錢供她上學，她就申請了助學貸款。平時在學校里她不僅用功讀書，還經(jīng)常做兼職，掙一些零錢，因為他不想父母太累。今年她還考上了本校的研究生，還拿到了獎學金。她已經(jīng)成為全村的驕傲。許某很感謝父母這么多年的付出，她覺得自己將來會有能力，讓父母都能過上好日子。

事例二：陳某今年22歲，很早就輟學了，只有初中文憑。當初他孤身一人來到杭州打拼，開始時他在一家酒店里做侍應(yīng)生，不僅累不說，工資也不高，而且他也覺得干下去沒什么發(fā)展，于是，他就去考廚師證，他交不起學費，就自己買來教程琢磨，練習，還去一家小菜館磨練，克服了種種困難，他拿到了廚師證。不過他并不滿足，反而更加勤奮，他想比自己技術(shù)好的廚師請教，不斷學習。后來，他又回到自己當初做侍應(yīng)生的酒店，做了一名廚師，不過薪酬多了很多。

我的同齡人（16至25歲）就是當今的青年人，他們有的在讀書，有的已經(jīng)參加工作。他們生活在農(nóng)村，經(jīng)濟基礎(chǔ)不好。他們大多說不愿意繼承父輩的耕作業(yè)，希望用另外一種方式走自己的人生。年輕的一代是有理想的一代，他們對自己的未來充滿希冀，渴望改變自己的生活。

結(jié)語

通過自己的調(diào)查，我明白這樣一個道理：留守兒童和青年人，是農(nóng)村地區(qū)的未來和希望。他們也許在某些方面有著先天的不足和劣勢，但他們中間有很多人有著改變自己生活現(xiàn)狀的強烈愿望。我不知道50年后的農(nóng)村會變成什么樣，這就要看著年輕的一代吧。我們拭目以待。

第二篇：寒假社會調(diào)查報告

大學生就業(yè)正傾向于扎根本土

——回鄉(xiāng)就業(yè)漸成主流

引言 當高等教育進入大眾化階段，大學畢業(yè)生就業(yè)的大眾化趨勢也就不可避免，大學畢業(yè)生就業(yè)方式也必然走向大眾化，在中國這個轉(zhuǎn)變過程與經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌、社會轉(zhuǎn)型和就業(yè)人口高峰交織在一起，從而使大學畢業(yè)生就業(yè)問題顯得格外突出。全國大學擴招后,大學生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個不爭的現(xiàn)象,且有可能走向越來越難的趨勢。近年來，我們看到的關(guān)于大學生就業(yè)難的報道亦不在少數(shù)，對于作為大學二年級學生的我們來說，更是越來越深有體會。

在前幾年，大學生就業(yè)區(qū)域大都集中在發(fā)達地區(qū)。許多大學生畢業(yè)后都希望能去繁華發(fā)達的一線城市發(fā)展。無可否認一線城市可以為應(yīng)屆生提供更多機遇與挑戰(zhàn)，但是越來越多的人都想往大城市涌進，很自然大學生們面臨的就業(yè)壓力和生活壓力也就越來越大。

目前，不少大學生在畢業(yè)時做出了返鄉(xiāng)就業(yè)的選擇。在黨和政府的帶領(lǐng)下，不少一線城市之外的二線城市，甚至是一些小鄉(xiāng)小鎮(zhèn)都發(fā)展的頗為迅速，發(fā)生了日新月異的改變，回鄉(xiāng)就業(yè)也同樣存在很大的機遇。更多的大學生選擇畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)發(fā)展，愿意留在本地就業(yè)，特別在薪酬水平符合預(yù)期的情況下，“本土就業(yè)”漸成首選。

這個寒假，我在我的家鄉(xiāng)陜西省安康市嵐皋縣就了解到有不少的大學生回鄉(xiāng)就業(yè)，針對此現(xiàn)象，我也做了些相關(guān)的調(diào)查。

“每天一睜開眼，就有一串數(shù)字蹦出腦海，房貸6000，吃穿用2500??”（引自《蝸居》）目前，不少大學生面對“蝸居”時代，在畢業(yè)時做出了返鄉(xiāng)就業(yè)的選擇。

“與其留在京滬廣蝸居蟻居，不如退居二線打拼出路。”春節(jié)剛過，在某省人才大集首場畢業(yè)生招聘會開幕，來自全國各地的7萬余畢業(yè)生“擠爆”現(xiàn)場。不容樂觀的就業(yè)形勢，讓很多大學生放低“身價”，也放寬了地域選擇。

據(jù)觀察，目前的就業(yè)形勢與往年相比，大有改觀。今年寒假，正逢本地和外地的新一批準畢業(yè)生尋找實習、就業(yè)單位的時候，我從當?shù)氐碾娨曅侣勆虾蛨罂W(wǎng)站上了解到，在我縣剛剛舉辦的幾場招聘會中，很多應(yīng)屆畢業(yè)生都將眼球瞄準了本地單位和企業(yè)。加之，現(xiàn)在很多都是獨身子女，父母都希望子女留在近一點的地方工作，因此這也讓很多畢業(yè)生準備回鄉(xiāng)就業(yè)。

從“非一線城市不去”到甘愿回鄉(xiāng)回本土找工作，當下大學生的思想之所以轉(zhuǎn)變，究其原因，主要有以下兩個方面---

一、大城市生活壓力大

許多年來，經(jīng)濟發(fā)達的一線城市飛速發(fā)展，用它獨特的魅力吸引了大批有夢想、有斗志的年輕人。這群年輕人經(jīng)歷十余載寒窗，擠破腦袋，奮力向前。終于，在十八九歲的時候，懷揣年輕的理想擠進一線城市上大學。夢想著畢業(yè)后成為城市白領(lǐng)的一員，拿到高薪，享受城市的繁華和熱鬧，擁有優(yōu)越的社會地位。

經(jīng)過四年大學生活的磨練，以及千軍萬馬的求職之路，他們終于有幸留下來。他們以為只要自己經(jīng)過自己的努力，總有一天會在這個大城市獲得一片天。他們以為這樣就實現(xiàn)了夢想，并以此為榮。可是，工作數(shù)年后，城市的現(xiàn)實告訴他們，留下來不等于實現(xiàn)夢想。

他們?nèi)諒?fù)一日的擠公車，擠地鐵，早出晚歸，住在簡陋的“蝸居”，為城市的繁榮做出重要的貢獻。每月剛領(lǐng)工資就立刻成了“卡奴”、“房奴”、“車奴”、“衣奴”、“禮奴”等等，結(jié)果發(fā)現(xiàn)工資白領(lǐng)了。疲憊和壓力讓他們喘不過氣，青春被城市劃傷。他們慢慢感覺到自己與人群的游離，開始懷念小城市里的寧靜和安逸。這時，他們發(fā)現(xiàn)幸福感和歸屬感是真正想要的夢。

這是當下身處一線城市的白領(lǐng)們的生活現(xiàn)狀。面對買房萬元起步價、工作競爭壓力大、空氣環(huán)境惡劣，他們也感到了疲倦。在這種快節(jié)奏、高壓力的工作和生活下，他們其實并不幸福。沒有社會優(yōu)越感，更沒有歸屬感，他們的身體狀況也因壓力過大而漸漸變差。據(jù)統(tǒng)計，76%的中國一線城市白領(lǐng)處亞健康狀態(tài)，近六成處過度疲勞狀態(tài)。

2010年春天，中國一線城市里暗涌一股“白領(lǐng)返鄉(xiāng)潮”，越來越多的白領(lǐng)開始審視自己的處境，欲離開曾經(jīng)夢想的一線城市，和“偽幸福”說再見。統(tǒng)計顯示，中國一線城市，萌生離開念頭的白領(lǐng)人士有近八成，具體比例為76.2%。

見識了夢想都市的燈紅酒綠，優(yōu)越感淡去，偽幸福來襲。這群白領(lǐng)開始羨慕在鄉(xiāng)發(fā)展的老同學。從前的老同學在二三線城市的家鄉(xiāng)發(fā)展，有的已事業(yè)小成，有的已結(jié)婚生子，他們在親友的陪伴下享受著平靜的小幸福。而自己，掙扎在一線城市前路茫茫，整日仍為工作任務(wù)額而焦慮、擔心。

于是，在身心俱疲之時，他們開始質(zhì)疑自己的夢想和生活，奔波在一線城市為生計奔波的同時，開始張望二三線城市的幸福和希望。

在一份去年的網(wǎng)上投票中發(fā)現(xiàn)，有50%的人選擇去非一線城市找工作，而這一比例在2009年年末為31%，2009年年中為24%。在一部分求職者眼中，一線城市代表著生存壓力，競爭殘酷，人際冷漠，環(huán)境污染，他們選擇回歸二線城市，享受二線城市相對較好的工作與生活環(huán)境。

此前在廣州某網(wǎng)絡(luò)公司工作的女生yoyo最近鐵下心選擇回離廣州只有一百公里的肇慶工作生活。雖然此前希望在廣州闖一下，但是現(xiàn)實問題總是難以解決：房價太貴，哪怕只是租房，每個月都要花掉近1/3的薪水，剩下的錢僅夠溫飽，更別談“改善生活”了。在廣州堅守兩年之后她選擇回老家肇慶。“同樣是拿兩千元左右的薪水，但這短短一百公里的距離，足以改變我的生活。”肇慶房價只有廣州的一半，城市生活輕松，工作壓力不大，每月薪水不僅有結(jié)余，而且心情更舒暢了。

據(jù)悉，2010年北京的高校畢業(yè)生人數(shù)達到21.9萬人，雖然目前就業(yè)市場出現(xiàn)回暖跡象，但因為畢業(yè)人數(shù)仍在攀升，就業(yè)仍然是一道難題。在大城市高生活成本和就業(yè)壓力的逼迫下，不少畢業(yè)生將目光投向了“二線”城市或是回鄉(xiāng)就業(yè)。

我有個老家的親戚，她曾在學校所在地杭州找到了一份工作，月工資3000左右。但她發(fā)現(xiàn)，自己和別人合租房子每月需要七八百元，伙食費、公交費每月需要一千元左右，加上其他的花費，工資根本不夠花。如今，她回到家鄉(xiāng)工作，一個月的工資雖然也只有三四千，但吃住在家里，生活成本大大降低。其實，仔細算下來，在家門口就業(yè)還是比較劃算的。

二、家鄉(xiāng)發(fā)展快，就業(yè)機會多

在黨和國家的領(lǐng)導下，不少的中小城市都在飛速的發(fā)展著，轉(zhuǎn)眼幾年就發(fā)生了翻天覆地的變化。

近幾年，我的家鄉(xiāng)陜西安康市經(jīng)濟快速發(fā)展，非公有制經(jīng)濟發(fā)展步伐越來越快，企業(yè)大幅度增加，對全市經(jīng)濟發(fā)展的推動也越來越大。非公經(jīng)濟多屬勞動密集型產(chǎn)業(yè)，就業(yè)方式靈活，不僅為城鄉(xiāng)居民提供了大量的就業(yè)機會，而且大大緩解了社會壓力，成為構(gòu)建和諧社會的重要力量。隨著非公經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來越多的新增勞動者從非公經(jīng)濟中尋得就業(yè)機會，有效地緩解了就業(yè)難的社會矛盾。再說說我們縣。在全國上下大力推進城鄉(xiāng)一體化的大背景下，當?shù)匦竽痢⑿Q桑等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，烤煙、蔬菜、茶葉、林果、中藥材等特色產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，魔芋主導，多業(yè)增收的格局正在形成。

新年伊始，重點項目建設(shè)捷報頻傳，總投資4600萬元的廂子壩水電站竣工投產(chǎn)，總投資1.7億元的龍板銀水電站開工建設(shè)，總投資3400萬元的金隆硅業(yè)二期技改工程正式啟動??學習實踐科學發(fā)展觀活動，給嵐皋經(jīng)濟社會全面發(fā)展注入了巨大的精神動力，城鄉(xiāng)處處是一派熱火朝天的發(fā)展建設(shè)景象，以城鄉(xiāng)一體化為主體，以生態(tài)旅游和循環(huán)工業(yè)為兩翼的“一體兩翼”工程，正在全縣加快推進。

正因為有如此好的條件，才對從這里走出去的學子們產(chǎn)生了較強的吸引力。如今的家鄉(xiāng)潛力無窮，發(fā)展的機會遍地都是，主要就看自己怎么把握，而且現(xiàn)在家鄉(xiāng)的工資福利，公共設(shè)施，娛樂場也都越來越好的發(fā)展著。

而且，隨著我市企業(yè)的增加，企業(yè)用工量也大大增加，這為許多求職者在家門口就業(yè)創(chuàng)造了條件。相關(guān)單位的招聘工作在年初就緊鑼密鼓的進行著，其中有衛(wèi)生醫(yī)療部門、水利水電部門、教育單位、大小公辦民辦企業(yè)，總計有上千個職位。

今年春節(jié)前期，我縣也向各鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)了通知，為促進高校畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè),按照上級有關(guān)部門的要求，定于春節(jié)后在縣城廣場舉行我縣高校畢業(yè)生大型招聘會。本次招聘會將邀請市、縣有關(guān)領(lǐng)導及縣內(nèi)外的多家用人單位參加，并提供多個就業(yè)崗位。春節(jié)后的那場招聘會我也有去，招聘會現(xiàn)場那叫一個熱鬧，許多畢業(yè)大學生都在招聘會上投遞了簡歷，有的當場就和相關(guān)單位簽訂了就業(yè)合約。不少求職畢業(yè)生還談到，他們早就把回鄉(xiāng)就業(yè)定為自己的第一選擇了。招聘會上，還有一些在校大學生也在其中，他們都說，雖然尚未畢業(yè)，但就業(yè)也不遙遠，來這看看，也能幫自己以后的求職積累點經(jīng)驗。

我有采訪到招聘會上一個西安某高校的應(yīng)屆畢業(yè)生。他告訴我說：“我家在這里，也想在這里工作。在外地讀書的時候，我一直關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展。近年來，家鄉(xiāng)的變化確實很大，經(jīng)濟的快速發(fā)展為我們大學生就業(yè)提供了很好的平臺。我所學的專業(yè)相信在家里也會有很好的發(fā)展機會。”還有在外打拼了幾年的青年，也回到家鄉(xiāng)找找機會，決定留在家鄉(xiāng)發(fā)展。

看來，畢業(yè)后愿意扎根家鄉(xiāng)，回鄉(xiāng)就業(yè)的人是越來越多，這樣的發(fā)展趨勢，也正慢慢成為主流。

回鄉(xiāng)就業(yè)確實是畢業(yè)大學生們一個很好的選擇，在就業(yè)形勢如此嚴峻的當下，它也避免了一些畢業(yè)生們就業(yè)時“高不成低不就”的尷尬局面，給廣大求職者們提供了更多更好的發(fā)展機會。

其實，在就業(yè)問題上，許多高校畢業(yè)生了都容易走入這個誤區(qū)，就業(yè)地區(qū)首選經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，覺得留在繁華都市才能展現(xiàn)自我才能，實現(xiàn)理想，享受更好的生活。留在小城市就委屈了自己，其實不然。高等教育由精英化向大眾化的轉(zhuǎn)變，是社會發(fā)展和國民素質(zhì)提高的要求和重要標志之一。與此相應(yīng)，大學畢業(yè)生在就業(yè)方式和就業(yè)格局上也必然要經(jīng)歷一個由精英化向大眾化轉(zhuǎn)變的過程，即作為一個普通社會成員去求職和就業(yè)。因此，大學生有必要消除自己的主觀理想預(yù)期與社會客觀實際之間的差距，主動地轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、調(diào)整自身素質(zhì)，以充分適應(yīng)社會。

同時，我們大學生應(yīng)加強就業(yè)工作的對策，首先，要確定正確的職業(yè)理想，加強自身道德修養(yǎng)，掌握的所學專業(yè)要求的各項技能。然后，緊跟時代步伐，更新大學生就業(yè)觀念，要勇于挑戰(zhàn)，不怕失敗，隨著改革開放農(nóng)村經(jīng)濟有了突飛猛進的發(fā)展也創(chuàng)造了大量的就業(yè)機會。

只要我們大學生都有積極的心態(tài)，正視社會適應(yīng)社會，社會將會盡可能的為大學生求職擇業(yè)提供合適的環(huán)境，大學生得以施展自己的才華，使自己在今后的就業(yè)中有立足之地。

參考文獻： 新浪福建網(wǎng)，《職場調(diào)查》；

深圳人才網(wǎng)，《一線城市壓力大》

家鄉(xiāng)電視臺新聞報道及政府網(wǎng)站；

媒體管理學院

09信息管理與信息系統(tǒng)

蛀牙gao

第三篇：寒假社會調(diào)查報告

新田縣工業(yè)小區(qū)

——對新田縣工業(yè)園區(qū)的調(diào)查報告

李宇 11港航

摘要：

關(guān)鍵字：新田縣 工業(yè)

在第一個大學寒假中，為加深自身對家鄉(xiāng)的全面深入認識，我以工業(yè)小區(qū)為對象，對其進行了大致的調(diào)查。本調(diào)查在提升自身對社會，家鄉(xiāng)的深入認識的同時，也在于介紹我的家鄉(xiāng)——新田。而調(diào)查方式是以網(wǎng)上資料和當?shù)刭Y料查詢，加上工地走訪。

新田縣，位于湖南省南部，是一個總?cè)丝谥挥?0萬，城鎮(zhèn)人口不到5萬的小型城鎮(zhèn)，也曾經(jīng)連續(xù)十年是國家級貧困縣。雖然經(jīng)濟上不叫落后，但與此對應(yīng)的是自然環(huán)境保護較完善。青山綠水環(huán)繞著這個小小的縣城。

而新田縣工業(yè)小區(qū)（下簡稱小區(qū)）是新田縣為承接東部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，加速新田縣經(jīng)濟發(fā)展，提升新田縣經(jīng)濟競爭力，安排本縣就業(yè)人員；于92年開始建設(shè)，并在2007年進行全面擴大。目標成為新田縣主要的財政稅收收入。其運作方式為：由政府投資基礎(chǔ)設(shè)施（水，電，路，信，排）并建設(shè)產(chǎn)房，同時進行招商引資；生產(chǎn)產(chǎn)商租用產(chǎn)房費用以及產(chǎn)品稅收作為政府增收目標。

新田縣工業(yè)小區(qū)位于新田縣郊區(qū)（縣城實在是太小了，這個郊區(qū)其實離市中心也沒幾步路），規(guī)劃面積是10萬平方公里，共分為老區(qū)，南區(qū)，北區(qū)。老區(qū)是由92年時期建設(shè)完成，南北兩區(qū)是在2007年擴大建設(shè)時的規(guī)劃。現(xiàn)在完成的第一期南區(qū)為4.5萬平方公里。而小區(qū)土地來源為當?shù)卮迩f田地。其主要企業(yè)對象為勞動密集型企業(yè)，如食品加工，鞋帽制品，機械加工，竹木制品加工等。

在調(diào)查完成之時，小區(qū)第一期建設(shè)已經(jīng)基本完成。總共有4.5萬平方公里規(guī)劃面積以完成三通一平（通水，通電，通車，地基平穩(wěn)），先主要投入為產(chǎn)房建設(shè)。而在已基本建設(shè)完成的南區(qū)，已有企業(yè)130家，規(guī)模以上企業(yè)（500萬）28家，4000萬以上企業(yè)5家。作為一個只有30萬人的中部縣城，已經(jīng)是一個很大的GDP貢獻了！

在剛剛過去的2011年中，工業(yè)小區(qū)南部園區(qū)共有產(chǎn)值19個億，占本縣全部GDP的百分之70以上。

現(xiàn)工業(yè)小區(qū)北園區(qū)規(guī)劃在2013年初開土動工，全小區(qū)預(yù)計在2020年完成時，規(guī)劃產(chǎn)值為50個億（2000年新田縣的產(chǎn)值才只有2.8個億）。

這次社會調(diào)查帶給我的最大感受是關(guān)于家鄉(xiāng)與大城市的對比。海大所在的青島，人口八百多萬，而僅2011上半年的GDP就高達3016.75億，是我的家鄉(xiāng)新田多遠遠不能及的。雖然現(xiàn)在已經(jīng)不能簡單的用GDP來衡量社會發(fā)展程度，但這簡單的數(shù)字也已經(jīng)完全說明我深愛的家鄉(xiāng)是多么的窮！而我也被這次調(diào)查中所了解的數(shù)字深深觸動。

作為一個湖南人，我決心要為自己的家鄉(xiāng)在經(jīng)濟上做出更多的貢獻！盡管我很可能無法在大學畢業(yè)后還回到家鄉(xiāng)工作和生活，但我也希望能通過自己在外的打拼，來回報這一方生我的土地！

第四篇：寒假社會調(diào)查報告

社會調(diào)查報告

一.調(diào)查目的：了解農(nóng)村中小學生獲得壓歲錢的情況，并作出評價，提出建議。

二.調(diào)查時間：2011年2月4日～6日（大年初二至初四）

三.調(diào)查地點：1.老家2.附近的學校3.朋友家

四.調(diào)查對象：20名中小學生

五.調(diào)查方法：1.電話采訪2.上網(wǎng)查詢

3、實地詢問

六.調(diào)查問題：

1.你的壓歲錢來源有哪些？有多少？

2.你計劃如何消費你的壓歲錢？是買書、捐款、游玩還是其他？

3.你的壓歲錢的實際消費有多少？

七.調(diào)查過程：我和**進行了分工調(diào)查，每人調(diào)查十人。主要采取實地走訪和電話采訪來調(diào)查當?shù)匾恍┲行W生。在調(diào)查過程中，我們倆也遇到了一些困難，比如有些同學的壓歲錢還未拿完，有些同學不愿意透露自己的壓歲錢等。

八.調(diào)查結(jié)果：

（一）中小學生的壓歲錢主要來源于自己的親戚，而且每年的數(shù)額較固定。

（二）小學生的壓歲錢明顯高于中學生。

（三）大部分小學生的壓歲錢都存起來和用來交學費，而中學生的壓歲錢則是用來買書、游玩，并且一部分存起來買自己喜歡的東西。只有少數(shù)同學的壓歲錢沒有結(jié)余，其他大部分同學都有80%的結(jié)余。

（四）50%的同學表示愿意拿出一部分錢捐款，30%的同學表示沒有考慮過，另外20%的同學堅決不愿意捐款。

九.調(diào)查結(jié)論：

1.壓歲錢主要來源于親戚，說明登門拜年的中華傳統(tǒng)仍然頗為流行，但親戚給他們壓歲錢，父母就要給他們的表兄表妹、堂姐堂弟壓歲錢，而且如果親戚很多的話，這也是一筆不小的開銷。

2.大家隨著年齡的增長，壓歲錢越來越少，說明長輩們已經(jīng)看到了我們的成長！大家要正確地認識和對待這個問題，而不是為自己壓歲錢的減少而傷心難過。

3.大家的壓歲錢的使用都比較科學，基本沒有浪費的現(xiàn)象，說明大家都有勤儉節(jié)約的好習慣。而且在壓歲錢的使用上，也變得更主動，說明大家已有了支配自己財產(chǎn)的能力，希望大家再接再厲。

十．建議：

①壓歲錢在我國傳統(tǒng)中有著重要的作用，而且一年只有一次，所以不可不給。但各位家長應(yīng)給予適當?shù)膲簹q錢，以免助長攀比、浪費之風。

②中小學生已經(jīng)基本有了使用自己壓歲錢的能力，家長不應(yīng)該再讓他們把壓歲錢全部上交，在我們的調(diào)查中，這種情況并不少見。如果家長實在不放心，可以給他們一小部分的壓歲錢自己使用，培養(yǎng)他們的理財能力。

③大家要把壓歲錢當作一種親情的體現(xiàn)，無論多少，都是心意。不要對壓歲錢的數(shù)額過分在意，正確地對待和使用壓歲錢。

④建立自己的賬目，記錄自己用錢的各項數(shù)據(jù)，更好地使用自己的壓歲錢。

第五篇：寒假社會調(diào)查報告

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程社會實踐調(diào)查報告

關(guān)于農(nóng)村地區(qū)居民

對九年義務(wù)教育認識現(xiàn)狀的調(diào)查

姓名： 學號： 班級： 聯(lián)系電話： 電子郵箱：

調(diào)查日期：2016年1月

背景說明：義務(wù)教育，是根據(jù)憲法規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。其實質(zhì)是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。其具有強制性、公益性、普及性的基本特點。此次調(diào)查選取地點為河南省商城縣。商城縣地處大別山區(qū)，是國家級貧困縣。縣政府重視教育工作，2011年，加快縣城區(qū)中小學校改擴建，完成了農(nóng)村中小學圖書裝備一期工程，實現(xiàn)了縣特殊教育學校搬遷。我通過走訪鲇魚山鄉(xiāng)新華村、歐樓村等，用問卷的形式進行調(diào)查，借此了解當?shù)鼐用駥拍炅x務(wù)教育的認識情況。

調(diào)查結(jié)果：

一、對九年義務(wù)教育的了解狀況

在被訪問者中有82.2％的被問者知道什么是九年義務(wù)教育，但是我在與他們的交談中，感覺到了他們僅僅是聽過這個政策，認為其為國家出錢讓孩子讀小學和初中，但是并不了解其中的具體政策；僅有7.7%反映說不知道什么是九年義務(wù)教育。這說明在我們當?shù)鼐拍炅x務(wù)教育的基礎(chǔ)宣傳還是比較到位的，但是相關(guān)部門應(yīng)多加強義務(wù)教育的宣傳深度，使人們對義務(wù)教育的認識更加全面。

二、九年義務(wù)教育對家庭的幫助 在被訪問者中，我們發(fā)現(xiàn)有58.9%的受訪者表示家庭對孩子的教育費用在1000~2999元之間，有24.4%的受訪者對孩子的教育費用為3000~10000元，有13.3%的家庭教育費用為0~999元，此外還有3.33%的家庭對孩子的教育費用超過一萬元。詳細詢問后發(fā)現(xiàn)，教育費用較多的家庭基本是因為給孩子報了輔導班以及各種興趣班。后經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有52.2%的受訪者認為九年義務(wù)教育對減輕負擔有一定的影響，有35.6%的受訪者表示無明顯影響，而又12.2%的受訪者表示有很大的影響。由此可見，由于地區(qū)經(jīng)濟條件的限制，還是有相當一部分的家庭教育負擔比較重，九年義務(wù)教育在一定程度上緩解了他們的家庭負擔，起到了積極地作用！

三、學生輟學的原因

在未完成九年義務(wù)教育學生的輟學原因中14.3％的被訪者認為是家里沒錢迫使孩子輟學；有7.1％的被訪者認為是家長認為讀書沒用而選擇讓孩子輟 學；有64.3％的被訪者認為是孩子自己不愿意讀書而自己選擇放棄求學；還有14.3％的被訪者認為孩子輟學是其他因素造成的。這說明而隨著農(nóng)村經(jīng)濟的日益改善，以及九年義務(wù)教育的普及，經(jīng)濟對教育的制約不是太嚴重，反而孩子自身的因素占到了主要的部分，可見目前來說如何解決孩子自身厭學問題，這一形式還是比較嚴峻的。而在家庭經(jīng)濟很困難的情況下有86.7％的被訪者會通過向親戚朋友借錢來繼續(xù)讓孩子上學；有10％的被訪者會通過貸款的途徑來讓孩子上學；與此同時在面對這一問題時也有3.3％的被訪者只能無奈的選擇讓孩子輟學。令我驚訝的是在受訪者中居然沒有一個人提到在遇到這一問題時會通過向政府求助來解決孩子上學的問題。這在很大程度上說明在我所在的這個農(nóng)村地區(qū)人民對通過向政府求助來解決教育問題的這種觀念還很陌生。

學生的輟學問題一直以來都是農(nóng)村教育發(fā)展難以解決的頑固性問題。隨著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展和國家教育政策的改善，經(jīng)濟因素制約孩子求學正發(fā)生著變化。相反，在農(nóng)村經(jīng)濟環(huán)境不斷改變的情況下，很多學生很難在相對枯燥的學習和不斷改變的生活條件之間找到一個平衡點，使得大多數(shù)學生的行為價值取向緩慢的發(fā)生著變化，在隨后的過程中將使其無法抗拒外界的誘惑而對學習的興趣日益減弱，最終使其產(chǎn)生厭學情緒，促使其輟學，而這樣的情況在條件越好的家庭就越突出。此外，我認為，初中生正處于青春期初期，可能由于大部分家長老師對此認識不足，導致了部分孩子在此時期的逆反心理比較嚴重，影響了他們學習的興趣，而在這一狀況的產(chǎn)值過程中，家長所起的作用是特別重要的，如果家長在孩子的著一變化過程中能敏銳的洞察到這一現(xiàn)象或者多跟孩子溝通交流，那么孩子將在很大程度上避免這種結(jié)果的發(fā)生。

四、關(guān)于教育收費問題以及政府的對教育的重視問題受訪者基本認為學校存在不合理的收費問題，不過大部分家長認為其在可以接受的范圍內(nèi)，并表示可以接受。受訪者也基本都認為政府很重視教育問題。在于他們的交談過程中，相當一部分受訪者表達了對教育資源不公的不滿，確實在我看來，教育資源不公確實存在，而且是比較嚴重的。北京大部分中小學的配置都是很高水平的，而在我們這，大部分小學不能實現(xiàn)多媒體教學，而且教室內(nèi)缺少取暖設(shè)備（我們這冬天白天溫度在0度左右），此外，部分中學雖然安裝了多媒體設(shè)施，但是由于條件的限制，依舊采取傳統(tǒng)落后的教育方式。

總結(jié)：通過上述分析，我認為，九年義務(wù)教育的實施起到了極其大的作用。它在很大程度上提高了國民的整體素質(zhì)以及受教育水平。但是其中也存在著不少的問題。特別是經(jīng)濟發(fā)展比較落后的農(nóng)村地區(qū)。教育是一件大事，它關(guān)乎著我們國家的未來。對于很多底層的民眾來說，教育的改變他們命運的唯一出路，政府不能扼殺他們這一出路，否則必定會引發(fā)一系列的問題。此外，教育資源不均問題也日益嚴重，國家近幾年對此也加大了努力，但是依然差距明顯。我認為要不斷加大對教育經(jīng)費的投入，尤其加大對遠郊農(nóng)村義務(wù)教育的支持，在財政撥款、學校建設(shè)和教師待遇等方面向農(nóng)村傾斜，盡快形成城鄉(xiāng)同標準、一體化發(fā)展的格局。這樣，就可以提高人民群眾對教育的認識水平以及期望程度，是他們能夠更期望自己的孩子獲得更好的教育！

附錄1：問卷調(diào)查表

關(guān)于民眾對九年義務(wù)教育的認識現(xiàn)狀調(diào)查

感謝您參加這次問卷調(diào)查！請您認真填寫相關(guān)問題！

1.您認為九年義務(wù)教育對家庭教育負擔的影響如何如何？[單選題] [必答題] ○ 很大程度上減輕了家庭負擔

○ 有一定的幫助

○ 無明顯變化

2.您家一年對孩子的教育費用總和為 [單選題] [必答題] ○ 0~999 ○ 1000~2999 ○ 3000~9999 ○ 10000以上

3.不能及時解決教育費用時，您的做法是 [單選題] [必答題] ○ 求助于政府

○ 向親戚朋友借錢

○ 輟學

○ 其他辦法

○ 沒遇到過類似問題

4.您認為當前的教育費用負擔重嗎? [單選題] [必答題]

○ 相當吃力

○ 有點吃力，但是可以解決

○ 無明顯壓力

○ 一點都不重

5.您認為孩子有必要上學嗎？[單選題] [必答題] ○ 必須上學

○ 讀完高中就可以了

○ 讀完初中就可以了

○ 看孩子自己的想法

○ 不用，讀書沒什么作用

6.您對九年義務(wù)教育是怎樣理解的？[多選題] [必答題] □ 上學不用交學費

□ 國家利民政策

□ 公民的基本權(quán)利和義務(wù)

□ 不了解

7.您覺得孩子所在的學校有變相收費嗎？[單選題] [必答題] ○ 很規(guī)范，一點沒有

○ 偶爾有，但是可以接受

○ 非常嚴重，難以容忍

○ 不清楚

8.您覺得政府對教育的重視程度如何？[單選題] [必答題] ○ 很重視

○ 一般

○ 不重視

○ 不清楚

9.您身邊存在的學生中途輟學的原因有哪些？[多選題] [必答題] □ 女孩子讀書無用

□ 難以支付教育費用

□ 認為讀書不如出去打工

□ 孩子自己學不進去

□ 其他

再次感謝您填寫此次問卷！