第一篇：七年級政治上冊期末試卷及答案

七年級政治上冊期末試卷及答案

一、選擇題(下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。請將最符合題意的選項前面的字母填入下面的答題卡中。每小題3分，共48分。)1.魯亮來到新的學校后，面對新的同學、新的老師、新的課程，感到自己難以適應初中生活。他應該()A.立即轉學，換個新環境 B.要求同學、老師適應自己 C.少與他人交往，專心學習D.及時調整心態，適應新環境

2.小明競選班長時，就如何帶領全班同學創建良好的班集體發表了演講。以下是他的演講提綱中的部分內容，其中不恰當的是()A.我將與全班同學共同制定出我們班的奮斗目標 B.我要盡自己所能，把自己的聰明才智奉獻給班集體 C.我們班的事務我都會一肩挑，一切由我說了算 D.我要與全班同學團結協作，互助前行

3.對于剛踏進中學校門的初中生來說，在學習過程中，應該：①學會自主學習②提高學習效率 ③科學安排時間 ④把所有精力都用來識記各種知識()A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

4.“雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍天;雖然沒有魚的鰓鰭，人也可以遨游海洋?！边@說明()A.人類最具有智慧 B.人的生命最具有價值 C.人的生命最頑強 D.世界因生命而精彩

5.某校舉行地震逃生演練活動。小明同學對此不以為然：又沒發生地震，用得著那樣練嗎?他的這種想法是()A.錯誤的，因為這種演練有助于增強學生珍愛生命的意識 B.正 確的，因為人的生命獨特性突出表現在與眾不同 C.錯誤的，因為這種演練是實現生命價值的惟一途徑 D.正確的，因為參加演練活動會使 學習成績下降 6.在汶川地震和玉樹地震中，有的人瞬間選擇把生的希望留給他人、把死的威脅留給自己，有的父母用雙臂為孩子撐起生命的天空，有的老師用身軀為學生擋住死神的威脅??他們用自己的實際行動:①詮釋了生命的意義 ②提升自己生命的價值 ③延長了自己生命的價值 ④說明了生命的多樣性()A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

7.我們進入青春期以后身體會發生顯著變化，主要表現在：①自我意識的增強 ②身體外型的變化 ③身體內部器官的完善 ④性機能的成熟()A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

8.小輝同學期末考試時學習成績不理想，因此他覺得自己不是個好學生。這表明()A.他對自己的要求并不十分嚴格 B.他是個善于獨立思考的學生 C.他沒有高雅的情趣和正當的愛好 D.他沒有全面認識和評價自己 9.有這樣一個寓言故事：有一天，孔雀向喜鵲哭訴：“我的聲音太難聽了。人家夜鶯的聲音多美妙啊?！毕铲o安慰道：“可是你有美麗的羽毛，這是別的鳥兒都不能比的?！边@告訴我們()A.美麗的羽毛比美妙的聲音更重要 B.他人對自己的評價最客觀 C.要全面認識自己的優點與不足 D.從外在形象認識自己最重要

10.王某到電器商店買了一臺電視機，幾天后王某發現這臺電視機是假冒偽劣產品，便來到電器商店要求退貨，卻遭到拒絕。一怒之下，王某砸了電器商店的幾臺電視機。為此，他受到了法律制裁。這告誡我們()A.情緒是不可以發泄的 B.受了欺騙后發泄一下情緒是可以理解的 C.情緒是不可以調節的 D.發泄情緒要求采取合理合法的方式

11.中醫認為，“怒傷肝”“恐傷腎”“思傷脾”“憂傷肺”。這說明()A.情緒損害人的健康 B.消極情緒對人的健康有害

C.人的疾病都是由消極情緒造成的 D.人的健康與情緒無關

12.小寶進入中學后迷上了玩網絡游戲，經常遲到、曠課，有時甚至整夜在網吧里瀏覽不良信息。老師、父母多次對他進行教育，但他仍不思悔改。因為缺錢上網，他多次向小同學索要零花錢。后來因持刀搶劫而被判刑。這說明()A.庸俗的生活情趣不利于青少年的健康成長 B.青少年對任何事物都不要有好奇心，要遠離網絡 C.未成年人自我保護能力較弱，不可能抵制不良誘惑 D.青少年的合法權益最容易受到侵害 13.右圖告訴我們()A.未成年人不能有從眾的心理，要抵制不良誘惑 B.要自覺抵制不良誘惑，否則就會付出沉重代價 C.未成年人在現實生活容易受到不法行為的侵犯 D.抽煙、吸毒不違法，搶劫將被送進監獄

14.我們周圍有許多不良誘惑，諸如網絡游戲的誘惑、金錢的誘惑、煙酒的誘惑、黃賭毒和邪教的誘惑等等。面對這些誘惑，我們：①可大膽去嘗試，從而增強“免疫力” ②不必拒絕這些誘惑，但不能沉迷其中 ③要敢于向不良誘惑說“不” ④要用正確的方法戰勝不良誘惑()A.②④ B.①② C.③④ D.①③

15.假如你是右圖中的被搶者，你的下列做法中不恰當的是()A.穩住歹徒，巧妙周旋 B.不顧一切，以死相拼 C.沉著冷靜，想法求救 D.講究智斗，避免傷亡

16.七年級學生小松(13歲)的做法中，屬于自我保護意識淡薄的是()A.在十字路口小松看到沒車通過，便闖紅燈過了馬路

B.小松路過某營業性歌舞廳時，有人邀請小松去歌舞廳跳舞，小松予以拒絕 C.小松在馬路上遇到一自稱是小松爸爸單位陌生人，要帶小松去吃飯，小松沒理睬他

D.走到家門口，小松發現家里有竊賊，便迅速向鄰居求救，并打電話報警

二、非選擇題(共52分)17.(6分)進入初中后，班主任告訴我們：走進中學，同學們就將進入了青春期，你會發現自己每天都在變。同學們要學會認識自我。我們每個人的潛能猶如一座有待開發的巨大金礦，希望同學們把自己的潛能充分挖掘出來??

閱讀上述材料，回答:(1)認識自我的途徑有哪些?(3分)(2)我們應該怎樣挖掘自己的潛能?(3分)18.(8分)某校八年級學生小張看到自己所住的小區里有幾個小青年染著金黃色的頭發，留著小胡子，穿著奇裝異服，認為他們很酷，便仿效他們，學著裝酷。家長和老師多次對他進行勸告，但他仍然我行我素。后來小張又與這幾個小青年混在在一起，學會了抽煙，并經常酗酒??

閱讀上述材料，回答:(1)小張沾染上不良嗜好的原因有哪些?(4分)(2)為了幫助小張克服不良嗜好，你想對他說些什么?(4分)19.(9分)歌曲《小小少年》中有下列一段歌詞?！靶⌒∩倌?，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好。小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶。但有一天，**突起，憂慮煩惱都到了。一年一年時間飛跑，小小少年在長高。隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了?！?/p>

閱讀上述材料，回答:(1)為什么“隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了”?(4分)(2)在青春期出現一些心理矛盾和煩惱是否一定會對我們的成長產生不利影響?簡述理由。(5分)20.(8分)2010年4月19日，幾名戰士在整理玉樹地震中遇難者的遺體，士兵李武等負責維持秩序。這時，一名十來歲的小姑娘看到即將下葬的親人，悲痛萬分，抓起李武的胳膊，猛地咬了一口。看到對方沒有反應，她拔出衣服上的一枚3厘米長的胸針扎入李武的手臂。但李武依然默默不語。他事后說，“真正痛的不在手臂上而在心里，小小年紀一下子失去了親人，能不傷痛嗎?只要我的傷痛能減輕她的一點傷痛，那就讓她咬吧!”

閱讀上述材料，回答:(1)這位小姑娘宣泄情緒的做法是不可取?為什么?(5分)(2)請你說出三種調節不良情緒的方法。(3分)21.(7分)就校園周邊存在的敲詐勒索學生現象，某校九(1)班同學分成考察組、采訪組開展調查研究，請你一起參與。

【實地考察】同學們發現，學校周邊有多家網吧、游戲室、營業性歌舞廳。有些同學經不住誘惑，經常出入這些場所，增加了與社會不良青年接觸的機會，從而招致敲詐勒索。

(1)請你 說出3種青少年抵制不良誘惑的方法。(3分)【現場采訪】就學生遭遇敲詐勒索問題，學校政教處主任說：我們加強了門衛值班管理和學生安全防范方面的教育，但學校難以對學生的校外言行進行監管;還有，面對一些社會問題，學校有時感覺“勢單力薄”。派出所所長說：我們加強了對敲詐勒索學生行為的打擊力度，但很多家長或學生不及時報案，給案件的調查、取證帶來很大難度。

(2)請你為減少敲詐勒索學生現象提出2條合理建議。(4分)22.(14分)2010年4月14日，青海省玉樹藏族自治州玉樹縣發生了7.1級地震。

◆在地震中，玉樹州府結古鎮一間由民間人士捐建的孤兒院坍塌。得知6名孤兒及老師被壓在廢墟下，香港志愿者黃福榮不顧一切地兩次沖入廢墟救人，但就在他成功救出6名被困者的瞬間，卻被余震中的二次坍塌壓在廢墟之中，當場罹難。

(1)請你從珍愛生命、生命的價值兩個角度對黃福榮的行為進行評析。(6分)◆地震中，有不少人失去了親人，也有一些人身受重傷。他們中的一部分人為此對生活失去了信心，情緒低落。

(2)為了讓這一部分人恢復對生活的信心，你想對他們說些什么?(至少說出兩個方面的要點。4分)◆4月18日，胡錦濤總書記在玉樹災區視察時指出，我相信，只要我們發揚偉大抗震救災精神，團結一心，眾志成城，就一定能夠奪取抗震救災斗爭的勝利!(3)弘揚抗震救災精神，我們在日常生活中應該怎做?(說出4個要點即可。4分)參考答案

1.D 2.C 3.B 4.A 5.A 6.A 7.B 8.D 9.C 10.D 11.B 12.A 13.B 14.C 15.B 16.A 17.(1)通過自我觀察認識自己;通過他人了解自己;通過集體了解自己。(3分)(2)經常給自己積極的暗示;在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，激勵自己的斗志;培養有利于激發潛能的習慣，從小事做起。(3分)18.(1)盲目從眾，不能把握自己的好奇心，自控能力差，不服從教育，追求庸俗的生活情趣等。(4分)(2)我們要加強道德修養，不斷提高辨別是非、美丑的能力，增強自我控制的能力，避免盲目從眾，把握好自己的好奇心，培養正當的興趣和愛好，追求高雅的生活情趣，學會拒絕誘惑。(4分)19.(1)因為進入青春期后，我們的身體發生了明顯的變化，會出現一系列特殊的生理現象，同時，心理也會發生一系列變化，充滿矛盾。(4分)(2)青春期出現一些心理矛盾和煩惱并非一定對我們的成長和發展產生不利影響。因為青春期出現的內心矛盾可以成為我們向前發展的動力。當然，處理不好這些矛盾，它們會成為我們發展的阻力。正確處理青春期的心理矛盾，有助于我們的健康成長。(5分)20.(1)這位小姑娘發泄情緒的做法是不可取的。(1分)因為宣泄情緒要采取合理的方式，她這樣做損害了他人的身體健康，給他人帶來了痛苦。(4分)(2)注意轉移法;合理發泄法;理智控制法等。(3分)21.(1)遠離誘因;把主要精力放在學習上;請老師、家長或同學監督自己的行為。(言之有理即可。答出一種正確的方法得1分，共3分)(2)①國家要加強對公民的普法宣傳教育，提高公民的法制觀念;②有關部門要加強社會治安綜合治理，凈化社會環境;③學生遭遇敲詐勒索后，要及時報案，爭取社會、學校和家庭等方面的保護等。(答出兩個要點即可。每個要點2分，共4分)22.(1)①每個人的生命都是有價值的。我們要珍愛自己的生命，同時也要善待他人的生命。當他人生命遭遇困境需要幫助時，我們要盡自己所能伸出援助之手。(2分)②生命的意義不在于長短，而在于對社會和他人的奉獻。(2分)③黃福榮勇救他人，體現了對他人生命的尊重。他雖然犧牲了，但他用自己的實際行動使自己有限的生命煥發了光彩，延伸了自己的生命價值。(2分)(2)①生命是世界上最珍貴的財富。我們要珍愛生命，無論何時何地，無論遇到多大的挫折，都不要放棄生的希望。②情緒就像“神奇果”，會對人產生神奇的作用。我們要學會排解不良情緒，做情緒的主人。③我們生活在社會主義的大家庭之中。有黨和政府的堅強領導和關愛，有全國人民的大力支持，我們的生活一定會好起來，我們的明天一定會晚美好!(說出兩個要點即可。每個要點2分，共4分)(3)積極幫助身邊需要幫助的人;積極參加公益活動;團結同學，與同學和諧相處;利用節假日參加志愿者活動;向災區捐款捐物，表達愛心;在學習和生活中不怕困難，奮力拼搏等。

第二篇：七年級上冊政治期末試卷及答案

一、選擇題(本題有20小題，每小題2分，共40分。請選出各題中一個最符合題意的選項，不選、多選、錯選均不給分。)

1.著名作家丁玲說：“如果給他什么東西，他就對你好;不給他什么東西，他就對你不好，這樣的朋友千萬別交。”對這段話的理解正確的有

①要慎重選擇朋友 ②不要同那些心術不正、品行不好的人交往 ③不交勢利的損友 ④不要給朋友任何物質上的幫助

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

2.對于剛踏進中學校門的初中生來說，在學習過程中，應特別注意把握以下幾點

①學會自主學習②提高學習效率 ③科學安排時間 ④多花時間死記硬背

A.①②④B.②③④C.①②③④D.①②③

3.高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”這句話說明

A.多購買書籍才能使人進步B.讀書學習對青少年的發展起奠基作用

C.只要讀書，就能成為大科學家D.無論讀什么書，都能長知識

4.李玲總是抱怨：“學習真是太辛苦了，我甚至都不想上了。”你認為李玲之所以這樣，是因為她

A.認為學習是一個苦樂交織的過程

B.只看到學習中的困難和辛苦

C.認為學習需要克服困難

D.認為學習需要我們不斷發展自身的潛能，不斷超越自我5.夜半時分，媽媽生病了，急需上醫院醫治，這時應該你撥打的急救電話是

A.110B.114C.120D.1

216.人生的道路，并不是一帆風順的。當自己的生命受到威脅時，我們應該

A.聽天由命B.永不放棄生的希望

C.絕望恐懼D.希望有人救援

7.我們在同學交往中，下列做法不正確的有

A.樂于并善于接受同學的批評B.寬以待人，嚴于律己

C.敢于并善于批評和自我批評D.誰與我合作，我就與誰做朋友

8.下列屬于人類的潛能的是

①語言能力②數理邏輯能力③吃飯睡覺能力④音樂智能⑤人際交往能力

A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①②④⑤

9.當你在學校參加某個選修課的時候遇到了困難，下面做法正確的有

①這個課程不適合我，我不上了 ②我可以再試試，我應該可以的 ③重新審視自己，問問自己對這門課是否感興趣 ④反正報了名，就混混吧

A.①②B.②③C.①②③D.②③④

10.“萬類霜天競自由?！钡厍蛏献钫滟F的財富應是

A.黃金B.白銀C.土地D.生命

11.“漫卷詩書喜欲狂”、“怒發沖冠”、“哀民生之多艱”、“風聲鶴唳，草木皆兵”分別表達的情緒是

A.喜怒哀懼B.喜懼哀怒C.怒懼哀喜D.怒懼喜哀

12.“生活好比一面鏡子，你對它笑，它就笑;你對它哭，它就哭?！边@說明與情緒有關的是

A.生活環境B.生活態度C.旁人的評論D.個人遭遇

13.庸俗的生活情趣會損害人的身心健康，喪失遠大的志向。下列情趣中，你認為屬于庸俗情趣的是

A.沉溺于電子游戲B.熱愛閱讀C.參加公益勞動D.樂于助人

14.右面漫畫《長頸鹿與羊》給我們的啟示是每個人

A.都要全面客觀地認識自己

B.只要認識到自己的優點即可

C.只要不斷打擊別人就可以完善自己

D.應該戴著“有色眼鏡”看待自己

15.下面是小紅平時用來調節情緒的一些做法，不可取的是

A.當與父母發生矛盾時，告誡自己要冷靜，想一想自己有沒有錯

B.當與同學發生誤會時，用詼諧的語言打破僵局

C.考試失利了，把試卷撕得粉碎，發泄心中的不快

D.感到孤獨時，與同學聊天或給朋友寫信

16.小明說，當我不開心時，會找朋友打球或看電影;當被朋友誤解時，會找人訴說;當遇到困難時，會告誡自己“世上沒有什么不可克服的困難”。材料表明小明平時常采用的調節自己不良情緒的方法是

①注意轉移法 ②合理發泄法 ③學會升華法 ④自我激勵法

A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③

17.有些誘惑，正確對待能起促進作用;否則，就會產生嚴重的危害。下列屬于這種誘惑的有

①金錢②網絡③游戲④

A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③

18.下列關于青少年的說法，你認為正確的有

①偶爾玩玩也可以 ②“小搞搞”是可以的 ③將會嚴重影響我們的學習④容易使人走上犯罪道路

A.①③B.③④C.①②④D.①③④

19.美國NBA一位富有傳奇色彩的籃球教練曾率領他的球隊贏得了30多個賽季的勝利。有一次，他的球隊連勝了27場后輸了球，他卻依然高興地說：“好極了!現在我們可以集中精力贏球而不用擔心輸球了。”這位教練的態度表明了

A.輸球是件令他高興的事

B.他故意掩飾他內心不快的情緒

C.他的情緒反常，應該感到傷心的事卻令他感到高興

D.他能夠用積極樂觀的情緒對待一時的失敗

20.“假如生活欺騙了你，不要憂傷，不要憤慨。不順心的時候暫時容忍;相信吧，快樂的日子就要到來?！边@段話告訴我們

①生活處處有煩惱，要永遠忍耐 ②要熱愛生活，以樂觀向上的心態對待生活 ③憂郁和煩惱是不好的心情造成的 ④要學會調控自己的情緒

A.①②B.①②③C.②④D.①②④

二、非選擇題(本題有5小題，共60分)

新的班集體

21.(10分)一天，小鷹、小鴨和小鹿在小河邊發現了一箱水果，它們決定把這箱水果拖到動物俱樂部去。于是，各自找來一根繩子，一頭系在水果箱上，一頭系在自己身上。小鷹想從天上飛過去，就用力往天上拉;小鴨子想從水里游到目的地，就往水里拉;小鹿則想走大路，就往大路上拉。結果是水果箱一動也不動。

請你想一想：

(1)水果箱一動也不動的最主要原因是什么?(2分)

(2)這一實例對于我們創建優秀班級有何啟示?(4分)

(3)請你列舉兩條有關“團結”的名人名言。(4分)

陶冶情操

22.(16分)一次班會課上，班會的主題是：判斷在學生的日常學習、生活的行為中，哪些是高雅的情趣，哪些是庸俗的情趣。圍繞這一班會主題，同學們展開了熱烈的討論，許多同學都提到了以下的行為：

①過分關注自己的穿著打扮②放學后，不做作業到游戲機室打游戲

③整天迷戀于打撲克④做作業累時，聽音樂放松一下自己

⑤經常通宵達旦地看電視⑥瞞著大人吸煙、酗酒

⑦利用節假日時間去旅游⑧利用課余時間集郵，并經常參觀郵展

閱讀材料請回答：

(1)請將上述序號分別填入下面的括號內，并說明理由。(12分)

●高雅的情趣()(3分)

理由(2分)：

●庸俗的情趣()(5分)

理由(2分)：

(2)針對自身實際，談談我們青少年應該向往和追求什么樣的生活情趣?(4分)

珍愛生命

23.(6分)材料一：雙目失明的貝多芬創造了不朽的樂章。他的一句名言是這么說的：“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服──哦，我能把生命說上千百次，真美!”

材料二：某地一名中學生，因學習成績一時下降，承受不了來自社會、學校和家庭的壓力，竟跳樓自殺。

根據以上材料，回答下列問題：

(1)材料一中，貝多芬對生命是怎樣的態度?(2分)

(2)材料二中，這位中學生對生命又是怎樣的態度?(2分)

(3)從兩個不同的生命觀中，你得到的啟示是什么?(2分)

心理醫生

24.(12分)不良情緒往往使人意志消沉，喪失信心，甚至危害到人的身體健康。下面有四位同學正面對這樣的情況，請你當一回心理醫生，為下面同學排解不良情緒提出你的建議。

A同學：爺爺去世時，沒有在場。想到平時爺爺對自己疼愛有加，非常地難過。(3分)

B同學：上學路上出了車禍，在床上躺了三個月。(3分)

C同學：以前的學習成績優秀，名列第一。可是到了初中以后，無論怎樣努力，學習成績還是非常糟糕，情緒很差。(3分)

D同學：家里父母有矛盾、不和，使自己心情很不好，學習也受到影響。(3分)

學會拒絕

25.(16分)大千世界，五光十色，無奇不有，在我們的周圍存在很多誘惑。那些不良誘惑有時會讓人舒舒服服上當，不知不覺成為它的俘虜。下面漫畫反映的情景是某校初一年級一位網名叫“櫻桃”的學生碰到的?？赐旰?，請結合教材第八、九課有關知識回答問題。

(1)你覺得漫畫反映的是什么誘惑?(2分)我們身邊還存在哪些類似的不良誘惑。(至少2個，2分)

(2)面對漫畫中的誘惑，請你提醒一下“櫻桃”要拒絕不良誘惑需要靠什么?(4分)

(3)在我們的生活中，學會拒絕，學會說“不”，也需要勇氣的。下面有幾種生活中的情況，請你說一下，該如何說“不”。

A.你的同學一直未歸還向你借的錢，今天他又向你借錢。(2分)

B.在同學家里，他給你一支煙，但你不想抽。(2分)

C.同桌要你答應考試時讓他看你的答案。(2分)

D.一個朋友向你打聽另外一個朋友的秘密。(2分)

參考答案

一、選擇題(本題有20小題，每小題2分，共40分。)

題號12345678910

答案ADBBCBDDBD

題號1112***81920

答案ABAACCDBDC

二、非選擇題

21.(1)沒有團結合作((2分)

(2)團結協作才能把事情辦好。只有團結協作，相互配合，我們才能奏出最優美的班級樂章。每一位同學都要做班級的主人，要和同學們團結協作、互相前行。(4分)

(3)“團結就是力量”“眾人拾柴火焰高”等(答對2條，即得4分)

22.(1)高雅的情趣：(④⑦⑧)(3分)

理由：因為這些情趣不但能使我們因學習緊張的神經得以放松，疲勞得以解除，還能使我們充分感受到生活的美(2分)

庸俗的情趣：(①②③⑤⑥)(5分)

理由：這些生活情趣不僅不利于我們青少年的身心發展，甚至有害于身心健康(2分)

(2)我們青少年應該向往和追求的是高雅的生活情趣。因為它有益于個人的身心健康，符合現代文明的要求，也符合科學精神和科學生活的要求(2分)。同時在追求高雅生活情趣的過程中可以豐富我們的生活，陶冶、提升我們的情操。(2分)

23.(1)積極、樂觀、堅強的(2分)

(2)消極、悲觀、脆弱的(2分)

(3)要珍愛生命、永不退卻、永不放棄(以上答案言之有理即可)(2分)

24.A.建議：要化悲痛為力量。把對爺爺的思念寄托到別的事情上去，如學習、興趣愛好、出去散心等，這樣就會減輕自己的傷心程度。(3分)

B.建議：要學會自我安慰。自己大難不死，必有后福;自己可以輕松三個月，好好看三個月的課外書了，等等。(3分)

C.建議：要善于自我激勵。暫時落后了沒關系，我一定能趕上去的;在學習上不行，在其他方面行也一樣，等等。(3分)

D.建議：要學會自我宣泄。給父母寫一封勸告和解信，與父母溝通;跟好朋友說，尋求理解;跟老師說，尋求安慰;跟祖輩說，尋求關懷等(以上答案言之有理即可)(3分)

25.(1)不良網絡交友的誘惑(2分)。游戲機、黃賭毒、邪教等(2分)

(2)靠科學的態度，堅強的意志，清醒的頭腦，正確的方法。(4分)

(3)只要言之有理即給分。(8分)

第三篇：七年級上冊語文期末試卷及答案

七年級上冊語文期末試卷

一、基礎知識及應用。（16分）

1、選出下列畫線字詞注音完全正確的一項（）（2分）A、嫌惡（a）匿（nì）笑 妥（tuǒ）當 炫（xuàn）耀 B、丫杈（chà）寒顫（zhàn）?。╤ái）骨 勻（yún）稱 C、陛（bì）下 澄（ch?ng）清 分歧（zhī）靜謐（mì）D、瑟（sa）縮 霎（shà）時 踉（liàng）蹌 女媧（wō）

2、選出下列字形完全正確的一項（）（2分）A、苦心孤詣 絕別 宛轉 綿延 B、豪不猶豫 喧囂 妄棄 嬉戲 C、津津有味 蔥蘢 彌漫 篡奪 D、更勝一籌 花瓣 潦亮 愛慕

3、選出下列句子使用的修辭手法錯誤的一項（）（2分）A、他每一天每一點鐘都要換一套衣服。（夸張）

B、不信，請看那朵流行，是他們提著燈籠在走。（比喻）C、這布是華麗的、精致的、無雙的。（反復）D、我要悄悄的開放花瓣兒，看著你工作。（擬人）

4、下列搭配有誤的一組是（）（2分）A、郭沫若——現代——《女神》 B、劉半農——現代——《瓦釜集》 C、王灣——宋代——《次北固山下》 D、王勃——唐初——《滕王閣序》

5、對詩文理解有誤的一項是（）（2分）

A、“海內存知己，天涯若比鄰”是充滿浩然之氣的勸慰之句。

B、“海日生殘夜，江春入舊年”寫夜未盡而日已出，冬未去而春又來。C、“大漠孤煙直，長河落日圓”為千古奇觀的名句，寫塞外奇特的風景。D、“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”由“愁心”二字可見悲觀色彩很濃。

6、下列加點字意思相同的一組是（）（2分）A、溫故而知新 ． 桓侯故使人問之 ．B、湯熨之所及也 ． 及其日中如探湯 ．C、臣是以無請也 ． 是炎帝之少女 ．D、扁鵲望桓侯而還走 ． 夸父與日逐走 ．

7、下列句中不含通假字的是（）（2分）A、日知其所亡

B、醫之好治不病以為功 C、火齊之所及也 D、不亦說乎

8、仿造下面的兩個劃線句子造句：（2分）

我心里總是充滿著太多的喜歡。我喜歡傾聽春天的腳步，我知道我如果不喜歡，便意味著我不珍惜鮮嫩的花碧綠的草；我喜歡欣賞大地的容顏，我知道我如果不喜歡，便意味著我不熱愛高峻的山清淺的河；______________，______________，______________。

二、閱讀理解（44分）

（一）閱讀課內文章，回答9-13題。（15分）

扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深。”桓侯曰：“寡人無疾。”扁鵲出，桓侯曰：“A醫之好治不病以為功?！本邮眨怡o復見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深。”桓侯不應。扁鵲出，桓候不悅。居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深。”桓候又不應。扁鵲出，桓候又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走。桓侯故使人問之，扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無奈何也。今在骨髓，臣是以無請也?！盉居五日，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣。桓侯遂死。

9、解釋下列加點的詞。（3分）①不治將益深 深： ②桓侯故使人問之 之： ③臣是以無請也 臣：

10、“疾”和“ 病”在古代文言文中意思有什么區別？（2分）

11、說說文中畫線句子的意思。（4分）A、B、12、蔡桓公屢次拒絕扁鵲善意的勸告，表現了蔡桓公怎樣的心理狀態？（3分）

13、扁鵲最后一次見到蔡桓公，為什么“望桓候而還走？”（3分）

（二）閱讀下面課文。（10分）

我手里攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢？她還會像以前一樣和我要好么？一定不會了。

我輕輕地敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來，一把拉了我進去?！叭f芳??”我站在過道里不肯再往前走。

你怎么啦？也不打傘，是不是挨揍了？”萬芳奇怪地看著我。

“沒有??”我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我??”我幾乎聽不見自己的聲音。

萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。

“昨天不是說得好好的，你怎么能這樣呢？”

我努力不讓自己哭出來。這時，她的媽媽從屋里出來了?？匆娢沂掷锏男〉?，又看著我們的樣子，立刻明白了：“萬芳，你是不是拿了人家什么東西？”

萬芳看了我一眼，跑進屋去。過了一會兒，她拿著那只羚羊出來了。她媽媽接過來一看說：“哎呀！你怎么能拿人家這么貴重的東西哪！”她把羚羊遞到我的手上，好好拿著，別難受，看我呆會兒揍她！”

我把小刀遞到她的手上說：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我??”當我抬起頭來的時候，萬芳已經不見了，她不會再跟我好了??

我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫。路上一點聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說：“你拿著，咱倆還是好朋友??” 我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人！因為我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！

可是，這能全怪我嗎?

14、第一段中描寫了“我”什么樣的心理請用兩個詞語加以概括。（2分）

15、文中與“當我抬起頭來的時候”相照應的句子是。（2分）

16、這段文字采用了哪些描寫方法來寫人。請舉列出來。（2分）

17、“月亮出來了，冷冷的“一句在文中有什么表達效果？（4分）

（三）閱讀下面短文。（19分）

那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回來看望奶奶，帶來很多禮物，其中有兩個又圓又大、又紅又香的蘋果。我和哥哥第一次見到蘋果，我們眼巴巴地看著那鮮紅的蘋果，聞著那誘人的香氣，一口一口地咽著口水。

吃罷早飯，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起兩個大蘋果，塞到我和哥哥的手里。她樂呵呵地對我們說：“我早就看到你們倆饞猴似的盯著蘋果。快到一邊吃吧，別讓你們媽看見了?！?/p>

我們拿著蘋果，來到院子外的一堵矮墻邊．哥哥看著蘋果，眼睛樂成了兩個彎彎的小月牙。我呢，不時地把蘋果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說：“好香，好香?！备绺缯f：“咱們吃吧?！蔽艺f：“咱們吃吧。”不知說了多少遍“咱們吃吧”，可誰也沒舍得在蘋果上咬一口。哥哥說：“咱們別吃，等晚上爸爸回來，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃?！蔽已柿搜士谒?，連聲說：“好好好?！?/p>

我和哥哥正高興地商量著，不知什么時候，媽媽已經站在我們身后。媽媽笑盈盈地看著我們。問道：“這蘋果是你們姑父給誰帶來的呀?”我們齊聲回答：“是給奶奶的?！眿寢屨f：“是啊，這蘋果是給你們奶奶的。你們奶奶已經80多歲了，身體又有病，咱家有了什么好吃的，應該給她留著，讓她多吃幾次。你們說我說得對不對?”我和哥哥沒有回答，忙把蘋果放到媽媽手里。媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容。好一陣之后，她才摸了摸我們的頭，轉身走進屋里。

我們在院子里玩了一會兒，哥哥說：“別玩了，咱們該寫作業了?！蔽液透绺缱哌M屋里，看到媽媽站在奶奶床前，正準備削蘋果。奶奶看到我們，擦擦眼睛對媽媽說：“孩子長這么大還沒有吃過蘋果，你就讓他倆一人吃一個吧?！眿寢屝χf：“奶奶，他們以后吃蘋果的機會多著哩，你就別老想著他們?！蹦棠逃植亮瞬裂劬φf：“難得你這一片孝心，可你不讓他們嘗一嘗，我吃著也沒啥味兒呀?！眿寢尳o我們使了個眼色，我和哥哥忙拎著書包走出屋外。

那天我們吃罷吃飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗說：“伸手?！蔽覀儼咽稚炝顺鋈?。媽媽在我扣哥哥的手里放了幾片蘋果皮，笑盈盈地說：“吃吧，孩子?！蔽夷笃鹨黄O果皮放到嘴里，慢慢嚼著，立刻，滿嘴都是蘋果的香、蘋果的甜。正在細細品味的時候，哥哥叫了起來：“蘋果皮是苦的。”

“蘋果皮苦?”媽媽有些驚奇地看著哥哥。哥哥把蘋果皮遞到媽媽面前，媽媽忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起來，輕輕拍拍哥哥的腦門說：“你這小鬼頭呦??”我也連忙捏起一片蘋果皮放到媽媽嘴里。媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼，一邊高興地說：“真甜真香啊?！?/p>

我常常想起第一次吃蘋果皮的事。隨著歲月的流逝、年齡的增長，我愈來愈深刻地認識了媽媽那美好的心靈。如今，吃蘋果已是極平常的事，但在我的感覺里，第一次吃的那幾片蘋果皮，滋味是多么難忘啊。

18、從文章前三段篩選出最能表現“我和哥哥”特別想吃蘋果的三個語句。(3分)

19、聯系上下文，說說第二段中加橫線的句子在寫作上的作用。(2分)

20、第四段寫“媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容?！闭埓Σ懗鰦寢尨藭r的心理活動，字數在40個左右。(2分)

21、第六、七段對母子三人嚼蘋果皮情景的描寫，十分傳神而富有情趣。你讀后有什么感受，請用簡潔的語句回答下列問題。(6分)①“我”第一次嚼蘋果皮，感覺它的味道怎么樣?

②哥哥為什么說“蘋果皮是苦的”?

22、這個家庭具有怎樣的情調或氛圍?(2分)

23、第八段說“隨著歲月的流逝、年齡的增長，我愈來愈深刻地認識了媽媽那美好的心靈?！闭堄米约旱脑捳f說這“美好的心靈”的具體含義。(4分)

三、作文（40分）

題目：，我明白了

還記得出門時被媽媽攔住逼你喝牛奶嗎？還記得坐在電腦桌前被爸爸強行關機押回書桌嗎？還記得你在大嚼田園漢堡時媽媽喝著紅茶微笑地注視的神態嗎？還記得你做錯事時老師嚴厲的目光嗎？愛是絮絮叨叨，瑣瑣碎碎，愛是細微末節，雞毛蒜皮??請在橫線上填上爸爸或媽媽或老師，使題目然后作文，注意要有真情實感，字數在500字以上。

參考答案：

一、1、B

2、C

3、C

4、C

5、D

6、D

7、B

8、略

二、（一）

9、① 深：厲害，加重。

②之：扁鵲看見桓侯就跑的原因。③臣：扁鵲自稱。

10、“疾”是指很輕微的病癥?！安　笔侵钢夭?。

11、A、醫生總喜歡給沒病的人治病，把這當作自己的功勞。

B、過了五天，桓侯渾身劇痛，派人去尋找扁鵲，(扁鵲)已逃到秦國去了。

12、表現了蔡桓公諱疾忌醫，固執己見的心理。

13、因為桓侯已經病入膏肓，不可救藥了，扁鵲擔心因治不好桓侯的病而受牽連。

（二）14、無可奈何、迫不得已

15、我垂下眼不敢看他。

16、采用了心理、神態、動作描寫。

17、這是環境描寫，襯托出“我”當時的悲傷、失望的心情。

（三）18、例如：①眼巴巴地看著那鮮紅的蘋果 ②聞著那誘人的香氣，一口一口地咽著口水 ③饞猴兒似地盯著蘋果 ④看著蘋果，眼睛樂成了兩個彎彎的小月牙。

19、設置懸念或埋下伏筆。

20、例如：①媽媽心里很矛盾：孩子長這么大沒吃過蘋果，應該吃；而奶奶80多歲了，以后吃蘋果的機會越來越少，更應該吃。看來也只能委屈這兩個孩子了?、趮寢屝睦锖軆染危汉⒆舆@么想吃蘋果，又這么懂事，不讓他們嘗一嘗蘋果，作為母親是不是太狠心了?

21、①滿嘴香甜 ②蘋果皮本來是甜的，哥哥故意說“苦”，目的是想讓媽媽和我們一起分享蘋果皮的香甜滋味。

22、溫馨甜蜜，和諧融洽。

23、尊敬老人，疼愛子女

第四篇：人教版政治七年級下冊期末試卷及答案

未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴;未經歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛;未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折，想說恨你不容易……　失敗乃成功之母，學習路上不要害怕失敗。下面就是小編為大家梳理歸納的知識，希望大家能夠喜歡。

人教版政治七年級下冊期末試卷及答案

第I卷(客觀題)

一、單項選擇題(以下各題只有一個答案最符合題意，請選出來并將其字母標號填入答題表中。每小題2分，11小題共22分)

6.小司同學，某校七年級學生，是一個具有自尊的同學。下列體現小司自尊的是

A.希望得到別人的尊重和欣賞，但不接受他人的批評

B.善于自我安慰，即使犯錯誤也心安理得

C.善于欣賞自己的優點，能夠正確對待自己的缺點

D.能夠贊美別人，也喜歡斤斤計較，得理不饒人

7.由于某種原因，小權同學引起部分同學的誤解。面對同學們的誤解，他應該采取的態度是

A.排斥他人，藐視他人 B.接納意見，虛心學習

C.及時回擊，決不退讓 D.高高在上，不與理會

8.小胡同學，是某校七年級一名優秀學生，課堂上他能夠做到心無旁，注意力高度集中，全身投入到學習中去。這體現小胡具有()的心理品質

A.樂觀 B.好奇 C.專注 D.自負

9.自強，是進取的動力，是通向成功的階梯。下列體現自強精神的是()

①自我滿足 ②自尊自愛 ③志存高遠 ④不屈不撓

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

10.法律是社會行為規范。法律由 制定或認可，對全體社會成員具有普遍約束力

A.國家 B.公民 C.政府 D.社會

11.根據我國刑法規定，下列刑罰種類中屬于附加刑的是

A.管制 B.拘役 C.有期徒刑 D.罰金

二、多項選擇題(以下各題最少有兩個答案符合題意，請選出來并將其字母標號填入答題表中。全部選對得3分，少選且正確的給1分;錯選、多選的不給分。每小題3分，6小題共18分)

12.能否自立從方方面面影響著我們的成長和發展。青少年要學會自立，下列體現自立的是

A.自己完成學習任務，自己管理好日常生活

B.自己的事情自己干，不與他人合作交流

C.遇事有主見，學習、生活上不依賴他人

D.勇于承擔自己的責任，自己的行為負責

13.凡不履行法律規定的義務，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。根據其違反的法律，違法行為分為

A.行政違法行為 B.經濟違法行為 C.民事違法行為 D.刑事違法行為

14.嚴重違法行為就是犯罪行為。犯罪的基本特征是

A.嚴重危害性 B.刑事違法性 C.重大破壞性 D.刑罰當罰性

15.學會自我疏導，是應對挫折的有效方法。下列屬于自我疏導方法的是

A.自嘲法，承認失敗，放棄目標，得過且過

B.合理宣泄法，向朋友傾訴，緩解壓抑的心理

C.移情法，轉移注意力，進行自己喜歡的活動

D.目標升華法，確定新目標，增強信心去追求

16.我國法律明確規定：“學校應當關心、愛護學生;對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視”?！安┪镳^、紀念館、科技館、文化館、影劇院、體育場(館)、動物園、公園等場所，應當對中小學生優惠開放?！鄙鲜鲆幎ㄊ菍ξ闯赡耆藢嵤?/p>

A.家庭保護 B.學校保護 C.社會保護 D.司法保護

17.非訴訟手段，是我們維護合法權益常用的有效手段。非訴訟手段的方式有

A.調解 B.民事訴訟 C.仲裁 D.刑事訴訟

第I卷(客觀題)答題表

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

答案

題號 12 13 14 15 16 17

答案

第Ⅱ卷(主觀題)

三、問答題(5小題，60分)

18.【閱讀材料】親人之間，懂得遷就，和諧相處，這就是尊重;朋友之間，善于欣賞，彼此接納，這就是尊重;同學之間，取長補短，共同進步，這就是尊重。

請回答：

(1)學會尊重他人，應怎樣做?(6分)

(2)結合自身體會，舉實例談談尊重他人有什么意義?(4分)

19.【閱讀材料】李曉華，自小喜歡美術，積極參加校內繪畫興趣班，作品多次獲獎;升上初中后，她喜歡上漫畫創作，漫畫作品經常被學校采用。她的文化成績也很棒，不少人都以為她會報考重點中學，但她報考了市內某美術中專，專門學習漫畫設計;2003年考上國內一所美術學院，2007年大學畢業后任職國內某知名報社，她經常參與各種美術沙龍，其漫畫作品在行內頗有名氣。

問題：

李曉華的成才經歷對我們青少年有什么啟示?(12分)

20.【閱讀材料】

人生的道路不會是一帆風順的，學習上、交友上、生活上我們都會遇到失利、失敗和阻礙。面對失利、失敗和阻礙，不同的人采取不同的態度，有不同的結果。

請回答：

(1)為什么“人生的道路不會是一帆風順的”?(6分)

(2)面對失利、失敗和阻礙，我們的正確態度是什么?(6分)

21.【閱讀材料】：

《中華人民共和國未成年人保護法》是我國一部專門保護未成年人的法律，它對如何實施未成年人保護做了明確的規定。

請回答：

(1)我國制定兩部專門保護未成年人的法律。包括《中華人民共和國未成年人保護法》和

(2分)

(2)從法律的作用方面說明我國制定《中華人民共和國未成年人保護法》有什么重要意義?(10分)

22.【閱讀材料】：

材料一：從1996年開始，國家規定每年3月份最后一周的星期一，是“全國中小學生安全教育日”。近年來，全國中小學生圍繞“交通、消防、飲食、防災、侵害”等內容開展形式多樣的校園安全教育活動，積極創建和諧校園。

材料二： 某校多次開展“預防校園侵害，提高青少年兒童自我保護能力”為主題的校園安全教育活動，提高了學生的自我保護能力。

請回答：

(1)國家設立“全國中小學生安全教育日”有什么重要意義?(6分)

(2)請你設計一條“校園安全教育”為主題的宣傳標語(可以從“交通、消防、飲食、防災、侵害”等任選一個內容)。(2分)

(3)面對校園侵害，青少年學生應該如何保護自己?(6分)

選擇題

1.A 2.D 3.B 4.C 5.A 6.C 7.B 8.C 9.D 10.A 11.D

12.ACVD 13.ACD 14.ABD 15.BCD 16.BC 17.AC、問答題：

18.答案要點：

(1)學會尊重他人，就是要對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。3分所以，尊重他人，就要學會與他人和睦相處，要善于欣賞他人的優點、長處，接納他人缺陷的缺點，不做有損他人人格的事。3分

(2)尊重他人是每個人自身成長的需要，也是建立和諧人際關系的要求。2分我很尊重班主任老師，她使認識到自己的具有多方面的潛能，在她的引導下，我的繪畫水平進步很快。我善于尊重同學，我與同學們建立了深厚友誼?？梢姡鹬厮四軌虼龠M我們的健康成長。4分

言之有理也可可適當給分

19.答案要點：

(1)啟示一：青少年要學會自信，要勇于揚起自信的風帆。我們要樹立自信心，相信“我能行”，要善于發掘潛能，發現自己優點和長處，在生活上、是學習上要大膽嘗試，積極進取，把握機遇，才能走向成功。5分

(2)啟示二：青少年要學會自立、自強，要善于戰勝自我，追求目標。我們要樹立堅定的理想，學會獨立的生活，善于根據自己愛好和興趣確定努力的方向，在實踐中不屈不撓的堅持，志不移地奮斗，才能實現目標。5分

言之有理也可可適當給分

20.答案要點：

(1)人的活動受到各方面因素的制約，包括各種自然因素和人為因素的影響，所以，人生的道路會遇到失利、失敗和阻礙，人生難免有挫折。3分每個人的道德品質、智力、體力、外貌的缺陷，也可能使我們遭受挫折，所以，在生活上、學習上不可能時時幸運、事事順利。3分

(2)正確態度是：正確對待失利、失敗和阻礙，挫折面前也從容。2分要樹立正確的人生目標，善于尋找應對挫折的有效方法，要學會自我疏導，增添戰勝挫折的勇氣。在實踐中，全身心去探索、去創造，積極戰勝挫折和困難。4分

言之有理也可可適當給分

21.答案要點：

(1)《中華人民共和國預防未成年人保護法》2分

(2)我國法律是由國家制定或認可的，是人民意志的體現，具有規范作用和保護作用。2分法律規定權利和義務，規范全體生活成員的行為，《中華人民共和國未成年人保護法》對未成年人實施家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護作出明確規定，規范了對未成年人的特殊保護。4分法律具有保護作用，法律是我們未成年人生活的“衛士”，《中華人民共和國未成年人保護法》嚴厲打擊侵害未成年人犯罪，維護了未成年人的合法權益。5分

言之有理也可可適當給分

22.答案要點：

(1)國家設立“全國中小學生安全教育日”，體現了黨和國家對青少年的特殊關懷、特殊保護，體現了一種深神的情、濃濃的愛;2分引起了全社會關注“中小學校園安全”問題，有利于形成共同關心青少年的健康成長的社會氛圍;2分促進廣大中小學生重視安全，學會珍愛生命，提高自我保護能力，健康成長。2分

(2)宣傳標語要體現“校園安全教育”這一主題。例：學習防災知識，學會自我保護。2分

(3)要善用法律保護自己。面對侵害，我們要學會運用法律武器維護我們的合法權益，3分要善用智慧保護自己。面對侵害，我們學會機智保護自己免受傷害，并想方設法報警或尋求幫助。3分

言之有理也可可適當給分

人教版政治七年級下冊期末試卷及答案

第五篇：七年級政治期末試卷人教版附答案

一、選擇題（每題2分，共40分）

1．隨著年齡的增長，我們開始注意自己的衣著打扮是否大方得體，行為舉止是否符合學生的身份，言談話語也開始有所忌諱和選擇。這些都是（）

A．自負的表現B．自尊的表現

C．虛榮的表現D．自卑的表現

2．周恩來總理在一次理發的時候，由于突然咳嗽，理發師傅一不小心把他的臉劃了一個小口子?？偫聿粌H沒有責怪理發師傅，還連連道歉：“這都怪我，咳嗽時沒和你打招呼。”這件事告訴我們（）

①尊重他人就要以損害自己利益為代價 ②要尊重他人的勞動 ③要尊重他人的人格 ④要善于站在對方的角度，推已及人

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

3．經歷了2008年我們才知道，21世紀什么最貴──信心！2009年，我們需要多一份從容，多一份自信。自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現所追求的目標。自信為我們搭起了一個人生的平臺，使我們可以（）

①主動、積極地應對生活中的各種問題 ②保持心情不平靜，很難面對生活的各種問題 ③從容地享受生活的樂趣 ④實事求是地看待自己，既能看到自己的優點，也能看到自己的缺點

A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④

4．初中生小紅總是埋怨家里窮，自己長得太胖不好看，腦子還不好使。為此，她總是悶悶不樂。這反映小紅有較強的（）

A．忌妒心理B．孤獨心理C．自卑心理D．自負心理

5．下列在日常生活中的做法，屬于缺乏自立表現的是（）

A．自己的衣服自己洗

B．父母病了，能陪他們去醫院，還能在家里照顧他們

C．接受父母的一切安排，做個聽話的孩子

D．自己做作業、復習功課，從不用父母督促、陪伴

6．下列不屬于自強精神表現的是()

A．在困難面前不低頭，不喪氣B．與同學鬧矛盾不認輸

C．自尊自愛，不卑不亢D．勇于開拓，積極進取

7．在浙江中醫藥大學有這樣一個社團──大學生“自強社”。社團里的成員大部分是來自貧困家庭的孩子，也有不少來自富裕家庭。他們通過勤工儉學、家教等方式來掙得自己的生活費、學費等。他們的行為（）

①用自強改變自己命運 ②他們在做秀，引人注意 ③在挫折中磨礪堅強意志 ④直面人生，做生活的強者

A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④

8．小珊和小侗在小學時就是好朋友，讀初中時又分在一個班。小學學習成績不相上下的她們，在初中二年級卻發生了變化：學科難度的加深使她倆成績出現了波動，但最終小珊戰勝了自己，考取了理想的高中；而小侗只能

堅持到初中畢業，踉踉蹌蹌地走到了求學的終點。這說明，一個人能否取得成功，原因是多方面的，往往起著十分重要的作用。()

A．父母是否關心孩子的學習B．老師對一個學生的偏愛與照顧 C．自己有眾多朋友的支持D．自己主觀上想不想自強

9、自我疏導的方法有許多種，其中你認為正確的有（）

①向老師、父母和朋友傾訴自己心中的痛苦和煩惱，以緩解壓抑的心理②換一個能使自己心情好轉的環境③

把怒氣和悲憤轉化成動力，給自己樹立一個新的目標④隨便找一位同學打一架

A、①②③B、①②④C、①②③④D、①③④

10．2008年殘奧會上，中國選手李瑞在男子三級跳遠比賽中成功衛冕了殘奧會冠軍，以前也是一個正常人，還是一名專業籃球運動員，因一次事故雙目失眠，克服了常人難以想象的困難才取得今天的成績。他身上所體現出來的那種精神更值得我學習。李瑞的事跡說明了（）

①挫折，對于意志堅強的人來說，是磨練，是促進 ②挫折中，勇士是奮發，搏擊而勝利③對于強者，挫折是激發斗志的源泉 ④有堅強的意志就一定能取得事業的成功

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

11．人的意志總與一定的目標和計劃聯系在一起。與此相關的培養堅強意志的好方法是（）

A．制訂大目標，省略小目標B．目標要越容易越好，計劃越簡單越好

C．要不斷地變換目標和修改計劃D．有明確的目標并嚴格地執行計劃

12．小葉買了一雙鞋，穿了一天，鞋跟就掉了。小葉不應該（）

A．找商家索賠B．通過消協解決

C．實在不行通過法院起訴D．算了，自認倒霉，下次注意點

13．某中學生在小學時就有偷拿別人東西的習慣，老師批評后他不以為然，后來發展到在社會上偷拿錢物。一次趁人不備拿走商店數碼相機一臺。這說明，違法犯罪行為都是（）

A．從小偷小摸開始的B．從沾染不良習氣開始的C．從占小便宜開始的D．從結交壞朋友開始的14．我國對未成年人的保護筑起了四道防線是（）

①家庭保護 ②物質保護 ③社會保護 ④司法保護 ⑤朋友保護 ⑥學校保護

A．①②③④B．③④⑤⑥C．①③④⑥D．①②⑤⑥

15．明明的父親在外打工，母親雖然能滿足他吃飯穿衣，但從不過問明明其他的事情。這樣，明明結交了幾個壞朋友，做母親的還不知道。由此可見，這位母親對明明沒有做好（）

A．社會保護B．家庭保護C．學校保護D．司法保護

16．我國專門保護未成年人的法律有（）

①未成年人保護法 ②婚姻法 ③預防未成年人犯罪法 ④勞動法

A．①②B．③④C．①③D．②④

17．為保障未成年人身心健康，培養其良好品行，有效地預防未成年人犯罪，我國制定了（）

A．治安管理處罰法B．義務教育法

C．禁止使用童工的規定D．預防未成年人犯罪法

18．青少年與違法犯罪分子做斗爭既要勇敢，又要機智，要講究智斗。對歹徒行兇，行之有效的方法有（）

①設法穩住歹徒②記住歹徒相貌③假裝沒看見，悄悄溜走④及時撥打“110”報警電話

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

19．在生活中，青少年的合法權益常受到各方面的侵害，當受到非法侵害時，正確的做法是（）

①以牙還牙進行報復②向有關部門、社會團體尋求幫助，以解決問題③運用法律武器維護自己的合法權益④忍氣吞聲，忍一時風平浪靜

A．①②③④B．②③C．②④D．②③④

20、中學生劉某出于好奇，撥打了“119”謊稱學校是火了。當消防員開著消防車到達學校后，才發現時騙局。后為，公安機關依法追究了劉某的法律責任，這一案例說明

A.法律維護了人們的合法權益 B.公共場所有維護秩序的規章制度 C.人們不能隨意按自己的想法辦事 D.法律對人們的行為有規范作用

一、單項選擇題（20*2分=40分）

二、非選擇題（共5題總計60分）

21.閱讀材料，回答問題（8分）

2009年2月27日人民網報道：付華，青縣走出的陽光女孩，榮獲2008“中國大學生自強之星”等榮譽稱號。她曾是一名棄嬰，從小被一對年過五旬的老夫婦收養。6歲那年，養父患病去世，她和養母相依為命。15歲時，養母又因勞累過度突發腦血栓癱瘓在床。從此，她用自己稚嫩的肩膀撐起了殘破的家。但她又是幸運的，在眾多好心人的資助下，付華學業一直沒有間斷。2007年，她考入河北科技師范學院計算機系。去年夏天，把母親從青縣接到秦皇島昌黎校區，開始帶著74歲的養母上大學。付華同學的苦難和艱辛，磨練了她堅強自立的意志，成為好學善良的人，付華的精神，值得現代青年和大學生學習。

（1）付華成功靠的是什么？（2分）

（2）我們應如何磨礪自己的意志品質？（6分）

22、閱讀感悟（9分）

某同學在考試時，因為一道題解不出來，一氣之下把考卷撕碎，離開了考場，從此對學習失去了信心，自暴自棄。

某同學在年終考試時，把本屬于自己強項的語文考砸了，他難過得流下了眼淚。試卷發下來后，他冷靜地分析了自己出錯的原因，認認真真地把試卷重新作了一遍。為了加深理解，還在筆記本上幾下做錯的題目和產生錯誤的原因，使這次失敗成為鞭策自己前進的動力。

（1）以上兩名同學都受到了什么挫折？（3分）

（2）兩種對待挫折截然不同的態度和方法，會產生什么樣的不同后果？為什么？（6分）

23、我做辯論家（10分）

東東同學成績較好，特別喜歡名牌產品。一天，他在商場看中一輛價格1000多元的山地車，回到家里，向下崗的父母要錢，被拒絕。東東很難過，心又不甘，他可能有以下幾種做法：

A、向親戚、同學騙錢購買；

B、輟學打工掙錢購買；

C、下決心認真學習，長大后一定多多掙錢買名牌產品。

（1）請你對東東的以上三種做法進行評析。（6分）

（2）如果你是東東的同學，你想對他說些什么？（4分）

24、分析說明題（18分）

一天晚上，某校八年級學生李某在回家路上遇到三名不法少年的攔截。他們向李某勒索了20.6元錢和一塊手表，并將其打傷。于是李某第二天邀集好友找到了三名少年，對他們進行了毆打并索回了自己的錢物。

（1）三名少年是什么行為？為什么？（6分）

（2）李某索回自己財物的方式是否正確？為什么？（6分）

（3）如果你是李某的好友，你會怎樣做？（6分）

25、我做小法官（15分）

下列行為是否違反了未成年人保護法？請說明理由。

（1）受“女子無才便是德”思想的影響，父母要上初二的女兒進城當保姆。(3分)

（2）國家有關部門查處并銷毀淫穢光盤。（3分）

（3）某學生違反班機紀律，班主任對其進行批評教育。（3分）

（4）一些地方的博物館、文化館、科技館、體育館、公園等場所相繼對中小學生優惠開放。（3分）

（5）學生小王因考試不及格，父親一怒之下，把他打了一頓。（3分）

參考答案

一、選擇題

1.B2.C3.D4.C5.C6.B7.D8.D9.A10.D11.D12.D13.B14.C15.B16.C17.D18.D19.B20.D

二、非選擇題

21．（1）付華成功靠的是堅強的意志。只有具備堅強意志，才能保持積極的心態，增強自我調控能力，提高自己的獨立性和自主性，以飽滿的熱情投入生活。堅強的意志是戰勝挫折和困難的源泉，它賦予付華鍥而不舍的精神，自強不息的毅力和直面困難的勇氣。

（2）樹立明確的、堅定的奮斗目標，并不懈努力；從細微之處做起，從小事做起；善于管理自己；要主動在艱苦的環境中鍛煉自己。

22、（1）兩名同學都是在學習上遇到了挫折。

（2）一名同學對學習失去了信心，自暴自棄。因為他遇到困難就放棄了目標，被挫折和困難壓垮了；另一名同學卻讓失敗的記錄成為鞭策自己的動力。他是意志堅強的人，他勇敢地面對挫折，向困難發出挑戰，把困難當成了墊腳石，最終戰勝了挫折。

23、（1）這幾種做法都不可取。

1的做法不道德，也是違法行為，是缺乏法制觀念和自我保護意識和能力的表現；

2的做法是違法行為，違反了《未成年人保護法》和《義務教育法》，沒有很好的珍惜受教育的權利和履行受教育義務；

3的做法認真學習是對的，但學習目的僅僅是為了掙錢是不可取的，青少年要肩負崇高的歷史的使命，為振興中華而學習。

（2）凡言之有理，對其進行教育均可。

24．（1）一般違法行為。因為情節比較輕微。

（2）不正確。他這樣做也是違法行為。當他的合法權益受到侵害時，要善于用法律武器維權，善于斗爭。（3）告訴他拿起法律武器維護合法權益。

25、（1）違反。沒有讓未成年人享有受教育的權利，沒有盡到家庭保護的責任。

（2）不違反。因為國家為未成年人創造了一種有利于未成年人健康成長的社會環境。（3)不違反。這是學校對未成年人進行教育，盡到了學校保護的職責。

（4)不違反。盡到了社會保護的職責。（5）違反。因為父母沒有履行對未成年人的監護職責。