第一篇：學校衛生制度

學生健康檢查及健康檔案管理制度

第一條 學校學生健康檔案管理，是學校管理體制的重要組成部分，也是學校對學生進行德智體全面考核的一項重要內容，為保障學生受教育的權益，明確學校在學生健康管理方面的責任，深化學校教育管理體制改革，完善學生在校期間的健康管理，消除安全隱患，特制定本制度。

第二條 本制度依據的國家法律、教育法規、地方法規、部門規章依次為《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》、《普通高等學校招生體檢工作指導意見》、《預防性健康檢查管理辦法》、《醫療事故處理條例》、《招生體檢醫學建議書制度》等。

第三條 本制度適用的學生范圍：我校在校學生。

第四條 學校設立由主管校長負責的學生醫療保障管理部門，負責制定服務細則，指導、協調各部門工作，建立相關部門協調管理機制。

第五條 體檢分為新生入學體檢、畢業體檢。新生入學體檢、畢業體檢是常規健康體檢。學校按教育部規定對在校學生進行常規健康體檢后，應建立體檢健康檔案。

第六條 新生入學體檢時間為入學后第一學期；其余各年級學生體檢由學校統一安排。

第七條 新生入學體檢所涉及的與學籍管理的有關異常健康情況，學校必須如實上報有關部門，不得拖延、漏報、瞞報。

第八條 新生入學體檢中發現異常時，學校應當在有效時間內進行復核，經學校定點醫院診斷不宜在校學習的，學習將疾病診斷及處理建議提交給基礎教育科，由基礎教育科返回意見后，教務處根據規定辦理休學。

第九條 學生畢業體檢后，學生健康體檢表交教務處，按規定歸入學生個人檔案。第十條 學生入學后，學校應當建立在校學生個人健康檔案，以寫實的形式記錄學生在校期間體能測試，重大疾病，因病休學、復學情況，體檢資料等內容。

第十一條 學生體檢后，學校及時匯總、上報體檢數據給上級主管部門，并對學生存在健康問題進行分析，制定預防措施。

晨 檢 制 度

為增強學校疾病預防與控制力度，提高師生防病意識，保障師生身體健康，防止各類傳染病的發生，特制定學校學生晨檢制度。

1、每天早上學生進班后，由班主任作為檢查人負責進行晨檢工作。晨檢主要采取詢問、觀察、觸摸等形式，如發現學生身體不適，特別是出現發燒、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀以及不能確定的其他癥狀時立即通知校長室及學生家長，同時將學生送衛生院進行檢查。

2、對未到校的學生，班主任應及時進行電話聯系，問清原因并盡量與學生本人通話，以確定學生的真實情況。如果學生有病要問明病情及去向，如實登記到晨檢統計表上，并做好過程跟蹤了解，直至學生痊愈。

3、班主任填寫好晨檢統計表簽字后8：30前交總務處。做到認真、細致，無遺漏。

4、班主任要做好學生及家長宣傳工作，提倡學生之間相互督察。告知學生在家或校外出現發燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時不能到校，應盡快報告學校并到醫院診斷治療。

5、病情痊愈，持縣級以上醫院痊愈證明到學校教導處開具返校通知單方可回班上課。

因病缺勤病因登記制度

為了保障廣大學生的身體健康，有效防止傳染病疫情在學校的發生，早期發現傳染病病人和疑似病人，做到早隔離，早治療，根據《中華人民共和國傳染病防治法》和《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范》制定本校因病缺勤病因追查與登記制度。

1、班主任對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。

2、發現學生有傳染病早期癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校疫情報告人。

3、學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。

4、班主任應當密切關注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人。

5、學校疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發現。

6、各班主任負責每天班內因病缺課同學的聯系工作，密切關注其健康狀況，學生憑醫療機構痊愈證明方可返校。

7、學校疫情報告人對因病缺課情況進行統計，并按要求上報有關部門。

8、學校突然出現大量學生不明原因缺課時，要及時上報衛生部門和教育行政部門。

新生入學預防接種證查驗制度

為貫徹實施《中華人民共和國傳染病防治法》及《疫苗流通及預防接種管理條例》，進一步加強學校傳染病預防控制工作，認真執行接種證查驗制度，規范學校內預防接種工作，特制定本制度。

1、新學生辦理入學手續時，應要求其家長或監護人必須出示《接種證》。

2、學校班主任負責查對學生各疫苗免疫劑次和標準免疫程序，檢查學生是否完成規定劑次的疫苗接種，并對學生的預防接種情況記錄在花名冊上，《接種證》交還兒童家長保存。

3、當發現無接種證的兒童時，應告知家長到兒童原來接受預防接種的預防接種門診去補辦接種證。暫時難以補辦接種證的，可由原來接受預防接種的預防接種門診或疾病預防控制中心出據證明。

4、對必須接種而尚未接種的學生要求及時進行補種。學校應主動與當地預防接種門診取得聯系。當地預防接種門診的醫生應盡快到學校對登記記錄進行核對，學校負責通知家長去進行接種。

5、學校對學生查驗接種證登記和疫苗查漏補種的資料存檔，以備疾控部門和教育部門的檢查。

學校飲用水消毒制度

為進一步加強學校學生飲用水衛生，保障學生的飲水安全，依據《食品衛生法》、《生活用水衛生監督管理辦法》、《學校衛生工作條例》等法律法規的要求，制定本管理制度：

（一）認真執行有關衛生法律法規和規范性文件，堅持滅“四害”等病媒生物防治的常規工作，確保我校師生的飲水安全。

（二）對學校飲用水設施進行必要的保養，以確保供水設施的完好正常使用。定時對飲水設施進行衛生清理和消毒。學校的供水蓄水池每學期至少進行五次清洗，每年至少采水樣送縣疾控中心檢測一次。師生的飲水機由供水方定期進行清洗、消毒，夏季每月一次，冬季每兩月一次，并做好定期清洗消毒記錄。所用的凈水劑和消毒劑必須符合衛生要求和有關規定。經常觀察飲水設施內外部的衛生和水質情況，及時清除污垢，保證師生飲用水的干凈和衛生。

（三）從事蓄水池和飲水機清洗消毒人員應有有效健康體檢證明，并按清洗消毒規程操作，清洗消毒使用的消毒劑有有效的衛生許可批件。

（四）師生直接飲用的桶裝水必須是標有生產日期和QS認證標志的，并每月向供水方索取檢驗報告，以確保廣大師生用上安全、放心的純凈水。

（五）學校在校內醒目位置設置飲水衛生公告欄，告知學生飲水安全須知，包括不宜飲用生水、提倡喝開水，一旦發現生活飲用水水質污染或不明原因水質突然惡化及水源性疾病暴發事件時，學校必須立即采取應急措施，及時報告衛生及教育主管部門。

（六）注意安全、節約用電。當天工作、學習結束后必須關閉房間所有電源，包括飲水機電源。嚴禁學生自行拆御飲水機，如有故障及時到總務（后勤）處更換。

（七）鍋爐房供水設備每學期使用前必須進行排污、清洗。鍋爐房提供教師飲用的開水須保證達到100℃。

（八）飲用水管理工作人員每年必須進行一次健康檢查，凡患有痢疾、傷寒、病毒型肝炎、活動型肺結核以及化膿性、滲出性皮膚病，不得從事飲用水管理工作。

（九）學校應制定飲水突發污染事件的應急處理辦法。并自覺接受當地生活飲用水衛生監督機構的監督檢查和業務指導。

學校生活飲用水索證制度

（一）采購飲用水消毒藥品，必須索取商家的衛生許可證、營業執照、消毒藥品的檢查合格證復印件.（二）采購所有的飲用水消毒藥品時，須認真仔細查看所購產品的生產日期、生產地址、注冊商標、保質期限、標簽等，禁止采購“三無”和偽劣產品。

（三）所有的消毒藥品索證材料需保存好，以備待查。

學校供、管水人員體檢培訓制度

（一）供、管水人員須參加基礎衛生培訓、持有健康證后方可上崗，健康證時效為一年。

（二）供、管水人員辦理健康證須統一組織在指定地點進行體檢。

（三）體檢不合格的供、管水人員（如發現有傳染病患者或健康帶菌者）應立即時調離工作崗位，體檢不合格的人員，不予從事該工作。

（四）供、管水人員在健康證即將失效前10天，由學校食品衛生管理員統一組織供、管水人員體檢辦證。

（五）學校食品衛生管理員須每天對供、管水人員個人健康、衛生情況進行檢查，如有異常情況應及時上報。

（六）待聘供、管水人員須在健康證辦理處進行初步的衛生知識培訓。

（七）新員工須經崗前紀律、安全、衛生培訓后方可上崗；如因特殊事由未能參加崗前培訓的，學校應另行安排時間為其進行“補課”。

（八）每年對供、管水人員進行兩次以上系統的飲用水衛生知識培訓，并至少保障每年有一次由衛生監督部門指導的培訓。

（九）待聘供、管水人員參加崗前培訓后，經考核不合格的，不能上崗，直到考核合格后方能上崗工作。

學校清洗消毒制度

（一）對學校飲用水設施進行必要的保養，以確保供水設施的完好正常使用。定時對飲水設施進行衛生清理和消毒。

（二）師生的飲水機由供水方定期進行清洗、消毒，夏季每月一次，冬季每兩月一次，并做好定期清洗消毒記錄。

（三）學校供水蓄水池每學期至少進行五次清洗、消毒，并做好定期消毒記錄。所用的凈水劑和消毒劑必須符合衛生要求和有關規定。

（四）經常觀察飲水設施內外部的衛生和水質情況，及時清除污垢，保證師生飲用水的干凈和衛生。

教學衛生制度

l、學生每日在校學習時間(包括自習)不超過6小時。

2、學生每日課外作業量：一年級不布置課外作業，二、三年級不超過30分鐘，四年級不超過45分鐘，五、六年級不超過一小時。

3、教學內容方法要適合學生生理發育水平和年齡特點，多用直觀教具和形象教法，語言簡潔清晰，語氣和藹，教師板書工整、清晰、規范，演示圖形要大而清楚，左右兼顧，印刷品字跡、圖表要清楚。

4、保證學生每天1小時的體育活動。

5、教室采光好，每個教室不少于6盞日光燈。

6、黑板光滑平整，保證無反光，無裂縫。

7、課桌椅根據學生身高配套，第一排課桌椅的前緣距離黑板不少于2米。

8、教師要按時上課，遵循兒童身心、心理發展規律，合理安排教學內容和時間，不拖堂，課堂作業課內完成。

9、教師要指導學生正確的讀寫姿勢，腰板直，坐端正，做到“三個一”，即眼離書本一尺，身離桌子一拳，手離筆尖一寸。

10、每日做好兩次眼保健操，教育學生注意用眼衛生。、認真上好體育課，形式多樣，要根據不同年齡、體質情況提出不同要求。要積極創造條件，完善體育場地建設和器材添置。該項工作要符合衛生和安全要求。防止事故發生。

學校健康教育工作制度

1、學校成立健康教育工作小組，并貫徹落實上級教育行政部門、衛生行政部門等有關部門關于健康教育的各項工作要求。并結合學校師生健康狀況及各時期防病工作重點制定和實施健康教育工作計劃。

2、學校健康教育工作由健康教育小組主管；學校全體師生、其他員工有參與和配合執行各項健康教育工作制度的責任和義務。配備1名以上專（兼）職健康教育人員

3、學校健康教育工作制度包括健康體檢和隨訪制度、健康信息傳播制度、健康環境促進制度等。

4、學校實行健康體檢和隨訪制度。至少每2年對全體學生、教職工進行健康普查，建立健康檔案并科學管理。對存在健康缺陷或疾病的學生、教職工進行跟蹤隨訪，督促他們盡早矯正和診治。主要由校醫務室或（或總務處、行政辦公室、后勤處等）負責。

5、學校要結合師生健康狀況及各時期防病工作重點，通過課內外教育活動，利用宣傳欄、視頻、廣播、幻燈片、讀物、報刊、雜志等載體，定期向師生傳授身心發育發展知識和傳染病、學生常見病、食品衛生與營養、慢性疾病預防、安全與健康等方面的知識，并做好健康教育檔案工作。同時，要通過參與式、體驗式的各種活動，讓師生掌握各種維護自身健康的生活技能。

6、每學期要對學校環境噪聲，室內空氣質量、采光、照明，黑板、課桌椅的設臵按國家有關標準進行定期檢查監測。要按能滿足師生需要的原則設臵足夠的廁所和洗手設施，并定期清潔消毒。

7、執行《學校衛生工作條例》、《學校健康教育評價方案》等文件精神。

8、建立健全健康教育工作領導機構，成立領導小組。

9、校領導掌握學校整體健康教育工作情況，健康教育工作人員定期向領導匯報工作，領導小組定期例會。

10、校醫和學校領導每學期都要聽健康教育課。

11、每學期初要制定健康教育工作計劃，學期末要有健康教育工作總結。

12、健康教育工作要規范化、檔案化、微機化管理。

13、健康教育教師位專職教師或校醫擔任，并具有一定的教學能力。

14、保證健康教育課的開課率，課表中安排的健康教育課不能被隨意占用。

15、每學期對學生的健康教育知識、態度、行為進行一次考核。

16、重視學生心理健康教育，開設心理咨詢室。

17、把健康教育課納入到學校教學計劃的日程之中，定期召開會議。

18、按時上好健康教育課，有教學計劃和教案，期末有考核成績。

19、定期出衛生宣傳板報，宣傳內容要有記錄。

第二篇：學校衛生制度

學校衛生制度

一、學校衛生工作的主要任務是：監測學生健康狀況，對學生進行健康教育，培養學生良好的衛生習慣；改善學校衛生環境和教學衛生條件，加強對傳染病、常見病的預防和治療。

二、學校應合理安排學生的學習時間，每天不得超過8個小時。

三、學校教學建筑、環境噪聲、通風采光及室內黑板、課桌的設置應當符合國家的衛生標準。

四、學校應當按照有關規定為學生設置廁所和洗手設施，為寄宿學生提供相應的洗 漱、洗澡等衛生設施，應提供充足的符合衛生標準的飲用水。

五、建立衛生制度，加強對學生個人衛生、環境衛生以及教室、宿舍衛生的管理。

六、認真貫徹執行食品衛生法律、法規，加強飲食衛生管理，辦好學生膳食，加強營養指導。

七、體育場地和器材應符合衛生和安全要求。運動項目和運動強度應適合學生的生理承受能力和體質健康狀況，防止發生傷害事故。

八、學校應根據學生的年齡，組織學生參加適當的勞動，并對參加勞動的學生，進行安全教育，提供必要的安全和衛生防護措施。

九、學校在安排體育課以及勞動等體力活動時，應當注意女學生的生理特點，給予必要的照顧。

十、學校應當把健康教育納入教學計劃。每學期進行專項活動，開設健康教育課或講座。

十一、學校對體格檢查中發現有器質性疾病的，應當配合學生家長做好轉診治療。

十二、學校對殘疾、體弱學生，應當加強醫學照顧和心理衛生工作。

十三、學校應當積極做好近視眼、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲、營養不良、貧血、脊柱彎曲、神經衰弱等學生常見疾病的群體預防和矯治工作。

十四、學校應當認真貫徹執行傳染病防治法律、法規，做好慢性傳染病的預防和控制管理工作。

十五、對在衛生工作中成績顯著的班級或個人，學校應當給予表彰、獎勵。

衛生保健制度

第三篇：學校衛生制度

趙四小學新生入學計劃免疫接種證查驗制度

1、小學新生入學報名時，學校應要求新生家長或監護人出示新生預防接種證或有效接種證明，并在規定時間內向學校提供預防接種證。教師驗證時根據接種證上的接種記錄，認真逐項填寫。

2、如學生的《預防接種證》已遺失，應盡快到預防接種單位根據其預防接種信息補辦《預防接種證》。如果學生是外地轉學進入，應出示原籍辦理的《預防接種證》。

3、發現未依照國家免疫規劃要求完成相應疫苗接種或接種記錄不完整、不真實或無預防接種證的兒童，應出具書面補種（補證）通知發放給兒童家長或監護人，并督促到當地規定的接種單位補種或到原接種單位（發證單位）補證。

4、完成開學工作1周內，學校將無證或未完成相關疫苗接種學生的名單向當地的接種單位進行報告。

5、兒童在完成補種（補證）后，將補發的接種證或補種完成的接種證交學校驗證登記。對于不能及時補證或補種的學生，應督促學生家長盡快完成補證、補種。

6、在完成新生入學驗證工作后，學校建立專門資料管理檔案，存檔備查。

趙四小學健康教育工作制度

1、貫徹落實上級教育行政部門、衛生行政部門等有關部門關于健康教育的各項工作要求，并結合學校師生健康狀況及各時期防病工作重點制定和實施健康教育工作計劃。

2、按要求開設健康教育課，課時安排每學期不少于6—7課時，教學工作由教務處主管，做到課時、教師、教材、教案、考核“五落實”。

3、健康教育課授課教師每人每學年參加相關培訓不少于120學時。

4、教學內容要涉及健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發育與青春期保健、安全應急與避險五個領域。

5、結合師生健康狀況及各時期防病工作重點，通過宣傳欄、視頻、廣播、板報、讀物、標語等載體或講座、知識競賽及其它課外教育活動向師生傳授相關知識，6、按《學校健康教育評價方案》要求開展學校健康教育評價，以自評為主，每學年至少自評一次。

7、做好健康教育檔案工作。

趙四小學衛生室工作制度

1、學校設立衛生室必須取得醫療機構執業許可證，衛生室承擔學校預防保健、健康教育、常見病和傳染病預防與控制、學校衛生日常檢查并為師生提供必要的醫療服務。在提供醫療服務時必須做到“五不”，即不設住院治療床位、不打針、不輸液、不對外、不承包，確保醫療安全。

2、落實上級教育主管部門、醫療衛生部門關于學校衛生工作的各項制度和要求，制定學校衛生工作計劃和各項衛生檢查評比制度，向學校提出衛生工作建議。

3、組織多種形式的健康知識宣傳和有關咨詢活動，對教務處組織開展的健康教育課程進行業務指導。

4、對學校環境衛生、學生學習環境、衛生設施、飲食飲水衛生、用眼衛生、運動衛生安全、勞動衛生防護、女生經期保護等衛生工作提出具體要求并進行監督指導。

5、積極做好近視眼、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲、營養不良、腸道寄生蟲、貧血、神經衰弱等學生常見病的群體預防和矯正工作。

6、貫徹執行傳染病防控工作的法律法規要求，做好地方病、傳染病防控措施的落實和指導工作，協助當地醫院和疾控部門做好疾病防控應急措施和疫苗接種工作。

7、貫徹執行食品安全工作的法律法規要求，做好食品安全措施的落實和指導工作，協助衛生執法和疾控部門做好食品衛生安全的督查工作。

8、落實“三檢”（晨檢、午檢、晚檢）制度，做好學生中常見病、傳染病的篩查、登記工作，發現傳染病或群體性疾病立即向學校報告。

9、落實教育部《中小學學生近視眼防控工作方案》中的各項措施，督促班主任做好每學期一次的學生視力測試工作。

10、協助醫院組織好一年一度的學生體檢工作，管理好學生體質健康檔案，將體檢結果及時通知學生家長，針對學生健康問題采取預防和矯正措施。

11、就診工作做到認真診斷，謹慎用藥。對用藥的學生姓名、班級、病癥、用藥名稱、劑量等必須做好詳細記載。

趙四小學衛生室藥品管理制度

1、采購藥品前，衛生室老師必須制定采購清單，經學校領導審查后購買。

2、購買時要檢查藥品的合格證、出廠日期及有效期，避免購入假冒偽劣藥品。

3、建立藥品的驗收、入庫制度，做好驗收記錄。

4、設立藥品存放專柜，根據藥品的品種與性質分別定位存放，做到標記明確。

5、凡搶救藥品，必須專人保管，專柜存放，編號排列，每日檢查，定期清理，保持基數，保證使用。

6、保持藥品柜干凈整潔，藥品擺放整齊，做好防潮、防壓、防污染。

7、定期清理、檢查藥品，防止積壓、變質，凡藥品出現沉淀、污染、變色、過期或標簽模糊、涂改、瓶簽與瓶內藥品不符者不得使用。

8、學校落實專人對衛生室藥品進行管理，做好驗收、入庫、使用記錄及報廢藥品去向登記。

趙四小學衛生保健室工作制度

1、沒有條件取得醫療機構執業許可證的學校應設置衛生保健室。衛生保健室應配置專兼職保健教師，設備要達到教育部《中小學衛生室器械設備配備目錄》標準。

2、落實上級教育主管部門、衛生行政部門關于學校衛生工作的各項制度和要求，制定學校衛生工作計劃和各項衛生檢查評比制度，向學校提出衛生工作建議。

3、組織多種形式的健康知識宣傳和咨詢活動，對教務處組織開展的課內健康教育進行檢查。

4、對學校環境衛生、學生學習環境、衛生設施、飲食飲水衛生、用眼衛生、運動衛生安全、勞動衛生防護、女生經期保護等衛生工作提出具體要求并進行監督指導。

5、積極做好近視眼、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲、營養不良、腸道寄生蟲、貧血、神經衰弱等學生常見病的群體預防和矯正工作。

6、貫徹執行傳染病防控工作的法律法規要求，做好地方病、傳染病防控措施的落實和指導工作，協助當地醫院和疾控部門做好疾病防控應急措施和疫苗接種工作。

7、貫徹執行食品安全工作的法律法規要求，做好食品安全措施的落實和指導工作，協助衛生執法和疾控部門做好食品衛生安全的督查工作

8、落實“三檢”（晨檢、午檢、晚檢）制度，做好學生中常見病、傳染病的篩查、登記工作，發現傳染病或群體性疾病立即向學校報告。在發現疫情后將教室、寢室和環境消毒由每周一次升級為每天一次。

9、落實教育部《中小學學生近視眼防控工作方案》中的各項措施，督促班主任做好每學期一次的學生視力測試工作。

10、協助醫院組織好一年一度的學生體檢工作，管理好學生體質健康檔案，將體檢結果及時通知學生家長，針對學生健康問題采取預防和矯正措施。

趙四小學學生衛生行為習慣培養和矯正制度

一、學生良好衛生行為習慣的培養制度

1、循序漸進，逐步養成。針對不同年齡階段的幼兒、小學生、中學生提出不同內容的衛生習慣要求。做到由易到難，由少到多，由簡單到復雜，分清輕重緩急，循序漸進地加以培養。

2、嚴格約束，規范訓練。要在建立健全衛生規章制度的基礎上，組織少先隊、團支部、政教處制定科學、實用、易于操作的量化考核實施細則，嚴格要求，規范訓練。

3、反復堅持，強化訓練。衛生行為習慣的培養要采用“反復抓”、“抓反復”的方法，強化良好的衛生習慣，矯正不文明、不衛生的行為。

4、以身作則，言傳身教。加強德育隊伍建設，提高師德修養，堅持對學生進行正面教育，培養好習慣，讓老師和家長有意識地影響少年兒童，在潛移默化中受到教育和熏陶。

5、表彰獎勵，榜樣引領。在開展爭創星級班級、“十星”學生、校園之星等德育主題活動中，對具有良好衛生行為習慣的優秀學生列入表彰獎勵范圍，通過榜樣示范帶動更動的學生形成良好衛生習慣。

二、學生良好衛生行為習慣的矯正制度

1、上好健康教育課，科任教師要加強學生衛生知識教育，提高認知水平，把課堂教學作為矯正學生不良衛生行為習慣的主陣地。

2、加強德育管理，強化班級和個人衛生量化考核，培養良好衛生行為習慣，矯正學生不良衛生行為習慣。

3、以德育活動為載體，經常性開展衛生好習慣檢查，其結果納入期末評比。促進學生養成良好衛生習慣，矯正不良衛生行為習慣。

4、實行家校聯系，建立學生衛生行為習慣反饋機制，發揮家校矯正學生不良衛生行為習慣的互補作用。

趙四小學學生健康體檢制度

為貫徹落實衛生部、教育部《學校衛生工作條例》、《中小學生健康體檢管理辦法》，預防和控制學生傳染病、常見病和多發病的發生，切實保障廣大學生身體健康，完善學生健康檔案，特制定學生健康體檢制度。

一、認真貫徹執行《學校衛生工作條例》，建立學生健康管理制度，有專人負責學生健康體檢工作，建立學生體質健康檔案，納入學生檔案管理。

二、學校要組織所有學生前往指定的健康體檢機構（或由健康體檢機構人員前往學校）進行健康體檢，協助搞好每年一次的中小學生常規健康體檢。

三、體檢項目。內科常規檢查：心、肺、肝、脾；眼科檢查：視力、沙眼、結膜炎；口腔科檢查：牙齒、牙周；外科檢查:頭部、頸部、胸部、脊柱、四肢、皮膚、淋巴結；形體指標檢查：身高、體重；生理功能指標檢查：血壓；實驗室檢查：結核菌素試驗*；肝功能**:谷丙轉氨酶、膽紅素。（注:“*”為小學、初中入學新生必檢項目；“**”為寄宿制學生必要時到符合規定的醫療機構進行的體檢項目。）

四、為加強學生常見病防治，對檢出的患病學生學校要及時告知家長，并督促及時醫治。若發現學生有器質性疾病的，應書面告知家長及任課教師，并配合家長做好轉診治療。

五、各體檢單位在體檢結束后，應認真對體檢結果統計匯總，全面分析學生的健康狀況，撰寫高質量的體檢分析報告，找出影響學生健康狀況的不利因素，上報教育局保健所。個體報告單應于健康檢查后2周內反饋學生；學校匯總報告單應于檢查后1個月內反饋給學校；全縣學校匯總報告單應于檢查后2個月內反饋當地教育行政部門。

六、學校應將學生健康檔案納入學校檔案管理內容，實行學生健康體檢資料臺賬管理制度；應根據學生健康體檢結果和體檢單位給出的健康指導意見，研究制訂促進學生健康的措施，有針對性地開展促進學生健康的各項工作。

趙四小學衛生分管領導工作職責

一、在校長的領導下負責衛生工作事務，定期召開衛生工作領導小組會議，為衛生工作領導小組提供和準備議事內容，組織學習上級有關衛生工作的文件，研究衛生工作存在的問題和隱患，提出解決問題的方法和整改意見，確保衛生工作目標的完成。

二、全面落實衛生工作責任制，把衛生工作的目標分解落實到各處室、各部門、各崗位，每年層層簽定衛生工作責任書，并負責檢查、監督各處室、各崗位的衛生工作情況，并督促整改落實。

三、組織領導衛生主管部門和各處室負責人，定期或不定期檢查各處室、各部門、各崗位的衛生防范工作，檢查并及時消除各種事故隱患，防止各類衛生事故的發生。

四、組織開展衛生知識的教育、宣傳工作，做好疾病預防、食品安全、健康教育和學生健康體檢工作。

五、每學期開展一次針對傳染病、學校衛生公共衛生事件的緊急預防演練，搞好預案的修訂完善工作。

六、每期邀請衛生專業技術人員到校舉辦一至二次衛生健康知識講座或專題報告。

七、熟悉各種衛生工作制度和應急預案，出現衛生事件及時趕赴現場。組織指揮搶險救援工作。

八、根據上級要求，不斷完善、建立健全衛生工作管理體系，制定各種突發事件的應急預案。

第四篇：學校衛生制度

杏花學校衛生制度

一、杏花學校衛生工作要求

1、合理安排學生的學習時間。學生每日學習時間（包括自習）應不超過８小時。學校或者教師不得以任何理由和方式，增加授課時間和作業量，加重學生學習負擔。

2、教學建筑、環境噪聲、室內微小氣候、采光、照明等環境質量以及黑板、課桌椅的設置應當符合國家有關標準。新建、改建、擴建校舍，其選址、設計應當符合國家的衛生標準，并取得當地衛生行政部門的許可。竣工驗收應當有當地衛生行政部門參加。

3、按照有關規定為學生設置廁所和洗手設施。為學生提供充足的符合衛生標準的飲用水。

4、建立衛生制度，加強對學生個人衛生、環境衛生以及教室、宿舍衛生的管理。

5、體育場地和器材應當符合衛生和安全要求。運動項目和運動強度應當適合學生的生理承受能力和體質健康狀況，防止發生傷害事故。

7、學校應當根據學生的年齡，組織學生參加適當的勞動，并對參加勞動的學生，進行安全教育，提供必要的安全和衛生防護措施。不得讓學生接觸有毒有害物質或者從事不安全工種的作業，不得讓學生參加夜班勞動。

8、在安排體育課以及勞動等體力活動時，應當注意女學生的生理特點，給予必要的照顧。

9、把健康教育納入教學計劃。開設健康教育課和學生健康咨詢活動。

10、建立學生健康管理制度。根據條件定期對學生進行體格檢查，建立學生體質健康卡片，納入學生檔案。體格檢查中發現學生有器質性疾病的，應當配合學生家長做好轉診治療。對殘疾、體弱學生，應當加強醫學照顧和心理衛生工作。

11、配備好可以處理一般傷病事故的醫療用品。

12、積極做好近視眼、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲、營養不良、貧血、脊柱彎曲、神經衰弱等學生常見疾病的群體預防和矯治工作。

13、認真貫徹執行傳染病防治法律、法規，做好急、慢性傳染病的預防和控制管理工作，同時做好地方病的預防和控制管理。

二、小店食品衛生要求

1、小店售貨人員應持有健康證，并經常進行體檢，發現問題應動與學校主管部門聯系。

2、小店向學生銷售食品應在學校規定時間內進行，嚴禁銷售不潔食品，所有食品必須有明確的生產廠家，有安全保質期，超過保質期的食品不準供應給師生，總務處應對小店的銷售的食品要經常進行檢查，發現問題及時報告校長室。

三、杏花學校衛生防疫工作目標和制度

工作目標：

緊緊圍繞保證學生身心健康，防止流行性傳染病在我校發生和流行，讓學生有一個強健的體魄投入到學習和生活中。

1、創造一個優美的育人環境，保證學校教學區、生活區，各功能間清潔衛生，沒有衛生死角。

2、建全學生健康檔案，了解每個學生健康狀況。

3、每年安排一次學生體檢，及時了解學生健康情況。

4、定期滅鼠滅蠅，盡量保證校內無鼠無蠅。

5、廁所、經常進行消毒，消除孳生“四害” 的場所，消除傳染源。

6、杜絕突發公共衛生事件，并建立報告制度。

7、在防疫部門指導下給學生接種傳染病育苗。

工作制度：

1、建立以校長、分管領導、總務處主任、各班班主任為領導的衛生防疫工作領導小組，對防疫工作計劃的制定，具體執行作出安排，并加以監督。

2、建立疫情報告網絡，發現疫情及時報告。

3、定期對學校環境進行除“四害”工作。

4、做好環境衛生，每班衛生區在打掃干凈，值日領導、值周教師檢查督促。每月舉行一次全校大掃除，以徹底消除傳染源，防止疾病的發生和傳染。

5、每年安排一次學生體檢，發現學生有傳染病，立即報告，并進行隔離治療。

6、每年根據防疫部門的安排，對學生進行傳染病疫苗的接種。

總之，全體教職工要牢固樹立為學生健康服務，為教育教學服務的觀念，立足于學校的發展，服從于學校工作的需要，做好本的防疫工作，杜絕傳染病在我校的發生和流行。

第五篇：學校衛生制度

弘文學校衛生制度

匯 編

（2014年版）

弘文學校印制

2014.9

序

言

沒有規矩，不成方圓。在某種意義上，可以說制度就是規矩。制度具有穩定性、整體性、規范性和公平性。學校衛生制度是學校的基本制度之一，是學校衛生工作的基礎，是學校衛生管理的規范，對培養學生良好衛生習慣，維持學校良好的學習和生活環境，維護學生身體健康起著重要的作用。多年來，各級教育行政部門和學校按照《學校衛生工作條例》等相關法規文件要求，制定了類型多樣的學校衛生制度，并在實踐中行之有效。為總結和推廣切實可行的學校衛生制度，進一步推動學校衛生工作的規范發展，根據教育部體衛藝司《關于開展學校衛生制度征集活動的通知》(教體藝司[2012]31號)的部署，我省教育廳體衛藝處于2012年9月一10月開展了全省學校衛生制度征集活動。該活動得到了各地教育行政部門和學校的積極支持和踴躍參與。在征集各地各校的學校衛生制度的基礎上，我們組織了專家對報送的學校衛生制度進行整理、匯編成冊。經過征集、整理、專家審閱及多次修改后，現已形成我省的《廣東省學校衛生制度匯編(2014年試行版)》。《匯編》內容包括：傳染病防控管理制度、教學生活衛生設施衛生管理制度、學校食品安全管理制度、衛生室(保健室)管理制度等。現將《廣東省學校衛生制度匯編(2014年試行版)》編印下發，供各地各校在工作中參考、借鑒。

學校衛生制度源于實踐，也將在實踐中不斷完善。今后，我們將與時俱進，不斷完善我省學校衛生工作的各項規章制度，使我省學校衛生工作邁向制度化、規范化、科學化。

編 者 2014年5月

目錄

第一章 傳染病防控管理制度

一、晨檢制度 ??????????????? 1

二、消毒制度 ??????????????? 3

三、傳染病疫情報告制度 ?????????? 4

四、傳染病疫情應急處理預案 ???????? 6

五、學生個人衛生管理制度 ????????? 7

六、健康管理制度 ????????????? 8

七、新生入學預防接種證查驗制度 ?????? 9

八、因病缺課登記、追蹤制度 ???????? 10

九、聚集場所開窗通風制度 ????????? 11 第二章 教學生活衛生設施衛生管理制度

一、學校飲用水衛生制度 ?????????? 12

二、廁所衛生制度 ????????????? 13

三、宿舍衛生制度 ????????????? 13

四、浴室衛生制度 ????????????? 13

五、垃圾、污水處理制度 ?????????? 13

六、教室、辦公室、圖書館和閱覽室衛生制度 ? 14 第三章 學校食品安全管理制度

一、學校食堂從業人員健康管理制度 ????? 15

二、食品衛生要求 ????????????? 16

三、餐用具及設施、設備清潔消毒制度 ???? 21

四、食品安全事故應急預案 ????????? 21 第四章 衛生室（保健室）管理制度

一、衛生室（保健室）工作要求 ??????? 24

二、校醫（保健教師）工作職責 ??????? 25

三、衛生室（保健室）藥物管理 ??????? 27

四、醫療器械管理制度 ??????????? 28

五、醫療活動室垃圾處理 ?????????? 28

六、醫療活動室清潔消毒制度 ???????? 28

第一章

傳染病防控管理制度

包括預防接種證查驗、晨檢、因病缺課登記及追蹤、傳染病疫情報告、師生定期體檢、個人衛生管理、學生健康檔案管理、消毒及傳染病疫情應急預案等管理制度。

一、晨、午檢制度

（一）每天統計患病學生人數及情況，確保有疫情立即報告，同時要及時做好清潔消毒、切斷傳染途徑。

（二）衛生室（保健室）是晨檢工作的督促管理部門，應具體做好晨檢工作的監督和指導。

（三）各班主任為本班學生健康情況檢查報告第一責任人，負責本班學生的晨檢工作。對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。做到“一看、二問、三摸、四量”。一看：膚色、有無皮疹、情形；二問：有無腹瀉、腹痛、發熱等不適癥狀；三摸：有無發熱、發冷；四量：必要時量體溫；并做好記錄。發現學生有發熱（體溫超過37.5℃）、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸、眼結膜充血、腮腺腫大、咳嗽或身體異常等傳染病早期癥狀以及疑似傳染病，立即報告校醫（保健老師），及時告知學校疫情報告人。學校疫情報告人作進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告、早隔離。

（四）嚴格執行疫情日報告及管理制度。

1、每天上午10時前，下午3時前班主任要如實、詳細報告，實行“零”報告制度。

2、對疑似傳染病或確診傳染病患者，責任人要及時填報《傳染病報告卡》送衛生室（保健室），按有關規定及時上報教育、衛生行 政管理部門。

3、患水痘、麻疹、風疹、腮腺炎等傳染病的學生必須回家（或學校專設隔離室）隔離治療，不得帶病上課，直至病情痊愈、隔離期滿，憑病愈證明方可回班級上課。在隔離期間，校醫（保健教師）、班主任要跟蹤了解學生病情好轉情況，學生痊愈后出示醫院證明并經學校同意后方可回校學習。發熱學生退熱48小時后才能回校。回校時必須持病歷到衛生室（保健室）辦理有關手續后才能回課室上課。患有氣管炎、胃腸炎等常見病、慢性病的學生，在發病時期，以學生身體健康為主，指導就醫，勸其回家休息治療，不帶病上課，以免貽誤病情。

4、衛生室（保健室）每天根據“晨午檢”情況及時進行匯總，對發熱學生、教職工進行列冊登記，出現重大疫情或可疑情況時應立即向當地教育、衛生行政部門報告。

5、班主任分別對疑似傳染病患的學生進行每日隨訪、追蹤，及時了解其診治情況。隔離病人做到“二不”（不上課、不外出活動）。因晨、午檢不負責任，疏于職守而至校園或班級出現重大傳染病疫情，有關人員要負相應法律責任。對緩報、瞞報、漏報者，要追究有關責任人的責任。

6、晨、午檢時間以外師生中發現有疑似傳染病患者，全校師生人人有責任及時報告。

7、一旦發生疫情，校醫（保健老師）及時做好登記統計，按要求上報有關部門。當同一個班級、同一樓層或同一宿舍里1天內出現3例或3天內出現有5例及以上發熱（體溫≥38℃），伴咳嗽、咽痛、肌肉酸痛、頭痛等類似流感癥狀的學生，及時電話報告。逐級上報主管部門和轄區疾病預防控制中心。

8、教育學生每天晨起后感到不適，要求家長帶去醫院診治，不

要帶病上學。對正在治療而要求上學的學生及家長要做好說服勸止工作，留在家中治療休息，隔離期滿，痊愈后才能上學。

9、傳染病流行期間學校應盡量減少集體活動。發生傳染病的班級在該傳染病的最長潛伏期內學生要與其他班級學生相對隔離，寄宿生隔離在隔離宿舍，禁止與其他學生用餐、游戲和活動。

二、消毒制度

（一）醫療活動室消毒要求

1、診療工作前、后要洗手。

2、治療室、換藥室每天早晚各用紫外線進行空氣消毒一次。紫外線燈消毒超過1000小時要更換。觀察床用品至少每周清洗消毒一次，遇污染應及時更換、清洗、消毒。

3、體溫表（腋表）用有效含氯量500mg/L的消毒液浸泡30分鐘，用清水沖洗，再用消毒紗布擦干，存放于清潔的容器內備用。一用一消毒，消毒液每日更換，盛放體溫表的容器應每周進行一次徹底清潔和消毒。常規器械消毒滅菌合格率應達到100％，器械浸泡液每周更換一次，并注明更換日期、消毒液名稱和濃度。無菌溶液要注明開瓶時間及用法。冰箱消毒保養1次/周，物品放置有序。

4、無菌物品均要寫明滅菌日期，有滅菌指示帶，滅菌有效期為7天。無菌物品與污染物品分開放置。

5、凡一次性醫療衛生用品使用后應妥當收集保管，浸泡消毒后進行毀形，按醫療垃圾要求處理。

（二）場所消毒

1、學校食堂的餐廳開窗通風，每日2～3次，每次不少于30分鐘。配餐間每天使用前用紫外線進行一次空氣消毒。紫外線燈消毒超過1000小時要更換。

2、季節性傳染性疾病流行或突發公共衛生事件爆發，需對食堂采取醫學措施時，必須積極協助相關消毒工作。對教室、功能室、辦公室的消毒，可使用有效含氯量500mg/L的消毒液用含氯消毒液噴灑、揩擦。對發生傳染病的班級（疫點消毒）要增加消毒次數，可請疾控中心操作或指導下進行，消毒結束后要通風換氣。

（三）學校飲水機消毒要求

1、每天安排專人對學校每層樓的飲水機進行衛生清潔、消毒。

2、每臺飲水機均由供水商進行檢測，定期（三個月或半年一次）為飲水機檢修、消毒，并有檢修、消毒的時間標識。

3、由飲水機公司定期更換濾芯，以保證學生有足夠、安全、衛生的飲用水飲用。

4、做好飲水機清潔消毒、檢測和更換濾芯等工作的日常記錄。

（四）消毒滅菌保障措施

1、有消毒滅菌器材，如噴霧器、紫外線消毒燈。

2、有常用必需的消毒藥（劑），如過氧乙酸、消毒片等，并定期檢查消毒藥（劑）有效期限。

3、掌握配制消毒藥（劑）濃度及用量技術，準確配制消毒藥（劑）濃度及所需消毒液用量。

三、傳染病疫情報告制度

（一）傳染病分為甲類、乙類和丙類，實行分類管理。（1）甲類傳染病：鼠疫、霍亂。

（2）乙類傳染病：傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細菌性和阿米巴性痢疾、肺結核、傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒 4

破傷風、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲病、瘧疾。

（3）丙類傳染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、風疹、急性出血性結膜炎、麻風病、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病，除霍亂、細菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病。

（二）設立傳染病報告領導小組及傳染病疫情報告人

1、傳染病報告領導小組 組 長： 副組長： 組 員：

2、傳染病疫情報告人

學校校長是傳染病疫情報告的第一責任人。

學校傳染病疫情報告人可由學校校醫（保健老師）兼任，在校長的領導下，具體負責本校傳染病疫情、疑似傳染病疫情和突發公共衛生事件的報告工作。

在同一班級，l天內有3例或者連續3天內有多個學生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。一旦疫情爆發，疫情報告人應嚴格遵守層層上報的工作原則，通告疫情。

（三）疫情報告要求

1、嚴把三個環節：傳染源、傳播途徑、易感人群

2、做到五早：早預防、早發現、早診斷、早報告、早隔離治療。

3、召集傳染病應急小組成員，做好專冊登記，統計人數，患者

名單、發病日期、班級分布、主要癥狀、目前狀況、接觸史等。

4、報告順序和時間：

班主任→衛生室（保健室）→疫情報告人排查→分管校領導→校領導→疫情報告人→當地疾控中心和教育行政部門。

重大疫情由疫情報告人于1小時內上報疾控中心和教育、衛生行政部門。

5、責任報告人在首次診斷傳染病病人后，應立即填寫傳染病報告卡，傳染病報告卡在衛生室（保健室）保留三年。

四、傳染病疫情應急處理預案

（一）成立傳染病應急領導小組

組 長：

副組長：

組 員：

（二）建立保障機制

1、安全保衛小組 負責人：

職責：在突發時間的前期處置過程中，負責現場警戒、秩序維護、人員疏散等。

2、醫療救護小組 負責人：

職責：組織院前緊急救護，配合專業救護人員救護工作。

3、綜合信息小組 負責人：

職責：實時紀錄突發事件的發展過程，提供真實材料，按規定擬稿上報。

4、后勤保障小組 負責人：

職責：負責現場救援物資的配送、供給，日常應急物資儲備。

（三）實施應急措施

1、及時轉送發病、疑似傳染病的學生到附近醫院診治。

2、由專人對患者活動過的校區、室內場所進行消毒：擦拭消毒物體表面，對地面進行濕性清掃，噴霧消毒或用紫外線消毒燈對空氣進行消毒，并實行室內強制通風。

3、在衛生部門的指導下，對易感人群采取預防性應急接種。需要進行隔離的病人、疑似病人和密切接觸者，主動配合衛生部門的醫療措施。

4、建立相對的隔離室，配備防護和消毒設備，發現情況及時上報。

5、在傳染病期間，各班指定專人每天向校醫（保健老師）報告本班學生的缺課情況、健康狀況，班主任要及時查明學生缺課的原因，并保持聯系，跟蹤管理。

6、加強學校公共場所的環境衛生，對人員密集的教室、電腦室、圖書室、辦公室會議室等定期進行消毒。

7、未經許可，外來人員來訪不得進入校園。在校期間未經批準任何人不得離校。

8、穩定師生情緒，不得以個人名義向外擴散疫情信息，以免引起不必要的混亂。如有新聞媒體要求采訪，請向疫情發布權限機構采訪，任何個人不得接受采訪，避免報道失實。

五、學生個人衛生管理制度

（一）做到七不：不留長指甲、男生不留長發和染發、不喝生 7

水、不挑食、不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不亂畫亂涂。

（二）做到四勤：勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服。

（三）講究食品衛生，不吃不清潔的食物；不買路邊攤零食；不暴飲暴食。

（四）注意用眼衛生，看書寫字姿勢端正。不躺著看書，不在強烈的陽光下或光線暗淡的地方看書。不在行駛的車船或行走時看書。用眼時間不能過長。每日要按規定做眼保健操。看書時眼睛與書本要保持三十公分左右的距離。

（五）穿戴要整潔大方。在校不得穿高跟鞋，上體育課不得穿皮鞋，上課禁止戴帽子、穿拖鞋和背心。

（六）早晚刷牙，飯后嗽口，飯前便后要洗手。

六、健康管理制度

（一）每年為師生進行一次體格檢查。衛生室（保健室）是師生健康管理的執行部門。班主任是學生健康管理的責任人。

（二）健康檔案屬于公有財產，任何人不得占為私有，不得隨意撕毀、篡改、損壞。原始材料一律不外借，特殊情況處理需經學校領導書面批準。嚴格檔案管理，要求制度化、規范化，分、年級等類別管理，便于查詢，并嚴格執行保密制度。

1、學生健康管理制度

（1）新學年初為每個新生開展健康體檢，對體檢中發現有器質性疾病、特殊疾病、體弱病殘的學生，要通知和配合學生家長到醫院作進一步檢查，并做好登記，名單分別交班主任和體育、勞動任課老師，以便在教育教學活動中給予照顧，實施衛生保健措施。對因故未能按時參加體檢的學生，要另行安排時間組織補檢，確保體檢率達到100％。學生體檢率納入班級衛生工作評估內容。

（2）提供安靜、整潔的體檢場所，標明體檢項目。

（3）組織學生體檢前教育，講解體檢的注意事項和體檢常識。（4）使用“學生健康管理軟件系統”對學生健康進行統一管理。建立學生健康管理檔案。衛生室（保健室）要妥善管理學生的體檢表。學生畢業離校將體檢表移交教導處，便于將體檢表存入學生檔案資料。

（5）設專人整理、統計分析學生健康檔案資料，宜每學年編制學生健康狀況統計圖。

（6）做好學生計劃免疫查驗證及免疫接種工作。開展學生近視眼、沙眼、齲齒、寄生蟲、營養不良、貧血、脊柱彎曲、神經衰弱等常見疾病綜合防治工作。

2、教師健康管理制度

（1）指定校醫（保健老師）協助安排，定期組織教職員工到醫院體檢。

（2）承檢單位有特殊情況要變更體檢日期，應提前三天通知受檢學校。

（3）及時反饋體檢結果。發現有器質性疾病的教師應配合做好進一步檢查和治療。

七、新生入學預防接種證查驗制度

（一）在辦理新生入學（含轉學）時，要求家長或監護人必須向學校出示該新生的預防接種證或有效接種證明。

（二）曾接種過疫苗但遺失接種證的，本地學生可在原接種單位找回底冊，并補領接種證及驗證；異地學生或外來流動學生可回原籍接種單位根據底冊，補領接種證，然后在現居住地接種單位進行驗證。

（三）入學前必須接種的疫苗：卡介苗、脊髓灰質炎減毒活疫苗、百白破疫苗或白破疫苗、乙肝疫苗、麻疹疫苗。入學必須查驗的疫苗種類包括卡介苗、脊髓灰質炎疫苗、百白破疫苗、乙肝疫苗、麻疹疫苗、乙腦疫苗等六種疫苗。

（四）發現14歲以內未依照國家免疫規劃要求完成相應疫苗接種或接種記錄不完整、不真實或無預防接種證的學生，將出具書面補種（補證）通知發放并督促學生家長或監護人，帶學生到當地規定的接種單位補種或到原接種單位（發證單位）補證。

（五）無接種證或不能提供任何有效接種證明者，作免疫空白處理，由現居住地接種單位登記造冊，發給新證并安排補種。

八、因病缺課登記、追蹤制度

（一）科任老師應當密切關注本班學生的出勤情況，上課時發現該有學生缺課必須及時了解缺課原因并將了解的情況及時告知班主任。對于因病缺課半天以上，應問明原因，及時填寫好學生因病缺課登記表，及時報告衛生室（保健室）。

（二）學生因事、因病不能到校上課者，應由家長向班主任提出請假，因病請假要出具醫院證明。如因突然發病，無法由醫院開具證明者，由家長及時向班主任口頭請假，事后補交假條或醫院證明。

（三）學校疫情報告人每天做好學生因病缺課網絡直報。出現傳染性疾病時，除做好疫情登記外，應做到早報告、早隔離。并落實教室、宿舍消毒。

（四）學生因病或因事不能到校上課，應立即了解事由或病情，并進行追蹤、記錄，同時上報衛生室（保健室）。校醫接到報告后填報學生缺勤情況，并督促班主任密切關注，及時做好相關疾病的預 10

防與控制。

九、聚集場所開窗通風制度

（一）教室、辦公室、宿舍、餐廳、圖書館、實驗室、體育館、游泳館、廁所等學生聚集場所每天定時通風與換氣。根據季節和天氣的不同，確定換氣方式與次數，溫暖天氣宜實行全日開窗的方式換氣；寒冷天氣在課前和課間休息期間宜利用教室和走廊的窗戶開窗換氣，每天不少于兩次，每次不少于30分鐘。

（二）發生傳染病時通風次數和時間都要增加。上課時做到半數窗戶打開，下課全部打開。

（三）有專人負責，每天對各班教室、宿舍等學生學習、生活場所開窗通風換氣情況進行督促檢查，做好記錄，并將其納入對年級、班級評比的內容。

第二章

教學生活衛生設施衛生管理制度

包括飲用水設施設備、廁所、宿舍、浴室、垃圾及污水處理、校園、教室、專業教室、圖書館、體育館、游泳館和閱覽室等的衛生管理制度。

一、學校飲用水衛生制度

（一）提供充足的符合衛生標準的飲用水，包括自來水、飲水機供給的飲用水、集中購買的瓶裝用水。

（二）采購桶裝水時向供應商索取相關資質證明，包括生產桶裝飲用水的企業有效的營業執照、生產許可證、桶裝飲用水檢測報告及供應商資質證明；與供水企業簽訂合約，由企業的專業人員負責，定期（三個月或半年一次）為飲水機檢修、消毒，更換過期、破損部件，有維護保養的時間標識；標識每年更換一次；一旦出現異味、變色、沉淀物等感觀改變或水質檢驗不合格，應及時更換。保證送達合格的水質檢驗報告，水質符合《生活用水水質衛生規范》，方可繼續供水。

（三）設飲用水管理責任人，對飲水設施定時進行維護，保證飲水設施的正常使用。加強對水源的防護，落實相應的水源保護措施。對學校各類蓄水設施要定期清洗和消毒，水樣定期送檢。供水房應加鎖，每日清掃，保持清潔，宜每周消毒一次。水源受到污染時，如發現飲用水水質有問題或出現水源性傳染病時，飲用水管理人員要立即報告學校，停止飲用。學校解決不了的，應立即向上級有關部門報告。

（四）保溫桶裝飲用水，每天必須清洗消毒保溫桶，并注意加鎖。送水途中裝水的容器必須加蓋，與外界隔絕。

（五）提倡喝開水，不飲生水。自帶水杯保持干凈，不得將個人水杯轉借他人。

二、廁所衛生制度

（一）專人負責清潔衛生和設施修護。

（二）定期沖洗、打掃及消毒，配備專用垃圾箱（桶/袋）。

（三）衛生要求做到“五無五凈”：無淤塞、無積水、無臭味、無蠅蛆、無破爛設施；地面坑位凈、糞兜與尿槽凈、墻壁天花凈、房頂設備凈、四周環境凈。

（四）確保正常供水，在頻繁使用時段，水沖式廁所要保持間歇沖水，防止糞便堆積、外溢。

（五）設置洗手設施，有條件的放置洗手液。

三、宿舍衛生制度

（一）樓梯、公共廁所、公共浴室、水房的清潔，由宿舍生活管理員負責，保持地面清潔干凈，無痰跡，無果皮、紙屑，下水道暢通。墻壁和公共場所的玻璃，應保持干凈，無蛛網，玻璃明凈。

（二）宿舍內禁止用餐；樓道禁止晾曬衣物。

（三）宿舍的沖涼房、衛生間保持清潔、暢通，宜每周至少進行一次的消毒。

（四）禁止帶動物進入宿舍區，禁止在宿舍寄養動物。

四、浴室衛生制度

1、不準隨意亂丟雜物，值日生每天清掃沖涼房，保持浴室地面清潔衛生，下水道通暢。

2、嚴禁在浴室內洗衣物等。

五、垃圾、污水處理制度

（一）按可回收、不可回收分類處理。

（二）垃圾存放站（池）設置在校園墻角，遠離食堂、自備水源、二次供水貯水池、教室。垃圾箱（桶/簍）內的垃圾每天至少清運一次，垃圾清運后及時清潔、消毒；校園內垃圾清運車輛應密封，防止垃圾散落。定期聯系環保單位外運處理。

（三）教學實驗室各類廢棄物妥善處理，不直接排放造成環境污染。

（四）廢水及生活污水不直接流入公共下水道。

六、教室、辦公室、圖書館和閱覽室衛生制度

（一）環境包干區每天一小掃，雙周一大掃，逢節加一掃。室內要求地面清潔，桌凳擺放整齊，門窗、黑板干凈，溝渠無污水，房頂無蜘蛛網，室內無雜物。

（二）設有衛生角，備有紙簍等衛生設施。保持環境清潔，不亂丟果皮紙屑，不亂倒垃圾，不隨地吐痰和大小便，不亂刻亂畫，不亂涂桌凳、墻壁、板報。

（三）保持開窗通風，空氣對流。嚴禁緊閉門窗上課。

（四）計算機、投影儀及錄音機等每天要用干凈的濕布擦洗清潔。

（五）嚴禁帶零食進室內。

（六）教師上課時不能對著學生咳嗽、打噴嚏，不與學生口對口近距離講話。

（七）室內種養水生植物時，應每隔5～7天換水、清洗根須。

第三章

學校食品安全管理制度

包括食堂從業人員健康管理和培訓，從業人員每日晨檢，食品采購、貯存、加工、供應等關鍵環節，餐用具及設施設備清潔消毒，食品安全事故應急預案等管理制度。

一、學校食堂從業人員健康管理制度

（一）從業人員健康管理

1、按《中華人民共和國食品安全法》的規定，從業人員每年至少進行一次健康檢查，必要時接受臨時檢查。每年到期前一個月進行健康復查，不得超期使用健康證。新參加或臨時參加工作的從業人員，取得健康合格證明后方可參加工作，杜絕先上崗后檢查身體。發現無證上崗者，除追究本人責任外，還要追究學校食堂管理人員責任。

2、學校食堂管理人員負責組織食堂從業人員的健康查體工作，建立健康檔案，進行日常監督管理。發現患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎或病原攜帶者等消化道傳染病，活動性肺結核，化膿性或滲出性皮膚病的人員，不得從事接觸直接入口食品的工作，要及時調離崗位。

3、每日由專人執行從業人員晨檢工作，密切觀察和詳細詢問健康狀況，并做好記錄。發現患有發熱、咳嗽、腹瀉、化膿性或滲出性皮膚病、咽喉炎等癥狀的從業人員，應立即脫離工作崗位，查明病因并督促其及時治療，待恢復健康后方可重新上崗。發現傳染性疾病發生時，必須及時控制傳染源，切斷傳播途徑，保護易感人群，并立即上報有關部門。

4、穿戴清潔的工作服、工作帽，頭發不得外露，不得留長指甲、涂指甲油、佩帶飾物。進入備（配）餐間、熟食專間接觸直接入口食品時，要再次更換專用工作衣帽并佩戴口罩，操作前雙手嚴格進行清洗消毒，操作中應適時地消毒雙手。不得穿戴專間工作衣帽從事與專間內操作無關的工作。

（二）從業人員衛生知識培訓

1、食堂從業人員上崗前應進行衛生知識培訓，學習《中華人民共和國食品安全法》和相關衛生知識，增強衛生意識和安全法律意識。培訓合格后方能上崗。

2、學校食堂的衛生管理人員應經常參加食品衛生知識及有關衛生法律、法規學習，掌握與食品衛生有關的法律、法規和衛生常識，定期或不定期地組織本單位的食品從業人員學習食品衛生法規和食品衛生知識。

3、每次培訓之后，組織食堂從業人員進行一次培訓衛生知識考核，凡不及格者，進行補考。如補考不及格，不予聘用。

4、做好培訓記錄，收集培訓資料和考試試卷，存檔備案。

二、食品衛生要求

（一）食品采購

1、采購的食品應當無毒、無害、符合食品衛生標準和營養要求。禁止采購下列食品；

（1）有毒、有害、腐爛變質、酸敗、霉變、生蟲、混有異常物或官性狀異常的食品；

（2）無檢驗合格證明的肉類食品；

（3）超過保質期限及不符合食品標簽規定的定型包裝食品；（4）無衛生許可證的食品生產經營者供應的食品。

2、不得采購無食品許可證生產廠家生產的食品，不得采購腐敗

變質、摻雜摻假、發霉生蟲、有毒有害的食品及原料，不得采購三無（無產地、無廠名、無生產日期和保質期或標志不清）產品或超過保質期限的食品。

3、檢查并及時發現供應商在運輸過程中供應的原料和食品是否污染，并作出正確處理。在運輸過程中應防雨、防光、防蠅、防曬、防污染。散裝食物或原料應有專用帶蓋的運送箱。堅決拒收已受到污染的食品或原料。

4、采購定型包裝食品，需有品名、廠名、廠址、生產日期、保存期限等中文標識。食品、食品添加劑的產品況明書，不得有夸大或者虛假的宣傳內容。表明其有特定保健功能的食品，必須與衛生部頒發的《保健食品批準書》或《進口保健食品批準證書》上的內容相一致。

（二）食品采購索證責任制

1、采購員執行食品采購索證責任制。向供貨方索取食品衛生許可證及該批食品的衛生檢驗報告或合格證，畜禽獸肉類食品須索取當天檢疫合格證。無衛生檢驗合格證的原料和食品堅決拒收。進口食品及其原料應索取口岸出入境檢驗檢疫局出具的檢疫合格證書。索取的衛生許可證、檢驗合格證或報告書等證書及相關資料，必須理整歸檔，妥善保存，保留二年以備查驗。

2、采購食品及食品添加劑等需向供貨方索取以下資料：（1）食品生產單位所在地衛生行政部簽發的有效衛生許可證復印件；

（2）食品生產單位所在地衛生監督所簽發的有關食品的衛生檢驗合格證或檢驗報告書；

（3）采購進口食品，還需索取中華人民共和國進出口商品檢驗 17

檢疫局簽發的衛生證明書，且食品名稱和批號與證書相同；進口食品必須有中文標識。過期、標識內容不全、難以辨認或無中文標識的不得采購。

（4）采購國內或進口的保健食品，還需索取衛生部簽發的保健食品批準證書或進口保健食品批準證書復印件。

（5）凍、鮮肉類食品需索取獸醫檢驗合格證或檢疫合格證明復印件。

（三）食品貯存

l、對采購的食品及原料認真驗貨，做好登記，驗收合格后方可入庫保存，分類存放。

2、貨架上應對每類每批食品嚴格標明采購日期、產品名稱、產地、規格、生產日期及最終保質時限，做到帳、卡、物相符，掛牌存放，并做到先進先出。

3、食品的成品、半成品及食品原料應分開存放。庫內食品離墻離地分類存放，標志清晰；不與非食品混放；不與洗潔用品、藥品、有強烈氣味物品及其他有毒有害物品同倉庫存。

4、用于保存食品的冷藏設備，必須貼有明顯標志。保證冰箱、冰柜等冷藏設備正常運轉，冷藏庫裝有溫度顯示裝置，冰箱（柜）內配有溫度計，冷藏溫度在0℃一4℃，冷凍溫度應達零下18℃。肉類、水產類分柜存放，生食品、半成品、熟食品分柜存放。生熟食品不得混放。

5、散裝食品及原料儲存容器加蓋密封，防止霉變。不能使用非食品袋或非食品盒盛放食品。

6、倉庫必須設置機械通風設施，并應該經常開窗，保持倉庫內通風、干燥，做好防潮、防塵、防蠅、防污染的措施。倉庫門口設 18

防鼠板，倉庫內滅鼠使用粘鼠板，不得采用鼠藥滅鼠。食堂的庫房必須每天清掃，保持清潔的環境衛生。

7、倉庫應設專人管理負責，做好食品進出倉庫的登記，定期清點食品。發現有包裝破損、銹蝕、鼓袋等感官異常或霉變時應及時清理、登記并保存記錄。倉庫不得存放個人物品和雜物；非倉庫管理人員不得任意進出食品倉庫；不得在倉庫內抽煙。

（四）食品加工

l、加工場地設有層架，原輔料、切配好的半成品必須分類放在層架上，避免污染。

2、動物性食物與植物性食物應分池清洗。水產品要在專用水池清洗，并有明顯標志。加工肉類、水產品與蔬菜的操作臺、用具和容器要分開使用，并有明顯標志。

3、擇洗、切配、解凍、加工等工藝流程必須嚴格按照操作規程和衛生要求進行操作，確保食品不受污染。食品加工、存放嚴格執行生熟分開，流程應為生進熟出的單一流向。

4、必須采用新鮮潔凈的原料制作食品，不得加工或使用腐敗變質和感官性狀異常的食品及其原料。如發現有腐爛變質、有毒有害、污穢不潔或可疑被污染食物，應將其另作處理。

5、保證工具、容器、洗池、地面、墻面的清潔衛生。直接接觸食品的加工用具、容器必須消毒。拖把等清潔用具的存放場所應與食品處理區分開，并設有專用的清洗水池。

6、熟食品應當與食品原料或半成品分開存放，半成品應當與食品原料分開存放，不得接觸有毒物、不潔物，防止交叉污染。

7、對半成品二次烹調時做到燒熟煮透。需要熟制加工的大塊食品，其中心溫度不低于70℃。

8、蔬菜瓜果加工時必須做到一揀（揀去腐爛的、不能吃的）、二洗、三浸（必須浸泡半小時）、四切（按需要切形狀）。

9、煎炸食用油不得連續反復煎炸使用多次，在使用中應經常加兌入新油脂，使用后顏色變深具有異味的油脂要廢棄。

10、烹調好的食品應加蓋并及時存放到備餐間，奶油類食品應低溫存放。對于烹調后至食用前超過2小時的食品，應當在高于65℃或低于10℃的條件下存放。

11、不得以掩蓋食品腐敗變質或偽造等為目的使用食品添加劑。

（五）食品供應

l、配餐間配置非手接觸的流動水，有腳踏式污物桶、紫外線殺菌燈、通風排氣/空調系統、溫濕度計、消毒設施等。室內溫度宜保持25℃以下。

2、配餐間使用前必須開啟紫外線燈30分鐘進行空氣消毒。每天就餐完畢后應進行清掃，保證室內無蠅、無蜘蛛、無蟑螂、無老鼠的活動。

3、從業人員進入備餐間前必須進行更衣，戴上口罩、工作衣帽，并洗手消毒；操作時不能對著食品打噴嚏、咳嗽，不吸煙，不能有污染食品的不衛生行為。非從業人員不許進入備餐間。每次配餐前員工必須經過預進間更衣，整理帽子、二次更衣、按要求洗手，風干雙手后再用75％酒精噴灑消毒，最后帶好口罩方可進入。

4、配餐間內的一切食品容器、用具、餐具必須洗凈、消毒。餐（飲）具存放在保潔柜里，使用時才取出。非直接入口的食品，以及其它的物品一律不得放入配餐間內。

5、嚴禁購銷產品標志不全或現售現貼商標的食品；禁止向師生出售腐敗變質或感官性狀異常的食品。

6、分餐必須在備餐間進行，禁止在其他場所分餐。

7、發放直接入口的食品時，必須使用工具。

8、運輸食品要有專用帶蓋的運送箱，運送箱要進行清洗、消毒，禁止露空運送。

9、供應后剩余食品必須冷藏，冷藏時間不得超過24小時，在確認沒有變質的情況下，須經高溫徹底加熱后再出售。

10、中小學校食堂不得售實外購熟食、涼拌菜。

三、餐用具及設施、設備清潔消毒制度

（一）餐具、工用具使用前必須洗凈、消毒。清洗餐具、工用具必須在專用水池內進行，嚴格執行洗、刷、沖、消的程序。蒸汽消毒時，保持溫度100℃，作用15分鐘以上。采用含氯制劑消毒時，使用有效氯濃度為250mg/L-300mg/L，作用5分鐘以上，消毒時被消毒餐具、工用具必須全部浸沒在消毒液中。消毒劑必須是取得衛生許可的產品。

（二）消毒的食具不能與未消毒的食具混放，防止交叉污染。消毒后的餐用具放保潔間保存。保潔柜內必須用消毒水每天清洗消毒，不得置放其他雜物或私人物品。保潔間內的用具，保潔超過3天沒用就重新消毒。

（三）砧板和刀具必須生熟分開使用并有明顯標志。生用砧板用完后刮洗干凈，保持三面干凈，放固定位置風干。熟食砧板用完刮洗干凈后和刀一起，浸泡消毒后，用清水沖洗干凈，放保潔間保沽。

四、食品安全事故應急預案

（一）成立食品安全事故領導小組 組 長：

副組長： 組 員：

（二）建立保障機制

1、安全保衛小組 負責人：

職責：在突發時間的前期處置過程中，負責現場警戒、秩序維護、人員疏散等。

2、應急工作小組和醫療救護小組 負責人：

職責：組織院前緊急救護，配合專業救護人員救護工作。

3、綜合信息小組 負責人：

職責：實時紀錄事件的發展過程，提供真實材料，按規定擬稿上報。

4、后勤保障小組 負責人：

職責：負責現場救援及應急物資儲備。

（三）實施應急措施

1、及時聯系附近醫院救治疑似食物中毒者。同時，應向當地衛生部門和教育主管部門報告，請求支持和幫助。

2、安排人員配合醫務人員妥善救治疑似食物病人，協助做好救治記錄工作。學校領導和有關人員要密切配合相關部門做好個案調查，按要求如實提供有關材料和樣品。

3、指導師生脫離可疑中毒源，維護現場秩序，并做好事故現場保護工作。在緊急情況下，做好急救處理，力爭減少人員傷亡。

4、封存造成疑似食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備，或追回已出售（發出）的可疑中毒食品。

5、對共同進餐的學生進行排查；

6、穩定師生情緒，把事態控制在最小范圍。各類人員不得以個人名義向外夸大擴散、渲染消息，以免引起不必要的混亂。

7、值班室保持24小時值班，及時、準確地將現場信息上報應急工作小組。

第四章 衛生室（保健室）管理制度

包括衛生室或保健室工作要求、校醫（保健教師）工作職責、衛生室或保健室藥物管理、醫療器械管理、醫療活動室衛生管理等制度。

一、衛生室（保健室）工作要求

（一）落實衛生保健、健康教育工作，接受衛生部門的業務指導和監督。

（二）衛生室（保健室）通風良好，清潔衛生，定期消毒。醫用床單、枕套保持清潔；醫療器械設備應分類存放序。

（三）建立崗位責任制，完善各種醫療、護理操作規程及突發事故的處理報告制度。禁止在衛生室（保健室）靜脈注射及注射易致過敏的藥物（青霉素類）藥物。在日常醫療及免疫工作中必須使用一次性注射器，做到一人一針一管。

（四）按照廣東省教育廳制定的中小學醫務室藥械配備標準常備各類必要的藥品器械，并做好其采購、驗收、保管等工作；要定期檢查、清理過期失效藥品，及時對醫用器械進行消毒滅菌，防止交叉感染。

（五）建立師生健康管理制度。組織學生和教職工定期健康體檢，做好師生健康資料有關數據的統計、分析，制定相應的衛生保健措施。建立學生健康檔案。

（六）開展健康教育和健康咨詢活動。

1、做好季節性疾病防控宣傳，采取多種形式開展各種衛生保健知識的宣傳教育，培養學生自我保健的技能。

2、定期出版衛生知識、健康教育板報，提高學生衛生保健知識

水平和自我保健能力，養成良好的衛生行為與習慣。

3、配合學校做好“紅十字”會員的培訓，做好每年一度的學生秋季社會實踐周及校運會活動的保健宣傳教育工作。

4、指導并配合體育、勞動教師做好衛生安全教育工作。

5、做好學生健康咨詢，對學生提出的健康問題要給予耐心細致的解答。

（七）為學生和教職員工提供優質保健服務。

1、做好師生常見病、多發病、傷害事故的防治救護或轉診工作。

2、做好學校運動會等大型集會活動期間的突發公共衛生事件應急處理和衛生保健工作。

3、做好特殊學生如發育低下、營養不良等學生的保健和輔導工作。

4、協助做好高考、中考的學生體檢工作。

（八）做好傳染病管理和登記工作。及時掌握流行病、傳染病的發病情況，有傳染病疫情發生或發現傳染病患者應按傳染病防治法規及時上報疾控中心和教育主管部門，并配合采取必要的隔離、消毒、群體預防性治療等措施。

（九）落實晨檢考勤工作，每周五上報學生因病缺課登記情況：并做好計劃免疫證查驗、傳染病防控等工作資料的收集、整理，按要求分類存檔。

（十）配合衛生部門開展教學衛生、體育衛生、勞動衛生、環境衛生、飲食衛生、學校課桌椅、教學用品衛生及營養配餐等監督監測工作。

二、校醫（保健教師）工作職責

（一）嚴格執行各項規章制度和操作規程，堅守工作崗位，樹 25

立全心全意為師生保健服務的思想，不斷提高保健質量。

（二）制訂每學期保健工作計劃。按照上級部門和學校工作計劃要求，配合做好學生健康體檢和資料統計工作。結合本校實際，開展醫學科學研究工作。

（三）配合做好體檢工作。I、及時通知學生體檢結果。

2、發現有器質性疾病的學生，配合學生家長做好轉診治療。

3、對殘疾、體弱學生，加強醫學照顧和心理衛生工作。

4、對因病不能堅持學習的學生，根據學籍管理規定，提出休、退學處理意見。

（四）做好學生常見病、傳染病的預防控制工作。督促做好預防接種工作，防止傳染病發生。做好疫情上報工作，發現傳染病要及時上報，立即采取隔離、消毒措施；通知患病學生家長，情況嚴重的，及時送醫院診治。

（五）做好突發病及突發事故致傷的應急搶救工作。對危重及疑難病例，應在采取必要的搶救措施后轉上級醫療機構診治，不能延誤治療時間。

（六）嚴格執行藥品管理制度，嚴把藥品質量關。遵守處方用藥的職權范圍，嚴禁使用麻醉劑、鎮靜劑、抗精神病類藥物；禁止用手直接接觸藥品。

（七）執行消毒制度及無菌操作規程。

1、做好醫療活動室消毒滅菌工作，并做好診室、醫療器械、敷料的消毒記錄，以備檢查。

2、醫療廢物、污物及醫源性垃圾應按規定處理，防止污染及傳播疾病。

三、衛生室（保健室）藥物管理

（一）在正規醫藥公司采購藥品，并索取營業執照備案。

（二）做好藥品進庫、出庫記錄。對購進藥品品名、規格、數量、生產廠家、生產批號、批準文號、注冊商標以及外觀、包裝與合格證等質量情況進行登記。定期檢查藥品庫存情況，對過期、失效、變質、霉爛、破損、潮解的藥品、醫用器材一律按規定及時清理，并做好記錄。

（三）藥柜衛生、整潔，并按照藥品性質分類保管，固定存放（內服藥品及外用藥分類存放）。注意保存的溫度、濕度、通風、光線等條件，須低溫保存的藥品必須每天做好冰箱溫度登記。各種藥品、各類搶救物品要有專人管理，放置固定位置，定期檢查，及時補充、更新。

（四）做好含毒、麻藥等被管制藥物的管理，所有用藥的處方長期保管，以備檢查。

（五）藥物使用應遵循先進先出的原則：發放藥物一律憑處方，處方劑量以三天為限。發藥時應將藥袋上的內容填寫清楚，發出整瓶、整盒的藥品時要貼上用法標簽，并交待用法及注意事項。

（六）每月要做好購藥計劃、醫藥費用開支的統計，定期對藥物盤點，并將盤點結果向部門領導匯報。

（七）藥品質量檢查驗收原則：藥品質量檢查驗收必須做好驗收記錄，驗收記錄必須做到項目齊全、內容真實、填寫規范、準確無誤。

1、主要檢查藥品外觀性狀、藥品包裝、標簽、說明書及標識。必須做好驗收記錄，并做到項目齊全、內容真實、填寫規范、準確無誤。

2、首營品種應有首次購進藥品的生產企業質量檢驗合格報告書。

3、特殊管理藥品的質量檢查驗收必須實行雙人驗收，并逐件驗收至每一最小包裝。

4、驗收的場所在衛生室（保健室）進行。

四、醫療器械管理制度

（一）根據具體需要配備必需數量的醫療器械。

（二）凡購入的器械、衛生材料等履行嚴格的入庫手續。檢查核對商標、名稱、規格（型號）、批號、有效期、購貨數量、購進價格、購貨日期。購入貴重儀器，由部門負責人共同參加驗收。

（三）器械庫按器械的性質分類保管，定期清點，定期維護保養。注意通風防潮，避光。

（四）對低值易耗器械定期清查。及時淘汰功能不全、破損、殘缺、過期器械。對低值不易耗品經常保養，保證其正常使用。對使用過程中發現存在安全隱患器械，應暫停使用，并報廠家專業人員維修。對于不能繼續使用的醫療器械固定資產，嚴格執行報廢管理制度。

五、醫療活動室垃圾處理

（一）實行垃圾分類管理，醫用垃圾與生活垃圾分別處理。

（二）醫務垃圾、醫療廢物嚴禁露天存放，不得隨意丟棄，應置于防滲漏、防銳器專用包裝物或密閉的容器中，使用專用垃圾箱儲存，并警示說明。垃圾箱應放置在學生不能接觸到的地方，暫時儲存時間不得超過一周，由校醫專人負責處理，嚴禁讓學生運送，以免造成感染。

六、醫療活動室清潔消毒制度

（一）定時通風換氣，保持室內空氣清新。

（二）地面采用濕式清掃，垃圾桶要加蓋，并及時清理。

（三）每日擦拭診床、就診椅，保證治療臺清潔整齊。床單及毛巾被每周采用高溫清洗。污染物品按規定消毒浸泡、沖洗、高壓滅菌。

（四）定期用紫外線（或薰蒸）進行室內環境空氣消毒，消毒時室內不可有人。

（五）配置洗手液，處置患者前后應洗手。疑有傳染病時，診室要進行終末消毒。

（六）診療操作后污染的治療車、診療工作臺等應用消毒液進行清潔、消毒（用含有效氯500mg/L的消毒液）。用于清潔物體表面的布巾應每次使用后清洗干凈，在500mg/L有效氯消毒劑（或其他有效消毒劑）中浸泡30min，沖凈消毒液，干燥備用。消毒液應現配現用。

龍崗區弘文學校

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